小学学期学校教学工作计划6篇
发布时间:2023-02-14 小学学期学校教学工作计划听从单位领导对近期工作的指导与要求，我们需要提前准备写工作计划了。写工作计划可以帮助我们增强自己的规划能力。我们应该从哪些方面来写工作计划呢？经过整理，小编为你呈上小学学期学校教学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
小学学期学校教学工作计划(篇1)
2011—2012学年度第二学期小学学校工作计划和行事历
一、工作思路
充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。
二、工作目标
（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。
具体要求：
1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；
2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；
3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。
（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。
具体要求：
1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、
2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。
（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。
具体要求：
1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。
2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。
3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。
三、工作原则
（一）强化素质，关注成绩。
不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。——凸显素质和成绩的统一。
（二）服从领导，张扬个性。
学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。——实现大局意识和自我发展的统一。
（三）尊重事实，憧憬未来。
根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。——体现理想与现实的统一。
四、工作改革
（一）规范教学常规，尊重教育主体。
上好常识课和艺体课，让学生获取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。
（二）关注教师发展，提升综合能力。
加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课——上课——观课——说课——议课”的综合能力。
（三）做教书育人之事，做读书习作之人。
“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。
五、工作宗旨
做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。
六、工作要点
（一）、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。
1、加大安全检查的力度，承包到人，定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。
2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。
3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。
（二）德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。
1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”
（1）各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。
（2）设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。
2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。
（1）教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处。
（2）学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。
3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。
（1）做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理；
（2）校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。
（3）定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。
（4）结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。
（5）充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。
4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。
（三）教研工作：加大教研力度，提升教研实效。
1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。
2、远程培训结合校情，为我所用。
3、开展专题研讨活动
数学：构建“习惯、知识、能力”三位一体的课堂模式
语文：走阅读之路，开习作之门。
（四）、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。
关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。
七、工作安排
二月份：
1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。
2、常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。
3、召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。
4、登记留守儿童，了解留守儿童的变化。
5、班主任心理咨询培训。
6、法制教育讲座。
7、远程培训。
三月份：
1、安全检查
2、庆“三八”活动。
3、安全教育之“饮食安全”。
4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。
5、教学反思交流。
6、德育讲座：雷锋精神永恒
7、远程培训。
四月份：
1、安全检查。
2、踏青和祭扫烈士墓（留守儿童全部参加）。
3、数学专题研讨活动。
4、业务检查。
5、教育叙事征集。
6、德育讲座：了解国旗。
7、安全教育之“预防传染病”。
8、远程培训。
五月份：
1、安全检查。
2、校本培训阶段总结。
3、德育教育活动：（1）劳动最光荣”迎“五一”专题活动。
（2）爱护群众庄稼。
4、留守儿童劳动技能训练。
5、安全教育之“用电安全”。
6、专题教研活动：习作教学
7、远程培训。
六月份：
1、“庆六一”文艺演出（安排留守儿童特别节目）。
2、安全检查。
3、安全教育之“防溺水”。
4、德育教育：珍惜粮食
5、组织留守儿童给家长写信，汇报本学期的学习情况。
6、业务检查。
7、教育叙事第二次征集。
8、远程培训。
七月份：
1、组织期末考试。
2、各部门做好学期总结工作。
3、对学生进行假期安全教育。
4、了解留守儿童的假期去向，安排留守儿童假期活动。
2011, 学校, 工作计划
小学学期学校教学工作计划(篇2)
一、指导思想
遵循课改的基本思想与要求，从学校的办学理念和发展目标出发，进一步完善学校课程体系、优化课程结构，不断增强课程的适应性；以加强学生学习品质的培养为切入点，积极探索并形成关注于学生学习经历与兴趣、学习过程与方法、学习方式与能力的课程实施机制；夯实基础型课程，落实拓展型课程，整体提高二类课程实施的整体效益，使课程适应与促进每个学生全面而有个性的发展。
二、工作目标
1.以深化义教课程改革为导向，提高课程实施的整体效益
2.以提高教育科研水平为抓手，促进教师的专业发展
3.以培养学生综合素质为宗旨，凸显学生的核心素养
三、工作要点：
1.以纲领性文件为导向，深化课堂教学改革
（1）进一步学习与贯彻《浙江省学科教学建议》，以落实教学常规，提高课程执行力。
（2）学习与贯彻《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，引导教师加强课程建设，落实蕺山新书院国学课程和其他学科拓展性课程，引导教师进一步改进课堂教学方法，营造民主平等、互动对话的课堂文化，引导和鼓励学生独立思考、主动探究和合作交流，运用所学知识分析和解决生活实际问题。
2.以团队建设为抓手，提升教师专业水平
（1）组织好研修三班中的青年教师新秀班的研修活动，以活动为平台，碰撞思想，传递方法，让青年教师尽快地成长。
（2）加强对学术团队工作的指导，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展有效备课，分学科组织每月一次的听课评课活动，学术团队组写好相关报道上传校园网。
（3）搭建教师交流和展示平台，通过“蕺麓之春”教学节活动，开展教学比武、论文评比、课题结题评比等活动。
3.以常规工作为基点，确保校本研修质量
（1）规范教研活动流程，保证活动质量。做到活动前准备充分，活动后有反思和总结，及时整理活动资料，及时反馈活动信息。
（2）做好英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科的信息技术应用能力提升工程的相关工作，完成“一师一优课”晒课指标，推动教育技术与学科教学的深度融合，营造“技术常态用”的良好氛围，以促进学科教学质量的提高。
4.以竞赛活动为载体，提升学生学科素养
继续举行校魅力绍兴故事比赛、英语故事比赛和科学实验操作比赛，调动学生课内外学习的兴趣和积极性，丰富校园文化生活，提高学科素养，开阔眼界。
5.探索多元化评价方式，深化评价改革
（1）建立科学的教育质量评价体系。树立科学的教育质量观，推进学校教育质量综合评价改革，完善学校教育质量管理制度。探索推广过程性评价、表现性评价和发展性评价，依托信息技术注重成长轨迹，探索形成多形式、人本化的学生发展评价机制，全面、真实、客观地评价学生的学业成绩和综合素养发展水平。
（2）规范校内考试评价。学校不组织期中考试或考查，期末考试仅限语文、数学两门学科，其它学科只组织期末考查；一二年级期末考试和考查推广非纸笔测试形式。考试和考查要求与课程标准相一致，突出学科基本素养。拓展性课程在期末或课程学习结束时进行考查，使用等级和评语报告考试和考查成绩。
6.夯实艺术教育，搭建展示平台
（1）落实课堂教学常规，认真执行教学计划和音乐、美术课程标准，开齐、上好课程，抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，积极准备教研室组织的小学音乐和美术学科的欣赏与实践能力调测活动。
（2）举办艺术节活动，张扬学生个性。本学期学校将继续在5月举办艺术节，为学生搭建展示的舞台。
（3）培优社团，形成艺术特色。继续扶持有学校特色和优良传统的越城区西乐分社团、书画分社团和合唱分社团以及学校舞蹈队等社团。力争在区少儿艺术团专场作品展演和省艺术节比赛中有出色的表现。
小学学期学校教学工作计划(篇3)
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点：
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行“四环节”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
(一)、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：
(1)教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点，并做好活动记录。
(2)活动形式：
l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象;
2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。
4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集;
5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。
(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
(1)严格执行"三表" ①严格按课表上课，不得随意调课。
②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
(2)严格执行"六认真"
①备课
三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。
为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。
⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
3、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。
4、控制辍学率，确保学额稳中有升。
5、开展综合性评价，促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。
1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。
2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。
五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。
以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。
二月
1、 制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。
2、 教学常规检查总结：30日
三月
1、 开展校教学大赛：12—30日
2、 教学常规检查总结：29日
四月
1、 课堂教学开放日：中旬
2、 教学常规检查总结：28日
3、 运动会准备工作
五月
