写人的小学生作文

[荐]写人的小学生作文(通用4篇)。

我们在读书的时候或多或少都写过作文，作文，是一种所看所感的文字表达。优质的作文切忌文章主旨不鲜明，如何让自己的作文眼前一亮呢？请在阅读后，可以继续收藏本页。

写人的小学生作文 篇1

《西游记》中的孙悟空是一个家喻户晓的人物，他武艺高强，会七十二变。三根毫毛……很多人都喜欢他，我也不例外。

在我眼中，孙悟空是一个忠心耿耿的人。在三打白骨精的那个回合，唐僧把孙悟空赶走，可是孙悟空并没有离开师傅，最后孙悟空把师父救了回来。他的忠心耿耿真令我佩服，在生活中有很多这样的人，不论什么时候都坚守在工作岗位上为人民服务。

孙悟空还是一个聪明机智的人，每次遇到比他强的妖怪，他不会贸然行动，每次都会变成小苍蝇，小蚊子，去打探敌情做到万无一失在再行动。我也要向他学习，做事情做到十拿九稳再行动，不草率做事，做一个聪明机智的人。

孙悟空不仅忠心耿耿，聪明机智，他还敢做敢当。如果犯了错误他也会主动承认，在被镇元大仙抓住的时候，镇元大仙要鞭打他的师傅，孙悟空主动让镇元大仙鞭打他。我也要学习他的精神，犯了错误主动承认。

忠心耿耿，聪明机智，敢作敢当的孙悟空，真是我们学习的榜样。

写人的小学生作文 篇2

风轻轻地拂过河边的青草地，阳光照着草地上的鲜花，鲜花格外艳丽。突然，一个黑影窜了出来。他左手拿着鱼桶，右手扛着钓鱼竿，皮肤黑黑的，还哼着小曲。他正是渔王—小邹。他走着走着，突然，看到河里金光一闪，他激动地丢掉了渔具，吃惊地望着河面：那，那不是鳟，鳟鱼吗？哇塞！这，这是真的吗？我要发、、、、、、发财了！渔王呆住了，口水淋湿了他的裤子：哇，太酷了，要是我钓到了这条鱼，我就发达了！哈哈哈哈！太棒了！这是，鳟鱼一点儿也没发觉危险离他越来越近，照样和其他鱼在玩耍、追逐、打闹。

渔王不肯放弃这个天大的好机会，他去捡起鱼竿，退后了三步，用鱼饵做了个造型，在鱼钩上挂上鱼饵，把鱼线一抛，抛进了河里。他坐下来，尽力控制自己那颤抖的手，心想：别紧张，一定要控制住自己，要不然我的小宝贝就不上钩了。

鳟鱼正玩得饿了，突然美食从天而降--一只有肥又大的蚯蚓。看着蚯蚓，想象着如何吃这只蚯蚓，一定非常的美味！鳟鱼正想饱吃一顿，又警惕起来，心想：吃还是不吃呢？他朝蚯蚓游过去，用嘴碰了碰，又游到水草后面观察了半天，觉得没有危险，游过去，舔了舔，又游到一块石头后面，望着蚯蚓，仔细地看着。

岸上的渔王不耐烦了，他放下鱼竿，抓了抓头皮，擦了擦头上的汗，开始想办法了：声东击西？不成不成。嗯、关门捉鱼？不成，水里没门。釜底抽薪？不可能，水下压根没锅。嗯、噢，那招叫什么来着？对，对，对，叫浑水摸鱼。哈哈，我的鳟鱼宝贝，我来了。别人浑水摸鱼，哼，看我渔王浑水钓鱼，哈哈哈，啊哈哈哈哈。渔王把鱼竿左右摇摆，上下移动。

鳟鱼盯着上下摆动的蚯蚓，眼睛有点花了，一时隐隐约约，什么都看不清了；一时又停在你眼前，清清楚楚的。小鳟鱼顿时觉得脑袋要晕了，他的呼吸也变得急促，他努力张大嘴巴，使出了吃奶的劲来吸气呼气。

渔王见鳟鱼还没上钩，又跺起脚来：“我的小宝贝鳟鱼呀，是不是我这招对你无效，还是我对你不够狠，太温柔了点，好吧我就成全你。看我的九阳神功—嗨！”说着，他打起太极拳来，把水搅得更加浑浊了，形成了一个大漩涡。

小鳟鱼，被水卷得翻来覆去，已经是半昏半醒；河水被渔王弄得天昏地暗，死气沉沉；河里不少鱼都给渔王搅昏了、搅死了，真是惨不忍睹！小鳟鱼昏昏沉沉中，想着可能是洪水来了，迟早是死路一条，说不定那稳定的鱼竿还能救我一命呢，就张嘴含住了鱼竿。

渔王见浮标沉了，立刻拉起鱼竿来。

这时，一位民警走了过来，拍了拍渔王的肩膀：“先生，你难道没看到那边的牌子吗？”渔王转身一看牌子，顿时口吐白沫，倒在地上。原来，牌子上面写着“此处禁止钓鱼，违者罚200元人民币。

写人的小学生作文 篇3

妈妈在阳台上栽种许多盆芬芳馥郁的花，除了可以绿化家居环境以外，还可以陶冶我们的性情。妈妈说：“你们三兄妹，每人选一种喜爱的花，负责给它浇水、施肥、修剪、照料，看谁最后把自己的花养的最美?”

哥哥选择杜鹃花，因为杜鹃花开得多，花期又长;妹妹选择玫瑰，因为她喜欢玫瑰的芬芳。我的选择很特别和他们都不一样，我选的是长满针刺的仙人掌。妹妹说：“哥哥真怪，你怎么喜欢又矮又丑的仙人掌?”

