寒假作业七年级。
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寒假作业七年级(篇1)
一、精挑细选，相信自我
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A D C A B A C D C D C A D B
二、三言两语，亮出自我
15. (1)不能适应新的环境，没结交到新朋友。这种困惑是与他不能迅速调整心态，不主动与同学交往，没有掌握一定的交往方法有关。
(2)如：友好待人，主动与人交往;认识良好班集体的重要性，主动融入其中;多参加集体活动，改变内向性格;多一点积极情绪;等。
16. (1)“捏捏族”破坏超市的商品，图的是一时的感官快乐，是一种低级、庸俗的生活情趣。这种行为不利于自己的身心健康，又损害了超市和消费者的利益。
(2)“捏捏族”应通过培养健康高雅的生活情趣来减轻压力。(1分)如喜爱运动的人，可以多进行体育锻炼;喜爱音乐的人，可以听一听轻音乐;爱好读书的人，可以找一本喜欢的书大声朗读。(每答出一个具体的减轻压力方法1分， 共2分)
三、明理析义，拓展自我
17. (1)电子游戏、赌博、金钱。
(2)卢某往小思嘴里灌药时，小思没有吞下，而是将药含在嘴里，并假装睡着。
她用智慧保护了自己。
(3)如：不上陌生人的车;不向陌生人透露家人电话等信息;不单独外出;遇到危险，及时报警;等等。(写出一种2分，共6分，言之有理即可酌情给分)
四、体验探究，提升自我
18. (1)如青春无悔;
(2)通过 本次活动，使同学感受到青春是人生最美好的阶段，能够正确处理青春期的烦恼、矛盾和困惑，从而珍惜青春年华，创造美好人生。
(3)如：①主持人宣布活动开始;②诗歌朗诵《啊，青春》;③分小组讨论“解读青春”;④小组代表对讨论结果代表小组发言;⑤主持人总结发言。
(4)如邀请老师参加。
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寒假作业七年级(篇2)
p1
一、知识梳理
黄帝;禅让;齐桓公;商鞅;百家争鸣;仁;君主专制中央集权;《孙子兵法》;甲骨文;《离骚》
二、巩固练习
1.C2.C3.C4.B5.D
6.(1)在公元前356年，秦孝公
(2)法家
(3)承认土地私有，准许自由买卖;奖励耕战;推行县制
p2
一、知识梳理
1.基础知识：封建君主专制中央集权的;货币;焚书坑儒;万里长城;灵渠;文景;推恩令;“罢黜百家，独尊儒术”;漠北
2.民族关系：昭君;张骞;
3.对外关系;丝绸之路;
二、巩固练习
1.C2.B3.B4.D5.C
6.(1)指：“百家争鸣”;
原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。
(2)事件：秦始皇焚书坑儒。
目的：秦始皇为了加强思想控制。
(3)联系：汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。
p3
一、知识梳理
民族融合：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;江南;;洛阳;汉话、汉服、汉姓
二、巩固练习
1.C2.D3.B4.C5.D
6、阅读材料，回答问题：
(1)带来了劳动力和先进生产技术,为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
(2)魏主：孝文帝：措施：改汉氏
(3)略。
寒假作业七年级(篇3)
第一页
一、精心选一选：
1、C 2、C 3、 B 4、C 5、B 6、A 7、C 8、A 9、B 10、B
二、耐心填一填：
11、 ，12、 ，13、 ， 14、3 ， 15、 ， 16、B ， 17、白的，
18、
2 1 (答案不唯一，只要满足即可)
3
三、用心做一做：
19、(1)解：原式 (2)解：原式
20、(1) 解：原方程可化为
(2)解：原方程可化为
四、阅读题：21(1)去分母(两边同乘30);(2)去括号;(3)移项，合并同类项;(4)系数化为1.
五、在数学中玩，在玩中学数学：
22.
