春季开学第一课教案。
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?为此,小编从网络上精心整理了《春季开学第一课教案精选》,供你参考和使用,请收藏和分享。
春季开学第一课教案 篇1
教学目标
1、知识目标:使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;
2、能力目标:使学生初步掌握解决问题的基本方法;
3、态度情感价值观目标:使学生端正学习的态度,激发和培养学习思想品德课的兴趣。
教学重点
明确学习思想品德课的意义,端正学习态度,培养学生学习思想品德课的兴趣。
教法和学法
讲授法与讨论法相结合。
课前准备
1、 编写思想品德课堂学习及纪律要求;
2、 搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。
教学过程
一、自我介绍,相互认识
包括:姓名、教龄、联系方式等。)
二、讲“两点希望、三点要求”
1、“两点希望”:
(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因:①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱:百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分,是人生的一笔宝贵财富。
(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因:课堂是我们获取知识的主要渠道,而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。
2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)
(1)课前认真预习要学习的内容,并准备好学习用品;课堂上认真听讲,积极发言,做好笔记(红色标记问题,蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所学内容,并完成相关作业。(2)课堂发言要先举手,经允许再发言。发言时态度要端正,声音要响亮。
(3)课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。
三、介绍本书的基本内容及意义
1、基本内容:共四个单元。分别是第一单元“承担责任,服务社会”、第二单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会,肩负使命”、第四单元“满怀希望,迎接明天”。
2、意义:有利于我们承担责任,服务社会;有利于我们了解祖国,爱我中华;有利于我们融入社会,肩负使命;有利于我们满怀希望,拥抱未来;有利于我们升入理想的高中,迈出成功人生的第一步。(近期:“敲门砖”、“7-1=0”远期:考研、公务员、律师)
四、讨论并总结学好初三政治课的方法
1、学生各抒己见。
2、教师总结并提出建议。
建议:
(1)认真落实学习常规。
(2)经常收听、收看新闻。
(3)熟读熟记主干知识、核心知识,并做适当的练习。
(4)养成四种习惯。
①读书的习惯。“依据课标,注重双基”,是开卷考试命题的要求之一。另外,“题在书外,理在书内”,也是开卷考试的一个特点。因此,我们应通过多读书,夯实基础知识,牢固掌握教材上的主干知识。这是开卷考试取得好成绩的前提和基础。
②开放性思维习惯。试卷设置以及答案的开放性,要求我们必须在日常学习中养成开放性思维的习惯,遇到问题要从不同角度、不同方面想一想。最简单的就是多想一想“是什么”、“为什么”、“怎样做”这三个问题。
③关注时政热点和社会焦点的习惯。时政热点和社会焦点在历年的中招考试中都占有相当大的的比重,所以,我们应养成关注时政热点和社会焦点的习惯,要多听、多看时事政治,多关注社会焦点,以及时政热点、社会焦点与教材的结合点。
④归纳整理的习惯。开放性试题总有一些综合性的题目,这些题的答案,有的牵涉几个章节,有的甚至牵扯几个年级的内容。如果平时不注意归纳整理,考场上临时抱佛脚,往往手忙脚乱,不能从容应对。所以,学习中我们还要不断梳理所学知识,使其条理化,力争形成知识的网络。并且,对同一内容要归纳整理,把分散零碎的知识串起来,形成知识的线条。
春季开学第一课教案 篇2
教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的.意识。
教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育
1、不买不食腐烂变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店,不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节,故尽量不要进入空气混浊的公共场所,避免接触禽类。
4、经常开窗通风,保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手,养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路,要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走,注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队,不在等车时追逐打闹,不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水?