1—5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛;
3—5年 我是“小作家”作文大赛
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比赛
3—5年 我是“解题小能手”解决问
3—5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛(提前准备
七月
1、组织学生期末测试
2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作
3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
小学学期学校教学工作计划(篇4)
指导思想
以xx区教育系统十三五发展规划为蓝图，以xx小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。
主要工作
一、丰富研讨活动，提升教师专业素养
我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。
首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。
其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。
第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已经走过了十七个春秋，20xx年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯”，教师的参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。
第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体发展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。
二、完善评价体系，提高课堂教学效率
课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量提高的目的。
在南通市十二字方针的引导下，结合 “敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了《xx小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面;教师素养占比25%，包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面” ;总体评价占比12%。
在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。
三、搭建活动平台，培养学生学习品质
锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合能力。
语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读知识竞赛，高年级进行现场作文大赛;数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛;英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。
艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习能力。
关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考查。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯
月工作安排
二月 报名注册
教研组长会议
集体备课期初教学工作检查
听推门课
实习老师会议
三月 推优课(1)
毕业班质量调研
毕业班教师会议
学科活动
红杏杯教学活动
四月 期中质量调研
推优课(2)
教学常规检查
学科活动
五月 听随堂课
推优课(3)
学科活动
实习老师汇报课
制定毕业班复习计划
毕业班调研
六月 期末教学工作检查
毕业班模拟
毕业班参加区调研
期末质量调研
毕业典礼
小学学期学校教学工作计划(篇5)
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：
（一）常规工作“日常化”
1．健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理论；根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。）
2．推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3．建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践；提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。
4．加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
5．改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。
（二）研讨活动“专题化”
研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。
（三）教师发展“自主化”
1．自主选择——小课题的研究
老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。具体操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究、重过程、重实效、重积累。
2．自主发展——业务素养的提升—找入门资料就到入门吧
（1）积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动
（2）在反思中成长—入门吧收集整理入门资料
30周岁以下的教师每周有一篇至少有质量的教学反思；35周岁以下的教师每月至少有一篇有质量的教学反思；40岁以下的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。
（3）及时总结，撰写论文
在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。
（4）同伴互动，取长补短
各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节（包括备课组内研究课）。
小学学期学校教学工作计划(篇6)
一、分析学员情况
该班共有学生，在德育方面，班级中的女学生整体表现优于男学生。
二、存在问题
1、教室里有的同学大吵大闹，疯疯癫癫，经常你追我赶。
2、上下楼梯不能有意识地向右走，扶栏杆时会出现滑落的情况。
3、犯了错，不肯认错，说谎。
4、没有很好的保持卫生。
三、解决问题的办法
1、利用班会带领同学们学习《小学生日常行为规范》，把该怎么做印进同学们的心里，知道应该怎么做才能在行动中得到更好的贯彻。
2、实行班级值日、班长制，让每个学生轮流值班，强化学生主人翁意识。
3、教育学生理财，感恩教育，教育学生革命传统，教育学生安全诚信，保护环境，提高学生的思想觉悟。作为班主任，认真做好班会课的各项准备工作，力争使学生的文明行为再上一个台阶，达到较好的教育效果。
4、搞好家校合作，开好家长会，发挥家长和社会的作用，努力形成家校合一、社会一体的育人合力，家长与社会共同发展。
5、采取行之有效的方法，力争促使班上重点生进步。作为一名班主任，应该多从《班主任之友》、《小学德育》等刊物中汲取营养，使自己的受教育程度有一个新的提高。
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小学第一学期学校工作计划(合集6篇)
为了顺利迎接新阶段的工作，一份好的工作计划是需要我们静下心来好好撰写的。需要这些要求、步骤来编辑属于自己的工作计划，施行起来才得心应手。究竟怎么才能写好一篇工作计划呢？幼儿教师教育网的编辑陆续为大家整理了小学第一学期学校工作计划，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学第一学期学校工作计划【篇1】
总体目标：
认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追求智慧卓越，打造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面
主要工作：
一、全面融合，扎实推进集团建设
“城乡集团化办学”是市局今年推进城乡教育均衡发展的创造性工作，是促进宜兴教育改革发展又一重大战略举措。作为首批集团化办学的教育实践学校，我们将积极探索办学新思路、新方法。
1、 规范推进，建立机制。通过学习、研究、借鉴，尽快制订集团办学章程，优化内部管理结构、顶层设计发展规划、实施路径及运作机制。
2、 落实措施，全面融合。在集团工作、研究决策、师资流动、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化一系列措施，充分体现“和而不同”。开学后召开集团校长办公会议，认真研究集团一体化工作。
二、德能共进，着力加强队伍建设
1、党建工作新提升。
加强党建工作，稳固战斗堡垒。根据局党建工作要求，坚持一条主线——学习贯彻十· 大精神为主线；强化四个坚持——坚持规矩纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。
2、行政人员率先垂范。
确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。
3、教师队伍铸师德
（1）进一步加强师德师风建设，进一步树立北小优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育局。
（2）、大力弘扬百年老校的精神气质，积极倡导乐于奉献、大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿态，说话做事随时提供正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己加油。
（3）、继续开展榜样引领、骨干引路、书香引秀的活动，举行“师说讲堂”之“教书育人标兵”“三八红旗手”事迹宣讲会、读书心得交流会，外出考察学习等活动。通过系列活动，使全校教师都有感恩的心态、锐进的姿态、向上的状态。近期将评选第二批“教书育人标兵”表彰展示。
4、全员参与提师能
为了更好地适应教育发展新形势，不断提升业务能力，开展新课标学习研究活动，名特教师带培活动，课堂激励性语言100句学习运用活动等，努力做“四会”教师：会上，会讲，会思，会写。
一是认真组织各类学习和培训。认真阅读教育专著，撰写笔记和心得，开展读书交流活动。要求每一位教师多跑阅览室，翻阅教育杂志，细心研读教育专著，提升理论水平；研究新教材，尤其是继续加强电子白板应用培训，并能将其科学运用，为教育教学提供有力服务。
二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发”。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文、教育随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级教师的引领辐射作用，根据学校目前教师队伍现状，实施新一轮骨干教师培养规划，市级以上骨干教师及后备人选要自我设定发展目标，制定发展规划，并积极付诸行动。每位教师要继续完善充实个人成长发展档案袋，及时整理、反思回顾成长与发展的历程。凡是外出学习听课的骨干教师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他教师汇报交流学习的收获，促进整体共同提高。
三、抓牢主线，夯实学校德育工作
（一）更新观念 优化队伍
1、优化班主任队伍
本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评选活动以及“宜兴市学生最喜爱的班主任”评比活动为契机，打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。（3）发挥班主任QQ群作用，提高德育工作效率。（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。
2、优化学生干部队伍
本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质，期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。
3、优化德育工作志愿者队伍。
一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音——校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队。
（二）精细管理 提升素质
1、强化阵地宣传： 本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。还要充分发挥好班级板报、校园网、教育网的功能。
2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程的实效性。
3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，重点开展城北小学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不懈、榜样示范，优秀引领，继续开展升旗手与校长合影以及“校长有约 茶语芬芳”活动，激发学生荣誉感。本学期将展示“城北小学十项常规考核标准”的图示，展示在校园，让每个孩子行有标准，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。
4、强化专题教育：有计划开展五项德育专题教育——法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实——时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。
5、强化心理健康教育：本学期，我校将继续完善心理健康教育，积极创建无锡市心理健康示范学校。
（三）扎实科研， 提升质量
我校的德育实验课题“以少先队活动构建学校生命教育体系”的生命教育实践活动研究，已初有成效。本学期我们将以依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续深入研究生命教育。
1、丰富生命教育的途径与方式；2、鼓励生命教育的阅读积累；3、课题研究点面结合重点突破
继续组织课题小组研究“生命教育”课题方案，着力规划构建“生命教育”中长期活动方案，将生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有机整合。组织生命教育课题小组骨干编写生命教育校本教材——《城北小学十项常规指导用书》，将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教育主题活动。活动推进，根据研究重点，精心设计活动方案，进行目标明确，重点突出的课题研究。
