观察日记小学

观察日记小学9篇。

周记是将一周发生的事情用笔记录下来，老师都有布置学生写周记的习惯。通过写周记我们可以更加深入地了解自己的爱情生活。幼儿教师教育网小编为您准备了观察日记小学，希望本文能给您提供借鉴！

观察日记小学(篇1)

自从前年我家门口种了十几棵苹果树，我高兴得不得了，看着它们一天比一天枝茂叶繁，想着能吃上甜、脆的小苹果，口水都下来了。说起苹果，我就给大家介绍一下吧！

苹果被人们称作“水果之王”，主要原因有二点，第一点是香、甜、脆，很好吃；第二点是营养价值高，可以及时补充碳水化合物、维生素、水等营养素。

走在集市上，虽然苹果香气很淡，也可以闻到几丝香气。仔细看，肯定能看风类似圆形、鲜红的、醒目的大苹果，一看便生起爱慕之心。买回来，尝一口，那甜滋滋的味道从舌尖滑到肺腑。如果把苹果和蜜枣比，就没法比，蜜枣让人吃吃就不想吃了，而苹果不会，苹果十分清淡，让你吃不够。

中国各地都产苹果，产地十分广泛。最著名的是陕西产的红富士，甜、脆、爽，人们只要一提苹果，就会说起红富士。黄元帅、红元帅等也很出名，深受人们的喜爱。

苹果的用途很多，常用的是这四种，一种是洗干净后吃，一种是做成水果沙拉，一种是加工成苹果汗，一种是做苹果酱，涂面包，用途真多呀！

我希望同学们能每天吃一个鲜嫩的苹果，补充营养，强化骨骼，快快乐乐的成长。

观察日记小学(篇2)

真好！爷爷送我一只小仓鼠。它可爱级了！它穿着一身如同雪一般的绒毛，两只黑溜溜的眼睛东张西望，对周边的事物充满了好奇。

它每次饿了就乱抓笼子，每当这时我就抓一些小米放在笼子里，它似乎很饿，狼吞虎咽地吃了起来，时不时还四处看看，好像生怕谁抢它似的。它不仅小心还很狡猾。有一天我去给小仓鼠喂食，小仓鼠头一探，我吓得立刻把手缩了回去。小仓鼠乘机逃跑，他逃到了椅子上，我想四处都是空的看它怎么下！这时小仓鼠从椅子的脚上滑到地上，我用手去抓它，想把它抓回笼子里，结果它冲我一叫，吓得我立刻把手收了回来—怕它咬我。最后还是爷爷帮我把它抓回笼子里。

这就是我可爱的可爱的小仓鼠

观察日记小学(篇3)

今天，我在放学路上发现了一只奄奄一息大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，似乎想把它弄回巢穴去，但却无能为力，因为大青虫对它一只小小蚂蚁来说，确太庞大了。

我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，可它却不愿意轻易放弃这来之不易美味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁啊！小小蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助精神，何况我们人呢？让我们记住茨威格话――人类一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

小小蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们生命就没有了。可是，蚂蚁身上，有一种值得我们人类学习可贵品质_团结合作。

观察日记小学(篇4)

早上来到学校，我大吃一惊，书柜上的大蒜，放假前连头都没有露出来，现在竟然已经有十几厘米长了。

大蒜有三段。第一段是纯白色的，第二段是嫩绿嫩绿的，非常可爱，而且非常粗壮，像一位大力士，向人们展示着自己的肌肉有多么发达。第三段是翠绿翠绿的，像竹子，而且还有一点点渐变色。我还发现，大蒜的中间还有像漩涡型的窟窿，有可能第二段就是从里面长出来的。

大蒜的形态各不相同，有直的，有弯的，还有一半是直的，一半是弯的……真是千姿百态！一阵风吹来，大蒜们就摆着自己那苗条、美丽的身姿，在风中翩翩起舞，像一位位美丽的少女。

大蒜的根一直往下延伸，如果碰到石块，就从旁边绕过去。从外面看，就像一条弯弯曲曲的道路。

大蒜的顶部是尖尖的，看样子，它是想长到天上去。我们班那么多大蒜，摆在教室里，显得虎虎有生气。真希望这些大蒜能越来越茁壮。

观察日记小学(篇5)

今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。

今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1。3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良，我便给它加了二颗复合肥，希望它能快些长大，希望它能长得健壮。

今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2。5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2。9厘米，中间的有2。3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了，可能是营养不良和阳光不足的原因罢？于是我把它栽在花盆里，放在阳台上能晒太阳的地方，让它能有足够的养分和阳光。有了坭土和足够的阳光，它一定会长得更快更好！

观察日记小学(篇6)

听别人说豆子放到水里也会生根发芽。为了证明这个实验我也泡了一些豆子。

9月10日

我拿来一个碗盛了一点水，然后把豆子放了进去。过了一会儿。我来到厨房一看，我大吃一惊，它的皮怎样皱了起来，我把它拿起来一看，哦！原先它要脱皮了。

9月12日

这天，我给它换水的时候发现它的根已经长了出来，再看看别的豆子还是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出来。于是我就将那个长了根的豆子埋进土里去了。

9月13日

这天我来看了看我埋进土里的那颗豆子，咦！我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的豆芽已经拔地而起，在豆芽的顶端还长有一对均匀对称的豆芽。于是我就端来一点水顺势倒下去，这时，我发现对称的叶子已经不再对称了，它已经开发了。

观察日记小学(篇7)

大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实验证实一下。

下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生活在许多花草的地方。我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力气，还是搬不起来，只好回去请求支援。它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动了五毫米，蚂蚁搬糖了！我大叫一声，我的实验成功了，我高兴地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。

在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加起来就非常的大。俗话说人多力量大。大概就是这个意思。

观察日记小学(篇8)

我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去；我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了；它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。（wWW.692p.COM 考试祝福网）

观察日记小学(篇9)

这株植物是我从种子时期起埋进土壤里的，在种子还没有冒芽的那一段时间里，我天天都得去看上好几遍，我心情迫切的想要看到嫩芽。

土壤里的种子在休养生息过后，在一夜之间，那一株带着硬壳的小芽就冒出来了。小芽冒出来的时候，我可高兴了，高兴的恨不能昭告天下，我种下的豌豆种子冒芽了!

今天，算是我这段日子一来最开心的一天，因为这一天，我种下的这一株植物开花了!豌豆的花像蝶翼一般的形状，这是这株豌豆开的第一朵花，花色是白的。我瞧着这朵花，好像我长出了一对翅膀。就如同这花瓣一样，只不过更倾向于蝴蝶的模样，那对翅膀快速的扇动着，带着我在空中飞翔。

明朗的阳光从窗外照射了进来，将我放置在窗台上的这株植物照得翠绿，那一朵开放在其中的白色小花也更显眼了。这一整天里，我看着这一朵小花，大有一种不想转移视线之感。在家里来来回回的，每次一经过阳台，我都会朝着窗台上的植物看上一看。以至于，今天，我被妈妈说了无数遍，说我的眼神当真是被那棵植株全给吸引过去了。

妈妈虽然是这么说着我，但是我还挺乐意的。这一株豌豆能够长成现在这般生机满满的模样，可都是我的功劳。看着自己的成果，我的心里别提有多高兴了。

白色的豌豆花在阳光下，在微风中，在绿叶间是那么的美丽。看着这朵花，我期待着明天能够开上更多的话，再然后结上很多的豌豆。

我现在想想都觉得美好极了，我的豌豆，希望你快快成长，明天在枝头上开满更多的花，在未来结上许许多多的豌豆。

精选阅读

小青菜观察日记9篇

幼儿教师教育网专题“青菜观察日记”为你推荐以下内容。

我相信每个人的日记本都承载着自己的小秘密。写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。日记可以让人提高自我意识，增加我们的自信心，写日记的标准格式是怎样的呢？小编特别整理来自网络的小青菜观察日记，更多信息请继续关注我们的网站。

小青菜观察日记(篇1)

一个月前，妈妈在网上买的青菜的种子到了，我拿了一个装满土的花盆，种了下来。

那天，我放学一回家，就直冲到我房间阳台上的花盆前，发现它长出了两个小苗，那小苗绿极了，是椭圆形的，像两个合托在一起的小手掌。我兴奋地用我的尺子量一量，结果才长出了两毫米，我特别失望的对小青菜说：“小青菜你能不能长快一点呀!”

过了几天，我又来看我的小青菜。今天的小青菜和前几天的小青菜不一样了。它已经长到快1。4厘米了，而且有了好几个小伙伴，这些小伙伴一短一长，就像小人一样。我高兴极了，为了奖励它们，我立马就去给小青菜喝水了。

这一天，我又来看小青菜。当我看到小青菜的时候十分兴奋，因为小青菜一排一排的十分整齐，像绿色的大草坪，好想一下子躺下去睡个大觉啊!又像草丛，要是能在那儿玩捉迷藏就好了!我看到这么可爱的苗，忍不住闻了闻，“嗯!真香啊!”小青菜啊!你要快快长大，等你长大了就可以吃掉你了!

同学们，只有认真观察，仔细思考，我们一定会在生活中发现更多的乐趣，还等什么?让我们赶快行动起来吧!

小青菜观察日记(篇2)

10月15日星期六晴

这个星期六，我到我好朋友的奶奶家去玩，还带回来了一个礼物，这个礼物是什么呢?当然是我在那里种下的小青菜。

小青菜是怎么种的呢?我来讲一讲吧!首先，我找来了一个塑料杯子和一把小铲子，然后用小铲子铲上一点儿泥土放在塑料杯子里，接着在塑料杯子的底部剪个洞，洒上小青菜的种子，最后在种子上再盖上一层泥土，浇一点儿水就种好了。我把它放在阳台上，对它说：青菜青菜，你快点儿发芽吧!

10月19日星期三晴

今天，我正要给小青菜浇水，突然发现小青菜发芽了，我兴奋不已。我数了数，有六个小芽从泥土里钻了出来，非常可爱!小芽是嫩绿的，两个叶片连在一起，就像一只只小蝴蝶在嬉戏、玩耍。它们的旁边还有一些没有发芽的种子，我把它们放在阳台上继续晒太阳，对它们说：青菜青菜，你快点儿长大吧!

10月22日星期六晴

今天，我一如既往地给我的小青菜浇水，发现小青菜又长高了，我用尺子量了量，最高的那棵小青菜已经有3厘米高了，最短的那棵小青菜也有1厘米高了。我给它们浇点儿水，它们疯狂地吸收起来，好像是渴坏了的孩子在大口大口地喝水。看到小青菜这样长势喜人的样子，我相信再过不久，我就能吃上自己种的青菜了，我非常期待。

小青菜观察日记(篇3)

今天一大早，我模模糊糊地，闻声妈妈在叫：“收留舸，快起来，你的小青菜发芽了！”我一骨碌就从床上爬起来，跑朝阳台，“哇，真的发芽了，而且有这么多！”我惊讶地叫了起来。

吃完早饭，我又想起了我养的“小生命”，就去观察它了。我仔细打量着它，但愿发现点什么。我突然想：前几天都是好天色，它都不发芽，为什么偏要在今天这个下雨天发芽呢？我立即查阅《神奇的植物世界》，终于找到了谜底。原来，许多植物都喜欢听音乐，像小青菜这种草本植物，最喜欢听的就是流水声了。今天下雨，有流水的声音，小青菜菜籽们大概听着这美妙的“音乐”就破土而出了。

观察完植物，我看它的土有些发黄了，便要为它浇水。刚拿起水壶，预备浇水时，妈妈一把抢过水壶说：“今天是下雨天，天潮得很，你要是给它浇水，它吸收不了，这样它的根就会烂掉。”好险呀！今天，我又学到了一个新的知识：在下雨湿润的天色，不能给植物浇太多的水。

中午的时候，我们困了，小青菜也困了。它们把两片叶子合上，似乎把眼睛闭上一样，它的茎垂了下去，似乎在说：“我困了，我要睡啦！”说完，便低下头睡觉去了。

我但愿我种的小青菜们能长成一颗颗茁壮的大青菜，有着浅绿色的茎，丰满的菜心，大片大片的菜叶，可以让我们尽情地品尝它的厚味！

小青菜观察日记(篇4)

青菜是十字花科植物青菜的嫩茎叶，原产我国，颜色深绿，帮如白菜，属十字花科白菜变种。接下来我们来看看青菜观察日记，欢迎阅读借鉴。

7月6日

今天，科学老师分给了我们矮生向日葵和小青菜的种子，要求我们回家种下。

7月7日

生长情况：刚刚种下来，没有任何变化。

记录：矮生向日葵的种子比小青菜的种子大，而且种植的方法也不同，矮生向日葵的种植要求是每个坑播种两颗，再在上面盖上一厘米厚的泥土，就可以了。而小青菜的种植方法却与众不同，青菜要求土质疏松，每个坑只用播种一颗，再盖上泥土就ok了。

7月9日

生长情况：矮生向日葵和小青菜都发芽了，只不过“小黑衣”还没脱掉而已。

记录；刚发芽的矮生向日葵和小青菜只有一点点大，像一位害羞的小姑娘。

7月12日

生长情况：矮生向日葵已经脱掉了“小黑衣”，茎已经有2厘米长了。而小青菜还是那样瘦小，像一根细细的小豆苗一样，只有一厘米左右。

记录：弱小的小青菜和高大的矮生向日葵一点都没受到“苏力”台风的影响，还是那么健壮，当然，这都是在我的细心保护下才活下来的。

7月17日

生长情况：在矮生向日葵的子叶顶端又长出了第二对子叶，它嫩绿嫩绿的，真可爱。

记录：在我的细心观察下，发现在茎的上端有许多的小绒毛，摸起来痒痒的，我量了一下，发现长的好快哦。已经有7厘米了。小青菜的生长速度比较慢，我量了量，瘦小的它才多长了一厘米，不过，它的叶子起了变化，长大了很多，像一个爱心形。

7月23日

生长情况：矮生向日葵的茎有12厘米长了，第二对叶子也长高了，现在已经有6片叶子了。小青菜有四片叶子了，其中两片还是刚长的新叶。

记录：小青菜怎么长的这么慢呢？应该要施肥了吧。后来上网查资料，才知道生长过程中，小青菜生长就是比较缓慢的。

7月30日

生长情况：矮生向日葵怎么弯下了腰？第一对子叶都枯萎了，不过它有16厘米高了，叶子也有9片了。小青菜还是很健康，茎有5厘米高，叶子还是四片。

记录：我好伤心呀。矮生向日葵会不会已经死了呢？我拿了把叉子，把它的茎架起来，又上网查了资料，原来子叶枯萎也是正常的，不过我得叫爸爸去买点肥料来。

今天，我和爸爸去花鸟市场买了肥料，立马赶回家，迫不及待的给矮生向日葵和小青菜施了施肥，就等矮生向日葵“复活”的那一刻。

8月3日

生长情况：小青菜还是很健康，矮生向日葵的茎已经直一点了，真叶也绿了一点。

记录：我估计矮生向日葵不久就可以“复活”了，我真激动啊。

8月9日

生长情况：矮生向日葵已经全活过来了，已有15厘米高。小青菜有5。5厘米了，有8片叶子了，最大的叶子有些发紫。

记录：我太开心了。矮生向日葵终于活过来啦。

8月15日

生长情况：矮生向日葵有18厘米高了。小青菜有6。5厘米了。

记录：它们的绒毛下面怎么会有黑点点呀？

8月20日

生长情况：矮生向日葵有21厘米高了，有15片叶子。小青菜已有7厘米了，有两片叶子枯萎了。

记录：矮生向日葵什么时候开花呀？真希望在我的细心照料下，不久就能看到它开出美丽的花儿，结出饱满的果实。

胡老师给我们布置了一个观察任务——植物。放学了，我跑回家，找出了一粒粒小种子，我问妈妈这是什么种子，只听妈妈回答：“小青菜种子。”然后，我和妈妈拿着钉耙到自家的地里去种小青菜。小青菜种好了，我真希望小青菜快发芽、长大，好让妈妈烧给我吃。

今天是我种小青菜的第二天。我早早地起了床，跑去看我种的小青菜：咦？怎么一点动静也没有，小青菜的嫩芽连个影也看不到，我着急地跑去问妈妈：“妈妈，怎么小青菜还没长出来呀？”“不要心急，你给小青菜浇一点儿水，明天就会出来了。”妈妈说。

时间过得真快啊。一转眼，一天又过去了，一声呼喊把我从睡梦中叫起：“戚瀚丹，你的小青菜长出来了。”原来是妈妈呀，我赶紧下床，像一只刚出笼的小猴，飞快地“荡”到了地里，哇。一夜之间，这么多小青菜都破土而出，果然浇一点水是没错的。小青菜的茎是白色的，叶子当然是绿色的。

又一天了，今天的小青菜没有什么变化，我浇了一点水就回家了。

今天是我种小青菜的第五天了，小青菜比原来的大多了，叶子更加绿了，我赶紧叫妈妈过来看我培育的小青菜“真棒。”

小青菜长得飞快，又过了一夜，又长了好多，它的茎也越来越白，越来越粗，叶子越来越大越来越绿，真可爱啊。

小青菜真顽固，从土里坚强地钻出来。我真佩服小青菜，我要向我的小青菜一样，奋勇前行，不怕困难。

小青菜观察日记(篇5)

向日葵，我从7月5日播种的，过了5天，才发了芽，过3天，长岀了幼苗，可爱极了。过了2天，又长出来了一点，可忴的小苗儿，被小鸟啄啄去叶子了，过了5天，长大了许多，过了好几天，开得很茂盛，又过了许多天，长大了许多，却不怎么可爱。过了8天，有花蕾了，土壤不肥沃，个子小，有肥料，茁壮成长。又过了几天，终于开花了。韶华将逝。

青菜，第一天，我和妈妈播下的青菜种子。瞧，它们伸了个懒腰，破土而岀啦！第二天小娃娃们长大一点咯！过了几天，小娃娃们长得好大啦！再过几天娃娃们越长越大，时间一天一天过去这些青菜瞬间长大咯。丰收咯！

小青菜观察日记(篇6)

