有关和谐的小学作文1000字精选
发布时间:2023-02-10 和谐小学作文说起写作文大家应该都会很有自己的心得，写作是我们表现无穷无尽的创作力的方法之一。写好作文常常需要做出多方面的努力，您知道写好作文的要点吗？
有关和谐的小学作文(篇1)
和谐在呼唤仲晓琴
我在奔跑，我在笑，我来来回回地呼唤着：朋友们，和谐回来了，和谐，回来了，，！
第一幕一动物的倾诉
月光淡淡，笼罩在光秃秃的森林中。噢，不对！这儿已经称不上是森林了，只剩下树桩和干枯的树木。一只孤独的小鸟停落在树桩上，望着前方，眼泪不禁落了下来，它不停地叫着爸爸、妈妈和自己的同伴，声音是那么的凄惨，不时回荡在远处的山谷中。
我是在三年前随着爸爸、妈妈和自己的同类来到这个叫幽幽谷的地方，原来这里山清水秀，树木茂盛，是我们安家落户的好地方，于是我们都定居在了这儿，过着无忧无虑的生活。我们有时还开演唱会、舞蹈晚会、篝火晚会、烛光晚会，享受着天伦之乐，在这片乐土上繁衍生息。
但是好景不长，人类竟然迷上了野味，把我们的兄弟一个个都捕捉去，然后送到大酒店，剥其皮，取其肉，煮好当美味佳肴。有钱的人把它们一片一片的送到嘴中，津津有味地咀嚼，还赞叹不绝地说：真够味啊！
一阵风吹来，我感到好冷，我仿佛听到爸爸、妈妈在叫我，那声音幽怨而悠长。
第二幕一水和森林的控诉
地球法庭一大早就响起了摇滚音乐，豪华的小洋楼里挂着漂亮的彩灯！那是什么啊？天啦，是蛋糕，好大的蛋糕！嗅，原来地球法庭正在开生日party。
这时迎面一位老大妈拄着拐杖，弯着腰，哆嗦地向前走着，走到小洋楼前用拐杖敲了几下门，见里面没有反应，老大妈生气了，于是便对着门大叫了几声，自动门打开了，从里面走出了一个穿着礼服的中年人，他就是地球法庭的审判长。他见到老大妈便惊讶地大叫起来:是水大妈，什么风把您吹来了呀？您的脸上怎么这么多的皱纹，而且许多地方都红肿了？对了，我这儿有一套人类刚研制出来的化妆品，要不您拿去用用。水大妈火冒三丈，连眼睛都在冒火花。看到水大妈的表情，审判长立刻闭上了自己那张不争气的嘴。
水大妈含着眼泪说：从地球诞生的那一刻起，我也就诞生了，我尽可能地去满足人们的需要，但是人类却从来都不懂得珍惜我。人类发展了，但思想意识却落后了，他们把生活和生产中的废水排入我的体内，大量浪费水资源，导致水资源缺乏，我的皮肤是一天不如一天，全身都枯黄了，我去看了医生，医生对我说我得的是皮肤癌。我要正式向法院起诉，人类犯有故意伤害罪，请求法院给予处罚。说到这里水大妈已经是泣不成声了。
这时，旁边沉默很久的一棵老枯树说话了我为人类绿化环境，提供木材，防止水土流失，调节气候，但人类却不保护我们，使我们失去了调节气温的功能，气温不稳定，忽高忽低，我们也不能释放氧气，因为我们大部分树木不长叶子，没有了婆娑的身影和美丽的青春，我们变得更加沉默。唉！悲哉!
听到这里，审判长的脸变得晴转多云了，他生气地说：水大妈您不要伤心，我会为您主持公道的，您回去找好有关证据，再找一位好律师就行了。水大妈听了之后脸上绽开了笑容，拄着拐杖离去了。
没过几天，人类便收到了地球法庭的传票。
20xx年2月15日（星期天）早晨9:00终于开庭了，这对于自然界来说是最值得欣慰的一天。
今曰的审判长穿着十分的正点，头上戴着金黄色的假卷发，上身穿着黑色的工作服，还打着领结，下面是一条黑色的板裤和一双欧版的皮鞋，左手夹着公文包,后面跟着四个审判员，当然今日的审判员也不比审判长逊色，他们迈着有力的步子到审判席就座。
传证人出庭作证!审判长庄严地宣布。
第一个证人是北极熊，它好像很不舒服地走到前面说：由于人类的破坏，空气中臭氧层被损，导致地球表面温度升高，紫外线直接射入地面，使北极的冰大量融化，我们生活在北极的动物实在没有办法生存。如果人类还执迷不悟的话，我们将会像恐龙一样灭绝。
传第二个证人出庭作证。审判长边敲法槌边喊到。第二个证人是熊家族的代表，他说：人类大量的砍伐植物，破坏我们的生活环境，我们找不到食物充饥,许多同类都被饿死了。由于人类大量破坏森林，使树木失去了光合作用的功能，无法释放氧气，也使我们许多动物因缺氧而死亡，不仅如此人类还大量地捕杀我们,把我们的胆和掌拿去卖钱，简直太残忍了！我们熊家族已到了濒临灭绝的危险。我们要求法官判人类死刑!
由原告律师提供书面证据!审判长说。
原告律师是一位慈祥的山羊伯伯，它将一叠文件、一张张的照片和DV碟片递给了审判长。上面记录的是泥石流、滑坡和森林资源遭破坏的情景，还有死亡动物的图片。放开影片，第一幕就出现了沙尘暴，漫天飞舞的都是沙尘，可怕极了，还有那光秃秃的森林，还有冰川融化，洪水肆虐
此时此刻审判长也陷入了深深的忧虑中。
第三幕人类的辩护
此时此刻人类代表的内心更是疑团重重啊！
他不能否认人类所犯下的滔天大罪，但却不能够承认，他的内心矛盾极了，最终他还是想否认这一切，正当他想到这里时，法槌声再次响起。
下面由被告自己辩护!审判长宣布。
人类代表立刻变得满不在乎起来，他说：原告所说属实！但是人类社会的发展需要建各种各样的厂矿，需要搞科研，需要做各种各样的木制品，这些事难免会对自然界造成损害。
此时听众席上已是骂声一片，人类代表成了众矢之的。
这时人类代表好像有所醒悟，惭愧的低下头说：我们人类又何尝不伤心，不难过。由于我们人类的破坏，致使生态系统不再和谐，我们整日都在灰蒙蒙的环境中过曰子，许多地方都出现了泥石流和滑坡现象。目前有许多人喝不上饮用水，还有许多人饮用被污染的水后身亡。我们破坏森林，造成温室效应，冰川融化，传染病流行。这一切都威胁着我们人类的生存啊！如果某一天地球水资源耗尽，森林不复存在，那么人类与自然将成为一个遥远的神话，一段古老的历史。请求法院能够宽大处理，再给人类一次改过自新的机会。我们会植树造林，建立森林动物保护区，对森林中的动物进行保护和管理，并加强土地沙漠化的治理，希望自然界能再相信人类一次。
第四幕一迟到的觉醒
此时此刻的人类代表最终流下了悔恨的眼泪，但他自知人类所犯的错误，他不敢再央求什么，只是默默地等待最终的判决。
此时审判长和审判员正在议论着什么，听众席向他们投去了期待的目光。
一分钟过去了，二分钟过去了
咚一声，法槌响了，审判长大声宣布：人类罪名成立，鉴于人类有改过之意，给人类一个任务，将功补过，这个任务就是要人类创建和谐社会。
听众席上一阵欢呼，人类代表也激动地流下了眼泪。好多年后的一天，水大妈去医院检查，医生对她说:您的皮肤癌好了，可真是奇迹啊!森林也终于长出了美丽的头发，北极熊爬在冰上呼呼地睡着大觉，熊猫妈妈正在阳光下津津有味地吃着竹叶，旁边围着一大群胖胖的熊仔仔，动物保护区里一位阿姨正在给一只山羊做检查，更令人意想不到的是沙漠中竟出现了绿洲，一个六七岁的小女孩为一棵小树苗浇水，累的脸颊都红扑扑的，但还是那么精心与细致。
一切都变得如此美好与和谐。
有关和谐的小学作文(篇2)
《热爱祖国唱响和谐》书中的寄意就是，和谐，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切夸姣事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的夸姣理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的环境也将是一个永恒的主题。
所以，我们每个人作为祖国的子女，更应该爱我们的母亲，由于母亲给了我们生命，给了我们自信，给了我们光荣，给了我们财富。假如没有了祖国母亲，我们犹如在大街上走披发了的母子一般，儿子，害怕着，没有任何的依赖，没有任何人的帮助，只有一个人独自的哭泣，哭泣！所以，热爱我们的祖国非常重要它不仅体现出了我们的爱国主义精神，还体现出了我们知恩图报的美德。我们作为新时期的中学生，更应该懂得感恩，更应该懂得回报，世界上没有什么爱是无私的，当你对他人有爱时，他人也会对你有爱，假如光是一方面的爱，那么爱将很快的枯竭，母亲对我们的爱，我们要感恩，我们要回报。肖邦说：“祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”
岂非热爱祖国就是要献身吗？就是要战斗吗？不是，也许是一个举动，一些言语就可以表达你对祖国的热爱，在国旗升起时，你肃然起敬；当看到北京申奥成功时，你激动万分。这都可以体现出你对祖国的热爱，就像歌德所说的“我们为祖国服务，也不能都采用统一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。”
我们不仅要热爱祖国。鲁迅说：“幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与不乱之中。”
和谐是相爱的人心心相印、亲密无间，爱到深处，不需要语言，眼珠里布满了蜜意厚谊，相互瞄一眼，赛过千言万语，深爱无言，真爱无声，是一种至善至美的和谐境界。和谐是一种默契。在什么也说不出什么也不用说时，一个默默的凝眸，就足以表达心领神会的温柔。和谐是一种浓浓的人情味，在人们心中静静弥漫开打动和开心。
有关和谐的小学作文(篇3)
今天，我和爸爸坐上开往贵州的火车，开始了云贵之旅。
我们乘坐的是卧铺车厢，空间比较狭小。我们刚坐下不久，就进来了许多其他旅客。一位年长的阿姨来到了我的卧铺对面，另外还来了一家三口，小妹妹还不会说话。陌生的环境让小妹妹放声大哭起来，我马上递给她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹马上不哭了。中铺的阿姨也开始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起来，扑向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，变得熟悉起来，开始互相交流。
到了晚上，灯熄灭了。我爬到了上铺睡觉，爸爸睡在下铺。火车一路发出嘎吱嘎吱的声音，不停地晃动，我睡在窄窄的床上，虽然旁边有栏杆拦着，但我依然担心会掉下去，害怕得睡不着觉。可爸爸已经睡着了，还打着呼噜。对面年长的阿姨好像看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，别害怕！不会掉下去的。如果真要掉下去，就不会这样设计了。”我听完，放心了许多。对面的阿姨看到我被子盖得不好，说：“这是上铺，离空调很近，被子不盖好，会着凉的。”说完，她伸过手来帮我盖好被子。半夜，好几次我把被子踢掉了，当我感觉到冷时，对面阿姨总是及时帮我重新盖好被子。她就像我的妈妈那样整夜守护着我，照顾着我。我越来越喜欢这位阿姨了。
天亮了，我从上铺下来。阿姨可能因为昨晚老是起来照顾我，这会儿虽然醒着，可是很疲劳，没有下床。我觉得我也应该为她做点什么，于是帮她打来了热水。这时，对面下铺跟她妈妈睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能还没有适应这个环境，哭了。我赶紧过去哄她，给她吃东西，拿玩具给她玩，吸引她的注意力，她终于不再哭了。
火车继续轰轰地向云贵高原飞驰，一路上，大家真诚亲切地交流着，车厢里充满了人与人之间简单淳朴的关爱。彼此的真诚和关爱让这个狭小陌生的空间变得舒适温馨。这不正是一列真正的“和谐”号火车吗？
有关和谐的小学作文(篇4)
“唉，为什么又是下雨呀，到底还想不想让人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天气预报，便看见那个刺眼的“中雨”，我只好无奈地拿起伞，上学去了。
天，阴沉沉的。不久，雨就又“哗哗”地落了下来。厚重的乌云压在天空中，也好似压在了每个人的心里，闷极了。
我撑着伞，顶着雨，跑向7路公交车。
公交车的车门一打开，一阵刺耳的争吵声冲进了我的耳朵。司机师傅和一个大叔正因为因为小小的误会而吵了起来
“你凭什么说我坐霸王车，上车不投钱，你看到了吗?”
“我只是问两句而已!又没说你坐霸王车!你叫什么叫!”
司机和大叔激烈地争吵着，还伴有少许推搡，一旁的几个大妈看不下去，伸手阻拦，反被大叔和司机用力推开，还被骂了几句。原本安静和谐的车厢顿时变得乌烟瘴气，大家的心里都蒙上了一块阴影。又因为司机师傅将车长时间停靠在路边，周围的交通也变得拥挤混乱了。
为了这点小事，就吵起来，还动起了手，真是不友善!
整整一上午，我的`心里总不自觉地默想起这件事，感到一种莫名的不愉快。
好不容易度过了一个上午，转眼，又到了放学的时候。
雨还在下着，但已没有上午那样猛烈，天上的乌云也散了一些，阳光从云层的裂隙中渗出。
我又走向公车站，又坐上了7路车。
正当车门将要关闭时，一位花甲之年的老人正提着两大袋满满当当的东西，艰难地跑向公交车，一位大叔见了，赶紧向司机说：“别关车门，还有人要上车!”司机看了一眼后视镜，便松开了脚下的油门，踩下了刹车。老人好不容易追上了公交车，口里喘着粗气，热心的乘客接过了老人手中的东西，放在了一个座位边上，有的人还果断地站了起来，要为老人让座。老人跨进车内，嘴里虽还喘着气，脸上却现出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢……”车上的人们也都不约而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。
看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。，两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。
这时，我终于明白，和谐之美，美在友善!
公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的——窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。
有关和谐的小学作文(篇5)
中国是文明古国，自古人人都以礼相待，乃礼仪之邦也。如今仍重视礼仪，“赠人玫瑰，手有余香”，讲的就是互助。
人助我
“放鞭炮喽——”，大年三十儿，大街小巷都洋溢着喜悦，幸福的气氛，各家都在庆祝着这令人愉悦的日子，我家自然也不例外，姑姑从外地回来，我们一起吃团圆饭。“侄女儿，走咱们两个去买东西”，姑姑边说边朝我挥手示意，我们一起去了超市。
到了地方，姑姑遇到一位同学，转过头来跟我说，让我先去买，他和朋友攀谈一会儿，我就自己去找“料酒，料酒”，我望着琳琅满目的货物，寻找料酒，目光最后锁定在了货架的最高处，我心中暗想，这么高我够不到啊，这时一个声音在我耳边响起，“小朋友，你要买料酒吗?”我定眼一看，好家伙，这不是小时候经常欺负我的那个邻居的大哥哥吗?现在怎么这么高了?还眉清目秀的，我答道“够不到”，只见他一伸手便把料酒给我拿了下来，心中暗想，他怎么这么好了，我惊讶地向他说了句：“谢谢你，大哥哥。”我们两个一起买完东西，跟姑姑说了声，便一同回家了，路上我俩说说笑笑，一直到家门口才挥手告别，那一天，我又一次认识了他，也十分感谢他，感受到了人世间的互助之情。
我助他人
在小学的一次运动会上，我看到我的同班同学小明神色紧张，急急忙忙地跑着，“扑通”一声，只见他摔倒了，我跑过去把他扶起来，问他怎么了，他跟我讲：“老师让我撰写比赛规则。我刚写好要送过去，随之就摔倒了，眼看着就要开始了，我还没送过去，怎么办呢?”我说;“你别急，我帮你送，你先在这儿待着，我马上回来带你去医务室处理伤口。”说完，我便健步如飞般地把资料送给了老师。然后回来把他送到了医务室，他很感谢我，我说应该的。帮助他人，我感受到了助人的快乐!
