学校工作计划。
为了让我们的职业道路更加平坦，我们应该努力做好自身的工作计划。工作计划是对未来一段市价内要做的工作进行的一种规划。什么样的工作计划算是合理的呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“学校工作计划模板9篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
学校工作计划(篇1)
指导思想
以“立德树人”为首要任务，全面落实《xx区委、区政府关于深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，紧紧围绕区教育局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向 齐心协力寻突破；思维转型 攻坚克难求发展”的指导思想为引领，强化师资队伍建设，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校园建设，推进学校教育改革，实现学校“稳中有进 稳中有升”的格局态势。
发展策略
问题导向 齐心协力寻突破
思维转型 攻坚克难求发展
生生不息 勤耕善读 做知行合一的阳光儿童
孜孜不倦 乐教善育 做德才兼备的贤能教师
行动措施
第一部分立德与树人
真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教育人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不可有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面发展的知行合一好儿童。
1.强化师德师风建设
师德师风是教师正身立业之本，每位教师要正视现实，加强自律，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《xx省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参与校外培训机构辅导，遵守教学规范，努力做新时代“四有”好教师。积极发挥党员教师先锋模范作用，在职业道德、教学行为等方面起带头作表率。深入学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知 师爱铸师魂”征文演讲活动，在教育教学中践行“学做真人、教人求真”的教育真谛，以此来提高教师的思想政治素质、职业道德水平，汲取发展于学校、奉献于教育的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班级事件等方面获得实实在在的成长感。
2.加强行为养成教育
学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教育，既要有阶段的目标设计，更要有细节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱护公物、学习习惯等方面的教育引导，细化评比要求，严格对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长发展扣好人生的第一颗扣子。
3.创生德善品格课程
依据《xx区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建设为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读”的德善品格。德善品格课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实践活动，丰富学生生活，促进学生成长。
4.构建和谐共育生态
对孩子的教育，归根结底是一项综合、系统化工程，需要集结教师、家长、社会人士的力量，共同撑起教育的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位教师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参与学校的德育导师工作。家长亦是学校展开教育教学工作不可忽视的重要因素，打开大门办学，邀请家长入校，积极为学校发展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的《耕读课程亲子化实践的研究》这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教育生态。
第二部分课程与评价
课程是学生成长的跑道，评价是成长发展的风向标。以课程建设为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。
1.完善校本研修
校本研修，是教师专业发展的重要路径。规范校本研修制度，增设小学科教研组，做到计划明晰，落实到位。校本研修采用组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推进“一课三磨”活动，做到人人参与评议、人人得到锻炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂观察等纳入校本研修活动中。
2.追求教学质效
质量是学校的生命线，在直面现状的基础上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四十分钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、研究区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键能力，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发现教之不足，学之不力，进而不断改进教学，提升品质。
3.架构课程体系
校本课程，是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“开心农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的生机呈现、长效维护，需要各科室协同努力。理顺课程内在逻辑，打开课程实施通道，是当下需要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。根据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践基础上，形成文本型校本课程《稻花香》《水之韵》。
4.扎实教育研究
教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科研。以年初申报的主课题《耕读课程亲子化实践的研究》为抓手，在课程建设中富于思考，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽研究思路，加快研究步伐。注重小课题研究，确立问题即课题的意识，将教育教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践研究，聚众人智慧，借他人才干，齐思共想，加深对问题的深入理解，获取解决之策。
