德育教师工作总结书如何写模板

工作总结是一个能分清主次、轻重，能提高效率的一种方法。你还在寻找工作总结范文？因此，栏目特意整理了德育教师工作总结书如何写，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

德育教师工作总结书如何写 篇1

一、我校师德建设的基本情况

在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。

并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见，结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。

二、重视学习，提高教师理论素养

本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。

三、开展活动，发挥榜样作用

本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。

__校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班___多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。

__老师4岁的孩子手术住院在松原，__老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，__老师本人瘦了一圈。

__副校长，__老师，__老师等从领导到教师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为教师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生，激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。

在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛，并承办了县教育组织的“迎奥运、促健康”中学生排球比赛__分赛区的比赛，开展了《唱校园歌曲》活动，学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在“爱心奉献捐款活动”中，本学期进行3次活动，共捐款近两万元。组织了十心主题班会，使学生的生活丰富多采，更激发了学生热爱祖国，热爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。

四、加强组织领导，建立健全制度

本学期我校多次召开了领导班子会议，研讨师德建设工作，制定学校《德育工作计划》，并据此修修订年度《师德行风建设实施方案》和《师德标兵评比细则》，并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组，抓好此项工作的实施与落实，做到“期初有安排布置，期中有检查督促，期末有总结评估。”这样，确保我校的师德行风建设活动有章可循，并能有计划、有步骤的顺利实施。

五、确立新理念，建设文明校园

我校领导高瞻远瞩，倡导并实施先进的办学理念，提出“办人民满意的教育，要将学校建设成为学生学习的乐园、育人的花园和文明的校园。”教师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而展开，即“为了学生的一切，为了一切学生”，建立起平等和谐的师生人际关系，尊重学生人格，爱护关心学生。

全校教职工积极响应，课上课下师生之间平等对话交流多了，学生也愿意和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好局面。

校领导也经常找学生说话，鼓励学生树立远大理想，认真学习，帮助学生解决实际困难，听取学生及家长关于学校管理方面的意见。一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系平等而和谐，从未发生过教师体罚或变相体罚学生的现象。课上和蔼可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了……这些事例说明，我校的师德行风建设取得了初步的成果，为建设一支高素质、科研型教师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施素质教育，顺利进行课改实验，全面提高教学质量铺平了道路。

六、存在的问题及今后的做法

当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成绩时，存在的问题也不容忽视。

近几年，科技在发展，社会在进步，但我们身边的无数事例也充分证明社会的整体师德水平在下滑。在这样的大气候的影响下，师德水平就需要用不断的提高以抑制相对下滑的态势。例如：在调查中我们发现有3.5%的教师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女教师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的教师有办辅导班的思想倾向……

因此，今后我校的师德建设工作形势也较为严峻，我们将以党的十七会议大精神和“”的重要思想为指针，高举“以德治校，德法并举”的旗帜，进一步加强师德行风建设工作，建成一支有着较高职业道德水准，高素质科研型的教师队伍，全面提高教育教学质量，迎接辉煌灿烂明天的到来!

德育教师工作总结书如何写 篇2

(4)传统习俗教育。

清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。

(5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。

5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地震自我保护意识。

(6)在养成教育方面，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教育冠军给予表彰。

(7)举行了拔河比赛和广播操比赛。

让学生学习和娱乐相结合，不仅仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的团体荣誉感的迸发。

(8)为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展。

为学生供给艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了很多的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。

(9)满足家长的期望。

由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情景进行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何坚持激昂的学习情绪》的讲座。

(10)召开家长会。

为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，教师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和提议给予解答。

(11)道德测试。

在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了必须的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作必须会更上一个新的台阶。

德育教师工作总结书如何写 篇3

德育工作难度之大，有社会问题，有教育体制问题，有家庭问题，然而，也有我们德育队伍自身的问题，分析起来归结如下：

（1）个人功利思想问题：因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严重，导致极力偏爱‘白天鹅’；鄙薄、排挤、放弃‘丑小鸭’。使‘尊重学生个性，教学面对全体，不放弃每个学生’成为空话，自觉不自觉地违反了教育原则。

（2）管理方式落伍问题：个别教师依然存在‘管、卡、压’陈旧的班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育，一句‘你出去’，一番‘暴风雨’般的指责，或者没有‘一块糖’的重锤敲打，矛盾的爆发，无意中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木。

（3）责任心、事业心问题：班务管理中看不到‘身先士卒，榜样的力量是无穷的’身影，工作维持现状，没有竞争意识，不用发展的眼光看待学生，甘于落后。

（4）三级管理问题：个别班级存在推卸责任现象，班主任的第一道防线没有或崩溃，问题直接上升到学校，学校也不见得就是‘马其诺防线’。

（5）管理艺术问题：我们经常倡导的‘情感教育’、‘用欣赏的眼光看待学生’、‘多表扬，少批评’，往往在紧张的教与学的矛盾中不知不觉的淡化了。

（6）维权问题：学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的矛盾而诱发的再矛盾，我们教育者显得束手无策、无能为力了，等等”。

针对上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大气侯存在，别的教师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问题，也有我们自身需要加强学习的问题。

针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的学期里，我提倡几个加强：（1）清醒地认识到“轻德育，重智育”的危害，加强对学生的做人教育，加强德育为首的意识；

（2）转变观念，加强学习，虚心向身边有经验的老师学习；

（3）加强考勤管理，加强对迟到、旷课学生的检查与管理

（4）加强上课组织教学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象；

（5）加强体育课考勤管理，努力避免上放羊课、避免无故上室内课；

（6）加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参与对门口区域学生的管理；

（7）加强对非自习课造成空堂课的管理；

（8）继续加强对不良行为学生的三级管理；

（9）努力日臻完善、规范德育量化评比制度。

针对以上九点加强，我想我们还是应该以平常、平和、客观的心态辨证的看待，以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学生，以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性。

为了维护、稳定、提升我校的声誉，为了使我们辛勤汗水的付出与所取得的成绩成正比，让我们真正做到加强“德育为首，服务、推动于教学这一中心工作”的意识，满怀信心迎接新的学年！

本人在化学教学中渗透德育内容主要做了以下几个方面的工作：

一、通过教材对学生进行爱国主义和辨证唯物主义教育等：

通过讲述化学史方面的内容，如：春秋时期就会炼铁炼钢，商代就能制造青铜器。造纸、制火药、烧铜器我国是最早的国家等等。以激发学生的爱国热忱。在讲述现代化学史时，让学生知道我们已经落后了，需要大家努力学习，为国争光。

在讲述原子、分子、质量守恒定律，以及各物质之间的关系等设计，向学生渗透，世界上的任何事物都是由物质组成的，事物之间是互相凉席的，是对立统一的。物质是在不断运动的等辨证唯物主义观点，使学生能建立正确的世界观

二、通过教材、实验对学生进行环境意识教育。

在讲述水、空气等有关内容时，通过讲解水污染，空气污染等教育学生要节约用水，对废物等一定要处理好，药品用完后要倒在指定的地方，以免污染环境等。

三、在教学过程中，对学生进行行为规范等日常道德教育。

如在化学实验过程中，要求学生要节约药品，爱护仪器等关于爱护公物教育。另外，还教育学生应遵守纪律，什么事应该做，什么事不应该做，同学之间应互助、互爱等。

通过一学期的德育渗透，使学生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社会道德标准，能在平时的生活中体现出来。

德育教师工作总结书如何写 篇4

新的课程标准把放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义社会法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。

一、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的工作都有巨大的推动作用。

二、，充分利用教材挖掘德育素材。在初中数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学数据收集复习的有关知识时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学圆的有关知识时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小

组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

四、利用数学活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，九年级复习过简单的数据整理后，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。

在数学教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学=生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

德育教师工作总结书如何写 篇5

在本学期中，我们幼儿园根据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作计划，结合主题活动，加强幼儿德育教育活动，提高师生的思想素质，促进了幼儿和谐、健康的发展。

一、注重师德建设

要做好幼儿的德育教育工作，教师是关键，培养教师高尚的情操，提高师德整体水平，成为我们教师队伍建设的首要工作。我们组织教师积极学习，讨论，帮助教职工提高工作的自觉性，增强工作的原则性，大家找差距，学习新知识，提倡"人心自律"即"耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事"。

我们经常表扬教职工的先进事迹，树立典范，激励大家相互学习，教师们的思想素质提高了，在我园悄然形成了三种精神，即：履行职责的负责精神；互相合作的团队精神；不计时间的奉献精神。教师们以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，促进了师生思想素质的提高。

二、注重幼儿德育培养

1、在日常生活中渗透德育教育

幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿提供的行为练习与实践的机会也是多样化的。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步能力，从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语，引导幼儿主动与老师打招呼，托班的孩子年龄小，没有主动叫老师的习惯，老师就主动与他打招呼，使他们逐渐习惯与老师打招呼，中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的老师，还能招呼其他班的老师，培养了幼儿有礼貌的品质。

在一日生活中，我们从抓常规教育入手，培养幼儿良好的日常行为习惯。如，盥洗方面，教师们抓了幼儿的洗手的常规培养，指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿基本能做到饭前便后用肥皂正确洗手，洗手时挨着次序不争抢。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来伸手"的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并迅速入睡，起床后鼓励并指导幼儿自己穿衣。

总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中，针对幼儿的特点，因势利导、循循善诱，注意对幼儿进行常规培养，给幼儿讲道理，让幼儿知道应该怎么做，要求孩子遵守集体活动的规则，通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。

2、抓住契机开展活动

我们利用各个节日对幼儿进行德育教育。__月__日"教师节"，让幼儿知道老师的辛苦劳动，并指导幼儿制作贺卡、或红花送给老师，对老师说一句感谢或祝福的话，教育幼儿热爱老师，尊重老师。__月__日"国庆节"让幼儿了解国庆节的来历，知道自己是中国人，了解自己的家乡，认识国旗、国徽，中大班小朋友制作了国旗。每个班都进行了主题环境布置，每个小朋友都参与了布置，让幼儿在与环境的互动中得到教育，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。