传承中华美德，做文明有礼的新时代青年，礼仪之美，美在传承，美在互助。
有关和谐的小学作文(篇6)
贺州是我家，清洁靠大家。最近，我市开展了“城乡清洁工程”活动。我校也组织大家去劳动，许多街道又恢复了原来的洁净。可是，没过多久刚清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄脏了。引起政府和广大市民的极度重视。原因出在那里呢？对，就是出现在我们的市民身上。
我认为，应该在小巷四处观察，要管街道，先从小巷开始。有时候大街也会有人到处扔垃圾，所以，应该组织一些人到处观看，看见有人乱扔垃圾，就给予警告，说明环保的重要性，或适当的处罚。
“贺江花园”是我们这里美丽的一道风景线，那里有繁花似锦的花园和清澈见底的贺江河，有的人在这儿居住、赏花、旅游。可过了几年，水里的鱼、虾等等多种水生物都死在这条“绿缎带”上，一条风景线就这样给毁了。我们的政府组织干部、群众去清理了河上的垃圾：废旧的塑料袋，死猪、死鸡等等多种垃圾，发出恶心的气味。这都是我们惹的祸，如果我们还往河道扔垃圾后果不堪设想。
在武汉有一位律师，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就这样坚持了一个星期，她就被登上电视和武汉晚报。武汉市民立即向上级部门反应，大家都向律师学习，自发组织在一起，走上街头去清理地上的垃圾，大街一下就宽了；公园一下就干净了；小区又变回来了变回原来的干净整洁；现在武汉的大街又变回原来的模样了，你看。
现在武汉变回原来的模样了，只要我们一起向武汉的那位律师学习的话，那么我们的贺州一定更加清洁、美丽！让我们一起努力！建设出更美的新贺州吧！
有关和谐的小学作文(篇7)
“和谐社会”是人人都向往的美好社会。在远久的古代，先哲们就提出“和为贵”，“天时不如地利，地利不如人和”，“家和万事兴”等教育子孙要有和谐的心态，和谐的生活方式，以创造出和谐的社会。
但是怎样才能社会变得和谐呢?需要有“民主法制”，“公平正义”，“诚信友爱”，“充满活力”以及“安定有序”。但是有了这些还不够，更需要“人与自然和谐相处”。有了这些条件，创造和谐社会就不难了。
“人与自然和谐相处”是创造和谐社会最重要的一点。歌德曾经说过：“万物相形以生，众生互惠而成。”只有我们节约资源、保护环境、与自然和谐相处，大自然才会保持她那朴实真挚的美。
《魂归可可西里》这篇文章中的主人公索南达杰为保护大自然的事业光荣牺牲。我之所以非常佩服他，是因为他身为青海治多县委副书记，丝毫没有架子，带头保护可可西里，创建了我国第一支武装反偷猎队伍——西部工委，并冒着生命危险一次次地与亡命之徒搏斗。正是他的牺牲唤起了更多的人对藏羚羊的关注。在我们平常人看来，这种事非常危险，还不如在家里吃喝玩乐。但是他放弃了享受，为保护大自然的事业奔波，是何等的伟大!
这让我想起了我在电视上看到，一个犯罪团伙走私国家保护动物猎隼。他们先把猎隼的眼睛用线缝起来，再放进窄小的木箱里，将猎隼运到国外。当警察救出猎隼时，发现一些猎隼的双眼因为缝上线已经红肿、发炎、溃烂，还有些猎隼翅骨骨折无法飞行，健康的不到十只，照片上的猎隼更是惨不忍睹。我的心里对那些惨无人道的罪犯怀恨入骨。如果有更多地像索南达杰一样热衷于保护大自然，保护野生动物的人该有多好啊!这样就不会有这么多的猎隼无辜地受到伤害了。
我们虽然不能像索南达杰那样为保护大自然的事业牺牲，但是我们可以从身边一点一滴的小事做起保护大自然。节约用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行为都是不错的选择。只要人人都坚持做保护环境的卫士，与自然和谐共处，社会将变成和谐的社会!
有关和谐的小学作文(篇8)
远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林，漂泊的船儿，适中的惦记是港湾，奔波的旅人心中千丝万缕，时时惦记的地方是家。
家是我们每一个人的巢，是我们糊口的地方，家可认为我们遮风挡雨，让我们在严寒的冬天，同样的感触感染春的暖和。
我的家是一个暖和又和谐的地方，在家中我有一个繁忙却又把我和妈妈照顾的服帖服帖的爸爸，有一个爱打扫卫生妈妈，还有一个活泼爽朗的我。我们幸福的糊口在这个家中。
我的妈妈是一个高级工程师，在单位，大家都亲密地叫我的妈妈高工，我的妈妈有一张可爱的娃娃脸，大大的眼睛红红的小嘴，固然已经三十多岁了，但仍是像一个小小的孩子一样在我和爸爸眼前撒娇。
我的爸爸是单位的副院长，天天都忙里忙去的，但在工作的同时也不会我我和妈妈健忘，常常我在晚上给我和妈妈做好饭后，自己就去单位工作(在单位吃工作餐)。每一次，爸爸都会很晚很晚才会回来，每次回来后都会亲一下熟睡的我和我的妈妈，早上早早的起来再给我和妈妈做营养厚味的早餐。
在十年前的时候，在妈妈的肚子里又有了一个我，我是一个活泼可爱的女孩，我喜欢弹钢琴，唱歌，还喜欢交朋友。
这就是我们和谐幸福的一家。
有关和谐的小学作文(篇9)
生活在这个世界上，我们总会看到很多个“一幕”，这其中也会有“不和谐的一幕”。一天，我骑着自行车正在往家的方向行驶。这时行到了一坐桥，桥两边的非机动车道非常窄，并且桥两头都是十字路口，既然是十字路口，红绿灯是少不了的。我已经行到桥中间了，绿灯也亮了有一会儿了，前面的车多了起来，移动变得困难，加上前面十字路口上车辆过往，也会阻挡前面的人行车。终于，前方车辆走完了，堵在离路口近的人开始往前走了。
终于轮到我们这批了，此时绿灯也到了最后十几秒了。近了！近了！路口离我近了！十、九、八、、、、、、绿灯一秒一秒地过去了，可是我前面的一两个人行得太慢了，挡住了后面的车，甚至还有一个人可以走时不走，到了最后几秒才“悠闲”地离开，导致我们还要再等一次。这一幕的出现把我激怒了，因为那一两个人的浪费时间，我们后面所人都要再等一次那“漫长”的红灯。我想，此时我后面的人就是有天大的急事也会因为那两个人的“悠闲”而耽误了。
这是一个真实的事情，那些“悠闲自在”的人觉得自己不急就对时间无所谓，不顾及后面人的时间，从而耽误别人的时间，这中做法完全是不讲公共文明的，对于这样的人我想大家一定都会觉得他们可耻的。
文明不仅体现在说话的礼貌和讲究卫生上，更体现在对公众的文明。希望如此不和谐的一幕不会再出现了。
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和谐作文精选六篇
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和谐作文(篇1)
在生意场上常说“无利不起早”、“混混浊浊塘生鱼，和和气气市生财”，交易双方出现不和谐声音的时候，常有调和人说“跟什么过不去，也别跟钱过不去”。这话说得很及时，也很实际，所以一般双方就让步了，成交了。所谓“吃遍天下盐最好，用遍天下钱最好”。现代社会对老百姓的生活来说，没有比钱更重要了，“什么都可以没有，可别没钱”。清雅之人也许会感慨，现代人怎么啦？怎么变得如此铜臭熏天？当然更有老百姓会说，“你怎么啦？跟钱有仇啊？”“君子贵相知，何必金与钱”，说的是一种精神的需求或追求，当然是该提倡的，但是生活从来都是很现实的，“贫居闹市无人问，富在深山有远亲”。在财富社会的今天，敢于提钱，善于提钱，是年轻人入世入道大俗而大雅的逻辑，是一种成熟的标志。针对这一点，西方有一种流行的经济学理论是最直截了当的——人是经济人。这种假定是很务实的。
时代不一样了，作为每个现代的中国人，不要有依赖思想，不管自己是多么的才高八斗，学富五车，首先得靠自己的智慧和勤奋的劳动养活自己，别总是盯着父母、国家和社会不放，好像是人家上辈子欠咱们似的。父母养到孩子成年，就尽了天道，就不欠天债了；国家的钱，是老百姓的纳税钱，对没有支付劳动成本的人，从逻辑上，国家也不欠他们的钱，没有太多的理由伸手要的太多；社会是“你加我，我加他”而组合的团体，这个团体对没有创造效益的“寄生族”，从逻辑上也没有必然性的义务养着。
中国古代的铜钱是外圆内方的，就是提示人们赚钱要通融，与人为善，与人为友。要每位参与财富游戏的朋友，发挥自己独特的财商，是指财富游戏中，游戏主体通过对成本、效益和风险的动态把握，实现商业价值的能力。在商业社会，人们对财富知识的掌握和财富规律的认知利用，直接影响到财富的积累。尤其如今进入微利时代的人们，这种财富资源的整合能力，成为人们能否在财富社会叱咤风云的“杀手锏”。维商指数大小与其开拓资源的能力成正比，维商高者一般抗风险的能力也高，当然其实现的经济效益也高。财富游戏是聪明人的游戏，现代人应当也有条件，发挥自己的维商，多角度、多方位、多层面去调控、利用、设定财富规则，有效整合“时间、信息、人力、物力和财力”效能。
时下，最时髦的话，就是讲“和谐”。我们不妨从这种经济学的角度分析一下，“和谐”对于财富社会有什么样的经济学逻辑？在中国传统的生意场里，是讲究“和气生财”的，“君子爱财，取之有道”。我们不仅仅要知道讲究正道赚钱的表面意思，同时我们也需要懂得赚钱的内在逻辑或道理，即就算是君子也喜欢钱财的，只是君子更懂得赚钱的奥妙，赚钱的手段更高明罢了，否则就消受不起“君子”雅号了。
和谐作文(篇2)
南半球的天，黑夜，比长，天色愈加严寒。
北半球的天，白昼，比长，天色愈加炎热。
那是七月慵懒的天，再加上懒懒的风，热热的云。才开始有人诉苦，上帝给了日丽，却忘了风和。
黑夜，白昼。日丽，风和。我想，这一切加来是和谐吧。就象计算中的加加减减，少一点加上多一点即是原式。上帝给了我们一扇窗，却残忍地要关闭另一扇门。
有故事我仍旧还记得。是很老套的情节，患病小女孩躺在病院里，没钱，她很快就要出院了，被热心的人们发现后，纷纷为她筹款垫药费，给予她愉悦心情。尽管她少了一分钱治疗，但社会却多了一分爱心和她分担。这岂非和谐的表达方式？
一滴玄色墨水滴入一杯纯净泉水中，按物理的角度，它们开始互相排斥，分子在不停地做无规则运动，这是扩披发现象，分子退，分子进，最后，当它们混合在时，和成好看的颜色，从语言的角度，这岂非和谐的表达方式？
试想一下，糊口少一点烦恼，多一点愉悦；邻里少一点争吵，多一点关心；社会少一点坏事，多一点好人；世界少一点战役，多一点和平。这岂非和谐的表达方式？
实在，就象计算中的加加减减，少一点叫上多一点即是原式，这岂非和谐的表达方式？
而和谐，仅仅改变的是性质。
和谐作文(篇3)
“让”是一种美德，是一种人与人之间的情谊，假如每个人都有一颗谦让的心，那么世界就变得十分和谐。
记得有一次，我去上英语课。也不知道怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了良久，终于我争取到了一个座位，急忙坐下，真惬意啊！刚才已经站的僵硬的腿现在终于可以休息一下了。我边看着窗外的风景边用手捶打着两条腿。可我刚坐了两站就上来了一位抱着小孩的阿姨。只见她一手抱着小孩一手在掏钱，她怀里的孩子还在“哇哇”的哭闹，阿姨显得很吃力的样子。司机叔叔说：“大家好，哪位给这个抱小孩的让个座位。”我一听，想起来让个座，可是转念一想，刚才站着时那”痛苦“的样子，真不舍得让座呀！我正在犹豫着，忽然，一个响亮的声音说到：“同道，坐这吧！”我抬起头来，只见一位白发苍苍的老爷爷向阿姨招手。阿姨说：“大爷，仍是您坐吧！”老爷爷笑眯眯地说：“不要紧，我身体好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我惭愧地低下头，感觉椅子上似乎长满了刺，我再也无法安心的坐下去了，我急忙站起来，刚要说：“老爷爷，您过来坐。”忽然，一个急刹车，我没站稳，一下子踩到了老爷爷的脚上，希奇，老爷爷怎么一点反应都没有。这时车上的广播报站名，我到站了。我急忙下了车。看见那老爷爷也一瘸一拐地走下来，腿是那么僵硬。啊！原来是假肢！我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。
多么可爱的白叟哪！自己有一双残腿，还要给别人让座，他那种助人为乐，谦让的精神，真值得我们去学习，假如我们都像他这样，社会就会变成一个和谐，幸福的大家庭，让我们快步履起来吧！
和谐作文(篇4)
和谐是一支永恒的曲谱，悄无声息的在万物间基础上相互联系，发出美妙的旋律。
和谐是一种自由美。“己所不欲，勿施于人”这句为人处世重要原则的名言出自老子的《论语》，它告诫我们与人交往时，要做到换位思考，设身处地的为他人着想。当雨天我们在路边等候车辆，看到一辆辆汽车经过我们面前水坑，都自然地将车速降下，慢慢地在我们身旁驶过。这种时将心比心的思想精神已深深扎入中国人的脑中，在五千年的人类文明的发展中，体现并传承了中华民族的传统理念，让我们懂得了、“和谐、和平、和睦”的宝贵。
和谐是一种文明美。一个炎热的夏天，太阳像一个炙热的火盆煎烤着大地，爸爸送我去参加一个比赛，车开到一个正在修地铁的路口，前面一辆金杯车因为熄火而无法启动，一位秃头、啤酒肚的司机正大汗淋漓的在检查车辆，因只一条车道畅通，后面车辆排起了长龙亮起了“红屁股”，这可怎么办啊!我心里那个急呀!这时一个帅气交警叔叔小跑过来，朝司机敬了一个礼，问明情况后，二话不说就让司机坐进驾驶室，自己在后面推起车来，可能车里货物太多，无论交警叔叔怎样用力车子还是无法移动!只见老爸打开车门走了下去，一个、两个、三个……一下子车后面的人多了起来。“一、二、三、推”，“一、二、三、推”，车子在那这整齐划一的口号声中缓缓移动起来了。那整齐划一的口号声是多么美妙的旋律啊!
“人人为我，我为人人”。至今，这样的旋律依旧久久地回响在我耳边，只因它——体现了人与社会的其乐融融;只因它——让我感受到了社会的生勃勃生机!
