宽心读后感

宽心读后感(集锦8篇)。

即使同一个人在阅读一本书时，都会有不同的想法，更别说不同的人看同一本书了，在读了作者写的作品以后，不禁为书中人物所折怀。怎样写一篇好的读后感？我们特别从网络上整理了宽心读后感。

宽心读后感(篇1)

人有抱怨的习惯，却不知道这个习惯会给自己带来许多麻烦，宽心读后感。然而，习惯控制命运。那么，什么可以改变命运呢？

观念影响我们对人生的态度，改变我们的命运，对人生保持施舍的挂念会使我们富裕。

有了信仰，好比航海中有了目标，旅程上有了方向，做事有了准则，可以一往直前，迅速到达目的地，减少不必要的摸索。

虽不知道抱怨是不是已经成为了一种习惯，但不可否认的是，在工作中，我经常抱怨。人一旦抱怨，情绪一定恶劣，没错，抱怨的结果，可能对方损失有限，而自己则有更大的败德之行，读后感《宽心读后感》。总而言之，抱怨绝对是损己不利人的一种坏习惯！时常抱怨命运的不公，却不知道，到底是什么牵制了我们的命运，是我们所抱怨的对象吗？真是上天对待我们的不公吗？真的不是别人吧，爱情线，事业线，生命线，我们只要握紧双手，就都在我们手里了。在写下这段话之前的心情，是不好的，而现在，轻松了许多，快乐和痛苦，也许真的只在转念之间。

改变观念，坚持信仰。很多的观念，源于内在。未曾接受过现实的考验，所以，不知道对错。只是，渐渐的，现实告诉我，你错了。该是改变还是坚持？不把错误的观念当作信仰，不把信仰只当成一种观念，所以，改变能改变的，坚持可以坚持的。心外的世界如何改变是无法控制的，只有肯定自我的心，才可以做自己的主人。本着一颗善心，宽心、耐心，去看待学生，对待工作，等待机遇。

宽心读后感(篇2)

内容简介：宽心，是一种境界。心宽一点.烦恼就少一些；心宽一点，快乐就多一些；心宽一点。日子就顺一些；心宽一点，成就更多一些。宽心。是智者的一种必然选择。

学会宽心的读后感，来自淘宝网的网友：世界上最宽阔的是海洋.比海洋宽广的是天空，比天空更浩瀚的是人的胸怀。处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。宽心，是一种境界。心宽一点，烦恼就少一些；心宽一点，快乐就多一些；心宽一点，日子就顺一些；心宽一点，成就更多一些。宽心，是智者的一种必然选择。宽心的人，都有一颗宽容之心。宽心的智慧，也可以说是如何用宽容之心对待他人.从而让自己迅速化解矛盾。消除委屈、怨愤、嫉恨等负面情绪，集中精力走向成功。当遇到与你不一致的观点、做法时，首先你要想想别人合理的地方，为什么会这样想、这样做。然后，你再把你的做法与他们的做法进行比较。你可以试着与不同风格、不同背景、不同思想的人做朋友，多观察他们的做法，要善于采纳新的观点，这样你才能有一颗宽容之心。

学会宽心的读后感，来自卓越网的网友：当你翻开这《学会宽心》时，看到的就是舍与得的精华。“舍得”这两个字看上去很简单，但做起来却不容易。这个词.四两拨千斤般解释了人生旅途上大大小小的事物。没有舍，哪有得，这看似是一个简单重复的道理，然而在“舍”与“得”之问所涵盖的内容却可以是包罗万象、纷繁复杂的。宽心也是一门交际的艺术，能润滑彼此的关系。消除彼此的隔阂。扫清彼此的顾忌。所以.懂得宽心的人的人生是美丽的。宽心还是一门修身养性的学问，能戒除忧愁急躁，抑制悔憎恨怨。平息对立纠争。所以，知道宽心的人生是高雅的。《学会宽心》告诉你何为宽心的智慧，希望能带给广大读者以心灵的慰藉。

宽心读后感(篇3)

1、人与人之间有了将心比心，有了彼此体谅，就能相互包容，就能相互尊重，就能相互爱惜；如此，体谅不是比荣华富贵、思想同志更加美好吗？

2、由于立场不同、情况不同、所处的环境不同，不同的人难了解对方的感受，所以人际的相处不能将心比心，没有体谅的关怀，则人间不会和乐！

在8年的教师生涯，我从一个学生到一名教育者，深深感到将心比心，以心换心的重要性。在担任班主任时，在对待为生的各种事情时，我认为我们都应该从学生的年龄特征及其心理特征家庭情况、生活习惯等方面进行学生的思想工作。如高中学生年龄处在17-19之间，正处于青春期，充满对各种事情的渴望和好奇，如根据学生的特征进行正确的引导，工作中将会事半功倍，学生也会认同。反之，如果一名班主任，纯粹把自己的想法，思想行为强加给学生，反会导致学生的逆反心理。在管理过程中会阳奉阴违，增加管理难度，从面事半功倍。因此，针对学生的情况、特点，将心比心，进行针对性有效的工作，会使学生健康地成长。

将心比心，对不仅仅是教师对学生，而且是学生对教师及家长。把父母当朋友，把教师当朋友，会把心理话与教师去讲。这是做好班主任的重要一步。如何让学生能够主动地把心里的.想法，困难告诉你，这就要看你是否会将心比心，以心换心，“将心比心就是佛心，体谅的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所谓‘即心即佛，即佛即心’”。

8年教学工作，让我深刻的感到，教师对学生的深刻影响，尤其是班主任对学生的影响，优秀的班主任甚至能够对学生的性格、品质、行为、习惯产生积极的影响，一名具有人格魅力的教师，将会在他的一言一行之中积极会影响学生的人生及他（她）们的未来，因此在今后的工作中，我将更加努力的加强自己在各方面的提高，如加强专业技能培养，博览群书，提高增强自身综合素质，加强自身品质修养，真正使自己成长为一名有人格魅力的教师。

宽心读后感(篇4)

以爱才能赢得爱，以恨不能赢得爱：以敬才能赢得敬，以嗔不能赢得敬。女性有四德：1.为人媳要孝顺翁姑。2.为人妻要敬事夫婿。3.为人母要慈爱儿女。4.为人妹要和睦兄弟。女性之美：朴素美，文静美，健康美，谈吐美，凤仪美，智慧美，气质美，心灵美

做个什么样的女人？

从女性角度看，理想的女性是：有知识、有文化、有素养、有气质，生活在自己的信念中；美丽大方、善于处理内外事务、打扮得体；她是本色的、内敛的、自然的，活得平淡从容；不张扬、不造作、朴素中透出华丽、聪明、敏锐、待人善良而又亲切。

从男人的眼光看理想的女性又是如何呢？男人要求女人最好是万能的，母亲、女儿、妻子、情人于一身。既千娇百媚、风情万种、又温柔体贴、善解人意。女人不是为了讨好男人而修炼，女人是为了能折射自己的魅力而历练。作为一个现代女性应该活的更自我、更充实、更精彩、更有价值一些。因此，能够跟上时代脚步、与时俱进，在不断学习中丰富自己，在不断变化中来展现自己，这就是女性魅力所在。

优雅女性的魅力与气质该从何而来，从那些方面着手去培养与修炼呢？懂得读书、绘画、插花、舞蹈、音乐、调酒、厨艺的基本技艺，那么也就升值了你作为女人的品质，因为这是一种涵养，一种学识、一种魅力的象征，它是有内而外地发挥出来的，不容岁月的刻画，其魅力永恒而久远。时间在女人身上只是一种渺小但妙不可言的陪衬，使女人出落得更为优雅和清新。在这个世界上，美丽而有内涵的女人使一道靓丽的风景；如婉约淡雅的茉莉，沁人心脾；如浪漫奔放的玫瑰，风情万种；如圣洁素净的月季，清爽朴素；如美艳如霞的枫叶，激情热烈……她们以不同的姿态、不同的容光、不同的神韵、不同的故事、展现千般风情、百种芳华，点缀着一片灿烂的天空。身为新时代的女性，独立、自信、优雅的同时而又适度的张扬个性，成为我们的特质。我们的价值是自己的，展现在众人面前，骄傲的还是我们自己。但是，我们不能保证自己的品质永不落伍、永不贬值。紧跟时尚的脚步，与时俱进，让自己的品质不断升值，成为新女性最具魅力的字眼和追求。

宽心读后感(篇5)

一认同的观点

希望未来的前途能够成功，首先要养成一种观念：从奉献中获得快乐。你们现在有什么东西可以奉献给别人？说"我有能力为大众服务"、"我有智能贡献给大家"，这固然很好；假如你说自己没有能力，也没有智能，怎么办呢？其实还有一样可以奉献的：至少你看到别人成功了，能生起随喜之心，给人一句赞美的话，哪怕是给人一个笑容，点一个头，布施给人快乐……这些都可以算是奉献。

二联系实际

人们都说教师是人类灵魂的工程师，我想说做一个好老师最重要的是讲究奉献。你可以教书不好，你可以管理成效不高，但是你一定要有一颗爱生如子的奉献之心。讲奉献不求回报的老师才是真正的伟大。也许你说工资微薄，也许你说身体孱弱，但是你有智慧和学识，我想我们影响学生的是我们的精神。这一点我做的也还不够，有时候对学生的生活不够关心。对于学生的要求应该尽自己所能的满足。让学生在实验中学这个大家庭能得到家庭的温暖。

三重构

我们学校有很多可爱的老师都是我学校的榜样。比如放弃周末休息时间给学校进行技能培训的老师和参与管理的班主任，在学生患病时二话不说带学生就诊的老师，自己饿着肚子也要给没钱吃饭的学生买饭的老师。这周是我们班值星，天气很冷，但同学们个个脸上笑容洋溢，我想我作为副班应该为他们做下力所能及的事情，比如关心他们穿的暖不暖，吃的饱不饱，在奉献的路上我还有很长的路要走。

宽心读后感(篇6)

一认同的观点

人有抱怨的习惯，却不知道这个习惯会给自己带来许多麻烦，宽心读后感。然而，习惯控制命运。那么，什么可以改变命运呢？

1、观念可以改变命运

观念影响我们对人生的态度，改变我们的命运，对人生保持施舍的挂念会使我们富裕。

2、信仰可以改变命运

有了信仰，好比航海中有了目标，旅程上有了方向，做事有了准则，可以一往直前，迅速到达目的地，减少不必要的摸索。

二、与实际的联系

虽不知道抱怨是不是已经成为了一种习惯，但不可否认的是，在工作中，我经常抱怨。人一旦抱怨，情绪一定恶劣，没错，抱怨的.结果，可能对方损失有限，而自己则有更大的败德之行，读后感《宽心读后感》。总而言之，抱怨绝对是损己不利人的一种坏习惯！时常抱怨命运的不公，却不知道，到底是什么牵制了我们的命运，是我们所抱怨的对象吗？真是上天对待我们的不公吗？真的不是别人吧，爱情线，事业线，生命线，我们只要握紧双手，就都在我们手里了。在写下这段话之前的心情，是不好的，而现在，轻松了许多，快乐和痛苦，也许真的只在转念之间。

三、反思重构

改变观念，坚持信仰。很多的观念，源于内在。未曾接受过现实的考验，所以，不知道对错。只是，渐渐的，现实告诉我，你错了。该是改变还是坚持？不把错误的观念当作信仰，不把信仰只当成一种观念，所以，改变能改变的，坚持可以坚持的。心外的世界如何改变是无法控制的，只有肯定自我的心，才可以做自己的主人。本着一颗善心，宽心、耐心，去看待学生，对待工作，等待机遇。

宽心读后感(篇7)

今天读了《宽心》的第一章第一节《你会成功吗》，使我觉得只要有信念，处世谨慎，做事认真，心中始终有善念，无论做什么事都能成功。

1 、认同的观点：

要受得了气愤，我们要把一切外来的横逆与侮辱都看作事业中的增上缘。有勇气有能力的人应该经得起狂风暴雨的吹打，应该抵得住一切魔障的攻击破坏。荣辱毁誉来时要忍得住，耐得下，这样才能成就一番事业。

盯紧目标，圆满完成。目标就是方向、方针。没有目标，容易迷失方向，即使身处困境也要有计划，朝着目标前进不懈，必定有完成的时候。

2 、与我工作的联系：

我们学校是一所职业学校，某些同学的道德素养不是很好，年少不懂事，做出也一些错事，还不反省自己错在哪里；再加上有些学生的家长蛮不讲理，会使我们感到很气愤，但是我们如果不想办法与他们摆事实，讲道理，只会使事情更糟。

我们在教学过程中每堂班团活动课，都有我们的育人目标，我们只要坚定目标，围绕目标开展活动，就要收到应有的效果。

3 、反思与重构：

我们平时都人有急功近利的思想，有时会想利用投机的心理取得成功。忍受不了挫折的打击，耐不住时间的考验，眼光短浅，在没有量变发生质变的时候就放弃，从而没有取得成功。

因此，在以后的工作中，一定要做一个脚步稳的人，踏实工作；眼光放得远一些，坚定目标；处理好学生的关系，尊重学生，信任学生，从而学生也接受你给他们的教育思想和理念。从而取得良好的教育效果，为人民的教育事业多作贡献，从而无愧于党、无愧于人民。

宽心读后感(篇8)

《左手宽心右手舍得》是从佛禅的经典故事中抽取了几十个非常有代表性的故事，启发人在成长成功的过程中把握住自己，完善自我。宽心既是一种心理健康的明显标志，也是人生不可或缺的灵丹妙药，宽心就是福气。心宽才能容万物，才能成就非凡的人生。舍，看起来是给人，实际上是给自己。种豆得豆，最大的“舍”是最大的“得”。

其中有一些语录更是发人深省，如：澄观大师的“自在本乎其心，心法本乎无住；无住心体，灵知不昧，性相寂然，包含德用，该摄内外，能深能广。得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。C尚空禅师””你就像这只杯子一样，里面装满了你自己的看法和想法。你不先把你自己的杯子空掉，叫我如何对你说禅？――南隐禅师””一碗浑浊的水，老摇它，水便总是浑浊，把它放到器皿里不动，沙尘便能沉底，可见清心是沉五欲之沙、驱烦恼的初步功夫。――佛陀”等等。

这本书的每一则禅的故事都充满了禅宗的大智慧，隐含着宽心与舍得的'处世真滴，让人就此而悟，宽心舍得。在这个世界上没有什么会永垂不朽，没有什么是真正属于我们的，但是只有一样东西是例外的，那就是我们的心灵。茫茫尘世，形形色色，唯有心灵明净，宽心舍得，才能够忘却烦恼，忘却忧愁，让生活轻松快乐。

