幼儿园教师教育格言。
每个人最大的幸福就是所有人都能获得最大的幸福。~~很多人喜欢读一些有趣的句子，以下“幼儿园教师教育格言锦集”由编辑为大家收集整理，供您参考，并请收藏本页！
1、社会问题不应该太接近或太详细。太近和太小会扭曲事物的本质。太少有好处，太少也有坏处。
2、关于自己的事，爱所有人。
3、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
4、在我年轻的时候，我读了很多书，积累了很多知识，就像电脑词典一样，携带和使用都很方便。
5、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
6、用母爱赢得孩子们的心；以高度的责任感，赢得父母的放心；用艺术家的匠心，激发孩子的创新。
7、我们老了又老的人，深爱着又大爱着。
8、一个教育者的真正技能是找到一种方法，使他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个不尊重自己的孩子是即将发生悲剧的征兆。
9、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。
10、作为一个社会人，教师可能有几张脸，但在学生面前，教育者只能面对：诚实！要知道，只有真诚才能激发真诚，只有诚信才能锻造诚信。
11、一个会心的微笑，一个赞许的眼神，会给孩子带来一种不同的心境。
12、学生是老师的镜子，如果影子不弯，老师自己一定是对的。
13、人应该拥有两样东西：一盏永不熄灭的明灯，一盏充满希望的明灯，以及一扇长久的接纳之窗。yJS21.CoM
14、公平的办公室，做一个廉洁的教师；探究教学，做创新教师；做一个正派而温和的老师。
15、你输了钱，你还可以赚回来；你失去了生命，你就回不去了。
16、爱你的学生就像爱你自己的生命，像爱你的孩子一样教育他们，像爱你的朋友一样对待他们。
17、儿童精神生活的特点是对影响其感情的现象极为敏感。对一个人给另一个人带来的痛苦和伤害特别敏感。
18、没有天生的信心，只有不断创造的信心。
19、启蒙的传递就像邮件的传递。
20、孩子们在纠正错误的过程中取得进步。
21、接受一切河流，让知识，道德，良好的品格。
22、经历的越多，看的越多，遭受的痛苦越多，成长的越快。
23、最要紧的不是看那暧昧的距离，而是做手边清楚的事。
24、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。
25、每个人最大的幸福就是所有人都能获得最大的幸福。
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教育格言座右铭锦集37句
人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。在很多情况下，我们都可以引用名人的格言，名人格言可以帮助我们树立正确的及价值观，那么你知道有哪些经典的名人格言呢？为此，栏目小编花时间整理了教育格言座右铭， 希望你能从中找到有用的内容！
1、初期教育应是一种娱乐
2、"传统的学习方法是人家指出路来让你走，新的学习方法是让你自己去找路。——韩桐彦《素质教育》"
3、让孩子：开开心心过好每一天，踏踏实实走好每一步，认认真真学好每一课，勤勤恳恳做好每一事。
4、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
5、勤求古训，博采众方，
6、自己当猪，望子成龙。
7、允许孩子玩各种废弃物。
8、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
9、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
10、做好孩子人生的榜样，孩子天生模仿能力强，你是孩子接触最早与接触时间最多的你的言行举止，会在不自觉中被孩子学去。所以，你想让孩子成为什么样子，就首先要做到那个标准。每天晚上，我都会看书，这是从小养成的习惯。一天，吃过晚饭后，我又来到书房，拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间，我感觉脖子疼了，就放下书本，揉了揉眼睛，转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上，拿着一本书慢慢地翻阅。
11、清?顾晓澜“欲济世而习医者是，欲谋利而习医者非。”
12、教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
13、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
14、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
15、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。
16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
17、"人类社会之所以能进步，就是因为有差别，科学家和人家不一样，人家没有看到的他看到了，人家没想到的他想到了。突破了，就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
20、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
21、让孩子有机会真正作决定。
22、使学问真正深入到我们的血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分。
23、诊断如作战，用药如用兵。
24、人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。
25、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
26、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
27、相信孩子的理智并信任他。
28、善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》
29、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
30、"那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的——韩桐彦《素质教育》"
31、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
32、非精不能明其理，非博不能至其约。
33、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
34、培养孩子求知和学习的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。
35、教育是以生命影响生命。《可爱的你》
36、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
37、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
教师的教育格言53句
“因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷。”在平淡的日常中，大家对名人格言一个都不陌生吧，名人格言可以很好的帮助我们锻炼自己的思维能力，你见过哪些值得收藏的名人格言呢？有请驻留片刻，幼儿教师教育网的编辑为你推荐教师的教育格言， 欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
教师的教育格言【篇1】
1、想让光辉，就别华侈芳华。
2、说话作为工尴尬刁难我们之主要，正如骏马对骑士的主要;讲堂讲授与否，在于作为骑士的教师把握骏马的能力凹凸。
3、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
4、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。
5、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
6、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉!”(陶行知语)
7、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
8、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
9、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
10、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。
11、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
12、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
13、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
14、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
15、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
16、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
17、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
18、尊敬和爱惜孩子的自负心，要谨慎得像看待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
教师的教育格言【篇2】
19、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
20、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波
21、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
22、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
23、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
24、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
25、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
26、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
27、有出息的男人一定会喜欢健康的女人。中国需要建立新的审美观，一种健康的、强悍的审美观。不要让中国的审美观陷入低级、病态。不要以为小的、有病的，就是好的。不要以为强大的，就是坏的。不要以为小麻雀、小绵羊、小狗都是可爱的，也不要以为狮子、老虎、狼，狗，都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
28、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
29、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞
30、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
31、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。
32、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
33、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
34、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。——（前苏联）赞科夫
35、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