爸爸、妈妈也觉得好奇。其实，我选择仙人掌是有理由的。在炎热的沙漠里，植物大都无法生长，只有仙人掌不畏狂风飞沙，不怕高温烈日，顽强地生长着。它虽然没有吸引人的外表，可是却有坚毅不拔的精神。它满身的针刺，除了保护自己不受伤害，也象征着奋斗的意志和勇气。仙人掌的坚贞是杜鹃、玫瑰……无法媲美的。

仙人掌不必天天浇水，也不需要人们特别地照顾，它默默地发芽，悄悄地生长，静静地开花、结果。我每天都站在仙人掌盆前，静静地凝视、沉思。每当我受委屈或心情不好时，我就会勉励自己要学习仙人掌坚毅不拔的精神，努力奋斗呀!

仙人掌开过淡红色的小花以后，就会从原来的球茎上长出许多小球茎。球茎愈长愈多，妈妈就帮我把球茎分植到新花盆里，现在我已经拥有十几盆仙人掌，而哥哥的杜鹃和妹妹的玫瑰，因为照顾不当，反而减少了。

啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要学习你的精神，永远坚毅刚强!

写人的小学生作文 篇4

她长着一头短短的棕黑色卷发；一对明亮的大眼睛镶在粉嫩的大脸上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……显得十分迷人。她是谁呢？她就是我的数学老师王老师。

王老师十分幽默。数学课上，王老师并不直接开始讲题目，而是先神秘地对我们说：“你们猜，我们今天要去哪一个王国探险呢？”我们正在学习小数，所以我立刻举手说：“我们今天要去小数王国冒险。”王老师说：“对了，我们今天就去小数王国探险。”说完，王老师就开始讲题目了，每讲一题，就会下去转转，把错题集齐编成笑话，让我们在欢乐中体会并记住小数的定义，并把大拇指贴纸当作钥匙给我们用来通过迷宫。

王老师很喜欢孩子们。王老师在课间会和我聊聊天，还聊一些与学习无关的事。有一天，王老师居然问我觉得这样上课好不好，我当然不假思索地说：“好！”

王老师对我十分好。我是班级中的“数学皇后”。她家的女儿是班级中的“数学公主”。一次小数报比赛，只有一个名额，她居然把这个名额给了我，我也下了决心，要为王老师争个光。

我每天晚上，每当疲惫不堪地躺在床上的时候，就会想起王老师今天对我的夸奖和批评，争取明天让王老师看到一个更好的我。

延伸阅读

描写人的小学生作文500字通用

学习过写作文的学生时期是美好的，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，优秀的作文可以使人有种身处其中的独特感觉。你知道写作文要注意哪些方面吗？经过收集并整理，小编为你呈上描写人的小学生作文500字通用，相信能对大家有所帮助。

描写人的小学生作文【篇1】

青松直立，雪花飞舞。我们刚刚度过了一个难忘的秋天，却又迎来了一个崭新的世界——————冬天。让我们一起走进雪白的世界，看看大地的新装!

刚一开门，就看见雪花飞扬，地面一片洁白，放眼望去，就像给大地妈妈穿上了洁白的盛装，使人一看就起爱慕之心!

走到河边，哇!河面上结起了冰面，在太阳的照射下，河面像盖上了一层水晶，往河中心仔细看，还可以零星看到一点鱼影子在那游动呢!

往远处看，一片空地中有一群七八岁的小朋友在那儿打雪仗。好想去参加这次战争啊!可惜我不能跑远，因为我的寒假作业没做完，爷爷逼得很紧，看着他们玩得不亦乐乎的样子，真是让我即忌妒又高兴。

再往远处看，那个山头上一片洁白，植物几乎都被大雪压弯了腰，好像都在叫：”我投降!投降!“，唯独只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍旧和狂风大雪拼命僵持着。

这就是冬天，一个寒冷而美丽的冬天，一个富饶而充满生命力的冬天!

描写人的小学生作文【篇2】

六年级写景作文题目：烂漫的春天。一年之计在于春，春天是生气盎然的季节。因为有春天，我们的生活才欣欣向荣。

经过一个冬天的漫长孕育，荒芜的大地有了一丝生机√饽浚和煦的风送来鸟语花香，温暖的阳光爬上柳梢，逗得柔软的柳条轻轻拂动。万物生机勃勃，南归的燕子衔来一个讯息春天来了！

仿佛是一支欢快的歌，春天蹦蹦跳跳地来了。春天的足迹所到之处，万物复苏，大地披上了艳丽的新装，令人赏心悦目。

春天的到来，给寂静的大地平添了一份热闹。翠绿的草地上缀着斑斓的小花，宛若一幅瑰丽的织锦。花上不时有蝴蝶飞舞，仿佛是挣脱枝头的，一朵会飞的花。入眼之处，是浓淡不一的绿，清新而美好。空气中夹杂着花与草叶的清香，令人心旷神怡。

不提那悦耳的鸟鸣，也不提那满目的春色，但是看着人们的笑脸，听着银铃般的笑声，享受着来自大自然的馈赠，就足够惬意。大片大片的绿覆盖着大地，鸟儿的啁啾，与人们的欢笑，响彻了整个春季。

春天，不像夏天那么热情，不像秋天那么悲戚，不像冬天那么冷酷。春天是欢欣的，如同一个懵懂的孩童。一年之计在于春，唯有好好地欣赏，才能留住这如画的春景。

烂漫的春天，春天赋予我们新气象、新生命。在这烂漫的季节里，让我们尽情的享受吧。

描写人的小学生作文【篇3】

我的奶奶满头银发，满脸都是皱纹，虽不年轻也不漂亮，但却是我心中最美的人！

我的奶奶特别勤劳。

每次放假，一进家门就闻到了香喷喷的味道。一桌子的美味佳肴等着我们。美味多汁的贡丸，色泽特好的开背虾……真是大饱眼福啊！而且奶奶早就准备好了房间，还收拾得干干净净，有奶奶在，真是什么都不用愁啊！

奶奶不仅勤劳，还特别善良，乐于助人。奶奶特别爱跳广场舞，还加入了舞团。舞团里发了许多舞衣。

一天下午，奶奶要在村里的大会堂表演。可是隔壁家的方奶奶舞衣不见了，她急得焦头烂额，这可怎么办啊！这时候，我那“爱管闲事”的奶奶又出现了。她把自己的衣服借给了方奶奶，自己在一旁充当拉拉队队员，为大家加油鼓气。我想正因如此，奶奶的人缘才特别好吧！