和谐作文(篇5)
美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美
——冰心
和谐应是一缕春风，于细草翩蝶中吹动杨柳柔韧的发；和谐应是一抹暖阳，于蜻蜓点水中亲吻荷花婀娜的花尖；和谐应是一片雨丝，于淅淅沥沥中滋润世间的干涸；和谐应是一泓清泉，于叮叮咚咚中唱响生命的乐曲；和谐应是一座高山，于鹿逐兔跃中尽显勃勃的生机……回顾生活中那些精致而美丽的细节，你会发现它们的背后，都是和谐。
当太阳洒下它的光辉，自然就开始在和谐的音符里跳动。
你看，那早晨花瓣上的露水，晶莹温润，倒影出了整个世界。那采花的小姑娘，小心翼翼的轻抚花儿微颤的瓣，嘴角带着怜惜的笑容，眼里是珍惜的柔情。这种柔情叫和谐。
你看，那在阳光下泛着金光的叶子，轻盈的打着旋，在树梢微笑舞蹈，像是对自然张开自己柔嫩的怀抱，又像是在与阳光对话，叶子的金光闪出一幅炫目的画面。这幅画面叫和谐。
你看，那晶莹的雪山上闪耀的是圣洁的光芒，笼罩了天边的地平线，太阳泛着柔光从它的背后升起，在天空涂抹出瑰丽的画面。雪山不语，静默出一地风景。这种风景叫和谐。
和谐是一种自然美。春梅绽雪，那是一种绚丽；夏荷映塘，那是一种恬静；晚霞拂地，那是一种优美；秋穗披霜，那是一种素雅。自然的美，美在和谐。
当人们露出微笑的`时候，和谐就开始在人们的微笑中传递。
你听，生活中真挚的一句“对不起”化解了多少尴尬和矛盾，生活中随意的一句“谢谢你”和“不客气”，表达了多少珍贵的谢意，和谐使人与人之间架起了一座座宽阔的心之桥，宽容和理解做桥身，和谐便是桥上的石板，在人的一步一步行走中支撑起他的一生。
你看，街道上的行人们每一个都有自己的目标，他们每天都为了这个目标一步步一步步的努力着，脸上洋溢着希望与奋斗的笑容。这份努力与朝气每一天都将世界笼罩在它乳白色的光芒里，给予我们无限的希望与动力。这也是和谐。它给我们乐观面对生活的勇气，与他人共处的和平与快乐，更给我们保持希望的信心。
和谐使我们的生活处处美好，它将每一个细节都涂抹成一幅精致的画面，将每一天都谱成一曲婉转动听的歌，让生活在不经意间红了樱桃，绿了芭蕉。
和谐自古就存在。早在春秋战国时期，孟子就提出了：不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”的王道之说。这种说法的本质就是和谐。人与自然的和谐，人与人的和谐。只有这样，人们才能过上“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”的和谐生活。这份和谐，正是自古以来人们就向往着的，正是千百年来人们所追求的。所谓大同社会，不也就是一个“和”字么？正是有了这份追求，这份理想，人们才会尽心尽力的经营生活，将生活变得丰富有味，多姿多彩。所谓“天时不如地利，地利不如人和。”和谐，美化了我们的生活。生活中，美在和谐。
和谐是需要人人共同努力的。和谐是人与人之间的默契，是人群中的相视一笑，是一句轻轻的“谢谢你”或“对不起”，是街坊邻里的互相帮助。“独木不成林。”一个人成就不了和谐的社会，一个人织不成和谐的明天，所以让我们携起手来，多笑一点，多帮助别人一点，多细心观察一点，你会发现生活中早已被和谐的细枝末节所填满，一点点的丰富着我们的世界。
美在和谐。和谐生美。
和谐作文(篇6)
我们小学生要着装得体，符合学生身份，我们的穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣着。体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。我们要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，因为同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。
有关抒情的作文1000字精选6篇
在学校学习的过程中，我们经常写作文吧，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，一篇优秀的作文是值得我们学习的，怎样写好一篇作文？于是，幼儿教师教育网小编为你收集整理了有关抒情的作文。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
有关抒情的作文【篇1】
1、想问问你现在几点了没有别的意思就是想提醒你一下是否该考虑喜欢我了。
2、不管花开花落有你就有完美的生活;且看云卷云舒有你是我生命的愉悦。细碎时光悠长岁月爱如参天树开出甜蜜花。亲爱的情人节快乐!
3、现在出门就是要命情人节谁约我都不去!
4、想和你拥有一个很长很长的未来很想和你得到所有人的祝福很想陪你走完你的一生彼此温暖互不辜负。
5、茫茫人海中相识了你是一种缘分只希望用我的真诚换取你的真情。亲爱的情人节快乐!
6、你走了留给我那刻苦铭心的回忆。
7、世间万物唯你最甜。
8、情人节的那一天陪自己度过一个情人劫。
9、你是我这一生等了半世未拆的礼物。
10、我忘了挽留我忘了哭泣我忘了脆弱你无法明白我的彻夜难眠梦里梦外都是你的摸样。
11、温山软水繁星千万不及你眉眼半分。
12、只有不伤手的立白没有不分手的恋。
13、相遇不容易相知更是难得珍爱眼前人真心爱护着彼此的情意让往后的岁月无悔无憾也不负上天恩赐的情缘。愿天下有情人终成眷属相濡以沫细水流长。
14、他是真的不爱你你所有的小鹿乱撞沾沾自喜不过是自己陪自己演的一场戏。
15、像星星燃烧天空像花坠落在春天像大雪覆盖冬天。你也这样点亮了我所有的世界。
16、我半生穿过枫叶抖落白雪就为奔向你面前由你在我手心塞一片春天。
17、我不怕情人节一个人过我怕的是我喜欢的人和别人过。
18、何止这一颗心我的整个世界整个宇宙乃至银河里的一颗小星星都统统交付于你了。
19、你一定也是某个人翘首以盼的惊喜。
20、一如既往孤独相伴情人节与我何干。
21、这个世界最坏罪名叫太易动情但我喜欢这罪名。
22、你身上有我余生的味道。
23、我渡得过万里狂风渡得过诗酒年华却渡不过你的目光。
24、如果你觉得这个世界亏欠了你那么就试试把我当成你的全世界。
25、夜幕深沉里你就是我的星。
26、鱼儿与水情意深深相依相偎;鸟与天空真情浓浓相伴相随红花绿草信誓旦旦相辅相成我与你爱意诚诚相亲相爱亲爱的情人节到了愿你我相濡以沫相爱一生我爱你。
27、情人节要到了欢迎各位小伙伴请我去当电灯泡管饭就行我会该闭嘴的时候闭嘴气氛尴尬的时候讲笑话。
28、这个世界一点都不温柔还好有你。
29、家才是我的最爱床是永远的羁绊情人节什么的明年再说。
30、所谓幸福就是和对的人以彼此都舒服的方式一起过日子。亲爱的情人节快乐!
31、其实爱对了人情人节每天都过。
32、你总问我为什么老爱粘着你那是因为我喜欢你啊。
33、上半年看你们过二月十四下半年看你们过七月十四!
34、用这一生的时间去爱你陪着你与你相依相伴一世的时间。
35、我们终于可以用陌生人的关系一辈子都在一起。
36、想牵你的手从心动到古稀到尽头。
37、理想归理想现实归现实你归我!
38、十几岁的时候我遇见了一个清风明月般的人我什么都没想我只想爱他。
39、一生一世执子手不离不弃共白头。苦乐同分享风雨齐牵手。盈盈剪烛西窗款款闲话沧桑。即使两鬓苍苍相依同看斜阳。爱你永不变情人节快乐!
40、你说下一站幸福。我说有你的每一站都很幸福。
41、今天情人节我的影子陪我过。
42、我喜欢安于现状也喜欢来日可期。有你的时候安于现状;没你的时候来日可期。
43、情人节那天谁要是在我面前秀恩爱我就拍照等你结婚时对象不是那人我就把照片放在红包里给你送过去呵!
44、情人朋友圈文案
45、我以为我看够了阳光它泛滥得多廉价而寻常直到与你人海相望才知我从未曾真的见过阳光。
46、今晚月色真美眸中所及很明朗而你朝我走来的路途温柔了万般光景。
47、情书无需太长三行足矣爱你的时间不长一生为期。亲爱的情人节快乐!
48、情人节不能拥抱你那就疫情结束后春暖花开时我们一起相约再见吧。
49、情人节怕对象太帅被人抢走别瞅我瞅我也没用我比他还帅。
50、最好的爱情大概就是这样你陪我走过一无所有我陪你走到岁月尽头。
51、超甜情人节说说
有关抒情的作文【篇2】
37.一笔一划诉春秋，一撇一捺绣温柔，一动一静情无限，一生一世牵你手。
38.倾我一生，许你一座花开不败的城；尽我一世，予你一场万年不醒的梦。
39.愿如梁前燕，岁岁常相见。
40.白马枯叶总相依。
41.青山不老，与君白头。
42.回得了过去，回不了当初。
43.若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会 依旧如此，牵我双手，倾世温柔。
44.枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
45.今日终携手，来日共白头。
46.渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。
47.风月入我相思局，怎堪相思未相许。
48.留你一世芳华，沧海桑田，地老天荒，我始终在你身旁。
49.我非君良人，独钟君一生。
50.不若心头一抹相思，常伴我心，常随我身，虽伤亦暧！
51.当时只道是寻常。
52.海中月是天上月，眼前人是心上人
53.宇宙山河，浪漫生活，点滴温暖，都值得我前进。
54.恩爱共缠绵，福禄寿相同。
有关抒情的作文【篇3】
1、我渡得过万里狂风渡得过诗酒年华却渡不过你的目光。
2、上半年看你们过二月十四下半年看你们过七月十四!
3、你总问我为什么老爱粘着你那是因为我喜欢你啊。
4、不管花开花落有你就有完美的生活;且看云卷云舒有你是我生命的愉悦。细碎时光悠长岁月爱如参天树开出甜蜜花。亲爱的情人节快乐!
5、你说下一站幸福。我说有你的每一站都很幸福。
6、我以为我看够了阳光它泛滥得多廉价而寻常直到与你人海相望才知我从未曾真的见过阳光。
7、今天情人节我的影子陪我过。
8、鱼儿与水情意深深相依相偎;鸟与天空真情浓浓相伴相随红花绿草信誓旦旦相辅相成我与你爱意诚诚相亲相爱亲爱的情人节到了愿你我相濡以沫相爱一生我爱你。
9、其实爱对了人情人节每天都过。
10、家才是我的最爱床是永远的羁绊情人节什么的明年再说。
11、现在出门就是要命情人节谁约我都不去!
12、我忘了挽留我忘了哭泣我忘了脆弱你无法明白我的彻夜难眠梦里梦外都是你的摸样。
13、我不怕情人节一个人过我怕的是我喜欢的人和别人过。
14、想和你拥有一个很长很长的未来很想和你得到所有人的祝福很想陪你走完你的一生彼此温暖互不辜负。
15、你走了留给我那刻苦铭心的回忆。
16、情人朋友圈文案
17、今晚月色真美眸中所及很明朗而你朝我走来的路途温柔了万般光景。
18、这个世界一点都不温柔还好有你。
19、情人节的那一天陪自己度过一个情人劫。
20、你一定也是某个人翘首以盼的惊喜。
21、温山软水繁星千万不及你眉眼半分。
22、相遇不容易相知更是难得珍爱眼前人真心爱护着彼此的情意让往后的岁月无悔无憾也不负上天恩赐的情缘。愿天下有情人终成眷属相濡以沫细水流长。
23、情书无需太长三行足矣爱你的时间不长一生为期。亲爱的情人节快乐!
24、最好的爱情大概就是这样你陪我走过一无所有我陪你走到岁月尽头。
25、想问问你现在几点了没有别的意思就是想提醒你一下是否该考虑喜欢我了。
26、茫茫人海中相识了你是一种缘分只希望用我的真诚换取你的真情。亲爱的情人节快乐!
27、你是我这一生等了半世未拆的礼物。
28、我半生穿过枫叶抖落白雪就为奔向你面前由你在我手心塞一片春天。
29、夜幕深沉里你就是我的星。
30、你身上有我余生的味道。
31、十几岁的时候我遇见了一个清风明月般的人我什么都没想我只想爱他。
32、用这一生的时间去爱你陪着你与你相依相伴一世的时间。
33、超甜情人节说说
34、所谓幸福就是和对的人以彼此都舒服的方式一起过日子。亲爱的情人节快乐!
35、没有人败给了爱情却是一次次地败给了自己!
36、情人节那天谁要是在我面前秀恩爱我就拍照等你结婚时对象不是那人我就把照片放在红包里给你送过去呵!
37、如果你觉得这个世界亏欠了你那么就试试把我当成你的全世界。
38、何止这一颗心我的整个世界整个宇宙乃至银河里的一颗小星星都统统交付于你了。
39、他是真的不爱你你所有的小鹿乱撞沾沾自喜不过是自己陪自己演的一场戏。
40、像星星燃烧天空像花坠落在春天像大雪覆盖冬天。你也这样点亮了我所有的世界。
41、一如既往孤独相伴情人节与我何干。
42、这个世界最坏罪名叫太易动情但我喜欢这罪名。
43、一生一世执子手不离不弃共白头。苦乐同分享风雨齐牵手。盈盈剪烛西窗款款闲话沧桑。即使两鬓苍苍相依同看斜阳。爱你永不变情人节快乐!
44、我喜欢安于现状也喜欢来日可期。有你的时候安于现状;没你的时候来日可期。
45、只有不伤手的立白没有不分手的恋。
46、世间万物唯你最甜。
47、想牵你的手从心动到古稀到尽头。
48、情人节不能拥抱你那就疫情结束后春暖花开时我们一起相约再见吧。
49、理想归理想现实归现实你归我!
