[热门]学校美术工作计划小学精选

工作计划在实际工作中，按照内容、范围、时间的差异，有不同的文体叫法，所以工作计划该如何动手写呢？经过搜索和整理，编辑为大家呈上学校美术工作计划小学，希望你更多关注本网站更新！

学校美术工作计划小学(篇1)

人教版五年级上册美术教学工作计划

学生知识能力学习习惯分析：

五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排：

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戏――山水

第三周：纸花

第四周：插花

第五周：壁饰

第六周：英俊的脚

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的联想

第九周：我设计的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的联想

第十二周：版面设计

第十三周：报头题饰和尾花设计

第十四周：秋风瑟瑟

第十五周：雕萝卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通画（一）（二）

第十八周：可爱的家乡

第十九周：我崇拜的人

学校美术工作计划小学(篇2)

一.教材分析

本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册)分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。具体有绘画创作、手工、欣赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望

二.教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三.学生情况分析

五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四. 教学措施

注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。

重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。

创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系

鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。YjS21.coM

通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。

学校美术工作计划小学(篇3)

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教材分析

造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

四、学生知识能力学习习惯分析：

6年级两个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。

在这半年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。

五、主要的教学措施和方法：

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的"玩"中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看

4、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。

学校美术工作计划小学(篇4)

一、教学目标：

1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

二、教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

三、个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

1、 认真备课、上课。

2、 做好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

四、课时安排：

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戏――山水

第三周：纸花

第四周：插花

第五周：壁饰

第六周：英俊的脚

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的联想

第九周：我设计的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的联想

第十二周：版面设计

第十三周：报头题饰和尾花设计

第十四周：秋风瑟瑟

第十五周：雕萝卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通画（一）（二）

第十八周：可爱的家乡

第十九周：我崇拜的人

第二十周：复习考试

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[热门]2023大学学校工作计划精选

我们要开始策划工作计划了。写工作计划是为了明晰下一个工作目标，怎样让自己的工作计划写得更吸引人呢？幼儿教师教育网编辑特地为大家精心收集和整理了“2023大学学校工作计划”，希望能帮助到你的学习和工作！

2023大学学校工作计划(篇1)

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持育人为本，全面实施素质教育为核心，以教育管理年和创建“两型”学校为抓手，以“三提高”活动为突破口，强化学校内涵发展和办学特色，不断提高学校管理水平，

将“实施生命教育、构建精神家园”的办学理念细化在师生活动的方方面面，渗透到师生的工作、学习、生活中，促进学生全面、主动发展，不断提高学生综合素质水平，使我校教育持续、健康、和谐发展。

　二、主要工作目标

1、全面落实市、区《20XX年教育管理年实施方案》中的工作目标和重点规范教育管理的10个突出问题，进一步提高学校管理水平。

2、深化校园文化建设，构建特色班级文化，促进学校内涵发展。

3、认真贯彻执行《武汉市实施加强中小学班主任队伍建设工程方案》和《武汉市实施加强中小学备课组建设工程的方案》的精神，深化教育教学改革，进一步提升学校整体教育教学质量和水平。

4、大力推进心理健康教育工作的规范化、科学化和普及化程度，积极参加心理健康教育合格学校评估工作。

5、提升绿色学校水平，争创全国第一批“国际生态学校”。

6、进一步提高校园语言文字的规范化水平，争创省级语言文字工作示范校。

三、具体工作

（一）以教育规范管理年的具体要求为抓手，进一步提高学校管理水平的提升

1、坚持“制度管理”与“人本管理”相结合，提升管理水平。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

2、坚决执行课程计划，开齐开足课程课时。学校从师资配备上给予保证，确保各类课程规范有效地开展。进一步加快校本课程的更新开发和师资队伍建设力度，发挥我校校本课程及湿地馆的独特优势，为争创全国首批国际生态学校提供硬件和人才储备。

3、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小结、月有安排”的工作机制，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高教育教学质量，

4、加强教材、教辅管理，严格执行“减负”规定。严格执行市区教育局关于减轻学生过重课业负担的有关规定，认真做好教辅资料的管理和学生课外作业时间的监控和管理，向课堂四十分钟要质量，确保“减负”工作落到实处，真正实现轻负担，高质量。

5、认真做好新时期学生的心理健康教育工作。通过积极参加市区心理健康教育合格学校的评估工作，大力推进学校心理健康教育工作的规范化、科学化合普及化程度，让心理健康教育成为促进学生健康、和谐成长的不可替代的力量。

6、加强学籍管理。进一步完善电子学籍管理系统，确保学籍工作准确无误，做好异动学生的学籍服务工作。

（二）加强德育工作实效，重视队伍建设，提高德育管理水平

1、加强德育常规管理，提高学生文明素养。本学期我们将结合市、区文明创建工作，深入持久地加强学生一日常规管理工作，塑造文明华中里小学好少年。一是重点强化课间活动礼仪、课堂礼仪：每一楼层由值勤教师负责，各督察长协助参与管理，重点加强课间、午间、课外活动、放学之后的校园秩序，加大课间与午间巡查力度，发现问题及时解决，及时汇报；二是以建国六十周年为契机，深入开展“祖国在我心中”、“四倡五治”宣传教育实践、“五爱”（爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校）教育等活动，将爱国主义教育活动、城市文明创建工作与学校教育紧密结合，营造良好的教育氛围；三是通过督察长海选活动在全校范围内掀起“人人争当小主人，我为班级添光彩”活动，以竞争促进步，以进步促发展，进一步提高学生文明素养。

2、继续深化校园文化和班级文化建设，推动学校文化建设内涵发展。本学期，我校将以“书记校长报告会”为契机，进一步精心打造各具特色的班级文化，努力丰富学校文化内涵。形成“生命教育”理念指引下“班班有特色、年级有特点”的班级文化育人氛围，让学生在班级文化建设中积极参与，体会班级文化建设的成就感与自豪感，自觉为班级文化建设多做贡献。

3、进一步挖掘生命教育资源，不断完善“生命教育”体系。充分发挥湿地馆和师资优势资源，在加大教材开发力度，合理安排课程设置、提高师资力量、完善考核评价等方面努力探索，进一步挖掘和完善我校“生命教育”的体系及内涵，全面加深师生对生命教育意义的理解，热爱生命，充盈生命，让“生命教育”激励学生“积极、健康、乐观、向上”成长。

4、以建国六十周年为契机，积极开展“弘扬和培育民族精神月”活动，全面加强学生思想道德建设，深入推进爱国主义教育。今年是建国六十周年，我们将举办“共和国六十年”系列活动，根据小学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的庆祝建国六十周年为主题的爱国主义教育活动。利用升旗仪式、主题班会、参观德育基地、演讲、征文、图片展、社会实践等形式，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情，引导学生从小树立远大理想，争做祖国栋梁之材。

2023大学学校工作计划(篇2)

一、指导思想

立足学校实际，以上级有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

1.进一步深化“以学生进步为中心”的教育教学管理服务主题，扎扎实实提高学生学业成绩，点点滴滴培养学生良好习惯。

2.以“先学后教，当堂训练”模式课堂为突破口，进一步提高教育教学质量。

3.努力构建“学习型、知性型”校园，树立优质品牌学校形象。

三、具体措施

(一)学校管理

1.进一步调整学校发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2.调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3.建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼界，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。

4.梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5.明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制。

(二)德育工作

1.加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。

(1)加强对学校政教处人员的管理，强化本处室工作人员的管理意识，通过不同形式的培训提升工作人员的责任心和工作效率，为学校的整体德育工作奠定管理基础。

(2)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

(3)定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。

(4)加强班集体建设工作，充分利用学生资源参与管理，继续开展学生会工作，加强学生会干部的管理力度。

2.加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。

(1)利用一切机会(国旗下讲话、课间操前谈话、班会课的对话等)，督促学生养成良好的文明言行习惯。

(2)精心安排和组织主题队会，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用。

(3)创设德育载体，开展德育活动。

3.建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

(1)继续充实宣传栏、校园广播站等的相关活动内容，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

(2)认真开展重大纪念日主题教育活动，结合中华民族的传统节日和国际上的一些学生感兴趣的节日开展相应的思想教育活动。

(3)融思想情感教育于各项活动之中，开展各项文娱活动，以丰富学生的课余生活。

4.注重科学管理，共筑安全防线，确保校园平安。

(1)明确责任，层层签订安全责任书。政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

(2)发挥门卫的职能作用，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。严格执行学生出校门制度，杜绝学生擅自离校。

