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关于幼儿园小班礼仪教案1000字(通用10篇)

发布时间:2023-01-07

幼儿园小班教案。

不为明天做好准备的人是没有未来的,作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?以下内容是小编特地整理的“关于幼儿园小班礼仪教案1000字(通用10篇)”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

关于幼儿园小班礼仪教案 篇1

计划意图

我发明小班幼儿在与别人来往时不太会利用规矩用语,凭据小班幼儿喜好在景象中进修、喜好模拟等特色,我接纳源于生存的景象演出,拍摄了一些产生在幼儿生存中的典范场景,努力引诱幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿孕育发生进修利用规矩用语的欲望。

活动目的

1、感知在差别的景象下应利用符合的规矩用语。

2、乐意进修并利用规矩用语,体验应用规矩用语举行交换的兴趣。

活动准备

1、排演景象演出“去兔妈妈家做客”(由配班和买办幼儿演出)。

2、拍摄录像片断,内容如下:

片断一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿追求资助。

片断二:妈妈放工回抵家,幼儿递上拖鞋。

片断三:小区里,一幼儿在玩秋千,另一个幼儿也想玩,于是两人探讨。

片断四:公交车上,一姨妈给幼儿让座,幼儿坐下后对姨妈说了一句话。

3、运动室周围张贴幼儿进园、离园、和搭档游戏等场景的图片。

活动过程

一、景象导入,进修规矩用语

1、旁观景象演出。

师:本日兔妈妈请了很多多少小动物来家里做客。请你们细致看看有哪些小动物,它们的表示怎么样。

演出内容:小花猫轻轻地拍门,兔妈妈问:“是谁呀?”小花猫说:“是我。”兔妈妈开门:“请进!”小花猫说:“感谢。”兔妈妈把小花猫引到桌子前说:“请坐。”小花猫说:“感谢。”兔妈妈说:“小花猫,我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说:“感谢!”

背面依次是小熊、小狗进场,它们和小花猫一样很有规矩。中心穿插小狗把小花猫的鱼碰翻了,相互说“对不起”“不要紧”。

末了是小山君进场:它重重地拍门,兔妈妈把门打开后,它不向兔妈妈问好就直接闯了进去,往椅子上一坐。兔妈妈说:“小山君,我请你吃点心。”小山君接过兔妈妈给的点心也不说“感谢”,吃完工具后拍拍肚子、自言自语地说:“我吃饱了。”然后反面各人打召唤就走了。

2、交换、体验。

师:有哪些小动物到兔妈妈家做客?

师:你以为哪些小动物有规矩?

师:兔妈妈说了哪些有规矩的话?小花猫、小狗、小熊说了哪些有规矩的话?

幼:兔妈妈说了“请进”“请坐”“请吃小鱼(肉骨优等)”。

幼:小花猫(小狗/小熊)说了“感谢”“再会”“对不起”“不要紧”。

师:小动物们听到兔妈妈说的话内心感受怎么样?

幼:小动物们以为很舒适。

幼:小动物们都以为内心甜甜的。

幼:小动物们以为兔妈妈很热忱。

幼:小动物们都很乐意到兔妈妈家玩。

师:小动物们听了兔妈妈的话为什么以为很舒适?兔妈妈用了一个什么字?

幼:兔妈妈的话里都用了“请”字。

师:兔妈妈对小动物们这么热忱、有规矩,小动物们也应当奈何呢?

幼:要对兔妈妈有规矩。

师:如果小动物们没有规矩,兔妈妈内心会怎么样呢?

幼:会很悲伤/会不开心/会不喜好小动物们。

师:适才你们看到小山君进场时都笑了,为什么?

幼:由于小山君拍门的声音很重。

幼:兔妈妈给它工具吃时,它不说“感谢”。

幼:它走的时间不说“再会”。

师:那么你们喜好谁,为什么?不喜好谁,为什么?

幼:我们喜好小花猫。

幼:我们还喜好小狗、小熊,由于它们有规矩。

幼:不喜好小山君,由于它很没规矩。

二、接洽生存,应用规矩用语

师:你们都很喜好兔妈妈、小花猫、小熊、小狗,由于它们有规矩。我们应当向它们进修,对吗?

