幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

有关心理学的读书笔记

发布时间:2023-02-19 心理学读书笔记

有关心理学的读书笔记1500字(模板5篇)。

本文为幼儿教师教育网推荐专题“心理学读书笔记”相关内容。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,我们一边读着作者的作品,一边从中汲取精华。我们可以通过文字的书写来记录下自己的真实,我们写作品的读后感时应侧重哪些地方呢?经过收集,幼儿教师教育网编辑为您献上有关心理学的读书笔记,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

有关心理学的读书笔记 篇1

开展心理咨询健康教育是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求,也是培养21世纪人才的需要。一个真正的老师不应只是传授知识的教书匠,而且应该成为学生人生道路的引路人,成为育人的艺术家。

(一)加强交流,了解学生

由于各种主客观原因,一些学生难得向老师白由地表达自己的思想。这就要求每一个教师特别是班主任要经常深人班级,利用适当的机会和场所,让学生自由自在地表达思想情感,从中了解学生的心理咨询现状,有针对性地开展工作。通过个别谈心,可以发现、掌握某些同学的不健康心理咨询,再“对症下药”,通过耐心细致的工作,对学生进行有效的心理咨询调节,帮助他们克服缺点,促使他们养成良好的心理咨询素质。要使个别谈心取得良好的效果,班主任只有做学生的知己、朋友,才能取得学生的信任,学生才能将自己的烦闷向老师倾诉。当一些学生在学习上遇有困难,家庭生活受挫折时,他们心情苦闷,情绪失衡时,老师要及时帮助他们,安慰他们,开展谈心活动,老师应以诚恳的态度耐心倾听他们的诉说,让他们把心里的积郁情绪渲泄出来,摆脱不良情绪的困扰。

(二)尊重学生,关爱学生

教育者和被教育者尽管角色不同,但人格上是平等的,教师应该在保证教学工作正常进行的前提下,民主治班,平等对待每一个学生。尊重学生包括尊重学生的人格,尊重学生的劳动,尊重学生的成绩,尊重学生的隐私等。

(三)创造环境,多样教育

为了提高学生的心理咨询健康水平,除了常规教育外,更要注意言传身教。老师在教学实践和日常生活中,要不断提高自己各方面的能力,保持积极向上、平和开朗的心境,用自己的人格魅力,潜移默化地影响学生。学生在不知不觉中模仿老师。心理咨询学的模仿,指在没有外在压力条件下,个体受他人的影响,仿照他人,使自己的行为与他人相同或者相似的现象。

(四)因材施教

不同学生有不同的气质,心理咨询学的气质是指人的心理咨询活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理咨询特征。教师应该学好心理咨询学基础知识,分清每个学生的气质类型,因材施教。

有关心理学的读书笔记 篇2

以前我对心理学一直抱着厌恶的态度,觉得心理学很枯燥无趣。但最近在老师的推荐下,我看了戴维·迈尔斯的《心理学》。看了这本书之后,我慢慢地喜欢上了心理学。

美国心理学会前任主席《心理学与生活》作者菲利普。津巴多说过:戴维。迈尔斯清晰、严谨的写作风格,优雅雄辩的文辞在整个心理学界无人可比。他撰写的心理学导论性教材和社会心理学教材都无一例外极为畅销。

从内容上看,该书既包含传统的主题同时又与时俱进。这本教科书包括序幕,共有19章,其内容依次为心理学的故事、对心理科学的批判性思考、神经科学与行为、行为的天性与教养、人的发展、感觉、短觉、意识状态、学习、记忆、思维和语言智力、动机与工作、情绪、压力与健康、人格、心理障碍、心理治疗、社会心理学。它不仅系统地阐述了心理学的基本概念、基本原理和基本理论,而且还阐述了大量的心理学应用的内容;不仅阐述了普通心理学的传统主题,而且还反映了大量的最新研究成果,指出了这些传统主题的新的发展趋势。与第6版相比较,本书的每个章节都有新的变化,特别是新增了进化论心理学、神经科学和跨文化心理学的研究成果。

这本书不仅对于大家了解人“人们如何看待他人,如何影响他人,又如何互相关联”,书中的内容非常的丰富饱满。在此,只截取片段分享:

1、“你永远无法预言某一个人会如何行事,但却可以对人的一般行为做出精确的判断。个体虽然千变万化,但万变不离其中。”

2、解释分为不同层面,“知识本是一体的。把它分为不同的学科只是屈服了人类的软弱”:物理学—化学—生物学—心理学—社会心理学—社会学—哲学—神学

3、价值观—需求利益—态度—认知—行动,是相互影响的,这对影响力研究有重大的启发。

4、社会心理学研究要区分好“相关”与“因果”的关系。推理要有确凿的逻辑性。

5、人是社会性的动物。人并非天生理性。人具有很多弱点。

6、社会冲突性的根源与和解的方式。社会心理学对经济学和管理学必然有深刻的影响。

7、物质主义的富裕并无代表着幸福。人的幸福感是与人们的适应能力以及社会比较倾向紧密联系的。金钱既能增加快乐也能减少快乐,这主要取决于它的使用办法。那些转而追求亲密感,个人成长,和为社会事业而奋斗的人会体验到更高质量的生活。

8、经济的增长未必带来社会幸福感的提升,不公平的财富分配和不良的社会秩序,将大大降低经济增长对社会发展的贡献度。

9、生命中最重要的东西并不是物质,而是积极的体验(常常是与社交有关的体验)。

10、宗教的存在对于提升社会的幸福感是有益的。

社会中的自我,社会信念与判断、行为和态度、从众、说服、群体影响。这些章节已看,觉得写得很好。特别是《态度与行为》这一章节,写得真的是太好了。原来畅销书中写的“态度决定行为”是很片面的。行为在很大程度上也对态度起着重要影响。

行为何时决定态度?“思维是行为之子——本杰明迪斯雷利”“一直模仿下去,直到你变成它。——匿名酒鬼”“我们的自我定义并不是在自己的头脑中构造的,而是被我们的行为锻造出来的——robert mcafee brown 。” “我们由于行使正义而变得正义,由于练习自我控制而变得自我控制,由于行为勇敢而变得勇敢 ——亚里士多德”“在很大程度上我们并不是因为别人对我们好而喜欢他们,而是因为我们对他们好——托尔泰” “每次乐做一个决定,你就公稍稍改变自己重要的一部分——你所选择的那部分”“了解自我的最好方式,不是沉思,而是行为。”

有些心理学的东西我们应该了解,这让我们更加聪明,更懂得生命的意义……

有关心理学的读书笔记 篇3

放假期间有幸阅读《小学教学心理学》一书。读着读着,真的被教育大家的理念所吸引了,后来的每次阅读都感觉到自己在汲取很丰富的营养。

这本书,我认为应该带着自己的心去读,带着自己的实践去读,带着自己的思考去读。看完这本书,我良久无言。内心的感受已非“受益匪浅”所能概括得了的,选印象深刻的两点内容及一些思考,算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

一、优化教室环境,支持学生学习,这是建立素质化课堂教学结构的前提。

当我们提到建立素质化课堂教学结构时,很少人会把它与设置教室环境相联系。本书中明确论述了设置教室环境的重要性。在一所加入开放计划的小学里,有个六年级的孩子这样评论自己的教室:教室很好,看上去很漂亮,每一面墙都挂满了图画和模型。它漂亮又温暖,地上还有柔软的地毯,就是有人跌倒也不会受伤。我最喜欢那些摆在教室一面的设施,可以方便我们自主学习。可见,孩子们也会对每天学习的场所有自己的印象和感受。教室布置要服务于学生、教育、社会化和个体心理发展的多方面要求,因此可以把它设为一个课题。调动学生全体参与,向学生征询意见、培养学生的创新精神与实践能力。我们应该审视教室环境,而不是想当然地接受。参与教室环境的思考与设计能唤起并加强教师与学生的批判意识和自我理解能力。

二、师生平等,突出学生主体,这是建立素质化课堂教学结构的基础。

课堂教学是师生的双边活动,素质化的课堂教学结构中,师生应该是平等的。教师对学生既是长者,又是朋友。教师要尊重学生的人格,要相信学生的能力,要给学生有陈述意见,质疑问难的时间和权力,同时,学生也要尊敬老师,尊重老师的劳动。在接受教师启发,引导的同时要敢于发表不同的意见,课堂的主体是学生,然而,主体是不能恩赐的,主体必须要有会学的本领。这就需要老师有意识地潜移默化地将这些本领传授给学生。本书中美国心理学家布鲁纳的“发现交流”理论,强调在课堂教学中实施“自控程序,发现交流”的教学方法,如在语文课中我们可以按“感知——理解——评价”将其分为“导入初读、精读、深读、总结”几个环节,在日常教学中不断强化这些程序,使之为学生所掌握,并能运用这些程序自己进行学习,进行发现交流,教师精讲、重点点拨,释疑,充分发挥学生主体作用。

回顾这本书的章章节节,感受颇多,反思自己的教学实践,差距很大。作为一名教育工作者,掌握教学心理学知识是必须的。本书中提及的一些理念,已经做了的,我们要继续坚持,还没做到的,我们要争取做到。所有读过这本书的同行,让我们携起手来,立即出发构建真正的课堂,建立素质化课堂教学结构,走向真正的教育,充满爱心、民主、真诚、人性的教育。

有关心理学的读书笔记 篇4

受益匪浅的一本,10月份入职,想做出一番事业。因为每个行业多少都会有销售性质在,我现在是在百度做互联网运营的,运营的好坏也会影响到顾客满意度,顾客满意了续约率更高了,客情做得好业绩也就好了。

不仅仅因为这个原因,人,应该把自己产品化,工作的本质是把自己当成产品推销出去。产品时代最好的自我约束就是把产品本身做好,做好了产品但还是要学习话术,积累价值。

有的人喜欢用蛮力用时间成本去工作,而聪明高效人士用智慧,在同样时间内完成更多的事,做更高质量的事。成功是可以预见的,也是有规律可循的。

销售不是依靠艰苦努力就可以取得成就的,销售是依靠智慧,是依靠动脑,是依靠思考的。

我去面试阿里巴巴的几个面试官都是从销售做起,一步一步走向管理岗。包括我现在工作单位领导也是,不得不说销售岗位磨炼人意志。

在《财富》500强企业的首席执行官中,从销售领域成长起来的人数超出了从任何其他领域成长起来的人数。

二八定律:世界上80%的财富掌握在20%的人手中

“销售人员中,最顶尖的20%挣走了80%的钱,剩下80%的人只挣到了20%的钱。”

我进百度第一天公司高层找我谈话,到现在我还记得:你要是每天浑浑噩噩这份工作也不是做不下来,问题是你不能和公司表现差的人比较。要比就和优秀的人比,再做个佼佼者。

不要跟着那些追随者,他们只是该行业中表现平平的人;相反,要追随那些领先者。将自己与那些顶尖的人做个比较。

积极的心态,相信自己一定可以。在沟通之前先给自己加油打气,潜意识的力量是无穷的,你想你能做到,你就能做到。认可自己,学习自己的产品。

你将成为自己在大多时间里想象的那种样子。这正是由于人内心的那股力量。

因此,在建立信任和诚信的步骤中,你所能做的最重要的事情之一就是消除客户的担心,直到客户不再犹豫,接受你推荐的产品为止。

对于销售的一个最佳定义是:“一种对于热情的传递。”

积极对待自己,无论何时你感到害怕失败或拒绝,对自己说:“我可以搞定它!我可以搞定它!

学会设定目标:学会给自己定目标且目标是可以量化的。把一个宏大的目标拆解为细碎阶梯的目标,并且要有执行力,用行动为导向。一旦将目标融入到自己的生活中,潜意识会发挥这种作用,一旦你讲一个目标归纳入自己的潜意识,你就会自然而然的去达成目标。想象的力量是人类拥有的最令人敬畏的力量。潜意识像是黏土,你可以捏成任何你想要的形状。你要真想要,全世界都会帮你得到。还没得到因为还不够想要。

对能帮助自己实现目标的人和客观因素,他们都逐步将其吸纳到自己的生活圈子中。

人与人交往最基本的本质是交换。

业余销售人员的最大错误是根据自身理由让他人购买,而不是根据那些真正能激发客户行动的原因。

人们购买产品或服务是因为他们感觉这样会让自己过得更好。

他可以从你这里购买,从他人那里购买,或者此时此刻干脆不买。

每次决定购买时,目标客户都想得到尽可能多的满意单位。他想在身体上、情感上甚至精神上都感觉良好。他想在诸多方面都得到满足。目标客户并不在乎你的产品是什么,他只在乎你的产品或服务能为他做什么。每个客户都最喜欢这样一句话:我能从中得到什么?

当你销售自己的产品或服务,将其描绘成能够帮助人们达到更高层次的个人成功和自我实现,你就再一次调动了他们的购买欲望。

他对损失和失误的恐惧依然超过你承诺带给他的那些潜在好处。企业家只对销售和现金流感兴趣。

人们只关心利润,对背后的内部细节并不关心。生意人对如何赢得和节约金钱(或时间)感兴趣。

人们对办公自动化产品、计算机、服务器、无线通讯、蜂窝电话等诸如此类的东西不感兴趣。

在帮助他人的过程中,我们也是在帮助自己,因为我们做出的任何善举都会循环转圈,再施于我们本人。

弗罗拉·爱德华兹(Flora Edwards)

知道目标客户背后购买逻辑比一味地推销付出来的更实际,更有效果。

他需要知道这是否是一个明智的商业决策。

如果你在和一位行政负责人交谈,那么这个人感兴趣的是降低成本。如果你在与一个搞市场或销售的人交谈,他感兴趣的则是增加销售和随之带来的收入。如果你在和公司老板讲话,那么他想要的则是改进盈亏平衡点。

如果顾客买,那为什么买,其中的痛点是什么,抓住关键点并加以分析。如果顾客不买,那什么事阻碍,提出问题和解决方案

购买或不买的理由

所以说再多自己的产品多好,不如去考虑自己的产品能给顾客带来什么实际收益以及解决问题。

质量不足以说明问题。

创意销售:了解产品是第一步,是刚需。只有自己了解产品,了解能给顾客提供什么需求和吸引人的竞争力,才能推荐给别人。同样了解对手也非常重要,首先能说服自己才能说服别人。

你的产品可以满足目标客户的哪些具体需要?

对销售人员本人的喜爱完全可以变成购买原因的一部分,这一部分不是全部,所以这部分的分值一定要拿到。(送分题)

有时,竞争优势是某个特性或益处。有时,竞争优势是因为客户喜欢该销售人员胜过另一家公司的销售人员。有时竞争优势在于你第一个向他们说明了,因为你的产品,他们能在多大程度上改善自己的生活或工作。

写出一个具体的问题,一旦你写出问题,接着强迫自己写出20个针对该问题的答案。写的时候,要用针对个人的、积极的、现在的时态。例如,不要写“打更多的电话”,而是写“我每天多打5个电话”。你的答案越细化,这些答案就会产生越多想法。

这是一种激发创造力、提醒新机会到来,进而加速你在销售生涯中取得成功的最强大方法,称为“20方案法”

即从你嘴里说出的最初15~20个字会为你接下来的谈话定下基调

记住,你卖的不是一项产品或服务,而是针对某个问题的解决方案,或者是针对一个实际需求的满足。

《盗梦空间》经典:一颗小小的意念种子,也会生根成形。它可能成就你,也可能毁灭你。潜意识的力量不可限量

无论是什么,只要我们将它植入自己的潜意识中,不断想象并注入情感,都会在某一天成为现实。

厄尔·南丁格尔(Earl Nightingale)

之前写的毕业论文《论电子商务环境下的顾客忠诚度》里面研究过这一点:如果顾客对某个企业有了忠诚度,可以忍受一定程度上的失误和瑕疵。(高分作文网 zUOWen101.cOm)

如果客户喜欢你,细节就不会妨碍销售过程。但是,如果客户对你的态度是中立甚至负面的,细节就会成为销售道路上的绊脚石,并常常让销售化为泡影。

更好的方法是,针对不同的购买者做出四种独立的销售演示方案——分析/思考型、敏感/关系型、领导/驱动型以及社交/成就型。

时间是每一个人最根本的资源。

时间的乘法运用!学会跨界

①在有效的时间里创造更大的价值。人在时间上的痛苦是无法因为时间长而可以完全忍耐了的。但空间不同。

②在同样一段时间产生的收益多元化,获得更多的价值。

去有魅力的公司,不要选择钱的维度,不是在替哪个公司干活,时间花进去了看得到的能拿到,看不到的我也能拿到。而且有可能在跟未来能影响我一生的人在协作。

③花一份时间,复印了无数份收益。

例如写作,演讲。特别爱表达,特别爱输出。

④找未来的时间要价值。未来价值的预期,把自己当成上市公司。做一个靠谱的人:事事有回音,件件有答案。给周边人一个确定性预期。

⑤买别人的时间节约自己的时间。

购买服务的本质:买别人的时间。

你的时间是你销售的全部,也是你的基本资产。

这也是我毕业无论如何要进全国500强的原因之一。考虑到机会成本,一个人越有能力,反而去了一个下行公司,这个人的损失越大。其次大公司,排名靠前的公司,人才密度通常比别的要厚。

一个人可以去上最好的大学,获得最好的教育,拥有最卓越的才干和能力,但是如果他与不成功的人群相处,他同样也会变成一个失败者。

杰出人士的标志是他们按照高标准要求自己,而且拒绝在自己的标准上让步。

大自然是蒙混不得、欺骗不得的。只有在你付出代价之后,它才会放手,把你努力争取的目标给你。

拿破仑·希尔

总结一下这本书的核心点:1—对顾客充满热情,对工作充满激情,对自己尊重,为自己打气。

2—知道顾客的痛点,知道自己销售的产品能给顾客带来什么,而不是一味的推销,没有人想被推销。

3—节约自己的时间,变成更优秀的人,与强者比肩。不与弱者对比。

4—给自己定目标,利用潜意识去帮助自己达成目标,努力奋斗。

5—用行动为导向,简历计划后去具体实施。用高标准要求自己,早点开始、勤奋工作、适当加班、热爱工作。

有关心理学的读书笔记 篇5

《教育心理学》看似理论很强的书籍,其实不然。里面很多的教育心理学原理,都是通过实验的形式让我们了解实验所蕴涵的科学道理及其在现实生活中的作用。结合的教学实际谈谈教育中的期望、表扬与批评。

美术教师往往任教的班级较多,个别教师也许就忽略了评价反馈这块内容。从书中学习反馈效应实验中可以看出,反馈的重要性。反馈对学习效果的影响是很明显的。教师应尽可能让学生及时、准确、具体地了解自己学业的进展情况及取得的成就。因此,在我们的平时教学中要对学生的学习成果及时做出评价,美术作业如果一直不评价,学生就失去了学习的兴趣与动力。美术课的评价比起其他课程来说,显得更加重要。美术是一门审美艺术的课程,没有什么对和错,只有美与不美,不能一味的给学生打上等级。

佩奇的评价实验说明了具体的评语更有效。美术作业如果只是一味的打上等级,也许就失去了评价的作用。美术的作业要有具体的评语,这个评语不一定是教师最终的书面语言,可以是来自的学生的,也可以是在学生学习过程的口头语言的评价。学生的美术作业要展示出来,发现每个学生的闪光点,进行一些激励性的语言评价。有了具体的评价语言,学生的学习会更加进步。

书中的一些实验向我们验证了一些教学行为,让我们的教学行为,变得有理可依。总之,细细品读本书,会让我们的教育变得不再迷茫。

YJS21.cOm更多教育笔记小编推荐

有关小学生读书笔记模板


以下内容是小编为您准备《小学生读书笔记》。读书是过程,读后感是结果,作品就是一部让人印象深刻的作品,是著名作者的作品。 撰写读后感是对自己对书籍的认识和思考的检验。仅供参考,欢迎阅读!

小学生读书笔记 篇1

简·爱是一位平凡的女性,父母的双亡迫使她过早的受到与同龄人不等的待遇,寄人篱下的生活也让简·爱更清楚的看清了这个社会,不过幸运的是简·爱在寄宿学校里找到了影响她一生的朋友——海伦·彭斯,这使得简·爱拥有了正直、高尚、纯洁,让她的心灵没有受到污染。

《简·爱》向世人阐释了这样一个主题:人生的价值=尊严+爱。简爱是位具有平等和独立意识的女性。她没有因为自己的身世和地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为世人皆平等,在那个年代,能够诞生出一位如此有思想的女性实在是不容易。

当罗切斯特欺骗了简爱后,简爱为了尊严而决定离开,简·爱追求平等与自由,可以说《简·爱》问世一个半世纪以来,世界各国有很多女读者在这个相貌平平,过早饱尝人生辛酸、却始终没有失去与生活搏斗勇气的简·爱身上寻找到自己的影子。

读了《简·爱》后我懂了:生活无论多么艰辛,但这一切都会是暂时的,只要拥有善良的心,勤劳的手,就会实现人生的价值,这就是尊严+爱。

小学生读书笔记 篇2

看了《昆虫记》这本书以后,我懂了很多得昆虫知识。例如:昆虫能吃的蘑菇人类不一定能吃、蝎子被火包围的时会“自杀”但把它再放到阴凉处时就会复活、蚂蚁是怎么吃蚜虫的分泌物的---完全把我带入了一个生动有趣的昆虫世界。

法布尔生性腼腆,著作有《昆虫记》《茜草:专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆虫记》是他的代表作,为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名,他的成就得到了社会的广泛承认。

他父亲仅仅将几个耳光给他作为他研究昆虫的“鼓励”。他其他的亲人也不赞成法布尔喜欢昆虫,甚至讨厌昆虫。但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

你喜欢昆虫吗?你仔细观察过它们吗?树上唱歌的蝉、花间劳作的蜜蜂、夏夜打着灯笼的萤火虫-------每一种昆虫都有独特的生活习性、兴趣爱好以及特殊的本领。这本书用诙谐幽默的语言,引人入胜的情节,生动讲述了它们的生活,展现了它们的个性和你分享这些小生灵身上究竟发生了什么好玩的故事。

读了法布尔的《昆虫记》,给了我很深的启发:我一定要学习法布尔勇于探索世界,勇于追求真理的勇气和毅力,做任何事情都要坚持到底!

小学生读书笔记 篇3

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛!

据我解,《童年》是高尔基自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

可怜的高尔基3岁就丧父,失去亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现阴影。后来高尔基又结识知心朋友伊凡小茨冈,两人无话不谈,结下深厚的友谊。可是,好景不常有,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死。

高尔基就这样失去好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。此后,高尔基又认识木匠“好事情”起先不怎么样,可后来又成好友。结果被外祖父赶走,高尔基得个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死,母亲也死,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

读完这本书,我的感受颇深。首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就高尔基,成就高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

读《童年》这本书,我有很大的启发,从书中我明白:我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活!

