下课的作文。
我相信没有一名学生能逃离写作文，写作文可以培养我们的一些逻辑思维，作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。你还在担心作文的撰写嘛？以下“关于下课的作文”由编辑为大家收集整理，欢迎你的品鉴！
关于下课的作文 篇1
上午最后一节课。课上到一半伙房叔叔就把大饭盒子抬进来放在了讲台边上。
同学们都竖起耳朵，当然不是为了听讲，是在盼着下课的铃声快点儿响起来。
终于，清脆悦耳的下课铃响了！同学们的眼都在乐曲的伴奏下放起光来。
可老师好像没听见，还在滔滔不绝地讲着海上的夜是柔和的。
同学们用渴望的眼神盯着老师。老师却根本不吃那一套，继续若无其事地讲作者用排比的手法。
时间一分一秒地过去了，同学们实在有点儿等不及了，肚子也开始咕咕叫起来。脸虽然还朝着老师，眼却都转向了讲台边上的大饭盒子，闻着里边飘出来的香味，舔着嘴角，猜着今天会是啥菜呢？
老师突然用笔猛敲几下黑板，凶巴巴地喊：看这里！
同学们赶紧把目光转回到黑板上，听老师讲第三个方面。
老师早上肯定吃得很饱，讲得还是那么铿锵有力，又认认真真讲了三分钟，放下笔，顿了顿，不紧不慢地看看大家：好了，今天就讲到这儿。下课。又抿起嘴笑着瞪了我们一眼，就知道吃，一群小吃货。
同学们一听下课两个字，立马都跳了起来。
一个男同学蹦上凳子，振臂高呼：开饭！
关于下课的作文 篇2
[离下课]还有3分钟！
从教室的某几个黑暗角落里传来报时使者们呼唤光明的低分贝讯号，各路人马立即闻风而动。为了不打击老师上课的激情，大家在频繁看表的同时，作聚精会神状专心致至地注视着黑板。讲台下，四十几颗心脏被迫开始做匀加速运动，热血跟着凑热闹沸腾起来了，脸上因极度地兴奋，五官都开始的频频移了位。但是，同时也有几位高人不为眼前的大好形势所打动，全身心地去汲取小说与杂志中的精华，动中取静，其境界想来已是出神入化，登峰造极，简直难能可贵，真乃万绿丛中一点红。
还有2分钟！~
辛勤的报时工作者在数量上比刚才又狂增一倍，而音响效果处理得极佳，依然在老师所能捕捉到的范围之外。曙光来临前的刺激似乎无法控制。于是，回答问题的声音一浪高过一浪，可惜正确率却一次不如一次了。隔壁班的爆发力更令我等望尘莫及，赞叹不已，雷鸣般的吼叫声夹杂着被震起的灰尘源源不断地送过来，教室污染指数徒升，整栋教学楼遥遥欲坠。
还有一分钟！
更多有觉悟的革命群众积极的投身到报时这一伟大事业中。兄弟们，该起床了。好心的同桌小声喊起周围的睡友。经过长期锻炼的睡友们警觉而迅速地从桌面上爬了起来。尽管睡意依然朦胧，头发蓬乱，脸上还嵌着几处耀眼的大面积条状血斑。但这一切都已经不中要了，此刻最重要的就是表上的秒针到了何处，众睡汉们条件反射地盯着手表，十分清醒地数着倒计时，完全不像是从周公那边取经回来的信徒。也不怪他们中间有人发出感慨：我们之所以上课是为了等待下课。各位豪杰的火眼在此时有明显分工，一只虔诚地望着黑板，另一只杀气腾腾地把眼光射向教室门口，课桌外面悄声无息地多了一条腿。
还有30秒！
报时周期呈现出缩短趋势，所有人的身体重心统统向前偏移一公尺。
还有20秒！~
教室里出现小范围的骚动。
10、9、8、72、1下课！
铃声与狼声同时响起。同学们一起涌向了门口。
关于下课的作文 篇3
时光是不会倒流的，我们不能回到从前。我从一个在幼儿园哭哭啼啼的小女孩变成了别人眼里的大姐姐了。现在上了初二，时间过得可真快啊！就如白驹过隙，让人还没反应过来，时间就溜走了。
现在我上了初二，课程也就比较多了，负担也重了，不能像小时候那样无忧无虑的玩耍了。我们要开始担心自己的学习成绩，自己未来的前途……而小时候却是自由自在，不想读了，可以请假，也并不会耽误学习。可初中了，就算开一会儿小差都会荒废一节课的知识。
