作文评语。
作文作为一个容易丢分也是最容易得分的部分，是老师抓很严的作业，所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕，那你知道怎么写优秀的评语吗？或许你正在查找类似"优秀作文评语"这样的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
优秀作文评语(1--19条)
1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
3、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
4、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
6、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
10、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
11、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
16、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
17、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
18、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
19、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
优秀作文评语(20--38条)
20、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
21、......和......构成鲜明比较，突出......
22、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
23、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
24、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
25、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
26、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
27、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
28、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
29、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
30、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
31、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
32、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
33、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
34、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
35、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
36、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
37、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
38、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
优秀作文评语(39--57条)
39、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
40、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
41、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
42、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
43、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
44、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
45、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
46、简单交待时间，地点和结果......
47、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
48、结束得有点突然，夸张了。
49、用了列数字，举例子的方法，很形象。
50、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
51、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
52、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。YJs21.Com
53、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
54、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
55、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
56、结尾呼应文题，点明中心。
57、全文通俗易懂，趣味性强。
58、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
