读后感虎娃叶子

读后感虎娃叶子合集。

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，写作可以使人清醒，免受周围的打扰。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力。什么样的作文会打动读者的心呢？下面由小编帮大家编辑的《读后感虎娃叶子合集》，仅供参考，希望能为你提供参考！

读后感虎娃叶子【篇1】

一个孩子出生在一个爱伲族的小村寨。他长着那第六根手指。爱伲族有一个古老风俗，凡是双胞胎和六指婴儿都被视为琵琶鬼的化身，要把他用火灰灸死。阿妈舍不得他被灸死灸抱他进了深山老林。

这个人就叫六指头。他在打猎时阴差阳错的收养了一只雌性小老虎。以为它的皮毛像一片金黄的叶子，取名金叶子。

六指头为了金叶子不受金雕的伤害，费尽千辛万苦爬上山顶杀死金雕。金叶子叶子啊六指头被大象群体围困时救出了六指头。

金叶子与一只短尾巴雄虎交配后因雄虎自私的把金叶子赶走了。后来，六指头被女巫抓住要烧死，金叶子在千钧一发之际赶到，救出了六指头，可自己却被枪给打死了故事一环扣一环，十分感人。

我读完这本书后十分感动，我真想不到老虎有如此深厚的情谊，如此通人性。老虎在人们心中都是凶猛，恐怖的一面。可是我在金叶子身上看到了对主人的温顺，忠诚，乖巧。简直就是增大版的猫咪一样。

它对六指头的口哨随叫随到，听从主任的叫唤，从不耍小性子。

人与动物之间的友谊，就是这样的，比亲人还要亲，甘愿为你赴汤蹈火。思绪随着青烟飘了过去在动物面前，人类常常范着自高自大的错误。人类根深蒂固的偏见，总认为自己是高等生灵，动物是低等生灵，动物是任人摆布的畜生。人类是地球上进化最快的一种动物，可追根究底人还是由动物进化来的，地球存在生命已有数亿年历史，人类的文明史不过几千年，人类这种动物在进化前曾经过漫长的动物阶段，动物的本能动物的本性在人类身上根深蒂固，不可能在几千年短暂的进化中就把数亿年养成的动物性荡涤干净。（迷你句子网 WwW.jZ139.cOm）

我非常喜欢看动物小说，特别是这一本，的家一定要找来读一读哦！

读后感虎娃叶子【篇2】

日月如梭，时光飞逝，转眼间，烈日炎炎的暑假来临了。

“哎，这夏天真热啊！简直想把人给晒死！”“就是就是。”……方圆百里很多人都在埋怨这鬼天气。蝉在树上边乘凉边唱歌，“知了知了”；蚊子则在细细品尝着美味可口的“饮料”。而我却在家中边吹着空调边津津有味的阅读着《虎娃金叶子》。有时看着看着，我便会情不自禁地喜怒哀乐。

在这本书中，最最令我感动的要数第一个小故事了。

六指头，顾名思义，就是因为他的右手有六根手指头，所以才被称为“六指头”。他从小都被村民们嫌弃，连他的妈妈都有点讨厌他。有一天，六指头去丛林里打猎，突然蹿出了一头母老虎！经过一番战斗，老虎倒在了地上，安详地闭上了双眼。这时，我都为六指头捏了把冷汗。六指头静下心来，仔细地想了一想：一般的老虎是很少来攻击人类的。六指头又认真的观察了一下老虎，哦！原来这是一条刚生完小虎崽的母老虎。六指头恍然大悟。他想，附近丛林里肯定会有母老虎的小宝宝。过了不一会，他就找到了一个窝。只见一条又粗又长的黑尾蟒已经将其中一只虎崽吞入腹中，六指头已经无法阻止。可是，他抱起另一只连眼睛都没睁开的虎娃回葫芦洞去了。

六指头把虎崽取名为“金叶子”。之所以这么取名，是因为它的毛色鲜亮，所以六指头才把它取名为金叶子。六指头为了金叶子的安全，天天到森林里去，每天都要铲除几个蛇洞，三天下来，蛇洞也已经铲除的差不多了。但是，六指头却忽略了来自天空的威胁。

又一次，金叶子在草坪上玩，引起了一只金雕的注意力。金雕观察了很久，都没看见有母老虎在身边，于是，准备趁金叶子不注意俯冲下去。就在金叶子的脚刚离地时，六指头赶到了，他朝天空开了几枪，金雕吓坏了，赶紧把金叶子放了下来。金叶子受惊了。

六指头觉得金雕还会在来攻击金叶子，于是，他决定要彻底铲除金雕。经过一番激烈的斗争，六指头把金雕扔下了山崖。本以为，金雕已经死去了，但是，奇迹出现了，金雕竟然又从山崖下飞了上来！真是不可思议！我顿时被金雕顽强的生命力给震撼了。同事我也为六指头担忧。六指头不知所措。正当金雕准备俯冲下来的时候，它的一只翅膀突然失控，不平衡了，就这样，金雕痛苦地叫着，慢慢地跌落万丈深渊。

六指头忽然想起金叶子还没有吃过饭，于是拖着满身的疲惫和伤回葫芦洞去了。

虽然是妈妈把我们带到这个世上的，但是爸爸也给了我们爱，给了我们一个温馨的小家。

读后感虎娃叶子【篇3】

在这炎热的暑假，我看了很多的课外书，其中最让人感动的是有趣的动物小说——《虎娃金叶子》，他是著名的动物小说大王沈石溪先生写的。

《虎娃金叶子》讲述了六指头抱回了一只可爱的虎仔，并给它取了一个好听的名字：“金叶子”，在六指头的精心照顾下金叶子长成了一头威风凛凛的大老虎。为了感谢六指头的养育之恩，金叶子把自己抓获的猎物送给孤苦的六指头，后来金叶子还生了两只可爱的小虎仔。本以为他们能够幸福快乐的生活在大森林之中，可是当地有个古老的风俗，认为六指头生有六个手指，是琵琶鬼的化身，要把六指头用大火烧死。

最让我感动的是金叶子救六指头的场面：金叶子冲进火里，用嘴笨拙地为六指头松了绑。就在这时，寨子里的人们开枪打中了金叶子，金叶子用自己仅存的一点力气，给了六指头最后一个拥抱，用它特有的语言告诉金叶子：“不要管我了，带上我的孩子们马上逃！快！”

勇敢的金叶子在沈老师的书里让我感动，而在我们的身边，也有很多勇敢的叔叔阿姨让人们崇敬。

最美妈妈吴菊萍：在上班路上看到楼上的一个小孩掉下来了，就一个箭步冲到了楼下，用脆弱的双手，接住了一瞬间掉下来的小生命。2岁小女孩得救了而吴妈妈自己左臂多处骨折。“这是本能,是一个母亲应该做的事情。”多么朴实的一句话。

最美司机吴斌：当一块铁块像炮弹一样，击中他的腹部和手臂。吴斌叔叔强忍着剧痛，将车缓缓停好，使车上的24名乘客安然无恙，而他自己却因伤势过重去世。

我们虽然做不了英雄，但我们可以象金叶子学习懂得感恩，用我们的爱心，尽自己的能力去帮助需要帮助人们，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

读后感虎娃叶子【篇4】

《虎娃金叶子》是作家沈石溪的作品，自从读了沈石溪的书以后，我就喜欢上了动物类的小说。

这本书讲述了被六指头养大的虎女金叶子舍身救父的感人故事。一位农妇产下一个长有六个指头的婴儿，村里人很迷信，一出生就被人们称为琵琶鬼和六指头，由于要被村里人处死，六指头只好躲进了深山里了。一天夜里，六指头随着母虎的脚印，捡到了一只虎娃，由于六指头一个人在这深山里，看到小老虎内心的父爱被激发了出来，没有儿女的六指头便把小虎娃留下了。从此，这只小老虎便成了六指头的女儿，并被取名：金叶子。看着金叶子一天一天越长越大，六指头更是向对待亲生儿女一样的对待它，金叶子也是向看待父母亲一样看待六指头的，虽然是一人一虎，但是两人之间也是父与女儿之间的亲情。

有一回金叶子被一个黑衣兵抓走了，六指头冒着生命危险去救它，结果被黑衣兵追逐。金叶子到了交配的年龄了，六指头也是百般的不舍，不时的就去看金叶子，有一回，金叶子受伤了还是六指头把金叶子救回来的。

还有一回，六指头和金叶子被大象群追赶，金叶子为了保护了六指头，不惜与公象对持，等六指头爬到了安全的地方，金叶子才想到自己逃跑。金叶子最后也是为了保护六指头而被猎人打死。

看完这本书，我心里百感交集，原先动物和人类也会产生真挚的情感。人与动物之间的友谊，就是这样的，比亲人还要亲，甘愿为你赴汤蹈火。其实动物也会观察，只要你着你真心对待它，它也就会真心对待你。

读后感虎娃叶子【篇5】

有时，在枯燥、单调的生活中，读一本好书会是一个绚丽的点缀。《虎娃金叶子》就是这样的一本好书。

这本书讲的是：母虎金叶子与它的主人六指头的故事。

这是动物小说大王沈石溪的小说，他似乎在写作时给这本书注入了魔力，会让人觉得自己就是主人公，让人不由自主地迷上它，让人随着故事情节哭、笑、悲、喜。

书中的六指头是一个右手长了6根指头的人。在村子里这样的人被认为是不吉祥的，一出生就要被杀死。他的妈妈带他逃走了，在深山老林里生活，当野人。然而，就这样引发了感人的故事！是的，六指头的妈妈在六指头20多岁时去世的，六指头在打猎时捡到了幼虎金叶子并将其喂养大，他还把金叶子当作女儿呢，是金叶子陪伴六指头逃过一劫又一劫。

在这本书中，我首先读懂的就是金叶子对主人的忠实感情，亲情。它本来可以在最后一次灾难中溜走，回到丛林中自由自在地生活。但是，它没有。我知道了：人间真情永存。我们常说，要有勇气、要勇敢、要不断挑战自己、超越自己。现在我终于认识了勇气两字的可贵，也体会到了亲情。

这世上所有事物都有鲜为人知的一面，但我认识了老虎威猛之外的另一面：忠实和感恩。以后，在我的世界里，胆小将无法立足，爱憎分明、珍惜亲情将帮助我成功！

读后感虎娃叶子【篇6】

我爱读书，挚爱沈石溪老师写的书。今天，我就读了一本出自沈石溪老师的一本书：《虎娃金叶子》，它让我记忆深刻。

这本书讲述了一个人：“六指头”与一只虎娃——“金叶子”

之间发生的故事。因为一个原因，六指头收留了这只虎娃作为自己的“女儿”！他们俩相依为命的生活在森林中，很长一段时间都平安无事。可是有一天六指头却为自己招来了危险，当金叶子看到自己的“父亲”有危险时，便挺身而出保护自己的“父亲”，为了救父，金叶子牺牲了自己的生命！这样一个悲壮的故事读完后，泪水在我的眼眶里直打转，金叶子的举动着实让我感动！

故事让我收到了很大的启发：人与动物之间都会有身后的感情，甚至都可以牺牲自己的生命去保护人类！这样的情感在是多么难得呀！所以，我们以后一定要善待任何有生命的东西，尤其是有灵性的动物，把它们当做自己的亲人一样去爱护和尊重。从现在开始从我做起，努力保护和尊重那些弱小的生命！

读后感虎娃叶子【篇7】

这本书的主人公主要是“六指头”和“虎娃金叶子”。六指头是个长着六个手指头的人，虎娃金叶子是一只小老虎。这只小老虎是六指头辛辛苦苦养大的。有一个故事让我印象很深刻：有一次虎娃被人抓走了，六指头就想尽一起办法，把虎娃救了出来。人们发现后，就把六指头给抓了起来，还绑到木桩上，准备把他烧死，在要被烧死的一瞬间，虎娃金叶子扑进了火海，将六指头救了出来，但是自己却被烧死了。

这个故事让我很感动，老虎在我们心中一向都是很凶猛的动物，但是在这本书里，对它的主人却是很忠诚的，非常温顺。虎娃金叶子懂得知恩图报，就是金叶子使我懂得了要对父母知恩图报，不能只让父母为你做什么，我们也要帮父母做些力所能及事。帮父母做家务，自己管好自己的学习，让父母少操心，父母要是病了，不舒服，我们也要像父母照顾我们一样照顾他们。

这个故事又给我们说明了世界上最爱我们的人是父母，而不是别人。

读后感虎娃叶子【篇8】

一位夫妻生了一个六个指头的婴儿，被人们称为“琵琶鬼。”因为有六个指头的人会给人们带来灾难，所以要处死。六指头只好住在深山里，一天晚上六指头跟着母老虎地脚印找到了一只小虎。本来六指头要把小虎拿去换一双崭新的鞋的，就在这时，发生了一件十分微妙却又意味深长的事，改变了小老虎的命运，也影响了六指头的生活。虎娃趴在他的手掌上，伸出粉红色的舌头在他第六个手指上舔着。此时此刻，它舔的多么用心，舔的那么仔细，上上下下、左左右右、前面背后。谁都讨厌他（包括他的妈妈），但虎娃没有讨厌他嫌弃他，他一脚把辛辛苦苦花了半天的竹笼给踩扁了，就算给他10双鞋子他也不舍得换了。

从此，这只小虎变成了六指头的女儿。取名叫金叶子，后来村民们抓到了六指头，要大火去烧他，眼看就要被烧死了，正好金叶子路过金叶子拼了命救出六指头，而金叶子却被子弹给射中，六指头没走出几步听见响亮的虎啸，然后听见黑衣兵丁哭爹喊娘的声音。

一只普普通通的老虎，居然有怎么大的人性，比人还要有人性。

据资料显示：贪婪好色、权欲熏心、天性好斗、自私自利、妄自尊大、好逸恶劳、贪图口福、嫉妒心理，又时时产生难以抑制的冲动，驱使你去做那件事而不去做这件事，这就是行为的生物动因。

我非常喜欢看动物小说，特别是这一本，的家一定要找来读一读哦！

读后感虎娃叶子【篇9】

这次寒假，我看了很多的课外书，其中最让我感动的是有趣的动物小说——《虎娃金叶子》，他是着名的动物小说大王沈石溪先生写的。

《虎娃金叶子》讲述了在一个叫朗雀的爱尼族小村庄里，那里的人们非常迷信，认为凡是生出双胞胎或有六个手指头的婴儿，都是会给寨子带来血光之灾的琵琶鬼，都要被火烧死。六指头就是出生在这样的情况下——他的右手多长出了一小截指头，人们想要把他烧死，他的阿妈就带着他隐居在大山里的一个葫芦洞里，阿妈教会了六指头打猎，怎样生活下去。20岁时，阿妈过世了，六指头自己生活，在一次打猎的时候，他无意中捡到了一只虎娃，并给它取了一个好听的名字：“金叶子”，在六指头的精心照顾下金叶子长成了一头威风凛凛的大老虎。为了感谢六指头的养育之恩，金叶子把自己抓获的猎物送给孤苦的六指头，后来金叶子还生了两只可爱的小虎仔。本以为他们能够幸福快乐的生活在大森林之中，可是当地有个古老的风俗，认为六指头生有六个手指，是琵琶鬼的化身，要把六指头用大火烧死。

最让我感动的是金叶子救六指头的场面：金叶子冲进火里，用嘴笨拙地为六指头松了绑。就在这时，寨子里的人们开枪打中了金叶子，金叶子用自己仅存的一点力气，给了六指头最后一个拥抱，用它特有的语言告诉金叶子：“不要管我了，带上我的孩子们马上逃！快！”

勇敢的金叶子让我感动，而愚昧的村民让我愤怒。

谁看了这个故事不感动呢？人们说动物是没有感情的，可我却说，动物有感情，甚至比人都还要有情义。六指头辛辛苦苦把金叶子养大，金叶子用自己的生命回报了他。爸爸妈妈辛辛苦苦把我们养大，为我们付出多少，我们想过爸爸妈妈对我们的付出，哪声声亲切的问候，还被我们看成烦人的唠叨。难道我们连动物都不如？金叶子都会报答父母，难道我们不会？所以，我们要孝敬父母，做自己力所能及的事，来报答父母的爱。

我们更要象金叶子学习懂得感恩，用我们的爱心，尽自己的能力去帮助需要帮助人们，因为在别人需要帮助的时候去帮助别人，别人也在你困难的时候帮助你。

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读后感虎娃叶子汇总

您写作品读后感时写出了属于自己的心得吗？在作品这本书当中描述的一些情节，让阅读者会留下深刻印象。读后感能帮助我们理解作品内容。以下内容是幼儿教师教育网编辑特地整理的“读后感虎娃叶子”，相信一定会对你有所帮助。

