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有关课后延时服务总结700字通用

发布时间:2023-01-16

课后延时服务总结。

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有关课后延时服务总结(篇1)

随着双减政策的落地,课后延时服务也在学校有序的开展起来,老师们工作的积极性空前高涨,在学校的整体要求下,老师们做到学期有计划,每节课有预先设定好的教学的内容和形式,教学的思路和方法。课后延时的这种做法是积极的,向上的`。

我以为学校开展延时服务的利还是比较大的,这点可以从三方面来讲:首先,延时服务顺应时代要求。延长服务的宗旨是通过延长学生的在校时间,让学生在学校把作业写完,把不懂的知识点弄会。因为有老师的辅导,省去了学生到家后家长辅导和检查作业的难度。特别是初中高中的学生,家长辅导作业是有难度的,学生在校完成作业要比在家家长的监督完成的要好得多,快的多,这样可以省下大把时间让孩子在家里做一些自己喜欢的事情。

其次,学校课后延时培养了孩子的兴趣爱好,丰富了校园生活。我们学校除了有课本文化课的辅导外,还开设有篮球、乒乓球、跳绳、足球、音乐、舞蹈、美术等特长课,还有演讲与口才、阅读与写作、书法、科技等兴趣小组活动,这样多样的课程,丰富了学生的生活,使校园里呈现出积极向上,生机勃勃的景象。同时挖掘了孩子们的特长,培养孩子们广泛的爱好,不仅为升学考试拓宽了一条特长生的捷径,更为以后幸福人生打下了基础。再次,解决了家长无暇照顾孩子的后顾之忧。现在社会无论孩子爸爸还是妈妈都要外出打工,快节奏,长时间的工作强度,让父母无暇照顾孩子。

课后延时,拉长了孩子在校的时间,解决了无人照看孩子,安全没有保障的问题,解除了家长的后顾之忧,让他们安心愉快地工作。总之,课后延时服务,对家长来说虽然多交了一些延时服务费,却省了一大笔辅导班的费用,大部分家长是支持的、赞同的,同时学校和教育部门也是有责任心的,也会在今后的工作中不断地改进和完善。希望课时服务从政策到落实都越办越好,延时效果越来越明显!

有关课后延时服务总结(篇2)

为更好的进行课后延时服务活动的开展,加强对学生课后延时服务安全管理,防止意外事故的发生,确保课后延时服务活动在我校安全有序开展,根据我校的安全工作制度,特制订课后延时服务活动的安全应急预案。

一、指导思想

加强课后延时服务安全管理。师生全员参加,充分发挥师生的.积极性和创造性,达到为学生服务的目的。落实工作领导小组,强化活动过程的安全管理,加强安全教育,消除安全隐患,全方位贯彻“安全第一”原则,确保课后延时服务活动在我校安全有序开展。

领导小组:XX

组长:XX

副组长:XX

组员:其他行政领导和所有参加服务的老师

二、安全职责

课后延时服务活动的管理与组织者是校长、副校长、以及参加服务的责任教师,实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故的,学校将追究责任人相应责任。

1、课后延时服务活动实行校长负责制。学校课后延时服务活动由龙家雪校长总负责,其它班子成员及各责任教师按年级、按班负责,及时检查活动可能存在的安全隐患质量,发现问题及时解决问题。

2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与课后延时服务活动,同时加强学生活课后延时服务活动的安全教育,增强学生安全意识和安全自护能力。班主任及负责教师要每天参与课后延时服务活动,及时检查、了解、监督、管理本班课后延时服务活动情况,做到班内全部活动室内无滞留学生,发现问题及时处理,保证活动质量,同时负责活动安全工作。

3、倡导全体教师积极参与课后延时服务活动。

三、安全事件处理办法

1、服务活动中,凡出现受伤情况,在场指导教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,及时向校长汇报,严重者及时送卫生院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。

4、重大的伤害事故要及时向上级有关部门报告。

有关课后延时服务总结(篇3)

课后延时服务在我们学校实行XX天了,这XX天每天增加一小时十分钟,除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外,也有很多其他方面的感受。我需要把发现的问题及时总结下来,进行反思,才能及时纠正错误,让延时服务更有效的实行。

一、剖析问题

1.班里孩子作业完成的不同步,有的特别快,有的特别慢,导致我没有认真给一年级的孩子好好读题,很多孩子因为不理解题目意思而写错题,这部分的责任在我。

2.我给孩子布置作业种类多,讲完一节新课后,作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够,我一般从下午自习课的时间让他们开始写,就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完,留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时,有老师辅导作业,家长就不应该再辅导,孩子们回家也不应该再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁,一直催促孩子,导致孩子们写作业不认真,只求速度,不看对错。

二、制定对策

1.作为教师的我要摆平心态,不能只为让孩子们完成作业而写,而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下,减少错误率。

