桂林山水导游词。
不为明天做好准备的人是没有未来的，在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？以下是由小编为你整理的《桂林山水导游词精选4篇》，欢迎分享给你的朋友！
桂林山水导游词精选 篇1
掐指算来，去桂林已有一月光景。我生来记性不好，故印象之于桂林已然些许模糊，一半朦胧，一半清晰。
朦胧的仿若桂林山般，总有一缕雾缭绕着，半羞着脸，让人猜不透。月升之时，桂林的山便更有韵味了：山头吐月，吐的是一腔情结;月洗黛山，洗的是一丝缠绵。凝神而望，稀星的天空泻下的银辉一刻不消得洗那山头，可不知怎的，仿似洗不净一般，山依旧朦胧的矗着，也许这即是那一丝缠绵吧。直到破晓时分，观者心头忽得一动，月分明已将山洗得如此青翠了。这不仅洗去尘世的纤尘，更是拂开铅华。故山的青翠是不染尘世的清净，是不施粉黛的素颜，是……
桂林的山不那么宏伟，许多如离沙浸水的骆驼一般，有几座峰;又似驼背老人，弯腰而渔，亦或是正畅饮这漓江水的清澈，一动不动，好似要把这漓江存肚里一般，永世不忘。
朦胧之余，对桂林仍有一种说不出的清晰，如桂林水般，清澈却不见底。去桂林是飘香十月，十月天空当是最美的，明净的蓝天空旷，深邃，再配上流云几朵，如一幅淡雅的动态画。立于山巅，或仰面而视，一览无余的苍穹直逼眼球，心胸一下便也开阔了;或低首而下，这时，经桂林水这块平镜反射下的蓝天更是别有一番滋味，清澈的'蓝仿佛被镀上一抹绿，在水中渐渐晕开，于是这幅动态画经过水的净变成了水墨画。
傍晚时分，日已殇去，还剩一丝余晖照在平静如镜的水面上，经风一拂，余晖便如小精灵一般，跃个不停，仿似死寂的黑夜来临前的最后一次狂欢，这幅画只取四字形容即可：波光粼粼。
说不清桂林的水有多美多净多甜，只知道漓江的啤酒鱼是蛮鲜美的。
少了山，就少了天地恒昌的悠悠厚味;少了水，就少了变化无常的阵阵刺激。桂林山不及黄山那般奇绝高峻，桂林水不如九寨沟湖、泉、瀑、滩连一体的那样丰富灵动。幸好桂林山水同存，平衡于固守与变化之间。故也就甲天下了。
桂林山水导游词精选 篇2
大家好，一路辛苦了，欢迎大家来到山水甲天下的桂林城，这几天将由我陪同大家一起来游览桂林的好山好水好风光!人生就象一出戏，有缘千里来相聚，赵钱孙李是一家，五湖四海是兄弟，今天能为大家来导游真是小伍的好福气，首先自我介绍一下，我姓伍，队伍的伍，大家叫我小伍就好了，这几天大家在旅游途中有什么问题和困难都请和小伍说，我将尽自己的全力为大家解决，司机师傅呢，姓龚，一般我们都喜欢叫他老龚，我们旅行社的优秀司机!看看：风华正貌——————大了您觉得精力不够，小了您觉得经验不够，瞧我们的老公不老不嫩刚刚好!
好了，介绍完毕!从机场到宾馆大约需要四十分钟，那么小伍将利用这短短的40分钟简单的介绍一下桂林，虽说北京导游跑断腿，西安导游说破嘴，桂林导游跟着游山玩水，但是一方水土养育一方人，小伍还是希望也能说破一张嘴，让大家对桂林多了解多看多玩，这样才不至于让大家上车就睡觉，下车就尿尿，回到家里一问啥也不知道，我们在桂林共有两天，阳朔有一天，常有人问小伍，哪天最好玩，我好把漂亮衣服留到那天穿，照的相才漂亮，其实古诗里早有人说过：桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林!所以阳朔是重中之重，(阳朔没有行程的，导游就靠阳朔加点挣钱了，所以要重点为阳朔埋伏笔)到了北京不爬长城非好汉，到了桂林不游阳朔真遗憾，所以阳朔是最美的，那里群山倒影山浮水，无山无水不入神!
(少数民族也是要让他们加点的一项)我们广西是中国5大少数民族自治区里唯一一个同时沿海，沿边的自治区，大家有知道是什么民族吗?对了，壮族!壮族有个歌仙叫刘三姐，我门壮族人喜欢唱三歌，喜欢一个人唱山歌来表达自己欢迎的心情，讨厌一个人也是用山歌来骂他，什么，会不会唱?当然了，那初次见到大家，也没有什么好赠送的，就一首山歌迎亲人好了，那唱得好希望大家等会儿能够左手拍拍右手，唱得不好呢?————右手拍拍左手，呵呵，前爪拍拍后爪?那算了，————————多谢了，多谢了十方众乡亲，我今没有好茶饭那~~，只有山歌敬亲人，啊~~敬亲人，取笑多~画眉取笑小阳雀，我是嫩鸟初学唱，绒毛鸭子初下河~~好谢谢大家预祝大家旅途愉快，小伍唱的歌好听吗?好听啊?那阳朔的的少数民族姑娘站在那遇龙河畔唱歌那才叫美呢，那真的是————(唱)隔山唱歌山答应，隔水唱歌水回声。。她们一亮嗓子，那真是的余音绕梁三日而不绝了，小伍到那里都不敢开口了，还记得导游考试的时候要求每个人都要唱个山歌，小伍一开口啊，不得了，四个评委当时就晕倒了三个，剩下一个激动的冲了过来紧紧握住我的手拼命摇：：人才啊人才~~人家唱歌是要钱。你唱歌那真是要命哦~~~所以要学山歌一定要到阳朔听原汁原味的山歌。说到唱歌就要和大家介绍一下了，我们这里管上洗手间是有专门的用语的，叫什么呢?对了唱歌，那看大家坐了那么久的飞机，也累了，我们就唱歌出个脑筋急转弯，轻松轻松，怎么样?好，那问了，男人上洗手间————打一中国的古典名乐---呵呵，对了，我们带眼睛的帅哥答对了，高山流水!女同志上洗手间呢?---呵呵，不知道啊?泉水叮咚嘛，那男女在一起又唱了一首什么歌曲呢?哈哈，又是我们这个带眼镜的帅哥答对了，黄河大合唱，我们这里的少数民族最喜欢这样带眼镜的帅哥了，什么?为什么?我们这里的少数民族喜欢带眼镜的，认为有文化，喜欢插钢笔的，认为有知识，插一支钢笔就是高中毕业，两支钢笔大学毕业，什么要插八支?那干什么的---看有人回答你了不是?修钢笔的，聪明可以，自作聪明就是不行了滴!!