胡老师给我们布置了一个观察任务——植物。放学了，我跑回家，找出了一粒粒小种子，我问妈妈这是什么种子，只听妈妈回答：“小青菜种子。”然后，我和妈妈拿着钉耙到自家的地里去种小青菜。小青菜种好了，我真希望小青菜快发芽、长大，好让妈妈烧给我吃。

今天是我种小青菜的第二天。我早早地起了床，跑去看我种的小青菜：咦？怎么一点动静也没有，小青菜的嫩芽连个影也看不到，我着急地跑去问妈妈：“妈妈，怎么小青菜还没长出来呀？”“不要心急，你给小青菜浇一点儿水，明天就会出来了。”妈妈说。

时间过得真快啊！一转眼，一天又过去了，一声呼喊把我从睡梦中叫起：“戚瀚丹，你的小青菜长出来了。”原来是妈妈呀，我赶紧下床，像一只刚出笼的小猴，飞快地“荡”到了地里，哇！一夜之间，这么多小青菜都破土而出，果然浇一点水是没错的。小青菜的茎是白色的，叶子当然是绿色的。

又一天了，今天的小青菜没有什么变化，我浇了一点水就回家了。

今天是我种小青菜的第五天了，小青菜比原来的大多了，叶子更加绿了，我赶紧叫妈妈过来看我培育的小青菜“真棒。”

小青菜长得飞快，又过了一夜，又长了好多，它的茎也越来越白，越来越粗，叶子越来越大越来越绿，真可爱啊！

小青菜真顽固，从土里坚强地钻出来。我真佩服小青菜，我要向我的小青菜一样，奋勇前行，不怕困难！

小青菜观察日记(篇7)

6月29日下午，我把种子播撒进去，浇上水。到了第三天早上，我就看见幼芽破土而出，幼芽高了厘米。这说明，它已经迈出了成长的第一步。

年月日，晴：

早上，我很早就起床了。一看菜苗，哇！它长高啦！我拿尺子量了量，高厘米。我看泥土比较干，就浇了一点水。到了今天晚上，它的高度是3厘米，而且，在叶柄上又多了两片嫩呀，它长得飞快！

年月日，晴：

这天早上，我发现离我最近的那个幼苗又多出了一片很小的叶子，小得几乎让让看不见，是一片小嫩叶。离我最远的那颗幼芽中间又长出了两片长大的叶子，原来的两片叶子变得更大了。于是我又给它浇了水。

到了晚上，那片很小的芽长大了，它两边的叶子也长大了。看看明天它有什么变化吧。

年月日，晴：

今天，我很早就起床了，连牙都没刷，就去看幼苗。它不但长高了，而且叶柄上多出了两根茎，虽然茎很短，但是上面又长出了几片很小很小的嫩叶，高度也变成了5cm。这真是很大的变化呀！

年月日，阴：

今天，我早上点和点，给菜苗各浇了一次水。到了晚上点钟，我发现又长高啦，大约有6厘米

年月日，雨：

这天，菜苗的叶子又长大了，茎上的叶子也变大了，而且，茎、叶柄也变粗了，它完全长大了！

经过一个半月，它没有太大的变化，只要叶子一层一层的覆盖着，不留一点儿空隙。

这就是我的植物——青菜，在暑假两个月的生命成长过程，我祝愿它像我一样，一天一天茁壮的健康成长。

四（六）班

蔡奕辰

小青菜观察日记(篇8)

星期天上午，我和爸爸、妈妈、爷爷和奶奶一起去老家祭祖。一路上我们看到一棵又一棵绿油油的青菜，妈妈便说冬天的青菜有点甜蜜蜜的，特别好吃，我好想下车挑点青菜带回家吃。这时我想妈妈这么喜欢吃青菜，等到了老家我一定挑好多带回家给妈妈吃。

半小时后我们终于到了老家，一下车我立刻跑到老家拿出一个铁铲，随后跑到菜田里东铲铲西铲铲，看到绿油油的青菜越铲越来劲，不一会就铲了二十多棵，然后再把青菜一个一个整理好装进方便袋里，拎着沉甸甸的青菜我心里别提有多高心了，因为妈妈终于可以吃到新鲜的、緑油油的青菜了。

小青菜观察日记(篇9)

听林老师先容我们三年级的开心农庄里要预备播种萝卜、青菜和茼蒿菜的种子了，我异常高兴，尤其对小青菜情有独钟，老是问妈妈，这么好吃的青菜，是怎么种的呢？

那天，我和几位同学挖了一些土，撒下了一些青菜种子，青菜的种子是玄色的，比芝麻还小。我想，这么小的种子，怎么能种出青菜呢？于是，我每天给它浇水，但愿它能快点长大。

过了两天，我早自习结束后，约了几位同学一起到农庄里兜一圈，发现农庄里有一些白色的小点点，整理时起了疑心：这是不是虫子？凑近一看，啊！原来小青菜的种子发芽了。看，它们露出了小脑袋，嫩黄嫩黄的，还顶着一顶小棕帽——那是种子的壳，看上去娇弱极了，我大气也不敢出，生怕我一口吻就把它们吹倒了呢！

又过了几天，放学时，我与同学们相约去农庄，果然小青菜又长高了不少。凑近一看，一抹新绿立即映入了眼帘，一大片一大片，小青菜的叶子由嫩黄变为翠绿，而且个子也长高了不少，像亭亭玉立的奼女，头顶的芽苞也变成了四片新叶，我欣喜若狂，感叹小菜地正茁壮成长。

又隔了几天后，我与同学们再次来到一楼的农庄，惊喜地发现，农庄里的青菜、萝卜、茼蒿菜已经能成为我们餐桌的一道美食了。我和同学们俯下身子，轻轻地摘了一棵又一棵的小青菜，这时我的口水情不自禁地流了下来……

植物小观察日记9篇

写作算是最综合的能力素质了，写作可以锻炼我们的文字表达能力，作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，是不是写不出好的作文？小编特地为大家精心收集和整理了“植物小观察日记9篇”，感谢您的参阅。

植物小观察日记(篇1)

这是一盆吊兰，它有着旺盛的生命力，在日晒雨淋的环境下生长。

今天我在阳台上晒太阳，无意中发现吊兰的叶子中间，长出了新的叶子，便跑去问妈妈，妈妈说：这一盆吊兰原本是摆在爸爸的书房里，叶子特别细，而摆在外面，却长出了新的叶子。“说明这一盆吊兰在阳台上，有了阳光的照射，有了风雨的淋漓，才能长出新的叶子。

这让我想起以前，我们从外公外婆家拿了一盆吊兰，在他们家，是碧绿的，想孔雀开屏一样。爸爸还特别买了一个架子，是专门放这盆吊兰的。

预示着盆吊兰就一直放在了爸爸的书房的墙角。听妈妈说着一盆吊兰大约放了半年，结果这盆吊兰的叶子是又细又长，有的地方的叶子都烂了，好像一个人到了中老年头发都变稀了。妈妈还告诉我他把原来又细又长的叶子都剪了。

只有多经历风雨，才能更加坚强！

植物小观察日记(篇2)

虽然春天已经来到，可天气依然寒冷，虽然天气严寒，可我家阳台上的花已经感受到了春天，争先恐后的开了花。

走进阳台，一阵阵花香扑鼻而来，沁人肺腑。眼前豁然开朗。几十盆大大小小的盆栽错落有致地摆放在形态各异的花架上，占了阳台的一大片地方。

我呀，特别喜欢那一盆小木槿。那翠绿的叶子，星星点点。那娇小却不失风采的粉红色小花，成了这花盆中的主角。如果把这一盆花比作天空，那么苍翠的绿叶是天空的反省，娇嫩的花朵就成为了众星簇拥着的那轮明月。还有一盆金枝玉叶特别漂亮，刚长出来的叶子是桃红色的，像桃花的花瓣，过上十几天叶子变绿了，像碧玉、像翡翠，十分的可爱漂亮。再说说我那“已故”的四叶草吧。四叶草是幸运的象征，虽然没有了那爱心形的叶子，没有了那紫色的早上开晚上合的小花，可它留给了我迟到的见面礼：二三十个种子。我对着空空的花盆发誓：“我一定会好好爱护它们的。”

坐在藤条椅子上，对着外面一个阳台的花和慢慢变晴的天空，我在心里默默地说：“我爱花朵，更爱我的家，我的阳台。”

植物小观察日记(篇3)

20xx月X日 星期X 晴

前几天，我早花园里移种了玫瑰花骨朵。

玫瑰花正在熟悉这个新家，此刻我悄悄地打开了鲜花的照相机、、、、玫瑰正睡在花骨朵，像一个还没出生的小公主，花骨朵镶嵌在嫩绿色的小床上，下面拴着一条绿油油的纱条。花骨朵像一位木偶仙子，一动不动地摆着优美的姿势。

过了几天，玫瑰花慢慢展开了，还没有太开，但它那洁白的花瓣里透着一丝丝粉红色的胭脂，玫瑰的花芯做在里面，正在伸懒腰，蝴蝶飞来和花儿跳舞，蜜蜂唱歌，瞧!它们多么开心啊!，玫瑰花往身上喷了一点香水，那散发出来的香气芬芳扑鼻，使人心旷神怡，花儿的的刺有点明显了，往枝上摸一摸，有点儿疼，也有点痒。

五天后，玫瑰的刺长长了，长深了，花开完了，沉睡的花公主打了一个哈欠，起床了，嗯!又是新的一年，花公主在里面载歌载舞多开心呀!花瓣涂了一层浓浓的胭脂，显得格外害羞又穿上了一套豪华的礼服，又紧上了一根深绿色的纱条丝巾，旁边的叶子是它的侍女，侍女们喷的香水的味道更浓更香，迷人的香气已经传到了十公里以外!我的花开了，更是引人注目，就连小狗也跑过来，闻一闻、舔一舔，非常珍惜花儿。

我的玫瑰花儿多么迷人?就连最凶猛的大怪兽也会被它的香味和身姿打败的。

植物小观察日记(篇4)

在我的房间的窗台上摆着一盆芦荟，去每天放下书包就看到了它，陪伴我三年的芦荟渐渐地变成了我喜欢的植物，每过几天我就会给芦荟浇水，因为妈妈告诉我芦荟的`枝蔓李有很多水分，如果喝多了水分对它的身体有很大的伤害，所以，要过几天在浇水。

芦荟是绿色植物，它的叶子厚厚的，傍边还长满了许多小刺，有时候我不小心就扎到手了，但并不痛。芦荟需要阳光，而且生命力很顽强。记得在冰灾的时候，家里其他植物都死了，唯一只有芦荟依然在傲然挺立。还有一次，我忘记给芦荟浇水了，芦荟的叶片已经干枯了，我马上给它浇了水。第二天我放学回家，惊奇的发现芦荟竟然活过来了，昨天干枯的叶片已经恢复了以往的生机勃勃了。

芦荟的用途很广泛，它有食用价值，人们喜欢用芦荟做汤，因为它有美容、养颜的功效；同时，它还有很强的药用价值，具有消炎、杀菌的作用。

我会用心去照料芦荟，让它生长得更加旺盛。

植物小观察日记(篇5)

前几天老师给我们布置了一项特殊的任务――回家观察一种植物的生长过程。

我想到了种豆子，一回到家，我就向妈妈要了一把绿豆，精心挑选了十几颗又大又圆的，把它们种进了一个小花盆里，静静地等待着它的变化。

每天，我早上看晚上观，一日看上七八次。连续几天，它还是风平浪静，看不出有什么变化。这下我可着急了，恨不得把它们踩成绿豆饼呢！

但我依旧每天给它浇水、晒太阳，功夫不负有心人，奇迹终于出现了，绿豆成功地发出了一个个小嫩芽。我欣喜若狂，捧着花盆将这个惊人的消息告诉了家里每一个人。

又过了两天，从细细白白的豆芽中间抽出两片嫩绿的叶子，叶子尖尖的像一把把剪刀。

每天放学一回家，我便迫不及待地先看看我那既可爱又淘气的小豆苗。我用尺一量，哇，它已经长了三厘米。我双手合十，默默的在心里为他们虔诚地祈祷，保佑我的小豆苗越长越壮。

果然它们不负众望，昨天它们居然长到七厘米高了。我对它们更加细心地照料，常给它们浇水施肥，还让它们舒舒服服地在温暖的阳光下睡午觉呢！

渐渐地它们越长越茂盛，我的心里乐开了花。一种莫名的感动涌上心头，“望子成龙，望女成凤，”父母对我们又何尝不是同样的心境呢！

植物小观察日记(篇6)

说起植物，那真是各种各样，千资百态，奇形怪状，什么样的都有。我们家有一株植物，它和其它植物不同。

我们家的这株植物，是一种草，它全身上下都是绿色的，叶子是心形的，叶面很大，它的茎有的粗有的细，看起来很漂亮。而且，它是绿色的，有时我们看书或看电视时间太长的话，就可以看一看它，能让我们的眼睛很舒服，能保护我们的眼睛不受伤害。它与众不同之处就是，它一年四季都不会枯萎，其它的植物一般都是在秋冬天就枯萎了，而它一年四季都是绿油油的。

有一次，在冬天时，我不经意的看见了他，它还是绿油油的，在银白色的世界中，他给这个世界添了一道亮丽的色彩，让这个世界变得丰富多彩。

世界上有许多与众不同的东西，有的已经被发现了，有的还没有被发现，让我们一起去探索吧！

植物小观察日记(篇7)

20xx年8月28日 星期六 晴

今天，我妈妈买了一袋多肉花，它们都很小。我看见多肉种子，心里一阵激动：“太好了，我也有花种了！”我赶快放下手中的东西，去问妈妈，妈妈同意让我种。我先从家里没种花的花盆里扒了一些泥土，将它们捏碎，再找来一个大盖子，当作花盆。我把多肉种子插到泥土里，浇上一点水，就开始期待它慢慢的长大。

20xx年10月7日 星期日 晴

国庆节这天，我到阳台上看看我的多肉，哇！我的多肉长高了不少。我用尺子量了一下，它居然长高了4厘米8毫米。我很激动，我看了一下花朵，它现在只有四片花瓣在上面，而且还是小的。其它的花瓣都掉了，我不明白其中的原因，通过细致地观察和研究，最后终于知道了其中的秘密。原来那些都是老花瓣，到一定的时间就会掉。

20xx年10月18日 星期二 晴

我的小多肉在阳光的照射下，缓缓地起床了。他揉了揉眼睛，说它渴了，我拿来小水壶给它浇水，别看它身体小小的，度量可不小，一大壶水不一会儿都被它喝的干干净净，如果是我，肚皮早就被撑破了。

植物小观察日记(篇8)

种豌豆

10月29日，星期四，天气晴

语文老师布置了写植物发芽观察的作文，我顿时感兴趣了，回到家后，我迫不及待地坐了起来，我先拿了一个花盆在花盆里装满沙土，把几颗豌豆种子放到了花盆里，给它们浇水后，我就这样耐心的等待，不知明天会变成什么？

豌豆发芽

10月30日，星期五，天气晴

今天我给我的豌豆宝宝浇水时，惊讶地发现一颗豌豆破土而出，从豌豆里看出了小脑袋，像一个淘气的小孩子，心急如焚的要从豌豆里探出来看看这美丽的世界。

豌豆都发芽了

11月1曰，星期天，天气晴

今天晚上我快速的把作业写完后。争分夺秒地跑到了阳台，发现种子都发芽了，但是我发现有一种子没发芽，他应该还在土里睡觉呢，但是我急得像热锅上的蚂蚁一样。

淘气的豌豆。

11月3日，星期二，天气晴

今天早上我给豌豆浇水时，发现上一次没长出的豌豆种子发芽了。这些豆苗们之间好像在比谁能第一个长得又高又大，所以这粒豌豆才破土而出，要比这些豌豆苗长得高大，我用鼻子闻了一下，散发出了淡淡的清香，只要你闻了一下，就会消除你一天的疲劳。

豌豆在一天天生长，我在耐心等待着他长高。

植物小观察日记(篇9)

我家里有一盆仙人球，别看它浑身是刺看起来很不起眼，其实它有很多用处呢！

我到网上找过资料，仙人球叔仙人掌科，是莫斯科的国花。常见于沙漠地带，数量最多的要在撒哈拉沙漠，可以用于当做观赏植物，还可以用来净化空气，美化我们的环境。而且生命力极强，就算两三个月不用给它浇水，它还是生机勃勃的。

暑假，因为我要去外地，所以把仙人球孤单的放在家里面。当我在回家的路上时，心里还非常担忧，想起已经一个多月没有给仙人球浇水了，担心它会枯萎。正当我带着种种猜想回家时，打开门一回头，我顿时惊呆了，仙人球并没有像我想象的一样枯萎而死去，而且更加生机勃勃，还长出了几个新“同胞”——几个小仙人球，它的生命力是那么的顽强。

我还知道，仙人球为什么满身是刺？因为在很久以前，仙人球还是像普通植物一样，叶子又大又厚，里面有很多的水分，仙人球的茎却很细，就是因为仙人球对的叶子有很多水分，所以那些沙漠里的骆驼特别爱吃，而且在沙漠中水分不好保留，所以仙人球把水分全部集中在茎中，这样就不易蒸发了，叶子变成了针一样，这样骆驼就不会吃了。就是这样，仙人球才进化的。

我喜欢我家的仙人球，你家有什么植物？来和我说一说吧。

小学观察日记

小编精心筛选的这篇文章名为“小学观察日记”，别忘了收藏这个网页方便以后查看。周记是一种很好的生命存在形式，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。用周记对生命奉献一点点的时间能让我们更加爱惜生命。

小学观察日记(篇1)

8月24日星期六阴

今天，一只蜻蜓冒冒失失地闯进我家。爸爸眼疾手快，一把抓住了这只冒失的蜻蜓，又转过身来对我说：“要不要？”

我小心翼翼地接过它，仔细观察，我发现它有两对等长的窄而透明的翅膀，翅膀前缘近翅膀顶处有翅痣。胸部斜列，前胸小，能活动。像钳子一样的脚接近头部，以便于捕食。它的腹部细长，复眼突出，触角小而不明显，活像一个“小将军”。