小学生读书笔记 篇4

今年,我在海底遨游了两万里!开启科学与幻想之旅《海底两万里》是素有“现代科学科幻小说之父”的凡尔纳创作的三部曲的第二部。在漫长的海底之旅中,我时而会遇到险象环生的惊险景象。时而会遇到令人陶醉的优美景色

故事起于1866年。有人以为发现了独角鲸,接二连三的事件令民众人心惶惶,阿龙纳斯受到美国政府的邀请,参加了清除怪物的活动。后来他发现那不是什么独角鲸,而是一艘不为世人所知的潜水艇。潜艇里的船长不没有对他们有什么伤害,还是船长为了保护秘密,从来不许他们离开。而阿龙纳斯一行人始终想逃离这海底世界,回到本该属于他们的地方十个月之后,这三个人成功逃脱,阿龙纳斯吧这秘密公诸于世。

看完这篇小说后,我收获颇丰。

令我最深刻的是尼摩船长,他的人物形象具有神秘色彩,总让我想了解他。他根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,他知识渊博,沉着冷静,从书中的描述中,不看看出他是一个内心强大的人他曾呐喊过:“在海中我不承认有什么主子,在海中我完全是自由的,是呀,他是个自由的人但也是孤独的智者把。

人都是独一无二的`,是独立的个体,各有各的想法,各有各的看法!在生活中,我会关注上了年纪的人,他们都饱读书籍。在浮躁的世界里他们还是保持着一份平和冷静甚至会去享受孤独,我让我想探索生命的奥妙,然而我现在还不知道。

小学生读书笔记 篇5

暑假前爸爸就带我来到了书市,想和我一起买一本书看。当我看到《昆虫记》这本书时,就被它深深吸引住了。

《昆虫记》顾名思意,就是由不同昆虫的特点、习性等编成的书。《昆虫记》是法国作家法布尔一生呕心沥血的作品。它记录了昆虫许多的习性,是一部写得十分生动的书,它文笔精妙,是一部世界昆虫的史诗。这一部作品写得十分详细,它甚至可以把昆虫的器官描绘出来。它把昆虫描写的栩栩如生,让我仿佛身临其境,《昆虫记》让我更加了解我们身边的虫子,如蝉、萤、蜘蛛等,让我和大自然更加亲密,让我和大自然面对面地交谈,让我和大自然成为好朋友。每当我看到这本书,看到这本书的内容时,那昆虫就出现在了我的面前,让我观察,观察它的五官,观察它的身体,观察它怎样产卵、怎样进食。虽然我看过很多次,但它每次都能给我不同的感受。

《昆虫记》,你是我的好朋友,是你告诉了我生命的美,大自然的美!法布尔,看完你的巨作后,我不由得敬佩你,你真不愧是“昆虫之父”啊!

小学生读书笔记 篇6

这几天我看了《漫画日本》这本书。我觉得这本书非常好。

这本书通过漫画的形式生动地讲了日本与韩国的区别、日本成功的七大秘诀、日本的崛起及日本的苦恼。

从这本书中,我明白了几个道理,我们做任何事情都要一条心,大家齐心协力就成功了一半,难怪有句老话只要一条心,黄土变黄金,其次是做事情前要计划好,不打没有准备的仗,要不那样只会让自己措手不及最终以失败告终,还要学会取长补短,就像日本人采用其他国家的物品加上自己的技术改良就形成了日本自己的物品,这就是日本汽车、电子、汽车、半导体、光电、多媒体、高级食品高速发展的成为世界第二经济强国的原因。但是,做这些的时候也不要做得太奇特了,不然它就失去了存在的意义,反而与生活格格不入,1898年就是因此日本的经济像漏气的气球突然下落,迅速滑坡,这就是日本的苦恼了。

这本书既风趣幽默又能让我学到知识,明白道理,所以我喜欢这本书。

小学生读书笔记 篇7

在阴冷的冬天的绵绵细雨中,读了高尔基的小说《童年》。那充满阳光气息的阿列克谢一下子跳进了我的心里,驱散了心中的阴霾,告诉我春天的迎春花正在发芽。

阿列克谢的调皮,阿列克谢的可爱,阿列克谢的懂事;外婆的故事,外婆的上帝,外婆的茶饮,外婆的祷告,无一例外地令我神往。

小说《童年》是一本好书,但吸引我的,似乎不是书评上说的“揭露了沙皇统治下俄国人民的黑暗生活”。一本小说,讲了一个

孩子的故事,带着孩子的眼光和孩子的懵懂与郁闷,翻开每一页,都能让我喜悦地潜进去,和书中人物一起流泪,一起欢笑。

读小说《童年》就像走进了高尔基的世界。一片铅灰色,像空气中大团大团的恐怖和寂寞,那是外公。有一片橙色,像阳光下肆意盛开的向日葵,那是外婆。恍惚回忆起自己的童年的灰色和橙色。那是每一个人都拥有的心灵的旧痕。

我的橙色是父母温暖的手掌和外婆的花生米,我的灰色是自己心中那个久久打不开的木匣。我想起每个人都应该拥有一本自己的小说《童年》,不是为了别人,只是为了寻找自己生命中的橙色和灰色。

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面?”熟悉的小说《童年》又在耳边响起,童年已经逝去,步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊,读了高尔基的小说《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。

小学生读书笔记 篇8

最近我读了《最后一头战象》这本书,这本书的主要大致内容是这样的:一九四三年,日寇侵占缅甸,和缅甸展开了一场战斗,缅甸部队士兵的坐骑是战象,战斗异常激烈,枪炮声,厮杀声和象吼声惊天动地,最后很多大象都战死在战场。

战争过后,当地的村民清理战场,把大象的尸体搬运到别处掩埋,最后看见有一头战象还活着,就把他搬回了村里,这最后一头战象叫嘎羧,在临死之前他又重新披挂上了象征身份的象鞍,走了一天一夜,来到了掩埋战象的白象冢,在旁边挖了一个坑把自己埋了起来。这个消息被村民知道后都拿了很多事物为为嘎羧送行,他什么也没吃,就喝了一点水绕着村子走了三圈,看出来它也很舍不得村里的村民。

每个人都泣不成声,很多人都不想让嘎羧走,也都舍不得他,但是嘎羧是一头重情重义的大象,它想念自己的战友,他把自己埋在了和自己并肩作战的战友身边。

小学生读书笔记 篇9

我早就知道《骆驼祥子》是老舍的代表作。然而,当我坐在桌面前翻阅时,才感到这部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辞,细腻的描写,美妙的意境,讲述了一个上等车夫堕落为社会垃圾的过程。书中一个个字如一颗颗珍珠,成功塑造了各色人物。其中,主人公祥子最能引起我的注意。

文中写到:“拉到了终点,祥子的衣裤都拧出得出汗,哗哗的,像刚从水中捞出来的。他感到疲惫,可是很痛快的,值得骄傲的。”

我从这句话感受到了祥子是一名辛勤的劳动者。为了挣钱,他顶着毒辣辣的太阳的折磨,忍着汗水的层层洗礼,全心全意地为客人拉车,即使汗如雨下,也丝毫不减祥子的工作斗志。他,是一个经历辛酸而不衰,备经磨难而更强的真真正正的龙的传人,在他的身上,处处散发出中华民族几千年来熔铸而成的可贵品质——吃苦耐劳。

当我读到“他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没有了心,他的心被人家摘去了”这句时,我愤怒。“旧社会!可恨的旧社会!”

这几个字猛地敲打着我的心灵深处——我愤恨——它腐蚀了祥子的可贵品质,摧残了祥子的美好人生。此时,我不禁要问;“为什么?为什么旧社会不让好人有好出路?为什么旧社会要像阵阵狂风般吹倒祥子心中的意志之船?为什么要像一盆冷水般彻底浇灭祥子的理想之火?为什么会这样?”

顿时,愤怒和惋惜之情溢满心间,我不由地仰天长啸……

读了《骆驼祥子》这一本书,我更加懂得了今天的光明社会是来之不易的。我一定会珍惜如今的幸福生活,将祥子吃苦耐劳的精神注入到我的学习中,好好学习,为不被社会淘汰而向上,为完全消灭旧社会而奋斗,为创造美好的未来而努力!

教育教学理论读书笔记1000字模板5篇


阅读如夏日的凉风,抚慰人浮躁的心灵,对于作品我们都会有自己的理解。读后感就是记录我们思索的过程,获得新的见解的过程,将其记录下来。幼儿教师教育网小编花时间整理了教育教学理论读书笔记,相信会对你有所帮助!

教育教学理论读书笔记 篇1

我认真读了赵国忠的《让教师爱上教学》这本书。我们是教师,教学是我们的工作,也是我们的生活主旋律。可是,日复一日,你感觉到单调了吗?物价上涨,你感觉到贫穷了吗?压力不断,你感觉到疲惫了吗?……那么,作为一名教师,我们该如何调整自己的心态,如何轻松快乐的去工作,如何去热爱,去更热爱我们的职业呢?这不正是我内心的疑问吗?我行走在教育的路上,欣赏了两边的风景,低头前行的那份茫然让我的内心格外苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去,一切都让我豁然开朗。《让教师爱上教学》本书针对新修订的课程标准为我们提供了高效教学的45个技巧,关注的是学校教师的素质和能力,并针对各种教学问题和状况,提供给教师日常用的“锦囊妙计”。我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱,散发着教师智慧的光芒。细细品味它,我更加明确了自己前进的方向。

第一、教师要为了课堂更精彩而教。

在传统的课堂教学中,老师的职责主要定位在知识的输出和传递上,就像是把知识从一个仓库搬运到另一个仓库,这样一来老师就变成了知识的“搬运工”,职业活动变成了一种单调乏味、简单重复的机械“操作”,日复一日的按部就班地工作,循环往复的课堂教学使广大教师身心疲惫,产生了“职业倦怠”,沦为了只是按照固有程序机械运行、毫无思想、缺乏创新意识的“教书匠”。在这种单调乏味的课堂教学中,我们只是把自己的工作视为一种义务和奉献,体会不到自己职业生活的快乐、幸福,感受不到自我生命价值和意义的实现。

理想的课堂教学是既有助于学生成长,又有益于教师提升教学生命的课堂教学。在这种课堂教学中,教师自我生命的价值和意义在创造性的课堂教学实践中得以体现,课堂教学成了一种自己参与社会生活,实现自我理想的创造性实践活动,它是教师个人的幸福生活和不断持续发展的源泉。

也就是说,在理想的课堂上,我们在付出的同时,也得到了巨大的收获——向学生所付出的情感不仅使学生体验到了愉快,而且学生给予我们的回报也是我们加倍的快乐;我们不仅在课堂教学中享受着学生的发展和进步带给自己的幸福,而且在自己的职业生活中感受着自我发展带来的幸福。

所以说,“当你将一个一时糊涂而做错事的学生说服,师生彼此之间意见沟通的喜悦是多么甜美啊!又当你将一个聪明的学生培育成更聪明,往更高的理想迈进,又是多么的喜悦呀!我们都为着培育我们的美好世界而快乐无比的努力,更在享受着这神圣职业的芳馨。”

第二,教师要在教学中不断成长。

当我们把教学视为自己的生命活动时,我们所面对的文字就充满了灵性和活力,我们所面对的学生就充满了智慧和激情,课堂就成了不断净化自己灵魂、挑战自身能力、激发自身智慧,不断促进自身成长变化的场所。

作为教师,要边教边学,需要把学到的东西投放课堂,改造课堂,促进教学变化。感悟“教”的变化,有利于增强“学”的积极性和主动性。可以说,教师的幸福就蕴含在这良性互动过程和结果中。

第三教师要在创造中享受喜悦

我国著名哲学家冯友兰先生曾把教师的讲课分成两种讲法:一种是照着讲,一种是接着讲。所谓照着讲,就是书上有什么,我就教什么,这叫照本宣科照着讲;老师怎么说,我就怎么讲,这是依样画瓢照着讲;过去怎样讲,今天还是那样讲,这叫固步自封照着讲。照着讲离不开书本,离不开定论,舍不得过去。所谓接着讲,就是对书本要批判性的讲出自己的观点和见解,讲完现有结论,接着有自己的看法和质疑,这是超越定论接着讲;对自己受教育时的老师的教学方法、对听到和学到的其他历史的教学方法,不是照搬、照抄,而是在借鉴中批判,在借鉴中创新,这是超越前人接着讲:对自己的教学始终抱着批判的态度,始终“不满意”并致力于改进使自己“满意”,这是超越昨天接着讲。

照着讲天天如此,始终如此,尽管可以轻松一点,但却难免枯燥和痛苦。接着讲,“苟日新,日日新,又日新”,太阳每天都是新的,它将使我们对教学充满期望,并享受实现希望的幸福。

原来,“教师”也可以精彩。感谢工作,让我们生存,也带给我们快乐,让我们在浮躁的生活中静下心来思考,觉得充实而有意义。爱上工作,也爱上了教师这个职业。

教育教学理论读书笔记 篇2

通过两天紧张而充实的学习,我受益匪浅,特别是对教育教学理论有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会:/r/n

一、通过学习,我首先是对自身有了正确的认识:对教师来说,学习、反思、成长、发展是同义词,通过学习,我对自己有了全面的认识,我要努力摆脱“已成的我”,努力研究自己,提高自己、发展自己、更新自己,促进自身教学素质的提高。回忆二十年来的教学工作,在对教材的把握方面,教学方法的运用方面及对学生能力培养方面,基本上是沿着别人的路走下来的,很少有自己的东西。通过学习扩大了自己的视野,对教材的分析有了自己的观点。教了几年高三,也只注重了对知识方法的挖掘、归类、整理。如何教会学生思考,如何培养学生能力也一直是个未知数。通过学习,理清了知识与能力的关系及其培养途径。认识到了培养学生学习的兴趣及调动其它非智力因素对教学的重大意义。了解到了课堂教学改革的总体方向及落实的具体原则,并打算在以后的工作中去逐步落实。/r/n

二、帮助我树立了正确的学生观,转变了教育理念。相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。在新的教育理念支配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展。/r/n

教会学生思考、教会学生学习,教会学生做人,使学生真正成为课堂的主人是现代教育思想的主流。以前也经常听到这方面的报告,但对如何教会学生思考,如何教会学生学习也只能停留在肤浅的认识上,通过这次理论学习,才加深了对上述教育思想的认识。/r/n

三、通过学习,使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于学科教学的全过程,完善了教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。/r/n

总而言之,这次理论学习对我来说可谓收获多多,今后我将立足课堂,服务教学,继续努力,力争使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。/r/n

教育教学理论读书笔记 篇3

李吉林老师借鉴了“境界说”的“真”、“情”、“思”、“美”的精华,儒家文化“敏于行”的思想,以及杜威的以儿童活动为中心的现代教育理念,构建了情境教育在课堂教学中的操作要素:

(一)以“情”为纽带。

在这一点中,李老师指出,老师应该利用儿童的情感,使其成为其主动投入、参与教学过程的“力”;更应该培养、发展儿童的情感。情感素养是人的一切素养的血肉。她指出应在教师与学生之间,教材与学生之间,学生与学生之间建立亲密的关系。从素质教育的目标来讲,更应该培养、发展儿童的情感。

(二)以“思”为核心。

情境教育从儿童发展的明天考虑今天的教学,在理论构建上,提出以“思”为核心,促进儿童素质的发展,主张教师的教学应始终以儿童思维发展这一核心,设计组织教学过程,努力把孩子教聪明,并且以“发展儿童的创造力”作为不懈追求的教育的高境界。

(三)以“儿童活动”为途径。

因为人的发展是在活动和相互关系的过程中进行的”——这是关于人的科学的一条根本原则。

(四)以“美”为境界。

面对小学教学损伤儿童发展现状的焦虑和全面实现教育目标的责任感,迫使我们必须寻找一个突破口、一个着力点。情境教育选择了“美”。原因之一:教学不仅为了学生学习,还为了学生主动地学习;之二:教学不仅为了学生知识的习得,还为了学生精神世界的丰富;原因之三:教学不仅为了学生的明天作准备,还为了今天获得最初幸福的人生。

(五)以“周围世界”为源泉。

在整个小学学习生活中,儿童不断地与周围世界接触,充分领略到大自然赋予的美感,逐步地认识社会生活。

情境教育是多情的教育。各种各样的情感体验伴随着课堂教学的开展而生发。在充满情意的课堂中,教师是幸福的,因为是他们的引导使课堂充满真情,使学生付出真情;学生也是幸福的,因为他们从学习中体验到深情、温情、热情,感受到优美、壮美、秀美,发现真诚、善良、正义、勇敢等世间珍贵的品质,从而拥有蕴涵在美与快乐之中的情感财富。运用情境教学的老师是传播真情的使者,处在情境课堂中的学生在感受和体验之后又能成为创造美与快乐的精灵。这样情真意切的体验,令人怎能忘怀!情境教育为学习开拓了广阔的天地,李老师探索野外情境课堂的勇气令人钦佩。虽然说:“生活的外延有多大,教育的外延就有多大”,但是在平时,学生仍被局限在教室内进行学习。这样教师省力了,学生的安全似乎也更有保证。然而方寸之地怎能让思想的缰绳随意驰骋?课本上的小小篇幅又怎能囊括社会、自然、生活的大千世界呢?只有走进生活,才能发现更多紧锁在智慧之门内的宝藏。但是这对教师提出了更高的要求。李老师每一次都自己先实地考察、比较,选择最合适的场景作为户外教学的课堂,其间的种种繁琐和艰辛不难想象。我想,学生在教室外的大课堂中不单是丰富了自己的精神世界,应该也能感受到李老师付出的辛劳吧!

在学习的过程中,使我震撼的不光是李老师的情境教育理论,还有她那“生命不息,学习不止”的精神。她对学习的热情令人感动,她读书之多、涉猎之广令人惊叹。作为一名年轻的教师,我很幸运地处在人生最好的年华,有这样好学不倦的前辈,促使我更要鞭策自己紧紧追随。不但自己要不断学习超越自我,还应将“学无止境”的理念传播给每一位学生,让他们也能成为终身学习的人。李吉林老师把情景教学法运用的淋漓尽致,取得了很好的教学效果。虽然我一辈子也成不了李吉林老师,但我一定会以李吉林老师为榜样,树立“终身学习”观念,做李吉林老师情景教育的受用者、继承者、实践者和创新者。

教育教学理论读书笔记 篇4

读了《小学教育教学理论》一书,本人受益颇深,其中有关教学媒体那一节,印象非常深刻。教学媒体能给学生生动形象,给他们以更大的思维空间,使他们的学习兴趣增强了,学习变得主动起来。运用教学媒体,可以从各个渠道,大大的提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩,更为学习效果创造了良好的环境。

《小学教育教学理论》用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述,为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。有关教与学的理念部分是更为具体、更具可操作性的教育理念,对指导我们教师开展日常教育教学活动,进行教育教学改革,具有直接的指导意义。

一、教学理念需要终身学习

读了《小学教育教学理论》,使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样,促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念, 只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新,才能创造新的教育方法,适应学习时代的要求。

二、教学理念需要不断实践

没有获得实践的教育理念不过是教育的理想。要使理想变成现实,就要把教育理念应用到具体的教学中去,由实践来检验教育理念的可行性,并在实践中提炼出适合教学的教育理念。正如顾明远先生所说的那样:一个成功的教师,首先是一个善于不断自我更新观念的学习者,只有在及时地汲取当代最新教育科研成果的基础上,才能立于不败之地。我们应该努力学习、实践,做一个教育改革的身体力行者。

现代的素质教育观要求面向全体学生,尊重每一位学生,发展每一位学生。课堂教学中也要面向全体学生,为每一个学生的学生创造条件,最大限度地开发每一个学生的潜能,教学媒体的选择也应遵循这一点,不同的学生应该拥有属于他们的最适合的媒体。作为一个从事一线教学的教师,我觉得自己特别有体会,记得在以前当学生的时候,那时候的老师上立体几何,每讲到一个概念、定理,数学老师总会提到木匠师傅,但没有具体的操作,,从有些同学困惑的表情中,更从他们课后的埋怨中我能体会到,无论老师说得如何生动,总不如把现实的工具拿进课堂来得具体、形象、生动。

教育教学理论读书笔记 篇5

陶行知教育理论蕴涵着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒,按照陶行知先生的说法,"生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。" "生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生活教育”。陶行知指出:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。

教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。"既然生活教育是人类社会原来就有的,那么是生活便是教育,所谓"过什么生活便是受什么教育;过好的生活,便是受好的教育,过坏的生活,便是受坏的教育"。他还指出,"生活教育与生俱来,与生同去。进棺材才算毕业"。生活教育强调的是教育要以生活为中心,反对传统教育以书本为中心,认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的,是单纯知识教育的对立物。 “教学做合一是生活法,也就是教育法。它的涵义是:教的方法根据学的方法;学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。”这是陶行知在这本书中的一段话。对于一个问题,不是要老师用现成的解决方法来传授学生,而是要把这个解决方法如何找来的过程,组织好,指导学生,使学生以最短的时间,经过类似的经验,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验来找别的方法,解决别的问题。有了这种经验,学生才

能自己去探求知识,成为主动学习者。教师,只有学而不厌,然后才能诲人不倦,只有引导学生做教育,才不是假教育。

我读了陶行知先生的这一席话,让我对他的教育名言“生活既教育”有了更深刻的理解和认识。他把生活教育提高到这么一个高度,让人为之震撼,震撼于他的精辟和深刻,同时感叹教育家的前瞻性,这不就是我们现在提倡的素质教育吗?

善于发现生活中的教育,善于开启学生感受生活、学习探索的兴致,教师是一个活的教科书,孩子从“活”的书中能感受生活,感受生命。师者,传道;授业;解惑也。教师不仅要教给孩子知识,更要让他们学会生活,学会劳动,学会学习。作为教师,我们不能仅仅满足于形式上的活动,应该透过表面的活动,更有效的帮助孩子获得全面发展的机会,健全他们的性格和个性品质。

反思自己的课堂教学,当我把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施时,我的孩子偏偏喜欢“节外生枝”;当我给孩子们出示课件时,却见孩子们一脸漠然,没有兴趣……我想究其原因是自我感觉太好,太夸大自己在学生学习中的作用。“道德的楷模、知识的源泉、正义的化身”,这美好的角色一直使我在孩子们面前透着一脸的“霸气”,一直处于“主宰”课堂的地位。

作为一名教育者,我将不断更新教育观念,以陶行知先生的理论为指导思想,引导学生手脑并用,学会过硬的技能,使学生的素质全面发展,成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

有关昆虫记的读书笔记模板


毋庸置疑,作为一位刚入职不就的教师来说,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。如何动笔写一篇教育笔记呢?小编现在推荐你阅读一下有关昆虫记的读书笔记模板,供你参考,希望能够帮助到大家。

昆虫记的读书笔记【篇1】

法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天,我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著,他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世作出了很大的贡献,使人类社会迅速走了现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就,并不是容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

昆虫记的读书笔记【篇2】

读完《昆虫记》后,轻轻合上书,细细回味着书中的描写,我的心中泛起了一阵阵波澜。

《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书,是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。这本书被称作“昆虫的史诗”,家喻户晓,妇孺皆知。在法布尔的笔下,这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面:遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色;迷宫蛛的网像一个迷宫,昆虫掉进去就“走”不出来了;蝈蝈儿看起来好像是食素的,其实它们是一群“伪素食者”;杨柳天牛像一个吝啬鬼,穿一件缺一角的燕尾服……这些小生灵在法布尔的笔下变得栩栩如生,有了人性,被赋予了最不可思议的感情。

看完这本书后,我对遂蜂“守门人”还记忆犹新,时时浮现在脑海:“也许三个月以前,那时它还很年轻的时候,它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作,每天都干得筋疲力尽,一直到现在才得以休息。不,它仍然没有停下劳动,它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了,可是它依然能够为家人守卫大门,抵挡不速之客。”我深深被遂蜂“守门人”那对家人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候,它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后,它仍然用自己最大的努力来守卫这个家。在这个世界上,我们的母亲不也是如此吗?她们为了我们操碎了心,在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了,可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱,想要再做点什么不求回报,无怨无悔。从书中在望向现实,才发现,原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。

那为何我以前就没发现这一点,而法国昆虫学家法布尔却发现了?他的认真与执着,勤奋与忠于实践无不是他成功的关键。因此,他发现了昆虫的许多不为人知的事情,并将它们公之于世。又是为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢?因为它热爱生命,尊重生命,热爱大自然,向往大自然。

书籍如灯塔,指明我们前进的道路。《昆虫记》让我了解了昆虫,更让我了解了生命;《昆虫记》虽然看起来平平淡淡,但却蕴含了作者对生命的无比尊重,对大自然的无限向往。它更让我明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”人生真谛!