为了让幼儿亲身体验节日的快乐，我们让每个幼儿参与制作各种花灯或布置主题墙和教室环境，幼儿都非常投入，兴趣很高。当孩子们看到自己和老师一起制作的作品展示出来时，都高兴地欢呼起来。在"夸妈妈"的主题墙里，孩子们人人动手，参与制作、布置。在此活动中，幼儿不仅增进了对妈妈的情感，也发展了幼儿的动手能力，更增强了自信。我们培养孩子爱劳动的好习惯，中大班的孩子参加擦椅子的劳动，并使幼儿懂得劳动光荣，要尊重别人的劳动。为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，我们组织全园幼儿联欢活动，小朋友表演了各种节目，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。培养了幼儿乐观向上、活泼开朗的性格。

三、密切家园配合，注重德育教育的一致性

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。教师首先了解幼儿在家庭中思想品德变化的情况，与家长保持经常性的联系。我们通过多种形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，认识到德育教育对孩子成长的重要性，并主动配合，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的发展。

我们在这一年中，不断改进教育理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育。总之，对未成年人的思想道德教育工作是件艰巨而长期的工作，"百年树人"就说明了思想教育的持久性，也说明了未成年人的思想教育的重要性，只有重视幼儿的思想道德素养，才能端正学习态度，培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

德育教师工作总结书如何写 篇6

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

学校教师德育工作总结

当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的差生有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。

人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。一个学生被教师认定是差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因此，歧视对学生成长是不幸的。而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，

当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教育需要有爱。

在学校中应开展爱心教育。学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：一、倡导教爱;二、培养友爱;三、教学生自爱。

师爱，则要关怀学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。亲其师方能信其道。我们需要学生信其道，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。

学校关爱教育第二是培养友爱。引导学生学会关心他人、理解他人、尊重他人，培养学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往能力。

培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会学生关心集体中的弱势群体。如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如一帮一活动等，使学生在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人、关爱社会;受到关爱的学生，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。

学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国?教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。一个懂得爱自己、爱他人、爱教师、爱学校的人，更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。

因此，实施爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。

德育教师工作总结书如何写 篇7

回顾一学期的工作，在少影响教学工作的前提下开展了一些活动，确实应对上级布置的任务有事感到力不从心，工作中难免会出现考虑不周的问题，有的活动还规范，缺少系统性，德育的特色还少凸现，班主任、辅导员的观念还需不断更新，对待学生还缺乏耐心、细心和爱心，班级管理少细致到位，上交资料、表册记载、完成分配的任务少及时，上级指示的传达少顺畅，办事效率不高，班与班、年级与年级之间存在较大差异，这些问题期待在新的学年中加以改进，以使我校的德育工作呈现出耳目一新的局面，将办人民满意的教育真正落到实处。

根据__年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。

一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。

学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。

二、抓班主任建设，促师德师风建设

根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。

三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。

根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。

学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。

德育教师工作总结书如何写 篇8

学科：物理 年级：九年级 教材版本：人民教育出版社出版

一、 简介

本节课的主题：重力是初三物理第十二章第一节的一个重点内容。重力是一种常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此重力在力学中处于基础的地位。本节课主要通过实验探究，采用引导发现、直观演示、和讲解法，使学生了解重力产生的`原因;重力的大小和质量的关系;重力的方向和重力的作用点等知识。

关键信息：

1.教材的感性材料丰富，每一个知识点都是从观察或实验引入的，符合初三学生的认知规律;

2.书中的插图极富启发性和趣味性，有利于激发学生的学习兴趣;

3.课本让学生通过探究“重力的大小跟质量的关系”，及大程度地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，锻炼了学生动手动脑的能力，实现了学生的主体地位。

二、学习者分析：

1、学生的年龄特点和认知特点：

初三的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过初二物理学习，已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。初步了解矛盾对立统一的辩证思维规律，正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。并且具备了一定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落时速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。实施探究式教学模式，

2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能：

学生应具备一定的生活体验，掌握压力和压强的有关知识，多种物理研究方法，具备一定的实验探究能力、逻辑思维能力。

3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平：

本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密，使学生具备了一定的生活体验，进而使学生由对生活现象的初步了解，通过实验探究，观察现象，逻辑推断，最后上升为理论认识。有效的锻炼了学生的逻辑思维能力。

三、 教学/学习目标及其对应的课程标准：

1、知识与技能目标：

①知道什么叫重力，了解重力产生的原因。

②知道重力的大小与质量的关系。

③了解重力的方向和重力的作用点。

2、方法与过程目标：经历探究“重力大小和质量的关系”的过程。

3、情感态度价值观目标：培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。

四、 教育理念和教学方式：

1.教师是学生学习的组织者、促进者、合作者：在本节的备课和教学过程中，为学生的动手实践，自主探索与合作交流提供机会，搭建平台;尊重和自己意见不一致的学生，赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越，尊重学生的独特见解;教会他们自己探究想了解的知识;帮助学生发现他们所学东西的社会价值，并能客观的、一分为二的看待某一问题。通过恰当的教学方式引导学生学会自我调适，自我选择。

学生是学习的主人，在教师指导下主动的、富有个性的学习，用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟。

教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。当学生迷路的时候，教师不轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向;当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。

2、教法：根据本节的教学特点和学生的实际情况，我在“探究”教学的基础上采用了：

引导发现法、直观演示法和讲解法。

引导发现法属于启发式教学，本课将通过教师的引导、启发、使学生积极参与，主动探索和发现物理规律。直观演示法就是：通过插图、实验、模型、投影等直观教学手段，使物理情景具体化、形象化，有利于激发学生的学习兴趣，促使知识由具体感知向抽象思维的转化。这两种教学方法配合使用，加上精确的讲解，严密的推理，将达到教学方法的优化组合。

3、教学评价方式：

(1)通过观察实验，关注学生在观察操作、现象等活动中的主动参与程度与合作交流意识，及时给与鼓励、强化、指导和矫正。

(2)通过实验探究“重力的大小和质量的关系”，给学生机会，在自然放松的状态下，将思维充分发散，揭示了学生的逻辑思维能力和过程，并反馈了班级学生的实验探究能力。知识与技能的掌握情况，使老师可以及时诊断学情，调查教学。

五、 教学媒体和教学技术选用：

本次教学需要实物教具、实验器材和多媒体课件的辅助。

事物教具：重物、重垂线。

实验器材：弹簧测力计、多个钩码、细线、小重物

实物教具、实验器材和多媒体课件分别在本课的引入、学生探究等环节中得到应用，它们的使用可以更好的激发学生兴趣，引起学生的好奇，为学生提供了良好的学习氛围，和充足的实验器材。使学生的学习资源更为丰富。

六、 教学和活动过程：

(一)教学准备阶段：

1、课前根据本节课需要自制了一系列重物落地的动画演示多媒体课件，在引入新课时激发学生的探究热情。

2、需要对学生分组，前后桌4人一组，每组包括能力不同的学生，设组长1名，中心发言人1名，其他人可适时补充，组长主要肩负引领和鼓舞同学学习积极性之责。希望每小队含合作小组数目一样。

(二)整个教学过程叙述：

具体教学过程，分为四个板块来完成：

第一板块：复习旧知识，引入新课

首先以提问的方式复习力的概念，弹簧秤的使用方法、力的三要素和力的图示，为学好本节新课做好必要的知识准备。

然后，利用课本42页“想想做做”，让学生做“模拟引力”实验。再利用“苹果落地”及“一系列重物落地”的多媒体动画引入新课。

德育教师工作总结书如何写 篇9

我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和同事们的关心下，我顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的.心灵，努力培养合格的小学生。

为了配合学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用科目信息对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、配合班主任加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。小学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这一年里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，课中开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，管理方法得力，班风正、学风浓。各项管理也都取得了较好的效果，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是德育工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为科任教师首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还在课堂教学中创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

六、积极主动地和其他学科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与其他任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一学年里，我通过以上几方面的努力，在配合管理班级工作中有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。工作还将更复杂，在今后的工作中我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。篇五：教师德育工作总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我很少体罚学生，即使学生犯了错误，也能心平气和。

三、科学的方法是做好班主任工作的关键。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。

Yjs21.coM更多工作总结延伸读

中班老师工作总结书如何写模板

栏目特意为你整理中班老师工作总结书如何写，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。盛年不重来，一日难再晨，最近的工作已进入结尾。我们需要认真总结我们这段时间的工作，工作总结可以正确认识以往工作的优缺点。

中班老师工作总结书如何写 篇1

班主任工作总结

田奇峰

本学期是分科的第二个学期，在过去的一学期里，高二(20)班在学校的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习和和班级日常管理工作取得了一定的成绩，现在将工作汇报如下：

一、进一步熟悉各个学生基本情况，健全班级管理公约

本学期是学生进入高二的第一个学期，是学生学习习惯初步养成的一个学期，在分科后的第一个学期本班学生学习积极性较高，学习热情高，所以在上学期的各个考试中去的了不错的成绩，但是随着学生之间相互熟悉，学生对老师的熟悉，有很多学生不遵守班级管理制度。

二、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质

积极配合学工处，校团委和年级组的工作，利用班团会时间，组织学生参加学习组织的主题思想教育活动，先后开展过“自我约束，养成良好个人习惯”、“纪律是成功的保证”、“正确认识自己，养成良好的学习习惯”、“感恩”等主题班会，让学生认识到做事先做人，养成良好的个人习惯和提高学生的思想认识，做学习的主人。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高中阶段学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜

样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

四、积极开展好三操活动，提高三操质量，构建文明班级体。

落实好学生的身体锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、存在问题：

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

2、在本学期刚开始的时候，学生刚进入高二第一学期，由于跟班不紧，学生思想起伏比较大，所以第一次月考中，全班成绩下滑非常厉害，在后期和各科老师交流，加强管理，班级整体成绩逐步提升，第三次月考取得了比较优秀的成绩。在调动学生积极性方面还有待提高。

田奇峰

xx-1-2

中班老师工作总结书如何写 篇2

一个学年以来，我尽心尽责，努力投入于工作中，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们取得的成绩和进步，我感到了莫大的快乐。下面简要总结一下这一学年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要，所以，在教学中注重培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿。在常规上，引导幼儿在上课时间逐渐保持注意的稳定和持久，能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

学前班的小朋友很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我就把班级纪律和自立能力一起抓。经过半年的努力，小朋友们进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。在纪律上对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。