爸爸告诉我，蜻蜓分为十五个科，分别是：大蜓科（3种）巨圆臀大蜓、黄斑宽套大蜓、北京大蜓；蜓科（13种）长痣绿蜓、竣蜓、混合蜓、碧翠蜓、斑伟蜓、黄伟蜓、黑斑伟蜓、麻雀晏蜓、碧伟蜓、长者头蜓、日本长尾蜓、跳长尾蜓；春蜓科（6种）马奇异春蜓、联纹小叶春蜓、小团扇春蜓、棘角蛇纹春蜓、艾氏施春蜓、大团扇春蜓；大蜻科（1种）闪蓝丽大蜓······而我们捉到的正是其中最常见的蜻蜓—黄蜓。我把这只蜻蜓放进一个带孔的小盒子里让它休息一会儿，明天再放生。趁着它休息，我特地查了资料，想知道它喜欢吃什么？得知它喜欢吃蚊子时，我立刻用守株待兔的办法抓了几只活的蚊子，就从小孔里放给它吃了。

8月25日星期日多云

今天，我起得特别早，就是为了看蜻蜓。来到盒子旁，这只蜻蜓拼命撞击着盒子，似乎出不去不罢休。我打开盒子，小心翼翼地拿着它的翅膀将它取出来。终于“飞”出来的“小将军”耍起了将军范，怒气冲冲地看着我。我只是朝着它呼了一口气，它就怕得不得了。上午九点，我在昨天抓到它的时候把它放走了。我依依不舍地看着它，直到它消失在天空中。

小学观察日记(篇2)

10月1日 星期二 天气：晴

有一天，老师给我们布置了一项特殊的作业——泡豆子。泡什么豆子可以自己选择，我选了小巧玲珑的绿豆，为了便于观察，我拿来了一个透明的小盒子，放好水之后，我把可爱的小绿豆，“扑啦”一声放进了小盒子。小绿豆们在欢快地跳舞呢！

10月2日 星期三 天气：小雨

早晨，我穿好衣服后赶快去看那可爱的小绿豆，“啊！”我激动地叫了出来，小绿豆们已经长出了嫩嫩的芽儿，，它们的芽儿真好看，有的像姑娘的马尾辫儿，有的像姑娘的长头发，真漂亮啊！该换水了，接水时，绿豆们像活蹦乱跳的小宝宝们，“高兴”的不得了！不过接完水，它们的那股高兴劲儿一下子没了，就像被吵醒了，听了一段催眠曲后，安静地睡了。

10月3日 星期四 天气：晴

哈！那些豆宝宝们已经脱掉了绿色的衣裳，露出了白嫩嫩的“肚皮”，在那白嫩嫩的“肚皮”中，出现了一道深深的裂缝，像是它们的嘴，月牙型的，真像是绿豆在哈哈大笑，而且，它的“马尾辫”也长了，有的很文静，有的很美丽。

10月4日 星期五 天气：多云

哇!它们的嫩芽已经长到3厘米了，最短的也只有1、5厘米，我开心极了，抱着豆子转了好几个圈。我又要给它们换水了，它们又高兴地转了几个圈，又睡着了，我看着它们，小声地说“晚安！我的绿豆！”

小学观察日记(篇3)

10月23日星期六晴

今天太阳打着哈欠升了起来，我和爸爸拿一根发芽的山药去种。我们挖了一个深沟，它好像要想快点钻进湿润的泥土，种山药可不是一件容易的事，必须种在小树哥哥的下面。我想小树哥哥会良心用苦地照顾小山药弟弟的，知道它们会适应这里的环境的。

10月24日星期日晴转阴

阳光洒在身上暖洋洋的。我高高兴兴地往山药地一看，有一棵山药发芽了。它的小芽又嫩又小，嫩紫嫩紫的，像一个紫色的小山峰。它好像对我说谢谢你，你为我提供营养，让我长在一个舒适的家。我把这个山药叫“壮壮”，还有一个没发芽的，我给它取名叫“弱弱”。

10月25日星期一小雨

我放学了。夕阳下余晖洒在脸上，我以一脚油门干到底的速度跑到了家，看见“壮壮”和“弱弱”已经同样高了。难道是我这个马大哈把它埋反了？忽然，我看见了它们趴在小树哥哥的上面静静地睡着了，还有很多有趣的事还在后面，这两棵山药会一直陪伴着我。

小学观察日记(篇4)

今天，学校组织我们去参观韩美林艺术馆，同学们都兴奋极了。进了艺术馆，首先看到的就是一架大大的钢琴，上面有好多名人的签名。然后我又看到了大大的牛角，不过说起来也奇怪，这对牛角不是对称的，一边向上，一边向下，有趣极了。

我们经过一条长长的通道，进入了一号展厅，一号展厅里有好多钧瓷，韩爷爷把他们做成了小猫、小鱼的外形，除此之外，韩爷爷画了65只不同又可爱的猫头鹰，又画了100只不一样的鱼，画这些鱼，韩爷爷只用了三个小时。

我们又来到福娃面前，听过讲解员阿姨的讲解之后，我才恍然大悟，原来奥运会的福娃标志是韩爷爷设计的呀！

后来，我又看见了一座巨大的佛像，“这座佛像到底有多高、多重？”讲解员阿姨告诉我们，这座佛像高达12.5米，重90吨。 不知不觉我们就走出了艺术馆，我们依依不舍地向艺术馆告别，我一定不会忘记

小学观察日记(篇5)

放学的时候，老师给我们布置了一个观察豆子变化的作业。

快乐的假期开始了。第一天，我和妈妈把大豆泡在水里。水刚好盖住了豆子，等着第二天豆子的变化。

一天很快过去了，一天的作业完成了。我看了一会电视，看豆子的变化。为什么豆子没变？我问我妈。妈妈看着它说，你给豆子换水了吗？第二天什么都不会改变。是的，我忘了换水。我赶紧给豆子换了水，等着第三天换豆子。

第三天早上，用水换过的豆子感觉没什么变化，只是变大了。我的豆子怎么了？我又去问奶奶。奶奶说，你看我跟你泡的豆子。我没有把它们放在水里，而是把它们泡在水里，挂在布袋里。看，我的豆子发芽了！每天都在变化。我和我妈没泡豆子就扔了。我观察了奶奶的豆子。奶奶的豆子每天都长一点，小芽每天都长得更长。两天就可以吃了。泡豆子也是很有学问的。我想向奶奶学习，奶奶懂得很多。

将来我会观察更多的动物和植物，因为它很有趣。

小学观察日记(篇6)

10月20日星期四的下午，阳光明媚，万里无云，所有老师带着我们三年级踏着和煦的阳光来到了韩美林艺术馆参观！开始了一次非常有意义的参观活动。

我们排着整齐的队伍来到了艺术馆的大门口，艺术馆的墙壁上挂满了韩美林爷爷的作品，都是那么地栩栩如生。最引人注目的是那些母与子的雕塑作品，作品中母亲慈祥的神态和孩子天真的表情被刻画得惟妙惟肖。馆内讲解员介绍说：馆藏艺术品有20xx件，都是韩美林捐赠的绘画、书法、雕塑、民间工艺品等艺术品。这些展品比真实作品要小很多，但看上去依然雄伟壮观。我们有的模仿起雕塑的动作，体验着艺术所表现的涵义，真正感受到韩美林爷爷的艺术真谛！虽然只有短短的一个小时，但是我们的收获真不少啊……

小学观察日记(篇7)

6月28日星期五天气：晴

别的同学考完试，中午就回家了，而我需要再待半天帮教师做事。因此，教师请我吃了千里香小馄饨。可我的右手肘被锅子烫了一下。好痛啊！我连忙把手浸在冷水里，不一会儿，右手肘上侧出现了一个淡红色的印记，并时不时发出一阵阵刺痛。我断定：自己被烫伤了。

6月29日星期六天气：阴

今天，那个印记先由淡红变成深红，慢慢地，变为咖啡色，就像肉色的皮肤上抹了一层泥土。

到了下午，这块“泥土”开始起泡。先是在烫伤部位中央出现一个“水球”，但是很小，由细胞液组成，接着，它越来越大，变成了一个长条型的大“水球”。经上网查资料，我知道了这个“球”必须得刺破。于是，我照办了。刺破了的“大水球”变成了一张皱巴巴的皮平躺在我的右手上。

6月30日星期日天气：阴

这块皮慢慢地变硬了，边上一圈儿有些发白。中午，发白的边缘上的皮有些往上翘。而到了晚上吗，再一看：已经开始褪皮了！

人体真是奇妙极了，还有自动修复的功能！

小学观察日记(篇8)

我家养过许多小动物，比如：小鸡·小狗·小猫·小鸭……但是我最喜欢小猫了。

这只小猫非常可爱，一身洁白的羽毛，一双瓦蓝的眼睛，像天上的星星一眨一眨的，我给他取名叫诺诺。它身体胖胖的，非常可爱。

诺诺喜欢吃小鱼，每次只要闻到鱼香味就会飞快地跑过去。诺诺还特别爱干净，每次吃完鱼都用爪子蹭蹭嘴，而且每天早上起来都要找水洗洗脸。

这就是我的小猫，你们喜欢他么?

20xx年X月X日 星期X 晴

又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。

此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢?

……

昨天(十月七日)绿豆发芽了，长出了碧绿的叶子，奶奶说：“我们马上可以吃到绿豆芽了。”

看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀!我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。

小学观察日记(篇9)

5月18日/星期六/天气晴

你可知道，不同的花开的时间是不同的。但你有仔细观察不同的花是什么时候开花的吗？凌晨四点，牵牛花吹起，了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午12点左右开花了；下午三点万寿菊欣然怒放。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右，含笑一现……

不同的植物，为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，温度，湿度，光照有着密切的关系。比如我们班榨浆草，它的花瓣小，黑夜间阳光小气，温低，重要的是在黑夜开花，就会受伤。长期以来，他适应了上午九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄的绽开了淡雅的花瓣，向人们展示美丽的笑脸。还有的花需要昆虫传播花粉才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

小学观察日记(篇10)

20xx年10月5日星期一晴天

今天，老师布置了一个让我们种豆子的任务。回到了家，我兴致勃勃地找了一个六边形的蓝色花盆，用小铲子挖了一些新鲜的土放进花盆里，然后又用小铲子在土中间挖了一个小洞，再把一些绿豆放进去，接着把土小心翼翼地填回去，最后又浇了一点儿水。

20xx年10月7日星期四下雨天

我前一天没有在家里，因此今天一到家，我就立刻跑到阳台，看见绿豆已经发芽了。看到这一幕，我既有点开心，又有点伤心，开心是因为绿豆发芽了，伤心是因为我居然没有看到它发芽的过程。不过它现在也很值得一看，绿豆长出了又细又长的、白色的，像绳子一样的东西，上面还有毛，顶端是分成两半的豆子似的东西，豆子上面有一两片叶子。

20xx年10月10日星期六下雨

绿豆下面的像绳子似的东西已经变成绿色的啦，有的上面有一点儿紫色，而两片叶子中间像一个个绿王冠，是绿豆仙子给它们的礼物，还有叶子变得又大又多又长。

通过这次种植绿豆，我不仅让我清晰的知道绿豆是怎么发芽怎么变成绿豆苗的，还知道了有些事情亲身体验与听到，是不一样的。

小学绿豆观察日记精选9篇

推荐你看看以下的小学绿豆观察日记。周记写作是一条不断认识自己认识真理的路，年少的我们通常都喜欢写周记。通过周记可以记录自己身边经历的人和事。本文供您参考并请您收藏！

小学绿豆观察日记 篇1

2013年10月4日星期五

今天我去市场精心挑选了10-15颗可爱的小种子！我又去买了一个红的像一颗巨大无比的红宝石的花盆里面装了五张纸巾和一些水然后再把绿豆倒进去，我十分期待小豆芽的长大！

2013年10月5日星期六

今天我一放学就飞快地跑了回家，我去看我的小豆芽，可是，有些发芽了，而有些没发芽，我疑惑不解地坐在了地上，奶奶见了笑着说：因为有些种子烂了！

2013年10月8日星期二

我今天满脸笑容地回来了，因为我语文考了98分，数学考考了100分，英语考了100分，科学考了99分，我急切地跑到了小豆芽的身旁，我看见小豆芽有我的一个中指这么大了，我高兴得一蹦三尺高。

2013年10月12日星期六

我这次一放学，我就像风似的跑回家，我去看我的小豆芽，发现它已经长成了一个又高又壮的男孩子，而有的长的亭亭玉立像个女孩子，还有的像个老爷爷。

2013年10月20日星期日

今天，我的小豆芽已经长成大豆芽了，我欣喜如狂地跳了起来！

我成功了！你们呢？

小学绿豆观察日记 篇2

9月24日星期四心情：开心

今天是9月24日，今天早上，我一起床，第一件想起来的事情，就是看我的黄豆“小精灵”怎么样了。

原来，昨天晚上，我梦到了我的“小精灵”。我拿开纱布一看，哎呀！我惊呆了……

豆芽已经比昨天变大了好多，增加了好多倍呢，我又开心又激动，好希望它们能睡个好觉，然后长得更茁壮！我温柔地对他们说：你们要乖哦，可不要让小主人失望哦！

9月25日星期三天气多云心情：开心

今天，豆芽已经可以炒菜了。回想起刚泡豆子的时候，只有无趣的黄豆，可三天过后，就长成这样了，刚开始，我还以为需要泡一年才可以吃呢，真没想到这么短的时间内，就能吃了。我从豆子身上知道了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能获得成功！我还不知道炒出来的豆芽什么样，因为，姥姥还没炒呢！

我想告诉小精灵们：谢谢你陪伴了我三天，我不会忘了你们，再见了！

小学绿豆观察日记 篇3

10月18日星期二晴

今天中午，我按老师的要求，把十颗小小的绿豆放在了一个纸杯里，再少少的放了一些水和盐，。然后放在了窗户边。过了半天后……我放学回家就立刻跑去看，我发现它们可能是都喝足了水，变得又扁又胖，其中的一颗绿豆在开始脱外面的表皮了。我真希望它们能快快发芽啊。

10月19日星期三阴

今天我继续观察小小的绿豆，我仔细看了看说：“天哪，过了一夜，它们这么快就长出小芽了。”我看着这些可爱的小芽，觉得它们像长了一根头发的孩子，又像月芽儿。我希望这些小芽儿快些长大。

10月20日星期四阴

今天我继续观察小小的绿豆，发现它们把自己绿色的衣服脱了下来，露出了白白的身子，它们的衣服漂在了水面上。小芽长的越来越长了，有的站着，有的躺着，真好看，我真希望它们快点长出叶子来啊。

10月21日星期五阴

今天一起床就跑去观察我的绿豆，看到它们的小芽变成了黄色，我不知道是怎么了，有点担心它们是不是生病了，哎，不过也没办法了，只希望它们能快长高吧。

10月22日星期六雨

今天我继续观察绿豆，昨天它们有点黄，今天更黄了，但是它们都长高了一点哎，我好高兴，这说明它们没有死。我在心里不停说：“快快长高吧，长出叶子吧，我可爱的绿豆芽家伙们。”

10月23日星期日阴

今天我继续观察绿豆，发现它们的芽好像长在了“屁股”后面，“屁股”上还长了小小的叶子，淡黄色的，我希望这些小叶子快快长大。

10月24日星期一晴

今天我继续去观察绿豆，发现它们“屁股”前面的芽长得又胖又长了，我想“屁股后面的芽是根吧，那前面的有小叶子的就是它的身躯了，我希望那些根快快长结实，好有足够的营养长身体。

10月25日星期二雨

今天我放学回家去看绿豆，发现有三个绿豆“屁股“变成了浅绿色，还有三个变成了紫白色，叶子也长大了些。我在电脑上查查这些变了颜色的绿豆，原来它们是变成豆芽了，我心里高兴极了。

10月26日星期三雨

今天放学回家后我就去观察我的绿豆芽们，看到它们又长高了许多，叶子长大了一些，这些豆芽看着都想吃，但是已经不能吃了呀，因为都长出叶子了，我希望它们能快快长大。

10月27日星期四雨转阴

今天晚上，我去看绿豆芽们，看了好一会儿，我才发现，原来长着小叶子的地方不是“屁股”而是它们的头啊，那“屁股”后面的根也长大了，大根身上还长了几根小根呢，就像章鱼的身体一样。我还是喜欢头上长大了的叶子，嫩绿嫩绿的真好看。

10月28日星期五晴

今天下午放学后，我回家看我种的绿豆苗，看着这些绿豆的叶子越来越大，而且叶面上还长出了叶子的“血管”。妈妈告诉我说不能再碰它们了，因为它们已经把根粘在了纸杯上了，以后只要天天少少洒一点水就可以了。小苗们，我再也不碰你们了，我会好好照顾你们的，放心吧。

10月29日星期六晴

今天一起床，我就开始观察我的绿豆苗们，我左看右看，发现其中有棵绿豆苗的叶子最大，头也仰得最高，身子就像松树一样直，两片叶比以前撑得更开一些，我想它是吃饭最多的吧，妈妈说吃得多就长得高啊。我真希望它们越长越壮。

10月30日星期日阴

中午我在观察绿豆苗时，发现所有的绿豆苗的叶子都长大了，而且身子都直直的，两片叶子好绿，形状就像燕子的尾巴一样，妈妈说就像绅士穿着燕尾服站在那里一样，帅极了。我可爱的绿豆苗们，和我一样快快成长吧。

8月22日星期一多云

今天下午，妈妈打算煮绿豆稀饭，我捏起一颗绿豆，呀。这小小的绿豆好硬，放进嘴里我用牙都咬不动。妈妈说：“平时咱们吃的绿豆芽就是用这绿豆生出来的。”真是难以想象，那么小的绿豆竟然能“变”成细长的豆芽，我好想知道它是怎样来“变”的。心动不如行动，请教了妈妈之后，我抓了一点儿绿豆放在盘子里，又加了一些清水在里面，让绿豆完全浸泡在水里。我说：“绿豆宝宝们，请喝水哟。喝完后一定要快快地长。”

8月23日星期二多云

早上一起床，我来不及洗漱，就跑去看我的绿豆宝宝们。哇噻。它们像是服用了“变胖药丸”一样，一个个圆嘟嘟，胖乎乎的。个别的绿豆宝宝胖得竟然把它们那绿色外衣都给撑破了，裂开了口子，从裂口处探出了一个很小一点点的白色小头，看上去，真是可爱极了。