不过我却想不通，奶奶自己不穿衣服表演，却把衣服让给了别人穿，奶奶却说：“你知道吗？善有善报，恶有恶报。现在做的好事，总有一天会还的。”我似懂非懂地点点头。

这就是我的奶奶！一个勤劳又善良，乐于助人的人！

描写人的小学生作文【篇4】

我曾经听过这样一个故事：很久以前，在街边，坐着一个很老的乞丐，他的脸肮脏不堪，衣衫褴褛，面黄肌瘦，他的旁边有一根长棍面支撑他行走，身前有一只有了许多缺口的碗，看上去很破旧也很脏，但是大街上来来往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人们给了他一角钱，或者是五角。但是老乞丐并没有生气也没有高兴，只是静静的坐在那里。只是每当给他钱的人走后他会默默地看着那个人的背影，好像是感谢。这时。来了一位很有钱的人，似乎是大老板，那个大老板顺手就从钱包里掏出了500元放在碗里，对着老乞丐说：唉！现在怎么这么多的乞丐！真是老天爷不显灵啊！老板的话似乎让老乞丐听见了，老乞丐的脸上并没有显示出失落的神色，只是猛地把500元顺手丢到了一边，这个举动令路人惊呆了！老乞丐说：请你把你的钱收回去！你的钱我一分都不会要！老板压住了心里的恼怒，问：为什么？因为你的钱不怀好意！我虽然是个乞丐，但是我是有尊严的！所以请你尊重我一下好吗？可是他们只捐了1毛，甚至有人不给你，我给你那么多，你为什么不接受呢？！谁知，老乞丐说他只收充满善意的钱。朋友们，听了我这个故事，你有什么感觉呢？你觉得是乞丐做得对，还是老板呢？我个人认为是老乞丐做得对，因为人人都希望别人能尊重自己，自己得到别人的足够尊重，那么乞丐有什么不能的呢？即使位分在低微，在卑贱，他也有权利得到别人的尊重，别人也要同样的尊重他，朋友们让我们从现在开始，不要排挤和嘲笑任何人，要知道，尊重没有贵贱之分！

描写人的小学生作文【篇5】

大家好，我是英华小学的学生，我叫张佳雪，在我们学校里，庆祝了20xx年的元旦节，在这个元旦节里，我们踏歌载舞，热闹极了！

其中我们班里的学生跳的是“童年叮叮当”，“童年叮叮当”也是我们的课前一支歌，每天下午我们都会唱两遍。元旦节里，数我们班里的舞蹈最激烈了，我们班一上场，全餐厅的人就唱起来，不知不觉，就拍起了手，一开始我们班里是每个人都举着一把伞，这个伞先开始遮住了她们的整张脸，后来又遮住了半张。再后来就开始摆动作了，有的在走路，有的在围成圈，还有的在……

最精彩的是我们班，可最搞笑的是老师的节目，有五个老师，一男，四女。男的不变，还是老师，可这四个女的，就变成了学生，老师先说：“正式考试开始了。”然后那四个女学生就出来了一个，说了一些搞笑的话，然后就开始唱歌了，三个女的就当配角，在旁边跳舞，到了第二个学生了，同样也说了一些搞笑的话。搞得我们所有人都哈哈大笑了起来，第三个老师也同样……

20xx年的元旦节真是热闹非凡呀！

描写人的小学生作文【篇6】

今天老师带我们到操场进行接力赛。

我们分三个小队参加比赛。每个小队平均分成两部分。一部分在东，一部分在西。我们开始做准备活动，有的同学压腿，有的同学活动腰，还有的同学活动头。我想：这一次我们小队一定争得第一名，朱老师说：‘各就各位。”每小队的第一个同学站在起跑线上左手在后，右手在前拿着接力棒，身子向前倾着，眼睛目视前方。朱老师又说：“预备——跑！”第一个人鱼二匹小野马似地冲了出去。我们小队的人明显跑得慢。第一个同学刚跑到东边就掉了棒，别的小队的第二个都跑出去了，我们的第二个人才把棒捡起来。我想：照这样我们还不得倒数第一呀？想到这儿我就使劲喊：“加油！加油！”经过几个人的努力，快要追上其他小队了，没想到王婷婷又掉了棒。我都急出汗了，有的同学跺脚，有的同学拍腿叫：“哎呀！”该轮到我了，我决心挽回这个局面。我做好了一切准备，许春一刚把棒给了我，我就使尽了全身的力气快跑。可也无济于事，当我跑到东边时，第一小队已跑完了。张兴恺跑到西边时，第二小队也跑完了。结果我们得了个倒数第一名，不过我们锻炼了身体。

描写人的小学生作文【篇7】

初夏到了，青蛙们开始寻找群居地了，蚂蚁要搬家了，燕子们已经从南方飞回来了，小草从土里冒了出来，经过了一场大雨之后，都从土里钻出来了，小的，也有一两厘米高了，大的，已有四五厘米高了。

初夏，一池的荷花都开放了，有的是白色的，有的是粉红色的，还有的是红色的。微风拂过，荷花在微风中轻轻摇摆，如果是一阵大风吹过，一池的荷花就会在大风下翩翩起舞，真让我又喜又爱呢。

初夏，雨精灵到来了，他们一个个在空中自由地飞翔着，然后悄无声息地落到了大地上，伟大地带去清凉与欢快。看，在细雨中，农作物都长起来了，高粱的叶子本来就是绿绿的，现在经过了雨水的冲刷，更新了，农民伯伯们一个个都笑得合不拢嘴。雨点儿下得更欢了。

初夏，蚂蚁们要搬家了，它们一个个一队队，一列列，带上它们的食物，搬家啦。人们都说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”用到蚂蚁哪儿是：“天街小雨润如酥，蚂蚁搬家好时机。”蚂蚁们搬家了，住它们找个好地方，好居住地。

初夏的景色多么美妙，我们可以去外面踏春，也可以顺路去观察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美丽。

描写人的小学生作文【篇8】

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。这是什么？告诉你吧：是雨。

那一天，天空乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。顷刻间，一丝丝，一缕缕，一阵阵雨从天而降，没有节奏，不均匀，不连续。打在窗户上，发出清脆的声音；落在地上，泛起一圈圈小小的圆晕。

雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。雨，有时候像一位爱捣乱的小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在跟人们玩着捉迷藏。雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。

下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，雨多快乐呀！我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。

啊！我喜欢雨，它给我带来了无穷的欢乐。

描写人的小学生作文【篇9】

今天早晨,我走在上学的路上,看着阴蒙蒙的天,心想:嗯,今天肯定要下雨!