读后感虎娃叶子 篇1

日月如梭，时光飞逝，转眼间，烈日炎炎的暑假来临了。

“哎，这夏天真热啊！简直想把人给晒死！”“就是就是。”……方圆百里很多人都在埋怨这鬼天气。蝉在树上边乘凉边唱歌，“知了知了”；蚊子则在细细品尝着美味可口的“饮料”。而我却在家中边吹着空调边津津有味的阅读着《虎娃金叶子》。有时看着看着，我便会情不自禁地喜怒哀乐。

在这本书中，最最令我感动的要数第一个小故事了。

六指头，顾名思义，就是因为他的右手有六根手指头，所以才被称为“六指头”。他从小都被村民们嫌弃，连他的妈妈都有点讨厌他。有一天，六指头去丛林里打猎，突然蹿出了一头母老虎！经过一番战斗，老虎倒在了地上，安详地闭上了双眼。这时，我都为六指头捏了把冷汗。六指头静下心来，仔细地想了一想：一般的老虎是很少来攻击人类的。六指头又认真的观察了一下老虎，哦！原来这是一条刚生完小虎崽的母老虎。六指头恍然大悟。他想，附近丛林里肯定会有母老虎的小宝宝。过了不一会，他就找到了一个窝。只见一条又粗又长的黑尾蟒已经将其中一只虎崽吞入腹中，六指头已经无法阻止。可是，他抱起另一只连眼睛都没睁开的虎娃回葫芦洞去了。

六指头把虎崽取名为“金叶子”。之所以这么取名，是因为它的毛色鲜亮，所以六指头才把它取名为金叶子。六指头为了金叶子的安全，天天到森林里去，每天都要铲除几个蛇洞，三天下来，蛇洞也已经铲除的差不多了。但是，六指头却忽略了来自天空的威胁。

又一次，金叶子在草坪上玩，引起了一只金雕的注意力。金雕观察了很久，都没看见有母老虎在身边，于是，准备趁金叶子不注意俯冲下去。就在金叶子的脚刚离地时，六指头赶到了，他朝天空开了几枪，金雕吓坏了，赶紧把金叶子放了下来。金叶子受惊了。

六指头觉得金雕还会在来攻击金叶子，于是，他决定要彻底铲除金雕。经过一番激烈的斗争，六指头把金雕扔下了山崖。本以为，金雕已经死去了，但是，奇迹出现了，金雕竟然又从山崖下飞了上来！真是不可思议！我顿时被金雕顽强的生命力给震撼了。同事我也为六指头担忧。六指头不知所措。正当金雕准备俯冲下来的时候，它的一只翅膀突然失控，不平衡了，就这样，金雕痛苦地叫着，慢慢地跌落万丈深渊。

六指头忽然想起金叶子还没有吃过饭，于是拖着满身的疲惫和伤回葫芦洞去了。

虽然是妈妈把我们带到这个世上的，但是爸爸也给了我们爱，给了我们一个温馨的小家。

读后感虎娃叶子 篇2

书中讲述了六指头和虎娃之间的情感故事。六指头视虎娃为宝贝女儿，在它的身上倾注了所有的父爱。六指头为了杜绝金雕对虎娃的威胁，毅然爬上悬崖峭壁，跟金雕进行了殊死搏斗，差点连命也丢了。还有当虎娃怀崽带伤，在走投无路万般无奈的情况下回到六指头身边，六指头又悉心地照料虎娃。他为了捉娃娃鱼给虎娃补身体，泡在冰凉的溪水里，连续守了三夜。六指头的父爱实在太伟大了。虎娃也很重情重义。当六指头遭遇象群攻击时是虎娃挺身而出，不顾生命危险，为六指头化险为夷。最为感动的是六指头被坏人视为琵琶鬼处以火刑时，是虎娃把自己的生命置之度外，冒着枪林弹雨，奋不顾身地营救六指头，最后以自己的生命换取了六指头的重生。

看完后，我真是悲喜交加。我为虎娃而悲，为什么这么善良的一只老虎不能让它快活地活着，却让它丧生在乱枪下呢？我为六指头而喜，他养了一个好“女儿”，可以为了他赴汤蹈火，在所不辞，真是他的骄傲啊！

这则故事让我懂得了许多。古人语：“百善孝为先”。孝为中华民族的传统美德，也是儿女应尽的本分。可如今的孩子都自私自利，包括我在内。觉得父母对我们的好是理所当然的事，根本不懂感恩。所以我们应该向虎娃学习，做一个孝顺乖巧懂事的孩子。

读后感虎娃叶子 篇3

在这星期里，我看了一本《虎娃金叶子》，这本书让我觉得很感动。

内容是一个身材瘦小的男人，他拿了一支枪，在挡路的时候砍断枝蔓，突然他腾出右手，发现他的手掌上长着六根手指头，他多长了一根，他生下来的时候就有六根手指，所以他妈给他取了六指头的名字。有草丛里传来老虎叫声，一只猛虎飞扑过来，他拿出枪“轰”的一声想，射中了老虎的脑袋，老虎躺在地上，涌出一口血沫。这是一只雌虎，在从中藏了虎娃，这是一只可怜的虎娃，然后六指头收养了这只虎娃，给它起了个名字叫金叶子。

给我的感受是这个六指头很同情这只虎娃，还收养了它，给它了一个温暖的家，给它吃东西，还给它取了名字，这种爱心深深的打动了我。我以后要学习他这种品质，虽然金叶子是动物，但是它也有生命，如果将它的生命夺去，它的母亲也会伤心悲痛。我们常说乐于助人，六指头他是乐于助动物，我以后要向六指头一样保护动物！

读后感虎娃叶子 篇4

沈石溪写的作品我以前从没看过，朋友介绍说好看给儿子读读有好处，于是就买了一套，没几天儿子就说太精彩了。于是儿子对书就开始如痴如醉了，连在梦中都是小说中的情节……

有一天儿子说要建博客名字叫——虎娃金叶子，问他为什么，他把书递给我很神秘的说你看了就知道了。有一种莫名的冲动：就这么好看吗？我拿起来就被深深的吸引……

忽隐忽现，我看见了一只虎娃，一身金色的绒毛，就像一片被秋风吹落的金叶子，这几夜让我彻夜难免的也就是你这个小家伙了。看了一遍又一遍，伤感的结局总是触动我的心弦，让我百看不厌。

一只老虎，就是这么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次就六指头于危险之中，甚至连生命都不顾，我不想说这只老虎有多伟大，我只知道这是一只有人性的老虎，甚至比人还要有人性。

人与动物之间的友谊，就是这样的，比亲人还要亲，甘愿为你赴汤蹈火。思绪随着青烟飘了过去……在动物面前，人类常常范着自高自大的错误。人类根深蒂固的偏见，总认为自己是高等生灵，动物是低等生灵，动物是任人摆布的畜生。人类是地球上进化最快的一种动物，可追根究底人还是由动物进化来的，地球存在生命已有数亿年历史，人类的文明史不过几千年，人类这种动物在进化前曾经过漫长的动物阶段，动物的本能动物的本性在人类身上根深蒂固，不可能在几千年短暂的进化中就把数亿年养成的动物性荡涤干净。动物是我们的朋友，请善待它们。

沈石溪说得好：“动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。”

读后感虎娃叶子 篇5

《虎娃金叶子》这本书讲了一个人与动物情感真挚的故事：主人公六指头无意间捡到了一只小老虎，并让她做了女儿，取名金叶子。六指头为金叶子的长大，幸福做了许多事，每一天他都要冒着各种危险出去捕猎，还要到悬崖与威胁金叶子生命危险的金雕，决一死战。还有一次，金叶子被捉走了，他奋不顾身，九死一生，才救出了金叶子。而金叶子也曾多次救过六指头，一只老虎，就是这么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次救六指头于危险之中，在六指头被象群包围，金叶子吸引大象，六指头得救。，当六指头被村长抓走，金叶子为了救六指头，甚至连生命都不顾，被子弹打死。

我不想说这只老虎有多伟大，我只明白这是一只有人性的老虎。我们人类只要不伤害它们，爱护它们，它们也会善良地对付我们人类。做人呢，也是如此，只要我们助人为乐，帮忙别人，别人也会来帮忙我们。

读后感虎娃叶子 篇6

主人公六指头的命运十分悲惨，只因为他的右手多长了一根手指。整个村子的人(包括他的爸爸)，都认为六指头是个“邪恶的孩子”，一定要火烧死六指头才能摆脱诅咒。

六指头的妈妈不顾一切，冲上前去，抱着六指头逃进了山里生活。

六指头的妈妈虽然很爱自己的孩子。但她从来没有碰过六指头的第六根手指，甚至见了，脸上还有一种鄙夷和嫌弃的表情。所以，六指头从内心还是认为自己是一个被人嫌弃的人。

直到后来，六指头的“女儿”金叶子(一只老虎)的出现，让他的生活才有了乐趣。

六指头很疼爱他的“女儿”金叶子。金叶子很小的时候，他怕蛇吃了金叶子，所以特地把周围的蛇全部杀光，还特地撒下了雄黄驱赶蛇。

他愿意为了金叶子付出一切。甚至是和凶狠的金雕做生死搏斗;金叶子也在六指头被大象围攻的危急关头，救出了六指头。

可惜，快乐的时光总是短暂的。灾难终究还是发生了：六指头被捉走了，他又要重复小时候的命运，被火烧死。正在这时，金叶子冲出来救出了六指头，但金叶子也因此，而被枪林弹雨射死。

人和动物的友谊就是这样简单的：你对动物好，动物在感受到了你的好意后，也会亲近你。他们虽然一个是人一个是动物，但谁又能说他们之间的情感会比亲人之间要少呢?

写牧童三娃读后感合集

人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。阅读作者洪汛涛写的《牧童三娃》后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。写《牧童三娃》的读后感，该从哪些方面着手呢？经过搜索和整理，幼儿教师教育网小编为大家呈现“写牧童三娃读后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

写牧童三娃读后感

杨家洼的村民过着幸福的牧羊生活，老人在草地上乘凉，姑娘跳着舞，小伙子唱着优美的山歌，小孩们打滚、翻跟头！

草原上经常刮起阵阵黑风，每次风后，村民的羊都会丢失三五只，村民们板起面孔，这时十五岁的三娃决定去帮助村民找回丢失的羊，让大家恢复原来快乐的生活，他跟着黑风跑去，不停的追赶着，黑风太快了，追着追着就跟丢了，天下起了大雨，三娃只好在大树下躲雨，雨愈来愈大，树根被雨水冲了出来，眼看就要被冲走了，三娃连忙把土培到树根上，保护了大树，同时他还用手挖了一条沟把水引到山涧里，还保护了花神的家。花神为了感谢他送给他很多金银宝贝，都被他拒绝了，最后花神送了他三颗种子，在花神的帮助下他成功的找到了蛇精，和蛇精打斗很久，最终把蛇精杀死复活了村民的羊，从此村民又恢复了原来安居乐业的生活。

这个故事可以看出三娃是个善良、勇敢、不怕困难、乐于助人的孩子，同时乐于助人也会得到别人的帮助。

从这个故事中，我还学到做任何事情都要确定目标，遇到困难不放弃，努力追求，最后才能取得成功！

枫叶礼赞读后感(合集2篇)

当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的白杨礼赞读后感，欢迎阅读与收藏。

枫叶礼赞读后感 篇1

背诵着茅盾的《白杨礼赞》，我突然生发出了疑问：究竟什么是美？

世间万物，芸芸众生间不乏美的事物。有人赞白杨的雄姿；有人咏梅花的傲骨；有人欣赏莲的“出淤泥而不染”；有人赞赏松的笔直挺拔；有人陶醉杨柳的婆娑婀娜……在欣赏者的眼中，他不仅见到物的表象，他还看到物的本质。于是有了菊之清高、竹之虚心、兰之幽雅、松之刚毅、水之清明、雪之纯净。

然而由于人们生活环境的不同，所受教育的不同，各自修养不同，人们的审美观也就不尽相同。同是面对杨柳，有人赞其多姿，有人贬其轻浮；同是看见牡丹，有人赏其雍容，有人责其妖冶。于是同是生活于大千世界中，有人厌恶世俗，甘愿隐居山林或削发为僧；有人面对困境，积极乐观，努力创造，努力改变；有人衣食无忧，却觉得活得没意思；有人“但愿长醉不复醒”；有人“真想再活五百年”……人哪，真是不同！

但我奉劝人们还是积极乐观面对生活，睁大我们的双眼去发现美，用我们的双手去创造美，更何况万物确都有其美的一面：有人从臭椿树上看出其实用的特点；有人从铺路石身上读出其默默奉献的品质；有人从绿叶身上看到了高贵的灵魂；甚至有人从凶残者身上发现有时他还有一丝的.良善；有人从狭隘者身上有时也能感受到他宽容的一面。蚂蚁虽微小，但它身上却也蕴藏着伟大的力量。

上帝给了我们一颗会思想的头脑，并赐给了我们一双明亮的眼睛。上帝将我们看做天使，我们就要用天使的眼睛去发现、寻找真善美，用智慧的头脑接受这一切的美好。

人间自有真善美，思辨发现是关键。

鹰击长空、鱼翔浅底、潭映晓月、梨花带雨。红杏枝头春意闹，云破月来花弄影。“美”无处不在，无处不有。只要你有一双智慧的眼睛，有海纳百川的雅量，自然就有丑小鸭变成美丽的白天鹅、大肚青蛙变成英俊王子、灰姑娘变成高贵皇后的故事。

美的真谛在于包容，在于接纳。善于思辨、发现是本文构思的亮点。小作者从生命的思辨出发得出：“七色中缺了哪一样，都构不成彩虹，五味中少了哪一种，都烹不出佳肴。用透明的眼光看世界，万物仍旧纯洁；用博爱的心灵品社会，人间依然美好。”

枫叶礼赞读后感 篇2

提起笔，在《白杨》这篇文章中搜寻着灵感。城市中，荒山里，白杨树深深地互相颂赞着，高大挺秀;生活中，平凡里，那些无私无畏的祖国建设者们，也同样挑起了为人民服务、为祖国贡献的重担。

没错，正像那挺拔的白杨树。

在列车中，三口人正望着窗外一棵棵高大的白杨树，妹妹说像大伞，哥哥却说这只是树。但爸爸告诉兄妹俩，白杨树坚强，不软弱，不动摇，哪需要它，它就在哪很快地生根发芽。可爸爸只是在介绍白杨树吗?不，爸爸也在表白着自我的心——扎根边疆，建设边疆。

是啊，没有大山的倚靠，没有清水的灌溉，也没有人类的`呵护，有的只是茫茫的一片荒漠，但不管环境有多么恶劣，不管遇到怎样的磨难，白杨树总会坚强地在泥土里生根发芽，扬起高傲的头，笔直的向上生长。只要有了它，就有了边疆建设者，来为人民除去风沙雨雪;只要有了它，就有了边疆战士，来为人民无私的服务。

而文中的父亲自我扎根边疆，献身边疆，他还毅然地把自我的家人也投身到边疆建设者的队伍中，目的就是让自我的孩子在艰苦的环境中磨炼意志，经受考验，他期望孩子们能理解他的心愿——像小白杨树那样，迎着风沙，坚强不屈的生长，将来付出自我的青春和热血，扎根边疆，成为建设边疆的栋梁之才。

再看看那些解放军战士们吧!哪儿爆发出战争的硝烟，他们就会即刻赶到，守卫祖国边境，甚至能够付出自我的青春和满腔热血;哪儿发生了灾难和危情，他们也会奋不顾身第一时间来帮忙人民，为伤员带给足够的食物和资源。白杨树的精神不正是解放军战士的精神吗?这使温暖在每一个人的心中久久摇荡。

是的，大雨能够淋湿我们的衣襟，却永远泼不灭我们心中燃烧的、为人民抛洒热血的火焰;是的，风雪能够折断柔弱的枝叶，却永远压不倒那结实、绝不动摇的树干。落下笔来细细品味着整篇文章，似乎那首小诗又萦绕耳际——“带走的是荒凉，留下的是繁华。”

阅读牧童三娃读后感合集一篇

仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，每个人对于《牧童三娃》，都会有自己独特的心得体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！那么《牧童三娃》读后感怎么才能写好呢？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的阅读牧童三娃读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

阅读牧童三娃读后感

在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹佛着野草，发出”刷刷”的声音，那声音是多么的悦耳、动听，仿佛是一曲优美的钢琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫着，白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬的笛声，愈来愈近，让人赏心悦目，一天的疲惫全没了，心中的烦恼也一下子消除得无影无踪。牧笛时续时断，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。

随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后，已经是黄昏之后了。牧童连蓑衣都不脱，就躺在柔软的草地上，皎洁的月光下，伴随着风儿和蟋蟀的歌唱，进入了甜美的梦乡。

叶问观后感合集

看电影是我们生活中消遣放松的方式之一，这时我们最好专心写一篇观后感，经常写观后感，加强创作能力，从哪些角度写好一篇作品名观后感呢？小编为你整理了以下的“《叶问观后感》”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

叶问观后感 篇1

看完电影《叶问》，感受颇深，先是叶师傅的高深武艺和优秀武德都会使得每一个有血性的中国人深受激励。再就是在那个万恶时代人们对生活的绝望和无助实在叫人感到无可奈何。暂且不说那个时代靠个人的爱国热情和一己之力不能救国就难，但是作为切身处于那等环境的人任何一分子，能怎样，能改变什么。叶问的思想和作为在我们看来都已经是那个时代的先进者了，一个个体在如此的环境下没有退缩，靠自己的力量跟勇气站出来面对一个庞大的队伍且能扬眉吐气我们现时代的人怎能不为之触动?