8月24日星期三晴

由于今天要去郑州的点点梦想城玩，早上六点钟的车，走的有点儿匆忙，我也没有顾上看一看绿豆宝宝们，可是我在大巴车上还是很牵挂它们的，不知道它们今天会变成什么样。

下午一回到家，我惊喜地发现绿豆宝宝们已经脱掉了它们那绿色外衣，变成了米白色，正中央还有一条缝，缝的旁边竟然拖着一条小尾巴。现在的绿豆宝宝们活像一个个逗号，又像一条条可爱的小蝌蚪，看着它们那可爱的样子，我心里真是太高兴了。

11月17日星期一天气晴

今天，老师给我们布置了一项特殊的作业———观察绿豆芽的生长过程。我一放学回家，就兴奋找来一个塑料杯，找来一些细沙铺在杯底，加了一点水刚好漫过沙面。接着放了几颗绿豆到杯子里（听老师说这样有助于绿豆的生长），然后把它们放在一个阴暗的地方。好了，一切准备工作都做完了。真盼望着绿豆快点发芽。我耐心地等待着……

11月18日星期二天气晴

第二天中午放学回家，我迫不及待冲到放绿豆的地方，看看这些心爱的小豆豆们。我小心翼翼地把塑料杯拿起来看，有了惊奇的发现：绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖子”，外皮也长出了皱纹，像老奶奶的皮肤一样。

晚上放学回家，我又有了新发现：有的绿豆外壳裂开了，中间露出一点小芽，小芽白白的，嫩嫩的，像弯弯的月牙。有的绿豆外壳只裂开了一条缝，露出一点白色的小芽。看着这些变化，我心里乐开了花。原来观察生活中的植物是这么的有趣。

年11月19日星期三天气晴

第三天，小豆豆们又有了新变化。呀。今天的小芽更长了，足足有两厘米呢。绿豆外壳裂的更大了，她正朝我笑呢。我还发现：肉身中间露出了一条缝，小芽就是从这里冒出来。

接下来的几天，给小豆子们洗澡，换水，观察“尾巴”生长成了我的头等大事。现在有的小“尾巴”已经长到7、8厘米长了，豆芽也长粗了。那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“9”，又好像一个快乐的音符。

目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐。

小学绿豆观察日记 篇4

年9月23日礼拜三天色晴心情兴奋

今天，老师给我们布置了一项任务，让我们回家都去发芽菜，然后写观察日记。放学回到家，我去问妈妈，怎样发芽菜？妈妈让我找来一个干净的碗，把绿豆倒进去，加入一些净水。妈妈说：“绿豆要先浸泡在水里等待发芽，不能着急。”这些豆子都穿深绿色的外衣，上面还有一个卵形的小白点。这就是我的可爱的小芽菜。

年9月24日木曜日天色晴心情兴奋

今天早晨一起床，我急忙跑去看我的“小芽菜”，有的芽菜伸了伸懒腰，露出了一个个吹满空气的气球；有的长出五六毫米长的嫩芽，好似一群群绿色的小蝌蚪，在清澈见底的湖水中游来游去，我仿佛看见了他们在水中嬉戏。

我好想看天天的都芽长什么样呢！

年9月25日礼拜五天色晴心情兴奋

我迫不及待的把小芽菜的被子一翻，看见芽菜穿上了紫色的外衣，似乎仙子的外衣。我仔细的看着芽菜已经有五六厘米长了，似乎一群水蛇在清澈见底的湖水中，吐着舌头游来游去，好似它们在寻找人类。

最后，我和我们一家做了个三样炒豆子，真好吃，我喜欢发芽菜。

小学绿豆观察日记 篇5

9月21日星期五天气晴

老师让我国庆七天泡绿豆观察。回家后，我将豆子放入杯子里，倒入水。

绿豆姑娘好像披上绿色的外衣，拉上了黄色的拉链，不愿意让人看见它丑陋的黄色的身体。最初，豆子无变化，后来膨胀了起来。绿豆姑娘好像是去澡堂洗澡，不小心喝了一大口水，含在肚子里，吐也吐不出，倒也倒不出，呼也呼不出，最后只好放弃挣扎，让肚子圆滚滚的。

9月23日星期天天气晴

绿豆姑娘泡得承受不住了，只好脱下它那绿油油的外套，留下淡白色的裸露的身体。它的根往下长，出现一条白白的线。茎也是那么白，只不过更粗些，仿佛是用很多条白线一点一点缝起来的。

9月24日星期一天气晴

绿豆苗的根变多了，拧在一起，就像茎一样粗。绿豆的嫩叶小小尖尖的，好像一个被扔来扔去的橄榄球。它的外壳紧紧咬住嫩叶，仿佛在说：“我不要下去，我不要摔落下去!”还死死地粘在茎上。

9月26日星期三天气多云

绿豆苗的茎像杂草似的繁茂，长得像草中的参天大树一样高。叶子明显地长大长长了。叶片中间凹下，好像一艘坚固的小船，船边围起了高高的围栏。壳的下巴松落，像在说：“好累!可我还要撑着!”

我的豆子还活着，不知道明天会怎样……

小学绿豆观察日记 篇6

前几天，晴空冰一般清澈，我兴趣盎然地观察了绿豆的发芽过程，十分有趣。

首先，将绿豆放入盆中，加水。小豆们似小精灵般舒适地在水中躺着、吸吮着。“何时才能出芽呢？”我期望的心情似在沙漠里盼望着绿洲。

第二天，皮裂了，像打开的绿门。有的刚开出一条缝、有的探出了针尖般的脑袋、有的露出了白白的笑脸，千姿百态。“终于发芽了!”我激动得心儿直跳，像一只鸟儿要往外飞，急忙过滤掉水，再小心翼翼地将它们移进了培育盘。

“哇，长高了!长高了!”我兴奋得叫了起来，像迷路的孩子听到了母亲的呼唤。扛着房子的、走出房子的、歪着头的。小芽们挨挨挤挤的，立正地站着，像阅兵的队伍。就连那被豆身压着的芽也从身下横穿到缝隙处倔强地站了起来，虽然个头低了些，可那勇敢劲就像刚展翅的小鸟，既俏皮又可爱，这是第三天。

随后两天，扇子似的嫩黄小叶伸了出来，一部分叠加着，似一把把剪刀，又似螃蟹的大钳子。因为绿豆放得太多，小叶一片挤着一片，整体看下去，凹凸不平，层层迭迭的，如浅黄的浪头、又似一片密密层层的小树林。

豆芽的力量真神奇，不屈不挠，努力向上，令人惊叹。观察他们，犹如一道清澈的溪水从心中潺潺流过，十分舒畅，有趣极了。

小学绿豆观察日记 篇7

绿豆观察日记一

星期一 中雨

我泡的绿豆发芽了

星期天晚上，我拿来一个盘子，它约有两个巴掌那么大，我再往盘子里放上二十几颗绿豆，浇上一点水，水刚好盖住绿豆。那些绿豆十分小巧，椭圆形的身子裹在深绿色的衣服里，很是可爱。

星期一下午，我放学回家，朝装绿豆的盘子里望了望。呀。上面已经长出了一些小芽儿，我走近一看，一个个小绿豆都长胖了，深绿色的衣服被涨开了，在衣服破裂的地方长出了一个小小的白色的芽儿。这就是它的根吧。

那些白色的根好像小绿豆那短短的小头发，又像一只快要从蛋壳中爬出来的小鸡，正把小嘴朝着天在呼吸呢。

小小的绿豆生命力真是旺盛，只要给它水、阳光、空气，它就能生根发芽成长。

星期三 小雨

豆芽有了新变化

今天是泡绿豆的第二天了，放学回到家中，我干的第一件事就是看绿豆。

我走近一看，有些绿豆好像很着急，早已脱掉了绿色的外衣，露出了白白胖胖的身子，根也已经长得很长了，最长的有一厘米左右。有些绿豆似乎有些舍不得那件大外衣，半脱半穿着，显得有些犹豫，还有一些绿豆好像有些发育迟缓，裹着那件深绿色的外衣，一动也不动。

我把鼻子凑近闻了闻，闻到了一股淡淡的清香，让人神清气爽。

这些绿豆中，有一颗长得又高又壮的，我拿红笔给它点了个红点算是鼓励。另一颗还没发芽的，我用蓝色笔给它点了个蓝点，希望它努力赶上。

星期三 阴

绿豆长叶子了

今天是泡绿豆的第三天。绿豆的身子上裂开了一条缝，缝隙中间长出了两片嫩绿色的小叶子，它们是那么小巧，令人难以发觉。在小叶子上套着那件深绿色的小外衣，好像一顶帽子。

原来那白白嫩嫩的身子变成了嫩红色，有些像一个害羞的小姑娘。

根也长长了，扒住盘底，使小绿豆慢慢地立了起来。

它们长得可真快，我每天都好像听到它们刷刷向上生长的声音。

星期四 晴

绿豆的叶子长长了

早晨上学时，我让妈妈多给绿豆芽晒晒太阳，希望它们更加茁壮地成长。

放学回家，我急忙奔到阳台上，去看绿豆芽。一棵棵小绿豆苗已经完全立了起来，探头探脑地向外张望着。豆瓣中间的叶子长长了一些，已经有一点点离开嫩红色的豆瓣了。那叶子嫩绿嫩绿的，有些像刚从地面钻出来的小草的小叶尖。

根更长了，最长的已经有67厘米了，根底部长出了分叉，牢牢地扒住了盘底。

我可真喜爱它们。

绿豆观察日记二

我们要观察绿豆的生长实验。

让我们去看看绿豆什么样子吧。小巧的绿豆像米粒大小，身穿碧绿的衣裳，有一条白白的线，像它的肚脐眼一样，把它放到地上就蹦来蹦去，真可以称为跳跳豆呢。

10月31日小雨

经过一番浸泡，小绿豆撑开了白色的肚皮，并露出尖尖的小芽，而且它变得黄豆一样大小，就像刚出生的小娃娃。我高兴极啦。

老师让我们把容器里的水倒掉，再用湿布放进去，为什么这样做呢原来，绿豆发芽了以后，也是需要水分的，把湿布放进去是为了保存温度，做到两全其美。

11月1日阴

小绿豆的成长期又过了一天，我已经期待很久啦。没想到的是，小芽又变尖了，原来的绿豆的小芽很不起眼，现在已经像一只小蝌蚪。闻着那香味，我恨不得拿去炒豆芽。

11月3日

小绿豆的芽越长越大了。今天天气晴朗，阳光灿烂，我本想给小绿豆晒晒阳光，突然我心里一动，想，小绿豆本来在水里才能长大，它能晒阳光吗想到这里，我赶忙查了一下，没想到小绿豆不能晒阳光。爸爸告诉我，夏天的阳光热极啦。只是现在是秋天，已经不用怕啦，听完之后，我就去给小绿豆晒太阳啦。

绿豆观察日记三

十月一日 星期一 晴

我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个绿豆发芽观察的实验。

刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。

我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照射到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。

看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。

十月二日 星期二 晴

过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的痕象，以后种子还会破壳而出呢。

我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。

过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜色不知道是哪种白色，不过，看着很像鱼肚子上的那种白色。

这白点里有什么呢绿豆接下来还会发生哪些变化我带着疑问进入了梦乡。

十月三日 星期三 晴

一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指甲盖大小，大约是原来的两倍呢。不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根，用于吸收营养送给绿叶。那根的颜色是乳白乳白的，看起来像甜美的牛奶，真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米，连一个手指的宽度也达不到，真短。宽更少，只有一两毫米，细的只有笔芯那么粗，看起在一点儿也不显眼。它很脆弱，小风一吹就会摇动，弄得要死要活的样子，好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。

啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。

十月四日 星期四 晴

又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。

此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢

昨天(十月七日)绿豆发芽了，长出了碧绿的叶子，奶奶说：我们马上可以吃到绿豆芽了。

看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀。我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。

小学绿豆观察日记 篇8

今天可真是一个特别的日子，因为我种了一些可爱的小绿豆!

首先把一个干净的碗里盛满水，接着只见一颗颗绿豆像跳水员一样优雅的跳进水里，还有一朵朵浪花为它们加油呢!听着这些绿豆们欢快的歌声，我多想让它们快快长大呀!

第二天我放学后一到家就飞奔向我的绿豆们，看见它们安然无恙我就放心了。突然我发现它们的身体胖了很多，我怀疑昨天晚上它们一定吃了顿大餐，所以才胖了很多。我记得把它们放进水里时还穿着紧身衣呢，可是现在它的绿大衣都撑破丁，只见个个大肚皮都露在外面。妈妈说：“这些绿豆快发芽了，如果你看见这些绿豆上有一条小白线似的东西时就可以把它们种进土里了。”我听了开心极了，望着那些绿豆我心中无比快活。

又过了几天，我急急忙忙去看绿豆，我悄悄的探出头望着那些绿豆，呀!我的绿豆全部都发芽了!我开心的一蹦三尺高，边跳边喊：“我的绿豆发芽了!我的绿豆发芽了!”既然它发芽了，那就说明我可以把绿豆种进土里了。说干就干，我把原先谁备好的土拿出来放进一个纸杯里接着把绿豆的“家"挖出一个一厘米深的洞，最后把绿豆从水里拿出来，轻轻地放进土里。啊!绿豆带着自已的行李住进了温暖的“家"。

绿豆还在生长中，且听我下回分享!

小学绿豆观察日记 篇9

周末，周老师给我们布置了功课，其中一个功课就是泡豆子。礼拜五晚上，我拿出２０多颗绿豆，放在碗中，再加上一些水。

第二天一早，我一看，绿豆的皮泡胀了。绿豆中间开了裂，有一个鼓鼓的东西，它就可能要发出芽菜。我还看见泡绿豆的水已经变绿，似乎是泡了绿茶似的。我给绿豆换了些净水。

下战书，我再次去看绿豆的时候，有些绿豆已有一点冒出芽菜了，紧贴着绿豆。绿豆的壳已经有些松动，绿豆比上午看到又大了一些，裂开的缝更大了。

第三天上午，我看见只有一两颗没有发出芽来。其它的全部长出了芽菜。短的大概有一两毫米吧，长的大概有两三毫米吧。它们似乎老虎的尖牙，整整洁齐地排在碗中。

婆婆给我讲，要把泡胀的绿豆捞出来，放在一个竹制的或塑料的筲箕里面，再用一块湿的植物树叶把它们盖住。这样会更快发芽。婆婆带我照这样做了。

下战书，我再去看那些芽菜，果然长得很快，长到四五毫米了。我觉得真神奇！

科学观察日记(热门9篇)

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科学观察日记(篇1)

你看到这个题目，肯定会在脑海里冒出一个问号：植物怎么会听音乐呢？别急，别急，让我慢慢告诉你这个奥秘吧！

那一天，我正坐在椅子上悠闲地晒太阳，收音机里还放着音乐。忽然，我看见地上的影子动了一下，连忙关了收音机，害怕了起来：不会有什么妖怪吧！过了好一会儿，我见没有什么事，便大着胆子继续晒太阳，过了一会儿，我又把收音机打开，可刚打开，影子又动了起来，这次我被吓得心惊肉跳，不过很快镇定下来，决定看看谁的影子在动。我把收音机开着，奇迹发生了，离收音机最近的一盆吊兰把叶子向它伸过去，我去把收音机关了，叶子又自动恢复原形。我心里很疑惑：为什么叶子会向收音机那里伸过去呢？难道植物也喜欢听音乐？

原来，植物也会“听音乐”，这个发现真让我兴奋不已！

科学观察日记(篇2)

我家养了一盆含羞草，我觉得它很神秘，因为你用手碰它一下，它就会马上闭合。这是为什么呢?这有点让我百思不得其解。于是我翻阅了《十万个为什么》，原来含羞草是有感觉的，而且科学家还证明，含羞草受到刺激后，在0。08秒内叶子就会合拢，而且受到刺激还能传导到别处，传导的速度是每秒钟达十厘米。

含羞草还真有点神秘呢!

科学观察日记(篇3)

20xx年8月1号天气晴

实验材料：

一盆松树、一盆桂花树

水

早上，我端来两盆大小差不多的松树和桂花树，把它们放在同一个地方，然后在花盆里浇满水，观察花盆里的水有没有变化。到了下午，我发现桂花树花盆里的水已干，泥土发白，而松树花盆里的泥土却还是湿漉漉的，我知道了松树的叶子又细又小，像一根根针；桂花树的叶子比松树的叶子大，叶子小的植物吸水少，叶子大的桂花树就吸水就多。

科学观察日记(篇4)

20XX年X月X日 晴天

吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，野叶子长大了，就变成深绿的，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其它地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。

以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般大小的白花。我非常惊讶，便对花进行了观察，花的面积大约一平方厘米，有五片花瓣，中间的花蕊是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸，在花盆里亭亭玉立，像只骄傲的孔雀;有的把花瓣紧紧地合在一起，像一位害羞的姑娘;还有的'像吃饱了肚子，撑得马上要破裂似的。

科学观察日记(篇5)

今天傍晚，我向王老师要了一瓶培养过的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出显微镜观察起来。经由好长一段时间的观察，目标总算泛起了。

它在水藻中缓缓地“活动”，一看到这小家伙，我喜出望外，这不就是科学书上先容的变形虫吗？

变形虫跟草履虫一样，都是单细胞生物。变形虫糊口在淡水或泥土中。它可以变形，所以在观察时不能正确无误的找到它，以至于对它不甚了解。

变形虫在显微镜下就似一摊水在缓缓地“活动”。

实在，变形虫也没有“天大”本事，不能挣脱它的基本外形。也就是说，不能从变形虫变化到草履虫。变形虫就似一摊水，往任何地方都可以伸出伪足，而伪足的方向也就是变形虫所要前进的方向。

变形虫和草履虫一样，都对环境很敏感。爱到刺激后，也会形成一个膜壳，和草履虫一样不食不动。

在我猜想，变形虫在碰到“食品”时，可能会举起伪足，向“食品”喷射一种不明液体，从而把“食品”疑惑在原地，而自己则缓缓地前进，直到把“食品”吞进“肚子”里。而那不明液体，可能只有一会儿的时间可以疑惑住“食品”吧！但这些只是我的预测。

科学观察日记(篇6)

上周爸爸给我泡了一个大蒜，我仔细观察发现它是先长根，后长芽，但是我爸爸说大蒜是先长芽，一定说错了，当时我也在想植物都先生根后发芽，怎么大蒜就不是?这是为什么呢?再说大蒜平时也看不出来有什么特别的，非常普通呀，星期三，我回来才知道，原来是先长根再发芽。

通过这一次试验，我明白了，是植物都先长根后发芽，我觉得这次试验真有趣!