(3)认真执行安全隐患排查制度、月报告制度、零报告制度、信息报送制度。

(4)加强住校生的安全管理。通过寝室管理小组、值日教师、班主任三位一体的管理模式，确保住校生的安全。

(5)突出重点，强化措施，提高安全工作的针对性。重点加强学生防溺水、交通安全、饮食卫生安全的教育。

(四)教学工作

1.落实教学常规管理

(1)严格执行课程计划 ，开齐、上足、教好各类课程，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“阳光体育”活动要点。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：

第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求;

第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;

第三，分享优秀备课，加强集体备课;

第四，开展备课辅导，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：

第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导;

第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;

第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求;

第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：

第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;

第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。

考试与评价管理：

第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;

第二，探索多样的评价学生的方法。

(3)重视“培优补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。

2.加强教研组建设

(1)加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。

(2)落实教研活动，根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式;

3. 抓好教育科研，促进教学工作。

(1)立足校情，以教学质量为着眼点，搞好调研工作，为学校教科研工作提供有力依据。

(2)努力做好课题申报和实施工作，各教研组、各教师要结合自身特长，积极参与课题研究工作，边“教”边“研”，以“研”促“教”。

(3)开展“同课异构”、“研究课”、“观摩课”等主题教研活动，促进教学工作呈现亮色。

4.抓好特色教育，提高学生综合素质。

(1)英语教学活动内容不断深化，力争使学生“人人能说一口标准的英语”，做到“敢说、乐学、学好”，创新英语教育模式，打造英语特色学校。

(2)开展丰富多彩的兴趣小组活动，做好学生的才艺教育，培养多才多艺型的学生。

5.开展“先学后教，当堂训练”课改工作。

(1)以英语组为课改龙头，带动初中部各学科进行课改实践;

(2)检查落实课改工作的成效。

(五)后勤工作

1.根据各项检查要求做好环境卫生工作，认真上好健康教育课，开展形式多样的健康教育宣传活动，生活部配合政教处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

2.加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

3.加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

4.严格校产管理制度化、规范化，做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。加强功能室的管理，充分发挥功能室的作用。

2023大学学校工作计划(篇3)

20__年，我校党建工作总思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，牢牢把握坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、坚决维护党中央和集中统一领导这个根本政治责任，牢牢把握坚持和加强党的全面领导根本原则，坚持党要管党、全面从严治党，全面落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，为全面创新和提高学校党建工作科学化水平，为书写好河南教育“奋进之笔”，为我校建设优质学校、提升办学层次提供坚强的思想、政治、组织保障。

一、把党的政治建设摆在首位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央和集中统一领导

1.推动我校各级党组织和党员干部坚决维护以习近平同志为核心的党中央和集中统一领导。推动党员干部认真贯彻《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》精神，将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。加强对领导班子政治建设的经常性指导和监督，教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，加强民主集中制建设，完善请示报告制度等相关规则，推动“四个服从”落实到位。

2.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。把20__年作为党建质量年，落实好《中共河南省委高校工委20__年重点工作安排意见》和《中共开封市委组织部20__年工作要点》等文件要求。按照中央、省市委安排，认真做好各项准备工作，及时研究制定工作方案，扎实组织指导开展主题教育，引导党员干部全面掌握党章的基本内容，重点把握十九大新修改和增写的内容。

3.认真落实党委中心组学习制度。加强领导班子政治建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。不断增强忠诚核心、拥戴核心、跟随核心的思想自觉和行动自觉，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

4.扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。持续强化党员干部思想理论武装，着力抓好理想信念教育、规矩纪律教育，促使党员干部做“四讲四有”合格党员，组织开展党章知识测试。

5.继续做好巡查整改和巩固工作。按照市委第四巡察组巡查期间向学校党委指出的问题和提出的建议，采取对账销号制度，持续推进整改工作。采取有力措施，严格落实党委主体责任，健全完善工作机制，加大制度执行力度，巩固巡察反馈问题整改成果。

二、落实立德树人根本任务，推进党的思想建设

1.扎实有效推动“三进”工作。全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，持续开展好思想政治教育工作，努力构建全员全过程全方位育人新格局，开创思想政治工作新局面。深入学习贯彻党的十九大精神，加强教研活动，强化集体备课，落实集体听课，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作开展，写好“奋进之笔”的思想政治基础。落实立德树人根本任务，充分发挥思想政治教育的主阵地、主渠道作用，进一步夯实基础，凝炼特色，提升教学管理水平。组织开展好“党的创新理论宣讲”、“马克思主义经典诵读”等党和国家最新理论成果主题活动，倡导各级领导带头学、带头讲、带头干，实现理论宣讲全覆盖。根据教育部关于建设学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”通知要求，确保建设2个思政课骨干教师“名师示范课堂”。

2.弘扬践行社会主义核心价值观。进一步深化宣传教育社会主义核心价值观，坚持融会贯通，将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中，引导广大师生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。树立新时代思政观，构建“十大”育人体系。继续开展继承发扬优秀传统文化系列活动，进一步增强文化自觉和文化自信。

3.强化落实意识形态工作责任制。强化阵地意识，紧密结合我校工作实际，建立健全学校意识形态工作协调联动机制，加强党的建设和思想政治工作，确保学校成为维护主流意识形态工作的坚强阵地。强化责任意识，积极推进意识形态工作责任制，与各单位签订意识形态责任书，牢牢把握意识形态工作的领导权和话语权，确保意识形态工作可管可控。强化党委政治责任和主体责任，健全党委、纪委领导听课监督制度。加强课堂教学和各类宣传思想阵地管理，旗帜鲜明反对抵制各种不正确思想，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩。落实“一会一报”和“一事一报”制度，规范研讨会、报告会、论坛讲坛、校报校刊、网站、微博、微信等各类校园思想文化阵地管理。

4.深化精神文明建设。进一步加强校园文化建设，强化实践育人工作。以实施两个行动计划为契机，着力宣传学校核心文化，精选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明，加强技术技能文化积累，促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂，着力培养学生的职业理想与职业精神。精心组织开展省级文明单位创建活动，强化二级单位文明创建工作。

5.加强网络宣传教育工作。以网络宣传为突破口，不断加强新媒体和网络工程建设，强化宣传力度、扩大宣传范围，加大学校公众影响力。创新方式载体，有序推进校园微信、微博、网络等新媒体建设，实现校园传统媒体与新媒体的有效联动、聚合传播，畅通校园媒体资源整合与服务信息共享机制和渠道，形成舆论引导新格局。继续加强广播站、新闻网及校内宣传阵地建设，强化学校二级网站建设，扩大宣传覆盖面，提升宣传质量，扎实做好网上舆情管控工作。着力维护网络信息安全，建立良好网上舆论生态。

6.构建和谐稳定校园环境。落实党的十九大精神及习近平总书记在民族、宗教相关会议上的重要讲话精神，强化组织领导，构建和谐校园环境，全力维护校园稳定。健全领导体制和工作机制，加强信息收集和研判，完善信息报送、突发事件应急预案等制度，坚持值班、责任追究制度。强化政治意识，教育引导师生对宗教工作重要性的认识，开展校园反邪教警示教育宣传工作。坚持将解决思想问题和解决实际问题相结合，做好不稳定因素排查和矛盾化解工作。继续做好新疆籍少数民族学生教育服务管理工作。引导学生自觉抵制传销，营造良好校园环境。

7.完善统战工作建设体系。学习宣传贯彻中央统战会议精神和省、市关于加强新形势下高校统一战线工作的实施意见，用好统一战线这个法宝，积极开展主题教育活动，增强凝聚力。为民主党派改善工作条件，建好统战活动室，使民主党派和无党派代表人士在学校建设中发挥更大的作用。

三、突出政治标准和作用发挥，持续强化党的组织建设

1.加强基层党组织建设。加强以党支部为重点的基层党组织建设，持续推进基层党建工作大提升“五个六”工程，深入实施党支部建设工程，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。强化理论学习，深入开展调研，坚持用党的创新理论武装头脑，建设学习型领导班子。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，认真抓好民主生活会的组织实施，加强会前指导、会中督导、会后整改，切实提高民主生活会质量。贯彻落实党的十九大提出的新时代党的建设总要求，落实全面从严治党战略部署，进一步规范党内组织生活，增强党员教育管理的针对性和有效性，持续开展好“5+N”主题党日活动。根据《开封大学校院(部)两级领导班子成员、职能部门负责人联系指导学生党支部工作制度》要求，落实好“双带头人”培育工程。召开党支部党建工作座谈会，对党支部分类定级，进一步提升基层党组织战斗力。认真做好开封大学党组织换届选举工作，成功召开开封大学第二次党代会。做好党组织关系管理、干部信息、党务信息统计及党费收缴等工作。