其次，说下，叶师傅的妻子永成的却是个良母贤妻，“爸爸，你在不出手，家里的东西都要被打碎了。”看出了一个妻子对丈夫的支持跟理解，也从侧面反映出了二人的情感之深。最后欣慰的是叶师傅没有在敌人的枪口下真正倒下，而是继续发挥了其武术之光大。这才是最大的也是最好的贡献，且不论在影片中探讨如何救国救民，其好友也在探索实业救国或者是在就当时民众于水火，但是一个男子汉在特殊的时期，表现出自己的态度，并冷静切实的实践它，是我们都该好好新手学习的。

还有，一个人如果没有正确的思路导向，的却是可怕的，就如那个北方拳匹夫，没有理解自己的专业真谛，即使有了再高的水平，只能是叫做爬到了那个高度而已，而不能称之为成绩甚至造诣，恰在这战乱时代便更容易成为破坏大局和临阵倒戈的罪人。还有另一个人物李钊，这是一个时代里顽强的生命力。他可以靠自己方略先自保再发挥，无论其初衷如何，但是在大是非中能拿出自己的大原则就能叫我们为之敬佩了。

总之，这电影叫我们懂得了一个人必须要有态度，要有技能，要勤奋，要懂得谦虚，要懂得顾全大局，要明白不有所建树就没有饭碗。继而珍惜我们现在所拥有的，若把我们放在那个纷乱的时代里我们现在的压力和难题是不是就不值一提了?

叶问观后感 篇2

昨天我在网上看了叶问2这部电影，我看的原因其实挺弱智的，我的偶像在里面所以我就看了，但是看过之后我觉得这真的是一部很值得看的电影。叶问1我也看过，但我觉得2比更精彩。一中没有叶问与同行人化敌为友的过程，说实话，我最开始是不想看的，我不是很喜欢甄子丹，但是看了之后我才知道，我看了这部电影是没错的，虽然我看得有点晚哈。叶问2看到最后给人最大的感觉即使感动+震撼。

洪师父为了中国武术的尊严而与外国人一战，他不顾个人安危只为中国武术而战，那种精神真的很令人敬佩，也很令人感动，打过我看到他被好几次打倒，我的心都随之波动，但看到他一次又一次的站起来，真的很佩服，洪师父一直坚持着，直到死，为了中国武术而死，这种精神现在应该很少有了吧。可外国人没有看到中国人的尊严，中国人执着的精神，只是认为是中国武术不堪一击，可以用一句不好听的话来形容了，见过无耻的还没见过这么无耻的。

再看到后来叶问与外国人一战，更是把中国人的执着的坚持不泄的精神表达的淋漓尽致，到最后叶问胜了他说的那番话，人与人虽有地位的差别，但是没有人格上的差别。是啊，人与人之间要互相尊重，外国人认为中国人低贱，中国人只能做他们的走狗，唯命是从，不可以跟他们谈条件，这就是对中国人最大的侮辱，最大的不尊重，外国人的地位比中国人高，他们的灵魂就一定比中国人高贵么。人与人在人格上是没有差别的，所以人与人要互相尊重，如果一个人他连尊重别人都不懂，他他就不配称之为人，无论他是谁。

一部好的电影是可以为我们很多的启示的，从叶问2中我感受到了中国人的'那种更执着的精神，为了追求真理不顾个人安危的精神，更是为了追求平等的那种精神，所以中国人绝对不可以再欺负中国人。

就说现实生活中吧，还有几个人有电影中的那种精神，现在的人太麻木了，现实生活中难道就没有中国人欺负中国人的事件么，学校也好，别的地方也好不都存在这种现象么。只能过过是一个团结的大家族，我们都是这个家的一分子，我们每个人都要互相帮助，而不是互相排斥，互相嘲讽！

叶问观后感 篇3

中国武术博大精深，蕴含着深刻和无穷的魅力，作为诸多武术门派中的《咏春拳》，在电影叶问未拍摄之前并没有多少人认知，自从《叶问1》问世以来，才被无数人知晓并喜爱，看叶问1是在二年前，观后颇有见地，但未成文。

昨天得到2张票，赶紧相邀我家那位一起去观看，未进影院之前，内心实在忐忑和猜想，这部2应该还是甄子丹出演吧，希望不要换演员，因为观众已经在心底接受了他，他，就是大家心目中的叶问，另外，叶问2应该在武戏中更比1还要精彩吧，事隔2年以后，从制作方面来看，技术水平应比前一部更好才是。

本市一个新的《国际影院》，拥有非常高和非常好的荧幕和音响配置，环绕和立体声都堪称最好的影院，在一星期前，除了赠票，其他票已经全部售完，没想到这部电影会有如此的暴热，证明喜欢武术的人还是很多的。

影片是从叶问经朋友帮忙跑到香港后生活窘迫开始的，为了生活他只有重操旧业来维持，那就是教人习拳，为了把《咏春拳》传承下去，为了更多的人认识《咏春拳》。在朋友的帮助下，找到一个房顶上的阳台教授咏春拳，几天来无人问津，这使得这位一代宗师的生活陷入了更加尴尬的境地，而第一个徒弟的出场给影片带来了这个武术大片最轻松幽默的一段。

整个影片最为精彩的是和洪金宝圆桌比武的那一场戏，洪拳和咏春拳的两位宗师演绎了非常令人震撼的对垒，使观众无不为中华武学为之叫好。通过和几多门派的武术宗师比武，叶问终于获得在香港开馆授徒的资格，这一场戏在整个片中掀起了一个小小的高潮。

叶问观后感 篇4

最近看了部电影，是《叶问4：完结篇》。其实看完后还是有很多感触的，只不过我不仅仅看到了电影表层的一点东西，我还看见了电影的深处还蕴藏着制片人的一些东西。

首先从叶问入手。叶问，就是这部电影的男主角。他不是一个青少年，也不是一个热血壮年，而是一个即将逝去的老人形象。他的儿子，其实和很多人一样，平凡普通，甚至还叛逆，在学校与别人打架。但叶问并没有为此而做作，他只是一直默默为儿子付出的。叶问在得知自己患了大病时，没有表现得十分悲伤，而是很淡定。其实他心中知道，自己的路已经不长了，但他的儿子的路还远，他必须为儿子铺好路。所以电影的一条直线就是围绕着叶问帮自己的儿子叶正找学校而开始的。电影其实有很多的大场面，这些大场面看着很热血，但是我还是觉得有些脱离实际。像这种激烈的打斗场面，在如今肯定是不存在的。但是我却依旧对电影有着很高的评价。为什么呢？原因在于电影不仅仅描绘了这些大人物精彩的画面，更对细微的小人物有着细致的刻画。这句话怎么理解呢？按理说，一部动作片，只要将动作拍到位就完美了。可是《叶问4：完结篇》它就偏偏不，它偏要去花大篇幅描绘小人物的心理和动作。最后的效果也是让我觉得惊艳，我反而对电影有了一个好的印象。这部电影不像别的电影，一下就来打斗，从头打到尾。这种电影有什么好看的？难道只是来看电影里的人打来打去？显然不是，所以说《叶问4：完结篇》对这种现象的解决处理得相当恰当。它没有太多的打斗场面，但每个打斗场面都来得十分流畅，就好像水到渠成，没有很做作。电影本身就十分有看点，又有好的剧情和指导，《叶问4：完结篇》怎么能不有好的票房呢？在我看来，电影对细节的把握是相当细致的，因为我看电影时并没有觉得哪个画面是多余的，仿佛有一条线将电影所有零乱的场景都串联起来，给我一种很清晰、很明白的思路，也没有给我留下什么悬念，简单明了。

叶问观后感 篇5

《叶问》一剧，主要反映了咏春宗师叶问的作为一习一武之人的武德，作为人夫，人父的居家之德，更重要的是中国人的一爱一国之德！所谓家事国事天下事。

剧中“北方拳”的'代表来佛山武馆街踢馆，最后自然是叶问来收拾残局。这一次的动作设计秉承了成龙大哥的风格，风趣幽默。小屁孩儿骑着自行车哐当出现在两个人之中，说了一句：“爸爸，一妈一妈一说你要是再不出手的话，家里的东西都要被打烂了。”观众顿时乐了，在这之前，猛人已经打破了两个花瓶，甄子丹那无奈的眼神加上金山找咬牙说出那句“我赔！”已经让观众乐不可支，这次小孩的出现更是锦上添花的设计。

武术方面，咏春拳主要在拳，而甄子丹则体现了咏春之柔，和金山找的大砍刀形成强烈的对比。武德方面，叶问的无私，谦和，与以金山找，廖拳师为代表的一些武林人的自私，无情形成对比，所以金山找输给叶问时说了这么一句：“北方拳输给了南方拳。’叶问回答：“这是你自己的问题。“一爱一国方面，同样可与金山找，廖拳师做比较，廖拳师为人不坏，算是一个极其普通的国人，但身为武师，却为一袋米而充当日本人的练拳工具，最终被杀。而金山找借武术，于乱世，不图救国，反而危害百姓，最后甚至于做了日本人的走狗。

叶问与日本军官的最后一场比武，实则比出了中国博大的武术，更比出了国人的气节！

想知道宗师叶问是什么人么？叶问说：我是一个中国人！

叶问观后感 篇6

公司在五一前的这份厚礼，还是不错，很少陪妻，借此机会，也可手牵手一次，重拾昨日的温馨，其乐融融。

如果《叶问》是在日寇侵华时，彰显了中华民族不甘屈辱的精神，一种民族意识的觉醒。那第《叶问2》则更突出了中华武术的贵在中和、不争而争的精髓。

这次由洪金宝亲自操刀担刚武指的《叶问2》显然摆脱了第一部单打独斗，但我个人还是更欣赏打斗细节的处理，因为在对打的细节才更能显示人物的内心世界。

我认为，《叶问2》成功之处在于很好把握的观众的需求，这部投资不高，据说票房已超过1亿的电影可谓风光无限，在赚足了银子之后，还捎带给观众上了一课，让你的“爱国情结”再一次盎然。

剧中的台词，“中华武术。贵在中和，不争之争；最终叶问说出的“人的职位有高低之分，但人格无贵贱之别”。喜剧元素洪金宝对胖儿子说的：你最金吃得越来越少了，当心这样会瘦下去，虽有雕琢的痕迹，但却充满了生活情趣。

昨晚的影院掌声不断，当然，这些多是年青人或小孩。就其叶问爱国爱武爱家爱老婆爱徒弟而言，不失为一好师父。真实的情景，我没去探究，但进影院是找乐的，捎带还能悟到点东西最好，当然，对于影幕上叶问这个完美形象，还是有很多学习的地方，忽然觉得对自我的太太亲人做得还不够好，便想昨晚既有了欢乐，还悟到应多些爱心和职责。

群打的场面不够严谨，不耐看，远不及圆桌打斗精彩，就我个人喜好而言，我还是比较偏好洪金宝和甄子丹的圆桌对决场面，因为从功夫片角度来说，这样两个功夫片的代表人物在银幕上的终极对决，估计以后是很难再见到了。如同当年的《功夫之王》中李连杰对成龙一样，洪金宝对阵甄子丹不但噱头十足，并且确实是给观众，异常是喜好功夫片的观众供给了一次难以忘怀的观影体验。另外在摄影、音效方面较第一部还是有了提高。

从结尾的第一部咏春拳对空手道，到《叶问2》国术对拳击，不但避免了观众的视觉疲劳，相比《叶问》中叶问几乎秒杀日本军官的打斗场面，《叶问2》中叶问大战英国拳王的场面就堪称跌宕起伏了。较之而言，我倒觉得第一部的对打更精彩，表情更丰富。

有些遗憾的是释小老和樊少皇没出什么彩。

排除商业的成功，《叶问2》较第一部并没有太大的突破，对于大部分电影观众来说，这样的一部电影足够激发他们的观影热情，能有所获，便不错了，毕竟，影片我不们不能苛求太多。

叶问观后感 篇7

从电影院出来，天色早已昏暗，一群人在电影院里相互簇拥着，从几扇门前钻出来。灯红酒绿的路灯、房屋，映照着若隐若现的影子，街道上依旧人流涌动。开车行驶在阴暗的小道上，刹那间，辉煌的灯火直至退去，只剩下昏暗的路灯与忽隐忽现的车灯，人也逐渐变得稀少。路灯越来越少，暗了……暗了……

只有懦夫，才会把武德当做自己不敢实战的挡箭牌，真功夫，什么时候都能打。叶问，是一个敢于应战的人。中国人在美国处处受到歧视，这是人尽皆知的。身在美国唐人街万宗华的女儿，在异国他乡遭人袭击，若不是叶问，万若男的后果将会不堪设想。万宗华只认为一再容忍是最好的解决方法，可他就没有想过自己的女儿遭受着怎样的欺凌吗?再忍，就不是中国人!

中国功夫，是中国的民族文化，岂能被庸俗的“白脸鬼”羞辱?一身绝技的叶问曾多次对抗那些瞧不起中国功夫的人进行教训。打得最凶的，是对抗军营军官的那一场。即使自己被打倒许多次，也还是坚强地站了起来，从未服输。鲁迅曾说过:“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”毋庸置疑，叶问就是其中一位，他是一位民族英雄。

梅花魂中有一个片段:“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话不仅仅是代表叶问，而是代表所有身在美国唐人街的人们，他们虽然没有叶问一样的武林绝学，但是有铁一般坚韧的意志，这不正是中华民族的民魂吗?

回到家里，我依旧怀着激昂和愤怒的心情，久久不能忘怀……

叶问观后感 篇8

先来梳理下故事梗概:叶问因为自知身患癌症，时日无多，加上儿子不好读书，只好打拳，惹是生非，被学校劝退。终于接受爱徒李小龙邀约去旧金山的空手道表演，并打算给儿子找一个学校就读。

事情没有想象的那么容易。牵动观众三条线索分别叙事，一是，叶问为儿子求学找唐人街中华总会会长万宗华，反而被要求规劝爱徒李小龙不得传外国人中国功夫，更不能把中国武术写成文章发表;二是，万宗华女儿若男在学校里与拉拉队原队长(移民局官员女儿)的争执，以致无法忍受;三是，海军陆战队军官赫文(小龙徒弟)想要把中国武术列入军队训练项目却遭到另一军官巴顿及空手道教练哥连的岐视，侮辱及疯狂反扑。

叶问大师就在这样的困境中找到一条道路，以道、德、功证明了中国功夫，征服了观众。

先是不为自己私利(求儿子入学推荐信)而拒绝中华总会会长万宗华;继而在入学无望出校时救了陷入危险境地的若男，送若男回去后，与万宗华交手，因地震中断，为后来留下悬念;鼓励若男追求自己喜欢做的事，也在觉悟应该给自己儿子追求梦想的权利;在中秋晚会上打败哥连;在得知万宗华被巴顿打残后，坚持一个武者的初心，遇到不公义的事，要挺身而出，打败巴顿，证明中国功夫。

当然，前提是，交待好“后事”——告知儿子自己得了癌症，到美国为其找学校的真相，并向儿子真诚道歉，父子亲情终于理顺了:亲自教儿子打拳。

这个地方戳到了我跟孩子的泪点。叛逆期的少年，终于明白父母良苦用心的时候，是孩子成长的时候，也是大人思想转变的时候。

本片设置的情景，年代感很强，那些年走过来，真不容易。其实现在也不易。所以，在艰难的时刻，一步一步，不忘初心，走出一条向上的路。不为感动他人，只为守住内心的公义!