刚才说笑了，言归正传了，简单介绍一下我美丽的家乡————桂林!桂林桂林桂树成林，桂花桂花香飘万家，桂林的市树是桂花树，市花当然也就是桂花了，桂花树有四种，金桂银桂丹桂四季桂，桂林的年降雨量为1400毫米，比较充沛，如果说来桂林下雨了(下雨不好加点，客人喜欢回宾馆，所以这里做铺垫)那真的要恭喜您了，来的时间对了?为什么这样说?那是有原因滴，俗话说得好：秋北京，雾重庆，夜上海，雨桂林，烟雨蒙胧雾漓江，著名的文学家贺敬之的诗里曾这样描述过：云中的神啊舞中的仙，如诗如画桂林的山，情一样深啊，梦一样美，如诗如画桂林的水?不下雨上哪来的云雾?看--游桂林是多么美丽啊，如果有人说下雨就不游桂林那真的是遗憾了，因为桂林大部分时间都在下雨，(看他门还说下雨了哪里都不去)
桂林早在3。6亿万年前是一片汪洋大海，当海底动物的骨骸堆积成了4千米高的石灰钙岩层的时候，地壳发生了运动，沧海变成了桑田，这些石灰钙裸露出了地面，被含有碳酸的雨水不断的冲蚀，溶蚀，便形成了现在大家说看到的地貌，学名叫岩溶地貌，也叫喀斯特地貌，最早发现这样的地貌的地方是在南斯拉夫共和国的一个名叫kast的高原上，所以，凡是以后发现了这样的地貌都叫喀斯特地貌，他典型的特征是洞多，经过欧洲地质学家考证，桂林是世界上喀斯特地貌发展得最为完育的地方，他的特点是：山清水秀洞奇石美，所以来广西看什么呢?就是四样---游山玩水钻洞少数民族风情，四样看齐了，来桂林就不枉此行。
桂林山水导游词精选 篇3
在今天的参观游览开始之前，美佑想先拜托您一件事，跟您借点钱。摸摸您的裤兜，裤兜里有没有一张咱们20元的人民币？有的话，摸出来看一看，因为这张20元人民币的背后，可是大有风光。没错，看得出来这是哪儿，桂林山水。桂林漓江山水，就是一处典型的喀斯特地貌。
而就我个人看来，您可能先想要问了，卫导呀，这个喀斯特地貌，到底什么是喀斯特？教科书上说了，什么是喀斯特，具有溶蚀性的水，对可溶性的岩石，进行溶蚀作用后，形成的地表和地下形态的总称。
那么，喀斯特地貌有三看：
第一看，看他的成因，以咱们的桂林山水为例吧，这为什么能够形成如此壮美的喀斯特地貌景观呢？因为桂林这一带，就具有非常好的石灰岩这种石质材质，石灰岩本身含有很多的碳酸钙，那么水对其进行冲刷溶蚀之后，只需要一点点的水，它就能够被冲刷出非常多我们的千奇百怪的、造型各异的山峰，就出现在了这里了。
喀斯特地貌第二看，就看它的形态了。有道是，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，由此可见，从不同的观赏角度，去观赏我们的美景是非常重要的，而这一点，运用在我们喀斯特地貌的景观观赏中，就非常的有道理了。比如，刚才我说到的漓江山水，如果您去过，您一定有印象，有一处象鼻山，它像一个大象的鼻子，而在咱们云南，还有一处叫做路南石林，路南石林那让我印象最深刻的是一口石钟，远看吧就是一个大大的石钟，走近了您仿佛还能听到，大自然奏响的奇妙乐章。
喀斯特地貌第三看，看它的意义所在了。看着沧海桑田，世事变迁之中，大自然给予了我们这样一份宝贵的财富。不管是我们刚才说到的桂林山水也好，还是我们的路南石林也好，它都只是喀斯特地貌中的一部分，是地表部分，除此以外呢，我们还有一些地下部分，比如在我们重庆的奉节和广西的乐业，就有天坑，这个就叫做岩溶漏斗。那这些石头，它们起码都承载着2—3亿年的历史，和咱们人类形成的时间相比较，是一个非常漫长的过程，如果说，把他们当中的一部分石头，从形成到今天比作是一天的话，那我们人类在这一天之中，只占了15分钟。好了，各位朋友，
端起相机，去欣赏我们的喀斯特美景吧！
桂林山水导游词精选 篇4
亲爱的旅客朋友们:
大家好！
我是你们这次游览的导游。我叫Lily！今天，我来带领大家游览迷人的桂林山水。
来，请大家一个一个地、慢慢地上船。哎，小心！好了，咱们一边欣赏山两边秀丽的风景，一边来听我讲解吧！
从桂林到阳朔，160里漓江水路，满眼画山绣水，这是大自然的千古杰作。漓江的碧绿碧绿的，沿江攒聚着怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又千奇百怪，姿态万千。在薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近，请看漓江两岸，竹子的色调使两岸春光常在，而它那风度翩翩的倩影，又使漓江在人们心中倍增亲切。3亿多年前，这里还是一片汪洋大海，海底沉积了巨厚的石灰石岩层。后来地壳上升为陆地，石灰岩经过水的溶蚀和风化作用，形成了挺拔秀丽的峰林和曲折幽深的岩洞。人们说，桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。
先说这山吧。什么象鼻子、磨米山，斗鸡山、螺狮山数不胜数！位于市内的独秀峰，有南天一柱之称。清代诗人袁枚写过一首诗赞美她：来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。请看这里，这是另一处景物，名叫叠彩山。这里的岩石层层横断，远远望去，好像是一匹匹堆叠起来的彩缎，因此而得名。
桂林的山还多奇石，七星岩溶洞的面积巨大，可容纳一万多人，请看这儿，洞内有着造型奇特的各种景物：有莽莽的原始森林，高耸挺拔的宝塔，还有洁白鲜嫩的竹笋有大自然艺术宫之称。大家请看这边儿，形形色色的钟乳石，在彩灯的照耀下，是不是更有情趣了呢？这些钟乳石还有着动听的名字，什么狮岭朝，石乳罗帐，云台揽胜等等。请大家自由欣赏，一定要注意安全！
桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的美丽景色，赢得了桂林山水甲天下的赞誉。构成了一幅长达80余千米的山水画卷。
今天，我的讲解就到此结束。我随时恭候大家的再次光临，我相信大家一定对这迷人的桂林流连忘返，一定喜欢上了我这个跟桂林一样美的导游，对吗？再见了！
各位游客：
大家好！我
是你们这次游览的导游，我叫梁子彦 大家可以叫我梁导。今天，就由我来带领大家游览美丽的银子岩。
大家注意了,进洞后整个游程需要一个半小时,因洞内光线较暗、地面湿滑，注意安全。请跟紧我，不要掉队。
请大家随我进洞，这个洞从外面看和平常的山洞没有什么不同，可洞里藏着宝贝呢！银子岩是世界级岩溶艺术宝库。最为著名的景观有“三绝”和“三宝”。三绝包括：雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境。它们都是天然形成的。请看雪山飞瀑它是由一些石头长在一起，慢慢形成一个个大大的“雪球”，再由许多雪球叠加起来，看上去就像石崖上万道流水奔泻，形成一匹银瀑。这些石头银光闪闪，雪白晶莹，人们称它为“雪山飞瀑”。这组音乐石屏是由上百根石柱、石幔、石片组合而成的石屏，轻轻拍打它就会奏出空灵的仙乐。那边是瑶池仙境。你们看，这些奇形怪状的钟乳石倒映在水中，并且颜色会随之变化，真是美轮美奂。许多人说：“此景只应天上有，人间能有几回闻？”再往前走，可以看到三宝，它们是：佛祖论经、混天珍珠伞、独柱擎天。你们仔细看，它们都有雄、奇、幽、美的独特景观。而且混天珍珠伞还有“镇洞之宝”之称。
游客们，前面就是出洞口了。今天的银子岩游玩到此结束。我的讲解就到此结束了。我相信大家一定对这迷人的银子岩流连忘返吧，欢迎大家明年再来银子岩做客。再见~
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桂林山水导游词模板(精选7篇)
如果你是导游，那么你一定写过导游词吧，你知道的导游词是什么意思呢。导游词是指导游面对游客的正式性话语，不包括闲聊，要想使自己的导游词与众不同，是需要自己下一番功夫的，如何去写好一份优秀的导游词呢？以下的“桂林山水导游词模板”主题相关内容，是小编特意整理的，仅供参考，欢迎阅读！
桂林山水导游词模板 篇1
Hello!亲爱的旅客朋友们，我是你们这次游览的导游。首先自我介绍一下，我叫***，是**旅行社的导游，我将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给我了这次机会，我一定会为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快，希望大家对我们的工作多多支持。
桂林市著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清，水秀，洞奇，石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着千万的海内外的游客带桂林来观光旅游。
桂林这一带的山，一座座高峭耸立，拔地而起，各不相接。桂林的水蜿蜓弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不道它在流动;丽江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去。
桂林的山还多奇石，著名的有月牙山的剑柄石象鼻山的垂钓石，伏波山的试剑石……桂林的洞更是一绝。下面我请大家跟我一块儿上岸去欣赏欣赏神秘的七星岩。
七星岩溶洞的面积巨大，可容纳一万多人，请看这儿，洞内有着造型奇特的各种景物：有莽莽的原始“森林”，高耸挺拔的“宝塔”，还有洁白鲜嫩的“竹笋”……有“大自然艺术宫”之称。大家请看这边儿，形形色色的钟乳石，在彩灯的照耀下，是不是更有情趣了呢?这些钟乳石还有着动听的名字，什么“狮岭朝”，“石乳罗帐”，“云台揽胜”等等。请大家自由欣赏，一定要注意安全!
桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的美丽景色，赢得了“桂林山水甲天下”的赞誉。构成了一幅长达80余千米的山水画卷。
桂林山水导游词模板 篇2
游客朋友们：
大家好!我是桂林漓江的导游，我姓张，大家叫我小张好了。首先，我代表我们旅行社，祝大家在这短短的一天游中，能玩得开心，欣赏到更多的美景。
第一站我们先去漓江，坐小竹筏游玩漓江。大家坐上船后，会见到很多的小竹筏，唱山歌是我们壮族的风俗，我领唱，你们跟我学，会有很多人一起唱起来的。大家知道山上的人为什么近视眼的少吗?因为啊，山远又高，经常看远处的风景，眼就不会近视了。相信看过电影《刘三姐》的朋友一定很多，那就是在这里拍的，那水清的蓝，蓝的绿，能清晰地看到水底的石头。
第二站我们要去的是大榕树。那棵榕树据说有几百岁了，它的枝叶茂盛，树高有几十米，横着又长了几十米，树根和树干都分不清了，有"榕树之王"的称号。去大榕树的路上，我们还路过月亮山，远远看去，月亮的阴晴圆缺显现出来，自然界真是神奇得很。在大榕树风景区出来，我们大家先去小山村吃饭。中午饭后，我们去今天游玩的最后一站，著名的"象鼻山"风景区。为什么叫这个名字呢?是因为那坐山横看像一只大象，
在前面有条山石伸下来，弯成一个洞，像鼻子一样，所以就叫做象鼻山了。我们坐上竹筏，就能进入象的鼻洞，里面还珍藏着桂林的名酒---桂花酒呢!
一天紧张而愉快的游玩就要结束了，亲爱的"狗肉们"，我们下次再见。哦，忘了告诉大家，在我们这里，"狗肉"就是好朋友的意思啊!