师:下面我们一路来看电视,想一想电视中的小朋友在说些什么。

看录像片断一,教师旁白。

师:起床了,玲玲不会拉衣服拉链,她想让旁边的轩轩帮助,她应当怎么说呢?(镜头定格在两个幼儿语言的画面。

幼:轩轩,请你帮我拉一下拉链,好吗?

画面:轩轩帮玲玲拉好了拉链。

师:轩轩资助了玲玲,玲玲又该怎么说?

幼:感谢!

依次播放其他三个录像片断,旁白,镜头定格在每个场景中人物交换的画面,让幼儿猜一猜、说一说,并让个体幼儿分脚色演一演。

三、结伴演出,牢固深化熟悉

师:我知道你们都很讲规矩,请你们看一看墙上的图片,和你的好朋友说一说、演一演他们说的有规矩的话。

幼儿结伴报告、演出,履历应用规矩用语的历程,体验应用规矩用语交换的兴趣。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇2

活动目标:

1、学会排队,懂得遵守排队的规则。

2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。

3、体验团体排队的欢乐。

活动准备:

1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动过程:

一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?

2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原先萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?

二、生活中的排队你们什么时候会排队?教师也带来了一些排队的照片?此刻你明白什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队能够变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜欢。)怎样排队呢?

小结:是的先来的排前面,之后的排后面,一个跟一个,不推也不挤。

三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的萝卜不见了)原先这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。

四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗看这是什么?这个萝卜什么样貌的?我们也来做一个好吗?

2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。

揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下头搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。

3、幼儿制作,教师指导。

哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇3

活动目标

1、学习不随意走动,有事先举手

2、认真听讲,不打断别人的话

3、懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗

活动准备

1、挂图:《轮流说话》

2、录音机、较活泼的乐曲磁带

活动过程

1、在乐曲声中讲故事。

利用集体讨论时间,一边播放活泼的乐曲(音量要大一点),一边给幼儿讲故事。

请幼儿回答:可以听清楚老师讲的故事吗?为什么听吧清楚呢?

2、将乐曲关掉,重新讲故事。

引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。

问幼儿:别人说话时,我们该怎样呢?

3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容,引导幼儿有顺序地讲述图片内容。

不随意走动,有事先举手

认真听讲,不打断别人的话

懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇4

幼儿小班安全教案《做有礼仪得好宝宝》

活动目标:

1、通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

活动准备:视频三段动作图片若干

活动过程:

1、观看第一段视频

(1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?

(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰

2、观看第二段视频

(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

(2)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。

(3)哪两个小朋友来学一学

3、看图模仿动作学儿歌

(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学

(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。

(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)

(4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学

(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手

4、完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

5、迁移经验讨论:

刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走……

6、延伸活动:

在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?(你好),娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……

附儿歌:

我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。

备注:

为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!

关于幼儿园小班礼仪教案 篇5

幼儿园小班礼仪活动方案《小猪请客》

活动目标:

1、了解待客及做客的基本礼仪。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

3、认识桔子的名称和它的基本特征。

活动准备:

1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着

2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪)

3、音乐:小猪请客、桔子歌

4、托盘和毛巾若干

活动过程:

1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。

(1)有礼貌会主动打招呼。

(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。

(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。

2、在《小猪请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小猪家。

敲门:小猪在家吗?我们来做客了。

幼儿:HELLO!小猪好。

小猪:欢迎欢迎,请进。

教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。

3、教师和小猪用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?

幼儿随意地猜。

4、引导幼儿用多种感官感知桔子:

教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的

请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的

取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"

闻:桔子的香味

5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。

6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。

7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。

提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。

幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》

设计思路:

刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要慢慢的学会基本的交往和沟通,与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子,处于紧张、害怕、陌生的情绪中,和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时,我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着,孩子们带着各自的角色,在游戏中交往,交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动,让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识,做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。

活动目标:

1、能够主动地和不同的人打招呼

2、体验与人打招呼的快乐。

活动准备:

1、情景表演(邀请大班孩子表演)

2、录相

活动过程:

(一)情景导入,和小动物打招呼

1、今天来了几个新朋友,,他们会发生什么事情呢?