这可能是武者之魂。

用片末叶问教儿子打拳，让儿子录下来，他家的匾额上的四个字，结束今天的观后感:“武以载道”。

菊花娃娃读后感汇集7篇

如何写出有自我特色的作品读后感呢？阅读过作品之后，对于这个作品有了较为深刻的了解。多写读后感就能多读书，能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，这里是幼儿教师教育网编辑为您整理的最新关于“菊花娃娃读后感”的范文。

菊花娃娃读后感(篇1)

有座小城，城里有一个人，她是做布娃娃的，但是她绣的布娃娃身上都有一个菊花，因为她就是在菊花田里出生的。

转眼间，她已经老了，开始做最后一个布娃娃了，留给自己的。有一天，一对母女来到她的房子里，想要一个布娃娃。她说：“我已经不再做布娃娃了，对不起。”小女孩看见桌子上还有一个布娃娃，说：“妈妈，我要。”“那个是留给我自己的。”菊花娃娃说。母亲拉着小女孩的手恋恋不舍地离开了，这时她大叫说：“等一等。”但时母亲还是听不见。她透过玻璃窗，看见了她们，赶紧把它敲碎了。送给了这对母女。

秋天，这对母女在这座城市办了一个布娃娃展。只是所有的，布娃娃身上都有一个菊花。晚上，它们跳了出来，向菊花娃娃家跑去。

读了这个故事，我懂得了：我们要懂得孝顺父母，尊老爱幼、尊敬长辈。在家做个好孩子，在校做个好学生，做个德智、体、美、劳五项标准合格的好学生。

菊花娃娃读后感(篇2)

菊花娃娃，在一个美丽的小镇上有一个美丽的女人，每天都在做娃娃。每次她做完一件，都会在洋娃娃上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白发，女人们一生都在这样纯洁的时业中度过。

下面就是小编整理的菊花娃娃读后感悟，一起来看一下吧。

篇一：《菊花娃娃》读后感暑假期间，我看了一本很好的书叫《菊花娃娃》，这是一本绘画版的书，书的外表很漂亮，故事内容很感人。

书中的主人公是菊花。她住在一个美丽的城镇。她喜欢做洋娃娃。她经常日夜做洋娃娃。每次她完成一个洋娃娃，她会在洋娃娃上绣一朵菊花。小镇上的人说做洋娃娃就像生孩子一样。那些孩子去它们有特殊需要的地方。年复一年，她老了。今天，她正在努力制做最后一个洋娃娃——第108个洋娃娃。她决定把洋娃娃留给自己。

这年秋季，这座小城举行了一个布娃娃展览会，到了晚上，108个布娃娃自发的相约去看“他们”的菊花妈妈。

这本书让我很感动，因为菊花妈妈有一颗善良的心，帮助了很多人，如：一个小男孩因为夜里怕黑无法睡觉，她就让布娃娃陪他安眠；一对双胞胎姐妹在河边玩耍，妹妹失足落水，姐姐很痛苦，她就让布娃娃做她的小妹妹。甚至她留给自己的最后一个娃娃也送给了一个身患绝症的孩子。

菊花妈妈常帮助别人，但从不要求回报!社会上这种有爱心的人已少了，而爱的感觉是暖暖的，很贴心，值得用一辈子去回忆!当她老了的时候，108个布娃娃去它们的那座老房子里看望妈妈，这是她一生最好的回报了!

菊花妈妈用一个字来表示，那就是“爱”！

篇二：《菊花娃娃》读后感我读了《菊花娃娃》这篇文章后觉得很感人，我很喜欢书中说的：“一个小男孩总是怕黑无法入睡，于是一个刚做好的娃娃就送给了他，让娃娃陪着他一觉睡到太阳高高升起。

”因为我以前也有些怕黑，所以我挺喜欢这一段。故事中的女主角一生都在做108个洋娃娃。她把每个娃娃都送给了非常需要的人，每个送出去的娃娃都有一个感人的故事。她把每个娃娃都当作自己的。虽然她不愿意发出去，但她想帮助别人。

我也要跟故事里的主人公一样，无论做什么事都要认真去做，不管事情的大小尽自己的能力去帮助和关心身边的人。比如上美术课时别的同学没有带笔，我就可以借他用一下。我的一些同学在课堂上没有来完成笔记，所以我可以借给他。

我们也可以把零花钱捐给需要我们帮助的人。我希望每个人都能成为一个有爱心的人。

篇三：《菊花娃娃》读后感一座美丽的小城里有一个美丽的女人，天天都在做布娃娃，每做完一个她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从年轻到年老，一个女人一生共做了108个菊花娃娃，每一个都去了她需要去的地方。

为孩子们解除生活中的烦恼，让睡不着的孩子安然入睡，让思念亲人的孩子得到安慰。一个女人甚至把最后一个洋娃娃给了别人。当这个女人很老的时候，她的108个孩子回到她身边，陪在她身边。

读完这个故事，我神深地被一个女人的无私奉献所感动。她所做的一切让我明白人们应该帮助、爱和爱。爱情不仅是一种内心的感动，更是一种行动，一点点付出在现实生活中。这种薪酬不是单向的，而是双向的，因为在薪酬的过程中，我会有很好的回报。

我们要学***妈妈的无私奉献精神！

菊花娃娃读后感(篇3)

《菊花娃娃》讲述了一个充满爱的故事：一座美丽的小城里有一个美丽的她，天天都在做布娃娃。每做完一个，她都会在娃娃身上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白发，她用了一生的时间做了这样一份纯净的事业。

当她开始做108个菊花娃娃时，她意识到自己已经老了，她决定把这个最后的娃娃留给自己，从此日夜形影不离。

直到有一天，一个秋高气爽的日子，一对母女来了，小孩一眼就看到柜子上的布娃娃，高兴地把它抱在怀里。她却解释说，这个布娃娃是留给自己的。但是这个母亲哀求地说了一句话：“那个孩子也许看不到明年春天的太阳了。”然后，母亲把小孩拉着离开了。可孩子不停地对妈妈说：“妈妈，我要！妈妈，我要！”那个孩子的声音和目光使老太太感到震撼。于是，她想呼喊孩子的母亲，可是因为她老了，暗哑的声音递不过去。她只好用拐棍把玻璃窗砸碎了?这最后一个布娃娃也离开了她。

是啊！只要有一颗仁慈的心，世界就会充满爱，充满花香?

菊花娃娃读后感(篇4)

暑假期间，我看了一本很好的书叫《菊花娃娃》，这是一本绘画版的书，书的外表很漂亮，故事内容很感人。

书中的主人公叫菊花妈妈，住在一个很美的小城里，她喜爱做布娃娃，经常不分白天黑夜地做布娃娃，每做完一个布娃娃，她都会在布娃娃身上绣上一朵菊花。小城里的人都说，她做一个布娃娃就像是生一个孩子，那些孩子都去了特别需要它们的地方。一年又一年过去了，她老了，今天，她正在吃力地做最后一个布娃娃——第108个布娃娃，她决定将这个布娃娃留给自已。

这年秋季，这座小城举行了一个布娃娃展览会，到了晚上，108个布娃娃自发的相约去看“他们”的菊花妈妈。

这本书让我很感动，因为菊花妈妈有一颗善良的心，帮助了很多人，如：一个小男孩因为夜里怕黑无法睡觉，她就让布娃娃陪他安眠；一对双胞胎姐妹在河边玩耍，妹妹失足落水，姐姐很痛苦，她就让布娃娃做她的小妹妹。就连她留给自已的最后一个布娃娃也送给了一个得了绝症的孩子。

菊花妈妈常帮助别人，但从不要求回报！社会上这种有爱心的人已少了，而爱的感觉是暖暖的，很贴心，值得用一辈子去回忆！当她老了的时候，108个布娃娃去它们的那座老房子里看望妈妈，这是她一生最好的回报了！

菊花妈妈用一个字来表示，那就是“爱”！

菊花娃娃读后感(篇5)

当妈妈给我看绘本《菊花娃娃》时，我是一口气就读完的，读完了忍不住还想要再读。第一次读到美的像诗一样的文章，读完了我还依然沉浸在这本书的意境中。

菊花娃娃的“妈妈”是个美丽的女人，天天都在做布娃娃。每做完一个，她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白发，她用了一生的时间做了这样一份纯净的事业。最终，每个布娃娃都去了她最需要去的地方：为孩子解除生活中的烦恼;让睡不着觉的孩子安然入睡;让思念亲人的孩子得到安慰……

菊花娃娃的“妈妈”心地非常的善良。在她年老了再也没法做布娃娃时，她给自己留下了一个布娃娃，这个布娃娃就像她的亲生孩子一样陪伴在她的身边，也陪伴她赶走了寂寞。可是当另外的一个妈妈领着小女孩来买布娃娃时，善良美丽的她还是毅然把这个唯一的最心爱的娃娃送给了小女孩。

故事的结尾写的很美，更是我心里期待的结果。108个菊花娃娃相聚时都想到了日夜思念他们的妈妈。于是他们飞奔到自己妈妈的身边，每个孩子的手里都拿着一朵美丽的菊花。当菊香飘满屋子，清晨妈妈醒来看到张着小手扑向自己怀里的孩子们时，菊花娃娃的妈妈是多么的幸福啊!

菊花娃娃读后感(篇6)

《菊花娃娃》讲述了一个长发飘飘、美丽的小女孩，她用一生的时间去做各种各样的布娃娃，并在每个布娃娃身上绣着漂亮的菊花的故事。她把每一个布娃娃都送给了需要的人们，当所有的布娃娃都离开她以后，小女孩也老了。于是所有的布娃娃都不约而同的回到了娃娃妈妈身边。当穿过菊花地的时候，每一个娃娃都摘了朵菊花，黄色的、蓝色的……第二天早晨，妈妈的窗台上、地上，全是布娃娃，全是她的孩子，娃娃妈妈看到自己的孩子后，开心的笑了。

这是一个动人的故事，读了这篇文章，我们读懂了执着和专注，看到了热爱和珍惜，感知了善良和爱心，懂得了感恩和回报。做娃娃的女孩其实就是我们日常生活中的父母，是父母生育、养育、教育了我们，我们要像布娃娃一样，知道感恩，我们以后要多听父母的教诲，善待父母，孝敬父母，多为父母分忧解难，好好学习，健康成长，等我们长大了，我们要好好陪伴和孝敬父母。

菊花娃娃读后感(篇7)

《菊花娃娃》纯美绘本讲述了一个充满爱的故事：一座美丽的小城里有一个美丽的女人，天天都在做布娃娃。每做完一个，她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白发，菊花女人用了一生的时间做了这样一份纯净的事业。

这座小城里的人家都知道她会做布娃娃。她每做一个布娃娃都会绣上一朵菊花。因为，妈妈生她的时候没有来得及赶回家，是在菊花田里生下的她。她的一个布娃娃去陪伴一个害怕黑夜的男孩，让他一觉睡到太阳高高升起；一对双胞胎姐妹在城外大河边玩耍，不幸妹妹失足落水。于是，又一个刚做好的布娃娃去做了小妹妹……就这样，她的每一个布娃娃都离开她去了特别需要它们的地方。当她开始做第108个娃娃，也就是最后一个娃娃时，她已经老了。她决定把这最后一个娃娃留给自己，她和它日夜形影不离。

可是，在秋天的一个天高云淡的日子，一对母女来了，小女孩一眼看到柜子上的布娃娃，就马上跑过去把布娃娃抱在怀里。她解释说，这个布娃娃是留给自己的。但是，这个母亲哀求地说了一句话：那个孩子也许看不到明年春天的太阳了。然后，母亲把小孩拉过来，离开了。可孩子不停地对妈妈说：妈妈，我要！妈妈，我要！那个孩子的声音和目光使老太太感到震撼。于是，她叫孩子的母亲，可是因为她老了，暗哑的声音传递不过去。于是，就用拐棍把窗户上的玻璃砸碎了……这最后一个布娃娃也离开了她。

又过了一年的秋季，这个城市举办一个布娃娃的展览会，所有的娃娃都来到了这个展览会上。这些布娃娃很快发现，它们每个人的身上都有一朵菊花，于是，紧紧地拥抱在一起。最后一个布娃娃对哥哥姐姐们讲，我们的妈妈已经老了，也许此时此刻正躺在床上。于是，这一天夜里，所有的布娃娃推开了后窗，从展览厅跑出来，沿着大街往他们出生的那个古老房子跑去。当穿过菊花地的时候，每一个娃娃都摘了朵菊花，黄色的、红色的、白色的……第二天早晨，妈妈的窗台上、地上，全是布娃娃，全是她的孩子。

是啊，涅盘重生，爱撒人间。她做一个布娃娃，就像是生一个孩子。那些孩子，都一个个地离开了她，都去了特别需要它们去的地方：让睡不着觉的孩子安然入睡；让思念亲人的孩子得到安慰；给年轻的恋人送上祝福；不让将逝的孩子留遗憾……只留下醉人的菊花香。

最后一片叶子读后感

幼儿教师教育网的编辑为大家带来了关于“最后一片叶子读后感”的内容梳理。读后感，简单来说就是看完书后的感触，在仔细阅读作者写的作品后，我们定是收获满满。 读后感是对阅读过程中思考和领悟的延伸和升华的表述。相信你有能力找到对自己有价值的信息！

最后一片叶子读后感 篇1

“等到最后一片叶子掉下去，我也该去了！”“因为我想看最后一片叶子掉下去，我等得不耐烦了，也想得不耐烦了，我想摆脱一切，飘下去，飘下去，像一片可怜的疲倦叶子那样！”这是美国作家欧*享利《最后一片叶子》的一个凄凉画面。

主人公是琼西、苏、贝尔曼。它描写患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。

贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完室友琼西的故事后，在最后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的长春藤叶。《最后一片叶子》充满了感伤气氛，读了它，泪水模糊了我的眼睛。

细细地回味一下，我发觉其实不是藤叶的数量决定琼西的生命，而是她的心理决定着她的生命。她原本消极的心理让医生也对她没有信心，当她把自己消极的心情改为积极的心态后，医生和苏都对她抱有了生的希望。果然心态决定了她的生命，她活了下来。

原来，心情的不同可以改变一切，相信在生命中如此，在别的方面也是这样。面对困难，只要我们正视困难，满怀希望，就可战胜困难。就好比弹簧，你强它就弱，你弱它就强。健康成长，从心开始，小学生时期正处于人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识和社会经验不足，小学生很容易产生不健康的心里，导致心理问题和心理疾病。

在这一时期，我们要在开展赏识教育的同时还应对学生进行挫折教育，引导学生正视眼前的困难，教育他们学会在摔倒之后如何站起来，如何在摔倒中吸取教训，汲取力量，使摔倒的地方成为重新站起和前进的起点。

这样，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪东流，越流越宽广，最后成为大海。通过增强学生的抗压能力，使自己心理上逐渐强健起来，心中萌生希望之嫩芽，有希望之处，生命就生生不息！

心若在，梦就在！人生如梦亦如歌！

最后一片叶子读后感 篇2

我经常喜欢问妈妈一些奇怪的问题，比如：走在平湖公园的铁索桥上，我战战兢兢地问妈妈，这桥它会不会断呀，如果桥断了，我掉下去，又不会游泳，不就会被淹死吗？妈妈总是耐心地给我解释，这种断掉的几率很少，基本上都不会发生，况且，就算断掉，我们也可以牢牢抓住绳索，等待人来救援呀。我听后似懂非懂，慢慢向前走，不知不觉走到平湖公园垂钓的地方，妈妈让我去看看他们钓了几条鱼，我又战战兢兢地不敢过去，我质问妈妈说，水这么深，我又不会游泳，掉下去不就死了么？妈妈摇摇头说：傻孩子，你站在这个木板上，又怎么会掉下去呢！后来，我轻轻地直上前，果然没有掉下去，并且看到了别人钓的鱼儿，好大的鱼儿呀，我高兴地笑了，妈妈这时候对我说：每一件事物，我们都应该想到他们积极健康的一面，而不是尽量去挖掘消极的一面。

上一个月，妈妈突然给我网购了一本书，书名叫做《最后一片叶子》，是美国作家欧・亨利的小说。在这本小说里，作者讲了一个故事：小说里那个年轻的少女画家乔安西，不幸得了肺炎，虽然她接受不同药品和针筒的摧残，身体和身心备受折磨，但是病情并没有好转。可怕的是，效果并没有那么显著，她依然病入膏肓，生命垂危，他的医生无柰地告诉他的朋友说，现在药物已经没有作用了。只能看奇迹的发生。如果乔安西的信念越坚定，她生存下去的希望就越大些。这让乔安西很失落，她住院的窗户外面，有一株长青藤，因为季节的变化，长青藤的叶子渐渐飘落，这让乔安西很悲伤，她陷入无尽的痛苦中，不能自拨，她甚至想，当最后一片长春藤叶子掉下时，自己也将烟飞灰灭，随它而去……