桂林山水导游词模板 篇3
Hallo，大家好，我是你们今天的导游。我叫孙庶哲，你们叫我孙导好了。今天我带你们游览桂林，看看闻名天下的桂林山水吧。
大家都知道“桂林山水甲天下”。一点也不假，桂林的山很有特点哦。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。有时在田间地头，甚至人家的后院里都冒出一座小山。快看前面那座山，很特别吧，那就是有名的象鼻山。这座山的形状像一头巨象在用鼻子喝水，象鼻子深深的扎进水里。
游客们，说到桂林的水也就是漓江的水了。我们的小船现在就漂浮在漓江水面上。看，漓江的水静得像一面镜子，没有一点儿波纹，也感觉不到小船在移动；漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的小鱼小虾。非常美丽吧。
游客们，桂林的美景有很多很多，今天我就简单介绍到这里。喜欢这里的，就来游一游吧。
教师点评：写得不错，将山与水分开来写显得条理清楚，文中的一些词将读者引入其境中，如“快看前面的那座山”、“看”等。但最后的提醒写得还不到位。
桂林山水导游词模板 篇4
Hello！親愛的的游客小伙伴们，我是大家此次游玩的导游员。我的名字叫Lily！今日，我领着大伙儿游玩美丽动人的桂林青山绿水。
来，请大伙儿一个一个地、渐渐地登船。哎，当心！好啦，我们一边赏析山两侧秀美的景色，一边来听我解读吧！
从桂林到桂林阳朔，160里漓江水道，放眼望去画山绣水，它是自然界的千载作品。漓江的绿色碧绿，临江上堆积着橄榄石险峰，山峰都瘦骨嶙峋，奇怪，千姿百态。在薄霭轻云雾，隐约可见，时远时近，请看漓江海峡两岸，毛竹的色彩使海峡两岸春色经常在，而它那风流倜傥的嫣然，又使漓江在大家心里增长亲近。
三亿很多年前，这儿還是一片汪洋大海，深海堆积了巨厚的白云石岩石层。之后地球内部升高为陆上，玄武岩历经水的侵蚀作用和侵蚀作用，产生了高挺秀美的峰峦和坎坷深幽的山洞。大家说，桂林的美能够归纳为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。
先说这山吧。哪些象鼻子、磨米山，斗鸡山、螺狮山不计其数！坐落于市区的独秀峰，有南天一柱之称。清代诗人袁枚写过一首诗赞扬她：前因后果绝对没有有，忽然一峰插南斗。请看这儿，它是另一处景色，全名是叠彩山。这儿的岩层逐层横断，放眼望去，好像是一匹匹层叠起來的彩缎，因而而而出名。
桂林的山上天然的奇石很多，有名的三日月山的枪石象鼻山公园的钓鱼石、伏波山的试剑石桂林的洞也络绎不绝。下边我请大伙儿跟我一块儿成功去欣赏欣赏神密的七星岩。
七星岩熔洞的总面积极大，可容下一万多人，请看这里，洞内拥有 造型设计独特的各种各样景色：有莽莽的原生树林，耸立高挺的宝塔面板，也有雪白细嫩的春笋有自然界艺术宫之称。大伙儿请看这边儿，各式各样的钟乳石，在花灯的映照下，是否更有品位了呢？这种钟乳石也有着悦耳的姓名，哪些狮岭朝，石乳罗帐，云台摄像机路虎揽胜这些。请大伙儿随意赏析，一定要安全提示！
桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的美丽景色，获得了桂林山水甲天下的称赞。组成了一幅长达80余千米的山水国画卷。
今日，我的解读就告一段落。我随时恭候大伙儿的再度光顾，相信大伙儿一定对这美丽动人的桂林回味无穷，一定喜爱上了我这一跟桂林一样美丽的导游员，对不对？再见吧！
桂林山水导游词模板 篇5
亲爱的游客朋友们：
大家好！欢迎大家来到美丽的桂林，我是你们这次游桂林的导游，由我来带大家领略美甲天下的桂林山水，希望我的解说词能让大家尽兴而归!
首先，为大家介绍下桂林，桂林山水的名谓大家肯定不会陌生啦，俗话说“桂林山水甲天下”，桂林山水呢，位于中国广西省桂林市，是中国著名的风景旅游区，每年都吸引大量的中外游客到此观光，桂林山水，顾名思义，它的特点一在山，一在水，山的特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，突兀森郁，各不相连。而水呢，就是久负盛名的漓江了。
第一个景点，我们位于去桂林市的中心的`一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为“南天一柱”。
第二个景点，我们会乘着木舟去观赏桂林最美的一条江――漓江。漓江水的特点就是一个字，静，置身漓江，大家几乎都感觉不到它在流动，而且漓江很清，清澈见底，泛舟江上，我们可与湖底鱼儿为伴，共同游弋在这碧绿如翡翠的漓江之上。
第三个景点是“象山水月”，它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山，大家看，它多像一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻，与其山体现成了圆圆的洞穴，名“水月洞”。大家可以触摸一下，它是十分光滑的。
桂林山水导游词模板 篇6
你们好!我是你们这会桂林山水游的导游,感谢大家给了我这次锻炼自己的机会,我会尽自己的所能为你们讲解的!
好了,我们言归正传.俗话说“桂林山水甲天下.”桂林这一带的山有个特点,就是在平坦的大地上和江边,一座座拔地而起,危峰兀立,各不相连.
我们现在在桂林市的.市中心,这边有一座危峰.它叫独秀峰,奇峰突起,犹如一支擎天大柱,被称为“南天一柱”.
接下来呢?我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江,叫漓江.大家能看出漓江的水有什么特点吗?对,漓江的水是出奇的静,静的我们根本感觉不到它在流动：漓江的水清澈见底,可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去：漓江的水还非常的绿,绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美.
大家请看,这一个景点就是“象山水月”.它就是象山与本身水月洞的合成.这个象山又叫象鼻山,因为它酷似一只正在江边吸水的大象.这个象鼻山那探入水中的长鼻,与其山体形成了一个圆圆的洞穴,名“水月洞”.洞内十分的光滑!
桂林山水导游词模板 篇7
亲爱的游客朋友们：
大家好，我是你们这次游桂林的导游，感谢大家给了我这次锻炼的机会，我会尽自己的所有能力为你们讲解的。
好了，我们言归正传[注: 正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的套语。]。俗话说“桂林山水甲天下”，桂林这一带的山有个特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，突兀森郁，各不相连。
我们在桂林市的中心，这边有一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为“南天一柱”
接下来，我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗？对，漓江的水出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿在水中游动；漓江的水还特别的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。
大家请看，这个景点就是“象山水月”，它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山，因为它酷似一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻，与其山体现成了圆圆的洞穴，名“水月洞”。洞面十分光滑。
这是骆驼山，关于它的美丽传说下次告诉您吧，好，今天我带大家就游览到这，欢迎大家来桂林，我还有很多不足之处，望大家多多指教，我们小次再见。拜拜！
桂林山水导游词如何写合集
如果你当了导游，那你就一定会和导游词打交道，只是呢，你知不知道什么是导游词。导游词是应用写作研究的文体之一，想要让自己的导游词更加独特，能做的就是在这方面下功夫，导游词的内容要写些什么更好呢？以下是由幼儿教师教育网小编为您带来的桂林山水导游词如何写，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
桂林山水导游词如何写 篇1
大家好！我是你们今天的导游。我叫孙庶哲，你们叫我孙导好了。今天我带你们游览桂林，看看闻名天下的桂林山水吧。
大家都知道“桂林山水甲天下”。一点也不假，桂林的山很有特点哦。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。有时在田间地头，甚至人家的后院里都冒出一座小山。快看前面那座山，很特别吧，那就是有名的象鼻山。这座山的形状像一头巨象在用鼻子喝水，象鼻子深深的扎进水里。
游客们，说到桂林的水也就是漓江的水了。我们的小船现在就漂浮在漓江水面上。看，漓江的水静得像一面镜子，没有一点儿波纹，也感觉不到小船在移动；漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的小鱼小虾。非常美丽吧。
游客们，桂林的美景有很多很多，今天我就简单介绍到这里。喜欢这里的，就来游一游吧。
桂林山水导游词如何写 篇2
大家好，欢迎您来桂林漓江游玩，我是你们今天的导游小姐，还请大家多多包容。温馨小提示，我们大家要把自己的贵重物品保管好。为了让桂林不被污染，大家请把垃圾扔进指定位置，感谢大家合作。
桂林的山水很奇特，关于这，有一个传说。相传秦始皇，为了求得长生不老药，就用他那根赶山的鞭子把北方的山向南赶，广西原来也是海，被秦始皇的鞭子一赶，引起了掀天巨浪。可“仙山”就是观音菩萨坐的莲叶，永远都赶不到那里，当赶到桂林时，秦始皇也就活活气死了。也就留下了这千姿百态、挺拔独立的百嶂千峰。
桂林山都是孤峰突起的，有一座山叫独秀峰，更为奇特，在一个山洞中竟然有天然的石榻、石窗等。颜延之在桂林当太守时常来到这里读书。看，这就是独秀峰了。大家可以自由观赏。
好了，天色不早了，已到了傍晚，大家到宿舍过睡觉，我们明天同一时间、同一地方，在桂林里继续游玩。祝大家睡得香。再见!
