小学作文观潮。
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写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文，可以提高自己的概括能力和逻辑能力。写好文章需要我们用心对待，我们如何写好的作文呢？幼儿教师教育网的编辑为此仔细地整理了以下内容《小学作文观潮》，欢迎阅读，希望对你有帮助。
小学作文观潮 篇1
清晨，天边出现了小半个红太阳。把白色的云朵抹上了一点腮红。海面荡漾着波浪，海风平静地吹拂着，送来一丝丝凉爽。一层层波浪散着步，来到那金色的沙滩，又恋恋不舍的退去。
从旅馆中出来，光着脚丫走在沙滩上。细沙轻轻的挠，身后只留下一串串小脚印，那是快乐的足迹。远远望去，那美丽的波浪在奋力拍打着那块锋利又坚固的礁石。我停下了脚步，睁大了眼睛继续看。浪花多么像一位调皮可爱的小朋友。用小小的力气去推动大礁石，试了一次又一有次，推了一遍又一遍。它那坚定的毅力驱使着他，让他勇气去推礁石。但礁石呢，稳如泰山，丝毫不害怕这小小的推力。
我慢慢的靠近，可以更清楚地观看它。"啊！"我情不自禁大叫，原来那小小的推力，现在看上去多么惊人，浪花打着卷飞奔而来，完全不像小朋友，取而代之的是一浪比一浪高的"怪兽"，"哗哗"地扑向礁石，多么壮观呀！礁石也开始有点害怕了，但它仍然昂首挺胸。
六七点钟左右，浪花终于平静了下来，可我还想着刚才的那惊人的一幕！
小学作文观潮 篇2
今天早上，天气晴朗，秋天清爽。我和同学开心的去了坎门后面的沙秋游。在那里，大家一起观潮。
沙滩很温柔，沙子很细之后，我踏上柔软的沙滩，望向大海。一开始海面很平静，没有杂乱的声音，只有观潮人的声音。突然发现前面有几条银带朝我们跑来，有的从我们前面直过来，有的从我们左前方斜过来。在阳光下，它们非常耀眼。渐渐的，这些银带越来越近，越来越粗，闷雷声越来越大。更近了，他们面目全非，成为汹涌的潮水。后浪推前浪，向我们扑来。看起来他们就像凶猛的野兽，他们会吞下面前的一切。这时，潮水冲击着大坝，立即掀起巨浪，水声震耳欲聋。真的是势不可挡，气势逼人。我心里不禁一阵纳闷。
过了一段时间，潮水与大坝的对峙暂时结束。这时，大海波光粼粼。看沙滩上的小石头。阳光下，被潮水冲刷后，显得波光粼粼，楚楚动人。YJs21.CoM
很快，潮水对大坝发起了新的攻击，它们就这样循环着，呈现出大自然的壮观景象。有一次，潮水越过大坝，一边吃零食一边向我们冲来，仿佛被我们美味的零食吸引住了，吓得我一次次后退。
后沙的潮汐真的很壮观。
小学作文观潮 篇3
今天是八月十五中秋节，万家团圆的日子。爸爸妈妈决定带我去看“天下第一潮”——钱江潮。
上午十点，我们开车到了美女坝，这里早已人山人海，路都堵得水泄不通了。离潮来的时间还早，我们找了个地方绑起吊床，铺好桌布，开始野餐啦！