5.丰富评价形态
评价包括教师、课程、学生等多个维度，探索质量优胜教师积分考评办法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分—争卡—兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有个性的“生生卡”，用于学生参与活动、实践探究的见证与奖励。累积的“生生卡”，可用于校节、丰收节参与体验活动、换取果实的兑换凭证。鼓励教师在班级内开发富有个性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。
第三部分管理与文化
管理无处不在，管是为了不管，从制度管理走向文化管理，是学校管理的最终目标。
1.打造平安校园工程
严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。规范早中晚值日护导工作，实现区域网格化监督管理，确保监管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安管理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢安全屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂管理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、地面的卫生管理，零容忍配送中的问题，积极回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。
2.加快师资队伍培育
教师是学校发展的中流砥柱，强化行政管理团队人员的科学民主决策意识，提升服务指导教育教学的能力。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科基本功竞赛第二轮的挑战，充分借助团队力量，争取获得理想成绩。青年教师要找准专业发展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年教师自身专业发展。
3.推进特色文化建构
学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校发展的特色文化。着手打造校园环境文化，着力体现“勤、活、乐”的精神主旨，呼应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。
新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教育者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿态，开创xx小学灿烂的明天！
学校工作计划(篇2)
20xx-2-18
计划提纲
一、指导思想
（一）关于工作亮点7个
（二）关于工作重点5个
（三）关于工作难点2个
二、工作要点
（一）赋予学习型组织真正内含7点
（二）鼓励干部将优点发挥到极致4点
（三）提高教师队伍专业服务本领6点
（四）不断促进学生良好习惯的养成（养成教育）3点
（五）向常态课堂教学管理要质量4点
（六）整体推进三级课程建设，强化校本课程建设8点
（七）构建亲切独特的校园文化5点
（八）各口工作要点
1.德育工作13点
2.教学工作18点
3.教务工作7点
4.科研工作5点
5.电教工作6点
6.体育工作5点
7.卫生工作6点
8.后勤工作5点
9.安全保卫5点
10.支部工作10点
11.工会工作5点
附：详细计划
一、指导思想
围绕“同在蓝天下，请学生享受知心教育”办学理念，高扬“知心教育”特色旗帜；围绕“学会选择，善行天下”校训，推进善行文化建设；充分发挥深度联盟平台作用，整体提高教师队伍的服务本领；构建以资源综合利用为理念的知心课程体系；以养成教育为重点，加大来京务工子女为主体的研究力度；走内涵式发展之路，向“学生幸福成长、教师幸福育人”知心型双幸福学校办学目标迈进。
结合即将召开的北京市和东城区教育大会精神，结合东城区教育发展远景，结合学校发展实际，确定好自己的定位和学校“十二五”发展主题：成为东城区教育资源优质均衡发展的优秀代表。集合全体教职员工和社会力量丰富其内涵。
（一）关于工作亮点
1.请全体教职工参与到学校办学理念和特色追求研讨中来，强化和提升认识水平。结合教师撰写的三年成长规划、假期撰写的主题为“提升与深化”的思考，进一步探讨学校办学目标。明确学校整体建构中的概念与内涵，开学初完成交流工作。五月份完成名言撰写工作。（学校行政办公室执行）
2.推进学校文化建设，3月份，学生校服设计着装完毕，提升学生精神面貌（学校德育处执行）
3.建设学校礼仪长廊和知心长廊（学校德育处后勤处执行）
4.在研讨巩固教学目标的制定与调试的基础上，本学期重点研究过程与方法的预设与生成。（学校教学处执行）
5.借助深度联盟校平台，进行学科交流活动。（学校行政办公室执行）
6.组织好主题突出的教育教学活动。
7.以“资源综合利用”为理念，校本课程建设成为本学期的重中之重。
（二）关于工作重点
1.激发全体教职工的教育智慧，进一步形成统一意志。全体会增加“静读”环节。
2.以提高课堂教育质量为核心，通过通识培训和专家指导，进一步提高教师专业化发展水平。适时评选新一届校级骨干教师。
3.提高三级课程整体推进的水平，加强调研和努力，以构建凸现知心教育特色为主的校本课程体系。
4.借综合评价之际，整体提高学校各个层面的工作。
5.做好绩效工资制度性入轨工作，激励全体教职工投入到知心教育特色追求中来。
6.改革充实教代会内容，将期末教育教学体育卫生会、三重一大汇报、教职工提案、重大事项作为教代会常设内容。
（三）关于工作难点
1.在秩序井然中探索学校校本课程建设。
2.以评教评学为抓手，加强对来京务工子弟的个性化研究，通过走出去学习交流，形成学校相应的策略。让教书育人在亲切的沟通交流中完成。本学期走访学习规模相当的3所小学。
二、工作要点
使全体教职工进一步参与和理解学校整体建构的意义，进一步形成共同的价值追求，不断提升专业化发展水平，让老师们在幸福的工作环境中幸福工作。
（一）赋予学习型组织真正内含
1.从小处着手，显现师德无处不在，本学期以捕捉“知心校园善行瞬间”为主题，大力宣传学校师生的善言善行。（周京胜主任、孙亮老师负责）
2.以师德案例为主，完成3次干部导读。导读干部是：段继鸿、张文英、王爱华。（3月4月5月）
3.继续抓好全体会前5分钟读《哈佛家训》工作，每次安排3个故事，力争本学期读完此书，继续寻找教育智慧。（王爱华主任负责）
4.五一前完成教职工“知心教育”感悟及名言。（王爱华主任负责）
5.狠抓中心组学习质量和党员队伍的学习。（张文英主任负责）
