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我们的树朋友大班教案精选

发布时间:2023-01-25

大班教案。

增强反思和重构问题是每个教师必备的教学技能,书写教案是教师工作最基础的教学任务,教案的编写可以让教师设计出更优秀更适合学生的板书。你会为应该怎么寻找一篇好的教案而忧愁嘛?以下是幼儿教师教育网编辑精心收集整理的我们的树朋友大班教案,带给大家。供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

我们的树朋友大班教案【篇1】

设计意图:

为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们进一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增强他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引入课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系,感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显著性。

活动目标:

1.萌发幼儿爱护树木,热爱大自然,保护大自然的情感。

2.知道人们的生活离不开树木,感知树木被损坏的严重后果。

3.能运用已积累的知识经验设计环保标志。

活动准备:

1.经验准备:同爸爸妈妈一起查找相关树木的资料或图片。

2.物质准备:布置“效外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

活动过程:

一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地

1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)。

2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?

二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

提问:

1.小鸟喜欢生活在什么地方?

2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?

3.它的树朋友到哪里去了?

4.树木被砍伐了会带来什么危害?

小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友

组织幼儿互相讨论。

小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增加大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日作为中国植树节。

四、分组设计环保标志,教师巡回指导。

鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。

活动延伸:

1.周末组织幼儿和家人参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。

我们的树朋友大班教案【篇2】

目标:

1.能初步用排比方式创编儿歌,体现对标志的认识。

2.积极参与班级讨论,尝试共同创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

准备:

1.幼儿对各种标志颜色和作用有了了解。

2.标志卡片。

3.纸、笔。

过程:

1.巩固对标志的了解。

出示标志卡片,说说标志卡片的颜色和含义,进一步知道标志给我们的生活带来了方便。

2.创编儿歌。

a.教师念儿歌上半部,激发幼儿创编下半部的愿望。

妈妈告诉我:标志是我们的好朋友。

它虽然不会说话。

却能告诉我们:这是什么地方?

应该做什么?不应该做什么?

标志,真能有这么神奇吗?

b.幼儿集体创编儿歌。

c.启发幼儿从标志的颜色、作用入手来创编儿歌。

d.从一方面入手(如:黄色的标志是警告……),共同来创编。

我们的树朋友大班教案【篇3】

活动目标:

1.通过活动,了解一些动物和人类的关系

2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处

活动准备:

1.猎狗铁蛋救人的故事

2.动物图片ppt

活动过程:

1.开始导入

师:小朋友们你们都喜欢什么动物呀?

幼;

师:(非常好)你们最想和哪个动物叫朋友啊

幼:谁谁谁

师:(嗯,好的)今天啊,老师先带大家去和一位小勇士交朋友,好不好啊?

幼:好

2.基础部分

(1)讲故事

师:小朋友们要把小耳朵竖竖好,听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事,好不好?

有一个猎人啊,他养了一只猎狗叫铁蛋,已经养了好几年了,每次上山打猎呀,猎人只要一打中猎物,铁蛋就飞快的跑过去,然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它,经常给它吃好吃的东西。小朋友们,猎人一打中猎物,铁蛋是怎么表现的呀?

幼:把猎物叼到主人脚边.

师:(非常好,你真聪明,好的,小朋友仔细听啊)有一天,猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨,地上很滑。猎人不小心脚下一滑,摔下了山崖,昏了过去。

铁蛋看见主人有难了,它飞快地跑回家,发了疯般的狂叫。

师:老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的?(来,没关系大胆一点)

师:哦,是这样的啊,我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)

师:(口令)嗯,好的,我们继续听老师讲啊,铁蛋找到了猎人的妻子,它叼着猎人妻子的衣服,并拉着她往出事地点跑。最后,在铁蛋的帮助下,猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。

师:小朋友们,故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀?(它先怎么样然后再)

幼:怎样怎样(或竖起小耳朵再听老师讲一遍)

(铁蛋先是飞快地跑回家,叼着猎人妻子的衣服,带着乡亲找到猎人的)

师:聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人!它厉不厉害啊?

师:好的,我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊?

师:你为什么想和铁蛋做朋友啊?

幼:

师:想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的,铁蛋说要考考你?(ppt)

师:小朋友,铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊?(你的心情是怎样的啊?)

幼:

师:非常好,小朋友都很有爱心,知道该怎样去照顾生病的铁蛋。(爱心)

师:好的,小勇士铁蛋啊,都冒爱心了,看来他也很喜欢大家!

(2)看图片

师:好的刚刚啊,我们了解了猎狗铁蛋救人的故事,其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了,他们都是我们的好朋友!

师:老师啊去到动物王国,请来了几位小动物,小朋友想不想去认识他们呀?

幼:想

师:(出示图片)狗,牛,骆驼,羊

师:小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事,我们再去看看狗狗们还有什么本领吧!

师:狗趴在门口,在干嘛呀

幼:看门

师:噢,当我们不在家的时候,他能给我们看门,要是有坏人来,他就会大声的叫唤,帮我们守护着家。

师:这么多箱子,这只狗再找什么啊

师:老师要告诉小朋友们,狗的鼻子啊可是相当的灵,它能够闻到藏在角落里头的危险品,有些狗还被训练成了警犬,帮助警察破案,有了他的帮助我们减少了很多危险,狗狗是不是很棒啊!

