数学考试检讨书。
成长过程因每个人而异，每一个学生都知道检讨书吧，假如发生犯错行为写检讨书不是一件能马虎的事，怎样写出一篇令人满意的检讨书呢？幼儿教师教育网小编特意收集和整理了数学考试的检讨书模板，可能你会喜欢，欢迎分享。
数学考试的检讨书模板 篇1
尊敬的老师：
您好！
数学是我的弱项，这也是平时的我没努力学习，这次测试一时头脑发热才产生了作弊的念头。
在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的。
我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。
我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求系里能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的.错误，希望系里能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请辅导员能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
我保证：在以后的学习生活中，认真、努力、刻苦、超越；在学习中勇于向前，奋发努力，我非常感谢老师您停下手中繁重的工作，为我考试作弊的事，耐心教导；我对于考试作弊感到非常羞愧；老师已经将学院的规定和原则告诉我，我知道考试作弊是可耻的，对于自己犯下的错误不该再找任何理由，一时的虚荣心作祟，让我悔恨终生！
以上是我对此次错误的检讨，请辅导员老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我一定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信心来完成我今后的学业。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
数学考试的检讨书模板 篇2
尊敬的数学老师：
您好！
首先，我在此向你说一声对不起，这次我数学考试考差了，我辜负了您对我的殷切希望。这次考试您之前就给我们讲过了知识点，要我们好好听好好记。说这次考试很重要，市里统考。
这一次我数学考试没考好严重地拖累了全班的分数，就连平均分都没达到，我真的有愧于大家。很显然，造成这次数学考试成绩不好的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。
1、努力端正自己的学习态度，上课认真听讲，不做小动作，思维跟着老师走，积极思考问题，大胆回答问题。
2、下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要问。
3、回到家里预习。
4、不能经常开电脑玩游戏，看电视。
5、我要彻底改正自己的不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。不能懒惰，干什么事都要放快速度。
我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量更正不良的学习态度!争取能够在下半学期将数学成绩提升到一定水平，不再拖同学后腿了。我在此发誓：我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。
检讨人：xxxx
数学考试的检讨书模板 篇3
尊敬的老师：
您好！
这次我的数学考试没考好，我在发下试卷之后，自己也是进行深刻的反思，也为自己这次数学考试为什么没有考好的原因进行了简单的总结。
第一，粗心大意。这次的考试试卷，我看了我主要错的地方，有一部分的分数是扣在了一些小细节上面。比如整道题明明思路正确，步骤也没有错，但是却没有拿到满分，就是在最后的答案算错了，导致错失了一些分数。都是我的粗心大意惹得祸，一些不该丢的分数，我因为不够仔细而丢失了，这是我这次没有考好的一大原因。
第二，自己的知识点巩固的不够牢固。我是对自己太过于自信，在课堂上老师讲一次这个知识点，我会做了，我就不去看了不去巩固了，以为自己任何时候都可以做出关于这个知识点的题目。这次的数学考试，有一道题是老师上课时间讲过了，我当时也是认真听了的，也是自己当时做出来的。可是这次考试我却没能做出来。我明明清楚的记得这道题老师讲过，我也有点印象，但是就是做不出来，这种感觉很煎熬。归根结底，还是因为自己没有去复习，没有去巩固，导致错失了很多分数。
第三，不会举一反三。数学很多题目就是相关联的，知道了这个知识点，举一反三就算有的知识点老师没有讲过，也完成自己算出来的。但是自己却不会举一反三，只知道这个知识点的算法，换个方式，或者换个问法，其实是“换汤不换药”，到我这里，我就不会做了。其实这点，最主要的原因还是自己的知识学得一点都不牢固。
这三点的反思，是我这次数学考试考的一塌糊涂的原因，我也意识到了自己不能再这么下去了，这次的考试也考完了，再后悔也没什么用了，但是下次的数学考试，坚决不能再出现这次考试的错误了，所以我做出如下承诺：
第一，坚决改掉自己粗心大意的毛病。以后每做完题后，就养成检查的好习惯，检查一遍就可以检查出一些低级错误，可以防止丢一些没必要丢的分数。
第二，要多复习巩固重要的知识点。要多去做题，在做题中熟能生巧，那之前做过的就不会轻易的忘记了。
第三，要学会举一反三，学会了一个知识点后，自己可以去找些类似的题目去做做，要各方面的`去学透这些知识点。
我知道这次的数学考试成绩让老师失望了，我也很惭愧，我之后一定会更加用心的去学习去考试，下次我一定会考出好的成绩的，这次考试范的错误，我也会改正，以后的考试都不会在出现类似的错误了，希望老师能原谅我这一次。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学考试的检讨书模板 篇4
尊敬的老师：
您好!
我对我所做感到深深的后悔。若是学生之所做影响到了老师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很对不起您的教导，让您失望了!这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数??我一定要好好学数学，每时每刻按照自己拟定的学习计划，不得违抗，否则考试考得不好!!!这一次的期末考试，我考得太不好了，考了个不及格，但是，从今以后，不会再出现这种坏成绩，因为，这种成绩，本来就不应该属于我。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
此致
敬礼!