50、情人节怕对象太帅被人抢走别瞅我瞅我也没用我比他还帅。
51、情人节要到了欢迎各位小伙伴请我去当电灯泡管饭就行我会该闭嘴的时候闭嘴气氛尴尬的时候讲笑话。
有关抒情的作文【篇4】
在我周围有许许多多的人，他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己美貌的花儿。说实话，我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳，她们与那些花朵，较之相反。
记得那会儿，我还在三元桥小学上学。因父母工作繁忙，就在靠近荷花池公园的那户人家代伙。那时，无论是春夏还是秋冬，我都喜欢和同学去荷花池公园玩。一方面是单纯的玩游戏，另一方面是去看荷花池岸的柳树。有人会说：春、夏你去看柳树倒是可以，可是到了秋、冬两季，柳树的叶子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的！会这么说，那是应为你不懂、不了解柳树。如果你在秋、冬去看看那柳树，也许你会改变自己的看法。那么现在，就让我来介绍介绍柳树的四季风采吧。
春天万物复苏，柳树也从睡梦中醒来了，她享受着明媚的阳光，慢慢地抽出了新条，长出了嫩叶。那年，我和同学第一次在这年春天来到荷花池公园，因为是走的后门，所以大老远便看见柳树姑娘正在风中摆动着她那头嫩绿色的秀发。风停了，那长发变拖入水中。所谓碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，也许就是此意吧。
初夏，我又和同学们来到了荷花池公园。飘柳絮了。我欣喜若狂。这柳絮似烟又似雾，拂过我们的脸颊，轻轻的柔柔的。于是，大家便在这场柳絮雨中，奔跑、追逐、嬉戏，到处充满了我们的欢声笑语。玩累了，我们就躺在柳树下休息，起来时身上满布着柳絮，连衣服里都被这调皮的柳絮占领了，柳絮搔得我们全身痒痒的，好有趣！盛夏，当我心情不好时，去荷花池公园走走，还可以听到知了知了知了的鸣唱，心情顿时好了许多。
夏姑娘走了，秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令，全都掉落。当我再次走进荷花池公园时，已经看不到那一抹抹碧绿的身影。不过，我看到了、看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金，只不过黄金的黄中带着熠熠的光泽，而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在荷花池公园的小道上，踩着满地的软黄金，脚下软软的，有种漫步云端的感觉，多么的惬意呀！
有关抒情的作文【篇5】
第一篇作文是《雨》。我很高兴写这样的题目，但苦于于不知从何写起。放学回家的路，抬眼望天。天阴沉沉的。回到家，已经飘「了雨星。晚上，卜讨已经下了。L来。听着窗外浙浙沥沥的雨声。我面对摊开的作文纸发起愁。心想，这位李老师怪有意思。叫我们写《雨》。这雨就来了。窗外的雨滴偶尔打在窗纸上，渗出一个个小圆点，可我的纸上连一个字还没有。忽然，在雨声中响起了从远到近的脚步声，紧接着又响起了敲门声，我打开门一看，居然是李老师。只见她裤腿高高挽起，小腿上溅满了泥浆，湿跳淮的黑发衬着一张笑睑。没等我说话，她就递过来一把伞，拉着我就出了屋。走，看雨去。她象小孩子那样嘻嘻哈哈地笑着。我一出门，凉丝丝的雨落的脸上怪舒服的。四下环顾，竟是那样的美。门前的小河里映出了的万家灯火被雨点击碎，泛起一层层微波。像无数跳跃的金星。村子里静悄悄的，只有雨声沙沙作响。在雨夜中，远山近树房舍象一幅水印木刻画，朦胧、神秘我跟在李老师的后面，笑着跑着，承受着雨的抚爱。大约过了半个小时，我们回到屋里，我猛然想起还没有写作文，回头想间问李老师，谁知她一边用手拢着头发，一边冲我笑呢。我恍然大悟:原来李老师带我出去是为了让我观察雨景。望着李老师充满信任的眼睛，我提起笔开始描绘这美丽的雨。刚才看到的情景像一个个电影镜头在我脑海里浮动。笔尖在纸上迅速移动，把我对雨的感受全都倾泻出来。我简直是一气呵成，不能称之为下笔如有神，也可说是文思泉涌了。倾吐完心里的话，，我顿时感到无比的轻松。回头望望李老师，只见她正专注地望着我，脸上泛起了微笑
第二天语文课上，她朗读了我写的《雨》，她的语调那么悦耳，声音那么柔美，字字句句就象春雨一样落在我们的心田里。整个教室A静的，我简直不教相信这动人的语句是出自我的笔下。
从这以后，我好象发现了一个写好作文的奥秘，于是我的作文一篇比一篇好。
有关抒情的作文【篇6】
先说因人抒情
这种抒情方式，在行文中虽然也相应地描写人物的一些生活片断、但是其重点却在于刻画人物的内在精神，显示人物之所以值得动情的本质的东西。《外婆家的石榴树》这篇作文，表面看来歹是写外婆和她种植的石榴树，而实际呢；却含蓄地写出了外婆的一颗火红的心，写了如外婆一样的虽然古老，但却年年抽出新枝，户年年开花结果的普通农家老人对社会的默歇的责献，文章开头，先用右榴花是夏天的心脏这句话定题，继之，写外婆家的石榴树不仅凝着自已童年的爱，而且还系着我现在的心。行文到此，外婆同石榴树，石榴树同我较自然地被凝结在一起了。文中引述外婆讲述的那段故事，是点睛之笔，它巧妙地点出，石榴花那火红的颜色就是老妈妈的一颗火红的心，那粒粒晶莹的籽就是老妈妈的一滴滴眼泪。这是对石榴树在思想意义上的升华，也是用较含蓄的笔法对外婆的一种内在精神的赞誉。随后，文章故意宕开一笔，用欲扬先抑的笔调先写自己一度对石榴树淡漠了，继而笔锋一转，写自己在接到外婆捎来的石榴的刹那间，我心里猛地一震我仿佛看到了外婆用手摸着石榴的神态，干瘪的石榴在她那露着青筋的手上滚动着，石榴和手的颜色溶为一体，她那昏花的眼睛似乎看着什么，似乎又没看什么异于是，我小心地把那两只千瘪的石榴放在案头，我知道那里面溶进了外婆无限的感情，我要时时地看着它，使这股感情流进我的心里。这一段文字，写得较为动情：一个溶字，写出了外婆一颗拳拳的心，一个流字，渗透了自己心底深深的情I经过这样一写，人物形象立起来了，作者的感情也比较充分地抒发出来了。从这篇文章可以看出，写因人抒情的文字，人是依附，是基础，而情是主干，是支柱，人可以淡淡写出，而情需要浓笔重彩。选进中学语文课本中的冰心的《小桔灯》和朱自清的《背影》，就是这种因人抒情的典范之作。
和谐作文
作为一种求职工具作文对我们的职业生涯和生活质量有着重要影响，写作有助于我们锻炼对文学作品的解读能力。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。栏目小编写了一篇有关“和谐作文”的文章希望大家会喜欢，谢谢您的光临如果您满意的话欢迎加入我们的收藏夹！
和谐作文(篇1)
我们要热爱大自然的一切，与他们和谐相处。因为我们和他们一样都是大自然的一员。
记得一次，我在树林里看到一只被猎人打伤的小鸟。它伤得很重，尤其是那双翅膀，伤得它只能趴在草丛里痛苦地呻吟，好像在向路人求救，我看见后于心不忍，急忙把它抱回家里去。
回到家里，我把小鸟轻轻地放进笼子里，因为我担心它怕生会有所挣扎因此而伤得更厉害，其实我一点儿也没有恶意，而且我看见它那可怜的样子，我为它的遭遇深表同情。并因此而深思：“为什么猎人非要打伤小鸟呢？为什么啊？难道非要以这样“文明”的一种方式来对待我们大自然的朋友吗？”我真是不明白啊。
几个月以后，小鸟在我的精心照料下，它的伤慢慢痊愈了。我看见小鸟在笼子里活蹦乱跳的样子，真为它高兴。看见它那活泼的样子，我真想多留它一段时日，但是想到它离开大自然那么久了，一定想家了。于是我不舍地放它离去。没想到它又飞回来，在我身边飞来飞去，叽叽喳喳的，好像在对我说谢谢呢？看到这一情景我高兴极了，露出了回心的微笑。
与大自然和谐相处真的那么难吗？为什么你们非要那样对待我们亲爱的大自然的朋友呢？
让我们共同携手前行，从小事做起，从身边做起，与大自然和谐相处，让和谐的阳光洒满人间。
和谐作文(篇2)
如火的太阳炙烤着大地，世界仿佛变成了一个大蒸笼。闷热的空气让人窒息，火热的太阳让人烦躁不安。
喂!臭小子，看看你都干了些什么!高分贝的喊声穿透空气传到家里的各个房间，我的'愤怒像烈火一样燃烧了四周闷热的空气，整个家庭弥漫着硝烟的味道……
本来，今天周末，面对着各科作业，我感觉就像有一座座大山压在身上，喘不过气来。我只好老牛一般埋头苦干，奋笔疾书。整个上午，我除了上厕所，一直都没有离开我的书房。中午吃饭时，在妈妈的再三催促下，我才长吁一口气，放下笔。面对满桌饭菜，我细嚼慢咽地享受着片刻的休息，终于填饱了肚子，却发现弟弟早已没了影。当我满腹狐疑地回到房间时，刹那间，我被气晕了。
弟弟正在歪着脑瓜，板板正正地坐在写字台前，一脸虔诚，聚精会神，清澈的眸子里写满了认真，他拿着我的钢笔，一笔一画地在我的作业上涂鸦，画抽象画呢。我顿时火冒三丈，七窍生烟，健步走上前去，像拎小鸡一样把他狠狠地从凳子上揪下来。我朝他大吼，他却一脸无辜。我的满腔怒火无从发泄，就把写字台上所有的东西都扔到了地上。他看着我的样子，开始害怕起来;我瞪着他，仍然十分愤怒。就这样，两个人僵持着。太阳照进房间里，好像要把整个家燃烧了。
爸爸妈妈闻声赶来，也被这紧张的气氛震撼了，他们连声问我缘由。我的胸腔里像在冒火：看看你的好儿子，他把我一上午的劳动全毁了!你们都给我出去!一时间，房间里沉寂下来。
妈妈领着弟弟走出去了，很慢，很慢，双腿像灌了铅。爸爸留了下来，语重心长地对我说：别生气了。他不懂事，你也不懂事吗?他小，是弟弟;你大，是姐姐，应该让着他点儿，宽容一点儿啊!怎能跟他一般见识呢?说完，也缓缓转身离去。
太阳失去了原有的能量，天渐渐清爽了。我的心也平静了：是啊，我应该宽容弟弟，他犯错儿，是因为他还小啊!
这时，弟弟蹑手蹑脚地走进来，小声地说：姐姐，我错了，你别生气了。我的怒气一下子全消了，对他调皮地一笑：我也错了，罚我们收拾东西吧!弟弟也放松下来，愉快地点点头。
夕阳西斜，阳光透过窗子洒在我们的身上，暖暖的。写字台上，我握着弟弟的手，教他写字。爸妈站在门口，笑了。
这是一幅多么温馨的画面啊!我终于明白了：宽容相待，家庭才会和谐。
和谐作文(篇3)
来我们班上课的老师认为我们班同学都是不折不扣的好孩子。只要看到我们班上课的样子，没有老师会把我们和坏孩子联系到一起。可是，真实的情况是：男生和女生一下课就开始“混战”，谁都别想占到对方一点儿便宜。
这时，我的同桌正在拉对面一个男生的头发，而后排的男生，推翻了一场正下到一半的国际象棋。我的后桌正大声指责自己的同桌书背得像猪一样难听。我也加入了混战……
突然，半掩着的门被推开了，大家顿时安静下来，三十九双眼睛直直盯向门口，门外的老师有点莫名其妙，轻咳两声，淡淡地说：“我的水瓶落在这了，我过来拿一下。”老师走后，教室里又充满了比上一次更浓重的的火药味儿，让人喘不过气来。
眼看又要动手了，“叮铃!叮铃!”上课铃声很不巧地响了。愤怒的眼神从同学身上转到了无辜的音响上。几秒钟后，大家纷纷收起锐利的目光，好像什么事都没发生过一样，乖乖坐回自己的座位上。老师走进教室，扫了一眼四周，满意地开口：“上课……”
谁也不知道，在和谐的背后其实是永无休止的“战争”，可是班里的同学个个都是演技派，只要上课铃声一响，马上从可怕的老虎变成温顺的小猫，所以老师一直没发现我们班的“课间混战”。
和谐作文(篇4)
固然现在全国都有雪灾，但是在我们的糊口中开着一朵非常鲜艳的花，那就是和谐之花。
在春运的广州火车站中，因为我国中部的交通举措措施被风雪打中断，所以有五六十万人滞留在火车站。在火车站里，无数位警察叔叔在火车站上疏浚广场上的人，他们仍是几天几夜没睡觉呢！但是，为了让人们尽早回到老家过年，他们仍是要为人民服务。这就是人与社会的和谐。
放学时，我看见一位老奶奶要过马路，可是当时在马路上疾驰的汽车速度相称之快。这时，一位年青人走上去，说要扶老奶奶过马路。说完，她就和老奶奶过了马路。老奶奶急忙感谢感动她，年青人说：“不用谢，这是我应该做的。”这是一种人与人之间的和谐。
在街上，我看见有一位老爷爷正在街上走着，忽然少先队员撞倒了他，少先队员忙说：“老爷爷，你摔疼了吗？对不起，因为我赶时间，才撞到你。”他边说边扶起老爷爷，拍拍老爷爷身上的土壤，还想送老爷爷回家呢，但是老爷爷说：“你赶时间，你去做你的事吧！我可以自己回家了。”这又是人与人之间的和谐。
一天的见闻让我感触感染到我们的社会和谐将变得更加夸姣。我们的糊口和谐就会变得更加出色了。让我们手拉手，心连心共建一朵和谐之花。
和谐作文(篇5)
东风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
暖和的风渐渐吹来，和谐的阳光柔柔的抚摩着大地。踩着松软的土地，沁着麦苗的芬芳，我的心在东风里徜徉......我喜欢炊烟缭绕的古老村庄，至爱土壤的芳香。挚爱杂草横生的山间野地，也喜欢毂击肩摩川流不息的繁华都市。我糊口在她们暖和的怀抱里，是她们亲亲的孩子。回归天然，才是最大的享受。
糊口的真谛源于天然，天然的奥意在于和谐，和谐的精华表达完美。空间是用来珍藏天然的。和谐家园，距璀璨不远，离天然更近。
和谐家园。美景与糊口的邂逅，带着些许闲披发情绪，安享私藏一片湖的幸福，梦幻湖畔，温柔横亘在回归前方。这是你幸福的家。
和谐作文(篇6)
青奥，折射耀眼光芒的宝石。
青奥，绽放无限光彩的舞台。
青奥，展现青年英姿的动力。
青奥，与我们共建和谐南京。
灿烂的阳光照耀着中国，照耀着中国一个闪光的部落，那里如一颗璀璨的宝石，散发出耀眼的光芒，这是一个美丽的城市，一个富饶的城市，一个古老的城市，一个令人向往的城市，这就是我的家园————南京。
青奥即将在南京举行了。“20xx”这个平凡的数字，却蕴含着无穷的力量：青年们高昂的呐喊声，亿万人民期待的目光，都会在登上舞台的这一刻极力爆发。
青奥融汇了青年们的热血，他们沸腾了，燃烧了；青奥是青年们展现自己实力的舞台，他们沸腾的热血汇成了一条巨龙，在南京一碧如洗的天空中展现英姿。
20xx在南京举行的青奥会是南京人民的骄傲，南京的骄傲，中国的骄傲，世界的骄傲。
20xx在南京举行的青奥会，是中国为这座美丽而古老的城市争取到的机会，作为中国人民我们骄傲，作为南京市民我们自豪。我们要把所有的期待化为动力，要在青奥会上为南京拼出一朵美丽而震撼人心的大红花。
作为南京市民，作为新一代少年，我们自强不息，勇往直前。我们期待青奥，盼望青奥，我们与青奥一起共建和谐南京。为南京这座美丽而古老的城市增添一层亮丽的色彩。让我们的南京更加美好。
和谐作文(篇7)
这个世界上有和谐的乐曲，有和谐的国家，也有和谐的家。
早上，她被高压锅的鸣笛声吵醒，门外妈妈慈祥的眼睛正看着她。她翻身起来，做好早上必做的事情以后，开始安安静静地吃饭。吃完后，她收好书包，跟妈妈交流了一些事，就跟爸爸一起上车了。过程中没有争吵，没有议论，早上的和谐犹如一首平缓的曲子。
中午，她放下沉甸甸的书包，拿出口算和数学书、口算小练等数学作业，开始写起来。旁边坐着妈妈，严厉着说着“要认真一点”“别再错六个了！”小练给妈妈看一下，有没有全对啊“这些话。作业被妈妈的口水浸湿了，上面满是大写的哭脸。尽管如此，仍然很和谐。中午的和谐是”两味陈杂“——伤心与信心的曲子。
晚上，她开始打英语的卡。爸爸在房间里吸尘、铺被子。妈妈在厨房里煮面，准备着第二天的早饭。打完英语的卡，备好第二天的学习用品，她偎在被窝里睡了。妈妈轻轻地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在电脑前学习。此时的和谐是安眠的乐曲。
也许，和谐的家，就是一首和谐的乐曲。
和谐作文(篇8)
和谐是诗，唤醒内心的浪漫;和谐是画，描绘社会的和平;和谐是钟，敲响互助的声音;和谐是雨，滋润繁荣的盛景。我认为，人类与自然的和谐，则是一切和谐之根本。人类生活在大自然中，应该自觉主动与大自然构建和谐，和共同生活在一起的其他生物和谐共处。
还记得那一天晚上，我上完课回家。在回家的路上，我远远的听见一声声鸟鸣。那声音好像是喜鹊的叫声。那声音短促有力，同时还有一丝丝焦急与无奈。“大概是喜鹊争窝吧?”“大晚上的争啥窝!”“走，咱们去看看!”我一边说一边拉着妈妈就走。“嗯，大概就是这棵树吧!”我们一边说一边走到了一棵大杨树下。仰头望去，只见一个鸟巢歪歪扭扭的挂在上面。一阵阵风吹来，鸟巢一摇一晃的，好像要掉下来，这可真是千钧一发啊!虽然是秋天了，但我的额头上还是急出了细细的汗水。鸟巢最终还是掉下来了。小喜鹊的爸爸妈妈更为凄凉地叫了起来，那撕心裂肺的叫声好像要让所有人都知道似的。这时，一只小喜鹊一瘸一拐地从鸟巢里爬出来。显然它的翅膀坏了，不能飞了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可怜。我对妈妈说：“妈妈，我们把小喜鹊带回家吧!我来养他!”“你?你行吗?”“我行!我为什么不行啊?” “唉，那好，你去把它抱过来。我一会就给他包扎!”