每个人在人生的不同阶段都会遇到各种烦恼与困惑，茫然而不知所措。每当我忐忑不安、内心迷惘的时候，我都喜欢在夜深人静之时，坐在舒适的沙发上，感受着窗外轻柔的微风，闻着手边淡淡的茶香，聆听着班得瑞的音乐，然后捧起这本书细细品读。每次阅读这本书都会有不同的体验和感悟，就仿佛像天上的月亮拨开乌云之后，有着通透的明亮，我的内心宁静祥和、豁然开朗。

有时候只有让自己沉淀下来，才能看到清楚，才能让自己进步，所以我推荐这本书，希望能与大家一起分享这种奇妙的感受。yjs21.Com

扩展阅读

宽恕读后感

此篇文章的重点是关于与“宽恕读后感”有密切关联的讨论，我确信该网站所提供的信息对您非常有帮助。通过阅读书籍，我们能够使自己心静下来，摆脱浮躁，而高质量的作品使我们能够更好地理解这些作品。读后感应该具有现实的针对性。

宽恕读后感 篇1

这个假期，我读了一本故事书，名字叫《友谊与宽恕》。读完这个故事，让我对人与人之间相处，朋友与朋友间的'友谊有了一个新的认识。

这个故事讲述了四年级的一对好朋友，四年的一对好朋友，因为一个人把另一个人绊倒了而忘了说对不起这种小误会，两个人就好象成了仇人一般互不相让，之后一见面就说对方的坏话，大吵大闹，越闹越凶，最后还得其他朋友把她们拉开才肯善罢甘休。过了几天，其中一个人实在忍不住了，就对另一个人说：“咱们和好吧！”那个人很乐意，爽快地答应了。就这样两个人又变成好朋友了，而且都说再也不为一点小事而和对方斗气，尽量宽恕对方。

看完了这个故事，我深有感触。因为我也有这样的经历，我和一个非常要好的同学小莹因为一些鸡毛蒜皮的小事而闹的很僵，一开始我心里想：没有她我的世界也不会停止转动啊？谁怕谁呢？一天过去了，两天过去……几天以后，我的心总有点什么不对劲，做什么好像都没兴趣似的。仔细想想，原来这几天没有好朋友小莹的陪伴似乎总是缺了点什么似的。于是，我通过了小纸条向她主动道歉，原来她也是有这种感觉。经过互相道歉后，我们的友谊更加深厚了。这件事，让我深深地体会到，朋友是多么的重要，人如果没有朋友，就像树没有了枝叶，蝴蝶没有了鲜花，小草没有了雨露一样……而我们的友谊需要精心的培育，人犯错是难免的，朋友之间发生误会，产生矛盾也是正常的。遇到这些事情，我们要学会宽恕，学会包容，那我们的友谊才会天长地久。

最后，我想对所以好朋友说：为了友谊常在，学会宽恕别人吧！

宽恕读后感 篇2

宽恕，是一种超凡脱俗的表现，学会宽恕别人，就是学会善待自己。在生活中，不少人，遇到喜欢捣鬼的人会生气愤怒，甚至会以牙还牙，他们顽固的认为这样就能解除心灵上的仇恨，但事实上并非如此。

有句话说得好：“宽恕别人，就是解放自己。”遇上了和你作对的人，愤怒不行，还击无用，那这是你的心灵就应该选择宽恕，

当一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽恕的话，那么他能将阳光洒向大地。

书中的一个故事，就是一个很好的例子：楚庄王的绝缨大会，打胜仗后楚庄与众将饮酒庆祝，并命自己的爱妾给众将斟酒，突然蜡烛被风吹灭，黑暗中一片混乱，有人趁机吻了楚庄王的爱妾，但是自己头盔上的羽缨却被楚王爱妾抓了下来。楚庄王得知了此事迅速命令先不要掌灯，众将全部绝缨痛饮。后来那个被楚庄王宽容的军将在关键时刻为楚庄冲锋陷阵报效了楚庄王的宽容。

楚庄王以宽广的胸怀饶恕了那位将军，正是楚庄王的宽恕，几年之后，换来了他自己的一条命。俗话说：“宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。”

此话说得真有道理啊！

在历史上，有许多包容的故事，比说：我国的革命家聂荣臻，在抗日战争时期，就出了两个日本小姑娘，在当时他就说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人名和他们的后代！”这番坚定的话语，可以看出聂将军的`胸怀是多么宽阔呀，他的宽容换来了中日深刻的友谊，他用宽容在中日之间建起了一座友谊的桥梁，

同时他也在中日之间播下了一颗友谊的种苗，让原本干旱枯燥的土地，变成了了一片生机的绿荫。

宽容的力量是无限的，学会宽恕，你的生活从此不再黑暗，学会宽恕，你会多一个朋友，学会宽恕，你的心灵会得到解放，学会宽恕……

让我们从现在开始，在自己的心中播下一颗宽容的种苗，等待收获的季节！

宽恕读后感 篇3

初一读后感：复仇？宽恕！

整本书读完，给我的全是震撼。如此华丽，如此艰难，就像在看一部武侠电影：受辱的英雄，受人指教，报恩救命，报复羞辱他的人。主人公爱德蒙的故事似乎比武术更具艺术性

刚开始看到费尔南多、唐格拉尔、维尔福合伙坑害爱德蒙·唐泰斯，真是整个心都提起来了，不禁为爱德蒙捏把汗，也痛恨费尔南多、唐格拉尔、维尔福的行为可耻。爱德蒙在入狱后实际上相信了维尔福，维尔福利用爱德蒙的信任诱捕他，这更是扣人心弦。当爱德蒙遇见法利亚神甫时，我知道那个能干的人要来了！

爱德蒙成功逃出监狱，获得富可敌国的财富，报答了莫雷尔，报复了仇人费尔南多、卡德鲁斯、唐格拉尔、维尔福这些人。费尔南多和维尔福，一个离婚，自杀了；一个妻子儿子皆死，自己也疯了……

但这真的是他想看到的吗？看到维尔福发疯了，爱德蒙陷入沉思，明确表示宽恕大于报复。他最终选择原谅腾格拉尔。但我想爱德蒙可能太晚了。这些是最好的结局吗？

一个悲惨破碎的家庭，一个悲伤绝望的疯子，这些都是如此发人深省。但想想这些后果，哪不是因为自己的恶行而产生的呢？有句话说得好“善有善报，恶有恶报，不是不报时候未到。

”，谁能想到在他们认为所谓的“**山伯爵”就是那个他们曾经坑害过的爱德蒙呢？可能是爱德蒙与法利亚神甫学得太多、太深，让原来那个健康朴实的小伙，变成了老成、有着很深城府的“**山伯爵”，他不费一丝一毫设计了精美的陷阱等待着仇人们自己一个个跳进去。

这是一个有趣的故事和一个完美的悲剧，充满了爱和希望，痛苦和欺骗。“**山伯爵”曾一度的扮演过上帝，但是他错了，扮演并不代表他是上帝，他的手也曾沾满过罪恶的鲜血。这个故事的人们到底应该拥有怎样的结局，是复仇还是宽恕？

这真是一个令人深思的问题……

【点评】

读过一部名著后，作者可以有所感悟，这是名著的魅力所在，也证明了小作者的成熟。

具体到这篇读后感来说，有对名著主要内容的概括，有对其中某些触发灵魂深处话题的思考，有怀疑又怀疑自己的怀疑；有否定，又怀疑自己的否定；有肯定，又怀疑自己的肯定。很好，在思考，真棒。我相信在这个过程中，你正在走向成熟！

鲁迅曾对悲剧有过这样一个定义——悲剧就是把美好的东西毁灭给人看！有些名著就是不仅把美好的事物(包括人)毁灭给我们看，也在我们看到恶棍(坏人)毁灭时，感到原先美好的事物或者人，此时也仿佛成了反面；曾经的恶棍(坏人)又沦为被毁灭者。这是冲击力的力量，是思考的痛苦或快乐。

继续努力！

宽恕读后感 篇4

最近，在空闲的时候，特别是在睡前的时候，信手翻开美国作家保罗.费里尼著作的《宽恕就是爱》。每每读来，回味无穷。

这本宗教书籍带给人们不同的感受和收获。每个来到这个世界的人，真正的目的是改变他们的错误观念，纠正他们的错误行为，学会如何去爱。

这样，才能少受苦，才可以活得更加快乐、幸福、自在。人生是最好的学校，每个人都是这所学校的学生，都会犯这样那样的错误；在生活这所学校中，都有自己需要修习的功课，从而得以不断的学习与成长，获得真知。你或别人犯了错误并不是不可原谅的。

只有宽恕自己，原谅别人，这样才活得轻松解脱。当你在生活中遇到不好得是情时，不要觉得上帝是故意惩罚你，而是把它当做生命的礼物。你要知晓老天的用心良苦，实际上它只是以这样的方式提醒你：

你在某些方面犯了错误，需要纠正你的认知和行为。在上帝的眼里，你只是个学生。即使你犯了什么错误，你也可以被原谅；所以，心中没必要背负那么多的内疚、羞愧及负罪感。犯错并不影响它对你的爱。

你要相信老天给予你的是：无条件的爱。它总会通过一些无法预料的事件提醒你，让你迷途知返。

上天从不会说：“我绝不允许我的孩子犯任何错误。”它只会说：

“我相信你一定会迷途知返，而且我会给你一个能够引领你回家的礼物。”在他的眼里，你所有的错误根本不算什么。对于它，你只是一个孩子，好奇地探索自己的世界，从尝试和失败的经验中，学习管理世界的规则。

它说：“孩子，请记住，宽恕，是我赐给你的永恒礼物，不论这一旅程会把你带到何处，你随时可以改变心意，重作选择，充分利用赐予你的礼物。因为只有通过宽恕你才能获得心灵得平静。

”今天我看了一本名叫《狼王梦》的动物**，这本**是由著名的动物**大王沈石溪写的。这本书的主人公是一只名叫紫岚的母狼。有一个奇怪的梦，他生下的一只狼崽长大后能成为狼王。

它首先把理想和希望寄托在长子黑仔身上，它把希望寄托在黑仔身上并不是因为黑仔是长子，那是因为黑仔长得很象死去的黑桑。黑桑是紫岚曾经的伴侣，它十分有能力打败狼王洛戛，但是在黑桑准备动手之前被野猪的长牙刺穿了头颅，因此整个计划就这样被毁了，所以紫岚要把自己的后代培养成为狼王。黑仔不愧是黑桑的后代，才半岁就敢在没有母狼的保护下出洞，很不幸，黑仔有一次出洞猎食的时候被金雕给吃了，紫岚只好把希望转移到次子蓝魂儿身上，在紫岚的精心培育下，蓝魂儿果然成了一匹超狼，在还没有成年之前，曾偷袭过在树洞里冬眠的狗熊，并且没受一点儿伤。

可悲的是，蓝魂之子被猎人的陷阱抓住了。就这样，蓝魂子也死了。 紫岚起初对最小的公狼双毛没希望，最后她想出了一条特别的计划来，挽回了双毛的自尊心，可最后一秒洛戛将死的时候吼了一声，使双毛又想到了自己原来自卑的情景，顿时它失去了战斗的能力，被洛戛给咬死了。最后，紫霞只能把自己当狼王的梦想交给女儿媚媚的后代。

而它却为了媚媚的后代，和那只吃了黑仔的金雕同归于尽了。这本书给了我很多启发，使我知道：无论你做什么，都必须持之以恒，敢于向前迈进！

宽恕读后感 篇5

这个周末我读了《态度》这篇文章，本文主要讲了人与人之间和谐生活与不和谐生活存在的某种秘密的关联，那就是“态度”，俗话说：“态度决定一切。”看完文章后我才发现原来态度真的很重要，如果待人有不好的交友态度，那别人也不会想要和你做朋友；如果做事有不好的态度，做事肯定事倍功半。

这篇故事又让我想起了我那次绣十字绣，因为粗心大意，而且在一开始的时候对绣十字绣这件事不以为然，在绣十字绣的时候太过心切，导致第一次绣的时候绣线太紧，还不小心让绣针刺到了手呢！在第二次绣的时候我就学到了“慢工出细活”，我对绣十字绣这件事的态度也更加好了，不再不以为然，结果十字绣比之前绣的好得多了！

还有一篇小故事也可以说明“态度决定一切”，故事大概说的就是一位富家子弟脾气很暴躁，一次因为去给母亲庆祝生日赶得匆匆忙忙而撞到了一个中年人，而富家子弟因为心情好并没有与他计较，后来他才看到新闻上说那个中年人是个杀人犯，于是他感到很庆幸。从这篇小故事中也可以看出态度很重要，如果待人处事的态度不好有可能引发多少恶劣的结果啊！

宽恕读后感 篇6

今天，我读了一本书，书的名字叫“友谊与宽恕”。

书里是这样写的：四年的一对儿好朋友，因为一个人把另一个人绊倒而忘了说对不起这种小误会，两个人就分手了。分手后，她们似乎成了天敌，其实只是为了赌博。

她们一见面就说对方的坏话，大吵大闹，越闹越凶，最后还得好朋友把她们拉开才肯善罢甘休。过了几天，其中一个人实在忍不住了，就对另一个人说：“咱们和好吧！

”那个人很乐意，便爽快地答应了：“ok！”就这样两个人又变成好朋友了，而且都说再也不为一点小事而和对方斗气，尽量宽恕对方。

我也有过类似的经历，和一个很亲密的同学因为一些琐碎的事情很僵硬，然后我们写了一张纸条向对方道歉，很快就和好了，我们的友谊越来越深。

其实，在人和人的交往中，友谊是十分重要的。好朋友之间的友谊应该是这样的：当你成功时，她会和你分享快乐，告诫你不要骄傲，继续努力，争取更大的成就。

当你遇到挫折时，她会伸出温暖的手，帮助你克服困难，走出困境。真正的友谊是朋友之间的真诚相见、相互尊重、理解和帮助。这是一种美丽的情感，无论如何都买不到。

友谊就象一棵大树。它需要朋友们的精心培育和呵护。宽恕是培养和关怀的重要内容。人们犯错误是不可避免的。朋友误会、矛盾甚至造成一些轻伤是很正常的，需要正确对待和处理。理解别人的困难，原谅别人的错误，给别人改正错误的机会，会使朋友之间的友谊越来越牢固，成为一棵四季常青的参天大树。

最后，我想对我所有的好朋友说：为了友谊，学会原谅别人！

宽恕读后感 篇7

“书本是人类前进的阶梯”这是名人高尔基先生曾说过的话。我爱读书，我最喜欢的一本书的姓名叫做《妈妈请你宽恕我》。

这本书首要讲了一个名叫陆丹丹的女孩，十二岁，六年级，正处于背叛期。她的妈妈是她们班的教师，她不明白妈妈的用心良苦，总是以为妈妈太严峻了，不了解她，所以就和她的妈妈处处作对，母女联系正在逐步恶化。这时，于叔叔呈现了，边让丹妈妈多些宽恕和了解，边让陆丹丹承受丹妈妈，所以，裂补缀好了，陆丹丹也明理了，并承受了于叔叔。