2.加强干部队伍建设。认真执行党委领导下的校长负责制。深化校内机构改革，建立健全岗位设置、岗位职责。坚持党管干部原则，突出政治标准，做好新一轮干部聘任工作，选好用好干部。积极做好干部管理、教育和培训，建设忠诚干净担当的干部队伍。提升干部教育培训质量水平，做好学校中层以上干部、高层次人才的培训工作，科级以上干部的常态化培训，重点做好“干部素质提升工程计划”的实施。积极探索干部考核工作的科学化、制度化新模式，创新干部管理体制。

3.提高党管人才工作质量。以习近平总书记“推进人才发展体制机制改革、聚天下英才而用之”思想为指导，按照“重视人才，关心人才，吸引人才，留住人才”的要求，加大高层次人才服务工作力度。认真完善学校人才工作规章制度，强化对人才的政治引领、政治吸纳。进一步落实引进人才政治、经济待遇，加大项目扶持、平台建设等政策兑现力度。

4.抓好基层党建创新工作。按照全国、全省组织部长会议和全市组织工作会议精神的要求，以教育系统基层党建质量年为契机，加强党的基层组织建设和创新，根据《关于公布我校基层党建工作创新项目立项结果的通知》要求，做好确定立项的18个“一总支一品牌”党建创新项目中期检查、统一结项验收及推广工作。

四、全面落实规定，不断巩固党的作风建设

1.大兴调查研究之风。强化理论学习，大兴调查研究之风，坚持用党的创新理论武装头脑，建设学习型党委领导班子。大力加强作风建设，持续贯彻落实中央“”精神，坚决纠治“四风”，坚持用党章规范党员干部行为，共同打造风清气正的政治生态。每季度的第一个月，针对各级党组织、各个职能部门全面从严治党“两个责任”落实情况进行实地检查。

2.持之以恒正风肃纪。聚焦“两个责任”落实，深入调研“四风”禁而不绝问题，采取措施全面提升工作水平和工作实效。教学单位覆盖到党总支，党政部门覆盖到党支部，涉及人财物关键工作的覆盖到部门。检查学校党务校务公开制度建设和执行工作，召开专题工作会，坚决纠正“不公开、半公开、假公开和公开不及时”等现象，切实保障师生的知情权、参与权和监督权。

3.创新党建工作考核办法。发挥考核的导向、激励和监督作用，是抓好党建工作落实的重要手段。在创新考核工作中，完善体制，努力克服形式主义，以求真务实的作风大力转变考核方式，做到增压减负，求全面保公正，达到事半功倍的效果。精选考核内容，科学设置评判标准，抓关键作引导。区分不同类别，实行全方位管理，促简便求实用。

五、认真开展宣传教育，切实抓牢党的纪律建设

20.牢固树立“四个意识”强化政治纪律和政治规矩。贯彻落实全面从严治党决策部署，进一步强化“四个意识”，加强党风党纪和廉洁自律教育，开展多种形式的廉洁自律宣传教育及调研工作，把核心意识贯穿一切工作的始终，把政治纪律和政治规矩摆在首要位置。创新反腐倡廉学习材料编撰形式，注重联系学校工作实际，强化材料的针对性和实效性，提升教育效果。创新丰富党风廉政建设和反腐败工作学习形式，确保学习实效。强化党纪党规学习的组织和检查。坚持问题导向，加强反腐倡廉理论研究。邀请上级部门和政法机关专家来校做预防腐败工作报告。认真落实党风廉政建设责任制，将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实。

4.持续深化纪律监督。结合新一轮聘任，对涉及人、财、物等高风险领域及关键岗位，采取重点防控、轮岗交流等措施，有效防范廉政风险。组织学校各级党政部门、各级党政领导干部和关键岗位人员进行查找廉政风险点常态化，进行分级分层廉政风险提醒与检查全覆盖。对全校权力运行流程组织自查和检查，进一步规范权力制约和监督机制，及时调整权力清单、责任清单，完善权力运行流程图，抓好权力运行流程和责任公示，促进权力运行科学化、规范化。落实省委两个“暂行办法”的专项检查，落实主要领导干部“五不直接分管”和“三重一大”事项集体决策程序等规定执行情况，进一步规范决策权、执行权、监督权正确行使。对权力运行不规范、职责履行不到位领导干部予以严肃问责。组织党政联席会研究“三重一大”事务研究决策情况典型发言。

5.提高监督执纪问责力度。践行监督执纪“四种形态”，对违纪违规问题依据《中国共产党纪律处分条例》有关规定执纪问责，提高监督执纪问责震慑力。着力强化查办案件力度，对上级交转和内部发现线索快查快办、严查严办。针对发现的问题，进行分类处理，坚决整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，特别是国资管理、基建工程、招标采购、科研经费、考试录取、招生转学、校企合作等方面出现的以权谋私及监管不力、渎职侵权等问题，发现一起、查处一起，对涉嫌违法犯罪的，作出党纪处分决定，再移送行政机关、司法机关处理。

6.扎实推进“坚持标本兼治推进以案促改”。按照市纪委统一部署和学校《坚持标本兼治推进以案促改工作方案》要求，继续开展以案促改工作。组织党员干部到省市廉政教育基地学习、观看警示教育片，开展警示教育。结合学校实际剖析一批典型案例。组织领导班子和关键部门、关键环节、关键岗位人员认真查找廉政风险，结合分管领域和岗位责任，制订整改和风险防控措施，进一步规范领导班子整改台帐。开展好“好制度评选”活动及党员领导干部签订专题廉政承诺书工作。

2023大学学校工作计划(篇4)

寒假将近，现将20xx年寒假放假及有关工作安排通知如下：

一、放假时间

20xx年1月17日至20xx年2月20日放假。学生1月14日考试结束即可离校，2月19日、20日报到注册，2月21日正式上课。

教职工在学生离校后三天（即1月15日、16日、17日）和下学期正式开学前三天（即2月18日、19日、20日）照常上班。

二、有关工作安排

（一）常规工作

各单位要在寒假前认真落实和做好学期结束的各项工作，假期期间要确保本单位职责范围内的各项工作正常开展，安排好新学期开学的各项准备工作。各学院、各部门要抓紧“十二五”规划的制定工作，务必在寒假前报学校发展规划研究室。图书馆要做好假期开放管理工作。

（二）安全保卫工作

各单位要高度重视并切实加强寒假期间的安全保卫工作，落实安全稳定责任制。各单位的主要领导应对本单位的安全稳定工作负责，要加强对本单位安全保卫工作的领导、检查与督促。

各单位放假前对本单位师生员工专门进行一次假期安全防范的教育，增强防火、防盗、防爆、防中毒、防失泄密、防交通事故意识，提高遵纪守法的自觉性。

各单位在放假前要认真开展安全大检查，采取有力措施，排查消除安全隐患。各单位要特别重视防火、防盗、防冻、保密等工作，尤其要加强要害部门和重点实验室等部位的管理，确定专人负责，落实防范措施。确因工作需要在假期使用的实验室和办公室，必须加强水电气等方面的使用管理。凡需存档的文件资料，放假前送至学校综合档案室存档。

保卫部门要进一步加强治安综合治理，加强对各二级单位防火工作的监督检查，切实维护校园安全稳定。

（三）节日生活安排

后勤服务部门要切实做好假期特别是春节期间供水、供电、供暖工作。

假期学生一般不留校，经批准留校者，各学院和学工处、团委、后勤集团等要做好寒假期间留校学生的管理和后勤保障工作，妥善安排好他们的学习和生活。

人事、工会等有关部门要组织好“送温暖”活动，关心困难教职工的生活。

（四）值班工作

寒假期间，各单位在安排好正常工作的同时，坚持领导带班值班制度，并做好假期值班安排。值班人员要坚守岗位，明确工作职责。遇有紧急、重要情况，要及时报告，妥善处理，确保联系畅通。各单位请于1月12日前将寒假值班表送至学校办公室综合科。

学校设总值班室，地点在教育交流中心214室，值班电话：3802093，3802000；保卫处夜间值班电话：3802294。

特此通知

学校工作计划热门

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学校工作计划【篇1】

方案计划参考范本

目录：学校寒假实践活动计划”学校工作计划一

学校寒假开展社会实践活动的计划”学校工作计划二

学校少先队计划”学校工作计划三

学校寒假实践活动计划”学校工作计划一

一、主要内容：

20__年寒假社会实践活动要充分发挥我系学科、专业和人才优势，在保障安全的前提下，以社会调查、志愿服务为主，我系学生在家乡就近就便参加分组进行以下社会实践活动：，

