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[参考]关于幼儿园小班音乐教案1000字模板5篇

发布时间:2023-01-10

幼儿园小班音乐教案。

本文为幼儿教师教育网推荐专题“幼儿园小班音乐教案”相关内容。

优秀的教师是对自己负责,更是对学生负责。每个老师对于写教案课件都不陌生。教案常常能够帮助老师提高教学活动的效率。你是否也想编写出一篇优秀的教案?幼儿教师教育网小编为大家呈上收集和整理的关于幼儿园小班音乐教案,仅供你在工作和学习中参考。

关于幼儿园小班音乐教案 篇1

一、活动目标

1.在会唱歌曲《小小手》的基础上,尝试仿编歌曲中节奏语言部分。

2.在听听唱唱、敲敲动动中进一步感知其音高。

二、活动准备

1.将自己有关小手的本领用图画的形式纪录。

2.会唱歌曲《小小手》。

三、活动流程

(一)说说小手的本领

T:小手有很多本领,我们把本领都画下来了,给大家看看。(出示幼儿的作品,选择其中的四张请幼儿分别用节奏语言介绍)

T:我们开着小火车把小手的本领告诉大家,火车站长会发信号说:小手,小小手,小小手儿真灵巧,等站长发好信号,你们就把小手的本领装进车厢。

例如:

师:小手,小小手,小小手儿真灵巧。

幼1:会扫地

幼2:会弹琴

幼3:会洗碗

幼4:会打网球

(再次游戏,全体幼儿根据选出的图片一起用节奏语言介绍)

(二)唱唱小手的本领

1.完整演唱

T:刚才我们说了小手的本领,现在让我们唱唱小手的本领。(引导幼儿用整齐的声音演唱歌曲)

2.仿编歌词

T:小手除了会跳舞、会画画、会穿衣、会吃饭,还有很多本领,我们将刚才我们介绍的装进歌里。(选择四张图画进行仿编)

操作提示

活动中老师一方面调动了多种音乐元素,如节奏(创编小手本领)、旋律(歌曲、律动)等;另一方面,同一材料用了多种音乐表现形式,如歌曲《小小手》分别用了唱、仿编等方式进行演绎,多角度地让幼儿体验音乐元素。

附:歌曲《小小手》曹冰洁词曲

小手,小小手,小小手儿真灵巧。会跳舞,会画画,会穿衣来会吃饭。

我们都有小小手,小小手儿真灵巧,真灵巧。哈哈!嗨!

关于幼儿园小班音乐教案 篇2

设计意图

《纲要》中指出:在艺术活动中要“让幼儿喜欢参加艺术活动,在活动中大胆地表现自己,体验用自己喜欢的方式进行艺术活动”。本次活动是针对小班幼儿展开的,这一时期的幼儿具有想象力丰富,情绪化的特点,比如会将钢琴低音区想象成大灰狼来了,将高音区清脆的声音想象成小兔子蹦蹦跳跳,利用这一特点本次活动通过钢琴的音高变化,音乐律动,激发幼儿的想象力和主动性。

活动目标

1.感知到明显的音区高低。

2.积极参与音乐活动,体验到音乐带来的乐趣。

活动准备

PPT钢琴雨滴道具(头戴的和落在身体上的雨滴小贴贴)学过的纪律操小贴贴

活动重难点

幼儿在老师的引导下能随着音区变化做出相应的律动。

活动过程

一.导入环节

(1)师幼问候

(2)调整纪律

用钢琴伴随《纪律操》调整纪律导入课堂主题

(通过潜移默化法培养幼儿懂礼貌的好习惯。结合幼儿的年龄特点,养成良好的规则习惯)

二.展开环节

用闯关游戏进行活动

(1)第一关

用音乐魔法口令进入课堂,用手模仿小雨滴,并初步了解雨的声音(哗啦啦唰唰唰滴哩哩噼啪啪)

(激发幼儿的想象力,提升幼儿的身体运动能力,丰富语言表达能力)

(2)第二关

喊出小雨滴,通过小雨滴落下来会经过身体,结合钢琴,区分音区变化的特点,并拍打身体做出相应的律动。

(用镜面示范法,以幼儿为课堂主体,

通过在“玩中学,做中学”的方法,使幼儿做出相应的律动,了解头部的音高,膝盖的音低)

