幼儿故事可以为幼儿讲解世界上的真善美，塑造其纯净的心灵，父母需要更多的耐心，引导孩子健康成长，因为很多时候，幼儿不好的行为习惯，基本上都是在幼儿时期养成的！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？以下由小编为大家精心整理的“[荐]故事大老鼠和小老鼠5篇”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
故事大老鼠和小老鼠 篇1
聪明的小老鼠的故事
有一天，小老鼠到河马家去玩，见河马在床上动弹不得，便上前去摸摸它的额头，小老鼠大惊失色，说：“啊，你发烧了，赶快去医院吧。”
聪明的小老鼠“唉，我走不动呀。”河马有气无力地说。
小老鼠立即拉来了一辆有两只轮子的板车，再拿来一根绳子，再把绳子系在车子上，让河马坐在上面，小老鼠再叫它的同伴拉着绳子想把车子拉到医院去。
嗨哟！嗨哟！它们可真够吃力的。小老鼠看着它的同伴，灵机一动，想出了一个好注意：它先让它的同伴坐在车上，再把一根草塞进河马的鼻子里。
“哈欠”河马打了一个大喷嚏，轮子就转了一圈。就这样，河马一直不停地打喷嚏，轮子也不停地转，小老鼠高兴地说：“哈哈，一辆喷气板车。
就这样到达了医院。
聪明的小老鼠的故事点评
河马的喷嚏威力非常大，每打一个喷嚏就能让轮子转一圈，小老鼠正好利用了这一点，简直太聪明了！这个故事告诉我们，遇到问题时，要积极想办法，总会有解决的办法的。小朋友们，要勤动脑哟~
故事大老鼠和小老鼠 篇2
故事小老鼠搬鸡蛋
大耳鼠和尖耳鼠同时发现一枚鸡蛋。大耳鼠力气大，把尖耳鼠推到一边，说：“这枚鸡蛋是我的，你走开！”
大耳鼠挥挥胳膊，踢踢腿，一把抱住鸡蛋。哎呀，这鸡蛋太大，它抱不动。
这时，尖耳鼠走了过来，说：“要不要我帮忙啊？”
大耳鼠眼睛一瞪，大声说：“不用！”
大耳鼠抱不动鸡蛋，就想滚鸡蛋走，可转念一想：“不行，路上坑坑洼洼的，会把鸡蛋磕破的。”
尖耳鼠走过来，轻轻地说：“我有个主意……”
大耳鼠急忙说：“快说！快说！”
尖耳鼠说：“你当车，我当马，你抱着鸡蛋，我拉着你的尾巴，这样准行！”
大耳鼠同意试一试。于是，大耳鼠抱着鸡蛋仰卧在地上，尖耳鼠拽着它的尾巴向前拖。
嘿！这个主意真不错！它们俩齐心协力，终于把鸡蛋运回了大耳鼠的家。
尖耳鼠转身要走，大耳鼠红着脸拉住它说：“刚才是我不好，请你原谅我。来，咱们一起吃鸡蛋。”
于是，两只小老鼠一起享用了美味的鸡蛋。
2小老鼠运大蛋的故事其实就是告诉小宝贝们要学会分享，如果什么都自私的只想到自己，那身边就会没有朋友失去很多很多很美好的事情。小宝贝们，你们要学着去分享，不要让自己失去身边人的爱哦！
故事大老鼠和小老鼠 篇3
故事小老鼠感冒了
今天晚上，哈哈!我要去28楼A号楼吃冰棍，你别说她们家的冰棍老好吃了，不是那天那家主人回来早，我非把她家的一箱冰棍全部带回洞里吃。我把这个秘密告诉了你，你可不要告诉别人哟!晚上，夜幕降临——
太好了，那家主人睡觉了，我也要进行我的秘密行动啰!
打开冰箱，琳琅满目的食品朝我扑来。别急，在这里享受一下也不错嘛!