6.继续鼓励老师个人阅读，完成从阅读到悦读的转变，适时交流读书心得。（王凤岭负责）
7.全体会增加“静读”环节。
（二）鼓励干部将优点发挥到极致
1.建设合理的干部结构，继续加强干部自身素质的提高，学习分工合作，让群众有所依，做教职工的`贴心人。
2.鼓励干部创新工作，鼓励新思路、新举措、新主题活动。
3.加大干部培养力度，将干部优势发挥到极致，集中精力干事业。
4.学期末通过教代会继续进行干部民主测评工作。（王凤岭负责）
（三）提高教师队伍专业服务本领
鼓励老师完成从旧我到新我的转变。以课堂为中心，搭建平台，通过系列培训，让老师有所启迪有所收获有所行动。
1.坚持行政干部周一集体进班听课会诊制度。由王爱华主任组织协调。
2.坚持听推门课制度，帮助教师提高业务水平。由王爱华主任组织协调。
3.办好教学研讨会。活动安排在5月份，由王爱华主任组织协调。
4.加大教育教学交流力度，通过深度联盟的形式，本学期交流不少于2次。由张文英主任组织协调
5.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列培训活动，由王爱华主
任组织协调。
6.3月底召开主题为“师徒结对往前行”专题会，不断耕耘我校名师诞生的土壤。由德育处教学处共同完成。适时评选学校骨干教师。
（四）不断促进学生良好习惯的养成（养成教育）
学生的培养情况是学校声誉的集中体现，要为学生终生发展负责。
1.围绕校训，继续形成培训计划，开展形式多样的活动，安排好周、月、季度重点项目，狠抓行为训练，常抓不懈，一抓到底。李谷壹具体负责。
2.课堂教学中，狠抓学生良好学习习惯的养成，突出“三抓”：从大声、有礼貌、有序表达抓起，从学会倾听抓起，从认真书写抓起，让学生受益终生。
3.爱护公共设施教育。
（五）向常态课堂教学管理要质量
1.行政人员深入到课堂进行会诊，通过课堂观察、结合教案抽查等手段，落实课改精神，切实转变教学观念，提高教师课堂教学管理水平，摸索知心教育内涵。
2.围绕课堂教学，以过程与方法的预设与生成为研究重点，王凤岭校长和教学王爱华主任进行专题培训2次。
3.组织教师学习并严格落实京教基〔20xx〕16号文件精神，即《北京市教育委员会关于进一步提高中小学教学质量切实减轻学生课业负担的意见》。完善减负制度，继续进行相关问卷调查，改进工作。
4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期进行备课交流2次，学校常态检查3次。
（六）整体推进三级课程建设，强化校本课程建设
以资源综合利用为理念，努力构建特色课程体系。让以来京务工人员为主体的学生享受基础性与前沿性兼具的课程，探索走教育均衡内涵式发展道路。
1.形成新时期的校本课程建设实施方案。
2.形成新时期以资源综合利用为特点的多个校本课程实施纲要。
3.在一年级试开设外交口语课。
4.通过调研，形成以来京务工人员为主的志愿者队伍，讲授农识课程。
5.以帽儿课程活动中心为校本课程基地，探索走班制。
6.重点抓好《礼仪教育》校本课程。
7.呈现以体育特色为龙头的校本课程。
8.完善学校的楼道德育课程。凸现学校文化。
8.继续培养一批乐于校本课程研究的干部教师队伍。
（七）构建亲切独特的校园文化
凸显学校办学理念和办学特色，集体会商，借助深度联盟，加大走出去的力度，开阔
学校工作计划(篇3)
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一、学情分析
本学期本班共有学生7人，其中男生6人，女生1人。语文素养良莠不齐，部分学生没有养成良好的说话、写字、交流、作业等语文学习习惯。上课时，有些学生只顾埋头做“自己的事情”，不理会老师谈话的内容；有些学生没有养成集中注意的习惯，左右摇晃，小动作，直视着你而呆呆的笑等现象时有发生；还有些学生腼腆，不善与人交流，不会思考提出的问题，往往是一笑置之，这些都是他们学习语文的障碍。
二、教材分析
本学期我按照本班学期而制定出一些针对性的，实用性的，易于掌握的内容，将依托教材而不完依赖教材，以生活语文为载体，学习常用生字，教学时以词语形式呈现，理解时运用句子，帮助他们学以致用；适当增加一些经典故事，古诗朗读、小组合作等形式进行补充。
三、教学目标：
知识目标：
1、知道五一劳动节、六一儿童节。
2、认识生活中常见的家具、家电。
3、认识门窗、开关，懂得不玩危险品。
4、认识生活中10几个字词(左右，手，人，大头，东西，水电，)，会说至少3首古诗，会唱至少3首儿歌（《大头儿子小头爸爸》，《一只青蛙一张嘴》等）。
5、能听懂老师简单的指令，配合老师完成。
能力目标：
1、懂得自我保护，不给陌生人开门，不跟陌生人走，不随便离队，外出跟父母或老师打招呼。
2、自己扣钮扣、拉拉链、穿脱衣裤。
3、能正确说出自己家庭和学校的地址。
4、会扫地、拖地、擦桌椅、擦门窗、倒垃圾。
情感目标：
1、培养良好的生活习惯和饮食习惯。
2、初步具备独立、生活自理的能力。
3、培养学生文明礼仪；爱护环境卫生，讲文明，懂礼貌。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索???
学校工作计划(篇4)
一、第19周补充工作：
1、本周为“考试周”，任课教师要认真做好评卷工作。
2、教研组长将教研组总结（电子文档）等各项资料缴交教导处。
3、教导处审核、初拟本学期技能奖学金获得者名单。
4、各部门将期末量化的各数据星期五前缴交zz副校长
二、第20周工作要点：（1月12-18日）
1、值周班：校本部1202；xx校区1204；xx校区1209。
2、星期一，新团员在校本部举行入团宣誓仪式，升旗手升旗，负责人xx，全体新团员及团委委员参加。
3、实训处核算学期班集体争先创优量化评比成绩。
4、发放寒假前《致家长一封信》。
5、1月12日（即星期日）下午5:00前所有内宿生离校，内宿管理小组进行内宿清理。
6、高职备考班1月13-16日（即星期一至星期四）正常上课。
7、星期一为学生补考时间，各班主任和任课教师协商好各科补考次序，组织学生进行补考。
8、星期一前各任课教师将学生成绩交班主任，星期二前班主任将成绩（电子文档）汇总与班级成绩总表（电子文档和纸质）、《学生技能奖学金推荐表》交教导处。
9、星期一下午3:00在校本部会议室召开班主任工作总结会议。
10、星期二（1月14日）前教师将期末考试质析表、个人总结或教学论文缴交教导处。
11、星期二（1月14日）上午9:00召开教研组长会议。
12、星期二，全体教职工（91人）在校本部档案室黄秋阳老师处校对已填写完毕的《xx市事业单位岗位聘用审核表（首聘）》。事关晋级重要事项，敬请教职工本人认真校对，确保无误后在“照片”栏签名确认。逾期不予更改。
13、星期三下午3:00班主任将《家庭通知书》交校长室验印，并缴齐期末各类总结材料。
14、星期四在校本部4楼机房组织会计专业学生“会计从业资格考试。
15、教导处完成全校教职工的量化评价统计工作。
16、星期五上午9:00各校区由区长主持召开法制教育会。
主讲安排：校本部：xx；xx校区：xx；xx校区：xx。