（四）整合特色，提升品牌形象
本学期将继续秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传统和百年北小特有的文化气质，开展“美丽北小 锐进童年”德育特色实践活动。学校德育处大队部将根据宜兴市德育工作安排确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教育活动和学校特色活动，让学生在充满人文激励、充满师道关怀的校园中幸福成长、播撒理想。如科技体验活动——让学生在实践中勇敢探索树立理想；特色评价活动——让更多的生命之花绚丽绽放；美丽校园德育特色活动，通过美丽校园志愿者活动以及最美班级评比活动、最美少先队员、最美餐桌、美丽课堂评比活动。本学期还将隆重举行小学毕业典礼活动，给毕业生的童年留下美好瞬间，让他们留下爱的记忆。这些活动将依托学校微信平台传播，提升美丽北小活动的魅力。
四、聚焦凝智，全面提高教学质量
以构建高效优质课堂为主线，以打造北小教学特色为主题，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，努力打造北小优质教育品牌。
1、 严格常规管理
按照局综合评估要求，实化过程管理，教学六认真必须高标准、严要求，这是优化的基本也是高效的基础。例行月月检查，次次反馈，问题回头看，并纳入绩效考核。同时建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。
一是严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识，按计划开齐、上足、教好各个课程，严禁随意占课、调课、拖课，把课间和午间的休息时间还给学生。继续严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单。继续推进“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
二是严格执行市局及《城北小学关于请假制度及工作纪律的有关规定》，严肃请假制度，保证教学常规有序进行。值日行政与蹲点行政将加强常规巡视、及时反馈。
三是继续抓好“教学六认真”的检查与督导。教导处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，对存在问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，把教学常规执行到位。
2、构建高效课堂
①进一步完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，激发学习兴趣、加强学法指导、强化思维能力及学习能力的培养，做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”，促进课堂高效。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。
本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实，做好“三课”：第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。第二，打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。第三，创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，积极参与市级及学区联盟课堂展示交流活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。
②努力构建北小课程体系。新课改使学校课程体系建设不仅成为可能，而且成为必然。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思考实施。
3、加强过程监控
（1）充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言。双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深“现场教研”。双周教研组活动、单周集体备课活动的时间和地点都相对集中：数学、英语为周二下午第1、2节，语文为周三下午第1、2节，音体美等副术科为周二上午第一节；数学、语文集中三楼党员活动室，英语集中二楼队室，音体美等在各自办公室。教导处将加大督查的力度
（2）行政加强随堂听课力度，运用精心设计的“随堂听课专用表”，现场评议，查看教案及练习册等，促进课堂常规精细化，提高课堂教学有效性。
（3）加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。
4、丰富学科活动。
各学科条线根据教材、学生特点，有针对性地开展一些形式多样的小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。通过语数英学科文化周、读书节、体育节等活动，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和艺术表演活动。英语注重听说读写的训练，语文注重发挥书香校园活动的活力，提升阅读兴趣和阅读理解能力，提升学生文学素养；数学关注学生思维发展能力的提升。
5、科研持续推进。
为全校师生搭建一个良好的学习、思考、研究、提升的平台途径，为学生一生幸福奠基、为老师的亮丽底色添彩。扎实做好省市规划课题研究实践，分工负责，重在平时，常反思、常总结、常积累。每位教师至少完成一篇高质量的教学论文或案例，另外还要认真写好每课的教学反思。
五、一以贯之，熔铸品牌特色
1、持续推进书香校园建设
在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排，做到“三到位”，时间到位：每周至少安排一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本，师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。 “书香校园”必将成为百年北小的主流色彩、靓丽风景和鲜明特色。
另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作认真指导，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
2、高质推进科技教育特色
继续推进AAA科技品牌特色建设，努力发挥科学学科优势，普及青少年科技活动，物化科技竞赛成果，增强师生科普活动参与度，扩大科技教育的社会影响力，为优质通过AAA学校复查打下坚实基础。
3、打造特色项目亮点。
①珠心算工作扎实有效推进，加强课堂研究，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，精心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩大学校珠算教学实验知名度。②继续打造“斯诺克”亮点项目，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成绩取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培养，争取更优异成绩。
4、艺体教育继续争先。
平时上课保质量：认真上好每节课，完成好课程规定目标；各类比赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，希望老师们继续发扬不怕苦不怕累的光荣传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，各项比赛一定会创造新的奇迹和辉煌。
5、加强少年宫社团活动建设。
结合学校实际，进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，发展学生的特长和才干。
六、后勤服务，彰显亲勤节好
1、严格规范管理：（1）程序规范：物品采购、工程验收、印刷布置、出差报销等方面，操作规范，集体研究，审批同意后实施。（2）财务规范：严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，任何人不得以任何理由或方法私自向学生收费、推销学辅资料、学具等违规行为（3）管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、车辆管理精细化。
2、落实安全管理：人人在岗，个个有责，天天巡视、时时关注。完善各种安全应急预案。深入开展防火、防地震等应急疏散演练。切实做好交通、饮食、消防、地震、传染病等方面的宣传教育，要定期排查安全隐患。要加强与综治、公安、城建、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。
3、做到亲勤节好亲：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤：勤快、勤俭，能自己动手不叫外人，要团结协作、互相配合。节：提倡节约不浪费。广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂优化管理，大力推行师生营养配餐，争创满意食堂。好：群众满意效率高。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。新的教育形势催人奋进，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创造北小更加美好的明天，全面开启教育集团的崭新局面！
小学第一学期学校工作计划【篇2】
2011年秋季第一学期乡镇农村中心小学校工作计划
本学期学校工作的总要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观思想统领学校工作；加大硬件投入力度，强化学校管理，进一步提高办学水平；以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。
一、加强学校队伍建设，提高教书育人水平
1、开展创优争先活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用。学校党支部将按照创优争先活动计划，组织党员干部加强学习，提高认识，拟定个人创优争先承诺，鼓励党员干部做爱岗敬业、奉献社会、促进和谐的模范，积极争创“教学先锋”、“师德标兵”，努力在全体教职工中营造比争赶超的良好氛围。
2、进一步优化师德师风。各校要进一步完善每周政治学习制度，精心选择学习内容，认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。
3、促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。加强对青年教师的培养，通过 “骨干教师培育计划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。
4、开展小课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展小课题研究。在小专题研究过程中，要注重过程管理，研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结，要及时将研究的成果在学推广。
二、强化养成教育，努力提高德育实效
各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。
1、各校要将开学第一个月作为小学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化管理，[莲~山课件 ]认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要进一步完善学生日常行为管理制度。发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。
2、坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教育和知恩感恩教育，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。各校要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先队工作为载体，结合 “教师节”、“国庆节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动和第二课堂活动，普及课外活动参与面。
3、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。继续推行教师值日、红领巾值日制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。
4、要继续深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动。大力推进心理健康教育，认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理咨询，举办心理健康讲座，帮助学生形成健康的心理素质。
三、深入推进素质教育，全面提高教育质量
1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。
2、构建有效教学课堂。各校要把提高课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、严格抓好教学常规，进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度建设和落实措施。各校要坚持每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。中心学校将有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
4、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反思要引导教师在教育教学实践中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。要继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。
5、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。开好小学生冬季运动会。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。
小学第一学期学校工作计划【篇3】
小学2017学年第一学期学校工作计划