学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

二、和孩子交朋友，建立感情纽带，是搞好教学的重要保障

在教学工作中，我发现和孩子交朋友非常重要，这不仅能在课堂教学中更好地施教，更能取得孩子的信任，让孩子乐于学习。六班的马鸣泽上学期计算能力差些，这学期经过和孩子的用心交流，计算能力有了非常大的进步。六班有个小朋友只要看见我，就会亲切地抱着我的腰，要费好大劲才能让她松开。五班的宋子菲小朋友，有一次喊我史妈妈，现在见了面直接喊妈妈了。还有张小禾小朋友在学美术时，满手都是颜料，看到我就直接扑过来抓住了我的衣服，弄得我的衣服上全是五颜六色的颜料，可是我并没有生气，因为这是孩子们喜欢我。在对孩子们的教学中，我发现尽管每个孩子都有这样那样的缺点，但他们同时也有很多优点，如果你善于利用他们的优点，那孩子们的进步就会非常大。所以说，没有教不会的孩子，只有不会教的老师。

三、真诚对待每位家长，加强与家长的沟通

教师与家长互动效果直接影响孩子学习的成效，做好与家长的沟通非常重要，这可以让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。

通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试，才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

中班老师工作总结书如何写 篇3

时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作，在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结如下：

一、班级情况：

本学期我班共有45名幼儿，其中有三名插班生，在我们老师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如花益恺和陈博宇小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且饭量也很少，总不能把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能愉快独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特别是在数学计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。

二、教学工作：

1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习，幼儿基本已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的剪纸作品。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已掌握写字的正确姿势，能阐述故事的基本内容。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。

2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳跳球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童。

5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

6、每日定时喂药，降低生病率。

四、安全工作

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安全隐患，发现问题及时上报，利用游戏对孩子进行安全教育。

五、家长工作

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。

六、不足之处

对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心，家长安心，幼儿能够获得有益的发展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。

中班老师工作总结书如何写 篇4

班级组建之初，我给学生提出明确的班级目标：我们要在一年级成为普通班的佼佼者；在二年级成为普通班中成绩最好且稳定者；三年级成为接近甚至超越有些重点班者。当初提出这样的目标，学生都觉得不可思议，他们不相信自己能够取得这样的成绩，而我是一个标准的自负自大者。然而，通过这一年的努力，我们班在卫生、纪律、规范等方面已经取得了令人瞩目的成绩，我的严格管理也得到越来越多同学的信任和支持，现在，我们班同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光，都在坚持努力学习，并以不努力为耻。他们说：“我们并不比重点班差，我们班坚持了很多他们没有坚持的优秀习惯，在很多方面我们比他们都好！只是我们在学习上还不如他们，我们大家更应该埋下头去，努力学习，相信我们还会创造奇迹！”学生这样的热情也鼓舞着我，使我对班级的严格管理更有信心，我相信：通过我的不断学习和努力，通过我们十八班全体老师和同学的共同奋斗我们还能创造属于我们十八班的辉煌的！

中班老师工作总结书如何写 篇5

作为一名高三年级的班主任老师，本月的工作是至关重要的。四月是高考前最最重要的一个月份，在这个月份里面，高三年级的学生能够把年级排名刷新一遍，那些成绩拔尖也会出现波动，这就要求作为高三班主任老师的我来稳定人心了。在本月的工作中，本人围绕学生成绩的大起大落做了如下工作：

一、灌输学生们保持平常心

高考是残酷的，然而高考也是公平的。在这场考试中，用心努力了的人一定会有收获，而那些不怎么努力的人也就与开花结果没什么缘分了。本人作为高三年级的班主任，在这个月的工作中给学生们灌输了保持平常心的“鸡汤”，以保证每个学生都能够以平常心对待这场考试，也告诉学生们要将用心努力学习变成自己学习的常态，这样才可以将平常心提升到最优的高度。尤其是对那些成绩拔尖，但在本月模考成绩中出现了大幅波动的同学，更是进行了及时的心理辅导，以保证成绩好的学生不因为考试的紧张而出现考试发挥失常的情况。

二、关注每一位学生的状态

做班主任老师，尤其是高三年级的班主任老师，是要比其他老师要辛苦一些的，毕竟所有的学生都是你的孩子，你得管好他们的学习生活，而不是单单的学习成绩。这就要求本人要关注好每一位学生的状态，及时为他们的状态进行合理的引导。在本月中，本人发现了好几位状态不佳的学生，他们本来是班里的中上成绩的学生，但这个月的模考却出现了大幅度的下滑，本人与他们每个人都进行了一次谈话，不知道能不能让他们在五月的时候恢复状态，但这项工作得到了他们的肯定与感谢，我相信会好起来的！

三、找“后进生”谈话沟通

虽然距离高考还剩下不到两个月的时间，但是仍然有许多后进生对学习懒懒散散，像是没有从没有进行过良好的学习引导一样。本人作为班主任，又是一个高三年级的班主任，本人是非常担心他们在高考考完之后后悔自己现在没有好好学习的，于是本人在这个月的工作中，对这些后进生一一进行了谈话，让他们明白高考对于他们的意义，也让他们明白学习对他们的意义。本人也不知道那些后进生说的“懂了”是不是真懂了，如果真懂了的话，他们在五月份一个月里还可以冲刺一把，至少可以考一所三本院校吧！

中班老师工作总结书如何写 篇6

制定了明确的班级目标之后，剩下的工作就是在学校和年级的领导下去努力实现我们自己的目标了。为此，我们制定了详细的班级工作准则，明确了班主任和全体同学的行为准则和规范要求，使班级的每一位同学行有所依，心有所警。当然，一个班级人数众多，大家来自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已经养成了不同的习性，不可避免的会出现不同形式、不同程度的班级违纪行为，面对违纪的同学，我决不手软！学生将来是社会人，社会不会轻易给人犯错误的机会，一着不慎，可能就会贻误终身。更何况现在他们处于塑造性格的关键时期，我希望传递给他们的就是这样一种勇于承担责任，不怕艰难困苦，认定目标便一往无前，永不言弃，能够承担痛苦的精神。我常说的一句话是：尊严是自己的双手挣得的！我希望我们班的学生不仅学业上有所建树，为人处世上更应该得到发展。因此，我总是对他们提出很高的要求，即使学校和年级并没有如此要求，我们班学生现在已经习以为常，不再觉得不能接受而至于反抗了。很多学生已经能够理解老师高标准的严格要求他们是为了他们的未来着想，他们也渐渐地能够接受了！这是最让我欣慰的！

我们在学校取消跑操活动之前一直要求学生每天早上6：00（周日、雨雪天气除外）准时在餐厅西南角处集合跑操，此活动坚持了近一年，后因天气炎热而停止。下学期，一旦天气条件允许，我们立即恢复我们班的优良传统。通过早晨跑操，学生锻炼了身体，磨练了他们的意志，而更为重要的是学生明白了一个道理：把简单的事做好就是不简单！开始有些同学不愿意或者不能坚持跑操，但我没有放手，现在他们终于意识到跑操的好处了，我相信下学期我们的这项活动会更好地开展下去的！

跑操活动取消之后，我要求学生每天早上6：10之前进班（星期日为7：30），无特殊情况不得请假或迟到，如确实有事应向班长请假；班长不在，向当天值日班长请假，经允许后方可请假。开始时学生仍然是反对声一片，但是一段时间以来，学生已经习惯早起，并且学习上的收获也使得他们愿意承受比别人多的痛苦（自由时间被压缩，学习任务加重）。

在班级管理上，我凡是要求学生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就与学生接受相同甚至更重的惩罚，学生怀疑什么都不会怀疑我的人格和对他们的爱！此外，我们还作出这样的决定：班主任有错批评学生，或侮辱学生人格，赏罚不当以及早晨跑操迟到情况出现，愿意接受学生恰当的处罚，请全班同学监督。

中班老师工作总结书如何写 篇7

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下：

一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。

二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。

在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获！

中班老师工作总结书如何写 篇8

这是我这学期工作的重中之重，这也是将来教育教学活动的终极目标之一，实现了它才算是对学生有了交代。

为了提高学生的成绩，我主要做了这么几件工作：

1、与各科课任老师沟通、协调，通过他们了解学生的课堂表现，以便加强监管。同时希望他们也能多与学生交流，了解学生，更好地教育学生。协调他们与学生的关系，使师生关系和谐发展。

2、周一、周二、周三、周四的晚读时间，英语、政治、历史、地理四科课代表会在黑板上写下当晚的晚读检查内容，督促学生晚读读书，我则参与检查。这项活动极大地提高了我班晚读读书的效率。

3、由于我班数学成绩较差，为了提高学生学习数学的热情，解决学生学习数学的困难，我协调了我所教的一个理科重点班的部分成绩较好的同学，他们每星期抽出一节晚自习时间到我班辅导我班学生学习数学。这项活动在我班掀起了一个学习数学的热潮，极大地调动了学生学习数学的热情，也解决了他们的困难和后顾之忧，现在我班的数学成绩正稳步提高，出现好的苗头，同学们、科任老师和我更有信心了。

4、举行班内帮扶工作

针对班级同学英语成绩参差不齐的现象，我在安排学生座位时考虑了英语因素，适当考虑其他学科成绩，安排成绩对应的同学坐同桌或前后桌，方便他们互相督促，检查。

5、经常找同学聊天，了解他们在学习上的困难，开导他们，与他们交流学习方法和学习心得，帮他们查找学习瓶颈产生的原因，并鼓励他们战胜困难，实现自我超越！

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

我期待在新的学年里，在学校和年级组的大力支持下，十八班取得更大的进步！

老师工作总结书如何写1000字模板

光阴如梭，转眼间我们要写总结了。工作总结是对过去工作的回顾和总结。您还在考虑怎么写工作总结呢？幼儿教师教育网的编辑经过搜集和处理，为你提供老师工作总结书如何写，相信能对大家有所帮助。

老师工作总结书如何写 篇1

两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说受益匪浅！我敬佩许多优秀老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了两年的支教工作，现总结如下：

一、遵纪守法，做教学一线的'普通人

自从我踏进校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

（1）服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；

（2）与群众打成一片，不搞特殊化。利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事；育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。

（3）重视主题班会和社会实践的开展。

（4）努力创建团结的班集体。组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取电影电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。