会后各班召开班会课，有针对性开展安全教育，布置假期有关事项及要求，之后发放家庭通知书。
17、星期五下午3：00在xx校区电教室召开教职工会议。
18、星期五下午4:00学校安全管理小组组织各校区安全检查，各校区区长参加，xx负责。
三、寒假及期初安排
1、1月18日开始放假。各班级要注意充分发挥学生校外自治管理机构作用，及时发现、解决不良苗头，防患于未然。
2、学生回校时间：2月9日上午9:30。班主任跟班管理：组织学生做好教室布置等开学准备；及时报告学生考勤及缺勤原因；做好寒假班级情况总结。
3、下学期开学时间：2月10日。
学校工作计划(篇5)
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕潜山市市教育局中小学常规重点工作实施要点，以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，加强学习共同体建设，积极推进国学经典进校园及学术素养提升五项工程，争取在校本教研、规范书写、深度阅读、课堂演讲、阳光体艺、品格教育等方面形成一定的特色，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，努力把学校创办成一所教师幸福，学生快乐，家长满意，在区域内有一定影响的学校。
二、工作目标
1．聚力廉洁教育，提升师德师能，规范从教行为，塑造良好形象。
2．探索主题教育，注重习惯养成，突显活动育人，促进全面发展。
3．追求精致管理，聚焦自主课堂，提升教研质态，全力提高质量。
4．着力青蓝工程，搭建成长平台，引领专业成长，提升综合实力。
5．保障教工权益，开展丰富活动，提升幸福指数，打造凝心集体。
6．全心服务教学，美化学校环境，建设平安校园，营造和谐氛围。
7．优化装备管理，稳定跟进教学，建设管理使用，形成一定特色。
三、重点工作及具体措施
（一）加强教师队伍建设，着力专业发展，优化内部管理机制。
1.着重管理队伍建设，提升管理水平。
加强班子成员的学习，班子成员要以课堂教学为中心，多进课堂，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际。新的学期，学校将对班子成员进行民意测评，科室负责人要树立第一责任人意识和服务意识，工作要认真负责、周密安排、精心落实、追求实效，进一步提高教师的满意程度。
2. 敬廉崇洁，着重师德建设，提升师德素养。
学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身、爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。新学年，学校将继续组织教职工学习十九大精神及《教育法》、《教师法》等教育法律法规，以进一步提高教职工的政治素质、职业道德。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。通过签订廉洁从教责任状，进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识；通过“优秀教育工作者”评选，用身边的典型，感染教师，传递正能量。引导教职工自觉杜绝“有偿家教”、“体罚或变相体罚学生”、“有偿推销教辅材料”等违反师德规范的行为。
3.着力专业发展，强化师能提升，促进专业成长。
学校将继续深入实施“锻造名师策略”，将采取请进来，走出去的方法，为教师的专业发展与素质提升提供足够的空间与平台。在校本培训中催生骨干，走教师发展学校之路。我们要“盘活”校内名师资源，积极推行优秀骨干教师选拔培养工程，促进教师队伍整体素质的提高和教师资源的优化配置。新学年，学校将开展校级名师评比活动，实行市、镇、校级名师梯度培养制度，制定和实施名师考核和奖励制度，促进名师责、权、利结合。
（1）开展教师读书活动，打造学习型校园。各位老师要树立“终身学习”的思想，以学习为突破口，在学习中提升自己。新的学年，学校将要求每位老师读好一本教育理论专著，经常翻阅教育报刊杂志，学校也将定期开展学习成果展示活动，并要求每位教师在新的学期中至少撰写一篇质量较高的论文或教学设计、典型案例、教育教学随笔等，以切实加强教师理论和实践的整合。
（2）建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制；二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实，加强校本课程的开发与实践，灵活适用地将教研重点指向同伴合作，注重课堂教学的研究和经验交流与探讨，构建具有学校特色的教研新模式。
（3）加强校本培训。做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作和培训工作，以提高电子白板技术在课堂教学中的运用能力，提高课堂教学效果和教师的教学能力。同时以观看业务讲座、示范课视频，派教师外出学习等手段，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍。
（4）继续开展区域教研和教学联谊活动。积极参与源潭片区区域教研，为骨干教师创造展示平台，继续开展片区内教学联谊活动。
（5）加大随堂听课力度。学校行政将有计划开展随堂听课活动，并重视听课后的评课，学校教学管理人员在随堂听课的同时进行教师备课的常规检查。
（6）积极承办一些大型的教研活动。为了给本校教师更多的展示机会，新学年，学校将积极承办一些大型的教研活动。同时经常邀请县教研室的专家为我校的青年教师诊断课堂。
（7）开展骨干教师课堂教学展示活动。充分发挥汪方进首席教师教师工作室的作用。青年教师，特别是语文教师要充分利用这一资源以提升自己的专业水平。
4．完善激励机制，提升幸福指数。
学校的发展，需要一支相对稳定的教师队伍。学校从工作上、生活上关心教师，完善激励机制，保障教师的合法权益，鼓励教师为学校多作贡献。工会要开展丰富多彩的文体活动，活跃教师身心。组织在职教师分批外出拓展，关爱老教师，重阳节或新年慰问退休教职工，开展互助互济工作，增强凝聚力。
（二）坚持德育为首，着眼学生发展，狠抓养成，注重精品，提升综合素养。
新学年，学校的德育工作将主要依托少先队组织，要充分发挥品格教育种子教师的引领作用，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，建设好我校的品格教育基地，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
1．着眼细节，强化常规教育，狠抓行为习惯养成。