与她同住一个病房的画家贝尔曼是一个极富爱心的老人，他观察到乔安西已经丧失了与病魔作斗争的勇气，当最后一片叶子掉下去时，乔安西一定会绝望而死，为了挽救她年轻的生命，贝尔曼老人不顾自己也病入膏肓，气息微弱，毅然在冬夜的黄昏，在最后一片叶子落地的夜里，偷偷地用画笔在墙上画了一片永不凋零的长春藤叶，这一片永不凋零的长春藤，刹时点燃了乔安西心中的希望，那带着春意的勃勃生机，像火种一样在她的心中燃烧起来，她突然就有了活下去的信念，并努力勇敢地同病魔作斗争，最后，她幸运的打败病魔，奇迹般地活了下来……

看完这个故事，让我心存敬佩，有人说：心念决定言行，未来拥有什么样的人生，取决于现在的起心动念。每一个夜晚都是一次死亡，每一个黎明都是一次重生，每天都欢喜地面对人事物，便是对生命最好的回报。而乔安西生病前后，表现出来的两种心念，就决定她不同的两种人生，如果她心存悲伤，绝望，那么等待她的，将是生命的枯萎，幸好，在老画家贝尔曼的帮助下，她心存信念，对未来充满希望，这种心念促使她最终战胜病魔，这件事告诉我们：只要心存信念，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。以后我也要做一个心存信念的孩子，凡事想到它健康积极的一面，而不去挖掘消极的一面。

最后一片叶子读后感 篇3

美国科学家亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了这样一个故事：病房里，一个生命垂危的病人因看见树叶随风飘落联想到自己的死亡，以为画家得知后，用彩笔画了一篇叶脉青翠的树叶挂于枝头。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

如此伟大的人格，如此高尚的品德！他们向往人性世界，这位病人因为这片绿叶，使她产生了坚定的信念，因而变得格外坚强，正是因为这种信念，才恢复了她光彩的人生，这是多么值得庆幸的事！

人生有许多不平之事，人生的挫折真的不堪一击吗？有些人竟为了一点挫折而绝望，甚至自寻短见，难道人生真有这么可怕吗？

那为何病人却能存活于世？就是因为那位画家给了她坚定的信念，使她有了活下去的勇气和力量，她的信念支持着她的人生，才会恢复往日的笑容！这位病人能坚定地生存下去，那我们又何常不能乐观地面对人生呢？

有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。

翻开历史的画卷，又有多少坚定信念、坚持真理的“一意孤行”者在上面彩笔重绘。楚国的屈原怀着对楚国的无限忠诚和热爱投入了江河；义务修车工孔胜东18年如一日，履行着他对社会做出的“为人名服务”的庄严承诺；杨利伟从小立下了“保家卫国”的志向，以自己的刻苦努力、奋发向上实现了心中的诺言，成了“中国航天第一人”；郑培民将“做官先做人，万事民为先”作为自己的座右铭，也作为党对人民的承诺，最终死而后已；不达目的不罢休的侯宝林，为看到自己想看的一部明代笑话书，一连18天跑去图书馆抄书，一部10万多字的书终于被他抄录到手。

信念！有信念的人经得起任何风暴。信念能是快乐真实，因此，在你困难的时候，一定要抱着坚定的信念战胜它，享受成功的喜悦。

共同的信念铸成的铜墙铁壁，可以抵挡各种打击和侵袭；共同的信念结成的长链，可以攀上峻岭险峰。

让我们笑对人生，勇敢地去挑战挫折吧！

最后一片叶子读后感 篇4

编者按：小说《最后一片叶子》讲述琼西感染肺炎引发的一系列故事。从故事中，我们对生命的延续，也有了很多的看法。

在《最后一片叶子》中，整本书围绕主人公琼西和老画家贝尔曼所展开的一系列故事，文章以琼西感染肺炎为线索贯穿整个文章，同时也表达了主人公们对生命延续的不同意见。

故事发生在华盛顿，主人公琼西来自加利福尼亚，由于一场肺炎，卧床不起。但在那种连自己的生命都无法控制的时代里，并没有什么方法可以去拯救她，跟何况只有十分之一的希望。她自己认为生命的已经快到了终点。窗外的那棵枫树上的叶子如若她自己的生命掉下来一片自己的生命就会减少一分，她已经丧失了对生命的希望。无论是医生的好言相劝，还是朋友修给予她的希望他她都觉得只是冠冕堂皇的说辞，我认为琼西是一个对生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且从不在意自己的生命对自己和他人或这个世界有任何重要的作用，她对生命是一种无所谓的态度，是一种不负责任的表现。生命可能对她来说是一样可要可不要的物品，可以由他人来管，可以由他人来取决。因此，她可能认为生命的延续，没有多大的意义，她只想把自己的生命寄托在别人的身上，对生命的延续没有任何的想法，并且对生命的渴望也不是那么的强烈。

而老画家贝尔曼却对生命的诠释是无论在一个人的生命中他的生命有多大的意义，但也是应该去珍惜它并且延续它，直到用尽全力也无动于衷的时候。他的一生无所事事，画了40年的画，也无所成就。但他对琼西和修却照顾有佳，当他得知琼西生病的时候义无反顾的去帮助她，为了延续琼西的生命他做出的选择是用自己所剩下的生命去延续一个年轻有力的生命。我想这就是他对生命的延续说做出的不同的理解和观点吧。他是一个拥有高度的自我奉献精神和自我奉献精神以及一个有爱心善良的老人，同时也是一个为了延续生命而默默无闻奉献的人。他对生命的诠释，对生命的理解，对生命的延续，在整篇文章也起到了一定的主导作用。虽然在文章中描写他的情节不多，但我们可以看出作者是精心刻画了老画家贝尔曼先生，从而衬托出他与琼西对生命的延续的不同观点。

一片叶子，如果害怕烈日、风雨，怎能遮风挡雨，每一个生命都会遇到挫折，每一个生命都可能都有截止的终点，但在于你是否能将它延续，在于你是否能将它好好的利用。相信在老画家贝尔曼在的心中，就有一片这样的叶子，在他的身体内升华，做一片充满爱的叶子，做一片为他人而奉献的叶子，做一片默默无闻的叶子，延续着生命……

最后一片叶子读后感 篇5

这个故事是这样的：在华盛顿广场西边的一个小区里，住着不少的画家。这是个古色古香的老城区，也是所谓的“艺术区”。苏和琼西就住在这里，她们是在一家小餐厅吃饭时碰到的，她们发现彼此的爱好都非常一致，便合租了那间画室。

在十一月，琼西得了肺炎。她正天躺在床上，一动也不动，凝望着窗户外面的那株老极了的长春藤。一天早晨，医生把苏叫到走廊上，医生说：“我看，她只有十分之一的恢复希望，而这一份希望就是她想要活下去的希望。”医生说完，转身便走了。苏听见屋子里传出低微的声音，于是苏快步走到屋里的床边。

琼西的眼睛睁得很大，她数着腾上的树叶，不过是倒数的。琼西说：“当最后一片叶子落下之后，我也便会随着那片叶子去天堂。”到了傍晚，琼西迷迷糊糊的睡着了。

她们楼下住的也是一位画家，名叫贝尔门。苏在和贝尔门谈话中，把这件事告诉了贝尔门，贝尔门非常在意这件事。晚上，贝尔门拿着画笔和画板出去了......

第二天早上，琼西让苏拉开窗帘。“哦，真是不可思议！”琼西惊讶地叫着。她说：“我错了，上帝让那片叶子留在那里。我想，你应该给我拿点鸡汤来，再拿点牛奶来。”下午医生来了，医生对苏说：“她有五成的希望。”

第二天，琼西能下床了。苏对琼西说：“贝尔门先生在今天得肺炎去世了，他只病了两天。今天在他的屋里，他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。后来，我知道了，他在那棵树上画了一幅他最满意的一幅画—— 一片最好的叶子。”

这个故事告诉我们：只要坚持不懈，就会成功。

最后一片叶子读后感 篇6

故事中有三个不得志的艺术家，琼斯、苏、老贝尔曼，琼斯得了重病住在医院里，这是个秋风萧瑟的季节，琼斯已经对生活失去了信心，她每天数着病房窗外一棵常春藤树上的叶子，用树上剩余的叶子来计算自己还能再活几天，这天，树上只剩下4片叶子了。她的朋友苏和贝尔曼非常关心她，为了给琼斯生活下去的勇气，在大雨滂沱的夜里，在树上的叶子飘落完后，老贝尔曼拿着他的画笔，冒着雨在窗外墙壁上画了一片叶子，琼斯看到树上的最后一片叶子一直不落下，重新有了生活下去的勇气，病情一天天好转。老贝尔曼因为淋了大雨，得了肺炎，很快就去世了。

这是个非常感人的故事，可以看到贫困潦倒的小人物之间无私的友情，生命的领悟不能寄托在树叶上，琼斯荒唐的想法导致了自己的朋友贝尔曼付出了生命。所以，在我们遇到挫折的时候，应该用积极的态度来对待，不能消极，要勇敢的走出困境，因为每天都是一个新的起点。

最后一片叶子读后感 篇7

一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师，最后一片叶子读后感。 只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。只要有希望再难的事情也会有成功的可能。

如果你在努力之前就放弃了希望，如果你在失落之后就遗弃了希望，那么你将一事无成。相信自己，并给自己希望。相信自己是创造自己奇迹的那个人，相信只要自己相信就一定会顺利、美好的生活，读后感《最后一片叶子读后感》。相信我们的生活充满希望，相信希望可以实现你的梦想。憧憬着美好的希望，并坚定地相信，为其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都将如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。希望是我们人生的一盏闪耀的灯火，灯火不灭，光明就会一直照亮你的整个心灵。试问哪个人的心中没有一盏属于自己的灯火？哪个人不希望自己的灯火可以照亮一切？

让自己的家人、亲人，同享这温暖的灯火、幸福的时光。有希望就有动力，有动力就有信念，有信念也就有了实现希望的动力。加油吧！无论你身在何处，境遇如何，请你相信你的美好希望一定会实现。请你不要放弃自己的信念，因为当你想放弃的那一霎那，失败已慢慢的走向你。努力吧！相信吧！大胆的希望吧！让幸福、成功离我们越来越近，常伴身边。敢于面对你怕的事物吧！因为它可能是你前进的绊脚石。努力去挑战它、征服它，让它不再成为你的忧愁和顾虑，让它成为你走向成功的奠基石。当你不再害怕时，它就会成为证明你自己能行的最有利条件。加油吧！带着满心的希望，加油吧！带着坚定地信念！与失落说永别，与成功紧紧拥抱。加油吧！有希望之处，一切奇迹皆有可能！

2025虎妈读后感

作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作文可以有效锻炼我们的综合能力，一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。我们应该如何写好一篇作文呢？经过收集，小编为您献上2025虎妈读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

虎妈读后感(篇1)

看完虎妈的书作者：小猪和小丫的妈妈在前面写：猪妈不同意虎妈的做法，太极端，严重影响孩子的心理健康，看完虎妈的书后。

只是这本书给了猪妈不同的视角，猪妈从前一直听到的，都是爱和自由的说法，虎妈通过这本书，展示了中国式教育的做法、成果，猪妈还是第一次看到中国式教育的好处，没有哪种教育是完美的，各有各自的长处，如果取长补短，中西合璧，那不是我们当父母的一大收获吗?以下是整理的资料，欢迎阅读参考。

这几天，猪妈哪怕上着厕所，都捧着最热的育儿书《我在美国做妈妈》在看，网上关于虎妈的争论已经纷纷扬扬的，所以了解原注还是非常必要的。

这本书带给猪妈的触动非常大，好长一段时间，猪妈都处于迷茫之中，爱和自由是教育的全部吗?爱和自由的度在**?如何的爱和自由才适合中国国情?看完这本书，猪妈找到了答案。

猪妈在小猪三岁前是不懂如何对待孩子的，仅凭母性的本能和非常有限的经验，小猪养得不怎么好。直到小猪三岁，她读了很多育儿书籍，接触到了新的育儿理念，包括爱与自由、蒙苔梭利和西方的育儿方法。无知的猪妈妈有自己的路。

小猪小丫是幸福的，因为指导猪妈的这些育儿理念，就是尊重孩子、理解孩子，给孩子充分的自由和爱，他们兄妹俩在这种气氛下，性格变得越来越好，各方面能力也不差，猪妈更是从中受益，别人带一个人孩子都累，猪妈带两个孩子却很轻松，他们非常通情达理，而且极其听话，虽然小猪读了一年级，学业却不需要猪妈操心。

随着孩子长大，猪妈思考的方面多了起来，如果说6岁以前，养育孩子的目标是身体健康，心情愉悦，那么6岁以后，养育孩子的目标，就要加上长大**能否有出息，能不能自食其力，能不能凭自己的本事过上优越的生活。很多妈妈都这样说：我不在乎我的孩子将来能否成功。我只想让他快乐。

猪妈以前也是这样说的，可是，这样的说法实在不负责任，人是生活在世俗之中的，快乐能脱离物质条件吗?除非你把孩子教育成没心没肺，否则，当他生活在最底层，为温饱而挣扎的时候，他的快乐从何而来?另外，物质和快乐相背吗?

如果孩子自己能创造优越的物质条件，又有一颗热爱生活、充满激情的心，那何愁不快乐呢?所以，说来说去，为孩子将来着想，父母还得对孩子不能过于放手，自由过了头，就是放任。

和大多数中国家长一样，猪妈对西方的教育只懂皮毛，人家的爱和自由有土壤、有历史，而且系统，与约束和限制是相辅相承的，看到很多人说，其实西方孩子所遵守的规矩，绝对不比中国孩子少，而且西方中产阶级以上家庭都把孩子送进私立学校，进行所谓精英教育，他们付出的苦，与中国孩子没什么区别，成功对任何人来说，都要付出艰苦卓绝的努力。如果我们只凭一知半解，真的给孩子绝对自由，那恐怕会贻害孩子终生。所以，作为中国妈妈，猪妈特别想找到适合小猪小丫的教育方法，我们中国几千年传下来的教育方法，并不是真的一无是处，不管在**，不管在什么时候，我们中国人的根不会变，即使嘴上说的是一套，在哪个中国父母心中，都希望养儿防老，老有所依，晚年享受天伦之乐，西方教育出来的孩子，与此是大不同的。

与爱和自由相反，中国教育强调严格控制。前者认为孩子有自我发展的能力，后者则认为孩子必须在父母的引导下才能有更好的发展。

猪妈说不清哪个是真理，不过据猪妈对小猪小丫的观察，如果把爱和自由贯彻得很好，孩子会成长为身心健康的人，成才的可能靠天，如果想提高机率，中国人的教育办法更有效，父母的参与管教能让天资普通的孩子脱颖而出。

这个道理很简单，人都有惰性，好逸恶劳、知难而退是人的本能，如果我们把选择的权利交给孩子，那么绝大多数孩子都会选择no，拿小猪来说，他不愿面对任何一点点困难，即使麻烦一些，累一点的，都会退避三舍，像报兴趣班，从艺术到体育，不管猪妈如何煽动，他一概摇头。有些孩子虽然主动要求报班，但遇到困难，比如钢琴课，通常会在第一时间提出放弃。硬着头皮咬着牙，自愿啃硬骨头的孩子，世上应该少见吧。

即使再有天赋的人，成功都需要艰苦卓绝的努力，更何况咱们这些普通孩子，人是有潜力的，往往可以比现在做得更好，人的成长往往就在咬牙坚持一下，上面说过，孩子不懂这个道理，本能选择逃避，这个时候，如果我们家长把选择权交给孩子，那么孩子一辈子只能做简单的事情，如果我们家长这个时候给孩子适当压力，逼着他坚持，成功的喜悦会完全消除他之前的痛苦，更可以培养他的自信，自信不是平常生活中得来的，他一定是战胜了自己，取得了别人没有的成功，才会拥有自信。比如小丫，以前每次猪妈让她报轮滑班，她都坚决抵制，年前她自己在家无师自通地学会轮滑以后，主动要求报幼儿园的轮滑课还有滑冰课，昨天第一次轮滑课上，她一扫平常的低调，与同学淡笑风声，全场荡漾着她的欢声笑语。试想，如果第一堂课上，她跌跌撞撞地，连站都站不稳，她谈何自信，没准像小猪想当年一样，哭着要离开吧。

作为成年人，我们知道哪些是对的，哪些是要付出努力的，而孩子并不知道的，那么，我们就要在适当的时候，采取强制的办法让孩子做对的事情。别看这么简单，其实猪妈长久以来都不会强制孩子，爱和自由看多了，总是怕，怕给孩子压力，怕让孩子失去兴趣，怕打击自信，怕孩子没有了自己的想法…凡事都愿意商量，征求孩子的意见，一般以皆大欢喜为最佳结果，孩子可以理直气壮地说no，猪妈自己却不敢轻易说no，做父母的不想有权威，只想一团和气，稍微遇到孩子的一点点抵抗，父母首先想退缩。

这绝对不是夸张，举个简单例子，小猪拿着做好的卡片给猪妈看，其实他可以画得更好一些，写的字可以更漂亮一些，但猪妈怕打击他的积极性，必定以非常好，太漂亮了，我好喜欢对应，对于父母的低要求，孩子怎么可能懂得精益求精，所以每件事，孩子都做得马马虎虎。学业的事猪妈还是特别在意的，如果小猪某个字写得不认真，猪妈会要求他重写，他通常会认真重写，万一他仍是马虎，猪妈就没有勇气再一次要求重写，因为这势必会引起小猪的反抗。针锋相对是猪妈妈的禁忌。他们总觉得这违背了爱和自由，会伤害他们的孩子。

猪妈在《我在美国做妈妈》这本书里，看到虎妈从不惧孩子的反抗，反而越挫越勇，一定要孩子按照妈妈说的做。猪妈不认为虎妈的做好对，可是，在有些问题上，当父母的，确实要有这样的勇气，我们不需要讨好孩子，我们要做的，是当孩子长大**后，回想父母的所做所为，发自内心的感激，像猪妈对自己的父亲，虽然当年挨打挨骂时很恨，但走入社会，才发现感激一生的人，就是父亲。

父母与儿女的关系是奇怪的，像西方人那样尊重孩子，把孩子当朋友，孩子却在成年后远离父母，我们中国人对孩子严格管教，孩子却在成年后对父母极为尊重，在物质和精神上给予回报。(新一代的孩子有所不同，是不是与父母不严教有关呢?)