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
(1)不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
(2)必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
(3)要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
(4)对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
(5)在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
2、遭遇溺水你该如何自救
暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时,就很容易发生危险的情况。暑假期间,学生溺水事件就时有发生,其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中,溺水事故时有发生,如果一旦遇到溺水者,我们在营救时应该怎么办呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。
当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。 综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。
六、注意防雷电地震。
春季开学第一课教案 篇3
活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程
一、问题导入,引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)
师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……
2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出“冠状病毒”。
师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)
3.教师出示“冠状病毒”图片,引导幼儿认识冠状病毒。
师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)
(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)
(3)大人们把这花瓣叫“花冠”,所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法
1.教师讲述冠状病毒的危害。
师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1:喷嚏雨
玩法:
(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。
(2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
(3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?
师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2:“病毒”传传看
玩法:(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。
师:小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上)
(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师:现在“病毒”被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上)
(3)让小朋友B与小朋友C握握手。
师:这次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上)
(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师:现在,哪里又产生“病毒”了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上)
(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结:“病毒”的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式,加深印象
教师出示图片,请幼儿判断哪个小朋友的.做法正确,哪个是错误的。
师总结:小朋友们,今天我们认识了病毒的威力,真是太强大了,如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,使小朋友们生病呢。所以啊,我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时,要用卫生纸捂住口鼻,然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤,用香皂或洗手液把我们的小手洗干净,这样,病毒大军就不会轻易找上门啦~
活动延伸
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习:如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
春季开学第一课教案 篇4
活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
重点难点
重点:
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。
难点:
培养幼儿思考问题、解决问题的能力
活动准备
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程
第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。
1、出示警车警笛声。
师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。
春季开学第一课教案 篇5
活动目标
1、通过学习儿歌,引导进一步体会清洁,讲卫生的好处。
2、在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备
1、儿歌教学光盘,DVD机,挂图
2、《幼儿用书》
活动过程
1、出示“开学了”挂图。
教师:“今天,老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。
教师:“小朋友们图中都有什么?他们都在干什么?
2、播放歌曲。
请幼儿说一说歌曲里都唱了什么?
3、教师示范表演,边唱边做动作。
爱爱爱
4、幼儿跟教师一起朗诵,老师唱一句,小朋友们唱一句。
5、跟录音学唱。
教师:‘请小朋友们跟着DVD机一起唱。
6、幼儿看着图片和老师一起唱。
7、请个别幼儿到前面来表演。
结束部分:
可以跟读,小声读,分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。
温馨提示。
生活中常播放儿歌,请幼儿模仿发音,要求幼儿园回家后念,给爸爸,妈妈听,或给小朋友们表演。
儿歌:开学了
太阳米米笑,
小鸟喳喳叫。
我和小朋友,
背起小书包。
来到幼儿园,
做个好宝宝。
春季开学第一课教案 篇6
教学目标
1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。
2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景,体会《国歌》表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥)
3、复习巩固五线谱、简谱。
组织教学:师生问好
教学过程
1、导入:考一考
我们的国旗是什么?我们的国歌是什么?谁 能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?
国家的意义:对于我们来说,国旗和国歌代表了整个国家的人民,国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨,天安门广场都会集结很多市民,他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候,,广场上的人们顿时安静下来,当洪亮的国歌奏起来的时候,人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗,一面高唱国歌,对祖国的热爱之情油然而生。
2、国歌探秘
下面我们一起来探究《国歌》的秘密,那么你对国歌了解多少呢?你知道国歌的词作者,曲作者是谁吗?是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角,是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息,独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧?
1)重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?用带和不带记号来进行演唱对比,体会歌词及重音作用。
2)对比演唱
有这样一句歌词:“起来,起来,起来”。这是一种上行的用法,从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起来,起来,起来”谈谈感受。
3) 唱一唱
在了解了歌曲的意境后,现在我们用平稳的进行曲速度,饱满激昂的热情,以及强弱分明的节奏,完整地演唱歌曲。
4)一起来打
3、小结
同学们,国歌是祖国的象征,是民族的心声,是国家的灵魂。抗战时期,国歌是民族的号角,和平年代,国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里,只要你听到这振奋人心的旋律,你就会感到一种自豪!一种力量!因为在这音符中,你已不再是一个普通的人,而是一个伟大民族中的一员!
