老人与海初中读后感。
作文是记叙事情和感情的一种方法，作文可以奠定知识功底和素养的基础，大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。上一次写作文还记得是什么时候吗？小编为此仔细地整理了以下内容《老人与海初中读后感范文700字模板》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
老人与海初中读后感范文【篇1】
书是智慧的泉源，也是知识的结晶，而没有书，就如同没有食物，使人没有知识的力量，所以哥德说：“读一本书就是和许多高尚的人谈话。”
书，在外表看来不甚起眼，但当你翻开歌剧魅影时，你会发现魅影面对他那张被诅咒的脸，因为他怕被世人会用异样的眼光来看他，只能躲躲藏藏的戴上面具行动，不愿面对残酷的现实，这时，你会替他感到怜惜，所以书，可以带领我们进入梦幻的书中世界
但要说到，最喜欢的一本书在这浩瀚书海中，我最喜欢的书莫非是世界名著——《老人与海》，它是一个有关一位老人出海捕鱼的故事，由于那位老人已经连续79天没有钓到鱼了，面对别人的耻笑他依旧出海捕鱼，而不管是马丁资助给桑蒂阿哥一些补结品，还是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情节，都让我陶醉在其中！尤其生存在全世界有百分之七十面积是海洋地球的我们，可以从这本书了解渔夫的辛苦，体会渔夫的心情。
但是，最让我佩服的，是他的毅力，因为，不管别人嘲笑他多少次，他还是会乘风破浪的出海捕鱼，就算遇到了无数的挫折，他依然拿着钓竿等着大鱼上钩。而且，不管他碰到暗礁，还是被鲨鱼突击，都不会击退他破釜沉舟的决心，因为他想，即使运气欠佳，只要秉持着一颗坚持的心，最后一定会成功的！终于“上天不负好心人”桑蒂阿哥钓到了一只巨大无比的旗鱼，并与牠折磨了三天三夜，虽然在返航的路上，旗鱼已被鲨鱼吃得一乾二净，剩下鱼骨，但是，这过程使其他渔夫都对他啧啧称奇。
所以对我而言，老人与海不只是一个老人跟海搏斗的故事，更是教我毅力的一位导师啊！尤其当我遇到挫折时，我就会想起老人坚持的决心，之后就会鼓励自己从挫折中站起来，愈挫愈勇，迎接新的挑战，而且我在书上还学到只要有一颗义无反顾的心，在难的挑战也能迎刃而解！
所以阅读一本本书可以让人沉醉在其中，也能看见人生的真谛！来吧！跟我一起遨游书中世界吧！
老人与海初中读后感范文【篇2】
我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理。其中有一本书，让我印象很深，它就是著名作家海明威写的《老人与海》。
《老人与海》向读者讲述了一位自信、勇敢的硬汉——一个来自古巴的渔夫桑提亚哥，赞美了老渔夫坚忍不拔的精神和意志。与此同时，作者阐述了生命的尊严和生命的价值。老渔夫在这次捕鱼的过程中，始终没有向大海、大马林鱼还有鲨鱼所屈服，他最终克服了自身的缺点，用自己的勇气和信心战胜了这一切。即使最后只能得到大马林鱼的骨头，但是并没关系，老渔夫的生命价值已经在捕大马林鱼的过程中充分体现出来，一个面对困难去不轻言放弃的人，就是胜利者。
这让我想到了自己，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句泄气的话。学习上，只要有几次考的不是很理想就会失去信心。但是读了《老人与海》，我被老人的意志所打动，我又有了奋斗的那股劲儿，最后，虽然在校排名只是六百多名，但我有了很大的进步，我也是很开心的。
《老人与海》表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，人类仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但是在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。《老人与海》是海明威较为满意的作品之一，是海明威个人世界观很人生观的结晶，体现了海明威的人生哲学和道德理想，永不服输的斗士精神和积极向上的人生态度。
这本书是我懂得了一个道理：做人不应该被任何困难所压倒，应该尽自己最大的努力与生活中的困难做不屈不挠的斗争。今后，不管遇到什么困难，我都要信心十足地去面对，坚持到底绝不退缩。
以后我要把这本书介绍给更多的人，让他们感受到生命的伟大。
老人与海初中读后感范文【篇3】