刚到学校,就刮起了大风,这个大风仅仅刮了两三分钟,可是风势很猛,把人吹得都躲进了屋子。

中午放学喽!我想着外面肯定要下雨,就急忙跑出了屋子,跑出来一看,哪里下雨啦?不但没有下雨,乌云还慢慢地散开了,露出了一点点的阳光。就像是在黑暗的小屋墙壁上凿了一个洞,阳光立即透露出来。

回到家,天已经亮的差不多了。我西里呼噜吃了饭,躺在床上就睡着了。

我是被阳光晒醒的,我猛地坐起身,揉了揉睡眼朦胧的眼睛,看了看窗外,立即睡意无存——窗外阳光明媚,天空中万里无云,跟刚才比,真是天渊之别啊!

我走出门外,阳光洒在我的脸上,我感觉脸热乎乎的,想是有一个大大的火炉在我面前,好舒服……哎呀!还要上学哪!我迎着烈日飞奔学校!

下午放学,天气又有了一些变化,嗯,好像,好像阴了一点点。这夏天的天气一天要变几次!真奇怪!

描写人的小学生作文【篇10】

我有一个刚来世界的小表弟。他长着淡淡的眉毛，似乎还没长好；一双大眼睛不停的眨着，好像星星一样；小小的鼻子，不停地呼吸奶的味道；红嫩的嘴唇一张一合，似乎向你打招呼呢！白里透红的皮肤，嫩嫩的，像涂过法国国最高级的，最新上市的美白透肤霜，真是可爱极了！

吃奶的时候，小姨刚露出奶头，他便像十多天没吃奶的小饿狼似的，扑上来用小嘴叼住奶头，手脚不停地舞动着，嘴巴用劲力气吸着。有时如果两下没吸出就“哇哇”大哭，吵得大家都不得安宁，奶奶只好把他抱起来，耐心地哄着。如果用奶瓶喂他奶，可他哭得就更厉害了，有一次我生气，说了一声：“烦死了！”谁知小弟弟竟然不哭了，真让我和外婆惊叹不已！

睡觉的时候，嘴巴一动一动的，奶水从嘴巴一滴一滴流出来，好像是一个吐奶器，真让人惊讶！奶奶赶快拿出餐巾纸，擦去了弟弟嘴角的奶渍。

他撒尿都是趁人不注意的时候，有时，尿多还会尿床，真是个尿床大王！有一次，我正吃着爸爸从泰国带来的水果，正吃得津津有味，突然我听见谁放了一个响屁，仔细一听，原来是小弟弟。外婆立刻把被子掀开，可是已经晚了，被子上全是湿湿的尿，气得我外婆火冒三丈高，可弟弟似乎在偷偷地笑。

我真喜欢我的弟弟，希望他早点长到我这么高，和我玩游戏，争肯德基吃！

描写人的小学生作文【篇11】

中秋节这天是星期六，所以今天的课外兴趣班也显得更加的多！上午上了钢琴课，下午的写字课放假了，所以我就可以和姑姑约一起去摘石榴了。

我、春天妹、小姨、爸爸、妈妈、小姑、二姑、大姑、姑父、张战、张婷、张翼飞还有奶奶我们一大帮人一起去摘石榴。我摘了一个又大又红的石榴，打开一看，里面的籽儿鲜红鲜红的，真是迷人极了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口气吃完了整个石榴。我从来没有吃过这么好吃的石榴！告诉你们吧！它是在一个山上的软籽石榴基地摘的。它的籽很小可以吃下去，还可以帮助消化呢！这种又大又红又甜又是软籽的石榴是很少见的！所以我在石榴园里是张着大嘴、敞开肚皮，吃呀！姑姑拿着一个石榴怎么也掰不开，我说，你就把它摔开吧！我拿起一个石榴朝地上轻轻的一摔，果然石榴就裂开了一个小口，我捡起来给姑姑，姑姑说，你的方法还怪管用呢！我想，我就是聪明呀！

今天我玩的很高兴，今天是中秋节祝大家的日子过得像石榴滋味一样甜蜜！

描写春天的小学作文(通用4篇)

幼儿教师教育网专题“描写春天的小学作文”为你推荐以下内容。

小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗？有请阅读我们为你编辑的描写春天的小学作文，相信会对你有所帮助！

描写春天的小学作文(篇1)

春天来了，小山悄悄换上了绿袍，小草依依不舍地离开泥土妈妈的怀抱，探出头来，犹如一个害羞的姑娘，怯生生地看着这个世界。

柳树舒展开了嫩绿的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在随风漫舞；夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，一阵风吹来，桃花纷纷扬扬地落下来，就像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶。绿的柳，红的花，真是美极了！

春雨轻轻地洒落，雨像绢丝一样，又轻又细，无声地滋润着大地。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树、衫树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

空地上，拉着风筝线的孩童们在地上跑着、笑着、欢呼着。空中飘荡着各式各样的风筝，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。 它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

我看了这美丽的春景，陶醉不已，情不自禁地作词一首：忆春天，春天好，风景旧曾谙。桃花绽放粉如胭，翠柳垂下绿丝条。能不忆春天？

描写春天的小学作文(篇2)

春天来了，春姑娘带着微笑悄悄地来了。虽然我们学校不大，没有那五颜六色的花，但我们校园里有一排排美丽的柳树。当我一走进学校，我就会看见那一排排美丽的柳树，心里非常地舒服。