二、认真听课、备课，精心做好教学工作。

（一）是“听”，按照学校的安排，我认真听了许多优秀教师的公开课，从中学到了许多，积累了丰富的课堂经验。

（二）是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对学生各个不同层面做出分析，认真撰写好教案。

（三）是“教”，在教学过程中，我面对农村的教育现实，大胆改革，大胆创新，把课本知识和学生实际结合起来组织教学，并结合学生的作业完成情况、测试的情况来进行教学。

三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和其他老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，经常和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到班里哪个学生家里比较困难，就动员同学一起来帮助生活有困难的学生。

两年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我希望在以后的教育教学工作中，继续本着对教育事业的热情，以我心努力去探索，去奋斗。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

老师工作总结书如何写 篇2

初到奥园，就被这所学校所吸引。干净整洁的校舍及操场、热情主动的领导跟同事，使我很快的融入了这个大家庭当中。本学期我负责给二年级的六个班带体育课，怀着对孩子们的喜爱跟我对体育事业的热情我全身心的投入进去。

在“奥园”工作，我找到了不一样的我。仿佛重新找到了刚毕业时候的感觉。每天忙忙碌碌，早出晚归为教学跟领导所分配的任务而努力着。重新学习、不断充实自己。从以前的传统式教育模式到现在的高效课堂“五步三查”，我也跟一个刚入学的新生一样再学习探索着。我喜欢这个学校，到处都散发着新鲜的空气。教师队伍的年轻化、教学理念的先进化、教学水平的高效化、教育模式的国际化都深深的吸引着我。

从开学到现在我每天都在感受着不一样的新鲜，刚开学的时候我迎来了又一波新的孩子们，跟组长商讨后我制定了新的教学计划，开始备课写教案。然后慢慢的跟各个班主任熟悉了解他们班的孩子们，就这样紧张有序的开始了我在“奥园”本学期的教育教学工作。

在教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导，精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心理拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性的评价。通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。每周积极参加教研组活动，认真完成教案和教学日志。正常、有序的组织实施阳光体育和兴趣活动课程，并仔细填写兴趣活动手册。积极进行组内、组外听课，进行评课。向其他学科的'老师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报。

九月份，工作重心在学生课堂常规的培养和身体素质的恢复阶段，并顺利完成广播体操“希望风帆”和中华长拳的学习和错误动作纠正。

十月份，我们体育组完成了全校学生的体质测试工作并协助音乐教师完成小学部“颂扬”合唱比赛。

十一月份，期中考试期间顺利完成监考和阅卷任务，考试工作顺利有序的完成。同时完成“科技艺术节”相关准备工作。完成个人公开课并积极参与组内的公开课的听课及评课。本月至今，跟组内其他成员有序组织冬季跑操，协助王刚老师完成了本学期的小跳绳验收工作。现阶段的任务，就是尽全力做好期末的测试和总结工作。与此同时我也发现了本学期在工作当中的几点不足：由于是今年新来的教师，对学生的了解程度还是不够，导致在教育教学当中出现了部分问题。还有就是对高效课堂的理解跟运用不够，希望在今后的日子里能够积极改进方法，跟学生一起进步!更好的提高自己、充实自己，积极的投身到“奥园”的教育教学当中。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、同事的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为“奥园”美好的明天奉献自己的力量。

老师工作总结书如何写 篇3

一、课堂上，我认真上课

记得x小学校长x说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的.学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。

二、课后我及时批改反馈

当学生第一次测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学的作文都为d。我让学生各自买来练习本，每天早晨利用x分钟时间集中练习写日记，然后批改。一学期的练习，期末测试中语文考试我们班有xx名同学获得a等。但还有x名同学是d等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。

老师工作总结书如何写 篇4

一年的时间又在我们忙忙碌碌的工作中溜走了。一年来，我始终以饱满的工作热情，认真努力地完成工作，工作中的酸甜苦辣，让我的生活也变得更加充实了。现将一年的工作作如下总结：

一、钻研教材，虚心求教。

从高段到低段的包班，着实让我紧张了一把，同时也由于专业的不适应，从位英语教师转而成为一名语文教师，在字母与拼音之间纠结，甚至还闹了不少笑话。对语文教学一窍不通的我只能在工作之余，潜心钻研教材、备课，积极向有经验的老师请教教学方法和管理方法。在这次转折中，我似乎又成了一名刚踏上讲台的新教师，重新回到了起跑线，我要感谢帮助我的人，让我在重新学习的同时使我的教学更加成熟了。

二、教书育人，培养集体荣誉感。

在教学中我深深明白自己肩上的重任，不仅要教学生学习，更要教会他们如何做人。在我的教学管理中，我特别注重培养孩子的集体主义精神，为每一次的集体比赛付出自己的努力，经过大家的共同努力，我所带的班级在广播操比赛中、计算能力和黑板报比赛中也都获得了一等奖，因为我相信孩子的心中有集体，那他就能学会为别人着想，不会自私自利，这是做人的基本，同时也能让孩子感受到集体的力量与温暖。

三、极配合学校教研，提升自身的教学能力。

在教学工作的同时，我也从不放弃对自己教学能力的培养，我会积极承担学校的各级公开课，在我担任一年级数学备课组长期间，经常组织组内教师进行教研活动，共同探讨，让新老师逐渐站稳讲台，让自己也能取长补短。

我觉得身为一名教师，对得起孩子就是对得起自己，我无愧于心，我将会继续以这种饱满的热情迎接未来的挑战，不断取长补短，让自己的教学工作再上一个新的台阶。

幼教工作总结书如何写(模板9篇)

幼儿教师教育网栏目精选：“幼教工作总结”，欢迎阅读。

你是不是正在为怎么写工作总结发愁？工作总结它不仅是一项工作，更应该是大家应该掌握的一种工作方法。幼儿教师教育网的编辑特地为你收集整理“幼教工作总结书如何写”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼教工作总结书如何写【篇1】

在学校领导的英明决策，教务处、科研处的直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺利开展并取得了较好的效果。现总结如下：

一、工作亮点

1、切实加强集体教研活动管理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有决定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有具体的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的交流，研讨内容难以深入、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，聊天室。针对这样的情况，本学期开始我教研室对周四的集体教研活动提出了具体的要求：

（1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课；

（2）每次安排一节研讨课，安排一次理论学习，然后备课。

（3）备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面准备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反馈的情况看，各教研组都能按照要求认真落实。教研活动得到了时间和内容的保证。

2、资料建设迈出了实质性的一步。

有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学研究机会。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重原因没有得到实质性的落实。经过上学期的准备，本学期开学时我们的高一、高二《学案》终于和大家见面了。虽然还有许多的不足仍需我们继续改进和完善，但是有了这难得的一步，我们有信心编出更好的校本教材，老师们的业务能力也得到了极大的锻炼和提高。

3、假期教师校本培训得到加强。

20__年暑假是老师们最忙碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参加了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进行了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年教师现身交流。虽然刚开始老师们有一些不理解，但经过几天的培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国发达地区的名校，假期教师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素质，唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。

二、常规工作

1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师精心准备，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校比赛的两个阶段，不但参与人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课老师和参与制定的老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师认真评课，取得了非常好的效果。

2、积极组织老师外出比赛、学习、交流。我组陈燕老师参加全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏老师参加市优质课大赛获一等奖第一名的好成绩。组织高中初中各年级共15位老师赴郑州和开封参加省优质课观摩学习。组织高中、初中3位老师赴郑州参加全国数学青年教师优质课大赛观摩学习。推荐我组赵鸿涛老师、吴磊老师赴杭州参加全国超常人才教育年会交流。和高三年级配合组织高三部分老师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参加高三数学新课程复习备考研讨会和培优经验交流。组织高三和新高二老师参加市一模数学分析会，我校王丹阳老师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干知识的复习备考作了专题报告，受到与会老师的一致好评。

3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培计划杜海军老师、李法宽老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。

4、进行主题教研，提高老师们的高考中考研究能力。本学期按照李修国校长的要求，我教研室认真组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们认真学习高考新大纲，研究了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进行深入研讨，推荐优秀的论文参加学校的展示。

5、做好老师们的教学服务工作。为全体数学教师购买北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考使用。为各教研组购买教具和立体几何模型。为各位数学老师购买科学计算器一个供教学使用。支持高三工作，为高三每位老师购买了《十年高考五年模拟》的高考试题集。

三、临时性工作

1、暑假期间组织老师参加少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。

2、组织部分老师参加了少年班招生的登分合分工作。

3、组织部分老师参加高三市一模的阅卷工作。

4、圆满完成期中考试的命题工作。

这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数老师都是招之即来，来则能战。服从分配，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。

四、工作反思

1、对青年教师关心不够。我教研室青年教师多，且许多老师家在外地，工作中生活上难免出现困难。作为教研室应该关心青年教师的成长，多关心，多压重担以促使青年教师更快成长。

2、工作方法有待改进。一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的服务对象是老师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重服务轻管理。二是由于本身认识上的问题，总和担任班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习氛围，取得各部门支持，宣传一中形象。

3、没有充分调动数学教研室各教研组的积极性，工作没有进行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好，但是由于没有经验，事无巨细都要自己跑，浪费很多时间，影响工作效率。

幼教工作总结书如何写【篇2】

一、班级情景分析

三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里，孩子们各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自我生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达本事方面，经过多途径培养，孩子们的语言表达本事有了较大的提高，绝大多数小朋友能十分清楚地表达自我的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有必须的团体荣誉感。在吃饭用餐方面提高十分明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情景严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情景良好。

可是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏必须的是非分辨本事。幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。

二、本学期重点工作

1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不一样层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。

我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动资料，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。

2、做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。

大班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。

1）、培养幼儿独立意识。经过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自我的工作，教育幼儿自我的事情自我做；培养幼儿的时间观念，让幼儿明白什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自我的愿望和行为。

2）、学习方面的准备。在大班下学期的最终阶段，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课题，巧妙的融入一些文游戏的活动，激发幼儿热爱课本、喜欢阅读的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学”、离园倒计时等一系列活动，幼儿的学习进取性被调动起来，他们明白自我长大了，不能依靠父母和教师。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，我们教师还特意为孩子们制作了人手一本留念册，在这最终几天的日子里，时常看到孩子们在请同伴签名留念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们互相留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把留念册的封面打扮得异常漂亮，每个人的本子里都写得满满的。