检讨人：___
20xx年__月__日
数学考试的检讨书模板 篇5
上周三期中考试，成绩第二天就出来了。没想到的是一班居然和八班相差那么大，均分相差3分多。虽然知道两个班有差距，但是差距不应该有这么大!原因在哪里?需要找出来反思一下。
我从老师、学生、家长三个方面来谈这次考试，或许会给各位一点启示。
一、上课效率有区别。
作为这两个班的任课老师，课是一样上的，题目两个班也讲得差不多，甚至在考试前把我猜的两道题目讲给学生听，也是一样的。但是我知道，效果却差很多。为什么，因为孩子上课的专注度不一样。换句话说，效率有高低。一节课，我讲40分钟的内容，认真的孩子会接受百分之九十，不认真的孩子只能接受百分之五十不到。而且，认真与不认真孩子的比例，两个班是不一样的。二(8)班绝大多数孩子听讲很认真，只有极个别孩子爱动、开小差。而二(1)班，虽然课上没有什么大的动静，但我能感觉到孩子的心不在课堂上。最差的时候，认真听讲的孩子只有一半左右。也许家长会问：“你为什么不批评他们呢?”不是我不批评，而是批评没有作用。几分钟后，一切照旧。这些不认真听讲的孩子要么是做不正，趴在桌子上。要么是低头弯腰摸着抽屉里的什么东西，或者和旁边的同学借个橡皮，讲个小话。你批评他时，他根本不以为意，没当回事，心想这点小事算什么，我不是听着课的嘛!我改就行了，干嘛老师非要停下课来批评呢!而在二(8)班，根本不需要我多说一句话，一个眼神就够了，那个调皮的孩子会安稳地听一节课下去。做班主任与不做班主任威信就相差那么大!而我又不喜欢在班上大声发火。所以，调皮的学生可能不太怕我，还会找出各种理由为自己辩解。如：我讲话是因为我和别人借东西。我和XX争斗是因为他拿了我的橡皮……所以，可能责任还在我，管教不严，导致上课听课效率不高。因此，本周起，严肃着脸上课，开始用短信反馈每天数学课的情况。不到之处，还请各位家长谅解。
我的过于自信是这次考不好的另一个原因。考试之前，复习时间很仓促。虽然同事提醒应用题是个重点，学生错误较多。但心想平时一直做着各种练习，应该问题不大，因此，没有充分重视应用题的复习。只在博客上发了一个练习，让家长帮孩子练练。谁知，考试的大部分题目都在这张练习上，练过的孩子自然会做，没练的孩子只好看着题目瞪眼了。冰冻三尺非一日之寒。平时就已经感觉到孩子之间的差距，只是没有精力去跟踪、补差，实在是惭愧。
二(8)班考得比二(1)班好，还有一个很重要的原因，就是保育老师起了很大作用。每天中午的休息时间，虽然，我没有布置数学作业，但是保育老师会根据我的教学进度，让学生中午写《练习与测试》上的作业，并且还帮助我批改、订正。因此，我除了感谢家长的支持配合，也要感谢我们班保育老师的辛勤付出。
二、学生数学考不好的原因分析
(1)行为习惯差，自控力不强，表现为上课不认真听讲，注意力集中时间短，经常走神。
(2)某些学生理解能力、抽象能力稍显落后，对学习有畏难情绪，表现为对一些数学知识不能及时领会、掌握。
(3)课后作业不认真做，有了错误不能及时订正。
(4)阅读、理解能力较差。知识间关系混淆不清，掌握不牢固，不能看懂题目，当然也就不能正确解答。
(5)独立能力差。平时一贯依赖于父母、老师，一旦独立做题就束手无策。
(6)对学习没兴趣，或学习目的性不明显。如有些学生把上学就当做是玩，或无所谓。
(7)学习不踏实，爱耍小聪明。这些孩子往往上课表现随便，以自我为中心，不能遵守课堂纪律。
(8)粗心大意不细致，这是不少孩子的通病，也是不少学生不能考满分的原因。
三、家长的支持
其实，每次周末的数学作业，都能感觉到二(1)班好于二(8)班。我是能感觉到家长的心血与责任感的。因此，这里要表示感谢。二(8)班的家长平时可能不是很关注，但到了关键时刻，还是很重视的。虽然也是一样的复习，但据我的调查，最后的复习阶段，家长是很配合的，班级博客上的题目几乎都做了。我突然意识到：也许不是所有家长都有时间来重视孩子的学习的，我也不能强求各位家长的配合。但对孩子有责任心的家长与对孩子漠不关心的家长相比，孩子的成长肯定是不一样的。有一句话是这么说的：你想把孩子培养成什么样的人，孩子就会成为什么样的.人。
反思了这么多，不是要推卸责任，也不是要责怪谁。只是希望今后自己能更多地想些办法让学生喜欢数学，学好数学，希望他们能考出应有的水平，也更希望家长能支持我，配合我教育好自己的孩子。
上面的反思与分析，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢!