前一段时间，老师让我们去观察柳树。我从楼上往下看，它有点嫩黄色，好象似有似无的，当你仔细看时，才能看见有嫩黄色的小芽。当我下楼看的时候，我看见柳条已经变得很柔软了，掰也掰不断。再看看那柳芽，就像是一个个小生命啊！

今天我再看那一排排柳树，可就跟前段时间的柳树不一样了。往远看柳树就变成嫩绿色的了，就像披上了一层青纱。在近处看去，柳芽就长出了一点小叶子了，浅绿色的柳絮包，就像一个个吃饱了的毛毛虫。柳条变成了嫩绿色，让我想起一首古诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

当有风的时候，柳条就随风飘扬，就像一个小姑娘在风中跳舞。没有风的时候，柳条就一顺朝下，好像在听同学们读课文，也好像在看同学们上体育课。

啊，柳树真美啊！它就像我们的朋友一样，我喜欢这美丽的柳树！

描写春天的小学作文(篇3)

春天是门前清彻而又明亮的小溪，放声歌唱，春天是嫩绿嫩绿萌发的小苗，茁壮生长；春天还是一只只比翼双飞的蝴蝶，翻飞盘旋。

每当我看到城市被一大片的绿覆盖，我就感到了春意盎然，可是现在春天是来了，却跟我们玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因为我喜欢春天，喜欢春天的颜色，更喜欢它所给予的美丽景色，也喜欢春风吹过草地后的甜美味道。

于是我到了乡下去寻找消失已久的春的感觉，春的气息，我一到了乡下，瞧着百年大树那茂盛的树叶，紧凑紧凑的，只能隐隐的看见几束阳光若隐若现，我感觉春天的气息扑鼻而来，我所有的烦恼都被丢到了九霄云外。

春天，真是妙不可言，它有着无限的活力，渲染了整个世界，它让万物复苏了，是它赋予了大自然的生命。可在城市里却感受不到这种奇妙的感觉，是我没有发觉吗？想到这里，我不禁头涔涔而泪潸潸了。我真希望有一天，春天也把生机勃勃的感觉一丝不藏的带到城市里来。也可以人让我在清晨打开窗户，就能闻到春天的呼吸，嗅到大自然让春天滋润后的芳香；不仅如此，春天的魅力还不只如此，、它还让我感受到了万物复苏的气息，一切的一切都变得生机勃勃，富有生命力，增添了几分春的气息。在春天里，雨后的竹笋节节高，我们也是如此。春天，当第一声春雷，第一滴春雨，第一声春炮打响后，万物都活了，大地也被赐予了生命，大地中的小芽儿也冒了出来，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。

这就是春天，这就是我想寻找的春天，这就是我心中的春天，这就是春天所拥有的魅力，这就是春天带给我们的“营养”。春天，我认为是最美好的、最有活力的、最有感受的季节，正所谓：“一年之计在于春啊！”

描写春天的小学作文(篇4)

春天到了，小草从土里钻出来了，花儿也开了，小燕子从南方飞回来了，小树也急急忙忙的打扮着自己比一比谁更漂亮，大自然一片春机昂然，到处都可以看到春天的脚步，不信我带你们去看。

在空中成群结队的小燕子飞来飞去，他们就像春姑娘的信使，把春天带到世界的各个角落，比如说草原，麦田，森林，花园，公园…各个地方，听着这美丽清脆的鸟叫声，人们都沉浸在其中，无法自拔。

在大地上小草钻出绿色的小头，向冬天告别，它们迫不及待的给大地铺上一层绿色的地毯，庄严又美丽，他们的种类很多，许多都叫不上来名字，虽然他们素不相识，却有着同样的理想，就是努力的生长，面对生活。

在公园里，到处是花的海洋，不知名的花朵争相开放，有粉的，红的，白的，紫的……各种颜色各种种类，让我目不暇接，今年的春天由于特殊原因比以往来的都晚一些，但一点都不影响春的美丽。

我面对春天真想成为一名诗人，用最美的诗句去赞美他，真想成为一名画家，用最美的色彩去描绘它。我爱春天！

小学生作文800字通用4篇

一篇作文要怎么才能写好？创作作文就是以文字为媒介再现生活的迷人风景，作文可以促进相互间的情感交流增加彼此的共鸣。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇，编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“小学生作文”，感谢您的鼓励和支持我们希望这篇文章能够被更多人分享！

小学生作文 篇1

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走进这片秋意枫林，“沙沙沙，沙沙沙”脚踩在落叶上发出了沉闷的碎叶曲。

拾起一片红枫，我便琢磨了起来....

红枫的五角形状似我们人的手掌，整体的颜色是红色的，中间还掺杂点黄色和绿色，就像是一幅美丽的落日画。叶子上的茎络就像是蜘蛛网一样井然有序，叶子上的虫洞破坏了茎络的整齐，但又点缀了这片叶子，显得不单调，我不经赞叹虫子们的鬼斧神工。叶子背部的茎格外突出，犹如雨伞上的伞架一样结实牢固，支撑起这片叶子。

红枫正面的摸起来平滑又柔软，就像是一位瑜伽老师系着一条丝巾。背面则是凹凸不平，可能是茎络较粗的缘故吧。侧面是毛毛刺刺的，很割手。

红枫的味道是淡淡的清香，带有一丝太阳的芬芳清香，好像里面装满了秋天的味道，溢了出来。

就在我陶醉在红枫的香气中，一阵风轻抚过我的脸颊，我微微一颤，抬头看，天色已晚，红枫融在了这片黄昏林，慢慢披上黑纱。

小学生作文 篇2

小麻雀的妈妈一定是把它的翅膀张得大大的，把六只小麻雀全都罩住，哼着摇篮曲。

说起这事儿来，跟我喂养麻雀有关吧。

那天，妈妈跟爸爸说：“家里是不是有老鼠呀？”

“怎么会，我们是五楼，老鼠不可能爬那么高。除非老鼠没有恐高症。哎，这个老鼠到底有没有恐高症啊？假如有的话，无意间爬到了五楼，谁会救它呢？不知老鼠中有没有医生啊……”