昆虫记的读书笔记【篇3】

自从在语文课本学习了有关法国著名昆虫学家、文学家法布尔的课文后,我就对法布尔和他的著作《昆虫记》产生了深厚的兴趣。暑假期间,我终于读了《昆虫记》这本书。

没看多久,我就被这本书深深的吸引了,书中主要描写了昆虫的日常生活习性以及为生活和繁衍所进行的斗争。这是一本法布尔通过长期的细致观察才创作出来的作品。

读了这本书,我了解了昆虫的许多奥秘,比如:知了在夏天为什么会叫;螳螂这个无情的杀手在刚出生不久的时候,竟然能被蚂蚁吃掉;勤劳的蜜蜂无论飞多远,都不会迷路;蜘蛛织的网,即使用圆规、尺子等绘图工具,也没有一个设计师能画出比这更规范的网来……

《昆虫记》里所描述的许多小昆虫都是与我们朝夕相处的。记得前不久,我看见地上黑乎乎的一片,走近一看,原来是一大群蚂蚁在搬东西呢。它们一只只排成一个整齐的队伍,秩序井然的把东西从一个地势较低的洞里搬到另一个地势较高的洞里。爸爸说“这是蚂蚁在搬家,快要下雨了,我们快点回去吧。”我立刻回想起《昆虫记》上所说的“蚂蚁搬家,将有雨下。”果然,我们回家后不久,就下起了雨。没想到这些小小的蚂蚁竟有这样的能力。

我如饥似渴地读完了这本书,感到受益匪浅,不仅学到了许多关于昆虫的知识,还让我明白了这样的道理:看问题不能光听别人讲,一定要自己多观察、探索和实践,才能找到正确的答案。而且观察事物要从不同的角度去观察和思考问题。我真是太喜欢《昆虫记》这本书了!

昆虫记的读书笔记【篇4】

最近,我读了《昆虫记》这本书,感触很深。

相信这本书对你并不陌生,它的作者法国的亨利·法布尔。单单从书名上看,就已经开门见山,很直白地告诉你:这是一本关于昆虫的书。从内容上看,也是精彩绝伦。

我在阅读《昆虫记》的时候,发现它不仅仅是一本生物百科全书,书中处处充满了文学气息。《昆虫记》不会像其他的百科全书一样枯燥,乏味。作者运用了大量的修辞手法,巧妙的将人类和昆虫联系在了一起,把人类的道德和认识体系放进了昆虫世界里。他通过拟人的修辞手法把昆虫赋予了生命和感情,从而表达了自己对人类社会的认识和见解。

地球上的第一个生命,无论强大还是柔弱,都应该得到平等的尊重。昆虫这些飞行于天地之间自古以来就与我们生活在一起,生活在这个地球上,但我们却很少去关注过它们。因为它们的生命都是那么弱小,那么卑微,那么微不足道。读了这本书心中深深受到了感动。原来众生平等,每种生物都有自己的精彩,甚至远远超过了我们人类。昆虫们和我们一样,也在不继地说着话,唱着歌,跳着舞。在属于它们的乐园里。在城市或田野中行走时,一座被遗忘的花坛。或是一段尚未整修的河堤……。也许都有它们的身影,或许连草根底下也会成为它们的乐园。

我十分敬佩法布尔,他为了探索大自然而勇于付出的精神,让世人铭记。

昆虫记的读书笔记【篇5】

《昆虫记》是法国的著名科学家和科普作家法布尔的著作。他用了一生和时间,在非常困难与非常艰苦的环境下,仔细观察了各种各样昆虫的生活,还有它们为了生存和繁衍后代而进行的斗争,然后将他观察到的写成了这部好书。

读了这本书,我由衷地赞叹大自然的神秘景色。在我们生活的地方,在我们不注意的某个角落,每一刻都发生着一个个动人的故事。瞧,那蜘蛛织的网来,比设计师设计的还规范;还有那黄蜂建造的巢,实在太精美,雪一样的白,摸上去比天鹅绒还要软。

当我读完蝉的部分的时候,我更是感动万分,为了那地面上短暂的三个月,它们要在那暗无天日的地下要孕育三年,它们的每一次鸣叫,都是在为自己的生命喝彩,虽然它们自己几乎是听不到的,但这是一种对生命的珍惜呀!

我十分佩服法布尔为探索大自然而付出的精力。对待昆虫,法布尔就像是对待自己的亲人和朋友一样,不论是带有剧毒的蝎子,还是令人作呕的食粪虫,他都给它们喂食,为它们不辞辛苦地为它们找伴侣。他十分细心地呵护它们,善待它们。

看《昆虫记》以后,我越发感觉人类要和自然和谐相处。我要学习法布尔勇于探索世界的勇气,做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为自己的理想不断奋斗!

昆虫记的读书笔记【篇6】

这段时间,我沉浸在《昆虫记》一书中,与众多昆虫结伴。书中详细描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,法布尔以其生花妙笔,为读者勾画出一个神奇的昆虫世界。

昆虫世界是多么的奇妙。大孔雀蝶虽然一生短暂,但是极其精彩,它在黑夜间能躲避所有障碍毫发无伤,被称为“黑夜舞者”;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快的进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会哭闹”;还有不可思议的萤火虫、伟大的蟹蛛、被冤枉的蝉……每种昆虫都是鲜活的生命,法布尔以人类的视角,记述着昆虫们为生存而在斗争中所表现出来的妙不可言的惊人习性,处处体现着对生命与大自然的敬畏之情。

法布尔用自己的满腔热情诠释了昆虫与人类一样丰富动人的情感,他善于观察的精神深深打动了我。记得有一次上学路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,蚂蚁们可聪明了,面对巨大的食物,它们采取“化整为零”的策略,先把食物弄成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路返回,勤勤恳恳地搬运,不曾停歇。一次偶然的观察勾起了我的兴趣,我明白了:应该做个生活的有心人,拥有一双善于发现的眼睛,才能做到无处不文章。瞧,小小的书本中也蕴含着大学问呢!

我真喜欢这本书呀!

昆虫记的读书笔记【篇7】

我最先接触到《昆虫记》这本书是在小学三年级的图书角里,虽然书中错字甚多,还零零散散删减了不少,可我还是看得津津有味,将其奉为不可多得的嘉作。时间一晃已过去了四年,相同的书名,相同的故事,却给了我截然不同的体验,草丛里、树荫下,法布尔的昆虫世界正向我们敞开怀抱。

来到门前的荒地,将目光放低,一只意大利蟋蟀也许正在叶尖上引吭高歌,一对儿摩擦器剧烈地抖动着;花瓣中,几对儿大孔雀蝶在翩翩起舞,不时留意着叶下的朗格多巨蝎;大树上,隐约有蝉在吟唱,一声声中斟满了生命的纯酿。《昆虫记》如同一架显微镜,透过绿叶的屏障,窥探平时难以触及的观世界。加上作者细致又不失风趣的语言,再渺小的生物也成了巨人,再可怖的屠夫也变得可亲可近。

不过,可千万别以为法布尔仅仅只是在描写昆虫世界。在他的笔下,小小的圣甲虫之间也有合作与背叛,金步甲和螳螂也会为了个人的生存而残害同类,光鲜亮丽的萤火虫到了夜晚也会攻击手无缚鸡之力的蜗牛。草丛内外,人类和昆虫都在为了利益而明争暗斗,诱惑之下,生物的本性暴露无遗。在法布尔辛辣的笔触下,当权者玩弄权术的丑陋面目终究被世人所知晓。

三分严谨,三分风趣,再加上三分辛辣——这就是我心中的《昆虫记》,一本值得后人铭记的昆虫百科,一部自然与科学共同奏响的华美乐章。

昆虫记的读书笔记【篇8】

我花了两天时间读完了《昆虫记》,知道了作者是法国昆虫学家法布尔,里面写了他家非常穷,除了一所房子和小小的园子外就一无所有,后来,他的爸爸妈妈就给他了些鸭子,他把小鸭子们带到神秘的池塘。在那里,法布尔不知不觉的喜欢观察动物和植物了,特别是昆虫。

法布尔在写《昆虫记》的时候,也像写作文一样,运用了许多好词佳句,写得栩栩如生,显得《昆虫记》这本书里的昆虫像是活在我的身边一样。

给我印象最深刻的昆虫是寄生在蜜蜂身上的螨虫——蜂螨。蜂螨这种昆虫没一两天就死了,这两天的生命里它的全部工作就是繁殖后代。它在繁殖后代时,先是在蜜蜂身上,之所以会这样,是因为它是在蜜蜂巢里繁殖后代的。在蜜蜂飞行时,蜂螨就用法宝——大针子和粘液,抓住蜜蜂的软毛,飞到蜜蜂巢里,如果把卵产在蜂蜜上的话小蜂螨就会被蜂蜜闷死了,所以,蜂螨要在蜜蜂产卵的时候,滑到蜂卵上去。我读了蜂螨的故事,我知道了蜂螨在跟蜜蜂飞行时是很危险的,特别是在蜜蜂高速飞行和与地面摩擦的时候,但是蜂螨一点也不害怕,它们是一种喜欢冒险的小家伙。它们不是瞎冒险,而是有自己的绝招,安全地到达目的地。为了不使自己的卵有危险,蜂螨妈妈会想办法解决问题。我们应该学习蜂螨喜欢冒险、善用法宝的精神。我觉得蜂螨很有母爱,为了孩子不怕危险,我们应该孝顺父母。

《昆虫记》这本书还让我知道了其他许许多多不知道的昆虫,学到了很多的道理!

昆虫记的读书笔记【篇9】

《昆虫记》的确是一部严谨的科学著作,也是一部优美的文学经典,更是一部永垂不朽的昆虫史诗。无愧于“昆虫的史诗”,“昆虫的荷马”的称号!

昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。他的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。但是,这位感情细腻、思想深刻的天才,这位伟大的科学家用哲学家一般的思考,美术家一般的观察,文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界,更是通向科学的大门。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。

作者的精神我很受启发:我们应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以创造出奇迹。

昆虫记的读书笔记【篇10】

最近我读了好几本书,让我印象最深刻的就是法布尔写的《昆虫记》。这本书里描写的昆虫让我目瞪口呆。比如爱吃粪便的粪金龟,爱吃卷心菜的菜粉蝶宝宝,热爱唱歌的蝉,爪子像镰刀的螳螂……

我最喜欢的昆虫是蝉,并不是因为它有嘹亮的歌声,也不是因为它有酷酷的身型,而是因为它有超常的耐心。蝉宝宝出壳“着陆”后要十分小心奸诈的蚋和狡猾的蚂蚁,因为他们会吃掉柔弱的蝉宝宝。因此,蝉宝宝一“着陆”就要挖个洞藏起来,躲在洞里生活四年、脱四次皮之后才能出来。出来之后的蝉还要再寻找一个安全的地方脱最后一次皮,这样,蝉才可以高声地歌唱、自由地飞行。人们常说做事不能半途而废,要坚持不懈,要耐心等待。这说的就是蝉啊!

我很佩服蝉。它们呆在黑暗的洞里度过漫长的四年,出来到外面光明的世界的时间却只有短短的一个夏天。我真不知道在洞里呆上四年的蝉是怎么熬过来的!一只小小的蝉,尚且知道耐心等待的道理,何况我们这些高智商的人类呢?当老师布置几道难题时,同学们就没有耐心了。这些题虽然有些难,但也不是难得做不出来。况且,为什么别人能做出来,而我们却做不出来呢?我想,那是因为我们太懒惰了,没有做题的耐心,没有等待的毅力。

读完蝉的故事,我明白了一个深刻的道理:我们应该像蝉一样,做任何事要耐心等待,坚持不懈。这样,我们才能取得成功。当蝉在树梢高声歌唱时,请你不要烦躁,请你不要厌恶,因为蝉坚持了四年的蛰伏,才换得了这一欢唱时刻啊!

心理学与生活读书笔记模板


图书记载了古人传承至今的智慧,在作者写的作品中有着让自己感触颇多的情节。 阅读之后,总结是将自己的思维过程转化为文字的特殊方式,你对于写读后感的方法了解吗?这份“心理学与生活读书笔记”是幼儿教师教育网编辑倾心打造的希望您会喜欢,享受了本文内容后您或许能够收获一些新的有用的帮助信息!

心理学与生活读书笔记 篇1

原创: ketlune

前文前一段时间在读津巴多的《心理学与生活》。它是本涵盖范围广,引据权威且文字审慎的心理学入门书。

它主要涉及一般心理学、社会心理学和发展心理学,但主要是一般心理学。那什么是普通心理学呢?总之,它是研究人的心理现象的基础和一般规律。

这就像理解人类的感觉、感知、意识、记忆、个性、情感和动机的概念,以及它们的一般规律。它是心理学的基础。它有背景介绍未来心理学现象不同解释的理论,或基本概念在科普中的作用。对心理学入门的爱好者来说,也是本不错的心理学知识框架搭建的书。

在过去,我会简单地介绍我读过的这本书的框架,但我发现思维导图的方法在整理书中的逻辑和记住内容方面更有效。我就都列入思维导图了。如果你没有使用思维导图来整理一本书的框架和逻辑,你可以试试。

比粗浅阅读一遍书籍,有着质一样的不同。在阅读中,我当时能够理解书中的内容,但这与阅读后能够用自己的语言输出书中的思想有很大的不同。

读完的一些想法。

1.我们的意识有多大程度上是独立的?

我不惊讶有许多人是持有”灵肉”两分的观点去认识这个世界。这种想法,尤其是在文艺创作者中尤为兴盛。它们的标准总是认为有一个独立的灵魂,在它们自己的身体之上。

而体会这个灵魂的存在的方式,通常是出于”我”能够将我本身,和外部世界当作客体去认识,仿佛存在一个超脱自身的”我”.

而在有了这个,仿佛对”肉体我”有控制感的”灵魂我”后,就会容易认为,作为客体的世界,包括身体,这些可以被当作认知客体的事物是外界。作为”主体”的”灵魂我”才是真正的”我”,它是没有束缚的,自由的存在。ta可以任意选择自己的”前进”方向。

从心理学的角度来看,这个观点有很多值得讨论的地方。

首先,从心理学的观点来看,一般所讨论的”灵魂我”与我们的身体,特别是大脑活动是紧密相关联的。例如大脑额叶组织受到破环,可以使人人格变换。杏仁核受损会导致人们失去愤怒或恐惧感。

我们现在的意识是大脑生物化学的一种表现。生化物质和环境的变化会导致人们对所呈现结果的意识的改变。

说两个生理状态影响意识的例子。

情绪和认知放松能够影响判断决策。对于我们记忆提取来说,当前的情绪状态会让你更容易记住那些处于当前情绪中的记忆。这在我们日常做判断决策时,会影响到我们在作选择时如何去从记忆中提取记忆来支持某一项选择。

除此之外,诺贝尔经济学家丹尼尔卡尼曼在《思考快与慢》中指出,大脑疲惫引起的”认知放松”,会让人们更容易做出原本理性的自我不会作出的非理性决策。

激素水平能够影响人类亲密活动模式。女性月经前后性激素水平明显高于其他时期。研究发现,女性在经期前后更偏好有”男子气概”的男性,对男性来说她们也更为吸引。

此外,她们更嫉妒其他女性,性欲更强,更容易出轨。性激素水平影响女性的情绪状态和亲密活动方式。我们经常会喜欢和爱,违约是我的灵魂权利。

但心理学发现,喜欢和爱也受到非情境因素的影响。

除此之外,还有许多人认为人格性格是”灵魂我”的自有属性。然而,很多心理支持,它们更多的是在后天的社会环境中获得的。也就是说,你认为你的性格和生活是你个人独特的存在和体现,但实实上,它们更多的是在你的历史环境中成长起来的孩子的共同模式。

(虽然一个家庭中的孩子有着高度的环境相似性,但由于他们早期的行为和其他因素,他们会从父母和社会得到不同的反馈。)

事实上,与其他人不同,我们每个人天生都有不同的气质:安静或活跃。但更重要的是,**的人际关系和行为模式受你原来家庭和周围社会环境的反馈形时的影响。

你的父母是否能在你年轻的时候给你及时的反馈(他们需要反馈),反馈是否细致和温和,将影响你是否能轻易地依赖和信任他人。周围环境对你的评价反馈,特别是父母,对你形成一个你是否有价值,有能力,()或值得被爱(它们反映了自尊水平)的自我形象有莫大的影响。如果他们对你的反馈是积极的,我们更有可能形成积极的自我形象。

积极的自我意识会积极地影响你看待世界的方式。我们有时觉得我们自己很勇敢,或胆怯,在面对一个困难或一个选择。好像勇敢和胆怯,是”我”的一种自然属性。

事实上,你的大部分应对方式都受到**前环境的影响。许多选择,与其说是你自己作出的选择。相反,这是一个在你的环境历史中长大的孩子会作出的同样的选择。

因此,从意识与身体的密切联系、意识引导的行为到历史环境的密切影响,我认为人们的意识并不像许多人所认为的那样自由和独立。所以,让我启发的是,人类的物理规律和环境对个人的推动或制约很大。与这两点作斗争一定是巨大的牺牲。

就如同寒门学子高考上榜,底层阶级欲要跨越阶级。硬凭借”热情”,”刻苦”,”自律”等这些个体的意志努力,而没有从整体环境结构去思考问题,没有去审视行动策略与目标之间的关系,都可以说是自欺或不太聪明的。(简单来说,拿学英语举例。

刻苦的记忆,热情的单词记忆,很棒,很累,与人交流,效果还是很差的。这和在国外生活学***,和在国内,但不断整理学***常用语句,语法,不断和英语母语者练***,更正错误来比,效果是不一样的。)但许多时候这可能亦是个人无能为力的,很多时候人们也不知道自己离自己想要达到的目标之间需要付出多少努力,直到意识到巨大的差距时,却往往又只能通过认知失调的调节来安慰自己了。

2.知识理解和记忆

有时当我学习的时候,我发现学习的困难很大程度上是基于交流而不是知识本身的复杂性。当你在看一句话时,你可以理解每个单独的字,但可能你无法理解它所要传达的意思。常见的是,在看了以个名词概念的定义后,脑海中并没有对该名词形成一种”理解认识”的感觉。

我觉得这常常是由于:

直接理解名词定义无法全面理解该名词。

名词概念除了在描述该事物之外,也在划清该事物区别与其他事物的一个界限。即,只有符合这个定义范围的存在,才是这个事物。那么对许多事物的认识,是从了解它与它的定义所要区别的事物之间的差异中去认识的。

单单从该词语的定义是无法理解的。

除此外,对语言的理解,需要依赖于适当的语境。

语言本身有意义,语言所传递的意义却是建立在说话者,与听者的共同或相似认知之上。”猫已抓到老鼠”,可以是以只猫将老鼠捕捉到。也可以是警察逮捕行动中将嫌疑犯逮捕后的语言代号。

对语言的理解,要理解说话者所在的一个语境,和表达的目的。语言本身是一种符号,在中文里,是苹果,英文里是apple.它对应的都只是”苹果”这个水果。

对语境的限定,可以使得我们更容易去形成语言符号所象征了的更为准确的意义图像。许多对名词的限定词在每个人脑海中投射的图像不尽相同。例如一个红的苹果。

每个人可能对红的程度认知不同。语词在脑海中对应的是该物的经验的图像的平均。

记忆的信息加工系统

对知识的记忆,应该达到对知识的”复述”阶段,而非是仅仅对知识的”再认”.根据记忆在人脑海中存储的策略,一般我们可以通过a.复述,b.

