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元宵节之灯谜猜猜猜作文精选(7篇)

发布时间:2023-01-06

元宵节猜灯谜的作文。

当下的社会必须要拥有一定的写作能力,写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明,多看多学习,想要好作文指日可待。您会怎么布局您的文章呢?于是,幼儿教师教育网小编为你收集整理了元宵节之灯谜猜猜猜作文。请继续阅读本文相关内容!

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇1】

今天是正月十五,离元宵节还有两天,一听说我们班要举行猜灯谜活动,我高兴得欢蹦乱跳,兴奋得像一只快乐的小兔子。

一到学校灯谜现场,就被眼前的美景吸引了!各式各样的灯谜五颜六色,精彩夺目:有的灯笼像粉红色的莲花,有的像一个向远方眺望小猴,还有的像一只小兔,在微风中跳来跳去,真是琳琅满目。还有树上挂满了许多用皱纹红纸做的桃花,把灯谜现现场打扮得更加美丽了。

老师一说开始,我们就像离弦的箭一样飞快地冲进灯谜堆里,各自找到一个谜语,睁大眼睛,全神贯注地猜起来。只见有的同学在皱着眉头想,有的灵机一动,猜出了答案,还有的似乎更喜欢欣赏着美丽的风景。

我也兴冲冲地拿起一个灯谜,谜面是:一夜又一夜(打一字)。我认真地在想,一边想,一边用手比划着,这到底是个什么字呢?突然,我脑子里出现了一个字—多。我就跑去告诉了现场的`阿姨,阿姨说对了,我就蹦蹦跳跳地去领奖了。

经过我的一番努力,一共猜对了五个谜语,虽然不算多,但是我也非常的高兴。因为我体验到了快乐和收获的喜悦,我和同学们一样,期待着下一次的元宵节猜灯谜活动的到来。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇2】

元宵节,猜灯谜。我们的教室多热闹啊!

一大早,我们的灯笼上就多了各种各样的谜语。首先是由老师先出谜语来考考我们。

碗!碗!老师话音刚落就有同学举起手大喊。现在来一个有难度的,你们猜猜这道题的答案是什么。老师又出了一道灯谜。是少吗?是才?同学们都被难住了,只好猜一猜碰运气。

夕!我知道了!是夕!一个同学突然大声喊道。对了,就是夕字。老师笑着回答道。

当然,我们的灯笼也不仅仅是装饰,下面我们开始自由猜灯谜。

这个是拿!不对!我猜对了!场面乱糟糟的,同学们争先恐后地猜灯谜。

我自然也不会错过这次难得的机会。一口咬掉牛尾巴,猜一个字。这是什么字啊?我一边想一边说道。

吽?我猜测道。不对,你再想想,很简单的。灯笼的主人笑着说。我满脸疑惑。口和牛?这到底是什么字啊?我站在原地苦恼地想着,心里干着急,我可不想被惩罚。

突然,在乱糟糟的声音中,我听到一句是不是告?我豁然开朗,对了!是告,对吧!对,没想到你猜出来了。

这次猜灯谜活动真的是很有趣了,下次我一定要猜对更多的灯谜。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇3】

元宵节,妈妈带我去莱茵小镇广场猜灯谜。猜灯谜的人好多呀!每两棵树之间系着一根细绳,绳上挂着很多纸条,清清楚楚地写着谜题。我认真地看着一个谜面,上面写着:笔下无私情(打一水浒人名)。我心想,《水浒传》这本著名小说我读过,书中人物也很了解,我何不用推理法去解谜题呢?

首先,“笔下”一词形容的是文人,那么粗鲁的人就排除了,剩下只有“吴用”“宋江”等人。“无私情”比喻大公无私的人,“宋江”不就是这样的人吗?这和他的“宋公明”称谓与词义相同,谜题就解开了,我快乐得像只小蜜蜂。妈妈对完答案,我是正确的,所以就领到一份小礼物——一套卡通咖啡杯!哇!我用智慧得到了礼物,比爸爸妈妈买的小花灯更珍贵。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇4】

正月十五元宵节那天,我们班举行了一年一度的元宵猜灯谜活动。

下午我迫不及待地来到了教室,等人都到齐了。李老师便向我们讲述了猜灯谜的注意事项。我们来到了会议室,映入眼帘的是一盏盏精美绝伦的灯笼,连在一起就像是一幅幅美丽的图画。其中最精美的就是韦笑做的三阳开泰了,它是用龙眼籽和柚子皮做出来的羊。照完合影后,猜灯谜比赛就正式开始了。

我立刻飞奔到刚才就已经看好的那道题旁边。信誓旦旦的对旁边的裁判哥哥说:“这个题目的谜底是——告。”哥哥爽快地说:“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题,没走几步,我就发现了一个没人回答的题。我看了看上面写着李老师的谜语。我心里想这下可便宜我了,答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来,可是十分钟过去了,我绞尽脑汁也没想出头绪,我只好依依不舍的放弃了这道题。

我继续寻找下一个目标,终于十分钟过后我又找到了一题,上面画着一个圆一个点,下面写着打一成语。我脑子里灵光一闪就想出了答案,是——可圈可点。旁边的哥哥也笑着说:“对了。”我欣喜若狂的跳了起来。

灯谜比赛结束了,我还意犹未尽,这真是一场有意思的活动呀。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇5】

开学第一天正好是元宵节,天很冷。元宵节的传统习俗就是猜灯谜,于是,老师们给我们出了四十条谜语,让我们快要冻成冰块的脑子,先做个热身操。这四十条谜语的谜底都是老师的名字,使同学们兴致高涨。

星期一早上,刘老师在黑板上写了十几条谜语的谜面,旁边又写了全校老师的姓名。同学们看了立刻全神贯注的投入进去,转动着“冻僵”的脑子,思考着谜面。忽然,一位同学经过老师同意后站起来,说:“‘雁过留声’是郜秋雁老师。“正确!”经过第一个人的回答成功,同学们个个都力争回答正确,所以在更卖力的思考,有的双手撑头,有的眼睛在咕噜咕噜地转,还有的紧盯黑板。

所有的同学都在思考着,我的同桌似乎遇到了难题,她的双唇紧闭,过了一会儿,她的眼睛忽然亮起来,那只是一秒钟,她摇摇头,目光黯淡下来,又进入思考。我也进入了思考,我把目光挪到了“赫赫战功”上,眼睛的余光扫到了“孙立勋”这个名字上,赫赫战功不就是立下功勋吗。我本想举手示意,又怕说错,所以就犹豫了一下,,没先到这一犹豫就留下了“千古恨”。随着一声响亮地“我会了!”他把我想说的说了出来。

同学们的脑子越来越灵活。不一会儿,同学们又猜出了“橙黄绿青蓝紫——吴红”“德财兼备——金贤”“心里知道——杜明”,等等。

原来,看似不起眼的谜语,竟有那么大的奥秘,它能让你开动脑筋。老师们费尽心思地去边编些谜语,一定是想让我们在学习上多动动脑筋。

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