一．指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕区教育局2017年工作要点，发扬“和衷共济、自强不息”的学校开济精神，攻坚克难求突破，改革创新谋发展，求真务实创效益，继续抓好教研教改，提升教师的职业幸福感和专业能力，强化学校管理，大力推进“书香校园”建设，扎实推进学校各项工作，努力提升学校办学品位和文化内涵，保持学校良好的发展态势。
学校管理要以“精细”为关键，促进各项工作的和谐发展；师资队伍要以“带动”为纽带，促进整体水平的不断提升；德育工作以“特色”为品牌，拓宽德育工作思路；教育教学工作以“评价”为导向，提高教学成效；后勤管理以“主动”为出发点，为师生排忧解难，为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围，为学校的跨越式发展保驾护航。
二．工作目标
1．以“细化分工、合作互补”为措施，将精细管理落到实处，促进学校在各类评估、督导中进位争先。
2. 以争做“四有”好教师为动力，着力培实中青年教师、培强骨干名优教师、培优教育行政干部。
3．以生为本，创建“温馨教室”，着力实现“三化”（阵地化、仪式化和课程化）德育，以丰富多彩的活动和“开济学子”评选、表彰为载体，进一步激发学生的活力，促进学校德育工作深入开展。
4. 倾力完善我校开济课程，开展丰富多彩的拓展课程和330课程，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐。
5. 以师为本，继续推进“三坊两社”建设，开展“一师一优课”教学活动和校本教研活动，提高教师专业素养，激发教师的工作激情，提升工作效率和教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福。
6．以“务实高效、服务到位”为标准，将后勤保障工作做细做实。
三．工作措施
（一）优化管理机制，提升管理效能
坚持依法治校，通过完善制度建设，推进学校管理制度化、规范化、科学化、民主化，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理，发扬“和衷共济，自强不息”的开济精神，促进学校持续发展。
1. 加强班子建设，提高制度执行力度。合理设置管理机构和岗位，打造一支团结协作、精益求精的管理队伍，充分发挥领导班子的领导效能，以先进的理念、优质的服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。加大日常管理制度的执行力度，加强教职工出缺勤、会议纪律、课堂常规、教育教学事故、工作表现等方面的考评，以此进一步规范日常工作行为。适当将权力下移，发挥年级组长作用，试行扁平化管理，使管理效率最优化，管理手段最活化，管理动态最佳化。
2. 坚持校务公开，推进学校民主管理。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。实行民主决策，涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，保障诉求表达渠道畅通。学校工会、少先队、团支部树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋献策。
（二）加强队伍建设，提升专业素养
完善师资队伍建设制度，优化师资队伍结构，努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。
1. 强化师德教育，弘扬高尚师德风范。我们坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，严格执行《中小学教师职业道德规范》，组织教师签订《师德师风建设承诺书》，规范教师的职业行为，争做“四有”好教师。组织好每两周一次的政治理论学习，结合xx区“十佳师德标兵”评选活动，评选学校最美开济教师。通过开济讲坛、学校橱窗、微信公众号等平台宣传优秀教师的先进事迹，营造风清气正的育人氛围。
2. 有序开展师训，全面提升专业素养。创设条件，提供平台，以“请进来、走出去”形式加强教师培训，鼓励和支持广大教师参加“十三五”市、区级进修学习、网络培训，不断提高教师的专业技能，更新观念，提高业务能力。抓好校本培训工作，继续落实“一师一优课”校本研修，提高教师综合素质。
3. 加大梯队建设，带动队伍整体提升。完善教师队伍管理实施办法，构建有效的骨干教师、青年教师培养和管理机制，做到有计划，有总结，有考核。抓好新上岗教师的培训，借助资源联盟，通过“传、帮、带”的形式使其尽快成长起来。借助学校“三坊两社”教师专业发展项目，为骨干教师、特色教师成长搭建更广阔的平台，充分发挥他们的示范引领和带动辐射作用。
（三）坚持德育为首，提高育人实效
立德树人是教育的根本任务，我校坚持“整体育人、人文育人、文化育人”的理念，内化理念、优化行为、关注细节、规范管理，重视班风建设和学风培育，从小事进行德育实践，不断增强德育工作的主动性和实效性，培育学识广博、情操美好、活泼开朗、个性鲜明的开济学子，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
1.长抓常规工作，落实行为养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，加强行规训练，教育学生从最基本的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。本学期以“穿戴整齐、有序排队、主动问好、文明午餐、讲究卫生、节约水电”为重点，培养学生良好的行为素养，抓好“集会、课间、就餐、大课间、放学”五个秩序。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。
充分发挥班队会、午会、十分钟队会的教育作用以及争章榜、流动红旗颁发的激励作用，发挥班队干部的作用，做好日常检查工作，每天一公布，每周一小结，每月一评比，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，逐月规范学生的行为习惯，使学生遵守秩序、举止文明。
精心营造温馨教室。继续规范教室环境的布置要求，发挥环境布置的育人功能，板报、争章榜、学习园地、班级公告栏的布置要切合班级特点，实现过程性引导，以榜样激励学生，形成你追我赶求上进的良好氛围。发挥学生主人翁意识，自己布置图书角、生物角、卫生角，营造温馨的良好氛围。发动学生发挥各自特长，精心设计班级铭牌，达成愿景共识，促进学生良好习惯的养成。
2.深抓重点工作，开展主题教育活动。以纪念中国人民解放军建军九十周年为契机，结合国庆节举办“民族精神教育月”活动，通过活动激发学生的爱国热情，扎实做好民族精神传承。继续弘扬中华传统文化，利用中秋、重阳等传统节日，举办以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动，营造民族、民间、民俗文化氛围，增强文化的认同感。深入开展中华经典诵读活动，结合升旗仪式、学科节、读书节等平台，让学生诵读经典，以经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。
以“灵动手指，‘纸’更精彩”支点项目为抓手，借助社团活动、330课程、亲子活动等平台，整合区域文化、特色课程资源，尝试分年段、分层次，全方位开展与“纸艺文化”相结合的主题教育活动，促进学生在动手动脑中了解社会、了解生活、了解环保，发展创新思维，也让纸艺活动成为学生喜爱的我校特色德育活动。
3. 锤炼安全特色，确保学生健康成长。牢固树立“安全第一”意识，上好“开学安全第一课”，开展交通安全教育宣传活动和“十·一”国庆黄金周安全工作自查及《告家长书》，强化学生安全意识，提高自救自护能力。结合“11·9消防宣传日” 和“12·4法制宣传日”开展交通安全和法制系列教育活动。强化“一日四巡”工作，加强对学生在校期间、学生集体活动管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。
一是开展“安全法制宣传月”活动，邀请法制副校长开设讲座，增强师生的自我保护意识，安全意识；二是开展一次安全逃生演练，增强学生处理突发事件的能力；三是加强学生安全守纪教育，要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕，坚决杜绝人为的安全事故发生；四是加强交通安全教育与管理，继续执行“小红帽”制度，认真做好放学送队工作，与家长无缝衔接，全力保障学生交通安全。做到防患于未然，确保校园安全无事故。
4. 加强队伍建设，夯实德育基础建设。学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。以“博爱心曲坊”建设为支点，大力建设班主任梯度团队，通过“微研究”、“微分享”的形式，组织成员开展专题研究和岗位练兵活动，在相互学习中，使班级管理工作高效化。积极选派班主任参加区级以上的培训活动，并认真组织班主任校本培训，努力提高班主任团队的师德修养和专业水平。
学校要积极争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，构建一体化的大德育管理网络。充分发挥家长委员会的作用，发挥最美“开济家长”的作用，建立家长志愿者团队，让更多的家长参与到学校、班级的建设活动中来。定期开展家长学校、家长开放日活动，进行家庭教育培训，邀请家长参加学校主题实践活动，增进亲子间的沟通，在情感体验中促进习惯养成。
少先队应根据自己的特点，充分发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，以每周升旗仪式、红领巾广播站、红领巾志愿服务、少代会等为活动实践阵地，充分发挥少先队的先锋模范作用，努力形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
（四）推进课程建设，提升教学质效
完善学校教学管理工作机制，细化目标，注重过程，提高实效；扎实推进课程建设，立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究；聚焦问题，进一步规范常规、优化管理，高质量地上好每一堂课，高品位地进行教学研究，不断提升学校教学质量。
1. 整合多方资源，完善课程框架体系。关注基础型课程校本化，拓展型课程个性化，探究性课程系列化，重视地方课程和校本课程相结合，学科课程和活动课程相结合。充分利用校内及本区域丰富的教育资源，优化学校课程结构，开发特色精品课程，积极探索校本课程的管理、实施与评价方式，进一步完善“带孩子走进阳光地带”开济课程的框架体系。
扎实推进“快乐星期五”拓展课程、330课程。根据学校实际和学生需求，挖掘校内外资源，开设具有地域特色的、学生喜爱的运动类、益智类、动手类等课程，推进学生个性成长。加强课程过程管理，加大巡课力度，期末分静态、动态、数字故事等形式展示课程成果。
2. 加大科研力度，加强教研团队建设。以学校区级课题《开济文化引领下校本课程的开发与实践研究》为引领，做好相关课题的申报、开题、阶段活动、成果梳理和总结提炼。以中青年教师的微课题研究为抓手，以教育教学中的真问题为切入口，开展有针对性和实效性的教学研究活动，鼓励教师及时总结经验、撰写心得。学校为教师科研提供平台，或发表交流，或刊登在《开济》校刊上。
教研组以“教、学、评一致性”为大主题，开展主题校本研修活动，认真组织好公开课、评比课、组内实践课等教研活动。以课堂为主阵地，以教研组、备课组为研究基地，注重实践、观察、交流和反思。按照“课前准备——课堂观察——课后研讨——反思交流”的流程开展“滚雪球”式研课，或“多人多滚”或“一人多滚”,目的就是构建学习共同体，推动组内教师一起专业成长。
3. 细抓常规工作，落实教学“五环节”。以减负增效为目的，以基于课标的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程常规管理，对教师备课、教师课堂教学和学生听讲情况、作业布置与批改、复习和测试、辅优补弱等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。
切实推行等第制评价，全面落实基于课程标准的教学与评价，学业评价要关注、发现学生成长过程中的变化与进步，从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。期末，认真完成《学生成长手册》中的各项评价。
4. 重视体卫艺科，大力推进素质教育。合理安排三课两操两活动，落实阳光1小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量，积极开展各类体育活动，举行“冬季小松鼠跳踢小小运动会”，认真做好学生体质健康测试，及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。
落实健康教育课，做好学生常见病和流行病的防控工作，积极配合做好防控工作，杜绝各种疾病的互相传染。充分利用学校心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，通过宣传小报、宣传栏，普及心理健康知识，加大心理咨询室的开放力度，由心理辅导教师和志愿者负责接待学生个体或小组的咨询，促进学生身心健康成长。
因地制宜开展校内外艺术教育活动，积极组织参加市、区中小学艺术比赛，争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动，提高学生的创新意识和实践操作能力。通过组织开展丰富多彩的科技节、艺术节、读书节活动，丰富学生的校园生活。
加强语言文字工作，开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，人人写好字，书写规范化，提升师生规范使用语言文字的意识和水平，提升校园文化品位。
（五）坚持服务助校，做好后勤工作
学校将进一步规范强化后勤、财务管理，增强服务意识，为学校教育教学工作提供保障。
1. 加快信息化建设。按照区教育信息化“三网合一”要求，着力抓好微信公众号、学校网络平台建设，夯实教育信息化工作基础。推动教育教学与信息技术的深度融合，提高教育教学实效。加强教育信息化应用工作，总结经验，构建信息技术环境下的教育教学新模式。
2. 抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作，阅览室做好定时开放工作，发挥图书馆的文化育人功能。着手准备区城乡一体化“数字智能图书馆”的改建工作，力求设施先进、功能齐全，具有浓郁书香。
3. 办好师生满意食堂。假期，我们对教师、学生食堂进行改建装修，师生用餐环境得到了改善。总务处要严格按照教育局和卫生局有关文件精神，认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责，继续抓好食堂保洁、食品安全卫生管理，切实保护好师生的身体健康与生命安全，不断提高服务的质量，让师生满意。
4. 切实加强财务管理。财务部门要进一步健全财务管理制度，加强经费预算管理，规范财务管理，严肃财经纪律，认真做好收费、报表、统计、结算等工作。要进一步完善固定资产管理制度，切实加强固定资产管理，建立健全资产管理台账；严格执行收费文件精神，做到规范收费。做好教职工养老金、公积金的调整，工资的核定与核发，学年度考核等工作。
5. 加强设备管理维护。总务处要切实加强教学设备的管理与维护，建立教学设备管理使用制度，确保教学设备随时能用，减少人为的损坏。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。