尽信书不如无书，照搬西方的育儿理念，而且是皮毛的理念，这不是明智的做法，我们还是要结合实际，开创出一条适合自己的育儿方法。

虎妈读后感(篇2)

钢琴陶冶孩子的情操，可以避免浮躁。而无论钢琴有多少奖项，孩子能获得多少艺术技巧，能让孩子的情操得到陶冶，提高个人修养，锻炼耐力和信心，这些都不足以让孩子受益一辈子？何况，学钢琴的好处完全不止这些。

虽然露露一开始，并不爱学钢琴，但后来虎妈的严格教育之下，她的收获并不少，并且后来选择她钟爱的网球。

我有一个妹妹，她的爸爸对她特别严格，要求也高，但可惜，他忘了在让孩子成绩好的同时，要培养孩子的技能，陶冶情操。以前她很喜欢画画，但被她的爸爸遏止了。现在这个妹妹，除了学习看书，其他一无所长。

如果你带她去听**或者看展览，她只会说肤浅，好看，好看，不好看，不好看，或多或少懂画，但只会说皮毛里的毛。

我认为在培养孩子，教育孩子的时候，必须先养性情，培养技能，再谈学习，而且这些技能不能是浮夸的（例如爵士乐），要让孩子学会沉淀，学会耐心，陶冶性情才是最真，最好的。

看完这本书，我对虎妈某些教育方式（批评的言语）也许还不是特别赞同，可是，不能否认，她很成功，她的严格要求是有意义。

但我不能做虎妈的教育。100个孩子有100中教育方法。虎妈的教育方法适合索非亚和露露，但不一定适合其他人。我们不能找葫芦画瓢，硬搬硬套，取长补短，必定能让未来成为教师的我们受益匪浅。

虎妈读后感(篇3)

《虎妈的战歌》读后感

《虎妈的战歌》是一本引人深思的书。它由作者艾米·查克曼所著，讲述了她如何教育自己的两个女儿，塑造她们成为强大有决心的人。这本书的标题很吸引人，给人一种战斗的感觉，让我想起了虎妈的强悍与坚持。

作者在书中分享了自己作为一位虎妈的教育理念和方法。她坚信孩子的教育不能光靠天赋，而是要通过刻苦训练和努力才能取得成功。在她的引导下，她的女儿们不仅学会了演奏乐器、练习功课，还参加了各种竞赛和考试。她们经历了无数的挫折和困难，但作者始终鼓励她们坚持下去，因为她相信只有通过不断地努力与挑战自己，她们才能真正成长并取得成功。

虎妈的教育方式引发了很多争议和批评。有人认为这种教育方法过于苛刻，会给孩子造成太大的压力和负担。正如作者在书中所说，她的目的并不是要把女儿们逼成天才，而是希望她们通过坚持和努力，培养出一种不畏困难、追求卓越的心态。虽然虎妈的方法可能有些偏激，但其中蕴含的培养孩子坚韧品格和自律能力的思想值得我们深思。

我读完这本书后，深受启发。作为一个学生，在面对困难和挫折时，我常常容易退缩或沮丧。但通过学习虎妈的教育哲学，我开始明白成功的背后往往需要不断的努力和付出。我意识到，只有当我们超越自己的舒适区，主动面对挑战和困难，并不停地努力奋斗，我们才能真正取得成就。

虎妈的教育方式也让我反思了父母的角色。作者坚持她对女儿们的要求，并贯彻了她的教育哲学。尽管她的做法有时过于极端，但她坚守自己的信念，这需要极大的勇气和毅力。这使我开始思考我自己作为子女，对父母们的期望是否合理。作为孩子，我们应该更加珍视和感激父母的教育和爱护之恩，同时也应该尊重他们的选择和决定。

在读完《虎妈的战歌》后，我意识到教育是一种复杂而多面的事情。每个家庭和每个孩子都有不同的需求和特点。并不存在一种万能的教育方法。通过艾米·查克曼的故事，我明白到了培养孩子的品格和习惯的重要性。我们需要教会孩子勇于面对困难和苦难，坚持追求自己的目标。

小编认为，《虎妈的战歌》这本书充满了启发和鼓舞性。它探讨了教育的重要性和复杂性，同时也给了我们许多值得思考的观点和思路。虽然虎妈的方式可能有争议，但她通过自身的例子和坚守信念，为我们提供了一种追求卓越和坚持不懈的价值观。这本书不仅适合家长，也适合学生和教育工作者阅读，相信会对我们的教育理念和实践产生深远的影响。

虎妈读后感(篇4)

早就在各大主流**上对这位中国式的美国妈妈有所耳闻，但是那时我对她并没有什么兴趣，心想一定是那种最古老的中国式教育方法，只因它出现在了美国社会所以才变得如此轰动，然而这次看完有关虎妈的采访**和《虎妈战歌》的节选却让我对她有了更加深刻的认识。

首先，我认为书中的十条规则非常不可思议。作者对孩子的要求太严格，孩子的童年可以说没有自由。孩子们缺乏自己的玩耍时间。这样的孩子可能会成功，但她们可能与同学或朋友相处不好。她们可能患有自闭症。

这位美国妈妈给我最大启发的其实并不在于她的教育方法本身，可以说，我并不十分赞同她近乎极端、非人性的教育方法，其严厉和苛刻的程度甚至连中国妈妈都望尘莫及。最让我受益的是蔡美儿在教育女儿过程中的自信、坚持、追求和勤奋。

她严格坚持中国式的教育方法，这是美国家庭和美国社会的一个特例，也是不合理的，事实证明了这一点。蔡美儿不仅要与女儿抗争，应对女儿的反抗，更要有勇气面对丈夫、婆婆、父母，甚至朋友、同事乃至全社会的挑战和反对。在这样的环境下，女人之所以能坚持这么久，最根本的原因就是她的自信。

她对自己的教育方法很有信心。她坚信自己是对的。她坚信她的严厉和严厉是她女儿未来的责任。她也相信自己对女儿的选择对女儿来说是合适合明智的。有了这种自信，她需要有更多的勇气坚持下去。我最佩服的是她的坚持。在坚持的过程中，她与丈夫无数次争吵，与婆婆无数次发生不快，甚至让女儿当众羞辱气得在俄罗斯红场上边哭边跑不顾旁人投来各种异样的目光。

很多次我都在想，如果我是蔡美儿，我早就放弃了。我开始在周围人的质疑声中质疑自己的教育方法，逐渐怀疑自己，失去信心，最后选择了放弃。

但事实上，我既不同意蔡美儿的做法，也不同意美国教育孩子的方式。这些方式是两个极端，无论怎样，都会对儿童的全面发展产生一定的影响。在我看来，教育孩子，不仅要严格，还要给孩子一些私人空间，让他们在父母的监督下努力学习，同时也要有自己的想法，让孩子更加优秀和创新。

中国的教育方式一值都是以严格出名的，那是因为中国的父母对孩子的期望非常的高，都希望自己的孩子的成绩比别人的孩子优秀，希望自己的孩子可以考上名牌的大学，然后能够拥有一份好的工作。父母的想法完全是为了孩子的未来。父母不要求给孩子报酬。但是。

随着社会的发展，许多家长和学校逐渐重视孩子的创新意识，培养孩子的自主能力，重视孩子的个性发展，也更加尊重孩子的兴趣爱好。

《虎妈战歌》告诉了我：虎妈的教育方式可能有效，但是这并不适合每个人，每个孩子的个性有不同，父母们应该根据自己孩子的实际情况因材施教，只有这样培育出来的孩子的整体素质才能是最棒的。

early in the mainstream media i have heard of the chinese american mother, but i wasn't interested in her, i thought, it must be the oldest chinese education method, because it appears in the american society and be***e such a sensation, but after watching the tiger mother’s video interview and the excerpt of《battle hymn of the tiger mother》 let me have a more profound understanding of her

first , in my opinion the rules felt really incredible for children's requirements, the authors were too strict, child childhood can say is not free. children without their own play time, this child though probably will be very successful, but they may not in good and clas**ates or friends, they may suffer from auti**.

the american mother gives me the biggest inspiration is not in her education method itself,in fact,i don't quite agree with the method of education, she is extremely inhuman, its harsh and demanding extent even than chinese mother. make me the biggest benefit is cai meier shown in education process, adhere to the daughter, and diligent pursuit of self-confidence.

she strictly adhering to the chinese way, this one in the united states and the united states of america society is the special case of family, is won't listen to reason, facts have proved this point. the tiger mother is not only a moment with her daughter to fight with from the daughters of resistance, she would also like to have more courage to face from her husband, mother-in-law, parents, friends, colleagues and even the whole society questioned and opposed. in that environment, a woman can be so eager to go, the most fundamental is from her confidence.

she is quite confident about his approach to education, she believes that she is right now, convinced that their rigour is responsible for her daughter's future, she believe they do for her daughter's choice is suitable, sensible for daughter. with this confidence, she would have more courage to insist, i admire most is hers stick. in the process, she and her husband quarrel with countless times, countless unpleasant, even let her daughter to humiliate the gas in the russian red square cried run regardless of other people to vote to all kinds of strange gaze.

many times i imagine, if i was chua, i would have given up, began to doubt their own education method in the surrounding people questioned in the sound, gradually doubt yourself, lose confidence, and ultimately choose to give up.

but actually i don't agree with either amy chua practice also disagree with american education child's way, these ways are the two extremes, no matter what, always will to children's overall development and produce certain effect. in my opinion, education child should not only strictly also give him some private space, so that the child under the supervision of the parents can be very hard to learn, also have their own thoughts, so that the child can more excellent, innovative ability.

china's education means a value are strictly famous, it is because of china's parents ambitions for their children is very high, all hope their children grades are better than someone else's child excellent, hope that their children can be admitted to the university, then can find a good job. parents' the idea is entirely for their children's future, parents don't think request oneself can get children's reward. but.

with the development of society, many parents and schools are gradually pay attention to children's innovation consciousness, develop the child's independent ability, pay attention to children's personality development, also will be more respect your child's interests.

tiger mother tell us the way that she do is effective , but this may have effective are not suitable for everyone, every child's personality has different, parents should according to the actual situation of their children in accordance with their aptitude, only such nurtured the overall quality of the children to is the best.

虎妈读后感(篇5)

《虎妈战歌》读后感

《虎妈战歌》是一本让人深思的书籍，它引起了我对教育的思考。这是一本关于教育、家庭和文化的故事，通过作者娃娃脸潘妮的亲身经历，让我们了解了来自东方的教育方式。

书中的主人公潘妮是一个典型的虎妈，她不遗余力地推动她的女儿麦琪在钢琴上取得成功。她认为只有通过不断的努力和自律，才能培养孩子的天赋和潜力。潘妮的教育方式严厉而专注，她要求孩子们完美无缺，追求卓越。在潘妮的家庭中，学业成绩是最重要的，她相信只有勤奋学习才能有出息。

通过潘妮的故事，作者讨论了西方和东方教育的差异。西方教育注重培养孩子的个人独立性和创造力，而东方教育更加注重孩子的努力和纪律。潘妮追求的是孩子的成绩和成功，而忽略了孩子的自主性和创造力。这让我思考，到底什么样的教育方式才是更好的呢？

虽然潘妮的教育方式严厉，但她的孩子们也取得了一定的成就。他们在成为成功的人士的同时，也失去了一些东西。他们可能没有真正感受到幸福和自由，他们的热情和创造力可能也被压抑。在这里，我想提出一个问题，孩子们的成绩是否真的决定了他们的幸福和成功？

从我的角度来看，教育应该是多元化的，要注重培养孩子的综合能力和兴趣爱好。学习是重要的，但只有通过学习和探索，孩子们才能真正地成长和发展。他们应该被给予足够的自由去选择他们感兴趣的领域，并积极地追求自己的梦想。这样的教育方式不仅能够培养孩子们的创造力，也能让他们在学习中更加充实和快乐。

同时，《虎妈战歌》也有一些启示给我。潘妮作为虎妈，她对孩子们的要求非常严格，但她也付出了很多。她为了孩子们的发展和成功，她牺牲了很多个人时间和精力。这让我意识到做一个好的家长并不容易，我们需要找到平衡点。我们需要关注孩子们的学习和成长，但也要给予他们足够的自由和空间来发展自己的兴趣。

小编认为，《虎妈战歌》让我深思教育的本质和目标。教育应该是为了培养孩子的个性，激发他们的创造力和热情，而不仅仅是追求成绩和成功。作为家长，我们应该扮演好引导者的角色，给予孩子们足够的自由和空间，让他们发展成为独立和有思想的个体。

我希望通过读完《虎妈战歌》，能够在教育孩子的道路上更加明智和开放。每个孩子都有属于自己的潜力和天赋，我们的任务是发现和培养这些，而不是简单地按照一成不变的标准去评判他们。让我们更加关注孩子们的幸福和成长，让他们在学习中找到乐趣，并从中获得真正的成就和满足。

虎妈读后感(篇6)