深度加工(涉及分析、理解、比较和精细处理)来使得知识进入长期记忆。而相比不断”复述”,对知识的”深度加工”,可以在更短的时间内,达到更好的记忆效果。最近的感受就是,通过”思维导图”的方式,在阅读一本书时,可以先梳理清大的逻辑框架,然后在每个框架下又有次一级的知识概念。

这样的整理,可以从大到小,比较清楚的去理解某一知识概念所在的层级,也更容易于其所在层级周围的知识概念比对,去更好的理解一个点。

(图为,用思维导图制成的普通心理学内”学习”章节的知识要点)

绘本阅读《团圆》读后感

文/萌妈

《团圆》是一本感动世界的图画书,昨日陪萌宝读了这本书,无论是从图画还是内容,看了之后都令人感动。

陪萌宝读完这本绘本,我的心情久久不能平静。团聚、分别;再团聚、再分别……大大小小的团聚和分别构成了我们的人生。

小时候生活的穷山僻壤的山村里,八十年代的农村,农民的生活都不富裕,大部分农民都是靠面朝黄土,背朝天的农田生活过日子,除此之外几乎没有别的什么收入**了。我家在我们那个村子了来说是生活较为好点的家庭,由于爷爷是医生,在我刚刚出生没多久爷爷就带着奶奶,叔叔姑姑们离开了农村,到县城里去安身了。由于爸爸在家里排行老大,爷爷孩子多没有能力供养很多孩子上学,爸爸初中毕业后就担任了家里的重任,爷爷他们离开村子后把爸爸一个人留在了老家镇守家业。

从我记事开始我几乎很少见到爸爸在家,我的童年生活里也几乎没有爸爸的身影,爸爸几乎常年在外打工,只有到春节的时候才会在家里休息几天。小时候最喜欢过的节日就是过年,是因为不但可以一家团圆,而且整个村子也热闹了,不像平常那样安静祥和的让人觉得冷清。

每年到了过年爸爸都会早早的回来,帮妈妈做些家里的农活,准备过年的年货,每年腊月二十三年小年之后,各家各户都在准备年货,做各种好吃的,帮大人们贴对联,包饺子也是我们最喜欢做得事,整个村子洋溢着热闹的气息,飘荡着过年特有的味道。时间总是给予我们短暂的幸福,年很快就过完了,过了大年初六家里基本走亲访友的事情已经结束,又开始了新一年的生活。爸爸又要出去打工了,小时候每次看到爸爸早早的离家出去打工,我只是有些不舍,希望爸爸能在家里多呆上几天。

直到后来长大了,我才体会到爸爸的艰辛,我的爸爸和《团圆》中的爸爸一样,也是在外面盖房子,爸爸是做土建活的,常年在外帮别人做房子修公路,吃得住的都是临时的帐篷。记得上中学的时候,由于家里经济紧张,妈妈没有了钱,我上学需要钱,可爸爸又不在家里,我只好亲自到爸爸工地去拿钱。那是我第一次到爸爸工地去,我到的时候他们正在吃饭,当我看到他们的时候,我的心一下子就被刺痛,那种痛直到现在回忆起来我的心还犹如针扎一样。

那是炎热的夏天,外面三四十度的高温,一群农民工都端着大黄瓷碗,蹲在路边的城墙外大口大口的吃着白色的捞面条,碗里几乎没有菜,那一刻我的泪水如潮水般一下子涌出了眼睛,第一次痛痛的体会了爸爸的艰辛。后来离开了家上了大学,每到一个地方看到有农民工吃饭的场景,我的心情就久久平静不下来,很多年前的那一幕还一直镌刻在我的心底。

那些年也许很多爸爸都像我的爸爸一样,为了生计,为了家庭,为了孩子常年在外打工,只有到春节才会得以和家人团聚,到了春节才会与家人重温幸福,春节之后又一次变成了妈妈和孩子的再次守望,又是长长的离别,长长的等待。也许唯有这样,团圆的日子才显得弥足珍贵。看到这本图画书的最后一页,当爸爸的背影消失在路的尽头的时候,“我”和妈妈的依然在原地静静的目送着爸爸远去,除了眷恋,我想更多了是一种憧憬吧。

长大结婚以后,我们有了自己的小家庭,每天在充满快节奏的城市里努力的拼搏,一年里也很少回家,只有到了过年才会回家和家里人团聚。现在对过年也不像小时候那么期待了,只是想回家看看家里期盼我们一年的老人,他们对我们的期待也许就像小时候我们对爸爸的期待是一样的情结。婆婆有四个孩子,都是各奔东西,几乎都是每年过年才能与孩子们见上一面,平日里都是各忙各的小家。

记得婚后第一次跟老公回家过年,他们家兄弟四个每年过年都回老人身边过年,一大家子人很是热闹。公婆也因孩子们都回来过年脸上增添了不少喜悦,婆婆每天忙里忙外的给我们做各种好吃的,也许她这一年来都没有这么累过,我们看得出她虽然累,但是心里是高兴的,一家人团圆带给他们欢乐已经让他们忘记了累。()春节的假期是短暂的,短短的几天团聚,我们很快就又要回到各自的岗位,各奔东西了。

记得第一次在婆婆家过年走的时候,我们已经走了好远,回头望去,婆婆还站在村口的目送着我们,我看到老公回头的那一刻眼里充满了泪水,也许婆婆在那一头早已眼泪浸湿了心底。春节短短的团聚,带给了父母们下一年新的期盼。

《团圆》中一枚好运硬币是故事的核心,女孩得到爸爸包在汤圆里的硬币,她高兴极了,紧紧的揣在棉袄的口袋里,在随爸爸拜年的画面中,女孩一直以这枚硬币引以为豪,当年初三,她发现自己的硬币不小心弄丢时,女孩大哭起来。这是她和爸爸相处的最后一晚,难道这象征着一切的快乐和甜蜜都将消失了吗?后来晚上睡觉的时候,硬币又出现了,女孩带着笑容**安睡了。

爸爸初四早上走的时候,告诉女孩:下次回来,给你带洋娃娃。可是女孩却摇头,把好运硬币给了爸爸,这枚硬币象征了在无常的人生聚散中,只要珍惜便不致失落的伦理亲情。

故事用一枚好运硬币画下了美好的句号,同时也告诉了我们亲情是我们永远不会丢弃割舍的情结,无论身在何处,父母对子女的期盼,子女对父母的思念是永远抹不去的。

心理学与生活读书笔记 篇2

班级:机械115班学号姓名:王。。

我对这本书的第一印象是它是一本非常实用和基本的心理学入门书。如果你想了解一些心理学的基本知识,读这本书是个不错的选择。这是最常见的心理学书籍。没有心理测试,没有心理故事,没有人力资源,也没有社会任何方面的专业内容。它能让一个对心理学这本书给我的第一感觉是一本很实际、很基础的心理学入门书籍,如果想了解一些心理毫无所知的人,有能力一步一步的走进心理学更深奥的世界。

看了这本书,让我发现原来生活真的到处都有心理学。

看了之后发现它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。本书共18章,主要介绍了生活心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人的个性、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等。书中还包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,对教学、研究和学习都极具参考价值。

我很喜欢书中特别设置的一些专栏,比如“我们如何知晓”这个专栏,它介绍了200多个经典的心理学实验,让你知道心理学的一些结论是如何得出的,而这些结论通常加深了我们对人性的理解。还有“生活中的心理学”这个专栏,把心理学和我之间的距离拉近了很多。看看这些题目吧:

“幸福感的遗传性”“青少年在想什么?”“感觉和知觉组织的分离”“清醒梦境的试验事实”“你无法忽视数字的“意义””“在“疯狂“的地方做个正常的人”原来,你每天都用得到心理学!

“21世纪的心理学”这个专栏也很好,介绍的是心理学中那些前沿性的研究课题,把有兴趣的学生引向心理学的新领域。在那里,他们将开辟新界,实现他们的雄心壮志,并为人类的理解和进步做出贡献。要学习一种知识,就象是在一个陌生的地方行走。

你可以听从别人的指示,对或错,也可以摸索自己的运气。但最好的办法是有一张地图,让自己知道自己在那里,在这个陌生的地方有多大,有多少条路,然后你可以选择你喜欢走的路。这本书是心理学世界的地图。它没有给你所有的知识,但它给了你整个画面,给你道路。要了解心理学,这本书就足够了。要深入了解,这本书还告诉你如何找道路。

对于初学者和对心理学有兴趣的任何人来说都是一本非常不错的书,本书从生活入手,深入浅出的与心理学知识联系起来,让你在不知不觉中领悟到心理学的魅力,从心理学的角度讲述生活中一些习以为常但又从没注意过的生活琐事,能帮助你逐渐产生对心理学的浓厚兴趣,学心理学的都该读一读这本书。它教会了我如何思考,如何分析人类的心理现象及其所决定的行为,我认为这是最大的好处。 心理学离不开生活,生活也离不开心理学。

对于大学的生活,我们都曾有过着那么强烈的渴望,那么美好的憧憬。过去的一切只能显示过去。我必须接受眼前的一切,开始新的生活。大学生活将是一种新的生活。每个人都应该从一开始就决定自己的未来。

谁都有可能成功,谁都有可能遇到坎坷,唯一可以确定的是:只有自己才能使一切美好的愿望得以实现。也许我们对进入大学感到沾沾自喜,也许我们在庆祝学生会的面试。

但还有很长的路要走。我们将面临无尽的压力和挑战。现在的虚度或许我们还很满足,但真正让我们再回首往事时,我们可能更多的是伤感和悔恨。死亡,一个可怕的字眼。

但它却是非常现实的。如果我们盲目地沉沦,那么我们将等待无尽的黑暗和可怕的死亡。我们年轻而正直,巨大的机会等着我们。只要我们把握现在,问心无愧,就不会后悔。

我们一定能迎着大浪勇敢向前,踏着坚实的步伐永往向前,胜利的明天在等待着我们!

大学生活是缤纷多彩的,你可以参加各类社团,可以出去爬山野炊旅游等,心情好时还能邀上几个老同学一起出去聚一聚,就这样我慢慢地爱上了这种生活,喜欢一有空就泡在图书馆里享受知识带来的无穷乐趣,探索一切未知的领域;喜欢拎上小包,挎着同学漫步街头感受城市的繁华,感受人类智慧的结晶;也喜欢和室友们坐在一起闲聊,谈理想谈未来,诉说自己的伟大抱负;更喜欢感受自己在经过一天的学习之后那种无比的充实,无比喜悦的心情。当然,大学生活不仅轻松,也有其紧张的一面。看着匆匆路过的兄弟姐妹,忙着英语水平或其他证书,我默默地告诉自己:

我要不断努力,不断拼搏。前途是自己的,自己不努力谁也帮不了,高中时老师就一再告诫过我们,莫斯科不相信眼泪。我希望当我划过大学天空后,我能大声对自己说:

“我无悔!” 然而在摸索中我渐渐明白,大学的学习贵在自觉,大学的生活也得要靠自己计划。除了教师在课堂上传授的知识外,还将有许多专家和著名专家的讲座和报告,以及学生会等各种实践活动。

我们应该充分利用这些资源,选择适当的积极参与,培养和锻炼适应环境的能力,提高认知能力。了解自己,养成良好习惯,学习必要的知识,加强体育锻炼。学会了解自我和接纳自我,进而认知别人、尊重别人,与人互助合作,从而给自己创建一个良好、健康的生活氛围。

在学习中健康成长,从求知中获取快乐。

除了教师在课堂上传授的知识外,还将有许多专家和著名专家的讲座和报告,以及学生会等各种实践活动。我们应该充分利用这些资源,选择适当的积极参与,培养和锻炼适应环境的能力,提高认知能力。了解自己,养成良好习惯,学习必要的知识,加强体育锻炼。

学会了解自我和接纳自我,进而认知别人、尊重别人,与人互助合作,从而给自己创建一个良好、健康的生活氛围。在学习中健康成长,从求知中获取快乐。心理学作为一门独立的学科,对许多人来说是一门熟悉而陌生的学科,但人们的生活主要是由人们的心理和行为支撑的。

无论是生活、饮食、住房、交通,还是工作,都离不开心理。我们都需要心理知识的帮助。所以,我觉得认真学习心理学非常重要。

1.“观察者偏见“——由于观察者的个人动机和期望。通常,人们看到和听到的是他们所期望的,而不是事实。大多数人都是有偏见的。

为了克服偏见,我们可以通过加强团队合作来增强相互依赖(感受彼此存在的价值)和信任,并产生深厚的友谊。

2、“安慰剂效应”——个体对治疗会产生良好效果的信念所导致的健康的增强。因此,在一定的情景下,个体心里认为“我应该如何”,有时结果也常常会真的表现为“如何、如何”。

3、触觉的妙用:经常触摸你所关心的人,并鼓励他人采用恰当的方式经常抚摸你,既能传递爱,同时对你和他人的健康也有很大的好处。

4、“冥想”——是一种改变意识的形式,它通过获得深度的宁静状态而增强自我自我知识和良好状态。冥想时,人们在自己呼吸中的意识可以最大限度地减少外界刺激,产生特定的心理形象或什么都没有,减少焦虑,尤其时那些对环境充满急迫感的个体。它也许会导致其他类型的认知提升。

5个。酒精的作用(心理上是一种镇静剂):有些人变得愚蠢、暴力、友好、健谈;另一些人变得虐待和暴力;另一些人变得抑郁。短时间内消耗大量酒精会使中枢神经系统负担过重。

6、“无组织信息”的记忆术:自己以创造性的方式使用概念形成表象或构成句子或故事。

7、心理因素对决策的影响:同样一件事,分别从“喜欢”和“取消”的角度分析,喜欢的会更喜欢,取消的理由也会更充分,看决策者需要什么样的结果了。

8决策的参考点非常重要:反复告诉下属他会得到加薪,而他得到加薪时也不会高兴,因为他已经有了参考点,如果他不小心得到加薪,他可能会喜出望外。当然人们常用的还是雷打不动的目标激励。

9、 人们热衷于自己做决策。

10个。在人们的健康生活中,亲朋好友的影响在生活过程中是交替的。

11、中老年人的“再生力”——对他人有责任心,以某种方式为社会做贡献,特别是要关心他人、富有同情心并拥有良好的社会关系,这是中老年人继续成长的关键。

12岁。学会成功地成长:巩固收益,减少损失。我们应该始终选择自己最重要的目标,根据目标优化个人表现,及时补偿或调整这一过程中的障碍。

13、“用进废退”规则:许多认为与年龄有关的变化其实是由于不使用,而不是由于衰退。

14、拖沓的健康成本:更长时间的焦虑,以至于可能引发生理的病痛。

15、压力的评估因人而异:对一个人带来剧烈痛苦的情景对另一个人来说可能只是日常工作;有些情况给你造成压力,你的朋友和家庭却没事,所以人有时要有些钝感力。

至此,这本书我已经完整的读过一遍,其实它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。本书共18章,主要介绍了生活心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人的个性、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等。

此书中虽然只是从生活入手,深入浅出的与心理学知识联系起来,让你在不知不觉中领悟到心理学的魅力,从心理学的角度讲述生活中一些习以为常但又从没注意过的生活琐事,但这些可能就是我们生活的传播过程中所发生的微小的细节。这本书它让我学会试着如何去思考,如何去分析受众的心理现象以及由此决定的行为方式。

《心理学与生活》内容上让我印象最深刻的最后归纳为以下几大点:首先,就如我介绍中提到的,它运用了很多心理学在生活中运用的例子来让初学者更加容易的理解心理学的一些原理,并且大大提升了对学习心理学的兴趣;其次,这本书的作者并不会简单的罗列一些概念和方法,作者始终是以一种循序渐进的方法对你进行启发,或者用提问的方法,或者举例,或者运用一些图案,他能充分的从初学者的角度出发,而不是从一个心理学专家的角度出发去编排这本书,这点让我很敬佩;还有,这本书每章后都有一个总结性的句子,把提到的重点列出来,在这点上,很多教材也有类似的做法,但是更多都是出一些习题在后面,并没有做一些总结性的归纳。

最后,我也推荐大家有时间就去看看这本书,向我们这些心理学的初学者,就更应该去看看这本书!

心理学与生活读书笔记 篇3

美国著名教育心理学教授埃里克森曾说过,“心理学有个短暂的历史却有着漫长的过去”。 心理学古已有之,只要有人的地方,就有心理学。但心理学真正上升到科学研究的地位,只有从冯特开始。

冯特创建了第一个科学心理学实验室。是在1879年, 因此历史很短暂,所以说,心理学早就存在,但研究却只是近百年来的事情。所以说心理学有着漫长的过去。

从十九世纪末,心理学才从哲学中分离出来,成为一门独立的学科,所以“心理学有个短暂的历史却有着漫长的过去”,尽管如此,心理学发展至今,内容已经极为丰富。为了对心理学有全面的了解,我选择了这本国内外著名的读物《心理学与生活》,该书的作者是理查德·格里格和菲利普·津巴多。

我之所以选择这本书,是因为《心理学与生活》是一本优秀的、经典的心理学教科书,这本教科书写作流畅,通俗易懂,更深入生活,把心理学理论与知识联系到人们的日常生活与工作,在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度。很多学生都在读和写,但人们对它的热情从未降低。这本最常见的心理学书籍没有心理测试,没有心理故事,没有人力资源,也没有任何社会方面的专业内容。它使我这个没有心理学知识的人,能够一步步走进心理学的更深层世界。

看了这本书,让我发现原来生活真的到处都有心理学。

这本书有18章。主要介绍生活心理学、心理学研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、对人的个性理解、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等。而且书中还详细包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,让读者体会不同的阅读乐趣。 “写一本学生喜欢读的教科书,他们可以通过它学到心理学众多领域中激动人心的和与众不同的内容”,“使之成为当今心理学的最新的、最准确的、最能被理解的论述”这是作者对读者说过的一段话,道出了他们写这本书的目标。

该书的序言提到,心理学的各个方面渗透到各个领域,内容丰富,是现代生活中涉及最广泛的主题。第一章,生活心理学,告诉我们为什么要学习心理学和学习心理学的目的。同时,对历史和当代心理学观点进行了比较,对心理学的未来发展充满了憧憬。第二章介绍了心理学的研究方法,提出了科学客观、恪守道德、信任理解、心理测试行为观察法、自我分析报告等方法。

第三章是行为的生物学基础。要理解心理学,就要客观地认识人和动物,掌握必要的生物学知识,深入了解心理学与生理学的关系。第四章情感,具体介绍了人体感官在心理变化中的重要作用,并分析和介绍了我们通常从感官中获得的信息。第五章知觉,人体本身对外界的刺激所作出的反应,给我们提出一个形象的问题“你如何接住空中飞行的球?

”还有很多章节例如第六章心理、意识和其他状态。第七章学习与行为分析,第八章记忆,第九章认知过程,第十章智力与智力测验,第十一章人的毕生发展,第十二章动机,第十三章情绪、压力和健康,第十四章理解人类人格,第十五章心理障碍,第十六章心理治疗,第十七章社会过程与关系,第十八章社会心理学,社会和文化。这里我不再一一总结每章的内容。

通过阅读这本书,我了解了心理学和生活之间的密切关系。心理学源于我们自己。从心理学的角度来说,我可以说出一些我们习惯但从不关注的生活琐事,这可以帮助我们逐渐对心理学产生浓厚的兴趣。我们学习如何思考心理现象和行为之间的联系。这本书不是一本百科全书,但它能指引我们走向人心之门。

书中每一章都有生动有趣的问题,具体案例,名词理论的分析和介绍,以及关键术语。这些都有助于我们更好地学习心理教育。总之,这本《心理学与生活》给了我很大的帮助和启示,建议大家有机会去阅读一下,你一定会有所收获!

心理学与生活读书笔记 篇4

这本书给我的第一感觉是一本很实际、很基础的心理学入门书籍,如果想了解一些心理学最根本的知识,看这本书是一个不错的选择。这是本最普通的心理学书籍,里面没有心理测验、没有心理故事、没有人力资源、社会任何一个方面的专业内容。它能让一个对心理学这本书给我的第一感觉是一本很实际、很基础的心理学入门书籍,如果想了解一些心理毫无所知的人,有能力一步一步的走进心理学更深奥的世界。看了这本书,让我发现原来生活真的到处都有心理学。

看了之后发现它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。书中还包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、20xx余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,对教学、研究和学习都极具参考价值。我很喜欢书中特别设置的一些专栏,比如“我们如何知晓”这个专栏,它介绍了200多个经典的心理学实验,让你知道心理学的一些结论是如何得出的,而这些结论通常加深了我们对人性的理解。还有“生活中的心理学”这个专栏,把心理学和我之间的距离拉近了很多。看看这些题目吧:“幸福感的遗传性”“青少年在想什么?”“感觉和知觉组织的分离”“清醒梦境的试验事实”“你无法忽视数字的“意义””“在“疯狂“的地方做个正常的人”原来,你每天都用得到心理学!

“21世纪的心理学”这个专栏也很好,介绍的是心理学中那些前沿性的研究课题,把有兴趣的学生引向心理学的新领域。在那里他们将开疆辟壤,施展抱负,为人类了解和改善自身做出贡献。要学习一种知识,就象是在一个陌生的地方行走。你可以跟着别人的指示走,而不管对错;也可以自己摸索着走,看看运气好不好。但是,最好的方式是有一张地图,让自己知道自己在那里,这个陌生的地方到底有多大,有多少条路,然后你选择你喜欢的道路走下去。这本书就是心理学世界的地图,它没有把所有的知识给你,但是,它给了你全貌,给了你路径,要了解心理学,这本书足够了,要想要深入,这本书也告诉你该如何寻找道路。对于初学者和对心理学有兴趣的任何人来说都是一本非常不错的书,本书从生活入手,深入浅出的与心理学知识联系起来,让你在不知不觉中领悟到心理学的魅力,从心理学的角度讲述生活中一些习以为常但又从没注意过的生活琐事,能帮助你逐渐产生对心理学的浓厚兴趣,学心理学的都该读一读这本书。它教会了我如何思考,如何去分析人类的心理现象以及由此决定的行为方式,我觉得这是最大的裨益。

心理学离不开生活,生活也离不开心理学。对于大学的生活,我们都曾有过着那么强烈的渴望,那么美好的憧憬。以往一切都只能说明过去,我必须接受眼前的一切,开始新的生活。大学生活将会是一段全新的生活,每个人站在起点上都要自己决定未来。谁都有可能成功,谁都有可能遇到坎坷,唯一可以确定的是:只有自己才能使一切美好的愿望得以实现。或许我们正为进入大学而沾沾自喜,也许我们正为过了学生会的面试而庆祝。但想到以后的路还很长,等待我们的将是无尽的压力和挑战。现在的虚度或许我们还很满足,但真正让我们再回首往事时,我们可能更多的是伤感和悔恨。死亡,一个可怕的字眼。但它却是非常现实的。我们如果一味的沉沦和堕落,那么等待我们的将是无尽的黑暗和可怕的死亡。我们正直青春年少,大好的机遇等着我们,只要我们掌握现在,做到问心无愧,也就没有什么值得去悔恨的了。我们一定能迎着大浪勇敢向前,踏着坚实的步伐永往向前,胜利的明天在等待着我们!

大学生活是缤纷多彩的,你可以参加各类社团,可以出去爬山野炊旅游等,心情好时还能邀上几个老同学一起出去聚一聚,就这样我慢慢地爱上了这种生活,喜欢一有空就泡在图书馆里享受知识带来的无穷乐趣,探索一切未知的领域;喜欢拎上小包,挎着同学漫步街头感受城市的繁华,感受人类智慧的结晶;也喜欢和室友们坐在一起闲聊,谈理想谈未来,诉说自己的伟大抱负;更喜欢感受自己在经过一天的学习之后那种无比的充实,无比喜悦的心情。当然大学生活中不仅仅只是轻松自在,也还有着其紧张的一面。看着身旁匆匆而过,为英语过级或是其他证书忙碌的师兄师姐们,我默默地告诉自己:我要不断努力,不断拼搏。前途是自己的,自己不努力谁也帮不了,高中时老师就一再告诫过我们,莫斯科不相信眼泪。我希望当我划过大学天空后,我能大声对自己说:“我无悔!”