我们把小喜鹊带回家，找了一个笼子让它住在里面。我和妈妈到花鸟市场，买了一些肥肥胖胖的面包虫。小喜鹊见到虫子可高兴了，一点也不客气，一顿饭就吃掉了一半，还不断地大声叫着，好像嫌我动作慢了，在催我“快点，快点，不知道人家饿了吗，人家在长身体呀。”
这样大约过了三个月左右，小喜鹊的个头长大了，叫的声音也变了，不再那样“嘎嘎”叫了，而是像大喜鹊那样“喳喳”叫了。“我回来了!咦?”我回到家，看到妈妈正把小喜鹊的笼子挂在窗户外。“它老想往外面飞，我让它在外面透透气。”“它的伤——”“已经痊愈了，老想飞。” “太好了!我们送它回家吧!”
于是，我和妈妈一起来到第一次见到它的地方。我既激动又伤心还有一点恋恋不舍，毕竟我养了它三个月啊!它似乎知道了我们的目的，回头恋恋不舍的望望我，飞走了。小喜鹊，飞吧，飞去找你的爸爸妈妈吧，顺便带去我的祝福，祝你永远健康快乐!一定要记住，人类永远是你的好朋友呀!
……
和谐作文(篇9)
天然之大，收留纳了精髓。天空之大，收留纳了天籁之音。家园之大，收留纳了爱的奉献。一切的一切，都源于和谐！
地球，我们的母亲。她辛劳地养育了多少代人类子孙，为我们而昼夜苍老。调皮的我们像个孩子一样，对母亲所做的一切视而不见。我们在母亲那浓密锦绣的头发上辚轹、砍伐；在母亲那甜蜜、甘露般的乳汁里恶作剧，不停地污染着；在母亲那慈爱温顺的脸颊上刻下了深深的皱纹母亲仍是不忍心惩罚我们，她用柔柔的手拍了我们的头，使我们后悔我们所做的一切。是啊！我们都觉醒了，我们在弥补，在努力，在坚持，让我们的母亲恢复原先的锦绣。天然与人类，只有和谐，才能收留纳天然对我们的爱的精髓！
音乐，是我们心灵的源泉；声乐，是我们沟通的桥梁；创作家，是我们不可缺少的和谐之柱。伟大的音乐家，贝多芬。人生的崎岖、命运的逼迫、自生的不服，让他布满气力。而他，并没有在当时的环境中变成一只只会诅咒的恶魔，而是一个心地善良、永远相信但愿的天使。他拿起笔，在五线谱上画出一只只蝌蚪——音符。你听，那圣洁顶立的教堂传出他那首永为人们歌唱、永为人们祝福、永为人们鼓气的《欢乐颂》。童声的稚嫩、音乐的气力、教堂的圣洁，使一首神圣的交响曲在天空中诞生了。《欢乐颂》中的和谐，是种无声的美，无声的气力。唯有人们为无形中产生和谐之音，天空才能泛起天籁之音。
家园，是我们栖身之地。没有了她，我们就没有家，没有一个温馨的小窝。在这大家园里，我们都是一家人。五十六个民族手牵着手，互相团结、互相鼓励、互相给予爱，那么，我们这大家园，唯有和谐，没有战役。和谐，就像一大捆木条，怎么折也折不中断；和谐，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不尽；和谐，就像那沙漠，怎么摧毁也摧毁不了。在家园里，我们付出自己的爱，用一颗宽大的心来包收留别人，那么，我们的家园会永远和谐！
天然、天空、家园的美、的爱、的暖和，这一切的一切，因和谐而永存，因和谐而永恒，因和谐而永远！
关于小学语文作文1000字精选8篇
幼儿教师教育网精选专题推荐：“小学语文作文”。
写作文最重要的是哪几点？在学习的时候，想必大家都接触过作文吧，写作可以用文字表达你的思想和文字。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，幼儿教师教育网为朋友们了收集和编辑了“关于小学语文作文”，更多相关内容请继续关注本网站！
关于小学语文作文 篇1
近期,我在一篇杂志上看到一位名师讲到：“语文教学要回归本色，即追求平实、平常、真实的语文课堂，以实现课堂的有效性教学”。个人觉得说的很到位，受她的启发，我在平时的教学中开始了课堂教学有效性研究。现结合我平时的课堂教学，谈谈自己对课堂有效性教学的认识和体会：
首先，要知道什么是有效教学。知道了什么是有效教学，“小学语文教学的有效性”就好理解了。我认为“有效教学”并不是难懂的新概念，教师以朴实、扎实、平实的教风使教学有效果、有效率，学生学习有效益的课堂教学，就是有效教学。就语文而言，如果赋予它更宽的外延那就要从三个层面去理解:1、对教学目来讲，它是有效果的，能实现预期目标的，是有效率的。2、从教学的意义来讲，特别是语文课堂教学，能提高学生的语文素养，师生能获得共同发展是有效果的；3、从主体发展的层面来讲，它是有效益的，符合语文学科工具性和人文性统一的特征。一句话，关注全体学生，以学生为本，是语文教师追求有效性课堂教学的前提，实现有效课堂教学是语文教师追求的目标。
其次，要研究语文课堂教学的有效性。课程改革后的语文课不好教，难就难在如何体现语文人文性与工具性的有效统一，难就难在如何把握教学目标与提高学生语文素养关系上。对如何提高小学语文课堂有效性，我自己作了这方面的尝试：
1.从“实”出发，设计教学流程。现在进行小学语文课堂有效性研究，本身就体现了从“实”出发。语文有效教学应在课堂实施中应该求真实、求朴实、求扎实，体现一种实事求是的指导思想和实实在在的教学作风。这里的“实”还应体现在教师教学前需结合实际的教育、教学环境，结合班情、学情进行教学设计。教学设计是提高语文课堂有效性的前提。这个前提是看得见的、摸得着的东西，体现“实情”能给予课堂教学最大限度的指导的教学设计才是好的教学设计。
2.扎实学习，领会教学目标。注重学习，把握并落实好教学目标是实施语文有效课堂的保障。基础教育课程改革已经六年了，从通识培训到学科培训，再到提高培训，可谓是进行了一次大洗脑。教师必须加强学习，不仅要学习课标，还要学习教材。如：不同学段对识字写字就有不同目标要求
关于小学语文作文 篇2
真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现把本学期的教学工从以下几方面作以总结：
一、积极听课，认真备课，善于反思
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。不管是语文还是数学还是其他学科，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教高的提升
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生课堂，也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓其中一两个教学环节认真做好反思。
二、深入扎实地上好每一节课
语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。
在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，尽管我知道自己的粉笔字基本功不是很好，但我却很极力地在黑板上指导孩子们进行书写好生字，两年下来，我也能在小黑板的田字格中写下一手相对漂亮的粉笔字，至少我觉得自己是进步很大的，我也常常在课上课下听到孩子们对我的赞赏，而孩子们呢，经过我的细心指导和严格要求，也在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写的是工整清晰，而很多孩子呢，不仅如此，还在这个基础上达到了美观，将我要求的写字规则(起笔重、行笔快、收笔重、收笔轻、顿笔……)一系列要求都很牢固地掌握。
三、多种方式，充分调动学习积极性
不管哪一个学科，学生学习的兴趣都是重要的，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，开学初，我依然采用了“每日一故事”“读书小博士”活动，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书。
四、注重平时的积累与写作
本学期我继续让孩子们坚持“读书小博士”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如：名人名言，学生能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来，在写作上，我经常抓住契机让学生进行即兴写作。
五、钻研教材，掌握新的教学理念
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
六、良好的书写习惯是在低年级阶段形成的
在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
七、注重口语训练，为写话打下基础
口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。
八、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣
多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生理解课文，极大地提高了教学效率。教学效果好。
以上几点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外，教学工作中我还存在着很多的不足，诸如：在教学中光注重了形式多样，而忽略了强化练习，对于综合学习的教学还应更注重知识的牢固性，从而使学生在考试中得心应手，避免分数的丢失。
关于小学语文作文 篇3
本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，决定采取以下措施：
1、加强教学常规的落实，把工作做实。
2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同成长。
3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。
备课
(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。
(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
(3)认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。
(4)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。
上课
(1)一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
(2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。
(3)面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。
(4)狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。
(5)认真布置作业，突出重点和知识整理。
(6)严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。
辅导
(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。
(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。
(3)课后抓名篇名句的落实。
阅读写作
(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。
(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。
(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。
(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。
(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。
考试评价
(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。
(2)以月考的形式，进行综合训练。
(3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。
关于小学语文作文 篇4
对各年级的要求：
1、一年级的学生在听、说、读的基础上，给予学生自由想象的空间，画单词卡与简单的绘本与手工画。
2、训练二年级学生基本的字母书写练习，根据课文主题，创作绘本、卡片与PPT 。老师开始从简单的对话填空到自由创作。
3、对于三、四年级的学生，则以激发和培养学生的兴趣为主，让学生养成规范书写的习惯，布置适合学生年龄特点的作业，如：每个学生准备一本写画本，在教完该课的新单词后，要求学生画画，写上单词，再造句；可以做单词设计，随后造句，最后写成文章。四年级的学生制作阅读卡，与同学交换阅读，互相学习，共同提高,开始简单的读写训练。
4、对于五、六年级的`学生要求学习规范的作文格式。首先，每位学生准备写作本、造句本、个人作文集。开始是编句子、编对话、写短文，进行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，经过多次批改后（学生自改、学生互改、老师批改等）学生把改好的作文抄到作文集中。这样，训练了学生严谨的学习态度与保持学生的写作热情，同时，也培养了学生的想象力和语言表达能力。
1、W-H Questions
Who---谁在这事件中？
What---这事件关于什么？
Where---这事件在哪里发生？
When---什么时候发生？
Why---为什么会发生？
How---这件事怎样发生？
可以用这些问题来组成作文的材料，从不同角度去看同一主题，帮助学生定位文章结构。
2、让学生看到题目后，把联想到的意念写下来。可以从一个字（a word），一个短语（a phrase）开始，然后让学生的思维发散，联想到什么便写下什么，无须讲求逻辑，要求在指定时间内列出相关的信息。随后让学生将信息整理，提取与主题相关的信息进行写作。
满意的话请给我最佳答案，谢谢
关于小学语文作文 篇5
我班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，在这50人学生当中大部分同学都能追求上进，认真学习，按时完成作业，积极发言，勤学好问，但有少部分同学学习比较懒惰，作业马虎，经常不能按时完成作业，针对本班学生情况，拟定以下计划。
一、指导思想
根据教学大纲要求，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，加强语文实践，培养学生的创造精神，使他们具有初步的听说读能力，并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教育，促进学生的全面以展。
二、教学要求
1、能够准确、熟练地拼读音节。能借助汉语拼音识字、学习普通话。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2、学会370个生字，认识120个二类生字。要求学会的，能读准字音，认清字形，能借助图或词句了解字义，能正确书写。要求认识的字，只要读准字音即可，不要求、书写，不默。
3、学习音序查字典的方法。
4、继续练字用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要把字写得正确、端正、整洁。执笔方法和写字姿态合乎要求，逐步养成良好的写字习惯。
5、学过的词语能够准确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。
6、能用普通话朗读课文，要求读得正确、流利，有感情。能背诵指定的课文或片断。能借助拼音阅读第三册《自读课本》和浅显的拼音读物，懂得大概意思。认识逗号，句号，感叹号，冒号和引号，会用句号、问号和感叹号。
7、能用学过的词语写句子，能根据图意写两三句话，乐于把自己想说的话写下来。
8、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。别人说话能注意听，不随便插话。能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时能把话说完整，说通顺，态度自然大方，学习运用礼貌用语。
三、教学进度安排
九月：《识字学词学句（一）》《悯农》《蚕妇》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《让我告诉你》《秋天里》。
十月：《秋天》《我要的是葫芦》《难忘的一天》《兰兰过桥》《打电话》《捞月亮》《狐狸和乌鸦》《坐井观天》《小马过河》《说说有什么不同》。
十一月：《识字学词学句（二）》《说绕口令》《精彩的马戏》《骆驼和羊》《诚实的孩子》《蓝树叶》《买文具》。
十二月：《四季的脚步》《我是什么》《清清的溪水》《植物妈有办法》《我说你猜》《初冬》《看雪》《北京》《动物过冬》《小鸭子得救了》。
十二月下旬至元月：期末复习，迎接期考。
关于小学语文作文 篇6
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期中年级语文教研组围绕学校办学目标，贯彻落实学部教学工作任务;以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文教育教学各项工作。语文教研组的工作，在全组语文教师密切配合下顺利开，全组语文教师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：
一、“打铁还得自身硬”--提高教师素质：
在本学期初工作计划中有这样的设定：通过校本培训，理论学习研讨，课堂教学观摩提高教师教学业务，促进教师持续发展。通过课题研究，论文撰写，讲座开办，模式研讨，网络学习，加速教师成长步伐，提升教师综合素养。本学期，我们教研组全组语文教师认真学习了《新课程标准》、《漫步阅读快车道》、《主题阅读的大策略》《享受教育的幸福》……以指导教师的实践工作。
二、“立根原在破岩中”--落实培养目标：
以语文课堂为主阵地，扎实提高学生听说读写能力，拓展学生视野，启迪学生智慧，激励学生成长，重视学生综合语文素养的培养，将知识育人与文化育人有机结合，以培养名校名生为目标，落实学校办学理念--对孩子一生负责，培养有中国灵魂世界眼光的现代人。
三、“为有源头活水来”--特色展示：
继续特色教学的研究，进一步总结与提升，落实完成各项任务。学期初，语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校园”“书香班级”设想，让我们的孩子与书同行来增加底蕴，让学生在书香伴随下成长。结合此，我们还适时进行了阅读书目的推荐讨论，对减负增效下的作业、主题阅读馆的使用，学习韩兴娥的困惑更是进行了深入而有效的探讨。在班级读书会的组建以及课例开展有了一定的实践成长。我们组王芳、王燕老师结合山东学习经验，分别开设了《乌丢丢奇遇记》、《小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈》班级读书会，分别向全校以及全市语文老师进行了展示，对班级读书会的推广做出了有益的尝试!