23. (1)2，7，15，155 (2)
六、数学与我们的生活：
(1)16%×3000=480(人)
(2)走人行天桥的最为普遍。1-16%-28.7%=55.3%
(3)建议行人为自己和他人的安全，还是自觉地走人行大桥。
第二页
一、 填空
1、-2，-1，0，1，2 2、 8或-8(一解1分) 3、
5、 7.0×10 6、 -3 7、-
8、 33 9、 0 10、 9
二、选择
CC DA DD AA BB
三、 计算
1、(1)-2 (2)718 (3) 2、(1) x=5 (2) x= -
四、 解答
1、a=2，3，4，7 (一解1分) 2、∵A+B+C=2∴A+B+C的值与x、y无关
3、―3 或 ―1 (一解3分) 4、a=3 (3分) x= (3分)
五、 应用
1、这个口袋内原来共有小球5个 2、A、B间的距离是30km或 km
第三页
一、选择题
1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. D
二、填空题
11. (1) ， (2) 1或 ， -1或
12. 0.02mm 0.03mm 点拨： 标准尺寸是20mm， +0.02mm表示零件直径不超过标准尺寸0.02mm， -0.03mm表示不小于标准尺寸0.03mm
13. 2006000 14. 343或1 15. -15 16. 9或5 17. ， 111011ˊ26"
18. 直角或锐角
19. 6.43 6 6.435 点拨： 用四舍五入法取近似数， 从要保留的数位的下一位四舍五入. 不能从后往前依次四舍五入.
20. 0
三、计算题
21. (1)解原式=
(2)解原式=
22. 解： (1)x=-5
(2)原方程可化为： 去分母，
得40x+60=5(18-18x)-3(15-30x)， 去括号得40x+60=90-90x-45+90x，
移项， 合并得40x=-15， 系数化为1， 得x=
点拨： 此题的麻烦之处在于方程中分子、分母均有小数， 利用分数的基本性质， 分子分母同时扩大或缩小相同的倍数， 分数值不变， 可将小数化成整数.
四、解答题：
23. 解： (1)
24. 解： l>m>n. 理由： 两点之间线段最短.
25. 解： (1)这个几何体为三棱柱.
(2)它的表面展开图如图所示.
(3)这个几何体的所有棱长之和为：
(3+4+5)×2+15×3=69(cm)
它的表面积为： 2× ×3×4+(3+4+5)×15=192(cm2)
它的体积为： ×3×4×15=90(cm3)
26. 解： 设AM=5x， 则MB=11x， 因为AN：NB=5：7，
所以AN= AB= x， 所以 x-5x=1.5， 解得x=0.9，
所以AB=16x=16×0.9=14.4.
27. 解： 设乙的速度为x km/h， 由题意得3x=5×18× ， 即x=15.
第四页
一. 选择题
1. C 2. A 3. B 4. D 5. D 6. B 7. C 8. B 9. D [点拨： 注意小正方形成对角线的形式] 10. B
二. 填空题
11. 6， CO， CD， CE， OD， OE， DE; 5， OC， CA， OD， DE， EB
12. AB; AB; AD 13. 2007 14. 3， 45， 36; 22.54 15. 正方体， 4， 5， 6
16. 最喜欢语言课的人数占全班学生数的23%
17. -1， -1 18. 4x=6-(1-x) 19. x=1或x=-2 20. 1.30×107
三. 计算题：21. 6
22. 解原式=
23. 解析： “+” “-”号把式子分成四部分， 分别计算再加减.
解原式=-9+9+25×( )-0.09÷0.9=-9+9+(-20)-0.1=-20-0.1=-20.1
24. -1099
四. 解方程： 25. x=11 26. x=-9 27. y=
五. 解答题：28. 1对4， 2对5， 3对6
29. 原式=b-a+a+c+c-b=2c 30. a+b=0， c=0， d=1(a+b)d+d-c=1
31. 解： ∠1=400， ∠BOD=900-400=500
∠AOD=1800-500=1300，
∠AOC与∠AOD互补，
∴∠3=500， ∠2= ∠AOD=650
32. 解： 设乙还需做x天， 由题意得 ， x=3
六. 附加题：33. (1)55.5万人 (2)6% (3)6000人
第五页
一、1.13 分析：5-(-8)=13(℃).
2.- 3次(次数不做要求)
3. 分析：一副牌里共有54张，而其中黑桃有13张，所以抽到黑桃的可能性是 .
4.两 两点确定一条直线
5.11 (x+3) 分析：6+(8-3)×1=11(元).
6.1.5×1011
7.12 分析： 在日历中，a比c小7，表示为c-7;b比a大1，b可表示为c-6;d可表示为c+1，所以a+b+c+d=c-7+c-6+c+c+1=4c-12=36，4c=48，c=12.
8.75 分析：设这种服装的进价是x元，x(1+50%)•80%=x+15，x=75.
9.
10.15 分析：把x=2代入方程mx-5=10+m得2m-5=10+m，m=15.