2、大班孩子情景表演,幼儿观看。

3、你看见谁了?(逐一请出小动物)

4、谁愿意来和小动物打招呼?

(二)和幼儿园里的大朋友打招呼

1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗?

2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼,体验相互打招呼的快乐)

3、小结:和人打招呼是一件快乐的事情,要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。

(三)分享打招呼的快乐——吃糖果

1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果,要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。

2、孩子们和客人老师打招呼,分享糖果,体验相互打招呼的快乐。

幼儿园小班礼仪活动方案《我会排队》

 活动目标:

1、学会排队,懂得遵守排队的规则。

2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。

3、体验集体排队的快乐。

活动准备:

1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动过程:

一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?

2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?

二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜欢。)怎样排队呢?

小结:是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤。

三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。

四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?

2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。

揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。

3、幼儿制作,教师指导。

哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。

幼儿园小班礼仪教案:《自己会穿衣》

 活动目标:

1、让幼儿初步学会穿衣的方法

2、进一步认识衣服的各个部分,领子、袖子、拉链。

活动准备:

一件用袋子装好的衣服

活动过程:

一、开始部分

1、大公鸡喔喔叫,太阳公公出来了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不见了,小兔子着急的哭起来了,小朋友快来帮帮忙,帮小兔子找一找衣服,提示幼儿到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高兴了,一边穿一边念起儿歌。

"抓领子,盖房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒,你们想不想学习一下穿衣服呢?

二、介绍衣服,解释儿歌

1、"抓领子,盖房子"是什么意思?衣服的领子在哪里?

2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪个部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。

1、幼儿学念儿歌,教师示范动作。

2、幼儿边念儿歌边穿衣

3、衣服穿好了,让我们去活动活动吧

幼儿园小班礼仪活动方案《嘘,仔细听》

活动目标:

1、学习不随意走动,有事先举手

2、认真听讲,不打断别人的话

3、懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗

活动准备:

1、挂图:《轮流说话》

2、录音机、较活泼的乐曲磁带

活动过程:

1、在乐曲声中讲故事。

——利用集体讨论时间,一边播放活泼的乐曲(音量要大一点),一边给幼儿讲故事。

——请幼儿回答:可以听清楚老师讲的故事吗?为什么听吧清楚呢?

2、将乐曲关掉,重新讲故事。

——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。

——问幼儿:别人说话时,我们该怎样呢?

3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容,引导幼儿有顺序地讲述图片内容。

——不随意走动,有事先举手

——认真听讲,不打断别人的话

——懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗

关于幼儿园小班礼仪教案 篇6

活动目标

1、让幼儿知道用双手递接物品,并用眼睛友好地看着对方。

2、培养幼儿良好的生活礼仪。

活动准备

事先准备好的情景剧《我来递,你来接》。

活动过程

一、用情景剧导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:今天啊,我们一起来欣赏一个情景剧,名字叫《我来递,你来接》,小朋友仔细看,看看他们在递接物品时都是怎么做的?

二、师幼共同欣赏情景剧。

1、明明双手捧着一本童话书,大拇指压在书上,图书画面的正面朝向另一位小朋友,两眼注视对方,微笑说:甜甜,这本书送给你。甜甜立正好,伸出双手结果图书,微笑说:谢谢你。并向明明鞠上一躬。

2、依依双手拿着一个花瓶(右手握住瓶颈,左手掌心向上拖住瓶底),对小小说:小小,请你把这个花瓶放在桌上好吗?说着双臂伸出去,小小伸出双手向依依那样接过花瓶说:好吧。谢谢你,小小。依依边说边鞠了个躬。

三、教师与幼儿共同讨论:

1、明明是怎么用手拿书的?书的哪一面是对着甜甜的?

2、甜甜是怎样接过书的?她说了什么,又做了什么动作?

3、依依是怎样把花瓶递给小小的?小小又是如何接花瓶的?