桂林山水导游词如何写 篇3
桂林市地处广西壮族自治区东北部，位于北纬
24°15′-26°23′、东经109°36′-111°29′之间，扼湘桂走廊南端。总面积2.78万平方公里，总人口484.73万人，其中城区面积565平方公里，人口66.83万人。境内聚居壮、瑶、苗、侗、回等36个少数民族，人口72万余人。属亚热带季风气候，终年气候温和、热量丰富、雨量充沛，年平均气候16.4-19.9℃，年降雨量1400-20xxmm。自然条件优越，物产丰富，盛产水稻、甘蔗、柑桔、马蹄、花生、油菜，是广西粮食及水果的主产基地之一;林业资源丰富，是广西主要林区之一，森林覆盖率达67%;植物资源有高等植物1000多种，包括银杉、银杏等名贵树种，自然植被以马尾松为主，市区以桂花树为主，桂花是桂林市的市花。
全市森林面积121·56万公顷，森林储蓄量3774·42万立方米，每年可提供木材40余万立方米、毛竹1600多万根;动物资源种类繁多，有1593种，隶属60目295科。陆栖脊椎动物有400多种，其中有云豹、黄腹角稚、、果子狸等;水生物有144种，有珍贵的娃娃鱼、鳗鲡等;矿产资源的矿种主要有赤铁矿、黄铁矿、褐铁矿、铅、锌、锡、钨、铝、铌、钽、锰、滑石、重晶石、萤石、花岗石、石灰石、大理石等40多种，其中探明有一定储量的有30多种，在广西位于全国前列的36种矿产中，桂林占17种，有锡、钨、铅、锌、金、铜、铝、锰、铁矿、滑石、重晶石等;境内河流密布，有湘江、资江、漓江、洛清河、浔江5条河流，年经流量263.4亿立方米，水能总蕴藏量为272万千瓦，其中可开发量为100万千瓦。已建成亚洲第一座超千米高水头电站--全州天湖水电站。
桂林历史悠久，根据市区宝积岩和甑皮岩洞穴发现的遗物考证，距今约三万年，桂林就有人类祖先活动。从汉元鼎六年(前111)设始安县起，桂林历代为县、郡、州、府治所;宋代以后为广西政治、文化中心;抗日战争时期成为人国著名的抗战文化城;1940年始设桂林市，历史上长期为广西省会;1949年11月22日桂林解放，为广西省辖市;1958年改称广西壮族自治区桂林市;1998年9月8日经国务院批准，桂林市和桂林地区合并，组建新的桂林市。辖秀峰、叠彩、象山、七星、雁山5个城区和临桂、阳朔、灵川、荔浦、永福、全州、兴安、灌阳、资源、平乐、龙胜、恭城12县。
桂林旅游资源十分丰富。桂林是世界著名的风景游览城市和历史文化名城，，自古有山水甲天下的美誉，属世界上发育最完美的岩溶(喀斯特)地貌，加上宜人的气候等自然条件，形成了唯桂林独有的秀美的桂林山水。桂林山水集"山青、水秀、洞奇、石美"之四绝，汇"名园、古迹、烟雨、光影、植物、田园、村镇"之美景，形成"景在城中，城在景中、城景交融、相映成趣"的鲜明特色。以解放桥、"两江四湖"工程、正阳路步行街、中心广场、中心剧场、中山路、会展中心、阳朔西街改造等为代表的重点工程、桂林夜景也成为新的旅游焦点。改造后的桂林城市，风格融古铸今，兼收并蓄，在秀美的山光水色之间，把山水树木等自然环境和名胜古迹、历史文化传统有机融入城市布局，国际旅游名城的格局逐步形成。
桂林山水导游词如何写 篇4
亲爱的游客朋友们：
大家好，欢迎大家来到美丽的桂林，我是你们这次游桂林的导游，由我来带大家领略美甲天下的桂林山水，希望我的解说词能让大家尽兴而归!
首先，导游词为大家介绍下桂林，桂林山水的名谓大家肯定不会陌生啦，俗话说“桂林山水甲天下”，桂林山水呢，位于中国广西省桂林市，是中国著名的风景旅游区，每年都吸引大量的中外游客到此观光，桂林山水，顾名思义，它的特点一在山，一在水，山的特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，突兀森郁，各不相连。而水呢，就是久负盛名的漓江了。
第一个景点，我们位于去桂林市的中心的一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为“南天一柱”
第二个景点，我们会乘着木舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江水的特点就是一个字，静，置身漓江，大家几乎都感觉不到它在流动，而且漓江很清，清澈见底，泛舟江上，我们可与湖底鱼儿为伴，共同游弋在这碧绿如翡翠的漓江之上。
第三个景点是“象山水月”，它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山，大家看，它多像一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻，与其山体现成了圆圆的洞穴，名“水月洞”。大家可以触摸一下，它是十分光滑的。
我的导游词就是这些啦，希望大家可以在名满天下的桂林山水玩得开心愉快!
桂林山水导游词如何写 篇5
亲爱的游客朋友们：
大家好，我是你们这次游桂林的导游，感谢大家给了我这次锻炼的机会，我会尽自己的所有能力为你们讲解的。
好了，我们言归正传[注: 正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的套语。]。俗话说“桂林山水甲天下”，桂林这一带的山有个特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，突兀森郁，各不相连。
我们在桂林市的中心，这边有一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为“南天一柱”
接下来，我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗？对，漓江的水出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿在水中游动；漓江的水还特别的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。
大家请看，这个景点就是“象山水月”，它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山，因为它酷似一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻，与其山体现成了圆圆的洞穴，名“水月洞”。洞面十分光滑。
这是骆驼山，关于它的美丽传说下次告诉您吧，好，今天我带大家就游览到这，欢迎大家来桂林，我还有很多不足之处，望大家多多指教，我们小次再见。拜拜！
桂林山水导游词如何写 篇6
旅客们，大家好，我是你们今天的导游，小C，今天由我来带领大家游览桂林漓江。都说：人生最美的旅行，桂林漓江！
漓江历史上曾名桂水，或称桂江、癸水、东江，流经广西壮族自治区第三大城市，政治、经济、交通、文化及旅游中心——桂林市，以流域孕育的独特绝世而又秀甲天下的自然景观——桂林山水，其风景秀丽，山清水秀，洞奇石美，是驰名中外的风景名胜区。
漓江属珠江水系的桂江上游河段。发源于兴安、资源县交界处海拔1732米的越城岭老山界南侧，属中亚热带季风气候区。漓江流域拥有丰富的自然山水景观。早在南宋时期，“桂林山水甲天下”就已名扬海天下。漓江，这条萦绕在祖国南疆的秀丽江水，自古以来以其悠久的历史文明，令无数文人墨客为之倾倒。“江山惹得游人醉，印入肝肠都是诗”便是无数游人抒发的感慨。
“江作青罗带，山如碧玉簪”，以漓江风光和溶洞为代表的山水景观有山青、水秀、洞奇、石美“四绝”之誉。从桂林至阳朔的83公里漓江河段，也称漓江精华游，还有“深潭、险滩、流泉、飞瀑”的佳景，是岩溶地形发育典型、丰富和集中地带，集中了桂林山水的精华，令人有“船在水中游，人在画中游”之感。
景区内现有游船179艘，全部是普通空调船和豪华空调客船，其中获得桂林市、自治区、交通部、团中央“文明航线”和“青年文明号”的游船97艘。投资2000多万元新建磨盘山客运码头，是桂林市对外的一个“窗口”，它距桂林市区28千米，因紧邻磨盘山而得名。码头总占地面积233350平方米，配套设施完备：拥有包括一个残疾人候船厅、三个普通候船厅及一个贵宾候船厅在内的五个候船厅。码头采用园林化设计，与山水景观相结合，很是壮观。
桂林山水导游词如何写 篇7
亲爱的旅客朋友们，大家好。我是你们这次游览的导游。我叫小A今天，我来带领大家游览迷人的桂林山水。
来，请大家慢慢地上船。哎，小心。好了，咱们一边欣赏山两边秀丽的风景，一边来听我讲解吧！
从桂林到阳朔，160里漓江水路，满眼画山绣水，这是大自然的千古杰作。漓江的碧绿碧绿的，沿江攒聚着怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又千奇百怪，姿态万千。在薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近，请看漓江两岸，竹子的色调使两岸春光常在，而它那风度翩翩的倩影，又使漓江在人们心中倍增亲切。
3亿多年前，这里还是一片汪洋大海，海底沉积了巨厚的石灰石岩层。后来地壳上升为陆地，石灰岩经过水的溶蚀和风化作用，形成了挺拔秀丽的峰林和曲折幽深的岩洞。人们说，桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。
先说这山吧。什么象鼻子、磨米山，斗鸡山、螺狮山，数不胜数。位于市内的独秀峰，有“南天一柱”之称。清代诗人袁枚写过一首诗赞美她：“来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。”请看这里，这是另一处景物，名叫叠彩山。这里的岩石层层横断，远远望去，好像是一匹匹堆叠起来的彩缎，因此而得名。
桂林的山还多奇石，著名的有月牙山的剑柄石象鼻山的垂钓石，伏波山的试剑石，桂林的洞更是一绝。下面我请大家跟我一块儿上岸去欣赏欣赏神秘的七星岩。
七星岩溶洞的面积巨大，可容纳一万多人，请看这儿，洞内有着造型奇特的各种景物：有莽莽的原始“森林”，高耸挺拔的“宝塔”，还有洁白鲜嫩的“竹笋”？？有“大自然艺术宫”之称。大家请看这边儿，形形色色的钟乳石，在彩灯的照耀下，是不是更有情趣了呢？这些钟乳石还有着动听的名字，什么“狮岭朝”，“石乳罗帐”，“云台揽胜”等等。请大家自由欣赏，一定要注意安全！
桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的美丽景色，赢得了“桂林山水甲天下”的赞誉。构成了一幅长达80余千米的山水画卷。
今天，我的讲解就到此结束。随时恭候大家的再次光临，我相信大家一定对这迷人的桂林流连忘返，一定喜欢上了我这个跟桂林一样美的导游，谢谢大家。再见了。
桂林山水导游词如何写 篇8
Hello!亲爱的旅客朋友们，我是你们这次游览的导游。首先自我介绍一下，我叫***，是**旅行社的导游，我将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给我了这次机会，我一定会为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快，希望大家对我们的工作多多支持。
桂林市著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清，水秀，洞奇，石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着千万的海内外的游客带桂林来观光旅游。
桂林这一带的山，一座座高峭耸立，拔地而起，各不相接。桂林的水蜿蜓弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不道它在流动;丽江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去。
桂林的山还多奇石，著名的有月牙山的剑柄石象鼻山的垂钓石，伏波山的试剑石……桂林的洞更是一绝。下面我请大家跟我一块儿上岸去欣赏欣赏神秘的七星岩。
七星岩溶洞的面积巨大，可容纳一万多人，请看这儿，洞内有着造型奇特的各种景物：有莽莽的原始“森林”，高耸挺拔的“宝塔”，还有洁白鲜嫩的“竹笋”……有“大自然艺术宫”之称。大家请看这边儿，形形色色的钟乳石，在彩灯的照耀下，是不是更有情趣了呢?这些钟乳石还有着动听的名字，什么“狮岭朝”，“石乳罗帐”，“云台揽胜”等等。请大家自由欣赏，一定要注意安全!
桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的美丽景色，赢得了“桂林山水甲天下”的赞誉。构成了一幅长达80余千米的山水画卷。
关于桂林山水教学反思集锦
宏讲学术启文明，栽桃种李最多情，在上课之前，教案的打磨非常重要。教案在某种程度上可以减少以往经验式教学的漏洞，我们收集并整理了“桂林山水教学反思”，希望能帮助到你的学习和工作！
桂林山水教学反思 篇1
《桂林山水》是一篇写景的经典之作，以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点，在教学中，我做到了以下几点：
一、抓住主线，了解课文内容。
学习这篇课文，首先让学生知道作者的写作顺序。课文一开头就引用名句“桂林山水甲天下”，以一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。第2、3段围绕这一句分别写了漓江的水静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的特点。第四段写了作者观赏桂林山水所获得的'总体印象，以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句结尾。抓主线，使学生快速理解课文，提高了课堂效率。
二、读读悟悟，感受桂林山水的美。
在教学中，根据新课标“朗读是获得审美体验的重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪，享受审美情趣”的要求，我采用了多种形式的朗读，让学生在读中有思考，读中有感悟。学生能够带着情感和体会理解课文内容，读出文章的味道，语感也随之产生。在本堂课中，我能够做到细致的指导朗读，通过指导，让学生能够感受桂林山水独特的美。
三、提炼写法，积累实践。
在学习课文之后，我将本课中排比的修辞方法提炼出来，让学生深刻理解排比方法的运用，然后仿照文章的句子写一写身边的美景：“公园的花真”。让孩子在观察身边事物的同时也激发孩子写作的兴趣。
当然，我在本课的教学中，还存在许多不足：
情景创设方面做得不到位，不能将学生充分调动起来，鼓励性语言不多，没能关注全体学生，不能体现学生的主体性。同时也没能指导学生背诵，在小组合作的过程中，我不能进行有效要求与指导，使得学生合作的效果不是很好。
桂林山水教学反思 篇2
《桂林山水》是一篇语言优美流畅的课文。短短四个自然段，却让桂林山水的独特之美跃然纸上。抓住山、水的特点无疑是本课的一个重点。当然，我也通过多种形式的读让学生自己找出了作者眼中桂林山水的特点，但这还不够，怎样让学生通过学习本文领悟到如何写作才是更重要的。于是在教学本课时我做了一项说话训练。
为了培养学生想象，让学生透过文字看到桂林山水之美，领悟全文意境，在学完全文后，我还设计了让学生当导游向大家介绍桂林的环节。为了激励学生大胆介绍，我还创设了一个情景，把我当成说服的对象，通过自己的介绍要让我对桂林产生一个好的印象，有一种特别想去看一看的愿望。为了成功说服我，孩子们都积极抓住桂林山水的特点介绍起来。一些形象、生动的话语，看出孩子们对文中一些难理解的词语已在头脑中形成了印象；一些书中词语的运用看出孩子们对课文内容熟悉，为背诵课文打下基础。有学生还拿出自己的社会书（其中就有《桂林山水甲天下》一课）结合其中的内容介绍了一些书上没写的地方。抓住契机，我让所有学生都自己读读社会书上的内容，再将自己学《桂林山水》一课后的感受写在书上，也可以用吟一首诗来表达。巡视时发现每个孩子都写得非常认真。心中有了真切的感受，写出来才不困难吧。
桂林山水教学反思 篇3
师；同学们，我们今天学习《桂林山水》，边说边板书题目。帮老师一个忙好吗？
生：（疑惑地齐答）好？！
师：老师有一个旅行社的朋友，想开辟桂林山水旅游线，他听说今天我们要学习《桂林山水》这篇课文，想请同学们帮助设计几条宣传风光的桂林山水广告语，同学们有兴趣帮这个忙吗？
生：（高兴地齐答）有！
师：咱们既然是帮别人的忙，就得把忙帮好，所写的广告语要能准确地概括事物的特点，切不可瞎编乱造。去过的同学桂林请举手。
生：两个人举手。
师：去过的人太少怎么办？
生：可以通过学习课文，来了解的特点桂林山水。
师：同学们觉得这个办法怎么样？
生：好！
反思：《桂林山水》的教学，创设了一个接近学生生活实际的广告情景，即“请同学们帮助设计几条宣传桂林山水风光的广告语，作为阅读主题，阅读过程是围绕这一主题沿线展开的，这符合了建构主义学习理论，整个阅读教学过程是引导学生进入阅读主题所构建的学习情景之中，这使阅读教学和现实情景相一致或相类似的情景中发生。这对于学生在读中主动探索、意义构建有重要作用。
桂林山水教学反思 篇4
语文教学大纲明确规定，要培养学生健康高尚的审美观，要求教师传授知识、培养能力、开发智力的同时，要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
《挂林山水》一文，作者抓住桂林的山和漓江的水秀丽多姿的特点。进行了具体而生动的描绘，表达了热切的赞美，抒发了热爱祖国锦绣山河的真挚情感。是一篇文质兼美、写景抒情的好范文。如何挖掘文章中的美，让学生深刻地感爱美呢？
一、导入诱发美
设计导语的目的在于吸引学生的注意，激发学生的兴趣，调动学生的情感，引起学生的求知欲。我以教师带引，学生参议的方法进行本文导语。老师：同学们，我们的祖国是一座美丽的大花园，她有连绵起伏的崇山峻岭，白浪滔天的万里大川，望无际的良田沃野。星罗棋布的岛屿湖泊你游览过或了解到我国有哪些美景吗？在同学们的回忆介绍下，祖国的秀丽风景一幅幅尽现眼前。大家感受到祖国辽阔广大，山河壮丽。老师接着说：尤其是我国南方有以山青水秀的风景而闻名于世，那就是山水甲天下的桂林。然后请到过桂林的两位同学谈观后感。经过师生感情描述的语言，学生为之所动，为之所感，油然产生美的遐想，心驻神往。位同学谈听后感时说：它那样美，我真想去。老师紧拦接说：现在，让老师作导游带你们去游览桂林山水吧。由此来，推动着学生进行新知识的学习。
二、朗读感染美
在课堂教学中。教师运用朗读的方式感染学生是激发学生审美情趣的种重要手段。因此我将自己读，身临其境的境界给学生范读，在分析课文当中加强带领、指导学生朗读，有接力读、个别读、小组读、齐读，使不少学生从中感受美的语言、美的节奏、美的意境。例如：指点学生用雄壮、浑厚的重音朗读大海的水波澜壮阔，感染到浩渺无边的大海有着动的、喧闹的动态美；再用轻柔的声音读西湖的水水平如镜，感染到那种无声无息的恬静的美。重读却、这样就转入到桂林的水和山，造成了浪高浪的感觉，给人以一景更比一景美的印象。文中的排比句是重点朗读部分，我特别运用了师生接力读法，师：漓江的水（山），生：真透过包含感情的真字，领会了作者对桂林山水的赞美和热爱之情。而且，排比句有它的节奏美，读起来又流畅，又有气势，这更衬托出桂林山水的美。
三、图像深化美
美育其中一个特点就是具有形象性。人们在欣赏各种美的事物而产生美感时。总是有赖于直观的形象。只有通过生动具体的形象，才能深入领会它内在的本质，从而得到情感的愉快。在教学时，我以图像为主来展示形象美。学生借用图像欣赏景美，深比美。首先，学课文前指导学生观察插图；接着是在讲解中根据文描述以勾勒画板书，充分突出桂林山水的特点．构成了幅栩栩如生的美丽图画；最后是在理解课文内容后显昧活动幻灯片，慢慢拉动桂林山水的美景逼真地呈现于眼前，由于图像是活动的，引人入情入景，同是画面，但一次比一次形象．既增加了课文的表现能力，又能使学生深深感受到祖国山河秀丽多姿。从而产生炽热的爱国之情。
四、想象创造美