科学观察日记(篇7)

苹果上已经长出的霉菌比昨天多了一些，绿点大了一些，只是还没有长满，只占部门，我的鸡皮疙瘩都起来了，可见有多恶心。今天的霉菌似乎更加深了一些，而气息越发难闻，我连忙捂住鼻子。看来，霉菌似乎在阴暗湿润的地方长得快，我放的就是在阴暗的地方，难怪霉菌会长得那么快呢。酸奶今天也有些变化了，上面已有了星星点点的绿点。

科学观察日记(篇8)

今天是个特殊的日子，我开始了自己的科学观察日记。作为一个科学爱好者，我对这个世界充满了好奇心，希望通过观察和记录，更好地理解世界的奥妙。下面是我对今天的观察记录：

清晨，我来到附近的公园，准备观察晨曦中的飞鸟。天空渐渐亮了起来，太阳的第一缕阳光洒在湖面上，形成了一道耀眼的光芒。我看到一群白鹭飞过，它们在空中飞翔的姿态非常优雅，羽毛在阳光的映照下闪烁着银白色的光芒。我用望远镜仔细观察了它们的动作，发现它们以V字队形飞行，领头的鹭鸟会不断变换位置，这样可以减少阻力，保证整个队形飞行更加稳定。这种协作行为让我不禁想到了人与人之间的团队合作。

中午，我来到家里的花园，准备观察植物的生长变化。我选择了一株小苗进行观察。我仔细观察发现，这株小苗的茎干正向太阳弯曲，这被称为"地性"。这样的弯曲可以帮助它最大限度地接受太阳光的照射，利用阳光中的能量进行光合作用。这种"地性"是植物对环境的反应，它在一定程度上可以帮助植物获得更多的能量，有助于植物的生长。观察了几个小时后，我发现这株小苗的茎干在下午开始逐渐直立，这是因为太阳离地面越来越近，它不需要再弯曲来寻找阳光。这样的观察让我更加深入地了解了植物的运动与环境的关系。

黄昏时分，我再次来到了公园，准备观察萤火虫的活动。在渐渐昏暗的草地上，我发现了几只萤火虫正在飞舞。它们的发光现象引起了我的极大兴趣。通过观察，我了解到萤火虫身体内含有叫做"荧光素"的化学物质，能够通过释放光能够产生绿色的荧光，这是一种化学反应。我发现只有雄性的萤火虫才会发光。这是因为它们在发光时，会发出特殊的闪烁信号，吸引雌性萤火虫的注意，完成交配。这种用光进行繁殖的现象真是奇妙而有趣。

夜晚，我回到家中，继续我的科学观察。我决定观察一下夜空中的星星。我拉低窗帘，确保房间的黑暗度达到最佳观察环境。然后，我用望远镜观测星星，云层散去后，像银河般绚丽的星星渐渐展现在我的眼前。它们分布在天空中的各个位置，有的形成了星座，有的孤零零地漂浮在宇宙的黑暗中。在观察的过程中，我渐渐感受到了恒星的壮丽和宇宙的辽阔，这些美丽的星星似乎在诉说着无尽的宇宙之谜。

通过今天的科学观察，我更加深入地认识了自然界，也更加意识到科学的魅力。我意识到，只有仔细观察并记录下来，才能更好地发现自然之间的规律和奥秘。我决定坚持下去，将科学观察日记作为一种习惯，不断丰富自己的知识，增加对这个世界的理解。科学观察日记，将成为我与科学之间的纽带，带我揭开自然的神秘面纱。

科学观察日记(篇9)

每天上下学的路上都能看到几棵老榕树。远远看去，像是一把绿色的大伞，松垮的，遮住了一大片天空。它们的树冠又圆又大，覆盖着小绿叶。树冠和树干上挂着许多红棕色的细丝，看起来像一个老歌手的“长胡子”。我心想：树为什么有胡子？我仔细观察了一下。

这些络腮胡子似的东西又细又长，随风摇摆，有的一排排从树枝上垂下来，仿佛在晒面条；有些长在树干周围，直到它们进入土壤。仔细一看，老榕树有长长的`胡须，有粗有细。厚的是灰褐色，薄的是红褐色，末端有一些嫩黄色。他们都觉得粗糙和艰难。我抓了一个想破，但是破了一个费了好大的劲。

看它的根，盘根错节，向四面八方蔓延，盘根错节，像许多蟒蛇缠绕在一起。远远望去，那棵被粗细不均的“胡须”包裹着的老榕树，就像童话里一个干瘪扭曲的怪老头，站在那里，不时让我瑟瑟发抖。

回到家，我查了一下书，意识到：原来是空气根悬挂在空气中吸收空气中的水分；长到土里的是柱子根，用来支撑巨大的树冠，让树枝向四面八方蔓延。

榕树的生命力非常顽强。即使种子落在其他树上，空气根也能帮助它生长。

榕树精神让我明白，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，才能成功！

学生观察日记范例9篇

也许以下内容“学生观察日记”合你需求，你想好怎么写范文？写文档是一件繁杂而又艰辛的事情无论是在工作还是学习上，范文在各个行业都有较为广泛的应用。

学生观察日记 篇1

神奇的小绿豆（一）

20xx年9月15日星期一晴

今天老师让我们写一篇观察日记，观察绿豆的。要求是拿一把绿豆，然后装在一个瓶子里，再装上半瓶子水，看看有什么神奇的变化。

我兴奋极了，迫不极待的把豆子拿出来想：“哎呀！家里没有瓶子呀！怎么办？”妈妈笑了，说：“你可以放在那个不用的小鱼缸里呀!”“对呀！我怎么没想一呢？”我兴冲冲的拿下小鱼缸，小心翼翼的把豆子放进去，叮叮叮，豆子和玻璃缸变成了好朋友，奏出了一段清脆、美妙动听的歌曲。

我拿出一些豆子，进行了观察。小绿豆是草绿色的，用尺子量一下，长：4厘米，宽：2毫米。豆子的长的边那里，只有一个1毫米的.小白线。豆子的形状是椭圆形的。

20：57，我装入了水。因为在上个学期，我做过这个实验，就为大家解开谜底吧！首先，一定要两天换一次水。慢慢地，从那个小白线里长出嫩绿的小白芽，越来越长，最后那层绿色皮会脱掉，我们一定要弄出去。后来我就不知道了，因为我以前那个被我妹妹给扔埇里了，想起这儿就伤心。虽然我没看到，但我想，它可习长成豆芽。

过了一会儿有的绿豆皮居然松了皮的小豆芽，感觉小豆芽的翠绿外套被撑大了，还有一点儿回去的地方，就你一座凹凸不平的山坡。哦！这么一点儿时间！

20xx年9月16日星期二阴

神奇的小绿豆（二）

哎呀！小绿豆长芽了!我兴奋的拿起小鱼缸跳起芭蕾舞来，心里唱着美妙的歌曲，仿佛我是人芭蕾公主，绿豆变成了小绿人，穿着绿色的衣服，和我一起舞蹈。我想它们心里，此时肯定也在放声歌唱，大声的喊：“我们长大了！哦！”

小绿豆在我的细心照顾下，逐渐成长。小绿豆在水里泡了一晚上了，我把冷水倒掉，倒了半杯滚烫的开水，泡了3秒中，涮了涮，然后接了一点儿冷水，给绿豆们洗了一个热水澡。小绿豆变大了，那层坚硬的皮慢慢裂开，露出它白白的小肚皮。从那个小白线里长出一条短短的小嫩芽，就像一条白白的小尾巴。

今天，小绿豆里面又加了几个新朋友：“16颗小红豆，1颗大黑豆。”它们没有什么变化，但我相信，它们，明天会给我带来惊奇、兴奋，甚至可以让我编一首彩豆豆的歌曲。

20xx年9月17日星期三晴

神奇的小绿豆（三）

小绿豆今天被我带到了学校，它仿佛睁着大眼睛，看到美丽的学校。我有时候偷偷的把它放出教室的每个窗子外面，让它们看看，那树叶的翠绿的颜色，和湛蓝深远的天空、金灿灿的太阳。当然也让它们呼吸一下新鲜的空气。

小绿豆长的越来越快，红色的小豆子也长大了，有棵都快脱皮了！大黑豆却没什么变化。我好着急，心里想：“怎么长的这么慢！”我希望它快快的长，因为我要吃！呵呵......

后来，我用热水把绿豆涮了涮绿豆的小绿衣瞬间脱掉，所以我需要把它们弄出去，好困难！我有时候想放气，但最后还是坚持下来。好不容易弄完，有的一半脱了一半不没脱。花花绿绿的！

虽然我没有同学们的绿豆长的好、快，但，只要它健康就可以了。

学生观察日记 篇2

蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5－6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到﹑闻到就是吃不着苹果；饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度为0。2厘米/秒。同样在瓷砖﹑纸板上做测试，爬行速度分别为0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。观察结论：蜗牛的确爬得很慢。

腹足的运动与匀速爬行

观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的'腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的，经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。

【篇五：含羞草——观察日记作文】

以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。

可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常绿，而且还绿中带青。

学生观察日记 篇3

精选小学生观察日记范文3篇

绿豆芽观察日记

星期五下午放学以后，我放了几粒绿豆泡在水杯里。绿豆刚泡下去什么变化也没有，杯子里的水很清澈，就像几颗绿宝石掉在了水中。

第二天早上一起床，我就去看绿豆有什么变化。呀!绿豆泡涨了，就像喝饱了水的娃娃，杯子里的水有点浑浊，有一小部分绿豆裂开了一条小缝。于是，我又给绿豆换上了清水。

第三天，我发现所有的绿豆宝宝都张开了大嘴巴，隐约可见里面的胚芽了。

第四天中午放学以后，我又去看我的绿豆了，发现所有的绿豆差不多都脱去了绿色的外衣，露出了白色的豆瓣，在两片豆瓣中间，可以清楚地看见胚芽长了一毫米长了，我真盼望它们能快快长大啊!

今天早上，我一起床就去看我的绿豆宝宝，发现绿豆宝宝比昨天泡得更涨了，胚芽又长长了，杯子里的水变得更浑浊了。我真希望能早日吃到美味的豆芽啊!

我的成长日记作文

夜，又降临了。就这么呆滞地看着窗外的星空，闻着夜的味道，舔着夜的色彩，让那一段错误的记忆从毛孔的上头轻轻擦过。孓然一身，什么都转瞬即逝。残留心中的怒火，就随它从眼球跨过。一份温馨，就如时间倒转到古罗马时代，在古希腊神话里遨游，我依然不会承认承诺是煎熬。 依的身影夺眶而出，每一个声音如此的明朗。“一生中，每个人都会有很多颗钉子，如果空着不用，钉子总会生锈；渐渐升华、生疮，而这些钉子则需要自己去利用。”我好像明白了什么。 风，像狂烈的疯牛般搏击着窗扇。我驶着达`伽马的船终于回来了。才懂得这里的一切如同石头的历史般，也不再有什么意义。除了午夜梦回委屈心痛，还有什么呢？本也想装得灵跳点，在愚人节这天捉弄几个好友，消除和淡化一些平常认为的错误。可自己仿佛僵硬了，凝固了，干涸了，选择得不再是那么的任意。五月的夜之韵快要到来，我将不是自己，而是一滴水晶，用一些风俗来作为愚人的礼物。 放下手中的笔，让日记本停留在自己的轨道中，记下愚人节那天最后的畅达和舒适吧。我成不了阿里斯托芬 的哪怕一丁点儿，可却成为了埃斯库罗斯的全部，真的成了一种莫名的.神话。 真的，时空倒转了，没有理由，每个人的话似乎成为了一种同情，一种怜悯，虚无得不能再虚无。也许自己真的从未长大过，只是一种早熟而已。想爱自己，都不是件容易的事。而总需要别人来接纳、来首肯、来给自己打分。宇宙中，自己找回失去的灵感。愚人节也许就是一种心灵的嬗变。与其说这种承受是一种无奈，不如说这是一种撕杀中的逃生。眼里不再常含泪水，难道不是种精神的慰藉。 让青春和时光停滞在石头的历史和比翼鸟的故事里吧。 梦里，我梦见了比翼鸟的眼泪，是在花瓣凋零之时。风没了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鸟身上实现了的，也同样在我的身上实现了吧。

暑假日记之《向英雄人物学习》

今天，我在报纸上看到了好多英雄模范人物的事迹。其中，最使我感动的是雷锋叔叔。他乐于助人，但他做完好事之后，却从不留名。我很喜欢这样的人。我今后一定要向这样的英雄模范人物学习，学习他们的先进事迹。特别是向雷锋叔叔这样的乐于助人的人学习！

学生观察日记 篇4

12月28日星期三晴（太阳爷爷回来了）

一回到家，我就选了一个黄色的笔，画下了今天光线照射到的位置，我量了一下只比上条线南移了一厘米，不对啊，我同学说他家的线移了五厘米，我的怎么才移了一厘米？再说昨天没阳光没法测量，不可能两天才长一厘米吧？我越来越糊涂了，再量了一下前天和大前天的线的差是两厘米，这次地球怎么转的这么慢啊？我想起阳台也有阳光，我就在阳台光线的位置画了条线，好在第一天测量的时候阳台也画了线，我把两条线之间的距离测量了一下，是8。2厘米，用计算器平均一下，每天移动1.17厘米，我又计算了一下卧室测量的平均值是1.10厘米，这么不相等呢？妈妈说测量是存在误差的，这个误差不大，可为什么我与同学的测量结果差距那么大呢？

学生观察日记 篇5

今天上午，我发现豆芽宝宝的手都快长到四厘米了，它们把绿衣服脱掉了一半儿，一个个拉着小手，睁着小眼睛快乐的笑着，好像是在做游戏。

到了中午，我像往常一样淘了淘豆芽，我又发现豆芽宝宝的手上长了许多微小的细毛，特别是在中间，我问妈妈是不是它又生病了，妈妈说：“它们并没有生病，那是它所应长的。”“噢，原来是这样，虚惊一场。”我连忙说道。

在下午的时候，豆芽宝宝的手变黄了，妈妈说是因为太热的缘故，所以它们才黄了。后来我们把它放在阴凉的地方，妈妈说要用石头压着，因为这样它们才会变得更粗壮。

过了几天，果然像妈妈说的一样，它们被石头压后长得又粗又壮。

我想：我一定要向豆芽宝宝学习，有了压力但不会放弃，去奋斗让自己变得更强壮！

学生观察日记 篇6

小学生观察日记三篇

茶花凤仙观察日记

2014-5-10 星期六 天气：晴转多云

今天，我梦寐以求的种子终于来到了我的身边，我真是欣喜若狂!我种的花是“茶花凤仙”，我在我的方形花盆里撒下种子。虽然比别人晚种了十多天天，但是，我也毫不示弱，依然细心呵护它们。

希望我的种子快快长大!

小鱼观察日记

今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。

叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人——鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的'家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。

我问“小鱼是怎么吃食的?”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦!对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢!鱼的世界可真奇妙。

天己经很黑了，我和妈妈只好依依不舍地离开了叔叔的家。

连续观察绿豆日记

2012年3月12日星期一天气：阴

今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。

2012年3月14日星期三天气：晴

两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。

2012年3月16日星期五天气：阴雨

今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。

2012年3月18日星期日天气：晴

又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。

学生观察日记 篇7

7月11日日曜日晴

作文老师留了一项功课，让我们回家泡绿豆，说要先把绿豆泡到晚上，让绿豆喝饱水，然后用湿抹布盖上。

中午一回家，我就抓了一把绿豆放在碗里。绿豆又圆又小，上面有一个白色小点，我估计那是芽菜生长的地方，然后我把水倒进碗里，晚上，豆子泡涨了，我把水倒了，盖上湿布。

7月12日礼拜一晴

早上，我迫不及待地区看绿豆。有的绿豆裂开了缝，想咧嘴笑的小娃娃，缝里的小芽讨人喜欢。有的芽有1厘米长了，豆皮都撬开了，像小娃娃顶着帽子真好看！

晚上，我发现豆子们脱掉了一层的豆皮，来了一个“金蝉脱壳”露出了又白又胖的豆瓣，没有了豆皮的束缚，芽菜长得更快了，有的把小芽举在头顶，有的长出了棕色的根......真是千姿百态。

学生观察日记 篇8

20XX年X月X日 星期X 天气晴

我家的小院里种了一棵植物，说它特别，其实也不特别，说它不特别，倒有几分特别。

它的不特别之处是：它是多年生长植物。说它特别就是：它春长叶，夏打伞，秋开花。冬凋谢。没错，它就是秋天开花，香飘十里的桂花树。

今天，我发现我家的桂花树的枝上多了一串串圆圆的小东西，嫩黄的，一个挤挨一个，好像一串串“小铃铛”。

一阵风吹过，听不到小铃铛的发出的响声，竟然从从“小铃铛”身上散发出一股香味，那淡淡的香味可爽美呢!