4、教师做示范,边示范边朗诵核心要素的内容。

5、小朋友,你们能不能跟着我一起做一遍呢?

四、游戏《击鼓传物》,引导幼儿递接物品的正确方法。

活动延伸

1、请幼儿做小老师,回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。

2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。

幼儿园小班礼仪教案,礼仪是一个人的教养,对于幼儿,我们一定要加强他在礼仪方面的教育,让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子,培养幼儿在生活中的良好礼仪。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇7

教学活动目标

1、让幼儿知道上幼儿园时对老师小朋友家长的基本礼仪!

2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导!

活动准备

1、小红花2、记录本

活动过程

一、老师记录

在小朋友来园时有一位老师拿好小本子记录幼儿和爸妈分开的一面,是怎样的现象

在幼儿进班时的表现是不是会敲门还能向老师其他小朋友问早

二、老师小结《入园》活动

有老师弹琴让幼儿安静下来

老师跟全班幼儿问好,刚才老师发现我们有很多有礼貌的小朋友如在:会主动与爸妈说再见能进教室先敲门会见到老师其他小朋友问好说:早上好!

那现在老师就告诉你们是谁有这么棒呢?(有xxx小朋友到老师身边来让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花我们早上上学时要向这位宝宝学习!

三、学《入园》礼仪要素儿歌

老师这有一小段儿歌你们想听吗?听听老师有表情的轻读里面是说到什么了?(幼儿认真听——)

儿歌:早上来—不迟到—见老师—要问好—见朋友—要问早—向爸妈—说再见!

有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读

四、游戏——模仿

让每位小朋友有的当爸妈有的当老师去分换角色扮演《入园》礼仪活动

老师又可记录谁最棒但要是在明天早上入园时有更多小朋友真的能表现这样好你老师就开心了爸妈也开心,小朋友也开心。

幼儿园小班礼仪教案,礼仪是一个人的教养,对于幼儿,我们一定要加强他在礼仪方面的教育,让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子,培养幼儿在生活中的良好礼仪。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇8

活动设计背景

小班的孩子刚刚入托不久,对一些基本的常用礼貌用语,运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。

活动目标

1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语,谢谢,不客气。

2、复习基本的礼仪问好。

3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。

教学重点、难点

重点、难点:幼儿会说、会用谢谢,同时会说不客气。

活动过程:

一、创设情境,学习礼貌用语:

1、看表演,出示木偶小鸡,叽叽叽,我的名字叫小鸡,你们好。

(小鸭上场)小鸡:我一个人玩真每劲,我要找个好朋友去玩。

2、前面来了一只小鸭子,让我向它问个好:你好,你好

鸡:我们做好朋友好吗?鸭:好小鸡听了真高兴。

鸡:小鸭我请你吃虫子好吗?鸭:谢谢

鸡:不客气

小结:小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子,他们不光会问好。你好,你好而且得到帮助的`时候也要说:“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?

3、学习礼仪儿歌:

人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼

3、看小熊过生日了,它的朋友都来为它庆祝,而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?

小结:对了,别人送给你东西时,也要说谢谢和不客气。

二、创设情境:

1、小朋友摔倒了,引导幼儿来帮忙。并会说谢谢,不客气。

2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、

3、发书:请每位小朋友看书,巩固复习谢谢,不客气。

三、送礼物;

小朋友把礼物送给客人吃,并用客人你好,我请您吃糖,复习用谢谢,不客气。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇9

活动设计背景

由于刚刚开学,大多数孩子这几天上幼儿园时,只是朝我看看就进去了,即使老师和家长多次提醒,但孩子就是不愿意和老师打招呼。针对这个情况,我设计了这个活动。

活动目标

1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。

2、培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。

教学重难点

重点:培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。

难点:用普通话有礼貌地打招呼。

活动准备

《小白兔上幼儿园》的.课件,小白兔头饰

活动过程

一、引发幼儿兴趣

请幼儿看课件《小白兔上幼儿园》

内容:小白兔高高兴兴地去上幼儿园,见了老师问声:“老师,早上好。”见了小朋友,问声:“小朋友,早上好。”老师夸它是个懂礼貌的好孩子。

二、学习礼貌用语

教师提问:

1、小朋友,刚才你们看到谁了?