《老人与海》讲述了圣地亚哥老人独自捕了八十四天鱼，一无所获。在第八十五天时，他钓到了一条大的不能再大的马林鱼，比老人的那艘渔船还大上整整两英尺！老人好不容易把那条大马林鱼给刺死，一群鲨鱼又问着大马林鱼大马林鱼的血腥味赶来。虽然老人和那群凶残的鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后那条大马林鱼还是被那群可恶的鲨鱼给吃的只剩鱼骨了，老人最终只带回来那条马林鱼的骨架。 老人终究还是没有战胜那群鲨鱼。他虽然打败了大马林鱼，但他却没有打败鲨鱼。可老人却并没有向他的命运妥协！其实老人是一位胜利者，一位敢于向他命运挑战的胜利者！ 没错，是人都会有缺点，这个缺点就好比是那群凶残的鲨鱼，而我们就好比是老人。当你发现了这个缺点，不应该去屈服它，而是应该去战胜它！不管你成败与否，你都会是最后的那个胜利者，老人就是如此。 “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！！！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
我认为：人生就是海洋，有时汹涌，有时平静。平静的大海往往是最危险的，而汹涌的大海可以让你感受坚毅和激昂，这两种感觉是平静的生活体会不到的。
老人与海初中读后感范文【篇4】
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一个名叫桑提亚哥的老渔夫，在84天一无所获后，决定独自一人去远海捕鱼。功夫不负有心人，他钓到了一条比船还长两英尺的大马林鱼。这条鱼力大无比，拖着小船漂流了两天两夜。老人经历了前所未有的考验，终于将鱼刺死，拴在船头。然而归途中却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。老人只得空手归航。《老人与海》篇幅不长，情节也很简单，但它用独有的那种回归自然的质朴、天高海阔的深远，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代读者。
又想起文中老人的话“一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”虽然老人辛辛苦苦捕到的鱼被鲨鱼吃得只剩了骨头架子，但他战胜了大马林鱼和许多鲨鱼，体现了人类面对艰险无所畏惧的高贵品质，面对失败有着“优雅的风度”，他赢得了生命的价值和人格的尊严，是个了不起的胜利者。
人类的极限，无人知晓。当一个人努力战胜自己的缺陷而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的鱼还是一副骨架，都已经无所谓了，因为一个人生命的价值已在与那马林鱼的搏斗的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？
作为一个强者，就不应该因为失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！
老师点评：
这篇读后感运用“引——议——联——结”的结构，高度概括了《老人与海》的故事内容，联系实际谈了感想。语言精炼，议论有力，引用原文名句，发人深思。
老人与海初中读后感范文【篇5】
《老人与海》这本书大家一定不陌生吧。利用暑假，我读了这本经典名著。
这本书主要讲了：一位老人在海上打渔，有一次他打到了一条巨大的马林鱼。与其斗争了两天两夜，终于战胜了那条马林鱼。可是又遭到了一群鲨鱼的攻击，结果马林鱼被鲨鱼吃光了，老人带回家的只有鱼架骨。
读完后我的感触很深，作者为什么不让老人成功呢？或许这正是人并不是生来要被打败的，人可以被消灭，但不能被打败。
人类是伟大的，人类本身会遇到各种困难。我们也许会迎难而上，也许会止步不前。而这位老人，他勇于挑战困难，战胜困难，他没有被任何困难打倒，反倒尽自己最大的努力，当我们遇到困难时，是否也会这样。我不禁想起了生活中的自己，不论是在生活中，还是学习上，遇到一点困难就会半途而废，就不愿再与其作斗争。对比起来，我们真的太可笑，太胆小了。
我又想到了张海迪阿姨。她从小无法行走，但她并没有就此屈服，而是以积极乐观的态度去面对它，经过她的努力，最终战胜了困难。是啊，当我们面对困难时，与其坐以待毙，不如鼓起勇气，用自信乐观战胜困难！
困难就像是弹簧，你弱它就强。所以我们只有勇敢面对挫折，才不会被困难打败。