3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康

每周认真开展安全教育活动，经过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在一日活动中，教师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的提高，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护本事。

4、家园配合，共育新苗。

我们的工作离不开家长的配合和帮忙，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”我们经过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上构成合力，共同促进幼儿发展。

5、特色工作

三、不足之处与努力方面：

1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮忙下，有了明显的提高，可是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

幼教工作总结书如何写【篇3】

尊敬的领导：

您好！

时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年，有收获也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。

在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极加入组里的各项活动，酷爱群体、团结共事、尊重老先生，对待幼儿有爱心，严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。

新学期我班一下子插班11人，刚开真个一星期，由于_老师的脚受伤了，我自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差，幼儿的常识面窄，语言表白才能低的可怕气象。发现了这些情况时，我征求了多少位老老师的的看法，针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务，接着是马上与家长获得接洽，告知其孩子的种.种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课程安排到社区和大自然中

一、说一下保育方面

一贯粗心的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工作中主要的一环，我根据以往的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身材状态，一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适，就立刻记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教育幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被，天天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保障他们身体健康成长。

二、教养方面

在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用活跃有趣的语言，灵活地利用各种教具进直观教学，教学时能面向全部，不偏爱某一个孩子，经常对个别才干差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识，

再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习，我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段，开家长会时，我曾经向家长争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。

三、家长工作

幼教光有教导是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，而且还准备了大量的视频材料，比喻：课堂教养，家长可能看到本人的宝宝表现如何，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做早操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得津津有味，有很多家长请求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的恳求，初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料，这样家长会才会单调无味。

为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人在招待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有一定的进步时，我会立即与家长取得联系，请家长配合，使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来，坚持做好每天的晚送工作，辅助幼儿整理好仪容、书包等，热情接待每一位家长，简单向家长反映幼儿一天的生活情况，并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训，我会去网站中收集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

在这里说一件事件：小班孩子学舌特别可恶，我们佳乐的妈妈跟咱们说，佳乐回家说爸爸妈妈不好，爷爷奶奶也不好，只有老师。是啊，我们也总是关心着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说：老师，我会穿毛衣了。我赶快表扬她：你真棒。而后顺口问了句：谁教你的啊？她说：你啊。那个时候我只有久久的冲动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣，那我们会教会孩子多少货色，或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了，可是作为老师觉得是一种莫大的幸福！

四、其余方面

我是一个很情感召的人，在一个融洽的气氛中我才华开心的工作，记得有一句话叫做你想让别人对你一个好，你就要对别人十个好。我很幸福，因为我生涯在一个快活力氛中，这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。

五、下学期努力的方向

在下一学期中，我会用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，激情面对工作。

最后渴望在新的一年里，班级工作可以发展的更加有序有趣，个人工作可以更加一路顺风，同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足，将更加完美的自己展现给大家。谢谢！

此致

敬礼！

幼教工作总结书如何写【篇4】

本学年，我在工作室领衔人王xx园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报如下：

一、个人成长和收获

加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。因此，我总是时刻地督促提醒自己不断地吸收新知识、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛xx老师的《完整的成长》以及陈xx的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交流，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。XX—XX年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于XX年12月26日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。本学年也是我个人成长、收获最大的一年，XX年10月份，我积极报名参加了xx市学科带头人的参评并与XX年11月被评为“xx市第四批学科带头人”称号；11月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得“中学高级教师”职称。当然，这要感谢王xx园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关心。

二、引领活动

1、送培活动XX年8月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。XX年5月17日，我又承担了xx区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢迎；XX年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。

2、送教活动本学年，我积极参加xx市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动《好朋友》，受到了当地局领导和幼儿园教师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座2次；邀请进园观摩7次之多；另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。

3、承担国培计划xx幼儿园远程培训的在岗实践活动XX年9月——12月，我们工作室3人分别承担了国培计划示范性幼儿园骨干教师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一开始的开班典礼、破冰活动，制定教学计划、建立班级qq群，发布公告，再到学习辅导、组织bbs论坛，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，出色而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教育学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动安排在我园。28日上午，来自全省各地的幼教同仁200多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们精心安排的两节户外游戏活动，分别是陈润润老师的《轮胎乐》和李楠楠老师的《金箍棒变变变》，这两节活动新颖有趣，让孩子们在愉快的游戏活动中达到了锻炼身体、培养创新意识、合作能力、勇敢精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园“以游戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔xx老师又在田四幼的多功能厅进行了《幼儿教师专业成长的路径和方法》的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题研究”的认识。

幼教工作总结书如何写【篇5】

时光如梭，一晃，我接任幼教工作已经三年了，在这三年工作中，过的很有意义又有挑战性。

我是从20xx年9月接任幼教专干工作的，刚接任的时候，以为这下可好了，没有授课任务，能轻松轻松了。可事情没有想象的那么简单，难题很多：我镇自冷家划入兴隆区以后，有6家幼儿园已经不属于我们管辖，还剩下5家幼儿园，这五家幼儿园都是个体园，园长的文化水平差异，对上级传达的精神接受能力不同，给我的工作也带来了不同程度的难度。我不服输，广泛认真、深入学习幼教专业知识和管理策略，然后有计划，有步骤地开展活动，同时争取领导对幼教工作的重视和支持。通过各方面的努力，我镇幼教工作发生了可喜的变化，现在我把工作情况作个简要总结。

一、学初报表

每年的学初报表，普教都有专人负责，幼教都由我一个人来做。为了提高工作效率和保证数字的准确性，我首先把园长召集上来，统一部署，并强调问题的严重性，然后亲自下到各园获取相关数字，并输入到电子版上，再到县里输入。每年我镇的学初报表都是提前完成任务，得到了县领导的好评。

二、征订教材

征订教材是每年工作中的一个大难题，个体园的`园长，为了能从定教材中牟取利益，想尽办法自己到书店订阅。他们不考虑教材是否符合幼儿的年龄特点，五花八门，什么样的版本都有。有的幼儿家长觉的教材没有用，根本就不定教材。不统一使用教材，给县里公开课的开展带来了很大难度。为此，我到各个幼儿园，耐心的和园长谈乱定教材的危害性，经过各种努力，每年基本能完成上级下达的任务量。

三、安全工作

安全工作，一直是工作中的重中之重。每学期，我都下园多次，检查各园的安全隐患。目前，我们各园都有了2-3个灭火器，园长和教师能够学会使用；警用钢叉、防割手套、橡皮棍、辣椒喷剂等技防、物防物品齐全，各园和设保安一人，有的幼儿园已经安装了监控设备，大大提高了各幼儿园的安全保障性能；幼儿园环境整洁，每位幼儿能达到一巾一杯，食品24小时留样，厨房都配备消毒器皿，防止疾病交叉传染。这些设备的配备，我绞尽了脑汁，因为涉及到钱的问题，是园长最不喜欢的事情。

今年我国很多地方的园车出现了险情，自然我镇园车安全工作也是领导和社会重视的大问题。在这方面，我也不敢忽视。我多次亲自下园检查各个园车，是否是改装车，是否手续齐全，并把园车档案整理归档，把每次领导的会议精神认真及时传达，并做好相关记录。我镇各个幼儿园园车都属于非营运车辆，按照规定不能使用，但是各个幼儿园都靠园车接送幼儿，否则生源成了很大问题，所以各个幼儿园冒着很大风险，也要使用园车。控制园车使用是一个大难题。我首先召集各园长开会，传达上级精神。并联合派出所和交警部门，控制园车，并在早晚两个时间暗暗检查园车是否还在继续使用。到目前这项工作取得了一定的成绩。

家长和幼儿园纠纷也是我重视的安全问题：有些家长认为园收费高或者收费情况朦胧、不合理，和幼儿园园长分歧很大，有是甚至扬言要上告到教育局。我知道情况后，主动给家长打电话，认真的向家长了解，耐心调节，并要求园长收费标准公示，把事情大事化小，小事化了，把矛盾消灭在萌芽状态。

四、教学工作

我镇幼儿园教师幼儿专业毕业的较少，所以水平参差不齐，不能及时备课或者根本不会备课，上课随意性很大，，课堂上不能激起幼儿学习的积极性，加上家长对孩子能学会数学、语文就是好孩子的误区，小学化教学倾向严重，不重视对其能力的培养。每次我下园听课，都认真辅导教师怎样备课，怎样写听课记录，和园长、教师讨论小学化倾向的问题，并鼓励他们积极参与县、市搞的教学活动，让他们走出去，开开眼界，看看人家都是怎么讲的课。安排一位老师出去，那就等于一个班的幼儿没有人管理，困难确实很大。经过我耐心的说服，园长们意识到参与活动的重要性，积极响应：爱心幼儿园一位老师参加了县里的优质课大赛，虽然没有获奖，但开阔了眼界，知道了差距，也有不小的收获；我镇的众信幼儿园和爱心幼儿园选送的两篇论文获得市教研活动一等奖；去年9月份，各园派老师参加县里举办的优质课观摩活动，回来以后反响也很大。

五、公办中心幼儿园

我镇公办中心幼儿园还在建设之中，为了我镇公办中心幼儿园能够达到高标准，我经常到一些优等的幼儿园参观，把一些好的设计、一些好的管理方法借鉴回来，供领导们参考，以备我们自己以后投入使用。

回望这几年以来的工作，有成绩，但也有很多薄弱，振兴幼教工作任重而道远。作为幼教专干队伍的一员，以后除了更加深入的学习幼教专业知识和管理策略外，我还会更多的思考我镇幼教的发展方向，然后有计划有步骤的开展一些专题活动。最后，希望我镇的幼教事业在领导的正确指导下，会更上一层楼。

幼教工作总结书如何写【篇6】

尊敬的学校董事会领导、各位代表：

晚上好！

一年365天，对于没有寒暑假和双休的幼教部来说，有xxx多个工作日。而且日常工作琐碎繁杂，所以要用短短几分钟的时间来总结不是件容易的事。下面，我就围绕数字1到10来简明扼要向大家汇报一下，请各位领导和代表们批评指正。