数学考试的检讨书模板 篇6
尊敬的领导：
您好！
我是XX大学XX学院XX专业XX级的一名学生，我叫XX，在参加年度数学考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会。
再次，希望学院给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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数学考试的检讨书模板 篇7
本节课，我牢牢把握教材，认真体会教材编写者的意图，力图做到吃透教材但并不拘泥于教材。我以《课程标准》（20xx版）为基准，以培养学生数学学科核心素养为目标，对教材进行合理加工，以便突出本课的教学重、难点。使本节课无论是从教学理念上，还是教学设计上都力求给人耳目一新的感觉。
首先，我对学习素材进行了合理的选择，我选取学生熟悉的数学书本，课桌，文具盒，黑板面等物体来进行直观感知和*作，让学生在找一找、摸一摸、比一比、说一说等数学活动中认识到物体表面或封闭的平面图形有大有小，从而揭示面积的概念，使学生初步认识面积，帮助学生建立面积的概念。通过对数学书各个面的认识和比较，使学生知道物体不只一个面，每个面都有面积，它们的面积也有大小之分，从而丰富了学生对面积含义的理解。通过判断不同位置摆放的数学书封面的面积，使学生认识到，同一个面无论怎样摆放，它的面积都不会变，发展学生的面积守恒观念。
其次，我精心组织丰富的数学活动，让学生在愉快的氛围中经历知识的形成过程。在课堂导入环节，我设计涂*游戏，让学生在游戏中感知面有大小之分，直入主题。在探究环节，我为学生提供充分的探究时间，学生在摸一摸、比一比、摆一摆、画一画、数一数中经历了从定*认识（直观比较面积）到定量认识（度量）面积的过程，学生在动手*作和自主探究中感悟到正方形作面积单位的合理*，从而为下节课学习面积单位打下良好的基础。
最后，我面向全体学生，设计不同层次的练习，力求使所有的学生都能形成初步的几何直观素养。体验了正方形作为面积单位的合理*之后，我精选了两道习题，目的是让学生学会用数值来刻画面积的大小，更好地体会面积单位的价值，感悟面积与面积单位之间的关系。在后面的随堂练习中，我又精选了四道习题，前面两道题让学生体会面积单位价值的同时，进一步丰富学生对面积含义的认识：面积的大小只与面积单位及面积单位的个数有关，与图形的形状无关，进一步发展学生的面积守恒概念；认识曲面也有面积（地球表面），曲边图形也有面积（*地图及各省份面积）。后面两题旨在让学生体会周长与面积的不同，进一步巩固面积概念。
整节课，学生兴趣极高，积极探究，主动和同学合作，开动脑筋，积极寻找解决问题的方法，学生在直观*作中构建起了面积这一几何概念，发展了几何直观素养。
数学考试的检讨书模板 篇8
尊敬的老师：
您好！
我很惭愧的跟您写这份检讨书，是因为我这次的数学考试没有考出自己应有的水平，考试过程中犯了一些很低级的错误，导致考试成绩很不理想，对于数字本就是强项的自己，我更感到很无地自容，我也很认真的反省和检讨，这次数学考试没有考好的原因，以下是我的自我反省。
我觉得我的心态上有些问题，过于自傲。在学习上，最忌讳的就是骄傲和自满，因为一旦骄傲和自满了，就很容易看不清楚方向，以为自己很好，其实事后回头看的时候，事实却是一塌糊涂。我这次的数学考试就是给我这种感觉，也知道了自己心态出了问题。一直以来，数学都是我的强项，不管在任何时候，我都能答出老师的问题，考试时都能考出好的成绩，之前的数学更高分数的记录也是自己，到现在也没有被打破过，这些事情就造就了我现在骄傲的心里，自以为数学已经学了很好了，这一心理所产生的影响，就是数学考试之前，我没有花过一分钟的时间去复习过数学的知识点，最终导致现在的结果。
这次的数学考试也是给我敲了一个警钟，从内心深刻的意识到自己对于数学的理解和掌握远没有我自己想象的那么精通，我意识到自己从一开始的源头就有偏离，才会有现在这个必然的结果，所谓有因必有果，这是任何事情都逃不了的结果，既然已经找出了自己的问题，我也会针对问题，解决问题，下一次就一定不会重蹈覆辙。
这次的数学考试没有考好，我已经深刻的反省了自己，也发现了最根本的问题。既然发现了问题，就要解决问题，之后对于学习，不单单是数学，任何一门学科都是这样的，不能太自视过高，该认真学习的时候认真学习，该系统复习的时候一定也要复习，巩固好自己的学过的知识点，所谓温故而知新，这是很有道理的。
这次的事情直接给我了一个警醒，今后我也不会再让这种事情发生，在自己强项的面前，应该是成为自己的助力，而不是因为自己的一时得意就成为了自己的阻力，我已经进行了深刻的反思，也请老师放心，之后的考试我都不会再犯类似的错误，下一次的数学考试，我一定会叫上一份自己满意的答卷，也请老师监督。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学考试的检讨书模板 篇9
尊敬的XX：
这一次数学的期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育着我们，不就是为了让我们掌握到知识吗?让我们考试有一个好成绩吗?我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大部分还是该掌握的知识掌握得不够牢固。
我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。在平时，课前要认真预习，不懂的.地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。
虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教育!
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
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