小学第一学期学校工作计划【篇4】
2011学年春第一学期小学学校工作计划
科学规范内涵发展扎实推进教育现代化建设
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局暑期书记校长读书会议精神，坚持“全面贯彻教育方针，全心实施素质教育”的思想理念和“质量立校、文化理校、特色兴校、师资强校”的管理方略，抓实教师队伍的职业道德建设和教学、教科能力的训导，抓好学生良好习惯养成教育，不断完善各类制度、方案，全面实施精细化管理，切实加强校园文化建设，使学校管理水平和教学质量再上台阶，为广大学生的健康成长提供优质服务，谋求漓渚小学教育新的发展。
二、工作重点：
1、顺利有序地进行校舍搬迁，整合教育资源，全面布置校园环境，加强校园文化建设；
2、加大投入力度，推进学校设施标准化、现代化，积极创建绍兴市教育基本现代化镇；
3、创新德育方式，抓是班主任队伍建设，加强安全管理，做到无安全事故，创平安学校；
4、加强教师队伍建设，树立课堂教育质量意识，提高教师教学科研水平，提高全面质量，抓实学科质量、竞赛质量，争创学校优质教育；
5、加强规范办学，落实大课间，抓好“兰渚花”社团组织，出精品，创特色；
6、抓实共同体建设，创新共同体载体，促进教师学生共同发展，
进一步做好外来务工人员子女教育工作，促进教育和谐发展。
三、具体目标：
（一）加强德育工作，创新德育机制，促进教育持续发展。
德育工作在学校工作中处于核心地位。只有把德育工作做好，班级管理才会到位，学生的良好习惯养成才有起色，学风、校风才会优美，学校方方面面工作的开展才会顺利。
1、推进班主任队伍建设。⑴抓好班主任的培训。开展班主任工作论坛和优秀班主任介绍先进经验，每月一次班主任例会。⑵改进班主任工作考核奖励办法，完善考核方案。⑶评选校级优秀班主任，同时将优秀班主任的事迹在学校橱窗里展示。⑷开展班队活动评比工作，分层奖励。
2、优化养成教育。⑴培植2-3个班为养成教育典型。采用自报与指定相结合的形式确定2-3位班级，开展针对性、系统性的教育、考评实验，形成有价值的可供其它班级借鉴的经验。⑵加强养成教育的过程管理。召开师生座谈会，开展相关活动。做好资料的收集、整理工作。⑶确立德育导师制、问题学生教育等若干项小课题由班主任实验，有针对性地进行研究探索，并形成有质量的实验报告（论文）。⑷有效开展星级班级评比活动。让学生熟记考评内容，参与考评过程，认可考评结果，获得考评成效。推出10位“养成”标兵，重点表彰、宣传。⑸向德育刊物推出一组养成教育论文。
3、有序开展主题性教育活动。每月确定一个教育主题，围绕主题多形式开展教育活动，真正使学生情感得到熏陶，行为得到训导，人格得到培养。以加强学生行为习惯和心理健康教育为基础，切实加强养成教育和对不良行为学生的教育和转化工作。继续开展“校园十二礼仪”和“十大学习习惯培养”的养成教育，提高学生文明素养，促进学生身心健康
4、抓好各项检查评比工作。切实抓好卫生、两操、路队、就餐、等常规的检查评比工作。认真评，评得公正、合理。努力维护好大课间、就餐、放学排队的秩序，提高卫生、两操的质量。
5、抓好读书节、体育节。积极开展读书活动，建设书香校园；开展体育节活动，选拔体育苗子，加强冬季训练，争取明年县运动会有良好成绩。
6、实行家校联系，创设优美的班级文化。合理布置教室学习园地，形成有个性的班级文化。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，利用家长学校、建设家长委员会的资源，促进学校教育与家庭教育的沟通，与社会教育的整合，进一步增强德育工作合力。
（二）加强教育科研，提升师资水平，促进教育均衡发展。
教育科研是教育的第一生产力。真正的教育科研是提高广大教师教育教学水平和学校办学水平的重要手段。我们必须高扬教育科研的旗帜，真抓实干，以促进办学水平的提升和教育质量的提高。
1、抓好学校主课题的研究。积极开展“农村小学和谐有效课堂模式构建与研究”。为了使这一课题研究得以推进，取得更加明显的成效，我们将做好以下工作：（1）加强关于“和谐有效课堂”理论的研读，拓展视野，把握实质，掌握支撑研究的理论要点。教科室要精选有关文章下发给教师学习。（2）分别从教情、学情两块确定研究点，进行深入研究，找寻研究的突破口。（3）期末出刊“和谐有效课堂研究”的论文集。争取有几篇论文发表在县级以上刊物
2、抓好青年教师的教科工作。（1）坚持每月一次的教科理论学习。明确专题，精选文章，有效学习。（2）给35周岁以下的青年教师压担子，加强自我修炼，在本学年至少做到三个一：阅读一本不少于10万字的教育教学专著，在校园网上开设“教师博览”专题，为教师谈读书心得创设平台；发表（县级以上）一篇不少于2000字的教育或教学论文；有一篇论文在县级以上评比中至少获二等奖。（3）继续抓好学习型团队，开展青年教师的课堂教学展示活动，由核心成员评点，并下发任务书，促青年教师快速成长，真正在 “上出好课、教出好成绩、写出好文章”上有所突破。（4）新教师要做好师徒接对，加强指导，尽快入门。
3、深化共同体建设。以“城乡学校共同体”活动为载体，提高中心小学的管理水平。积极主动与柯桥小学进行学校制度和教学科研以及学生方面的互动交流。加强德育工作的联动，使两校学生在少先队活动的平台上，走在一起，加强交往，有新的亮点。
4、推进“镇域一体化”建设。实现物资共享、管理共享、教研共享、师资共享。
①推行与完善完小校长主题管理工作例会制度。在加强各校教学管理，课堂教学工作调研的同时，建构专题研究校本问题的平台。
②推行年级优秀团队评比制度，加强备课组建设，每个年级组有核心成员组成团队，加强平时备课交流和教学研究，增强团队意识，促进师资水平的提高。
③推进镇级名师培养工程，组织和集聚各学科的骨干教师到各校开展形式多样的课堂教学交流活动，引领和推动各校的校本教研活动。以领雁工程为载体，进一步发挥优秀教师的示范作用。
5、完善成果奖励办法。适度提高发表论文的奖额，并对论文评奖中获一、二等奖的提高奖额。鼓励广大教师积极撰写论文，写出更多高质量的论文。
小学第一学期学校工作计划【篇5】
唯亭实验小学学校工作计划
（2010-2011第一学期）
指导思想：
全面落实党的十七大精神，以教育局新学期工作意见为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕办人民满意教育为目标，上下同心，扎实推进，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、项目建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”， 全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
工作目标：
1、要创建区“平安学校”、市“平安学校”，完成市德育先进学校创建任务；
2、进一步转变教育教学观念，落实教学“六认真”工作，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量。
3、加强教师师德教育和校本研修，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养。
4、 加强减负增效，实施素质教育工作力度，落实素质教育工作，抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
5、继续开展对学生的行为习惯养成教育，培育良好校风。
6、加强学校的内部管理，努力缩小与开发区校的差距，促进义务教育均衡发展。
具体措施：
一、德育工作：实字当头，打造精品
1、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但在当前新形势下，面对社会赋予我们的责任，上级领导的期望，广大家长的心愿，我们切身感受到巨大的压力。面对现实，每一位教师要勇于开拓创新，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
2、进一步加强行政队伍建设。各行政成员要继续带头践行“科学发展观”思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在地评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
4、加强班主任队伍建设。加强对班主任工作的培训力度，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
5、以强化语言文字工作为抓手，把语言文字考核纳入学校教育教学常规中,有针对性地开展征文、演讲、“三笔”比赛，并实现向社区延伸、辐射。
6、大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。
7、继续加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。
为加强未成年人思想道德建设，学校拟从以下几方面入手：
（1）充分发挥思想品德课教育主渠道作用，充分利用班队会和晨会，结合班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容。努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。
（2）大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德。今年是我国建国60周年，要结合省、市、区的精神积极组织学生开展大型纪念活动，组织或要求学生参加家务劳动，社区服务和社会实践活动，让学生的思想在实践中得到锻炼和提高。充分利用节日和纪念日开展好相关教育活动。通过黑板报、文艺汇演、征文比赛、主题演讲等形式加强对师生爱国主义教育，激发全体师生爱国情怀，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
（3）、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。继续开展“班级之星”“校园之星”的评比活动。本学期重点抓好：
写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；
课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；
早操要“三要求”（有序、静、齐）；
卫生要“三包”（包扫、包捡、包洁）；
二、教学、教研工作：提升内涵，优质发展
本学期，学校把“减负增效”作为一项重点工作来抓。开学初，学校要组织各科的教研组长和各年级的备课组长召开会议，提出以“有效的课堂教学”为目标，以“教学五环节”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。
1、抓各种计划管理。学校领导对学校各种计划认真审定，给予评价。不合格的限期改正。
2、加强了集体备课力度，加强教后记和教学反思的指导。教导处每月一次检查并及时反馈。
3、严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。本学期继续要做到班子成员（总务除外）听课30节以上，教研组长、备课组长全学期听课数20节以上，教师听课不少于15节。所有行政人员都必须完成一定量（每周1—2节）的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。
4、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。教导处定期检查。
6、严把质量监控。学校实行分层推进、阶段把关的办法。起始年级知识点人人过关，避免分化；中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；高年级侧重抓好中优生，培优拔尖，抓实抓好六年毕业生工作。
7、要继续加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，也是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，力争用1—2年的时间创建园区（AAA级）特色学校。
8、加强教科研的同步发展。没有教科研的学校是缺乏底蕴的学校，没有教科研的教学是缺乏生命的教学。学校的发展、教学的改革需要教研科研同步发展。
①用课题引领课堂
课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。
②用课堂夯实科研
没有课堂实践为基础的教科研是空中楼阁，课堂是一切研究的起点、终点，没有经验的积累就没有理论的提升。课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。教研是教育科研的一条茁壮的根，是广大一线教师从事教育科研的根，而且这根是插在广褒的课堂上的，这里舞台广阔，水份充沛，营养充足，空气清新。本学期，每个备课组、教研组都要围绕学校课题制定活动计划，增加课题研究的针对性和实效性。
③做好教科常规工作。认真组织教师有质量的完成“教学摘记”、“教育教学随笔”、“教育教学论文”等收集、整理工作，做好审稿、投稿工作，指导教师做好各课题的实施工作，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。
9、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作。帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。
10、积极开展课外文体活动，认真开展阳光体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。切实加强学生国防教育、心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。坚持全面发展，深化学校科学、艺术教育,有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高科学、艺术教育教学质量。在各级各类比赛中，要不断取得好成绩。
三、安全、后勤工作：严格管理， 服务育人
1、学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对师生应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建最安全学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
2、后勤工作主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量；要节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。采取人防、物防、技防三重措施确保学校财产安全。坚持每周一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除，确保全学期不发生一起安全事故。
3、深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，切实加强卫生防疫和食品安全工作。牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，加强对食堂、饮水设施卫生安全的管理。要加大监管力度，定期抽查，定期通报。要加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。