11.15° 分析：∵∠COF=90°-∠AOF，∠AOF= ×150°=75°，
∴∠COF=90°-75°=15°.
12.(2n+1) 分析：第n个图形有n个三角形，要用火柴棒，3n-(n-1)=2n+1.
二、13.C
14.A 分析：A.(-3)2=9，-32=-9，所以选A. B.(-3)2=9，32=9，相等.
C.(-2)3=-8，-23=-8，相等. D.│-2│3=8，│-23│=8，所以选A.
15.B 分析：A明天会下雨是不确定事件，C地球绕着月亮转是不可能事件，D数学期末考试得100分是不确定事件，所以选B.
16.D 分析：棱柱的截面形状可能是多边形而不可能是圆，故选D.
17.C 分析：若矩形的一边长为x，则另一边长为15-x，
所以矩形的面积表示为(15-x)x，故选C.
18.B 分析：A数轴上右边的数总比左边的大，是正确的;
B离原点5个单位长度的点表示的数为±5，所以B是错误的;
C中a不一定是正数，因为a可为正数，可为负数，可为0，是正确的;
D互为相反数的两数和为0正确，故选B.
三、19.解：原式=9-(- )÷ =9+11=20.
20.解：3x2-3( x2-2x+1)+4=3x2-x2+6x-3+4=2x2+6x+1，
当x=-2时，原式=2×(-2)2+6×(-2)+1=-3.
21.解：5(x-1)=20-2(x+2)，5x-5=20-2x-4，7x=21，x=3.
22.解：(1)取180千克为基准数，各袋大米的质量分别为：
0，+2，-2，-3，+2.5，+3，+4，+1，+5，-1.5.
(2)平均质量为：180+ ×(0+2-2-3+2.5+3+4+1+5-1.5)=180+1.1=181.1(千克).
答：每袋大米平均质量为181.1千克.
23.(1)略;(2)图略，面积为10cm2.
24.600.
四、25.解：(1)0.20元/3分钟=4元/小时 0.02元/分钟=1.2元/小时，
A种方式应付费为4x+1.2x=5.2x(元)，B种方式应付费为(100+1.2x)元
(2)上网30小时，即x=30，A种方式应付费5.2×30=156(元)，
B种方式应付费100+1.2×30=136(元)，∴选用B种方式合算. 26.解：(1)非常喜欢： ×100%=50%;喜欢： ×100%=40%;
有一点喜欢： ×100%=8%;不喜欢： ×100%=2%.
(2)50%×360°=180°;40%×360°=144°;8%×360°=28.8°;2%×360°=7.2°.
(3)从统计图中可以看出大多数同学喜欢七年级实验教材，因为在扇形统计图中喜欢的同学占绝大多数.
27.解：(1)设存入本金x元，则x+x×2.88%×6=10 000，解得x≈8 527.
(2)设存入本金y元，则(y+y•2.7%×3)+(y+y•2.7%×3)×2.7%×3=10 000，
解得y≈8 558.
(3)∵8 527
第六页
一、填得圆圆满满
1.16℃ 2.-2 3.7，0 4.2.5 5.22 6.2 7.3
8.∠2、∠5，∠3、∠4 9.145 10.40º，70º，70º。
二、做出你的选择
1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B。
三、用心解答
1.解(1) 原式= = = = 。
(2) 原式=
= -6=-14+18+35-6=33。
2.解：
3.解：原式= = ，
当 ，原式= =-8+28+10=30.
4.解：(1)当a=12时，b=0.8×(220-12)=166.4≈166(次)，
所以在运动时所能承受的每分钟心跳的最高次数是166次。
(2)10秒22次，即1分钟132次，然后将他的爸爸的年龄带入，求出对应的b值与132比较，当b不超过132时，说明爸爸有危险，建议爸爸不要参加。反之，没有危险，但要注意安全。
5.解：(1)60，4，2005;(2) .
答：2008年底绿地面积比2006年底增长为21%.