X月X日 星期X 天气 晴 有风

今天，小铃铛裂开了口，难道它比我想象中还弱不禁风吗?昨晚的风一吹它就裂开破了?这时，又一阵风过来，我赶紧当起了护“花”使者，生怕它再裂开。

我一直用双手成圆环状立在它边上，守着它，护着它，直到妈妈喊我回房看书，我才缓过神来跑回房。

X月X日 星期X 天气 晴 有风

今天小铃铛裂的更开了，我真是不好，没护好它，它都这么裂了，风一吹它一定会掉下来，“小铃铛，对不起，我没尽到责任。”

这时，一阵风吹来，“铃铛”在风中全破开了，绽放出一朵朵美丽的小花朵，在阳光下，在绿叶的衬托下，笑得更欢了，我看着，不禁也笑了起来。

我笑，笑我天真无知，我笑，笑我没常识，我笑，笑我懂了桂花的开花过程，我笑，笑我的桂花树开出了美丽的花。

评语：为了让同学们养成认真观察事物的好习惯，在十一节的长假里布置了一篇日记形式的观察文，要求，起码观察三天，把你每天看到的景象分三则记录下来。

可喜的'事，刚四年级的学生接触写作时间不长，居然这连载日记写出来还蛮像模像样的，特别是这篇，林意同学用幽默有趣的比喻，诙谐的调侃手法把自己观察桂花树的花开过程写得生动活跃，还把人与植物之间的情感描写得情真意切。我最欣赏的，第一次她把桂花包比作了一个小鸡蛋，把开花过程描写成小鸡出壳，我说，虽然花绽放的那一个是有点象小鸡出壳样，但比喻得太夸张了一些，有让人不可想象的感觉，再想一个，没想到，林意这小脑袋瓜确实没让我失望。还有最后一段的四笑，写出了笑的不同道理是那么的贴切，那么的有情感。太棒了!

学生观察日记 篇9

今天早上，我在楼底下玩泥。突然看见有一条黑黑、长龙般的“队伍”，很有秩序地在蠕动。我蹲下仔细一看，啊!是一群小小的蚂蚁。它们正在运泥垒自己的“家园”，来来往往，忙个不停，相遇时，它们还要碰碰头，摆摆触须，互相打个招呼呢!

看，一只很小的蚂蚁拖着一粒比它大的米，吃力地缓缓地挪动。可能累了，它没走多远，放下米粒，回头就走。我急忙用手把米捏起来，放在小蚂蚁的前面，没想到这可把它给吓跑了。我紧跟着它，看它怎么样。只见它碰了一下迎面赶来一只大蚂蚁，好像说：“那里有一粒米，我拖不动了，你快来帮忙吧!”那只蚂蚁听后，和另外几只蚂蚁碰了碰头，跟着小蚂蚁走了。

小蚂蚁回到原来的地方，一看米粒不见了，急得团团转。我很想帮它的忙，把米粒放在它的面前，可是一想到刚才它被吓的样子，就赶紧把手收回来。它的伙伴赶来了，看见小蚂蚁焦急的样子，知道米粒不见了。一个伙伴似乎安慰他说：“别急，让我们在周围找找看。”找了很久，最后还是被小蚂蚁自己找到了。它像是高兴地欢呼着伙伴们，可它们走远了。这时，乌云布满了天空，快要下雨了。怎么办?于是它拖起米粒拼命地走呀，尽管力气不够了，也不敢歇一歇。看来它是想在大雨到来前赶回家的。“加油!加油!”我在旁边给它鼓劲，它仿佛比刚才走得更快了。“还有三步，二步、一步，到家了!”我大叫起来!

虽然是一只小小的蚂蚁，可它那种顽强的精神，却深深地感动了我。在学习上我们不是也需要这种精神吗?

观察影子日记9篇

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《我的影子》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观察影子日记 篇1

教学目标：

1、品味优美词句，积累语言。

2、有感情地朗读课文。

3、多角度地理解课文主旨，培养多向思维的习惯。

4、培养学生热爱生活、关注弱者的良好品质。

教学重、难点：

1、多角度地理解课文主旨。2、学习欣赏文章美。

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们都有一双明亮的眼睛，假设有一天，我们这双明亮的眼睛消失了，由一个正常人变成了盲人，生活将会是怎么样的呢？让我们试着来体验一下盲人的生活吧！请同学们一起把眼睛闭上，不要出声，心要静，按照我的要求来做，当我宣布结束时，你才能睁开眼睛。先来听一小段话：光明消失了，你的眼前只有黑暗，黑暗，无止境的黑暗……你是一个每天都看不见光亮，看不见色彩的盲人……

现在请你从书包里拿出数学书，请某某同学把你的数学书拿上来给我。

好，请慢慢地睁开你的双眼，谁先来说说你刚才的感受？

二、朗读体验、探究感知

1、我们仅仅做了一分钟的盲人，就已经感受到盲人生活的不便和痛苦。那么，我们要学习的课文中的盲孩子，他的生活是不是就这样痛苦呢？在他的世界里，他生活得怎么样呢？

由此引出文章的情节：盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来了快乐、温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。

2、文中哪些语句描写了盲孩子的快乐？请默读全文，用铅笔把这些语句划出来。再分小组讨论：这些描写盲孩子快乐的语句，你认为应该怎么读？为什么要这样读？

3、你认为文中还有哪些词语或语句用得好？为什么好？

（如：叠词、短句、有象征意义、节奏感强、画面和意境美）

4、当堂背诵美句。

三、深入领悟形象，把握主题。

1、同学们品味了美的.语言，美的情境，体验了快乐的情感。面对盲孩子、影子和萤火虫这些形象，你的内心一定很不平静。下面请同学们按“对着，我想说”这样的句式说话，说说你内心的感受。

2、除了对着作品中的形象外，对着自己，对着大家，你又想说什么？

3、刚才同学们各抒己见，实际上是从不同角度了解了文章的主题。如果用一个字来概括这篇文章的主旋律，你认为哪个字比较好？（爱）

4、如果此时，我们想高歌一曲，你觉得哪首曲子比较合适？

（韦唯的《爱的奉献》：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人家。

四、布置作业

收集有关“爱”的名句、格言等，写在语文笔记本上。

观察影子日记 篇2

一、设计意图

影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们每个人都有自己的影子，那么影子是如何形成的呢？小班幼儿对这一科学现象的理解有一定的难度，在开展阅读读本《我的影子》时，孩子们往往只知其一，不知其二。我尝试着以孩子们感兴趣的影子游戏为切入口，鼓励孩子们在阳光下观察自己的影子，进行一系列的游戏活动，激发幼儿对影子的探索欲望。引导孩子们大胆的和老师、同伴们分享他的所见、所闻、所想、所感。并通过一系列的拓展游戏，丰富孩子们有关影子的指示，并生成新的游戏活动。

二、活动目标

1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用 “我的影子会……”；

2、促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。

三、活动准备

小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。

四、活动过程

（一）请出“神秘的朋友”导入主题

师：“我们每个小朋友都有一位神秘的好朋友，她和我们每个人长得一样，你们想知道它是谁吗？让我们一起来把自己的神秘好朋友请出来吧。”带幼儿到户外阳光处，请幼儿观察地面被太阳照出来的自己的影子。

师：我们每个人的神秘好朋友就是自己的'影子。

师：小朋友们，仔细观察还有那些物体也有神秘的好朋友？

佳佳：我看见大树有影子，大树的影子是它最神秘的好朋友。

心开：旗子有影子，旗子的影子是它最神秘的好朋友。

佳琪：滑梯有影子，话题的影子是它最神秘的好朋友。

中一：小猫有影子，小猫的影子是它最神秘的好朋友。

教师小结：影子是光与不透明物体之间产生的一种现象。光照射过来，被物体挡住，在物体下形成一片黑暗的区域，这个黑暗的区域就是物体的影子。

（二）引导幼儿进行与图书内容相关的游戏活动——我和影子做游戏。

1、游戏——“我的影子会……”

引导幼儿在太阳下进行和图书相关的活动（如走路、跳舞、摆造型、向左向右转等等），同时观察自己的影子是怎么样在活动的，并提问。

师：××，你在做什么？

幼儿：我在走路。

师：你的影子在做什么？

幼儿：我的影子在走路。

教幼儿练习句式：我的影子会……

得出结论：自己的影子和自己的动作是一样的。

2、影子变变变

教师和幼儿玩影子变变变的游戏，带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，并请幼儿和自己的影子比比谁高谁矮。得出结论：我的影子比我高；再带幼儿到太阳光弱的地方，发现自己的影子变短了，请幼儿再和自己的影子比高矮，得出结论：我的影子比我矮；最后带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

（三）图书阅读

1、 教师向幼儿介绍书名《我的影子》，引导幼儿自由翻看，鼓励幼儿读出图书内容。

2、师生共同进行阅读，重点引导幼儿学说：“我的影子会……”的句式。

3、 发给幼儿人手一份小书，鼓励幼儿自由阅读，对有阅读困难的幼儿及时给予纠正和帮助。

观察影子日记 篇3

班级：大班

学科：科学

授课教师：李娜

指导教师：谭艳丽

设计意图：

影子一直是孩子们感兴趣的话题，生活中孩子们会自发的玩儿影子，踩影子，和一些手指影子额游戏。本节课就是将科学教育融于幼儿生活中，意在让幼儿了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，养成良好的科学态度。同时通过让幼儿亲自实验发现影子的秘密，来提高幼儿的观察力和发现问题的能力，丰富幼儿对影子的进一步认识。

教学目标有两个：

1.初步感知影子与光的`关系发现有光的地方才有影子。获得有关影子的具体经验。

2.尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探索的兴趣。

1重点

2难点

3教学设计：

整洁教学活动与闯关游戏形式进行，这充分体现和符合了“幼儿园教育以游戏为基本活动的原则”

活动准备：1 、烟盒 2、手电 3、影子 4、帐篷 5、U盘 6、大手电灯? 7、筐子

教学过程：

1、跟音乐玩影子游戏，引导幼儿初步感知影子与光的关系，激发幼儿探索能力。

1、师：请把我送给你们的礼物轻轻地放在小椅子下面，因为我要请你们看影子王国的表演了！

2、示范表演

3、师：刚才你们看到影子王国里都有什么影子啊？

2、玩儿闯关游戏，感知影子的特征，体验与同伴合作探索的乐趣。

3、第一关、什么时候小烟盒影子就不见了？

师：请把小烟盒和小手电放回椅子下面，来看我们是不是闯关成功了。

第二关:什么时候小烟盒的影子大一些，什么时候小烟盒的影子小一些。

1师:孩子们，你们想一想，什么时候小烟盒的影子会大大的，怎么样做它的影子就会“哧溜”变小

2请小朋友说一说，再到前面试一试。

3教师：请小朋友轻轻拿出自己的小烟盒，打开小手电，找到烟盒一个大大的影子，试着动一下，“哧溜”让影子变成小影子。

4请小朋友上台演示（用你的方法试一试）

5师：光源离烟盒近的时候影子变大，光源离烟盒远的时候 影子变小。

第三关：一个小烟盒怎样才能有好几个影子？

1师：教师拿出一个小烟盒，让小手电的光照在小烟盒上，小烟盒有了一个影子，那怎们样做，这个小烟盒就可以有好几个影子啦？

2请所有小朋友拿出你的小烟盒和小手电，和身边的好朋友合作一下吧，让一个小烟盒有好几个影子出现吧！

教师总结：也就是说有多个光源照在你们小烟盒上就能产生好几个影子了。

第四关：好几个小烟盒怎样才有一个影子？

1师:我拿出四个小烟盒，打开小手电。让小手电的光照在四个小烟盒上，这个时候，四个小烟盒有四个影子，怎么样做，四个影子就能变成一个影子呢？

2请小朋友上前帮助老师操作

3请所有小朋友拿出你的小烟盒小手电和你身边的小朋友合作，看看怎们样把好几个烟盒的影子变成一个影子。

5教师小节：把所有的小烟盒叠放在一起，就只有一个影子啦！

3．闯关成功，到影子王国玩一玩，探索影子的形成。

教师：我们连续闯过了四关，下面请小朋友从这边开始排着队，跟着音乐到影子王国里面去看一看玩一玩儿吧！

观察影子日记 篇4

一、教学目标：

【知识与技能目标】

了解什么是影子，尝试运用不同的表现形式设计和制作。

【过程与方法目标】

学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。

【情感态度价值观目标】

体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

二、教学重难点：

重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。

难点：如何运用各种方法来表现影子。

三、教学过程

(一)导入新课

教师引导学生猜谜，你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口，我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它显形。引导学生听，并引导学生思考

学生回答：影子。

教师总结并引出课题——《画影子》

(二)讲授新课

教师提问引导学生思考，学生思考影子是生活中一种有趣的现象，你们知道影子是怎么来的吗?你在什么地方见到过影子呢?

学生思考回答：在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子

教师总结：太阳、水、灯光

教师继续展示关于影子的图片，请学生观察，并提问这些影子都一样吗?在太阳光和灯光下你与影子对比，你有何感受?

学生赏析并回答

教师总结：影子只有轮廓，在画面上有了影子之后会显得更生动、更充实，画面会显得更好看。

教师引导学生继续观赏图片，并发现其中不怎样的不同?

学生观察并回答：水中的.倒影比较朦胧、水波纹。

教师总结：倒影是虚像

教师展示大师和小朋友的作品，引导学生赏析，并引导学生思考，如何才能把影子留下来呢?

学生思考回答：拍下来，剪下来，画下来

教师总结并示范：绘制倒影的方法(对印，把纸倒过来)

(三)、实践展评

1.结合本课所学内容绘制一幅倒影图，可采用多种的绘画形式。

2.组织学生以摄影展的方式进行展评，可自评、师评、互评。

(四)小结作业

1.回顾本课重难点

2.课下搜集有关倒影的小知识，讲解给同学听

观察影子日记 篇5

教学目标：

1、复习生字，进行扩词练习，并会用词语说一句完整的话。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。

3、初步了解影子的原理，尝试自己动手做实验验证心中的想法。

课前准备：

1、观察影子，你在生活中发现了哪些和影子有关的有趣的现象。

2、观察在灯光下和太阳光下自己影子的变化，想一想为什么？

教学用具：生字词卡片、一张白纸，手电筒，带有磁扣的不透明物体

教学过程：

（师生闯关大比拼，目的只是为了调动学生学习的积极性，在闯关过程中，学生先闯，能闯过则赢得一课五角星，如果不能闯关，则由老师解决问题，则老师赢得一颗五角星。本课一共设计了六关：生字词关、谜语关、分析课文、小小实验、生活现象、生活应用）

一、生字词关

1、出示生字词卡片。

2、学生读生字词卡片。

3、挑选词语说一句话。

二、谜语关

1、猜谜语：人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。

2、学生说谜底——影子，引出课题《我的影子》。

3、板书课题《我的影子》。

三、分析课文

1、齐读课文

2、划分自然段：课文共有几个自然段？

3、你最喜欢哪个自然段呢？

4、课文中一共写了影子的几种变化？（学生一边回答，老师一边板书）

4、你有什么疑问想问老师或者同学们的吗？

5、学生提出问题，老师相机板书问题。

四、小小实验

实验1：我做那么。它就做什么。（课前已经把白纸用双面胶贴在黑板上，关上教室内的电灯，拉上窗帘，老师拿出手电筒，让学生在手电筒的灯光下做手影游戏。此环节受到全体同学的欢迎，因为这是小孩子最喜欢的游戏。学生积极性很高，课堂气氛活跃。）

实验2：影子一会儿变成巨人，一会儿变成小矮人。（拿出课前准备好的带有磁扣的不透明物体做小人，把磁扣放在黑板上的白纸上，仍用手电筒做光源，让学生做实验，通过变化让学生亲身感受影子一会变大一会儿变小的神奇。总结影子什么时候变大，什么时候变小。）

实验3：影子前后左右的变化。（仍用上一个实验的`用品，让学生做实验，总结出影子什么时候在物体前面，什么时候在物体后面，什么时候在物体左面，什么时候在物体右面。）

如果以上三个实验学生都做成功，则奖励学生该关的五角星。

五、拓展

1、生活现象：你在生活中还看到了影子的哪些变化？学生回答的好就奖励该关的五角星。

2、生活运用：

（1）医生做手术时用的无影灯。

（2）我国古代的民间艺术——皮影戏。

六、作业：

1、小小观察员：你在生活中发现了哪些有趣的现象？找一找，想一想，试一试，写一写。

2、根据写出的日记评选出“小小科学家”。

板书设计：

我的影子

字词关谜语关分析课文小小实验生活现象生活应用

（出示（出示我做什么，它就做什么 太阳光下无影灯

生字词）谜语）小矮人——巨人一天中影皮影戏

前、后、左、右的变化

观察影子日记 篇6

教学目标：

1.认识“影、前”等 5 个生字，会写“在、后”2 个字。

2.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。

教学过程：

一、猜谜导入，揭示课题

1.出示谜语，引出“影子”。

像我不是我，常常跟着我，

一会儿在前，一会儿在后，

和它说说话，就是不开口。

【设计意图】猜谜语是小学生喜欢的活动。这个谜语不仅引出了课题，而且呈现了本课要学的生字，可以给学生一个初步的认识。

2. 指导“影子”的读法。

（1）对比读“影”和“音”，体会后鼻音和前鼻音的发音区别。

（2）复习轻声的读法，读好“子”。

3. 出示图片帮助学生理解“影”的意思。

二、初读感知，初识“影子”

1. 朗读课文，读准字音，读好停顿。

（1）出示“跟着我、陪着我、好朋友”等需要读轻声的词语，教师范读，学生跟读。

（2）教师范读课文，学生跟读。

（3）学生反复朗读课文，教师随时纠正。

2.读重点句，体会影子的特点。

（1）出示重点句，学生朗读。

就像一条小黑狗。它是我的好朋友。

（2）说说为什么说影子像一条小黑狗，为什么它是“我”的好朋友。

（3）画出表现影子与“我”形影不离的句子，读一读。

（4）让学生结合自己的生活经验，说说影子与人形影不离的特点，加深对儿歌的理解。

【设计意图】影子是生活中常见的现象，生活经验的引入，可以加深学生对儿歌的理解。

三、认读“前、后、左、右”4 个生字

1.出示句子：

影子在前，影子在后，影子在左，影子在后。

2.指名读4个生字。

重点指导“左”的发音，与“正”对比着读，体会平、翘舌音的'不同。

3.辨析“左”和“右”的字形。

利用口诀：左下有个工， 右下有个口。

4.结合课后第二题，帮助学生理解、运用 4 个方位词，引导学生说完整的话，鼓励学生用多种句式表达。

【设计意图】在生活情境中理解字义，运用汉字，可以让学生对字义有一个直观的感受，还可以让学生体会到语文学习的意义。

四、巩固识记生字

1.教师出示生字卡片，学生“开火车”认读。

2.教师读生字，学生出示相应的生字卡片。

3.通过课中操来巩固生字学习。

像我不是我，常常跟着我。（站立拍手）

影子在前，影子在后，（跟着方向，有节奏地小跑）

影子在左，影子在右。（跟着方向，有节奏地小跑）

它像小黑狗，是我好朋友。（站立拍手）

【设计意图】通过做动作来感受字义，不仅达到了巩固的目的，还可以让学生在课堂上动一动，调节课堂氛围，符合低年级学生学习的特点。

五、学写“在、后”

