人物描写句子。
这女人长得又干、又瘦、又扁，脸盘像没上漆的乒乓球拍儿。那些支离破碎的话语，传递着我们的情感，大家都喜欢分享自己看到的好句子。幼儿教师教育网的编辑陆续为大家整理了摘抄人物描写的句子，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
1、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张大了嘴，呆呆地站在那儿，心底忐忑，万一父亲回来发觉了，准会狠狠指责我的。
2、暗紫锦袍，绣着大朵的金莲，容貌俊美不可方物，姿态张扬轻狂。
3、文中围绕“原谅”写了三个故事，分别是：
4、本文的矛盾有以下几组：陶影与“红衣青年”的矛盾陶影和小也的矛盾陶影和丈夫的矛盾。你能说说最主要的矛盾是什么吗？你的理由是什么？
5、那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸上，两只深陷的眼睛深邃明亮，看上去很有神；头发很短很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的纪念碑。
6、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。
7、他是位爱说爱笑的男孩儿。圆肥的面庞，双大双眼忽闪忽闪的，尤其是那张开嘴，笑起來嘴角略微上翘，谈起话来十分洪亮。他最喜欢讲话，课堂上经常响起他回复问题的声音。他爱穿乳白色短衬衫，蓝色短裤，又干净又大气。
8、了解小说中人物描写的常见方法；
9、那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。
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11、他站在那里，犹如一座铁塔，显得格外英俊魁梧。
12、她的下巴尖尖的，脸皮松弛得厉害，像个蒸
13、突然听到了你爱唱的那些歌，我知道我想你，亲爱的，军人的生活你还适应吗
14、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。同“物以稀为贵”。
15、他肩膀开阔，身材比例伟岸，结实得像堵墙似的。
16、．一定重视文章的题目。题目是文章的眼睛，叙事散文的题目大多概括了文章的中心。
17、日尔曼人走出森林虽然还不很久，学术文艺却已经很可观，便是书籍的装潢，玩具的工致，也无不令人心爱。独有这一篇童话却实在不漂亮；结怨也结得没有意思。猫的弓起脊梁，并不是希图冒充，故意摆架子的，其咎却在狗的自己没眼力。然而原因也总可以算作一个原因。我的仇猫，是和这大大两样的。
18、象征--A、以具体的事物代表抽象的含义。
19、一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。――鲁迅《朝花夕拾》
20、．鲁迅先生虽然把中国的历史分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，其实在历史上还有许多不属于这两个时代的人和事，请结合所学的历史知识或课外知识加以总结归纳。
21、妹妹小鲁，今年岁，已经上一年级了。她生得小巧伶俐，小脸很淸秀，典子挺挺的，下巴尖尖的，小嘴巴，眼睛虽然是单眼皮，却很好看。特别是一笑，嘴角就浮起一对小酒窝，更讨人再欢了。
22、“不，不，我不是，我父亲老早就去世了，母帝养我已轻很吃力了，我想，我想为您弹支曲子——”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
23、他细高细高的身材，十分消瘦，像根枯干了的高粱秆那样。
24、老人满脸是干干巴巴的皱纹，像一块风干的咸菜。
25、姑娘容光焕发，神采飞扬，像一只即将开屏的孔雀。
26、我爸爸长的是一张西瓜脸，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴长长的，个子高高的，站在草地上好象一棵高大的树，可帅了。
27、她身躯瘦小干枯，下面支着两条细小而结实的麻雀腿。
28、这女人长得又干、又瘦、又扁，脸盘像没上漆的乒乓球拍儿。
29、万能青年旅店说，来自山川湖海，却囿于昼夜厨房与爱。
30、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。
31、我的语文老师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。
32、上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
33、他沉静在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见“一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着”。他转过头，并没有说什么。只是拿起教科书，开始给同学们阅读例题。
34、抑扬法--分为先抑后扬(欲扬先抑)，先扬后抑(欲抑先扬)两种形式。
35、他皱着眉头，凝神思索，捏捏手，敲敲头，左思右想硬是想不出来了。
36、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
37、父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗?明天咱们去采吧。
38、了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。
39、信任，就是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，就是流言袭来时投向你的善意的目光，就是前进道路上给你的坚定的陪伴，就是遇到困难时的全力以赴的支持，就是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。
40、父亲是个平凡的人。他没什么文化，更不善言谈，终日无语，每天过着自己一成不变的枯燥生活。每当看到别人的父亲西装革覆，与人大声谈笑的情景时，我就会想到父亲身上的破旧衣服和那双枯皱的手以及过早弯驼的背，于是，心中对父亲也就产生了鄙夷之情。
41、壮士功名尚未成，呜呼久不遇阳春！君不见东海者叟辞荆榛，后车遂与文王亲；八百诸侯不期会，白鱼入舟涉孟津；牧野一战血流杵，鹰扬伟烈冠武臣。又不见高阳酒徒起草中，长楫芒砀隆准公；高谈王霸惊人耳，辍洗延坐钦英风；东下齐城七十二，天下无人能继踪。
42、小题:试题分析:这是一道句子赏析题，赏析句子首先要确定赏析的角度，赏析句子的切入点：
43、人物描写的句子——他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
44、俏丽的脸儿，就像雨后清晨的一朵荷花。
45、理解人物品质或文章主题，往往需要了解时代背景。教师适时补充鲁迅留学时的时代背景。出示选自《鲁迅传》的一篇背景资料──《无法直面的人生》。
46、两只萤火虫两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：&我要歇歇脚。"一个说："我要睡一觉。"两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自我是懒虫。
47、我，曾是一个天真烂漫的女孩，性格却如此孤僻，也许是喜欢安静吧，静静地承受一些事，不愿与人分享。
48、抑扬顿挫：抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
49、老王脊背稍微有点驼，好像整天压着一副千斤担。
50、成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。
51、一双最为温顺的羚羊式的大眼睛，乌黑的眉毛又粗又长。
52、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
53、但他也偶有使我很为难的时候.他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,"总要看一看才知道.究竟是怎么一回事呢?"
54、她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。
55、连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和后面的李翔说小话，突然听到老师叫我的名字，我回过头来，看见老师用严厉的目光看着我，我急忙装作认真的样子，我心想我以后再也不敢讲小话了。
56、那只红得像熟透了的樱桃的鼻子很惹人注意。
57、．我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。
58、第一段运用了比喻、拟人的修辞方法传神地写出了老牛雨中的状态。举例略。
59、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。
60、借物喻人--在塑造人物形象的时候，单一通过事件来表现，人物形象抽象，性格、精神、品质缺乏形象性，表现手段单一，为了把人物形象塑造的更具体形象，作者常常根据人物的各种本质特点，寻找与之相对应的形象，化抽象为具体，使人物形象更生动。
61、掌握从小说人物的肖像、语言、动作、心理等描写中去分析概括人物形象、性格特征的方法；