4、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况。要继续严格执行“一费制”的收费制度，切实减轻学生家长的负担。收费标准向社会公示，接受社会监督。
新的学期即将拉开帷幕,各项工作即将全面展开,学校各项工作任重道远,但我们相信:在各界领导、专家的关心与支持下,通过全体师生的协同努力,我校必将走出一条切合自身实际的特色建设的路子,我们有信心为百年的唯亭实小提高学校声誉,为我校焕发新的光彩而努力奋斗。
小学第一学期学校工作计划【篇6】
一、强化德育工作，提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
4、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。
二、精致教学管理，提高教学质量
本学期，学校将围绕《学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。根据学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。
5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
三、加强队伍建设，打造名师工程
1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。xx年将向100所学校，1000名师德标兵目标奋斗。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动
初中学校学期工作计划6篇
在这里我向大家推荐一篇关于“初中学校学期工作计划”的文章。为了避免工作冲突我们需要妥善处理各类问题，我们需要努力写好一份工作计划。有了工作计划，我们可以更好的完成工作安排和工作规划。我们希望这篇文章能够让您更加享受工作和生活！
初中学校学期工作计划(篇1)
为全面提高教育质量，提高教师的素质，把学生培养成为合格加特长的学生，走“创新教育”的路子，更好地搞好我校的美术教学，特做教学计划如下：
一、指导思想：
美术作为一种艺术，是现实生活的反映，是现实生活在人们头脑中反映的产物。反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实生活进行审美反映的，使学生通过学习美术来提高自己的美术修养并掌握基础的绘画知识和技能。
二、明确目标：
新学期我们在美术教学工作中提出以下几个奋斗目标：
1、使学生能基本掌握美术课本中所涉及到的理论知识和基本技能。
2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中积极参与，力争优秀作品全部上墙。书法、绘画在指导教师的正确指导下，画、写出更多的优秀作品，在各种竞赛中争取好的成绩。
三、具体实施：
1、美术教师要认真对待教师备课，充分利用40分钟的课堂时间，提高教学效率。本学期我们将根据市教育培训中心提出的备课改革方案，积极开展教研活动，并选择好实验教师，共同探讨找出各册教材中适合我们山区特色的创新点，设计出相应的训练策略，使备课真正为上课服务而不流于形式。
2、认真上好每堂课，科学设计学生的作业，练习。新学期我们将狠抓课堂教学环节，使课堂变成学生创新学习的舞台，激发学生愉悦地学习热情，使他们在愉悦的氛围中自然地观察美、认识美、创造美，充分发挥学生的自主性，使学生真正成为学习的主人。同时，我们将组织教师认真探讨怎样根据实际灵活确立训练策略，让学生体味到作业中的趣味性，从而百学不厌。
3、抓好对差等生的辅导工作。耐心辅导后进生是教学工作中不可忽视的环节。教师要帮助他们掌握课堂中的基本知识和技能，在课堂上要做到“四优先”，即“优先提问、优先板演、优先看作业、优先辅导”。
初中学校学期工作计划(篇2)
时间的脚步没有停歇，又迎来了一个新学期。为了在新的学年取得更好的成绩，特写此教学计划，希望在本学期的学习工作中，以计划为指导方针，认真开展工作，做好一名人名教师应尽的责任。
一、班级情况分析：
本学年度，我担任高一（2）班和初二（1）班的语文教学。
高一（2）班共有42人，全班学生进校成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考。总体而言，班级基础水平较差。普遍存在严重的偏科现象，学习习惯不是很好。同时，因为经历了中考的失败，他们对学习的信心及未来把握不是很到位。针对此种班级，最主要是树立学生学习的信心，引导学生认准未来的方向，让他们重新找回自我。为此，本学年的教学重心，除了完成课本上的知识之外，应该对学生在初中所学的知识做一个全方位的复习及引导。先助学生打下扎实的基础。所以，本学年，我将重点放在对本班的作文培训和阅读题上，同时，加大练习量，提高学生对初中语文知识的总体掌控，多花时间放在基础知识的复习上，在巩固的基础上，力争有所上进。同时，还应该结合班级情况，制定试卷复习资料，完成本学期的教学任务。
初二（1）班共有学生70人，在校一年，学习的主动性还需提高，本班学生基础较差，经过初一年级的学习，对基础性的知识已有一定的掌握。为此，本学年，我工作的重心将放在，培养学生对题型的掌握上，全方位指导学生学习的主动性。先将学生的基础知识打好底，同时对学生的各种行为习惯进行培养，充分利用课余时间对学生口语表达、动手能力方面进行培养，并准备一些较深的课外知识，（做好向中考的准备工作）给学生补充，在教学中，在打好基础的同时，不断提高学生的阅读分析能力和作文水平。本学年语文教材多增加了说明文文体及两个单元的文言文，指导学生对这两块知识的掌握理解，将是本学期的重心。
二、教材分析：
高一年级教材是职高教材的基础版，内容较抽象，课本知识较枯燥、冗长，没有较有趣的课文，同时，加入了诗经，教学用语学生较难掌握，文言文的篇幅也很长。但是此教材的优点是加深了学生的知识面。能指导学生往更深层去思考东西，并通过文章教学，指导学生适应社会。高一教材内容较广，可喜之处在于，此教材加入了大量社会性质的知识，如公文的写作，丰富多彩的语文学习活动，是本文的一大亮点。
初二所选课文不管是传统篇目，还是新增篇目都是文质兼美的文章。这些文章既能给学生以美的享受，又能扩大学生的眼界，增加学生的文学积淀，同时，还注意了语文的工具性和人文性的结合。听、说、写诸项活动的系列安排为学生语文素质的整体提高提供了必不可少的"套餐"。全书共分为六个单元。章节划分较为明显。一二单元以新闻小说为主，三四单元以说明文单元为主，五六单元则是两个大文言文单元。
三、教学方法经验安排：
1、阅读教学要以课文为精读范例，提高学生整体感知课文的能力和在阅读过程中解决各种问题的能力。发挥教材优势，注重单元整体教学。
2、注重积累。积累是多方面的，小至词语，大至优秀作文、名家名著、生活感悟等都是积累的内容，鼓励学生订阅《语文报》、《作文报》之类读物，以拓宽视野，使学生的整体语文素质得到提高。
3、树立大语文教育观，创设语文学习的环境，使学生的语文"生活化"，生活"语文化"。突出学生的实践活动，加强学法指导，让学生主动地获取知识，科学地训练技能，重视培养学生的创造性思维和创新精神。
4、作文教学可结合课本，也可根据学生生活实践，采取开放式作文命题方式，在不断积累的基础上引导学生说真话，写真情，掌握写作方法，有计划、有序列地进行训练。
5、因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我将对这部分同学进行有计划的辅导。把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
6、与学生建立良好的师生关系也是促进教学的一个重要方法，作为一名教师，除了关心学生的学习成绩外，还应针对学生及时进行沟通，与他们建立良好的师生关系，让他们体会到我的用心良苦，
四、个人工作安排：
1、很多方面掌握不是很到位，各块知识的连结不是很紧凑，为此，我打算在下一步的工作中，更进一步加强自己的学习进程，加大阅读量，除了向老教师请教之外，更应该加强自我钻研，将各块知识重新温习透彻。以便在以后的教学中运用自如。
2、教学工作情绪化，因为个人性格原因，在面对较大压力，或者工作中有严重矛盾冲突时，情绪总会影响心情，导致每一堂课，不能保持愉快情绪。下一步，要尽快培养自己的情绪稳定性，做到宠辱不惊，力争每次都以愉快心情进行语文教学。
五、教材完成情况进度安排：
本学年，初二高一都是每周6节课，每月24节课时，每学年除去月考、假期、复习时间，上课时间两班均为70节左右。
时间初二年级高一年级
9月1日——10月1日完成一、二单元的教学任务完成三、四单元的教学任务
10月1日——11月1日完成五单元教学任务并复习完成五单元教学任务加课外活动一
11月1日——12月1日完成三四单元教学任务完成一单元教学任务加课外活动二
12月1日——元月20日完成六单元教学任务完成二单元教学任务加课外活动三
元月20日——放假完成复习期末考任务完成复习期末考试任务
总之，在以后的学习生活中，我会时刻牢记自己是一名党员的身份，以计划指导本学期的工作，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。我相信，只要自己肯努力，用心关爱每一位学生，爱岗敬业，一定能做一名优秀的人民教师，取得更好的成绩。
初中学校学期工作计划(篇3)
新学期开始了，这是初中阶最后一个学期，学生即将面临着中考考验，这是一次真正意义上的选拔考试，迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。
在具体的教学日常工作中，深入贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会议精神。认真学习优秀教师的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。
大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。
初中英语共六册，利用每周的1－2课时综合复习课本，做到知识融会贯通并在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。到了五月份进行系统复习，六月份做模拟套卷。根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：
（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．
（3）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查及时发现问题，随时采取措施补救。
（4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高英语学习能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会，做好相应的练习，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作。
（6）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
（7）要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说话，这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍，初中阶段的英语越来越注重交际性，好多学生学了只是为了考好试不愿去说，为了克服这个问题，我先带好几个积极的同学鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体。
初中学校学期工作计划(篇4)
新学期教学计划
随着时间的流逝，新学期已经悄然而至。每年的新学期，都意味着一个新的开始，它为教师和学生带来了很多机会。对于教师而言，新学期是一年中重要的时期，因为他们要为学生制定一份新的教学计划，以帮助他们在新的学年取得更好的进展。接下来，我们将详细讨论新学期教学计划的内容。
一、排课计划
排课计划是教学计划中最重要的部分之一，它是教师在新学期的开始制定的一个安排，以确保每一个教学活动都在规定的时间内完成。一个良好的排课计划不仅有助于教师掌握教学进度，也可以为学生留下足够的时间来完成每一项任务。因此，教师们需要利用所有可利用的资源来创建一个完整的、有序的排课计划。
在创建排课计划时，教师需要考虑许多因素，例如课程时长、学生学习习惯、教学目标、教材难度和教学活动的类型。此外，在时间紧迫的情况下，教师们还需要掌握有效的时间管理技巧，以确保排课计划得到充分的执行。
二、教学方法
教学方法指的是教师中用来帮助学生学习所使用的不同技术和策略。在新学期即将开始之前，教师应该考虑如何不断改进他们的教学方法，以满足不同学生的不同需求。例如，有些学生可能更喜欢听讲课，而其他学生则更喜欢通过课堂互动和讨论来学习。高效的教师会采用多种教学方法，以确保每一个学生都能在教学中获得最大的成果。
在教学方法方面，教师还可以利用一些现代科技工具，如计算机和平板电脑等，来帮助学生更好地学习和实践。通过这些工具，教师可以提供更多的手动、视觉和听觉信息，这有助于学生更容易地理解课程内容和概念。
三、教学目标
教学目标是教师在新学期中需要达成的重要目标。在制定新学期的教学计划时，教师应该考虑课程内容、学生学习能力和课堂互动，以创建符合学生成长需求的教学目标。
为了确保教学目标的实现，教师可以采用一些可衡量的方式来评估学生的学习成果。例如，教师可以通过测试、考试、演讲和小组讨论等方式来评估学生的表现。这些评估方法可以为学生提供及时、有针对性、正向和高效的反馈，让他们更好地知道自己现在的学习状态，从而更有动力地继续前进。
四、课堂互动
课堂互动一直被认为是学生在学习中获得重要思考和发展技能的重要途径。在新学期中，教师应该尝试通过一些创新的方式来激发学生的学习兴趣和参与度。例如，教师可以利用小组讨论、思维图表、组织案例研究和表演活动等手段，以吸引学生的兴趣。这样的课堂互动活动可以增强学生的情商和交流能力，也可以培养学生的领导才能和团队精神。
综上所述，新学期的教学计划由教师制定，需要考虑到排课计划、教学方法、教学目标和课堂互动等不同方面。一个好的教学计划可以帮助教师更好地组织教学活动，增强学生自发性和创造性，创造一个良好的学习环境。通过合适的教学计划，教师和学生可以实现共同的学习目标，为未来的日子打下坚实的基础。
初中学校学期工作计划(篇5)
一、指导思想
贯彻我部教育教学工作计划，落实区教育局体卫艺室《20xx学年XX区学校体育工作计划》的工作要求与安排，切实提高教学质量，坚持以“健康第一”的思想指导我部学校体育工作。
二、主要工作
1、认真组织体育组老师学习区教育局体卫艺室《20xx学年XX区学校体育工作计划》全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》，在“健康第一”的指导思想下，以教育局“三个制高点”为工作目标，认真落实《关于大力加强学校体育与艺术工作，全面推进素质教育的决定》，不断提高学生体质健康水平，为培养和造就新世纪的现代化高素质人才而努力。及我部《20xx学年第二学期XX实验学校XX部教育教学工作计划》，提高全组教师深入课程改革的自觉性。积极参加教育局、学校组织教研活动。