首先要说的是，这是一本很有趣味，可读性很强的书，‘虎妈’读后感。友人星期六那天早上送给我这本书，白天断断续续读了几页，到晚上孩子们睡下了以后，才真正开始认真读，一发不可收拾，一直读到将近两点。其间豆爸数次试图关灯预警，均被我抗议抵制。关于这本书的讨论，自从 new york times 高调发表“why chinese parenting issuperior？” 来推销此书，所激发的膜拜，支持，反思，讨论，反对，鞭挞，诋毁（基本上scale from 1-10,各种态度都能找到），实在是铺天盖地。这样的热度，实在不该由一本：某一个妈妈的近乎“流水帐”式的，回忆式的，且没有定论的 –书，所引起。此书的魅力（对于支持者），和魔力（对于反对者），究竟在何处？真正读这本书之前，我看到很多之零片断的评论，赞同的少，反对的多。以至于我没看书已经对此书有了偏见。在所有的评论当中，把这本书上升到“国际”，和“民族”的高度的，是这样一句话：“这本书之所以引发了美国人（注∶指非华人）的恐慌，因为它涉及了美国人现今两大痛脚：中国，和，教育。”WOW！！！看完书之后，我最先有的感慨，就是：如果我没有认真地看过此书，我不应该发表任何评论。因为根据别人的有偏见的引用的片断，而得出的结论，一定是偏见的。想知道真相如何，一定要自己先看到全貌，虽然我仍然会得出因为自身立场不同和经历有限，而肯定是偏见的看法，至少不是咀嚼别人已经消化过的材料，再吐出更加没有营养的东西。（为之前曾发出的不负责任的声音，鄙视自己一把。）言归正传，说说我该归于从膜拜到诋毁这个坐标的那一点。我想对虎妈这个人的看法，我应该属于反省（自己）的那部分人，偏向虎妈那一边。对孩子的教育的看法，基本上是反对的，离虎妈就远了。先说说对虎妈这个人的看法。她是个对自己要求很高的人，非常地勤奋和刻苦，在事业上和孩子的教育上，她都投入了自己120%的精力。她的代价，是自己的娱乐和睡眠。作为一个事业上成功（所以忙碌）的全职妈妈，她在孩子们身上花的时间和精力，估计让大多数的妈妈们汗颜。举个例子，虎妈决定让二女儿lulu学小提琴。她自己最初并不懂这门乐器。于是她用学术研究的态度来学习了解。她描述自己在这上面所花的时间和精力,绝非为了炫耀。那是她做人做事的态度：既然做了，就要做到最好!最终她可以在家里以专家的（而不是以妈妈的）身份来监督孩子练琴。不夸张的说，她在“练琴”上所花的时间，比孩子可多得太多了。不光在孩子练琴的时候全身心陪伴，晚间还要研究乐谱（作为孩子的副教练），考虑孩子的老师和演出安排等问题（作为孩子的经纪人），读后感《‘虎妈’读后感》。这种付出，贯穿两个孩子的成长历程，绝非常人所能。所以，虎妈所发出的“胜利的战歌”，从这一点上看，绝对有资格向我奏响。我看到虎妈所列出的每日日程表，再对照自己每日分配在孩子身上的时间，想到自己很多时候出于自私的生活安排，实在羞愧。很多对虎妈的否定甚至诋毁，用“株心”的方式：“她还不是为了自己才这样？ ”，肯定是爱面子，孩子成功了自己好看！”，“为了出名，把自己的孩子置于媒体的灯光下，太自私了！”。如果不是虎妈自己家庭的富裕，恐怕很多人要说是为了把孩子培养成摇钱树了。这种以小人之心猜测对方“动机”来否定甚至诋毁人的办法，实在是太拙略的表演。我觉得自己最初对虎妈的成绩和高调的战歌，本能所产生的反感，多多少少是相形见龊后的一种恐慌。在恐慌之中，制造一种株心论调来否定对方，似乎是最直接的反应了。如果看到别人类似的否定，就更有“正合我意”的快感了。这样分析自己有点残忍，却是真实的。我总觉得，如果我自己不能在提升自己（包括事业，个人修养）和陪伴孩子方面，与虎妈匹配，我实在是没有权利对她的教育方式的技术层面指手画脚。但是客观的来讲，确实不能因为肯定了妈妈这个人付出的努力，和她的良好意愿，就全盘肯定她教育方法的正确。不管如何，如果我是个孩子，我绝不会愿意有一个虎妈这样强势和专制的'妈妈。我也不认为，虎妈的两个孩子，回忆起自己的童年时候，是温馨和无憾的。实际上，这是一本没有结论的书，从世俗的意义上，“胜利的红旗飘扬”，虎妈的两个女儿是当之无愧的天才儿童。但是，如果孩子们自己怀疑，排斥甚至抗争这样的结果，这是‘谁 ’或者‘什莫’意义上的成功呢？教育孩子的初始，伴随着成果，虎妈是骄傲的，也是自信的，战歌是高昂的。但是在结尾，虎妈对孩子们成年之后所给的回馈，失望之余有了很多的对自己和自己的教育方式的反省。她开始（被迫）给同样强势的正处在青春期反叛的二女儿lulu，更多的自由去选择，而不是按照自己认为的最好的人生安排去强迫执行。这种变通，发生在虎妈经历了自己妹妹面临绝症后所引发的对人生的自省，和与叛逆的lulu在人生安排上激烈碰撞，两败俱伤之后。实际上是另一种形式的虎妈的反省和自敛骄傲。不管如何，我现在明白了为什莫这样一本书激发了这莫多的反响。它像一面镜子，照出了父母和不是父母的；对孩子的教育有负担的读者：心中的恐慌，自省，反弹和忧虑。对照自己的教育方式，每个人应该都有话要说。

虎妈读后感(篇7)

这两天在看一部电视剧《虎妈猫爸》，很有意思，电视刚刚开播，我也才看了开头几集。

《虎妈猫爸》是一部由赵薇、佟大为等主演的都市家庭喜剧，这部电视剧以犀利视角聚焦“幼升小”等社会热点，直击教育中的观念冲突与矛盾，引发家长对自身教育方式的反思。

虎妈猫爸一直觉得自己是幸运的。求学奋斗扎根北京，房价飙升前买了房，摇号受限前买了车，夫妻恩爱事业小成，娇女一枚聪明可爱，一切都是那么美好，直到――00后的闺女要上学……

前一秒还傻乐欣赏女儿幼儿园表演，后一秒就发现闺女不知何时已全面落后，自小争强的虎妈抓了狂。找关系、找指标、找学区房、蹲班我没注意的疯狂世界也一夜之间涌了进来，彻底点燃了虎妈的焦虑。

“幼升小”问题在电视剧中以看似夸张的方式演绎着，但现实好像也确实是这样。近年来，更不用说北京、郑州是怎么回事了，我们可以听到很多家长在讨论这个问题。寻找关系、买房等等，家长们绞尽脑汁想办法让孩子上重点学校，甚至挤进重点班。

其实，我在刚开始的几集当中看到的是家长们的思考，思考要教育什么样的孩子，思考孩子应该学什么……

当虎妈猫爸为孩子“幼升小”找关系时，被问道：“你们认为要把孩子培养什么样的人？”两个人也给出了不同的答案：“成功的人”和“快乐的人”。

虎妈读后感(篇8)

《虎妈战歌》读后感

《虎妈战歌》是一本引发了广泛争议的教育类图书。作者艾米·乔因以自身经历为背景，讲述了她如何以虎妈式的严格方法，培养自己的两个女儿成为音乐天才的故事。这本书激发了人们对教育方式的讨论和思考，引发了人们对成功背后的付出和代价的思考。

乔因的教育方式以严格管理和高度要求为核心，她认为只有这样才能培养出卓越的人才。她不让孩子们有过多的选择权，而是为她们设定了一系列的学习目标，包括每天必须练习音乐三个小时、必须取得A的成绩等等。她对她们的要求极高，甚至不允许她们去玩耍、参加其他的课外活动。虽然她没有儿女的智商、才能、机会或性格定位，但对她们的严格要求近乎苛刻，她对孩子们内容上的要求，甚至高于她们的年龄和学习能力。

作为读者，在阅读《虎妈战歌》的过程中，我对乔因的教育方式有着复杂的情感。一方面，我认为乔因在某种程度上损害了孩子们的幸福和自由。她没有给予孩子们知识自由选择的权利，剥夺了他们快乐的童年，给予了他们巨大的压力。乔因的家教方式给予了我一种严酷、不近人情的感觉。另一方面，我不能否认乔因在培养孩子们的学习能力和毅力方面取得的成就。她的孩子们确实在音乐方面取得了非凡的成就，证明了严格要求和后果导向的教育方式确实能够取得成功。这也让我不禁思考，道德上的正确与错误，与教育的最终目标是什么，哪种方式更重要，教育的价值如何衡量。

乔因的教育方式对人们带来了许多思考和启示。教育并不是一种单一的模式，而是需要根据孩子的特点和个性来进行个性化的选择。每个孩子都有自己的特长和潜能，因此适合他们的教育方式也应该因人而异。教育不应仅关注成绩的取得，更重要的是培养孩子们的全面发展。乔因的教育方式过于偏重于学习成绩，而忽视了其他的方面，如创造力、人际交往能力等。父母应尊重孩子的兴趣和愿望，给他们一个自由发展的空间。尽管乔因的教育方式可能在某些方面成功了，但她的孩子们也失去了自身的兴趣和选择权，这可能导致他们在将来的发展中遇到困惑和挣扎。

在读完《虎妈战歌》之后，我将思考转向了自己的家庭和教育方式。作为一个家长，我会尽量保持对孩子的严格要求，但也要给他们一个充满爱和温暖的成长环境。我希望能够培养出有才华、有梦想、有创造力的孩子，但更重要的是，我希望他们能够快乐、自信地成长。因此，我会尊重他们的选择和决定，给他们足够的自由发展的空间。我希望我的孩子们能够在从事他们热爱的事业中取得成功，而不仅仅是为了追求一时的成绩和荣誉。

读完《虎妈战歌》让我对教育方式有了更多的思考和认识。乔因的教育方式虽然有一定的成功，但也带来了许多负面影响。作为家长，我们应该在严格要求和自由发展之间找到平衡，关注孩子的全面发展和幸福感。只有这样，我们才能真正培养出有才华、有梦想、有责任心的下一代。

虎妈读后感(篇9)

随着电视剧《虎妈猫爸》的落幕，网络上也掀起了一场中国教育的讨论。

《虎妈猫爸》讲述了中国现代典型的4+2+1的家庭模型，白领夫妻虎妈与猫爸，代表着家庭中红白脸的演绎模式；爷爷奶奶隔代培养，使得小主人翁恃宠而骄；身为资深教育老前辈的姥爷信奉吃得苦中苦，方为人上人的传统教育模式；还有海归派代表素质教育干妈和支持在竞争与高压中求生存的现实狼爸。所有人物都有自己一套信奉的教育真理，也都将这些自认为正确的教育理念灌输于一个孩子脑中。

《虎妈猫爸》虽是讲述小学教育，却给我们幼儿教育提供些许指导。幼儿教育不同于小学，无升学压力，然而这三年却是孩子人格养成的重要时期。我们一直倡导寓教于乐，倡导西方化的培养模式，却对这些素质教育与中国大环境的适应性有所迷茫。现选取《虎妈猫爸》中的典型言论和大家分享。

首先，狼爸的专注性培养理论每天挨顿骂，孩子进北大是狼爸的典型教育理念，狼爸出生农村，从农村奋斗至城市，毫无背景、无爹可拼，只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得成功。且不说狼爸严师出高徒，棍棒出孝子方式的正确与否，然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。剧中，小学生组织风筝大赛时，狼爸有一经典言论：除了天分以外，任何人只要专注一件事，并且做到了极致，他就是这方面的专家，比如说：篮球、高尔夫，这些竞技体育，还有什么钢琴啊、小提琴啊，必须要经过千万次枯燥的.练习，才能巩固肌肉记忆，这些说起来容易，但是能做到的，少之又少。所以，我盯的是杜一诺的习惯，是他做人的品质。幼儿教育没有升学压力，也就很难有明显的衡量优与劣的标准，然而，3年的幼儿教育却很大程度上决定了以后小朋友的表现，如事情的坚持、毅力的养成等。在以后的教学中，我们应鼓励小朋友在任务的完成中善始善终，而并非只重视兴趣的养成。

其次，白天鹅的能力培养理论国外教育一直冲击着中国传统应试教育，我们在将国外素质教育拿来时，却时常迷茫于与应试的矛盾。剧中有句台词：欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母，去学习数学，而是教会他们的生存能力、爱的能力和体会世界的能力。幼儿教育为小学教育做着铺垫，于是着重了动手、动口等学习的能力，却对上述能力考虑甚少。小朋友们普遍存在抗压能力普遍较弱，以自我为中心，对环境改变适应力弱等问题，这些却是无法通过学习能力来补足，却在以后的成长中至关重要。因此，在与家长进行家庭教育的沟通中，可侧重此类能力的培养沟通。

最后，虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦，方为人上人，剧中姥爷为教导外孙女学习，无所不用其极。查电表、写题、背必胜诀等。然而，在多种压力之下，主人翁茜茜得了儿童抑郁症。于是，现代教育是否该保留传统的吃苦教育也值得大家深思。苦这个字眼与小朋友的距离越来越远，吃穿不愁，住行无忧，体会到真正苦或困难的机会很少，然而，现代的社会竞争依旧需要人们以毅力、耐力等作为依托，吃苦的精神依旧需要。因此，在幼儿的课程设置中，可以偶尔考虑对小朋友极限的考量。

综上，虎妈猫爸不仅是现代家庭教育问题的集中反映，也为幼儿教育带来反思，与大家共享。

虎妈读后感(篇10)

《虎妈的战歌读后感》是一本让人思考教育问题的书籍。这本书以作者的亲身经历为基础，以独特的视角展示了中西教育观念的异同。阅读完这本书后，我深深反思了自己对教育的认识，并思考了如何正确地教育孩子，让他们真正成为有责任感、自信和成功的人。

书中揭示了西方和东方教育观念的区别。在西方，强调培养孩子的创造力和独立思考能力，鼓励孩子发展自己的兴趣和个性。而在东方，强调孩子的纪律性和努力工作能力，培养孩子的竞争力和成就感。作者通过自身经历在美国和中国两种教育系统中的对比，让读者可以有更深入的理解。

不可否认，东方教育有其自身的优势。孩子们在经过严厉的培训后，往往能够成为一些非常成功的人士。这种教育方法也存在一些问题，会给孩子们带来沉重的压力，导致他们缺乏创造力和独立思考能力。相反，西方教育更加注重培养孩子的自主性和创造力，使他们能够更好地适应和应对未来的挑战。

书中还提到了虎妈教育的局限性。虎妈教育意味着鼓励孩子追求极致的完美，但这往往忽视了孩子的兴趣和个性发展以及身心健康的重要性。虽然这种教育方法在一定程度上可以有效提高孩子的学业成绩，但也有可能导致孩子们的厌倦和抵触情绪，甚至可能影响到他们的心理健康。因此，作为家长，我们需要在教育孩子的过程中，充分重视他们的个性和兴趣，让他们健康快乐地成长。

这本书也引发了我对自己未来教育子女的思考。作为一个准父母，我意识到教育并不仅仅是为了考试成绩和社会地位，更重要的是培养孩子们的品德和价值观。我们应该教会孩子们坚持、努力工作和自信，培养他们积极向上的人生态度。同时，我们需要给予他们足够的自由和空间，让他们能够发展自己的兴趣和才能，找到自己热爱的事物并为之努力。

《虎妈的战歌》这本书让我对教育的理解更加深入，并引发了我对自己未来教育子女的思考。我们应该在西方和东方教育观念之间取得平衡，既注重培养孩子们的创造力和独立思考，又要培养他们的纪律性和努力工作能力。只有这样，我们才能培养出有责任感、自信和成功的人。

荷叶读后感

今天我们为您呈现的是《荷叶读后感》一文。读一本好书就像和一个高尚的人说话，大家读完作品后，肯定会有自己的感受。 阅读之后，总结是将自己的思维过程转化为文字的特殊方式。希望本文对您有所帮助！

荷叶读后感(篇1)

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？如此深沉的关爱，叫人潸然泪下；如此感人的大爱，让人声泪俱下；如此浓浓的母爱，使人热泪盈眶。

母亲是荷叶，大风暴来了，就紧紧护着红莲，任凭风雨摧残自己；母亲是雨伞，暴风雨来了，就高高挡在头顶，任凭凉气湿意侵袭自己；母亲是大树，热夏来了，就严严遮着自己的果实，任凭烈日炙烤自己；母亲是绿叶，花期到了，就静悄悄的守护红花，任凭自己被忽略；母亲是油灯，夜幕降临了，就默默燃烧自己，任凭火光吞噬自己；母亲是蜡烛，黑夜笼罩时，就用朦胧的泪眼燃尽自己，任凭生命走到尽头。

母爱就像浩瀚无垠的天空一样，一样的漫无边际，一样的永无尽头；母爱就像汹涌澎湃的大海一样，一样的宽宏大量，一样的波澜壮阔；母爱就像深沉宽厚的大地一样，一样的顶天立地，一样的苍茫辽阔；母爱就像无形无体的空气一样，一样的如影随形，一样的无声无息；母爱就像暖意洋洋的阳光一样，一样的温暖和煦，一样的耀眼夺目。

谁言寸草心，报得三春晖。母爱是一种强大的力量，它能帮助我们度过人生的坎坎坷坷，走过人生的风风雨雨，抵抗人生的残酷冷漠，熬过人生的艰难岁月。母爱之伟大可以与天媲美，可以与日争晖，这种人间大爱是任何都无法取代的，是任何人都极度渴求的，是任何人都向往不已的，是任何人都歌颂讴歌的。

母亲给了我们生命，母爱给了我们力量；母亲为我们撑起了一片天，母爱为我们开辟了一条路；母亲为我们耗尽了大好年华，母爱为我们打造了完美青春。

可是，悲哀的是，年轻的我们既读不懂母亲也读不懂母爱，我们既不理解母亲的良苦用心也不了解母亲的无私付出，我们既没有好好珍惜母亲的爱也没有回报母亲的爱，这是一件何其可悲，何其可恨，何其恼怒，何其惭愧的事情啊！蓦然回首，我们会发现，这么多年以来，母亲一直在通过牺牲自己，伤害自己，委屈自己来疼爱我们，关怀我们。可是我们呢？我们一直在消耗着母亲的年华，一直在消费着母亲的感情，一直在无视着母亲的付出，一直在不屑着母亲的苦心，可是我们却什么也做不了，什么也没做过，这样的我们，是否太过自私，是否太过自我，是否太过悲哀，是否太过可恶了呢？

母亲的付出是难以衡量的，母爱的伟大是难以赞美完的，我希望我们每个人都能做一个有心人，去好好看一看母亲的苦累，去好好分析一下母亲的心思，去好好关心一下母亲的身体，去好好解读一下母亲的心思。我也希望我们每个人都能做一个孝顺的孩子，做一个知恩图报的孩子，做一个关心母亲的孩子，做一个深爱母亲的孩子。

荷叶读后感(篇2)

本文《荷叶母亲的读后感500字》由读后感大全整理，仅供参考。

2016年9月5日星期四晴

读《荷叶 母亲》读后感

母爱浓浓,母亲给了我们生命,给了我们的今天,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

荷叶保护莲花,莲花出淤泥而不染,荷叶她像蜡烛一样,照亮了别人,牺牲了自己。荷叶把自己的绚丽献给了莲花,把自己的青春献给了莲花,把自己的芬芳献给了莲花,把自己的色彩献给了莲花,啊,荷叶,你是多么的让我钦佩!

