水面的作文。
我们怎样才能让自己写好一篇作文？笔尖流出的文字，悄悄记载下了我们的青春，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。想要写好作文，必定离不开多看、多写，小编为你收集整理了写甜水面的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
写甜水面的作文 篇1
从出生到现在，我几乎没有吃过妈妈做的饭，这事儿都得怪我那烧的一手好菜的父亲，可能是因为妈妈做的不好吃吧，父亲从不让她下厨。
但是最近父亲不知怎的经常被叫去值班或下乡，家中只剩下我和妈妈，所以做饭的重任将到了妈妈肩上，我的心情尤为复杂，兴奋中夹杂着一些忧虑，即为能尝试到妈妈做的菜而兴奋，又为没有尝试过而感到忧虑。
“热腾腾的面来了！”妈妈小心翼翼地端着正冒着热气的清水面，小碎步地赶过来。我忧心重重，筷子悬在空中，许久无从下筷，妈妈见了疑问道：“怎么不吃啊？面都快凉了，待会儿就不好吃了。”我心想：不管了，反正又不会有生命危险，吃一口也无妨。
筷子落入汤中，夹起来一根面条，吸入口中，突然感觉味蕾快要爆炸了！这时，我的面部肯定狰狞无比，我大口大口地呼吸着空气，嘴中不断迸出一个字：“水！水！”眼睛渐渐变得无神，意识仿佛也随之模糊了一般。妈妈见了显得很惊讶，连忙拿来一杯水，我用着仅存的一点儿意识将水一饮而尽，感觉好多了。妈妈说：“没事儿吧？”我点点头。“我并没有加太多辣椒，也就是四勺而已呀！”妈妈疑惑地说道，我有些生气，但看见妈妈手上的伤口和脸上为我而操劳的汗水，只有感激和心痛，埋怨和难受都抛到脑后。
直到现在，我还是忘不了那碗清水面的滋味，那是我吃过最辣的面了。
写甜水面的作文 篇2
我第一次触摸钢琴是在三年级，在此之前我学的是电子琴。
很快我就不满意于只靠组成音和弦踏板来体现音乐，转而把目光投向钢琴。
我经常在电视上看到钢琴演奏者的扮演，那琴声，携着五彩斑斓的情感在琴键上奔腾，那些大哥哥大姐姐的手，就像两只在水面上翩跹的蝴蝶相同，在琴键上飘动。那洒脱的姿势曾让我倾泻了多少仰慕的眼光呵！总算站在这巨大的钢琴面前了，总算坐在琴凳上了，总算奏出了第一个音符，我的心里充满了满意；因为我功底很深，这一学年，我的前进很快。但是，水流急涨了，水波吼怒了，我筑起的堤堰已全然无法招架，两只蝴蝶已无力躲闪嘹亮的水花。我的手指艰难地应战着噩梦般的十六分音符和接连切分，戛然而止的音乐一次次蠢笨地重复，蝴蝶一次又一次被浪花卷进水底，我张狂地操练，但是我做不到。
我好像永久无法演绎这不归于我的速度、力气与热情。我茫然了，我绝望了，眼前的曲谱好像在对我指手划脚、冷言冷语。我张狂地拍打着琴键，宣布尖锐的嗓音，我不停地流泪。我在梦中千万遍祈求，期望钢琴被火烧掉、被飓风卷走、被水渍坏，我下最狠毒的咒骂，期望钢琴永久从我日子中消失。那一瞬，我挑选了扔掉。但我心中好像少了一块，变得空荡荡的。不经意间，我回忆望望我回忆中那条小河，看见河水现已变得浑浊，翻卷着涌过我缺失的堤堰。我意识到扔掉的想法是多么傻。我平静下来，翻出我扔掉的操练曲，慢慢地找回曾经那种感觉。总算有一天，我从头拿起那份我为之苦恼过的曲谱，意外地发现它看起来是如此的简略。我犹豫地按下了第一个音符，惊喜地发现我的琴声回来了。
总算，我的手指也能像两只蝴蝶，在波澜不惊的水面上翩跹！
杭州市成功小学
六（2）班
杨乐轩
写甜水面的作文 篇3
今天外婆在做菜时，我在一旁捣乱。乘外婆不注意，我把鸡蛋放到一边装着清水的盆里，鸡蛋碰到水就立即一头钻到盆底。这时我想如果水里放点盐，鸡蛋煮起来会不会也变盐蛋了呢？
于是，我把盐放进去后搅拌了几下，这个鸡蛋像活的一样往上动了一下，然后又沉下去了。我一看来了劲，又往盆里加了很多盐，并使劲搅拌。这时奇迹出现了，鸡蛋慢慢腾腾往上爬，最后像个顽皮的孩子浮出了水面。咦，这是为什么呀，我百思不得其解，就迫不及待地问妈妈：鸡蛋为什么会浮出加了盐的水面来。妈妈没有立即回答我的话，她问我在注满清水的游泳池里游泳容易，还是在海水里游泳更容易？我毫不迟疑地说：“当然在海水里游泳更会浮起来啦！”妈妈随后就解释道：这海水也不就是盐水嘛。因为鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋会沉到水底，而在水里加了盐以后，盐水的密度又大于鸡蛋的密度，从而增加了鸡蛋的浮力。也就是说鸡蛋比清水重，比盐水要轻，重物下沉，轻物上浮，这时鸡蛋自然浮出水面来了。
哦，原来是这样，我还以为加盐后，难道盐把鸡蛋里面的东西一下子吃完了，这真是太有趣了。如果改变水的密度，能让物体在水里沉浮，那不就是潜水艇了吗。但潜水艇在水里，又没有人去改变水的密度，那么就只有改变潜水艇的密度了。对，我想一定是这样的。原来我们只要仔细观察身边的事物，就会发现许多奥秘。嘿嘿，说不定哪天还能有个重大发现呢！
