世界杯作文观后感(系列6篇)

我们会喜欢在作文中分享自己的心情，作文有助于提高学生的想象能力，想要写好一篇作文一定要认真审题，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？考虑到你的需要，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“世界杯作文观后感”，更多信息请继续关注我们的网站。

世界杯作文观后感 篇1

根据中国足球的现状，为中国足球队设计了一套战术打法，简称为圆环套圆环法，看世界杯观后感。让我们忘掉433还是442这些无聊的数字吧，从此，足球场上只有一种几何图形，就是圆环。除守门员以外，其他10个队员手臂扣手臂，围成一个圆圈，其中，找两个射门准的面对圆心，其他的，都背对圆心。摆出此阵以后，守门员以手抛球的方法把球抛到这个圆环里，然后，整个圆环开始向对方球门缓缓移动，对手一定束手无策，因为他们根本看不清楚哪个是执球队员哪个是无球队员，稍一接触，就会犯规，读后感《看世界杯观后感》。当这个圆环移动到离开对方球门的距离小于1米的时候，靠近球门的队员两条大腿一分，现出空挡，然后由面对圆心的两个射手中的一个突发冷箭，命中率应该可以高于99%。这个阵法虽然移动缓慢，但是在90分钟里，进他个10几20个球还是可以的！这个只是圆环套圆环法的第一层境界，如果对手是日本，韩国这样二流队，全取三分应该没有什么问题，但是如果碰到巴西、阿根廷这样的一流队，就要进行队型变化，变化如下：10个人分成两组，第一种是分成一个4人圈和一个6人圈，6人圈把4人圈圈在中间，这样可以使防御力提高一倍，更加坚不可破；另外一种是分成两个独立的5人圈，两个5人圈交替前进，只要队员腿够粗，对方根本不知道球在哪个5人圈里面，防不胜防！结合这两套战术，干掉巴西也只是小case。当然，对方要破这一套战术，也是有可能的，办法有两个，第一，所有球员排成一线，挡住球门，第二，对方加上守门员在内组成11个人的大圆环，包住我方的圆环。这样的话，场上的比分会是0：0，每场取一分，中国要世界杯出线应该也是没有问题的，总比现在这样好！我觉得第一套战术还可以再强化一点，整个圆环，可以直接移动到对方球门以内，绝对没问题，这样可以避免离球门1米时候再出现意外，球踢飞了！切记，切记！

世界杯作文观后感 篇2

当朱婷最后一个重扣打手出界，中国女排奇迹般地战胜了对手，东道主、卫冕冠军、第一夺冠热门巴西女排，一场酣畅淋漓的胜利重新唤醒了国人的热血和情感。女排精神再次横扫各大媒体，成为了今日体坛的头版头条。但女排精神到底是什么?当中国女篮荣光不再，中国女足深陷困境，中国男排未能称霸亚洲，中国男篮和男足成为无法言说的悲哀，在三大球项目里，所有的希望都面临着崩溃。在体操跳水里欢呼雀跃，但在世界的眼中，我们仍然是黯淡无光的弱者，中国女排在面对东道主巴西时奋力搏杀，赢下了这场荡气回肠的胜利，在世界认可的三大球项目上，中国女排依然昂首挺立!中国女排卧薪尝胆、发愤图强，一度在世界范围内战无不胜。中国改革开放的历史发展离不开女排精神，顽强拼搏，的精神鼓舞了整整一代人。曾经在十几寸的黑白电视机面前守候，看着一记记重扣欢呼雀跃、感动不已。中国女排五连冠的梦幻已然不再，我们可以在四五十寸的电脑显示器面前观看着世界各地的体育比赛。但我们很难再去为一直球队疯狂、感动，我们失去了梦想和信仰，我们习惯了在三大球项目中的失败。当中国女排再一次用拼搏和顽强战胜对手时，曾经的荣光和信仰突然焕发，女排精神是刻苦奋斗、不畏强敌、奋力拼搏的精神。国人意识到了自己与世界的差距，中国女排在这个时候脱颖而出，成为了时代的主旋律，成为了中国民族精神的象征。为了迅速提升中国女排的实力，时任女排主教练的袁伟民对女排进行了魔鬼训练。女排姑娘们在地上摸爬打滚。

世界杯作文观后感 篇3

其实我也不知道这算不算是因为看过那场世界杯之后才有的感慨，我一直喜欢足球，因为我喜欢那种在草地上自由奔跑的感觉，挥洒着汗水和自己的努力，所以这次世界杯我也好好的看每一场比赛，因为是巴西，所以比赛都是后半夜，我还要上学就不能每天熬夜，只能第二天看重播或者网上的视频。我喜欢韩国队，可能因为是他们离我们近的原因吧，而且中韩关系也特别好。

韩国队最后一场比赛无缘八强，但是队里每个人都拼搏努力，那场比赛上半场被对方进了三个球，转播的人都说，一次追三个球不可能，但是他们可以一个一个的追回来，所以这就是一种精神，一种不放弃的精神。后来我看了一期韩国的综艺节目，是韩版的爸爸我们去哪儿，那里面的几个孩子和爸爸一起去巴西看这场比赛，一个叫民国的小朋友在看到韩国队进了第一个球时候放声大哭，那种感动和兴奋让人觉得，那种看自己国家奔跑在世界舞台上的努力是多么的值得感动。

世界杯让我感受到很多，也体会到很多，特别希望有一天可以在这种舞台上可以看到中国队的影子，因为我们也是一个强国啊。

世界杯作文观后感 篇4

世界杯是个让我着迷的比赛，没有什么比这更让我感觉到激烈，没有什么运动让我这么疯狂，没有什么运动让我这样干兴趣。

看世界杯是我最喜欢的节目，这个时候的天气有些热，这个时候的夜晚才是最凉快是时候，每天都会守在电视旁边等着看直播，这是个让人怀念的时候，更是个让人疯狂的时候，世界杯真好。

世界杯有很多的看点，从我看过的巴西队的表现让我看到了一种希望，让我看到了最强的精彩演绎出辉煌是必然的。从巴西队的表现我看到了一种队伍的力量，团结和争取冠军的一种期待和力量。尤其是巴西队的十号队员让我感觉到了这号球员的一种技术，一种身体的协调性。看到了这就是未来的一名大的球星，这就是未来的希望。从他的身上能够看到一种对待比赛的一种热情。这样的才看的过瘾，这样的看着才能让我觉得有意思，有乐趣。从比赛中让我看到了很多球员的努力，和拼搏，看到了为了这比赛付出的辛苦。球员间的相互的配合显得更为和谐。之间的默契更为显著。对于比赛的队员应该为之鼓舞，更应该为之而加油，因为他们付出的辛苦，实在是太多，太多了，他们带病坚持，带病在赛场上不断的向着一个目标而努力的拼搏。真的是值得敬佩的，真的是值得为之高歌的。

世界杯让我看着开心，让我看着过瘾，世界杯让我看到了拼搏，看到了精彩。

世界杯作文观后感 篇5

巴西世界杯的到来，是一件很开心的事情，但也是一件十分伤心的事情，他的到来带给了很多人幸福的喜悦，同样也带给别人伤心的冲动。

世界杯的到来，引起了赌博的风云，为了世界杯赌球，有的则是一夜暴富，有的是一失足成千古恨，跌落了深渊。正式这些所谓的赌博造成了很多家庭的破灭，同样的世界杯的到来带给了主办国的丰厚的财政收入，也带给了周围国家的财政收入，世界杯的开展也并不是说不好的事情，那为什么会导致那么多的家庭流离失所啊？原因还是在于大家的赌球，如果大家不赌球那么会发生这些事吗？好好地一场足球友谊联赛就是因为赌球而失败了。

世界杯有好也有坏，我看完了世界杯后我觉得我们应该好好地把我们的生活给过好，不要因为一场足球赛而导致我们的生活妻离子散的，我们要报以简单的目光去看待它，不要把它和赌博联系在一起，因为我们的人生主要还是以生存为主的，我们也是在电视里听到很多因为世界杯而丢掉饭碗和生活的信心的人，我们没有必要去学习这些事情，所以我们要好好的用辩证的眼光去看待世界杯的到来。

世界杯作文观后感 篇6

放暑假后，世界杯正举行得如火如荼，虽然在深夜才能看到电视直播的比赛，我和爸爸还是乐此不彼，两个人一起熬夜看球。

白天的时候，由于熬夜看球而显得脸色疲惫，不过，一到晚上，我就精神饱满，我几乎每场比赛都不落下，场场都从头看到结束。看到哪个个球星发挥出色或失常了；哪个守门员遭遇“黄油手”了；哪个好球被裁判吹了；哪两个球队遭遇残酷的点球大战了，我每每有感而发，或宣泄不满或爆发出难以抑制的冲动。

在欣赏精彩比赛的时候，却不得不忍受呜呜祖拉发出的难以忍受的噪音，那讨人厌的“呜呜声”让我的而且遭遇一阵又一阵的噪音的洗礼，要不是为了看精彩的比赛，我一刻也不愿意听那该死的呜呜声。这呜呜声或多或少地影响了场上球员的发挥和电视机前球迷的感受，有人说，“呜呜祖拉”的噪音毁了南非世界杯。我认为，虽然没有到达毁掉世界杯这么严重的后果，但是如果没有呜呜声相伴，我的世界杯体验将更加完美，白天的时候，我的而且也不会莫明其妙地呜呜耳鸣了。

这就是我对世界杯的第一感受。此呜呜声慢慢地让我的耳朵麻木了，而央视解说员的解说却让我在欣赏比赛的时候遭受着第二重“呜呜”的声音。说句实话，解说员还是很辛苦的，远在异国的南非为我们带来比赛解说，但是，这不能阻止我说自己真实的感受。这些解说员解说的比赛实在是很一般，除了介绍双方的出场名单；一遍一遍不厌其烦地报球员的名字；在进球的时候大吼一生表示自己的'敬业外，其余的都是废话和错话，或者是生搬硬套一些做作的笑话以示幽默。要不是无声的球赛更让人难以忍受，我就关闭电视音量看无声足球了。

毕竟呜呜祖拉和解说员的“呜呜声”只是场外的因素，球场上精彩的比赛才是世界杯的重点。当我喜欢的阿根廷对踢出精彩的比赛大比分赢得比赛时，我也像场上的球员一样感到无比的欢呼雀跃；当斯洛伐克的球员以假摔而骗得一个点球时，也为球场上的“龌龊”感到遗憾；当日本队和巴拉圭在120分钟内仍然踢平而不得不进行残酷的点球大战时，我的心也一样砰砰直跳；当英格兰因为裁判的误判而最终被淘汰时，我也为英格兰对感到深深的惋惜；当葡萄牙对的球员因输球而落泪时，我也有一股伤感上心头。

比赛看着看着，世界杯的8强全部产生了，球员们将有两天的休息时间，但是，各个球队前进的路上还有更强的对手担待着他们，我期待他们能待我球迷们更精彩的比赛。

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[最新]鹭世界观后感作文系列6篇

在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，写作文可以自己和自己对话。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？根据你的需要，小编精心整理了[最新]鹭世界观后感作文系列6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

鹭世界观后感作文【篇1】

景仰满天星辰，充溢着神奇颜色。不过在这云云漂亮的天地中，却有着不怀美意的不速之客，而地球即是它的下一个报复目标。

而这位不速之客即是小行星、彗星、流星和陨石，他们来无影去无踪，只留住了一个凭据——陨石坑。在月球和水星上，四处都看来这类陨石坑，而这即是爱开玩笑的陨石的佳作了。

在六千五百年万年前，地球曾经让不速之客登门拜会，因而它们便开端肆意损坏，留住了直径达一百六十千米的陨石坑，不但云云，它们还形成生物大死亡，使地球上四分之三的生物衰落，就连其时的霸王──恐龙也死亡了，看来它们的损坏力有多强。

此刻，科学家为了找到蛛丝马迹，并揭露他们的罪过，而努力寻觅凭据。最终，科学家们总算找到不法现场和凭据了。他们在加勒比海临近找到一个庞大的陨石坑，还在六千五百万年前的地层中发觉了疏落元素──铱，而在陨石中经常可以发觉洪量的这类元素，从而科学家认定陨石即是六千五百万年前形成大死亡的首恶。

假如这类事在地球上再产生一次的话，人们的竣事毕竟会何如？假如彗星撞地球，烟雾将会遮挡太阳，植物就没办法行光协作用而衰落，而草食性动物便会由于没有食品而饿死，接着肉食性动物也是一样的竣事，最终免不了一场大死亡。不过每场大难都会带来新的衍化，所以陨石坑既代表衰落，也代表鼎盛命的开端。

陨石来无影去无踪，你悠久不知道它啥时间会来。尽管它是代表消灭，不过在它光临之前，我们依然是能快乐的观赏陨石之美。

鹭世界观后感作文【篇2】

在今天的班会课上，老师给我们看了一段录像，录像的名字叫《让世界充满爱》，让我深有感受。

邹越教授一共讲了三个例子，其中有一个例子让我很感动。、

在奥林匹克竞赛上，有一位黑人走进赛场。所有人都投来了鄙视的目光，黑人有什么资格参加比赛？原来是组委会顶着巨大的压力和非洲队的队长说：你们队必须派出一名运动员参加比赛。终于，队长排除了一名高高瘦瘦的男子参加比赛。当发令枪响起时，黑人第一个跑出起点，白人都落在了他的后面。突然，意外发生了，不知那个人从转弯处扔了一个瓶子，黑人摔倒了。虽然他是最后一名，但他仍是不灰心地走着。奥林匹克比赛有一个规定：当前三名产生后，颁奖就仪式开始。可主持人没有宣布结果，等待着那位黑人。黑人跌倒了又爬起来，没有劲的时候，就用指甲扶着地走。黑人快到终点时，工作人员拉起红线，黑人扑了上去，在他扑上去的时候他大喊着：祖国，妈妈。我到终点了！

这样的事情在生活中有很多，比如：一位足球初学者开始投篮时，没有投进去，球筐好像偏偏和他作对似的。别的人哈哈大笑起来，他呢，只觉得这是报以会心的笑。做某件事情是，只在于尝试，不在于胜负。

这个例子告诉我们：不要种族歧视别人，别人有别人的缺点，自己有自己的优点。

鹭世界观后感作文【篇3】

妈妈通过当当网购买了一套写给儿童的《世界历史》，一共有十六本之多。这套书从远古时代一直讲到当下。有许多我不成曾听过、意想不到的一些人物和故事。他们当中有的令人敬仰、有些令人感动、有的令人憎恨、也有的令人惋惜。

在我读的过程中，在地上摊开一张世界地图，仿佛就在做一次时间的旅行。世界历史有记录的是从四大古代文明开始，除了中国黄河和长江文明之外还有古埃及、古印度和古巴比伦。世界历史在很长一段时间集中古埃及、古希腊和古罗马，尤其是古罗马简直就是欧洲历史的中心。现在的欧洲强国、法国、德国、西班牙等都是从罗马文明中走出来。欧洲还经历过漫长的黑暗世纪-中世纪，还有十字军和精彩的文艺复兴，而经历了大航海之后世界的版图一下子大了起来，麦哲伦的环球航行终于证明了世界是圆的。而之后世界的节奏一下子快了起来，在维多利亚女王的带领下英国成了日不落帝国，发起了第一次工业革命，用蒸汽机代替的人工，世界一下子进入了快车道，短短的一百多年我们有了火车、电灯、飞机和轮船，有了更多的高楼大厦，一直到现在世界变的越来越快。

看完了这套书，我有几个感悟。首先，世界历史就是一部战争史，每一个民族强大了就想去征服世界，从亚历山大到凯撒，再到拿破仑、希特勒都一样，从来没有过例外。其次，每个民族都会把自己的历史写的很好，爸爸说一将功成万骨枯，就连纵横天下的成吉思汗其实也是一样，他的铁骑给宋朝乃至欧洲人民带来深重灾难，而我们会美化他为一代天骄。拿破仑也是法国的骄傲，但不会提及他让法国付出了二百万年轻人的生命，日本会美化他们的侵略东亚的历史，对中国人民犯下的罪恶之轻描淡写的说一句，曾经进入过中国。爸爸说，这何止是进入啊，他们的侵略使得中国人民死了两千多万人。那么，我们究竟应该怎么看待历史呢?我觉得不应该发动战争，不能因为君王自己的梦想和荣耀而给一个国家甚至世界带来巨大的伤痛甚至灾难。这点似乎很难，人类在一千年多年前就为争夺耶路撒冷而打来打去，好像到今天战火仍然没有停息。我觉得我们应当更加珍惜资源，最近的一个世纪，比之前人类上百万年消耗的资源总和还要多。我们以过的更好为名在这个世纪污染了水、污染了空气。如果我们继续这样，即使世界上没有了战争人类也不会有未来。

我觉得我们读历史的目的是为了不要重复那些不好的历史，我们需要铭记历史但我们更需要忘记那些仇恨，只有这样，我们才能共同创造我们世界的未来。

鹭世界观后感作文【篇4】

七月份是一号星期二下午三点，我前往对面的凤凰台街道党群服务中心去看电影《侏罗纪世界》。

电影开始了，主要讲的两个小男孩一大一小格雷和扎克前往他的姨妈工作的地方，侏罗纪世界公园他唯一的那个阿姨太忙了，所以就让自己的助理去照顾他们两个，而在另一边，男主角欧文正在训练迅猛龙，欧文是一名海军退伍军人。凭着在海上训练海豚的经验来训练迅猛龙。

而扎克和格雷在玩旋转球时，在另一边。克莱尔以为他为了利益而创造的暴虐龙跑了出去，所以就让欧文去里面观察。他们却不知道，他一直就在里面，所以他在那儿时候跑了出去。欧文躲到了车下，打开汽油。所以躲了过去。

扎克和格雷往里走去，却看到了暴虐龙，他们开着吉普车跑了出去，欧文和克莱尔进入原始森林去找扎克和格雷，之后呢，他们终于到了一起。

VicHoskins想让迅猛龙去捕捉暴虐龙不料非但没有捕捉成功，反而被暴虐龙控制，四处破坏。

最终迅猛龙为了保护他的主人权被暴虐龙杀死。克莱尔经过反思，将霸王龙引了出来，打败了暴虐龙拯救了大家。

鹭世界观后感作文【篇5】

放暑假了，我有时间和心情去看电影了，《侏罗纪世界2》是我首先想要看的。

这个电影讲了一群科学家们要拯救恐龙的故事。火山爆发之际，恐龙贩子骗男女主人公到岛屿拯救恐龙，实则为了捕捉男主曾经驯化的迅猛龙-布鲁，因为布鲁具有很高的智慧。火山爆发，无数的恐龙死于岩浆，部分被捕捉并通过轮船运输到山庄拍卖。拍卖之际，男主运用智谋利用一只恐龙搅乱了这场拍卖会，无数买家死于非命。。。

我认为，这一部电影不仅是一部简简单单的一部科幻动作片。我在电影中看到自以为是的人们贪图利益不管世界的毁灭，也看出来人类为了防止世界毁灭而拼尽全力，更看到了，人与自然必须和谐相处，地球才会起到一个平衡。

这部电影利用科技的手法让我们看见了恐龙，但现实中恐龙已经灭绝了。让我们不要伤害动物，要保护动物。就像影片中的小女孩最后说的那样：它们也是生命，就像我一样。

鹭世界观后感作文【篇6】

暑假的第一天，妈妈带哥哥和我一起去奥斯卡影城来看侏罗纪世界2，这是一部新上影的科幻影片。

我们买好电影票带好随身物品在06:40排队进场。这时，我已经听到恐龙的声音。刚一进场内我就感到里面黑乎乎的。借助微微的灯光找到我的座位6排4号。几分钟后电影终于开始了。

在一个侏罗纪世界主题公园和豪华度假村里被失控的恐龙们摧毁已有三年。如今，纳布拉尔岛已经被人类遗弃，岛上幸存的恐龙们在丛林中自由自在的生活，它们在一起十分幸福。有一个叫凯文的人和他养的四只野生迅猛龙，凯文把他们养大后。放回到了森林里，让它们独立生长。过了几年后。有一天，凯文在家里正好看得一条新闻联播，有一个国家已被恐龙遭到袭击，国家准备派军队攻打，看到这一幕，他想到了布鲁及它的伙伴。其实，布鲁的其它兄弟姐妹全都死了。不幸的事情就又要来临了，当岛上的休眠火山开始活跃起来，欧文更加担心失踪在野外的迅猛龙布鲁，他一心想要找到它们并保护它们，更想把它们带到一个安全的地方生活。就商量和克莱尔发起了一场运动。两人在熔岩开始喷发时来到了危险的小岛，这时，又有一群拐卖恐龙的人想把恐龙训练成杀人的武器看着看着我都不敢再看了，太紧张、惊险了！

电影播放到火山爆发了，原来生活在森林的很多恐龙被活活地烧死了。看到这一幕，我吓得啊啊大叫，躲进哥哥的身上，太可怕啦！火山真无情呀！电影的最后是欧文他们一起躲过坏人的追杀，坏人也被恐龙咬死。就像哥哥读的《增广贤文》中有一句话说；善有善报，恶有恶报。坏人做坏事，早晚会受到惩罚的。火山平熄后，布鲁跑到山顶上。仰天长叫，好像再与欧文说再见。我被那一幕感动了。

走出电影院后，一直到现在我就不明白:人为什么不能与恐龙在一起好好相处呢？

世界杯作文观后感通用

一篇篇作文承载了我们美好的青春年华。写作文可以巩固我们的专注力。写一篇好作文需要很长时间的积累。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？下面是我们为你精心整理的“世界杯作文观后感”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界杯作文观后感 篇1

放暑假后，世界杯正举行得如火如荼，虽然在深夜才能看到电视直播的比赛，我和爸爸还是乐此不彼，两个人一起熬夜看球。

白天的时候，由于熬夜看球而显得脸色疲惫，不过，一到晚上，我就精神饱满，我几乎每场比赛都不落下，场场都从头看到结束。看到哪个个球星发挥出色或失常了；哪个守门员遭遇“黄油手”了；哪个好球被裁判吹了；哪两个球队遭遇残酷的点球大战了，我每每有感而发，或宣泄不满或爆发出难以抑制的冲动。

在欣赏精彩比赛的时候，却不得不忍受呜呜祖拉发出的难以忍受的噪音，那讨人厌的“呜呜声”让我的而且遭遇一阵又一阵的噪音的洗礼，要不是为了看精彩的比赛，我一刻也不愿意听那该死的呜呜声。这呜呜声或多或少地影响了场上球员的发挥和电视机前球迷的感受，有人说，“呜呜祖拉”的噪音毁了南非世界杯。我认为，虽然没有到达毁掉世界杯这么严重的后果，但是如果没有呜呜声相伴，我的世界杯体验将更加完美，白天的时候，我的而且也不会莫明其妙地呜呜耳鸣了。

这就是我对世界杯的第一感受。此呜呜声慢慢地让我的耳朵麻木了，而央视解说员的解说却让我在欣赏比赛的时候遭受着第二重“呜呜”的声音。说句实话，解说员还是很辛苦的，远在异国的南非为我们带来比赛解说，但是，这不能阻止我说自己真实的感受。这些解说员解说的比赛实在是很一般，除了介绍双方的出场名单；一遍一遍不厌其烦地报球员的名字；在进球的时候大吼一生表示自己的'敬业外，其余的都是废话和错话，或者是生搬硬套一些做作的笑话以示幽默。要不是无声的球赛更让人难以忍受，我就关闭电视音量看无声足球了。

毕竟呜呜祖拉和解说员的“呜呜声”只是场外的因素，球场上精彩的比赛才是世界杯的重点。当我喜欢的阿根廷对踢出精彩的比赛大比分赢得比赛时，我也像场上的球员一样感到无比的欢呼雀跃；当斯洛伐克的球员以假摔而骗得一个点球时，也为球场上的“龌龊”感到遗憾；当日本队和巴拉圭在120分钟内仍然踢平而不得不进行残酷的点球大战时，我的心也一样砰砰直跳；当英格兰因为裁判的误判而最终被淘汰时，我也为英格兰对感到深深的惋惜；当葡萄牙对的球员因输球而落泪时，我也有一股伤感上心头。

比赛看着看着，世界杯的8强全部产生了，球员们将有两天的休息时间，但是，各个球队前进的路上还有更强的对手担待着他们，我期待他们能待我球迷们更精彩的比赛。

世界杯作文观后感 篇2

作为当代最红最人气的体育类长篇漫画《足球小将》(原名：《队长的翼》)连载20多年至今，可以说此作品影响了整整一代日本青年立志终身投身于足球事业中。同时并波及至周边国家地区----听说现在日本J-League的年青球员大部分都是小学时阅读了这漫画而立志成为足球选手;中田英寿、城彰二、郑兆聪等人均为看了此漫画大作才决定投身职业足球之路------不能不说在《足小》的影响下，日本的足球才于近xx年里在棒球、相扑等日本传统人气体育项目中逐渐挤出了属于自己的天空，及至93年成立J职业联赛，并终于翻身成为亚洲的足球劲旅。甚至于当今日本与J联赛有关的各网站及一些相关游戏中，也在各队的现实球员资料中，自然的附上了足小球员的名字及资料，俨然足小球星已经成为了闪耀于现实足坛的一部分!!!

高桥阳一在谈《足球小将》中说道：翼的梦是足球。而我的梦想则是漫画。一无所知的我，心醉神迷地画出了第一部连载故事《足球小将》，就这样成了连环漫画，梦想成真，我感到又高兴又害怕。

不论是我还是翼，今后的路都还很长很长，我和翼将向着更大的梦奔跑。恳请大家今后继续为我们助威。

世界杯作文观后感 篇3

世界杯正在巴西如火如荼的进行中，作为爱踢足球的我不可能不观看每四年一次的世界杯。虽然没有中国队虽然不能在现场看，但是即便看重播我也一样激动万分。

今年的世界杯在巴西举行。从开幕到今天，我一直收看，正好赶上放暑假可以看直播。我印象中最深的一场是小组赛阿根廷对瑞士，一开场瑞士的防守就特别厉害，几乎没有一点空隙，这样阿根廷的球员梅西很是苦恼。上半场比赛结束时，两队均是0分。阿根廷不擅长点球，所以只能想尽一切办法在比赛中进一球，压力非常大。下半场，梅西得球，轻松过人，可惜还是差一点配合。下半场很快又结束了，比分仍然是0:0。最后在加时赛中，梅西和迪马利亚配合，迪马利亚成功进一球。最后比赛结束，阿根廷1：0瑞士。这场比赛看起来好像不够精彩，但是越到最后越让人感动，因为110多分钟，他们全力以赴，很多人体力明显下降，但还是在坚持。虽然瑞士输了，但虽败犹荣。这场比赛让我知道，凡事要坚持，不能轻易的气馁和放弃。不管最后结果怎么样，只要努力了就不会那么后悔。还有，一定要有集体意识，如果不团结那就必定输。

虽然只是一场球赛，但是通过观看每场球赛让我明白和收获很多东西。比如坚持。

世界杯作文观后感 篇4

看了那么多场世界杯的比赛后，我真真切切地体会到了有人欢喜有人忧的这个道理，我最爱的球队西班牙前两场的失利，得提前告别世界杯，让我实在为之忧郁了好一阵子。可是我相信，四年后，他们一定又是一条好汉，“斗牛士“的辉煌会回来的。

前几天的巴西对德国比赛，让很多人都为之震惊，巴西的球迷们更是痛哭一地。新闻上报道着，一个巴西的球迷将手中的假奖杯送给了一位德国的球迷，并对他们说：“这是你们应该得到的。“让我看到了比赛当中的友谊，还有就是国与国之间、球队与球队之间的情谊。但在世界杯当中，也有不少让我们为之震惊的新闻，例如”一女子因男友看世界杯跳楼“”看球中发生空袭“等等，这些都让我们实为痛心。现在赌球的现象越来越普遍，有很多人将自己的全部财产都押在了喜欢的球队身上，这是十分不正确的。想要的应该自己争取，而不是企望靠这个来”翻身“。更有的球迷因为赌输了比赛，而做不理智的行为，这也是十分不可取的，我们更需要树立正确的思想观。

相信在这次世界杯中，我们都看到了合作，竞争与各国的发展。

世界杯作文观后感 篇5

世界杯!这个词语大家都肯定不会不知道的，因为每次开世界杯的时候，差不多全球的足球迷都会疯狂地追看，甚至是通宵看足球都没有问题的，但是我是一名学生，我要读书，所以不能够通宵直播观看，我只能从电视上回播放观看赛事。

今天就让我来讲述一下我看了世界杯的观后感给大家分享一下吧!