“没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。”在人生的过程中,不管有多少灰尘雨点,母亲总是为我们遮风挡雨,为我们遮挡住前进中的挫折,不惜一切代价。就像暴雨中的荷叶默默地弯下腰来保护红莲。

母亲啊!您是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了您,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

您为我遮风挡雨不惜牺牲自己,用身体无微不至的保护我,风吹雨打您为了我而流血,一道道伤疤在您的荷叶上留下一道道血迹,而我却毫发未伤,不禁流下了一滴滴眼泪,正如那一滴滴露珠,洒在您的荷叶上,您让那些露珠流去,想让我高兴起来,想替我擦去眼角的泪珠……

母亲,您就是最美丽的,淡淡的才是美,炫丽的色彩并不代表内心的美,而淡淡的美更加凸显出内心的美,母亲,您是我心中的奇葩!我爱您,我的母亲!

荷叶读后感(篇3)

今天，我读了冰心奶奶的《荷叶与红莲》这篇文章，刚开始，我看到这个题目，有些疑惑不解，荷叶与红莲？不就是普普通通的荷花吗？有什么可写的，但我怀着好奇心把这篇文章继续读了下去。

我细细地读着，让我越发感动。一朵刚绽放的红莲亭亭地在绿叶中立着，显得很高贵。可是，天有不测风云，雷声过后，大雨也就毫无顾忌地落了下来，而且越来越大。读到这里，我不禁为那朵红莲担心，这么大的雨，它会不会因此而倒下呢？冰心奶奶继续观察，果然，那朵红莲被子弹般地雨点打得左右摇摆，我可紧张了起来。但是，当冰心奶奶再一次回头看时，却发现旁边的一个大荷叶倾侧下来，覆盖在了红莲上面，遮住了豆大的雨点。我也松了一口气，随即我又被荷叶那伟大的母爱感动了。母亲为了孩子，甘愿自己忍受痛苦。除了母亲的那份伟大的母爱，世界上还有什么能够与它相提并论？母爱，在我的心灵上刻上了深刻的洛印，使我终身难忘。

我的妈妈不正是那片荷叶吗？而我是那朵红莲，妈妈不但要为我遮风挡雨，而且要关心我的学习，还要教我做人的道理……记得有一年的圣诞节前夜，我企盼着能拿到圣诞老人送的圣诞礼物，就早早地睡了。凑巧妈妈那晚上夜班，妈妈在电话里关照我：“听话的孩子都能拿到圣诞老人送给的礼物。”第二天早晨，当我睁开睡意朦胧的眼睛时，惊喜地发现我的圣诞礼物就在我的枕边，我一个劲地夸奖圣诞老人：您送的礼物可都是我想要的，真神啊！简直比妈妈还好！可后来一次偶然的机会，我发现那个圣诞老人其实就是我的妈妈，而妈妈却矢口否认这一点。而且打那以后，每年圣诞节，我都会准时收到“圣诞老人”的礼物，我也就心安理得的收下了。其实我收下的是妈妈对我的爱。

妈妈是荷叶，我是那片荷叶下的红莲，妈妈的妈妈——外婆不正是更大的一片荷叶吗？我是生活在重重荷叶保护下的红莲，应该说外婆可以好好享享清福了，可外婆那份浓浓的母爱如涓涓泉水，连绵不断。妈妈和我都是那片荷叶下的红莲，外婆不但关心着妈妈的工作、生活，而且还时时刻刻惦记着我的学习和生活，爱屋及乌，这就是伟大、无私的母爱！

我读完这篇文章，我掩卷沉思：荷叶似母亲，时时关爱着自己地孩子。正是这伟大的母爱，撑起了我心中的那把伞，遮住了心中的那片乌云！谁言寸草心，报得三春晖。我该用什么来回报荷叶对红莲的爱呢？唯有发奋学习，以优异的成绩来回报妈妈、外婆对我的爱。

荷叶读后感(篇4)

我的爷爷是个地地道道的农民，他做事一丝不苟，喜欢种植蔬菜瓜果，称得上是真正的绿色食品。

最近葡萄丰收了，爷爷小心翼翼地剪一大箱葡萄到街上卖。开始几天回来时都闷闷不乐，近几天，爷爷脸上的笑容多起来了。我问了爷爷才知道，原来前几天，葡萄生意不好，几乎无人问津。爷爷的葡萄和大棚里的葡萄相比，确实普通了点。大棚里的葡萄颜色红得发亮，颗颗圆润硕大，让人一看就生爱慕之心。而爷爷的葡萄色泽没有那么鲜艳，颗颗也那么整齐硕大，与别人的放在一起简直是小姐与丫环。妈妈从别人那里听说，果实成熟前施加一种叫钾的肥料，可以使葡萄又大又甜。爷爷听了气愤地说：施了肥料就不是绿色植物了，化肥吃多了有害健康。爷爷不听妈妈的，每天早出晚归，坚持用自己的土方法来种植葡萄。现在爷爷告诉我，他的回头客越来越多。

有一次，我无意中看到了一篇文章《荷叶露珠》。里面有一只老蚌，张开了蚌壳，里面的一颗珍珠蠃得了鱼儿们的称赞。荷叶上的露珠也不甘示弱，向鱼儿们炫耀自己。但当太阳一出来，它就被蒸发了。刹那间，我明白了，爷爷精心培育的不正是珍珠吗？可社会上人们都抢着当露珠，比如说肯德基、必胜客、麦当劳。因为贪图利润，使用了不合格的食品，造成了健康危机。像这样的食品问题层出不穷，家长们不敢领孩子们去吃。黑心的商家为了自身的利益，最后的结果是生意惨淡，名誉受损。

正所谓脚踏实地方能成就美丽人生。虽然珍珠的形成是漫长的，但它的美丽是永恒的。你是愿意做一颗珍珠呢，还是一颗短暂的露珠？

荷叶读后感(篇5)

都说母爱是无私的，母爱是无言的，母爱是无边的。读了《荷叶母亲》后，更觉得母爱是伟大的

这篇文章透过写荷叶护莲的景象，联想到母亲的呵护与关爱，表达了自己对母亲保护儿女成长的感激和赞美之情。

读后又想到了自己身边的一些事情：

自从上了高年级后，身边又多了一样“唠叨”，在我写作业时，妈妈就开始“唠叨”：“做作业时要认真、仔细，不能马虎……”，在我休息时，妈妈也唠叨：“想想这天老师讲了什么，还有什么不会……”在出门前有免不了一通唠叨：“这天多穿点，气温好像有所下降，看看钥匙带了没……”

从这些唠叨中我看到了明显的不能再明显的母爱。不管遇到什么事，我总喜欢躲在妈妈的唠叨下，让妈妈的唠叨与我共风雨。

其实不只是“唠叨”，还有许多是能够看到母爱。

生活中还有许多“微不足道”的母爱，只但是是我们不太在意罢了……

荷叶读后感(篇6)

“母亲呵，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”这句话出自 冰心奶奶的 《荷叶与红莲》一文，读着，读着，令我顿时恍然大悟，这篇文章主要写荷叶对红莲的保护，赞颂了母亲对“我”的爱。读到这里，我对母亲的感激之情油然而生。

妈妈您不正是那片荷叶吗？而我 不就 是那朵红莲 吗？ 我不会忘记，去年初冬的一天， 早上我起床晚了，怕耽误时间就匆匆地把衣服穿好了，还没来得急吃早饭就已经 7 ： 05 分了，我怕迟到受 老师 批评，就去上学了。当我正要走出大门的时候，妈妈 ， 把我叫住了，对我说：“你穿这么点衣服冷不冷？要不要去给你拿一件毛衣？”我勉强地说：“不冷。”接着 您 又问：“你早上什么都没吃，要不要带一包饼干？”我说：“不用了，我不饿。”可我稍稍颤动的手，出卖了我。于是，妈妈用嗔怪的眼神看着我：“你不要也得要，我给你拿去。你站在这儿，我一会就回来。”可等 妈妈 一转身，我就已经跑得无影无踪了。

在上第一节课的时候，我冷得要命，脚趾头都冻僵了，完全麻木了，几乎感觉不到它的存在。我不仅冷，肚子也饿得“咕咕”直叫。正在我 “ 饥寒交迫 ” 的时候，耳边突然传来一声熟悉的声音——“ 聪聪，聪聪 。”我立刻回头一看， 妈妈 站在走廊里。初春料峭的风吹着她花白的头发，手里没拿别的，只提着几个热乎乎的馒头和一件黄色的毛衣。那一瞬间，我的心里写满了感动。

谁言寸草心，报得三春晖。我该用什么来回报荷叶对红莲的爱呢？唯有发奋学习，以优异的成绩来回报妈妈对我的爱。我是红莲，可总有一天我也会成为荷叶。

荷叶读后感(篇7)

唐丽冰心奶奶的一篇《荷叶母亲》感动过多少人，我也不例外。

文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷叶”来象征“母爱”、以红莲来象征“子女”。以此来讴歌母爱的伟大无私，表达了作者对母亲的感激之情！

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这段话仿佛说出了我的心声。是啊，心中的'雨点就是那人生道路上的风风雨雨，坎坎坷坷。也正是这段深情的话语勾起了我对往事的回忆！

一个寒冷的夜晚，银灰的月光披散在大地。一切都显得格外寂静、安宁，使本来就寒冷的夜晚更添了一些寒意！

夜已深静，我仍坐在冰冷的凳子上学习，不时打了个哈欠，更充满了困意。但我仍坚持着，因为妈妈曾说过：“只有你现在的不懈努力，才能换得未来的美好！”这句话也时不时回响在我耳边！

正在我专心致志学习时，妈妈悄悄地走到我身后，拿了一件厚毛衣，让我披上，还端了杯热腾腾的牛奶给我！妈妈又怕影响了我的学习，悄悄地出去了！

握着这杯牛奶，披着厚厚的毛衣，那寒冷的夜晚又变得温暖绵绵！此时，我已经深受感动，仿佛那月光也不再灰蒙蒙而变得皎洁，那寒冷已经退去，夜晚无比温暖！

正是因为如此，才使我心中的意念、想法更加坚定！更让我觉得应该好好学习！

看着那一双双粗燥的手；那一张张布满皱纹的脸；那一道道深深的皱纹；那一幅幅劳累的身影。为了谁？父母还不是为了我们；还不是希望我们过得快乐，幸福？

这一系列的一系列都让我铭刻在心，让我心中那颗“爱”芽萌萌生长！让我变得懂事！让我学会了感恩！

母爱，仿似一盏灯，让我们黑暗的世界里充满光明；

母爱，仿似碧绿的荷叶，让雨点倾打在她的身上；

母爱，仿似一双羽翼，让我们放飞梦想，放飞自我；

母爱，仿似一个美丽的雨伞，为我们遮风挡雨！

母爱！正是因为你的伟大无私！正是因为你的天真无邪，正是因为你的呵护……让我们学会感恩，学会奉献，学会懂事！让我们都来讴歌您，回报您——母亲！

荷叶读后感(篇8)

《荷叶母亲》中作者把红脸上的荷叶比作母亲，在暴风雨来临时，荷叶总是无所畏惧的保护红莲。母亲正如荷叶，当挫折来临时，母亲总是挡在前面安慰我们。但是我们安然无恙时，母亲此时可能背负着巨大的痛楚，我们又何尝体会到了呢！

如果大风来临之际，红莲无荷叶的阻挡，就无一丝生存的期望。母亲给了我们生命，让我们拥有了生命之花，当我们在绽开自己美丽的花朵时，又何尝想过在母亲的衬托下才使我们显得美丽。

我们何尝想过在风雨中，我们是怎样撑过来的。在风雨中，如果只有我们美丽的红莲，我想我们也到不了这天。每当我们痛苦的投入母亲的怀里时，母亲又何尝不是与我们分担痛苦呢？

每当我们撒娇，对母亲发脾气时，母亲的心理何尝不是忍受着剧痛。每一天我们去上学，母亲总是担着心，中午只盼一个小小的电话，而放学总是慢慢地等着心却无比的着急，等我们到了家，母亲总会因为孩子安全回家而感到开心。不好吃的过期的，总是由她来吃，给我们夹的总是美味。

莲花正如我们，母亲正如荷叶，在暴风雨中与我们共患难。

荷叶读后感(篇9)

说到荷叶，红莲你会联想到什么？是它们出淤泥而不染的品质，还是它们给你带来的一丝宁静的幽香。你曾想母爱吗？当你静下心来读过冰心的＜＜ 荷叶 母亲＞＞ 后，想必你会和我一样，好似受到了一阵清凉雨儿的洗礼，想去回味它其中蕴含的醇香而清新的情。

淡淡的语调把我带入了那个浓阴的天气里。雨，倾盆。花，摇动。叶，静静的。让我与她感同身受。那繁密的雨点促使着那慈爱的荷叶去保护莲花。“雨势并不减退，莲花却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些转动的水珠”。读到这时，你是否和我一样闻到了那莲花的清香。

人们常常说康乃馨是母爱之花，是慈祥温馨的象征。但我却认为荷叶才真正能与母爱相提并论。荷叶是纯洁崇高的，这不正是母爱的特点吗？

每一个母亲都深深的爱着自己的孩子，希望看着他们茁壮成长，可以为他们付出自己所拥有的一切，始终默默保护守护着他们，

你我的母亲同样都是荷叶，你我同样都是红莲。长大后你我也会变成荷叶，去面对心中的雨点。只要明白这一点，相信我们永远不会寂寞，因为那荷叶的清香永远不会变。

荷叶读后感(篇10)

文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷叶”来象征“母爱”、以红莲来象征“子女”。以此来讴歌母爱的伟大无私，表达了作者对母亲的感激之情！

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这段话仿佛说出了我的心声。是啊，心中的雨点就是那人生道路上的风风雨雨，坎坎坷坷。也正是这段深情的话语勾起了我对往事的回忆！

一个寒冷的夜晚，银灰的月光披散在大地。一切都显得格外寂静、安宁，使本来就寒冷的夜晚更添了一些寒意！

夜已深静，我仍坐在冰冷的凳子上学习，不时打了个哈欠，更充满了困意。但我仍坚持着的雨伞，为我们遮风挡雨！

母爱！正是因为你的伟大无私！正是因为你的天真无邪，正是因为你的呵护……让我们学会感恩，学会奉献，学会懂事！让我们都来讴歌您，回报您——母亲！

杯热腾腾的牛奶给我！妈妈又怕影响了我的学习，悄悄地出去了！

握着这杯牛奶，披着厚厚的毛衣，那寒冷的夜晚又变得温暖绵绵！此时，我已经深受感动，仿佛那月光也不再灰蒙蒙而变得皎洁，那寒冷已经退去，夜晚无比温暖！

正是因为如此，才使我心中的意念、想法更加坚定！更让我觉得应该好好学习！

看着那一双双粗燥的手；那一张张布满皱纹的脸；那一道道深深的皱纹；那一幅幅劳累的身影。为了谁？父母还不是为了我们；还不是希望我们过得快乐，幸福？

这一系列的一系列都让我铭刻在心，让我心中那颗“爱”芽萌萌生长！让我变得懂事！让我学会了感恩！

母爱，仿似一盏灯，让我们黑暗的世界里充满光明；

母爱，仿似碧绿的荷叶，让雨点倾打在她的身上；

母爱，仿似一双羽翼，让我们放飞梦想，放飞自我；

母爱，仿似一个美丽的雨伞，为我们遮风挡雨！

母爱！正是因为你的伟大无私！正是因为你的天真无邪，正是因为你的呵护……让我们学会感恩，学会奉献，学会懂事！让我们都来讴歌您，回报您——母亲！