6.解：选择(1)当汽车首先载4位乘客时，其余乘客在原地不动，12位乘客分3批，汽车共需时间：40×5=200千米，200÷60=10/3大于3，故肯定赶不上火车。
选择(2)当汽车首先载4位乘客时，其余乘客以每小时6千米的速度前进，
当汽车接第二批4位乘客，共需时：(40+40)÷(60+6)=40/33，
此时，乘客已走6×40/33=240/33=80/11≈7.7千米，
当司机接走第二批4位乘客时，余下4位乘客在原地不动，汽车共走
4×(40-7.7)+40=169.2千米
当司机接走第二批4位乘客时，余下4位乘客以每小时6千米的 速度前进，
由上可知，汽车走更少的路，说明更能赶上火车。
选择(3)：将选择(1)和选择(2)综合即可。
7.解：
图形编号 ① ② ③ ④
大三角形周长
的火柴棒根数 3 6 9 12
小三角形个数 1 22 32 42
火柴棒根数(选做) 3 3+2 3
3+2 3+3 3
3+2 3+3 3+4 3
(1)3n根
(2) 个，第200个图形的小三角形个数有2002个(或40000个)
(3) 。
第七页
一. 选择题
1. C [解析： A、B中的说法是负有理数和整数的正确分类，故A、B都对; C中有理数的概念中还包括0， 故C错; D中3.14是小数， 又因为3.14= ， 所以也是分数， 所以D也对.]
2. B 3. B 4. B 5. C[点拨：同角的余角相等]
6. B 7. D 8. B 9. C 10. D
二. 计算题
11. 4.5 0， 1， 2， 3， 4 -1， -2， -3， -4
12. 2， -2 13. 10
14. 1350 点拨： ∠MON=1800-∠AOM-∠BON=1800- ∠AOC- ∠BOD=1350
15. 2 3 n-3 16. 1或4 17.
三. 计算题
19. 20. -90
21. 解原式=
四. 解方程：22. x= 23. x=
五. 解答题：24. 34cm2 25. n=3 26. b=6
27. 亏10元 28. 700元
29. 老刘有本金25000元
30. 解： (1)17+22+4+2=45(名)， 故该班的学生共有45名.
(2)5×17+10×22+15×4+20×2=405(册)， 故全班一共捐了405册.
(3)解法一： 405×60%-405×20%=243-81=162(册)
解法二： 405×(60%-20%)=405×40%=162(册)
所以送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多162册.
31、(1)1200 (2)1400，1500 (3)∠Q=900+0.5∠A
32. 解： (1)设经过x秒甲、乙两人首次相遇， 则6× x+6x=400-8， 所以x=28
(2)设经过y秒甲、乙两人首次相遇， 则6× y=6y+400-8， 所以y=196。
寒假作业七年级(篇4)
1、极地狐和大耳狐的耳大小明显不同，选成这一差异的环境因素主要是()
A.温度B.光照C.土壤D.空气
2、据你所知，下列哪种环境中生物的种类和数量可能最丰富。()
A.热带雨林地区B.干旱沙漠地区C.终年冰冻的极地D.幽深的深海处
3、植物体内的有机物中的能量主要来自()
A.电能B.阳光C.水分D.食物
4、下列属于生产者和消费者之间关系的是()
A.青蛙捕食蝗虫B.蛇捕食青蛙
C.松鼠吃蘑菇D.牛吃青草
5、极地狐和大耳狐的耳大小明显不同，选成这一差异的环境因素主要是()
A.温度B.光照C.土壤D.空气
6、骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释，正确的是()
A.骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分B.这是环境对骆驼改造的结果
C.这是骆驼对环境的适应D.这是一种特殊现象，与环境没有关系
7、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是()
A.水稻与稗草B.工蜂与蜂王C.狐狸与野兔
D.跳蚤与小狗
8、使用显微镜对光时，下列操作不正确的是()
A.用低倍镜对光B.调节细准焦螺旋C.用较大光圈D.左眼注视目镜
9、由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是()
A.浮游植物B.鱼C.鸟D.小虾
10、下面是进行探究活动要遵循的一般步骤，按照先后顺序排列正确的是()
①实施计划②作出假设③制定计划④得出结论
⑤提出问题⑥表达和交流
A、⑤②③①④⑥B、①③④⑤②⑥
C、⑤④③②①⑥D、②③④①⑤⑥
11、有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是()
A、环境影响生物B、生物适应环境
C、生物影响环境D、生物躲避敌害
12、消费者和生产者的关系是()
A.相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.互惠互利的关系D.相互竞争的关系
13、用显微镜观察装片时的用眼方法是()
A.左眼观察，右眼睁开B.右眼观察，左眼睁开
C.左眼观察，右眼闭合D.右眼观察，左眼闭合
14、有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是()
A、环境影响生物B、生物适应环境
C、生物影响环境D、生物躲避敌害
15、在一个池塘中，属于生产者的是()
A.虾B.水草C.小鱼D.青蛙
16、地球上最大的生态系统是()
A.生物圈B.森林生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统