我在冰箱拿了面包吃起来，还有我最爱吃的火腿肠呢，再来一瓶牛奶吧，咯-咯-咯，打饱嗝呢，最终还是冰箱里太冷了。
哎，冰箱还是没有空调好啊!太冷了，拿了几根冰棍快走吧，怎么离开了冰箱背后还是凉飕飕的，不管了，还是三十六计------走为上
第二天，凌晨——
啊球!啊球!啊-------球，咳咳咳，我这是怎么呢，头痛，四肢无力，想要喝水，嗓子干得冒烟儿。头顶还有星星。我得去找我爷爷，让他给我开个处方。
来到爷爷家，爷爷看我般模样，便知道我“偷吃过度”了，随后爷爷给我开了处方，内容如下：
切记，切记，不要偷吃，偷吃引来的巨大后果是你无法想像的。另自已去配这样药材-------连翘、金银花、大黄、鱼腥草、薄荷。熬煮一日三次。
后来由于感冒太严重了，于是爷爷推荐我去打吊针。吊针，我晕针啊!可是为了感冒能快好我豁出去了!新来的漂亮护士没经验，扎了几次都没找到血管，疼死我了，我晕，还要再来一次。
感冒的滋味可真不好受啊!
2小老鼠感冒的故事里的小老鼠就是因为贪嘴吃多了所以才会感冒，甚至严重到要打吊针的地步呢！小宝贝们，吃东西要定量哦，一味的贪吃可是会引起强大的后果的哦！不要贪吃，冰的辣的要少吃！
故事大老鼠和小老鼠 篇4
小老鼠的故事正文：
在很久很久以前，在一个茂密的森林里有一个传说。
有一天，高贵的玉皇大帝派一位神仙到森林里去宣布一件事，那位神仙来到了森林的天空上大声地说：“动物们，大家听好了！玉皇大帝让你们明天早上比赛生肖宫殿，前十二名可以当一直以来大家都想当的十二生肖的光荣称号。所以你们想要得到十二生肖的称号的话就一定要努力。”那位神仙跟动物们宣布完玉皇大帝的重要的消息后，就从天空消失不见了。动物们听到中有消息后大家都兴奋极了！有的唱歌、有的跳舞、还有的玩乐器。
天慢慢的变黑了，月亮也慢慢的出来了。很多动物都觉得自己明天会很晚才起来，所以叫自己的邻居明天早上叫自己起来。还有一些动物为了得到十二生肖的称号，而不折手段个：其中就有小猫一家，小猫很怕，晚上就给了很多吃的东西让小老鼠吃得够。小猫便对小老鼠说：“小老鼠，我想让你帮我一件事，我想你明天一大早叫我起来，我们一起去生肖宫殿的那一个十二生肖的光荣称号。可不可以？”小老鼠一听到这句话，一下就把嘴里的奶酪吐了出来。小老鼠想：这只猫这么狡猾，还有每天都一直在追我，想要把我吃掉呢！这次一定会有危险，我还是假装答应它好了。小老鼠答：“好吧，那我就答应你吧!”小猫听了小老鼠的答复心里很高兴。
第二天一早，小老鼠慢慢的离开家门口，一走出去门口，立刻就飞快地跑去生肖宫殿。小老鼠一路没有一点险阻，可是小老鼠跑到桥边的时候，他不知道怎么样过去，就在这个时候，一只小鸟正从天空飞过小老鼠看了看小河的宽度，然后看看周围有什么可以用的，突然，小老鼠发现了一片树叶和一支树枝，他立刻想了想，忽然，小老鼠大声地说：“好了，这样就可以了！”小老鼠站在树叶上，然后用树枝摇呀摇，他不一会儿就过去了。小老鼠努力爬上岸之后，再用飞快地速度跑去生肖宫殿。小老鼠一下子跑得太快，根本停不下来，一下子就冲到第一名的位置。
经过多次，小老鼠得到了神仙力量，猫见到了老鼠好像克星一样，每次都会很倒霉。
小老鼠的故事启示：想要获得成功必须靠自己的真实努力去获取，不应该投机取巧，不折手段，大家都知道十二生肖中排位第一的是老鼠，老鼠非常的聪明有智慧，而猫根本不在十二生肖的排列中，老鼠一直以来给大家呈现的是非常狡猾的动物，但就是因为它们比较弱小，所以只能用聪明才智的保护自己。
故事大老鼠和小老鼠 篇5
小老鼠过马路故事
有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。
来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”
小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”
哦，原来小老鼠走到马路上去了。
小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？