然而在摸索中我渐渐明白,大学的学习贵在自觉,大学的生活也得要靠自己计划。大学里除了课堂上老师教授知识以外,还会有很多专家、名家的各种讲座、报告,还有学生社团等各种的实践活动等等。这些资源要充分的利用,选择适合自己的积极参与,从中培养和锻炼适应环境的能力,提高自身的认知能力。了解自己,养成良好的生活习惯,学习必要的知识,加强体育锻炼。学会了解自我和接纳自我,进而认知别人、尊重别人,与人互助合作,从而给自己创建一个良好、健康的生活氛围。在学习中健康成长,从求知中获取快乐。

大学里除了课堂上老师教授知识以外,还会有很多专家、名家的各种讲座、报告,还有学生社团等各种的实践活动等等。这些资源要充分的利用,选择适合自己的积极参与,从中培养和锻炼适应环境的`能力,提高自身的认知能力。了解自己,养成良好的生活习惯,学习必要的知识,加强体育锻炼。学会了解自我和接纳自我,进而认知别人、尊重别人,与人互助合作,从而给自己创建一个良好、健康的生活氛围。在学习中健康成长,从求知中获取快乐。心理学作为一门独立的学科,对许多人来说是一门既熟悉又陌生的学科,但人的生活主要是由人的心理与行为支撑的。无论生活中的衣食住行,还是工作中的为人处世,都离不开心理学,我们都需要心理学知识的帮助。所以,我觉得认真学习心理学非常重要。

1、“观察者偏见”――由于观察者个人的动机和预期导致。通常,人们看到的只是、听到的只是他们所预期的,而不是事实的本来的面目。大多数人都是有偏见的。要克服偏见,可通过加强团体合作增强相互的依赖感(感到对方存在的价值)和信任感,产生深厚的友谊。

2、“安慰剂效应”――个体对治疗会产生良好效果的信念所导致的健康的增强。因此,在一定的情景下,个体心里认为“我应该如何”,有时结果也常常会真的表现为“如何、如何”。

3、触觉的妙用:经常触摸你所关心的人,并鼓励他人采用恰当的方式经常抚摸你,既能传递爱,同时对你和他人的健康也有很大的好处。

4、“冥想”――是一种改变意识的形式,它通过获得深度的宁静状态而增强自我自我知识和良好状态。冥想时,人们的意识在自己的呼吸上,使外部刺激减至最小,产生特定的心理表象或什么都不想,可以减少焦虑,特别时那些对环境中充满应急的个体。它也许会导致其他类型的认知提升。

5、酒精(心理学意义上属于镇静剂)的影响:一些人变得愚蠢、狂暴、友好、多话;而另一些人变得口出恶言和凶暴;还有一些人变得沮丧。短时间内消耗大量酒精会使中枢神经系统负担过重。

6、“无组织信息”的记忆术:自己以创造性的方式使用概念形成表象或构成句子或故事。

7、心理因素对决策的影响:同样一件事,分别从“喜欢”和“取消”的角度分析,喜欢的会更喜欢,取消的理由也会更充分,看决策者需要什么样的结果了。

8决策的参照点很重要:反复告知下属将加薪,真的加薪时他也不会高兴,因为他已有了参照点,如果意外加薪,可能会使他喜出望外。当然人们常用的还是雷打不动的目标激励。

9、人们热衷于自己做决策。

10、在人们的健康生活中,家庭和朋友的影响在生命历程中一直交替出现。

11、中老年人的“再生力”――对他人有责任心,以某种方式为社会做贡献,特别是要关心他人、富有同情心并拥有良好的社会关系,这是中老年人继续成长的关键。

12、学会成功地成长:巩固一个人的收获,减少损失。要永远选择自己最重要的目标,根据目标来优化个人的表现,在这个过程中的阻碍要及时补偿或调节。

13、“用进废退”规则:许多认为与年龄有关的变化其实是由于不使用,而不是由于衰退。

14、拖沓的健康成本:更长时间的焦虑,以至于可能引发生理的病痛。

15、压力的评估因人而异:对一个人带来剧烈痛苦的情景对另一个人来说可能只是日常工作;有些情况给你造成压力,你的朋友和家庭却没事,所以人有时要有些钝感力。至此,这本书我已经完整的读过一遍,其实它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。

此书中虽然只是从生活入手,深入浅出的与心理学知识联系起来,让你在不知不觉中领悟到心理学的魅力,从心理学的角度讲述生活中一些习以为常但又从没注意过的生活琐事,但这些可能就是我们生活的传播过程中所发生的微小的细节。这本书它让我学会试着如何去思考,如何去分析受众的心理现象以及由此决定的行为方式。

《心理学与生活》内容上让我印象最深刻的最后归纳为以下几大点:首先,就如我介绍中提到的,它运用了很多心理学在生活中运用的例子来让初学者更加容易的理解心理学的一些原理,并且大大提升了对学习心理学的兴趣;其次,这本书的作者并不会简单的罗列一些概念和方法,作者始终是以一种循序渐进的方法对你进行启发,或者用提问的方法,或者举例,或者运用一些图案,他能充分的从初学者的角度出发,而不是从一个心理学专家的角度出发去编排这本书,这点让我很敬佩;还有,这本书每章后都有一个总结性的句子,把提到的重点列出来,在这点上,很多教材也有类似的做法,但是更多都是出一些习题在后面,并没有做一些总结性的归纳。

最后,我也推荐大家有时间就去看看这本书,向我们这些心理学的初学者,就更应该去看看这本书!

心理学与生活读书笔记 篇5

阿德勒《被讨厌的勇气》

“人生是不断与“理想的自己”进行比较,而非生活在他人的评价之下。阿德勒心理学否定寻求他人的认可。我们活着不是为了满足别人的期望,而是为了过自己的生活。

我对这本书的第一印象是它是一本非常实用和基本的心理学入门书。如果你想了解一些心理学的基本知识,读这本书是个不错的选择。这是最常见的心理学书籍。没有心理测试,没有心理故事,没有人力资源,也没有社会任何方面的专业内容。

它使一个没有心理学知识的人一步步走进心理学的更深层世界。读这本书,让我发现原来的生活真的处处有心理学。

看了之后发现它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学***为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理**、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。

摘录:美国俄亥俄州立大学的心理学家朱利安·塞耶说:“人是易于陷入毫无裨益的‘过度思考’的唯一物种。

我们复杂的大脑使我们能够实现伟大的文明,但它们不能适应一切,因为人们可能陷入一个不会对自己构成任何威胁的思维泥潭。”

阿德勒《被讨厌的勇气》

“人生是不断与“理想的自己”进行比较,而非生活在他人的评价之下。阿德勒心理学否定寻求他人的认可。我们活着不是为了满足别人的期望,而是为了过自己的生活。

我对这本书的第一印象是它是一本非常实用和基本的心理学入门书。如果你想了解一些心理学的基本知识,读这本书是个不错的选择。这是最常见的心理学书籍。没有心理测试,没有心理故事,没有人力资源,也没有社会任何方面的专业内容。

它使一个没有心理学知识的人一步步走进心理学的更深层世界。读这本书,让我发现原来的生活真的处处有心理学。

看了之后发现它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学***为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理**、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。

心理学与生活读书笔记 篇6

幸福,在心

二十九中学于勇

感动,从j607《心理学与你的生活》漂到我手中的那一刻开始。因为感动,幸福如水,漫过心头,陪伴着读这本书的每一刻。

毫不夸张地说,《心理学与你的生活》这本书是一本通俗易懂的心理百科全书。它从现实生活的各个方面介绍心理学知识——健康、饮食、美貌、爱情、婚姻、家庭、学习、人际交往、压力、性、梦、性别、性格、情感、记忆、思维、管理等。指出常见的生活困惑并提供心理方面的防治建议。

总结了现代人常见的不良心理、心理障碍及预防对策。最后还介绍了心理咨询的基本知识。所以,它更像一本贴心的心理指南。

对这本书,感触颇多,不一一赘述。现将体会最深的几点与大家分享。

一、爱你所选择的

两个人从监狱的铁窗向外望去,一个人看到了大地,另一个人看到了天上的星星。

积极的态度和积极的选择对每个人都很重要,因为每件事都有积极和消极的两面。每个人也都有优点和缺点,这也是两面。既然有两面,就需要我们去选择。

我们从早到晚也都是在做着选择的事情,比如出门看见邻居,是微笑招呼还是形同陌路?清晨是立刻起床还是睡懒觉?无数人的成功故事告诉我们,积极的选择可以帮助人们树立自信,克服自卑,克服焦虑和忧虑,调整心态。

教师这一职业的特殊性在于它是人格对人格的教育。很难想像一个不快乐的教师能教出快乐的学生。可能有相当一部分教师不愿意从事这个职业,但既然不能改变现实,为什么不改变心态,既然不能选择自己喜欢的,为什么不喜欢自己选择的?

把学生看成是魔鬼,那就意味着自己生活在地狱里。所以,选择把学生看作天使,你就会生活在天堂。

二、了解学生的心

有一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆飞了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪的问:

“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举的就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我了解他的心。

”作为一名教师,我们每天所面对的是形形色色的孩子。与其整天喊叫现在的孩子难教,不如静下心来思考一下学生们小小的心。他们到底想的是什么呢?

他们最最需要的又是什么呢?社会不断的进步,学生会越来越聪明。我们如何才能提高他们的学习兴趣,让他们最大限度得乐学呢?

还有,教师是否蹲下身子,了解一下孩子们的世界,了解他们的所忧、所喜,然后有的放矢的帮助他们呢?

三、期待是一种力量

看到皮革马力的效果后,我想起了我以前见过的九头牛的故事。

很久以前,在一个部落里有一个传统:那里的年轻人想结婚,首先他们必须学会如何抓牛。只有把足够多的牛作为订婚礼物送给妇女家庭,她们才能成家成家。

最少的聘礼是一头牛,最高是九头牛。这个部落酋长有两个女儿。一天,一个年轻人来见酋长,说他爱上了他的大女儿,愿意娶她和九头牛作嫁妆。

酋长听了之后,大吃一惊,忙说:“九头牛的价值太高了,大女儿不值,不如改娶小女儿吧,小女儿值九头牛。”可是这位青年坚持要娶酋长的大女儿,酋长终于答应了他,这件事轰动了整个部落。

一年后的一天,酋长路过这个年轻人的家,看见他家里正在举行一个聚会。一大群人围成一圈,欣赏着一位美丽的姑娘唱歌跳舞。酋长十分奇怪,去问那位青年这个女郎是什么人?怎么酋长会不认识呢?

年青人回答:“她就是酋长您的大女儿啊!”

年青人以“九头牛”的价值对待他迎娶回来的妻子,同时酋长的大女儿也确信自己的价值是最高的“九头牛”的时候,她便发生了脱胎换骨的变化。

这其实也是罗森塔尔效应。因此,作为一名教师,我们必须对学生的感受和期望给予特殊的指导。最大限度地发挥自身的主动性、积极性和创造性。这样才能最大化的提高学生的自身价值。

最后,我还想和大家分享这句话 —— the most important thing in life is love ---- how to give out love ,and how to let it in.

所以,幸福,在心。因为心里有爱----爱自己,爱别人。

有关出路的读书笔记模板


也许以下内容“出路的读书笔记”合你需求。读后感,在于我们去“读”,通过读,抓住原文的重要内容,进行思考,在阅读作者写的作品也是,好的想法都是细细品味出来的。写读后感是个人理解能力的一种体现。希望能为你提供更多的参考!

出路的读书笔记 篇1

读《困境与出路》,企业如何实现破坏性增长!

“股票市场残酷地惩罚了那些让增长停滞下来的公司”。增长的停滞直接导致股票市值大幅缩水,也直接表现为投资者账户回撤,而超预期的增长会带来市场的亢奋和巨大的收益。因此,增长成为企业家和投资者关注的焦点。

为什么强大的公司会发展停滞甚至走向失败?新公司如何颠覆并取代目前该行业内的霸主企业?为了找到答案,克里斯坦森与雷纳研究了企业增长的路径,《困境与出路》这本书提炼了两个人的研究成果。

书中的重点是创新性增长,它被进一步划分为维持性创新和破坏性创新。维持性创新以挑剔的、高端产品消费者为目标,这些消费者要求要求得到性能更好的产品。为持续创新更多发生在市场地位强大的公司,它们延续原有成功路径,退出更好的产品和服务,比如更好的手机、更大的销售网络。

与此相反,破坏性创新是指引入与现有产品相比尚不够好的产品和服务,他们破坏并重新定义了这一轨迹。

破坏性创新有两种:新市场破坏和低端破坏。

“新市场破坏”推出的产品使用更简单或是价格更便宜,面对的是新的消费者,这些消费者没有使用或拥有过原来的旧产品。智能手机就属于新市场破坏。当年的诺基亚手机,质量可靠、价格便宜,人见人爱,看上去市场地位无比稳固,可是当智能手机面世并不断发展,诺基亚的大厦轰然倒塌。诺基亚CEO奥利拉在记者招待会上说过一句话:我们并没有做错什么,但不知为什么,我们输了。说完,连同他在内的几十名诺基亚高管不禁落泪。令人悲凉的是,市场竞争不相信眼泪。

“低端破坏”没有创造新市场,代表了低成本的商业模式。沃尔玛就是典型的低端破坏,其商业口号是天天低价,商业模式的核心就是低毛利率、高周转率,传统的西尔斯百货毛利率是40%,存货一年周转3次,沃尔玛毛利率降为25%,存货周转竟提高到一年5次,总收益美美哒。面对沃尔玛这样的竞争者,西尔斯百货大势已去。

通过对维持性创新和破坏性创新的分析,作者的观点是:破坏是增长的主要源泉。

创始于1987年的国美电器,与成立于1990年的苏宁电器,曾经是家电零售领域的竞争对手,当年江湖地位十分风光。2006年在上海市场的争夺战中,国美收购了永乐电器,而苏宁则在上海连续开出多个门店,“美苏争霸”双方的举措都是维持性创新。

破坏者来自电商,阿里和京东利用互联网,消除中间商,降低交易成本,创造了新的商业模式。电商是一个混合型破坏者。它采用降低交易费用的方式从美苏那里抢夺了部分顾客,又通过网络,覆盖了美苏市场以外的消费者。目前的国美营收连续3年下滑,苏宁奋力转型追赶,前景仍难言乐观,“破坏性创新”的威力可见一斑。

这本书更像是写给投资者看的,对于把握成长性投资机会还是很有帮助的。

出路的读书笔记 篇2

《心的出路》就是一本可以触动心灵的书,字里行间里,就有苦苦寻找的答案,到处可见让人灵魂震颤、豁然开朗的句子!作者从临终病人的濒死经验中,精选了真诚、爱、关系、失去等十五堂功课,告诉我们怎样才算真正地活过。感受着生命的跃动,把颇有感受的几堂课拿出来与大家分享:

爱的功课----每个人都怀有爱,生命与冒险的梦想,却可悲地用各种理由告诉自己不要去追求。这些理由看似保护我们不受伤害,同时却也是一种禁锢。

大家不表达出自己所有的感情,尽管有时真的非常需要。对他人表达友好,怕被勾心斗角和闲言碎语淹没;对领导表达关心,怕被同事说自 己拍马屁;想对对方表达自己的爱恋,怕被对方拒绝,怕丢面子;想告诉别人自己一个人的孤独,怕被别人笑话,生活品质不高;遇到难过的事情时,想痛哭来发泄,怕别人说自己不够坚强这是几乎每个人都在做的事情,时常活在这些可能降临的恐惧中。自己也曾这样矛盾的生活着,逃避孤独、恐惧、痛苦,却更加孤独、恐惧、痛苦。

相信爱与恐惧创造了这个世界的说法,爱越多,恐惧就减少。很多人在没成熟时,是基于保护自己的想法,焉知恪守和自闭不是开放前进的心灵道路。一旦受到伤害,便已经无法再保护那一刻的自己。但是如何不再遭受同样的伤害,却是思考和伤痛交织进行的,直到用理解来化解掉疼痛,用接纳来包容他人的行为,也就领悟了自我、它人等人性的精髓。

耐心的功课----有些事情是无法改变的,但不一定要解读为不完美,请试着相信万事万物都有它的道理。

有时无论如何努力,都得不到理想中的结果。为什么?为什么这样?!我们痛苦、困惑

慢慢感悟到,生活本应自在,听任自然也可以是积极的态度。放弃试图控制工作、感情、别人,一切自然会有它的发展方式;不妨用中性角度看待世界,而不是非赢即输的二分法,世界不是非黑即白的。心慢慢变得平静,开始享受过程,学会顺其自然,世界不是来争输赢的,世界是要我们来爱的。人在自然面前很渺小的,万事万物皆有定数,改变外在环境并不能带来心灵的平静。顺其自然的放松,沉静的耐心,才带来内心的平静,如果不能体会到爱、同情、责任等,不能感受到爱所带来的美好与温暖,那世界太可怕了。真正感受到了那种自然的力量,我们每个人都是自然的一部分,那面对任何结果就可以从容面对了。

力量的功课----每个人内在都拥有惊人的力量,只是自己不自觉罢了。你没有能力让别人快乐,却一定有能力让自己快乐。

伤害,原来是成长所必经的痛苦之路,那么它的意义便不再是别人带来的表面上的伤害背叛等行为了。从痛苦中成长起来,再到醒悟,去挖掘自己内心的爱的能量,再焕发出爱的作用这条路,要经过辛苦,悟性,和心血。自己将不再视别人的伤害为伤害。终于明白:没有人可以伤害自己。痛苦和快乐,都是自己选择的。在自己内心达到了丰盛,充实的时候,就会很自然的把这份爱和人分享,把更多的笑脸带给其他人,然后带动他们,影响他们,从而使他们快乐!我想这就是生活的意义所在。

时间的功课----如果你抗拒改变,你一辈子都会处于抗拒状态。

改变是自己最害怕的事情。大家买各种各样的化妆品,买好多漂亮的服饰,每天花大量的时间站在镜子前看自己是否有皱纹。害怕别人问起自己的年龄,希望别人夸自己越来越年轻,尽管都知道那是不可能的。三十岁的时候就开始感叹,自己要只有十八岁该多好。总是在忙着羡慕年轻的人,忙着回忆年少的时候有多么无忧无虑,有多么开心快乐,一年又一年,一直活在羡慕和嫉妒里。其实只有真正用心过生命,享受每个人生阶段,才会发现每个人生阶段都有它自己的美好,都有别的人生阶段所无法比拟的幸福。

失去的功课----我们终将失去一切,但真正重要的东西却永不回失去。房子、车、工作、金钱、青春,甚至是所爱的人都是暂借的。任何东西都不能永远保有,至亲至爱也是一样。然而这并不可悲,反而应为短暂的人生中能拥有如许美好的事物而心怀感谢。

人生原来只是一段经历,缘聚缘散,潮起潮落,转身间已随风而逝。失去是一件很自然的事,学会了怎样接受失去,才能学会怎样去生活。人生就在这得失间获得丰富圆满。美好因为短暂,才更值得珍惜;痛苦因为短暂,才更应该直面。失去会常伴左右,就看你如何对待,因为失去而整日愁眉不展是不值得的,只有接受它,尽可能在拥有时候做好,不留遗憾就好。希望努力会得到想要的结果,但是努力过了,没有得到,也就不会后悔了。失去的人或物其实不曾真正被所有,我们将以另一种形式永远保有。

出路的读书笔记 篇3

《思路决定出路》这本书讲明了一个普遍道理,做好任何事情首先要在思想上寻找突破,以新思想,新思维去面对不断发展的事物本身。以发展的思想去面对不断变化的事物。作爲公司项目管理人员,应该从书中汲取经验,学以至用,提高管理水平和工作效率。

“有没有变故不重要,重要的是变故或困境发生时,我们是躲避退去,还是勇往直前?采取不同思路的人,会有不同的结果”,联系到我们现在的养护工作,我们的工作重点还是按照年度、季度和月度的计划进行养护,一月份做好对乔灌木进行防寒、防冻工作;二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步骤进行工作。这样做没什么不对。可是面对养护标准和要求不断提高的今天,在全面实施落实“三化”要求和迎世博创文明的的大背景下,我们以往的工作方法是否要有所改变?

答案是肯定的。我们必须在原有的养护方法和基础上,寻找一条符合现在养护要求和发展方向的新的工作思路和模式。要在养护公司总体部署下,结合养护具体要求,要把“三化”的精神和具体表现落实到养护计划中去。为此,我们在养护工作中增加了如要求养护人员礼貌的对待周围的问讯人员;尊重和我们相伴的各个单位和小区,对他们提出的合理要求要及时处理;加大对黑色小广告的处理力度;对日常保洁工作进行量化,细化;学习其他标段的先进做法等等。

所有好的措施和想法必须通过养护作业队来完成。养护做的好其关键在于执行力做的好。我们以往通常会碰到,提出好的建议和方法不难,难的是如何把好的建议和方法落实下去,在执行过程中总有各种客观和主观的原因来阻碍其落实。书中在有这样的描述:积极的情绪可以给人动力,消极的情绪则削弱了我们内心的力量。爲此,我们必须加强养护队伍的建设。

养护工养护素质的提高才能提高我们的养护质量和水平。我们坚持每月对养护工进行一次业务学习。由项目经理组织,学习的内容主要包括植保、养护技巧、苗木养护等等。通过学习来发现我们在实际工作中的不足和缺失,寻求进一步提高养护水平和质量的方法和措施。在学习中我们要做到和养护工进行交流互动,共同学习,共同进步。

出路的读书笔记 篇4

作者/华文

xx年12月21日,在玛雅历法中被称为“世界末日”,可这一天地球总算平安无事,很多人不禁松了一口气。“世界末日”的魔咒虽然沦为泡影,但是人类依然面对不少的麻烦,如气候变暖、能源短缺、人口激增直接威胁到人类与地球的生存。加拿大资深记者、作家马克·德·维利耶在《人类的出路》一书中,以理性的忧患意识,勾画了人类与自然环境所面对的危机,并且对人类破解发展中的困局提出了对策。

作者本书中文版序言中指出:中国作为全球最大的发展中国家,经济建设取得惊人的成就,也是地球上污染最为严重的地区之一。这其实是在提示中国,环境污染不仅威胁人们的健康,在某种程度上也会成为国际政治关注的焦点。这里不得不说,中国作为“世界工厂”,为全球输出大量的日用品。中国这几十年为发展经济而在生态环境方面付出的代价,到底是不是全归中国买单?

工业革命以来,人类开始大规模开采自然资源,工业生产中产生出了大量的废水、废气和废物。伴随着生产力的迅猛提升,人口也开始剧增。目前,从联合国统计的数字来看,地球上的人类已经接近60亿,预计到xx年,全球人口数量将超过70亿!并且这个数字还会不断增长。人口大爆炸给地球带来前所未有的沉重压力。

地球是一个封闭的生态圈,目前人类还不能移居到其他星球,自然资源的获取也只能来自地球自身。虽然人类正在向太空进军,但是最后结果如何,现在还不得而知。聪明的人类自以为足够强大,但是在干旱、洪水、飓风、海啸、地震、暴雪等重大自然灾害面前,是那么的渺小和不堪一击。电影《xx》假想了地球遭遇灭顶之灾的情景,其传递的生态信号值得人类警醒。

当今世界,各个国家和地区在政治立场、领土疆域、宗教信仰、发展模式等方面存在各种分歧,有时还会发生武装冲突,但是在全球生态立场方面,达成了一致的共识:人类只有一个地球,地球是人类赖以生存的唯一家园。每年召开的世界气候变化大会,也是最后一个能让持不同政见者协商对话的平台。很多人认为排放的二氧化碳是温室气体的唯一“元凶”,其实不然。作者在书中认为,除了二氧化碳以外,甲烷和氧化亚氮也同样值得关注。减少温室气体排放、发展低碳经济、走可持续发展之路一直都是世界气候变化大会上争执的焦点。越是发达国家,温室气体排放量就越多。美国是温室气体排放最多的国家,可是美国在气候变化大会上总避重就轻,对发展中国家的节能减排指指点点。

对于环境保护的重要性,既然人类已经十分清楚,但是也经常会麻痹和松懈。《人类的出路》一书中,作者提供生态恶化的一组数据令人忧心:200年来,全世界一半的森林消失了,并且森林正在以每秒一公顷的速度消失;一半的湿地和三分之一的红树林消失了;全世界90%的掠食鱼类灭绝了;75%的海水渔场在减产;物种消失的速度比正常速度快了1000倍!这些数字并且在继续增长。地球生病了,这是事实。地球在超负荷地运转,这更是看得见的疼痛。

环境治理虽然近年来受到世界各国政府和各种组织的高度重视,诸多国家在环境治理中也采取了铁腕政策。可惜的是,贪婪的特殊利益集团,经常编织花言巧语,以善的理由,继续在自然界大肆掠夺,以此获得更多的利润。这种畸形的发展局面至今也没有改变,这也许是将来环境治理当中最大的阻力。大力发展经济是为了提高人类的福利,听起来可能是不错的借口,但是这样的福利,可能会祸害人类自身。

在世界高速发展的今天,生态环境不断遭到破坏,人类到底有没有出路?答案是肯定的。首先是大力发展新能源技术。目前作为化石能源的石油,其使用达到了前所未有的高峰,据地质学家提供的数据,按照目前石油使用的速度,全球石油最多只能使用70年。尽管石油深部探测技术不断创新,可是石油终究是不可再生资源。不仅石油在枯竭,煤炭等矿石资源也面临同样的问题。包括中国在内的很多国家,在新能源技术研发方面积极行动起来。氢能、太阳能、风能都是清洁能源,没有污染,并且取之不尽。但是这些新能源技术研发还处于实验阶段,其“威力”还不能和传统资源相抗衡,加大新能源技术的创新成为全人类迫在眉睫的大事。

其次是扼制人类的贪婪和消费欲望,加强环境保护的意识和力度。关于环境保护问题,很多人以为这是政府的行为。其实环境保护更是每一个人的事情。贪婪是人类的本性,对欲望的节制是环境保护当中最为隐性、又尤为关键的问题。人类为了过上便捷、高品质的生活,大力使用煤、电、水。倡导资源节约意识,树立资源节约的理念,是加强环境保护的前提。就个人而言,夏天空调的温度调高一度、水少用一勺,冬天暖气调低一点,在重大节日时,少放一点烟花,少一点铺张浪费,都是为环境保护做出的努力。

《人类的出路》这本书中,对全球大型跨国公司企业中资源扩张、产能过剩、污染治理等现状进行了批判,也对政治势力与商业资本之间的复杂关系进行了生态学层面的分析。人类所有的行为,都决定着地球的寿命,也决定人类未来的发展之路。善待地球、爱护环境、尊重自然是人类自救的灵丹妙药。读后感》

出路的读书笔记 篇5

最近读了《有思路就有出路》一书,读完之后,感触很多,收获颇丰。这是一本引导我们为人、工作、处世的书,它告诉我们任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法,更有一个正确的思路。本书给出了很多成功做事的正确思路,也讲了很多哲理故事,提供了很多解决实际问题的正确方法,是一本值得每个人细读的书。

本书告诉我们“每个人都渴望成功,每个人都希望过上更舒适、更富有的生活,但并非每个人都能如愿。能够实现愿望的人,不一定比你付出更多的汗水,但一定比你付出了更多的思考”。“成功人士与普通人最大的区别在于:思考模式的不同。”

从书的理念中,我还理解到,大凡能做大事的人,都能把小事做细,做好。任何一件小事你把它做规范了,做到位了,做透了,你就会从中发现机会,找到规律,从而成就大事。也就是说,一件事情我会做了,但做好了吗,做精了吗?一个人无论从事何种职业,都应该尽心尽责,尽自己最大的努力,求得不断的进步,这不仅是工作的原则也是人生的原则。就像书中说的:“没有不好的孩子,只有不好的教育”。例如,在教学中,有的孩子没有如我们所预想的那样按时完成家庭作业,课上没有专心听讲,楼道内仍有跑跳喧哗……总之,不能达到我们所要求的目标时,与其对孩子发脾气,不如改变自己的教育方法,反思自己为什么,不能因为懒于改变自己的思路,就要求别人去适应自己的思路,如果我们反思自己,从另一个角度开始着手,可能会有意外收获。我们都是平凡人,只要我们抱着一颗平常心,踏踏实实地做好每一件事情,不把工作当成负担,而是当成一种娱乐去享受,畅想一下还有哪种职业能够天天看见孩子那天真又可爱的笑脸呢,俗话说“一份耕耘,一份收获”,付出多少,收获多少,甚至更多。

成功总有方法,想成功就要找方法。而思考是一切正确策略与方法的起源。不要把希望寄托在父母身上,也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上,就寄托在现在。靠自己,靠自己的思考和改变,走出一条属于自己的路,并且越走越远!