4、五线谱、简谱、竖笛
在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族,没有他们我们就没有音乐,他们就是五线谱家族,有的同学也许对他们很陌生,但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了,(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课,希望大家尽快记住他们啊!
从这个学期开始我们要组建一支乐队,我是大家的指挥,而我们的乐器就是竖笛,看谁在学习时最认真,最听指挥。
春季开学第一课教案 篇7
活动目标:
1、对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
活动准备:
1、设计场地,设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程:
一、活动开始
在教师带领下作热身运动,活动全身关节。
观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作,掌握要领。
(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。
(2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的不同。
(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)教师总结往返跑动作要领:
到达转弯处前2—3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。
(4)幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣,巩固练习。
(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。
(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
师幼做放松活动,结束。
春季开学第一课教案 篇8
春季开学第一课主题教案一
教学目标:
1、让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。
3、熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点:
师生初步熟悉,了解学校生活。
教学难点:
学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。
教学准备:
幻灯儿歌
教学过程:
一、教师自我介绍
1、静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)
师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子)
师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!
2、通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。
师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好!邵老师好!)
3、教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。
师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!
二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感
1、歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。
师:现在,让我们来听一首歌,会唱的`小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。
2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3、填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校:
姓名:
班级:
教室所在位置:
我的老师:
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响,快进课堂。下课铃响,不慌不忙。
坐姿端正,专心听讲。做好准备,再出课堂。
积极动脑,发言响亮。走路轻轻,入厕及时。
自觉做好,人人夸奖。游戏文明,争做榜样。
师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练)
下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结
师小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可加入第一课时):
(一)小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)
(二)知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)
(三)继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
(四)参观校园,进行路队训练。www.YJs21.com
(五)行为要点。
1、爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。
2、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4、讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
6、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
7、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病。
8、我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。
(六)训练要求:
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老师。
2、听课发言要求:听课要专心,坐姿端正,不能教室里随意走动,不能同桌或边上的小朋友随便讲话,眼睛跟着老师转。别的同学发言,要认真倾听,如果有话要说,要先举起右手,得到老师的同意,起身,向右或向左轻移一步,站到凳子旁边,双手自然垂肩,腰背挺直,发言要响亮。
3、课前准备和上课规范训练要求:根据课表安排,拿出相对应学科的课本、作业本以及文具,按大的在下,小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好,学生站姿参考发言时站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4、下课训练要求:老师说下课,小朋友们再见,小朋友起立,说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西,把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路,轻轻说话,及时入厕,安全游戏。
5、路队训练要求:安静,快速,整齐,和前面小朋友对齐,不能走到队伍外面,上下楼梯靠右行走,不能推挤。
春季开学第一课主题教案二
一、教学目标:
1、初步了解本学期所要学习的美术课内容,包括绘画,手工,欣赏等。
2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
二、教学重难点:
重点:做好学期初的美术课准备工作。
难点:培养学生养成良好的美术课学习习惯。
三、教学准备:
美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。
四、教学过程:
1、师生问候,简单谈谈愉快的暑假生活。
2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能,教师引导学生初步欣赏美术书本内容,了解即将学习的美术内容。
3、学习习惯和纪律的养成:
(1)明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表,提前一晚检查材料,及时放进书包。如果忘记,到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借),最晚在课前十分钟想办法备齐。
(2)包好美术作业本,平时妥善保管,做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
(3)做个有心人,平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品,集中到一个盒子里收藏。
(4)上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序,统一按左上角整齐放置。(用到水的课统一打半桶水,并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶,再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪,必须用完即合,坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
(6)组长及时收发美术作业本,课代表及时交批,值日生准时擦黑板,做到互相提醒。
(7)每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律,以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号,在学期末累计算学习态度成绩,中途有进步或突出表现,可集体表决消圆圈。
(8)作业做到堂堂清,不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求,由值日生打分。如:画面构图基本饱满,即使未涂完颜色,可以画星,表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
4、请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想,对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。
春季开学第一课主题教案三
教学目标:
1、引导学生了解绘画种类,对于绘画形成初步认识。
2、掌握几种绘画的工具,及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
教学重点:
初步了解并掌握绘画的几种基本分类,并能分辨每种绘画所使用的工具特点,识别绘画种类。
教学难点:
欣赏各画种,并能简单感受各种画种的艺术特点,体会绘画美感。
教学过程:
一、直接导入《开学第一课》
1、引趣
提问:同学们,你们知道几种不同的绘画工具?
铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等。
2、层层递进,引出主题
提问:你知道那么多不同的绘画工具,那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等。
二、做好开学准备工作。
1、学习用品
介绍整个学期所需要的学习用品与工具。
主要有:
①绘画工具:小号记号笔,油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔,水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。
②手工制作工具:剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外,选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备
二分钟预备铃前,要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上,等待老师上课。
3、上课注意事项
①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答。
要求回答问题要简洁扼要,条理清楚,在回答问题前进行思考,而不是想到什么都说什么。
对异议的回答,必须做到尊重他人,耐心听完回答,再进行补充。
③作业评价表。
本学期仍进行作业评价表成绩评定方法,展示表格,并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题,提醒学生在进行作业的同时,保持教室的卫生,养成优良的行为习惯。
三、探究新知
1、展示主要的绘画种类,直观了解几种不同画种的绘画特点,让学生讲一讲各自的理解,小组讨论。
2、展开认识画种并了解工具特点
(1)儿童画——以儿童想象为主,体现儿童生理心理特点。构图时立意鲜明,主次恰当,色彩鲜艳。
(2)水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”,用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。
小结绘画特点:
可以大块的铺色,也可以精细地绘画。
四、课外拓展
最后,除了绘画,我们还有很多方法与手段进行艺术创作,通过图片欣赏各种制作方法,纸雕,木刻,综合材料等,增强学生对于材料的认识与了解,引起学生在课外对于丰富材料的探运用。
春季开学第一课主题教案四
教学目标:
1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生,加强学习常规教育,能够遵守课堂常规,培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等,了解到生活中到处都有数学,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。
教学重点:
培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。教学难点:激发学生学习数学的愿望。
教学过程:
一、教学活动
教师自我介绍:
(1)师生问好
(2)谈话导入:小朋友,从今天起,你们就是小学生了,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己
请孩子猜猜教师的年龄,谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?
二、教学活动
1、老师先讲一个故事给大家听
“有一个聪明的商人,在经商的过程中,曾经用骡子运过盐。有一次,一头骡子滑倒在小溪里,盐洒了一部分在水里,大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少,于是这头骡子每次经
过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习,就让它改驮海绵,那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后,重量倍增,这头骡子再也不敢偷懒了。”
这个故事大家很熟悉,它已经收录在的《伊索寓言》中了哦,你一定看过,可没想到,这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯,听说过吗?我敢保证,泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他,流传着许多的故事呢!
2、在这个故事中,就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
三、教学活动
学习数学常规要求:
教师逐条边讲解边示范,学生试着做
1、课前:预备铃声响轻轻进教室,准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),统一放在课桌的右上角,坐端正安静地等老师来上课。
2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。
3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备
四、教学活动
1、学习小组的建立:划分好合作学习小组,确定每组临时小组长,以后每周小组内表现的同学为下周的学习小组组长。
2、合作要求:合作学习时要做到人人参与,活动听从组长安排。
五、教学活动
课中操训练:
小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)
小鸭子,嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)
小金鱼,游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)小朋友,拍拍手(拍手)
安安静静齐坐好!(放好手,坐好)
春季开学第一课主题教案五
教学目标:
1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。
2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。
教学重难点:
重点:通过数数活动,使学生初步学会数数的方法。
难点:学会观察图片的方法;用语言表达观察的结果。
教学准备:第2~3页彩图(或相应多媒体课件),第4~5页彩图,10以内的数字卡片。
教学过程:
一、谈话引入课题:
小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了,要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的,学会它你就能增长本领,会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学?