1.引导学生说说写字要注意什么。

围绕执笔姿势、写字姿势、字的笔顺、关键笔画等方面进行交流。

2.教师范写。强调撇的变化与写法。

3.学生试写，教师巡视指导。

4.反馈评价。展示写得好的字，出示问题范例并纠正。

5.学生再次练写。

观察影子日记 篇7

一、设计意图

影子是幼儿日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子……影子的动态变化是孩子们最感兴趣的，千变万化的影子现象一直吸引着孩子们的好奇心，他们总是在有光的地方寻找影子的各种变化，有的孩子还表演起了手影戏。但孩子们对影子的产生及变化原理却不清楚。为了满足幼儿的这种探索欲望，我设计了本节微课。先让幼儿通过身边的影子现象了解影子产生的原因，然后在玩小兔的影子游戏时发现影子会变大变小的秘密，最后探索如何为小兔的影子来找“眼睛”，了解光的`直射现象。在活动过程中，幼儿不断地探索与验证，能够激发他们热爱科学的兴趣和培养良好的学科学的态度。

二、教学目标：

（1）了解影子产生的原因。

（2）探索发现影子的变化和物体的位置变化有关。

（3）培养幼儿对光和影科学现象的兴趣。

三、教学重难点：

重点：了解影子产生的原因。

难点：探索影子的变化与物体位置的变化关系。

四、教学准备:

手电筒，没有眼睛的兔子图片每人一份，手工剪刀。

五、教学过程：

1.听歌猜影子

小兔芭比：小朋友们好，我是小兔芭比，今天我要带大家一起去找我们的好朋友，它是谁呢？听听看。

播放歌曲《影子》，唱完提问歌中的这个朋友是谁？

小兔芭比：小朋友们猜出来了吗？这个朋友就是我们的影子（出示动物影子图片）

2.找影子

（1）提问：你在哪里都能看到自己的影子朋友呢？（出示不同光线下的影子）

（2）小结：光照在不透明的物体上就会产生影子。

3.兔子“变变变”

兔子芭比：今天我要给大家变个魔术。

播放视频：（老师用手电筒的亮光在墙壁上照射出兔子的影子，并前后改变兔子与手电筒的距离，在墙壁上改变兔子影子的大小）

小兔芭比：为什么影子会变大变小呢？

（引导幼儿发现：影子的大小与光和物体的距离有关系。改变物体的位置，影子都会发生变化。）

4．猜猜如何让小兔子的影子上有眼睛的。

（1）小兔芭比：小兔子听到小朋友笑的这么开心，可是它却看不见，接下来我们要为小兔的影子找眼睛，怎样让小兔的影子上有眼睛呢？

（2）播放视频：老师演示如何给小兔变眼睛。

（3）小结：因为小兔的眼睛部位打了两个孔，光就能从洞中穿过去，射在小兔影子的眼睛部位，所以影子上就有了眼睛。

5.小兔芭比邀请大家一起玩影子游戏。

《好玩的影子》微反思

本节微课大班科学《好玩的影子》设计能抓住幼儿的年龄特点，环节清晰，符合大班幼儿对影子的认知规律。整个活动幼儿自主探索的空间很大，教师抛出问题：1.在哪里都能看到影子；2.影子的大小与物体距离光源远近的关系；3.怎样让小兔的影子上有“眼睛”,为什么用了剪的方法小兔的影子上就有“眼睛”。幼儿在不断地探索中找到了答案。在幼儿具体操作环节中，教师应该提醒幼儿将兔子的眼睛先画出来再剪，有些小朋友由于目测能力较弱，会出现兔子的眼睛没有在一条线上不协调。还要提醒幼儿在给小兔芭比的眼睛部位开小孔时不能太小，否则会影响影子上眼睛的明亮度。

观察影子日记 篇8

【教学目标】

１、 认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。

２、 正确流利地朗读课文，背诵课文。

３、 学会识别“前、后、左、右”四个方位。

４、 认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。

【教学重难点】

学习生字词，了解方位，理解“影子就像一条小黑狗。”这句话。

【教学准备】

１、找一个阳光灿烂的日子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同学影子的变化。

２、太阳光和影子关系的课件。

【教学时间】２课时

第一课时

【教学目标】

１、认读１１个生字，学习２个新偏旁“反犬旁”和“宝盖头”。

２、能流利、有表情地朗读、背诵课文，理解太阳光和影子的关系。

３、 通过对“影子”现象的研究，培养学生探究问题的意识。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

１、回忆课前“踩影子”的游戏，说说玩后的感受：（如：你是怎么做的或看到了什么。）

２、出示课题，读课题，注意轻声的读法。

３、学习生字“影”。有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏看着这个字，说说怎么记住“影”字。（京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。）

二、学习课文

１、师范读课文。

京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，想不想听听？

２、初读课文，读准字音。

⑴ 借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈出来。

⑵ 借助拼音，把要求会认的字读一读，特别注意读准前、后鼻音和翘舌音的字：影、前、常、跟、着、朋。）

⑶ 同桌对读，互相正音。

⑷ 开火车读，检查读音，共同正音。

⑸ 自己读一读课文，把课文读流利。

３、细读课文，学习字词句，理解课文。

⑴ 读课文，想一想，课文这两小节分别写哪一幅图？

⑵ 小组合作学习：看图读文，说说你读懂了什么。

⑶ 集体交流，随机看课件，理解太阳光和影子的关系。

看课件演示、观察，让学生各抒己见，最后得出结论：影子的位置跟太阳的位置正好反。

看图说一说：影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。（理解“前、后、左、右”）

质疑、释疑。

学生质疑：再读课文，想想还有什么不明白的地方，提出来。（如：为什么说影子就像一条小黑狗？影子是我的`好朋友？它指谁？）发动大家动脑筋解决问题。

自由探究：挑选自己喜欢的一个问题，用自己喜欢的方式进行研究。

交流汇报：在交流之中学习“黑狗、常常、跟着、它、朋友”这几个词，懂得影子和黑狗有相似的地方：颜色黑，常常跟着主人转，非常亲热；“它”指影子，影子陪我上学、放学，就像我的好朋友。

在理解的基础上再次有感情地朗读课文。

三、动动脑筋，学习认字

１、学习新偏旁“反犬旁”和“宝盖头”。跟老师说一说偏旁名称。

２、找一找带有这两个偏旁的字：狗、它。说一说怎么记住这两个字。

３、学生根据画面说说怎么记住“黑”字。

４、读词说句认字：用“跟着、朋友”分别说一句话。

５、辨字、认字：贴上三个头饰（男孩、女孩、动物的头）老师一个个指过去说：“他、她、它都是我们的好朋友，到底是哪个tā呢？谁能从这儿找字贴上去？”

四、朗读课文，背诵课文

１、自己读读课文，想办法记下来。

２、边读边做动作，加深对课文的记忆。

３、看课件，老师引读课文，指导背诵。

４、学生自己背诵课文后，背给同桌听，会背的奖给自己一颗星。

五、课外作业

把生字读给家长听，把课文背给你的好朋友听。

继续观察：在哪儿能看到影子。

观察影子日记 篇9

【教学目标】

〖知识与能力目标

１、认识１１个生字，会写飞、马、鸟三个生字。

２、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。

３、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

４、能背诵课文。

〖过程与方法目标

通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣。

通过做游戏、读儿歌──把儿歌与生活联系起来。

〖情感与态度目标

１、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。

２、培养初步的专注他人发言的好习惯。

【教学重点】

认识１１个生字，会写飞、马、鸟三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】

１、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

２、初步感知最基本的语文学习方法。

【教学用具】生字词卡片、多媒体课件一组。

【课前准备】

１、在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。

２、在家长的指导下，温习自己念过的儿歌。

【教学过程】

１、说说游戏后的感受引入课文

⑴ 我们做了踩影子的'游戏后，一定很开心，想跟老师说些什么？

⑵ 指名说。引导学生从追、踩影子时的心理感受说起。

⑶ 有个小朋友也玩过这种游戏，还为影子写了一首诗，想读读吗？

２、自由读课文，想办法把课文读通顺

⑴ 提醒读书方法：我们一开始读课文，会遇到很多不认识的字，怎么办？

⑵ 自由练读。（师巡回指导）

３、检查生字词语，读通课文。

⑴ 开火车拼读生字（读准）

⑵ 去掉拼音读字读词。

影子、前后、常常

跟着、陪着（你还会说这样的词吗）

狗、黑狗、小黑狗、一只小黑狗

朋友、好朋友、我的好朋友（读好短句）

⑶ 师徒互助读通课文（发现读不通的，反复多练）

⑷ 反馈：你教徒弟读好哪一句？

重点指导读通这两句：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子常常陪着我，它是我的好朋友。

⑸ 指名分节读

４、课间游戏（手拉手，好朋友）

５、读好课文

⑴ 你读了这首诗，哪句话最有趣？

⑵ 根据回答出示：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

理解常常跟着我（小朋友想赶走它，它不走；你去吓唬它，甩掉它，它也不走；你拼命跑开，它还是跟着你）

带着这分理解读好这句话。（指名、评议、再次指名）

⑶ 根据回答出示：影子常常陪着我，它是我的好朋友。

理解常常陪着我，指导朗读

⑷ 师徒对读、师生对读

６、猜字游戏

７、学习生字飞。

教学横斜勾，师范写，生描写，自己写三个。

碗莲观察日记9篇

无论是在学习还是工作中文档处理是非常重要的工具和手段，范文的用途也体现在了各个方面。有那些范文是值得大家称赞的？幼儿教师教育网的编辑花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“碗莲观察日记”，请相信您可以在这篇文章中找到对您有用的所有信息！

碗莲观察日记【篇1】

20XX年7月6日 星期一 雨

今天，我收到了一些碗莲种子。我首先观察了一下，它大约豌豆大小，颜色是黑褐色的，它的形状是椭圆形，一头尖另一头圆。我查资料知道种植碗莲要把圆的这头开个小洞，而我收到的碗莲已经帮我开过洞准备好了。我拿了个小盆子，把碗莲放了进去，放了点水，使它满过种子，期待它的发芽。

20XX年7月9日 星期四 晴

已经过去三天了，我每天给碗莲换水。今天碗莲种子有10颗发芽了，还有12颗没发芽。发芽的壳都中间顺着圆的开口的这头裂开了，冒出了绿色的小芽，最长的是8毫米。

20XX年7月12日 星期日 晴

今天，碗莲的小芽最长的大约有14厘米了，我发现长长的芽的顶端好像有一些小小的浮叶，这些浮叶直径大约1厘米长，卷在一起还没张开。但是有些芽看起来都发黄了，应该是没有营养吧，我要赶紧给它们移植了。早几天我已经把荷塘泥泡在水里并且过滤了好几次上面的脏物了。我在三个盆里分别浸泡好了荷塘泥。我跟妈妈一起把碗莲的种子分别固定在荷塘泥里，并且在里面滴了15滴营养液。

20XX年7月16日 星期五 晴

今天碗莲的茎最长的已经长到30厘米了，我发现在茎的顶端的蜷曲的浮叶不再是紧紧地贴在茎上，而是略微倾斜跟茎交错出小小的锐角来了，卷起来的浮叶叶子看起来也更明显了，直径大约有两厘米长了。卷曲的浮叶叶子上微微看到小小的绿色纹路。

20XX年7月19日 星期日 多云

今天，碗莲种子部位长出了白色的须根，细细长长的。有两张浮叶从原来的蜷曲形状舒展了点，微微地向两边半张开，中间露出了浅绿色的叶面来，半张开的叶片浮在水面上，头上还有一个又细又小的叶尖。

20XX年7月23日 星期四 雨

才过了四天，碗莲就有6张叶片张开了，张开的叶片平整地浮在水面上，这是碗莲的浮叶，它的直径才2厘米左右。它长得很快，现在大的浮叶直径大约有6厘米长了。每张浮叶的中心都有一个小白点，叶片上的叶脉都是从这个小白点向圆叶的四周伸展的。我发现如果有小水珠滴到浮叶上面，就会在叶片上滚动，浮叶上的水珠在阳光的照耀下像珍珠般晶莹透亮。

20XX年8月4日 星期二 晴

今天6颗碗莲共已经长出了20片浮叶。几乎长满了整个盆。叶片都快发展不下了，我又要考虑为它们换盆移植了。最大的浮叶已经长到直径8厘米长了，叶子也更绿了。可是不知道什么原因从昨天开始新长出来比较小的叶片有3片比较发黄，而且有3片叶子上已经出现了黑色的斑点。另外一张比较大一点的浮叶却在叶尖部位发黑了。另一盆长得晚点的碗莲发黄发烂的更多。必须要给它们的烂叶修剪，不然不知道会不会影响好的浮叶的生长。在给碗莲修剪烂叶跟黑叶的时候，我发现叶片变黑掉的那些，茎都是出了问题的。它们的茎有的变黄了。有的变黑了。修剪过后剩下好的碗莲就没几株了

20XX年8月7日 星期五 晴

过了三天，修剪后的碗莲又有发黑的叶片了，而且这次因为碗莲一盆只有3株，可以明显看出叶片变黑的那株碗莲的根埋着的泥土部位发黑了。我在百度上查了碗莲变黑的原因有可能是碗莲的种子有问题。这样的种子可能只适合生长在河塘里。不知道我买的碗莲种子是不是这种。我只能继续关注还没有发黑的剩下的这仅有的一两株了。

20XX年8月11日 星期二 晴

今天我发的碗莲最后的叶片也开始发黑了，这次碗莲种植到今天彻底失败了，真是太令人沮丧了。

碗莲观察日记【篇2】

碗莲是一种美丽而神奇的水生花卉，其花朵呈现出独特的碗状形态，故得名。每年夏季，我都会在家中的庭院里种植一些碗莲，并记录下它们的生长过程。下面是我关于碗莲观察的日记，希望能够详细、具体且生动的描述这一过程。

第一天：我在靠近水池的一个角落里挖了一个浅浅的坑，用一些富含有机物的土壤填满。然后，我小心翼翼地将一颗碗莲的种子放入土壤中，并轻轻地盖上一层薄薄的土壤。我用喷壶给种子浇了一些水，希望它能够迅速发芽。

第三天：令人惊喜的是，今天早上当我来到庭院时，我看到一颗嫩绿的幼苗从土壤中冒了出来。它微微弯曲的茎身上长着两片嫩绿的叶子，散发着清新的气息。我暗自庆幸我能亲眼目睹碗莲的成长过程。

第七天：一周过去了，碗莲的生长速度非常快。它的茎身迅速变长，并且逐渐升起于水面。每个茎尖都能看到一个小小的蓓蕾，我想着这将是未来美丽的花朵。我每天都会给碗莲浇水，确保它们在适宜的湿度下生长。

第十五天：今天是碗莲绽放的日子，我怀着激动的心情走进庭院。眼前的景象令我目瞪口呆，浅黄色的碗状花朵绽放在水面上，散发出淡淡的清香。碗莲的叶子翠绿欲滴，闪烁着水珠的光芒。我近距离观察着这些美丽的花朵，仿佛进入了一个童话般的世界。

第二十天：碗莲花的绽放仅持续了几天后就开始逐渐枯萎，花瓣褪去了光泽，变得黯淡无光。我感到有点遗憾，但也明白每一朵花都有结束的时候。不过，我发现碗莲的花萼开始膨胀，它们的形状像个小碗一样。我想这就是为什么叫做“碗莲”的原因吧。

第三十天：经过观察，我发现每朵碗莲的花萼内可以积水，而且这些积水中有很多小昆虫。于是，我开始留心观察这些小昆虫的生态。发现有蚊子、小颗粒、微生物等不同生物在这个微小的世界中共存。这一幕仿佛给我打开了一个微观世界的大门。

第四十五天：碗莲的生长已经进入收获阶段。我看到碗莲的花瓣渐渐凋落，而在花底下露出了一些鲜艳的种子。这时我意识到，花朵是为了繁殖而存在的。我小心地采摘下这些成熟的种子，并将它们储存在一个干燥通风的地方，以备明年再次种植。

通过观察日记，我注意到碗莲作为一种水生植物，具有旺盛的生长能力和独特的繁殖方式。它们的花朵形态美丽独特，芬芳迷人，同时也吸引了许多昆虫和微生物，为庭院带来了生机与活力。种植碗莲的过程，也让我更加深入地了解了大自然的奇妙与神秘。每年的夏天，我都期待着观察碗莲的成长，这成为了我灵感源泉和心灵的寄托。

碗莲观察日记【篇3】

妈妈带来了一把莲子一般的东西，墨黑的外皮，摸起来光滑适手，说是什么碗莲的种子。

碗莲？是长在碗里的莲花吧，我喜欢莲花，抓起一颗种子就说：“妈妈我来种吧！”妈妈摇摇头，说：“碗莲在你的手上还不是被玩死。”她把碗莲放进几个杯子里。

第二天一早，前面房间传来妈妈惊喜的声音“呀，长芽了！长芽了！”正在睡梦中的我被吵醒，我揉揉眼睛，迷迷糊糊地走下床。“怎么了妈妈？”妈妈高兴地说：“长芽了长芽了。”

我愣住了，端起那几个杯子，几颗种子安静地躺在底部，但是已经萌出了一根小小的芽，翠绿间带点浅色，宛如谧静的少女，又如同刚出身的婴儿，给人带来惊喜。我有些吃惊：“妈妈，这碗莲怎么长得那么快？”

几天过后，碗莲的茎有七八厘米长了，越来越秀气。我细心地观察后，还发现茎的顶端居然有一个卷着的，小小的荷叶！从底部看，那荷叶的轮廓清晰可见，墨绿色的线有规律地延伸。从上面瞧，荷叶有些羞涩，不敢将自己的容貌展现出来。