（一）为深入贯彻党的十八届六中全会精神，结合全国各地农村区域经济、社会、科技和文化的发展状况，进一步加强聊大东昌学院与地方的科技合作和人才交流，开展聊大东昌学院20__寒假大学生社会主义新农村建设调研实践活动，形成书面调查报告，并结合此次调研成果开展关于乡情调查的主题征文活动，并进行表彰。

（二）进一步深化大学生素质拓展计划，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，我系学生可利用返乡机会，自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

（3） 广泛开展服务地方经济文化活动。我系青年学生应主动承担时代赋予的历史使命，进一步解放思想，勇敢面对挑战，把服务地方作为每一位学子的义务和责任，充分发挥我系专业学科和创新人才优势，积极搭建科技成果转化平台，掀起青年学生广泛开展服务当地经济文化建设热潮。要围绕建设大而强、富而美的新__奋斗目标，立足__，辐射全国，积极为当地经济、文化建设和社会发展献言献策，要深入调查研究，为地方经济和社会发展提供合理化建议。

广泛深入开展社会调查、主题征集活动，给予表彰。

（4） 以感恩伴我成长、孝顺父母、回馈父母为主题，亲身体验亲情实践活动和向千家万户送真情的志愿服务活动。全系学生要合理安排寒假生活，为父母和家人做家务。开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。

也可深入开展真情济困进万家活动。每位经法系学生在春节期间自行组队集中开展真情济困进万家活动，为人民群众和广大青年，特别是下岗失业青年、贫困学生、农村贫困青年、残疾青年等有特殊困难的青年群体做实事、办好事、解难事，办党和**的关怀和温暖，办团组织的关心和帮助送到他们的心坎上，不断提高共青团组织服务大局、服务青年的能力。要从贫困群众的实际出发，积极深入广大城乡社区，开展真情送千户的志愿服务活动。

二、活动方式

20、按照方便原则，全年寒假社会实践活动采取点面结合、分散集中的方式进行。

1、就近就便。寒假社会实践活动原则上就近方便。我们系的学生围绕学校和学生的家庭开展活动。

2、重点组队。结合实际情况组队，在各地区开展社会实践活动，充分发挥我系学生的专业知识和理论修养优势，深入基层形成示范带头作用。

三、实施步骤

寒假的社会实践分为三个阶段。

1、准备和动员阶段。

2、具体实施阶段。

20__年2月上旬至2月下旬，各社会实践个人、团（队）要按照我系的要求，积极争取企事业单位的支持，开展社会实践活动，力求务实创新，出成果出效益，同时加强实践活动的新闻报道，提高社会效应。

3、总结表彰阶段。

20__年3月初，我系开展寒假社会实践情况进行总结，并于下学期开学后3月10日前将调查报告和实践个人、团（队）总结材料报系团总支，对本次寒假社会实践活动中涌现出来的先进团（队）、优秀个人和优秀成果进行表彰。

四、相关要求

20__年寒假社会实践活动是进一步改进和加强我系青年学生思想政治工作，服务和引导学生健康成长成才的重要途径，要高度重视，加强领导，抓紧抓好。

（一）高度重视，精心组织。在我系团总支、学生会的领导下，切实把今年大学生寒假社会实践活动纳入重要议事日程，做到有计划、有动员、有指导，有考评。

（二）突出重点，讲求实效。今年寒假大学生社会实践活动坚持就近方便原则，从实际出发，确保活动轰轰烈烈、脚踏实地。

（三）创造条件，提供保障。我系各地区大学生社会实践活动领导小组要突出重点，组织动员学生参加活动。

（四）加强宣传工作。加强对寒假社会实践活动的宣传工作，宣传好我系社会实践活动的安排做法和我系学生表现出的奋发进取的时代风采以及文明奉献的精神风貌。突出特色活动和实效、社会反响、主题征集、学生体验等。

（五）保障安全，严防意外。做好活动期间的安全教育，制定并执行安全纪律，严防各类事故的发生。

学校工作计划【篇2】

一、指导思想

以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以巨野县教育和体育局《关于加强全县小学管理工作的方案（试行）》为指南，紧紧围绕“厚德育人”的核心理念，创新方法，丰富内涵，办学生信赖、教师热爱、人民满意、社会认可的学校。

二、工作目标

以“全面提升教育教学质量，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标。丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，全面推进素质教育，争创“教学管理一流、校容校貌整洁、校风校纪优良、育人环境优美”的特色学校。

三、工作思路

学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，研究如何完善生本课堂，研究家庭作业的转型，充分调动学生的内驱力；以师为本，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，提升学校的教育教学质量、创建法制校园、平安校园和文化校园，让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

1、坚持立德树人，创建和谐校园。

一是践行社会主义核心价值观。通过学校课程“厚德育人”、“麒麟文化”的开展，结合每周一升旗仪式、文明礼仪主题班会、以及清明节、端午节等重大节日活动来践行社会主义核心价值观。

二是完善多元评价体系。政教处和少先队创新工作思路，开展丰富多彩的活动，让儿童畅享有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。

三是制定班级公约。各班要组织学生从学习纪律、课间活动、奖惩方法、作息制度等方面，完善班级公约内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。享受愉快的班级生活。

2、加强教学管理，提高教学质量。

一是开全课程，开足课时。严格开齐国家课程、地方课程和校本课程；并严格按照课程计划授课，开足课时，保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于9小时。

二是确实减轻学生课业负担。减轻学生的课业负担人人参与，定期开展研究，积极探索家庭作业转型之路。

三是规范教师从教行为。所全体教职工必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带(代)学生购买辅导资料，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不接受家长吃请和礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。

四是深化课程改革。加强理论学习，奠定扎实的理论基础，为行动找到强有力的支撑。组织教师参加各级各类生本教育专题培训，系统领悟生本教育的魅力。开展生本课堂听课评课活动，在评课时侧重学生有没有认真完成前置学习研究，课堂效果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数(校长不少于30节，教师不少于15节)。执行集体备课制度，让教研常态化。各教研组在制定计划时要将集体备课班写进计划中。

3、强化常规管理，创建幸福校园。

一是加强校园环境管理。对校园环境卫生加大巡查力度，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学讲究卫生，保护环境。狠抓校园卫生死角：如垃圾坑及附近的环境卫生、男女厕所，政教处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。

二是坚持依法治校。定期学习《义务教育法》、《教师法》、《校园事故处理办法》等法律法规；定期召开教代会，商讨学校各项制度和方案的制定，促进校园公平、公正。

三是强化工作纪律。利用教职工大会，向全体教师提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感。工作期间不上网玩游戏，不上网购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论；严格履行请假手续;认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。

四是规范财务管理。一如既往地按照上级财政部门的要求，严格规范财务管理，做到财务管理账目清晰，收支合法有据，自觉规避财务风险。

五是管理好班级开放式图书角。学校政教处、少先队要进一步加强对班级开放式图书角的管理，引导更多的孩子在课余时间主动阅读，爱上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换班级图书角的图书，让学生随时都能阅读到新的课外书籍。

4、加强安全管理，创建平安校园。

一是完善学校安全工作组织机构。各班要与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。

二是开展丰富多彩的安全教育活动。利用宣传栏、班会、国旗下讲话等平台，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、防盗等方面的安全教育，制定安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力。

5、夯实内涵，提升文化品位。

以“麒麟文化”为依托，真正落实“厚德育人”的核心理念。根据学生年龄特点和地处麒麟诞生之地的实际情况，我们确定以“麒麟文化”为校园文化创建的主要内容。

麒麟文化的主要内涵就是儒家思想的“仁”、“爱”。麒麟文化作为学校必修校本课程，其内容丰富，独具特色。《麒麟文化》的主要内容分为七部分：

1、神州大地与麒麟；

2、麒麟镇与麒麟；

3、孔子与麒麟；

4、儒家思想与麒麟；

5、诗歌与麒麟；

6、舞蹈与麒麟；

7、我们的校园与麒麟。

《麒麟文化》这门校本课程每班每学期5节课，低年级重在欣赏，使之受到文化熏陶，中高年级按单元学习，并深入领会内涵。每学期举办一次麒麟文化知识竞赛活动。

通过《麒麟文化》的学习，使麒麟的“至仁”“至雅”“至尊”“至美”“至善”的文化内涵逐渐渗透到学生的日常生活中，对传统文化知识的普及、认识和传承有着积极地作用。

在今后的工作中，我们将进一步按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，找出工作中不完善的地方，进一步强化措施，在新课程改革中不断登上新的台阶，为推进素质教育实施交出更加优异的答卷!