2、小白兔去干什么了?

3、小白兔见到老师是怎么说的?见到同伴又是怎么说的?

引导幼儿学习礼貌用语(用普通话)

三、教师小结:小白兔是个有礼貌的好孩子,我们小朋友要像它学习,也要做个有礼貌地好孩子。

四、幼儿表演:

请小朋友扮演小白兔到前面来表演。

关于幼儿园小班礼仪教案 篇10

活动目标:

1、初步认识长方体,并学习正确区分正方体和长方体。

2、在观察及动手制作的过程中,感受正方体和长方体的不同。

3、在活动中体验成功的快乐。

活动准备:

1、经验准备:幼儿在生活中收集长方体的盒子。

2、物质准备:幼儿用书,幼儿人手一支笔,剪刀、胶棒、抹布若干。

活动过程:

1、小老鼠要送礼物。

教师出示一个礼物:"我这儿有一个礼物要送给好朋友,但没有合适的盒子,怎么办呢?"引导幼儿自己做盒子。

2、观察认识长方体。

教师出示长方体盒子,幼儿观察,说一说它是由正方体组成的吗?它是由什么形状组成的?

教师:猜猜长方体由几个面?你有什么好办法能知道长方体有几个面?教师可启发幼儿想出在长方体上面写数字的方法,得出长方体有六个面。wWw.YJS21.coM

出示正方体,引导幼儿将正方体和长方体进行比较,得出:正方体和长方体都有六个面,正方体的'六个面是一样大小的正方形,长方体的六个面有长方形,有正方形,是大小不一样的。

3、制作长方体。

请幼儿打开幼儿用书,观察长方体展开图。数一数,一共有几个长方形?并未每一个面标上数字。

启发幼儿迁移制作正方体的经验,在虚线的地方向里折,在打x的地方贴浆糊,做一个长方体的礼品盒。

幼儿操作活动,教师提醒幼儿在操作过程中,注意将废纸扔入指定的篓子中,抹玩浆糊要在抹布上擦手。

4、找找长方体的物品。

教师:想一想,找一找,教室里有哪些东西像长方体,哪些东西像正方体?幼儿寻找室内类似正方体和长方体的物品。

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  • 关于幼儿园小班数学教案1000字精选10篇 经验告诉我们,成功是留给有准备的人。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?或许"关于幼儿园小班数学教案1000字精选10篇"是你正在寻找的内容,希望能为你...
    2023-01-04 阅读全文
  • 礼仪教育小班教案1000字系列 我们常说,机会是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师们都会选择准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?以下是由小编为你整理的《礼仪教育小班教案1000字系列》,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!活动目标:1、...
    2022-12-25 阅读全文
  • 幼儿园小班体育活动跑的教案1000字(通用10篇) 师德是一面镜子。身为教育工作者,常常被要求在课前准备好教案,教案的内容观点要正确,有实际应用价值。你积累了多少高质量的教案模版呢?经过搜索整理,编辑为你呈现“幼儿园小班体育活动跑的教案”,相信能对大家有所帮助。...
    2022-12-18 阅读全文

每个人每时每刻都会产生一些感悟,我们将自己的感受倾注于笔尖。记录自己的心得体会,更像是经验总结,写心得体会时,我们要思考哪些地方?为此,我们花时间整理了礼仪培训心得体会幼儿园,但愿对你的学习工作带来帮助。...

2022-12-18 阅读全文

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2022-12-30 阅读全文

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2023-01-04 阅读全文

我们常说,机会是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师们都会选择准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?以下是由小编为你整理的《礼仪教育小班教案1000字系列》,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!活动目标:1、...

2022-12-25 阅读全文

师德是一面镜子。身为教育工作者,常常被要求在课前准备好教案,教案的内容观点要正确,有实际应用价值。你积累了多少高质量的教案模版呢?经过搜索整理,编辑为你呈现“幼儿园小班体育活动跑的教案”,相信能对大家有所帮助。...

2022-12-18 阅读全文