2、全组教师根据我部的实际情况认真制定本学期教学计划，认真备好课，提高课堂教学效益，积极参加教育局、学校组织教研活动，探讨小学综合表现评定方案。
3、提倡全民健身，积极开展我部课外体育活动，巩固提高“全国第二套学生广播操”动作质量，实施教育部“2＋1”项目。落实学生每天一小时体育活动时间，积极推进素质教育，组织“大课间”活动，抓好学校运动队的管理、训练工作；制定课间活动的实施方案，组织教师和学生投入到课间活动中。
4、积极参与有关体育科教学论文的编写。
三、阳光体育计划：
制定简易活动内容，规范各年级活动定点，修剪音乐，完善阳关体育活动，创编一套属于我部的自编操。
体育老师工作：
设置各年级项目（不少于两个）课堂训练齐步跑，各班路线课堂加强广播操动作质量练习大课间项目内容（项目内容将初定为校趣味运动会项目）宋老师创编放松操各老师负责年级：二年级：宋佳玲 三年级：程鹏 四年级：曾毅新 五年级：王旭凯 六年级：李悝新学期工作安排：
重点阳光体育活动方案的实施；3-4月；创编新的广播操（自编操）；4-5月；计划各年级队形队列及广播操评比；5月初；计划趣味运动会；5月中旬；体质测试；6月；毕业班篮球赛及女子躲避球比赛；6月中旬；一年级实习进场，队形队列及广播操评比；6月底。
初中学校学期工作计划(篇6)
语文教学计划：如何引领学生全面提升语文表达能力
语文教育是中小学阶段学生教育的重要组成部分。阅读、写作、口语、听力、语法等方面的养成都对学生日后的发展产生十分重要的影响。因此，在语文教学中，如何引导学生全面提升语文表达能力是语文教育中不可忽视的重要环节。本文将详细阐述如何制定语文教学计划，使学生不仅能掌握基本的语文技巧，同时也能提升自身的语言表达能力。
一、制定教学目标
在开始制定语文教学计划之前，首先要确定教学目标。教学目标是评定教学成果的重要标准，也是教学实践的方向指引。在语文教学中，教学目标主要分为两个层次，一是基本语文技能的掌握，二是语言表达能力的提升。基本语文技能掌握包括识字、理解、表达、品味和积累五个方面，同时也需要注重语文知识的系统化和深化。
二、选择适合的教学方法
教学方法的选择在语文教育中非常重要。现代教育重视学生主体性和参与性，因此传统的、机械的教学方法已经不能满足学生的需求。应该采用多样化的教学方法，如小组探究、课堂教学、阅读、讨论等多种方法相结合来提高学生的语文能力。例如，小组探究教学可以让学生通过合作学习提升团队意识和协作能力。在阅读方面，可以根据学生的阅读水平和兴趣进行分类分级组织阅读，以充分发挥学生的主体参与性。
三、辅助工具的运用
辅助教学工具的应用可以帮助学生更快、更好地掌握语文技能。学生在学习语文的过程中，需要大量的阅读、写作、表达等操作。同时，这些工具也能激发学生学习语文的兴趣。例如，在写作方面，可以借助互联网上的写作素材进行启发，同时也应该提供学生正确的评价标准和写作技巧。对于口语的讲练，可以引入现代视听教学和线上交互式的辅助教学，让学生通过互动式讨论、演讲等形式，提高表达能力。
四、及时的反馈与评价
在教学过程中，老师需要及时对学生的学习状态进行评价和反馈，以便更好地指导学生和调节教学。在提高语文表达能力时，老师需要适时地给学生提出可行性的建议和修改意见，以促进学生的思考和自我修正；同时也需要关注学生的情感诉求和成长需求，整合情感教育与语文教学，提高学生在语文教学中的学习积极性和学习信心。
综上所述，制定一个好的语文教学计划，需要为学生提供多样化的教育方式和辅助教育资源，通过及时的反馈和评价，引导学生全面提升语文表达能力。教学计划的执行不是一蹴而就的，需要教师和学生的共同努力、磨合和调整。让我们共同探索推动语文教育的更好发展。
校学生会新学期工作计划6篇
为了按照公司的工作要求，顺利开展工作，我们可以开始写我们的个人工作计划。工作计划应明确表达出组织的目标和任务，你知道职场精英们的工作计划是如何写出来的吗？幼儿教师教育网为此仔细地整理了以下内容《校学生会新学期工作计划》，希望能帮助到你，请收藏。
校学生会新学期工作计划【篇1】
作为学校学生会里的一名成员，我有责任把学校赋予的每一项工作做好。在新学期中xx处根据本学期工作要点，结合院学会工作实际，制定以下工作计划：
一、认真完成本职工作
主要职能：
1.负责学生会的文件制作，管理和各部门会议记录的收信整理、归档。
2.负责起草制定学生会的有关文件。
3.负责掌握各系学生会的活动资料。
4.负责“优秀学生会”的评比、监督及检查工作。
5.负责《xx》的制作各传递工作。
6.负责各部门之间的协调工作，发挥好桥梁纽带作用，使各部门之间建立良好的工作群体，方便工作顺利进行。
由于院学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组织活动时给予大力配合。各部门在活动前的计划和活动后的总结应整理好后交予xx处，由xx处正确摆放在团委书架的相关档案盒中。以便团委各位教育和各部门其他人员参阅。
二、开展丰富多彩的校园活动
首届xx节即将拉开帷幕，在本届xx节中将举办大赛。由xx省xx局主办本次xx节。为了丰富我校课余活动，xx处组织开展了这项活动。活动主要提高大学生网络素质树立良好的网络观念，xx处计划将本次xx节的一些赛事引入校园，让每个x大学生对网络印有一个新的认识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观。
三、工作要求
1、工作时要认真仔细，在速度的同时保质量完成工作。
2、要讲文明礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。
3、在实践中积累经验，熟练业务，提高水平。
4、提高各种素质：xx处是一个工作比较繁琐的部门。接触其他部门的机会比较多。这就更能体现出高素质培养的急切性和重要性。
四、树立良好的工作形象
树立良好的工作形象是学生工作的一个有利条件，本学期重点抓好以下方面：
一是抓好学生干部在日常生活中的言行举止问题。
二是抓好业务素质，做到公正严明、不以公谋私。
三是搞好学生干部和同学关系以便日后工作顺利进行。
以上是我部本学期的大体个人工作计划，在工作的具体实施中我们将遇到很多的困难，但我们坚信我们会排除万难，尽的努力把工作做的，同时请院领导及各位教师给予监督和知道，使我们的工作更加完美。
校学生会新学期工作计划【篇2】
在校团委的正确指导和主席团的直接领导下，安保部圆满完成了上学期的各项工作。新学期，新的起点，安保部的工作将从以下几个方面着手去做。
一、近期两个校区宿舍、食堂存在同学丢失物品的现象，我部已同保卫处协商，将于近期通过宣传板、广播等形式，加大防盗宣传力度，开展一些以防盗为主题的活动，提高广大同学的防盗意识。
二、进一步做好两校区失物招领，为广大同学找回丢失物品提供便利。我想将以下几个方面作为切入点，在科学校区要进一步强化失物招领值班制度，合理按排值班人数和时间；
制定物品保管制度，妥善保管同学们上交的物品；失物认领，要有详细登记；
对于电教楼的特殊情况，要进一步加强宣传力度，定期做好丢失物品信息发布，尽可能帮助同学们找到在校园内丢失的物品。东风校区也要进一步提高丢失物品登记的频率，及时发布各个地方的失物信息，真正把部门的日常工作做好、做实。
三、春季是校园活动的高潮时期，我们也将抓住这个时机，开展一些与广大同学息息相关的活动。在科学校区，计划在四月初开展“校园侦探”活动，活动形式包括辩论、推理等一系列环节，目前活动策划方案已经基本形成。五月初，将以“安全月”为契机，举办校园安全讲座和有奖知识问答，邀请一些在校园安全方面有独到经验的老师进行讲解，中间穿插有奖竞答环节，尽可能的提高广大同学参与的积极性。第五届女生风采大赛是学生会本学期的一个重要的活动，其人员和现场安排，我部会于复赛后基本形成。
四、部门的希望在新成员手里，针对部门新成员的业务素质不熟练问题，在本学期我部将加强对新成员的培养，让他们尽早的熟悉部门各方面的活动，能够尽早的独立的从事本部门的工作，个人素质得到全面的提升。随着时代的发展，安保部的名字让众多同学望而却步，我部在招新之时也显得十分的被动，为部门更好的发展也带来了众多不便。本学期我部想对部门的名字作以调整，以扭转这种被动的局面。
本学期我部在做好本职工作的同时,将进一步加强与兄弟部门的交流与合作，共同搞好学生会的整体工作。在以后的日子里，我部会充分的发挥本部门的职能，以更加积极的姿态投入到学生会的发展当中去。
校学生会新学期工作计划【篇3】
带着新的力量与梦想，带着新的憧憬与渴望，xx学院学生会的工作在新的学年里已经悄悄然拉开序幕。新的学年里，我们将继续本着“创新，拼搏，务实，进取”的精神，在院团委的领导下，继续服务广大同学，为广大同学搭建一个锻炼自我的平台。 本年度的工作主要从四个方面着手：
（一）全力安排好迎新工作，使广大新生体验到xx学院大家庭的温暖。
（二）开展一系列学生活动，是新老生更好的交流，让同学们在活动中不断锻炼自我，发展自我。
（三）为提升同学们的思想道德素养和文化心理素质，特邀请一些经验丰富的老师，学生与同学们进行面对面的交流。
（四）做好本职工作，全力配合院团委工作，并不断提高自身素质，培养新的优秀的学生干部。
具体工作计划安排如下：
一、 迎新工作
1. 新生到校前x日晚召开部长会，安排迎新具体工作事宜，做周密布置，为本年度学生工作打响头炮。
2. 为应对新生在军训中所遇到的突发事件，特布置军训现场安排值班人员。
3. 真诚交流意，共叙教育情——新老生交流会。使20xx级新生更多地了解大学生学习方法，更好地适应大学生活，正确认识自己的专业。
4. 学生会，艺术团的招新——为了给学生会，艺术团注入新的血液，增添青春活力，发掘新的出色人才，学生组织的人事更迭也是本学期学生工作的头等大事。
二、学生活动
1.激情打拼，活力碰撞——新老生篮球赛。为了丰富广大同学的业余生活，提高身体素质，增进向心力和集体凝聚力，以篮球为载体，在运动健身过程中发挥团队精神，团结互助，充分展现出当代大学生风采。
2.唇枪舌剑各展雄风——新老生辩论赛。有我院学生会的特色部室口才部承办，旨在提高同学们之间的语言表达，反映的交流能力，为院辩论赛选拔人才。
3.温馨宿舍，精彩人生——“学生处生活园区第x届门饰及宿舍文化设计大赛”，由xx部承办。此次大赛，要求同学们充分发挥自己的想象力，创造力及动手能力。用各种材料及各种方式装点自己的宿舍，体现着各宿舍成员的专业特色。生活品位，性格特点及自身的理想追求，展现大学生文化素质和基本才能，推动大学生素质拓展工作的开展。
4.青春跃动，真诚展现——xx学院艺术团汇报演出，植根于我院深厚文底蕴的艺术团，成立数年来，俨然已是我院团员青年拓展自身之文艺素质的重要阵地，艺术团的汇报演出定将是一场精彩的舞台大戏.。
三、 学生思想道德素养与实践能力的教育
“增强团员意识，关注团员心理”系列讲座，为响应党中央保持共产党员先进行以及增强团员意识的号召，我院学生会xx部特举办此次活动，邀请相关专业人士前往现场进行讲座，答疑解惑。
四、做好本职工作，不断提高自身素质，培养新的优秀学生干部
xx学院学生会使全院的群众组织，经院学生代表大会选举产生，学生会在校各级党组织领导下，校团委、校学生会的指导下，代表全体同学的利益，发挥自我教育，自我管理，自我服务的作用，其一切权力属于全体同学。学生会的标准体制是由下向上逐级负责，并且有相对的自由性和独立性，各部门对主席负责，主席围绕院系的中心工作开展活动，要对广大同学和上级领导负责。
学生会各部长负责本部的全面工作。主持本部的有关会议，制定本部的工作计划，定期向上级汇报工作，各部门要有主人翁精神，发挥创新意识，使本部的各项活动产生轰动效应。各部之间积极配合，加强横向联系，相互协调，是学生会成长为更具凝聚力的整体。在工作中要发挥和培养骨干并注意充分调动积极性，在平时工作中要负责搜集本院同学意见及建议，并及时向领导汇报。相信在新的学年里，xx大学xx学院学生会定将会在大家同心协力之下越走越好。
校学生会新学期工作计划【篇4】
尊敬的老师和同学们，新的学期又一次的到来了哦。我们学生会将以最快的速度运转起来，为老生，新生，学院服务起来。充分的发挥学生会的本职的义务和责任。在这个学期里我们有和以往一样的常规性的活动，同样更重要的活动则是围绕学校的"迎评促进，本科评估"做出的一系列的活动。从而展现我们"质量人"的风采。让大家都知道我们质量人与学校的进步共同进步。
本学期的计划如下：
一，做好迎接新生入校工作
1，新生报名接待站
2，军训工作：发军训服装，训练场值班
3，新生动员大会
4，专业知识讲座
5，去宿舍看望新生，了解他们离开家适应新环境的情况，了解他们的困难，并通过有效的途径帮他们解决。
二，做好学生会纳新工作
1，让新生了解学生会
2，各部纳新计划，新生申请
3，面试与录用结果公布
三，完善学生会规章制度
1，建立学生会成员档案（成员名单，联系方式）
2，进一步明确三会制度
3，工作计划公开栏
4，工作情况备案
5，工作简报
四，做好德育评估准备工作
1，思想政治工作入宿舍（特色宿舍评比）
2，优良学风班，先进个人班级体等
五，为校文化艺术节做好准备
六，切实做好学生会工作
1，英语四，六级培训班；
计算机二，三级培训班；
学习经验交流会
2，干部培训；
学生会全体成员大会（强调素质问题）
3，学校的迎新晚会；
质量工程学院的迎新生晚会。
4，校运动会；
篮球联赛；
"常工杯"篮球联赛；
其它体育活动
5，"常工杯"辩论赛
校学生会新学期工作计划【篇5】
一、内部建设工作
1、基于办公室工作特殊性，要求各部分成员必须保持较高的思想觉悟，认真的工作态度。
2、办公室是学生会的核心部门，是保持办公室与部门成员联系的重要纽带。办公室对于提高学生学习积极性，提高学生之间凝聚力有很大作用。
二、办公室例行工作
1、定期安排召开办公室例行会议。
2、定期组织办公室日常管理工作。
3、定期安排学生会办公室各类文件的分析与管理。
三、处理学生会办公室与学生社团的关系
1、定期开展与特定社团的关系联动活动。
2、定期与社团开展活动，为全校活动提高后勤保障资源。
3、严格落实“细心、呵护、友善”的关系处理原则，开展与社团的心连心活动。
校学生会新学期工作计划【篇6】
一、积极配合学校和系里的各项社会实践活动，加强各部门的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。
二、内部建设：新任的实践部委员，要着重培养他们的工作能力，让他们在组织中得到锻炼。具体措施如下：
(1)完善下达例会制度，着重培养新任委员的工作态度和工作。
(2)加强本部门内部建设，让新任委员加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神。
(3)每次活动的策划书让委员积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。
(4)在各种活动中，让本部门的委员共同参与和组织，着重培养和加强他们的合作意识。
三、活动组织方面：
(1)在x月中旬，举行与外省学生的中秋座谈会，为他们送上校、系领导的祝福和希望，让他们感受到学校大家庭的温暖。
(2)在x月中旬，举办学习经验交流会暨暑假社会实践活动颁奖仪式，增加新生与老师、老生之间的关系，让新生能在新的环境有更好的发展。
(3)加强与学生会外联部的沟通与合作，在新委员立足于本部门的基础上，让他们参与拉赞助工作。
(4)做好各种会议的后勤工作，确保系里组织的各种会议的顺利进行。
(5)积极参与大力支持校与系的双评估工作，整理社会实践报告以及各种与双评估有关的资料，为迎接双评估尽自己的绵薄之力。
(6)组织委员做好x月份运动会的后勤工作。
(7)寒假期间让本部门的委员参与社会实践调查，培养他们的实践调查能力。
(8)传承上一届的优势，寻求与其他部门的合作，在x月初组织开展经管系大型社会实践活动，做好准备和后续工作。