学校工作计划【篇3】

一、强化德育工作，提高学生德育素养

1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

4、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

二、精致教学管理，提高教学质量

本学期，学校将围绕《学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。

1、抓好校本教研制度的学习。根据学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。

2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。

5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

学校工作计划【篇4】

新年是学校工作面对未来一年的新的挑战的新一年，对年初的工作，就要格外注意，要在新年开头的时间里把握住机会，做好充足的准备，本年初学校工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻新时期的教育方针，转变观念，坚持科学发展观，突出“以人为本”，规范办学行为，**教学方法，优化教育环境，提高教育教学质量。

2、工作思路

1加强职业道德建设，提高教师整体素质。

2要注重规范化，使学校管理规范化、科学化，提高管理水平。

3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。

三 、 工作重点

1、强化师德师风建设，落实“十查”、“十看”、“十不准”的要求，提高教师的师德形象和综合素质。

2、加强德育工作，开展对未成年人思想道德教育的实效性活动，建立学校、社会、家庭三结合网络，落实家访制度，不断对学生进行养成教育、法制教育、安全教育、健康教育、心理素质等教育，培养品学兼优的学生。

三。要继续贯彻落实教育方针和课程计划，整顿办学方向，规范办学行为。

4、巩固提高“两基”成果，采取有效措施，控制辍学率，提高入学率。

5、加大课堂教学研究，开展教研教改，重视体、音、美、劳、微机、英语、实验的教育教学，加强学生动手动脑能力和创新能力的培养，发挥校园网辅助教学的作用，做到管理好、使用好，从根本上提高教育教学质量。

6安全工作责任到人，措施到位，把学生的安全健康放在第一位，做到事事安全。

7要加强领导班子和教师队伍建设，充分发挥少先队的示范作用，提高学校整体素质和水平。

四、工作目标

1师德和学生的思想品德受到社会和家长的高度评价。

2、安全事故为零。

3、教育教学成绩，学校综合考评在南湖保二争一。

4、体育达标率95%，身体合格率达99%。

5、“两免一补”落实到位。学生辍学率为零。

6继续绿化、净化、美化校园。

5、具体工作任务

（1）以“课外访万家课内比教学”活动为契机，加强教师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍。

1要以改革创新精神，不断加强干部队伍建设。学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力，改进管理方法。班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情”管理者。

学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监督校长履行职责，充分发挥党员的先锋模范作用，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同管理好学校。完善校级领导班子及其成员的考核奖惩机制，将对行政干部的考核纳入年终绩效。

2加强队伍建设，增强队伍活力，提高队伍素质。一是以爱生为基础，以民主为前提，深入开展教师师德师风建设活动，以切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二是从学校实际出发，制订校本培训方案，高度重视青年教师和骨干教师的培养。

以新理念、 新课程、新技术为重点，组织教师经常性学习研讨活动，努力提高教师的业务素质，建设一支“学习型”的教师队伍。继续在全校开展“读一本经典教育专著、设计一份经典教案、上好一节公开课、写一篇经验文章”、“课内比教学”等活动。提供更多展示和交流人才的机会和平台。

三是完善教师评价机制和师德评价体系。建立学校、学生、家长和社会多方面参与的多元化评价机制，坚持考核评价与教师专业发展相结合，与绩效奖励、评优评职相结合，切实发挥名优教师在师德建设、教育教学等方面的示范和辐射作用。

（2） 以学生日常行为规范培养教育为突破口，加强班级管理，全面提高学生文明素质。

1要不断完善德育运行机制，加强德育领导。一是由分管领导牵头，政教部具体负责完善学校德育工作制度、管理和考核制度；二是继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

2、坚持“德育为先、能力为重、全面发展”进一步加强我校德育工作。积极开展“诚信做事、诚信做人”主题教育活动；“感恩永远，共创和谐”“我为父母做一件事”等感恩教育主题班队会；开展 “中华诗词进校园”爱国主义读书活动；号召学生为“希望工程”捐款，开展清明扫墓，对学生进行革命传统教育。引导学生积极参与社区服务工作，不断增强学生社会实践能力，以丰富多彩的少先队活动推动学校德育工作扎实开展。

3、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将《品德与生活》、《品德与社会》及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合。

4要加强教育补助政策宣传，做好扶贫工作。利用校园广播、文化长廊等方式，宣传国家各项资助政策，倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难；要建立经济困难学生档案，规范操作程序，使学校经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

5、开展竞赛活动。要完善班级评价制度，落实泽口小学日常例行检查，继续开展评先评优活动。以班级为单位，每周评出先进班，颁发流动红旗，期末进行总评。

6、继续加强校园文化建设。紧紧围绕“让学校成为学生成长的摇篮，让学校成为教师成功的园地”的办学目标，按照整体布局，分步实施的方针推进校园文化建设，力求达到弘扬传统文化，优化校园物质文化、精神文化的目的。

（3） 加强安全教育管理，重视预防教育，抓好落实，杜绝责任事故的发生。

1建立健全学生安全教育责任制。定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，着重抓好人身、交通、饮食、传染病防控、防火、游泳、 活动等方面的安全教育，增强学生的行为后果意识和生命可贵意识。要全面重视安全，全过程确保安全，落实安全责任和措施，确保师生生命安全。

2做好学校周边的综合管理工作。继续会同公安、消防、交通、卫生、工商等部门，改善校园及周边治安秩序，做好警校教育工作；坚持门卫制度，做好来访人员和贵重物品进出登记。

3、 加强安全检查。以安全巡查为载体，按照上级有关部门的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、用电设施、防雷设备、疏散通道、体育设施、实验危险化学品、校园周边治安、道路交通状况等进行全方位检查，确保不留死角和盲点，认真排查消除一切安全漏洞。

4进一步加强值守引导工作。要做好学生的上下学指导，落实班际关怀指导，确保每个时段、每个岗位的责任到人。

5、 切实抓好交通安全工作。一是加强对学生交通安全知识和交通安全法律法规的宣传教育。二是书面通知监护人履行监护职责，做好学生上下学接送工作。

三是学校要与从事接送学生的营运车辆签订责任状，防止安全事故的发生。

6、 切实抓好食品卫生工作。一是依据《食品卫生安全法》、《传染病防治法》等法律法规，认真做好食品卫生、饮用水管理、传染病防治等工作的自查自纠，坚持晨检和因病缺课缺勤登记追踪调查制度，促进学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治等工作的规范化管理，有效防止群体性公共卫生事件的发生。二是重点加强食堂管理，全面实行食品市场准入制度，抓好从业人员培训，强化督查管理，保障食品卫生制度落实到位。

（4） 加强教学日常管理，稳步提高教育教学质量。

树立回归课堂理念，强化“学生主体、教师主导”意识，狠抓课堂教学，加强过程管理、教学视导和教学管理督导，优化教法学法和教学流程，重视学生创新精神和思维能力的培养，提高课堂效益。

1关注课堂，努力提高课堂教学效率。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，切实不断提高课堂教学水平。

2、注重研究实践。修订和完善教学管理制度，在教学常规的管理上以规范为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。严格执行 《市教学常规三十条》，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评， 以强化和落实过程管理和督导为重点，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。

三。积极推进学校教育信息化工作。不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，加大教师现代教育技术培训，促进学生学习方式和教师教学方式的逐渐变化，以教育信息化带动教育现代化。

4加强过程监督，完善教学质量评价机制。成立由校长、副校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的“课堂教学质量监控小组”，对全校教师的教学活动、教学环节、教学手段等进行经常性的随机抽查、督导和反馈；建立健全“推门听课”、“教学骨干督查指导”、“课堂校内集体视导”等机制，积极探索提高教学质量的途径和方法。

5、强化过程管理。加强教师对教学设计、教学活动、作业评价、个别辅导、实践活动、效果检验等方面的日常监督。做到：

精心备课，用心上课，细心批改，耐心辅导，公心评价，悉心活动。在备课、上课、批改作业等方面要求教研组长定期检查，教导处不定时抽查，将检查情况记入 《小学教师教学常规工作检查表》中，并与常规教学奖和绩效分挂钩。注意抓好教师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教导处巡查制度，行政领导分学科经常性地听教师的随堂课，进行随机抽查和检查，发现问题及时沟通、交换意见，并妥善解决问题。

6密切关注毕业班工作，努力实现教育教学责任目标。要认真召开教师会、家长会和学生会。学校领导要深入课堂，帮助发现和解决存在的问题；实行行政合同到班，全面实行毕业班班级管理。