1.一个微信平台，一本结题报告，一个省级课题立项，一个倡议。

从xx月xx日xx学校幼教部公众微信平台开通以来，我们几乎每天都更新，将我园的特色活动、实时动态及时发送，并督促教师和家长关注、转发，适应了当前"低头族"、"手机控"家长们的特点，起到了较好的宣传作用。

一本结题报告——xx市十二五重点课题结题报告，得到教研室专家高度评价。

一个省级课题——省级课题《民办园学前教育质量评价体系实践研究》获得立项，为xx区唯一一个获得立项的省级课题，xx市唯一获得本年度省级课题立项的幼儿园。

一个倡议——"为孩子守护一方净土——幼教部廉风建设倡议书",对家长进行承诺，家长、教师共同签字。

2.两个长廊：中华传统文化长廊——充分发挥环境育人的作用，对师生进行潜移默化中华传统文化的熏陶；多功能秋千长廊——为孩子们打造玩耍锻炼的乐园。

3.三块地：种植园地——师生在共同种植与收获中增长知识；花果园——与大自然亲密接触，玩土与观察发现双重功能；大沙池——教职工发挥蚂蚁搬家的精神，肩扛手提几百袋沙子，为孩子们开辟一百多平方恣意徜徉的乐园。

4.四道关：安全工作四道关——教师安全培训、幼儿安全教育和逃生演练、教师和家长安全目标责任书、班班门前安全专栏，全方位设立安全屏障，为孩子们的安全保驾护航。

5.五大缺点不足：一是细节管理力度不够；二是管理思路还不够开阔；三是教师执行规章制度认真程度不够；四是教师综合素质、专业水准亟待提高；五是特色不突出，亮点不亮，绝对优势不明显。

6.六个学科教研组：在原来级部教研发挥横向作用的基础上，成立英语、数学、语言、创意美术、舞蹈、音乐六个教研组，加强学科内的纵向联系，对发挥骨干作用，提升教学质量效果显著。

7.七个比赛获佳绩：全国xxx等奖x个人，x等奖x个；央视希望之星英语风采大赛xx赛区一等奖x名，二等奖xx名，三等奖xx名，全市幼儿园系统首屈一指；xx市xx艺术节一等奖x个、二等奖x个、三等奖x个，全市幼儿园获奖等级和数量名列前茅；xx区微课程设计比赛一等奖x个，三等奖x个；区幼儿教师基本功比赛x等奖；全区幼儿园户外特色游戏活动进行示范性展示；xx市学前教育优秀课程资源评选上传数量位居全市第x。

8.八个家园联系活动：亲子小制作、亲子串珠比赛、亲子游戏大派对、亲子夹弹珠比赛、亲子利废时装秀、亲子跳绳比赛、班级家长会、全园家长委员会，多种形式和途径加强家园联系，宣传我园优势和特色。

9.九九归一于学部的发展、学校的发展。通过前不久集团公司领导和学校管委会领导亲临指导，我们为下一步的工作规划好了蓝图，做好了战斗的准备。我们将响应习近平总书记的号召，在集团公司和学校领导下，遵守"政治规矩",挖掘环境创设的"乡土味道",发挥教代会代表及骨干教师"关键少数"的引领带头作用，增加教职工的"获得感",团结一致，发挥"滚石上山、爬坡过坎"的精神，为建设美丽朝阳、美好岜山而努力。我们坚信：一群人、一件事，一起拼，一定赢！

10.十分感谢：集团公司的大力支持，总校领导及各学部部门的倾力相助，园务会成员的集思广益，全体教职员工的齐心协力。谢谢大家！

幼教工作总结书如何写【篇7】

半年来，金冢子镇教管办在教育局托幼办的领导下，结合本镇情况，开展了一系列工作，全镇幼教工作呈现出良好的局面。现把工作总结如下：

一、合理布局规划幼儿园，扩大中心幼儿园办园规模。

20xx年暑假，教管办投资20余万元，把原金冢子小学按照上级标准改扩建成中心幼儿园。本着“安全办园、规模办园，”的原则，把园舍条件较差的里戈小学幼儿园撤并到中心幼儿园，并在下里戈村设立中心幼儿园分园1个：即下里戈幼儿园。目前我镇现存幼儿园6处，其中5处为公办园，1处民办园。

二、加大投入，努力改善办园条件。

半年来，教管办投资30余万元，用于中心幼儿园园所改建和玩教具设备投资，其中投资20万元改建中心园园舍，暑假期间完成了38间幼儿活动室的改建，改建幼儿盥洗室和幼儿厕所6间，对园所室内外墙壁进行了喷涂、美化、绿化。投资10万元为镇上5处公办幼儿园新购置蹦蹦床、平衡木、玩具橱、图书架、哈哈镜等玩教具设施，大大改善了办园条件。暑假期间又投资1.5万元新购置幼儿课桌40张、凳子120个，电子琴3架。

三、积极推行了镇村一体化管理模式。

一是统一了教师管理。我镇对布局调整后的幼儿园实行园长负责制、教师聘任制。对全镇幼儿园长实行统一选派。今年暑假，教管办对全体幼儿教师进行了业务考试，新招聘了3名教师，2名充实到了中心幼儿园，1名充实到了车戈小学幼儿园。新调入公办教师2名充实到中心幼儿园，大大优化了教师队伍。

二是统一了收费管理。教管办对各幼儿园实行划片招生制，要求各幼儿园按照教管办划定的服务村进行招生，严禁乱拉生源；全镇统一收费标准，各幼儿园收取的每项费用都要上缴教管办，并设立专门账户，统一管理，用于全镇教师的工资发放和办园条件的改善。

三是统一了业务管理。教管办每周五召开一次园长例会，总结上周工作，布置下周任务。每学期教管办对各幼儿园至少进行两次业务检查，定期不定期到各园听课评课，将检查结果纳入对各园的考核并将计入教师的业务档案，教师个人教学业绩作为聘任和评先树优的重要的依据。

四是统一了教师培训。镇教管办制定了《金冢子镇幼儿教师培训制度》，积极参加市级以上的各种培训，并开展好园本培训。教管办还积极出台措施，鼓励教师在职学历提高培训。

五是统一教师考核和工资发放。教管办根据我镇实际，制定了《金冢子镇幼儿教师奖惩考核方案》和《幼儿教师千分考评细则》。每学期对各幼儿园和各教师进行考评汇总，提高了教师的工作积极性，增强了教师的责任心。

六是积极为幼儿教师发放工资、办理保险。

根据我镇实际情况，教管办多次召开幼儿教师会议，广泛征取教师的建议，制定出了《金冢子镇幼儿教师工资发放办法》，确定幼儿教师工资发放标准，基础工资800元，绩效工资100元，基础工资按月发放，教管办为幼儿教师建立专门工资账号，每月15日前将幼儿教师工资打卡；绩效工资每学期发放一次，根据《幼儿教师千分考核细则》量化打分，按量化分数折算绩效工资。幼儿教师均享受带薪休假。重大节日（如教师节、三八节、春节），幼儿教师享受必要的福利待遇。班主任教师享受班主任补贴，幼儿园的公办教师享受绩效工资待遇。20xx年，教管办为全体幼儿教师购买了人身意外伤害保险。

经过近一个阶段的工作，我镇学前教育得到较快发展，各项管理更加规范，办园规模不断扩大，教师工作热情高涨，保教质量有了明显的提高。

三、建章立制，规范幼儿园管理。

（一）制定各项规章制度，建章立制，规范幼儿园管理。教管办制定了各种规章制度规范幼儿园管理。对于幼儿园的开办审批，制定了一套完善的评估机制，不具备办园条件的坚决不与受理。制定了《幼儿园考评奖惩方案》和《幼儿园百分考核细则》，每学期进行一次评估检查，评估成绩向全镇通报。并根据成绩对园所划分等级，发放奖金或奖品。另外，我镇还根据《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等上级文件、法规，结合我镇幼教具体情况，制定了详细的《幼儿园综合评估标准》、《幼儿园常规检查细则》、《幼儿教师规范》等10多个规章制度，要求幼儿园及幼儿教师严格按规章制度办事，位保证落实效果，镇教办定期派人深入到各园及服务村进行检查走访，同时设立举报电话，加强社会监督，发现问题及时纠正，限期整改，对违规造成不良后果的人和事进行严肃处理，有力地促进了幼教工作地健康发展。

（二）狠抓安全不放松，细抓幼儿园安全管理。我镇始终把安全放在工作首位，做到逢会必讲安全，让所有园长、教师都树立安全第一的意识，每学期开始教管办都和幼儿园及园长签订安全责任书，要求幼儿园和家长签定责任书，幼儿园和司机签订安全责任书，层层落实安全责任。教管办采取定期检查和不定期检查两种形式，督促每学校的安全工作，并把检查结果纳入幼儿园考核当中。

五、抓教研，创特色，争名园。

教管办要求各幼儿园都根据自己的实际，确定本单位的特色，成立课题进行研究。并统一规定每周三下午为各园集体教研时间。教管办成立中心教研组，每周五下午组织骨干教师进行教研。上半年我镇的教研课题《幼儿园童谣课程开发与实施的研究》被推荐为“山东省十二五课题”，“唱响童谣为幸福人生奠基”在山东教育报上刊登。

过去的半年，我镇的学前教育工作取得了一定的成绩：布局调整合理、管理进一步规范，保教质量大大提高，中心园建设力度较大，全镇幼教工作呈现出良好的局面。但也存在诸多问题与不足，在今后的工作中，我们一定再接再厉，做到建好中心园，抓好校内办园，进一步合理布局规划幼儿园，不断完善我镇办园条件，充分发挥中心园的示范作用，强化管理，使我镇的幼教工作再上新台阶。

幼教工作总结书如何写【篇8】

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是感到很充实而又有意义。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感到一种自豪感。

幼儿园的老师工作有压力同时也有动力。要求自己努力努力再努力，争取有更多收获。回头看看，已在幼教岗位上工作了22个春秋。也不免有些感慨。总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平，下面我对本学期工作做个总结：

一、思想政治方面

教师被喻为人类灵魂的工程师。教师的政治思想直接影响孩子，我在思想上高标准的严格要求自己，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。

二、业务学习方面

时代在进步，社会在进步。教育教学观念也在不断更新和变革，因此要不断充实自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业水平。