正当我们吃得津津有味的时候，等候的人群突然都站起来往江边涌去，原来是潮来了。我们也挤进了人群，极目远望，只见一条白线横贯江面，自东向西缓缓地向我们移来。几辆摩托艇疾驰在白线前，他们是在斗潮呢！！！潮水犹如几位英勇的大将带着千千万万的士兵向我们奋勇杀来，不时传来的隆隆响声，好像阵阵豪迈的战鼓声在为士兵们加油助威。不一会儿，潮水就来到了堤坝前，潮水拍打着堤坝，掀起了惊天巨浪，人群中立刻发出了一阵阵惊呼声。不一会儿，潮水奋勇地没过堤坝，向西滚滚而去，只留下了意犹未尽的我们。
潮水越行越远，原本露在水面的堤坝早已被潮水淹没了。在人们的阵阵惊叹声中，我们唏嘘着，依依不舍地踏上了归程。
小学作文观潮 篇4
我坐在岸上慢慢看这潮水的表演，这一首让人震撼的海浪进行曲。
远处几只海鸟悠闲的飞着，不住地扑着翅膀，尾毛有规律地摇着摇着，好像大海还在深渊处静静沉睡，那声音轻柔极了，像一只小曲。慢慢得、慢慢得、潮水突然从地面拔高而起，好似千万架超音速飞机直入我眼帘，在狂啸的巨响下第一个浪头卷起海水向岸上打来，"碰"的一声水花四溅，银光般的海水在空中留下一道道晶莹剔透的光线，形成一道若隐若现的彩虹，霞光四射，浪潮犹如巨龙般猛地一扑，在那水与天的相撞瞬间，空气中充满了海的味道。又是一块石头般的响声，感觉山倒了，天塌了，地球炸了，宇宙好像变为灰烬了。这响声实在太大了，大的让人无法想象，震耳欲聋。
海水越来越大，一点点冲上岸，重重得打上我的小脚丫，又痛又难忍，这海浪像是在一瞬间，又似乎在一年。水是蓝的，我的心是颤抖的。
海水把我们渐渐逼上了石子路。回到车上，我们远望着大海，想象着它那波浪壮阔……
小学作文观潮 篇5
“八月十八潮，壮观天下无”。今天晚上爸爸告诉我：“彤彤，明天我们约一个同学去海宁观潮吧。”我高兴得像出了笼的小鸟一样。我盼星星盼月亮，这激动人心的一天终于到了！
到了九点左右的时候，爸爸一声令下：“出发！”我们浩浩荡荡地上了高速。
过了一会儿，我们就到了海宁盐官镇，买好票迫不及待地跑到海塘边。只见白茫茫的江面激起了浪花。
此时此景，我的爸爸跟我和同学讲述了海宁潮的趣事:“小朋友们，海宁潮是一潮三看一听。大缺口可观“双龙相扑交差潮”，在盐官可观“江横白练一线潮”，老盐仓可赏“惊涛裂岸回头潮”；半夜可见月中齐鸣半月潮并享受听潮之美妙。”我和我的同学看着我爸爸摇头晃脑地吟诗作对，效仿古人。我们忍俊不禁。
我们几人一边聊天一边走着。不知不觉走到了镇海铁牛和占鳌塔。爸爸笑着跟我和我的同学说：“这个占鳌塔又称镇海塔，相传古时候，钱江潮兴风作浪，祸害百姓，当地的老百姓靠自己的智惠想出了一个好办法，于是建造了镇海牛和镇海塔，终于风平浪静了。从此以后，当地老百姓过上了安居乐业的生活。”
我和我的同学蹦蹦跳跳的跑到了中山亭和***观潮亭，肃穆瞻仰伟人的足迹。
突然爸爸停住大喊：“潮水来了，潮水来了！”我们一路小跑到海塘边，伸长着脖子，向东边望去。只见远处海平面，系上了一条白丝带朝着我们滚滚而来。正应了***的《七绝·观潮》：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。刹那间，浩浩荡荡的潮水，震耳欲聋的轰鸣声从我们身边奔腾而去。汹涌的潮水拍打着鱼鳞塘，激起万千浪花......真是势不可挡呀！
大潮西去，述说着前尘、往事......