7搞好体育、卫生、艺术和劳动技能教育。贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，加强体育课常规管理，抓好两操、两课，体育特色项目的训练，做到责任到人。确保学生每天锻炼1小时并召开会议。

卫生工作应采取措施防止学生走近，控制近视率，防止新发发病率。加强学生传染病预防和学生饮食、饮用水卫生、卫生药品管理。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜地开展经常性、丰富多彩的艺术活动。劳动技能教育要让学生体验、领悟，培养学生的实践能力和科学素养。

8要认真做好义务教育均衡发展工作，迎接国家检查。按照检查标准，要查找缺陷，修订完善各项制度，实现管理制度化、科学化、民主化。

六、工作要求

（1）德育工作

1、全体教师坚持继续学习新的《教育法》，学习中小学《教师职业道德规范》，做到人人写读书笔记，谈心得体会，提高思想认识。

学校工作计划【篇5】

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义和谐社会建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高学生的法律素质，预防和减少青少年违法犯罪。

二、工作目标

通过培训和学习，进一步增强我校师生依法执教、依法办事的意和自我保护能力，能学以致用，知道运用法律保障自己的合法权益。

三、具体工作措施

⒈建立健全组织，推进学校“七五”普法的顺利实施。

我校在保证正常教学的基础上，将进一步建立健全法制宣传教育的责任机制，把法制宣传教育工作的责任层层分解到各部门、各年级，并把此项工作作为学校考核的一项重要内容。

领导小组为：

组长：__(校长、书记)

副组长：__(副校长)__(法制副校长)

组员：__(校长助理兼教导主任)主要负责学科教学

__(德育办主任)主要负责学生法制教育

__(少先队辅导员)主要负责学生法制活动

__(教科室副主任)主要负责教师学法活动

各班主任：主要负责班级学生法制教育

⒉完善各项制度，不断增强全体教师的法制意识。根据上级教育部门工作部署，因地制宜地、创新形式、多层面开展法制教育，进一步推动我校依法治教、依法办学的水平。首先是加大培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和能力。其次是把教师学法纳入继续教育的范畴，通过讲座、会议、沙龙等方式组织教师《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》、《未成年人保护法》及相关的规章制度，提高认识，转变观念，强化依法治校、依法施教的意识。第三是进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，及时发现和处理不良苗头，严防校园暴力，确保违法犯罪率为零。

⒊加强队伍建设，形成法制宣传教育的合力。加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。所以，学校要争取辖区内司法、公安部门的大力支持和家长的密切配合，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，形成全社会都关心支持教育事业，关心青少年健康成长的良好社会氛围。

⒋丰富活动内容，多渠道开展法制教育活动。

(1)坚持法制教育与课堂文化教育相结合。

⑵坚持法制教育与德育教育相结合。通过外出参观、法制讲座、观看录像、主题队会等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文，提高学生遵纪守法的自觉性。

⑶三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育。

⑷是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。

学校工作计划【篇6】

2008-20第一学期学校工作计划一、指导思想。认真贯彻执行教育局教学工作要点，坚持以新课程理念为指导，提高教师的专业能力，积极营造适合学生主体意识培养和主体作用发挥的学习、发展环境，坚持以德育为首，以教学为中心的原则，积极改革课堂教学模式，完善评价方式，稳步提高教育教学质量。二、工作任务。（一）、加强教师队伍建设，提高思想理论水平和业务能力。1、按照教育局名师工程要求，继续开展师德师风建设，组织教师学习教师职业道德相关文件和法律法规，树立依法治教意识，进行爱岗敬业教育，开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动，培养思想作风优良的教师队伍。2、做好校本培训，积极开展教学理论学习，在集中培训时重点以收看课改观摩课、教学技能录像和农远教操作技能为主要内容，进一步开展教学新技能训练工作。3、积极支持教师参加上级业务部门的培训和观摩教学，为教师提升适应新课程教学能力创造条件。加强与帮扶学校的联系，选派教师到联谊学校参加教研、听课、学习先进教学经验。4、结合教学实际，提高教师参与教育科研的意识，做好相关培训工作，保证科研工作顺利开展。（二）、加强教学常规管理，突出教学中心地位。1、坚持领导听、评课制度，经常深入班级听课，了解教师教学和学生学习情况，解决教学中存在的问题。加强课堂教学纪律管理，对出现严重影响课堂教学现象的班级和任课教师作好记录与年终考核挂钩。2、定期对教师备课，听课，作业批改情况进行检查，加强对早自习和自习课的检查，保证教学工作有序开展。3、按照新课程理念的要求，结合学校现有条件和学生学习基础，探索合作式、探究式课堂教学模式。4、加强校本教研工作，以教研组为单位，通过业务学习，集体备课，教师间听、评课活动促进交流与合作。5、以强化教学技能为重点，开展公开课评比活动，发挥骨干教师带头作用，组织骨干教师示范课和青年教师汇报课。6、各科教师要结合教材内容和学生发展的.需要，开展以提高学生素质为重点的活动，如：语文科阅读能力；外语学科的口语交际能力，理化生的实验操作能力等。7、注重教学质量检测，充分发挥课堂教学，辅导，检测各环节的作用，阶段测试是教学工作的验收，也是制定下步计划的依据，教师要认真分析检测中反映的问题，制定改革措施，要按照新的评价体系和评价方式做好学生的学期学业成绩评价。8、毕业班工作要做为重点常抓不懈，在认真总结经验的基础上，对毕业班工作早计划，早安排，主抓教学的领导要与毕业班教师常沟通，随时掌握学习动态。加强早、晚自习辅导，结合模拟测试反映的问题，及时调整教学力争升学考试取得好成绩。9、充分调动教师参与教育科研的积极性，对十一五省、市级立项课题，认真按照制定的实验计划，开展实验研究，做好实验材料的积累。10、最大限度地发挥已有教学设备和实验仪器作用，开好实验课，在培养学生实践能力，探究精神方面，积极探索大胆尝试。11、加强文档管理，对开展各项活动的过程性材料分类装订，做到规范，完整。学籍材料及时填写，家访记录规范。12、学生综合素质评价工作稳步开展，教师要对学生日常表现认真记录成长记录袋，填好综合素质记录卡。（三）体育卫生，艺术教育。1、为更好地开展艺术体育工作，本学期购置篮、足球，跳绳，音乐录音带等教学用品，保障教学的需要。2、落实《学校体育工作条例》，上好体育课，课间操，保证每天学生的课活时间，积极开展群众性体育活动，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重教学卫生，做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强校卫生室建设，做好防病工作。4、通过艺术教育培养学生的审美情感，通过节庆日文艺演出，作品展活动培养学生艺术创造力。音乐、美术教师要做好美育知识普及工作，组织美育讲座。5、组织文体活动，丰富校园文化生活，注意在活动中培养学生的兴趣和能力，普及艺体知识。

学校工作计划【篇7】

为了响应国家体育总局全民健身的号召，推行素质教育，丰富校园文化生活，增强学生的身体素质，发扬团队精神，树立集体主义荣辱观，我校决定于2008年10月8日举行第三届中小学生广播体操比赛。

成 员： 黄明平吕从刚 向仕亮 向清锋 粟丁常各基层负责人。

成员： 吕从刚 张会勇 李高明、 覃远望、 各班班主任及护校队。

六、竞赛办法：

1、由于我校是九年制学校的比赛，分设初中组和小学组。

2、本次比赛采用国家体操比赛评分办法，多评委，十分制。

3、最后得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

七、奖励办法：

1、团体：初中组取前三名进行表彰，小学组取前五名进行表彰。第一名为一等奖，二、三名为二等奖，四、五名为三等奖。（奖励金额如下：一等奖奖励金额80元，二等奖奖励金额 60元，三等奖奖励金额50元。）

2、个人：优秀领队5人；优秀指挥5人。小学组取三名，初中组取两名。（奖励金额如下：小学组、初中组得分第一名的优秀领队奖金为100元，其他三名优秀领队的奖金为60元；优秀指挥奖颁发荣誉证书、笔记本等。）

3、其他班级为优秀表演奖。

八、其他有关要求：

小学美术教学工作计划2023精选

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“小学美术教学工作计划”、“美术教学工作计划”。

为了在后续工作中更好地表现自己，提高工作效率，工作计划可以勾勒出我们工作的重点内容。工作计划就是将工作每一个步骤都清楚的整理出来。若要写好一篇工作计划要怎么做呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《小学美术教学工作计划2023》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