在这本书中，我最喜欢的人物便是于叔叔。由于他懂得怎样去融入这个家庭，而且处置好陆丹丹和妈妈的联系，让她们承受自己。而且，于叔叔又聪明又沉着，仍是一个十分大方的人，常常请陆丹丹吃东西，而且像作为一个朋友相同去了解她容纳她，让我情不自禁想到了我的妈妈和爸爸。

我十一二岁的时分，也曾和陆丹丹相同是个爱顶嘴，整天和妈妈吵架的小孩。我也不会了解爸爸妈妈的用心良苦，还整天诉苦这个欠好，那个欠好，想着爸爸妈妈不了解我。读了这本书今后，我觉得十分羞愧。其实，爸爸妈妈所做的一切都是为你好的，咱们应该了解爸爸妈妈为咱们所做的一切，学会感恩，在往常日子中，多多谅解他们。所以，我就找妈妈抱歉，还帮妈妈做了许多事，咱们就冰释前嫌了。

期望在日子中，爸爸妈妈与孩子能相互谅解，让爸爸妈妈少一丝青丝，让孩子在生长的道路上绽放出一朵朵美丽的花……

白牙读后感(集锦8篇)

在学校学习的过程中，我们经常写作文吧，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。优秀的作文通常是写实的，而非虚构。怎么样才能写出一篇好的作文呢？下面是小编为大家整理的“白牙读后感(集锦8篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

白牙读后感(篇1)

爱，是温暖的源泉 ——《白牙》读后感

一缕阳光照在我的身上。我感到万分温暖。这倒不是因为阳光，而是因为它——《白牙》。

朋友们，你们看过《白牙》吗?告诉你们这本书可有趣了，坐着的名字也很有趣，他叫杰克·伦敦。美国人，生活在一百多年前。我非常喜欢这本书，它是和《野性的呼唤》相反的故事。这本书的主人公是一只混血狼，他的名字叫白牙。白牙从小失去父母，来到人类社会受尽残酷生活的折磨，变得疯狂，但被主人威登·斯科特先生所救后，因感受到生命的温情而忠心为主，拼死护卫主人。

我觉得白牙很可怜。它从小失去了父母，又因为成年大狗利普利失去童年，接着因为灰海獭的出卖，变成了疯子史密斯的摇钱树，使白牙变得疯狂，有一次还甚至差点丧失了性命。威登·斯科特在我眼中是一位十分可敬的好人。他用宽容让白牙感受到了世间的温情;用爱唤醒了白牙内心深处的善良。

其实，每个人都需要爱。当小宝宝受到惊吓时，我们会抱起小宝宝，慈爱地抚摸，小宝宝便会有一种安全感;当我们考试没有考好时，父母的关爱和安慰让我们有一种温暖感;当我们去爱戴长辈时，长辈会有一种欣慰感;当我们去爱护小动物时，小动物会有一种快乐感。

献爱不在于年龄大小，献爱也不在于事情的伟大或者平凡，它只在于人的心中是否有一汪充满爱的源泉。老人精心的照顾，儿童捐献的图书。这是爱;一句关心的慰问，一个温暖的拥抱这也是爱。

人之初，性本善。“人类的友善像太阳照射他的身体，而它也如植于沃土中的花朵一样茁壮成长。”爱，是温暖的源泉，能把我们带入美好的心灵花园。爱，无处不在。我们无时无刻不在奉献爱，奉献着温暖。就让我们伸出双手，共同建起一架爱的桥梁，唤醒更多人内心深处的善良与温暖。

白牙读后感(篇2)

这个寒假老师让我们读美国作家杰克。伦敦的作品《白牙》，这部作品主要讲述了一只名叫“白牙”的狼的成长历程。在常人的眼里，狼通常是冷酷无情，忘恩负义的典型代表。但我却深深地被小说主人公“白牙”的坚强和忠诚所感动。

小白牙的幼年很可怜，出生时它的父亲就死了，不久它与母亲也分开了，然后就开始了它孤独无助的幼年生活。过早开始的独立生活也练就了小白牙“坚韧”、“执着”的性格和作风。白牙在很小的时候就不服输，面对困难绝不退缩。有一次，它在格雷家所在的村庄里遭到了一群小狗的围攻，它勇敢地与小狗们展开了搏斗，但终因寡不敌众，败下阵来。但是，白牙并没有因此而屈服，随着它逐渐的长大，身体也一天天强壮起来，最终白牙战胜了这些狗。

白牙虽然是一只真正的狼，但是它并非冷酷无情，他对自己的主人司各特先生非常有感情，也很忠诚，全心全意的保护自己的主人。司各特先生的爸爸是一个法官，曾经审过一个案件，犯人被判50年刑。这个犯人对司各特的爸爸怀恨在心，他找了个机会越狱来找司各特的爸爸复仇。犯人半夜三更来到司各特先生的家，结果一进门就被白牙发现了。白牙奋不顾身的扑向犯人，犯人被白牙咬死了，可是白牙也被犯人打中了三枪，负了重伤。最终白牙保护了司各特先生全家。

白牙是一只坚强、勇敢和忠诚的狼，值得我们敬佩!

白牙读后感(篇3)

这个暑假我读了许多本书，其中感触最深的就是《白牙》这一本书推荐。

这本书主要写了：有一只母狼生了一窝狼崽，其中，有一只很特别，别的狼崽都跟母狼一样是隐隐的红色，而它却跟公狼一样是灰色的，而且长着雪白的虎牙，它还有狗的血统，它的名字叫白牙。等它长得比较大时，有一天，就到森林里走了走，一不小心来到了印第安人的地盘了，它发现它母亲已经服从于印第安人了。这时，它就在这里碰上了它的第一位主人葛雷，但葛雷并不爱惜白牙，无视它被狗群欺负，后来还因为染上酒瘾卖掉了它。第二位主人整天叫它和别的狗群厮杀CpZ。有一次，在白牙生命垂危之时，士格特赎下了它，并精心照顾它，于是它那狗性被激活了。

在现实中，还有许多人会虐待小动物。有些，是动物主人把活的动物从高楼摔下去，残忍地结束了动物的生命。这种高空抛动物行为是十分危险，被扔下的动物还会***伤行人，做这种事真是太危险、太不人道了CpZ。

通过这故事，我知道了：我们要好好保护小动物，不能虐待它们。动物也是生命，和人一样，生命只有一次。所以我们要保护它们，不能虐待它们，把它们当成好朋友。

白牙读后感(篇4)

寒假里我读了一本书，书的名字叫《白牙》。这本书是美国著名作家杰克.伦敦的经典之作。书中既有惊险刺激的场面，又有深刻感人的画面。我读的如痴如醉，让人有一种爱不释手的感觉。妈妈读完后也说：“这是一本好书。”

这本书主要讲述的是主人公白牙，一只狼狗克服了种种困难从野蛮搏斗的荒野进入人类文明的世界。在白牙成长的过程中一共遇见了性格不同的三个人。第一个主人是印第安人“海狸”，也是因为他白牙与母亲分开了，虽然它摆脱了弱肉强食的荒野，但每天还得和部落里的狗进行战斗。白牙就是在这种艰苦和充满危险的环境中慢慢成长的。第二个主人“史密斯”即贪婪又残暴，他把白牙训练成了一只心中只有仇恨，对一切事物充满敌意的战狼。这时，出现了一个神秘人物，这个人就是白牙的第三个主人“斯科特”，他以浓浓的爱唤起了白牙内心善良的本性，他让白牙知道了爱心和友谊，白牙最后对真正关心和爱护的主人产生了深厚的感情，并在关键时刻勇敢的挺身而出挽救了主人的性命。

读完了这本书我从白牙身上体会到了生命的顽强，白牙那种不屈不挠的精神和顽强的意志很值得我学习。我在滑冰时有时累了摔倒了就不愿意滑了，我以后一定要改掉这种坏毛病。

从“斯科特”身上我体会到了原来爱是无处不在的，人间到处有爱，让爱心之花永远盛开吧。

白牙读后感(篇5)

最近，我读了一本书，名字叫《白牙》。

白牙是一头灰色的小狼，幼年跟着印第安人住在一起。为了生活，它不得不与小狗和山猫搏斗，虽然他战无不胜，但他还得向有棍棒和枪的人屈服。被美人史密斯买走后，他开始憎恨人类，因为史密斯把他拴起来，用棍棒打他。最后，是真正关心他的主人——斯科特安慰了它。白牙曾经救了斯科特的命，却狠狠地咬伤了美人史密斯。

达尔文曾说过：对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。现在好多人根本不懂得这种爱，反而把伤害动物的行为当成乐趣——把小鸟关在笼子里，让它失去自由;把斗牛当成了娱乐……有人觉得我们不应该伤害可怜的动物，我认为，可怜的不是动物，而是我们人类。人类自以为是世上最聪明最高级的动物，是世界的主宰，可以驯服动物，可以驾驭动物。其实人类和动物之间是应当平等的，难道动物之间就没有感情吗?难道人类之中就没有卑微和弱小吗?其实，动物是很通人性的，文中的白牙既知道“报恩”，也知道“仇恨”。它认为斯科特是它的主人，它的财产以及它的亲人，都属于主人，不管主人遇到什么危险，它都会挺身而出。而对伤害过它的人憎恨一辈子。

我想起一则报道：根据科学家的研究发现，土拔鼠的叫声听似平常而短促，但表达的意义却很多。叫声的强弱、高低不同，表达的含义就不同。何等聪明!简直难以想象，所以我们一定要爱护动物，动物也有自己的内心世界，我们必须尊重。只有尊重动物，动物才能尊重我们。

不要再乱砍乱伐，污染环境了，给动物们创造一个美好的生存环境和宁静的家园。让人和动物在这个世界上和谐相处。

白牙读后感(篇6)

《白牙》这本书讲的是混血狼——“白牙”的故事。这种有狗和狼混血形成的小“狼”从小失去父母，被带到人类的住地，受尽最初把它当成摇钱树、搏斗工具的主人——史密斯残酷的折磨，变得孤僻、残忍，它那颗对世界充满好奇和友善的心逐渐冰冷了、对世界上任何东西都存有敌意、敌视、仇恨。最后，在它的一场和狗搏斗中失败了，被他的主人——史密斯遗弃的关键时刻，它遇到了一位善待它的新主人——司各特。司各特从它的敌手口下救出了“白牙”。司各特对它百般呵护使白牙冰冷的心融化、萌发了一种新的感情——对它的主人的忠诚和爱。当司各特遇到危险时，白牙拼死保护主人。通过这种对主人忠诚的保护行为，表现了它对主人的“爱”的回报，表达它对主人——司各特的爱。而书中又描写了白牙的原主人——史密斯，在他安排白牙和其他狗搏斗，白牙失败身负重伤、生命垂危，把白牙遗弃，当白牙恢复体力后他厚颜无耻的在一个深夜拿着铁链和棍棒想把白牙偷走，却被白牙咬的遍体鳞伤。

读了这篇文章，我感受很深：我觉得世界上的所有生物都是平等的。可能你觉得动物只是人类的奴隶，那你就大错特错了。动物有感情，有灵性，它们也拥有爱的天性，会哭、会笑、会玩耍、会生气。

我们应该学会尊重动物，但人类免不了杀生，免不了吃猪肉、羊肉、喝牛奶……免不了用马代步，用牛耕地，用狗看守财产。但我想我们完全可以表现得仁慈一些，善待它们。至少在它们大汗淋漓为我们干完活儿之后、或在它们被杀掉之前，让我们向网上流传的“虐猫妹”、“虐兔妹”投一反对票。

白牙读后感(篇7)

《白牙》是一本写动物故事的书，它写了一只狼的故事。在白牙的母亲基切听了人类的话后，白牙便开始了跟人类的生活。

白牙的第一个主人是格雷，它并不喜欢格雷，却对他忠心耿耿，最终成为了一只领头的雪橇狗。在一个偶然的机会，他被主人带到了白人生活的地方，有一个人对它非常感兴趣，人们都叫他美人史密斯，其实他很丑，他千方百计的想让白牙属于他，他用威士忌引诱格雷上当，最终格雷为了一瓶威士忌，把白牙换了出去，白牙就成了史密斯的`狗。

史密斯让他的野性有加无减，史密斯把它变成了摇钱树，让它出去和别的狗战斗，白牙百战百胜，他便可以获得大把大把的赌金。但是史密斯对白牙非常凶，白牙只要被放开就对史密斯又扑又咬。直到遇到了一只斗牛狗，白牙输了一回，司格特用150美元买下了它，白牙才开始了新的美好的生活。司格特给它肉吃，让它拉雪橇。白牙过上了自由自在的生活。

从这本书中我学会了对世间任何事物都要爱护，不能用暴力对待，你怎么对待他们，他们就可能怎么对待你。你看，白牙对史密斯又扑又咬，非常凶狠，而对司格特非常的温和，白牙白天为人们拉雪橇，到了晚上还守护主人的财产，非常忠诚。

世间万物都有思想，所以要对世间万物好点。

白牙读后感(篇8)

《白牙》是美国作家杰克·伦敦写的一部小说，主要资料如下：

黑母狼与老黑狼生下了一窝小狼，其中有一只小灰狼，它在狼窝中最凶残。外面的世界等着它去探索，小灰狼与黑母狼出去狩猎，与见了印第安人，格雷就是其中一个。格雷看到小灰狼的牙齿是白色的，就给小灰狼取了一个名字叫白牙，之后白牙才明白，原先母亲以前是狗队里的成员，白牙虽然很想离开，但还是留下了。但是当白牙五岁的时候，格雷把白牙卖给了一个叫史密斯的人，史密斯尽情地折磨着白牙，他发现白牙对人类的嘲笑十分敏感，每一天，史密斯如果在外面受到了委屈，一回到家里，他就拿起木棍，在白牙身上猛打，嘴里骂着侮辱白牙的语句，白牙受到刺激，也变得无比凶残。史密斯便拿出大把赌金，让白牙和别的狗搏斗。白牙恨透了着个世界上的一切，它把所有的愤怒都发泄到了别的狗身上，每斗一场，都有一只狗死在白牙的利齿下，可有一次，白牙意外地失败了，史密斯对着白牙猛踢，一个叫司各特的人救了白牙，白牙便把司各特视作自己唯一的主人。一天晚上史密斯拿着栓狗的链子想偷走白牙，却被白牙咬断了喉管。

千万不要认为动物是没有感情、没有思想的生命。人类也必须要善待动物，史密斯的做这些事得到的后果我们也看到了，如果史密斯不折磨白牙，不去栓白牙，会出现这样的事情吗?我想到《珍珠鸟》这篇文章，在最后一段，珍珠鸟竟然落到了“我”的肩上，如果“我”不善待珍珠鸟，珍珠鸟会着样做吗?如果你在哪个地方遇到了一只鸟，还没等你靠近它，它早就飞跑了!在《警犬拉拉》这本书中，瞧拉拉多聪明，有的侦探都比但是它，你敢说它没思想?