正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要想读好书，考好成绩，跟“勤奋”和“努力”这四个字是离不开的。只有勤奋努力，才可以开创出一个新的人生境界，一个新的思维环境，才会有进步，才会有创举。这个学期是初三中考冲刺的第一个学期，他们自然是要更加努力。每天晚上都学到深夜，早上又起得比鸡早，只为了中考的那些分数。因为这是关乎自己以后的命运的一次考试，现在累点儿，以后就会省力点。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力，我们自然也不能落后。周末在家都是做作业，有时歇下来登QQ聊会儿天，看到最多的字眼就是“我去做作业了”。唉，真的就不能歇会儿吗？邓小平曾在《关于科学和教育工作的几点意见》中写到：“搞好劳逸结合，不仅不会降低而且有助于提高教学质量”。是啊，劳逸结合对学习的帮助是非常大的，休息就是为了工作，为了学习。
课程多了以后，我们的知识面也变得更加广阔了，思维也变得更加敏捷了。现在我们正处在青春期，是学习的黄金时期，自然不能浪费这段宝贵的时间。知识量变大了，我们的身心就都得到了发展，变得更成熟，更稳重了。只是偶尔会跟他人发生一些小摩擦。
我们要谨记“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”……决不能让人生留下任何遗憾。
关于下课的作文 篇4
下课10分钟是快乐的10分钟，大家可以踢毽子、跳长绳、看漫画书……做自己爱做的事儿，可是今天的下课10分钟却发生了一件不可思议的打人事件。
“叮铃铃，叮铃铃……”一堂英语课上完了，我高高兴兴地收拾好英语课本想出去轻松轻松，“呜呜呜……”我听到了一阵哭声，我闻声来到了好朋友林叶澄渌的位置上，原来胡珈豪把林叶澄渌的笔弄短了，林叶澄渌很生气，一不小心把胡珈豪的嘴唇划出血了，我看得清清楚楚是林叶澄渌不小心弄的。但是啊，胡珈豪可是惹不起的“大少爷”这下可好了，胡珈豪一顿“暴捶”！一会儿是用手使劲捶她的头，一会儿用脚踢她的肚子，林叶澄渌白白的衣衫上边沾满了胡珈豪的“足迹”，林叶澄渌“嗷嗷”直叫，嘴巴周边已经都是血迹了，好多同学小声嘀咕：小林好可怜啊。我实在是看不下去了，大叫一声：“住手啊，你看林叶澄渌都流血了！”胡珈豪这才住了手，我连忙把坐在地上的林叶澄渌扶了起来，用餐巾纸把她嘴角上的血迹擦掉问她：“痛不痛？”她什么也不说就摇了摇头，周围的女同学都问：“林叶澄渌，要不要去校医室啊？痛的话就说哦。”林叶澄渌急了说：“不痛不痛，散了吧，散了吧！”我走的时候看了她一看，她捂着被胡珈豪踢了好几下的肚子，脸上有说不出的痛，眉毛皱在一起似乎快成了“八”字型，眼睛紧闭，我看着样子就心酸。下一堂语文课她都是这样的表情，我看样子就知道是痛痛的。
是呀，下课10分钟就是好好休息的时候，不应该打打闹闹的。
关于下课的作文 篇5
下课啦，依旧是我们几个好朋友在一起玩耍。我们不断地换着各种各样的游戏来玩，今天课间十分钟我们玩的是抓人的游戏。
我们几个人先石头剪刀布，来决定最后输的两个人来抓。我今天运气不太好，猜输了，只能去抓人。
游戏开始了，大家都快速地跑开了，我的同伴开始跟着几个人后边努力追，而我却在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很难追上他们的，必须智取。我推测逃跑的人只能从第一个楼梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他们，正如我推算的一样，没一会儿那几个人就下来了。看到他们，我像一只饥饿的狼见到羊群一样冲上去，一下子就抓住两个人。