三、教育教学方面

这学期我被安排在小二班负责，虽然没有上课，但我还是在生活上培养幼儿良好的常规教育，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给与鼓励。在生活中我对个别幼儿进行教育。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展开展各项体育活动锻炼身体。

四、家长工作方面

通过电话联系，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系，对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我也马上和家长取得联系，请家长继续配合。

在今后的工作中更加努力，争取更大进步，加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，转变观念，坚持以德为首，大胆创新。

幼教工作总结书如何写【篇9】

本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：

本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。

在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角

活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的

理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得

幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。

其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如：运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

20xx年1月7日

体育教师工作总结书如何写7篇

光阴飞逝，这个阶段的工作也接近尾声，只有完成工作才能写好总结，总结中多使用图形和表格来打动上级领导。工作总结应该注意哪些？下面是幼儿教师教育网精心为你整理的“体育教师工作总结书如何写”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

体育教师工作总结书如何写(篇1)

1. 认真贯彻落实好学校体育工作条例。每学期根据上级工作要点及课程标准的要求制订好体育工作计划，严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。

2. 根据传授知识、培训技能、提高身体素质的要求，认真备好课、上好课，提高教学效益。备课、笔记详全。

3. 组织安排每天一小时的体育活动，做到内容、场地、时间、器具、指导五落实，要努力提高广播操的群体活动质量。组织做好广播操，负责训练领操员，负责编排校操、韵律操，并积极推广。

4. 布置好学生课外体育作业，加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。

5. 根据锻炼标准，要坚持练在平时，认真严肃地做好体育达标的测定，做好体育成绩评定记载。

6. 组织好校运动会、各类体育小竞赛工作，有规程，有成绩。

7.坚持普及与提高相结合的方针，在着眼于抓好普及的基础上抓好提高。对校运动员的训练一定要坚持练在平时，严在平时。持之以恒。提高运动员的运动素质，有训练计划、

训练记录、成绩统计，力争在上级组织的各类体育比赛中取得优异成绩。

8. 主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。

9. 不断加强学习，提高自己，认真参加校内外教研活动。

10.保管和使用好体育器械和用品，每学期对体育器械用品要核对登记，对破损的除及时修理外要报损，做好器械室卫生。

11.建立体育档案，积累体育工作的各项材料，各项活动竞赛的资料要存档，以备校档留存。

体育器材室管理员职责 1、树立为教学服务的思想，遵守学校的规章制度，言谈举止文明。坚守工作岗位，按时上下班，及时为体育教师的教学和学生课外体育活动提供器材设备。

2、有计划地购置体育器材，确保体育工作正常进行，开学前清查一遍，放假前清查一遍。

3、 按要求建立各类账目，且账目清晰、正确。建立健全体育器材保管和使用制度，严格执行入库登记制度、损坏丢失赔偿制度、报损制度、领物归还制度。

4、协助体育教师对学生进行爱护体育器材的教育。督促体育老师在课前清楚地登记好借用器材的名称、数量，课后及时验收、收回。如有丢失损坏要追究责任，并及时报学校按规定处理。

5、学校运动会前，配合体育老师做好体育器材的准备工作，赛后及时收回清点、整理。凡是消耗性运动器材（如球类、绳类等），损坏后应写清时间、地点、班级，再向总务处申领。

6、根据教学需要和本校实际情况，做好体育器材的保管和维修工作。器材存放要分科立目、井然有序，保证器材不受损坏，不受潮湿或腐烂。每天整理器材和做好器材室的卫生工作。

7. 发现体育器材损坏，立即停止使用。无教师指导，不出借容易发生事故的器材，确保活动安全。

8. 工作变动时，做好有关移交工作。

体育器材管理制度

一、体育器材由体育教研组组长负责管理。

二、体育器材只限本校体育教学和相关活动使用。

三、体育器材应在器材室内保管（室外固定器械除外），做到分类置放、整齐有序。

四、建立器材分类登记制度，及时做好新购器材的登记工作。对低值易耗品，要有损耗登记。期未要对器材进行一次检查、整理和清点，如有丢失或损坏，应及时报告教务处和总务处。

五、建立器材借还登记制度，借用教师必须亲自登记签字，亲自借出，亲自归还。归还时，管理人员必须认真检查验收，如有损坏或丢失，要追究当事者责任。

六、室外固定器械，在使用中要经常留心检查，如发现断裂、倾斜、缺少构件等情况或其它危险迹象，应立即告示停用，并报告学校组织修复。

七、体育器材是学校重要财产，是搞好学校工作的物质基础。必须加强体育教师和器材管理，对学生要加强爱护器材的教育。师生合力共同用好、管好器材，使其发挥应有作用。

体育组长工作职责

体育组长是学科教学研究和教学管理的组织者，工作职责如下：

一、体育科组长是学科的带头人，应以身作侧，起表率作用。

二、学期开始要根据学校工作中心制定本科组工作计划，并贯彻实施，学期结束时做好工作总结。

三、组织本科组教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育理论，树立正确的教育思想和良好的职业道德作风。

四、组织本科组教师学习体育新课程标准，明确本学科的教学任务。指导本组教师制定教学计划工作。

五、定期分析各年级教学情况，检查本组教师的教学工作，并联系实际加强对教师教学方法、学生对学习方法的研究和指导。

六、收集和研究各地教改信息，积极开展教研、教改活动。确定科组和教师个人的研究课题。根据课题组织好科组的研究课、示范课，及时总结，组织交流。督促帮助教师写教学经验总结和教学论文。积极向学校推荐进行教学经验交流的人选和论文。

体育教师工作总结书如何写(篇2)

在这次远程研修学习中，我按时学习了每一个主题讲座，认真听取了专家们指导解读。对每一个主题问题都本组老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参交流，广泛阅读了老师们提交作业发表文章并时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个主题中每一个，对中教师所讲内容授课形式都作了认真记录。现在总结我几点学习体会

一、通过远程研修，我观念得到进一步更新

新课改春风已经吹遍中国大地。传统教学模式已远不能跟上时代步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度放手让学生自己去学，能行吗?学生如果能探究出结论，要我们教师何用?然而纵观我们传统教学，出现现象真令人心寒教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。试想如此局面怎能提高学习兴趣?通过这次研修，消除了我顾虑，新课程改革强调学生主体地位，提高了学生学习兴趣。同样知识，不同老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样知识要有针对性考虑不同学生求知要求，时时从学生角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们能够全国专家们同行们面对面交流，这样快捷便利学习方式，也将影响着我思维方式，在这里，我视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到困惑在大家交流中迎刃而解，通过学习，对自己生活态度都发生了一定改变。

二、通过远程研修，我学到了先进教学理念

这次远程研修内容，直击在课程改革中问题困惑，比较贴近教学实际，大量鲜活生动教学课例，让我们受益匪浅。课例背后思考解读，更是让我们深受启发，大开了眼界，引起我更深层次反思。专家们高深独到理论见解，丰富实践经验各具特色授课风格，深深地吸引了我，让我敬佩！这种大空间网络培训，从传统培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感神奇感，更重要是这个平台给我们高中老师提供了无限广阔交流空间，我们在课程改革实践中有许多问题，困惑思考收获，不知道向谁倾诉表达。在这里，我们可以通过省高中研修平台共同所有在线同仁们，一起进行交流研讨。指导教师时刻关注学员学习动态，进行适时引导，不断地给予精神鼓励，对每位老师文章作业进行时点评，老师们面对面交流。正是这些关注鼓励着老师们自始至终保着旺盛学习精力饱满参加远程研修热情。并把远程研修培训作为一种需要，不断学习使自己思考得以提升，对问题看法有了更加深刻认识，我认为这种培训形式能超越时空，让老师们享受到了教学乐趣！

在学习过程中，我深深地被各位骨干教师们精神感动着，他们那种对事业执着追求，咬定青山不放松干劲，一直是我们大家学习榜样，让我们为之感动。此次培训中我作业被指导老师推荐了四次，我十分高兴，尤其是指导老师精彩点评中肯意见，对于我来说是一种无声激励，鞭策着我认真写好每一次作业。在今后教育教学中我会始终记住他们话语，让专家思想人格魅力引领我不断进步。

三、通过远程研修，我增长了见识。

远程研修改变了我生活，给了我前行动力。每天打开电脑第一件事，就是登陆我们班级，在新作业日志话题中汲取我需要营养。从网上专家学者那里学到了很多，也从身边教师那里学到了很多。学习过程是短暂，但学习效果是实实在在。

看看我身边老师，他们执著如同小学生，认真，虚心，好学，教师责任心好学精神在此展露无余。课改实施对于绝大多数教师而言，都是一场新革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪话语，令人耳目一新见解，精彩点评，生动举证，全新理念，无不使我震撼；老师们学识儒雅无不使我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次思考，深感自己灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明……

这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事教育工作信念。我深知，要想做得更好更出色，还需要努力更多付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去……

四、通过远程研修，激励自身成长，展望未来

培训是短暂，但收获是充实。让我站在了一个崭新平台上审视了我教学，使我对今后工作有了明确方向。这一次培训活动后，我要把所学教学理念，咀嚼消化，内化为自己教学思想，指导自己教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔教学论文参投稿或评比活动。

通过参此次远程培训活动，我们在理论形成方面有大幅度提高。培训中，大量，深入浅出阐明了理论，通过专家学员在线互动交流，专家真知灼见精辟见解，以同行精彩点评交流感悟，也让我们有意想不到收获。我们不但更新了教育教学观念，拓宽了思路，对新课程认识实践都有了一个质飞跃，对自身素质提高有很大推动作用。

在此次培训中不但学有所获，更重要是一定要做到学有所用，把学到知识应用到今后教学实践中去。总之，这次远程研修培训，为我们高中教师营造了一个崭新学习环境，从根本上改变了原先传统教学模式，更给我带来了新学习观念学习方式教学理念。我相信远程教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我永远研修平台。

体育教师工作总结书如何写(篇3)

学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

首先，在飞速发展的当今社会，注重学习是让自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加新教师培训，写好心得笔记。通过学习活动参与，我深刻明白了作为一名教师，特别是一名体育教师，干好本职工作，真正提高了自己的思想认识。

其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，不断学习和理解《新课程标准》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职，干好本职工作