一个好的思路在企业管理中是一份无穷的财富,一个好的思路在教育教学管理中更是一份走向成功的秘籍。

出路的读书笔记 篇6

愿上帝赐我平静,去接受我不能改变的;赐我勇气,去改变我能改变的;赐我智慧,去明白两者的区别。这是出自世界临终关怀第一人、美国精神科医师伊莉莎白库伯勒罗斯的笔下,她在自传中言之为座右铭。《心的出路》这本书是由伊莉莎白与戴维合着,书中的个案与个的 经验取材自两个的演讲、心灵课程、与病人及家属的谈话。

伊莉莎白库伯勒罗斯1926年出生于瑞士,长大以后成为一名精神科医师,并在精神 医学领域前无古人地选择了生死学。她一直关怀临终病人,改变了数百万人处理死亡、面对临终病患的方式。在长期陪伴临终者的经历中,她发现很多人死时心里有很多未了的事,极少人是了无遗憾的。人生要学习的课题太多了,一辈子是不够的。人在将死之时总能有很多 体会,只是往往已来不及 实践。在伊莉莎白库伯勒罗斯眼里,很多人只是存在,从来没有真正活过,而且耗费极大的精力去为这些未完成的事而压抑。1995年,她本人中风瘫痪,其后几年一直在死亡面前徘徊,于是,她和另一位长期共事的临终关怀专家戴维凯思乐,联手写成了这部充满生命真理与智慧的着作《心的出路》。

该书从临终病人的濒死经验中,精选了真诚、关系、失去、力量、愧疚、愤怒等十五堂功课,告诉读者怎样才算真正地活过。就像作者戴维凯思乐所说:临终者身上展现出一种英雄的特质,足以超脱任何困境,凸显出人类行为与思想的最大潜能。我说的不只是活着,更要能感受生命的跃动。

对于我们来说,可能一直幸福平安、一帆风顺,可是我们是否曾经问过自己:我们真的用心活过吗?我们到底要怎么样的生活?阅读这本书,对于怎样的生命才是丰盛的便会有新的认识。

随意打开书页,那充满智慧与哲思的语句瞬间抵达你的心灵,让你跟随作者的思绪而思考:因为在生命的悬崖边缘,我们才能把人生看得清楚,在失落的时候,生命与爱才显现出它的光华盈满;你所追寻的完整与圆满,就在你自己身上如果你自己的船浮不起来,没有人会愿意陪你远渡重洋;你不必等到离开时才知道自己是谁

本书的最后一段话是:人一生只有一次,你再也不会扮演同样的角色,拥有同样的经验。即使再来一次,你的世界也不完全一样,你不会有同样的父母、小孩、家人、朋友,地球也不会是同样的面貌。千万不要等到最后一次的机会去看海洋、天空、星星、家人,现在就睁大眼睛看。

这本书因为是来自最前线的人与人面对死亡时心灵的对话,所以能给人一种亲切感与真实感,正如笔者感受的一样。这本书不仅省去了我很多的时间、精力去思考如何面对现实生活中每个人面对和心灵的痛苦,同时我也找到我的盲区,比如愤怒的功课和屈服的功课等,其它的内容也让我重温了那种深临其境的感受,这十五个功课是人一生随时都要面临着的人生的难题,人一生的幸福与快乐正是受这些功课中的问题的影响,认识自己是人类永恒命题,它在帮助现实生活中的每一个人认识自己。

出路的读书笔记 篇7

《思路决定出路》一书最大的优点是将复杂而抽象的事物简单化、具体化,在这本书中你思考探寻人生观、价值观不需像咀嚼马克思主义哲学原理一样费劲吃力。此书将一道道人生难题以短小的寓言故事的形式展现给读者,使深奥的哲理变的简单易懂,使人难以忘记,引导读者思考自省,能够说是小故事中蕴含大智慧,也许在你读罢一则小故事莞尔一笑的同时已经对一道人生难题有了自我的解决方法。任何一件事情如果没有出路就说明死路一条,即面临失败,每个人都期望自我所做的事情有出路,即通向成功。一个成功的人不必须比你付出更多的汗水,但必须比你付出了更多的思考。

这本书讲明了一个普遍道理,做好任何事情首先要在思想上寻找突破,以新思想,新思维去应对不断发展的事物本身;以发展的思想去应对不断变化的事物。此书引导我们为人、工作、处世的教科书,让我们懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法,更有一个正确的思路。本书给出了很多正确做事思路,

读了这本书以后有利于重塑自我的人生观,同时给自我带给了很多解决实际问题的正确方法。

作为企业管理人者,就应从书中汲取经验,学以致用,提高管理水平和工作效率。诚如书中所讲“有没有变故不重要,重要的是变故或困境发生时,我们是躲避退去,还是勇往直前?采取不一样思路的人,会有不一样的结果”。“人不能改变环境,但能够改变思路;人不能改变别人,但能够改变自我;多一个思路,多一个出路;思路决定出路,观念决定前途”。执行力在借口中搁浅有这样的描述,成功者总在做事,失败者总在许愿。一个人如果认真思考过他所担负的职责,那么能够令人信服地说,他会立即采取行动。个人的行动是我们唯一有潜力支配的东西,千万别让自我的执行力在借口中搁浅。

由此想到企业如何能实现制定的目标,这就要求我们每个人,个性是主要管理者,要认真思考他所担负的职责,在内部管理上,要严格执行企业的各项管理制度,把企业的各项要求贯彻在管理的各个环节,也就是各环节要充分体现企业的执行力,要以主人翁的用心进取的心态,依靠企业的制度规定,结合企业的特点,用心组织,精心策划,以服务者的心态,透过扎实细致的基础管理工作,就必须能客观的实现企业目标。

有关一本书读书笔记模板


作为资深的编辑我特别推荐这篇经典的“一本书读书笔记”,本文仅提供参考信息希望对您有所帮助。书是开启智慧之门的钥匙,阅读一本好书能够让我们受益匪浅,读作者写的作品之后我们收获到许多。为了把这份触动变成永恒,就需要用文字来记录了。

一本书读书笔记 篇1

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”这一点也没有错,书是人类进步的门路,是智慧的结晶,是知识的泉水。

这本书虽然是一些简单而平凡的文字,但在我心目中有着重要的地位。读一本好书就是和许多高尚的人交谈。读一本好书就是进入知识的海洋。读一本好书是一种美的享受。

有一次,我在看一本名字叫《神奇太阳花女孩》的书。这本书让我哭过、感动过、愤怒过。这本书有些句子,让我留下深刻的印象:

你让我痊愈,你让我发光,你让我得到世界上最好的友谊,你让我在黑暗中绽放灿烂的花朵。这本书使我明白,我们应该珍惜我们的友谊,懂得如何与他人和睦相处。

有一次,妈妈在打盹,我觉得很无聊很郁闷,于是我悄悄地拿了一本课外书来读。我被书中的故事迷住了,津津有味地看着饿极了。这本书说主人公将升入初中,他不太想离开他的朋友。

她还和楼上的新结识的朋友玩纸上。就在我看到它的视候,我突然觉得有一个黑影挡住了我的视线。我从后一看,原来是母老虎——老妈来了。

我才知道我看得太入迷,不知道时间。母老虎大声如雷霆地吼道:“我不是叫你不要能看课外书的,下个星期就要数学测验还不去复习。

”我说:“课外书能使我们长知识、博学多才。书能使愚蠢的人变得聪明的人。

”母老虎牛气冲天,一气之下把书给撕了。我顿时惊呆了。仿佛老妈撕得不是书,而是我的心。

老妈不知道书在我的心目中有多重要。也就是说,我的心碎了,像一把剑刺进我的心!

书是人类的营养品,是人类的结晶。好书是一艘船,在知识的海洋中航行。多读书吧!

书能使你受有不尽。读书吧!书能使你懂得明白人生的哲理。

快读书吧!书能使你从愚蠢变得聪明。这本书是一位无言以对的老师,引导和教导我们。

读一本书读后感(二)

今天,我学了一篇课文,叫《一本男孩子必读的书》。这篇课文让我印象最深,受益匪浅。

这篇课文先介绍了这本书的来历:“我”爷爷传给爸爸,爸爸传给“我”。又写了这本书的内容:

罗滨逊在一次海难中漂流到岛上,开始了他28年的冒险生活。后面写了“我”的感受,“我”很喜欢笛福的一句名言:害怕危险的心理比危险可怕一万倍。

最后,“我”说,要把这本书传给“我”的儿子,我觉得这传承的不仅仅是一本书,是一种精神,是一种不断探索、发明,善于劳动的精神,是一种大无畏进取的精神!

正如笛福所说“害怕危险的心理比危险可怕一万倍。”妈妈跟我说,确实是这样。我换牙的时候,乳牙没掉,恒牙就长出来了,妈妈要带我去拔牙,我害怕疼不肯去,结果我下面一块牙都长歪了,以后我只能去整牙,整牙更疼。

我们不应该害怕眼前的困难。我们应该在荆棘中开辟自己的道路。我们要有不断探索、不断发明、善于劳动的精神,才能到达胜利的彼岸。

读一本书读后感(三)

在这个暑假里,我读了很多有趣的书,其中最精彩的要数那《三国演义》。

它讲述了吴、魏、蜀三国之争。在这个故事里,我认识诸葛亮,一个智者,曹操,周瑜和刘备。我最欣赏的是诸葛亮,他上懂天文,下知地理,还用兵如神!

帮助他的主公刘备破敌无数,最后成就了大业。

我最喜欢的一篇是草船借箭。周瑜一心想伤害诸葛亮,他想出了一个不可能的任务:三天**出十万支箭,交给诸葛亮去做。一旦他失败了,他可能会受到严厉的惩罚。聪明的诸葛亮早就在心里盘算好了对策,用二十只船,几个帮手,利用晚上的大雾与大敌曹操擂鼓宣战。

曹操以为敌军突袭又不敢匆忙应战,只好对着鼓声的方向放箭。结果诸葛亮满载而归,戏弄了曹操,完成了周瑜给的任务,把周瑜惊得目瞪口呆,对他的才华心服口服。看得我荡气回肠。

我将来也会像诸葛亮一样聪明。

一本书读书笔记 篇2

“师者,传道受业解惑也。”每个老师在这个过程中都有自己的故事,每个故事串联,就变成了心中的书。而学生就是他们最好的书籍,下面是一些关于《学生是一本书》读后感,希望对大家有用。

每个学生都是一本值得老师注意的书!学生是一个多姿多彩的世界,学生是一本内容丰富的书。这个美好的世界需要我们由衷的欣赏和鼓励。

这丰富的书,需要我们去品读。如果我们想读这本书,我们经常和学生呆在一起,不仅在课堂上,而且在课外

每个孩子都有无限的潜能。问题是你能否唤醒它。庄老师说,学生是我们教育生命的“贵人”,需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书,读好这本书,教师不仅能清楚地看到学生的内心世界,也能清楚地看到自己的形象,以及自己形象背后的灵魂……我们对孩子期望值过于单一,总希望每朵花都开成牡丹,自然觉得很多花不合格。

事实上,这些不切实际的预期只能扼杀正常增长的活力,从而切断可能实现的辉煌。

《学生是一本书》是由一个一个的教育故事编织而成的书,书中记录了许多“特殊”“个性”学生发生的事,这期间,庄老师做过家访、开过班会、个别交流等等,通过自己的教育方式,全心全意地帮助自己的学生,让自己的“琐碎教育”带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任.

要好好读这本书,我们需要更多的陪伴。陪伴是最好的教育。“亲其师”才会“信其道”。感情要培养,经常在一起,不会有弯路。

多关注学生的事情,他们自然会和老师亲近,这样可以让学生心里感到安全,处理事情更容易。

每个学生都是一本值得老师注意的书!读这本书,教师不仅能清晰地看到学生的内心世界,还能清晰地看到自己的形象,以及形象背后的教育灵魂!”这是印在书封面上的一段文字,这也应该成为镌刻在教师心中的一段文字。

这是我看到《学生是一本书》是首先想到的。

一本书读书笔记 篇3

要理解一件事,太多的资讯和太少的资讯一样会阻碍理解,尤其是在当今时代,媒体的资讯犹如倾泻一般阻碍人们的理解。

原因之一是媒体的目的不纯。上层知识分子的观点和态度被一群聪明的人通过华丽的辞藻、用心选取的资料和统计数据,精心设计包装起来。他们的目的是人们可以不费力的得到结论,是带有导向性的。而很多人们的反应正如他们希望的的那样,全盘接受。更严重的后果是人们习惯于接受现成的观点态度,忘记了如何思考。

以上都是书中的看法,和我之前写的人们生活在思想牢笼里的看法是一致的。媒体带着别有用心的目的向读者倾泻他们包装过后的观点和态度,当人习惯于接受现成的观点时,这些观点就像一根根锁链四面八方的将人们围住,密不透风。

如何破除这种状况,我想在这里重复我以前写的东西。

未经审视的想法大都是不值得相信的。未经审视的想法就是和其它想法没有关联的,认为是理所当然而从来没有质疑的,经不起批评的想法。如果真如书中说的那样,媒体带着包装过后的观点和态度,希望人们毫不费力的接受他们的东西,那么在人们脑海里就会形成的'观点和态度就会变成所谓的未经审视的想法。

哲学可以帮助我们走出思想牢笼。哲学的一般过程是发起疑问/质疑,思考探究,得到结论,清晰表达,论证。其中第一步质疑的对象就是未经审视的想法,就是媒体倾泻给我们的结论。通过哲学的一般过程,我们基本可以弄明白应该相信哪些观点,不相信哪些观点。这里边还有很多东西,比如概念,逻辑,推理等等,需要更近一步的研究才行。

我感觉这本书挺难理解的,或者是他特别的散,读了一部分感觉只是学了几个离散的问题和作者的答案。

成功的阅读意味着完全接收到作者想要传达的信息。阅读的艺术是指阅读遇到不理解的东西,不借助任何外物,仅仅依靠对字句的琢磨,将事物理解。阅读有三个目标,获取资讯,增进理解力,娱乐。什么状况下会为增进理解力而阅读,一开始理解程度不一样,读者一定要把理解程度克服到一定范围内。阅读四个层次分别为基础阅读、检视阅读,分析阅读,主题阅读。基础阅读:识字的阅读;检视阅读,有限的时间内读到最好;分析阅读:无限的时间内把书读到最好。

一本书读书笔记 篇4

《如何阅读一本书》,作者:莫提默j艾德勒和查尔斯·范多伦,美国的作家。其实这书在几十年前已经出过一次,我看的是重新修订的版本。

我平常在读书的时候,常常很焦急,想急切的看完一本书,但在看完书之后,有时却觉得记不住,或者领会不到书中的意义。我非常感谢作者带领我进入一个不同的阅读世界,使我能更好地把握阅读,提高我的阅读能力和水平。

介绍一下这本书的内容。这本书主要讲如何提高自己的阅读水平,或如何让读者更好地阅读,掌握阅读技巧,避免走弯路。

书分为四个部分:

第一部分论述了阅读的前两个层次,基础阅读和考察阅读。基础阅读主要描述最基本的阅读方式,只要你掌握了语言文字就可以实现。观摩阅读告诉我们,在阅读一本书之前,我们应该对书的内容有一个大致的了解。

了解书的类型、所说的话、作者的目的或意图以及对读者有帮助的内容,并仔细阅读序言、索引,特别是目录。这样才能够在花时间看这本书之前,对此书有一个大概的了解,避免没有帮助的书浪费读者的时间。

这一部分对我有很大的帮助。特别是讲到检视阅读,让我了解到原来在深入一本书之前,可以先这样来了解一本书。让我知道书名的重要性,序言的重要性,编辑对这本书的介绍的重要性,特别是目录的重要性。

很多书其实把目录看一遍就大概知道这本书在讲什么了,就大概可以知道这本书对自己的用处大不大了。并且书中给我的鼓励也很大。作者告诉读者不要害怕难懂的书,因为每一个作者写书都是要让读者来读的,让读者和他一起分享他的观点,他的成果,所以作者一般都不会故意刁难读者的,都会让读者能够领会他的想法,只要这个读者够用心。

同时书中在提到阅读**时不要害怕长篇,害怕人物众多,而是要能够真正的融入到**中,将自己化身为**中的人物,这样才能够更好的感受作者带给我们的礼物。

第二部分讲阅读的第三个层次,分析阅读。分析性阅读主要用于议**,不适用于诗歌、戏剧。阅读分析要求读者进入15个阅读步骤,分为三个阶段。

首先,找出一本书在说什么,然后解释一本书的内容,最后评论一本书。每一个阶段都被继续细分,以便读者更好地掌握一本书。第一阶段的教学对我帮助很大。它让我先对一本书进行分类,然后用最段的单词解释一本书在说什么,然后划分整本书的大纲,最后确定作者想解决的问题。

这些规则让我在面对一本论说式的书时,不要对里面繁多的论证害怕,而是能够从容的面对作者的论述,更好的理解一本书。但是,分析和阅读的规律很多,不能一下子掌握。我们要用作者的规则不断地读书,这样才能更好地掌握作者所教的方法。

第三部分主要论述面对不同类型的书籍,不同的阅读方法。当然,有些规则是不变的。比如,首先要了解我们所读的书的类型、我们主要谈论的内容、作者的目的等,这些基本上适用于每一种阅读。但是作者告诉我们,面对议**和想象文学,应该有不同的阅读方法。

面对论说式读物时主要运用前面所讲的分析阅读的方法,但在面对想象文学时,却不同采用这种方法。因为想象文学并不是靠分析和列大纳等方法可以掌握到作者所要表达的意思的。作者告诉我们,在阅读富有想象力的文学作品时,必须接受作者的主题和思想,这样才能进入作品。

同时在阅读想象文学时,一定要尽量快的把全书看完,不要将故事情节分割的太厉害,不然就掌握不到连续性的故事情节,也就掌握不到作者所要表达的想法了。在这一部分,我开始对阅读富有想象力的文学作品感兴趣,包括故事、戏剧和诗歌,这对我有很大帮助。

同时这一部分也介绍了阅读历史,哲学和其他类别学科的阅读方法,但总体对我的帮助就不是太大,可能需要我在遇到这种类型的作品时,再来看看本书的方法到底是怎么运用的吧。

一本书读书笔记 篇5

《如何阅读一本书》早前看过。当时没有做阅读笔记,都忘记差不多了。昨天翻出来重读一番。

阅读的作用无非是获取信息、娱乐、理解和发展头脑。

读书有四个层次。它们是基础阅读、考察阅读、分析阅读和主题阅读。这四个层次层次递进,互为基础。

基础阅读,我觉得自己还行。基本上每周1-3本书(取决于书的厚度)。宝爸也曾说过我速度蛮快。

从阅读阶段来看,我认为选书的过程是一个具体的应用。看看书名、前沿、书序和目录,以此来推断是否值得花心思进一步阅读。我原先比较注重目录,不太爱看前沿和后续。

保持理智、中性的判断的前提下,其实看看别人的评价也可以帮助我们了解这本书到底说什么,对我们的生活有着怎样的帮助。分析阅读阶段,我做的不太好。我想这就是为什么我读了很多书,却没什么收获。

另外,我认为分析阅读阶段的技巧和我小学和初中语文老师教的阅读技巧非常相似。1.这本书谈的什么主题??

是如何发展的?这个主题如何从核心主题分解从属的关键主题?2.

细部说了什么?是怎么说的?3.

有道理么?是全部有道理还是部分有道理?4.

一本书读书笔记 篇6

读书的目的可以分为娱乐和提高自己。这里针对的主要是提高自己的阅读,因此最关键的精神因素是读者的:

主动性,也即主动阅读。

1、粗度,略读,读书的标题,副标题,书的索引,书的最后几页,书的致谢等,大致了解书的主题

2、阅读的速度不是越快越好,最要紧的是适应不同内容不同目标的阅读速度

3、放置眼珠的停顿和回跳(方法就是用引导物,引导物流畅的在行间行走)

4、阅读时尝试提出问题,你自己需要解决的问题:以下列出4主要的问题:

* 这本书主要在讲什么?作者的主题是什么?作者是如何展开这个主题的

* 作者在细部说了什么?如何说的?找出主要的想法主要的论点

* 在读了这本书大部分后思考:这本书有道理么?是全部有道理还是部分有道理

* 这本书与读者自己有何关系?如果这本书只是提供了一些资讯,那么这些资讯于你是有意义的么?为什么作者认为这些资讯是重要的?