2小宝贝们你们看了小老鼠过马路的故事，认为怎么样呢？马路上可以随便乱走吗？当然是不可以的，小宝贝们，这些小常识可要记住了！
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小老鼠和大老虎故事5篇
幼儿故事一般是极具想象力的，可以开发小孩子的大脑思维，父母与教师最需要的就是细心与耐性，以最好的状态去教育孩子，很多时候，优秀的孩子都是父母与老师耐心教出来的。那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？考虑到你的需求，小编特意整理了“小老鼠和大老虎故事5篇”，还请多多关注我们网站！
小老鼠和大老虎故事 篇1
小老鼠变大老虎故事
一天，老公公闭着眼睛坐在一棵大树下养神呢，忽然听见一阵叫声：“啊，救命啊!”哦，是小老鼠在叫，小老鼠被狐狸逮住了。神仙老公公走过去“嗯哈”一声，狐狸吓得急忙放下小老鼠，头也不回钻进草丛里逃走了。
“老公公，谢谢您，要不是您来了，我就被狐狸当点心吃了。”小老鼠胆战心惊地说。
“哎，小老鼠，你个子小，老受欺负，这样吧，我让你变大一点吧。”老公公说着，用手一指，呀，小老鼠变成一只大花猫了，圆圆的眼睛，长长的胡子，可神气啦!
小老鼠变成大花猫在森林里跑来跑去，正高兴着呢，忽然一只狼从一棵大树背后跳出来，张开大嘴，露出尖尖的牙齿朝它扑过来。
“老公公，老公公，狼要吃我，救命啊!”大花猫大叫起来。真怪，狼一看见老公公就拖着尾巴逃走了。
“唉，这一回狼看见我在这儿跑了，下回呢?这样吧，我再把你变得大一些。”老公公再用手一指。
呀，大花猫变成大老虎了。噍，它多神气，尾巴一翘好像一根铁棍!
大老虎可得意了，在森林里又冲又撞，大呼大叫：“我是大老虎，我是森林里的大王!”“啊，凶老虎来了，快逃快逃!”小动物们吓得四散奔逃。
“老公公，老公公，不好啦，森林里出了一只大老虎欺负我们。”这不，大老虎冲过来了，小动物们吓得赶紧往老公公背后躲。
“哈哈哈，不怕不怕，它呀本来是只小老鼠，我看它受欺负，才把它变成大老虎的。”听老公公这么一说，小动物们都从它背后钻了出来，笑得直不起腰。
“大老虎，大老虎，原来是只小老鼠!过去人家欺负你，现在你把我们来吓唬。哼，真该打屁股!”
大老虎却凶狠狠地说：“我，就是大老虎，真的老虎，别听老头瞎说。你们瞧，我，先把老头吃了!”啊—呜—，大老虎朝老公公扑过来了。
神仙老公公不慌不忙用手一指，哈，大老虎变成大花猫了，老公公再一指，啊呀呀，大花猫又变成小老鼠。小老鼠红着脸钻进了地洞。往后啊，它大白天再也不好意思出来了。
小老鼠变大老虎故事点评
小老鼠之前被别人欺负的时候是老公公救了它，还帮助小老鼠。之后小老鼠变成大老虎去干同样欺负他人的事，不顾老公公救命之恩，最后小老鼠永远成不了老虎，小老鼠仗势欺人被打回原形都不好意思出来。帮助弱小是应该，但不应该自己变强大之后就去做同样欺负他人的事情，这样明显是不对的，我们要爱护幼小，尊敬长辈。
小老鼠和大老虎故事 篇2
设计意图：
本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。
活动目标：
1、理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场面。
2、乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。
3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、自制PPT课件
2、落叶若干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个
活动重难点：
理解故事内容，感受老鼠扫落叶的热闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。
活动过程：
一、谈话引出活动：
1、你看到了什么?