“一艘穿越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面饱经风雨侵蚀却依旧绚丽的旗帜，旗帜上舞动着——超越极限”是啊，战胜困难，超越极限，让我们一起努力吧！
老人与海初中读后感范文【篇6】
怎么办呢？我蒙上被子默默流泪。妈妈在边上不停安慰，可是我的眼泪总是止不住。哭着哭着我尽然睡着了。梦中，我遇到了老渔夫，他笑着拍拍我：“孩子，腿骨折了作文，但我们的手没有坏，我们的大脑没有坏啊……”
对啊！醒来后，我笑着对告诉妈妈：“妈妈，你把我的书包从家里带到医院来吧。”于是，我开始学习，从躺着看书，到坐在床上写作业，虽然字不端正，作文但是却都很正确。遇到不理解的，我就打电话问老师和同学。语文、数学、英语和科学作业没有落下，美术、信息、音乐作业也没有落下。一个多月过去了，我们在大雪中迎来了期末考试。爸爸把我背到学校，虽然腿不能弯，直直地搁在椅子上，坐着很累，但是，我都咬牙坚持下来了。
休业式后，热心的同学带回来我的成绩单。我忐忑不安地打开了成绩报告单。当看到全优的时候，我的眼泪又一次止不住地往下流。
我像那个老渔夫那样，面对挫折时，我没有气馁，克服困难，勇敢地战胜了病魔！
老人与海初中读后感范文【篇7】
这部中篇小说的作者家喻户晓，美国20世纪最著名的小说家之一——海明威。海明威的一生之中曾荣获不少奖项，他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章，1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖;1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。他的作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨，文笔清新自然不做作;叙述简洁凝练不赘余;描写细致入微不浮夸;对话入情入理不矫饰。《老人与海》这一著作也很好地体现了这种语言风格。
书本开头就描绘了独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，一位连续84天未钓到任何一条鱼的倒霉老人。海明威这样描写这位老人：老人看上去消瘦而且憔悴，脖子上有些很深很深的皱纹。在他的腮帮上还有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线，所引起的良性皮肤癌变的症状。营造出来一个可怜、无助、孤寡又倒霉的老人，以至于一直跟了他四十天的小男孩也离开了他。老人不甘心，毅然决定出海，这一次，他遇到了一条大得让他吃惊又振奋的马林鱼，可福祸同行，他不幸遭遇了鲨鱼的袭击，重回港口时，只剩一副鱼骨架，着实很匪夷所思。
整本书围绕“捕杀马林鱼——驱逐鲨鱼——空手而归”展开叙述。三天三夜，老人与马林鱼整整周旋了三天三夜，这是充满危险、兴奋、收获的三个日夜，他用左脚踩住刚才左手攥着的那粗钓绳，身子向后倒，用背部来承受那股拉力。海明威很注重于对老人的动作描写，细微、真实，代入感极强，将老人的左手抽筋，脸部划伤等一系列疼痛描绘得淋漓尽致。有个值得注意的细节是：老人每当与马林鱼展开激烈搏斗时，都会说：如果那孩子在这……这说明孩子对于老人也有特殊意义，他对老人来说很重要，是老人在濒临放弃时的一种心灵安慰。虽然故事的结局，鲨鱼吃完了老人用血汗得来的马林鱼，当老人归来时，一无所获，可男孩依然回到了教他捕鱼的老人身边，老人回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，他是个硬汉，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。这让我想到了我们学过的一篇课文《伟大的悲剧》，斯科特虽然不是第一个到达南极点的，在传统对于胜利的定义中，他确实失败了，可理想定义中，他是胜利的，成功的，老人固然也是。也许我们可以叫他们“胜利的失败者”!
我很认同海明威先生的一句话：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我们的学习也是这样，就算经历了千万次失败，但只要有恒心，有毅力，坚持不懈，总能捕到“大鱼”，但也不要一味地欣喜于眼前收获，要随时做好迎接“鲨鱼”的“袭击”，而不是松懈。
没错，大海献给了老人许多，也毁灭了老人许多，赋予他成功，也让他经历过失败……