我们平时很多时候要用到数数,大家会从1数到10吗?谁来数一数?(伸出两只小手,互相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手指一边数数。)
二、看图数数:
1、激发观察兴趣。
(1)师出示教科书第2~3页彩图。
(2)师:小朋友们,你们看,这是一所美丽的小学校。今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么?把你的发现告诉同桌的小朋友。
(3)问:谁来说一说这幅图上都有些什么?还有什么?
2、数图中的数量。
(1)小朋友们认真地数一数,这里有几面国旗?(配合学生回答,贴一面国旗图)
(2)师:一面国旗,就可以用数字“1”表示。(同时在图右边对应贴出数字卡片“1”)
(3)教师领读,学生自己小声读。
(4)小朋友们再找一找,图中还有哪些也可以用数字“1”来表示?
(5)小朋友们再数数看,你又发现了什么?有多少?
三、认读1~10各数:
1、10个数都数完后,教师先领读各数,然后同桌两个小朋友互相读一读。
2、可以打乱顺序指数让学生读。
四、数身边的事物:
师:这幅图上这么多事物的数量能用数来表示,那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢?
你有几个铅笔盒?几枝铅笔?
第一行有几位同学?几位男同学?几位女同学?
我们教室有几扇窗户?几枝日光灯?
你的右边有几位同学?左边有几位同学?
黑板的上边贴了几个字?
五、小结:
今天,我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西,还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后,小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后,再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉你的家人,好不好?
春季开学第一课教案 篇9
活动目标
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌,掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在,激发其强烈的自我保护意识。
活动准备
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程
一、了解什么是新冠状病毒
1.小朋友们,这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?
(原来是有一种很厉害的病毒在找我们,我们只能躲在家里过年,它就是新冠状病毒。我们看不到它,但是在放大镜下,科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒,一直寄生在野生动物身上。)
2.偶然的机会,人接触了野生动物,所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)
二、了解新冠状病毒的危害,大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?
(人的身体难以抵抗这种病毒的感染,就会生病,会发烧、咳嗽、呼吸困难,有的人会病得很重,甚至危及生命)
2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)
三、学念儿歌,掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏,爱跟我们躲猫猫,小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌,掌握了儿歌里的方法,病毒就很难找到你们啦!
儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈,爷爷奶奶吧,虽然我们不能出门,不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦!
儿歌《赶走病毒春满地》
冠状病毒是魔鬼,绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力,病毒就会远离你。
不走亲来不访友,不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我,亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃,运动提高免疫力。
打喷嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生,七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力,及时上报早隔离。
每日通风和消毒,赶走病毒春满地!
小班综合活动教案如何正确认识冠状病毒
(三)
这个寒假,小朋友们不能畅快地和伙伴们玩耍,不能外出享受美食美景,看着大人们忙碌的身影,小朋友们对此既失望又疑惑。新型冠状病毒,对这个突然闯入我们生活的敌人,小朋友们一定有很多的疑问,在此我们就替大家问问冠状病毒,看它怎么说?
1.你为什么叫冠状病毒呀?
病毒说:我的样子,就像一朵长满花瓣的花一样。大人们把这花瓣叫“花冠”,所以我就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”啦。
2.你长得像花,为何却害人?
病毒说:就像花要结果子一样,我也要生育子孙后代呀,你们人类管这叫繁殖。我要繁殖,就要破坏你们的身体,咱们可是水火不容呢。
3.冠状病毒,你更喜欢长在爷爷奶奶,爸爸妈妈身上吗?
病毒说:不不不,小朋友我也喜欢哦,谁不勤洗手,谁不戴口罩,我就要在谁身上开花结果呦。
4.那谁和你离得近?
病毒说:现在看来离我新家(感染者)近的,包括疾控中心的工作人员、医务工作者以及不知道防护的人。
5.你是怎么从一个人跑到另一个人身上的呢?