四、“咬定青山不放松”--强化目标管理：
组织全体成员认真学习学校关于《新义务教育法》相关条例，领会条例精神，按照条例要求安排并调整各自教学行为，推进教师教学工作的达标进程。
1、精心备课：在本学期，我们提出教师应该认真研读教研。研读意味着读进去，还要读出来。主张长文短教，浅文美教，深文浅教。教学设计应以学定教，站在学生的角度考虑设计。
2、认真上课：上课时注重让学生多读多思多想多表达，突出学生主体性及参与性，提高课堂实效。
3、抓实辅导：在课堂上，关注各类学生的反应，关注后进生的接受，及时跟进与调整教学行为，保证信息接收的高效性，确保有效教学的实现。在课后辅导上，教师关注学生非智力因素，如环境、性格、成长背景等，通过态度的矫正，通过精神鼓励、信心建立等实现辅导工作的长期有效性，从方法上帮助学生，从精神上改变学生。作业批改：全批全改评价多元反馈及时有的放矢反思成长：养成反思教学行为的习惯，及时记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀一定实践经验。备课组与教研组按照学部安排定期进行教学设计与作业检查，推出优秀教案及作业，推出高效课堂教学方法。
五、“无边光景一时新：--教研活动开展
1、课型课例研究：本学期，按照学部的教学思路，--抓活动，“研”“新”作文章。各备课组按照年段不同要求，开展研究活动。通过教研活动的开展，促进的良好教风养成;
2、配合语文教研室、教导处活动：根据市教研室工作计划，我们组织“师新教材培训”，“从不无故缺席。针对教导处的常规检查、集体活动、竞赛评比更是认真对待。
3。体现师本经验的累积。这学期我们教研组紧扣“好书推荐”，有五位老师进行了好书推荐，在教师群体内实现智慧分享，精神深华。利用教研组活动时间，教研组开展的“九月思绪”“十月回眸”“十一月的断想”紧紧立足教师教学实际，教师在困惑中成长，在碰撞中提升，在对话中交融。
4、狠抓习惯的培养;本学期，我们围绕学校的教学管理目标，努力打造优质课堂。对学生的学习习惯进行培养--阅读习惯的培养;(一直灌输的“读书乐”活动，课前提倡的“诗歌声中迎老师”，平时举行的阅读竞赛，都是这些良好习惯培养的有力催化剂)观察与表达能力的培养。(重视学生的日记规范，认真批改，用批语、心语激发学生表达的欲望，为激扬文思，我们还举行了读书小报评比，征文评比，阅读竞赛，部分班级还进行了优秀作文汇编)大胆表达与讨论，激发学生课堂参与的质量;(抓住随堂课、公开课的机遇，促进学生积极发言，合作探讨、让老师在平时的课堂上重视提高)
六、“欲穷千里目，更上一层楼“--反思体悟：
回顾一学期的工作，没有什么轰轰烈烈的大成绩，有的只是兢兢业业、勤勤恳恳的认真付出，在全体语文组老师的共同努力下，也取得了一点小成绩：教科研方面：每位语文老师认真参与学校“新学校，新经典”的研究，认真总结反思，写下许多经验小结之外，许多老师还提炼成文……
展望今后工作，将从以下不足中努力。
一、加强理论学习，尤其是将理论转化为教学实践。
二、进一步推进读书活动的开展，将读书真正成为影响孩子的重要教育方式。
三、加强课例的研讨，对每节课的成败进行总结，争取一课多讲，提高教师课堂教学的水平。最后，我们小学组满怀激情--在春天播下耕耘的种子，我相信：秋天一定会收获一夏的努力!
关于小学语文作文 篇7
一、情景分析
(一)班级情景分析：
1、本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用本事较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但理解本事不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有必须困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的本事，以提高成绩。
2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，仅有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。所以要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
(二)教材分析
本学期教材资料包括下头一些资料：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学资料是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算本事及空间思维本事是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题本事。最终在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
二、本学期教学的指导思想
1、改善笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和本事的培养
4、供给丰富的现实学习素材，体现知识的构成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的本事，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并明白各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;明白周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，明白1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，明白1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，明白1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解倍的意义，掌握求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍的实际问题的方法。
7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
(二)数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步构成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，经过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题能够有不一样的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当研究学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较趣味的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习;另外，对于不一样层次的学生，布置难易程度不一样的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
关于小学语文作文 篇8
一、指导思想：依据学校教研工作安排，以《语文课程标准》为指导，紧紧抓住教
学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。坚持有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动
二、工作目标：
1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
2.积极参与各种竞赛，注重发挥学生特长，发展学生个性。
3.做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每个班级力争“各率”达标，全面提高本校语文教学成绩。
三、具体措施
(一)规范教学常规管理
1、每周五早自习为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，小结本周工作，安排下周工作，使大家共同收益，共同提高。
2、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动要正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要准时、高质量参与活动。
3、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
4、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。。
5、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思
想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
6、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教育教学研究
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。
[热门]关于和春节有关的作文600字精选
掌握写作技巧是每个孩子都需要具备的技能，写作文让我们的思维更有条理性，逻辑性。同时作文要注意文章的思想内容健康。如何写出一篇优秀的作文，应该注意些什么？在此，你不妨阅读一下[热门]关于和春节有关的作文600字精选，欢迎大家参考阅读。
关于和春节有关的作文【篇1】
这是20xx的最后一天，城市换上红色的新装，被喜庆的氛围笼罩着。我们大家伙儿齐聚外婆家，共同迎接20xx的到来。
过了今晚12点，我将告别15岁，迈向16岁。
长大了，我将在各方面更有担当；长大了，我将努力在学业方面更上一层楼；长大了，我将更孝敬我的长辈……长大了，父母对我的要求更严格；长大了，师长对我有更多的期待；长大了，社会将评判我的去留……
面对未来，我充满了恐惧，但也充满了期待。我害怕长大，却不得不长大。
不过这是一个不可违背的规则，若我不能适应社会，那么我将被淘汰。面对现实吧，好好说一说我们家的春节吧。
一大清早，家，开始运转了——妈妈和爸爸在杀鸡，舅舅和舅妈出去买菜，奶奶下田去理一些野菜……我和姐姐显得非常突兀——此时我们还赖在床上呢。“喻馨月，你快点起来！”“你先起！”“你先！”“你先！”……我们磨磨唧唧的起了床，看了厨房的忙活样，想着厨房已不是我们的容身之处，妈妈拿来抹布和拖把，让我们打扫卫生。
不知不觉，一个下午就这么过去了。
“开饭啦！”
终于到吃饭的时间了，我和姐姐偷偷用手雕了几根胡萝卜，但还是被老妈发现了，只不过她说大年三十的不跟你们计较，快去洗手，然后再“偷吃”。
饭桌上，我们轮个给外公外婆敬酒，说一些吉祥语。
饭后，我们围坐在一起，看春晚。每当看到小品，大家都哈哈大笑，毫不遮掩，平时端庄啊什么词的真的不知道到哪儿去了。
叮——
12点的钟声已然响起，望着窗外绚烂的烟花，我感叹不已——我16了。16岁的徐添哲，你好啊。新的一年有新的气象，我们一家人挤占个个窗边，双手合拢成祈祷状，为虔城的为20xx许愿——
20xx，我要学业进步，红包多多，身体健康哈哈。
许完愿，我转过头去，向着长辈们，笑着道：
拜年啦拜年啦！恭喜发财红包拿来！
关于和春节有关的作文【篇2】
过年了！家家户户庆团圆，每一户人家都很热闹，老老少少欢聚在一起，聊天、吃饭，家里充满了欢聚的喜悦。过年要干些什么呢？过年呀，要贴窗花、守岁、放爆竹、逛庙会和做年夜饭等等。这时，我想起来了一首古诗《爆竹》，里面讲的过年习俗有：放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符等等。
大年三十的晚上，家里没有一个人闲着，都在忙着做团圆饭呢，今天是一个家人团聚的美好日子!尤其是我们小朋友最开心的日子了。我知道一年一次的团圆饭充分的表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为紧密，亲密。平时再忙的人这时都回到了家中，老人家看见儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血而没有白费，脸上洋溢着快乐的笑容，这是何等的幸福。而年轻一辈也正可以借此机会向父母的养育之恩来表达感激之情。我们小孩子就聚在一起玩耍，说笑，观看电视节目，别提多快乐了！
关于和春节有关的作文【篇3】
春节是我国的传统节日，人们总要贴春联、贴福字。你瞧，家家户户一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。
大年三十一早，奶奶爷爷就来到了我们家里，准备包饺子。奶奶来分工，妈妈和奶奶包饺子，爷爷揪面块；而我呢，我当然就来擀面皮啦！我擀的面皮有大、有小、有宽、有窄、有厚、有薄，真是什么样都有，包的饺子也是大小不一，千姿百态的。我们包的饺子有素的有荤的，素的是韭菜馅的，韭菜馅是我的最爱，荤的是猪肉和木耳的。我们一边聊家常，一边包饺子，不知不觉就到了中午，奶奶下了一些饺子，吃着自己亲手参与包的饺子，真是棒极了！午饭后，我们又准备了年夜饭。
时间过得真快，渐渐地天色暗了下来，外公外婆到我们家和我们一起吃年夜饭。一家人围坐在桌子旁，边看春节晚会，边吃年夜饭，春节晚会的节目丰富多彩，有歌舞表演、有精彩小品、有戏曲还有相声……
当十二点的钟声敲响时，外面噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏，五颜六色的礼花，绽放在夜空中，令人眼花缭乱。
欢乐祥和，新的一年已经到来，我要在这一年学习更上一层楼。
关于和春节有关的作文【篇4】
春节对我们小朋友来说，意味着终于可以放烟花啦。
还记得去年春节，我们家放了一个大的烟花，我现在都还记得那烟花冲上天空，在空中盛开，照的整个天空的亮了，虽然只是一瞬，但它的美还是让我念念不忘。
一等到天黑，我便叫来爸爸准备放烟花，我们来到屋子外面的空地上，爸爸先把烟花放在空地上，点燃引线，随着一声响声，烟花冲上天空，“嘭”的一声，烟花绽开了，红色的花瓣在空中闪现，照着夜空，若是有满天的繁星，只怕也会暗淡失色吧？烟花一朵朵的绽开，像是一个讯号，更多的烟花在空中出现了，我看了这边，那边又盛开，简直是转晕了头。待着烟花过后，我们的小烟花隆重登场了，邀上几个要好的朋友，找到一个空地，就开始展现自己的烟花了。最先出场的是“小蜜蜂”，它长着一对大大的翅膀，点燃它的触须，它便开始飞舞起来了，一个接一个的飞着。不服的小伙伴那出了他的“火箭炮”，一点燃，嗖的一下，就蹿到了远方，嘭的炸开了，刺激极了。小伙伴们纷纷拿出了自己的'烟花，我不甘示弱的点燃了“天女散花”，那是一个小小的圆柱形，一点燃，圆柱里面开始涌现出火花，冲上半人高，又降落，像是下了场小小的流星雨。
烟花会后，我们依依不舍地回到了家。真是一个令人难忘的春节。
关于和春节有关的作文【篇5】
纷扬的雪花、银白的晨霜，这大概是冬爷爷送给我们最后的礼物吧!听着他渐去的脚步声，我和所有中国小朋友一起翘首企盼着，盼望又一个新春佳节的到来。
春节到了，我们就要和寒冷的、缩手缩脚的冬天说拜拜了，一个草木葱茏、生机勃勃的春天又会回到我们身边，我仿佛听到那婉转的鸟鸣声，还有“叮咚”的流水声;我又似乎看到遍地开满鲜花，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞……
“噼噼，啪啪”，一连串鞭炮声让春节变得热闹非凡。“爆竹声中一岁除”，在不绝于耳的声响中，在烟花绽放的夜空里，处处洋溢着新年新气象。这时候是我们孩子最快乐的时光，当一声声“惊雷”震得我们捂住耳朵时，当绚丽的火花开满天际时，我们的心中充满激动与欢愉，童年的纯真与梦想伴着清脆的笑声一同飞翔。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，贴春联是春节的一大习俗，也是孩子们爱去凑热闹的事情。帮着大人调浆糊，然后拿出早已准备好的春联与“福”字，小心翼翼地将它们一一贴到房门上。当所有门都穿上“新衣服”，家里立刻焕然一新。朗朗上口的对联，金光闪闪的“福”字，无不让人感受到春节的喜庆与吉祥。
关于和春节有关的作文【篇6】
有人说，幸福是山珍海味的饕餮盛宴；有人说，幸福是豪车洋房相伴；也有人说，幸福是数不清的金钱而我要说，我的幸福很简单——奶奶曾经为我包的那 “幸福”味的饺子，那幸福的味道至今令我难以忘怀。
在我们北方除夕有吃饺子的习俗，而且包饺子的时候要包上几个放有硬币的钱馅饺子。如果谁吃到这种饺子，寓意着来年会有幸福、好运与其相伴。
小时候，因为对钱没有什么概念，所以那时过年我期盼不是收到多少“红包”，而是多吃几个钱馅的饺子。那时候，过年吃到钱馅饺子的数量直接关系到在伙伴中的“地位”，吃到的越多就越有面子。为了增加自己炫耀的资本，那时每到过年，我都会卯足了劲与饺子“拼命”。
记得我五岁那年除夕，第一锅饺子刚出锅，我不等饺子还没煮完，大人们还没坐下，便迫不及待抢了一盘饺子吃了起来。见我这样，奶奶急忙说道：“别急，别急，待会大家一起吃，小孩子不好没有礼貌！待会咱吃热的”“嗯——不换，不换，我就要这盘！”怕奶奶不让我吃我边撒娇边望嘴里填。“一个，两个六个。”我埋头苦干，却连连未中，而后吃的家人却一个接一个地都吃出了硬币，我不禁生气起来！真是的，这饺子故意和我作对吧！我越想越生气，眼泪不禁在眼眶里打起转来，干脆不吃了！见我这样，奶奶起身到厨房端了一盘饺子递了过来，说：“凉了的饺子不好吃，来咱吃热的，说不定这盘里有‘钱’馅的，来吃吃试试！”我不情愿、慢吞吞地拿起一个咬了一小口！“啊！隔着我的牙了！真的有钱呀！” 我情不自禁的尖叫起来。看着我高兴的样子，奶奶也笑了起来！说“来，多吃几个，看看再也没有了。”此时，不吃饺子的念头已经烟消云散！我又大吃起来。谁知此后，我是口口见“钱”，我兴奋的不能自已，那种幸福感胜过任何物质带给我的感受。我想：这是天意呀！钱和我这么有缘真没办法！哈哈！
此后几年，每年我盘中的饺子都能吃出好多的钱。
后来，我才明白，为了让我有一个好心情，原来奶奶每年都会“偷偷”地专门为我包一盘几乎全是钱馅的“幸福”味的饺子。
如今，奶奶已经故去，我也再没有机会吃到奶奶亲手包的饺子，但那饺子的幸福味道将让我终生难忘！
关于和春节有关的作文【篇7】
寒冷的冬天，大雪纷飞，当积雪越来越厚，下一年就会不知不觉地向我们走来，那时，一年一度的春节也就来到了。
像西方的圣诞节一样，春节前夕家家户户都热闹了起来，虽然冬天寒冷依旧，但是它抵挡不住人们的热情与兴奋。除夕之夜，大家都会互相拜年，其中最快乐的要数收到红包的小朋友们了，他们甭提多开心了，激动的接过红包，心里还打着小算盘，想着自己的“小金库”。这一夜，全家人欢聚一堂，穿着漂亮的新衣服、吃着“满汉全席”，其中最值得一提的要数吃饺子了，在我们家乡，奶奶会把硬币放进一个饺子里，谁要是吃到了这个幸运的饺子，准保来年运气响当当！可需要注意的是，运气倒是有了，牙可能就要遭殃了。
春晚也是除夕之夜的“家常菜”，它将全国人民的目光聚焦在了一起，用最精彩，最有趣的节目与大伙儿一齐辞旧迎新。当然，我们家也有自己的春晚，姐姐的钢琴独奏、爸爸妈妈的合唱、爷爷奶奶的二胡二重奏、外公外婆的脱口秀、外加我的舞蹈等都是大奖的争夺者。正当大家都玩得意犹未尽之时，等待已久的新年钟声敲响了，这意味着此时已进入到新的一年了。噼噼啪啪的鞭炮声划破了夜的宁静，各式各样的烟花此起彼伏地冲向天空，像流星、似闪电，照亮了整片天空。
当指针指向一点的时候，人们便纷纷回到了自己的家中，准备进入甜美的梦乡，将过去的酸甜苦辣瞬间抹去，快乐的走进新的一年!