抓好养成教育，坚持三个一模式，即一个年级一个主题，一个月一个专题，一周一节班会课（或一个活动）。少先队、种子教师、中队辅导员要充分利用国旗下讲话与集体晨会以及红领巾广播台加强学生常规教育，认真学习与执行《中小学生行为规范》、《中小学生守则》,搞好班风建设。加强红领巾监督岗建设，表扬与曝光相结合，发挥监督岗功能，要挑选好人员，进行相关培训，根据校园实际，固定岗位与流动岗位相结合。试点培养班级小助手，用好小助手。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，培养学生守规矩的习惯。建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、网站等广泛宣传表彰学生楷模。坚持推行行政值班、师生值日巡查制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核，每周公布评比情况，进行小结，引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
积极开展静校活动，加强校规校纪教育。重视放学后几分钟国学经典集体诵读活动，持之以恒，坚持不懈，润物无声。
2．活动校本化，注重提升内涵。
在传承与创新的基础上，充分挖掘传统文化资源，结合学雷锋日、妇女节、清明节、劳动节、儿童节等节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的德育体验感悟活动，以活动促发展，培养学生良好的道德情操和高尚的人格。围绕主题，提升内涵，走校本化特色之路，全面提升学生的综合素养。
3．扎实开展礼仪教育。
扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。本学年尝试开展一年级入学礼，精心策划，细心组织。
4．充分发挥阵地作用。
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。宣讲对象包括校长室、学校中层处室、教师、学生等，形式多样，内容丰富。要培养学生的集体荣誉感。
5．加强辅导员队伍建设，引领专业成长。
积极开展班主任培训工作，规范班主任管理，完善班主任考核办法，成立家校委员会，加强与家长沟通。
6．积极开展大课间活动和中队活动。
把大课间、中队活动课程化、常态化，大课间活动和中队活动要注重师生积极性，提升师生精气神，培养学生各项能力，促进学生健康成长。
（三）确立教学中心，着重质量提升，扎实推进素质教育。
1.强化教学管理，规范教学常规。
（1）常规管理科学化。
努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心”落到实处。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校教导处将加强随堂检查。
（2）常规工作规范化。
①备课备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。要及时撰写教学反思，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期检查，检查之后资料作为教师个人业务档案。
②上课课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。新的学年，学校教导处要加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
③作业教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要提高面批的次数。
④辅导课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
（3）教学手段现代化。
鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。稳步推进智慧课堂和智慧校园建设。
（4）调研活动精细化。
抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
2．注重学生全面发展，促进学生整体素质提升。
加强音、体、美等综合学科的教学教育，大力推进素质教育。开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。
（1）加强体艺传统项目教育教学。
认真上好体育课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。
（2）创建书香校园。
继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥班级图书柜以及学校的图书室资源，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的.熏陶。开展“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。
（3）抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。
①注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。
②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。
（四）深化特色建设，着力提升校园文化，提高办学质量品位。
优秀的学校文化可以优化学校育人环境，可以体现学校综合办学水平，反映学校个性魅力与办学特色。新的学年，学校将在新课程理念的引领下，构建具有学校特色的校园文化体系，并大力从文化、体育、艺术、科技、书法、文明礼仪等方面构建具有学校特色的校本课程。使学校成为“学生幸福成长的乐园，教工成就自我的家园”。
（五）多措并举，着眼师生平安，构建平安文明和谐校园。
新的学年，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，避免各类事故的发生。
1.强化安全意识
认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然。充分利用国旗下讲话、班队会和每天上、下午最后一节课的最后一分钟和放学集训有针对性地对学生进行安全教育。内容涉及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。并利用校园橱窗、手抄报、墙报等形式广泛宣传安全知识，做到安全教育深入人心。
2. 强化管理措施
落实人防、物防、技防措施，保证人力、物力、财力到位。新的学年，学校安全处还将认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全手抄报竞赛；组织观看一次交通安全教育专题片；向家长印发一张宣传资料；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。学校还将继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。组织一次全校性的防震及消防安全演练；进行一次溺水儿童抢救演练；进行一次全面的安全工作自查。
3. 强化安全排查
定期对学校的安全设施进行检查，杜绝安全隐患。新的学年，组织校内安全检查每月将不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