世界杯!每年世界杯的开始我都非常兴奋高兴的，为什么?因为我可以支持我自己喜欢的球队，在世界杯这个强大的舞台上，我可以杨饱眼福，可以看到各国的精英球星的各种超强的实力，每天的晚上我放学回家我都会在电视上第一时间看到世界杯的赛事，每次我看完了一场赛事，我都非常兴奋，因为我可以从比赛赛事上的球员人身上学到了很多东西和技术，每个球员都有着特自的本领，让我的眼界又扩大了一圈。我和爸爸观看了世界杯的赛事之后，我们都在讨论球场上的趋势，讨厌一下今年谁会夺冠，哪只球队会黑马突出，等等…..

每年的世界杯我都非常喜欢喝期待，如果我喜欢的球队每年都夺冠，成为霸主，那么是多么好了!

世界杯作文观后感 篇6

世界杯到昨天所有32只球队已全部亮相，除去夜间2:30的比赛以外，我是每天看两场球赛，世界杯初观后感。几天来，晚上的时间除了看球，几乎什么也没干，连博客也基本没时间上网浏览，可见世界杯的魅力有多大。

到目前为止，世界杯给我留下的印象不是想象的那么精彩，除了各队的进球数大都不多外，比赛双方的攻守转换，力拼中场的那种胶着状，有时看的我是倍感无聊，连解说员都很无奈地有气无力的做着苍白的叙述。

防守反击是当今足球比赛很多球队采用的战术，在确保防守不失球的前提下，力争快速打对方的反击，这样的战术指导思想并不错，可由此形成的密集防守往往使得对方无计可施，造成的结果就是大家都很注重防守，主动进攻就显得很无力，或者是办法不多，实际进球数的匮乏，直接导致比赛场面的平淡无味，读后感《世界杯初观后感》。

解说员和评论员也一再讨论，是不是由于比赛时间的原因，使得运动员还没有达到兴奋地状态。

我感觉，还有值得探讨和思考的地方，比如，比赛的规则方面，就像篮球比赛要规定多长时间必须投篮一样，是否也要研究一下从时间或步骤上给一些限制，鼓励队员更多、更快、更积极地向前、再向前，只有这样才会使足球比赛更具观赏性和刺激性。

如照现在这样的打法发展下去，我想世界杯的魅力将会越来越弱，而球迷的热情也会随着比赛的乏味而削减，当然，这是所有热爱足球，热爱世界杯的人所不愿意看到的。

虽说比赛亮点不多，但无论是阿根廷、巴西队的个人技术，还是韩国、日本、朝鲜等队的顽强拼搏精神，都给本届世界杯增色不少。

而世界杯之初给我印象最深的就是南非球迷所吹的长喇叭（呜呜组啦），铺天盖地，震耳欲聋。再有就是老球星马拉多纳在场边激情澎湃的动作，使人忍俊不禁，给人一种舞台表演的美感！

世界杯作文观后感 篇7

在巴西举行的世界杯正如火如荼的进行着，往年的我从未关心过这种体育赛事，但今年的尤其惹眼。在比赛场上，他们挥洒汗水，只为那一刻的胜利，他们拼尽全力，只为那四年的辉煌。

其中给我印象最深的还是阿尔及利亚和德国的那场比赛。这场赛事似乎不太引人注目，因为从一开始，大家都认为结局在冥冥之中早已注定，没有什么悬念可言。这种想法一直到比赛接近尾声的时候仍在继续着。比赛进行到119分钟时，比分扩大到2:0，德国队的胜利似乎真的没有悬念，就连他们的球员都开始庆祝，纷纷向台下观众献吻。然而在另一边阿尔及利亚，他们没有放弃，一点也没有，即使他们一球也没有进。他们坚信只要奋斗到最后就会有希望。他们是这样想的，同样，他们也是这样做的。

从一开始，他们就使出浑身气力去包围着德国球员，为每一个进攻机会而拼尽全力。最终，他们的坚持得到了回报，时钟指在第120分钟51秒时，阿尔及利亚球员用最后一点力气把球送入球网。他们用最后几秒创造了奇迹，但最终比分2：1.他们遗憾的离开了赛场。

即使是这样，但阿尔及利亚还是创造了世界杯史上最晚进球纪录，这也是值得他们骄傲的地方。我相信他们回国后一定会受到国人的热烈欢迎，虽然他们输掉了比赛，但他们问心无愧，因为他们已经尽力了。他们顽强拼搏，坚持到底的精神值得我们每个人学习。

世界杯作文观后感 篇8

世界杯是个让我着迷的比赛，没有什么比这更让我感觉到激烈，没有什么运动让我这么疯狂，没有什么运动让我这样干兴趣。

看世界杯是我最喜欢的节目，这个时候的天气有些热，这个时候的夜晚才是最凉快是时候，每天都会守在电视旁边等着看直播，这是个让人怀念的时候，更是个让人疯狂的时候，世界杯真好。

世界杯有很多的看点，从我看过的巴西队的表现让我看到了一种希望，让我看到了最强的精彩演绎出辉煌是必然的。从巴西队的表现我看到了一种队伍的力量，团结和争取冠军的一种期待和力量。尤其是巴西队的十号队员让我感觉到了这号球员的一种技术，一种身体的协调性。看到了这就是未来的一名大的球星，这就是未来的希望。从他的身上能够看到一种对待比赛的一种热情。这样的才看的过瘾，这样的看着才能让我觉得有意思，有乐趣。从比赛中让我看到了很多球员的努力，和拼搏，看到了为了这比赛付出的辛苦。球员间的相互的配合显得更为和谐。之间的默契更为显著。对于比赛的队员应该为之鼓舞，更应该为之而加油，因为他们付出的辛苦，实在是太多，太多了，他们带病坚持，带病在赛场上不断的向着一个目标而努力的拼搏。真的是值得敬佩的，真的是值得为之高歌的。

世界杯让我看着开心，让我看着过瘾，世界杯让我看到了拼搏，看到了精彩。

世界杯作文观后感 篇9

世界杯已经开始不少天，对于这段时间的比赛，我有很多感触。

首先，作为一种体育赛事，本身和就有着运动本身特有的一种魅力，再加上不到最后一分钟难定胜负的比赛风格，让足球毫无悬念的成为世界第一运动。

这些天的比赛，有激情，感动，落魄，吃惊。西班牙的提前出局让多少人大跌眼镜，葡萄牙和阿根廷的个人足球也有着自己吸引人眼球的地方，偶像实力派球员C罗梅西这种世界顶级巨星为巴西增添了不少风光靓丽。

作为东道主，巴西的表现可圈可点，揭幕战逆转三比一取胜，之后的小组赛表现尽善尽美，完美的完成了祖国交给的任务。

然而，不得不提西班牙的提前出局，作为上届世界杯的冠军，西班牙明星云集，充满了卫冕的斗志，然而，首战就以一比五输给小飞侠领罗本领军的荷兰，大跌眼镜。更是令全世界球迷失望，第二战又是失利，提前出局。

作为一个中国人，虽然不能为自己的祖国加油，但是我还是能以一个球迷的身份旁观本届世界杯，有些人总是爱黑中国足球，我觉得这样不好，不管怎样中国都是尽力而为的，我们只需要做好自己的任务，给他们加油，相信世界杯赛场早晚会再次出现中国球员的身影。

[最新]世界杯观后感800字

时光是偷走不了文章里面的内容，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活，其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。怎样才能把作文写得更好？根据你的需要，小编精心整理了[最新]世界杯观后感800字，请阅读后分享你的朋友！

世界杯观后感 篇1

因为喜欢梅西，所以也看来几场球，看时虽然看不懂但也很激动，我想也许这就是足球的魅力，能让人沸腾起来吧，一个伪球迷的世界杯观后感。我看的第一场是巴西对朝鲜，我看到了朝鲜队的身上那种坚持的精神，真是那种虽败犹荣。国足真应该去朝鲜留学去。

第二场我看的是阿根廷对韩国，看了那一场我感觉原来踢球也需要高智慧，阿根廷的足球在我看来踢得都好聪明，好漂亮，好有激情，就像球长在他们的脚下一下，还有那个配合让我想起了足球小子里的小翼！一边看一边想这才叫踢足球呀！

我看的第三场是巴西对葡萄牙，看的我是一肚子火，我是看喜欢巴西的，因为作为一个伪球迷中的伪球迷中的伪球迷巴西对在我看来好像就是足球冠军的感觉，一说足球我就像到巴西，以前出了知道有个罗纳尔多就什么都不知道了，感觉巴西就是无敌的。所以正好有巴西队的比赛那就看吧我的期望是也许会3：0(hehehe！瞎想的如果有人正喜欢葡萄牙的莫怪)可是没想到啊，看了半天0：0失望啊失望！(不过我发现那个C罗好帅哦！所以从现在开始我也喜欢C罗帅哥了！)

我看的第四场就是德国对英格兰，在我印象当中英格兰有贝克汉姆(我也就知道他呵呵，当时可是我们所有女同学的'梦中情人啊，还记得大家批她老婆的场景，女人看女人啊！何必呢)应该也蛮好厉害的，可是昨天的比赛真的没看出来，到看出德国队还蛮厉害的，动作好灵活哦，控球很好，配合很好，有团队精神，读后感《一个伪球迷的世界杯观后感》。就像昨天8号球员一个人把球带到了球门口，如果换别人很好会等到队员来接应，一个人在没有防守的情况下当然就先自己打门咯，(当然自己打门估计是不会进的我想)可是他就快到门口的时候稍停等了一下，等到了队员接应，进了第三个球，真好！

这就是到今为止我看的几场球了，今天好好像有巴西对智利，应该说是明天，可是要上班，还是不看了，最好阿根廷的比赛都在22：00开始的，最好是能不能19.30分就还是想小组赛一样那就更好了，不然我就一场都看不到了。这既是球迷和伪球迷的区别呀，更别说我这个伪球迷中的伪球迷了！

世界杯观后感 篇2

20年后的今天，我带领中国足球队赶往巴西，与巴西队进行世界杯决赛．据说巴西队有小小小罗，小卡卡，，小亨利等世界级球星和守门员．

到了那天，比赛开始了．上半场开球不到5分钟，巴西队主力队员小梅西和小卡卡这对黄金搭档，先进了一个球．我不急不躁，采用四四战法．机会来了，我得球后一记“香蕉球”传给云浩，云浩来了一个“流星拐”，球直插对方球门，巴西守门员准确将球打出，可球到了我的脚下，我一个“大力抽射”，球进了，长上比分1：1！中国球迷兴奋不已，高喊：“中国对必胜！中国队必胜！”这时，场上响起了上半场结束的哨声．

下半场一开始，双方队员拼抢得十分激烈．我队队友龙尚把球传给我，我一个大脚，巴西守门员虽然把球扑住，但他与球一起被送入球门，球进了，现在场上比份为2：1！之后云浩得球，可被前球王的孙子小马拉多纳截住．只见他一开大脚，球打在了我方球门的门柱上，没进，又反弹回来．我冲上去来了一个凌空倒钩，球被巴西守门员扑出，我箭步如飞，冲上去来了个“老虎射门”，球进了，3：1！场上的观众报以热烈的掌声．

比赛还剩五分钟，柳威将球传给我，我带球冲入禁区，一个“快速闪电球”，把球送入网底，同时终场的哨声响了．顿时，全场沸腾起来，我和队友门报在一起，高兴得流下了激动的泪水．

朋友们，如果真有那么一天该有多好哇！

世界杯观后感 篇3

作为当代最红最人气的体育类长篇漫画《足球小将》(原名：《队长的翼》)连载20多年至今，可以说此作品影响了整整一代日本青年立志终身投身于足球事业中。同时并波及至周边国家地区----听说现在日本J-League的年青球员大部分都是小学时阅读了这漫画而立志成为足球选手;中田英寿、城彰二、郑兆聪等人均为看了此漫画大作才决定投身职业足球之路------不能不说在《足小》的影响下，日本的足球才于近20年里在棒球、相扑等日本传统人气体育项目中逐渐挤出了属于自己的天空，及至93年成立J职业联赛，并终于翻身成为亚洲的足球劲旅。甚至于当今日本与J联赛有关的各网站及一些相关游戏中，也在各队的现实球员资料中，自然的附上了足小球员的名字及资料，俨然足小球星已经成为了闪耀于现实足坛的一部分!!!

高桥阳一在谈《足球小将》中说道：" 翼的梦是足球。而我的梦想则是漫画。一无所知的我，心醉神迷地画出了第一部连载故事《足球小将》，就这样成了连环漫画，梦想成真，我感到又高兴又害怕。

不论是我还是翼，今后的路都还很长很长，我和翼将向着更大的梦奔跑。恳请大家今后继续为我们助威。"

世界杯观后感 篇4

根据中国足球的现状，为中国足球队设计了一套战术打法，简称为圆环套圆环法，看世界杯观后感。让我们忘掉433还是442这些无聊的数字吧，从此，足球场上只有一种几何图形，就是圆环。除守门员以外，其他10个队员手臂扣手臂，围成一个圆圈，其中，找两个射门准的面对圆心，其他的，都背对圆心。摆出此阵以后，守门员以手抛球的方法把球抛到这个圆环里，然后，整个圆环开始向对方球门缓缓移动，对手一定束手无策，因为他们根本看不清楚哪个是执球队员哪个是无球队员，稍一接触，就会犯规，读后感《看世界杯观后感》。当这个圆环移动到离开对方球门的距离小于1米的时候，靠近球门的队员两条大腿一分，现出空挡，然后由面对圆心的两个射手中的一个突发冷箭，命中率应该可以高于99%。这个阵法虽然移动缓慢，但是在90分钟里，进他个10几20个球还是可以的！这个只是圆环套圆环法的第一层境界，如果对手是日本，韩国这样二流队，全取三分应该没有什么问题，但是如果碰到巴西、阿根廷这样的一流队，就要进行队型变化，变化如下：10个人分成两组，第一种是分成一个4人圈和一个6人圈，6人圈把4人圈圈在中间，这样可以使防御力提高一倍，更加坚不可破；另外一种是分成两个独立的5人圈，两个5人圈交替前进，只要队员腿够粗，对方根本不知道球在哪个5人圈里面，防不胜防！结合这两套战术，干掉巴西也只是小case。当然，对方要破这一套战术，也是有可能的，办法有两个，第一，所有球员排成一线，挡住球门，第二，对方加上守门员在内组成11个人的大圆环，包住我方的圆环。这样的话，场上的比分会是0：0，每场取一分，中国要世界杯出线应该也是没有问题的，总比现在这样好！我觉得第一套战术还可以再强化一点，整个圆环，可以直接移动到对方球门以内，绝对没问题，这样可以避免离球门1米时候再出现意外，球踢飞了！切记，切记！

世界杯观后感 篇5

世界杯烽烟再起，逐豪强蓄势待发，那么谁会最终在南非屹立于世界足球之巅呢？由我道来。

32豪强，谁更有可能夺标呢。

世界杯冠军向来不是黑马可企及的，黑马最多也就黑到4强。在这种集中型赛会制的比赛中，各种压力聚集在一起，把人的小完全给炸出来了，所以能走到最后的，向来都是那些真正厉害硬角色。尽管有黑马能走得很远，甚至可以说肯定会有黑马走到8强甚至4强，但是在讨论冠军可能性这件事上，真正值得关注还是那些人人挂在嘴上的热门球队。反过来说，夺冠可能性的高低并不意味着他们的世界杯成绩就照这个顺序来，完全不排除有热门会在小组赛出局。

要想夺冠，毫无疑问，天时地利人和缺一不可，按照这个来考虑，我认为今年冠军可能性较大的球队依次为：阿根廷，西班牙，英格兰，德国，巴西，科特迪瓦，意大利。

先说没把法国、葡萄牙等球队列进来的理由。向来世界杯属于引领那个时代的球队，他们的特点是球队成员来自世界主流联赛，拥有顶级球星。太久远的历史不太有代表性，从90年说起，那年德国的三驾马车和荷兰三剑客、阿根廷马拉多纳是世界上最风光的球星，球员来自于德甲或者有小世界杯之称的意甲。94年，巴西球员大多来自本国联赛，但那时巴西联赛水平不亚于欧洲各大联赛，代表两大洲最高水平俱乐部比赛的丰田杯往往是南美球队夺冠。罗马里奥、巴乔、巴蒂斯图塔、斯托伊奇科夫、克林斯曼是那个时代的顶级明星。98年的法国就更不用说了，xx年的巴西，06的意大利。对照来看，葡萄牙虽然拥有现在世界上数一数二的球星c。罗，但是整体不行，大多数球员来自本国联赛，葡超联赛除了波尔图在03欧冠侥幸了一次后，一直乏善可陈，葡萄牙怎么看都没冠军相。法国，球员整体实力倒是都不差，但是没有顶级球星压阵，亨利已在欧洲足坛边缘，本泽马一直没能登堂入室，也许成绩会不错，但是断不可能拿到冠军。基于和法国相似的原因，荷兰也很难有夺冠机会，现在的荷兰队中，没有豪门俱乐部中的决定性球员，斯奈德在国米算半个吧。

在剩下的豪强中，我最看好阿根廷，毫无疑问，感情因素在内。排除感情因素，阿根廷主要球员来自于欧洲五大联赛，且大多数是豪门主力。论顶级球星，梅西当今世界上最好的三个球员之一，迭戈。米利托也是超级具有决定性的球员，伊瓜因、特维斯也是各自球队的顶梁柱。阿根廷的攻击群，当今世界无人可敌。

再下来西班牙，毫无疑问，本应是头号热门，但是除了感情因素外，还有一个重要原因让我把他排在阿根廷后面。球员主要来自当今最好的联赛西甲和英超，哈维是低调的大师，前锋线上葫芦娃和托雷斯虽然所在俱乐部成绩一般，但是他们这几年表现出来的决定比赛能力也是十分出色的。更不用提大多数人看好西班牙的原因，那就是整体实力的强大和稳定，还有最近6，7年来的球风积淀，xx年欧洲杯突破后的心理优势等等。

很重要的一点是，今年世界杯在南非举行，南半球，6月份是冬天，气温极低。最近一次在冬天举办的世界杯是1978年的阿根廷，那年的冠军就是阿根廷。是的，天气对这种赛会制的比赛无疑还是有很重要的影响的。这也是令我更看好阿根廷能在和他们同纬度国家南非举办的世界杯中夺冠的原因。阿根廷人生性阴冷，就是适和在冬天活动。生活在地中海温暖气候的西班牙人，无疑在冬天要吃亏的。

再下来，英格兰。这么多年，球员主要来自当今世界第一联赛英超，他们还有拥有鲁尼这个当今世界上最好的前锋，还有兰帕德，特里这些中后场悍将，更重要的是他们有了一个冠军教头卡佩罗，这无疑令她们夺冠希望大增。英格兰的隐患在于，角色球员太过角色，能力和中轴线上的超级明星们有点不吻合，使得整体实力大打折扣。

世界杯观后感 篇6

昨天下午，全班同学听了一场现场直播的中国队对哥斯达黎加队的足球赛。

其中，米卢把主力队员换下来了，我很气愤，米卢为什么把主力队员换下来呢？难道其中有目的吗？还有很多次中国队员都被罚了黄牌，这让我很担心，生怕他们被罚下场。从广播里知道，中国队队员得到足球后，眼睛只盯着球而没有注意后面、左面、右面、会有人铲球，没有注意加强防守意识。中国队的守门员眼睛也只注意着球的运动方向，却不注意对手的抢先动作，守门员多次失误原因是对对手射门的变换动作难以断定，并且不在意整个球门的射门范围，这是一个“致命”的错误。还有一个“致命”的地方，就是把主力队员换下场，主力队员对一个队是很重要的，主力队员换下场对一个球队来说是很不利的。在韩国赛场上，中国球迷并不多，当比赛刚一结束，中国球迷都走了，没有球迷的鼓劲，球怎么会踢好呢？

中国队之所以输的原因就是上面几点，我希望中国队能吸取其中的教训，在下次世界杯到来的时候，能再次打入圈内，并且取得良好的成绩。

世界杯观后感 篇7

世界杯，4年一度的体育赛事，全球足球爱好者的狂欢。葡萄牙决定是世界杯最受瞩目的球队之一，而做为葡萄牙的主力，C罗的身上总会受到所有人的目光。而在与西班牙的竞赛中，更是展现了这名运动员的强悍的实力，给我们带来了一个又一个惊喜。

帽子戏法！绝平！在6月16日的B组首轮的时候，C罗凭一己之力将比分3：3平。看过这场比赛的人应该都清楚，西班牙的控球堪称恐怖，如果没有C罗，葡萄牙根本没有赢的把握。西班牙是实力强劲的球队，可惜遇上了如同漫画主角的C罗，将他们都衬成了配角，将比分一再扳平。葡萄牙这一局没有赢，但这场比赛，赢家是C罗一人。他也追平了欧洲国家队进球第一的普斯卡什。

有人说，C罗三球有两球是运气。但世界杯的赛场上，一分足可以翻天覆地，两分更是让我看到了一个优秀运动员的果敢与判断力，世界杯的比赛规则绝对是公平的，不会偏向任何一支球队，但C罗可以利用比赛规则给自己创造机会，这是为大赛而生的运动员。

这只是世界杯的一场比赛而已，这次的世界杯爆了不少冷门，涌现一批新星。我们在直播前看着球员在赛场上肆意挥洒汗水，在比赛过程提心吊胆，大喊大叫，失声力竭，为比赛结果或喜或悲，自己支持的球队赢了就大声叫喊表达自己的喜悦，输了就和同伴一起抱头痛哭。世界杯如今已经变成了一场全民参与的盛事，不论年龄，不论性别，不论国籍。世界杯带给我们的是一场奔跑的'青春与激情，给我们平静的生活注入最新鲜的活力，让我们看到生命的欣欣向荣。

足球是激情的，比赛是不确定的，任何一个小失误都可能成为对方取胜的关键，这就考验球队队员的心里素质与临场发挥的能力。变幻不测的队形，层出不穷的危机，动作百变的球员，及那突如其来的射门，一个多小时的时间里，赛场无时无刻不弥漫着硝烟。在赛场上，无论你的对手多么强大，之前有多少荣誉，此刻，你都必须忘记一切，专注于比赛，敢于争抢，抓住所有可能的机会，“进攻就是最好的防守”。这可能是世界杯带给我们的更深层的意义吧。

世界杯观后感 篇8

2019年开始，疫情变成了整个世界离不开的主旋律，自由、快乐似乎变成了一件件很奢侈的事情。

疫情当下，在连享誉全美航空的SOUTHWEST都被疫情击溃48年盈利记录的今天，快乐变得如此奢侈。

昨天我们小区的夜空绽放了绚丽的烟花，并不是庆祝解封而就是为了为生活增添色彩。

疫情当下，过日子不容易、进步不容易、生活也不容易，那么就让我们看看如何进球吧！

毫不夸张，这篇文章是我饱含热泪的状态下写成的，作为一位资深“伪球迷”，足球和体育赋予我的意义太多！

感谢今年的世界杯、去年的奥运会，他们让我们在平凡的封闭的日子中找到了快乐的意义。尤其是呼和浩特爆发此次疫情，封闭50天的今天，一场久违的开幕迎来了久违的狂欢与盛宴！感谢世界杯！过去我们为世界杯加油，疫情之下希望世界杯给我们每个人加油！

楚门的世界观后感(系列五篇)

为了满足您的期望编辑特别为您准备了一篇“楚门的世界观后感”。优秀的电影同样是人类进步的阶梯，观看的过程中我们内心就会产生许多想法。有时光看了作品还不够，还需要认真的将感想写成观后感，写观后感是我们梳理自己思路和观点的有效方式。非常荣幸能为您提供参考！

楚门的世界观后感【篇1】

如果有一天，当你从睡梦中醒来，你发现你周围的一切都是假的，你就象是一只生活在玻璃罐中的昆虫，一举一动，每分每秒都暴露在隐藏在各处的摄像机下，暴露在上亿观众的面前，你会如何?

当你美丽的金发妻子只是一个演员，不时拿着你用的物品笑容满面的做广告的时候;当你久别重逢的父亲突然走向你，夸张煽情的拥抱你只为赚取电视机前观众眼泪的时候;当所谓的知心好友一边背着台词一边安慰的时候;当你生活的世界里所有的人都在演戏而只有你是在真实生活的时候;甚至是你周围的环境，包括太阳，大海，下雨，打雷都是人工制造出来的时候;请问，你会崩溃吗?

《楚门的世界》就是描写这样一种生活的电影。楚门从小就生活在一个巨大的摄影棚之中，他身边的所有的人都是演员，他生活的世界都是由导演控制的，包括日出日落，潮涨潮落，他从小的生活就是在别人的控制之下，包括他的成长，他的求学，他的工作，甚至他的婚姻都是别人设计好的。我想，他的存在，就是为了满足全世界的偷窥欲吧。

但真人最终还是发觉了这个骗局，他努力想逃出去，历尽千辛万苦终于找到了出去的那扇门，保持其一贯的微笑，对着制造出这一切的导演和上亿的观众说：早上好，如果以后见不到你，请问你中午好，下午好，晚上好。(相当精彩的一句话)

然而，扪心自问，楚门能够找到那扇出去的门，而我们，能吗?