小学美术教学工作计划2023 篇1

一、学情分析：

孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。

二、教学目标：

1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

2、注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教学重难点：

1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、教学措施与方法：

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

小学美术教学工作计划2023 篇2

一、学生知识现状分析

本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、本册教材分析

本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型。

1、造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3、欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合探索学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、课程标准对本册教材的要求

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。

五、本学期教学目标

1、知识目标：培养学生审美情操，使学生开阔视野，扩大知识面。培养学生丰富的想象力、观察力、变形、概括、提炼的能力及动手制作的能力。

2、能力目标：通过学习色彩，锻炼学生的写生能力，观察能力，培养学生的创新精神和实践能力。学习简单的手工制作，提高学生的动手能力。

3、德育目标：培养学生对生活的积极乐观态度，培养学生对美术的兴趣与爱好，陶冶学生情操，提高学生素质和审美情操。

六、完成教学目标的措施

1、按新课程标准要求，精心准备，做好课前工作。

2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。

3、引进先进的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。

4、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。

5、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

6、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

7、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

8、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

9、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

七、教学进度

第一周：第1—2课

第二周：第3课

第三周：第4课

第四周：第5课

第五周：第6、7课

第六周：第8课

第七周：第9课

第八周：第10课

第九周：第11课

第十周：第12、13课

第十一周：第14课

第十二周：第15课

第十三周：第16课

第十四周：第17课

第十五周：第18课

第十六周：第19、20课

小学美术教学工作计划2023 篇3

同学知识能力学习习惯分析：

六年级同学对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：

1、 注意培养和发展同学的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力。

3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自身的想法。

4、 学习用铅笔表示石膏立方体或圆柱体的明暗关系。

5、综合运用电脑软件设计电子报刊，培养同学对电脑美术的兴趣。

教学重点难点：

教学重点：培养同学的创新意识和动手实践能力。

教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

1、 认真备课、上课。

2、 做好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、 运用现代化教学手段。

课时布置（可根据教学情况调整）：

第一周：明与暗（造型 表示）

第二周：寻找美的足迹（造型 表示）

第三周：泥浮雕（造型 表示）

第四周：画扇面（造型 表示）

第五周：我设计的服装（设计 应用）

第六周：图文并茂 （造型 表示）

第七周：奇思妙想（设计 应用）

第八周：我的生长变化(一)(二) （造型 表示）（设计 应用）

第九周：二十年后的学校（综合 探索）

第十周：我们即将毕业（综合 探索）

第十一周：电脑美术（造型 表示） （设计 应用）

第十二周：我国古代建筑艺术（欣赏 评述）

小学美术教学工作计划2023 篇4

新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、重点工作：

1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

2、积极开展各项美术教研活动。提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术特色而努力。

3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能。做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。

5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组。切实抓好学生的基本功和美术基础知识。

三、主要措施：

1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。

5、加强版画特长生的培训，多出版画精品，组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。

6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。

总之，美术教学活动在遵循高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

小学美术教学工作计划2023 篇5

小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

一、教学目的

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

二、教学要求

低年级

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

3、帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。

4、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。

中年级

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。

4、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。

三、教学内容

低年级

1、认识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简单表现。

2、认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习的平涂等着色方法。

3、以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。

4、学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简单的平面图形。

5、学习对称形纹样和不对称形纹样知识，并作练习。

6、用平面材料贴画，从实物上拓印画面。

7、学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造型。

中年级

1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。

2、用线描的方法进行简单的写生练习。

3、学习原色、间色等色彩知识，用毛笔等工具作调色练习。

4、通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。

5、制作简单的纸版画。

6、运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。

四、选择教学内容的原则

1、小学美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。

2、教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感

3、美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。

4、美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。

5、美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。

6、要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要注意联系学生生活的实际，要按10—20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。

7、美术教学内容的选择要少而精并尽量注意学科间的联系。

8、在符合人纲规定教学要求和确保大纲规定知识点的前提下，允许各阶段的教学内容有不同的编排组织方式。

五、教学中应该注意的问题

1、教师要认真贯彻本教学人纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授知识，培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

六、积极改善美术教学条件

各级教育行政部门和学校要采取有力措施，积极创造条件，建立美术专用教室，逐步增添美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录像和多媒体，同时提倡教师和学生自己动手制作一些简易教具和学具。

七、美术教学评价

教学评价的目的是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效益教学评价主要针对的是教师的教学行为与效果和学生的学习行为与效果。教学评价的依据教学计划和教学大纲的有关规定。美术教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。对美术教师教学的评价要重视其教学态度、教学过程与教学效果。对学生美术学习的评价要尽可做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创造和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

小学美术教学工作计划2023 篇6

一、学生现状分析

本年级有两个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作;学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具;围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望;用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感;能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、存在问题：

1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。

2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力。

3.部分学生上美术课没有激情。

三、教学目标

总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教材分析和教学重点、教学难点

教材分析：我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共12课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。

重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

五、培优补差工作

每个学生都有自己的长处与不足，那些文化课好的学生在其它方面不一很好，而在其它方面表现突出的学生在文化课上却不一定很好，我始终认为每个人都有自己擅长的东西，都有自己用武之地。所以在平时的美术教学当中，我一直坚持客观平等地去看学生，不以其它课业的好坏去评价他们，那样做对孩子们是不公平的。

不管是好学生还是差学生我们都要付出我们全部爱心，教育他们，帮助他们。学生没有绝对的好与坏，我们不能因为学生差就将其放弃了，也不能因为学生好就掉以轻心，因为他们正处于发展阶段，也是不稳定的阶段，需要我们针对学生间的差异、不同，运用有效的教育教学方法措施，力争使每位学生都能成为有用之材。

在我们美术这门课上，也会有优差生，那么对于美术方面比较优秀的学生就要重点培养他们创新精神和解决问题的能力，而在美术上比较差的学生，我们主要培养他们的兴趣，最终目标能使每一位学生都能全面发展。

首先是补差工作。每个人不同，每个学生也不同，作为老师应平等的对待每一位学生，要客观的看待每一位学生，不能因为某方面的原因就把他全盘否定了。差生就是这样，我们不能因为他们学习或者其它方面不好，就放弃他们了，而是要给他们更多的关心与培养，看到他们的发光点。对于美术方面的差生，重要的是培养人们的兴趣，兴趣是学生学好美术的基本动力。例如一些手工课上，老师可以先做一些精美作品展示给学生，引起他们的兴趣和学习欲望，欣赏课上，尽量搜集更多的作品，丰富知识，开阔眼界。另外，对待这部分学生不能要求过高，只要做了就要给予肯定的评价，增强自信心，鼓励他们下次做得更好。对于“差生”，教师决不可灰心而丢掉不管，要帮助他们找到自己智能的最佳点，发挥其智能最大潜力，把他们培养成为对社会有用的人才。

其次是培优工作。对于优等生，在培养他们基本的美术素养和知识的同时，重要的是培养他们的创新精神和解决问题的能力。虽然优等生学习好，有很多优点、长处，却往往会忽略他们的不足和缺点，所以对优等生更要严格要求。未来社会要求的是张扬个人的主体性和创作性，要转变学习方式，使学生成为美术学习的主体，让学生更多的在探究中自己发现问题，提出问题，分析问题，创造问题。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己不同的见解。要让他们明白自己所处的状态并不是固定的，必须保持对学习的良好兴趣和钻研精神，，把自己的良好状态一直保持下去。同时，由于优等生一直处于“处优”环境之中，会形成强烈的自尊心和荣誉感甚至于虚荣心，一旦环境改变，失去原先地位和同学老师的关注，就会产生失落感，因此应对优等生进行挫折教育，使他们在挫折面前，不至于难以接受。总之，要让优等生都有良好的心理状态和旺盛的斗志。

让我们每位老师都消除偏见，用真诚的心去爱我们的每一个孩子。

小学美术教学工作计划2023 篇7

岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下：

一、思想政治

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二教学工作

在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到必须的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会决定美和创造美，提高学生的审美潜力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践潜力，透过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。