爸爸痴呆呆地正说着，妈妈拍拍自己的头说：“我真是糊涂了，拿这种事来问你这个常识白痴，看来，要是老鼠真的爬上来，还得我自己抓。可是，一想起老鼠的样子，我就浑身起鸡皮疙瘩。咦！”

妈妈揉着胳膊上的鸡皮疙瘩直摇头。

我真想家里有只老鼠，我还是很小的时候见过一次老鼠，可惜被它咬了一口，带到医院打了好几针。现在，我可不那么傻了，我会跟它先套近乎，慢慢接近它。

星期六上午我一个人在家，正好是观察老鼠的好机会。我坐在阳台的地上，一动不动，静静地等待着。我的脚前面，是一个煎蛋，油汪汪的，是我特意给老鼠煎的，老鼠喜欢油，这个我从小就知道。

没想到，我刚坐下一会儿，就听见了叽叽的声音。哈哈，老鼠的鼻子可真灵啊！但是，叽叽叫了半天，就是不见老鼠出来。怎么办？我实在等不及了，开始到处寻找。纸箱里，没有。放书的角落里，没有。篮子里，也没有。在哪里呢？

叽叽的声音就在耳旁。忽然，我一下子明白老鼠在哪里了，是在阳台柜子里呀！

我轻轻打开柜门，啊，一窝小老鼠。我探过头再仔细瞧，哪里是老鼠嘛，是一窝小麻雀！整整六只小麻雀，羽毛才长了一半，正张着黄黄的嘴叽叽叫得欢呢。跟着，一只老麻雀飞进来，嘴里衔了个东西，放在一只小麻雀的嘴里。又飞了出去。

我盯着，看得呆了。

没想到是小麻雀哟，小麻雀可比小老鼠可爱多了，它们是不会咬人的呀。

想起来了，一定是前一段我用小米和芝麻喂麻雀，麻雀觉得我很善良，就在我家里安家了。它们家的大门，就是我家用来放空调管子的出口。在这里安家，冬暖夏凉，麻雀可真聪明啊！

我把一只小麻雀放在手心里看着，它的圆圆的小眼睛飞快地眨着，热腾腾的肚子碰到我的手心，哦，它的心脏跳得好快。它一定很怕我吧，我赶紧把它又放了回去。

一个上午，我就趴在柜门前，听小麻雀叫，看老麻雀一趟趟衔东西来喂它的宝宝。

爸爸妈妈回来时，我还在地上趴着。

“啊啾！”我重重地打着喷嚏。

“笑笑，你在干什么呀？像个癞蛤蟆似的趴在那儿，唉，一点女孩儿的样子都没有畦。”妈妈叹着气说。

“妈妈，我在看老鼠，我找到老鼠的窝啦！”我逗妈妈说。

“什么？”妈妈后退了一步，“你是说一窝小老鼠？”

“在哪里，我来对付它们！”爸爸卷起袖子，一副要保护妈妈的样子。

可是。当他们看到是一窝小麻雀时，都哈哈地笑了。

妈妈说：“笑笑呀，是个慈善家，连麻雀都信赖她。”

爸爸说：“麻雀是来报答笑笑的吧。说不定它会衔来金色的种子，我们把它种在花盆里，会长出什么来呢？开金子的花，结金子的果……”

“爸爸！”

我大叫一声，爸爸才从梦中醒过来。想起自己一脸的财迷相，爸爸十分不好意思。

没想到，夜晚，刮起狂风，下起暴雨来。屋后的树刮断了，刮倒了。放在小区里的垃圾箱也刮翻过去，在地上打着滚儿，咣当咣当震天响。刷——一道闪电，在窗前张牙舞爪，吓死人啦。我紧挨着妈妈，一句话都不想说。只有妈妈说个不停，今天妈妈的唠叨一点都不烦人了，还有点像唱歌。

小麻雀怎么样了呢？当然它们也有妈妈的保护，一点也不会害怕了。小麻雀的妈妈一定是把它的翅膀张得大大的，把六只小麻雀全都罩住，哼着摇篮曲。麻雀的妈妈从来都不会唠叨，因为它的宝宝长大都不用上学，也不要写作业和考试呀。小麻雀天天飞啊，玩啊，唱歌啊，多快活。真想变成一只小麻雀，那样多幸福……我想着，睡着了。

第二天，我一大早就去看小麻雀，小麻雀叫得好厉害。等了好久，小麻雀的妈妈还没衔食回来。是不是昨天刮风下雨，食物难找了呢？我赶紧找到家里的小米，把它撒在窗台上。这样，老麻雀一发现，就可以衔着喂小麻雀了。可是，老麻雀一直都没回来，小麻雀不停地叫着，嗓子都快叫哑了。

上午爸爸看报纸说，昨天的大风刮掉了广告牌子碰伤了人，我忽然想到，小麻雀的妈妈是不是也在暴风雨中遇难了？不然，它一定会回来喂小麻雀的。

爸爸说：“有可能啊，连这么大的人都会在风雨中受伤，更别说小麻雀了。”

“没了妈妈，小麻雀会怎么样呢？它们能不能自己飞出去找食呀？”

爸爸说：“啊，要是没了妈妈，小麻雀都活不成了。”

“为什么？我不会让小麻雀饿死，我会喂它们的，我来当它们的妈妈。”我有点生气地说。爸爸摇摇头：“小麻雀不吃人喂的东西。小时候，我掏过麻雀窝，想把几只黄嘴小麻雀养大，可是小麻雀就是不张嘴，后来……”

爸爸望着我，停下来。

“后来怎么样啊？”我关切地问。

“全饿死了呗。”爸爸说。

我不信。

我准备了好几种食物，现在就来喂小麻雀。有小米，有面包屑，有水果，还有牛奶，一大堆东西。

妈妈说：“就是一窝小狗，这一堆食物也够吃了。”