就这样我角色转变了，变成逃跑者。我不用想也知道他们已经学会我那个螳螂捕蝉、黄雀在后的招式，但是我又改用调虎离山之术，把他们给引到别处去。
我躲来躲去，终于逃出来了，但是我已经筋疲力尽，没有一点力气了。可是不行，我一定要坚持，不然我前边的力气就白费了。
突破重围后，我估摸着也快上课了，我的赶快回到班里，在我刚刚跑到班门口时，上课铃响了，耶，我胜利了，
这时候的我气喘吁吁，脸蛋也红红的，可是心里还是很开心。
关于下课的作文 篇6
从我开始上小学，我就最喜欢第二节下课，一共有二十分钟，由于时间很长，所以有时候功课没带回家，也会利用此时补写。有时候肚子饿了，也会有同学带饼干来分享，更有时被留在教室罚写。天啊！真是痛苦的经验，不过，我都会安慰自己，那些同学只是在太阳底下流汗自找苦吃，其实我心里最想当的还是那些自找苦吃的同学。
今天下课时，我就急着去找高年级的学长玩躲避球。一开始我就跟我的小伙伴说不怕被打的人站前面，第一球我马上揽下，换我方反攻我立刻就把一个人打死，后来两方越来越多人围攻，有一球直接打中我胸口，还有一球打中我的手，我们双方的攻击力都差不多，简直是不分上下。
我很珍惜下课时间，因为可以做很多自己喜欢的事，也可以利用下课到教室外多活动，看看绿色景物，保健视力，也可以充分的运动，使自己的身体更健康。
关于下课的作文 篇7
大家好！我就是自由的化身，人称自由之神。想知道为什么吗？现在就让我给你们揭秘。
当我吹起战斗的号角时，学生们被禁锢着的双手和双脚早已被解放了，听到号角早已奔出教室，在宽阔的操场和温暖的阳光下自由自在地奔跑，心也不再受任何约束，心中早已把学习抛到九霄云外，心中只装着自由。所以人们自由之神。
我虽是自由之神，但在音乐方面也有着非凡的造诣。我拿起玉笛轻轻地放在嘴边，轻轻吹起，一个个音符小精灵便轻轻跃起。美妙的乐曲变幻莫测，一会儿似高山流水，潺潺的溪水轻轻流过人们的心扉，使人神清气爽；一会儿又使人眼前出现五彩缤纷的花，五颜六色的大小不一的蝴蝶，一阵花香扑鼻而来。听了这天籁之音，人们陶醉其中，玩得更加开心更加高兴。这音乐也是自由的标志。
而且听到我奏响的乐曲后，学生总会情不自禁地发出“哇”的一声，然后庆贺起来。
聪明的你们已经猜到我是谁了吧，没错，我就是大名鼎鼎，众人皆知，家喻户晓的下课铃，快来找我玩吧！
关于下课的作文 篇8
下课的铃声还没响，可我实在坐不住了。我的屁股开始发麻，后来越来越麻，像无数条虫子在上面爬。而同桌犹如埃菲尔铁塔一样稳稳的。哇!我真想看看他的耐力呀!可不一会儿，他也愁眉苦脸地望着我
原来，他也坐立不安了呀!哈哈，埃菲尔铁塔终于要变比萨斜塔了!瞧他那焉头搭脑的模样，我忍不住笑出了声。不好，眼观六路耳听八方的老师立即发现了，她的火眼金睛立马盯上我们了。呀!不好，要挨批了!果然，老师不轻不重地说了句：怎么，小猴子要下山了?这是在说我俩是皮猴呀!同学们哈哈大笑。我们俩马上把头低了下去，红着脸恨不得躲进地洞凉快一下。
在老师时不时投来的目光中，我俩只好正襟危坐。但是这下课铃呢，还没响!我和同桌已经如坐针毡了，可又不敢抓耳挠腮。时间好像在挑衅我，它一步一步、不紧不慢地走着。不!它像一个老太太，在慢吞吞地散步。哎呀，时间呀!你快点吧!好玩的打地鼠游戏在等着我们呢。
终于，我望眼欲穿的下课铃打响了，同学们以迅雷不及掩耳之势飞出了教室。
而同桌和我呢?我都不好意思说了，可怜的我俩在老师的眼皮底下一动不敢动，现在竟成僵硬的水泥墩了。这么蠢笨的地鼠估计没有队友邀请了，因为很快要被KO的唉，看来上课时要专注地学习，下课后才能做快乐的地鼠呢!