17、下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的显微镜是()
A.目镜10×物镜40×B.目镜5×物镜8×
C.目镜10×物镜10×D.目镜15×物镜40×
1生物圈是指()
A.有生物生活的地方B.大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
C.地球上全部生物D.地球上的生物及其生存的环境
19、地球上的人口不能无限的增加，否则会影响人类的生活，这是因为生物的生存需要()
A.空气B.水C.一定的空间D.以上3项都是
20、植物体内的有机物中的能量主要来自()
A.电能B.阳光C.水分D.食物
答案：1A2A3B4D5A6C7A8B9B10A
11B12B13A14B15B16A17B18B19D20B
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寒假作业七年级(篇5)
活动一：
1. 单项选择。
(1) b (2) c (3) a (4) b (5) a
2. 补全对话。
(一)
(1) are
(2) fine
(3) thanks
(4) what's
(5) it's
(二)
(6) nice
(7) is
(8) this
(9) welcome
(10) thank
活动二：
1. 请选择下表中的单词完成对话，填在对话后的横线上。
(1) me
(2) pen
(3) you
(4) your
(5) color
2. 完成句子，每空一词。
(1) what color is, white
(2) what's, a computer game
(3) the key, lost, found
(4) please call, at, morning
(5) is, cousin, these, parents
(6) what's
(7) what is
3. 阅读理解
(1) t (2) f (3) t (4) f (5) f
活动三：
1. 句型转换。
(1) are they, they are
(2) what is this
(3) is he, he is
(4) photo of
(5) thanks for the photo of your family.
2. 完成对话：在对话后面的句子中选出正确的答案填入空白处。
(1) c (2) e (3) a (4) b (5) d
活动四：
1. 选择题。
(1) d (2) a (3) b (4) a (5) a
2. 改错，把错误的选项写在前面的括号里，然后将其改正在后面的横线上。
(1) b 去掉are
(2) c 改为at
(3) b 改为playing
(4) b 改为plays
(5) b 改为buy
3. 用代词填空。
(1) your
(2) your
(3) my
(4) my
(5) her
(6) your
(7) it
(8) its
(9) your
(10) his
活动五：
1. 选择题。
(1) c (2) c (3) b (4) b (5) b
2. 根据所给汉语完成下列句子，每空一词。
(1) can, i can
(2) class are
(3) how, spell
(4) likes, watches
(5) likes watching, on tv
3. 阅读理解。
(1) a (2) b (3) b (4) a (5) a
活动六：
1. 单项选择题。
(1) b (2) c (3) a (4) a (5) a
2. 选词并用其适当形式填空。
(1) teacher's
(2) pens
(3) looks
(4) play
(5) climbing
3. 用所给动词的适当形式填空。
(1) is
(2) gets
(3) has
(4) has
(5) like
(6) likes
(7) is
(8) doesn't like
(9)
says
(10) aren't
活动七：
1. 用所给单词的适当形式填空
(1) his, my
(2) your, are
(3) whose
(4) yours, ours
(5) to go
(6) me
(7) babies
(8) chinese
(9) my teacher's
(10) parents
2. 用方框中所给单词的适当形式填空
(1) is
(2) an
(3) eyes
(4) have
(5) same
(6) grade
(7) classes
(8) school
(9) students
(10) teacher
3. 阅读理解
(1) d (2) b (3) b (4) c (5) d
活动八：
1. 情景对话
(1) wearing
(2) how
(3) much
(4) is
(5) buy
(6) in
(7) shop
(8) colors
(9) do
(10) for
2. 完型填空
(1) b (2) c (3) a (4) c (5) d
(6) a (7) b (8) c (9) d (10) a
活动九：
1. 单项选择题。
(1) d (2) b (3) b (4) b (5) c
2. 按要求改写句子。
(1) what's, like
(2) is playing
(3) what's, doing
(4) how's the weather
(5) are, doing
活动十：
1. 单项选择题。
(1) b (2) c (3) b (4) c (5) a
2. 从b栏中找出与a栏相对应的答案。
(1) d (2) b (3) a (4) g (5) h
(6) j (7) c (8) e (9) f (10) i
3. 句型转换。
(1) he doesn't like thrillers, but he likes romances.