人类，请善待动物吧!

学弈读后感(锦集8篇)

作文对于学生而言是不可或缺的一部分，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。肯定有人正在寻找优秀范文！小编陆续为大家整理了学弈读后感(锦集8篇)，欢迎你的品鉴！

学弈读后感 篇1

今天，我们学习了一篇文言文——《学弈》。

文中，两人找全国最善于下棋的下棋能手弈秋学下棋。其一人专心致志，只听弈秋的话。而一人虽然在听，一人却三心二意。结果完全没有学到本领。

难道是他不如前一个人聪明吗？不是这样的。这个故事是告诉我们，不论学习做事都要一心一意。可是，以前的我却正好相反。

以前，我去学书法，上课了，我马上”奋笔疾书“，”埋头苦干“完全不理老师在上面说的话。常常是边学边听，老师的话就一边进，一边出。结果有一天，”不幸“发生了……

一天下午，太阳渐渐向西边沉落，金黄而灿烂的余辉渲染了街道，透过窗户，把教室染成一片金黄。

老师正在上课，而我呢？呵呵，正在一心二用。这是，老师突然说：”你们说，还记得我教你们写‘走这儿’的‘独门口诀’？“

虽然我正在 ”奋笔疾书“一心二用，但老师的这句话好似一把锤子，狠狠地打在我的脑袋上，我一惊，差一点跳起来。笔”咚“的一声落到地上，抬起头呆若木鸡地望着老师。心里不断地问着自己”口诀是什么？口诀是什么？口诀……“我好像落入了一个巨大的漩涡。

我弯下身子，尽力将身子躲在桌子后面，嘴里不断地自言自语：”老天保佑，老天保佑，老天保佑……“。

这时，老师用他那犀利的眼神死死地盯着我，大声叫道：”林——天——豪“

我立刻站了起立，目光呆滞，吞吞吐吐地随口说了一个。一秒过后，教室里一下子沸腾了起来，同学们笑得前俯后仰 。我的脸”刷“的一下变得通红，恨不得有个地洞钻下去。

今后，我可一定要一心一意地听老师讲课。不然，不知还会闹出多少笑话！

学弈读后感 篇2

今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。

本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？

老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。

就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。

中国有个成语笨鸟先飞，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。

三人行，必有我师焉。是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓学海无涯！

学弈读后感 篇3

《学弈》一文中记载：弈秋，通国之善弈者也。足以可见，弈秋棋艺精湛。那么，是不是就可以说弈秋是一位称职的老师吗？在反复咀嚼文本，并结合自己的生活经验去考证，我发现，弈秋并不是一位称职的老师。

首先，弈秋只是把他的所知所学传授给学生，却未顾及到学生上课时的状态或态度。从“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可见，他不善于观察学生上课时的状态，导致学生中的一人分心走神，无法取得良好的成绩。我想，一位称职的老师，他是决不会也不允许在自己课堂上学生如此“大阵仗”地心不在焉啊。

其次，弈秋的学生仅是两个人，就有一人分心走神，那可是百分之五十的几率啊。如若是一个组，一个班，几十个学生呢？他又如何顾及？如何教授？家长们信任他，相信他，他却无法让学生成才，这怎么能称之为称职的老师呢？从“为是其智弗若与”句，我们得知，这个分心的学生并不是智力不行，而是智力不在线――他掉线了。所以，在学生智力都正常的情况下，俩人落差竟如此之大。我想，为师者，眼观六路耳听八方，学生上课认真与否，学习态度如何，便都在老师的眼里了。不是吗？一位称职的老师，当学生在课上出现异常举动时，他都会采取恰当、适当的方式，正确引导这位学生重新进入课堂，及时纠正学生的行为，让学生重回正轨。

再次，若是一位称职的老师，他讲的课必定会使人兴趣盎然，学生们听着也是喜欢的。那么弈秋所教的课，是有多无聊才会让学生“一心以为有鸿鹄将至”？若是只有真正热爱下棋的人，才能听得进弈秋的教诲，可见弈秋的课并不大众化，他的课不能激发起学生的学习兴趣，更没能勾起学生们对下棋的热爱。可见，弈秋并不是一位称职的老师。

当然，一位称职的老师得学识渊博，这一点“通国之善弈者也”的弈秋是完全有资历的，除此之外，他还要有一定的专业素养，要有丰厚扎实的教育教学经验，这也成为称职老师的关键啊。称职的老师应该以全面为基础，尽可能做到因材施教，否则，他的课程只能授给一小部分人。

最后，称职的老师要懂得将单纯的以传授知识为目标，转变为以激发学生学习兴趣、培养学生创新意识为目标，使学生可以在遇到另一种从未见到，难以解决局面时，能做到自主思考，想到解决方法，尽可能游刃有余地解决困难。这才是一位称职的老师该做、会做的，然弈秋并没有做到。

所以，综上所述，弈秋并不是一位称职的老师。

学弈读后感 篇4

今日，读了了《学弈》一课，让我明白了办事不可以三心二意，要用心去做的大道理。

文中叙述的是弈秋教育2个学员，而学员最终的考试成绩却不一样;缘故仅仅一名学员三心二意;如今想一想，实际上与学习培训有哪些不一样呢?

教师累死累活的教育我么这些年，学生们都一样：二只耳朵里面，一双眼睛，一张嘴。但是考试成绩起伏却十分的大;这是为什么呢?难道说是由于这些同学们的智商比不上别的同学吗?事实上并不是的，仅仅这些同学们没有留意上课而已。

即使智商不一样，假如她们能认真学习培训，比他人多投入一些，那N她们就不容易得到这一结果了。

我国个成语勤能补拙，如果你肯勤奋，就一定会超出那些人，获得获胜，因此大伙儿授课的情况下一定要留意听啊!另外还要学好分辨对与错，假如教师说错了，就一定要明确提出来，千万别让教师大错特错。

学弈读后感 篇5

有关《学弈》的读后感范文

今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。

本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？

老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的.大；这是为什么呢？难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。

就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。

中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。

“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！

学弈读后感 篇6

今天，窦老师教我们《学弈》这篇课文。

弈秋，通国之善意者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也”。

意思是：弈秋，是全国下棋高手。他教两个学生下棋，其中一个学生专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听奕秋讲课，可心里却一直想着天上有天鹅要飞来，想要拉弓射他。虽然他俩在一块学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是的。

通过《学弈》这篇课文使我懂得：做事情和学习都要专心致志，不能三心二意，要聚精会神的把注意力集中到同一个事物上，不能向第二个同学一样，一心二用。

俗话所的好：学须静，才须学。非学无以广才，非静无以成学。

学弈读后感 篇7

是一篇文言文，课文主要讲述了一位很会下棋的人在同一时间里教两个人，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们在一起学习，但后者不如前者。难道是因为他的智力不如别人好吗?

说：不是这样的。

在一起学习，一起听讲，但两个人的学***却不同，这是为什么呢?不是智商的问题，而是他们其中一个认真的听讲，而另一个学者却想着别的东西，三心二意，所以结果没有认真听讲的学者好。

这个故事告诉我们一个道理：我们学***专心，不能三心二意、左顾右盼，更不能途中间断，除非万不得已。

最新评论谭纯艳发表于xx-06-02学弈读后感

几天前，我学了一篇文言文}。主要说秋天下棋教两个人下棋。一个人很敬业，另一个人心不在焉。结果，一个人成功了，另一个人失败了。

我从这个故事中明白了一个道理：做事情要一心一意，不能三心二意。

我就是一个活生生的例子：寒假期间，我去上课，刚下课，老师就告诉我一些数学难题，我听不懂。这是因为我对听课失去了兴趣，所以我心不在焉。这时我想起了别的事情：

我想前天和朋友们一起玩。昨天儿童频道的动画片。。。。。。我想了很多事情就的都下课了，在课上我看上去虽然很认真，但其实我的心早就飞到了九霄云外去了，这也许就是人在心不在吧！

第二天，老师问了我三个问题，但我不知道。事后老师批评了我！

从此以后我再也不敢三心二意了。

学弈读后感 篇8

俗话说得好：观棋不言真君子!我们学了一篇文言文，叫《学弈》。

在寒假时，我在放寒假的第一天就去书城了，我恰好看到了这本书，于是就把它买了下来，但是我的懒毛病还没有好，虽然买了这本书，但是却很少看，刚买时，我看了第一篇，什么!居然第一篇就是文言文!我顿时惊讶起来。怎么了?!那么惊讶?爸爸一把夺过我手中的书，文言文嘛!你要好好看看啊!爸爸对我说，我说：哦。前面我看到《学弈》这篇时，我不知道学弈中的弈是什么意思，我也没有注意到下面的注释，现在才知道原来是下棋的意思，我知道学弈中的学的意思是学习。现在，我看了内容：其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。我看到这里时，发现原来学下棋也要很认真的，我想到我自己，我更觉得我是思援弓缴而射之的那个人，我很惭愧。

我在上一个学期里，没有好好要求自己，上课经常开小差，虽然作业都完成了，但是里面的有些题还是不怎么懂，才导致考试成绩变差的原因，我马上就想到了期末成绩，哎，这羞愧的没法说，语文和数学都考得不错，但是英语，哎这都让我羞愧死了，英语才考79，这是我做梦都会尖叫醒来的噩梦，这让我很烦恼，但是又没办法，考都考了，这个学期就要小升初了，怎么办呢?哎!在下次的升学考试中要是让这该死的英语拖了我的后腿怎么办啊!我顿时烦恼起来了。对了，努力!!!努力就行了!!!要好好的努力!一定会让英语好起来的，一定会的，我顿时变得开朗起来，我对我英语考试成绩单说：哈哈哈!这次我一定会努力的!你们再也别想拖我的后腿了，我一定会让7的脸上写满9的符号的，哈哈哈!

彷徨读后感锦集8篇

关于“彷徨读后感”，小编为您精心准备了一份详细介绍，请细心阅读。随着知识经济的迅速发展，阅读已经成为普遍的文化活动之一，通过读作者的作品，我们能够获得新的领悟。读后感包含了该书的独特特色和亮点，为您在工作和学习中提供参考。如果需要具体的操作方案，请向专业机构咨询！

彷徨读后感 篇1

关于鲁迅先生，我了解得并不深入。认识他的途径自然是教科书，那时的我对这位被视为神明的作家抱着或多或少的不耐，把他视为惹人盲从的教条式人物。这自然不是唯一个人的看法，鲁迅自己也提出过“骂杀”和“捧杀”之说，既有人捧他，自然也有人骂他，但这两种做法实际上都不大高明。如果我们抛掉他身上色彩浓重的许多“家”的称号，或许能更清楚认真地读他。这当然也不是我一个人的看法，但随着当初那份稚气退去，对当时的自己莫名的抵触心理付之一笑后，我确实才真正发现鲁迅的魅力。

我读《彷徨》，最直接的感触是来自鲁迅的语言。我想，每读一本名家的书，多免不了要为他们的语言折服。这来自于他们驾驭文字的能力，叙述中总无赘言，一字一句简繁恰到好处。鲁迅的文字绝不华丽，却是像版画、浮雕，有立体感，能突出他想表现的情景和思绪。他用字很妙，如《祝福》里，“他所骂的还是康有为”或“还要陪出许多眼泪来”，再如《幸福的家庭》里描写作家的动作的一段，“跳下床来”“抽出一张绿格纸”，还有《孤独者》里，说S城的人对发表没有顾忌的言论的人，“一定要暗暗地来叮他”，“叮”把那人的尖刻恶毒、暗中伤人之态写得尽致。再来，同样给我留下印象的，是鲁迅善于利用细节刻画人物，并不着痕迹地突出细节。鲁迅的故事里少有令人紧张的大场面，却让读者很投入，感到人物血肉很鲜活，这便是细节描写的奇功。《示众》里描写小学生看热闹的急迫，“飞奔上来，一手按住了自己头上的雪白的小布帽，向人群中直钻进去”，按帽子这个细节，把人丛的拥挤，小学生的急不可耐完全表现了出来。再如《弟兄》里关于看诊的两段描写，中医白问山是“诊过脉，在脸上端详一回，又翻开衣服看了胸部”，而有名的西医普悌思是“两手插在裤侧的袋子里”又“略略按一按脉，又叫沛君擎高了洋灯，照着他在病人的脸上端详一回，又叫揭去被卧，解开衣服来给他看”，这两段细节描写相互对比，展现了西医的高高在上的神气，也揭示了当时人们对外来事物的不了解和盲目接受的矛盾。

当然，鲁迅刻画人物的方法远不止这些，我只是写了些集浅显的。鲁迅对人物的把握，的确就像一位医生对人体构造的了解一样准确，说他使用显微镜和解剖刀在对付这些人物也不为过，因为他把人物的心理活动，包括那些人物本身都未察觉的意识，通过他们的语言和行为呈现了出来，同时带着一种置身事外的讽刺。在他的这种剖析与呈现中，《彷徨》中的人物便从纸页中走了出来，带来了那个时代和社会的面貌。

谈到《彷徨》中的人物，其实相互间是有着联系的，即使是不同故事里的人物，也可以放到一起来看。

学程、吹灯人、吕纬甫和魏连殳。这四人相对其周围的环境都算是较“新”的，然而又有本质的区别。学程进了西学堂，学了新知识，却并没有真正接受新思想，在家中还是受到古板父亲的支使，没有任何的觉醒与反抗。他的“新”是浮于表面的，是家庭炫耀的资本罢了。吹灯人身上有着抗争意识，虽然他失败了，但从没放弃，可惜，他对于自己在为何抗争一直没有明确的认识，这是他的抗争减色不少。吕纬甫和魏连殳在早起都有着一定得觉悟和抗争精神，然而他们的结局都不容乐观，一个在生活的重压和对理想的失望中迎合了旧思想，即使他心中有悲哀也有怀恋，但已没有了充实抱负的心，另一个在悲哀和自鄙里走向了发达之路，他用投入他所憎恨的一切去表现他对生活的失望，他在无情地嘲讽这世界和他自己，这样的人身上别具色彩更浓重。“哀其不幸，怒其不争”，而争了的人，不是不得其法，就是动摇或毁灭，最后“两间余一卒”，如同散落的军队的游勇，在茫然的丛林里不知如何进军，难怪要“彷徨”。