（六）加强后勤管理，着意优质服务，提供后勤有力保障。
后勤要成为学校可持续发展的坚实后盾，后勤人员必须本着服务全局、服务育人的宗旨，更新观念，勤奋工作，为学校教育教学的顺利开展提供有力保障。
一是严格人员管理。要进一步增强岗位意识、责任意识、服务意识，完善后勤工作考核制度，最大限度地发挥每个人的工作潜能。要加强食堂职工的业务锤炼，优化服务，提高效率。
二是严格财经纪律。继续实行收支两条线运作，严控服务性收费及支出项目；要坚持财务公开，严肃财务审核；规范公物采购使用管理。建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类。公物采购按预算、申报、议价、购买流程，集中采购，公物领用要打领条，及时备案、核对，新增固定资产及时入帐。对于校产维修，继续实施先议价，后维修的方案，维修结束后及时报支相关费用。
三是加强食堂管理。食堂采购要确保安全卫生，体现阳光操作。
继续执行一周菜谱公示制度，努力改善师生伙食。食堂所进食材专人把关，校长室定期抽查，及时了解调整食谱；规范操作流程，把好食品安全关，杜绝食品安全事故发生，所有菜肴必须按规定留有小样。
四是严格财物管理。总务处要加强财务保管制度建设，细化管理要求及赔偿、奖惩措施的落实，及时做好财物注册登记与相关维修工作，努力压缩办公经费，尽可能减少支出，杜绝浪费。
五是科学改造校园。积极推进学校办学条件标准化建设工程。
（七）坚持以人为本，着力民主管理，营造“温馨校园”。
1、倾听教职工的呼声，定期召开教职工大会，了解教职工的建议和要求，努力为教职工排忧解难。
2、关心广大女教职工的学习、工作和生活，进一步提高女教职工的整体素质，充分发挥她们在教育教学工作中的作用。
3、坚持开展丰富多彩的教职工文化体育活动。使广大教职工在紧张的工作之余，有较丰富的文化生活和体育活动加以调节和补充，促进身心健康和工作效率的提高，有力地推动学校校园文化的建设、精神文明建设和教职工队伍建设。
蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。回顾20xx-2020学年，我们满怀自豪；展望20xx-2021学年，我们信心百倍。新的学年，我们双小人将团结一心，求实奋进，不折不扣地完成教育教学的各项工作任务，再次谱写教育事业的新篇章！
学校工作计划(篇6)
一、指导思想:
坚持科学发展观,认真落实学校工作精神,结合我校当前的实际,加强德育方法的创新和实践,不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设,努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍,加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造xx校园,促进学生职业生涯发展,努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。
二、工作要点:
1、每位教师要不断加强理论学习,努力提高管理水平和育人能力;
2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容,强化班级管理制度,规范学生行为;
3、以稳定为主旋律,落实全方位、全员化育人工作,创设德育教育环境;
4、进一步理解以人为本的理念,树立一切为了学生的观念,建立融洽师生关系;
5、重视树立学生诚信人格教育,弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,立志做讲信用、讲道德的人,让学生具备健康的人格;
6、以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动,同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;
7、加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染,使校园处处见德育,时时再育人;
8、认真落实安全目标责任制,健全完善学校安全工作制度,加强平安校园建设,强化学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力;
10、认真抓好各项检查评比工作,促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的生活和学习习惯;
11、坚持正面教育和引导,做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作;
12、拓宽德育教育工作社会化的空间,加强与社会、家庭的联系,形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系;
13、加强宿舍的文化建设,强化宿舍管理制度,开展文明宿舍创建活动;
三、具体工作及措施:
(一)加强德育教育队伍建设,营造德育环境
1、抓学习,提高每个教师的德育素质,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平;
2、抓管理,充分发挥学校学生科、保卫科的作用,加强对德育工作计划的督促、检查及考评,使每项管理措施落到实处;
3、建队伍,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,并通过老教师的传、帮、带,不断提高班主任思想素质和业务能力,提升管理水平,
4、建制度,完善班主任量化考核办法,调动班主任管理班级的积极性,增强其忧患意识。完善各类班级考核评比规定,加强常规管理,促进学生行为规范的养成;
(二)抓常规德育教育,促进规范管理
1、加强学习,提高师德修养。
2、抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。
3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课,及时传达上级和学校的要求,宣传有关的方针政策,布置好班级工作;加强学习,切实提高治班能力;
4、鼓励班主任多与家长联系,加大家访力度,沟通学生在校和家庭情况,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担;
5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育,真正做到学校无小事,事事有教育,学校无闲处,处处在育人;
6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划,成系统,弘扬爱国主义主旋律教育,发挥国旗下讲话的作用;
7、加强后进生的教育与转化,严格控制学生流失,本学年要把班级学生的巩固率纳入班级量化考核;
8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