“人生如戏，戏如人生”，现实中的我们，何尝不是在演戏呢?世俗教会我们在不同场合扮演着不同角色，见人说人话，见鬼说鬼话。可是，如果有那么一天，我们不知怎样全身而退，那会是一种何其的悲哀啊。

楚门的世界观后感【篇2】

这部电影描写的是虚拟与现实的生活，里面的主人公楚门从一出生开始就成为一个电视长剧的主角，而他自己却浑然不知，他以为自己在像普通人那样生活，可事实却不是，他身边的一切包括自己的父母亲、妻子、朋友、同学、同事等都不过是导员为他找来的专业演员，而他身边所处的环境也一样都是虚拟的包括日出、日落、大海、城市、海洋、打雷、下雨等等。

里面的电视剧导演从某种程度上说他很有创意，因为他打破常规，不按照一般的拍戏规则来拍，而是将里面的主人公在不告知他的前提下把他放到戏里面来，为他创造一个世界，让“全世界”都围绕着他一个人转，这种纯自然的，毫无做作的电视剧自然能吸引广大的电视观众，这是一般电视剧不可能达到的。

然而导演的这种做法却这是让人难以接受，他在不征求楚门的统一的情况下，为他拟造了一个世界，并强制性的把他置于其中，完全不顾及楚门个人的感受，完全不尊重楚门的人权自由，当代是法律的时代，他的做法按说是违法的，他侵犯了楚门的人生自由权。应该受到谴责。他无权决定别人的一生，他的这种做法完全是把自己理想的世界强加在楚门的身上，实际上他在在楚门出生的时候就已经把他杀害了。

所幸的是在他觉得"生活"乏而无味的时候，一位被导演称为患有精神病的金发美女出现在了楚门的世界里，或许是因为可怜楚门这悲惨的一生，或许是电影剧情发展的需要，这位美女的出现称为他一生的转折点，因为她是仅有的一个提醒他的人，将他从这个虚拟的生活中叫醒，并使他最终觉悟，努力挣脱，去找寻真正的世界、真正的生活。

这部电影在很多地方都值得我们深思。在现实生活当中我们也或许经常碰上不如意的事情，常常想要选择逃避，却又无处可逃。也有时候会遇上难以抉择的时刻，左思右想，最后发现还是错了。在这个时候我们会极度的羡慕楚门，因为事实上他什么都可以不用担心，因为所有的一切都已经被安排好了，他只需要跟着导演的拍子就可以无忧无虑的度过他的一生，没有竞争，没有忧虑，不用为生活而苦恼，不用担心来自这繁复社会带来的一切烦恼。而且自己的一举一动还受到了广大电视观众的热切关注。这一切是多么的完美，或许有很多人会沉醉于其中，尽情的享受的一切。但是楚门却并不如此，最后他翻然醒悟，毅然放弃这完美的一切，走出那扇门去寻找真正属于他自己的生活!因为他知道只有在那扇门的外面才是真正属于他的世界，无论多么危险，他要回归现实，去寻找真正的自我。

楚门最后的选择让我了解到了无论现实给我们的什么，我们都要勇敢的去接受。无论未来是否荆棘满布，我们都要坚强的迎上去。只有经历了这所有的一切才是真正的人生，我们才不会有所遗憾。

楚门的世界观后感【篇3】

之所以会去看《楚门的世界》，是由于当时疯狂迷恋着美国演员金·凯瑞。

他幽默风趣，又擅长走无厘头搞笑路线，因此被冠以“喜剧之星”这一头衔。然而，金·凯瑞努力不将自己限定在“笑星”这个身份中，他奋进、突破，于是有了之后许许多多深入人心的角色，“楚门”就是其中之一。

楚门生活在一个名为桃源岛的小地方，是一名保险业务员，平凡得如同你我。日子本该就这么过下去，直到有一天，楚门意外在街上遇到已辞世多年的父亲，这才令他对生活起了一丝疑心。通过细心观察，楚门竟然发现，街边走动的人永远都是同样几个，同事和妻子总像在监视他。楚门渐渐对自己身处的世界心生疑惑，恐惧万分。

原来，整个桃源岛是被搭建出来的巨大摄影棚，除了男主角楚门自己以外，其他人都是专业演员，他们出演的正是在全球放映的真人秀电影《楚门的世界》。

千思万虑后，楚门决定逃离这个虚幻的世界，寻找真实的人生。

楚门在海上扬帆寻找出口的情节令人揪心——海天茫茫，没有一处是楚门的藏身之处，陪伴他度过前半生的家人与朋友已不能再信任，那感受不是常人可以体会到的。

楚门的信念远比观众强大得多，他专心致志地划着小船，只为向那无边无际的远方奔去，那里有他所追求的自由。下一秒，小船搁浅了——原来，()那一片蓝天，那一抹碧海，同样在巨大无边的摄影棚内!楚门以为自己逃脱了，事实却如此令人沮丧。

这时，导演的声音响起。他告诉楚门，只要在摄影棚中，楚门始终是那个炙手可热的大明星，他的表演让人落泪，惹人欢笑，电视机前的观众可以为了看他而彻夜不眠;然而，他一旦走出了这摄影棚，就什么都没有了……

回想自己过往几十年的人生，不过是电视机前观众茶余饭后的谈资，一举一动在观众眼中不过是可笑的小把戏……楚门不再犹豫，打开摄影棚大门，缓缓走出去，留给观众一个坚毅的背影。

那一刻，我在心里欢呼不已，为了楚门的勇气与坚持，为了他追求自由与真我的执著。不得不承认，这是一部值得人深思与讨论的电影。

楚门的世界观后感【篇4】

为了消磨暑假那些无聊的时间，我又将那些曾经令我感动过的电影拿出来与大家分享。

《楚门的世界》是我看的唯一一部让我感动到一回想就要哭的影片。楚门是一个从小就生活在电视节目中的男人，他的.出生、长大、成人，都是在众目睽睽之下进行的——他是一个电视节目的“特邀嘉宾”。从出生就在“拍戏”，拍摄真人秀。每一个摄像机都摄下了他的一举一动，供观众“欣赏”。

但楚门却一无所知，毕竟“当局者迷，旁观者清。”他的忠实观众玛丽十分同情，所以便给了楚门一些提示。从此，楚门发现了生活的不对劲，和他一起工作的员工都是从他到来之后才开始工作；他所在小区的所有车和人都在反复行走同样的路线；他所爱的妻子说去医院上班但是她竟不是医生……楚门开始畏惧，畏惧这个城市，畏惧自己的生活。

看完后，我早已泪流满面。看！人的自由多么重要，人就是不能没有自由。大家一定买过什么小兔子呀、小老鼠一类的宠物吧。虽然你给他们的住所是非常之好，但是他们任然想回到大自然，获得自由，若是将你困在一个笼子里，你一定也会受不了的。

我不知导演金·凯瑞是否有过这样的想法，但是他着实给了我很大的启发。

楚门的世界观后感【篇5】

相信很多人在看完《楚门的世界》后都会有相似的恐惧感：我们是不是也在做戏给别人看?我看到的天空是真正的天空吗?我看到的天边会不会也有一扇通往另一个世界的门?

一切都那么自然，起床、洗漱、早点、上班、下班、老婆、母亲、邻居、老板、客户、路人……没有人会怀疑这个让人充实而美好，有点点压力的社会是个大布景;周围的一切都是别人刻意安排好的;有千百万人的眼睛在天外盯着自己;自己的一举一动牵挂着亿万观众的心;自己在日常生活中处处为别人的产品做代言。

我不关心导演是否有权控制楚门的生活;我不关心这样的行为是否侵犯了楚门的隐私;我不关心楚门是否会起诉导演――我关心的是当他走出那扇门后将如何面对现实世界;我关心的.是他是否能够相信一个没有了摄像头的社会;我关心的是他能否信任将来遇到的每一个人。

生活在这种环境里而不知是可悲的，而更可悲的是自己生活在这种环境里自己却知道。当一个人成了别人的消遣工具，成了一个娱乐符号的时候，就失去了做为一个人的必要生活空间。每个人都想知道你的隐私，想知道你早餐吃了什么，想知道你的睡姿如何，想知道电话里的那一端是谁。

楚门代表的不仅仅是小人物，我想这里的楚门更多地是代表那些处于镁光灯下的公众人物。这些人不能按照自己的意愿生活，一切的日程都是别人的安排，自己的隐私成为了大众的谈资。面前一个个的摄像机犹如一扇扇单向镜，别人看见了你，你却看不到别人。

我有点害怕，我不知道我在电脑前敲这篇文章的时候有多少人在看着我。我挠了挠头，也许有人就会说这个蜗牛真傻;我和别人发了个短信，也许就会有人问他在联系谁，他们为什么要联系;哦，对了，也许发短信也是导演策划的。天啊，这样的生活是怎么样的悲惨啊。

想到了一首诗：你站在桥头看风景看风景的人在楼上看你。多美的场景，放在楚门的大背景下，居然让我不寒而栗。

世界杯足球观后感(模板10篇)

电影在一定程度上影响了人类的生活方式，每个人看电影的时候其实都在丰富自己的精神世界，与其将感悟铭记于心，不如将其写成观后感，观后感写的多了，便会总结点题，进一步抒发理想或希望与祝愿，升华情感及主题。写作品观后感时要注意哪些问题呢？下面，我们为你推荐了世界杯足球观后感，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

世界杯足球观后感 篇1

昨天的三场比赛，我就守了最后一场，原本是想熬到那会的，实在是太困了，十一点钟还是躺下了，中间醒了两次，一次零点，一次一点多钟，第三次醒来是2：35分了，赶紧打开电视，已经开场5分钟了，眼睛还没有完全睁开来的时候，就看到了波多尔斯基的精彩进球，顿时就没有了困意，仔细瞅瞅，还挺远的距离，这脚进球质量很高啊，德国人很快就找到了开场的信心啊!

看看球场上的身影，除了少了巴拉克，都是2006年世界杯上熟悉的面孔，拉姆是队长了，拉姆曾经在2006世界杯上打进第一个进球，个头小小的很灵活的一个人，印象很深刻，首发的前锋还是号称轰炸机的克洛泽，头球是比较经典的，我还能记得他在2006世界杯上的前两个进球说要送给他双胞胎的女儿。还有被称为小猪的施魏因斯泰格，中场控球断球都非常在状态的一个人，牢牢的控制着德国队的控球率。这个德国队据说平均年龄才21.5岁，真的很优秀的一支队伍，就是因为2006年的世界杯给我留下很深刻的印象，所以昨天晚上很期待这场比赛的。

德国人给人的感觉就是速度极快，传球失误也少，进攻就是快速且质量高，开场前20分钟，整场比赛就像是德国队的自己秀，澳大利亚队完全控制不了中场，克洛泽在第一个进球后错失了几次绝好的进球机会，第二个进球还是轰炸机带来的，拉姆一记精准的中路传球，在澳大利亚守门员与一个后卫中间的位置，就被克洛泽牢牢的顶到了这个点，一个漂亮的甩头，球很准确的打入球网，那一分钟我相信，头球是轰炸机的强项，无可厚非。也要赞美一下拉姆，拉姆打的是中后卫的位置，因为球一直掌控在德国人的脚下，拉姆的后卫基本上没有什么压力，他的整场表现就是拿球后组织进攻，球到他的脚下，就是快速前行，或者中路或者边路的推进，应该说他们的配合是比较完美的，不转身，就知道球在哪里，在哪个方向，这就是比2006年更成熟更稳健的一支技战术都上一个阶层的球队。

一个上半场的结束，德国队就以2;0获得了世界杯开赛的好成绩，接下来的下半场继续这样打的话，他们有的就是更好的胜利，下半场打不久就换下了克洛泽，克洛泽的样子还有点遗憾的感觉，好像正打在兴头上。勒夫给了克洛泽一个大大的拥抱，我想，勒夫肯定是想，后面有你表现的机会呢?你就给我好好歇歇吧!克洛泽已经在世界杯的战场上加上这个球是11个球了，追平了金色轰炸机克林斯曼的世界杯进球纪录，克林斯曼是2006年德国世界杯的主帅，一个年轻时候就是著名射手的教练，不过他在2006年世界杯后就辞去了国家队主教练的位子。换上场的卡考在触了几次球的情况下就有了德国队的第三个进球，澳大利亚的中路后防已经没有威胁性了。3：0的成绩已经刷新了世界杯开赛以来的进球最好成绩，穆勒的进球也是绝佳的一粒进球，当穆勒步履轻盈低射入网，我感叹德国队真的个个都是好样的。

4：0的.战绩打开了德意志的世界杯崭新征程，这场球赛的帷幕落下了，也给许多期待已久多进球的球迷们带来了惊喜，临睡下的那一刻我是笑着入眠的，这个夜晚我熬的真值得，看了一场荡气回肠的赛事，德国人绝对的实力，绝对的霸气，激情四射的世界杯就从德国人的脚下开始了。

德国整个球队在昨天晚上的表现不仅仅一辆超级战车，也给人一种足球的艺术美的体现，我想德国队已经摈弃了横冲直闯的时代，在勒夫这个有点忧郁感觉的男人带领下，德国的足球融入了很多南非足球的艺术美感。

或许下面的征程里，德国队会给我们的视觉带来更好的冲击，给我们的心灵带来更大的震撼。我期待着!

世界杯足球观后感 篇2

如果比赛时间还能再长点，阿根廷多制造几次点球机会，梅西可能就会不负众望，进一个。但是机会只有一次，这次梅西的运气也差了一点点。之前C罗帽子戏法，让球迷热血沸腾。一直笼罩在光环之下的梅西表现如何？这场比赛结果给了答案。

阿根廷防守还是比较差劲的，出场球员平均年龄是这次最大的，感觉有些青黄不接的征兆，再这样下去，下届世界杯可能要打个问号。

都说梅西是全队的灵魂人物，又要组织好球队，还要拿球接球，又要传球给别人，又要射门要进，体能被无谓消耗更多。队员拿到球第一时间传给梅西，对手上来围追堵截，梅西把球传给队员，队员又回传给梅西，来来回回只是传球，不是踢配合，不是踢战术，这个问题就有些严重了。始终看不到围绕梅西传切配合，梅西有口难言啊，只能从“孤胆英雄”沦落为“孤家寡人”。

冰岛这场比赛团队作战很厉害，配合很默契，尤其是门将最后时刻的神奇扑救。（冰岛全国只有35万人，中国三四个体育场就能把冰岛全国装下，都还有座。）

在这里，我点一首凉凉送给梅西，希望他喜欢。希望梅西再接再厉，毕竟世界杯的路还很长，以后希望能创造更好的成绩吧。

世界杯足球观后感 篇3

因为喜欢梅西，所以也看来几场球，看时虽然看不懂但也很激动，我想也许这就是足球的魅力，能让人沸腾起来吧。我看的第一场是巴西对朝鲜，我看到了朝鲜队的身上那种坚持的精神，真是那种虽败犹荣。国足真应该去朝鲜留学去。

第二场我看的是阿根廷对韩国，看了那一场我感觉原来踢球也需要高智慧，阿根廷的足球在我看来踢得都好聪明，好漂亮，好有激情，就像球长在他们的脚下一下，还有那个配合让我想起了足球小子里的小翼！一边看一边想这才叫踢足球呀！

我看的第三场是巴西对葡萄牙，看的我是一肚子火，我是看喜欢巴西的，因为作为一个伪球迷中的伪球迷中的伪球迷巴西对在我看来好像就是足球冠军的感觉，一说足球我就像到巴西，以前出了知道有个罗纳尔多就什么都不知道了，感觉巴西就是无敌的。所以正好有巴西队的比赛那就看吧我的期望是也许会3：0(hehehe！瞎想的如果有人正喜欢葡萄牙的莫怪)可是没想到啊，看了半天0：0失望啊失望！(不过我发现那个C罗好帅哦！所以从现在开始我也喜欢C罗帅哥了！)

我看的第四场就是德国对英格兰，在我印象当中英格兰有贝克汉姆(我也就知道他呵呵，当时可是我们所有女同学的梦中情人啊，还记得大家批她老婆的场景，女人看女人啊！何必呢)应该也蛮好厉害的，可是昨天的比赛真的没看出来，到看出德国队还蛮厉害的，动作好灵活哦，控球很好，配合很好，有团队精神。就像昨天8号球员一个人把球带到了球门口，如果换别人很好会等到队员来接应，一个人在没有防守的情况下当然就先自己打门咯，(当然自己打门估计是不会进的我想)可是他就快到门口的时候稍停等了一下，等到了队员接应，进了第三个球，真好！

这就是到今为止我看的几场球了，今天好好像有巴西对智利，应该说是明天，可是要上班，还是不看了，最好阿根廷的比赛都在22：00开始的，最好是能不能19.30分就还是想小组赛一样那就更好了，不然我就一场都看不到了。这既是球迷和伪球迷的区别呀，更别说我这个伪球迷中的伪球迷了！

世界杯足球观后感 篇4

今日凌晨，帐篷形状的多哈海湾球场内，上演了xx世界杯的开幕式和揭幕战。

卡塔尔人，成为了史上首位输球的世界杯东道主。

他们是世界杯前集训时间最长的队伍，好歹也是xx年的亚洲杯冠军，曾经被认为经过这三年准备，借着东道主之利有可能世界杯小组出线的。可惜，卡塔尔队此役的状态，肉眼可见的紧张，过去几年，卡塔尔队一直围绕世界杯在做准备，先后参加阿拉伯杯，金杯赛等等赛事来磨练阵容，以赛代练。

结果呢，到世界杯一亮相，不客气地说，什么都没打出来。世界杯的比赛，跟别的比赛是不一样的，三场小组赛，270分钟，你一来就得进入状态，几乎没有喘息调整的空间，容错率是非常非常低的，所以才会有了这些年卫冕冠军小组出局的魔咒。

从xx到现在，厄瓜多尔人踢世界杯的经验很丰富了，所以卡塔尔人一上来就被打懵了，很快就先丢一球，当然被判无效了，赛后争议一直在持续，有观点认为是为了照顾东道主，所以才吹了越位。还有人觉得，按规则就是越位了，这个就牵扯到最新的越位规则了，在此不做赘述，既然本届世界杯的越位判罚是用了半自动装置，这也是通过var来判定的，而已经结束的比赛，判罚自然也不可能更改。

卡塔尔输球，说明金钱不是万能的？现在当然不能下结论，输了揭幕战，并不代表卡塔尔人没戏了。

如果说卡塔尔队的真正实力，按游戏中整体评分可以打70分，那揭幕战也就踢了40分的水平，他们当初夺亚洲杯的几位核心都在，个人能力也都可以，然而真正到了世界杯，会发现他们在中前场拿不住球了，什么传控啊，什么技术啊，都不好使了。亚洲级别的传控，根本跟不上世界级对手的节奏。

跟卡塔尔人这样的对手踢，厄瓜多尔人的自信，显而易见。

我还是那观点，你可以说世界杯的比赛，技战术水平不是全世界最高，但踢世界杯的难度，绝对超越俱乐部任何赛事，没错，任何赛事，包括欧冠。因为世界杯，就是没有硝烟的足球战争，就是无比残酷的搏杀，是不可预知的，是复杂多变的，乃至世预赛跟决赛圈的比赛，都是完全不同的两个概念。

本届开幕式亮点不多，特色一般，唯一让我觉得激动的，大概就是以往世界杯主题曲的串烧表演。

其实，去现场看球，看的就是气氛，实际上很多的细节，远远不如在电视转播中看的那么清楚。

今天，11月21日，晚上九点，英格兰vs伊朗，我是希望波斯铁骑爆冷的，这样比赛才有意思，他们的门将据说是扔标枪出身，他们的锋线也算是欧冠级别，但是，以索斯盖特的风格，想在他的球队身上爆冷，并不容易，南门这套务实的打法，使得三狮军团虽然难赢强队，却也难输弱队。

凌晨，零点，塞内加尔vs荷兰，马内因伤缺席，对塞内加尔肯定有影响，但是新科非洲冠军，从来也不是马内的一人球队，这是一支攻守很均衡，打法完全欧洲化的队伍，所以荷兰想拿下并不容易。但我还是希望老帅范加尔人生中的最后一届世界杯，能够带荷兰队走得远一些，这个老人，值得尊敬。

明日，三点，美国vs威尔士，双方实力接近，是小组出线的直接竞争对手，本场踢得应该比较焦灼，胜负很有可能就在一球之间。对了，这场担任第四官员的，是我们熟悉的中国名哨，马宁。

又一届的世界杯，开始了，接下来，祝大家看球愉快，同时，身体健康吧！

世界杯足球观后感 篇5

20xx年11月21日21点，英格兰VS伊朗，6：2。

超长上半场（59分钟），三喵军队进3球。卢克肖助攻贝林厄姆，这位19岁145天的少年，成为世界杯进球的首位00后。

马奎尔头球卸得漂亮，萨卡凌空抽射，时机把握得好。

凯恩强行突破，斯特林拍马赶到，妙踹一脚，球弹射入网。

“南大门”的定位球战术丰富高效，不过也靠对手衬托：主力门将的意外受伤，让“亚洲英格兰队”——伊朗队乱了方寸。

下半场萨卡再进一球，伊朗塔雷米爆射扳回一个，拉什福德刚换上场1分钟，首次触球就接凯恩传球回敬一球，格里利什打进第6球，继续扩大比分优势。

上下半场各进三球，英格兰掀起青春风暴，白色旋风将“三喵”卷成“三狮”。

同时为伊朗队员不唱国歌抵制性别歧视点赞。也为头号射手塔雷米鼓掌，一射一点为伊朗和亚洲足球挽回点面子，毕竟暂时并列射手榜榜首，尽管最后这个点球纯属无中生有，或叫人情世故。

亚洲球队被无情碾压，日、韩是全村最后的希望。下一届的扩军，人为刀殂我为鱼肉，我亚直接被“切切切”，惨不忍睹。

反观教授和小贝，则相当快乐。

看小贝这颜值，怎么也不相信基因在布鲁克林身上，完全没起作用，可惜可惜太可惜。

跑题了，总之我看的这第一场比赛的进球数，恐怕不常有，过瘾又心酸，安！

世界杯足球观后感 篇6

在世界杯开始前，各路媒体都喜欢炒诸神黄昏的概念，不过在我看来，这届世界杯，更好的说法是，00后球员全面走上前台的一届世界杯。

世界杯第二个比赛日，英格兰队6比2大胜伊朗队，总的来说，三狮军团，赢得是比较轻松的，以至于索斯盖特下半场很早就开始了轮换，一帮主力，都下场休息了，虽然说，大赛状态出太早不一定是好事，不过咱们也得辩证来看，xx年在巴西，德国队首战就是一场大胜嘛。

得益于冬天举办世界杯，英格兰这帮人，可是联赛中期的时候来踢世界杯的，正是能打能杀的状态，肯定会比夏天踢世界杯，老想着带性感女友去度假的时候表现更好。

贝林厄姆和莱斯的中场组合，攻守兼顾，十分互补，从本场来看，他俩搭档效果比欧洲杯时莱斯搭菲利普斯更好，更有活力，比如，上半场快结束的时候，有个镜头，贝林厄姆进攻中丢球了，伊朗队好不容易能打一次反击了，结果，莱斯很快落位，把球又反抢了回来，

三狮军团这些年重视青训，现在也到了收获的季节，像萨卡等年轻人，可谓前途无量。

赛后，各路媒体又开始唱衰亚洲足球，可只要是认真看过几年球的人，应该都会明白，亚洲第一伊朗，踢不过欧洲亚军英格兰正常，但是，双方的实力差距，也绝对不是比分所体现的那样，而只要踢过球的同学，肯定都会有一种体验，如果比赛中，我们是以弱对强，那么最可怕的往往是，坚持了很久，突然丢了第一个球，接下来，第二个第三个丢球，就会很快到来，比分多大，这就全看对手抓机会的能力了。

伊朗队拿的就是这个剧本，主力门将意外受伤，导致队友心事重重，当丢了第一个球后，全队心态都乱了，甚至，都有点不太会踢了，英格兰队这帮愣小子，就像我前面说的，刚从联赛过来，正是能打能杀，可不就梆梆梆一通乱卒瓦么。不知不觉，比分就扩大了。

当然，伊朗队很是顽强，到最后也没放弃，打进了两个球，阿兹蒙还打了一次横梁，伊朗跟卡塔尔离得其实不远，算是半个主场了，接下来，关键是调整好心态，跟美国和威尔士，他们还是有的打的，网上但凡说伊朗队惨败，亚洲足球完了这类的视频和文章，大家看一乐得了，这种明显就是蹭世界杯流量的，什么火追什么。

话虽如此，亚洲球队现在的情况也确实不乐观，沙特打阿根廷，澳大利亚对法国，都够呛。所以思来想去，没准啊，日本对德国，韩国对乌拉圭，能有点戏，拿到首个积分，可能还得看东亚这哥俩儿。

荷兰队的比赛，波澜不惊，他们和塞内加尔本场的发挥都一般，好在橙衣军团抓机会的能力更强些，下半场发力拿下了。

美国队对威尔士，上半场，美国队攻势如潮，可以说是压着威尔士打，特别是美国队中场的麦肯尼和穆萨，发挥非常出色，两个人有效的拦截，使得威尔士擅长的反击也打不出来了，另外串联和输送做的也不错，完全控制了中场。当然，凶悍拦截也是冒着很大风险的，要不是主裁判手下留情，麦肯尼可能就被罚下了，美国队这骨猛劲儿，很像二十年前打葡萄牙黄金一代的上半场，二话不说一通猛捶，直接把对手干懵，趁机进球领先。

小维阿这球之前，威尔士队在世界杯的上一粒失球？好吧，它来自于1958年的贝利

下半场，剧情的发展也很像二十年前，威尔士慢慢适应了对手打法，美国队也不可能保持一整场都在冲刺的节奏，而且红龙的换人调整非常及时到位，对付美国队，你想把攻势推进去，无非是短传渗透和长传球，而这些年来，我们也知道，威尔士并不擅长打阵地战的那种中路渗透，干不了那么细腻的活儿，这种时候，一米九六的高中锋摩尔上场很关键，这使得威尔士在前场中路有了重要支点，这才逐步扭转战局。

另外，不知大家有没有注意，下半场威尔士的进攻方向，也就是美国队球门背后看台，恰是威尔士球迷的阵营，也就是说，只要威尔士攻到前场，美国队的后卫和门将，就会有一种被威尔士人前后夹击的感觉，哈哈，这种buff加成，威力如何，大家可想而知。

于是，威尔士队下半场明显缓了过来，终于，获得了一个点球。而这种时候，只有一个人，最适合罚这个点球，那就是大圣贝尔。

球进了！时隔64年，威尔士回归世界杯的首球！

1比1之后，比赛最后阶段，是向威尔士人倾斜的，特别是快结束的时候是有可能反败为胜的，结果美国队用犯规战术阻止了威尔士队吊门。

今天，11月22日，下午六点，阿根廷vs沙特，除了1994年，沙特人每次来世界杯，几乎就是人见人欺，不过，本届世界杯，沙特人其实有主场优势，跟卡塔尔离太近了，差不多相当于从北京去郑州或济南，最新的消息是，沙特政府安排了专门的免费大巴，负责接送沙特球迷来卡塔尔看球，当然，想赢阿根廷，可能性不大，不过跟同组另外两个对手还是有的一拼。

晚上九点，丹麦vs突尼斯，丹麦虽是欧洲杯四强，突尼斯却是神秘之师，有很多在欧洲踢球的队员，我认为丹麦不会轻松获胜，打平的可能性很大，即使赢，比分也不会太大。

凌晨零点，墨西哥vs波兰，墨西哥队号称世界杯十六郎，成绩未必拔尖，但每次参加都能踢出漂亮的比赛，波兰那边有莱万，还有效力那不勒斯的泽林斯基，大家可以关注一下。

凌晨三点，法国vs澳大利亚，卫冕冠军目前的状态如何，不好说，新科金球先生本泽马的退出，不知会不会影响法国队，现在要看的是德尚怎么调整锋线，如何搭建新的进攻体系，从理论上讲，袋鼠现在难比当年，法国队板凳够厚，不出意外的话，高卢雄鸡赢的问题不大。上届世界杯第一场，他们就是2比1战胜了澳大利亚。

真正热闹起来的世界杯，常常都是从第二比赛日才真正开始的，大家慎重熬夜，注意身体。

世界杯足球观后感 篇7

20xx年6月13日讯，20xx巴西世界杯北京时间今天凌晨在圣保罗拉开帷幕，在揭幕战之前，首先在球场中上演的是一段仅有二十多分钟的开幕式文艺表演。简洁的开幕表演却不乏热情的氛围，桑巴舞、巴西战舞、高乔人舞等代表巴西民族风情的舞蹈接连上演，让观众应接不暇。