子君和《幸福的家庭》中的主妇。她们都是曾经美好的女子，在年轻时醉人的爱情中绽放过极美的笑容，然而这笑容终是在日复一日的劈柴、白菜以及炊烟里模糊，更在生活的艰难中被遗忘。她们不同的是，一个被生活同化，并得以持续这生活;一个在社会对其爱情的不宽容中，连艰难的生活也不得保存。可怜的是她在最后都还对这份虚妄的爱抱有希望，连自己用于排遣寂寞的动物的保留不了，这无疑是对其命运的悲叹。有人说，鲁迅先生为探求女性的出路而写了《伤逝》，那他最终应是绝望了，但我认为，这些女子的悲剧中，她们的丈夫也有责任。

说到她们的丈夫，《幸福的家庭》中的作家，一面在心里崇尚着真正的创作，一面为赚钱而写作，而且，从他的文章可以看出他对于当时人的价值观有潜意识的接受;而涓生，他有过新思想，却并不是真的献身革命的战士，也不是学问精到的学者，但他一直有一种高尚感，在他心里，子君是低于他的，他一直在评判子君，而不是体贴子君。其实子君的许多想法，放现在也是人之常情，她的悲剧不能只归结在旧社会女子的落后性上，那时时代和个人际遇相互影响的产物。

高老夫子、万瑤圃、四铭和老妈子。这几个人都是教育者，然而，他们中，要么没有真才实学，坐井观天，要么自以为是兴办女学的新思想者，本质上却虚伪守旧，再有就是外表光鲜，内心粗鄙，蛮不讲理且固步自封，更有甚者，为了自己做看客的需要，调教小孩去做看客。这一个个教育者的形象呼之欲出的同时，也不得不让人为受教育者忧虑，只怕他们也成为这些教育者的翻版。

鲁迅创造这么多人物，又通过人物的故事揭示他眼中中国人的根性，而他的作品最为人注意也最令人胆寒之处便是在于他所揭示的人的根性，在现在社会依然存在。我们既不可否认这一点，又无法相信自己所处的社会就如鲁迅笔下的一样黑暗，更不敢相信，自己与那些麻木的人物是相同的。如果人的根性未变，而社会确实在进步，那这两个时代的不同在哪?是因为教育、生活的水平不同吗?使我们即使幼稚不完美的本性，也在教育和自我提高中得到警醒。那么，因为社会总有不完美，人的根性也总会有暴露的时候，也会有人一如鲁迅笔下的人一般麻木，但还是有许多人，可以约束自己，就像鲁迅的时代，也不只有愚弱的国民。这种人的增多，就是社会变好的希望。

所以，我们为了民族的发展，也该以提高自身修养开始，在羽翼丰满时，进而影响社会。人性的弱点不可避免，但我们是可以用补其不足的。

彷徨读后感 篇2

《德米安-彷徨少年时》读后感

《彷徨少年时》是德国作家、诗人、评论家赫尔曼-黑塞的代表作之一。这个故事讲的是一个叫辛克莱的年轻人从10岁到18岁。辛克莱出生在一个富有的家庭，有两个姐姐。这个家庭是善良的，宗教的，和谐的。

他小时候所认识的世界是安静、明亮整洁、宽容善良的“光明世界”。随着他年龄的增长，他渐渐发现家以外的那个世界是充满了喧嚣、阴沉和暴力的“黑暗世界”。10岁时他无意间结识了几个与他成长环境完全不同的朋友，为了与小伙伴们的关系打得更为熟络，他编造出一个谎言“他说自己曾经偷过别人家果园中一大袋苹果”，其中的一个名叫克罗默的小伙伴抓住了辛克莱的这个把柄，威胁辛克莱送钱给他并为他做一些事，要不然就将辛克莱偷苹果的事告诉果园主人，辛克莱心中充满了恐惧和不安，但他不敢告诉他的父母，因为辛克莱怕自己所感染到的“黑暗”影响到他家人的“光明世界”。

面对克罗默的威胁他选择从家里“偷钱”的方式来支付金钱给克罗默。

当辛克莱被克罗默控制时，一个名叫德米安的学生被转到辛克莱的贵族学校。德米安不太善于交际，沉默寡言，但他的自信和成熟吸引了辛克莱。德米安成为帮助辛克莱从犹豫中成长的重要人物。德米安帮助辛克莱摆脱克罗默的控制，他还告诉辛克莱不仅要在光明中生长，也要在黑暗中生长，要同时信仰“光明世界”与“黑暗世界”的两位神，打破了辛克莱对“黑暗世界”的曲解，从此辛克莱对“黑暗世界”产生了兴趣。

成长为青年的辛克莱，完全陷入到黑暗世界的**中去，他从喝酒、叛逆中获得快感，变成了老师同学眼中的坏学生。他对他的父亲与母亲所讲的话不屑一顾。他已经完全信仰了“黑暗世界”，他认为青春就是如此，无法区分“两个世界”真正存在的意义。

辛克莱开始否认自己内心的清晰，并有意识地建造了一座通往隐秘世界的摇摇欲坠的桥梁。辛克莱知道要独自一人去应付自己的心理问题，寻找自己的路，但是，他不知道该从什么地方开始“下手”。在辛克莱不断探索内心世界的过程中，充满了犹豫和困惑，几个人出现在他的成长道路上帮助他。

第一位是让他摆脱腐烂生活的女神“贝雅特里斯”，其次是与他有同样经历和想法的托利斯，最后一位则是让他彻底醒悟过来的艾娃夫人。辛克莱一直非常依赖他们，不断向这些人寻求帮助和安慰，让辛克莱可以在每一次痛苦中解脱。

经过一系列的帮助，辛克莱找到了她想要的，找到了她想要的世界。最后他不需要德米安的帮助，德米安从他的生活中消失了。在这本书中，可以了解到青春的彷徨、美好、**，看到主人公辛克莱是如何从彷徨不安的青春中寻找到自己所想要的东西，如何去探寻自己的内心以及他为了找到这些答案，不断地去经历困境，最后脱壳而出，重获新生。

读完这本书脑海中浮现出的第一个想法便是我好想有一个“德米安”这样的朋友，彷徨的时候可以指引自己，但是我们成长的每个阶段几乎都会遇到或多或少的困惑、彷徨，不能一直要求别人的帮助和指导，那样我们便永远只能生活在别人的搭建的避风港下，更多的时候应该去依靠自己。成长的道路上彷徨在所难免，唯一改变的是每一个时期有着不同的彷徨。因为“每个人的生命代表一条通往自己的路”，这条路上也许荆棘丛生，也许是康庄大道，但每个人都在进行着不同的尝试，尝试着走出深渊，尝试着奔向目标，然而最终“真正能够深刻了解自己的，却只有我们自己”。

既然如此，我们能做的就是每天通过不断地思考，来重建我们的内心世界，去找到属于自己的命运，这就是我们职责“找到自己的命运，不是一个随意的命运，而且在那之中尽情生活，全心全意、不受动摇地生活。”这应该就是这本书给我们的一份答疑。

读这本书，感受书中积极的思考方式，面对犹豫，人们会不停地思考我想要的生活是什么？就是不断地寻找自己的梦想，然后实现每一个梦想。当然“世上没有恒久不变的梦，新梦会取代旧梦，人不能一直坚守某一个梦”，所以我们不必去想要抓紧任何一个梦，如同爱一样，让梦成为自己明确肯定的力量，去牵引我们前进。

这样的路是艰辛的，甚至是孤独的，但结果却可以很充实，我觉得这就是成长！

通过读这本书让我明白今后不管是工作、生活多么忙碌，亲情、友情如何交织演绎，社会关系中自己自在或者不自在，这些给自己造成的负面情绪都不足以摧垮我们的精神支柱，只有在琐碎繁杂的生活里，找到自我，固守自我，沿着自己的路向前走，内心就不会迷茫，不会过多的焦虑和不安，也不会随波逐流，放任自己。

彷徨读后感 篇3

寒假的某一天，我忽然注意到表哥手里拿着一本书，火红色的封面十分耀眼，我好奇的走过去询问道：表哥，你手上拿的是什么书啊?表哥顿了一下，回答道：是鲁迅先生的《彷徨》

鲁迅先生我很早就了解过，七年级上册时我还学了他写的《长妈妈和〈山海经〉》，之后又阅读了他的两本著作《朝花夕拾》和《呐喊》，我觉得鲁迅先生的文章很有意思，一听到表哥说作者是鲁迅，兴致立马就提了上来，于是我就和表哥一起看了那本书《彷徨》，后来我将《彷徨》借回了家中，我看书时总会身心投入，对自己喜欢的书籍，更是爱不释手，视若珍宝，终于，我将《彷徨》看完了，我不禁感叹，鲁迅先生真不愧是伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，他的彷徨看似是在写一篇篇故事，小说，实际上是在侧面讽刺当时的黑暗统治。

尤其是对人物眼神的刻画，让读者深刻的感受到人物的特点，比如先生对《祝福》中祥林嫂眼神的刻画：脸上消瘦不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物她张着口怔怔的站着，直到眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着这一回，她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也不济了这些对眼神的描写，深刻的描绘出祥林嫂这一命运悲惨的妇女形象，和她被封建礼教和封建思想一步步逼到绝境的过程。

虽然鲁迅先生的文笔不太华丽，但他用字很妙，《示众》中描写小学生看热闹的急迫：飞奔上来，一手按住了自己头上的雪白的小布帽，向人群中直钻进去按帽子这个细节把人群中的拥挤，小学生的急不可耐表完全地表现了出来。

鲁迅先生创造了这么多人物，又通过人物的故事揭示他眼中的中国人的品性，虽然我无法相信他们所处的社会，就如鲁迅先生笔下的一样黑暗，但我又不否认这一点，仔细一想，鲁迅先生所批判的讽刺的悲哀的，难道就只有那个时代吗?

彷徨读后感 篇4

最后长峰失败了被警察杀死的结局，让我很难受，正义之刃最后还是射向了好人。不过这种结局也是必然的，他只是一个想为女儿报仇的普通人，终究还是敌不过警察和法律的力量。在这里我又想到了一个一直有争议的话题:人之初，是性本善，还是性本恶？在我看来，人之初，善恶是不分的。小孩子离开母亲的子宫出生到这个对这个陌生的世界，他们是怀有防御和警惕性的。所以遇到饥饿或是不舒服他们会哭，以寻求母亲的帮助。孩子生来就是一张白纸，他们的天性更多的是由后天培养起来的，你在他上面画什么颜色他就是什么颜色。如果家人父母给了孩子善良的品质，那么他将来很有可能是一个善良的人。如果父母一味地宠溺和放纵孩子，那么他很有可能在恶的道路上越走越远。现在的熊孩子，可能就是以后的社会不安因素。对于法律，有很多不完善的地方，当法律失效的时候，该怎样去寻找公平和正义？或许我们都要去思考这个问题。

彷徨读后感 篇5

周末一口气看完，一句话总结就是“凭什么好人就必须要经过九九八十一难才能取得正经，而坏人只要放下屠刀就能立地成佛”。

另外有几点个人观点跟大家交流和分享：

1，不知道这样讲会不会太腹黑个人觉得如果把长峰的身份转化为警察的话会更加突出本书的立意。

2，关于告密者，告密者应该是两个人，第一个肯定是诚，第二个告密者应该是织部，从情感上来讲，当他看过长峰寄到警局的书信时从心底就认为应该从某种程度上帮长峰复仇。另外就是他在最后通知长峰的时候以为对方还是像往常一样不会接电话，从而让对方听到自己真正的声音。这也是为什么他会射杀长峰的原因吧。

3，关于大众的冷漠，人们一般只有在这个事情发生在自己身上时才会有所体会，当这个事情事不关己时大家只会把它当做茶余饭后的谈资，就像长峰的信被公开时电视台的街头拜访所显示的结果一样，但如果这种情况真的是发生在你身上呢？可能最理想的状态就是将来能有N多个和佳美的出现。

4，家庭教育，东野先生的书很多描绘的不仅仅是警察于案件的斗争，更多的是在折射当今社会的问题，比如当家长的都不知道孩子跟什么样的人交朋友，如果当孩子有某些不正常的地方时父母能够给予足够的关怀，那肯定就不会有自杀少女，不良少年的跟风者（类似于敦也和诚）的出现了。

彷徨读后感 篇6

《彷徨》是鲁迅的一本短篇小说集，是鲁迅在1924年~1925年所写。写这本书时，鲁迅还不是大智者，因此他也《彷徨》他看不到有更好的出路。出入似乎是在未来，而不是在现在。《彷徨》的艺术技巧，圆熟深广的历史图形。对人物命运的叙述渗透感情。丰满的人物形象具有典型的意义。这本书以及强烈的情感包裹沉淀在极严峻冷静的写实中，出之以中国气派的简洁凝练，构成鲁迅前期作品所特有的美学风格，它使读者深切感受到认识到中国革命的艰难和知识分子的选择道路的艰难。这本书表达了作者反对封建主义的精神是中国革命思想的镜子。这篇小说主要有两种氛围，一种是黑暗与冷漠，一种是喜悦与激动，形成了鲜明的对比，引人深思，突出了丰富的人物形象，使人们能体会到旧社会的无知与冷血。

在《彷徨》中，鲁迅先生刻画了许多形形色色的人物。如祝福中的祥林嫂，在酒楼上的吕纬甫，幸福的家庭中的青年，肥皂中的四铭等。用简洁精炼的语言鲜明的写出了人物形象的特点，使读者印象深刻，记忆犹新。鲁迅在防黄中运用简洁精炼的写作特色，将作品的感情倾向更加鲜明，人物形象更加典型，作品的语言也在向冷峻方向发展。精彩的细节描写进一步增强了小说的表现力。

这本书分别讲述了《祝福》、《在酒楼上》、《幸福的家庭》、《肥皂》、《长明灯》、《示众》、《高老夫子》、《孤独者》等11篇文章，其中让我印象最深刻的故事是《祝福》。鲁迅先生塑造了祥林嫂这一典型的人物形象，祥林嫂一出场就给人一种浓浓的悲剧情调。讲述的是祥林嫂在鲁镇还是一个十分受欢迎的人，后来遭遇不幸丈夫死了，儿子也被狼叼走了，一个幸福的家庭被毁了，于是他被鲁镇的人视为丧门神，没人愿意同情他，接近他，他无依无靠，对人间没有了念想，最后自杀而死。这篇文章深刻揭示了黑暗的封建制度，残酷的封建礼教。以及祥林嫂一次次不幸和遭遇控诉小说的主题思想更加深刻，鲜明。作者借当时人们的冷漠，麻木，自私祥林嫂不被鲁镇所接纳，写出黑暗的封建制度和封建思想统治下的社会和人们把祥林嫂推向深渊。病态的社会以及病态的社会的人们的存在造成了祥林嫂的悲剧，所以说祥林嫂的悲剧是一个不折不扣的社会悲剧。通过祥林嫂悲惨的遭遇，作品深刻的揭露了旧社会旧制度黑暗，以及旧中国农村劳动妇女对黑暗的封建制度，残酷的封建礼教血和泪的控诉，祥林嫂的痛苦是旧中国劳动妇女的痛，也是当时社会里视而不见的麻木之大的痛苦。