2.作业要适量,宁可少而精,认真辅导孩子,让他们把题写对,把字写工整,在辅导中让孩子们养成好的学习习惯,而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。

3.针对写的快的同学,一是要提醒他们既要快,又要写工整,写正确。教师表扬时不要用写的快作为标准,而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组,以此来督促孩子认真写作业。

4.作为教师一定要仔细观察,认真思考,然后安排好每节课的作业量,既不要太多,也不要太少。教学是急躁不来的,一定要对孩子有耐心,慢慢来,允许孩子犯错误并在错误中总结经验,一点点进步。

有关课后延时服务总结(篇4)

本学期校内课后服务工作,我和数学老师X老师负责辅导孩子写作业。在辅导孩子写语文作业的时候,我会根据孩子们不同层次的需求来进行指导,尤其是对平时基础较弱的、作业完成速度较慢的孩子加大辅导力度。对孩子们的辅导,并不限于孩子知识性的辅导,也会关注孩子的思想辅导,观察孩子写作业的状态,主动找孩子沟通,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习产生兴趣。当然在指导孩子写作业的同时传授做题的技巧和方法、培养孩子的能力。

课后服务工作开展以后,取得了一下效果:

1.每次课后服务开始和结束时,我们会给孩子们点名考勤,排队出校门。如有特殊情况的孩子,家长需要在咱们班课后服务群请假和管理。这样确保了孩子们在学校安全有序地进行作业书写。

2.语文和数学两科老师轮流安排时间指导孩子们在教室里写作业,学习的干扰因素就减少了许多,孩子们不会想着去玩、分心,孩子们在1个小时里完成作业的速度和效率都有所提高。

3.在指导孩子的作业书写过程中,孩子们有不懂的问题可以随时问、随时解决,老师也会有意识地教学生答题的方法,所以孩子再面对相同或是相似的题型时也会举一反三。并且让孩子们尽可能地把书面作业当场完成,老师可以当场批改,相对缓解家长在家的指导负担。

4.指导写作业的过程中会给那些平时基础较弱、完成作业较慢的孩子关注。督促孩子认真读题、学会分析题目后再下笔,发现孩子哪些知识点还未掌握的就赶紧让孩子翻回课本,再次和孩子讲解。

今后努力的方向:

1.继续坚持安全管理,课前和课后的考勤并及时在群里和家长反映孩子的情况。

2.在指导写作业的过程中,有时还是会留下一些小问题,比如说,有个别孩子相对班里大部分孩子动作还是比较慢,不能做到当堂作业当堂掌握和完成,还需要回家完成。面对这些孩子要及时和家长联系,确保孩子在家能按时完成作业。

3.针对我们班孩子的特点,今后在课后服务时要注意调动孩子们的积极性和主动性,对于不敢提问的孩子进行主动的指导和帮助,在明确要求的前提下,尽可能让孩子独立完成各项作业。当然在课后服务也要继续抓好常规管理,使孩子明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。

当然希望咱们班实行的校内课后服务能一直帮助咱们的孩子解决作业困惑,缓解家长下班时间晚、在家指导孩子学习难等压力,让孩子们有所成长。

有关课后延时服务总结(篇5)

历时一学期的课后延时活动圆满结束了。

为解决小学生放学早,家长接送学生困难的社会问题和辅导孩子作业难等问题,本学期开始,我校结合实际制定并全面开展了小学生课后延时服务的工作。校内课后延时服务组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。具体以作业辅导为主,开设围棋、口才、美术、书法、乒乓球及图书阅读等兴趣特长班,取得了骄人的成绩。

课后延时服务中可爱的孩子们在认真写作业,学校老师们也在全心全意给学生解疑答惑。

围棋是国家传统文化的瑰宝,可以锻炼学生的罗辑思维能力,增强记忆和数的能力,开发学生的创造能力。我校邀请专业围棋教师来校授课,给予学生高质量的围棋教学,受到了学生的热烈欢迎。

同学们在课后延时美术兴趣班收获了快乐,提高了动手能力,培养了审美情趣,本学期课程结束后我们进行了美术作品展,获得了全校师生的的认可,每个人的作品都是独一无二的,大家都是棒棒哒!

高尔基先生说过:“书是人类进步的阶梯。”学校图书馆每天为同学们开放,有专门老师管理指导阅读,同学们在这里可以徜徉在书的海洋,走进不同的世界,找到更好的自己。

我校开展了增强学生体魄的乒乓球兴趣班,由获得全国二级乒乓球运动员赵明钦老师带队组织,各年级学生积极参与,在学校掀起了一股打乒乓球的热潮。

一切为了学生,为了学生的一切,这是我们教育人不变的初心。为了孩子们健康快乐的成长,让我们携起手来共同努力!

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