想象是人脑对记忆的表象进行加工改造两形成和创造新形象的心理过程在教师指点下，学生通过观察。理解课文，获得表象和情节的依据，便可进行再造想象和创造想象、补充和丰富画面上的形象和，情节，使画面活起来。学此文后我安排学生展开想象，并播放相应的曲子《让我们荡起双桨》渲染气氛，学生的想象在头脑中出现美的情境，如置身于漓江江面上，他们各抒情怀，绘声绘色地描绘，有的说那位老人伸展双臂，满脸笑容地欢迎八方游客；有的说象鼻山犹如一只巨象，贪婪地吮吸着清凉甘甜的江水；有的说见到江中活泼的鱼儿；还有骆驼，岸边绿树红花。像进入了人间仙境般。
桂林山水教学反思 篇5
《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇课文。课文生动形象的描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山，表达了作者热爱祖国热爱大自然的思想感情。在教学中，我认为以下几点做得比较到位：
1、将信息技术与本课进行有效融合，激发学生学习兴趣，突破教学重点。
学生都没有去过桂林，因此让学生通过阅读文字去想象桂林山水的美，有一定的难度。结合学生实际情况，我运用信息技术，让学生通过图片、音乐等直观感受到桂林山水的美，然后再通过阅读文字去进一步体会桂林山水的美，在此基础上学习祖国语言文字的运用。
2、以读代讲，以读促悟，在阅读中感受桂林山水的美。
语文新课程标准指出：“朗读是获得审美体验的重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，在教学中，我采用了多种形式的朗读，如学生自由读，齐读，教师范读，引读，指名学生读。让学生在品读、诵读中读出语感，相互吸引、相互碰撞、相互触发，使学生想读、能读、爱读，读出美，读出情趣，读出感情。
3、读写结合，学习表达方法，运用表达方法。
学习之后，引导学生发现二、三段的在表达方法方面上特点，学生感悟了作者采用排比、比喻、对比的手法给读者描绘了漓江的水美，桂林的山美，然后让学生通过小练笔，巩固所学，拓展课外，学会将所学的修辞方法、表达方法加以应用，真正做到读写结合。
但这节课也有些许遗憾，课前调动学生不够，导致在某些环节，学生有点畏缩，如果能鼓励性语言再丰富一点，再煽情一点，我想效果一定会更好，今后我将在学生的评价方面更用心地学习，期待上出更加精彩的语文课！
桂林山水教学反思 篇6
教学时，我把本课的教学思路定为：以“读”为“针”，以“美”为“线”，以“效”为“准”，在穿“针”引“线”的过程中，引导学生阅读文字，利用网络平台创设情境，使动态的图与静态的文结合起来，使学生身临其境，从而寻文明像，入境悟情，积累语感，发展学生的思维能力、想象能力，使学生在动情的朗读和自由的想象中感知美、理解美、体验美、欣赏美，受到美的熏陶。
一、以“读”为“针”
教学中以读为基本方法，把读书的主动权还给学生，激活学生原有的知识经验，促进学生对课文的感悟和对语言的积累，激发学生的情感。整节课上，我采用配乐范读、自由品味读、指名朗读、读想结合、总结升华读、齐读等多种方式，指导学生反复朗读，把“以读代讲”和“以读悟情”落到实处。同时，用极富感染力的语言把学生带进课文，以富于激情的语言之“水”，托起学生的感情朗读之“船”。教师“以情激情”，学生“以读悟情”。
二、以“美”为“线”
捧读这篇课文，词美、句美、篇章美，图美、景美、韵律美，可谓是字字写景，句句含情，令人手不释卷。因此，我紧扣一个“美”字进行教学设计，上课开始时我采用配乐朗读的方式将学生领进课文的文字之中，以优美而富有感染力的语言将学生紧紧吸引，使学生品味文字之美。在学生将文本读懂读透之后，辅以多媒体课件展示，引领学生走入桂林的山山水水，感受画面之美。最后以“如果请你给桂林设计一句广告语，你想怎样说呢？”为内容进行写话训练，使学生情、作者情、教师情三情共鸣，力争达到“课始读文入美境，课中品美表于声，课尾写美留心中”的效果。
三、以“效”为“准”
一堂好课应该是“让学生得到实惠的课”，是能够促进学生发展的“有效教学”。上课开始，我引导学生“用一句话说说桂林山水给你留下的印象”，培养学生的概括能力；在学生理解桂林的溶洞像一个童话世界时，我又引导学生展开自己丰富的想象，“童话世界里是什么样的？”最后，当学生深切地感受到桂林山水之美时，引导学生为桂林设计广告词也水到渠成。从而以说促写，读写结合，把语文的工具性和人文性有机地统一起来，不走过场，注重实效。
桂林山水教学反思 篇7
《桂林山水》是本册第五单元的第一篇，它以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，整篇以总分总的写作手法，向读者介绍了桂林的山和漓江的水，让人们身临其境，感受桂林山水的秀美。本文开头用了一句“桂林山水甲天下“统领全文，教学本篇课文，一是让学生通过朗读，感受桂林山水的美，从而激发学生热爱祖国的大好河山；二是让学生通过品味词句，从中学习作者的表达方法。
这篇课文整体结构工整，句式相似，很容易找出桂林山水的特点，这对于学生背诵课文来说，是有很大好处的。在感悟课文之前，我先范读了一遍，关于课文中几处啊的变音，我也重点强调。学生们对啊的如此变化之多感到惊叹，这也激发了他们学习的兴趣，而之后在学生们读文的过程中，他们也非常准确的读准了字音。
对于没走出过自己家乡的同学们来说，光从想象美景是有一定局限性的。因此，在课前给同学们看一些桂林山水的风光图片，有了直观的感受，学生的感悟自然更深，更能理解“桂林山水甲天下”的含义了。
在教学中，读是主要的，我采用了多种形式的朗读。首先是让学生自由朗读，对整篇有一个整体的把握，通过读为学生展现桂林如诗如画的美景，激发学生对桂林山水的喜爱，接着师生对读，学生品读、评读、诵读中相互吸引、相互碰撞、相互触发、使每一个学生想读、能读、爱读，读出美、读出情趣、读出感情。
通过这一课的教学，我体会到，朗读是理解内容的最好方法，是体会作者情感的最佳途径，在今后的教学中，依然要让学生充分地朗读，从而培养学生的情感。
桂林山水教学反思 篇8
《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇课文。课文描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山。表达了作者热爱祖国的思想感情。这篇文章是训练用段意归纳课文主要内容的好例子。课文内容描述生动逼真，其中抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法，是学生学习习作的典范。
教学目标是让学生感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情，了解作者的语言表达特点，学习用相同的句式写一段话。这一课重点就是有感情地朗读课文，了解作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点。难点是了解作者的语言表达特点。学习用相同的句式写一段话。培养学生热爱大自然的感情。
我认为本节课的教学目标完成较好，因为学生在课前已经布置学生预习和查阅有关桂林山水的图片或文字资料。对字的掌握没有太大的问题，在学习的过程中我采用整体感知课文的方法，然后进入分段研读，在读中让学生感悟，学生对课文中出现的.描写句子中运用的比喻句、拟人句、排比句学生的找得非常准，因为本文的词汇丰富，句子优美，除了在阅读中结合上下文理解外，还仿照例句写话，如仿写“真静啊，静得……；真清啊，清得……；真绿啊，绿得……”的句式练习写话。加强了基本功训练。
我感觉还有一些不足，其中最明显得是学生朗读的少。今后在阅读教学中多研究，加大朗读力度。
桂林山水教学反思 篇9
学生们没有去过广西桂林,更没有观赏过桂林山水,所以上课伊始,我就播放桂林山水的影片,给学生第一印象，为后面品读课文打下基础。事实证明是比 成功的,学习课文让学生抓住山水的特点,学生一下子就找到了。
教学第二自然段是本文教学的一个重点,主要让学生体会作者是如何运用语言文字写出漓江水的特点.设计了四个教学环节:首先是让学生自读课文,找出漓江水的主要特点是什么?并用圈划出来。当学生找出“静、清、绿”之后，我让学生用词把这三个字连起来说，学生说“漓江的水又静又清又绿。”“漓江的水既静，又清又绿”。“漓江的水不但静，而且清绿。”