鲁迅的《彷徨》告诉我们，现在的生活是以前就社会人民求之不得的，所以我们要好好珍惜，保持自己不变的信仰，我们所想要的时间会给予我们，只要肯攀登人生的高峰。

彷徨读后感 篇7

——读《彷徨》有感

彷徨与坚定，造就了一个时代的悲哀与幸福；反抗与屈服，演绎了一个社会的升华与堕落。

——题记近日，有幸拜读了鲁迅先生的小说集《彷徨》，内心仿佛被撞击了似的，久久不能平静。也许是为一个个故事悲剧的收场而惋惜，也许是对封建制度下人们悲惨生活的无奈，更也许，是对那麻木不仁的奉承封建者的怨恨……不知怎的，竟有些说不出，道不明。初读鲁迅先生的文章，便被其迥乎不同的文风吸引。它既不是古时李白诗之豪放、李煜词之哀婉的再现，又不似现代朱自清散文之清丽、老舍小说之写实的加工。他仿佛铸笔为剑，刺中了一个时代的伤痛；却又如汩汩细流，柔情地抚摸着干涸已久的心田，让人逐渐从睡梦中清醒。那文字，是一位忧国忧民的文人发出的呼喊，是对封建黑暗制度无情的讽刺与批判。

在《彷徨》的扉页上，有这样一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。也许道路本应如此吧，革命也好，人生也罢，都应有正确的目标、坚定不移的信念，若只是凭着一腔热情，猛干蛮干，那么最终自不会有好的结果。鲁迅曾说：“哀其不幸，怒其不争”，我想，这软弱与妥协，也应是这不幸的根源吧。彷徨也许只是人们一种正常的情感，而于鲁迅文字中，我深切地感受到它带给人的不安与痛苦，这痛苦犹如无形的手紧紧捏住人的喉咙，让人窒息，使一代又一代人误入歧途，走入一个又一个危险的“怪圈”，自怨自艾，自寻堕落。《彷徨》犹如一面镜子，映照出一个时代的悲剧，这悲剧使人震撼，让人反省；使人哀痛，又叫人愤怒。也许还有太多的感受一时难以言表，还需大家亲自品读，领略那一番风采。

彷徨读后感 篇8

看完之后还是觉得好沉重，觉得很遗憾，内心是多么希望长峰能够复仇成功。我一直以为暗中帮助长峰的是阿诚，没想到是跟进案子的警察，这也算是东野圭吾式的反转吧。整部小说都围绕着少年犯罪是否得到该有的惩罚、少年法到底是保护少年还是惩戒少年进行展开。

社会的人都在关注，不同的人持有的观点都有其合理性。例如，和佳子一边帮助长峰先生藏匿，希望长峰能复仇，一边又在内心纠结是否该将其送入警察局，最终还是报了警，还是做出了选择。

用及其残忍的手段性侵自己女儿的畜生因为是未成年人，有可能只能进入少管所几年就放出来，而进入少管所并没有惩罚效果，反倒是保护了犯罪者，作为被害人的父亲只能靠自己以杀人偿命的方式进行复仇，这样的法律是否存有漏洞?司法的目的不在于惩戒罪犯，而是希望罪犯改过自新，且罪犯尚有作为人的权力，其生命不应被另外的人非法剥夺，就算是被害人的亲属也不可。

但仅通过司法的手段将其安上缥纱的罪名，若无法判处死荆立即执行，送入监狱关上几年，最后因为在监狱表现良好，子以减刑或假释是否就真正使得犯罪者意识到错误，能正常回归社会?找到一个答案，或者说找到一个平衡，真的很难，能真正做到罪刑相适应也很难。

但在某些方面或许可以做出一些努力，办案警察不断将重要消息透露给复仇者，文中他也多次对自己作为警察予以逮捕复仇者是否反而保护了罪犯产生了怀疑。因为是警察，所以有自己的责任；也正因为是警察，选择了“警察”的方式去帮助。

再着，文中的媒体大肆报道罪犯以及被害人的相关信息，尽管没有标明姓名，但周围熟悉的人一下就能意识到是自己所熟悉的人，这样的报道是否对受害者起到了帮助作用?就如同在日常生活中，我们看到了一些新闻给罪犯打上了马赛克，而让受害者接受采访，能明显地看到受害者的相关信息，这种做法对揭露罪行、惩罚罪犯又有多大的帮助?

文中两个少年的母亲对于自己孩子犯下的罪行第一时间都选择不相信，并且认为是被别的孩子带坏的。家庭的教育、成长的环境对于少年来说确实是其犯罪的关键之处。

总之，东野圭吾的小说确实讲述了很多社会问题，也确实是社会所存在的问题。虽不喜欢其结局，但或许表明司法在当时所处的地位吧。

宽容读后感十三篇

阅读已经成为我们生活的一部分，当我们读完一本书后，写下读后感，我们会获得很多收获。写读后感可以提高我们的语文素养和写作能力，那么如何从我们从书中的小感悟开始撰写读后感呢？今天我为大家准备了一篇关于“宽容读后感”的分析文章，这份报告仅供参考，请根据实际情况进行定制。

宽容读后感 篇1

二要懂得知足，做一个有感恩心的人。感恩不仅是一种良好的心态，更是一种奉献。当我们使用一种感恩地图的时候，我们会非常高兴并且工作得很好。如果我们摆正心态，对周围的点滴关怀或任何工作机遇都怀抱强烈的感恩之情，我们会竭尽全力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处，结果，我们不仅工作得更加愉快，工作也会更出色。

相反，如果我们整天抱怨，不仅会影响我们得心情，还会影响我们的工作效率，工作也不会有效果。对于一个人来说，失去了感恩，人们会立刻陷入一个糟糕的境地，对许多客观现象变得越来越挑剔和不满。因此，我们应该牢固树立知恩图报的思想观念，应当感激拥有一份工作，感谢每月所领的薪水，让我不用为了衣食而四处奔波；感谢身边的领导、同事，从他们身上学到了很多宝贵的东西；感谢所处的工作单位，是它给了我一个施展自己才华的舞台。

要换位思考，保持良好的心态，把困难当作一种磨练，把挫折当成一种挑战。永远牢记感恩，感恩生活，感恩做事。我们今天拥有的一切都不是自然的。我们的每一个进步都离不开组织的培养，离不开领导的关怀，离不开同事的帮助，离不开家人的支持。带着感恩，我们的思想会更加开放，我们的工作也会更加充满活力。

三要勤奋工作，做一个有进取心的人。勤奋工作是干好工作的前提和基础。我们每一个干部都要热爱自己的岗位，热爱自己的工作，热爱自己的辛勤劳动，热爱自己的奉献。

如果连自己的工作都不热爱，也就谈不上把工作干好。我们常常认为，只要我们按时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业。事实上，职业精神所要求的工作态度是非常严格的。

一个人无论从事什么职业，都要始终怀着责任感，尊重自己的工作，在工作中表现出忠诚、奉献、负责的精神，努力工作、努力工作，这才是真正的奉献。只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，所谓的机会才能落到你的头上。相反，如果你把每件事都搞乱了，从不把工作当回事，你就会被机会豪不犹豫地排除在选择之外。

因此，我们对待工作要有进取心，要不断培养自己开拓创新的精神，勤奋敬业，干一行爱一行并专一行，充分发挥自己的才能，认真细致地做好每一件事。在工作学习中，努力发扬任劳任怨，淡泊名利的吃苦精神；忠于职守，高度负责的敬业精神；刻苦勤奋，忘我工作的实干精神和解放思想、勇于创新精神。不断提高自己的写作能力、思维能力和综合处理能力。

宽容读后感 篇2

2018-06-19宽容类中考话题作文：宽容的力量读后感人过得快乐无非是因为拥有爱和被爱着。

而当你试着去爱一个对你不好的人，一个曾经或一直伤害过你的人，你将会有一种比得到和付出任何一种爱都来得强烈的感受，这种爱我称之为’宽容”。

正如文章所说，宽容的力量可以撼动世界，宽容是伟大的。一个人在被另一个人伤害后仍然可以容忍另一个人。谁能说这不好呢。

宽容可以使良心安定。

一声‘没关系’就能使自己在寒冷的冬天里感受到温暖。

宽容的力量就是那么神奇。

谁有宽容，谁就拥有世界上的一切，因为宽容变得更美宽容是双面的，片面的宽容是不完整的。

只有你先原谅别人，别人才会原谅你。宽容不是肤浅的，而是发自内心的简单感受。那种假装的宽容是可耻的。

宽容之所以能延续到今天，是因为它是人们心灵之间的沟通。

你有时会想起你小时候的事情：同班同学在一起时有什么矛盾便不可调和，可是长大后记起起过去一些鸡毛蒜皮的事，你不禁会觉得好笑。

仅仅为了这些微不足道的小事，竟也不知失去了多少值得回忆和留念的过去，那时要有一句宽容的话语，就会少一些幼稚，少一些隔

阂宽容并不是纵容，对待一个小偷要宽容他的罪过，而不是去纵容他，若纵容他，他就会犯同样的错，宽容是一种美德，而纵容却是一种缺憾，宽容也是有原则的。

朋友，多一些宽容吧。

世界因宽容而美丽，人因宽容而伟大。即使你是平凡的，只要你有包容，那是无与伦比的。

宽容能荡涤人的灵魂，净化人们的心灵。

把别人的不好写在沙子上，把别人对自己的好写在石头上”这句谚语阐述了宽容”一词的含义。

宽容使人伟大，宽容使人升华。

宽容能使人成功，也能真正改变一个人的命运。

朋友，多一些宽容吧。

生命因宽容而美好，社会因宽容而伟大。

即使你很有才华，你没有宽容，就如同行尸走肉”。

所以，朋友，多一份宽容吧!

宽容读后感 篇3

从内容上讲，这本书谈不上高深，但正是它教给我的这两个简单的字，化去了我来自青春期的玉骄龙式的戾气，是的，是房龙教给了我正确的“心法”。

《宽容》，它继续用世俗的、希腊式的眼光关注审视这一统治西方人头脑和灵魂超过一千年的“神的道”，用现在通行的话讲，房龙是个很在行、很彻底的后现代：他把偶像拉下神坛，却警告人们千万不要树立新的偶像，他说过去的一切标签都是错误的书写，但拒绝给出正确的标签。但房龙不是虚无主义者，他承认历史，承认发展，这主面又类似中国传统意义上的实践理性。他的作品在今日中国大行其道，除了适逢思想匮乏的国人要精神进补的时机之外，这样朴素的、自然的、充满实践唯物论精神的文风，也让中国人倍感亲切，易于接纳。

房龙在书中要说的道理很简单，可以引用他自己的一段话来说明：“大凡为宽容而战的人，不论彼此有什么不同，都有一点是一致的：他们的信仰总是伴随着怀疑；他们可以诚实地相信自己正确，却又从不能使自己的怀疑转化为坚固绝对的信念。”房龙最反对的是世俗全力和精神信仰结合后施加给所有信徒及非信徒精神和肉体上的暴政。在他看来，任何绝对的信念，都包涵着潜在的暴力，一旦信念找到了通往世俗权力的门径，它的暴虐本性就会显露出来。房龙给出的解决是怀疑，对任何的观念、理论、思维方式都要用怀疑来冲淡它繁殖、复制、独裁的本性，就连自己都要怀疑。怀疑一切，用怀疑给一切以改善发展的余地。在房龙的眼中，大部分信念信仰的开端都是朴素的，甚至可以说是浪漫的，但一旦稳定发展起来，就会落入功利主义的魔爪而万劫不复。痛恨功利的房龙却用功利观来解释叙述历史，勿宁说这是合乎逻辑的，因为那最初的纯洁高尚很可能在本质上是虚假的，是违反人类天性的。政治上的浪漫主义会演变成流血的暴政，带有浪漫情怀的君主往往都堕落为暴君，前者有法国大革命为证，后者在我们身边就可以找到蛛丝马迹。

在面临全球化经济的今天，一个国家要想站稳脚跟，就必须有强大的.经济实力。国家内部的改革、对外的开放必不可少，一个个旧企业面临停产甚至倒闭，一批新兴工业正在迅速崛起，市场经济来不得一丝一毫的宽容。将之扩大到生活和学习中，就是要树立竞争的对象，对别人的前进总抱以不认输、不甘落后的态度，用自己的实际行动赶超别人，这也就是不予以宽容。值得指出的是，这里的竞争是平等、公平的，这里的不宽容不仅体现在对强者的不屈服，还表现为对自己的不满足，敢于提出更高的要求。如此说来，发展就要有对人对已不宽容、不松懈的态度，要有敢于挑战的勇气。

房龙先生坚信“宽容一统天下的日子定会到来，它将成为人类历史上的进步”。思想的束缚、战争的暴虐、种族的歧视等等，都在呼唤宽容，我们渴望那和平安详的日子，但我们同样要对社会、对他人、对自己负责，必要的时候决不能“宽容”地得过且过，将宽容发展成为漠不关心，那恐怕才是最大的灾难！用客观的态度去看待人生，你会发现，生活中的宽容会让你平和安详，而发展中的不宽容会促进社会的进步，无论过去、现在、将来，二者都需要存在。

这本书一共分成了5大块，“宽容是一种智慧和力量”“宽容是深藏爱心的体谅”“宽容是对生命的洞见”“宽容是成长的绿荫”“宽容是幸福家庭的秘诀”……书中的每个章节都是一个或几个故事，这些故事都证明和体现出宽容给人生带来的是美好。

最简单的讲，我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不可少的，俗话说得好“退一步海阔天空”，这也是一种宽容的体现。懂得退让，懂的宽恕他人，可以少了一份责骂，那是没必要的。面对任何事，都要学会宽容地看待一切，这样所有的事情都会简单起来，你会发现原来生活是可以更美丽的，就算是别人的侵犯还是过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现，向别人屈服，只能让我们退让和忍受；宽容应该是相互的，如果我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏？抱有这种认识和思想的人，实际上他们已经不宽容了，他们理解的宽容是片面的，极端的。

书上很恰当的举了一种比喻，这是我们生活中很确切的事实：比如有甲乙两人。如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲说：“上回你不借我镰刀，所以这回我不借马给你。”这是报复。

如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲虽然答应，却趁借马之机向乙说道：“你回不借我镰刀，但是这回我借你马匹了。” 这是憎恶。