盼呀盼呀，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满，逛街的`人很多，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着板凳围着火炉开电视，有的人在打麻将，打扑克，等等
关于和春节有关的作文【篇8】
春节是我国的传统节日。
一到春节，家家户户都会忙着挂灯笼、贴对联，我和爸爸就忙着挂灯笼、贴对联。妈妈就忙着做香喷喷的饭菜，“香喷喷的饭菜出锅喽。”妈妈说。正好我和爸爸也忙完了，就去吃香喷喷的饭菜。哇！有好吃的可乐鸡翅，有新鲜的红烧肉，还有炸的肉丸子，让我口水直流，真想把它们全部吃掉。吃完香喷喷的饭菜，我们一家人就去看春节晚会。春节晚会的节目可真多呀！有好听的相声，有好看的杂技，还有优美的舞姿。
看完春节晚会，我们就去放烟花，我拿出一个像炸弹的炮竹，声音好大的。你们别看那东西小，但威力却很大，我看到别人都先拿个篮子或铁锅，然后把炮竹点燃，再让铁锅把炮竹盖住，哇！那个铁锅飞到天上去了，于是，我就跟爸爸说：“”爸爸，我们先拿个铁锅，然后把炮竹点燃再用铁锅把炮竹盖住就可以了。”爸爸说：“嗯，果然威力很大呀！”我玩累了，就去准备找爷爷、奶奶要大大的红包，真出乎我意料，爷爷奶奶跟我把红包放在桌子上了，一打开里面有300块钱，我跑到房里去，对爷爷、奶奶说：“谢谢。”爷爷、奶奶对我说：“不用谢，希望我们的乖孙女健康成长！”
小朋友们，你们喜欢过春节吗？
最新写和春节有关的作文500字精选
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。通过写作文还是帮助我们找到属于自己的语感。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。如何在作文中全面地描述自己的学习呢？你可以读一下小编整理的最新写和春节有关的作文500字精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
写和春节有关的作文 篇1
“吃过腊八饭，就把年来办。”过了腊八，就要做好过年的准备了。从腊月二十四，到腊月二十九，要把过年用的东西置办齐。有炸的丸子。焦叶。鱼。有蒸的包子。馒头。年糕。有做菜用的各式各样蔬菜和水果。有各式各样的肉。丸子。牛肉。羊肉。鸡鸭鱼，等等。
到了大年三十，家家户户都要贴春联。晚上，一家人坐在一起吃年夜饭，桌上放着好吃的佳肴，大家围桌而坐，喝着美酒，吃着美味，看着电视，家家户户都欢声笑语，空气中透着一股快乐的气氛。大年初一，放过开门炮，吃过饺子。家家户户都去给亲朋好友，左邻右舍去拜年，大人们都笑着说过年好，小孩们穿着新衣服，拿着压岁钱，在路上欢呼跳跃。大街上人来人往，个个脸上都是笑容，还有玩踩高跷，大头娃娃引着狮子摇摆而来，热闹极了！
一直到正月十五，春节才算过完，这就是我们家乡的春节，你喜欢吗？
写和春节有关的作文 篇2
春节是我国的传统节日，人们也把春节叫做“过年”。我最喜欢“过年”了。
妈妈说，“年”原来是一个怪兽，每年大年三十晚上都要来人间吃人。后来，人们发现怪兽“年”虽然很凶猛，但是它很怕红色，很怕鞭炮的响声，所以过年的时候家家户户就挂上了红灯笼，贴上了红对联，放起了噼里啪啦的鞭炮，把怪兽“年”给吓跑了。其实我知道根本没有怪兽，这只是一个神话故事。
我最喜欢过年了，过年的时候，我们就去爷爷奶奶家玩，爷爷家可热闹了，爸爸妈妈，叔叔婶婶，哥哥弟弟，姐姐妹妹都在。我给他们说：“恭喜发财，红包拿来”，他们就给我很多零花钱，后来，我把零花钱给了妈妈，让她替我保管，留这买我最喜欢的故事书。
过年的时候，还有很多好吃的，还有漂亮的衣服，但是我最喜欢的是爸爸妈妈不用上班，天天陪着我。春节是我国的传统节日，我最喜欢这个节日了。
写和春节有关的作文 篇3
春节是我国的传统节日。
一到春节，家家户户都会忙着挂灯笼、贴对联，我和爸爸就忙着挂灯笼、贴对联。妈妈就忙着做香喷喷的饭菜，“香喷喷的饭菜出锅喽。”妈妈说。正好我和爸爸也忙完了，就去吃香喷喷的饭菜。哇！有好吃的可乐鸡翅，有新鲜的红烧肉，还有炸的肉丸子，让我口水直流，真想把它们全部吃掉。吃完香喷喷的饭菜，我们一家人就去看春节晚会。春节晚会的节目可真多呀！有好听的相声，有好看的杂技，还有优美的舞姿。
看完春节晚会，我们就去放烟花，我拿出一个像炸弹的炮竹，声音好大的。你们别看那东西小，但威力却很大，我看到别人都先拿个篮子或铁锅，然后把炮竹点燃，再让铁锅把炮竹盖住，哇！那个铁锅飞到天上去了，于是，我就跟爸爸说：“”爸爸，我们先拿个铁锅，然后把炮竹点燃再用铁锅把炮竹盖住就可以了。”爸爸说：“嗯，果然威力很大呀！”我玩累了，就去准备找爷爷、奶奶要大大的红包，真出乎我意料，爷爷奶奶跟我把红包放在桌子上了，一打开里面有300块钱，我跑到房里去，对爷爷、奶奶说：“谢谢。”爷爷、奶奶对我说：“不用谢，希望我们的乖孙女健康成长！”
小朋友们，你们喜欢过春节吗？
写和春节有关的作文 篇4
春节是中国最重要的一个节日。传说很早以前有一个怪物叫做“年”，专吃小孩子，人们就在“年”吃小孩子的时候贴红色的春联，放红色的鞭炮，用红包包上压岁钱给孩子们，用这些东西来赶走“年”。从此以后，人们怕“年”还会来，就把这几天定为春节。每到春节家家户户都要放炮、贴春联。
过年时人们都在一起吃圆宵、团圆饭，表示一家人团团圆圆、幸福美满。很多的小朋友很喜欢过年，因为过年可以吃很糖，可以猜灯谜，写对联、有压岁钱，也可以去朋友家串门、拜年。
除夕夜，也就是大年三十，家家户户都要放炮、守岁，等到十二点才睡觉。最后第二天早上到别人家去，跟新的一年招手，和过去的一年说再见。
在过年的时候，小孩子们都穿上了新衣服，戴上新帽，背着新书包，准备新书本。每个小朋友脸上挂着激动的笑脸，每个大人的脸上则喜气洋洋，兴高采烈。
过完年，人们也更加高兴，因为新的一年开始了，都希望在新的一年里工作更加顺利，希望孩子们学习更加努力！
有关小学生作文家的味道700字精选
幼儿教师教育网精选专题推荐：“小学生作文味道”。
写作是我们人生中要具备的一项核心技能,经常写作文会让我们提高逻辑思维能力。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，写作时我们应该从哪个方向动笔？为了让你在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网的编辑整理的“小学生作文家的味道”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
小学生作文家的味道 篇1
徜徉在书海中是幸福；被大自然拥抱是幸福；一句鼓励的言语是幸福；真诚的心是幸福。幸福的滋味百百种，但究竟是甚么呢？是酸甜苦辣贤的那一种，还是清蒸、红烧或是烟熏口味的呢？这种幸福的滋味人人都尝过，但是却没有人敢真正确定，幸福的滋味很简单，只要加几样特别的调味料，就足以在你的舌尖留下深刻的回忆，那就是—勇气、自信、微笑以及真心。幸福的滋味光靠这几样调味料，就能成为人人赞美的一道好菜，一口口都是惊喜，让人一口接一口，欲罢不能，而这就是「幸福的滋味」。还记得那时的我是一个爱哭的小娃儿，走到那里，总有我的哭声及刺耳的尖叫声，但是上了幼儿园时，我好像当了一位实力派演员，专门饰演哑巴，而且演得十分相似，在幼儿园上课的我正是如此，从不敢和别人说话，更别说是自我介绍了！连说一句「你好！」就像一只刚出生的小鸟要立刻学会飞一样困难，一点勇气也没有，连应有的自信也跑到九霄云外去，一副无精打采的，爸妈看我这样，心中的压力又渐渐的越来越沉重，看女儿没有同年龄孩子应有的笑容，便纷纷来询问我事情的真相，而我却始终守口如瓶，不愿让人知道我心理的想法，这时，幸福也离我越来越远，直到一根特别的汤匙帮助我将幸福的调味料给找回来……
当幸福的调味料不见时，是她！是她这根专门找回「幸福」的汤匙帮助我找回幸福调味料，她不但帮我找回勇气、自信、微笑，甚至还帮我找回一颗心，一颗真诚的心，一颗失踪已久的真心，被一根「幸福」的汤匙找回来了，而这时的我，才真正尝到「幸福的滋味」。原来幸福的滋味是这么的简单，而幸福的调味料更是重要，一种简单的调味料，就能产生美好的幸福，而多种的调味料，更能大大提升幸福滋味的美好度。幸福，就像股票的涨停板，当它持续上升时，喜悦的心情也跟着涨停板一样，越来越高，那种喜悦感就像幸福一样，幸福的滋味简单又特别，是一般人也可以了解其中最特别的味道，幸福的滋味真是奥妙呢！
小学生作文家的味道 篇2
小小的糖果一直很甜很甜!因为在小小的世界里糖果代表着一切幸福!
不论是哭是笑，不论是累了还是休息了，她都爱拿着那一根棒棒糖在嘴里满足的品位这甜蜜!
从小到大，这糖果已经成了小小的生命，曾经有人问她：“如果我给你100块钱，要求你把你手里的棒棒糖让给我好吗?”小小很生气，后果很严重!顿时一脚踢出，“我给你一万，你把你此刻的幸福给我好吗?”
小时候小小比较喜欢棒棒糖，因为可以随时去吃，哪怕上课了也可以偷偷去尝一口(在小小看来这刺激的偷吃很好玩)，长大了，小小有一阵爱上了棉花糖，那一团云一样的物品，那么的清新与安静，是回忆的味道!是纯真的味道!在这满是金钱与权力组成的肮脏的黑夜中，捧着它，可以静静的相守甜蜜的夜，不再去恐惧夜的孤独与寒冷!老了吗?手里的糖果也不在是吃了，笑着送走了，笑着走了!小小成了糖，小小成了甜!天使的微笑刻印在了这无尽的暗世界中，是那么的耀眼!吗，那么的刺眼!
小小不再小，那糖不再是那糖!甜蜜的味道也许变了，也许没变。但是这糖果依然是小小的执念与执着!
偶尔你还会看到那一身童趣的女孩，偶尔你会看到那一身英气的女人，偶尔你会看到那一身母爱的女士，甜甜地啃着糖!
没有人知道小小的糖果是不是还是那么甜，但是所有人看得到小小脸上的笑容，那笑倾城，那笑倾国，那笑让人羞愧!
小学生作文家的味道 篇3
从小我有一个怪癖，总感到奶奶一掉牙满嘴怪味，所以我不爱和奶奶走的太近，就连奶奶做的饭，我也要审查半天才敢下口。
暑假，一个中午，奶奶气喘吁吁的做完了饭。对我说：“杨儿，吃饭了。”我知道爸爸妈妈出门了，饭一定是奶奶做的。我便找了一个借口说：“今天天气太热了，我没胃口，不想吃。”奶奶愣了一下，迈着蹒跚的步子又走进了厨房。过了一会，奶奶又对我说：“奶奶知道今天热，特意给你做了汤……”我生气的对奶奶大喊：“不吃，就不吃，不要来烦我。”奶奶好像明白了什么，转身离开了。
过了几天，我肚子疼得厉害，晚上在床上翻来翻去就是睡不着。突然之间就想上厕所了，便飞快地往厕所跑，可是跑到半路时就“释放”了。我一下子哭了起来。奶奶听见了我的哭声，急忙走过来，见了我的狼狈相，奶奶什么都明白了，却温柔地说：“杨儿，没事的，奶奶帮你弄。”奶奶说完就拿起手巾，就帮我大洗大擦了起来，先帮我弄干净了，又忙着洗衣服。我看见奶奶弯着腰，吃力的洗衣服，心里像针扎一样疼。我再也忍不住了，跑过去抱住了奶奶，奶奶就回头冲我笑了，笑出了一脸的慈祥和蔼……
从那以后，意想不到的事就发生了，我发现我再也不讨厌奶奶那奇怪的味道了，相反，我还很喜欢，总觉得奶奶的身上有一股怪怪的味道吸引着我。
小学生作文家的味道 篇4
噼哩啪啦终于盼到这一天大年三十。一大早，震耳欲聋的鞭炮声把我从睡梦中惊醒。起来穿新衣服，嗬!套上黑白相间的靴裤，脚踏白靴，披上米白色的外套，别提有多洋气!我轻快地走进外屋，大家一看，齐声说：瞧，我们的小开心果多漂亮!。听到大家如此说，心里觉得美滋滋地。
中午，大家吃着美味佳肴，开开心心，绽放着花一样的笑脸，没有丝毫的烦恼。转眼间，已经下午4点了，按照老祖宗的传统规矩，应该去请年，我们小辈不敢违抗，只得遵命。上山后，山上的空气十分新鲜，让我们心旷神怡，燃放的鞭炮，又为春节增添了不少喜庆。把老祖宗请回家后，一年一度的春节联欢晚会开始了。当我看到《千手观音》这个节目时，我激动不已的对表演的大哥哥大姐姐们说：你们真棒!因为他们让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要你去努力，没有做不到的事。12点的钟声敲响了。我们全家围着桌子，吃着热气腾腾的饺子。爸爸兴致勃勃的到屋外放烟花鞭炮，只见那烟花从炮筒里噌的一下就窜上了天空，刚才还是一个小圆点，这会儿却象开放的花儿一样，五颜六色，争奇斗艳，好看极了!这时，挨家拜年的人来了，说着祝福的话，每个人的脸上都洋溢着喜庆。我也赶忙向奶奶问好：祝您在心的一年里福如东海，寿比南山。祝福的话说了一大堆，嘴皮子都磨得发麻了。不过，我也有奖赏呀，他们掏腰包给我压岁钱。多么有趣而愉快的一天啊!此时，我仰望着星光灿烂的天空，心里有一种说不出的兴奋。
我一直在寻找新年的味道，今年终于找到了，那就是好甜蜜、好温馨!
小学生作文家的味道 篇5
在喧哗的城市住久了，仿佛家乡离我是那么远，喜欢出发的我，总以为熟悉的地方没有风景。
寒假回家，坐了许久的车。车外虽然千里冰封万里雪飘，但仍可依稀地望见田里的草垛和菜畦，还有房屋。下车后，走在冰冻的路上跌撞着回到家里，我终于可以听到那久违的乡音!那么温暖，那么朴实，那么随意。那是一种融入血液的缘，多么令人放心与感动!