如果这本书不近提供了资讯还启发了你,那么更有必要找出其他相关的更深的含义或者建议

5、在阅读的过程中你要记得去提出4中的这些问题,要养成这样的习惯,才能成为一个有追求的阅读者

6、让一本书真正属于你自己的措施:要去写下来----在书上做笔记。做笔记时可以采用的方法有:

* 画底线---在主要的重点或者重要力量的句子下划线

* 在画底线处的栏外再加画一条线

*在空白处做星号

* 在空白处编号---作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时,可以顺序做编号

* 在空白处记下其他的页码---强调作者在书中其他部分有过同样的论点或者相关的要点。可以用Cf这样的记号,表示比较或者参照的意思

* 在空白处做笔记---可以记下你自己的问题和思考出来的答案,或者对复杂的论点进行简化过后的所得;或者全书所有论点的发展顺序;书中的最后一页可以用来作为个人索引页,将作者的主要观点记下来

* 读完一本书以后,可以在此书的第一页的空白页写下你自己的思想,写下全书的大纲

7、培养阅读的习惯。

所谓艺术或者技巧,只属于那个能养成习惯,而且能够一招规则运作的人,这也是艺术家和任何领域的.工匠的不同之处。

要养成习惯除了不断运作练习之外别无他法。

一本书读书笔记 篇7

读书,似乎是一简单的事,但是也是一复杂的事,该如何读书,我在《如何阅读一本书》里,找到了些许答案!

在这本书的一开始,作者就在强调这样一个观点:“阅读是一主动的事,阅读越主动,效果越好”。通过主动阅读,通过阅读中的不断思考,这样的阅读会更加有效。

阅读的目标,是为了获得资讯,以及为求得理解而读。书中有这么一段,说真正的阅读,是“没有任何外力的帮助”,“只凭着内心的力量,玩味着眼前的字句,慢慢地提升自己,从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目标,也是最终的目标。

只有更清楚的理解,才可以让自己获得“全新的或更高层次的启发”,收获我们自己想要的。“阅读就是学习”,不但用来指导自己的学习,还要用来进行自我发现。在阅读过程中,我们不仅要理解作者想表达什么,还要理解作者为什么要这样说。

阅读不是听作者的独白,我们需要把它当作一种与作者的对话。通过对话,我们需要更多地探索作者的思想和想法,从而获得阅读之外的东西。

作者将阅读分为四个层次:基础阅读、观察阅读、分析阅读和主题阅读。四个层次是依次渐进的,但又是建立在前一种层次的基础上的。

通过基础阅读,获取一本书的内容;通过检视阅读,获取一本书的架构和主题;通过分析阅读,更深层次的咀嚼和消化一本书;通过主题阅读,对同一主题的数本书进行整体的分析与研究。

检查性阅读是对书中所表达的内容进行系统的略读和肤浅的理解。在这个过程中,要注意阅读速度,不能盲目追求速度,而应根据书的性质和复杂性,采用不同的速度阅读,尽量避免停留或倒退阅读。通过对阅读的考察,我们需要从基本结构上读出作者的整体思路,但不要试图理解作者每一句话、每一个字、每一句话的深层含义。

“粗浅的阅读。是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤”。

在阅读过程中,作为读者,我们应该学会提问。在本书的第五章中,作者列出了读者应该问的四个基本问题。不管我们读什么书,这些问题都是有意义的。同样在这一部分,作者也给了我们教了几种阅读时做笔记的方法,以及三种做笔记的形式,这些都可以用在我们日常的阅读中。

分析性阅读是阅读的第三个阶段,也是阅读一本书的最高阶段。在这个阅读阶段,首先要对所读的书籍进行准确的定位和分类。只有了解这本书的分类,我们才能更好地完成下面的阅读。

在这一阶段中,我们不仅要满足知道作者在讲什么,还要能够将作者所表达的内容清楚的用自己的语言表达出来,我们要能够对整本书进行拆解,拟出这本书的大纲,并能够用自己的内容对大纲进行适当的充实。通过这一过程,我们就能够很好的掌握作者的思路,明白作者的条理。这个过程是困难和复杂的,但通过这样一个过程,我们可以更好地理解这本书更彻底。

在这一部分,作者讲到了一本书的读者与作者之间的互动关系,通过对这一关系的理解,可以帮助我们在成为一个“好读者”的同时,也为我们能够成为一名“好作者”打下一个基础。

在分析性阅读的解释部分,笔者列举了分析性阅读理解的15条规律。这些规则在书的第11章中有一个小摘要,并解释了这15条规则之间的联系。这15条规则,一步步深入,可以帮助我们更好地理解这本书。但如何更好的把这十五条融入我们的常规阅读中,这还需要我们慢慢的在后续的阅读中去理解、去体会。

在第十二章中,作者总结了他对几种外部辅助阅读的理解。在他看来,我们的阅读应该尽可能独立,排除别人的评论对我们理解的影响。尽量少用导读和小结,或在完成独立阅读后阅读辅助材料。

第三部分列举了各类书籍的阅读方法,包括实用书籍、想象文学、故事戏剧与诗歌、历史书籍、科学与数学、哲学与社会科学的总结与概括。通过作者的清晰描述,我们可以有针对性地阅读,提高我们的阅读质量。

在这本书的最后一章,作者谈到了他对阅读的理解。在他看来,我们需要不断的阅读,但不是任何书或都要读,我们要读那些能够提升我们阅读能力的书,“阅读超越你头脑的书”,通过这样的阅读,才能够增进阅读的技巧,从而提高自己。

用书中的一段话作结:“一本好书能叫你了解这个世界以及自己。你不只更懂得如何读得更好,还更懂得生命。

你变得更有智慧,而不只是更有知识。你会成为一位智者,对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认”。

有关名著读书笔记模板


众所周知,对于一名优秀的人民教师来说,我们更应该观察和分析自己的教育方式,而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。那么,优秀的教育笔记模板有哪些?为此,小编花时间整理了有关名著读书笔记模板,仅供参考,希望能为你提供参考!

名著读书笔记 篇1

1,人们的生命是短暂的,但这短暂的生命有时过于拥挤的。

我从中的感悟;是啊!人的生命是短暂的,但是每一天都会过于拥挤。就像这学期我在雅园里度过的每一天一样,每一天我都觉得似乎特别漫长,在经历了单元考试,半期考试,期末考试甚至是马上又要开学了。到现在我回想起去年开学的时候。似乎一切的一切就像是昨天才发生的事情。而95个小时后我又将坐在雅园的学术厅里开始下半学年的工作。

2,哲学给人带来的不仅只是快乐,更有痛苦。

我从中的感悟;我们学习哲学为了是更好的把哲学的理念运用到生活当中,从而使我们的生活更加快乐幸福和充实。而在柏拉图的哲学理想当中,哲学王既无恒产,又无妻室,全身心的沉浸在哲理的探究中。

我认为,我作为一名教师,我的职责是让我的学生幸福快乐的度过每一天。所以奉献,责任,谦让成了我的职业本能。而万事不可过头。像第欧根尼,他不要居室,学动物睡在街头,从地上捡起食物。我认为只要哲学在你心中即可,就像中国的一句古话。心中有佛便是信佛。怪不得苏格拉底说;“我从你外衣里的破洞可以看穿你的虚荣心”。

在世界上每一件事情都有它的矛与盾。都有两面性。所以每一个人都必须把握好度,否则可能好事变坏事。

3,我曾经嘲笑廉价的人情味,如今,连人情味也变得昂贵而罕见了。试问,不花钱你可能买到一个微笑,一句问候,一丁点儿恻隐之心?

我从中的感悟;也许作为一名教师,就像校长说的那样。我们的学生以后一定会比我们优秀,这是必然的!

在今天我终于明白了这个道理,他们的成长离不开每一位雅园老师的谆谆教导,在雅园的六年每一位老师都会真诚的去关爱他每一个学生,一个微笑,一个鼓励。都会给孩子们增加无穷的自信!让他们成长,让他们在每天在雅园的天堂里自由的飞翔!

也许在当今的社会上,相互关心相互帮助,就像作者所说的那样如今,连人情味也变得昂贵而罕见了。但是在雅园你会发现每一个团队,每一个班级,甚至是每一名孩子都会做到这一切。作为老师我们懂得关爱,懂得奉献!更懂得去珍惜!

4,对于宇宙,我微不足道;可是对于我自己,我就是一切。

我从中的感悟;全世界有近70亿人,她们来自世界上的各个地方,说着各种语言,在饮食,文化,宗教。都有很多的不同,但是只有一点我们是相同的,那就是我们都是人,都是社会人,都是这个地球的人,在我看来每一个人都是世界整体的一部分。但是我们把个人放在这70亿里面我们简直就太渺小了。甚至可以忽略不计。对于世界,对于生活我们不奢望能够凭借着我们个人的力量去改变他,当然,我们不可能去改变世界。也不要去妄想改变什么。但是我们可以改变我们自己,我们有足够的能力去改变我们自己。比如;在工作上;确定目标;脚踏实地的去做好每一件事情,从中获得经验。慢慢地使自己的能力有了提高。就像哲学里面讲得一样,人的前进都是波浪式的。意思就是每一个人走在这条路上都会经历很多坎坎坷坷。但是只要你战胜了困难你一定会继续前进。而哲学里面把他称作螺旋式上升。当你成功时。你就会发现你站的更高了,甚至是脱胎换骨的变化。在哲学里这叫做量变到质变。

一本好书不在于你只读完一遍,而这本《守望的距离》我还会上反复的阅读。反复的去体会和感悟。我相信在以后的阅读中我还会收获更多的智慧!

名著读书笔记 篇2

人们常说:“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界,还会让我们更深刻地了解人生。”《名人传》即:“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家,不过,虽然他们的职业和所处的年代各不相同,但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。

面对痛苦、面对孤独,贝多芬选择了坚持自己的信念,作为一个听不到任何声音的音乐家,他给人一种傲慢的错觉,对于政治上的专制统治,无情的战乱,他却选择了反抗,为了和平,贝多芬曾说:“只要是为了获得更美的事物,任何规律都可以破除。”这句话准确地表达了他当时反对专制的心理,而米开朗基罗又何尝不是呢?为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦而一味沉沦,那么就一定会冲破精神上的束缚,本想他的人生理想中。而托尔斯泰则用他的笔杆描写除了当时社会的阴暗,对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。

但他们也是与我们一样的人——在完成着生的使命,如果我们知道自己是软弱的不幸的人,那么请听罗曼·罗兰的心声吧:所有不行的人啊!切勿过于怨叹,人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气作我们的养料吧;倘使我们太弱,就把我们的头枕在他们的膝上休息一会吧。他们会安慰我们,在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,相激流一般飞涌出来。甚至毋须探寻他们的作品或倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的行述里,即可看到生命从没像处于患难时的那么大,那么丰满,那么幸福。”

而我面对现在的和平,美好的社会,更应该用刻苦的学习,丰厚的知识,武装自己,走向美好的未来《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化,充满机遇,我们渴望成功,但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就,但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此,读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

名著读书笔记 篇3

这个假期,我一口气读完了《爱的教育》,真的非常喜欢,也让我很震动:书中一个个小故事很平凡很质朴,但却非常真实,其中蕴含的浓浓的:“爱”,更是激荡于胸,让我久久不能忘怀。

这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式,记录了发生在他小学四年级期间所发生的一个个小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他总是挺身而出帮助弱小者;有聪明懂事的德罗西,他学习优秀,却从不骄傲;有勤奋好学的斯代地,他不善言辞,却毅力非凡;更有可爱可亲、慈爱温和的新老师,以及热切爱着小主人公并给他指引的爸爸妈妈……这里洋溢着浓郁的亲子之情、师生之情、同学之情,还有小小少年的爱国之心,小主人公在“爱”的氛围中渐渐成长起来。

书中的故事,我最喜欢的是《少年爱国者》。这个故事讲述的是一个贫穷的意大利少年,乘坐轮船去热那亚,船上的几名乘客看他可怜,就掏出了一些钱给他。虽然少年很需要这些钱,可是当他听到这几名乘客对自己的祖国指指点点的时候,他忍无可忍了。他抓起铜币,劈头盖脸地向他们砸了过去,愤怒地说道:“你们这些可恶的家伙,居然侮辱我的祖国,我不要你们的钱。”读到这里,我的心沸腾了,我深深地被少年强力的爱国之情打动了。

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很空洞,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田。

爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但在我看来——爱世博大的、无穷的、伟大的力量。

读完一本经典名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是整理的名著读书笔记600字,希望对大家有所帮助。

名著读书笔记 篇4

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落......

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多"安安静静"的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的"小茨冈"(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了......来自:作文大全阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴......但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些"奇怪"的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做"打",因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。名著《童年》读书笔记800字3篇名著《童年》读书笔记800字3篇。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的"恐怖事件"。

天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着......我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到"人间"独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到"人间"的那一天。

我们中国有个成语:祸不单行。同样,在阿廖沙的生活里,还有两个让他充满恐惧的人

——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫,这兄弟俩很像,自私残暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父亲马里哈姆在世时,也遭过他们两个的陷害,而且他们还害死了富有同情心的茨冈。

生活在这样的环境里,阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧,同时也渴望人间的爱与温情。

读这本书时,心中不免产生不快和同情,为阿廖沙悲惨的童年而拭泪,为那些无辜逝去的生命而忧伤。

不过,在上帝为你关上一扇门时,一定会为你开启一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母;教他做一个正直人的老长工;还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。

是他们,为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯,让阿廖沙的内心变得强大,使阿廖沙充满信心和力量,让阿廖沙不再孤独与寂寞。

读完这本书,我看到,也知道,在黑暗长河的尽头,一定有一个叫光明的东西在发光发亮,只要跨过这条令人惊悚的大河,光明就一定在闪烁,希望就一定触手可及。

名著读书笔记 篇5

作家简介:彼得-德恩里科(Peter d’Errico)

美国马萨诸塞州大学荣誉退休教授。毕业于耶鲁大学法学院,1968——20xx年任教于马萨诸塞大学阿莫斯特分校,教授法律研究课程。

本书由弗兰兹-卡夫卡的小说《审判》中一则寓言开始,讲的是法及混乱与矛盾。主人公遇到的具体问题并不重要,重要的是解决问题的过程中所遭遇的折磨。读罢寓言,你想要的可能不是一场思辨,而是一个简明的答案,因为寓言的含义是混沌的,逻辑上也不甚明晰。但在法的门前这个有纵深的环境里,无疑充满着张力,是你无法释怀,唯一的安慰是更多的思考和深入地追寻。

秩序当先的社会竭力培养人们对法的忠诚,并且努力将忠诚变成习惯。在法的门前,乡下人就习惯了等待和恳求,根本没想过还有其他出路;守门人则习惯了与乡下人的对峙,甚至没考虑向里面通禀一声。当权力关系充分内化后,权威便达到了极致,无权者卑贱意识也达到极致。可以说,政治上的投降与冷漠,源于长期的无权利生活体验。

看完这本书之后,最大的感受就是:法律是一种执行,而不是口号。正如书中说的好:法律不是答案,而是一种手段。法律精神的贯彻在于具体的每一个案例和每一次的判决,不管你是用先例原则还是注重逻辑推理。所以在本书的第一章的第一节就用了:布满荆棘的丛林作为标题。其实在法律之路上,最大的“荆棘”就是在于法律原则的实践和贯彻。法律不是英雄主义,也不见得多么伟大。其实,恰恰相反,法律是一种琐碎,一种细致,深入到每个人的点点滴滴的生活之中。就像书中P282所描述的纽约前五位最好的律师之一:马丁·厄德曼,他并没有为多少大人物或者说轰动世界的大案要案辩护,他每天所做的不过是为那些:抢劫犯、小偷诸如此类的人进行辩护,而且一干就是几十年。他所做的不过是用法律的方式来保障每一个人所应该享有的权利,即使这个人被这个社会所讨厌,但这就是一个民主和法治的国家所需要具备的精神:少数服从多数,但是并不意味着少数人的权益可以被侵犯。这也是为什么在刑事案件中,那些罪大恶极的犯罪分子依然享有雇佣辩护律师的权利,是的我们讨厌他们,但是这并不意味着我们所讨厌的人都是我们的敌人,作为一个公民,不管他拥有何种身份地位,在任何条件下都应该享有法律所赋予的权利,当他们站在法律之门的面前之时,他们的人格都应该是平等的!而马丁·厄德曼的工作诠释了法律之路上的真正的“荆棘”:法律能否对每个人的权利给予平等的关注,能否深切关心每个人合法权益被正确和恰当的保障!

本书也没有仅仅停留在对法律基本精神和原则的探讨上,而是全景式的对英美的法律体系进行了概括式的描述,包括了:法官、价值、陪审团、律师等等主题,这使得这本仅仅只有410页的书承载了巨大的信息量,在这些信息的背后,我看到了通过:律师、法官、陪审团制度、警察、对抗制制度等等共同组织起的一张法律的大网,各方在法律领域的博弈产生了利益、价值和公意。这也正说明了,不是先产生了法的精神,之后根据法的精神来构建整个法律框架,而是先有了整个的法律框架,然后在这个框架中加入了人的因素,由人在实践中来探索出适合这一整个框架和制度的精神和价值观。这个模式倒是很像书中所说的人思考问题的一种思维方式:人不是由严格的三段论来推演出结论的,而是先在脑子中形成了一个结论,然后根据这个结论进行反推,努力寻找适合这个结论的条件,构成三段论,最后证明这个结论的正确性,因此在看完全书之后,深深的陷入了一种困惑之中,我们的法律是不是也陷入了这样的一种循环逻辑的悖论之中,我们先主观定性了一些行为,然后通过法律来将这些行为合法或者非法化,如果用这种方式来制定法律,无疑在一开始就已经侵犯了少数人的利益,那么我们怎么能够指望这样的法律在未来能够公正公平的保证我们的神圣权利不受侵犯!

反观《法的门前》这本书,全书多用案例,甚至有19世纪的案例到今日依然被引用被论述,说明英美法的完善在于其长期的实践,有冤假错案,但是在不断的操作中进行自我调整和修改,使得其日趋完善,更重要的是在不断的实践和操作中在普通民众的心中种下了法的种子。对于先例的一次又一次的解读使得法律不再是一门枯燥难懂的上流社会的学说,更是成为了一门通俗易懂的大众科学,武装了广大的民众,使得他们在与侵犯自己合法权利的强大势力的对抗中不再处于弱势。

名著读书笔记 篇6

《每个孩子都能成功》这是一本教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他经过大量的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。 绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。

这本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。然而,比利还是被勒令退学了,他不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积 。

实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子,在我们所教的学生也不少。在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来,她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20,有的孩子一见到书本就想撕??在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨,全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。 同托马斯先生有异曲同工之妙的是,李圣珍,这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家,在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在,学业差只是教育不当的结果。

因此我们的孩子,之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室,是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西,也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。 李圣珍常说:教育是一门神秘科学,需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象,它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。 这样

的匠心独到的指导,无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的父母,或者是学习成绩优秀的小孩的家长,都有开阔思路、纠正偏差的效果。

名著读书笔记 篇7

是谁?用那满纸的荒唐,演绎着红楼的悲伤。又是谁?用那满腹的辛酸,辗转着宿命的凄凉。

是否是金陵的烟火太凉,冷却了璀璨华裳。是否是前世相逢的缘分太浅,才让如花的人儿天各一方。

多想留住红颜那一抹灿烂的容光,不用在一把辛酸的泪雨苦痛惆怅。多想在最初的太虚幻境一直留守,才不必在现世中忍受着无可奈何的寸断肝肠!

终难忘,千红一窟、万艳同悲的过往。

终哀叹,风月情债、梦醒而碎的心伤。

人生总是有太多的无奈难以抉择,世间的悲欢离合更是宿命难以摆脱。在红楼的那场迷梦中,有那两个至情至性的奇女子(宝钗、黛玉),她们将世间女子的美集于了一身,却也难免红颜薄命的一场凄凉。

世间的偶然总是让人难以捉摸,就像宝钗、黛玉两个名字简单的结合在一起,便是宝玉的拼合。原来,出生赋名的那一刹那,就早已注定了三个人缠绵不觉的纠葛。

世人皆赞美金玉的良缘,身临其境的人才会懂得幻化的宝玉与僧人赠与有意的撮合,永远不敌前世真身那场顽石与绛珠仙草的木石前盟。

满是华光的金钗注定要在世俗的大雪中掩埋,而那世外的仙姝前尘旧缘更是无法摆脱今世强加的伪装。

在这场谁都没有主动权的爱情赛跑中,情海的禁锢将每个深入幻境的人束缚。而这场无可奈何的角逐,最终留下的也只是零落满地的残红。

有人说宝钗是最终的赢者,因为最终是她穿上了红妆嫁给宝玉,促成了金玉良缘的世俗神话。可是这场金玉的贵重并非是那场良缘的最好归宿,当宝玉披上袈裟成为了和尚,独守孤灯的惆怅哪个旁人能体会这份无奈弹起的“终身误”?当两个人上演着相敬如宾举案齐眉的模样,宝玉的心早已随魂断潇湘的黛玉守候着木石前世的约定,寻觅到天涯的方向。

依稀记得初见时的模样,似曾相识的目光将前世今生的夙愿点亮。不管轮回磨灭了多少前尘过往,仍然记得三生石畔挥洒甘露的芬芳。你别了仙草的修行逐我来到尘世的方向,我亦可抛却锦衣罗裳披上袈裟守候着你我的地久天长。你为我泪水流尽魂断了潇湘,我亦可在灵魂的领地仰望着你离去的方向,用几世的修行与你在红尘的痴想中长相厮守热恋一场!请不要再让颦儿的眉头深锁着忧伤,要相信金玉的光芒不会让木石的真情迷失了方向!请不要在伤感中苦苦彷徨,死生相别的人亦可携手比翼飞翔!

梦醒、梦碎。那场风月的情浓,在那奈何天、伤怀日、寂寥时,上演着怀金悼玉的感伤。

魂归、魂逝。那场情海的幻天,在那枉自嗟、空牵挂、无奈处,诉说着水月镜花的凄凉。

相守却无法相爱,最终连相守都成为一场空想,金玉的无奈,打湿了点点红妆。

相爱却无法相守,泪尽而归时彼此痴念的人近在咫尺却天各了一方,木石的悲哀注定此生哀怨一场。

繁华梦碎红楼泪,天涯何处觅香丘?

感叹人生的一场相逢,齐聚了世间最艳丽的风景。叹惋那场毁灭繁华的寒风风,造就了百花落幕的凋零。

忘不了芍药花丛那个痴儿鼾睡的身影,蝶儿戏舞的香艳中那个明媚如春的神情。纵然是有襁褓中父母叹双亡的凄景,然而在悲凉中英豪的你亦可追寻喜悦的罗丛。你醉后伏过的的青石依稀记得你可爱的倩影,飘零的落红为你披上温暖的斗篷。丈夫的早逝让青春的美丽成为了幻境,无终的结局更让世人心痛产生猜测的共鸣。你也曾在寒塘寻觅鹤影,你也曾隔晶帘遥望风景。寂寞的霜娥爱上了寂寞的清冷,滴泪空守的玉烛又向何人诉说着虚廊幽情?乐观的湘云,无奈的湘云,注定了一场探春悲秋的黄昏!