众所周知，巴西既是一个擅长足球的国家，也是一个以舞蹈闻名的国家，开幕式呈现的舞蹈体现着哪些巴西文化？巴西舞蹈与足球又有哪些关联？北京晚报记者今晨就此话题采访了著名舞蹈评论家、《中国好舞蹈》艺术总监方俊。

高乔人舞体现对西方文化的依恋

方俊认为，世界杯开幕式比较简约，主要是因为受限于场地的条件，为了保护草坪以迎来揭幕赛，场地里不能放置太多的舞者，这就对演出的规模进行了限制。“对于他们来说，对开幕式的规模看得并不是那么重，其实就是一个嘉年华，我看开幕式的时候看台上的观众还有一半没到，也许他们都是跳着舞进场的。”

尽管在开幕式表演中，舞蹈表演只有七分钟的内容，但却包含了多种舞蹈类型和舞蹈风格。“其中许多舞蹈是巴西的原生态舞蹈，都来自于巴西的原始劳动，体现了巴西少数民族的组成，有一定的符号感。”

除了中国观众熟悉的桑巴舞，开幕式表演中还出现了较为陌生的高乔人舞，戴着礼帽的男士与身着白色长裙的女士以交际舞的姿态成对舞动。方俊表示，高乔人是欧洲移民在巴西南部形成的民族，高乔人舞也与苏格兰舞蹈很像，开幕式中选用高乔人舞，体现了巴西对西方文化的依恋，想给世界展示“我们也有欧洲文化”。

另一种吸引观众兴趣的巴西战舞，是由舞者以类似于武术对战的形式表演。方俊介绍，巴西战舞是巴西精神的体现。“任何的比赛都要代表国家的精神，体现自强不息的民族精神，这是一个政治符号。”

巴西人踢的是艺术足球

巴西人为何善于舞蹈？方俊认为，这和地理气候有很大关系。“巴西地处热带，因此巴西人性格显得比较奔放。对于巴西人来说，跳舞已经融入了他们自己的生活中。”

巴西人善舞也善足球。方俊介绍，巴西人对于节奏有很强的敏感性，因此他们无论在舞蹈还是足球上都有很强的天赋。“他们踢的是艺术足球，你看如果给他们的足球搭配音乐，是可以配在一起的。”方俊还从巴西的舞蹈看到，巴西舞蹈上肢运动很少，主要是腹部和下肢，这就说明他们有良好的下肢能力。“亚洲的运动员如果做射门动作，需要做很多的力量训练，但巴西人就不需要，可见他们下肢力量非常强。”

方俊还对巴西人在舞蹈上的教育观念赞赏有加：“我们生出来的小孩，听到音乐都会跳舞，但家长把他送到舞蹈学校，似乎会跳舞，但再给音乐就不会跳了。而巴西人，他们先让小孩动起来，先热爱起来，再进入桑巴学校，继续学的细一些。他们比较尊重人的自然规律，而我们的文化导致在习舞方面的束缚。”

世界杯足球观后感 篇8

北京时间11月21日0时，世界杯开打。双方分别是东道主卡塔尔VS厄瓜多尔。

开场后，厄瓜多尔迅速进入比赛状态，控制比赛场面并迅速破门（后来被视频助理裁判判罚无效），但这球也体现了现代高科技。如果没有高科技辅助，我相信这个球会被判定为进球

整个上半场，厄瓜多尔几乎全线压制，卡塔尔整体进攻对方半场难度很大。厄瓜多尔老将瓦伦西亚梅开二度半场2-0领先

下半场，卡塔尔有所起色，尤其是比赛最后15分钟，有时能打出有效的威胁球

但纵观整场比赛，厄瓜多尔无论是个人技术、团队配合还是体能，都在对手之上。卡塔尔也成为世界杯东道主揭幕战第一支输球的球队，但我们也不得不面对他们之间的差距，这也是目前亚洲球队与南美球队的差距。厄瓜多尔是一支非南美传统强队。而且，可以想象，卡塔尔在这个小组中只能作为积分男孩存在。

世界杯足球观后感 篇9

世界杯足球赛事牵动着世人的心，吸引了无数人的眼球。绝大部分人都在利用高科技成果足不出户，在电视荧屏前享受着四年一次的世界级饕餮大餐。人们在为绿茵场上的健儿们的精彩表演惊叹不已，为一个个进球欢呼雀跃的同时，也看到胜利者忘形欢呼，失意者黯然神伤，不免为此世界级赛事生出些许感慨。

世界杯，顾名思义，是属于世界人民的赛事，能参加如此顶级赛事当感无尚荣耀。不能参加的也可在场外为参赛者助威呐喊。因为竞技是没有国界的，拼的是实力，技艺精湛者当与奖杯结缘。技不如人者，只能与奖杯擦肩而过。人们在欣赏完球场上队员们的艺术足球之后，莫不为他们精湛的技术所折服，同时更为主办者的环保理念所感染。据了解，今年的世界杯从场馆设计到宣传材料及队员服装的制作始终保持环保的风格。这无形中就把人们的视线集中到了一起。使全世界热爱和平的人们为之而欢呼，希望每一支球队都很好的表演奉献给大家。而一支球队能否胜出，似乎与以下情形大有关联。

一是该球队队员是否团结协作。如此道理是再简单不过的了。如果一个球队各队员大家都拧成一股绳，互相配合，把各自的优势汇集起来，以整体利益为重，只要有条件，你进球也好，我进球也罢，只要能战胜对手就是终极目标，那这支球队就是令对手生畏的球队。反之，如果队员虽个个球技精湛堪称一流，但互相扯皮，彼此之间设置障碍，大家都只顾自己进球，不管对手的防守是否严密，也不管自己队友的位置是多好，球就是分不出去，到头来就只会给对手创造机会，而于自己球队的成功于事无补。

二是队员中有没有领军人物。一个球队中的领头羊是至关重要的，一个甚至两个主力队员，能够带动其他队员发挥优势，努力突破对方的防线。优势人物往往会在关键时刻利用其精湛的球技给对方以重创。在球场上，就算主力队员不能进球，也能给对方的防守造成一定的威胁。有主力队员在，就可迫使对方腾出一定的力量来对其进行防守，这就会给本队其他队员创造进球的机会，这样，击败对方的目标就有望实现，而胜利的果实是大家都能享受得到的。

三是各岗位人员是否能够尽职尽责。一支球队要取得成功，各岗位球员能力的发挥是极其重要的。前锋队员能力再强，中场球员的球传不上去，他们也只能望球兴叹。如果后卫防守队员能力欠佳，阻击不力，就难以抵挡对方的进攻。后卫阻挡乏力，自己禁区告急，就会增加门员的压力，当然也就会给对方造成进球的机会。如果门员对对方射来的球路判断不准，不能有效阻截对方的球，那无疑帮了对方的忙，把球灌进自己的球门，使自己遭遇失败的尴尬。

四是该球队有没有一个会排兵布阵的教练。作为教练，要知人善任。哪一个队员的能力如何，有何特长。他是适合打前锋还是后卫，是适合打中场还当门员，这些都取决于教练的巧妙安排。当然，面对对手，哪些队员在场上是首发，哪些是替补，什么时候换人，那更是关键。如果教练安排不当，就会造成队员间配合的不协调，有的甚至引发队员的不满，那样将得不偿失。

五是要看裁判的哨子颜色如何，是不是黑色的。裁判被称为球场上的执法者，这足可见其权威性。当然，有时裁判的一声哨音就可决定一支球队的命运。如果裁判执法不公，就会使一支本来可以胜出的球队败北。有时可以使一支本可以反败为胜的球队无力回天。如此种种，就对裁判执法的公正性提出了更高的要求，毕竟他的执法是置于全世界几十亿双眼睛监督之下的。

六是球队自身国民对他们的支持程度。球队是承载着国人的重托的，当然也承载球迷们的厚望。一支球队受到支持和尊重的程度如何，可以影响队员们的发挥状态。当年韩国拉拉队的红色风暴就给人们留下了难忘的印象。今年又出了荷兰的橙色风暴。如此看来，场外人们的支持，对鼓舞士气异常重要。据报道，今年某国球员在八分之一决赛中因加时赛后点球失误，使自身球队失去了晋级的机会，该队员万分惭愧，说对不起国人，对不起球迷，愧疚之情溢于言表。这充分表达出该球员对国人和球迷支持的尊重。如此球场内外一心的集体，大家都相信他们会有成功的一天。对集体荣誉如此珍惜的球队，应当赢得世人的尊重。

综上所述，观一次足球赛事，似乎从中也可琢磨出一些管理方面的内容来，当然得看你借鉴的角度如何了。

世界杯足球观后感 篇10

高桥阳一在谈《足球小将》中说道："翼的梦是足球。而我的梦想则是漫画。一无所知的我，心醉神迷地画出了第一部连载故事《足球小将》，就这样成了连环漫画，梦想成真，我感到又高兴又害怕。

不论是我还是翼，今后的路都还很长很长，我和翼将向着更大的梦奔跑。恳请大家今后继续为我们助威。"

足球小将世界杯观后感3

《足球小将世界杯》这部日本金典漫画是由作者高橋陽著作的，书中讲述一位热爱足球的少年，如何实现他能帶領日本隊贏取世界杯。

世界杯，全球的盛事，永恒的话题。这场盛宴吸引的是全世界体育爱好者的目光。然而遗憾的是，足球的传统强国都集中在欧洲和南美，而亚洲，无疑是相对弱势的一方。世界杯中，亚洲球队的战绩普遍不佳，这和亚洲整体足球水平较低有关。但是近几年来，越来越多的亚洲球员参与了欧洲联赛，亚洲球队的战绩也在稳步提升。其中亚洲杯冠军日本走过的道路，颇具代表性。

楚门的世界观后感(系列六篇)

幼儿教师教育网的编辑花费很多时间为您编辑了“楚门的世界观后感”，您对撰写作品名的观后感有什么好的想法吗？观后感可以帮我们有效的梳理电影里的情节，更好的表达自身观点，请您仔细阅读此文内容！

楚门的世界观后感 篇1

《杜鲁门的世界》是一部看完后可以长久记住的电影。虽然影片前半段处于迷雾之中，但随着剧情的发展，观众逐渐看到了影片的画面并为之感叹。

电影的原名为《the truman show》,意为真正的人的表演。电影的主人公是杜鲁门，他在全世界的眼中长大。因为有一名导演，创造了一个巨大的录影棚，录影棚里有一座生活着上万人的小岛以及可以控制天气的“天空”。

楚门从出生开始就面对着岛上的六千个隐秘镜头，他的生活被外界的人们在电视上每天24小时滚动播出，甚至挤掉了世界所有其他电视节目，他早已成为全世界最耀眼的明星。但这一切他并不知情。

30年来，数以万计的演员在他身边，成为他的邻居、同事、母亲、初恋者、失去和康复得父亲、没有共同语言的妻子

杜鲁门一直生活在一个设计好的环境中。导演甚至安排太阳东升西落，雷雨连连。但电影的开头并没有解释这一切，所以观众会觉得电影一团糟，不能继续看一半。但这可能是这部电影的成功之处。如果这部电影是以一种普通的叙述方式呈现的，也许我们现在就不讨论了。

也许，很多人羡慕电影里的楚门，因为他过着安全安宁的生活，生活中什么都不需要。但我还是欣赏这个走出去的楚门。就像杜鲁门决定走出演播室时欢呼的观众一样，也许真实、美好和美丽是我们一直追求的。

杜鲁门最终选择了出去，因为他想要的是真正的自由。没有人能保证外面的是界没有悲伤，或者比里面的世界更好。相比安稳和平静来说，自由是更可贵的东西。没有人愿意生活在别人的控之之下。即使他们很富有，他们也不像自由那样无价之宝。

做自己的主人，才是我们真正想要的。

影片中的楚门追求的是自由，为了追求自由他不惜放弃安稳的生活，我们每个人都要有自己的一个信条，义无反顾的坚持我们的追求，纵使道路荆棘，坚持到最后，我们一定能得到我们所求。

楚门的世界观后感 篇2

我们每个人都是活在被设定的世界里，我们能在周围生活中找到“被设定”的痕迹，我们也有着在被设定的世界里所难以达成的梦想（楚门的斐济），但是我们却像前半段的楚门一样，无法或无力走出自己的世界去追寻自己的梦想。

楚门被设定，我们是能看到的。

安排情节和演员；为了控制他，尽量影响他的思想、想法和习惯（从童年到教育，父亲溺水的桥段，报纸对桃园生活环境的渲染，海报对空难的宣传等等）。这所有的设定都让楚门感到，他在桃源30年的生活是那么的自然而惬意，整个世界本应如此。

梦想是一切改变的源。

杜鲁门从未放弃他的梦想。也许平时他没有采取太多的行动，甚至对日常生活没有影响。他仍然工作和结婚。但是这个梦想却在他心里慢慢发芽。

然而，当你下定决心走出日常生活，追求梦想时，身边所有自然和谐的事物突然变得压力重重。

楚门想去斐济时，所感到的是来自工作，母亲，妻子，朋友以及从小就被强加的思想（水的恐惧，飞机的不安全），各个方面，各种各样的压力。于是，他想追寻梦想的念头一次次被扼杀。

我们被设定，多数人根本不自知

好好读书，将来才可以考上好大学，考上好大学才能找到好工

做，有了美好的未来才会有美好的婚姻，只有这样，才会迎来成功！有钱，有地位，才是成功的人生！

我们从小不是就是这么被教育的么？是不是觉得很自然呢？难道就真的只有这一条路么？当然不是，我们从小就被设定了，在每个人自己的“楚门世界”里。

然而我们有梦，这就是路开始的地方

不是所有人都想当科学家的，即便这话谁都说过。

长大后，有些人喜欢摄影，有些人喜欢旅游，有些人喜欢写作。我们都曾经以为找到了自己的“laura”。但是现实的种种设定根本就不容许我们跟着自己的梦走。

“爸，我不参加高考了，我要当诗人”这话只能招来现实无情的殴打。

于是我们妥协了，生活在“楚门的世界”里继续。

我们敢于追寻自己的梦想么？

-我要辞职了。我仍然喜还是歌。今后我将专注于文学创作

-那怎么行？现在诗歌是冷门，不赚钱啊！你这样就等于废掉了啊，穷困潦倒的，以后怎么面对亲戚朋友啊？

-唉，也对啊。。。

但是谁说人们活着是为了赚钱，为了赞美他们的人民？

被设定了，所有才使一切听起来那么的理所当然。。。

当年的梦想呢？早已在地球另外一面的斐济岛上了

杜鲁门出来了，是因为他的梦想，是因为他不想过这样平静舒适的生活，勇敢地让他哭了。走出去的不仅仅是楚门，还有龙套

他们把希望寄托在追求梦想上。他们看到有人做了他们想做和不敢做的事。所以酒吧里的人都疯了，老太太哭了，洗澡的人也疯了。

但是这种勇气是普通人根本无法具备的！

于是，保安说，还有别的什么节目？看看其他的吧。

完成了对梦想的憧憬，普通人们回归各自的“楚门世界”，继续着平静而又安详的生活试想一下，如果让自己置身在这样一个**之中，有数千摄像机对着自己，完全没有自由和隐私可言，任人摆布、规划自己的人生，这该是一件多么让人毛骨悚然的事情呀！也许看过这部电影的人会很高兴有一个真实的生活。《楚门的世界》从严格的意义上讲是一部黑色喜剧，影片具有极大地讽刺性，二者就是影片的一大看点。

辛辣地讽刺了当今的一个社会问题，即西方商业唯利是图、践踏人权的丑恶行径，反映了道德的缺失，人性的没落及世态的炎凉。有人说它是一则荒诞无稽的人生寓言，而我觉得它更像是一幅刻画西方社会任性没落的真是画卷。这只是对欺骗的一般理解。在我看来，一部真正的喜剧应该更加注重内涵的塑造，它能让人发笑，给人无尽的遐想。

楚门的世界观后感 篇3

但在电影里，杜鲁门像我们希望但从未做过的那样，坐在船上在海上自由飞翔。我们期待着楚门重获自由。然而，一个人对灵魂救赎的追求不会那么简单，也不会那么容易。

于是我们才发现，原来克里斯托福控制的不仅仅是楚门的家庭、工作和生活，他甚至控制了日出日落，风雨雷电，当雷电交加，狂风大作，楚门在惊涛骇浪的大海里苦苦挣扎没有丝毫退缩时，所有人——除了克里斯托福——开始为他担心，开始为他祈祷，走出困境。人类善良的本性凸显无遗，而更重要的原因，相信是从楚门身上看到了自己所缺乏的勇气和毅力。

楚门慢慢驶向自己人生的彼岸。蓝天白云下，一切都是那么的美丽和真实。故事到此，就像最后《肖申克的救赎》的结尾一样：

安迪重获自由，电影结束。但导演告诉我们一个事实：内囚禁比外囚禁更可怕。

当船头被白云和大海撞到墙上时，我们终于明白一切都是假的，包括大海，包括蓝天。如此庞大复杂的设计，只为杜鲁门，令人震惊和恐惧。

当杜鲁门终于来到门前，门上写着出口时，我们明白了：走吧，你会自由的。在这样的时刻，不是每个人都有勇气迈出这一步，走向未知的时界。

可是克里斯托福低估了人类的意志，当楚门转过身，有礼貌地鞠了一躬，潇洒地向克里斯托福告别，然后转身走出的时候，人群终于爆发，而剧情在此刻到达高-潮，自己的人生也在这一刻幡然醒悟。

我们向望自由，却不能放下手中的烦恼；我们向往航行，却无法冲破内心的枷锁。这似乎很难，因为我们必须放弃已经习惯的东西；但这并不难，因为我们只需要给自己一点勇气，再坚持一点，灵魂就会真正的到解放和升华。

荒谬的故事；深刻的事实；伟大的电影。

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。但我们无所畏惧，因为那是真实的人生。

杜鲁门是一个普通人，就像住在我们身边一样。他有许多的欲望，又很容易满足。因此，他有时欣喜若狂，有时如丧考妣，大多的时候则彷徨郁闷，不知所措。

这时，天才的导演又有了用武之地，他不断地制造新的刺激，使他的长剧变得波澜起伏，吊人胃口。他在楚门快乐的时候便给他制造些麻烦，在其沮丧的时候，则不失时机地给其开启一线生机。他让金发女郎如言情**般突然出现在楚门的视线中，开启他欲望的阀门，又让她突然离去，使其心灵坠入无底的深渊;他让楚门从未谋面的“已故父亲”突然现身，夸张滑稽的相认场面令其热泪盈眶，同时也赚取了电视观众的热泪;他又让楚门的知心朋友在其情绪恶劣的时候去关怀他、开导他，令其感受到这“荒漠中的甘泉”而重生信心，虽然那位朋友只是一个演员，而且正背着大段台词……

很佩服电影中那位才华横溢、不可一世的天才导演，他让人想到了上帝，同时看到那个软弱、疲惫、徨惑的楚门被一次次的虚伪所玩弄，还是对生活和前途充满了乐观时，我的内心就一阵阵地酸楚，我不忍面对——不忍面对一个真实的“我们”!

“人生如戏，戏如人生”，哲人如此感叹，但人生舞台上的演员——我们，是不是时刻都有一种演戏的自觉呢?还是在上帝的欺瞒和安排下，忘我地做着无意义的事呢?快乐，不

足以让我们爱这个世界；足以让我们抛弃这个世界。上帝就像那个天才的导演一样，掌握着很好的度，他知道该在何时给我们当头一棒，何时又给我们烧起暖暖的火炉，他使我们在痛苦中保持希望，在希望中忍受痛苦，因为痛苦制造着剧情的波澜，也制造着收视率，希望则是赏给我们的出场费，使我们不至于中途罢演。

电影的末尾，楚门是觉悟了的，他对着摄影机，真的向“上帝”罢演了。天才的导演恐慌了，他将失去观众，他竭力挽留楚门，告诉他离开了导演控制的世界是很危险的，但楚门还是走出了那扇门，走向那个黑漆漆的未知世界，他说不管那个世界中等待他的是，他都不在乎。佛家有“顿悟”一说，并说人的本性自足圆满，是人世的尘埃覆盖了它，使它迷失。

看来楚门是顿悟了，他要找回那个失去的自我，那个自足圆满、自由自在的本性。

《金刚经》语：“凡所有相，皆是虚妄，若见诸相非相，则见如来。”戏装迟早要褪去，布景也迟早要撤下，演戏的时候则生龙活虎地演一场，只是别忘了过过看戏的瘾，随时让另一个“我”——本我，走下舞台，在观众席上，呷一口茶，看看戏台上的“我”和“他们”，鼓几下掌，流几滴泪，明白了这一点，便接近顿悟了。

事实上，如果我们不走出那扇门又有什么关系？因为我们的心已经跳出来了。

**过《楚门的世界》后，内心久久不能给平复，越来越被楚门这个角色吸引，有事自己也会想我是不是自己生活中的楚门呢？而通往我的自由的大门又在哪儿呢？

楚门的世界观后感 篇4

外在的美的现象是直接诉诸感官的，是可以被看到和被听到的。这部电影的第一感觉就是真实、讽刺。金凯瑞，活灵活现地将一个男人的成长，无论是生活中展现出来的，一个人独处的时候不能被人发现的小细节都陈列在了观众们面前。

当然，这观众包括我、也包括电影

里的那些个“我”。一个男人历经多少冷清、惆怅、快乐、疯狂、欲望的生长与消散、理想的破灭与重生，这一切我们全看到了，而你、金凯瑞，却浑然不觉。不得不说，这部电影的微妙之处和吸引力也在于它满足了我们认识另一个人的需要

奇怪的事，很多时候，我们想知道别人是否真的在做一些我们通常不做的事情。

媒介所能做到的，就是将我们感受过却已经消失的美好重新回味，因此有了楚门的学习走路、入学、恋爱、成家、工作，看到这时的他，我们会心地一笑，他的这种神情分明是我们脸上曾经一闪即逝的啊。

电影编的如此巧妙：楚门从小对航海极其感兴趣，但却是外面的上帝最害怕他有的，因此可以制造了灾难，让楚门失去了父亲，从此惧怕水。看到这些，电影里的观众为杜鲁门捏了一把汗，但我不知道我也为杜鲁门和电影之外的观众捏了一把汗。

电影里面另一个爆点，就是楚门对罗兰的爱，罗兰借口去东南亚并没有挡住楚门执着寻找爱情，他用杂志上美女的**拼凑出心目中女神的模样，作为一名普通的女生，自然对这执着唏嘘不已。这部电影所产生的上述情感，无论是对过去的回忆，还是对爱情的执着，都是美的另一种表现。我所给予美的解释，都仅仅是建立在本人观点上的，每人各有不同，但同样具有价值。

当然，内在美也是通过外在美来表现的，外在美是间接的、精神的。当男主角绝望地问出那句：“who am i ?”的时候，电影中楚门的“上帝”克里斯多夫的嘴脸瞬间变得丑陋了起来。

但是，却又让人们深深感到无奈，我们不仅将自己带入到了这个角色当中，产生了这样的疑问：我们生活的一切，是否也是被人安排好的，这所有我们遇到的不可思议、巧合、命运是否是设定的？这个问题正如“缸中的大脑”这个假设，我们无法回答，也不敢再去回答。

在楚门历经了人造的风暴、雷电、巨浪的考验后，承载着他走向真相的船，无情地撞破了那个蓝得刺眼的美丽但却虚假的天空。在那一刹那，我的心却咯噔了一下，那追逐自由的时刻，

它似乎是最简单最能让人微笑的。当时，杜鲁门明白了自己的想法，朝着正确的方向走去。但当船触到了“海天交接”的地方，他心目中的“自由”是否从此刻起，便不再是原来的那个“自由”了。当楚门最终踏出了那个世界的大门时，所有人都松了一口气，是否表示，我们已经有些相信了自己与楚门这个角色的共通之处，是否楚门的身上背负了我们自己的希望，渴望真正的自由，尽管我们根本就不确定这个自由究竟存不存在，又是以怎样的形式存在。

当他出来的时候，外面的世界和他原来的时界有什么不同，

恐怕只有他才能品味吧。

（其实，我们每个人在某种程度上都是现实生活中的“楚门”。从出生，到成长，再到死亡，我们对世界的理解总是有限的。我们永远无法像全能的上帝那样理解这个世界。我们不得不借助于各种载体来超脱我们的肉体樊篱。

因此，大众在我们的生活中出现，成为帮助我们了解世界的工具。早在许多年前，尼尔波兹曼就警告说，不同的**会产生不同的社会话语和认识论。

艺术**于生活，又往往高于生活。这是一部对现代人的生存处境进行反思的作品，反思了**的介入对人类生活的影响，同时也是对未来人类社会发展的一次警告。我们在充分享受媒介带来的好处时也应思考随之而来的种种后果，究竟人类正在过着一种怎样的生活，又应该过一种怎样的生活？

现今我们的生活脱离不了**这个媒介，我们很多生活上的资讯，都是**告诉我们的，但在这个**世代，我们能分辨这些资讯的真伪吗？ 在**世界哩，什么是真实呢？ 《楚门的世界》中大众**通过营造媒介现实塑造受众，用“娱乐”迷惑受众，使得人们越来越依赖于大众**。

透过《楚门的世界》这部电影反思现代人的传媒化生存状况，被发达的大众**包围的受众们已渐渐成为了新的“楚门”。

博尔赫斯在他的一首诗《镜子》中写到：“做梦是奇怪的，照镜子同样奇怪；那里面，普通的陈旧的日常生活节目，会包含着反影所精心制造的一个虚幻而深刻的世界。”电视就是这样一面镜子。

今天，我们都通过大众传媒了解世界。我们接受电视、报纸、互联网和广播给我们的一切。我们看到的是大众**选择和解读的是界。影片中的节目制作人基斯督向观众解释为什么楚门到现在都一直没有发现自己在被拍摄时说“因为我们都接受现实”。

是的，我们又何尝不是这样呢？我们都接受现实，习惯于通过媒提接受信息、了解世界，所以我们都接受媒提提供的媒提现实是我们生活的客观现实。鲍德里亚说：

“影像不再能让人想象现实，因为它就是现实，影像也不再能让人幻想实在的东西，因为它就是其虚拟的实在。”生活在这样一个媒介现实之中，人们没有直面周遭的世界，而是在不断地和自己对话，所以想要真正去认识这个世界是徒劳的。这就给我们带来了一个大问题，如何使虚拟世界接近现实世界？

生活在这个时代，看1998年的《楚门的世界》，感慨良多。12年过去了，我们的社会越来越现代化，**的介入越来越广泛。人们生活在这样一个世界里，不可避免地与**接触，或多或少受到**的影响。正如尼葛洛庞帝所说，现代生活是数字化的，但也以**为导向。

在这样一个由比特组成的信息世界里，我们的传统价值体系、社会结构和生活方式都在逐渐改变。随着科学技术的发展，我们的社会在不断进步，但与此同时，我们应该放慢脚步，回头看看是否留下了重要的东西。

楚门的世界观后感 篇5

从《楚门的世界》思考如何应对媒介的信息奴役

一电影《楚门的世界》

影片《楚门的世界》将一档真人秀节目作为讲述对象，故事发生在一个世外桃源般的美丽小镇。22年前，奥姆尼康电视制作公司合法收养了一名婴儿，将他培养成全球最受欢迎的纪实性肥皂剧the trueman show的主人公，公司为此获得了巨大的利润，然而这一切楚门却浑然不知。正如导演基斯·杜克所说，一切都是假的，只有杜鲁门是真的。