小学作文观潮 篇6
观潮
今天是一年一度的观潮日（8月18）。我和爸爸妈妈一起去海宁观看潮水，这是我一生中第一次来看潮水，以前只是在电视上看到过，想到今天能亲眼看到潮水，我非常兴奋。
在去海宁的路上，车子非常拥挤，大家都堵在那里了。远远望去好像一大群蚂蚁在搬家。我的心里非常焦急，再这样下去我们就要错过观潮的时间了。
终于到了海宁，我们马上走进观潮点。可是人潮特别拥挤，我怎么挤也挤不进去。最后，爸爸把我抱了起来。我从人缝里看去。“哇！”潮水像千军万马向我们奔驰而来，一波接着一波拍打着江面，浪潮冲到堤坝上，溅起很高很高浪花。潮头还有几个冲浪高手在和潮水比赛谁冲得快。岸上还有骑着摩托车的车队在追潮。潮水差一点就打到他们了呢！一转眼的时间，江面上就慢慢平静了下来，人群也渐渐散开了。
虽然，今年的潮水出乎打架的意料。潮水非常的温柔，但这是我第一次亲眼所见，还是觉得这场面非常壮观。
小学作文观潮 篇7
午后大约是一点左右。我和父母来中国浙江省的海宁市，嘉兴市的盐观来观潮。
烈日晒得不行，又恰好是七月。阳光火辣辣地照在我的身上，让我想要回家。一位渔夫对我说：“这儿的潮很好看，别走，不然你会后悔的！”我是外地人，听从了老乡的劝说，忍着晒，静等着。
不一会儿，远处传来了轰隆隆的“吼”声，好像一只只雄师怒吼。顿时，人们好似吃了亢奋剂，喊着，“潮来了，潮来了！”
从天边迎来了一条无限长的白线！朝西方打来了。渐渐的，潮水的力量变大了，由白线变成了一道水墙。
人们开始往后退，我们人云亦云，也开始往后退，却不知道发生了什么。
潮水如猎豹似的向我们扑来，霎时，平静的江面一瞬间变得狂暴了，水墙齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。那声音，好似山崩地裂，地动山摇。
潮水涌了过来，扑上大堤，越过了栏杆，朝陆地上涌来。
落单的自行车，在潮水的伤害下，被打得破败不堪，七零八落。
我们疯狂逃窜，逃到了安全区。
潮水没过了三层大堤，江堤上的一切摧毁殆尽。
一会儿，潮水散了，钱塘江大潮是世界奇观，也是万般雄狮。
小学作文观潮 篇8
暑假的时候，爸妈带我去海宁看潮水。
中午，我们来到了观潮的地方。这时，人们已经很拥挤了。有的像推土机一样向前冲；有的人，像矮冬瓜，看不到前面的风景，只好东看看，西看看；有的伸长脖子挤来挤去想看清楚。我们终于来到了大坝，却看到沙滩上的海贝奇奇怪怪的让我眼花缭乱。
下午1点55分，海面上开始出现银带，在阳光下闪闪发光。潮水终于来了，我们欢呼雀跃。渐渐地，带子越来越粗，越来越近，然后变成了一个大浪，齐头并进，浩浩荡荡地冲了过来。这声音让我震惊，就像天要塌了，地要裂了一样。这时，潮水变成了巨浪。当我飞快地眨着眼睛的'时候，潮水已经到了大坝，海浪高达两英尺。半个小时后，潮水终于退去，我的心平静下来。看看沙滩，早就被海水淹没了。
海宁之潮，这是你唯一的魅力吗？我希望我能再次看到你的辉煌。我爱你，海宁的潮水，
小学作文观潮 篇9
海宁观潮
暑假，爸爸骑摩托车带我和妈妈去海宁看海水涨潮。
那天，晴空万里，烈日炎炎。骑在摩托车上，呼呼地刮着风，还不觉得怎么热。但车子一停，就像螃蟹进了蒸笼，顿时满身大汗。但这并没有削减我的劲头，因为我从来还没有见到过海水涨潮是个什么样儿。
大约下午三时左右，我们到了海边。正赶上快要涨潮的时候，观潮的人们都站在海岸边的高坝上。不一会，有人喊：涨潮了！我向远处一看，海面上出现了一条巨大的长龙，又像是一座很长很长的大坝，向这边滚动。越滚越近，这才看清楚是海浪。它移动的速度并不是很快，但却气势凶凶，不可阻档！当它快到海岸边的时候，哗！的一声打在岸边崖石上，溅起的水花有楼房高！我脑子里忽然想起排山倒海这个词。大浪的后面是一个接一个的小浪。看着看着，海水涨上来了，刚才的一片海滩全被淹没了。
为什么会有涨潮退潮的现象呢？爸爸说，与月球引力有关。他讲了许多，我不太懂。但我知道，大自然存在着许多奥秘，激发人们去探索，去发现。