(9)定时让委员写工作总结，探讨成功的经验和找出失误的原因。从而进一步提高本部门的工作效率。
四、实践部的职能不仅是社会实践，同时对种学术性较强的活动也要各积极参与和组织，比如系里的科技学术活动月的一系列活动。
五、大力支持系里举办的运动会和各种球赛，让各种校园活动举办得绘声绘色。
六、不断寻求创新，争取把实践部的活动。
本计划尚存许多不足，具体内容视实际情况有所更改。
学校科学教研组春季学期教学工作计划6篇
加入学校学校科学教研组岗工作已有半年了，根据学校的通知要求，是时候好好的准备学校科学教研组下半年工作计划了，工作计划是我们对下学期一定时间内的工作进行安排和应变处理。你知道一篇学校科学教研组下半年工作计划应该要怎么写呢？下面是栏目小编为大家整理的“学校科学教研组春季学期教学工作计划”，希望能对您有所帮助，请收藏。
学校科学教研组春季学期教学工作计划(篇1)
一、指导思想
以学校教学计划和区小学科学研究与发展中心工作计划为指导，更新教育观念，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化科学教学管理，稳步提高教育教学质量。力争抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，让学生更聪明。
二、工作目标
1．优化教学常规管理，规范师生课堂教学行为。
2．加强日常教学研讨，提高教师教育创新能力。
3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。
4.认真对待各类竞赛，争取获得更好的成绩。
三、研究专题
科学探究中集体交流的思维品质培养策略研究
四、具体工作内容和措施
1．加强学习，提高组内教师专业素养。
新老教师联结互动，认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，通过开展“一课三磨”活动，做好对教材的钻研工作，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
认真落实贯彻学生学习习惯，让每个年段的学生熟知本年级的科学学习习惯，并在学习过程中不断养成。教师要认真对待每一节课，对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的亲身实践，把握好实验的重难点，并通过不断的教学反思，提高教学质量。配合学校儿童作文，指导高年级学生进行针对性的实验操作，形成具有真实操作体验的作文。根据学校七认真的安排，我们对教师的备课、实验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，提高期末考核水平。
3．教研结合，抓好教研组建设。
结合学校工作安排开展备课组活动和专家引领活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，使每个教师在活动中有所收获。认真开展“一课三磨”活动，组内教师开课必听，并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，每位教师都要提高自己的教研能力。
4．开展科技活动，增强科学体验。
开展好各类科技社团活动，提高比赛的常态化训练，同时，教师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，提高学生的创新意识。
学校科学教研组春季学期教学工作计划(篇2)
一、指导思想:
本学期,继续以构建“翻转课堂”为目标,以“主动发展、差异发展、生本发展”为策略,以“两周两课”为载体,促科学教师在研究中学习,改进教学策略,积累经验,加深自己对教学活动规律的认识和理解,提高自身教育教学理论、教育教学实践、教育教学评价等专业水平,使全体科学教师朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向迈进,营造浓厚的教研氛围,推动学校科学教育工作的可持续发展。
二、工作重点及打算:
1.通过教研活动和参加市里的各种专项竞赛,培养科学教师的责任心和使命感,提高教师实施素质教育能力和教育创新能力,让教师成为新课程改革的“领路人”。
2.优化翻转课堂教学管理机制,不断改进科学教师的课堂教学行为,使翻转课堂“个性化”。
3.通过开展形式多样的研讨活动,共同探索“以生为本”理念下的翻转课堂教学模式,促进学生的全面发展。
4.加强电化教学的管理与使用,实现平板与科学课堂教学的有效整合,全面提高教师的信息技术水平。
三、教师活动:
1.教师读书活动(详见附表)。
本学期每位教师至少阅读一本教育教学专着,并在两周一次的教研组会议上进行交流。推荐书目:《沉默的大多数》(王小波着)、《一位教育学教授的听课评课与教学断想》(余文森着)、《新教育之梦》(朱永新)、 《每个孩子都能成功》(【美】托马斯·阿姆斯特朗着)。
2.集体备课安排。
本学期我们教研组继续积极开展一周一次的备课组活动,两周一次的教研组活动。采用自主备课和集体备课相结合的形式,既要构思自己的方案,又要凝聚集体的智慧。
3.听课评课安排(详见附表)。继续“两周两课”活动,把翻转课堂的模式和步骤及课堂管理进行深化研究。
附表1:科学组“两周两课”开课、评课、评书安排
周次日期开课人评课人评书人
4.导学案编制。
由原来的纯任务式改进为问题引导式。
例如,七上第一章第3节科学观察,原来的导学案为:
1、自主学习课本P13——P17,对照作业A本P2第1~4题,给书上重点划线画圈,并完成这4题。
2、在实验时,我们应该怎么做?(提示:P17,4个要点)
3、完成课本P13、P17活动、作业A本P2~P3第6、9、11题中的实验,并对照要求用铅笔记录现象(写在课本或作业本上)。其中课本P17活动和作业A本第6题的第(1)(2)小题拍照,第(3)小题和第11题拍视频。
4、分工查找资料完成课本P17课后练习第1~4题。(要求:T1~T2直接记录在书上,T3打印资料,T4做成幻灯片(有图片和简单文字说明,不超过5张))
现改为:
1.完成P13活动,做好相应的记录和结论。
2.先用肉眼直接判断P14图1-33和图1-34,然后借助工具来判断。两次结果一致吗?这个活动想告诉我们什么?
3.阅读图1-36,图1-37,图1-38,进一步认识到:许多观测仪器,大大拓展人类的观察能力。
4.观察结果的记录常见的有几种?
5.完成A本作业本P2T1-T5。
提前准备T6、T9实验。(有兴趣的同学可拍成视频传给老师)
5.学科素养考核准备。积极寻找类似的资料,让学科组老师提早学习,争取做好充分的准备。
四、学生活动:(详见附件)
附表2:本学期市里科学教研活动安排表
学校科学教研组春季学期教学工作计划(篇3)
一、指导思想
本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作目标
1.学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。
2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。
3.探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。
三、具体工作
(一)加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关年级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。
(三)加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平
本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课，共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。
1、确定实验教师任务和目标：
(1)实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验，在实验时应填写好实验记录和实验室日志。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。
(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。
2、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保实验仪器达省实验小学的配备标准。配合学校做好每一学期的仪器征订工作。
(2)做好材料(实验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
(4)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。
学校科学教研组春季学期教学工作计划(篇4)
一、问题与困难
目前，我校有6位科学教师，均为专业教师毕业，今年还新迎来一位研究生毕业的教师，他们都有着较为扎实的专业知识，精力充足，热情满满，但由于大家都很年轻，且多位教师任教时间不超过五年，无带头人无优青，没有能起引领作用的教师，在教师培养、教研活动等多方面长期处于低水平层次，科学课的日常教学主要靠教师自身的责任感和自发的努力，急需得到课堂教学的指导。
二、目标与任务
本学期科学教研组将根据区教研室和学校教务处工作计划的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念发展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究能力发展的教学策略，深入开展科学教研活动，提升教学有效性；尤其是注重提高学生，进一步提升科学教学质量，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的科学素养。同时，打造出一支高素质的学科团队，形成将小特色。
三、重点工作
1、强化日常教学管理，深化对课堂教学的研究。围绕“为思维而设计”的主题，引导教师成为学习设计者、指导者、帮助者。引领科学教师，以“思维参与”为目标，重点聚焦探究过程中促进每一个学生思维活动的发生、发展，为学生设计适合的科学探究学习方案，指导学生学会学习的策略和方法，帮助每一位学生动手动脑学科学。进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学研究，提高课堂教学的实效。
2、强化师徒结对小组的合作学习模式，养成良好的探究素养。注重教研活动，加强交流互助，做好新入职教师的课堂教学指导工作，帮助新教师快速成长，进一步提高组内教师教科研的水平和层次。
3、做好四年级科学新教材培训工作，协助做好国家义务教育质量监测工作。做好四年级科学新教材培训工作，以新教材培训为引领，倡导全区教师研究新课堂，让学科核心素养落地生根。协助区教育局做好国家义务教育质量监测工作。
4、重视学科团队建设。做好新一届区学科带头人和优秀青年教师评选工作。
5、规范科学教学各项工作。所有科学教师要求手写教学方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室使用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强实验室常规训练，尤其是一、二年级学生的常规训练，确保教学规范、有序。
6、科学社团及科技类活动。继续开展组内科技类学生社团，加强社团教学与管理，培养出优秀的参加科技竞赛的学生；参加金钥匙竞赛活动；做好四个一相关项目的征集和评选工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技竞赛活动。
学校科学教研组春季学期教学工作计划(篇5)
一、指导思想：
认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。
二、工作目标：
立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。
三、具体工作：
1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；
2、按照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；
3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；
4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；
5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；
6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；
7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。
具体活动安排如下：
2月份
1.组织科学老师制定教学计划
2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理
3月份
1.九年级开展一人一课活动
2.举行第一次集体备课
3.检查组员教学常规落实情况
4.安排《科学》学科期中工作
4月份
1.期中考试数据分析
2.举行第二次集体备课
3.八年级开展一人一课活动
4.检查组员教学常规落实情况
5月份
1.举行第三次集体备课
2.七年级开展一人一课活动
3.检查组员教学常规落实情况
6月份
1.制定期末复习计划
2.检查组员教学常规落实情况
3.撰写本学期工作总结
学校科学教研组春季学期教学工作计划(篇6)
一指导思想：
本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，组织教师学习和研究《温州市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据七、八年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富。
(五)开展课题研究
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生科学素质的培养。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
三、具体安排
九月份：
1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。
2、第一次校本教研活动。
十月份：
1、组织参加县初中毕业生科学学业考试质量分析。
2、第二、三、四次校本教研活动。
3、组织好期中复习材料。
十一月份：
1、期中考试。
2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。
3、第五、六、七次校本教研活动。
4、学区教师优质课评比
十二月份：
1、教学资料库建立、交流单元测试资料。
2、第八、九、十次校本教研活动。
3、县学科教学常规精品百科评比。
4、县教师优质课评比。
5、九年级学生科学素养竞赛
一月份：
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。
2、组织总结“1+6”课堂改革模式的感想。
3、做好期末复习、考试。
4、第十一、十二次校本教研活动。
20xx年9月