(2) do you want to go to a movie?
(3) do you know the girl over there?
(4) don't, is
(5) what does he, be
4. 用所给单词的正确形式填空。
(1) is
(2) wearing
(3) children
(4) friends, friendly
(5) do, do
活动十一：
1. 单项选择题。
(1) d (2) a (3) c (4) b (5) b
2. 从b栏中找出与a栏相对应的答语。
(1) c (2) d (3) a (4) e (5) b
3. 根据短文及首字母写出单词。
(1) different
(2) help
(3) fan
(4) game
(5) drawing
(6) teaches
(7) about
(8) interesting
(9) sports
(10) playing
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寒假作业七年级(篇6)
1.2a+b2.123.5a+8b+9c+8d+5e4.D5.C
6.A提示:AQ+BC=2250>1996,所以A、P、Q、B四点位置如图所示:
7.MN>AB+NB提示:MN=MA+AN=AB,AB+NB=AB+(CN-BC)=AB8.MN=20或40
9.23或1提示:分点Q在线段AP上与点Q在线段PB上两种情况讨论
10.设AB=x,则其余五条边长度的和为20-x,由,得≤x
11.3提示:设AC=x,CB=y,则AD=x+,AB=x+y,CD=,CB=y,DB=,由题意得3x+y=23.
12.C提示:作出平面上5点,把握手用连接的线段表示.
13.D提示:平面内n条直线两两相交,最少有一个交点,最多有个交点.
14.A提示:考察每条通道的最大信息量,有3+4+6+6=19.
15.A提示:停靠点设在A、B、C三区，计算总路程分别为4500米、5000米、?12000米,可排除选项B、C;设停靠点在A、B两区之间且距A区x米,则总路程为
30x+15(100-x)+10(300-x)=4500+5x>4500,又排除选项D.
16.(1)如图①,两条直线因其位置不同,可以分别把平面分成3个或4个区域;?如图②,三条直线因其位置关系的不同,可以分别把平面分成4个、6个和7个区域.
(2)如图③,四条直线最多可以把平面分成11个区域,?此时这四条直线位置关系是两两相交,且无三线共点.
(3)平面上n条直线两两相交,且没有三条直线交于一点,把平面分成an个区域,平面本身就是一个区域,当n=1时,a1=1+1=2;当n=2时,a2=1+1+2=4;当n=3时,a3=1+1+2+?3=7;当n=4时,a4=1+1+2+3+4=11,?
由此可以归纳公式an=1+1+2+3+?+n=1+=.
17.提示:应建在AC、BC连线的交点处.
18.记河的两岸为L,L′(如图),将直线L平移到L′的位置,则点A平移到A′,?连结A′B交L′于D,过D作DC⊥L于C,则桥架在CD处就可以了.
10.角答案
1.45°2.22.5°提示:15×6°-135×0.5°
3.154.65.B6.A7.C8.B
9.∠COD=∠DOE提示:∠AOB+∠DOE=∠BOC+∠COD=90°
10.(1)下列示意图仅供参考
(2)略
11.345°提示:因90°
故6°
所以α+β+γ=23°×15=345°.
12.∠EOF、∠BOD、∠BOC;∠BOF、∠EOC
13.若射线在∠AOB的内部,则∠AOC=8°20′;若射线OC?在∠AOB?的外部,?则∠AOC=15°14.40°15.C16.D
17.20°提示:本题用方程组解特别简单,
设∠COD=x,∠BOC+∠AOD=y,?由题意得:
18.提示:共有四次时针与分针所夹的角为60°
(1)第一次正好为两点整
(2)第二次设为2点x分时,时针与分针的夹角为60°,则x=10++10,解得x=21
(3)第三次设3点y分时,时针与分针的夹角为60°,则y+10=+15,解得y=5
(4)第四次设为3点z分时,时针与分针的夹角为60°,则z=15++10,解得z=27
19.提示:若只连续使用模板,则得到的是一个19°的整数倍的角,即用模板连续画出19个19°的角,得到361°的角,?去掉360°的周角,即得1°的角.
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寒假作业七年级(篇7)
练习一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交
练习二
二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间
清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.农村生活 农民 2. 略
五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
练习三
一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人
三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄
四. 斗千军万马
五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川
1.
第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2.
师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3. 某种现象再次发生
4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)
6.略
练习四
一. 1.想 2. 编 3. 写
1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2.