(三)创建优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境
1、创建整洁、优雅、安静、舒适的校园环境。
2、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。
3、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活。
4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想,确保不出现重大意外事故;
5、努力创设全员育人的整体育人环境,始终把德育放在首位,贯穿学校活动的全过程;
四、本学期德育工作活动计划
1、二月:学生开学后教育,对学生进行校纪校规和各类安全教育,调整好宿舍、教室和各班卫生区,明确责任和要求,开展学规范活动;
2、三月:观看爱国主义影片和青春期教育片,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育;开展文明宿舍创建活动;开展乒乓球比赛。
3、四月:组织学生观看法制教育影片,进行法制教育讲座,开展排球比赛活动;
4、五月:举行校园之星学生演唱比赛,班主任工作评议;
5、六月:期末考试;假期安全教育;发放家长通知书;
学校工作计划(篇7)
20xx-20xx学年，燕蓉希望小学将紧密围绕教体局、中心校的工作安排，以“多彩教育”发展为统领，围绕“质量、品牌、服务”三大主题，深化“六名工程”，突出“三化”建设，积极发展学校特色，狠抓课堂教学改革，提高学校综合竞争力，践行学校“求真、向善、尚美、立人”的培养目标。
一、重视德育建设：
1、加强师德培养，学习先进事迹，再次学习“除四病、刹四风”工作的实际内涵，切实转变工作作风，克服固步自封的心态，努力改进全体教师的工作作风和学习态度，营造积极向上、和谐进取的学校精神。
2、重视少先队员十个好习惯的培养和巩固，完善少先队诚信书屋、少先队小超市的制度建设，真正让学生的行为习惯由强制走向自觉，形成“我为人人、人人为我”的良好校园风貌。
二、重视学校品质化建设：
1、继续落实高效课堂相关要求，真正把课堂还给学生，课堂上主要行为是学生的自主学习而非教师的谆谆教导，真正让教学变为学习，让课堂成为学生学习活动真正发生的场所。
2、继续丰富和完善学生综合素质评价体系，学校实施新的综合素质评价已经将近两年，在评价过程中，教师的评价观念已经发生了一些改变，但还不彻底，还多多少少存在成绩好的同学明显受重视的现象，真正做到客观公正的评价学生的各个方面，避免“一美遮百丑”现象的发生，真正让理智战胜情感，让每一个学生都找到自己的闪光点，都能够在校园中自信的生活，要让学校成为学生成长的乐园。
3、不断完善学校社团建设成果，促进社团发展更上一层楼。学校现有社团5个，并且都是存在时间比较长（一年以上），其中两个社团获得过区级表彰。新的一年，我们要实现社团建设制度化，不能因为学校各种活动冲淡或者影响到社团活动的正常开展。与此同时，逐步实现社团建设自主化的进程，让学生参与社团管理，参与社团建设，并建设合理的发展梯队，让社团建设具有自己发展的生命力。
学校的梦想创客社团成立一年来，在学生中形成了较大的影响力，取得了显著的效果，学生的参与热情空前高涨，本学年，学校将继续加大该社团的重视程度，在时间和经费方面予以保证，促进该社团快速发展。
本年度，争取两个社团荣获区级奖励。
三、加强信息化建设
依托国家、省、市教育资源公共服务平台，加强教师对优教通、米学网等资源平台使用的培训，并在课堂中积极应用，重视教师教育技术能力的再提升，完善评价措施，提高教师的学习能力、形成终身学习的观念，不断提高业务素养。
学校在逐步开展电子书班实验的基础上，本年度将加大信息技术与课堂教学融合的力度，适时引入“微课”、“幕课”等教育教学新方式，让学生的学习活动更自由，让现代教育技术在学习活动中发挥更大的作用，助力学生发展。
四、重视国际理解教育和传统文化的双提升
教育国际化最重要的是教育理念、教育思想的国际化，国际化教育理念要求我们立足传统，放眼世界，把育人目标定位为培养共计划人才。我们要以国际化视野和胸怀，理解、悦纳文化的多元性，通过多种渠道和方式，提升自身的跨文化素养和能力，充分运用世界先进的教育理念、教育方式进行管理和教学，努力培养出既有民族根基又有世界眼光的优秀学子。本学年，学校在原有的双语阅读社团的基础上，依托学校英语教师实力较强的优势，在各项活动中加强国际理解教育的渗透，逐步开阔学生的视野，形成开放包容的心态，逐步形成民族自信心。
五、重视学校物质文化建设
本年度，结合教体局上报的维修工程，学校将不断加大投入，丰富学校图书室建设，特别是诚信书屋建设，逐步完善体育、艺术设施，助力学校发展。
本学年，学校将继往开来，加强全体教师的思想教育和理论学习，内强素质、外树形象，提升整体竞争力，促进学校健康快速发展。
学校工作计划(篇8)
一、指导思想
坚决贯彻落实党的十八大工作要求,坚定不移的落实市教育局和府城学区20xx—20xx学年度各项工作要求,以提高教学质量为本,打造适合我校学生发展的“健康课堂”,努力培养学生研究性学习的精神,培养学生行为习惯,全面落实培优扶差方案,切实提高教学质量,为把我校打造成孝感教育名校而努力奋斗。
二、工作目标
1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。
3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德,通过常规管理促成学生行为习惯的养成,通过丰富的活动培养学生的多种能力。
4、加强九年级转头教师、新进教师(含高中转教初中教师)的教学观念、教学模式的转变工作,并在七年级做好“小初”的衔接教育,八年级做好学生分化期的学习管理,九年级做好分班稳定以及学生适应新环境、取得新成绩的工作。
5、继续努力打造“健康课堂”。新课程的核心理念是:“一切为了学生的发展”,让学生成为真正学习的主人。
6、进一步规范办学行为。严格要求教师合理布置作业,严格管控教辅资料的使用,切实减轻学生课业负担和家长经济负担,向课堂教学要质量,让学生快乐学习、健康成长,坚决制止教师办班补课、有偿家教等行为。
7、注重对青年教师的培养工作。激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流,积极为他们创建学习、交流、展示、提升的平台。
8、要加强对九年级工作的合理部署、科学指导,做好新分班级学生的思想稳定工作,激励学生热爱班级、努力学习,让他们树立把握今天、决胜中考的壮志雄心,为明年中考打下坚实基础。
9、加强学籍管理,严格按“四率”考核班级的教育教学效果,把学生的流失率控制在1%以内。
10、加强实验教学和电化教学,实验开出率达100%,电教设备的使用率达95%以上,使我校的实验教学和电化教学水平更上一层楼。将各功能室纳入教学月检,将检查结果计入功能室负责人的绩效考核。
11、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合,还要在全体教师中发掘先进事例,组织学习讨论,使培训工作制度化、内容化、科学化。