三、自身素质

课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

四、课时安排

本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时

小学美术教学工作计划2023 篇8

第一课: 追寻文明的足迹……………………………………2课时

第二课: 探访自然的奇观…………………………………1-2课时

第三课: 《我的书包》……………………………………1-2课时

第四课: 画故事 …………………………………… 1-2课时

第五课: 装饰画 ………………………………………1-2课时

第六课: 装饰色彩 ……………………………………………1-2课时

第七课: 彩球的设计 …………………………………………1-2课时

第八课: 奇思妙想 ……………………………………………1-2课时

第九课: 添画人像…………………………………………………1课时

第十课: 用各种材料来制版………………………………………1课时

第十一课: 装饰柱 ……………………………………………1课时

第十二课: 动画片的今昔…………………………………………1课时

第十三课: 拟人化的卡通 …………………………………1课时

第十四课: 发现老房子的美………………………………………1课时

第十五课: 留给母校的纪念……………………………………1课时

第十六课: 我的成长记录 …………………………………1课时

第十七课: 剪纸中的古老记忆 ………………………1课时

第十八课: 绣在服装上的故事…………………………………1课时

第十九课: 写生《花》 ……………………………1-2课时

第二十课: 创作《百年母校》 ………………………1-3课时

第二十一课:期末考试 ………………………………………1-2课时

第二十二课:学生作品评选 …………………………………1-2课时

小学美术教学工作计划2023 篇9

一、教学目标

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。

二、教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

三、教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

美术工作计划小学精选5篇

为了更好的掌控我们的工作，那么也是时候根据自身实力准备一份切实可行的工作计划了。一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作，提高自己的工作效率，更好的完成工作。工作计划如何书写呢？也许以下内容“美术工作计划小学”合你胃口！更多相关信息请继续关注本网站。

美术工作计划小学 篇1

一、指导思想

本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心，进一步带领教师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导教师深入领会标准的实质。充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效性，努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。

二、重点工作

1、加强课程理论学习和教材研究

各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。本学期不统一组织全区的专门学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。

2、加强课堂教学研究

（1）在不同学段分别开展不同主题的教学研究。小学音乐、美术低年级继续针对学生学习兴趣、习惯、方法的培养进行研究、中高年级围绕“审美与‘双基’的统一”展开研究；初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价展开研究；高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践；高中美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究；小学、初中美术重点围绕课题《区域性推进中小学民族性卡通课程的研究》带动教学研究和校本课程的开发。

（2）以评优课带动全区教师深入钻研教材、研究课堂教学。本学期，将集体备课、教学研究贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参与，个个研究，将评优课比赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展示，真正达成以活动引领教师的目的。各校要积极发动教师参与且在校范围内进行认真选拔。

（3）通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究课堂教学的方法。

3、加强音乐、美术教师队伍建设

（1）通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。各教研协作片要将音乐、美术学科的研究活动列入活动计划中。

（2）推进新教师及“312工程”学校教师成长。对近三年参加工作的新教师及“312工程”学校教师的专业素质及发展情况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。

（3）发挥骨干教师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。各校要积极支持骨干教师承担相关工作。

（4）推进教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏能力、鉴赏音乐作品的能力；美术教师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏美术作品的能力。各教师要将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常工作中。

4、推进课题的研究进程。

（1）进一步梳理美术课题前阶段的研究情况，汇总各成员对内容和目标的研究结果，商讨下阶段的研究计划。

（2）推动初中音乐欣赏教学小专题的研究，逐步形成课题。

（3）加强对其他艺术学科课题的管理

三、主要活动

二月份

1、小学音乐教师专题培训。

2、美术课题组活动。

三月份

1、初中音乐主题研究活动“发展学生音乐表现能力”的课堂教学研究。

2、中小学美术评优课第一轮备课比赛。

3、小学美术评优课第二轮说课比赛。

4、初中、高中美术评优课第二轮说课比赛。

四月份

1、中小学音乐评优课第一轮备课比赛。

2、初中、高中音乐课评优课第二轮说课比赛。

3、小学音乐评优课第二轮说课比赛。

4、美术课题组活动。

五月份

1、小学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

2、初中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

3、高中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

六月份

1、小学音乐课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。

2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

美术工作计划小学 篇2

一、指导思想

本学期以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。

二、具体工作及措施

（一）基本要求

1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。

2、兴趣小组活动利用课外时间进行。

3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育。

4、指导教师的辅导，要有实质内容，有记录。

（二）兴趣小组设立

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：舞蹈、美术等兴趣小组

通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、体育类：田径队、乒乓球、足球、羽毛球、篮球等兴趣小组

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

3、科学类：计算机键盘输入、科技制作、网页制作

通过发明创造、动作制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

4、学科类：英语阅读训练兴趣小组、语文作文兴趣小组、奥数兴趣小组、书法兴趣小组通过兴趣小组活动，充分挖掘学生潜能，开阔学生视野，陶冶学生情操，全面提高学生素质。

（三）各兴趣小组指导老师及训练时间

1、舞蹈队（xx）：周三15：50——16：30

2、绘画兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

3、计算机小学生键盘输入兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

4、科技制作课外兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

5、网页制作兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

6、田径训练小组（xx）：周三15：50——16：30

7、乒乓球兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

8、足球兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

9、篮球兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30

10、学科类：

英语阅读训练兴趣小组（xx）、语文作文兴趣小组（xx）、奥数兴趣小组（xx）、书法兴趣小组（xx）：周三15：50——16：30，并根据市、镇活动比赛安排机动进行。

各兴趣小组要按计划认真开展活动，辅导教师要及时到位，认真做好记录，在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养，“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩。

美术工作计划小学 篇3

一、工作思路

新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程意识

1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将分类参与或组织“音乐教师基本功赛前培训”、“音乐学科质量检测的操作策略”、“苏教版美术教材培训”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2、开展多种专题研究。延续上学期的研究专题，深入持续的开展研究。根据我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。

3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

（三）加强艺术学科教师队伍建设

1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。

2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

（四）继续推进教师基本功训练。

1、发布xxxx年基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2、结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。

（六）做好其它工作。

1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

1、组织区中小学美术教师开展“教材培训”专题培训。

2、组织小学音乐教师开展优质课评比第一轮选拨活动★

3、“阶梯式成长团队”组建和召开第一次会议。

3月份

1、组织小学、初中美术教师结合《中小学美术课型范式》和《中小学美术课程标准》，开展“欣赏与评述”教学专题研究。★

2、组织小学音乐教师开展评优课第二轮上课活动。★

3、组织高中美术教师开展“美术鉴赏”模块教学专题研讨活动。

4、选派部分教师参加常州市小学音乐联校教研活动。

4月份

1、组织初中音乐教师开展《初中音乐歌唱教学中的三维体验》课题成果推广活动。

2、组织小学美术教师参加常州市“同题异构”教学研讨活动。

3、组织高中音乐教师开展基本功比赛活动。

4、组织中小学音乐教师开展《中小学音乐教学质量检测的方法与要求》二级培训。

5月份

2、推送选手参加常州市小学音乐优质课选拨活动。

3、组织“阶梯式成长团队”成员开展第二次活动。

6月份

1、组织部分中小学美术教师参加省小学美术评优课观摩活动。

2、推送选手参加常州市高中音乐教师基本功比赛活动

2、召开区音乐、美术理事会。

美术工作计划小学 篇4

一、 本册教材的教学目标

小学美术第十册教案 （浙教版）每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。

认知目标分了解、理解和初步掌握三级。“小学美术第十册教案（浙教版）教学工作计划了解”指对美术常识的初步 认识，能再现和再认；“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；“初步掌握”指能应用所学知识于简单的审美和创造劳动。小学美术第十册教案（浙教版）教学工作计划技能目标分练习和初步学会两级。“练习”指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。

思想情感目标分接受、初步具有二级。“接受”指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；“初步具有”（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。

二、本册教材分析

该教材浙教版改变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

义务教育小学美术课本第九册是根据《义务教育小学美术教学指导纲要》编写的。

该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

三、提高教学质量的打算

1、备课方面：（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。

（2）贯彻“少、精、活”的原则。

（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。

2、上课方面：（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。

（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步

（3）课后及时写下“课后随记”。

4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。

美术工作计划小学 篇5

一、指导思想：

1.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。

2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。

3.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。

二、工作目标

1.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。

2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动氛围。

3.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4.增强教师专业化成长的内驱力。

5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。

6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。

三、主要措施和具体安排

1.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。根据各年段实际情况，重新确定美术教研组成员名单。（附后）

2.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。

3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。

4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。鼓励组员积极撰写论文、教案设计，并积极投稿。

6.收集整理优秀教学案例，建立美术教育资源库，实现优秀教育资源共享。

四、活动形式与要求：

1.坚持每周一次课题研讨活动。具体安排见附表。

2.活动形式：理论学习、教学观摩研讨和案例学习相结合。

3.活动要求：

（1）要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退。

（2）开课教师要认真备课，努力上好每一节课。

（3）每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨；组员在研讨时要积极参与讨论，阐述观念，从理论、实施、反思、调整、研讨等方面做好记录。

（4）及时上交教案及教学反思或案例分析等文字材料。

五、美术教研组成员（共七人）

组长：xx

成员：大班段xx

中班段xx

小班段xx