楚门从小生活在桃源岛上，看上去过着与常人无异的生活，事实上他的生活在5000多部摄影机的记录之下，每时每刻全世界都在看他，他不知道身边所有人包括妻子和朋友在内都是这部大型肥皂剧的演员。这一切使一位既是the trueman show的群众演员又是该节目忠实观众的年轻姑娘施维亚十分同情楚门，她给了楚门一些善意的暗示，使他开始重新审视自己的生活。楚门发现似乎每个人都很注意他，公司每一个人都是在他出现后才开始真正地工作，附近的路上相同的人和车反复往来，在医院工作的妻子竟然不是医生**……种种可疑的迹象使楚门感到这个世界中的所有人都在欺骗他。

楚门试图走出这个小岛去寻找属于自己的生活和真正爱他的人，然而导演基斯督将一切设计得近乎完美，甚至连日出、日落、大海、打雷、刮风、下雨都在他的控制之中，他牢牢地将楚门控制在桃源岛的超现实世界中。几次的失败促使楚门决定从海上逃脱，然而他却发现面前的大海和天空竟也是这个巨大摄影棚的一部分，基斯督仿佛上帝一般与楚门进行了一次交谈，楚门终于毅然离开了束缚他近30年的“牢笼”，走向远方的自由之路。

二拟态环境中的信息控制力

桃源岛世界实际上是一种拟态环境，对于影片的主人公楚门来说，他一直以为是真实的自然环境、社会关系甚至成长历程都是大众媒介建构的，是“议程设置”好的，他所获得的一切外界信息也无一例外经过了媒介的选择与重组，这样，与外部世界的信息交流使他对环境的认知产生错觉，误以为他所生活的世界是一个客观真实的世界，这使得他在得到施维亚的忠告前，没有对自己所处环境产生过丝毫的怀疑。毫无疑问，在这部肥皂剧中，杜鲁门扮演了媒体操纵的受害者。没有什么比生活在谎言和欺骗中更富有同情心的了。没有什么比失去奋斗的欲望和满足于现状更可悲的了。

影片中的杜鲁门生活在一个完全由媒体构建的不真实的现实社会中。反思今天的日常生活，我们不受媒体或多或少的信息控制。钱钟书先生曾在《窗》中写到“有了门，我们可以出去，有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。

”作为大众传媒的受众，我们很多时候就充当 “有了窗，我们可以不必出去的人”，不同的是，窗子逗引进来的是真实的风和真实的太阳，尽管那只是大自然万千世界的一部分，但大众传媒给我们带来的不是客观真实，而是媒介真实，我们享受着这**的“风”和“太阳”却浑然不觉。因此，耳朵和眼睛在这样一个信息黑洞中欺骗我们自己。我们不知道是选择媒体还是媒体奴役我们。我们不知道自己什么时候成为媒体信息控制下的受害者。

三受众个体对于媒介信息奴役的抵抗

楚门在离开基斯督的虚拟世界时说出这样一句话“你无法在我脑内装摄影机”，这可以称得上是对信息受众的主动性最好的描述，也就是说人内传播在一定程度上具有独立性与不可知性，这也为人内传播的过程提供了一种外界的不可控制性，挑战着媒介对传播效果的理想预计。可以将人内传播的过程类比于化学反应，都是初始材料在一定反应过程后得到最终产物，而人脑对信息的处理毕竟不同于化学制剂的反应，信息的化合过程不具备固定的模式，作为信息源的大众媒介自身也不能完全把握住信息化合的最终结果会是什么。基于此，杜鲁门的离开超出了omnikon电视制作公司的预期，并为kisteo的真人秀画上了一个失败和完美的结局。

最后，楚门对自己生存环境的怀疑和反叛探索，正是对媒体给他的信息压力的抵抗。从楚门的个人特征可以分析受众个体如何抵制媒体的信息控制。从传播效果的角度看，受众个人的性格因素是制约传播效果的因素之一，楚门在童年时就立志做一个探险家，航海是他从小的爱好，只是在父亲被设计溺水而亡后才产生了恐惧，这样的兴趣决定了他性格中的某些因子是不安定的，他离开桃源岛的想法也并不是长大之后才有的，而是掩藏在了他的内心没有被唤醒，直到施维亚的出现与现实的逼迫强化了他离开的欲望，使他面对狂风巨浪的阻挡时依旧坚持要继续前行。由此可见，对于受众来说，培养自己丰富的求知欲、坚强的意志力等良好品格，可以成为一段时间应对媒体信息压力的特殊武器。

但不可否认的是，性格因子的抵抗作用只在特定的时刻才能发挥出来，并且这种因子一定要是受众个体的坚定信念，才能超越于群体压力和媒介的信息幻像，这又是具有一定的偶然性的。

从基斯督媒介集团的信息传播过程来看，真人秀的失败结局、楚门的逃脱，至关重要的因素在于施维亚，施维亚的忠告无异于一个强烈的噪音，干扰了基斯督媒介信息的正常传播，最大程度上促使楚门重新审视周围的环境，产生怀疑与不安，最终找出了自我解脱的路。对于楚门而言，施维亚扮演了他个人“意见领袖”的角色，两人之间的爱情又促成了楚门对施维亚特殊的信任，即使在周围环境都向他传达着施维亚不可信的概念时，他依然被她临别的忠告深刻影响着，并且施维亚的忠告使他对现实产生了很强的社会不安感，加剧了基斯督集团信息传播效果的衰减。当举世皆浊唯我独清，众人皆醉唯我独醒的时刻，这位清醒者若能成为一个交际范围内的意见领袖，将十分有利于同一圈子里的其他人抵御来自媒介可能的信息奴役，而意见领袖的形成过程，在面临着超强大的媒介信息压力的情况下，更多可能源于人际间情感的诉求与影响，楚门与施维亚便是一个极好的代表。

所以，不被媒介信息掌控，不仅需要受众个体自身的努力，往往对我们足以施加巨大影响力的初级群体成员的正确意见也是反对传媒完全操控受众的有效手段之一。

四受众群体对媒介信息控制力的抵抗

受众群体对媒介信息奴役的抵抗能力的提高，与现代网络的发展紧密伴随。电子传播时代，传播者与接受者之间的距离拉近，使传播渠道日益缩匮，信息流动更加快捷，信息传播所受的约束也相对较小。群体的抵抗，往往还是从某些个人对媒介信息的质疑开始的，之所以能产生星星之火可以燎原之势，主要在于网络媒介的可控制性相对低于其他媒介，至少在目前的传播实践中表现如此。

可以发现，我们关注的许多重大事件，特别是涉及政府、官员等敏感话题，容易被权力操纵。网络为每个人提供了一个相对自由地获取更多信息的平台。许多事件的真相得以开掘都经历了如下的过程：首先，受权力控制的媒介作为信源进行大众传播，某些个体受众对其信息产生怀疑；接着，得益于现代网络的特点，产生怀疑的受众又充当信源，将其与主流背反的信息传播出去，形成第二股传播势力；然后，广大受众得到第二股传播势力的信息，完**内传播后进行信息选择，在符合个人逻辑与判断的情况下，背反信息达到其理想的传播效果，得到其他受众的认同，经过一次一次的不断扩展，逐渐形成受众群体对媒介信息奴役的抵抗。

结论媒体的健康发展与整个社会的健康发展息息相关。毕竟，在这个时代，信息已经成为人类生存和社会进步最重要的资源置疑。然而需要思考的是，在大众传播的高效率与广泛性极大的方便了现代人日常生活的同时，我们是否已经沦为媒体的奴隶，我们是不是与楚门同样生活在一个完全由媒介操控与设定的“虚拟社会”中而浑然不觉。时间推移，当网络媒介、以至于所有媒介都可以被完全操控的一天，我们作为受众，又该何去何从。

楚门的世界观后感 篇6

“外面的世界跟我给你的世界一样虚假，有一样的谎言，一样的欺诈，但在我的世界，你什么也不用怕。”整部影片看完，片尾导演对楚门说的这句话给了我极深的触动，所谓人生如戏，戏如人生，我们所在的世界只是亦真亦假，亦实亦虚罢了。

影片的主人公楚门从小就生活在桃源岛，而桃源岛是一个硕大的摄影棚，在这里，一切都是导演创造的——日出日落、刮风下雨、楚门听到的每句话、碰到的每件事情，都是导演为他设计的。电视台24小时直播他的生活状况，全世界人民见证了他的出生、他学走路、他的初吻……他的前三十年生活与正常人无异，但渐渐地，楚门发现他工作的公司每一个人都在他出现后才开始真正地工作，他家附近的路上每天都有相同的人和车在反复来往，更让他不敢相信的是，自称是医生并每天都去医院工作的妻子竟不是医生。杜鲁门开始怀疑他在这个世界上的生活，包括他的妻子、朋友、父亲和其他人都在对他撒谎，一种恐惧从他的内心自发产生。

他无法忘记初恋女友，她口中的菲济成为了他唯一的寄托。他要逃出去，用尽所有的方法，电视制作人克里斯托弗和他一次又一次地斗智斗勇，但最后他还是走到了那个世界的边缘，毅然决然的逃离了这个为他而创造的世界，去了那个充满未知挑战的真实世界。

电影中楚门这个人物也给我留下了深刻的印象，他的性格中有着不羁与执着，当他对世界产生怀疑的时候坚持不懈的去调查、探索，乐观向上是他的信条，他笑着说“如果再也遇不见你，祝你早安，午安，晚安。”的样子总让人不觉会心一笑，经过重重挑战，他找到了真相并决意逃了出来，让我不禁的质问自己的内心，如果我是楚门，到底是愿意束缚在每天被安排好的生活中，还是愿意接受来自世界各个方面的挑战，还是愿意用真实的自己活出自己的精彩？每个人的选择都不一样。

可是，楚门选择了自由，选择了真实。外界的抵抗可能不会摧毁一个决议，而你的恐惧才是真正的魔咒。我们是否有足够的勇气，即使我们知道对未知世界的恐惧，最终追求自由和真理。

影片的结尾让人充满联想，三十年生活在别人设计好的世界里的楚门在真实的世界会是怎样的情况呢，是整日颠沛流离还是安稳度日？不过我想，无论怎样，他都不会对自己的选择后悔，因为他是自由的，他面对的世界是真实的，这里的真实并不是指桃源岛外的世界里没有虚假，没有谎言，而正是那些虚假与谎言反映出这个世界的真实，在这些虚假的真实中，楚门的每一次成功或失败都充满着未知，他可能会被解雇，流离失所，无人问津，他也可能在人生的道路上披荆斩棘，最终取得成功，找到真爱，这种未知与无限的可能正是人生的魅力所在。

但仔细想想，我们的世界就像杜鲁们的世界。很多事情都是由人控制或干扰的，不完全由自己的表现决定。比如职场竞争中的黑幕，高校推荐名额的内定等等，这些事情让人无可奈何也无能为力；在各种形式的电视真人秀节目中，我们也不乏看到楚门的影子，而当我们在为节目中的片段狂热呐喊，心随而动的时候，我们不就像是在各时各地守在电视前与楚门厮守的观众吗？楚门的世界是一个巨大的笼子，我们的世界似乎有无数几乎透明的小笼子。你有很多自由发展的领域，但有时你不可避免地会踏进笼子的领域，受到束缚。

正所谓人生如戏，每个人的人生都或多或少被人安排或干预，你我既是总导演也是演员，给自己导演一出专属于自己并且充满激情与挑战的戏，认真的出演，也算是不枉此生了。

[参考]世界杯足球观后感简短

幼儿教师教育网内容专辑推荐：“世界杯足球观后感”，敬请浏览。

当认真看完一部作品后，都会被其中的情节所深深吸引，观后感中要体现我们自己的观点和想法。要写好观后感就要联系实际，深入发挥，把自己的感写深，写透。如何写出值得他人借鉴的优秀作品观后感呢？以下是幼儿教师教育网编辑精心收集整理的世界杯足球观后感简短,带给大家。请阅读，或许对你有所帮助！

世界杯足球观后感简短 篇1

时光流逝的竟是那么快，又过去了一个世界杯。四年一次的轮回就这样在进行着，回想起八年前，我还是一个孩子，要看奥特曼而与爸爸抢电视，以至于他去了我那“未来的岳父”家看世界杯。而今，我却也在不眠的夜晚在电视前宣泄着青春的荷尔蒙，一起呐喊着，感动着。

“误判是足球的魅力。”那个叫做布拉特的老头不厌其烦地喊着，这也许是我对这届世界杯最深的印象。这句话也许是对的，因为有些意外的过程毕竟更刺激，就像一部好的电影必须要有跌宕起伏的情节一样。

然而，足球毕竟不是电影。足球与戏剧的意义对于我们来说也许相同，但对于在赛场上拼搏的球员来说，足球就是他们生活的全部。对于战胜了病魔而最后一次站在世界杯赛场上的科维尔；对于为了这次世界杯而又再次复出的37岁老将布兰科；对于十多年对自己的母队不离不弃，而勇敢的为祖国拼搏的杰拉德；对于出身于战乱之国，而凭借着足球是国内和平，不忘本的非洲民族英雄德罗巴。他们做出了这么多努力，只是为了能够在这次世界杯为国争光，他们家中也许会有爱他们的老父母，也许会有以他们为荣的儿女，也会有日日夜夜盼他们回来妻子。但是，命运又和他们开了个玩笑，那些所谓的“足球的魅力”抹杀了他们所有的努力。难道这就是魅力吗？

其实，世界杯就像是人生，这就是一个大舞台，也许会有意外，也许会有不公平，但我们都要接受，因为，这就是生活。

在南非，绿茵场上的世界杯结束了，但我们自己的世界杯还在继续着。

世界杯足球观后感简短 篇2

20xx年6月13日讯，20xx巴西世界杯北京时间今天凌晨在圣保罗拉开帷幕，在揭幕战之前，首先在球场中上演的是一段仅有二十多分钟的开幕式文艺表演。简洁的开幕表演却不乏热情的氛围，桑巴舞、巴西战舞、高乔人舞等代表巴西民族风情的舞蹈接连上演，让观众应接不暇。

众所周知，巴西既是一个擅长足球的国家，也是一个以舞蹈闻名的国家，开幕式呈现的舞蹈体现着哪些巴西文化？巴西舞蹈与足球又有哪些关联？北京晚报记者今晨就此话题采访了著名舞蹈评论家、《中国好舞蹈》艺术总监方俊。

高乔人舞体现对西方文化的依恋

方俊认为，世界杯开幕式比较简约，主要是因为受限于场地的条件，为了保护草坪以迎来揭幕赛，场地里不能放置太多的舞者，这就对演出的规模进行了限制。“对于他们来说，对开幕式的规模看得并不是那么重，其实就是一个嘉年华，我看开幕式的时候看台上的观众还有一半没到，也许他们都是跳着舞进场的。”

尽管在开幕式表演中，舞蹈表演只有七分钟的内容，但却包含了多种舞蹈类型和舞蹈风格。“其中许多舞蹈是巴西的原生态舞蹈，都来自于巴西的原始劳动，体现了巴西少数民族的组成，有一定的符号感。”

除了中国观众熟悉的桑巴舞，开幕式表演中还出现了较为陌生的高乔人舞，戴着礼帽的男士与身着白色长裙的女士以交际舞的姿态成对舞动。方俊表示，高乔人是欧洲移民在巴西南部形成的民族，高乔人舞也与苏格兰舞蹈很像，开幕式中选用高乔人舞，体现了巴西对西方文化的依恋，想给世界展示“我们也有欧洲文化”。

另一种吸引观众兴趣的巴西战舞，是由舞者以类似于武术对战的形式表演。方俊介绍，巴西战舞是巴西精神的体现。“任何的比赛都要代表国家的精神，体现自强不息的民族精神，这是一个政治符号。”

巴西人踢的是艺术足球

巴西人为何善于舞蹈？方俊认为，这和地理气候有很大关系。“巴西地处热带，因此巴西人性格显得比较奔放。对于巴西人来说，跳舞已经融入了他们自己的生活中。”

巴西人善舞也善足球。方俊介绍，巴西人对于节奏有很强的敏感性，因此他们无论在舞蹈还是足球上都有很强的天赋。“他们踢的是艺术足球，你看如果给他们的足球搭配音乐，是可以配在一起的。”方俊还从巴西的舞蹈看到，巴西舞蹈上肢运动很少，主要是腹部和下肢，这就说明他们有良好的下肢能力。“亚洲的运动员如果做射门动作，需要做很多的力量训练，但巴西人就不需要，可见他们下肢力量非常强。”

方俊还对巴西人在舞蹈上的教育观念赞赏有加：“我们生出来的小孩，听到音乐都会跳舞，但家长把他送到舞蹈学校，似乎会跳舞，但再给音乐就不会跳了。而巴西人，他们先让小孩动起来，先热爱起来，再进入桑巴学校，继续学的细一些。他们比较尊重人的自然规律，而我们的文化导致在习舞方面的束缚。”

世界杯足球观后感简短 篇3

作为当代最红最人气的体育类长篇漫画《足球小将》(原名：《队长的翼》)连载20多年至今，可以说此作品影响了整整一代日本青年立志终身投身于足球事业中。同时并波及至周边国家地区----听说现在日本J-League的年青球员大部分都是小学时阅读了这漫画而立志成为足球选手;中田英寿、城彰二、郑兆聪等人均为看了此漫画大作才决定投身职业足球之路------不能不说在《足小》的影响下，日本的足球才于近xx年里在棒球、相扑等日本传统人气体育项目中逐渐挤出了属于自己的天空，及至93年成立J职业联赛，并终于翻身成为亚洲的足球劲旅。甚至于当今日本与J联赛有关的各网站及一些相关游戏中，也在各队的现实球员资料中，自然的附上了足小球员的名字及资料，俨然足小球星已经成为了闪耀于现实足坛的一部分!!!

高桥阳一在谈《足球小将》中说道：翼的梦是足球。而我的梦想则是漫画。一无所知的我，心醉神迷地画出了第一部连载故事《足球小将》，就这样成了连环漫画，梦想成真，我感到又高兴又害怕。

不论是我还是翼，今后的路都还很长很长，我和翼将向着更大的梦奔跑。恳请大家今后继续为我们助威。

世界杯足球观后感简短 篇4

观看杯足球赛

作为一名足球队员，虽说是业余的，怎么能错过精彩的杯足球赛呢？世界杯足球赛四年一次，今年的东道主是俄罗斯。

晚上八点，我利用吃晚饭的时间，和这位业余球迷看了一场球赛—乌拉圭对战埃及。

双方的开始了。一开始，双方就展现了强大的实力，激烈的拼抢与双方的抢断，在如火如荼的进行着。说乌拉圭是很厉害的，但他们的黄金双封今天不知道怎么回事，一直毫无建树。埃及足球队的防守特别严厉，在进行到伤停补时的时候，乌拉圭获得了一个前场任意球的机会。乌拉圭的球员几乎都跑到了埃及队禁区内。一个个子高高的乌拉圭球员，力压前面两个埃及的防守球员，跳了起来，用头球攻门，噢耶！进了！表现出色的埃及门将，甚至连扑救的动作都没做出。

在这场比赛中我看到了一个叫戈丁的中后卫球员，一直在不停的防守并积极地组织进攻，全场飞奔，阻止埃及队的进攻。还有一个叫希梅尼斯的中后卫，在戈丁组织进攻的时候，了乌拉圭的后场。

最后尽管埃及队输掉了比赛，但是他们是荣耀的他们团队的配合和积极的拼抢，拉小了和乌拉圭之间的差距，把乌拉圭的进攻一次次的破灭。

这场比赛真是精彩绝伦！

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在世界杯还未开赛，我便已早早的守在了机旁，我对这最后一场球赛充满了期待，今天，这场世界杯球赛将陪伴我度过一个精彩的凌晨。

第一次熬夜看世界杯，感觉特别的精彩。看着钟表一点一点走到了2点30分，我激动地站在沙发上，我两眼紧盯着，期待着看到进球的瞬间。终于到了运动员入场的时候，他们看起来那么有精神，一定是已经准备好激烈的角逐了。啊，裁判发球了。只见两队球员互不相让，然而，渺小的白色足球，在一名名球员的脚下熟练地滚动着。控球，传球，球已经接近球门了。“射门啊！”看他们还在传球，在电视机前的我和显得比球员还要紧张。终于，他猛的一脚，将球踢向球门，我和屏住了呼吸。“哎呀，太可惜了”唉声叹气，因为用力太大了，球一下飞到了门框上，又飞快地弹回来，那位荷兰球员显得一脸可惜。很快上半场结束了，我和依然一动不动的呆在电视机前。

下半场开始了，由西班牙发球，只见那位发球的球员将球猛的向球门那一踢，球队的球员用头将球顶进了球门，“球进啦，球进啦”我和高兴的在沙发上乱跳，还不时哼着世界杯的主题曲。正是这一进球，让西班牙球队夺得了“大力神杯”。西班牙队球员们此时的无法形容。

这次南非世界杯真是精彩无比、其乐无穷。

世界杯足球观后感简短 篇5

20xx年11月21日21点，英格兰VS伊朗，6：2。

超长上半场（59分钟），三喵军队进3球。卢克肖助攻贝林厄姆，这位19岁145天的少年，成为世界杯进球的首位00后。

马奎尔头球卸得漂亮，萨卡凌空抽射，时机把握得好。

凯恩强行突破，斯特林拍马赶到，妙踹一脚，球弹射入网。

“南大门”的定位球战术丰富高效，不过也靠对手衬托：主力门将的意外受伤，让“亚洲英格兰队”——伊朗队乱了方寸。

下半场萨卡再进一球，伊朗塔雷米爆射扳回一个，拉什福德刚换上场1分钟，首次触球就接凯恩传球回敬一球，格里利什打进第6球，继续扩大比分优势。

上下半场各进三球，英格兰掀起青春风暴，白色旋风将“三喵”卷成“三狮”。

同时为伊朗队员不唱国歌抵制性别歧视点赞。也为头号射手塔雷米鼓掌，一射一点为伊朗和亚洲足球挽回点面子，毕竟暂时并列射手榜榜首，尽管最后这个点球纯属无中生有，或叫人情世故。

亚洲球队被无情碾压，日、韩是全村最后的希望。下一届的扩军，人为刀殂我为鱼肉，我亚直接被“切切切”，惨不忍睹。

反观教授和小贝，则相当快乐。

看小贝这颜值，怎么也不相信基因在布鲁克林身上，完全没起作用，可惜可惜太可惜。

跑题了，总之我看的这第一场比赛的进球数，恐怕不常有，过瘾又心酸，安！

境界观后感系列13篇

以作文的方式来记录是一种非常不错的习惯，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。对如何写作文感到棘手？有请驻留一会，阅读小编为你整理的境界观后感系列13篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

境界观后感 篇1

引言：王国维先生在《人间词话》里写了治学“三境界”：第一境界曰“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。”第二境界乃“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界则是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”治学“三境界”的经典励志语录，人们至今深受影响。有幸拜读上海市平和双语学校万玮校长所著《教师的五重境界》，同样启迪深刻。

万玮校长在书中提出了教师的五个领域：教学知识、教学方法、教学状态、教学生活和自学。他认为教育不是说教，而是影响、感染和教化。

经典语论分享：

p10：卡尔.雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：

“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一个老师说什么有时候并不重要，他是怎样想的、他是怎样做的，他在无意识的情况下流露出的内心情感，会润物细无声地影响着学生，并决定了他的教育到底是正数，还是零和负数。

p52：无论孩子做什么，无论与我们的价值观有多么严重的冲突，我们都应该首先学会接受。孩子们是无辜的。任何对孩子的看法都是他们生活经验的产物，根源往往在于我们的教育者自己。

即使孩子的情况很糟糕，一旦我们发自内心接受，成为孩子真正的朋友，顺利沟通的条件已经具备。

p102：心理学家马斯洛说：“心若改变，你的态度跟着改变，态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的性格跟着改变，性格改变你的人生跟着改变。”

p150：理性、理念、理想是人生的三个关键词：青春充满激情，最需要理性；中年不缺乏经验，最需要理念；老年过于保守，可重温理想。人生一世，总是要大步向前，勇攀高峰，而不是自怨自艾，或者满腹牢骚。

p164：学习的过程就像造房子一样，不是我拿到什么材料都能够马上使用，我需要把它同化，同化成已有材料的形状，然后把它砌进我的建筑。也就是说，我原有房子的基础越扎实，所拥有的基础材料越多样，我能吸收进来的外部材料就越多，我的学习能力就越强。

p218:当我们认识到自身的成长过程中充满艰辛、曲折和失误的时候，对于学生的错误和不足我们就会有一种发自内心的宽容。

读书感悟交流：

静待花开

教育不仅是学生成长的过程，也是教师成长的过程。因此，我们应该耐心等待花朵盛开。

有时候，为了一节课而用心准备，过渡语也精心衔接、学生活动巧妙安排等等，教师自我感觉良好，可是学生却根本不买账，这对学生来说效果等于零。所以我们应该用更多的时间去关注学生的学习状态，判断哪些学生是真心喜爱学习，哪些是被动应付，哪些学生悟性强，哪些学生虽然勤奋却学得吃力。这应该是我们教师工作的重中之重。

在课堂上，发现学生听课不在状态，给予肢体语言的暗示，甚至停下课来讲个与课文相关的小故事以集中他们的注意力。课下更得个别谈话、沟通，对学生的点滴进步及时进行鼓励，慢慢地改变、影响学生的学习习惯及学习方法，同时也在不断地积累方法，坚决放弃往外推拖，努力去牵引，自己教也变得有耐心了，与此同时学生学也变得积极起来了。

教育不是一蹴而就，但是需要每一天一点改变：改变自我状态，改变对人生的认识，不断丰盈自己，不断卓越成长。

结束语：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感谢睿智、博爱的万玮老师，感谢《教师的五重境界》这一本书，它将激励我们用爱去滋润教育的世界,用生命去影响生命。

境界观后感 篇2

每年寒假，我都会为自己准备一本书来读一读，这次我读的是名班主任工作专家万玮最新教育随笔集《教师的五重境界》。虽然万玮先生是一名数学老师，但带给我的反思却是一样的，让我在未来的语文教育道路上受益匪浅，以下是我的一些感受：

在书中，作者总结了为师从教的五种境界（教知识、教方法、教状态、教人生、教自己），系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径。作为一名语文教师，我觉得教师的第一重境界算是达到了，那我就说说作为教师的第二重境界吧。作为我们学校的一线教师，每个班有80名学生。我们一整天下课一定很难哭。

除了每天的正常教学以外，单单是家庭作业和课堂作业、作文就已经耗费了工作以外的大把时间，更别说再对一部分差生进行课外辅导了。如何做一名不累的语文教师兼班主任，跟书中提到的一样，我想应该是我的二重境界太低，没有学会如何来教方法吧。

具体到我自己的语文教学，我提炼了一些有用的信息给我。第一，学会“造师”。正如我上面提到的，课程太多，孩子很多，他们每天都很忙。

如果我们能很快培养出几个有效率的助手就好了。孩子可以自己解决问题，请老师解决，不仅可以减轻我的负担，还可以锻炼孩子的能力。二是充分利用课桌合作的优势开展教学。

充分利用同桌合作的优势，鼓励他们相互帮助，共同进步。第三，养成每天自学的好习惯。对于小学语文学习来说，学生们进行的预习学习不太自觉地，通常鼓励孩子们在自己学习能力的基础上，借助一部分工具来进行预习等等。