12、进一步办好大课间活动,使之成为我校校园文化建设的亮丽风景,进一步加强学生养成教育,加大检查、反馈、改进力度,要继续加强对体、音、美、劳、微等课程的管理力度,在开齐课程保证课时的基础上求质效,给学生实施真正全面的教育。
13、继续办好家长学校,为争创孝感市优秀家长学校创造条件。要求各授课讲师认真备课、讲课,积极和家长沟通交流,共同探讨教育的方式方法,共同教育好孩子,促进社会的和谐、健康发展。
14、全面加强教学常规管理,完善教学管理制度、创新课堂教学模式,以“课内比教学”为平台,以名师工作室为依托,积极开展“一师一优课,一课一名师”晒课活动,使教学大比武形成常态,使大比武、大练兵、达标课覆盖教学全过程,切实提高教学质量。
15、加强硬件建设,改善教学环境,在能保证每位教师一台电脑的前提下逐步推行电子备课,积极倡导教师制作教学课件,积极尝试在教师管理平台检查教师的备课、平时测试和质量分析、辅导记录等。
16、全面落实后勤管理制度,构建“特色”后勤,突出“服务”二字;
17、勤工俭学收入生平100元,.财产完好率达98%,无人为损坏现象;校园可绿率达100%;
18、无乱收费现象,正当收费及时足额入账;
19、.保证校园水电畅通和教学设备正常使用,杜绝水电浪费现象;
20、确保“孝感市级放心超市”品牌,努力创建孝感市级放心食堂;
21、.账目日清月结,压缩“三公”经费,努力做到收入基本平衡,杜绝举债建设;
22、积极争取项目建设,扩大校园面积,改善校园环境,拆除危房平房宿舍;
23、加强党组织建设,争创“先进基层党组织”
三、工作措施与要点
(一)开展党员示范岗活动,树立新时期党员形象。
在党员中深入开展“党员示范岗”活动,教育党员把加强学习、理论武装同改造世界观,改进工作作风结合起来。以提高党员教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业,教书育人,为人师表为重点,以“党员示范岗”为抓手,通过学习,树形象、促发展,凝聚人心,促进和谐。争创“先进基层党组织”。开展岗位练兵活动,引导党员做业务标兵,让群众实实在在地感到“党员示范岗”活动取得的实际效果。
(二加强安全管理,保障师生生命安全。
安全设施常检查。近年来,随着学校建设的投入,学校添置了许多新的教育教学设备,学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。
学校工作计划(篇9)
一、学生基本情况：
20xx年全校有15个教学班，学生823人，初一年级5个班，共人，初二年级5个班，共人，初三年级5个班，共人，少数民族学生所占全部学生数的84.7。
二、教职工情况：
xx年全校教职工44人，专任教师44人，学校专任教师中本科学历31人，专科学历12人，中师（中专）学历1人，专任教师中少数民族教师35人，占全校教师总数79.5，其中高级教师5人，中一11人，教师学历达标率为97.7。是全县乡镇中学学生人数最多的一所初级中学。
三、学校资产情况
多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。学校占地面积15260平方米，建筑面积5598平方米，生均校舍面积6.8平方米，生均占地面积15.15平方米，3幢教学楼，共1975平方米，普通教室15间，水泥篮球场1块，大会议室1间，教研室3间，教导处办公室1间，计算机教室1间，现代远程教育设备1套，广播室1间，实验室2间（物理、化学）图书室1间（存书13875册），音乐教室1间，教室宿舍3幢（砖混结构2幢、砖木结构1幢）共1700平方米；学生宿舍5幢（砖木结构4幢、砖混结构1幢）共1991平方米；学生伙房145平方米。有勤工俭学茶叶基地15亩，现已全部投产，人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。
四、存在的问题：
（一）地质灾害特别严重
坝溜中学是地质灾害最为严重的一所学校，整座学校的地基下沉，山体滑坡，房屋多处拉裂。我校原有3栋教学楼，由于地基下沉教学楼的地板、墙壁、走廊、屋顶多处拉裂，最为严重的是教学楼及学生宿舍，其中有一栋教学楼裂缝最开处有4厘米，属于D级危房，20xx年“两基”工作时已停止使用并及时拆除，xx年xx中学在仅有的一块篮球场上新建了一栋框架结构的教学楼，基本缓解了学校用房紧张的现状。目前还有一栋（20xx年拆除的那栋除外）教学楼、多栋校舍也受到不同程度的地质灾害影响，房顶、墙壁多处拉裂。其次是学校的大门围墙、挡墙受到的影响更为严重。大门围墙的裂缝为11.75厘米，挡墙拉裂的裂缝为9.3厘米。生活区受到的影响也很严重，球场边围墙的裂缝为9.1厘米，男生宿舍后墙裂缝为1.5厘米，女生厕所的裂缝为18.2厘米，上排砖木结构的女生宿舍裂缝为7.10厘米。学校对地质灾害点设置监测点，不定期的进行测量，经观察和测量，这些裂缝随着时间的推移继续扩大，特别是雨季天，拉裂得更明显。进入雨季学校非常担心学生的安全，特别是下暴雨时，学校领导夜不能寐，通宵达旦地巡逻到天亮。这样惶恐的日子不知道熬到何时才是个尽头。
（二）地质滑坡危害程度
坝溜中学的地质灾害具有点多、面广、难防的特点。为此受损的校舍不仅仅是一两栋，而是许多栋校舍都受到了不同程度的拉裂、下陷。xx年x省对校园校舍危房排查时，xx中学就有八栋校舍被省基建办列为D级危房：分别是两栋教学楼（初20xx年拆除的一栋外，现还有一栋），两栋男生宿舍（一栋是砖木结构，一栋是砖混结构），三栋砖木结构的女生宿舍，一栋学生宿舍及一栋厕所。由于学校用房紧张，又没有新的校舍建设，学校一直都在使用这些D级危房来保障正常教育教学秩序的运行。每天看着师生门在这样危险的房屋下工作、学习，如同脚踩“地雷”，生命系于发丝一样，如何保障师生的生命安全呢？人最宝贵的是生命，连生命安全都保障不了，怎么叫人安心的工作和学习！
（三）学生多，面积少，坡度大不利于教育教学的长远规划与发展。按照教育发展规划，20xx年，坝溜中学的在校生达845人，而坝溜中学又座落在海拔1850多米的摩天岭山的半山腰上，坡度大，空间狭窄，不利于教育教学的长远规划与发展。在20亩左右的空间里，师生人均占地还不足16平方米，更不用谈师生的活动场所了，连一块像样的篮球场都没有（唯一的一块篮球场是在坡坎上垒建的）。特别是上体育课时，有时三四个班会凑在一起，没有一点空间，仅有的空间都被学生站满了，这是体育教师最头痛的时候了，学生得不到正常的体能锻炼。
五、为进一步加强教育工作的意见和建议：
由于我校地质滑坡，严重制约学校的发展，无法提高办学条件，学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要，望上级领导对我校搬迁一事给予关心，建议从长远，人文关怀的角度加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。
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