2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。
二、教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容。
1、第一段：在大树下有一栋小房子……小老鼠说：“瞧，这下地上可干净啦!”
(1)小老鼠们一家住在什么地方?
(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?
(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?
2、第二段：这时，一只小老鼠……吵成一片。
(1)他们为什么吵起来了。
(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿根据日常的观察发表自己的见解)
3、第三段：正在他们争吵时……又可以做游戏了 ——老鼠妈妈是怎么说的?
三、结合课件，欣赏重点片段，鼓励幼儿大胆表述自己的见解。
1、播放ppt。
(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?(定格观察，鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿)
①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)
②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)
③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)
④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿。)
(2)打扫干净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?
四、播放课件，完整欣赏故事。
五、延伸：
1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。
2、鼓励幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面：秋天的树林，直接导出课题。秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意，并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。让幼儿通过亲身体验来，在学一学、动一动的过程中自然而然地理解“扫”、“拾”、“抬”、“顶”的有趣动作，既满足幼儿好动的特点，又让孩子在无形中感受了小老鼠扫落叶时的热闹情景，解决了本次活动的重点。通过提问小老鼠打扫完的心情，在交流中帮助幼儿体验劳动后的快乐。借助学习鼠妈妈的话，进一步理解落叶与气候之间的联系。
活动反思：
1、语速和课堂节奏偏快，可适当放慢速度。
2、每一个提问环节时，可适当多给孩子讲的机会，个别幼儿讲的时候能够给予积极的应答。
3、幼儿座位编排成一个半环型，教师应当对两边的幼儿都多一些关注，在第一环节讲故事时，个别幼儿的视线没有照顾到，所以有几个幼儿看不到我手中的图片，应当边讲故事边面向幼儿转动图片，确保每个幼儿的视线不受阻挡。
4、最后学说鼠妈妈的话，可多请幼儿来说一说，使幼儿能够充分理解树叶和季节的关系。
5、讲故事时，教师的语音语调应当注意轻重缓急，是故事更有动感和画片感。
6、在幼儿游戏环节时，教师应当把要求提在活动前，以避免游戏过程中的混乱。
小老鼠和大老虎故事 篇3
活动目标：
1.幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解。
2.幼儿能积极参与创编讲述活动。
3.感受故事的趣味、幽默，体验活动的快乐。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1.PPT课件。
2.布置运蛋场景，“大蛋”一枚。
活动重点难点：
活动重点：幼儿能通过自己独立的观察、猜测、联想，大胆表述对图片内容的理解。
活动难点：能用故事中的语言模式“××的××(食物)我喜欢”进行表述;能发挥想象，表述小老鼠将大蛋改造成各种物品进行游戏的情景。
活动过程：
1.导入活动，激发幼儿兴趣。
出示鼠洞图片①(图片的一大半)。
师：小朋友，看，这是什么?(洞。)这会是谁的家呢?让我们一起来看一看。 (师打开图片l/3遮挡处，出现小老鼠。)
2.观察图片，理解故事内容。
(1)观察完整图①
师：这一天，小老鼠钻出洞口，摸摸肚子，肚子好饿，得去找点东西吃!小老鼠喜欢吃哪些好吃的东西?
幼：香蕉、苹果、饼干、面包……
(2)观察理解图片②
师：我们一起来听一听小老鼠究竟想吃什么?
(师边讲述边出示相应的小图片。)小老鼠边走边想，甜甜的萝卜我喜欢，红红的苹果我喜欢，香香的大米我喜欢。
师：小老鼠喜欢吃哪些东西?