妈妈说，再过几天，碗莲的叶子就能舒展开，那时要换盆。几个月后，碗莲就开花了。我激动地上网查找，碗莲服盆后，还可以铺石子，甚至能养小鱼清洁呢。

碗莲观察日记【篇4】

播种时间：

莲子无休眠期，只要水温能保持在16℃以上，四季均可播种。

种子处理：

莲子外壳坚硬密实，浸种前必须进行人工破口，莲子的一头有小突尖，另一头有小凹点。把有小凹点的的那一端用刀割破或用老虎钳子夹破一小口，必须注意，破壳部位不能过大过多，如果把莲子的硬壳全部去掉，胚芽就会失去保护，极易腐烂死亡。

浸种催芽：

可把浸种盆直接放置在阳光下催芽，不需要保温，生长也快。夏季水温20℃-30℃很适合莲子发芽，视种子多少用碗或盆盛水，以浸泡住种子为度。摆放在室内，每天换1-2次水，1周内可以发芽。秋季可以白天放在室外晒太阳，以增加温度，晚上放到室内.家庭少量浸种催芽时可放入保温瓶中保温。温度在30℃的条件下，一般浸种催芽3天即可萌发，胚芽从破口处伸出。在此期间，每天需换水1～3次，并要及时清除不能发芽出苗的种子。

芽苗移栽：

等芽长到10CM左右，可以移栽。选口径18cm～30cm的无底孔陶盆或塑料花盆，盆内加半盆田园土或无化工污染的河塘泥，提前两周加水浸泡，不要施肥。移栽时将小荷苗按入泥中，每盆栽一株，移栽后加适量水，以水不淹没小荷叶为度。待长出7～13片浮叶后即可出现立叶。一般来说，多花品种，在长出5～17片立叶后可始现花蕾。现蕾早晚，视品种而异，有的品种在立叶长出之前就现蕾开花。

秋冬管理：

移栽2～3周后，待进入生长旺期，如果叶片泛黄，可以追施少量氮、磷、钾三元复合肥，稀肥勤施。荷花喜温、喜光，不耐阴暗。当外界温度低于16℃时，生长缓慢，应移到室内。

水量管理：碗莲的水量要因时而异，小苗期要浅水，随着浮叶生长，逐渐提高水面，待立叶挺出后，盆内可以满水，约6厘米厚。夏季要勤浇水，如果失水，叶片会很快焦边，气温不高时，一次浇水也不宜过多，水太多，则水温、泥温降低，影响植株生长发育，严重时，种藕会霉烂死亡。碗莲喜阳光，应将花盆放在阳光充足处。若光线不足，会使荷叶徒长，绿色变淡，以致不能孕蕾开花。碗莲虽然耐寒，但藕娇嫩，且容器小，低温时，种藕易遭冻害。所以冬季浇水不可多，只要保持盆泥不干即可。待清明前后，翻盆取种藕，勿伤顶芽，换新土重新栽种。如果栽培管理得当，一盆碗莲一年可开5朵至6朵花，花期长达一个月，置于窗口案头，花色艳丽，清香宜人，别具风姿。

南方在4月上旬，北方可推迟到5-6月（宁晚勿早），夜晚温度应在18度以上。进行破头浸种――把有凹的端部在粗糙的水泥地上磨破或用新老虎钳子夹破。然后用20-30度清水浸种，不需要恒温。水深要求在10-15厘米为好，头两天每天换水2-4次，以后每天换水一次，忌油污，忌肥害，一周内出芽，白天加强日照，夜晚保温。 。

必须注意，破壳部位不能过大过多，如果把莲子的硬壳全部去掉，胚芽就会失去保护，极易腐烂死亡。

碗莲的种植方法跟一般的花不一样，因为碗莲的种子比较坚硬所以需要进行破壳处理，记得以前有一篇文章说在一个荷塘里发现古代莲花的种子，而且还可以发芽可见种子壳保护能力是多么的强了!我们一步步分析碗莲如何种植。

第一步，对种子进行破壳处理，莲子的果皮具有坚而厚的'特殊结构，在种子充分成熟干缩以后，水分和空气不易透入，呼吸作用非常缓慢，处于被迫休眠状态。所以莲子可以在土中埋藏数百年甚至上千年而不萌发也不腐烂，这是莲子长寿的原因。为了使莲子在播种后吸收水分和氧气，打破被迫休眠状态，进入萌发生长，在种子催芽前，必须进行破壳处理。

莲是倒生胚珠，胚芽着生于种子的顶端，破壳时应击破种子的基端，即种子在花托上着生的一端，也就是莲子凹入的一端。可以用剪刀或是老虎钳将其夹破。播种前一般只要磨破果皮(即莲子的硬壳)，见到褐色种皮为止;夹壳时只要在基部来2～3毫米裂口即可，切勿夹去太深，以免伤胚。浸种一天后，待胚吸水胚膨胀，果皮吸水变软时，可以用手沿着破壳处剥去果皮的1/3，使胚外露，以利胚芽伸长。必须注意：破壳部位不能过大过多，如果把莲子的硬壳全部去掉，胚芽就失去保护，极易腐烂死亡。

第二步对种子进行浸种催芽 将已破壳的种子，浸于50度左右的温水中。浸种的水要清洁，不含油腻、污物，也不要用高于50度的水，否则会影响发芽。水温自然下降，最后保持在30度左右，不宜高于40度或低于20度。如水温高于40度时，种子虽在头一天萌发迅速，但以后生长则受到抑制，水温低于20度时，则种子发芽生长过于缓慢。家庭少量浸种时可放入保温瓶中保温。温度在30度的条件下，一般浸种催芽3天即可萌发，胚芽从破口处伸出。在此期间，每天需要换水1～3次，并要及时清除不能发芽的种子。在一般情况下，达7天仍不萌发的种子，就不会在发芽了。没有发芽能力的种子往往会上浮在水面上，胚芽发黄，子叶霉烂、发臭。(也可以直接用自来水浸种，不需要用温水或加热，浸种大约二天就可以萌发。)

第三布开始对种子进行水培育苗，种子出苗后，应在25℃左右条件下进行水培育苗5～7天。在水培育苗期间，莲苗根系吸收力弱，生长主要靠种胚提供养分，一般不需要施肥。在水培育苗过程中应保持水层深10厘米左右，并给予充足的光照;不宜经常换水或翻动，以免叶片因经常改变其生长方向而过度伸长;应让叶柄保持在水中，叶片自由平展于水面。待第一片叶放开，第二片叶即将放开，长出白色根系时，即可定植。

第四步是定植，等芽长到10CM左右，可以移栽。根据碗莲种植的需要，选择土壤装入花钵内后，放入清水，并将土、肥拌和均匀。待泥水澄清后，将水培苗定植于花钵的中央，以种子全部入泥为度，使叶片自由舒展于水面。移植时应注意，不可折断叶柄，以免影响生长。植后保持3～5厘米水层，但千万不可把叶片淹没水中。碗莲喜光，花钵应放置在阳光充足处。幼苗娇嫩，遇阳光日灼有的会焦枯，但一般会发芽成活。浇水也不要过多，以提高水温，促进生长。待长出7～13片浮叶后即可出现立叶。一般来说，多花品种，在长出5～17片立叶后可始现花蕾。现蕾早晚，视品种而异，有的品种在立叶长出之前就现苗开花。

碗莲观察日记【篇5】

7月13日

我和妈妈一起用刀切好碗莲种子的头部，将它们放入水中浸泡。我一共有5颗黑乎乎的种子，好似多极小的地雷瓜。它们刚到水中就浮了起来，不会都是坏的吧？！

7月16日（3天后）

终于有两颗种子发芽了，种子平平的头上长出了一颗直直的绿油油的芽，好似我们所说的冲天辫。

7月17日

下午，又有两颗种子长出了头发。但，有一颗种子始终没有发芽，还浮了起来，而且，它的头上有白白的液体。我觉得它不能发芽了，便把它给扔掉了。

7月19日

芽疯了似的狂长，现在已长得很长了（因芽是弯曲的，不好量，所以不清楚具体长度）把它提起来，倒像是长长的茎上长着一颗黑黑的果实。

7月20日

我和妈妈弟弟一起去楼下挖了一些黄泥土放到盆子里，再加入大量的水，泥土使水一下子变的浑浊不清。三十分钟后，泥土已完全沉淀，水也变的清澈起来。我将种子朝下插入泥中。这时绿芽上已有一对未张开的叶子了。

7月21日

奇怪事：昨天芽还是躺在土上的，怎么今天立起来啦？哦。是叶子要张开了吧？

7月21日下午--7月28日晚

旅游

7月29日

回家了，第一眼看到的就是浮在水面的11片小荷叶。它们圆圆的，中心有一个小白点。连着白点的，是数条绿色的线，它们从总体上看想一朵大花。荷叶有的是草黄色的，有的是浓绿色的，有的两边上翘，有的中心上翘，姿态万千。

8月1日

这几天的碗莲没什么变化。今天在观察时我觉得荷叶上好干燥啊。我想：是时候下一场大雨了！于是我拿起洒水壶，下起了雨。咦？奇怪，水顺着碗莲叶子的线条滚进了水中，没有一点儿湿润的迹象。天呐，防水性能这么强，好厉害啊！！！一些水珠落在叶子的中心或一些微微向下凹的部分，像珍珠一样滚动着，非常漂亮。我想：如果我们能够仿制有这样效果的布料，那么就可以很好地制造出防雨的衣服与工具，那该有多好啊！

8月2日

又有一片未张开的叶子出现了。

8月3日

有一片淡绿色的叶子张开了。

8月6日

又有一片极小的深绿色的叶子张开了，但还半卷着，上面有些小黑点，这是怎么一回事？还有两片淡绿色的叶子刚想舒展身子，还卷着。

完全是处于好奇，我把叶子按入水中。我忽然发现：透过水看叶子，叶子好像是用塑料做的，看上去像是用我家课桌上的塑料垫做成的。一松手，叶子浮上来，又变成了荷叶的材料。我立即压了压其他的叶子，都是如此。我想，这碗莲的叶子实在太有意思了。

我发现，浮在水面上的，不仅只有荷叶，还有一种荷叶大小的棕绿色的东西。我仔细观察，发现土壤上有一片片发绿的东西，形状万千。有的是片状的，有的是粒状的，有的是高高耸起的山状的。这到底是什么！妈妈也不知道，这青苔似的东西到底是什么？

碗莲观察日记【篇6】

碗莲观察日记

今天，我决定开始一个有趣的项目：观察一种被称为碗莲的植物。我一直对这种植物很感兴趣，因为它在我的花园里生长得非常茂盛，每当我看到它们盛开的时候，都觉得心情愉悦。

我拿出我的记录本和相机，准备开始我的碗莲观察日记。第一件事是仔细观察这些植物的外观。碗莲是一种水生植物，它们的叶子呈圆形，叶片非常大而且浮在水面上。叶片的颜色是深绿色的，有些叶子上还有一些红色的斑点，看起来非常美丽。

接着，我开始观察碗莲的花朵。碗莲的花朵非常特别，它们被称为“碗状花”，因为它们的形状就像一个小碗一样，花瓣呈现出粉红色或白色。这些花朵散发出一种清香的气味，吸引了很多昆虫前来授粉。

随着时间的推移，我发现碗莲的生长过程非常有趣。它们从小苗长成大株，生长过程中需要大量的水分和阳光。在花期来临的时候，整个花园都被碗莲的花朵所覆盖，形成了一片美丽的景象。

除了外观的观察，我还对碗莲的生态功能很感兴趣。碗莲是一种能够净化水质的植物，它们通过吸收水中的有害物质，起到了一定的净化作用。碗莲还是很多水生动物的食物来源，它们为生态系统的平衡发挥了一定的作用。

在我的观察过程中，我还发现了一些有趣的现象。例如，碗莲的花瓣在夜晚会合拢，早晨再次绽放。这种现象被称为“睡莲效应”，是碗莲植物特有的一种生物钟调节方式。

通过这段时间的观察，我对碗莲的了解更加深入了。这些美丽的水生植物不仅给我的花园增添了一道亮丽的风景，还在生态环境中发挥了重要的作用。我会继续观察和记录碗莲的生长过程，希望能够更多地了解它们的奥秘，让我对这个世界充满好奇和探索的激情。

碗莲观察日记【篇7】

第一天：

今天，我开始了对碗莲的观察。我选择了一朵盛开的碗莲作为研究对象，准备通过观察和记录来了解这种美丽花卉的生长过程。

这朵碗莲的花瓣呈淡粉红色，中间有一束碧绿的花丝，显得格外鲜艳。我第一次接近它时，发现它的花瓣有一种柔软的触感，宛如丝绸一般。我轻轻触摸了一下，感受到了它的柔软和脆弱，不禁心生怜悯之情。

第二天：

昨天晚上，我把碗莲放在阳台上过夜。早上起来，发现花瓣上已经有了露水的水珠，清晨的阳光照射下，它们闪耀着美丽的光芒。这让我想起了中国古代的诗句：“芙蓉出水仙方白，荷花朝露蜻蜓动。”碗莲就像是一首古诗中的仙境般美丽。

第三天：

我观察到碗莲的花瓣开始逐渐展开，整个花朵慢慢呈现出完整的形态。花瓣的颜色也渐渐加深，变得更加鲜艳。它就像是一位美丽的少女，正在绽放出自己的芬芳。

第四天：

今天，我又发现了碗莲一次奇妙的变化。原本柔软的花瓣变得有些脆弱，仿佛随时都有可能碎裂。不过，我发现花瓣上生长着一层细小的绒毛，这层绒毛像是花瓣的保护伞，保护它免受外界的伤害。

第五天：

碗莲的花瓣完全展开了，一个个粉色的花瓣散发出香气。在阳光的照射下，宛如一朵盛开的莲花。我不禁惊叹于大自然的神奇和美丽。

第六天：

碗莲的花期已经过去了一半，花瓣开始逐渐凋谢。原本鲜艳的颜色逐渐褪去，变得苍白无力。花瓣上的露珠也消失了，似乎在告诉我它已经走到了生命的尽头。

第七天：

今天，我看到碗莲的花瓣几乎都凋谢完了，只剩下花蕊还在坚守着。花蕊变得越来越小，却仍然散发出浓郁的芬芳。它就像是生命中的最后倔强的一抹光芒。

第八天：

碗莲最终凋谢完毕，整个花朵只剩下一个花蕊。花蕊已经完全收缩起来，变得像一个小小的种子。我知道这意味着它将开始苦苦等待下一个生长季节的到来。

通过这段时间的观察，我对碗莲有了更加深入的了解。我看到了它的美丽、柔弱和坚强。虽然碗莲的花期很短暂，但是它以一种独特的方式展示了生命的脆弱与无私。它的凋谢并不是失败，而是为了种子的生长和繁衍，为了下一个季节的继续。

碗莲观察日记让我明白了人生的真谛：无论是短暂的还是永久的，每一个生命都有它自己的轨迹和意义。我将继续观察和记录这美丽的碗莲，感受生命的奇妙与魅力。

碗莲观察日记【篇8】

7月13日

我和妈妈一起用刀切好碗莲种子的头部，将它们放入水中浸泡。我一共有5颗黑乎乎的种子，好似多极小的地雷瓜。它们刚到水中就浮了起来，不会都是坏的吧？！

7月16日（3天后）

终于有两颗种子发芽了，种子平平的头上长出了一颗直直的绿油油的芽，好似我们所说的冲天辫。

7月17日

下午，又有两颗种子长出了头发。但，有一颗种子始终没有发芽，还浮了起来，而且，它的头上有白白的液体。我觉得它不能发芽了，便把它给扔掉了。

7月19日

芽疯了似的狂长，现在已长得很长了（因芽是弯曲的，不好量，所以不清楚具体长度）把它提起来，倒像是长长的茎上长着一颗黑黑的果实。

7月20日

我和妈妈弟弟一起去楼下挖了一些黄泥土放到盆子里，再加入大量的水，泥土使水一下子变的浑浊不清。三十分钟后，泥土已完全沉淀，水也变的清澈起来。我将种子朝下插入泥中。这时绿芽上已有一对未张开的叶子了。

7月21日

奇怪事：昨天芽还是躺在土上的，怎么今天立起来啦？哦。是叶子要张开了吧？

7月21日下午--7月28日晚

旅游

7月29日

回家了，第一眼看到的就是浮在水面的11片小荷叶。它们圆圆的，中心有一个小白点。连着白点的，是数条绿色的线，它们从总体上看想一朵大花。荷叶有的是草黄色的，有的是浓绿色的，有的两边上翘，有的中心上翘，姿态万千。

8月1日

这几天的碗莲没什么变化。今天在观察时我觉得荷叶上好干燥啊。我想：是时候下一场大雨了！于是我拿起洒水壶，下起了雨。咦？奇怪，水顺着碗莲叶子的线条滚进了水中，没有一点儿湿润的迹象。天呐，防水性能这么强，好厉害啊！！！一些水珠落在叶子的中心或一些微微向下凹的部分，像珍珠一样滚动着，非常漂亮。我想：如果我们能够仿制有这样效果的布料，那么就可以很好地制造出防雨的衣服与工具，那该有多好啊！

碗莲观察日记【篇9】

这个暑假老师让我们观察碗莲，因为我太贪玩，让碗莲成长的脚步比别人慢一些。好了，不多说了，赶快和碗莲成长起来吧!

8月1号 碗莲种子两边很特殊，一边圆一边尖，我按照图片上，把圆的一端用像夹子一样的东西弄一个洞，将已经破壳的碗莲种子放在温水中，就慢慢地等待它出牙喽 晚上 我晚上下来看看我的碗莲种子，呀!种子的水都变成了脏水，我赶紧把脏水倒掉，倒上干净的温水，吓我一大跳，变回了原样。 这样的“早中午换水”持续了四五天。

8月5号 我中午一起来，心急看看那孤单的碗莲。“哇，太棒了”你们知道是什么吗，告诉你：我的碗莲发芽了，一厘米多哦!我太开心了。在接下来的日子里，碗莲的芽越长越长。

8月10号 时候到了，我在大门口中捡起小小的，圆圆的石头，拿了个铁碗，装了腐叶土，也把碗莲放进去，用石头放在旁边沙子就不会飘到上面。

8月18号 天哪，不会吧。我的碗莲烂掉了。呜呜，我不能再和日记成长了。