36、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
教师的教育格言【篇3】
37、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道
38、说理是对儿童的真正办法。
39、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
40、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。
41、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
42、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
43、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷
44、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
45、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
46、每位有自负的教员城市让学生自负心有阐扬的机遇。
47、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
48、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
49、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
50、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。
51、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
52、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
53、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷
教师励志格言座右铭简短锦集
在遇到很大的打击时，我们可以分享一些自己觉得比较励志的话，一句简单励志好句，能够让我们在面对人生的困境时，不失意、不失志、不害怕，时刻保持自信，在黑暗中不断寻找着希望，创造人生的辉煌。满满正能量的励志句子有哪些呢？以下是幼儿教师教育网的编辑精心收集整理的教师励志格言座右铭简短,带给大家。 相信会对你有所帮助！
教师励志格言座右铭简短(1--19条)
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、奉献人生，付出才会有收获。
4、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
5、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
8、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
9、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、永远不要嘲笑别人的梦想。
13、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
15、习于智长，优与心成。 (朱熹)
16、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
17、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
18、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
19、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
教师励志格言座右铭简短(20--38条)
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
22、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
23、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25、每一个学生都是好学生。
26、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
27、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
29、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
30、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
32、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
33、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
34、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
37、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
38、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
幼儿教师格言座右铭
对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的满满的净净的，才会缤纷多彩。我们总是可以在生活中见到各种各样的名人格言，名人格言可以有利于我们保持良好的心理状态，名人格言的种类有很多，你都知道吗？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为你带来的幼儿教师格言座右铭， 供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿教师格言座右铭【篇1】
1、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
2、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
3、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。28、教育加赞赏等于教育的平方。
5、鼓励孩子尽可能独立于成人。
6、帮助孩子成为有个性的人。
7、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
8、教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。
9、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
10、我不是来上课的，我是来爱孩子的
11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
12、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
13、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
14、我用来规范自己与学生：做事，积极向上；做人，一心向善。即：向上，向善！ 197、如果你还记得我的'善良，请善待自己！
15、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。——金燕
16、我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。
17、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
18、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
19、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
幼儿教师格言座右铭【篇2】
20、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
21、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
22、每一天多一次弯腰多一次微笑多一次拉手多一次问候，孩子们便会多一份期望。
23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
24、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
25、尊重孩子，就像尊重你自己。
26、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
27、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
28、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的满满的净净的，才会缤纷多彩。
29、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
31、每一个孩子都是独特的，教师需要一双慧眼！
32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
33、只有站在孩子的立场思考与处事，教育工作才会真正地人性化。
34、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
35、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
36、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
37、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
38、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
幼儿教师格言座右铭【篇3】
39、欢乐工作，欢乐生活。
40、允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
42、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
43、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
44、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
45、喜欢教育，因为跟孩子们在一起，让我们永远都不老。保持一颗童心，才能跟孩子交上朋友。
46、让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美??这就是我们一生无悔的追求！
47、记问之学，不足以为人师。
48、了解学生、欣赏学生不只是意愿问题，还是一个能力问题。
49、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
50、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
51、幼儿教育，首先是良心，其次是爱，最后是责任，缺一不可。
52、观察是了解孩子的重要方式。
53、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的本事的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
54、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
55、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
56、传来传去的欢乐——我把欢乐传给孩子，孩子欢乐了，我也了在其中。
57、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
58、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