写甜水面的作文 篇4
今天，我一进作文班的教室就发现讲台上有打火机、三根蜡烛、一个小盆子和一桶水。我百思不得其解，顿老师今天要干什么？
顿老师走到讲台前说：“同学们，我们来做一个小实验：漂在水面上的火焰。”我觉得很激动又好玩。同学们议论纷纷：有的说老师在吹牛；有的半信半疑；有的一点也不信。有的全信。只见顿老师把一枚一元硬币放在盆子中央，然后把一支蜡烛点燃，蜡液滴在硬币上，把蜡烛固定住。然后把水倒进盆子里。原先顿老师把水倒得哗哗地流，快到火苗的时候水就缓慢下来，直到蜡烛开始摇动。不一会儿，我们惊讶地发现：火苗漂在水上了！
我们迷惑不解，为什么火焰漂在水上呢？原来，底部粘有硬币的蜡烛直立于水中且与水面同高。蜡烛燃烧后，因其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蜡烛四周逐渐形成以圈围墙似的防水层，使得火焰不会浸湿，从而出现蜡烛在水中燃烧的奇观。后来我们恍然大悟！Yjs21.Com
原来在生活中，科学就在我们周围。要学会去发现一切事物，体验生活！
写甜水面的作文 篇5
今天我做了一个有趣的小实验，名叫漂在水面上的回形针。
做这个小实验，需要先准备一个装满水的杯子，再准备一张餐巾纸，然后准备一个回形针，这样准备工作就完成了。我非常期待接下来的实验，我准备一杯清水，把一张纸对折之后再对折，然后把纸展开，沿中线撕开，拿这其中一半儿把回形针轻轻的放在上边。过了一会儿，回形针并没有沉下去。当时我想：这到底是不是真的，就点了点纸，纸立马和回形针沉了下去。我疑惑地问妈妈：“妈妈，为什么回形针沉下去了？”妈妈说：“你太没有耐心了，要再等一会儿，回形针才会脱离纸飘起来。”
我又做了一遍实验，只不过是把等待时间延长了一些。我快没有耐心的时候，回形针终于飘起来了，纸也落到水底。我欣喜若狂地说：“实验终于成功了，这个实验终于成功了。”
我非常开心，也明白了做什么事情不能急躁，还有很多时间在等着我去发现呢！
熠想未来成长中心三年级樊一霖辅导老师：孟子丁
写甜水面的作文 篇6
今天鸽子老师带着我们做了一个有趣的实验，名字叫做浮在水面上的鸡蛋。老师让我们准备了一个鸡蛋，一个杯子，一袋盐和一根筷子。鸡蛋真能浮在水面上吗?我们很好奇。
实验开始了，首先要在本子里倒上半杯水，在把鸡蛋沿着杯壁轻轻的放入水中，我发现鸡蛋并没有浮出水面，而是沉了下去，像一块小石头一样一动不动的呆在杯底。然后我往杯子里面放了一些盐，盐向下洒时，像天空飘落的雪花一样落了下去，哗啦啦，哗啦啦美极了!我开始用筷子不停的搅拌，但是鸡蛋还是懒懒的沉在杯底一动不动，最后我放了三次盐，终于让鸡蛋浮了上来。我问老师：为什么清水加入盐后鸡蛋就能浮起来呢?老师说：这是因为鸡蛋的密度大于清水的密度，却小于盐水的密度，所以鸡蛋在清水里会沉底，而在浓盐水里会浮在水面。
我们很开心，以后的生活中我们一定要多观察，才能发现更多的奥秘。
写甜水面的作文 篇7
走入春夏秋冬，最早的是风。
“春风又绿江南岸”是说春风来了，江南柳枝耐住了寒冬，抽出新芽，绿了江南；“风吹草低见牛羊”足见草叶之盛，风过才见牛羊，可能稍会便狂风乱作，乌云密布，这倒会牛羊成队了，一派纷繁景象；“晚来风急……，正伤心……”道出了秋之萧瑟，怕也只有秋之劲风才见“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大景象；冬风一过，世间便“千树万树梨花开”了，好一个晶莹剔透的世界。
纵观一年四季的风，其无处不在。可是，谁曾见过风？否定是确切的，为何我们又确确切切的看到了风？认真的说，我们是看到了风吹过的这个世界，各样的风吹过的这个面。
江南绿了，是春风拂过；草木低了，是夏雨要来；雁乘风去，将入深秋；冬风吹落雪花。面，揭示了实质。不是万物复苏，人们何曾知道就要播种；不是乌云密布，谁又知即将倾盆大雨……
正因为存在一个面，人类才能找出实质，才能预测未来，才能掌握规律。
风的性能变了，它所经过的面也就变了。风吹着历史，不知吹过了多少个“面”。人类研究它，发现了面的本质，也发现了风的规律，并把它应用到人类中去，而且创造了人类独有的面。可是人类是知道不能违背大自然的，“面”自然不能用，聪明人类便在其后加上一个“子”，称之为“面子”，这样人用起来便自然了。
人类在发展，他们创造了民族，创造了社会，“面子”便跟着发展，成了社会中必不可少的现象，一个人要讲“面子”，一个民族要讲“面子”，一个社会也要讲“面子”。面子多了，风能否赶上？历史是否衰退？可是社会仍在飞快发展啊！于是，便有人发现风的另一个性质——
风吹过平静的湖面时，能够创造无数个面。