逐步提高孩子们听、说、读、写的综合能力，尤其是听和读的能力，对于高年级学生来说，概括总结能力也要加强练习。第四，采取各种方式加强与孩子的沟通。作为一线教师，因此课后要通过一些家庭作业留言、及时鼓励、独立谈心等方式加强与孩子的沟通。

第五，有方法，无期待。这也是这本书带给我最深的感受。既然我们是在教孩子方法，就应该尊重孩子独特的思维和探索方法，而不是那种割断孩子翅膀、抱怨自己不会飞的人。

教学道路总是这样。还有很长的路要走。我会上下探索。万玮老师用了十多年的时间才进入四级。我想用我的一生去探索我热爱的教育世界。愿意面对我的每一个孩子，能给人希望，表现良好

境界观后感 篇3

人师的境界读后感 （一）

作为一名刚刚入职一年的教师，特别是承担了班主任工作，急切的需要现实的案列来丰富自己的教学和管理经验，当我翻开《人师的境界》这本书时，被书中的名师所吸引。

这是一个生动的名师案例。选取五个全国名师教育教学案例，通过案例解读班主任工作的理念和艺术。以一个生动的案例，让我学习班主任工作的智慧和艺术。同时，我也在不断反思自己的教育教学。我和名师的区别在**？

我想，名师之所为名师，他们都有一个共同的特点，那就是他们用宽容的心去关爱每一名学生，用爱去感化每一名学生，并坚持到底，不抛弃，不放弃每一名学生。

有一句话我记得很深：如果一个孩子生活在批评中，他学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就会学会自信；如果孩子生活在认可中，他就会学会坚强和独立。这句话对于老师而言仿佛一盏明灯，一个人至少要有九年的时间要与老师共同度过，教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。

学生的成长不仅需要牛奶、面包和课本，更需要理解、关爱和鼓励。力的作用是相互的，同样爱的作用也是相互的，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，教师热爱学生有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态……而这一切，都是提高教学水平必不可少的条件。

在六年级期末进入复习阶段时，为了让孩子们对所学的知识能够扎实的掌握，也为了每一个孩子能够不掉队，针对古文的特点，我在班里组织了一次大规模的古文背诵擂台赛，利用**软件，激发了孩子们的兴趣和积极性，每一位孩子都有展示自己的机会。

当然，并不是所有的孩子都能背过文章，当我们班的一位后进生（男生）被抽到时，男生叹息，女生欢呼，因为这个孩子一般都不会，所以我也打算放弃，就在这时，我看到他的嘴唇在动，于是我安抚孩子们聆听，这个孩子开始慢慢的背诵文章，所有的孩子都很诧异，虽然背诵的过程有些缓慢，但却比较准确，在这时，我看到其他孩子的眼中不仅有诧异还有鼓励，有的孩子甚至攥起拳头在为他鼓劲，当他终于背完时，迎来了大家热烈的掌声，我也被孩子们的友情和努力所感动。

其实，并不是后进生一直都在最后，他们也一直在努力，在积极闪光，这给了我提醒，提醒我注意对待后进生的态度和方法。

对于学生的一些天真无邪的行为，我总是宽容他们，愉快地关注他们的成长，并保护他们宝贵的童心。因为我觉得，每一个学生他们不是机器人，他们需要有自己的个性和特点，或许因为个性，他们更能够成长为栋梁之才。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。

宽容来自于对学生的爱，这意味着教师要以一颗爱心把自己放在学生的位置上，与学生一起感受和体验。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望，并同情他，支持他，鼓励他，引导他和帮助他。这样，老师就不会因一时冲动或失误，对学生的心灵造成伤害。

在任何班级中，学生成绩总有好、中、差之分，有些教师对好学生往往尊重、偏爱，对差生则嫌弃、厌恶，这恰恰伤害了后进生的自尊心，甚至使这些学生对教师产生怨恨和抵触。教育家韩凤珍说：所有教育困难的孩子都是失去自尊的孩子。所有受过良好教育的孩子都是自尊心很强的孩子。

教育者应该千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊，这是切断后进生**的重要手段。

《人师的境界》一书让我更加深刻的领悟到教师应该具备的素质和水平，让我有着对教育对社会对人生的态度有了再次的升华，教会我关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，只要老师怀着一颗爱心，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才。只要有爱的阳光和雨露，总有一天，每一棵幼苗都会成为参天大树。

《人师的境界》一书中，最令我感动的就是宫述娟老师的教育案例《宫老师就拜托给你们大家了》。在201x年教师节的前一天，一群已经进入高中的孩子回到母校感谢他们以前的老师。龚先生把孩子们带到自己的班上。已经上高中的学生对孩子们说，宫老师现在教：

“这辈子能做宫老师的学生是一种难言的幸福，你们刚和宫老师接触，可能还体会不到她的爱，我希望你们尽快体会到。我真的很讨厌她。我希望你能珍惜和她在一起的时间，让她生气。”接着，这些大学生站在门口，向学弟学妹们深深鞠躬，说：

“宫老师就拜托给你们大家了！”

境界观后感 篇4

在我校举办的教科研活动月读一本好书的活动中，我读了干国祥编著的《理想课堂的三重境界》这本书，感触颇深。这本书以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是落实“有效教学框架”进行规定的教学内容的学习，二是据此内容发掘知识的内在魅力，让学生获得求知的快乐，三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。

具体内容与下：

第一个境界：实实有效的教学框架——为课堂奠定坚实的基础。即通过“有效教学框架”表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟该做什么，怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。

它不仅能提醒学生注一一些重要的课堂要素，保证有效的教学，而且能使课堂教学达到扎实有效的效果。

第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。课堂是真理呈现的场所，教学是知识散发魅力的时代。

在静态教材下，有着人类最大的奥秘：发现宇宙和人类，书写宇宙和人类的全过程，课堂教学是对这一发现和书写的回顾和延续。而如果没有将“问题-知识-真理”作为课堂教学的核心，那么教师的精彩表演是浅薄的，学生的小手林立是肤浅的，课堂用表面化的热烈，替代了紧张的脑力劳动，而紧张的脑力劳动，有针对性的思维训练，正是课堂教学的本质所在。

因此，在课堂上，教师应根据教学内容发掘知识的内在魅力，以打动学生，让学生陷入深层次的思考，让学生实现认知能力的发展，获得知识寻求的快乐。

第三重境界：知识、社会生活与生命的共鸣。它是将生命的认知功能从整个生命中分离出来，突出其重要性。生命体被视为认知体。

课堂教学具有强大的生命力。只有在课堂教学中有效地发挥师生的活力，才能真正有助于新生的培养和教师的成长，才有真正的课堂生活。学习可以看作是三重对话：人与知识（世界、文本）的对话；人与他人（教师、学生、其他读者）的对话；人与自身的对话（反思、历史、成长）。

这样才是知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。

这三重境界环环相扣，缺少哪一重境界对于理想课堂来说都是缺憾那么怎样构建我们自己的理想课堂呢？我认为以下几点我们不妨试试：

一、 教师要加强自身的学习

知识的渠道将越来越多元。在传统的教学中，教师始终是知识的拥有者，至少是更多的直是拥有者，在学生面前具有权威的形象。但是，网络的出现让信息乃至知识的查找与拥有变得越来越简洁，甚至因为兴趣的不同、学生的众多，一位老师的知识占有量根本无法超过全班学生。

在知识面前，师生关系将更加平等，教与学将成为常态。所以我们的老师应该加强自己的学习，让学生更相信你，更依赖你，更愿意让你带他们走向知识的海洋。

二、课堂上教师要充满激情

古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”课堂也是这样的，教师上课的激情，就是山中的“仙”，水中的“龙”。

没有了对教育的热爱，任教师用再先进的教学手段，也只是徒具其型，任教师用再华美的语言，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。激情教学是爱和激发学生兴趣的最基本表现。

三、课堂实施目标教学、讲练结合。

“有目标的教学，如百米赛跑；无目标的教学，如饭后散步”。通过制定恰当、准确的教学目标，可以有效地避免教学的盲目性和随机性。在确定学习目标时，认真把握学生的知识水平、认知特点，整体考虑了教材的编排、教参的建议，从实际出发，将课后思考题、《随堂检测》、单元过关等相关的练习内容进行有机地整合，让学习目标“简”却“精”，“少”而“实”。

而且，学习目标的制定要合理科学，要针对教学的重点和难点进行设计。明确学习的具体内容、方法和时间，使学生有目的地学习，有方向地思考。在课堂上，教师应培养学生的自主学习和合作学习能力，指导学生的学习方法。

在日常教学中，注重学习习惯和学习能力的培养是我们的首要问题。

教学环节要设计合理，环环相扣，教师讲解时语言精练，不拖泥带水。课堂上讲练结合最大的好处是做到了堂堂清，能够从一个个具体的知识点入手，提高课堂效率。

四、让学生成为课堂的亮点

以学生为主体，给学生尽可能多的发言机会。在互动中，师生的思想观念与教学文本不断碰撞，产生火花，不断迸发，新信息、新学习不断涌动。通过讨论、辩论、争论认识不断提高，体验不断加深，才能发掘知识这一伟大事物内在的魅力，才能让学生达到认知能力的发展和获得求知的快乐。

我们的教室应该是学生的旅程。在这段旅程中，我们充满了疑惑、困惑和挑战。我们不可能完全没有机械记忆、挫败感和羞耻感。但其核心始终是智力挑战、思维训练和用知识解决问题。课堂不仅要实现知识的再现，还要实现人的复活——师生的复活。“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”理想课堂之路的追求是无止境的，我们将永远走在探索的路上。

境界观后感 篇5

书中最让我印象最深的当属境界二字。《人间词话》的核心是讲境界，境界属于艺术的审美方面的问题。王国维强调境界与他对文学的基本认识有关。

他认为文学是纯粹的艺术，是超功利的。在王国维手定《人间词话》六十四则之第一则已提到，词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。

五代、北宋之词所以独绝者在此。由此可以看出王国维对文学境界的追求、纯艺术的追求和超功利的追求。在描述人生的三大境界时，可以看得出来是王国维自己对事业、学问之追求、奋斗、成功过程的高度概括与形象展示,但他又是从艺术、借古典诗词的意境来诠释的,是从诗词、艺术的意境来达致人生、生命的境界。

王国维的诗歌鉴赏不仅是一种艺术审美活动，更是一种生活方式和生存方式。艺术成为生活的写照，艺术美是生活追求的基准。这是对他的纯艺术的、超功利的最好的概述。

“有境界”之词必须“自成高格”，惟“人格”与“文格”统一，才称得上“有境界”。因此，可以看出王国维对其人格和文学风格有很高的要求。他的严格自律也影响着我们一代又一代的年轻人。

我们对自己也要严于律己，严格要求自己，才能使自己更强大，才能成为被人尊重，迈向成功的人。

有人说，我们不能确定生命的长度，但可以增加它的深度；我们不能改变生活的数量，但我们可以提高生活的质量。我们要好好把握人生，增加它的深度，提高它的质量，不让自己的人生充满后悔，让自己的人生一片美好，使人生是值得回忆和留恋的。如果明天不比今天好，明天有什么意义？

端正心态，好好奋斗吧！

境界观后感 篇6

提境界、塑自我，做一名合格的人民教师

安全办张占国

我从事教师职业已经快二十年了。一直有一个问题困扰着我，到底什么样的老师才是合格的老师。直到暑假期间我读了《教师的五重境界》，心里的困惑才得以解除。要成为一名合格的教师，要不断提高自己的思想境界，不断塑造自己的“形象”，不辜负社会对我们的期望，这是我读完本书后最大的感想。

第一，教师要具有“以生为本”的境界，发展学生个性。

《教师的五重境界》多次提到了教师的“责任”：把培养学生的人文精神、发展学生的个性、塑造学生完美的人格、为学生的终身发展打基础作为我们教育的目的。作为一名农村教师我体验到了教育教学改革给我们带来的生机，但是我们也必须承认我们现在还没有做到“以生为本”，学生的积极性没有充分发挥出来。

例如：老师不能真正理解学生。学期末，所有学生的名字都不多。

老师的教师仍然采用我让你听的教学模式，学生们都在老师的身边。谈不上学生个性的发展。

第二，教师要具有“开放”的思想境界，培养学生的创新意识。

《教师的五重境界》提到了“开放”对于发展学生思维的重要性。他主张让学生大胆的说、大胆的质疑，甚至让学生成为一名“教师”去讲课，这不但解放了学生，教师也变得轻松了。回想自己的课堂，现在倍感惭愧，整堂课学生参与很少、学生在被动的听、象征性的合作也不是很彻底、自己的课不愿意别人去听、检查来了盲目应付一堂课。

“生本”何在、“开放”何在、“创新”何在。但我坚信，现在我还有机会改正。我失去的不能再回来了，但我会在未来抓住它。

第三 ，教师要具有强烈的“责任”意识，培养学生的责任感。

《教师的五重境界》的作者万玮，他曾经是一名普通教师，一名普通的班主任，一名学校管理者，他靠着自己强烈的责任心被人们熟知。同时，在他的多篇著作中对“责任”也多次阐明，他的名言：一个有责任心的教师必定培养出无数有责任心的学生，而我们的社会需要无数有责任心的人才。

作为一名教师、一名“领导”，我们扪心自问，我们的责任心强吗，对于学生、对于教师、对于我们的工作、对于我们的家庭。我们值得深思，我们需要努力。

第四，教师要有一颗“爱心”，抚慰学生的心灵。

如果你看一下每年的“最美教师”人物选播，一定会让你感慨万分，他们有一个共同的特点是热爱教育、热爱学生，被社会所敬仰。我认为，就学生而言，，所有的学生无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是“天下知”。

《教师的五重境界》中第五个方面就是这方面的问题。而现在在一些教师的眼中，一个个“调皮的孩子”成了“废物”、“渣滓”、“地瓜蛋”，我们何谈“爱心”，更说不上教书育人了。

第五，教师要有“不满足”的思想，教会学生要“谦虚”。

无数的成功人士和当下的人们之所以受到尊重，是因为他们有一颗不满足的心。稍有一点成绩就趾高气扬，这是阻碍我们前行的障碍。我们曾经是“优秀教师”、”学科带头人”、“教学能手”，那只代表过去，而现在或将来的你不一定是优秀的，提高标准，做到更好，才是我们要做的。

格力集团老总董明珠曾经说过一句话，“我现在在这一行业虽然有点成绩，但我不满足，这离我的要求差远了”。作为一名教师，我们能为什么感到骄傲和满足？因此，我们只有努力。

总之，教师的《五重境界》是我内心世界的“试金石”，通过读这本书，我看到了自己的不足，也学到了很多我从没有学到的东西。做一名教师容易，做一名合格的教师很难，有幸通过读书我确定了自己下一步努力地方向，我将朝着这一方向奋勇向前！

境界观后感 篇7

黄莹放假在家，我把万玮所著的《 教师的五重境界》读了几遍。书中的许多故事给了我们启发和思考。虽然万老师是教初中数学的，但是当中一些教数学的一些方法很值得我这个小学数学老师学习和借鉴。

比如要写数学日记，到小学中高段的学生也可以指导他们写数学日记，比如培养学生的思维能力，思维的深度，思维的广度，思维的创新性等等，在小学的数学课堂教学中也可以培养起来，这些能力对学生的终生学习都是受益匪浅的。

但这本书带给我最大的思考是万老师用了破框思维，所谓破框思维就是打破既有的旧观念模式，换种角度看问题的思维方式。

人的思维是有局限的。这种局限无处不在，生活的磨砺在我们的头脑中设置了无数的框，我们看不到那些边界，也走不出去，时间长了，以为真实的世界就是自己看到的一隅。我们的大脑看着事物，就像照相机一样，在我们聚焦的同时，我们也有一个取景器。

我们只看到帧中的场景，而忽略外部的对象。而破框思维就是要打破这些陈旧的迂腐的观点，用积极的观点看待生活和工作，那么生活中的烦恼困扰会大大减少，所追求的成功快乐也会更易获得。

作为老师，我们遇到不同的学生。作为成长中的人，学生有自己的优势和劣势。就像我们班的严和平一样，他很爱开玩笑，课堂上有很多小动作，干扰学生的学习，喜欢在课堂上捣乱，这一直是老师们头疼的问题。

有一段时间，我没有在课堂上讲话。 我在桌上睡觉。面对这样一个学生，作为一名老师，我一定会生气的。但学着用破碎的思维重新审视他，我会发现他并不是没有用的。

虽然课堂捣乱，但是该学习的知识他一点没落下。他课后能认真完成作业，喜欢工作。跳出既有的思维框之后，才会知道小学生正处于成长发育阶段，可塑性很大，只要对他们进行细致地了解和具体地分析，抓住他们的优势和长处，就可以此为突破口，实施有效的教育方法。

在帮助学生过程中，我想最重要的是肯定学生的优点，在优势中寻找弱势，在缺点中寻找闪光点，以激励为主，批评教育为辅，从抓住特点、抓好重点、狠抓难点入手，慢慢的才能帮助学生克服缺点。

作为一名教师，我们经常****的教育应该如何帮助孩子成长，但孩子们关注的是如何独立和分离。我们身边常有这样的例子：为了帮助学习困难的学生，他们宁愿牺牲业余时间和休息时间，加班加点；学校布置的任务必身体力行亲自落实，大到孩子国旗下发言的演讲稿，小到班级的每一处布置，总有自己做不完的事；还有就是对自己钦点的班干部不放心，监督工作也丝毫不敢怠慢……说到底，就是放不下心来。

作为新教师的我们没少吃这样的苦头，却收效甚微。表面上看是尽职尽责，鞠躬尽瘁，实际上却是另一番“景象”：学困生一旦离开了老师的推力或换了新老师便又回到了举步维艰的地步。

儿童自理能力差。没有老师的警告，他们会回到原点或做得更糟。班干部自信心不够强大，解决问题依然离不开老师的指导，其他学生也有可能老师在的时候一个样，不在的时候另一个样子。老师认为他们在帮助孩子，但事实上他们忽视了大多数孩子的真正需要，剥夺了他们努力成长的机会。

这样的教育必定经不起时间的考验，这样的孩子也只会抓着老师这根“拐杖”行走，长此以往，还如何能飞得高远呢？如果教师依靠学生来教他们，那不是成功而是失败。与之相反，培养孩子正确独立的意识和自己解决问题的能力，才是我们更应该关注的。

与其抓的太紧，不如让孩子体验一下，努力提高自己！可以看出，老师的爱指向分离。

最后，父母的爱也必须指向分离，不管你多么爱你的孩子。因为每个孩子最终都会长大，组建起自己的家庭，而孩子一旦有了自己的孩子，那么新家庭就会取代原来的家庭成为他们生命中最重要的部分。这是生命生生不息繁衍千万年的规律。

这种与生俱来的以孩子分离为终极目标的爱是世界上最高层次的爱！如果你爱你的孩子，你应该给他多一点独立和自由。从小养成自己力所能及的事情自己做，不代替孩子做他能做的事情，提供宽松和民主的氛围，多让孩子自己做出选择和判断，父母多建议、理解，少决断。

蛹在成为飞蛾的过程中，总是经历痛苦的纠结。如果她真的爱他，就让她咬茧；不要让他咬，也不要帮他刺，蚕蛹即使有翅膀也不能飞。因为很多事情在孩子长大后都是不可替代和不可替代的，所以作为父母只能做到耐心。如果父母在孩子成长的过程中包办的过多，使孩子无法独立，不能分离，成年之后，事事依赖父母，赶都赶不走，窝在家里啃老，那才是最大的悲哀。

就像漫画中描述的那样：切下孩子的翅膀，问他为什么不能飞？后悔晚矣！只希望老师和家长记住并谨慎。

境界观后感 篇8

教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。

------题记

暑假有幸拜读了万玮老师的《教师的五重境界》，从标题中感悟：教师的“五重”境界指什么？也尝试回看自己做教师的10个春秋岁月，是否也践行过几种境界？

一口气读完这本书，我感到既充实又开朗。许多积压已久的困惑、忧愁、思虑顷刻如烟散去，荡漾在心是一种久未体会的或淡亦浓的幸福之感。

读《教师的五重境界》我感悟最深的有两点：

第一，兴趣是最好的老师。正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

万玮老师把教师的成长分为五个阶段：教学知识、教学方法、教学状态、教学生活和自学。当我读完万玮老师的《教师的五重境界》回想恩师的教诲，不仅要感谢老师，他让我在教师这一个行当里，开阔了教育视野，建立了良好的开端。绕开了不必要的误区。

回顾过去，做为一名新老师，我试图专注于孩子的成长。让孩子们喜欢学校、班级、老师。。。慢慢地爱上与学习有关的一切。

努力学习学生的学习态度，并逐渐培养他们对事物的积极乐观的态度。我相信一个好的态度不仅有助于学生的学习，而且对他们未来的生活有积极的影响。

因此，我认为应该重新考虑只为成就而学习的想法。我不断的去读一些关于这方面的书籍，渐渐地，当我将视野从学生的学习扩大到他们的兴趣、气质、品性之后，教育的世界就更加宽广了。今天，我找到了志同道合的人。

万玮老师在书中说：“学习一个漫长的过程，幼儿园、小学、初中、高中、大学；它们不应该是孤立存在的，而是每一个阶段衔接在一起的，每一个阶段相互促进联系，前一个阶段为下一个阶段服务的，而不是初中学习就是为了考高中，高中就是为了争取高分考大学”。这与我当时的想法不谋而合。

多年后，我带过的学生在工作之后回学校看望我，聊到他们当年的学习点滴，还聊到现在工作了才发现在学校里学到的哪些东西是有用的、哪些是没有用的，在那一刻我非常的欣慰。感谢恩师的教诲，也感谢万玮老师的《教师的五重境界》让我对自己的教学更有信心。

二是教学相长，不断提高自己的境界。

当老师教学生时，他们可以从孩子身上学到很多知识和质量。在这点上，万老师在他的《教师的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。

尤其是在对学生的道德教育上，我逐渐意识到教师没有学生的优势。甚至，学生的心灵更为单纯，品格更为高尚，在学生面前教师有时甚至会自惭形秽。与其教学生，还不如教自己。

所有这些对学生的要求首先是对他们自己的要求。只有自己做时，您才可以要求学生去做。桃李不言，下自成蹊。

教育不是说教，而是影响、感染和教化。教师的职业不是教书，而是学习。教师首先应该成为终身学习者。做为一个教育家，在这个意义上，我认为应该是生活和学习。

路漫漫其修远兮，吾将上下而探索。感谢博爱、睿智的万玮老师，感谢《教师的五重境界》一书，及时给我的教学及教育工作注入了新鲜的血液，帮我梳理了教师工作的思路。我将会在今后的工作中，多读书多实践多反思，用爱去滋润我教育的世界，用生命去影响生命，努力做到“为人师者，示以美好，授以希望。

”机电系王燕飞

境界观后感 篇9

很庆幸在经历了一年辛苦的班主任摸索工作后读到这本让发人深省书，这本书让我获益良多。万玮老师将自己多年的班主任经验及心得凝聚在这本书中，以自己丰富的教学经验及广博的人生阅历向我们阐述了他心中教师的五重境界：教知识，教方法，教状态，教人生，教自己。

作为一个讲台新人，我目前可能还处在殚精竭虑教知识的阶段，作为一个班级管理新手，我甚至还有些手忙脚乱。所以对万老师传授的一些方法及他的一些理念深感赞同，接下来我也会谈谈自己的理解。

1、做教育的远视者

初上讲台，所有新教师们几乎都将自己的重心放在了自己所教的课程上。每天都在研究教材教法，满脑子都是怎样把教学目标、教学重难点、课堂活动设计准备好，我也如此。再加上班主任的繁重工作和各种新教师培训活动，我的教学常常达不到我最初的期望。

因为这个原因，曾经有一段时间我感到特别焦虑、沮丧，情绪波动，甚至导致我自己的内分泌失调，脸上长痘痘。现在想来，还是自己年轻气盛，没有能正确地把握对教育本质的理解。我的情绪基本上只是随着成绩单上的数字反馈而波动，我的快乐和愤怒只是因为那几十分钟的课堂效应而重现。

而实质上，教育并不应该被局限在几门课程的分数或是几堂课的效果，我的急功近利使自己差点成为了一个教育短视者。

如果老师不仅考虑到孩子在自己负责的阶段跑得有多好，而且更关注五年、十年甚至二十年后孩子的发展，那么他采取的策略可能会大相径庭。比如大量的阅读和发展体育。前者拓宽了知识的广度和广度，拓宽了儿童的视野，后者塑造了儿童的健康体魄，奠定了长期发展的基础。

这样的教育应当被我们予以更多的重视，因为这些才是目前看得见的能够给孩子带来长远积极价值的教育途径。

2、教学理解是一个循序渐进的过程

在我第一学期的教学中，我每天花很多时间备课和作预设。将每个单元的所有内容结合学生目前的只是特点作详尽的分析。每节课下课脑海中的第一个想法是“我准备的内容讲完了吗？

”因为在准备的时候花了太多的心力，总觉得如果一堂课能将自己所有的预设全部从脑海中变成口头授课，那么我的任务就完成了。如果学生有任何问题，只有一种可能-他们在课堂上不听。然而，我违背了当前教育的本质——教育不是教师教什么，而是学生学什么。

当然，学生接受新知识的速度没有接受过系统训练的学生快，我甚至忽略了这个年龄段孩子最正常的心理需求：轻松、快乐、博学。我只想过如何把知识更完整地传授给他们，但从没想过他们是否愿意这样收集所有的信息。

这是一种最低效的教学，我忘了老祖宗留下的那句至理名言“授之以鱼不如授之以渔”。学习的本能，只要把学生放在正确的环境中，学生自然会有效地学习。教师需要做的是创造一个适合学生的学习环境和氛围。

我们的教学重点不应该是传授知识，而应该是传授方法。最有效的教学方法是培养学生的学习和思维能力。苏霍姆林斯基说过：

“只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。学生的日常学***种学校功课塞得越满，留给他的供他思考与学***有关的东西的时间越少，那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。”任何课堂的教学目的，都是给学生打开这个领域的窗户，让他们飞出去，在知识的天空独立、自由的翱翔。

因此，给学生更多的时间和空间进行反思，引导他们发展良好的学习和思维方式，将是我下一步教学的主要任务。

3、班级管理靠“法”不靠“拼”

一年的班主任管理让我既有收获也有困惑，既有快乐也有悲愤。在万老师的书中，我看到了班级管理的本质。大多数时候，我们在遇到问题时不知所措或做出错误决定的原因，归根结底是我们对事物缺乏正确的判断。

在班级管理中，要充分了解学生的情况，才能实现最有效的教育。而要了解他们，可以从以下几方面着手：

1. 深入班级，深入学生。除了培养几个“心腹”了解班级小秘密，更重要的还是深入学生当中，谈心、观察、与科任老师沟通，达到对班级、学生和各科任教师都有一个基本准确的判断。