作为'过来人'所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了'我' 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4.
道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5.
任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6.
'过来人'的'拦路癖',无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.
练习五
一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。 (2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。 3.
读书，喝酒，写文章.4.B5.(1). 一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠然见南山。
二. 1. (1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1).
虎 龙 龙 虎 龙 虎 (2). 龙 凤 龙 凤 龙 凤
三. 夏夜的星空
夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏银灯,在看着我,照着我,使我产生许多幻想……
白茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空中.灿烂的星群在银河里闪动,像是无数漂在河上的航标灯.
你看,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅,也许那就是'天鹅座'了;在银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹,翘着尾巴的大蝎子它就是有名的'天蝎座'了;在银河左边的那几颗星,多像一把精致的大提琴;在银河右边的那几颗星,多像一只准备要起飞的雄鹰;
练习六
一. (1).壮丽 (2). 悲伤二. 倍 暗 日 异 开 山 长 万 心 一 发 强 理 壮 云
三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王 4. 不识好人心5.四不像
五.1. 精神到处文章老 学问深时意气平
练习七
一.1. 公共卫生也应该讲究啊。 2. 还好有你监督嘛。
二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生
三. 1. 途径方法正规 2. 坏人就怕遇到“阳光”
四. 1. 答：心脏病、癌症、突发病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分离、交通要连续、交通流量均分3.
答：道路语言是指道路上的交通标线，标识,交通标志和交通信号。易懂4.答：道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志。5.答:此题无划线。6.答：指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式复杂或难于管理等原因。以此来疏通微循环网络，达到对于干道网络分流的目的。
练习八
一.1. 大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。 2. 待到重阳日，还来就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4. 举头望明月，低头思故乡。
三. 落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己
四. 1. 济南冬天的湖 不结冰2. 那水呢，不但不结冰………….全拿出来了3. 把白雪写活了，体现他的生气。4. 拟人 天儿越晴，水藻越绿。5.
澄清的水 灵的蓝水晶 把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影。6. 温晴
五. 心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过。
练习九
一.1. 喜欢“超级女生”的人很多，喜欢“2004年感动中国人物评选” 2.学生们的全民素质有待很大的提升。
四. 1. 一不报，二时候未到。立即尽孝2. 孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她。
4. 赶快尽孝。不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心。
练习十
二. 众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏，令杨志放松警惕，骗过了他取得了生辰纲。
三.1. C 2. A
四.越是平民窟就越穷，越没粮，越多人。
五. 信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。
六. 我们必须尊重他们!!因为这样心地善良的人已经不多了，我们一生要真诚的对待这些人，关注他们。
练习十一
一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.钧 6.地 7.睹 8. 偶
二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B
四. 1. chāi sāng 籍 颠簸
2.C
3.(1)根据犹唱后庭花 (2)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 (3)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
4. 除暴安良，悟空识破白骨精 命舛气壮, 武松写就英雄诗
5.
棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳;不是花，我却用花絮温暖人间。帆：离开船桅，我是一块普通的布;只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。
六. 过去
我曾是一个固执的孩童
经过
无数次风雨的洗磨
我知道了
一个又一个该懂的道理
改变
迎来新的自己
练习十二
一.“啊!竟然还会有这样的事，这位送水工，竟然还会把我放在眼里，我本以为他是会像众多粗鲁的人那样，什么都不做地就进来了，天啊!我真不知要如何感谢他啊!”
三. 如果没有老师的指导，如果没有家长的关心，我迟早是要吃苦头的。
四. 感谢
一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们 对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是
无微不至的，我是永远不会忘记他们的恩情的。
首先我要感谢的人是我爸爸，他每天出去工作，赚钱来供我读书。在我读幼稚园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听。爸爸有时
候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的。爸爸对我的期望很大，他希望我将
来可以成为一个出色的人，可以为社会服务。有一次考试，我的成绩不是太好，只是刚刚及格，爸爸不但没有骂我还对我说：「这一次考不好不要紧，下一次再考好
一点也可以。」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多。我实在要感谢爸爸对我 的鼓励，如果没有他就没有现在的我。
当然，妈妈也很重要，她每天要煮饭、洗衣服和扫地等。。。每天我放学回家的时候，妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文。每逢星期六，妈妈就去市
场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃。妈妈对我非常好，她希望我能用功都书，将来可以成为一位教师。
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