冰冻持续了很久。出门不便，只能呆在家里享受天伦。雪景虽美，但阻挡了我出发惯了的脚步。我的心被心中的太阳烤得痒痒的，我在无奈地等待。
太阳终于出来了，大地在迅速解冻。我迫不及待地循着那条宽宽的马路去尽情感受这几年不曾相见的家乡的熟悉与陌生。我感觉这条马路如一条奔涌的河流指向远方。我也曾顺着条河流到他乡去求学，去寻找属于自己的梦想。流浪的我也有很多的牵挂：担心城市的喧哗占领家乡的宁静与质朴，担心那通用的普通话占据乡音的温馨与亲和。
然而家乡确实在变，变得时髦与气派了。除了高等级公路昂扬的气势让原本寂寞的乡野挺起了胸膛，但我根本不知道沅江经济开发区是何时兴建的。那一幢幢崭新的厂房，那一排排高擎的路灯，在我的眼前清清楚楚地伫立着，我感觉如此地陌生。但路旁的村落，俊秀的浩江湖又是那么熟悉。我想，家乡无论怎样变化总改变不了她浓郁的风情。那糍粑与水酒的缕缕清香，那绵亘的橘色，阡陌纵横的垄亩，那亲切的乡音这才是家乡的味道。
家乡的味道仍在，它使我不再有流浪的感觉，她的温暖如涌泉般直抵我的胸怀。但我知道家乡在变，也许会变得很陌生，甚至会让我今后找不到归家的路。但我相信，我始终能嗅出家乡的味道。因为我们的身体里流淌着同样的血液。
小学生作文家的味道 篇6
鲜花的味道是飘香的;水果是香甜的;饭菜是可口的，书的味道是什么样的呢?
读童话故事时，就像走进了一个无忧无虑的世界。在哪里，小木偶匹诺曹与木匠快活地生活在一起。白云就像柔软的棉花糖，小溪就像五颜六色的果汁，房子都是用巧克力做的，尝一尝，那是世间最好吃的巧克力!哦，书是甜的!
走进高尔基的【童年】体会一个作家以往的悲痛与欢乐。拥有一个知心朋友的兴奋，说说笑笑的快乐，直到朋友离开时的流下的泪水。哦，书是苦的。
每当我翻开一篇感人的文章，细细品味，是那样令人回味无穷!读一本感人的书，总会有一个理由让我泪雨如下。这本书中最大的感人之处便是爱，不管有没有血缘关系，都可以宽容地对待别人。哦，书是酸的。
并不是所有故事中的人物都是好的：《白雪公主》中的巫婆，《熊出没》中的光头强，《公主与青蛙》中的男巫师虽然说有了他们更加突出了主人公的正义，但是他们的行为依然让我们咬牙切齿!书，可以是辣的!
书就像一个五味瓶，拥有着人类的全部感情，只要细细品味，就可以明白他暗藏的奇妙!
小学生作文家的味道 篇7
我们是幸福的一代：与祖辈们比，我们生活在和平的年代，没有战乱;与父辈们比，我们有比较富裕的经济的支持。就是与同辈的山区孩子比，我拥有良好的生活环境和就学条件。我是幸福的，但有时真有点生在福中不知福，因为我对幸福的理解是满足。随着认识的加深，我才认识到幸福好象一碗汤，时甜，时酸，时苦，时辣，需要我们用心去细细品尝。
有时，幸福的味道是甜的。成绩上升时，受到老师的表扬，同学的赞美，父母的奖励，心中便感到阵阵香甜。困难得到帮助，疑问得到解答，便感到甜美充满了欢乐，充满了幸福。
有时，幸福的味道是酸的。学习成绩下降时，看到那鲜红的分数，鼻间就会感到酸酸的，生活中，因为一些举止不当，而遭到别人指责嘲笑，鼻间也会感到一阵酸味。但这，认识到自己的不足，发现自己的缺点，看清真正的自己。促使了自己努力，进步随之而来。这也应该是幸福。
有时，幸福的味道是苦的。特别是进入初三以来，面对着升学的压力，老师与父母的期望，同学间的竞争，只能成天“埋”在作业中，与试卷打交道。这种感觉，苦啊!但这，使得成绩大大提高，学习效率日渐增长。再说，这也是机会，是磨练。苦也是幸福。
有时，幸福的味道是辣的。有理说不出，有话不能讲，有事不能做。这时，心里是火辣辣的。但这能使自己变得有耐心，变得坚强，变得有毅力。正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为”。这也是幸福。
幸福的味道是五彩缤纷的，只要我们拥有一颗能感受幸福的心，生活中到处洋溢着幸福。
小学生作文家的味道 篇8
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝！”这首歌唱的一点也没错，母爱总是最伟大的。
在我五年级的时候，就尝到了母爱的味道。
记得在我五年级寒假的时候，我们一家和表弟一家还有舅妈的同学两家来到了张家界的森林公园玩完后回客栈，我就感觉头有些痛。那天晚上我洗完澡后，当我坐在床上看电视时，我终于忍不住对妈妈说：“妈妈，我头痛！”妈妈就大惊失色地对我说：“什么？头痛！是什么时候开始痛的？”我就又没气般地说：“我也忘记了！”妈妈听完我的话后，就马上打电话叫舅妈把水银温度计拿到我们的.房间给我们。量完体温后，发现我发烧烧到三十九度多快四十度。妈妈就马上到一楼请客栈的老板煮一些姜水和大蒜水给我喝，又用姜水给我泡脚，我就渐渐地感觉好了一些。
第二天，我的烧还没有退，所以就只有我和妈妈留在客栈里，其他的人都去森林公园。妈妈在客栈里叫了客栈的老板煮了好几次姜水和大蒜水，都叫得不好意思再叫，只好下去叫他们给姜和大蒜自己用水在电热水壶里煲。当妈妈上到房间时，我看到妈妈一瘸一拐的，我就急忙问她：“妈妈，你怎么一瘸一拐的呀？”她就故作轻松地说：“只不过刚刚上楼梯的时候摔跤而已，你赶快喝了这些姜水和大蒜水吧！”妈妈这样做不正是为了我吗？而且妈妈也不能跟着其他的人去森林公园，而是在客栈里陪着我一整天，他还弄得自己满头大汗还没有好处。
第三天，这一天我们就要转移去天门山了。昨天妈妈还担心我今天好不了的话就没法去天门山了，但是到了今天，妈妈的努力也终于有了效果。今天我的烧就退了，大家都很高兴了，特别是妈妈，她最高兴了！今天我也可以去天门山了。
这一天，我们收拾好行李，付完住宿费后，就一起开心地去天门山那边找酒店休息一下，明天就去天门山。
那一次妈妈对我的照顾和关心，让我尝到了母爱的味道。
有关描写我的表妹作文1000字精选3篇
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描写我的表妹作文 篇1
典典是我的小表妹，芳龄四岁，整天都是一幅“假小子”样儿，不过，她可是我的超级模特！
化妆模特
是不是小姑娘都有臭美之心？
我笑着给典典说：“典典，姐姐给你化妆，好不好？” “好！”典典激动地大叫。小姨不让我们乱动她的化妆品，所以我和典典偷偷拿着化妆品蹑手蹑脚地躲进卧室“作案”，小姨在隔壁书房上网，对我和典典的秘密行动浑然不知。
开始化妆了，我先给典典画了一个纯紫眼影，又在脸蛋上涂了浓郁的大红色，突然发现没抹粉底，又赶快把脸上没有粉的地方抹满厚厚的粉底。最后，涂上红艳艳的口红，而且比嘴唇大了一圈，看着有点像魔鬼。我坏坏地说：“哇，比魔鬼还漂亮。”
我拉着笑成一朵魔鬼花儿的典典，让她藏到我身后。对小姨说：“小姨，我给你个惊喜！”
小姨笑笑：“没问题！”
“典典，出来吧！”
典典把她的魔鬼脸露出来，“啊！”小姨差点从椅子上跌到地上。
时装模特
典典经常到我家来玩儿，我就把她琐定为我的时装模特。
你看，我给典典穿上一件花短袖，酷酷的七分裤，戴上妈妈的太阳帽——超大，挎上一个手绘帆布包，她扭着模特步，往前走了几步，摆了个酷酷的造型。喀嚓！耶——
脱掉，重来。
我把妈妈的大丝巾斜系在典典的左肩上，脖子戴上我从青海买的一根藏族风格的大项链，头上喷上啫喱水，抓成“鸡窝”，戴上黑黑的大墨镜，简直一位印度俏女郎。喀嚓！OK——
“卷土”重来……
我是天才的设计师，她是无与伦比的模特，多么完美的搭档啊！
作文模特
典典过了三岁，经常语出惊人，笑料不断。所以，当之无愧成了我的作文模特。
《小表妹典典》我写她，超级可爱、顽皮；《寻人启事》我写她好动、逗人的特点；《磨蹭三个代表》写她磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。
前些阵子，大家狂买张悟本写的《把吃出来的病吃回去》。我家自然不例外，某日，典典到我家来，发现了这本书，如获至宝，乐颠颠地对我说：“姐姐，我看过《把吃进去的病吐出来》！”哈哈哈！这不，又给我制造了作文素材。
典典，我的小小专用模特儿，就像一颗“开心果”，嘎嘣，嘎嘣，脆！
描写我的表妹作文 篇2
每当星期六，我总要到姥姥家去，姥姥家有姥爷、姥姥、三 舅、三舅妈、二舅、老舅也常来。在这些人当中，我最喜欢的还是 我的小妹妹—张晓旭。
哓旭是我三舅的孩子，尽管她才一岁零四个月，但是她那一 些可爱的动态好像同她的岁数很不相称。
尽管，她说话还咿咿呀呀的不情楚，走起路来还摇摇摆摆的 不大稳当，但是，她的故事可多可多呢！
记得有一次，星期日，家里的其他人都上班去了，只有姥姥、 我和小妹妹三个人在家，中午，姥姥到厨房去做午饭，我正在聚 精会神地写着作业。这时屋子里静悄悄的，我觉得很奇怪，猛地 ―抬头，看见小妹妹正趁我和姥姥不注意，偷偷地爬上沙发。“她 想干什么？”我心里想着。原来，她在沙发上站了起来，扒在写字 台上，吃力地拿过姥姥的小手表，贴在耳朵上，歪着脑袋，眯着眼 睛，一声不响地听着“嗒嗒”的表声。这与她往日总是跑来跑去不停歇的行为形成了鲜明的对比。这时，姥姥似乎察觉到了屋内的 寂静，在厨房喊道：“晓旭，你动我什么呢？ ”说着，便走了过来。晓 旭听见了，连忙放下表，一出溜，躺在沙发上，眯缝着眼睛假装睡 觉。看到她这副模洋，我不禁“扑哧”笑出了声来。晓旭睁幵眼睛 对着姥姥小声地说：“听表，听表。”听她这么一说，姥姥也笑出声 来。
晓旭不仅淘气，而且很有心计。
每天早晨，姥爷都要做健身操，运动运动。在姥爷做的操中 有一节是腰部运动，是两手叉腰左右摇晃的动作。晓旭看见了， 也跟着学他两手叉腰，左右摇晃起来。晚上，大家都下班回了 家，她就在大家面前做起腰部运动这节操来。边做还边说着：“做 操，做操。”逗得大家哈哈大笑，为她鼓掌，她害羞地跑到了三舅妈的怀里。
这些还不算什么，更逗人的还是那次在去幼儿园路上的一 件事。
听三舅妈说，那天早晨，她抱着晓旭上幼儿园。那时正处冬 季，公路汽车上的人较多，但却没有一个人给三舅妈让座。就在 这时，晓旭对着前面一个坐着的叔叔喊道“舅舅，舅舅。”这位叔 叔红着脸站起来说：“得了，咱们还是娘家人呢，坐下吧！”当时， 全车人都大笑起来。你瞧她这个小人精“鬼点子”还不少呢！听 了这个故事，家里人都笑得前仰后合，还不住地夸着晓旭。晓旭 看到有这么多人笑，也跟着笑了起来。
经过一段时间的幼儿园生活，晓旭养成了良好的生活习惯。 这天晚上，快吃晚饭了，我放下了桌子，她看见了就立刻把大椅 子和小椅子都放好了。坐在小椅子上，背着手等着吃饭。在吃饭 的过程中，围嘴总是碍事，她便一手按着围嘴，一手吃饭。她吃完 了一碗饭后，三舅妈看见了就问道：“谁还吃饭？”晓旭连忙举起 了自己的右手。大家见了她的动作，都夸她：“哓旭上幼儿园才几 天，就学得这样好.真棒！”哓旭听见了，也跟着说：“晓旭真棒。”
我的小妹妹就是这样，淘气，可爱，而又有心计，你说她多逗 人呀！
星期一了，我要上学了.我走的时候还没忘记她那红红的小 脸，可爱的睡觉姿态，我真有点儿舍不得离开她。哎！再见吧，小 妹妹，我得走了，不然我上学就要迟到了，再见吧！周六再回来看你，那时你将会是什么样子呢？又会有多少新的故事呢？
描写我的表妹作文 篇3
一个活脱脱的小精灵，一个快乐的天使，一个小精豆，她正是我的妹妹——苏颖心。
(一)惊
一天下午，我们睡觉起床后，床上乱得一团糟，而却没有一个人主动去收拾收拾，来来去去，唯独这位充满灵气的小姑娘左看看右看看，一声不吭的爬上床，她挥舞着幼小的胳膊，将一团被子先拉出左边的一个角，再拉出右边的一个角，最后再铺平。
只见她左边一折，右边一折，前边一折，后边一折，两边一对折，一床1.8×2米的被子就叠好了。简直惊人，4岁的一个小朋友，竟然能叠这样一床大被子！真是“不‘鸣’则已一‘鸣’惊人”。
(二)颤
那天下午，晴空万里，老天爷像似开玩笑，突然间，乌云密布，大雨瞬间倾盆而泻，窗外朦朦胧胧，好似一张水帘，晶莹剔透。片刻之间，又停了下来，真是“六月的暴雨——一阵儿”。
妈妈正在家里上课，妹妹自己十分无聊，东晃晃，西晃晃。过了一会儿，没有了声响，看看大卧室，空无一人，看看琴房，没有她那活泼的身影，再看看客厅，也没有，那她会去哪里呢？我的心中有了一个大大的问号。
我打开厕所门一看，天啊，她竟然自己站着小凳子，正在洗她的小舞蹈鞋！
只见她左手拿着鞋，右手拿着刷子，沾着肥皂水，往鞋上刷呀刷……
“苏颖心！”她好像受了惊像做错了什么事似的，回头尴尬的冲我笑了笑，那一瞬间，我心中十分颤动，一个4岁的小孩子，竟然能做出这种让人难以置信的事情！
“你在干什么呀？”
“我在刷我的小舞蹈鞋。”
我的心中微微一颤，这样一个“小人儿”，竟然这么勤快，做出连了我们也难以做到的事情。
“宝贝儿，你太小了，先放那儿吧，等一会儿我给你洗。”
“马上就洗完啦！自己的事情要自己做！”听着妹妹那像热锅炒豆子――干脆利索的话，我的心中再次微微一颤，真是“貌不惊人，语惊人”呀。
(三)暖
妹妹的到来，不仅让我们又惊又颤，而且还让我们家里充满了温暖。
每天妈妈上课的时候，总能看见人小鬼大的妹妹迅速搬来凳子奶声奶气的说，“姑姑，坐。”这一举动，让人心中翻江倒海；这一举动，让人心中涌上一股暖流，这一举动，让妈妈脸上乐开了花。每天妈妈上完课，还是她第一个跑上去，用自己弱小的拳头，给妈妈捶背，当你扭头用惊奇的眼光看着她时，她都会不好意思的抿抿嘴一笑，那可爱的，善解人意的面庞让人忍俊不禁。
这一件件微不足道的小事，让人大吃一惊；这一件件微不足道的小事，让人心头微微一颤；这微不足道的小事，让人心中涌上一股暖流！这就是我可爱的精灵小妹。