2. 以己之心，度人之腹。对学生有更好的了解，充分考虑其年龄特点和家庭环境对其人格的影响。经常换位思考，不断提高自己的高度，洞清一切。

3. 无为而治。多培养学生自我教育、自我管理的能力。在班级形成之初，就要制定班级规章，严格执行。然后加大对班干部的培养力度。

4. 洞察教育规律，创设教育情境。在班级管理中，当我生气甚至无力的时候，我需要提醒自己：

我的目标是什么？我的目标是解决问题，而不是跟学生斗气。要解决这个问题，哪种方法可行，哪种方法最好？

面对问题学生，我们应该思考改变他们的可能性：他如何成为问题学生，他必须能够通过某种方式改变回来。这种思维方式需要不断积累经验，我还需要慢慢探索。

5. 引导学生个性的正确方向。教育的目的是让每个人都实现自我，也就是让每个人的人格得到充分的是放和发展。

因此，我们还需要重新审查我们制定的规则，并作出合理的修改。要使课堂处于可控状态，同时正确引导学生的个性，必须做到：守住底线。

不要限制约束太多；评价多元化，个性激励；创设舞台；营造宽松的氛围；答案开放；让学生展示自我。

4、育己方能育人

做教师其实是在教自己。我们其实是在不断地用自己的行为气质影响自己的学生。我们更要经常问自己“我有什么资格教学生怎样做人？

我凭什么让学生甘心听我的话？”只有这样才能督促我们自己，让自己对自己有清晰的认识，不断提高自身的素质，才有资本成为学生效仿的对象。我们首先得接受自己，做到自己口中的“高标准严要求”，才有可能要求学生去做，学生也才会愿意听从我们的教诲。

所以，育己方能育人。教育应该是一种感染和熏陶，使我们用自身的优秀品质去引导学生成为拥有这些美好品质甚至超越我们的人。

因此，作为一名教师，养成终身学***念和习惯，用正确的人生观、价值观和世界观来引导自己。让自己变得更善良，更优秀更热爱生活。只有这样，我们才能真正有资格教书！

才能让我们教好书，育好人！

读《教师的五重境界》有感

韩星亮王家古城小学

2016、3

境界观后感 篇10

“中国思想之发展，简括论之，也可说只三大段，原始是宏毅、刚动的思想，其次是柔静的思想，最后否定之否定，又必是宏毅、刚动的思想。”

二、关于近代中国落后的原因，他说：“有许多文章对于儒家重义轻利、存天理，去人欲进行谴责、批判，认为是对于现代化的严重障碍。事实上，在当今时代，有多少人认同正义比利润更重要，欲望更合理？

中国近代社会迟滞不进，是否儒家的义利、理欲学说的影响所致呢？”。他明确告诉我们，“中国近代落后的原因主要在于明清时代**集权的君主**制度的空前加强及其对于文化学术的高压政策”。

张岱年先生在《世界文化与中国文化》一文中有这样一段文字：

“文化是人类为了满足欲望而进行斗争的结果。... 如果一个国家的文化不与不同的文化接触，就很容易衰落。然而虽衰，却因没有较高的文化来征服，亦不易即趋灭亡。

一个民族的文化与更高文化的接触，当然会因为受到刺激而有很大的进步，但如果没有独立的精神，也有被征服和消灭的危险。”

这篇文章虽然写于30年代，今天读来仍然有警示作用。

三、作者认为：“人类有个特点，即需要有个精神寄托。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，就是追求一个最高理想，按照最高理想做事，便心安理得。

一般人也讲天理良心，总有一个精神寄托。现在一个非常突出的问题是如何让每个人都有精神寄托。那些搞不正之风的人，就是没有一个精神寄托”。

四、关于辩证法，他说：“真正遵循辩证法又很困难。有许多所谓的辩证法大事实际上是违反辩证法的。

讲辩证法和用辩证法是两回事。讲辩证法就是要克服一点论，讲两点论，这是对的，但我总觉得也应该承认三分法”。

五、关于中国哲学的未来，他说：“我们需要学术的独立，不作西洋的附庸。在哲学，须根据本国先哲思想之精粹，及现代世界思潮之大道，从新建立起一个伟大的系统，作知识及行动的最高指导原则”。

六、关于直觉思维，他说：“所谓玄览，所谓见天道，都是指对于天道的直觉。这直觉是超乎一般感觉经验”；“事实上，直觉即是灵感。

直觉是超越思维的，在一定程度上可以突破惯常思维的局限，启发崭新的理解”。

境界观后感 篇11

《教师的五重境界》读后感3篇

    书籍是人类进步的解题，这句话说的真没错，通过一次次的阅读让我们的知识更加丰富，见识更广泛了。下面是收集的《教师的五重境界》读后感3篇，欢迎阅读参考！

    读完《教师的五重境界》，“格局”一词，一直萦绕在心头，久久挥之不去。

    格局是什么？作者做了这样一些诠释：格局是一种观点和态度；格局是一种对自身的定位；格局是一种战略眼光；格局是我们生存的空间。

    格局跟什么有关？书中这样写道：“一个人的格局与他的经历有关。从‘书香门第’‘将门虎子’来看，格局不可避免地有遗传的成分，而对孩子产生重大影响的家庭环境也是不可选择的结果。”“学校教育则是学生格局形成的另一个重要因素。学校的格局也就是教师的格局，而学生的格局是由教师的格局决定的。”

    读到此处，不由得深思。作为教师，我拥有怎样的格局？如何改善教师自身的格局，来帮助学生提升其人生的高度？

    一、为学生读书，为自己读书

    如果教师能从学生格局出发，来确定自己努力的方向，这是对自身的一种定位。为学生读书，就要去读教育、教学类的好书，让读书提升自己的教育情怀与教学智慧。

    关于教育类的好书，有这些好书值得一读：《教师的五重境界》《给教师的一百条新建议》《第56号教师的玄机》《读书成就名师》《做最好的老师》《六项精进》《静悄悄的革命》《教育案例写作与研究》。我读《给教师的一百条新建议》时，明确了教师服务学生的定位；读《第56号教师的玄机》，被这位外国同行的敬业精神打动；读《教育案例写作与研究》，从陈大伟教授的案例写作指导中，学会了对自己的日常教学中的案例做理性思考。

    在语文教学上，以下这些好书给了我智慧与力量：《解读语文》《名作细读》《微型写作课程实践研究》《余映潮语文教学设计技法80讲》《听王荣生教授评课》《你也可以这样教写作》《蔡明讲语文》《王君讲语文》《王栋生作文教学笔记》等。《名作细读》给我个性解读的勇气，《微型写作课程实践研究》给我写作教学方面的引领，余映潮老师的“80讲”给我教学细节的科学指导……读书时，我总会用铅笔在书上做批注，如果时间充裕，我就把读书心得成电子文档，发表在博客上。

    除为学生读书外，我们还应为自己读书。为自己读书，就是去读自己喜爱的、能充盈生命、让自身幸福的书。木心点评狄更斯的作品时，引用托尔斯他的话：“如果谁落在忧悒中，不妨试试：沙发、巧克力、狄更斯。”木心的说法不仅仅是幽默，更有丰富的人生趣味在其中，内心活力可以借助阅读这个渠道去取得。关怀理论大师内尔诺丁斯说：“幸福生活就是事业顺遂、良好的人际关系、有空闲时间看自己喜爱的书，以及在海滩上散步看日出与日落……”王栋生老师读书很杂，更鼓励教师的非专业阅读，具有浓浓的人文情怀。

    每读一本书，就会为自己打开一扇窗，找到一条通向更广阔世界的路。

    二、专注一件事，向深处漫溯

    书中有一篇《成功源于专注》，其中引用了中国最年轻的国际象棋世界冠军侯逸凡的一段话：“我好像一直以来就不是特别看重胜负，所以影响可能自然就没那么大，情绪也没有那么大的波动。我自己不太在意是不是能够打破纪录，下棋时全部心思都放在思考怎么走好下一步棋，结果没想太多。”

    侯逸凡的话道出了各行各业成功人士的共同品质，那就是专注于事情本身，追求过程而看淡结果。这是心理学家曾研究过，任何智力正常的人，在任何一个领域专注做十年必定成为专家。因此，如果我们专注的内容正确，专注的时间足够长，我们在这个领域迟早会有发言权。这就是所谓的“十年磨一剑”吧！

    专注一件事，谈何容易？

    我在博客里读到这样一个例子。1997年春，在著名特级教师胡明道老师的教学艺术研讨会上，余映潮老师作了一个长达两小时的发言，话题是“胡明道老师教学生动的艺术”。发言结束后，胡老师问余老师：“余映潮，你讲话的这些资料是从哪儿来的呀？”我说：“我有专门研究您的卡片呢！”并给胡老师开了一个长长的“书单”，上面有胡老师四十多篇文章的目录及出处——这份目录，连胡老师自己都没有。

    余映潮老师能成为中语界的巍巍高山，与他对名师的研读是分不开的。他曾坚持数年，研究过中学语文界非常多的名师。在《“名师研究”法》这篇文章中，余老师这样写道：很多年前，我不仅有研究胡明道老师的专题目录卡片，还有于漪、钱梦龙、魏书生、宁鸿彬的专题目录卡片，还有对张建华、章熊、黎见明、洪镇涛、徐振维、陈钟梁、蔡澄清、陆继椿、鲁宝元等名师的研究纪录。特别是上世纪80年代上海的一批名师，可以说是被我“尽收眼底”，即使是上海本地的老师也没有像这样研究过他们……

    在我的心目中，这是何等雄奇壮丽的队伍啊；在我的心目中，这是何等才华横溢的队伍啊！这是何等专注的精神！这是何等广采博取的韧劲啊！从这一长串名单里，我明白了余映潮老师取得丰硕成果的原因，我更读懂了“专注”的含义！

    作为一名语文教师，专注于阅读与写作教学，专注于学生语文素质的提高，专注于语文学习兴趣的培养，专注于学生文化底蕴的积淀。撑一支竹篙，向更深处漫溯！

    三、探究中反思，反思中成长

    书中还介绍了许多思维方法，给我以不同的启示，促使我在思考中逐渐成长。

    首先，这本书的作者万玮是一位数学老师，我读到他带有数学思维方式的智慧点滴，觉得深受启发。

    《寻求最佳途径》中写道：“我大学读的是数学系，有一门课教运筹学，讲的就是如何寻找最优解。”“面对一个具体情境我首先思考，能得到的最好结果是什么。确定了最好的结果，我接着思考，要得到这个结果有哪些，其中哪些途径是可行的，有没有最佳方法。这是很难的一步，需要经验的积累。我也是经过多年的积累才养成这样的习惯，慢慢形成正确的判断与决策。”真的很佩服这位数学老师的思维方式，多中选优的方法，如果用在教学中也许就是一课多案，两个切入角度，三个导语，或四个结束语，诸如此类，那将丰富我们的备课。这种方式，如果运用到课题中，就是头脑风暴，延伸出多种研究思路。

    其次，万玮老师在《数学日记》《积累》《作业留言》等文章中，也展示出了一点语文老师的思维特点。

    《积累》一文中，他提出要积累两类内容：“一是积累在工作中产生的一些领悟、灵感。它们往往稍纵即逝，一旦产生我就会马上就近拿一张纸记下来。如果不记下来，不用过多长时间肯定会忘光。二是积累可以用来说理的小故事、案例、数据、观点等，我非常喜欢读文摘类的报刊。采用四步积累法：保存，，分类存放，经常温习。”关于积累，我自己深有体会。工作中的感悟，我经常积累，我的论文多出自随手记下来的感悟。最近一段时间，有好多感悟，或课堂上的精彩片段手一懒，就没记下来，之后再回想，就没有那么清晰了，作为课例来积累，已经不可能了。所以，还是要及时记，哪怕是一张纸，也要顺手记下来。第二类我之前做得还不够。阅读积累，美文、故事、案例，写出感想，确定用途，分类存放，经常温习。这一点，我要有意识地去积累了。

    另外，《预演》、《拖延症》、《破框思维》、《体验》等文章，也给我提供了思考问题的不同角度。比如：“预演”，就是“在实施一项很重要的教育任务之前首先在脑子里预演一遍”。其实，预演也可以从打算一件德育小事、筹划一节公开课，延伸至为一段时间的工作列提纲、做计划，为课题的开展做预设。“拖延症”，差不多人人都有一点，书中对如何克服拖延症提供了切实可行的几点方法，于我是十分有益的。

    作为一名普通的语文教师，为学生读书，为自己读书，可以拓展人生的宽度；专注一件事，向深处漫溯，可以增加人生的厚度；探究中反思，反思中成长，可以找到解决问题的不同角度。

    生命中最优美的姿态，是成就别人。教师改善自身的格局，就是为了成就学生的美丽人生。

    万玮老师从教知识，教方法，教状态，教人生，教自己层层递进的方式，讲述了作为教师在成长的过程当中，应该如何成长如何变化。从王玮老师的书中，我觉得教师的成长实际上也存在三三原则。

    一、积累是教师成长的基石

    万玮老师认为积累的内容：第一个就是积累工作中产生的一些领悟、灵感。第二个是积累一些可以用说理的小故事，案例数据和观点。积累故事的几个步骤：

    1、将故事保存好。

    2、判断这个故事可以在什么地方可以用，不同的故事有不同的含义，有一些故事可以从不同的角度解读。

    3、将故事分门别类的存放。

    4、经常温习。

    不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。无论是在教学上还是在德育的工作当中，平时的积累都是工作当中的一个非常重要的一个步骤。在上次参加班主任核心素养大赛的过程当中，就发现自己在平时看了一些故事当中，在比赛当中就能够充分的运用到。在教学当中，比如说，最近在学校的生活与哲学当中的很多的，故事，都可以运用哲理来进行，说明学生在故事当中，能更好地激发他们对这门学科的兴趣，更好地理解知识、吸收知识。

    二、思考是教师成长的敲门砖

    万玮老师的书中用于思考有很多好处是，它是你精力充沛，从容不迫的应对日常的工作生活，使你处事乐观，态度积极，乐于承担任务而不挑剔，治愈能力强，能适应环境的各种变化等等。这种思考有包括教师自己的这种方式，也包括在教学的过程当中要让学生养成思考的习惯。

    学而不思则罔，思而不学则殆。有人说，改变你人生的不是知识，而是思考的能力要是在教学的过程中，思考也是极其重要的。尤其是引导学生的这种思考的学习习惯。笔者在平时的生活当中的一种思考，就是课堂结束要有所反思，课堂上为什么有的课堂能够引起学生的思考，而有的课堂就无法让学生动情。实际上在备课的过程当中，也要加入这种思考，怎么样才能够激发学生的思维的能力。让学生跳一跳能得到的知识，可能对他们而言印象深刻，如果不经思考，而靠填鸭式的灌输的这种方式所获得的知识，可能会存在考完试就忘得这样子的过程。

    三、格局才能让教师成长获得幸福感

    格局决定高度。万玮老师认为格局是一种观点和态度，格局是一种对自身的定位，格局是一种战略的眼光，格局是我们的生存空间。教师需要什么样的格局才能培养出一流的人才？他认为要胸怀大志，弃小不争。要放弃威权，树立威信。要眼光高远，兼顾细节，要主动进取，容忍不足。

    有大格局的老师，应该来说，在生活当中，她的幸福感是比较强的，不会与纠结于一些名利当中，对于学生的一些行为，也能够站在大格局的角度进行看待。而在自己的成长的过程当中，也就更能做到一步一个脚印，层层递进。

    放假在家，我读了万玮所著的《教师的五重境界》，那么教师的五重境界指的是什么呢？其实它是指作者把对教师职业的理解划分为五个阶段：第一阶段——教知识，第二阶段——教方法，第三阶段——教状态，第四阶段——教人生，第五阶段——教自己。作者还明确地告诉我们：这五重境界并无绝对的高下之分，只是代表了教师工作的五个不同方面。实际上这五重境界很难清晰地划分，有的时候，你以为自己在教知识，其实也在不知不觉地教人生。

    细细品读，书中作者很多亲身经历的故事给我们以启发、以思考，尤其是教数学的一些方法很值得我们学习和借鉴，但最重要的是读完这本书带给我们的思考：我们教师的境界又在何处？关于境界，成功，都源于我怎样给教师定位，就应做个什么样的教师，这样才能朝着自己决定的方向，走自己的路，到达成功的彼岸，进入自己的境界。

    古语有云：师者，所以传道受业解惑也。教师最基础的主角乃授之知识，除此之外，重在育人。书中对“教师是谁”做出了很多解答，应对不同身份主角的人，教师的身份亦不同。然而，我认为，不管应对多少不同主角的人，最重要的是如何应对自己的学生？在学生面前就应扮演一个什么样的主角，在学生面前，我们是“师”更是“友”。只有真正与学生进行心灵上的沟通，才能到达最好的教育目标。如何让教师称为学生真正的朋友，我有着这样的一点理解。

    一、多一份人格魅力

    《论语》有言：君子不重则不威。只有这样，学生才能于内心真正对；教师产生温情与敬意。所谓：亲其道，信其师。良好和谐的师生关系，能让教师“不战而屈人之兵”，提升教育教学效果。构建良好的师生关系，教师的精心营造。在这个过程中，教师是主动者，学生是受动者。苏联教育家杜勃罗百波夫说过：“有人说，师生间最不幸的关系是学生对教师学问的怀疑。教师深厚渊博的专业知识，标准的普通话，飞扬的文采，妙语连珠的课堂语言，优美的书法字体，能给学生心目中的教师形象加分，勾起学生的景仰，让学生打心底里佩服和敬重教师，产生亲近教师的渴望。在外貌上，就应打造端庄、稳重、文雅的形象，不着奇装异服，也不邋里邋遢。

    二、多一层了解

    苏霍姆林斯基认为，在教育中务必了解学生的内心活动。他说过：“不理解孩子的内心世界，便没有教育礼貌。”又说“要公正处事，就务必细致入微地了解每个孩子的精神世界。这便是我为什么把未来的教育看作是对每个孩子更深刻了解的缘故！务必首先了解孩子的内心活动。单凭某些专门的手段是学不到这种本领的。只有依靠教育者高度的情感和道德修养才能做到这一点。”个性是新接班级时，我们就应像作者那样抓住一切机会，尽快记住班级学生的名字！并建立学生个人档案，把他所有的荣誉、成绩都记录下来，这样便于及时而又全面地了解学生方方面面的信息，象此刻网络时代，我们能够把自己的QQ、电子信箱都告诉学生，以期透过各种途径与个别学生交流，从而更及时地了解学生的心理想法！

    三、多一点尊重

    爱学生，就要学会尊重学生。每一个人都是这个社会的组成部分，社会也因为有了形形色色的人，才变得多姿多彩，大家都渴望得到社会的普遍性认同，都需要掌声与鲜花。能够说尊重是每个人的普遍需要。青少年学生由于生理心理的发展，知识的增多，交往面的扩大，自我意识的增强，个性期望家长、教师以及周围的人能够信任他们、尊重他们，这种自尊心往往是学生进步的内在动力。因此，教师要尊重学生，保护和发展学生的自尊心。我们就应确立民主、平等的师生关系，学会尊重学生，尊重他们说话、思考、做事的权利。

    四、多一丝宽容

    学校是允许学生犯错误的地方，相信学生有一个自我学习、自我发展的过程，允许学生有错误的表现，以宽容的心态去应对。

    作为一名基础教育工作者，我们就应明白自己在做什么，也激励自己不断努力更早、更快地拨云见日、看清未来。

境界观后感 篇12

有些人追求的是轰轰烈烈的生活；有些人追求的是过一种忙忙碌碌的生活；有些人想度过不凡的一生；而我读过周国平先生的《平淡的境界》后却想追求一种平淡的生活。

周国平先生说过＂平淡不但是一种文字境界，更是一种胸怀，一种人生境界＂平淡是真，无论是用来写作还是生活都是真理，都有他不可否定的价值。

平淡，其实是一颗平常心，而非包装下的外表。拥有一颗平淡之心你就有一双发现美的眼睛，那样无论是生活还是文字都是真实的。

在夏日的午后，我们泡上一杯茶，到树荫下，告别烦躁与嚣声。静下心来，抛开一切繁乱的情趣。与书相融，体会在大自然中与圣人交谈的欢愉。耳边虽有蝉儿的鸣叫，脚边虽有青蛙的聒噪。一切都是那么的美好，这时最能够平复我们的心情，忘记烦恼，忘记一切不开心的事物，所有的事物都仿佛沉浸在这朦胧的醉意中消失。

当我们拥有了些经历和历练那么我们写的文章便变得平淡了。但平淡中需要有味，这便很难了。所以我们写文章时一定要有了感受再去写，不然就变成了无病呻吟或是多愁善感的，久而久之就会越来越多愁善感并自我感动，这样平淡就此失去了。我们用词时不需要那么的堆积辞藻，不要故弄玄虚，把原来的一句话修饰的很深奥，很难人寻味。那样最质朴的东西就失去了。读者所需要的是最自然的东西，能够一目了然，所以我们不需要把简单的一句话给复杂化，讲最简练的话，读者懂什么意思就好。

现在的我们，正处于青春时期，很难做到平淡，当发生一件事情的时候或者走在马路上，我们都会存在幻想或期待发生些什么，能够以自己的个人名义去解决，然后成为被他人记住的人。当我们到了中年后才会有淡泊的情怀，使人变得稳重，因为已历经了一些风雨和坎坷，得失和成败，没有了幻想，野心和欲望，逐渐的把一切都看淡漠。

平淡生活的人是幸福的，他们不必为明天的烦恼而烦恼，他们满足于现状，他们不骄不躁、不悲不喜。哪怕只是一句小小的表扬，他们就能感受到快乐。那些有上进心，为明天而奋斗的人不见得很幸福，因为他们努力的好累，没有时间去品味生活。而当目标没达到时，便会很失落。那种没有喜悦、只有压力的人生真的好吗？平淡是真，平淡是一种境界！

境界观后感 篇13

有效的教学框架是新教育理想课堂的三个领域之首。掌握有效的教学框架，可以使我们的课堂教学更加扎实、有效、生动。

新教育的三个目标不同于新课程理论的三维目标。两者是从不同的层面，提出的不同概念。新课程的三维目标强调目标的整体性和统一性，而新教育理想课堂的三类目标强调教学目标的分解和细化，强调每一个目标的独特性，可以更好地实施。

在《理想课堂的三重境界》一书中，点击最高的词是“知识”——发掘知识的内在魅力；重现探索知识的神奇过程；知识、生活与生命共鸣。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中也强调让知识活起来，而不是变成不能移动的重物。--不幸的是，我们有时不得不面对这样一个事实：

学生在学习和掌握知识，但在本质上，他们没有精神生活。我的理解是，知识不是客观存在，不应局限于认知层面。

一个好老师需要引导学生体验知识的过程。在这个过程中，有感动、有感动、有洞见、有揣测、有挑战、有困惑。这一切，缘于教师高度的专业自觉、深厚的专业素养及高超的专业能力。当我们反思自极的学习时，我们很少有积极的心理活动，常常机械地记忆和理解。

于是，很多的知识成为无用的货物，直至渐渐遗忘。现在许多学生被迫学习，掌握这些知识，然后吞咽这些知识。事实上，知识有它的魅力，会引起学生的兴趣。

只有让对知识的追求成为探索奥秘的神奇过程，才能激励学生学习。

干老师也为我们指明了一个方向：课堂不仅实现了知识的复现，而且实现了人的复活——师生的复活。即理想课堂的第三境界：知识、社会生活和师生生活的深层共鸣。

理想课堂的三重境界虽不易达到，虽要经历“漫长的，甚至刻苦的渐修”，但这片绝美的风景，这至上的课堂境界，值得我们用一生的努力去追寻！

读后感苏菲的世界系列

如果你读了作品，你一定会对这部作品的情节感兴趣。是时候写出一篇能体现作品内涵的读后感了，以下是编辑花时间整理的《读后感苏菲的世界》，希望你更多关注本网站更新！

读后感苏菲的世界 篇1

我花了几个晚上看完了《苏菲的世界》，这是我第一次真正地，较系统全面的接触哲学。原先我是抱着有点被动的心态去看这本书的，可是当我翻开第一页时我就发现这本要讲哲学的书的语言竟是这么的亲切，平易近人。我的兴趣马上就来了。我非常感谢作者乔斯坦贾德。感谢他以这么一种让人容易接受的方式带我轻松愉快的走进哲学的教堂，把高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境，增加了书的可读性和趣味性。对于我这么一个初学者来说这是最好的方式。

这本书以苏菲收到一封陌生人寄来的神秘来信作为开篇，一开始就吊足我的胃口。不论是信里面提出的问题、寄信人还是叫苏菲转送给席德的明信片都让我充满好奇，诱导我不断的读下去。并且我把自己当成书外面的另一个苏菲，和苏菲一起从信箱和汉密士那里拿信，一起接受哲学家艾伯特的讲课。

作者借艾伯特告诉我哲学是一件每个人都感兴趣的事，它不像看报纸、打球、收集邮票等兴趣爱好。在人生理上的基本需求满足后，人们还需要的东西就是明白我们是谁、为何会在这里这些关于哲学的提问和思考。而哲学家追寻真理的过程像部侦探小说，无论如何会有个唯一的正确答案。而且永无止境。许多人对于世界的种.种有不可置信的感觉，就像我们看到魔术师突然从空空如也得帽子里变出兔子。艾伯特又形象的把小白兔比作宇宙，而我们人类是寄居在兔子毛皮深处的微生虫。不过哲学家总是试图沿着兔子的细毛往上爬，以便把魔术师看得清楚。你是谁?这是哲学家的第一次提问，这个问题引着我思考，引着我打开哲学的大门。我是谁?我的名字只是称呼，换个名字我还是我，那么我得回答我是人，而人是什么?人死后还会有生命吗?哲学家每次讲课前都会先布置作业，提出几个问题，面对这些问题我才意识到自己真的就是太习惯这个世界了，已经磨光了自己孩提时候对万事万物的好奇心，才会对身边的所有事情都习以为常。感觉自己开始朝着温暖舒适的毛皮深处向下爬，却被哲学家中途拦住，我开始意识到自己应该往上爬，爬到毛尖。每次哲学家给完题目都会给我思考的时间然后才讲课。我也像苏菲一样做这些作业，一样的思考。有时候我的回答和苏菲不一样，我就感觉苏菲像是一个可以互相讨论的同学。

通过艾伯特的信件和光盘我读了从笛卡儿、史宾诺沙、洛克、休姆、柏克莱等一连串现代哲学的开山鼻祖，当我还来不及抒发心中的崇敬之情，启蒙运动的先驱便闯进了历史的大舞台。飞速发展的工业推动着历史的车轮驶入了崭新的轨道;时代的更替造就了更多的哲学巨人。黑格尔、康德秉承了日耳曼人的理性，也把法兰西人的浪漫发挥到了及至。而后马克思的《资本论》、达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的解析》——三位伟人、三部巨著掀起了三个领域的革命巨浪，开创了一个全新的世界……

书中阐述哲学观点后必举生动例子，并且书中有书，故事中有故事。感觉又有趣又像在穿迷宫。作者的构思很特别，书的开始几章，虽有伏笔但还算正常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的。尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的.，因为它和角色一样，存在于少校的内心;一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个

小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪。就像是午夜的梦，穿来穿去。一时让人怀疑起自己和自己所处的世界，难道连自己是否存在都需要证明呢……。一点惶恐一点迷思，这书逼着人发疯的思考。

这本书是部哲学史，但又有科学，倒不如说阅读它人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，人这个体显得好渺小，生命是如此的短暂。了解到这点，伤感是免不了的，但更重要的是必须学会好好去珍惜。看到从古至今哲学家们的观点，我发现受到环境和自身条件的制约，每个哲人的思想都有一定的局限性。但是他们的观点又不能全盘否定，都有其合理性，随着时间的推移，那些错误的观点慢慢被筛掉，而正确的就被用来堆砌真理的长城，成为其中的砖砖瓦瓦。哲学的发展史漫长而悠远，从无到有，从幼稚到成熟。而它今后的发展还赖于我们这些后人，先人把一部又一部经典的传世佳品赐予我们，同时也把一个又一个不解的哲学命题留给了我们。激励我们不断思考不断探索。

