小孩寓言故事。
本文为幼儿教师教育网推荐专题“小孩寓言故事”相关内容。
我们日常的学习和工作离不开大量文档，掌握范文就相当于掌握了写作的流程。参考好的范文能丰富我们的专业知识，提升写作水平。现在，有请阅读幼儿教师教育网推荐的《小孩寓言故事》，感谢您花时间阅读本文！
小孩寓言故事 篇1
鼓励孩子做事（教子智慧）：寓言故事
鼓励孩子做事
抱窝的母鸡孵出了一窝小雏鸡，可是不知道该怎样保护它们。于是它对小鸡说：你们再钻进蛋壳去。你们钻进蛋壳以后，我就能像从前那样坐在蛋上来保护你们了。
小雏鸡听了，就往蛋壳里钻，可是怎么也钻不进去，只是白白地碰伤了自己的翅膀。
这时，一只小雏鸡对母亲说：如果让我们永远呆在蛋壳里，那你干脆别把我们孵出来好了!
教子智慧
日本本田技术研究所的创始人本田宗一郎先生认为。无所作为比失败更可怕。他主张把工作放手交给年轻人去做，即使明知难以成功，也要让年轻人尽力而为，不横加干涉，甚至在某种意义上说是为了培养年轻人而鼓励失败。现在，这些从多次失败中汲取了充分经验教训的青年已成为本田企业的中坚力量，为企业发展做出了巨大贡献。
本田先生的这种做法对家庭教育也有借鉴意义。在绝大多数父母看来，孩子的想法往往是幼稚可笑的，他们总是想干一些几乎无法实现的事。此时，如果父母对孩子加以嘲笑或阻拦，无疑会束缚孩子的想像力，不利于孩子的个性发展，只会把孩子培养成对父母言听计从的乖孩子，完全丧失开拓进取精神。要想使可塑性很强的孩子增长才干，就不要怕孩子失败，鼓励孩子按自己的想法去实践。
孩子按自己的意愿尝试着干一件事时，会尽力想法干好，干成功，这就有利于培养孩子的闯劲和耐力。如果家长因为担心孩子干不好而横加干涉，要求孩子按家长的意愿去做，甚至越俎代疱，替孩子干，那么，孩子一旦离开家长，将很难独立做事。要相信，当孩子按自己的意愿去做事时，即使最终失败了，他也会从失败中得到宝贵的经验和教训。
教子格言
世上的父母似乎认为命令孩子是父母天经地义的权利。通过命令来指挥孩子的行为，只能从行为中夺走孩子必不可缺的兴趣。总是靠命令行事的孩子，一旦没有命令，自己就什么也不会做了。
井深大
小孩寓言故事 篇2
老虎与小孩：寓言故事
从前，在四川省的忠县、万县、云阳县一带，经常有老虎出没。老虎出来伤人，总是先抖出它的威风，使你还没看清它的真面目时，往往已先自吓瘫了。老虎再来收拾你，想必是十分轻松自如的事了。
这一天，一个妇女带着两个小孩到河边洗衣服。她先让两个孩子在沙滩上玩耍，然后自己走下河滩，到河边洗起衣服来。两个孩子在沙滩上一会儿堆沙塔，一会儿用线绳在手上互相翻花，一会儿自己做游戏，玩得十分高兴。
突然，一只老虎从沙滩那边的山上奔了下来，正在洗衣的妇女见状大惊失色，她慌不择路，也顾不上小孩，自己赶紧跳进水里躲避起来，连衣服被水漂走了她也不知道。她弯在水中，只留两个鼻孔在外出气，浑身直打哆嗦。再看那两个小孩，依然在沙滩上全神贯注地玩得起劲，全然不知道身边发生了什么事情，更没注意到兽中之王老虎已在他们附近正朝他们“虎视眈眈”。
说来也怪，凶猛的老虎见两个小孩旁若无人，根本就无视老虎的存在，反倒有些吃惊，因为它见惯了的是它们所到之处，一切飞禽走兽和人都是闻风丧胆、四处逃窜的，眼前这两个小孩是何物？竟如此满不在乎？虎盯着小孩有好一会了，小孩并没有看它一眼，而是继续他们的游戏。接着，老虎又用头去碰他们，两个小孩只是随意地用手拨开虎头，一点害怕的表示也没有，老虎那股凶猛的劲头已全没有了，它好像很泄气地走开了。
看起来，面对危险或貌似强大的敌人时，你越是害怕，可能还会招来灾祸；如果镇定、无所畏惧，说不定还会有转危为安的奇迹出现。
小孩寓言故事 篇3
拿糖果的小孩：寓言故事
有一个聪明的男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这男孩却没有任何的动作。几次邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放在他的口袋中。回到家中，母亲很好奇的问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩的回答很妙：“因为我的手比较小呀！而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多得多！”
小孩寓言故事 篇4
小孩与蛇（俄罗斯）：寓言故事
小孩捕鳗误捉了蛇。
一看，吓得他丧魂失魄，
他的面庞像衬衫一样苍白。
蛇望着他，冷冷地发落：
“听着，你这楞头楞脑的家伙，
莽莽撞撞，自是你的本色。
这次饶了你，下次别再犯着！
你要清楚，你在和谁打交涉。”
小孩寓言故事 篇5
落水小孩和老师：寓言故事
夏日的午后，一个小孩独自到河里玩耍，不小心掉到了深水里。
河水极深，水流湍急，就在小孩要被河水吞没的时候，他情急之中抓住了从岸边伸出的柳树枝。
他一边拼命地抓住树枝，一过大声呼喊：“救命呀，有人落水了!”
这时正好有一个老师经过。他听到呼救声，跑过来一看，见小孩正在死亡的边缘垂死挣扎。
小孩心里想，这下可有救了，于是便向这位老师求救。
然而，那个老师却不慌不忙地站在岸边，有条不紊地开始说教起来。
“你这个孩子，今天的事情就是你平时淘气的结果，你一定要记住今天的这个教训啊!”
小孩以为老师说完这些话，就该拉他了。可是没想到老师环顾了一下四周，根本就没有拉他的意思，又开始说道：“虽是自作自受的恶童，但仍是一条宝贵的性命啊，一命尚存终会改过的。所谓博爱即是泛爱之心，教育者即是能教育之人。我献身即是为此，不待利益或回报。”
在说了这么大的一番道理之后，才见这位老师慢慢地脱鞋，还对小孩说：“再坚持一会啊，我就来!”
已经坚持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“请你还是先把我救起来，再责备我吧。”
故事寓意：
首先，小孩子一个人独自去河里玩耍是不对的行为，如果遇到像故事中的主人公一样的困境那可怎么办呢?另外，老师看见此情此景，适当的教育是应该的，但是最先需要做的难道不是救人吗?小孩子顽皮固然不对，河水那么急，小孩子承受不了怎么办呢?
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小孩寓言故事5篇》一文，希望能解决您找不到幼儿故事时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了小孩寓言故事专题，希望您能喜欢！