如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲欣然答应，不但决口不提上次借镰刀的事，还热情地告诉乙这匹马的习性。这就是宽容。

是软弱无力吗？不是的，宽容也是一种无声的教育。责备不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一错再错。是啊，我反扣书想：如果能宽容，那么那个曾经受到宽容的人就能认识到自己的不是，这种无声的教育，何尝不试试呢？

好多例子，好多比方，好多好多的故事。每个故事，都证明了宽容在不同的情况下不同的好处。我清晰地记得，书上曾说过这么一个简单的故事，题目是《被上帝咬过的苹果》我当时看到这个题目就很感兴趣，是什么意思呢？原来，是一个从小双目失明的人，自他懂事后他烦恼，认定是老天在责罚他，感到一辈子完了。虽然很多亲友和社会的人来关怀他，但他不愿在怜悯中度过一生。

后来一位老师告诉他：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。上帝知道了这事，笑道：“我很喜欢这个美丽的比喻，但要声明一点：所谓的缺陷是指生理上的，那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫。”多么富有哲理的话语呀，怎能不引起我的深思呢！

呵呵，是呀，当我们还在为先天的缺陷自怨自艾、自暴自弃时，想想这个比喻吧“因为上帝太喜欢你了，所以咬得大了些”。不能改变的事情是不必自寻烦恼的，坦然的接受上帝的安排，发挥自己的长处，做生活的强者。

这本书给我太多的感触，合上这本书，宽容的种子拨撒在我心里，生根、发芽……记住，只有学会宽容，才有足够的心里走好人生的道路……

宽容读后感 篇4

从儿时起，我极爱宽容，因为痴迷清丽的句子：“被踏碎的花儿，仍将芬芳沾上鞋履，这，就是宽容。”

天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。这是一位哲人对“宽容”最生动直观的诠释。一日读到“纪伯伦”的诗：“我永远在沙岸上行走，在沙土和泡沫中间。潮水会抹去我的脚印，风也会把泡沫吹走。但是海洋和沙岸，却会永远存在……”心灵默默颤动。我想我能理解海洋的永恒，我铭记着海洋的宽容。霎那间我似乎肯定自己理解了宽容——用爱来回报他人的怨恨，便是宽容了。霎那间我似乎觉悟到宽容是一个单纯的理想，她的存在仅仅需要一个高尚坚韧的灵魂。然而，当我读了的《宽容》后，我才发现，房龙先生似乎对“宽容”别有一番见解。

《宽容》一书虽然主要论及西方宗教历史上的不宽容及为这种不宽容所进行的斗争，但今天看来，房龙这本书的意义已远远超出宗教领域，而成为人类精神层面一个具有普遍意义的范畴。从某种意义上来说，人类的历史就是一部为争取宽容而战的历史。房龙在书中要说的道理很简单，可以引用他自己的一段话来说明：“大凡为宽容而战的人，不论彼此有什么不同，都有一点是一致的：他们的信仰总是伴随着怀疑；他们可以诚实地相信自己正确，却又从不能使自己的怀疑转化为坚固绝对的信念。”房龙最反对的是世俗全力和精神信仰结合后施加给所有信徒及非信徒精神和肉体上的暴政。在他看来，任何绝对的信念，都包涵着潜在的暴力，一旦信念找到了通往世俗权力的门径，它的暴虐本性就会显露出来。房龙给出的解决是怀疑，对任何的观念、理论、思维方式都要用怀疑来冲淡它繁殖、复制、独裁的本性，就连自己都要怀疑。怀疑一切，用怀疑给一切以改善发展的余地。在房龙的眼中，大部分信念信仰的开端都是朴素的，甚至可以说是浪漫的，但一旦稳定发展起来，就会落入功利主义的魔爪而万劫不复。痛恨功利的房龙却用功利观来解释叙述历史，勿宁说这是合乎逻辑的，因为那最初的纯洁高尚很可能在本质上是虚假的，是违反人类天性的。政治上的浪漫主义会演变成流血的暴政，带有浪漫情怀的君主往往都堕落为暴君，前者有法国大革命为证，后者在我们身边就可以找到蛛丝马迹。

今天看来，“宽容”这个话题的意义已远远超出了宗教本身，而成为人类精神层面一个具有普遍意义的现象，诸如出于懒惰的不宽容，出于无知的不宽容和出于自私自利的不宽容等等。在面临全球化经济的'今天，一个国家要想站稳脚跟，就必须有强大的经济实力。国家内部的改革、对外的开放必不可少，一个个旧企业面临停产甚至倒闭，一批新兴工业正在迅速崛起，市场经济来不得一丝一毫的宽容。将之扩大到生活和学习中，就是要树立竞争的对象，对别人的前进总抱以不认输、不甘落后的态度，用自己的实际行动赶超别人，这也就是不予以宽容。值得指出的是，这里的竞争是平等、公平的，这里的不宽容不仅体现在对强者的不屈服，还表现为对自己的不满足，敢于提出更高的要求。如此说来，发展就要有对人对已不宽容、不松懈的态度，要有敢于挑战的勇气。

宽容读后感 篇5

从内容上讲，这本书谈不上高深，但正是它教给我的这两个简单的字，化去了我来自青春期的玉骄龙式的戾气，是的，是房龙教给了我正确的“心法”。

《宽容》，它继续用世俗的、希腊式的眼光关注审视这一统治西方人头脑和灵魂超过一千年的“神的道”，用现在通行的话讲，房龙是个很在行、很彻底的后现代：他把偶像拉下神坛，却警告人们千万不要树立新的偶像，他说过去的一切标签都是错误的书写，但拒绝给出正确的标签。但房龙不是虚无主义者。他承认历史和发展，这与中国传统意义上的实践理性相似。

他的作品在今日中国大行其道，除了适逢思想匮乏的国人要精神进补的时机之外，这样朴素的、自然的、充满实践唯物论精神的文风，也让中国人倍感亲切，易于接纳。

房龙在书中要说的道理很简单，可以引用他自己的一段话来说明：“大凡为宽容而战的人，不论彼此有什么不同，都有一点是一致的：他们的信仰总是伴随着怀疑；他们可以诚实地相信自己正确，却又从不能使自己的怀疑转化为坚固绝对的信念。

”房龙最反对的是世俗全力和精神信仰结合后施加给所有信徒及非信徒精神和肉体上的**。在他看来，任何绝对的信仰都包涵着潜在的暴力。一旦信仰找到通往世俗权力的道路，它的暴虐本性就会显露出来。房龙给出的解决是怀疑，对任何的观念、理论、思维方式都要用怀疑来冲淡它繁殖、复制、**的本性，就连自己都要怀疑。

怀疑一切，给一切发展空间。在房龙的眼中，大部分信念信仰的开端都是朴素的，甚至可以说是浪漫的，但一旦稳定发展起来，就会落入功利主义的魔爪而万劫不复。痛恨功利的房龙却用功利观来解释叙述历史，勿宁说这是合乎逻辑的，因为那最初的纯洁高尚很可能在本质上是虚假的，是违***天性的。

政治浪漫主义将演变成流血冲突。有浪漫情怀的君主往往堕落为暴君。前者是法国大革命的证明，后者可以在我们身边找到。

在经济全球化的今天，一个国家要想站稳脚跟，就必须有强大的经济实力。国家内部的改革开放是必不可少的。一家老企业面临倒闭甚至破产。一些新兴产业正在迅速崛起。完全不能容忍市场经济。把它延伸到生活和学习中，就是要树立竞争的对象，始终抱着不放弃、不甘心落后于他人的态度，用自己的实际行动赶上他人，这是不能容人的。

值得指出的是，这里的竞争是平等和公平的。这里的不宽容，不仅体现在不向强者屈服，更体现在对自己的不满和对自己提出更高要求的勇气。这样，发展需要一种对人不宽容、不屈不挠的态度，需要敢于挑战的勇气。

房龙先生坚信“宽容一统天下的日子定会到来，它将成为人类历史上的进步”。思想的束缚、战争的暴虐、种族的歧视等等，都在呼唤宽容，我们渴望那和平安详的日子，但我们同样要对社会、对他人、对自己负责，必要的时候决不能“宽容”地得过且过，将宽容发展成为漠不关心，那恐怕才是最大的灾难！以客观的态度看待生活，你会发现生活中的宽容会让你平和，而发展中的不宽容会促进社会进步。无论过去、现在还是将来，都需要存在。

这本书一共分成了5大块，“宽容是一种智慧和力量”“宽容是深藏爱心的体谅”“宽容是对生命的洞见”“宽容是成长的绿荫”“宽容是幸福家庭的秘诀”……书中的每个章节都是一个或几个故事，这些故事都证明和体现出宽容给人生带来的是美好。

从最简单的意义上讲，读过这本书后，我最大的体会就是懂得宽容是最高尚的美德。宽容是人性之间必不可少的，俗话说得好“退一步海阔天空”，这也是一种宽容的体现。懂得退让，懂的宽恕他人，可以少了一份责骂，那是没必要的。

面对任何事，都要学会宽容地看待一切，这样所有的事情都会简单起来，你会发现原来生活是可以更美丽的，就算是别人的侵犯还是过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现，向别人屈服，只能让我们退让和忍受；宽容应该是相互的，如果我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏？事实上，有这种理解和思想的人已经是不宽容的，他们对宽容的理解是片面的和极端的。

书上很恰当的举了一种比喻，这是我们生活中很确切的事实：比如有甲乙两人。如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。

不久，乙向甲借马，甲说：“上回你不借我镰刀，所以这回我不借马给你。”这是报复。

如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲虽然答应，却趁借马之机向乙说道：“你回不借我镰刀，但是这回我借你马匹了。”这是憎恶。

如果甲向乙借用镰刀，结果遭到乙的拒绝。很快，b向a借了一匹马，a欣然同意，他不仅不提上次借镰刀的事，还热情地告诉b马的习性。这就是宽容。

是软弱无力吗？不是的，宽容也是一种无声的教育。责备不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一错再错。

是啊，我反扣书想：如果能宽容，那么那个曾经受到宽容的人就能认识到自己的不是，这种无声的教育，何尝不试试呢？

好多例子，好多比方，好多好多的故事。每一个故事都证明了宽容在不同情况下的不同好处。我清晰地记得，书上曾说过这么一个简单的故事，题目是《被上帝咬过的苹果》我当时看到这个题目就很感兴趣，是什么意思呢？

原来，是一个从小双目失明的人，自他懂事后他烦恼，认定是老天在责罚他，感到一辈子完了。尽管许多亲戚、朋友和社会人士前来照顾他，但他不愿在怜悯中度过一生。

后来一位老师告诉他：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有些人有更大的缺点，因为上帝特别喜欢他的香味。

”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。上帝知道了这事，笑道：“我很喜欢这个美丽的比喻，但要声明一点：

所谓缺陷，是指生理缺陷。有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，而是虫子。”多么富有哲理的话语呀，怎能不引起我的深思呢！

呵呵，是呀，当我们还在为先天的缺陷自怨自艾、自暴自弃时，想想这个比喻吧“因为上帝太喜欢你了，所以咬得大了些”。不能改变的事情是不必自寻烦恼的，坦然的接受上帝的安排，发挥自己的长处，做生活的强者。

这本书给了我太多的感觉。合上这本书，在我心中拨撒宽容的种子，生根发芽，萌生记忆，只有学会宽容，才能有足够的心走在人生的道路上

宽容读后感 篇6

我最爱的一篇文章是《宽容》，每当我去朗读它时，心中总会思绪万千，犹如丝丝波澜，久久不能平静。

《宽容》讲述的是一位新手护士帮病人扎针，由于是第一次或是见病人的妻子在一旁压阵，她连续扎了两次都不能准确地扎中，病人的妻子非常恼怒，让护士去请护士长，而那位病人却待人很宽容，语气平和地耐心指导护士扎针，在病人的频频鼓励之下，护士终于一针见血。我想：那位病人可真是宽宏大量，他值得我去敬仰！

也许，在我们的心灵受到挫折时，往往也需要别人的宽容和爱的滋润。在护士两次没有扎中，神情显得有些不知所措，同时信心也跌到谷底的时候，是那位病人的耐心和宽容给了她巨大的力量。也许没有病人的鼓励，护士可能会丧失一份好不容易有的信心，更可能会遭到护士长的劈头大骂，也意味着她将被扣工资，是病人的话语避免了这一切的发生。

瞧，那位素不相识的病人的气量可真大呀！和他相比，我的行为不免显得有些”小鸡肚肠”，至今想起，仍觉得羞愧难当，无地自容。那是上个星期五发生的事了。临近上课时，小红拿着几本练习册，快步地冲入，她的手臂碰到了我的桌子，把我新买的铅笔盒碰倒了，铅笔水笔摔得七零八落，橡皮滚到了又黑又脏的小角落里。我再也没有做作业的兴致，一下子从椅子上站了起来，双手重重拍了一下桌子，小红吓得打了个冷战，全班顿时齐唰唰地把目光投向我。我瞪大了眼睛，用手指着她的脸，怒气冲冲地说道：“那可是我新买的笔盒，我自己都舍不得用，何况摔呢？你怎么就那么不小心，走路那么快干吗，你捡。”小红弯下了腰，低着头一边收拾着铅笔一边轻声解释道：“对不起，周天然，我刚刚跑得快了，不小心……”“我看你就是故意的！”我狠狠地瞪了她一眼。小红见了，忙低下头，悄悄回到座位上看起书来，但是很明显她已无心看书了。后来，每当我回想起这件事，我就会感到脸红耳赤。病人能对陌生人宽容，我为什么对我的同学为了一点小事还斤斤计较。

纪伯伦说过：“一个伟大的人要有两颗心；一颗心流血，一颗心宽容。”以后，我一定要做一个宽容的女孩，因为宽容待人是做人的第一要义！

宽容读后感 篇7

在假期里，我读了《宽容》这文篇，它使我感受很深，让我知道做人的道理。

文章记叙了小作者和一个小伙伴发生争执，两人扭打起来，小伙伴打不过小作者，逃到门后，从里面扔出一块砖头，把小作者砸得头破血流。小伙伴的妈妈来道歉，小作者的妈妈愿谅了他们，可小作者怎么也无法愿谅那个小伙伴，心里充满了报复的念头总想着要惩罚一下那个小伙伴。于是他神秘地开始了他的“报仇雪恨”计划。

他准备了一个用粗铁丝做成的大弹射器，每天都有一些钢球在阳台上练习射击。很快，墙壁被坑坑洼洼，他感到非常高兴：见到那个小反派一定使他的头开花了。

不久，他的“计划”被他的父亲发现了，对他说；“那孩子用砖头扔你，对不对？”他摇摇头，“那么，你说那个孩子是不是坏人？”他又摇摇头，“既然你都懂，为什么还要报复他呢？