达到了训练学生概括能力的目的。进而我又让学生把这三个字重叠起来说，感叹句式说，进而初步体会作者对漓江水的喜欢之情。接着让学生体会漓江水静到什么程度、清到什么程度、绿到什么程度，采用引读、遐想旅游、听音乐想画面等方式让学生具体感受，相信学生脑海中会留下许多美好画面。其次再让学生体会比喻句式的表达作用，我主要采用口述一个句式各文中句式作比较，再让学生朗读体会。最后让学生思考：作者既然写漓江的水，为什么开始要写大海和西湖呢？（其目的是突出漓江水的静、清、绿。）通过以上四个教学环节，初步达到了教学目标，较好地突破了教学重点。
教学第三自然段，课文中的生词比较多，教师主要是通过板画、看图等方式帮助学生理解，但培养学生质疑问难比较欠缺，不妨让学生自学后，在全班提出来，师生、生生共同交流，放手让学生解答，使他们真正成为课堂教学的主人。
桂林山水教学反思 篇10
《桂林山火》是一篇写景的经典之作，以生动形象的笔触刻画了桂林山火的娟秀风光。紧扣桂林山火的特点，在教教中，我认为以下几点做得斗劲成功：
一．抓住主线，认识课文内容
进修这篇课文，起首要让教生知道作者的写作顺序递次。课文开首一段援引名句“桂林山火甲世界”，以一个“甲”字高度概括了桂林山火的偶丽之景堪称世界第一。第2、3自然段围绕这一名句划分写了桂林的山、火的特点，先写漓江的火静、清、绿的特点，接着写桂林的山偶、秀、险的特点。第4自然段写了作者不雅欣赏桂林山火所获得的总的印象，以“船行碧波上，人在绘中游”的诗句扫尾。抓主线，使作者的思绪战教者的教路有用畅通领悟，快速认识了课文，前进了课堂教教效力。
语文新课标指出“朗读是获得审好体验的重要路子，应让教生在主动脑筋战情感体验中，获得思惟开导，享用审好爱好。”因此，在教教中，我采用了多种情势的朗读。让教生读中有思虑，读中有感悟。教生对读书的思虑战感悟常常还遏制在表层，在教教中我不休引导战点拨，该当说这节课中，文本的朗读是充裕的扎真的，重要搜罗朗读整篇课文或自然段、抓住环节词句朗读（非但凡颠末过程“啊”在不同字音前面的读法更是前进了他们的朗读爱好）。起首让教生充裕练读后，按照本人的感悟，把本人喜欢的段降语句读给教员同教听，师生共同评议。教生有了充裕的自由，变得爱读，想读，带着情感战体会分明课文内容，读出文章的味道，语感也便随之产生了，使以内化为本人的语言。在如许的课堂上，教生作为审好的主体，颠末过程感平易近与心智来感伤感染、来体验。
三.启示想象,教生进进意境
爱因斯坦说：“想象力比常识更重要，因为常识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着前进，而且是常识进化的源泉。”语文教教如何激活教生的想象呢？为了可以培养莳植提拔教生的想象力战表达能力，在教教桂林山好景的时分，让教生按照本人的想象说一说山的模样，给它与个名字，有的说“好男”“公鸡”“擎天柱”，在教生充裕练说的时分，教生的脑筋被激活了，课堂气氛很热烈，孩子歉富的想象力让我为他们感到愿意。然后教生再练读，感伤感染山火的特点。
深思本人整堂课的教教，固然本人做了年夜量的预备。然则我觉得作为一名教师，非但凡语文教师，面对新时代有更高要求的.孩子们，更要“多阅读重积乏”。
两．读读悟悟，感伤感染桂林山火的好。
关于红梅公园导游词(汇总3篇)
你如果喜欢旅游，喜欢当导游的话，那你一定少不了写导游词这一步。只是呢，你知不知道什么是导游词？导游词要“还原”历史，“还原”生活，“还原”文化，“还原”事实。我们需要经过不断的努力与坚持，把导游词变成自己的知识。只不过一篇好的导游词要怎么才能写好呢？或许"红梅公园导游词"是你正在寻找的内容，不妨参考一下。希望你喜欢！
红梅公园导游词 篇1
各位游客大家好，欢迎来到江苏常州，首先自我介绍一下：我是今天地陪导游姜秋萍，在我身边的这位是我们的司机张师傅，车号为123456这几天由我们为大家服务，希望我们大家能合作的愉快，常州别称”龙城”是江苏省13个省辖市之一,位居长江之南,太糊之滨.处于长江三角洲中心地带,与上海,南京等距相望.现辖金坛、溧阳两个县级市和武进、新北、天宁、钟楼、戚墅五个行政区。好，现在大家可以向车窗外看一看我们常州的市容市貌，我们现所处的位置是天宁区.
我们将要去的地方是享有“文笔胜地，江南名园”之誉的红梅公园，位位城市繁华中心区，紧邻天宁寺，占地面积约500亩，是常州市区规模较大的综合性公园。现在请大家下车，带好自己的随身物品。
我们从公园的北面开始参观，红梅公园始建于1958年，我们现在看到的红梅青铜浮雕前大理石上的红梅公园这四个字是原胡厥文应邀为红梅公园题写的园名
大家请往前走，整个公园内有音乐背景系统，配备了免费的快速充电装置，还采用了国际上广泛应用的LED显示屏，这座桥叫是一星桥，两边采用双层夹胶玻璃，跨度有60多米。现在我们去红梅阁，已有一千多年的历史，现在的红梅阁是清光绪26年重建的，大家请看这根冰梅石，他与红梅阁有一段故事。常州武进县吏龚子彬在这里审理和编造狱册，名婢女每天送饭，一次他外出回来已十分饥饿，却还不见婢女送饭来。回到家不问青红皂白打了婢女一顿，不料失手打死了婢女。第二天他在案卷下发现了变质的饭菜，才知道自己冤枉了婢女。由此联想到自己处理的案子。这里的案字多的如山，难道就没有被冤枉的吗?于是一把大火烧了案卷，衙门自首，被判充军云南，因府台是云南人，于是托他捎封家书回去。龚子彬刚出城门，一位鹤发童颜的老人要与龚子彬同去云南，送给龚子彬一跟手杖和一条丝带。他们骑在手杖上，拉着丝带，闭上眼睛，只觉耳边呼呼风声。不一会到了红梅盛开的云南。龚子彬惊喜之余，为府台投递家书，府台一看家书上的日期大吃一惊，问明原因，便求当地官府给假，让龚子彬带上回信仍回常州，于是他们又飞回了常州，府台以为他们还没动身。看到回信惊叹不已，于是龚子彬拿出在云南摘的红梅，府台才相信。后将红梅种在了这里。龚子彬随仙翁飘然而去，道士问“何日归来” 龚子彬指着石柱说“此柱开花，吾归期也”三年后，石柱果然开花了。其纹奇巧，迸出石上分许。形状和梅花很像，是白色的，珍贵的地方在于花形多变。按科学说法是经历风吹雨打后引起的化学反应!
请大家随我往这边走，这座牌坊叫嘉贤坊，是为纪念季札所修。高8米，宽11米。“延陵世泽，让国家风”是对季札的崇敬和怀念。常州最早文字记载的名称是延陵，是吴王寿梦第四个儿子季札封地
我们左手边是吴风遗韵。是老房子画家季全保呕心沥血之做，再有女雕刻家秦虹二度创作，放大复制在了红梅公园。颇有令人游一园而知全城的创意。
右手边的袈裟塔高3米有余，是5层石塔为了纪念万安和尚。
东南面是国际友谊林，由外交部长李肇(ZHAO)星题写的。
请大家继续往前走，我们现在看到的石坊叫做知音坊，是为了纪念俞伯伢、钟子期高山流水遇知音的故事而建。钟子期能听明白琴声所表达的意境，俞伯伢为遇到钟子期这位知音感慨万分。数年后，俞伯伢重返故乡时，知道钟子期已去世，长叹一声，我唯一的知音已不在，这琴还弹给谁听。于是把心爱的瑶琴摔碎了。
知音舫旁边的是塔影山房。原太平寺长老打禅之地。相传苏东坡与长老是莫逆之交，当知道苏东坡被贬到海南时，怕连累自己，就将东坡题在墙上的诗词一一铲除。东坡回到常州后，又想借东坡的名望往自己脸上贴金，请东坡为自己肖像配诗。东坡感到世态炎凉，人情淡薄就潇洒的写下了“一夕灵光出太虚，化生成佛人腾去，秋莲宝华不用火，凡是悟空点点除”长老很得意，不久洪太守来太平寺，看到画和诗说：你得罪苏东坡了，他骂你是死秃，诗的前两句隐射了死，后两句描述了秃。长老懊悔不已。
我们现在来到了文笔塔，每次考生上京赶考前必登塔祈祷。常州先后共有15名状元，8名榜眼，12 名探花。现在的塔是七级八面，为阁楼式砖木结构。商人也不忘登塔，为什么呢?这四个拱门面向四方，八个角代表把方，财从四面八方来，会给生意人带来生意兴隆，吉祥如意!