幼：甜甜的萝卜我喜欢……(引导幼儿用文学作品中的语言表述。)
师：用小老鼠的话来说说你喜欢吃的东西，好吗?
幼：绿绿的青菜我喜欢、圆圆的肉丸我喜欢、甜甜的西瓜我喜欢……
(3)观察讲述图片③
A、师：瞧!小老鼠最终发现了什么好吃的东西?(出示图③的1/4——蛋。)这是一个什么样的蛋?(大大的蛋、很大很大的蛋……)会是什么蛋呢?
幼：看起来好像是一个大龟蛋、鹅蛋、恐龙蛋……
师：小老鼠看到了这么大的蛋，它会说什么?会有什么样的表情?(引导幼儿边用语言边用表情来表述。如，幼儿露出惊讶的表情并说：好大的蛋哦……)小老鼠会想什么?会怎么做呢?(想把它搬回家、想吃……)
B、幼儿讨论表演搬蛋
师： (出示“大蛋”)可是这么大的蛋，怎么搬回家呢?小老鼠犯愁了。孩子们，你们帮它想一想吧! (幼儿自由讨论;幼儿表演交流。)
师：小老鼠看了小朋友的方法以后，它是怎么做的呢?(出示图片③的3/4部分，并引导幼儿用语言和动作表述自己观察到的内容：推、拉、扛。)
幼儿讲后师边讲述边表演：呀!好大的蛋!嗨哟，嗨哟，使劲儿拉。嗨哟，嗨哟，使劲儿推。嗨哟，嗨哟，使劲儿扛。小老鼠累得满头大汗。
师讲述后带领幼儿边讲边共同表演小老鼠搬蛋的情景。
(4)观察理解图④：
师：你们猜猜，这个蛋会成为小老鼠的美餐吗?(会、不会……)瞧!奇怪的事情发生了(出示图④)。是谁?(鸟、小鸵鸟……)它们之间会说什么?(幼儿自由联想、讲述。)
幼儿讲述后师讲述：“咔嚓”一声，蛋壳破了。小老鼠大喊大叫：“这是一个大坏蛋!” “我不是大坏蛋，我是一只小鸵鸟，我把蛋壳送给你荡秋千吧!”
师：小朋友，谁从蛋壳里伸出了头?小老鼠说小鸵鸟是大坏蛋，小鸵鸟是怎么说的?它又是怎么做的呢?
师：现在我就是小鸵鸟，你们就是小老鼠，我们来表演一下。(师幼对话表演;请两幼儿对话表演。)
(5)观察理解图⑤：
出示图⑤，师：小老鼠在干什么?心情怎么样?
师小结：瞧，小老鼠坐在秋千上，荡呀荡呀，心里真高兴!
师：你们有没有荡过秋千?心里有什么感觉?(开心……)小老鼠虽然没有吃到蛋，但心里也很高兴，因为它又找到了新的乐趣!小蛋壳除了可以送给小老鼠做秋千，还可以做什么?
幼：帽子、雨伞、小船、汽车……
3.完整欣赏并创编故事。
(1)完整欣赏故事。
师：小朋友，这个故事可真有趣。我们一起完整地欣赏一遍吧。(完整欣赏故事。)
今天老师要请小朋友也来编编小故事，把你想到的好吃的东西画下来，用好听的话说一说。还有小蛋壳除了能变成秋千之外，还会变成什么，也画一画，说一说，最后完整地连起来讲一讲。
4.结束活动。
师：今天老师邀请小朋友来编故事，把你想吃的好东西画下来，用好听的话说一说。还有蛋壳除了能变成秋千之外，还会变成什么样，也画一画，说一说，最后完整地连起来讲一讲。
5.活动延伸
(1)分组让幼儿绘画创编故事。
(2)创编的绘画作品放在语言区角，继续根据自己的联想添画并讲述故事.