师:噢!狗会的本领可真多啊!

师:这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀?

师:小朋友平时喝不喝牛奶呀!老师要告诉小朋友牛奶啊,就是从牛身上挤出来的,牛奶有丰富的钙质。

师:小朋友想不想长得高高壮壮啊?多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康,牛啊可真是我们的好伙伴!有了它我们就能健康的成长了。

师:骆驼能干吗呀?这个骆驼群啊,驮着这么多东西啊!老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟,人们能够骑着它横穿沙漠,它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边,而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝,对人也十分的忠诚。

师:骆驼怎么样啊!(骆驼真是厉害呀!)

师:这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀

师:羊身上的毛可有用了,天气冷了,羊毛可以做成羊毛毯子,还能做成漂亮的衣服呢!

师:{讨论3-5}小朋友们,你现在最想和谁交朋友啊?(选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论,你为什么想和他做朋友?)

师:很好,那你为什么想和他做朋友啊?(来告诉老师)

师:非常好,你呢?最想和谁做朋友?)

师:噢,原来啊,动物有这么多的本领,可以为人类服务啊啊!我们的动物朋友是不是很棒啊!

3.结束部分

师:我们的动物朋友帮助了我们这么多,我们要怎么样对待我们的好朋友呢?你说

幼:

师:我们是不是应该爱护它们,照顾他们,关心他们啊!可不可以伤害他们呀?

幼:不可以

师:可是啊,老师啊想告诉大家,现在的人们,他们为了吃到美味,居然去捉青蛙吃,这样做好不好啊!

幼:不好

师:你要怎

么和他说,老:青蛙是我们的好朋友,你们不能伤害他)

师:那去捉小鸟好不好啊?

情感延伸:

师:小朋友们,今天交到了这么多的好朋友,还了解了动物帮助我们的故事,大家开不开心啊?

幼:开心

师:老师也非常的开心呢,今天我们的表现都很棒!(鼓励鼓励自己)

师:学完今天的这堂课,我们都知道了?---动物是我们的好朋友,我们以后一起来爱护它们好不好!

我们的树朋友大班教案【篇4】

活动目标

1、知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处。

2、能大胆发表自己的意见。

3、引导幼儿对数字产生兴趣。

4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备

儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的.录象或照片。

活动过程

1、在图书中寻找数字朋友。

幼儿自由阅读图书中的数字。

说说自己寻找到的数字。

2、讨论:这些数字的作用。

提问:你在哪里找到数字的。

这些数字朋友有什么用处呢?

说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用,幼儿就在书中找出相应的数字,体验他的作用。

3、欣赏录像,了解条形码的作用。

提问:你看见了什么?

条形码在书的什么地方?

为什么要贴条形码,它有什么作用?

4、欣赏照片,了解数字的不同作用。

5、总结:数字朋友的作用真大,不同的数字组合就有不同的作用,他为人们的生活提供了很多的方便。

活动反思

数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础,将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起,进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣,感受数字与生活的奇妙联系,引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力,从而去学习数学,理解数学,发展数学。

我们的树朋友大班教案【篇5】

活动目标:

1、幼儿了解盐在人们日常生活中的重要性。

2、培养幼儿观察周围事物、探索问题的兴趣。

活动重点:

了解盐的重要性,学会大胆地在同伴面前介绍搜集来的资料。

活动准备:

1、两种味道不同的菜(一种方盐、一种不放盐)。

2、有关盐的故事。

活动过程:

1、开品尝会,引入盐的活动内容。

(1)厨房送来几分煮好的菜(一部分菜放盐,一部分没有放盐),请幼儿品尝。

(2)请幼儿说说刚才品尝的菜味道如何。

引导幼儿说出有些菜的味道不好,淡淡的,是因为没放盐。

2、认识不同种类的盐。

(1)教师提问:你知道盐是什么样子的吗?

引导幼儿回忆日常生活中看过的盐的特征。

(2)出示不同种类的盐请幼儿观察。

请幼儿仔细观察,并用手摸一摸、捏一捏,说说它们有什么不同之处。

3、了解盐的作用。

(1)给幼儿将关于盐的故事《国王和他的三个女儿》。通过故事内容,让幼儿知道盐起到调味的作用。

(2)讨论:盐有什么作用?请幼儿说说在生活中哪些地方要用到盐。

(3)教师小结幼儿讨论的结果,并鼓励幼儿回家与家长共同搜集关于盐的作用的资料。

活动延伸:

鼓励幼儿在班上交流自己搜集到的资料,大家一起统计盐的用途。

活动反思:

本次活动的内容取材于幼儿的生活,这给幼儿观察、发现提供了很好的环境。教师根据幼儿的年龄特点和已有的生活经验,让幼儿在尝一尝、听一听、看一看、想一想的过程中,加深对盐的认识。

整个活动中,教师运用开放式的问题引导幼儿不断地观察、思考。允许幼儿大胆设想,并引导幼儿尝试自己解决问题,激发了幼儿认识的兴趣和探究的欲望,使他们充分体验到成功的乐趣。

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