可是，不管我喂什么东西，小麻雀就是不张嘴。

不喂它们的时候，“叽叽叽”小麻雀的嘴张得可大了，它们一定是在喊：“妈妈，我饿！我饿，妈妈！”等我喂它们的时候，它们的嘴巴像是装上了拉链。

最后，我想了个办法，含一口牛奶，嘴对嘴地喂小麻雀。好啊，小麻雀的嘴在我的嘴里动了，动了，它在喝呀！小麻雀有救啦！

当我喂得正高兴的时候，爸爸大叫一声：“笑笑，你在干什么？那样小麻雀会憋死的，你把小麻雀的鼻子也含在嘴里了。看，它憋得直摇头呢。”

我赶紧拿开小麻雀。什么，它们不是在喝牛奶呀！

等等，爸爸刚才说什么，我含着小麻雀的鼻子，这个，也太

……恶心了吧！

但是。如果小麻雀喝牛奶的话，含着它的鼻子我也不怕脏。

小麻雀一直叫了一天。

天黑了，老麻雀仍没回来。

我坐在柜子前，打着手电筒给小麻雀照明。妈妈没回来，屋子里又黑咕隆咚的，它们一定会害怕的。

妈妈也过来陪我一起等小麻雀的妈妈，小麻雀已经叫得没力气了。妈妈叹了一口气说：“笑笑，你看看，小孩子没有了妈妈，多可怜喔。”

我把头靠在妈妈的怀里，好想哭噢。

“明天小麻雀的妈妈要是还不回来，小麻雀就会饿死了。”爸爸说。

爸爸真是乱讲，小麻雀的妈妈明天一定会回来的。我跪在床上，对着墙祈祷：“小麻雀的妈妈，明天一定回来哟！”

早晨，我正吃早饭，忽听爸爸在叫：“是小麻雀的妈妈回来了吧！”

我起身就往外跑，打翻了牛奶，妈妈在身后气得直叫。

啊，站在窗台上的一只麻雀，受伤了，一只翅膀耷拉着，正在小心地去啄食窗台上的小米，然后歪歪斜斜地朝窝里飞去。

果然是小麻雀的妈妈。

六只小麻雀得救了！

我打开柜门向六只小麻雀祝贺，伸出手指想跟它们击击掌，没想到我的手指刚一触到它们，叫得正欢的小麻雀，像商量好了一样，马上闭上嘴，缩成一团，趴在窝里一动不动，像一个个灰色的小石头。这时，小麻雀的妈妈衔食回来，看见我的手，吓得扑棱一下又飞走了。

麻雀妈妈一定在外面历了一次险，受了大惊吓，所以它很小心，还交代它的宝宝要小心。好吧，我不再看小麻雀了，让它们的妈妈好好地喂它们吃东西吧，这两天，它们饿坏了。

几天过后，我忽然听不见小麻雀的叫声了。打开柜门一看，窝里空空的，一只小麻雀也没有了。

爸爸说：“小麻雀的羽毛长丰满了，它们跟着妈妈飞走了。”

噢，我们都没来得及告别呢，怎么就走了呢？

我不甘心地把手伸进小麻雀的窝里，希望它们是躲在草里面了。可是，我的手碰到了什么呢，湿乎乎的，拿出来一看，哦，是小麻雀留下的一堆鸟粪！

啊，小麻雀，你们也太会跟我笑笑开玩笑了吧！

人对动物的善心

小朋友笑笑想要和几只小麻雀成为朋友，可惜的是，动物并不“理解”人的这份心情。在它们眼里，人类只是敌人。

人和动物想要和谐相处，是不容易的，因为自然界的动物们只遵循弱肉强食的自然法则，而且人类对动物的伤害太多了，是它们最大的敌人。

儿童对小动物们都有一颗善心，都把它们当成朋友。可是大人们，由于各种原因，却对自然界进行破坏，对动物进行捕杀。现在人类已意识到，保护动物、保护自然是必须的。那么，让少数思想浅薄的大人们怀上一颗善心，改变自己吧

小学生作文 篇3

有一个人，他性格开朗，有一双炯炯有神的大眼睛，爱好读书，这就是我。

我有专门量身定做的五官，圆圆的眼睛，嗅觉灵敏的鼻子，大大的嘴巴，拼出了我的脸。

我的性格活泼开朗，爱笑。一下课我就和同学一起有说有笑地聊天，忘记了上课的劳累。记得有一次，我去欢乐谷玩“激流勇进”，当别人都在紧闭双眼心跳飞速时，我为了缓解紧张，尽量想快乐的事，突然想起了一件开心往事，便哈哈大笑，这时浪花飞溅，我满身满嘴都是水花，成了大家笑的目标。

我爱好众多，比如跳远等，但最喜欢的还是读书。我从小就酷爱读书。我家的书也真称得上书山书海，怎么看也看不完，因为每天都有新来客。每天一吃完午饭，我马上钻进书海。随着年龄的增长，所看的书的内容也从漫画变成了故事，从故事变成了名著。我发现我的生活中已经离不开书，而那双眼睛，好像专门为看书所生，一天不看就痒痒。

这就是我，一个开朗、爱看书的小男孩，你愿意和我做好朋友吗？

小学生作文 篇4

“下雪了！下雪了！”我欢呼雀跃。姐姐听到我的欢呼声，把眼睛伸出窗外。母亲也急忙握住姐姐的手，盯着从天上不由自主落下来的大块大块的盐，脸上露出惊喜的神情。

初冬过去了，虽然每个人都感到一阵寒意，但这场突如其来的雪给了我一种兴奋和愉悦的心情。你看远处的山，很快就变了，附近的房子池塘都很干净很干净。田野里没有动物活动的痕迹，偶尔有麻雀像迎宾白雪一样鸣叫。路上的行人都在匆匆忙忙的跑着，想回家暖暖身子。

大概工作了半天，雪终于停了。妈妈建议我们一起堆雪人。我是第一个举手赞成的人。我们拿着铲子在门前的空地上挖，但我妈技术好，半个小时堆的比我还高。我拿出蜡笔，画在雪人的脸上。我从厨房拿胡萝卜当雪人的鼻子。嘿！一个华丽的雪人满脸笑容的看着我！