各位游客这边请，广场中央有“萧齐遗胜”四个大字，边长各为2米，是金山石刻浮雕。红梅公园是常州绿肺，
我的讲解到此结束了，欢迎大家再来这里。谢谢
红梅公园导游词 篇2
大家好，欢迎来到江苏常州。首先，让我自我介绍一下:我是姜，今天的本地导游，这是我们的司机张师傅，车号是123456。我们希望这些天我们都能愉快地合作。常州又称“龙城”，是江苏省13个省辖市之一，位于长江以南，长江三角洲之滨。好了，现在你可以看看窗外常州的市容了。我们现在位于天宁区。
我们要去的地方是红梅公园，它享有“江南写作胜地和著名园林”的美誉。它位于市中心，靠近天宁寺，占地约500亩。是常州市的大型综合性公园。现在，请下车，带上你的行李。
我们开始从公园的北面参观。红梅公园建于1958年。红梅铜像浮雕前大理石上的“红梅公园”是前胡厥文题写的公园名称。
请向前走。整个公园配有音乐背景系统、免费快速充电装置和世界上广泛使用的LED显示屏。这座桥被称为一星桥，两边是双层夹层玻璃，跨度超过60米。现在我们去红梅亭，它有1000多年的历史。现在的红梅阁是清光绪二十六年重建的。请看这块冰梅石。它和红梅亭之间有一段故事。常州武进县官员龚自斌曾在此审判、伪造狱书。一个女佣每天送饭。有一次他出去回来很饿，但还是没看到她送饭。回到家，我不分青红皂白地打了我的女佣，却不小心打死了她。第二天，他在卷宗下找到了变质的食物，才知道自己冤枉了自己的女仆。由此，我想到了自己的案例。这里案例那么多，是不是错了？然后一场大火烧了案卷，衙门投降，被判充军云南。因为富泰是云南人，让他从家里寄信。龚自斌刚出城门，一个头发健康的老人正和龚自斌一起去云南，给了龚自斌一根拐杖和一条丝带。他们骑在手杖上，拉着丝带，闭上眼睛，只觉得风在耳边吹过。过了一会儿，我到了红色浆果盛开的云南。龚自斌很意外的给傅泰送了一封信。傅泰看到信上的日期很惊讶，问为什么。他向当地政府请假，让龚自斌带一封信回常州，于是他们飞回常州。傅泰以为他们还没走。惊异的看着回复，龚自斌拿出云南摘的红梅，福泰不信。在这里种了红莓之后。宫子彬和仙翁渐行渐远，道士问:“你什么时候回来？”龚自斌指着石柱说:“这根柱子要开花了，我要回来。”三年后，石柱真的开花了。它的纹路整齐灵动，在石头上迸出点点。形状很像梅花，是白色的'，珍贵的地方在于多变的花形。科学上说是风雨引起的化学反应！
请跟我来。这座牌楼名叫“嘉坊”，是为纪念季札而建的。它高8米，宽11米。“颜石林则，容国风”是对季札的崇敬和怀念。常州最早的书面名称是鄢陵，是季札王武守蒙的第四个儿子
我们左边是吴峰的魅力。老房子的画家纪很努力，女雕塑家秦红又创作了一遍，并在红梅公园进行了放大和临摹。人们参观花园和了解整个城市是很有创意的。
右手边的袈裟塔高三米多，是纪念万安僧人的五层石塔。
东南是国际友谊森林，由外交部长赵星题写。
请继续走。我们现在看到的石坊叫知音坊，是为了纪念于、的山川遇知音而建的。钟子期能理解琴声所表达的意境，而于伯蒂见到知音钟子期也深受感动。几年后，当余回到家乡时，他知道已经去世。长叹一声，我唯一的知音不见了。我还会为谁弹这架钢琴？于是我打碎了我心爱的七弦琴。
知音船旁边是泰营山房。太平寺长老曾经打坐的地方。相传苏东坡和长辈是最好的朋友。他知道苏东坡被贬海南，怕连累自己，就把东坡的题在墙上的诗一首一首擦掉。回到常州后，东坡想利用东坡的名气在脸上贴金，要求东坡给他画像配诗。东坡觉得世态炎凉，人情淡薄，便潇洒地写道:“一夜之间光芒太弱，转生成佛，丘连包华不用火，悟空一点一点都去掉了。”长辈们非常骄傲。不久，洪太守来到太平寺，看到画和诗，说:“你得罪了苏东坡。他说你是死光头。诗的前两句影射死亡，后两句描写秃顶。”长辈们懊悔不已。
现在我们来到了文笔塔，考生每次去北京考试都会去塔上祈祷。常州共有15名顶尖学者、8名第二名和12名花卉探险者。今天的塔有七层八面，是阁楼式的砖木结构。商人不忘登塔，为什么？这四个拱门面向四个方向，八个角代表正方形。财富来自四面八方，会给商人带来生意兴隆，好运连连！
女士们先生们，请这边走。广场中央有“小琪遗风胜”四个大字，边长2米，为金山石刻浮雕。红梅公园是常州的绿肺。
我的解释到此结束。欢迎再次来到这里。谢谢你
红梅公园导游词 篇3
各位游客:
我们现在在被称为“江南名园”的红梅公园。它位于市中心。
前面大理石上的红梅公园是前胡厥文在1983年应邀创作的。
这个湖叫做梅颖湖。俗话说，有水就有桥。这座进入我们视野的现代桥梁被称为一星桥。站在桥上，我们可以欣赏红梅的八景:翠微夏秋、林园钟声、青山倒影、曲池风荷。
清代著名历史学家、诗人赵翼，曾有诗曰:“郭求客家人春羽时，红梅如霞；襄阳不先游，先扫落花至尧台。”这首诗里的羽客指的是道士，瑶台指的是我们现在看到的红梅亭。红梅阁是重要的道教建筑。相传全真教南宗始祖紫阳真人张伯端曾聚于此修行，并撰有《武真篇》一书。根据“常州府志”，红梅阁建于唐昭宗年间，已有1000多年的历史。多次被破坏。到了宋代，用作公室审判庭，后改为道院。现在红梅阁是清光绪二十六年重修的。它是一个五湾，两个深亭，高17米。它建在一个2米多高的土平台上。整栋建筑简单而厚重，是一座普通的亭子，特色大胆而雄伟。阁楼对面的这根石柱叫冰梅石。据说这种支柱花可以随着季节的变化而变化。科学上说，只是长期日晒、雨淋、风吹造成的化学反应的变化。
我们面前的牌楼叫嘉贤广场，是为了纪念常州古城的创始人季札而建的。广场高8米，宽11米。对联上写着“燕泽，让乡风吹来”，表达了常州人对的尊重和怀念。
五峰遗产景区向我们展示了设计师从常州数百家作坊中精心挑选的与崇文读书密切相关的八家作坊。历史最悠久的是双桂坊。北宋时(967年)，魏松和宋江兄弟是第一批进士。常州政府将其居住地改为“来仙坊”，以记录其事务。无独有偶，宋景佑元年(1034年)，丁宗琛和丁两兄弟在此同校读书。政府把“来现房”改名为“双桂坊”，取了双桂冠的意思；一座是早科坊，始建于南宋宝祐年间，是为纪念霍·18岁首次考中进士而建。其他还有状元广场春归广场进贤广场等等。
我们现在看到的是大营山房，是原太平寺的一部分。北宋大学生苏东坡，古代曾11次来常州，与当时太平寺方丈秦禅结成挚友。但苏东坡被贬海南后，秦禅的长辈怕被牵连，就把苏东坡写在庙墙上的诗画全部抹掉；苏东坡流放归来，觉得世态炎凉，就在《秦禅长老画像》上写了一首诗:“一夜，光太空，佛化身去；秋莲包华不需要火，悟空一点一点的去掉。”诗中苏东坡暗暗骂老秦禅“死秃”。在泰营山房旁边，还可以看到一个叫知音坊的石头坊，讲的是一个山流水遇知音的故事。
这座笔塔位于公园的南面，是一座古老的塔，有着神奇的传说。此塔建于南齐建元年间，原为太平寺塔。因为是在关伟县，所以和文风差不多，也被称为写字塔，被常州文人视为笔魂。至今已有1500多年的历史。据说只要塔顶有祥光，常州就有状元。这座宝塔历经沧桑，被摧毁和建造。剩下的文碧塔是晚清建筑，只有莲花花瓣形古塔的底座是南七的遗物。宋代诗人杨万里写过一首诗“太平古寺劫灰，夕阳只是孤塔”。这也是写夕阳的由来。
在写作塔的东面，有写作塔。相传是常州文人雅士云集，吟诗作画的地方。修缮前，有一首清代著名学者龚自珍写在楼前的诗，赞美常州:“天下名人中有部落，东南无马”。
今天的文碧楼是中国唯一的梳子博物馆。他系统地向我们展示了28和72个半木梳和箅子的工艺。常州梳子自晋朝以来就是朝廷的御宝，素有“宫中之梳”之称！它有1600多年的历史。公园南广场上有“小琪遗产胜”四个大字，是金山石刻的浮雕，因为这个地方以前是太平寺的遗址。1992年这里修建状元楼时，挖出了一块唐敬川的石碑，上面写着:“只有这座塔是小琪的旧物。”意思是齐国只剩下这座塔了，说明这座塔很古老。“小琪遗产胜”这个词指的是公园里的笔塔。
走在公园里，不知道大家有没有“城市在森林里，森林在城市里”的感觉。改造后的红梅公园是常州的绿肺。我的解释到此结束，谢谢！
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