现在的社会因其安定，以及人们都在经济的时代里奔走，渐渐无暇顾及哲学的思考。人们用固有的思维方式去想问题，去生活生产。早已没有去思考世界、颠覆传统的思想。我认为读《苏菲的世界》于我最大的益处就是给我打了个清醒剂，唤回一点我原有的却已不见多时的好奇心。我透过云雾看到了应该永存的哲学的光辉，我想我要学会思考、习惯思考。

读后感苏菲的世界 篇2

《苏菲的世界》这本书在很久以前就听女性朋友介绍过，她们评论说是一本小女孩和大女人都适应的一本书，不同年龄段的女性都会从中找到自己感兴趣、有感悟的地方。它是以小说的形式，把我们引领到一个完全陌生的、全新的、哲学的世界。该书通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。

《苏菲的世界》是一本充满智慧的书，作者在书中创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特、少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考"我们是谁?""我们为何在这里"这些哲学问题。"你是谁?"可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面前反复地追问。我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自己一个清楚的定位。那我和他人的区别在哪里?姓名?外貌?思维?性格?倘若我换个姓名整下容换种思维方式，那我就不是我了吗?这是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但作者正是将我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的"可能性"结合在一起才写的这本书。

翻开第一章，我立刻被苏菲收到的匿名信"你是谁"所吸引，也正是"你是谁"这个问题带着苏菲走进一个哲学的世界。之后各种怪事在苏菲身上发生，当然苏菲的哲学老师也跟着浮出水面。当整本书看到一半时，我被故事角色的真实性搞得脑袋发胀，到底苏菲和他的哲学老师是现实的还是席德和她的父亲是现实的。但当我看完整本书后，一切都已经水落石出，所有的疑问都已经解开。其实仅仅看书的目录你就会觉得很有意思，如"伊甸园……在某个时刻事物必然从无到有……"、"少校的小木屋 ……镜中女孩的双眼眨了一眨……"、"中世纪 ……对了一部分并不等于错……"等，这些小标题有时是为我们说明一些哲学观点，有时是为了向我们透露苏菲将要遇到的神秘事件。

另一方面，这也是一本西方哲学的发展史书，看完之后可以感觉到哲学的发展与科学的进步是密不可分的，它与人类文明的足迹点滴相印，因此与其说是在看一篇哲学史，倒不如说是人类文明的通史。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个"我"不过是道星光、一点水滴。书中有一段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白再明白不过，如果把文明当成一天，那么各个阶段的发展便有了一个更加明晰的概念。

《苏菲的世界》是智慧的世界、梦的世界、哲学的世界，它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。真实的我们应该好好地去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界上所有东西的产生都有它的根源，都有它的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘，这样世界才会不停地发展，我们才有生命的意义。

读后感苏菲的世界 篇3

青灯黄卷。我缓缓捻起书页，思考着生命的命题，思绪随着月色渐飘渐远，化成无垠的惆怅。用哲学的眼光审视生活，直抵其核心。

苏菲的世界》一书以跌宕起伏的侦探情节为背景，穿插着描述了世界哲学史。从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德，从德谟克利特到笛卡尔……细致入微地表述了自古以来全人类的哲学信仰，带我洞见了人类正在不断变化的世界观与自我价值取向。宗教信仰、自然宇宙、人类生命，世间万物的各种事物不断冲击与交融，形成了当今现代社会的主流趋势。

如果说人类哲学史是一条车轨，那么文艺复兴时期就是一个最大的转折点。正如狄更斯在《双城记》中写得一样：“那是最昌明的时世，那是最衰微的时世；那是睿智开化的岁月，那是混沌蒙昧的岁月；那是信仰笃诚的年代，那是疑云重重的年代；那是阳光灿烂的季节，那是长夜晦暗的季节；那是欣欣向荣的春天，那是死气沉沉的冬天；我们眼前无所不有，我们眼前一无所有；我们都径直奔向天堂，我们都径直奔向另一条路。”对于之前完全迷信宗教的观念，在那个时代有所作为的哲学家身上已经荡然无存。他们开始怀疑，提出泛神论的学说，提出上帝即自然的观点，对后来柏拉图提出理想型世界的理论影响深远。介于时代背景的取向，有一部分人受到了教会的残害。他们在这个时代的缝隙中踌躇独行，他们的肉体亡于当代，而思想却盛于千秋。

纵观全书，从古至今人类都在试着诠释着同一个命题——生命哲学，在这一主干下有若干分支。拥有不同宗教信仰的人则用这一宗教的学说与方式解释着对生命的看法。显而易见，他们从同一起点出发，走过不同的道路，但最终都抵达同一个终点。这就是哲学的妙处。我们不能用一个固定的框架定义某个学科，因为每一样智慧都是相通的。依我拙见，所有的学科皆是哲学的分支，而他们的所有最终都要上升到哲学层面。

书中令我印象颇为深刻之处有三。

首先是公元前四百年的雅典神秘哲学家苏格拉底。他对于人类最高智慧的认知一改前朝主流，提出最聪明的是认识到自己的无知的人。这种观点与我国古代的“大智若愚”之说有异曲同工之妙，也是对人类本身自我认知的一大提升。他还指出，每个人只要运用自己的常识，都可以了解历史。这对于当今对未来有无限憧憬的青少年来说无疑是莫大的鼓舞，同时也正面表述出历史与哲学的相互交融。

二是柏拉图回归灵魂的渴望。他执着于关注永恒不变的事物和流动的事物。而他的伟大之处在于，他不仅关心自然界中永恒不变的常量，也关心人类道德与社会中永恒不变的真善美。他将世界分成两部分：感官世界和理型世界。他主张用理性去观察万物，而非一味依赖感官。这避免了进入形而上学的误区，也奠定了后世以理性研究哲学的基础。

三是犬儒学派对于生命幸福的追求。现在对于“犬儒”的定义与苏格拉底学派下犬儒学的意义所指大相径庭。记得犬儒学者戴奥基尼斯的故事，据说他住在一个木桶里，除了一袭斗篷，一支棍子与一袋面包之外，什么也没有。有一天他坐在木桶旁，舒服的晒太阳时，亚历山大大帝前来探望他。亚历山大站在他的前面，告诉他只要他想要任何东西，他都可以赐予他。戴奥基尼斯答道：“我希望你闪到旁边，让我可以晒到太阳。”就这样，戴奥基尼斯证明自己比亚历山大这样伟大的将军更富裕，也更加快乐。对于该学派的学者，真正的幸福不是建立在外部环境上的，真正的幸福从不依赖稍纵即逝的物质，而是在精神层面上如鱼得水，获取自己想要的一切。

哲学是一个极大的范畴，且不能直接落实于纸笔间。关于哲学的思考完全是在意识与认知中完成的，缥缈而神秘，抓不住、吹不散。在生命命题中，我们总是在不断寻求不同的方式找到自己的幸福。每当我回望往事，以前总在追逐诗和远方，执着于那种怡然自得的生活，但从未两者兼得。如今放下执念，细细感受生活的乐趣与闲适，才发现诗和远方就在身旁。哲学也是如此，越是死死抓住越无法触摸，唯有在赤裸面对灵魂之时，才能感受到淡淡一抹余韵。

柏拉图说：“每一种生物都是理型世界中永恒不变形体的不完美复制品。”但在理性中掺杂感性，人类的完美就因为其自身的不完美。这种命题中思想的摩擦碰撞，看似矛盾实则合理，相辅相成，我想这就叫做辩证。

都说哲学有三大问题：“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”，深以为然。但同时，我也在思考“为什么会出现哲学？”如果没有哲学，人类就不会有历史。哲学是人类认知发展的体现，是人类自身对于理型世界追求的方式，也是实现人类文明螺旋式上升的指示。人类生活在自然中，必体现哲学，只是主体自身有无意识到而已。哲学是所有学科的最高级，同时也渗透在各种事物中。在哲学国度，没有绝对的对与错、是与非，每一种思想都有其存在的意义。

人类之所以称之为人类，是因为其会思考。倘若人一生都沉醉在物质中追寻纸醉金迷、灯影摇红，那么其一生必是麻木而无意义的。笛卡尔说：“Cogito，ergo sum。（我思故我在）”人类真正存在的意义不是活过走过，而是想过思考过。我们是人类，只有思考才会找到出路。且将新火试新茶，就让这团哲学之火熊熊燃烧，传承人类的思想文明；让当代的少年打破民族冲突的桎梏，探索人类未来的最高智慧，诗酒趁年华！

读后感苏菲的世界 篇4

“你是谁”、“世界从何而来”这两个听起来简单的问题却在这本书中变得神无法回答。

14岁的苏菲在某天放学回家，发现了一封没有贴邮票的信。苏菲不断收到艾伯特的信件，因为他的问题使这个世界像谜团一样在他的眼前展开。后来在艾伯特的指导下，苏菲从哲学的摇篮，从雅典出发对苏格拉底和他树立的哲学有了初步的了解，她在文艺复兴时期这一课主要认识了罗盘、火器、与印刷术这三大发明，苏菲详详谈运用了天生的悟性与后天的知识，想要解开这些谜团。可是，事实比她所想的更加怪异离奇。

品读过《苏菲的世界》后，我心中豁然开朗，对生命、宇宙万物都有了一种说不出的感悟。这本书好似一曲可以浸透心灵的华美乐章。它使我如何去从哲学的角度观察、理解这个的世界。我的脑中不断映出“为什么？”这三个字。

全世界有很多人信仰上帝的存在，可是“上帝是否存在？”、很多人说灵魂会升上天堂，可是“人死后是否还会有生命？”没有书籍可以回答除了我们思考、思考、再思考。

孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”亚里士多德说：“人和动物有许多相同的特征，但最明显的不同是人会思考。”英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃，富有创造力和想象力，有时灵感来临如有神助。”这些话语都表达了思考的重要性，这也是这本书给我的另一大感悟。苏菲从刚开始的什么都不懂通过自己的思考和研究解决了艾伯特留给她的'一道道哲学问题，这也是我最佩服她的地方。“思考”是一个非常重要的东西，如果一个人失去了思考的能力，那将是件多么可怕的事情。我本就是要在不断的思考中补全自己的思维漏洞，完善自己的知识体系。

《苏菲的世界》既是一个智慧的世界，又是一个梦的世界。它将会唤醒每一个人内心深处对生命的赞叹和对宇宙万物的探索世界对我们来说是许多未知谜团的组合，是各种猜测与思考。

这本充满哲学色彩的书，不仅解开我对这个世界的疑问，对宇宙万物的探索和赞叹生命之美，对哲学有了进一步的认识，更多的是从苏菲身上带给我的思考的力量。

读后感苏菲的世界 篇5

《苏菲的世界》第一遍终于读完了，读得较慢，因为关于哲学，比较烧脑，并且每天和一本散文类的书搭配看，搭配的两本散文书早读完了，也亏后来搭配的《沈从文经典作品选》大开本，耐读，还剩有几十页，终是熬过了《苏菲的世界》。

除了读时的脑洞大开，过后却并没有太多的印象，有点惭愧。

所做的比喻，印象深刻的是关于世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔，而我们多数人都是那些窝在舒适柔软的兔毛深处，不愿爬出、得过且过的人；再就是“地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船。而我们每一个人则是满载基因航行过生命的一条小船。”

印象较深的金句：

“我不会听任你变得和其他人一样没有感觉、无动于衷。我希望你有一个好奇、充满求知欲的心灵。”

“我只知道一件事，就是我一无所知。”

“唯有平衡、节制，人才能过着快乐和谐的生活。”

“我们的本质原来也和梦一般，短短的一生就在睡梦中度过……”

“不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言”

“尊重每一个人的本身，而不要将他当成达到某种外在目的的手段。”

……

所有提到的哲学家，记住的有：

德谟克利斯特，他提出了原子理论，还有关于‘灵魂原子’的说法，令人印象深刻；

希波克拉底，他的‘医学伦理’，他要求学生宣读的誓言，我觉得让如今的医生来宣誓，也是合适的；

苏格拉底—柏拉图—亚里士多德，这三位师生关系的继承和发展，也有个印象，得益于学校里学的知识的积累，知道这三个人；

笛卡尔，以前只知道他是一个数学家，坐标系，笛卡尔定理，原来他也是个哲学家，‘我思故我在’竟是他提出的；

之后的康德、黑格尔，只是知道是哲学家；

达尔文，只知道是进化论的提出者，不知道也是个哲学家；

马克思、恩格斯，这些因为国家的制度，在小时候的政治里就学过他们的思想。

哦，还记得一个休姆，但是他的哲学思想不知道主张什么了。其他的那么多的哲学家，连名字也记不起来了。

正如作者所说：“这不是一个读一次就可以的故事”，我也需要再来读，再来读。

读后感苏菲的世界 篇6

若是愿读一本书，必是会先从某处知晓她的存在：或从朋友口中，或从网络，抑或从学校开出的书单。而我接触到《苏菲的世界》，却是从另一本小说的故事情节里。书中的大学生请同学推荐他一本哲学入门读物，这位同学先是提及了《西方哲学史》，其后许久，突然叫出了《苏菲的世界》。大学生拿起了她，于图书馆内坐了一下午，读完后直呼醍醐灌顶、精彩万分。

这本小说的作者当时是一位在北京大学就读的法学院学生。我想，这书中大学生的读后感受，应也是他当年读完此书所感吧。的确，我以为《苏菲的世界》绝对是一本不可多得的哲学启蒙读物。这样的书，她给予读者的不仅仅是丰富且缤纷不乏味的哲学知识，也有倚靠哲学理念的故事。苏菲的意识存在于席德的脑海中，而当她发现自己是被大校所创造出的角色时，她选择了逃离——在这样一个情节里，“创造者”是大校。而在书外，乔斯坦.贾德又创造了整个书中的世界！

这不正如在整本书开头几张中大校所打的比喻么：苏菲好比生活在兔子皮毛中的人，而大校好比白兔，提起这只兔子的便是乔斯坦先生。而苏菲竟真的从兔毛中跳脱了出来！当然，这些都只是出自作者笔下，而对于现实中还在兔毛中安居的我们，是可以有所启示的。

自然，书中的重点自然是大校所叙述的哲学知识。从爱琴海旁萌发的自然派哲学火种，至雅典三大哲人于整个欧洲燃起的燎原智慧之火；从中世纪教廷左右人心似是而非的宗教论调，到启蒙运动里思想家们对于教权与神权的反抗、百科全书派对于自然的强调推崇……书中的内容似乎与罗素的《西方哲学史》相仿，但因为是大校书与苏菲浏览的缘故，哲学中许多枯燥的那些“主义”的名词，都被用生动而通俗的言语解释了。作者十分善于用活泼的比喻来解释玄妙深奥的道理，就通过这些具体的形象来触动读者的内心，发人深思。

我相信笛卡尔尔的那句话：“Cogito，ergo sum(我思故我在)。”句子被改编成无数个版本，许多听说过的人也未必清楚它的真正意思。这句话最好的证例或许便是书中的苏菲，苏菲对着镜子问镜中的影像：“我是谁”、“我从哪里来”，所有新入门哲学的人似乎在接触哲学后都会开始质疑自己的存在，这时，不妨用笛卡尔的话来勉励自己。苏菲只是一个思想，但她知道自己的存在——在世界中至少证明自己存在，也是令人安心的事情。

在中国这样一个竞争激烈的社会里，哲学这门课是令多数青少年大感陌生的。即便高三将要上哲学一门课，但空讲唯物主义辩证法这般贬斥唯心，肯定唯物的言论，没有系统，也过于狭隘片面。而这一本《苏菲的世界》，最初面向的是西方的青少年，而至今在中国也并不是十分出名的书籍，倘若是被中国的初高中生们广泛传阅，一定会像那个比喻一般，让中国更多的新一代，从匍匐于白兔的皮毛中，转为站立起来的姿态。

读后感苏菲的世界 篇7

我是谁?我从哪里来?如果我问这几个问题，你一定觉得好笑。但殊不知，这一本书，不正阐述这几个问题吗?苏菲是上校笔下虚拟的人物，而上校不正是作者乔斯坦?贾德笔下虚拟的人物吗?

这么说，每个人的生活，都是由另一个更高级的人安排的，可是每个人的生活都有人安排，那么第一个人的生活又是谁的安排呢?是有人互相安排?或又是怎样?这不禁让我们提出了一系列的问题，让我们永无止境的思考下去。我们真的生活在别人的笔下吗?或许是，或许不是。但至少我这么认为：不管你怎么想，你的生活还是会继续下去，和往日一样，那么相信与否，就显得不那么重要。

关于本书的第二个哲学问题，就是永恒之乡。真的有吗?哪里是怎样的呢?好奇就鱼贯而出。倘若有，那么永恒之乡里又有些什么样的人?他们为什么会到永恒之乡呢?他们的生活又会是怎样的?我想没有人能回答这些问题。对于这个，我持有跟上述同样的观点。相信与否，生活会一样继续下去，不会也变化，即使你也在相对于另外一个地方的永恒之乡。

我是谁?我从哪里来?留给了我无限的思考。

读后感苏菲的世界 篇8

很久以前，人们就对月亮有着无限的遐想。好奇心，驱使人类踏上了探索月亮的征途。《苏菲的世界》向我敞开了哲学的大门，也让我知道了好奇心的重要性。

《苏菲的世界》是一场对自己心底的直视，也是一场哲学思想的火花碰撞。14岁的少女苏菲，一封神秘信件改变了她的生活：“你是谁？世界从哪里来？”她从未想过这些问题，而在那天之后，苏菲不断的接收到类似于这样的信，好奇心也驱使她打开一封又一封。世界像谜团一般在她眼底展开。一场关于哲理的头脑风暴，苏菲逐渐也意识到了自己是个书中的虚构人物，关于哲理的思考，使她有了自己的意识。最后，这个故事以一个开放的结局告终，苏菲莫名逃出了书中世界，给读者留下无限的遐想。

《苏菲的世界》中有一段话令我印象深刻：我不会听任你变得像其他人一样，没有感觉，无动于衷，我希望你有一个好奇，充满求知欲的心灵。好奇心是上天赐予人最宝贵的财富，它引领我们去发现，去探索。优秀的哲学家，对世上的种种都充满了好奇，从来不会过分习惯于这个世界。就像是太阳，月亮的存在，对于我们来说很正常，而有好奇心的哲学家，只是会想到，他们为何会存在？人类历史的进步，天生的好奇心驱使着我们去探索更多的奥秘。

苏菲是个有好奇心的女孩子，她眼中的世界是奇妙的，每一件小事都是令她感兴趣的东西，也就是因为这，她才能探索出更多的不为人知的秘密，获取比常人更多的知识。

培根曾说：“一看见汪洋就认定没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”如果我们认为月亮的存在是理所当然的，那么我们或许永远不会迈出探索宇宙的那一步。如果我们认为海洋是理所当然的，又怎么会发现深海中形形色色的生物？如果我们认为这一切都是理所当然的，人类文明又怎么会生生不息地繁衍出灿烂的文明，又怎么会繁衍到现在？好奇心，使我们的生活变得更加充满趣味，充满新鲜感。我们要始终以好奇的眼光去观察世界。

去热爱生活吧，那需要我们去发现，生活的“为什么”，就是生活的意义。小孩子的好奇心是很宝贵的，法布尔小时候喜欢观察，爱看那些各种各样的小昆虫，在小法布尔看来，他们是有灵性的。这种好奇心，对未知的探索精神，始终陪伴着他，从未放弃。这才造就了一个科学家，造就了《昆虫记》这本科学著作。

我们需要保持一个好奇心，去拥抱世界，而不是让世界围着我们。我们要铭记，青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生终将失去意义。

读后感苏菲的世界 篇9

寒假期间，我读了一本哲学书《苏菲的世界》。在我看来，哲学很无聊，但《苏菲的世界》却大不相同：它在向读者讲述哲学的同时，用生动的语言描述了一个有趣的故事，使读者在阅读时有一种追求和渴望知道答案和理解哲学的心情。我是谁？世界从何而来？这两个问题一直萦绕在我的心头，无法解决。

这个世界似乎又出现在我面前了，我刚接触到一点皮毛。我不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么，但我知道这个过程有时比结果更重要。所以我开始跟随艾伯特和苏菲的脚步，在哲学世界里开始了这次旅行。

苏菲，一个14岁的女孩，在镜子里疯狂地眨了眨眼睛，所以她走进了哲学世界。笛卡尔说：我想我在这里。在一些神秘信件的领导下，女孩也开始在哲学世界中漫步和思考。

世界起源的屏幕层层打开，但新的疑虑接踵而至。席德、苏菲、艾伯特；席德佳、苏菲亚、大艾伯特；树林里没有人的上校小屋，祖母从吉普赛妇女那里买的魔镜??一切都是线索，一切都是新的谜团。

苏菲边走边想，一个新的哲学世界展现在她面前。事情的真相是这样的??

真的是我想故我在。

苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德??一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一两个世纪，一个思想，另一个思想。

就像另一个爱丽丝漫游仙境一样，它是梦幻般的，但它是非常真实的。在这个缺乏梦想和哲学的时代，我在这本书中间最完美的统一。

贾德带我们走进苏菲的世界，探索深刻的哲学。作家为我们创造了一个轻松的环境，年轻的苏菲不知不觉地开始了她的哲学课。我们也浏览了历代哲学家的精辟讨论，就像苏菲一样。

就在我们有点累的时候，这本书的副线让人振奋起来。我们沿着苏菲的脚印寻找神秘的老师和从未见过的席德。主线和副线自然交织，自然，说明作家的艺术修养很高。

但更让我们惊讶的是，作家灵活而熟练地用简单而生动的语言讲述哲学家的故事，分析哲学家的观点，探索哲学的真正意义。苏菲的世界是艺术和学术的完美结合，通过我们熟悉的载体传达我们奇怪的信息。如果你是一个粉丝，你一定猜到了。

是乔斯坦读者似乎回到了古希腊，听苏格拉底的教诲；就像在中世纪的'城堡里，见证黎明前的黑暗。我们沐浴在文艺复兴的温暖阳光下，沉浸在巴洛克强烈对比的艺术氛围中。忘记世界的喧嚣，只感受到真理的伟大和艺术的魅力。然后，穿梭于资产阶级革命的硝烟中，欣赏现代哲学的曙光。

面对笛卡尔、史宾诺沙、洛克、休姆、柏克莱等一系列现代哲学的创始人，我们没有时间表达我们的尊重，启蒙运动的先驱进入了历史的大舞台。工业的快速发展推动了历史的车轮进入了一条新的轨道；时代的变化创造了更多的哲学巨人。

黑格尔和康德坚持日耳曼人的理性，充分发挥了法国人的浪漫。随后，马克思的《资本论》、达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的分析》——三位伟人和三位巨人掀起了三个领域的革命浪潮，创造了一个新的世界。

祖先给后人留下了一个又一个令人困惑的哲学命题，给了我们一个又一个经典的传世产品。哲学家用艺术的语气教导生物，文人用理性的笔触感染灵魂。

我们的祖先在留下宝贵精神财富的同时，也传授了宝贵的欣赏之道。贾德是继承者，而不是创始人，但苏菲的世界确实是一个新世界。这是一个智慧的世界，一个梦想的世界，一个钦佩的世界，一个叹息的世界。贾德让我们有幸看到哲学的外表，希望他的后代能看到哲学的本质！

读后感苏菲的世界 篇10

临近放假，就连午自修的气氛也浮躁了起来。早晨的闷湿拦不住下午的磅礴之势，像是太多急促的鼓点，席卷了烈日暴晒下的世界，窗外只有首尾不见明灭掩映的灰和黑，一点点攀爬上整个苍穹。你的眼神开始飘忽迷离，无暇顾及堆积如山的作业，连忙跪在椅子上向外探去。窗玻璃映出你一副惊奇而又专注的样子。风云摇动，光影迷离。后桌的像是忍耐了很久的样子，不屑的看着你，淡淡的说：“小孩子！”

望着大雨倾注的江南的你依旧。

已是春秋交接之际，草木开始肆意的膨胀起来。你用很慢很慢的步调走在操场的花坛边，即使没有天白颢颢，葳蕤茂盛的无名白花还是覆盖了整个草垛，用鼻子靠近闻一闻，就有一股淡淡的青涩太阳的芳香，像是诗经里写的“蘼芜”。你兴奋地指着她们给同行的女友，不料女友慢慢地扣好书包上珠光宝气的搭扣，慢慢的说：“你不要用手指，像个小孩一样，说说就好了。你喜欢的话，下次我带你去花鸟市场看。”

你无言，沉默却又耐不住好奇的注视着她们。

风空洞洞的吹过，一年又在你的惊奇之余过去。你像是不谙世事的孩子，世界那么大，你却总是用自己柔软而又憧憬的心去捕捉一瞬间的诧异，譬如一句对生命的轻轻地赞叹。

你看见清晨浅浅的阳光里，繁星透过晨雾洒下的斑斑点点，一个老婆婆挎着菜篮子弓着腰走下石阶，你看不清她脸上的表情，只是隐约的感觉，她的身影似曾相识，只是此去经年，柔弱如稻草。

还是早上很早，光线来不及照穿整条冗长的弄堂。你看见两遍堆放的破箱子，锅碗瓢盆，以及有点腐臭的垃圾桶，都只能在雾里圈出一圈浅浅的轮廓来。头顶是深冬里飘荡着的白寥寥的天光，你的思绪开始漫游到二次元，那个被笛卡尔喻为的“精神世界”。你开始想象你可以长上翅膀穿过这个不见首尾的巷子，想去看看外面的世界，那种从未体会到的自由与快乐。

你看见路灯，夜色朦胧里，把人行道上消防栓的影子胡乱的投射在废弃的断墙下，和着路树的枝影虚实交错的的掩映。你想到了恩培多克勒，想到了为了他为了哲学这项伟大的事业而毅然舍弃生命的悲伤，你很难过，因为你还不能体会那个时代的痛。

周末你和女友结伴去泳池玩水。你奋力向彼岸游去，周遭所有的建筑在几秒中内只看的清轮廓。池底的灯散发的白光像深海里的游鱼从一片浅蓝中浮动出来，突然你想到了斯宾诺莎曾经说宇宙间只有一种实体，即作为整体的宇宙本身，而上帝和宇宙就是一回事。你有些困顿，因为现在的你似乎已经和世界融为一体。

你开始思考你是谁，思考宇宙从哪里来，像一个小小的哲学家。你捧着你的小书，时而望天，时而沉思。

这真的只是你单纯的好奇吗？你一遍一遍的问自己。似乎你永远无法认为这一切的理所当然，刨根问底像是你特有的潜质。哲学的深奥你暂时还无法深刻的体会，可是你能可以看见大人们看不见的东西，譬如街边赫然出现的一簇野菊花，你总是惊喜的停下脚步仔细端详着，像是看透了她喷薄的灵魂。

“妈！妈！你看！多可爱的花！可是她们到底是怎么长成这样的呢？”

“嗯。以后你就知道了。”她随口敷衍着，“你这个小孩子，快点跟上来，要迟到了。”

像是苏菲的小小世界，所谓的“你”，不过是潜在在另一个世界的“我”而已。

对了，这本书就叫做《苏菲的世界》。

可惜世俗蹂躏，来年我来看此花时，还会这般惊奇吗。