三.结束环节

进行合作游戏,幼儿能自己通过音区变化,两两合作,互相为对方做出拍掉小雨滴的律动

(巩固活动重难点,使幼儿初体验合作的快乐,培养去自我中心化的意识)

四.活动小结

本节课,紧紧围绕“小雨滴落下来”为线索,引导幼儿在活动中快乐的比较判断音区的高低做出相应的律动,同时通过合作游戏,初体验合作的快乐。最后让幼儿自己想想小雨滴还会落在哪里,它又是怎样唱的,激发幼儿的观察力,想象力,创造力。

《纪律操》

我有一双小小手,

变呀变呀变呀变,

变成一对小耳朵,

竖起耳朵听一听。

变成一双小眼睛,

睁大眼睛看老师。

小手放到膝盖上,

看谁坐的最端正。

律动

小雨小雨落下来,

落到我的头顶上,

拍拍拍拍拍走它,

小雨小雨快走开。

小雨小雨雨落下来,

落到我的膝盖上,

拍拍拍拍拍走它,

小雨小雨快走开。

活动延伸

让幼儿想想幼儿小雨滴还会落在哪里,它又是怎样唱歌的

关于幼儿园小班音乐教案 篇3

活动目标:

1、愿意和同伴一起参与活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱给大家听。

3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:课件,音乐。

活动过程:

一、出示图片,初学歌词

1、出示苹果树:看,树上有什么?让我们来摘苹果吧。

2、幼儿跟做采摘苹果状。(老师念歌词前半部分:树上许多红苹果,一个一个摘下来。)

3、念后半部分:我们喜欢吃苹果,多吃苹果身体好。

二、欣赏旋律,初步学唱

1、苹果摘好了,老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。

2、师范唱,幼儿欣赏。

3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。

4、幼儿跟唱,鼓励幼儿边唱边做动作。

5、师带领幼儿边唱边表演。

三、尝试仿编,延伸活动

1、问:你还喜欢吃什么水果?

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。

教学反思:

这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点,是以贴近幼儿生活经验为主题,以歌曲《苹果》为线索,启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动,活动中自然的融入了艺术、科学等领域,贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展,体验到活动带来的快乐感受。其中,有个别幼儿在动作表现上缺乏自信,不能完全放开自己去尽情表现。应当多观察这些孩子的表现,及时的肯定并鼓励他,帮助他,逐步树立他的自信心。

关于幼儿园小班音乐教案 篇4

【活动目标】

1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。

2、根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。

3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

【活动准备】

捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。

【活动过程】

请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势,其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。

听到乐曲一,老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作,表现出偷偷摸摸的样子,唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时,跑近米桶,唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状,唱“偷粮食”时一跳,两手搭在米桶上。

听到乐曲二,小老鼠马上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能动,拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米,捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚,慢慢转圈,到9—14小节时捣米的幼儿四处巡视,抓身体动了的老鼠,被抓的老鼠站到一边,游戏结束。游戏可反复进行。

规则:

1、老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。

2、捣米的幼儿到

提示:着重教幼儿感受音的高低、强弱,并用动作表达出来。

【教学反思】

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

关于幼儿园小班音乐教案 篇5

活动目标:

1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。

2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。

3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。

活动准备:

音乐磁带。兔子头饰。

活动过程:

一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。

二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。

(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。

教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?

教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。

(2)幼儿尝试为a段音乐匹配动作。【WWW.03KkK.CoM 零思考方案网】

教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢?

教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放a段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。

(3)幼儿创编拔萝卜的动作。

教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?

教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。

三、幼儿尝试完整听音乐“拔萝卜“。

(1)幼儿分角色表演一遍。

(2)幼儿交换角色表演一遍。

(教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣,加了很多自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的.动作时候,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的孩子后,许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后,我让孩子洗萝卜,切萝卜,吃萝卜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。)

活动反思:

在这个音乐游戏中,孩子们表现得非常积极主动,很愿意参加到游戏中来,对音乐的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢?我认为,第一,这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二,教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《[参考]关于幼儿园小班音乐教案1000字模板5篇》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班音乐教案专题,希望您能喜欢!

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