在最好的年纪里将最灿烂青春留给了古刹青灯,栊翠庵千年的铁门坎仍挡不住情思缕缕的萌动。清高的你自认为将万丈红尘看倦,然而新雪烹茶奉给公子的那一瞬早已让风尘迷失了你的神情。你气质如兰,你华阜比仙。梅花的风骨让满地的梨花汗颜,可无暇的美玉依旧与世难容。孤傲的妙玉,有情的妙玉,世俗的泥潭怎忍心让冰洁的人儿受此玷污?

都说你机关算尽太过于聪明,到头来却生生害了卿儿的性命。你的精明强干让世间的男儿叹服,然而算计来算计去一场痴迷竟让所有的迷梦变幻成空。谁能体会你高楼上临风的孤独,谁能理解你坚强下掩藏的哀愁。半世的心思只为了一个家富人宁的憧憬,到头来却遭受天怒人怨的秋风。“生前心已碎,死后心空灵”,叹人世的悲欢离合终究难随人定,三更梦醒处累尽了几世聪明?轰隆隆大厦从根倾,一纸红颜的薄命将刚强的王熙凤葬与无情!

十二钗里将你的着墨太少,然而上苍却赠了你一个“巧”。虽然是出生在官宦贵胄之家的千金小姐,然而梦幻的繁华终如一曲昙花!倘若你的生母在黄泉下知晓你遭逢贪图银钱的狠舅奸兄伤害,是否会将怒火压下?倘若熙凤知晓就你一命的她,是否会庆幸曾经结识那么平凡的穷人家?感谢上苍让巧姐遇到了刘氏恩人,纵是此生荒村野店做个纺纱浣衣的村妇,也是悲凉中最温暖的守望。

仿佛这一生,便是为了恪守礼教。仿佛这一世,便是为了追求梦里的功名。高粱锦绣的荣华,扔下的是槁木死灰的人生,闺阁幻想的恩爱,却也只是镜里的恩情。不要再提绣帐鸳衾,纵然是那珠冠凤袄,却依旧抵不了无常的性命。你将最美的韶华托付给了晚景,黄泉的路上只留下了一场虚无。当满身的贤名逃不过宿命的索求,终老无依的荒景如何回付李纨杏帘在望的守候?

生于春季的你们应该是世间最动人的风景,然而太虚的判定早已将宿命融入了姓名,生来便是“原应叹惜”的注定,一生的匆匆只是为了经历早已写下的人生。贾府最大的荣耀来自于凤藻的宫廷,而那貌似金屋的皇宫却是元春永难逃出的牢笼。常感叹她的离开太过于年轻,只可恨面对无常所有人都只能是眼睁睁。多少谜团留给了前生,又有多少守候指给了来生?还记得那个胆小懦弱温柔善良的姑娘,迎春花一般流露着淡淡的芬芳,大观园的你拥着人生最平淡幸福的时光,然而抵债出嫁却把如花的命交给了中山的饿狼。当迎春惨死在亲夫的手上,旷性的怡情早已随芳魂艳魄飘离了来时的方向。金陵的故乡再也难见迎春的芬芳,他乡的探春又在凭栏眺望残春的暮光。玫瑰花一般伶俐的姑娘,大观园里一抹明媚的爽朗。一纸诏书将豆蔻的年华变成了和亲的砝码,一叶扁舟的风雨硬是把那骨肉家园的旧情拆散。叹惋那一场才自精明气自高的性情,千里诀别的忧愁注定要让一生的孤独流露哀愁。探春把家乡的等待留给了月夜黄昏的守候,而惜春却把余生留给了空门青灯的朦胧。相识的所有人都感叹惜春的孤僻冷傲,心冷嘴冷的她让旁人体味世态炎凉的无法捉摸,当旁观者侧目他的冷漠,有谁能够真正走进孤独的他,体会她内心无法释怀的冷清,三春的悲凉让她把现世的红尘风景看透,古庙的倩影陪伴着禅房青灯。一支妙笔未画成大观园的繁华,然而一段梦碎却用岁月书写着虚花的醒悟。不曾知晓西方的宝树是否结着长生的青果,清淡天和的禅庙又何尝不是避世离俗的佳所?

四春将叹息留给了世间,而好事终的慨叹却留给了最初的瞬间。忘不了你的最先的出现,最早的离开,是你的手开启了那段太虚的梦幻。都说你是祸水的红颜,家败的根源,谁又能知道你“情可轻”的种种叹惋?人的一生经不起太多惆怅的无奈,花容月貌的袅娜仍害了可卿的命运牵连。短短的人生留下了太多的谜团,一场孽缘写尽了荣宁的悲欢。

飞鸟各投林,百花芳菲尽,梦影残痕的惆怅,零落了谁的容颜?

朝为红颜美,暮成白骨灰,一场红楼的旧梦,叹坏了谁的悲欢?

有关爱国读书笔记模板


毋庸置疑,当我们成为一名合格的老师时,我们必须要对自己的教育教学行为负责,而教育笔记有助于提高老师的教学能力和个人成长。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢?或许你需要"有关爱国读书笔记模板"这样的内容,供您参考,并请收藏本页!

爱国读书笔记 篇1

励志爱国读后感

作为一个人民教师,我精神上深受国家的熏陶,身体上经常被国家的关注所包围。我记得,每天早上起床第一件事就是看国家通知,了解最新的政策和发展。每天下班回家,第一时间就会打开电视机,看国防军事新闻,了解国家最新的安全形势和敌情。我感觉自己几乎每时每刻都在了解国家的动态,研究国家的情况。

然而,尽管如此,我依然无法完全理解这个国家的繁荣与发展究竟来自何处,这个国家的硬实力以及软实力到底如何被构筑和维护。所以,当我读到一本关于爱国的励志读物时,我感到自己的眼睛被照亮了。这本书详细描述了为什么我们需要爱国,以及怎样更好地爱国。这本书提醒了我,爱国的真正含义在于我们为自己所爱的国家做出贡献,而不是只是对国家怀有深深的情感。

随着阅读的深入,我越来越意识到,一个国家的发展和繁荣不仅仅取决于政府和领导层的决策和管理,也需要普通百姓的支持和贡献。国家需要的不仅是人口数量和纳税贡献,更需要的是民众积极参与国家建设和发展的力量。

这本励志读物引领我认识到,爱国、尽心尽力为国家服务和支持国家建设的表现形式是五个方面:思想的引领、积极的行动、社会责任、聚精会神的工作和为人民服务。其中,思想的引领,就是要以有梦想、有热情、有目标、有信仰作为爱国的内涵;积极的行动,就是要以主动、参与式的态度,积极努力为国家做出贡献;社会责任,就是要有一种认真、负责、道德的行为标准,在各自的领域做出积极卓越的贡献;聚精会神的工作,则需要我们在工作中保持专注和专业性,做出最佳表现;为人民服务,就是要从心里感悟到服务的重要性,牢记自己的使命和责任,尽自己的最大努力为人民服务。

作为一名人民教师,我非常庆幸能够在自己的工作中充分体现这些爱国的内涵。我始终坚信,作为一个人民教师,我们的神圣使命就是要让每一个学生充满爱国的情感,同时也要充分教育他们,协助他们在多样化的工作和生活中全面发展。

总之,这本励志读物对我来说是一次道路上暴风雨的经历,我借此认真思考国家的繁荣发展到底需要怎样的支持和力量,并在自己的工作和生活中努力寻找答案。我坚信,只有我们的每一个人都蕴含着强烈的爱国热情和充满智慧的贡献,才能真正实现国家繁荣发展的目标。

爱国读书笔记 篇2

在这个暑假,我翻阅了不少中外名著;可最令我难忘的还是一篇文章:《少年爱国者》

故事的梗概:一个贫穷的意大利少年,从小被卖到马戏班,受尽了班主的虐待,过着悲惨的生活。一次,马戏班到西班牙演出,他趁机逃了出来,坐上了开往意大利的轮船,准备回到祖国。同舱的几位外国乘客同情他遭遇,送给了他一点钱。

晚上,那些外国乘客在闲聊时攻击意大利人是土匪,意大利是骗子的居住地……这位濒于死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后,怒不可遏,为了维护祖国的尊严,他毅然将钱扔在地上,并高声怒吼道:“我不要说我祖国坏话人的金钱!”这位少年,小小年纪,异常是在他漂流异乡,举目无亲,饥寒交迫之时,毅然舍弃了怜悯,维护了祖国的尊严,真是可钦可敬啊!这篇文章加深了我对什么是“爱国者”的认识。

是啊,对祖国的爱是伟大而深沉的,古往今来,华夏大地也不乏爱国英杰。忆往昔,南宋名将岳飞,少年立志“精忠报国”,千百年来,激励了多少青年奋发向上;民族英雄邓世昌为了祖国的尊严,率舰向敌舰撞去……看今朝女排队员刻苦训练,顽强拼搏,最终为中国赢得了一个又一个的冠军;姚明在大把大把的日元面前就是不肯为日本汽车做广告……但也有人嫌祖**亲穷,一味的追求西方豪华的生活,在那些“洋人”面前奴颜婢膝,丧失了中国人的尊严,他们为了个人利益不惜损害国家,这些人多么渺小,灵魂多么丑恶啊!

诚然,我们的祖国目前还比不上那些西方国家富裕,但我们有辽阔的疆土、丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、勤劳的人民,还有优越的社会制度。我相信,我们祖国这只雄狮已经醒来,而她将来的美丽动人必须会光耀寰宇!

“爱祖国,就要为祖国添荣誉!”这就是我读了《少年爱国者》的主要感想。

爱国读书笔记 篇3

我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫,任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫……

这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出,胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空,留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史,古老的礼貌古国源远流长,四大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向礼貌的进程。虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒,日本侵略军的魔爪撕碎了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。古老的礼貌似乎荡然无存,伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得了什么呢?我们炎黄的子孙是压得垮的吗?看吧,在中国共产党的领导下,经过全体中国人民浴血奋战。八国联军归缩回老巢,日本侵略军乖乖收起魔爪。我们中国依然雄踞于世界的东方,泱泱大国依然是不朽的神话。

5。12汶川大地震又能怎样,灾难面前,我们中国人民众志成城、携手抗灾。小小灾难又算得了什么,它但是是让中国人团结得更紧密一些,让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。

改革开放以来的30年,是中国经济迅速蓬勃的发展,这30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;短短30年的沧桑巨变,创造了一个个光辉的历程,铸就了一个民族近百年的梦想!

我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,必将出现一个又一个辉煌。中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪!神州大地,百业复兴,万国敬仰的日子即将到来。

爱国读书笔记 篇4

一口气看完《爱国者》,说实话,近三个小时的片长,有点累。但心却久久不能平静,闭上眼来,全是电影里一幕幕的镜头闪过。不得不说,梅尔·吉布森的确是一位优秀的演员,他把本杰明·马汀这个人物演泽得深入人心。

毫无疑问,本杰明·马汀是一位英雄,他的勇敢,他的智慧,他的胸襟,他的胆识,让人由衷地折服。他带领民兵团为美国的独立,为人民的自由而奋起反抗,他是一位人人敬仰的民族英雄。但影片并未只停留在他英雄的一面,他并不只是一位只有国家大义的英雄。他勇猛无敌,可他也曾不安、也曾消沉;他战功卓越,可他也多情恋家;他是一位英雄,可他更是一位慈父。于是本杰明·马汀这个人物形象丰富立体起来,于是我们看到的是一个有血有肉,有情有义的民族英雄,于是我们看到了他的伟大,更看到了他的平凡。

或许很多人更喜欢他英雄的一面,可是对我是言,在看完整部影片,让我久久不能平静的,让我泪流满面的却是本杰明·马汀为人父的一面。作为一位曾在华盛顿将军麾下立下赫赫战功的上尉,在查理士城的国民大会上却是持反战态度的,除了因为对以往战争中残忍地杀过人的愧疚与不安外,他更多却是担心自己的子女,“这场战争将不是在前线进行,也不是在遥远的战场,战火将在身边燃烧,在我们的家中燃烧,我们的孩子们将会亲身体验战争的可怕,他们的童真将会和我们一起死去……”这不是作为一位驰骋沙场的英雄该说的话,但是却是一位父亲发自肺腑的担扰。心,在这一刻感动,因为本杰明·马汀的话语,因为随着镜头的缓慢推进中本杰明·马汀润红的双眼,更因为父亲这个称呼下深沉的爱……

可不久后,他再次举起了他尘封已久的印第安斧头,托马斯的惨死让他燃起了复仇的怒火。他无法控制心中的仇恨而在三个孩子面前残忍地将最后一名红衫军砍死,鲜血染红了他的衣服,也染红了他的脸。他的举动让一旁的孩子震惊、害怕,但却不知正是因为对孩子的爱才让他控制不了自己,他在自责,他在后悔,他的心在流血……但在救回佳百列后,他仍不愿参战,他要带着他的孩子、家人离开这战地,他害怕再失去他们中的任何一个。可是佳百列的执著让他无法离开,于是为了孩子他举起了反抗的枪杆……

爱国读书笔记 篇5

最近学校开展了读爱国书籍的活动,我从活动中收获了很多。

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国一种最深厚的感情,任何一个国家,一个民族,要走向世界,走向现代化,离开爱国主义是不可想象的。

在妈妈有时间的情况下带我来到书店,我每次来到书店都看到和我一样,还有比大的哥哥姐姐,都端坐在阅读桌前,认真的阅读书籍。我在这个暑假里看了《小兵张嘎》这本爱国主义书籍,书中那一段段感人至深的故事,一场场惊心动魄的战斗故事和那斗智斗勇的英雄人物,将我带进了一个陌生而又令人沸腾的世界。特别是党的改革开放以来祖国所发生的翻天覆地的巨大变化,使生活在二十一世界的我心灵受到极大的触动。

我作为一名爱国的小学生,我要奋发图强,为我们的民族有自豪感和信心,立志发扬光大我们祖先的光辉业绩,创造更高更美的社会主义新文明,为我们的祖国做出新的贡献。

爱国读书笔记 篇6

读了钱学森爷爷的故事,我就被他的事迹深深感动了。由于刻苦学习,年轻的钱学森爷爷就被美国聘为终身教授,被誉为:“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”,一切待遇应有尽有。虽然美国给了他很高的荣誉,但是当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后,这位每时每刻思念祖国的科学家顿时沉浸在极大的喜悦之中。他说:“我是中国人,我的根在中国。我能够放下在美国的一切,但不能放下祖国。我就应早日回到祖国去,为建设新中国贡献自我的关不力量。”于是他毅然决定放下美国的事业回国工作。但是美国当局不准他回国,并将他逮捕关押。但是他并没有屈服,之后在中国政府的协助下,被美方扣留并坚持斗争了五年的钱学森爷爷最后回到了祖国。

钱学森爷爷是多么爱国呀!他放下了在美国的优厚待遇,选取回到自我贫穷落后的祖国。并一头扎进了军事科学的研究中,他倾其所学,呕心沥血,不断推出科研新成果,为祖国的国防事业做出了巨大的贡献。成为我国的“导弹之父”。这种爱国精神真是让我感动不已。

看了钱学森爷爷的故事以后,我觉得钱学森爷爷很了不起,因为钱学森爷爷心里始终想着祖国,他有一颗报效祖国的心。我是一名小学生,但我也是一个中国人,每当国旗升起的时候,每当国歌响起的时候,每当我国运动员在奥运会上得金牌的时候,每当我国的宇宙飞船飞上太空的时候……我都会为我是中国人感到骄傲和自豪。同学们,作为新时代的中华少年,祖国未来的期望,我们必须要向钱学森爷爷学习,继承并发扬他的爱国精神,从此刻开始好好学习,长大后我们也要向钱学森爷爷一样成为祖国的栋梁,把祖国建设的更加繁荣富强!

爱国读书笔记 篇7

《三国演义》,一部文学精品,被列为中国古典四大名,不仅以其刚烈的文字,丰富的内容,并且通过生动文字,将每一个人刻画地栩栩如生。

刘备,一个末路的皇子。一心想恢复汉室的兴隆,与张飞,关羽桃园结义,准备干一番大事业。先投靠刘表,又“投靠”曹操,直至有了自己的国都,但最终早三分天下时淘汰出局,没有真正完成自己的雄心壮志。

究起一生,是一个幸运的,有两位同甘共死的兄弟,又有足智多谋的诸侯,手下的赵云,黄忠,又都是一等一的好手,都帮助刘备,也算刘备上辈子积的德吧!刘备的爱国是贯穿始终的,永远打着“兴隆汉室”的旗帜,到处招兵买马,扩充军备,然后又扩展国土面积,而手下的兄弟个个任劳任怨,没有埋怨过。他们的目标就是跟这刘备的目标走。所以他们也可以归为爱国的一类。

曹操,一代枭雄,在他的领导下,魏国逐步壮大,不断扩建,把手伸到别的国家去,动不动就开战,无非是仗着自己人多,加上自己的聪明才智,成为当时三国中力量最强的,聪明的曹操曾经将刘备下的一员大将关羽骗来,但是意志坚强的关羽还是没有离开刘备,曹操的转折点就是著名的赤壁之战,曹操这个这个为情所困的男人竟然会为了小乔而不惜南下,直至全部死光,仅带一小部分残兵逃走,在华容道,不争气的关羽又把曹操给放了,之后就上演了“放虎归山,后患无穷”的好戏。曹操也是一爱国之人,虽然方法欠妥,但终究成就魏之霸业,风光了好一段时间。

孙权,手下尽是能人,周瑜,王良,周瑜应该是最有名的,被诸葛亮气了三次就死了,也不得不佩服其生命力的弱小,周瑜的美,在当时是出了名的,不仅漂亮,而且是位才子,年纪轻轻,担任大都督,主管军中大小事务,他尽心尽力办孙权吩咐的每一件事。

三个国君,都很爱国,不仅唉自己的国家,也“爱”别人的国家,但宗旨都是一个,灭了其他两个,自己独自称王给这个社会带来一份安定和繁荣。初衷都是好的,都是为了华夏大地而奋斗。尽管,三国最终都没有称王,却被一个小小晋国坐收渔翁之利。

华夏三千多年的文化在不断地冲突和兴建中改变着,每天都上演着不同的侵略故事。直到1949年,毛主席的一句话,才算使这块土地真正的平静了下来,没有了战争的硝烟,没有了种族的侵略,五十六各民族融洽地生活在一起,这样的日子不是大家一直在追求的吗?

我爱这样的生活环境,我庆幸自己没有出生在那**的年代,尤其是抗日战争时期,那是一段不堪回首的往事。我爱中华民族的博大精深,是他蕴含了一个又一个伟大的人才。

我喜欢我的祖国,因为他给了我良好的生活和学习的环境。

爱国是中华民族的传统美德,弘扬美德,是我们的义务。作为中学生的我们,应该从身边的小事做起,积极的为社会主义现代化建设不懈奋斗。让我们使出浑身解数奋斗吧!

爱国读书笔记 篇8

《爱的教育》这本书里面有一篇文章深深吸引了我,读完后我明白了很多道理。

文章的主要内容是这样的:巴杜亚有个少年,他家很穷。有一天,他的爸爸妈妈实在没办法了,便把他卖给了一个杂技团的师傅。杂技团的师傅强迫他学艺卖艺,后来他和杂技团师傅去了国外,在那里,他的处境更悲惨了。

他实在受不了了,便从那里逃跑了,然后他用自己身上仅有的钱登上了回国的轮船。在船上有三个同情他的乘客给了他几十个索尔多,他刚开始还很高兴,想着怎么支配这些钱,没想到那三个同情他的乘客开始侮辱他的祖国,说他的祖国如何不好,还没等那些人反应过来。他毅然地把钱掷了过去,还冲着他们喊道:“你们侮辱我的祖国,我不要你们的钱。”

好一句“你们侮辱我的祖国,我不要你们的钱。”这位意大利少年能够抵御金钱的诱惑,宁愿自己挨饿,也不许别人侮辱自己的国家,可见他有多爱自己的祖国。

这篇文章让我明白了:少年兴则国兴,小年强则国强。祖国在我们的心中,我们肩负着让祖国更加美丽富饶的使命,我们要更加刻苦努力学习,为祖国更加繁荣富强添砖加瓦。

相关推荐

  • 有关小学生读书笔记模板 以下内容是小编为您准备《小学生读书笔记》。读书是过程,读后感是结果,作品就是一部让人印象深刻的作品,是著名作者的作品。 撰写读后感是对自己对书籍的认识和思考的检验。仅供参考,欢迎阅读!...
    2023-04-07 阅读全文
  • 教育教学理论读书笔记1000字模板5篇 阅读如夏日的凉风,抚慰人浮躁的心灵,对于作品我们都会有自己的理解。读后感就是记录我们思索的过程,获得新的见解的过程,将其记录下来。幼儿教师教育网小编花时间整理了教育教学理论读书笔记,相信会对你有所帮助!...
    2023-02-13 阅读全文
  • 有关昆虫记的读书笔记模板 毋庸置疑,作为一位刚入职不就的教师来说,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。如何动笔写一篇教育笔记呢?小编现在推荐你阅读一下有关昆虫记的读书笔记模板,供你参考,希望能够帮助到大家。法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天,我怀着无比喜悦的心情读法...
    2023-09-10 阅读全文
  • 心理学与生活读书笔记模板 图书记载了古人传承至今的智慧,在作者写的作品中有着让自己感触颇多的情节。 阅读之后,总结是将自己的思维过程转化为文字的特殊方式,你对于写读后感的方法了解吗?这份“心理学与生活读书笔记”是幼儿教师教育网编辑倾心打造的希望您会喜欢,享受了本文内容后您或许能够收获一些新的有用的帮助信息!...
    2023-07-11 阅读全文
  • 有关出路的读书笔记模板 也许以下内容“出路的读书笔记”合你需求。读后感,在于我们去“读”,通过读,抓住原文的重要内容,进行思考,在阅读作者写的作品也是,好的想法都是细细品味出来的。写读后感是个人理解能力的一种体现。希望能为你提供更多的参考!...
    2023-02-05 阅读全文

以下内容是小编为您准备《小学生读书笔记》。读书是过程,读后感是结果,作品就是一部让人印象深刻的作品,是著名作者的作品。 撰写读后感是对自己对书籍的认识和思考的检验。仅供参考,欢迎阅读!...

2023-04-07 阅读全文

阅读如夏日的凉风,抚慰人浮躁的心灵,对于作品我们都会有自己的理解。读后感就是记录我们思索的过程,获得新的见解的过程,将其记录下来。幼儿教师教育网小编花时间整理了教育教学理论读书笔记,相信会对你有所帮助!...

2023-02-13 阅读全文

毋庸置疑,作为一位刚入职不就的教师来说,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。如何动笔写一篇教育笔记呢?小编现在推荐你阅读一下有关昆虫记的读书笔记模板,供你参考,希望能够帮助到大家。法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天,我怀着无比喜悦的心情读法...

2023-09-10 阅读全文

图书记载了古人传承至今的智慧,在作者写的作品中有着让自己感触颇多的情节。 阅读之后,总结是将自己的思维过程转化为文字的特殊方式,你对于写读后感的方法了解吗?这份“心理学与生活读书笔记”是幼儿教师教育网编辑倾心打造的希望您会喜欢,享受了本文内容后您或许能够收获一些新的有用的帮助信息!...

2023-07-11 阅读全文

也许以下内容“出路的读书笔记”合你需求。读后感,在于我们去“读”,通过读,抓住原文的重要内容,进行思考,在阅读作者写的作品也是,好的想法都是细细品味出来的。写读后感是个人理解能力的一种体现。希望能为你提供更多的参考!...

2023-02-05 阅读全文