我赶紧让妈妈拿出手机，给我和雪人拍了一张照片。我真的很开心！

小学生景色作文通用4篇

作文是对情感的一种宣泄。通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，多看一些课外书拓宽写作积累的素材。担心自己作文不好怎么办？幼儿教师教育网编辑花时间特意编辑了小学生景色作文通用，或许你能从中找到需要的内容。

小学生景色作文通用 篇1

看看四周，便知道春一原钟声已敲响。翠绿盖住了洁白的雪光。我们看到了美好的春天，是否能倾听到美好的春天不同寻常的声音呢！

我独自站在那座开满面了花儿的山顶上。静静地……悄悄地……我在倾听美好的春天的乐曲，鸟儿在树枝上叽叽喳喳唱个不停。听着那没有规律的歌声、更体现美好的春天的声音不同寻常。听到了风吹草动弦舞的声音，听到了农民嘴里唱的茶叶歌，闻到花香。

当我要下山时，树枝挂住了我的上衣，此时此刻听到了美好的春天的呼唤。让我知道美好的春天的存在，美好的春天的生机。

我想，世间的表面不能决定所有状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗？别人心中的声音你又听得见吗？你是否有许多的声音不是自早畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中，某些时空触起回忆的声音，未来的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷滴，繁毫无响声响。也许你是学习安静易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，弃满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。

美好的春天，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命最可以暂时停止运动的，停止生命这间里流动。

生命发出的声音有些是听不见的，却看得见的。某些声音可以在心中兹长，甚至变得很喧器，耳畔没有声响，那特别的声音就是美好的春天。

小学生景色作文通用 篇2

皑皑白雪徐徐融化了，万紫千红的春天来了。

当你来到浑河岸边不经意的就会发现，解冻的河面咧开了好多好多大嘴，笑得那么开心、笑得那么舒畅。不几天，青青的河水出现了浪花，嬉戏着，追逐着，翻着跟头唱着歌奔向远方，欢快地流向大海妈妈的怀抱。

土壤的芬芳诱着草儿偷偷地、慢慢地拱出大地。鹅黄色的、尖尖的草芽摇摆着小脑瓜，东瞧瞧，西望望，觉得春天里这个世界什么都特别新鲜。没几天，草儿照着镜子梳理着自己的短发，觉得自己好夸姣美啊！照着照着草儿羞红了脸。你看，草儿摇曳着柔软的身躯，似乎在跟伙伴们说静静话。说着说着小草们都不由自主地伸了伸懒腰，借此披发去一冬天的疲劳，觉得好惬意呀！东风拂过，一排排的草儿翩翩起舞。尽情地展现自己那婀娜多姿得身影。这些草儿把浑河两岸铺上了“翡翠”般的、软绒绒的地毯。

花儿开得相宜蕃庑。杏花开得鲜艳、桃花开得粉红、梨花开得洁白。地毯上各种小花繁星点点，虽不是争奇斗艳，但也是百般招人喜爱。所有的花开得都那么艳丽多娇。

当你向往桂林的山水时，当你仰慕西湖的妩媚时，当你游览完长白山天池那独特的风光后，你不觉得最美的地方，还数春天里万紫千红的浑河两岸。

小学生景色作文通用 篇3

冬天虽然不像春天那样富有生机，不像夏天那样烈日炎炎，不像秋天那样瓜果飘香，但是它的美令我陶醉不已。冬天，小草失去往常的生机勃勃，也不那么绿树成荫了，它变得只剩下那一小点的嫩芽;小树枯枝败叶，再也不那么高大挺拔了。

它弯着腰，就像一位年迈的老爷爷;西北风一刮，那枯枝就不停地颤抖着，发出“咯吱咯吱”的声响，那声音真叫人心酸;叶子变得枯黄枯黄的，一阵风吹过，叶子缓缓飘落，像一只只蝴蝶翩翩起舞;花儿不再那么婀娜多姿了，变得垂头丧气。

有许许多多的动物开始冬眠，使美丽的世界单调起来有些人看到这种景象，或许会说冬天是冷酷无情的。可我并不这样认为，因为冬天的柏树和松树还是那么高大挺拔，像威武的士兵，腊梅还是冒着严寒，顶着大风，在这大雪中竞相开放。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的落下来，落在大地上，给大地铺上了一层白毛毯;落在大树上，给大树披上了银装;落在小河上给小河铺上了白棉被。万里江山变得白茫茫的，难怪古往今来的诗人要赞美雪的迷人，难怪古往今来的画家能画出雪的壮观，在这种境界里，使我总想低吟一首奇丽的小诗，才能表达我的心情。隔牖风惊竹，开门雪满山。

冬天，小朋友们来到雪地上堆雪球、堆雪人，打雪仗，他们个个玩得不亦乐乎，传出一阵阵这欢乐的声音。冬天是美丽的，是充满孩子们的欢笑声的，是令我领懂得欣赏冬天的人的瑰丽季节。

小学生景色作文通用 篇4

我爱你，冬天，爱你的皑皑白雪，爱你的银妆素裹，你更是一个充满欢乐的季节。

你是纯洁的，因为你用白雪装点了自己;你是恬静的，因为你使万物沉寂;你是寒冷的，但仍挡不住孩子们的热情。

冬天，我来到公园里，看到的、听到的`、闻到的，都让我感受到你带来的气息—

你看!雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银色枝条，随风摆动;草地上一片白茫茫，仿佛给冬眠的小草盖了一床白色的厚厚的棉被;一座座雕像也被雪包裹起来，变成了冰雕;假山、亭子、游乐场，都被白雪覆盖，雪花片片，银光闪闪，我们仿佛来到了一个银白色的世界。

你听!空旷的雪地上传来了阵阵欢声笑语，原来是同学们在雪地里玩耍：有的同学在堆雪人，有的同学在打雪仗，有的同学在滑雪。我们充分地享受着冬天给我们带来的乐趣，欢乐的笑声驱走了冬天的寒意，驱走了学习的疲劳。

你是否闻到阵阵幽香?没错，那是在冰雪中迎风盛开的蜡梅，有的含苞欲放，有的一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，阵阵幽香沁人心脾。使我想起了王安石的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

我爱你，冬天，因为你给我们带来了无限乐趣。