病毒说:通过飞沫,我藏在你们的鼻涕、口水里……所以你们如果面对面打喷、咳嗽,我就以“趁虚而入”啦。但是如果每个人都戴好口罩,我就没办法“串门”了。
6.那我们戴口罩不就把你挡在外面了吗?
病毒说:口罩可以把别人家的兄弟姐妹挡在外面,他们没办法乘着飞沫跑到你身上啦。但是,我有别的办法,那就是通过你的手,比如你打喷睫的时候用手擦,又没有把手洗的干干净净,就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴,那我就可以在你身上落户哦。
7.谁说的,我每次饭前便后,打喷嚏、咳嗽,都会用洗手液把手洗的干干净净,那你还能跑过来吗?
病毒说:哇!你太狡猾了!那我就没办法在你身上安家落户了!
8.而且我们听说,你怕高温,五十六度,对吧?那你怕醋、酒精吗?
病毒说:对,只要你们能把食物煮熟,把水烧开,做到不吃生的食物,我就完蛋了,而且光靠晒太阳是无法打败我的。至于醋,那是更不可能杀死我的。喝酒对我也没有用哦,但是如果遇到医院用的75%酒精,那我就要逃之夭夭了。
9.你跑到人身上,人就会生病是吗?
病毒说:也不全是,因为很多人我打不过他们。
10.什么样的人你打不过?
病毒说:身体比较好的,免疫力强的。他们在平时不挑食、经常锻炼身体、按时睡觉、心情愉快,我们就打不过。
11.那什么样的人你容易打的过?
病毒说:当然是免疫力低的人啊!比如爱生病的、抽烟喝酒的、晚上熬夜的、经常心情郁闷的等等,特别是爷爷奶奶这样的老年人。
12.那为何有些身体好的叔叔阿姨也被你弄病了?
病毒说:因为他们处在与我们战斗的第一线,接触我们的数量多啊,比如医生护士哥哥姐姐们。
13.你为什么要往人身上跑?
病毒说:我也没办法啊,我本来住在野生动物身上,结果你们人类不但大量杀死它们,还把它们吃了。我现在无家可归,肯定要找新家啊!
14.你在哪种野生动物身上?
病毒说:这还不能告诉你,等你们科学家来破案吧!不过我可以告诉你,我朋友SARS住在蝙蝠身上,然后又跑到果子狸身上,你们吃果子狸,它就跑到你们身上了。
15.你们和SARS谁更厉害?
病毒说:不好说。目前,我的战斗力还不如SARS,但是我们正努力提高。
16.别想,你不知道我们所有人都在和你战斗吗?
病毒说:我就怕你们这个。尤其是你们的白大军队,正在想办法消灭我,再加上你们人类团结一心,集中力量来对付我,像我的朋友SARS就被你们打败了。
17.如果这次把你打败了,你还会再来吗?
病毒说:这个不好说。只要你们对野味的爱好不改,我冠太郎还会回来哒!
18.科学家们正在研制疫苗,到时候你就完蛋了,你怕不?
病毒说:嘿嘿,我当然害怕疫苗了。但是只要你们人类毫不节制的捕杀、食用野生动物,即使我被你们控制了,其他兄弟姐妹也会有为我报仇的机会的,况且我跟孙悟空一样,也会72变哦,到时候你们的疫苗就不一定管用啦。
19.今年寒假我不出去旅游了,也不和朋友们外出玩耍,就在家和爸爸妈妈一起玩,帮爸爸妈妈做家务,看你怎么办?
病毒说:那我就等你们开学,到时候……嘿嘿,我就不相信我没有机会欺负你们!
20.我们的祖国妈妈都做好了充分的应对,现在保密,会把我们保护的妥妥的,哈哈,休想感染我们!傻了吧?
病毒说:哎呀!完喽,完喽!原来你们人类已经做了充分的准备了,看来这场战役我的胜算不大喽!
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