你要记住对人宽容是一种美德。”

读了这篇文章，我觉得小作者整天为报复别人，心里充满仇恨，并不快乐，幸好，他父亲的及时制止，避免了另一次***件。他的父亲说得对，宽容是一种美德，是我们中华民族的传统美德，“大人不计小人过”、“宰相肚里可撑船”、“忍一时风平浪静，退一步海宽天空”……典故传奇在告诉我们一个道理，宽容是一种优良品德。只要对方不是坏人，他就应该宽容。

在炎热的夏天，为自己打开一扇迎风的窗户，你会感到更加舒适和快乐。

宽容读后感 篇8

宽容是一门做人的艺术，如果你和他人之间只有一座独木桥，那么请你用博大的胸怀去加宽这座生命的桥梁吧！

读完《有一种花朵叫宽容》这篇短文后，我不禁大发感慨，我为格林先生的宽容而感到倾佩，更为宽容的美丽而感到惊讶。

《有一种花朵叫宽容》这篇短文主要记叙了：上个世纪六十年代，在一个小镇上，住着格林先生和他的邻居约翰。约翰为了不还钱，竟伤害了格林先生，格林宽容了约翰，保住了约翰完美的一家。若干天后，约翰和格林的儿子同时参军了，在一次战斗中，约翰的儿子为了不让战友受到伤害，自己却牺牲了，然而，被他救下的战友就是――格林的儿子。

在生活中，别人不小心踩了你一脚，你应该学会宽容他（她）；别人不小心说了不该说的话，你应该学会包容他（她）；别人不小心把你撞倒了，你应该学会说：“没关系”牛！如果我们能够站在别人的角度上，设身处地的想一想，就应该用一颗宽容的心来宽容他（她）们吧！

宽容是一门艺术，一门做人的艺术，宽容精神是一切事物中最为伟大的行为。宽容，是生活中的一门技巧。宽容一点，我们的生活必将更加美好！

宽容读后感 篇9

宽容的境界读后感

宽容，是一种美德，也是一种智慧。当面对他人的过错、犯错甚至背叛时，是否能够宽容地对待，决定了与他人、与世界的关系。毕达哥拉斯曾说过：“真正的宽容是从内心产生的，它可以愈发强大，增加智慧，摒弃偏见。”而《宽容的境界》这本书，则以其丰富的内容、深入的阐述，让我对宽容有了更深刻的理解。

读完《宽容的境界》，我被作者描绘的故事和思想所感动。书中通过真实的案例、逼真的对话和生动的描写，从不同的角度展示了宽容的价值和意义。作者通过描写父辈与子辈的冲突、师生之间的误会、朋友之间的背叛以及国家之间的纷争等情境，让我深刻地认识到宽容对于解决问题和和谐相处的重要性。

宽容并不是对错误行为的纵容，而是对他人的理解和包容。在书中，作者通过一个个生动的案例告诉，宽容不仅仅是一种美德，更是一种生活智慧。在人际关系中，很多矛盾和冲突源自于的狭隘和偏见。只要态度开放、心胸宽广，就能够容忍他人的不完美，欣赏他人的优点，不计较过错，真诚地与他人建立和谐的关系。

书中的故事给我留下了深刻的印象。例如，书中提到一个关于父子之间的故事。父亲对儿子的期望很高，对儿子的一举一动都提出了苛刻的要求。儿子因此感到压力很大，最终离家出走。父亲为了找到儿子，四处寻找，并在旅途中遇到了一个老人。老人告诉父亲，他的儿子离开并不是因为他太苛刻，而是因为他从来没有表达出真正的关爱。父亲受到了触动，后来在找到儿子的时候，他不再责备他，而是用真心和理解来接纳他，最终实现了父子之间的和解。这个故事让我深刻地认识到，宽容于他人的过错是获得真正和谐的关系的关键。

书中还通过其他的故事和案例，告诉我宽容的境界其实是一种智慧和修养。例如，书中提及了一个关于朋友之间的背叛的故事。一个人在朋友之间犯了错误，导致朋友们对他失去了信任。但是后来，他主动道歉并接受批评，他的朋友们原谅了他并给予了他第二次的机会。通过这个故事，我明白了宽容并不是一味地接受别人的错误，而是给予别人改过自新的机会。

通过读《宽容的境界》，我明白了宽容是一种智慧。常常忽视了宽容的力量，却往往过度在意他人的过错和错误。宽容不仅能让心情愉悦，还能让获得更多的朋友和支持。它开拓了的视野，让看到世界的多样性，并且拥有充分的包容心。它使拥有更广阔的视野，使能够更好地处理人际关系，解决冲突，保持内心的平静与安宁。

通过读《宽容的境界》，我对宽容产生了深深的敬意。它是一种智慧，一种修养，也是一种对世界的理解和尊重。在这个喧嚣而繁忙的社会中，常常容易被琐事困扰，容易沉溺于自己的固执和偏见之中。只有通过宽容，才能够真正地与他人和谐相处，与世界和睦共处。

宽容的境界有时并不容易达到，但可以通过不断地学习和实践，逐渐培养起宽容的心态。应该学会宽容自己的过错和不足，同时也应该学会宽容他人。通过宽容，可以更好地与他人相处，更好地理解他人，甚至改变他人。只有当宽容地对待他人时，才能够真正地获得内心的平静与快乐。

读完《宽容的境界》这本书，我深刻地意识到了宽容的价值和意义。宽容不仅是一种美德，更是一种智慧。它让看到了世界的多样性，拓展了的视野，使能够更好地与他人和谐相处。我相信，只有通过宽容，才能够在这个多元而复杂的世界中找到真正的快乐与幸福。

宽容读后感 篇10

宽容是生活中最美的一道风景线，有青山，有绿水;宽容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，让我懂得了宽容。

五年级上学期中旬，期中考试如期而至，就像一块沉重的石头，压得我们不敢有一丁点闲杂的话语，心中只有阵阵叹息。老师们也步步紧逼，抓紧最后的时间，匆忙赶课。我们虽很反对这样赶课，但还是在老师冰冷而严厉的目光中，情不自禁地拿出书本。我万万没有料到，一场误会就这样悄悄走来。

道法课上，我和同桌都拿出课本，索然无味地听着。下课时，同桌拿起足球，边跑边不忘叫道：“踢足球!”课本就这样被冷落桌上，我拿起桌上的课本装入书包，正迈开双脚去打羽毛球，却在走廊角落发现一本课本，我翻开一看，这不是我的课本吗?那装入书包的课本是谁的?肯定是我同桌的。我把走廊上的课本装入书包中，正准备把课本还给同桌时，却听见外面的人不断催我快点，我手忙脚乱地取出课本，放在自己的椅子上，想着同桌应该能看到，便没管它，匆匆跑出教室了。

上课铃“叮叮”地响了，我们这群冲破鸟笼的鸟儿，都回到原本的笼中。我回到座位上，竟一时糊涂，又把同桌的课本放入书包中，可同桌也没察觉，拿出这节课的课本上课。

时间久了，这件事我也渐渐淡忘了。

直到下次上道法课时，同桌才急了，因为道法课本不见了!他把书包翻了个底朝天，也没看到课本的一丝踪迹。每当老师走来时，同桌总是低着头，装模做样地在书包中找课本，直到下课时，同桌才从书包中探出头来。看他那样子，可谓心急如焚了。

下课后，同桌忙问了问周围的人，得到的都只是三个字：“不知道。”上课了，同桌垂头丧气地回到座位上。

就这样，他胆战心惊地度过了两节道法课。

上语文课时，我从书包中找语文书，却意外发现了同桌的道法书。我拿出道法书，推了推同桌的背，他转过头来，我小声说：“你的道法书，从我书包里找到的。”他那神情，可叫一个怒火中烧，我觉得自己就像一只无助的小羊，正面对着一头凶猛的老虎，连声说：“对不起，对不起，害你担心两节道法课了。”我心想：唉呀，我怎么这么健忘呀!课本放书包几天都没发现，同桌会恨我吧!我怎么这么粗心呢?他会不会把我当小偷呢!会不会告诉老师呢?

他瞪着眼睛，握紧拳头，瞪了我好久好久，似乎过了几千年，最后，他却把拳头松开了，长叹一声：“没关系。”我的心情就像雨过天晴一样，心想：幸好同桌没有怪我，他可真是一个宽容的人!唉，我以后不能再这样粗心大意了。

阳光照耀得更加强烈，光芒四射，一股暖意涌入心头，风儿轻轻地吹着，拂过脸旁，犹如妈妈的手。窗外的大树高大挺拔地站立着，郁郁葱葱，像一把茂盛的绿色大伞，为人遮挡阳光。他果然原谅了我，再也没有提起过这件事。我知道，这是宽容的力量。我一定会把宽容传递给每一个人的。

宽容是阳光，是雨露，是伴随终生的挚友，更是生活中最美的一道风景线!

宽容读后感 篇11

“哼，我要和他绝交！”放学路上，我气呼呼地对妈妈说。

“怎么啦？又发生什么事了？”妈妈微笑着问。

“还不是那个王海涛，每次玩游戏都耍赖，我决定了，以后再也不和他玩了！”

听了我的话，妈妈没有说什么。回到家，她找出寒假时学校发的《阅读年选》，让我仔细读一读里面的一篇文章《别堵了心灵的烟道》。我接过书，认真地读起来。

这篇文章讲述的是作者小时候，家里因为一件小事跟邻居伤了和气。邻居为了报复，就用干草把他家的烟道堵上了，母亲发现后，没有生气，只是默默地拿掉了干草。如此反复几次，邻居也自感无趣，就放弃了报复。后来，邻居有事求母亲帮忙，母亲爽快地答应了。自此，两家和好如初。

读了这篇文章，我的心里泛起了波澜：作者母亲竟如此宽宏大量，和她相比，我真是太小心眼了，简直是天壤之别。平时，我总是对班里的一些同学看不顺眼，有时候还让他们难堪。有一次，王海涛骗我，我就整天用放大镜看他――只要他有一点过错，我都会在班里大肆宣扬，到老师那里打小报告。那时，我眼睛容不得半点沙子。虽然妈妈也劝过我好几次，朋友之间要和睦相处，但我却没有听进去。直到今天，我才发现我错了，虽然王海涛也有不对的地方，但我只要退让一步，我和他就不会开始“冷战”。

世上没有化不开、融不掉的积怨，没有解不开的疙瘩，更没有接不住的绳索。作者的母亲虽大字不识一个，却能以宽恕代替怨恨，真令人佩服。

“退一步海阔天空”真是一句明智的话，我决定把这句话作为自己的座右铭，时刻勉励自己学会做人。

宽容读后感 篇12

四年级读后感做一个宽容的孩子

今天，我读了一个小故事《尚的事情》。因为我对这个故事很感兴趣，所以我读得很仔细。

这个故事主要讲述：很久以前，有一位老国王决定把王位传给他的三个儿子中的一个。为了挑选生产德尚的孩子，他让他的三个儿子在外面旅行一年，然后回来告诉他一年来他们做了什么。

一年后，三个儿子都把生意还给了国王。国王最终选择了他的第三个儿子，因为他救了他的敌人。在国王的眼里，宽容是尚的品德。

读完这个故事，我低下头，脚上崭新的运动鞋似乎在嘲笑我。那天的情景重现在我眼前：

那个周末，是上学的时间，我们正在收拾行李。突然“啪”的一声，同桌小磊的蓝墨水瓶打碎了，溅得我鞋子上全是。 “啊！

”我发出惊**吼，那声音回想起来，真是震耳欲聋啊！我恶狠狠地盯着他看，仿佛要把他吃了。小磊不知所措地望着我，眼眶里闪着泪花：

“对 …… 不 …… 起 …… ”“对不起有什么用！这是我妈妈的生日礼物，你得给我一双新的！你这个不长记性的家伙，老师不让带墨水瓶，你偏带 …… ”星期一早上，我的桌肚里就多了一双运动鞋。

放学时，我将它带回了家 ……

读了这个小故事，我脱下了鞋，对妈妈说：“妈，我去一下小磊家。”妈妈笑了，拍拍我的肩膀说：“去吧，我的好孩子！”

宽容读后感 篇13

所有不宽容都源自恐惧。人们在没有受到恐惧笼罩的时候，是很愿意倾向正直和正义，和公平的。

但所有宽容的理想一直在惨淡破灭中，大的政治环境不说，就我们周围，各种网络暴力，数不尽的道德绑架，被片面的民族主义言论包围，似乎辨析真相事实是次要的，理解永远是次要的，在各种事件上的态度站队才是最重要的，并且这个才是唯一重要的。并且许许多多媒体也乐意制造对抗，网民站队越严重，他们越觉得“有机可乘”。不然哪有各种话题的狂欢呢?

我们如今的时代还没有超脱仇恨，歧视和偏执，无论歧视的方法和形式是什么，都源自恐惧，不管人类历史发展多少年，各种形式的歧视不宽容都会存在，就我们周围，随着社会的发展，歧视的种类越来越多，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视，价格歧视，职业歧视，家庭歧视，只要在有人能被区分的地方，一定会有歧视伴随。并且一旦公众的不宽容和歧视成为强弩之末，个人的不宽容和歧视又开始了。

这就是今天回顾房龙《宽容》这本书的意义所在了吧，房龙坚信宽容时代会来临，为了证明人类是有希望的，是可以战胜恐惧的，他从十三章开始用大量的篇幅勾勒出以伊拉斯谟，拉伯雷。索齐尼，蒙田，斯宾诺莎等人为代表的宽容斗士的群像。房龙不是在简单地介绍历史，而是想通过历史来分析不宽容现象的根源。不宽松的根源房龙认为有三种，第一类是因为人们固执地坚持陈旧的世界观而无法接受不同的事物。。第二类不宽容是因为无知，第三类不宽容是因为专制者只维护自己的利益。当他们自己的利益受到侵犯时，自然就产生了失去利益的恐惧，从而导致了不宽容。

如果找到了根源，那是否就有解决办法了呢?房龙也不知道，虽然本书写于19左右，但思考的反省至今受益，并且房龙文笔挺好，我以前读过很多次伏尔泰，斯宾诺莎，笛卡尔，但从来没有像在房龙笔下，感受到他们人格的丰满有力，内心激动的找了他们的画像看看。

并且房龙的叙述历史里，让我们找到了几近石沉大海的民间历史叙述，这特别有意义，有几个人知道索齐尼的历史?百度百科都不知道，正是这种叙述让“不宽容根源”的考察摆脱了大写历史的“纯粹道德”性，在更有机的层面寻找到不宽松的根源。

在旧权威伪装成仆人，骑马向边境狂奔出逃的同一天，“自由”进入了被遗弃的宫殿，他们穿上被丢下的皇袍，又陷入迫使他们的前任出逃的错误和残忍之中。