（一）教学工作

首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长.在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养.这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第三，我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性，组织性，纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

第四，根据我们学校学生的具体情况，并结合自己的乒乓球专长，给五年级制定了符合他们实际情况教学计划。每节课完成适当身体素质练习后，积极开展乒乓球教学，让学生喜爱的乒乓球能在相对系统的学习下取得较大进步。近两个月的实验，我的课堂效率明显提高，学生身体素质既能得到提高，乒乓球技术也得到长进，并能得到我的肯定，其体育积极性大大提高。我的五年级学生能够做到人人挥拍有度，人手一只球拍。

（二）课间操工作

在开学初我重点抓了广播操,因为这个学期有区广播操比赛，在学校领导和体育组长的带领下，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚,准确,规范,优美。第三，讲解要少而精.我在广播操教学时的讲解,主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解.第四,口令要清楚,洪亮,准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以,使我学校的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。并能在区广播才比赛中获得一等奖。

（三）训练工作

本学期跟着体育组长，组织田径队进行训练,并做到训练有计划,阶段有测验,测验有记录,带领学生科学系统的进行训练.在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等下午下课后开始练习学生都是天黑了才能回家.在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,领导和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。正是因为在学校领导个各位同仁的理解和支持下，能很好的完成训练任务。

三、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，如我校获得区田径运动会团体总分第七名，区冬季三项赛团体总分第十名的好成绩。但是乒乓球队刚成立，尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在下学期比赛中为我校取得好成绩。

一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，工作中不够细心，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

体育教师工作总结书如何写(篇4)

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思。深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识：

在上一学年里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作：

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作：

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的早操和课余比赛工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、主要成绩：

在这一学年里，给国家数据库上报《学生体质健康信息》。通过的摸索实验、加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

体育教师工作总结书如何写(篇5)

随着的召开， 又一个学期即将过去，在这一学期里我深刻体会到做体育教师的艰辛和快乐，收获很多，下面我对本学期的工作做以总结，也为新学期的工作确立新的目标。

一、思想品德

在这个学期，我从思想上严于律己，热爱体育教育事业，全面贯彻和落实教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和工作上改变自己，在学生的心目中树立起体育教师的榜样作用，积极参加学校组织的各项政治思想活动。一学期下来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外，各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，一定会取得更大的进步。在下一个学期，我将更加努力工作，勤学苦练使自己真正成为优秀敬业的一员。

二、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里在考勤、例会没有无故缺席过一次。在下学期中，我将应更加勤恳，珍惜时间，更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

三、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性较高，大部分能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，尤其是一年级的个别同学，通过跑步训练的练习增强了自信，增加了他们的乐趣。通过队列队形训练使学生们能有很好的身体姿态和严格的纪律。受到了班主任老师的赞扬，也有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，严格遵守国家颁布的《中小学学校体育工作条例》既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感受了愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他们了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既严格要求注重素质的培养，提高他们的自信心，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

在这一学期里，我发现自己在工作和教学上还存在很多的不足之处，我会在以后的工作中多向有经验老教师学习，及时改进自己的不足之处，不断完善自己。在以后的工作中总结经验，充实自我，更加努力的工作！

体育教师工作总结书如何写(篇6)

能有幸成为远程骨干教师网络培训一员。深感光荣同时也觉得自己所肩负责任重大，为了在本次培训中有所收获，我认真按要求参加培训，坚持做好每期笔记。通过近两个月培训，让我深深认识到教师专业知识教学能力提高发展，需要加强理论学习，在理论指导下成长；需要参加各项教研活动，在同伴互助中成长；需要不断总结提高，在自我反思中成长；更需要积极参加各种培训，在专家引领下成长。整个学习培训过程，就是在理论指导下提高认识自我超越过程；就是在同伴互助中取长补短共同提高过程；就是在自我反思中寻找差距明确目标过程；就是在专家引领下提升素养发展能力过程。这次培训历程虽然短暂，培训加深了我对中学物理教育教学认识，促进了我专业成长。下面将培训学习中点滴体会如下。

一加强学习，促进专业成长

第一要加强教育教学理论学习。教育理念是指导教师教育教学工作根本思想依据，有怎样教育理念，就有怎样教育实践，教育理念决定了教师教育工作方向。因此，我们应加强理论学习，如学习《新课程标准》新课程理念新教学方法等等，深刻领会教育内涵精神实质，在教学中建立以“学生发展为本”教育观念，突出学生主体性，培养学生自主学习能力；重视学生基本观念思维技能实践能力形成；注重学生需要学习兴趣培养，有效地促进学生学习人格全面发展。

第二，要加强专业知识学习。专业知识是教师从事高质量教育活动基础。随着知识经济时代到来，知识量剧增知识更新速度加快，教师必须不断地更新现有专业知识；同时学科交叉相互渗透基础教育学科综合发展态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好认知结构。

第三学现代教育技术。教师深厚教学基本功不仅表现为合理地选择运用教学方法清晰准确语言表达优良教姿教态，更是要善于创设教学情境，善于不断地改革创新教学方法，熟练地掌握运用现代教学技术等。

二转变教学行为，提高课堂有效性

第一，更关注课堂教学生成性。新课程下教学观，强调教学开放性生成性，课堂教学需要预设，更要促进生成。提高数学课堂教学质量，离不开教师对教材编写意图准确把握对学生身心特点深刻了解对教学过程精心预设。但由于学生年龄特征个性特点知识经验生活环境复杂多样，决定了教学过程必然是一个多样化生成过程。因此教学预设要把学习学习者作为焦点，预设若干弹性教学环节，鼓励课堂中新“生成”问题探究以师生互动中即兴创造，为师生在教学过程中发挥创造性预留空间提供条件。以前我在教学设计时更多考虑是怎样教得方便教得精彩教得舒畅，现在我教学设计时会更深入地触学生自身知识经验思考灵感兴趣，考虑如何贴近学生生活，让学生经历自己钻研领悟感受过程，使教学内容成为学生能实实在在体验到感受到领悟到思考到课程资源。课堂教学中我也更注重倾听观察，随时捕捉教学中“意外生成”资源，将其转化为有效教学资源，调整预设教学环节，进行生成性教学，在动态生成中展现师生智慧互动火花。

第二，更关注课堂教学有效性。课堂教学质量核心是课堂教学有效性，它主要是指通过教师在一段时间教学之后，学生获得进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益惟一指标。有效课堂教学就是教师通过采用各种策略方法，使学生在最短时间内充分体验求知过程，在知识技能情感态度价值观等方面得到充分谐持续发展教学。半年培训使我更加关注课堂教学有效性，经常思考这样问题“在我课堂上学生学到了什么?”课堂教学质量也在思考中逐步提升关注学生生活经验已有知识，把学生已有知识经验作为新知识生长点，引导学生“生长”建构新知识；关注学生需要体验发展，认真设计并积极引导学生参教学活动，点燃学生智慧火把；关注数学思想方法学习渗透，引导学生深入思考，提高学习兴趣内驱力；关注数学生活联系，鼓励学生用所学知识解决生活中实际问题，实现数学再创造，形成自己解决问题方法策略。

第三，更关注课堂评价发展性。新课标认为学习评价主要目是全面了解学生数学学习历程，激励学生学习。评价要关注学生学习结果，更要关注学生学习过程；要关注学生数学学习水平，更要关注学生在数学学习中所表现出来情感态度，帮助学生认识自我建立信心。因此对课堂教学评价是促学生发展一个重要手段。评价核心是关注学生发展，促进学生发展。以前课堂评价中，我对学生双基评价较多，对学生数学学习过程中情感态度体验评价较少，忽视了评价发展性激励性。现在评价学生学习时，我注意运用学生对学习成功渴望心理，在评价中激发他们学习热情，点燃他们学习自信赞赏他们学习成就体现他们主体发展。在发展性评价中，促使学生掌握知识习得技巧培养习惯享受学习愉快享受进步喜悦享受发展快乐！

三培训后收获

一更新了观念

通过培训，本人教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程认识实践都有了一个质飞跃，对自身素质提高有很大推动作用。

二开阔了视野

培训让我获得了很多信息，开阔了视野，同时为今后工作打下了坚实基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要是一定要做到学有所用，把学到知识应用到今后教学实践中去，

三为以后教学搭建了交流平台

这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习任务，特别是有了一方小小天地里，在这里智慧思想发生美丽碰撞，实践探索实现亲切交融，教师专业素质得以提升；这里是交流平台，是学术天堂，是展示教师个性舞台。

总之，这次远程骨干教师培训，为我提供一个向专家名师学习机会，他们对物理教育事业对每个学生真诚情爱感染着我，他们先进物理教学思想方法引领着我不断学习探索；骨干教师培训也为我提供了一个向同行同伴学习机会，他们先进教学理念做法促使我深入研究自己学生自己课堂，反思自己教学行为，实现自我发展自我超越。

这次骨干教师培训，为我专业发展搭建了一个良好平台，我将会把这次培训中学到应用到我今后教学实践中去，努力实现课堂有效性，促进学生全面发展。

体育教师工作总结书如何写(篇7)

又一学年结束了，在本学年里自己能够做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，积极投身课改行列，教学中能够发扬民主，充分发挥学生的主观能动性和积极性，体现学生的主体地位。为了能进一步总结以谋求今后更大的进步，现对自己本学年的工作进行反思，工作总结如下：

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2、教学中培养学生良好的锻炼习惯，为牢固树立“终身体育”打下了坚实的基础。让学生充分明白准备活动和放松活动的重要性，在教学中营造民主平等的学习氛围，按照学校四环节：“引导”、“合作”、“展示”、“提升”，让学生学会合作先学习。

3、在教学中渗透德育，充分利用教学中发现的问题进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

4、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，因材施教，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

5、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

三、其他方面

在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的.好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育的训练分工。

此外，狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。

四、主要成绩

1、县田径运动会上取得了男子总分第二名，女子总分第六名，团体总分第三名的成绩，并连续五次夺得“校长杯”。并且以我校组队代表阳城到市里参加运动会，取得优异成绩，我个人被评为市、县“优秀教练员”。

2、积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，九月份还举办了学校篮球比赛，十二月份广播操比赛，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

3、顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。

五、存在不足

首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心，再有就是参加的高水平的教研比较少。我相信在以后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

今后，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。