活动反思：
1、本活动是幼教博览中的一节中班教育活动，适合我班幼儿年龄特点，趣味性浓、幽默、以故事的形式出现，配以图片更能激发中班幼儿的学习兴趣，素以我觉得本节活动很适合我班幼儿。
2、《小老鼠云大蛋》课后反思：本届活动是一节公开示范课，幼儿参与积极，师幼互动良好，只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差，绘画功底不好导致创编内容不丰富，是需要在这方面多下功夫。课前积极准备，了解幼儿的发展情况以便定好目标，更好的完成活动。
本活动全班幼儿都参与了，有一两个小朋友互动不是很好，与他们的个性有关，平时的他们文静，内敛因此参与活动不积极。
小老鼠和大老虎故事 篇4
小老鼠和大老虎的故事
曾经有一只大老虎和小老鼠经常会在一起玩耍，这是怎么回事呢?他们还会经常在一起玩游戏呢。快来看看故事内容吧。
我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。
我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。
我们俩是好朋友。
可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题……
每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。
大老虎说：“好人最后总是会赢的!”
唉，我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。
每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。
大老虎说：“这样分才对嘛!”
唉，我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。
每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。
大老虎说：“好美的花啊!”
唉，我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。
有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡!
“快看——大老虎!”我得意极了。
大老虎头也不回，只是怪声怪气地说：“哟，不错嘛。”
突然，他跳起来，大吼一声“呀——”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!
“够了!”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋!哼，拜——拜!”
我好生气、好伤心啊!
大老虎找到我了!
原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐!可是，我告诉他：“我还是不想艰你做朋友。”
大老虎说：“玩不玩‘西部牛仔’啊?这样吧，你当好人，我当坏人。”
哈，我终于可以当好人啦!可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊?这样吧，你吃大的，我吃小的。”
哈，我终于可以吃大的啦!可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
最后，大老虎说：“要不要花啊?这样吧，我下去给你摘!”
哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……
“嗯……可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能会跟你做朋友，不过，只是有可能喔。”
大老虎听了，很开心。
从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了——
有时候我当好人，有时候他当好人。
有时候我去摘花，有时候他去。
对了，吃甜面圈时，我们一人一半了!这真是太好啦!
可是，我们还是出现了一个问题……
又来了一个更高更壮的家伙!天哪——
小老鼠和大老虎的故事点评
故事里的小老虎和小老鼠的感情可真好，每次都会在一起玩游戏，在一起找吃的，虽然他们之间相差很大，但是却挡不住彼此之间的友谊哦。这个故事告诉我们，朋友之间的友谊是没有什么可以阻挡的哦。
小老鼠和大老虎故事 篇5
小老鼠和大老虎教案
设计意图：
《小老鼠和大老虎》这个故事内容生动有趣，深受幼儿的喜爱，而且具有一定的教育意义。大老虎再强悍再威武，孤独的心也需要友情的慰藉，只有在失去了以后，他才意识到友情的弥足珍贵。所以，为了重获友情，他宁愿做出妥协。而小老鼠呢，他虽然微不足道，却不甘心总是唯唯诺诺、委曲求全。什么是真正的朋友？当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力：一个要学会妥协，一个要学会原谅--这是化干戈为玉帛的最有效方法。活动目标：
1．初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。
2．通过阅读、猜测、想像、讨论、表演等方式，加深对故事内容的理解。3．初步懂得友谊必须建立在真诚、平等的基础上。活动准备：
1．PPT《小老鼠和大老虎》。2．玩具手偶各一个。3．相关故事情节图片若干。活动过程：
（一）了解角色形象，大胆猜测故事情节。1．尝试用动作表表现大老虎、小老鼠角色形象。教师：瞧，是谁来了？它们长的怎样呢？2．大胆猜测大老虎和小老鼠之间会发生的事情。
教师：高大的大老虎和矮小的小老鼠它们在一起会发生什么事情呢？3．自主探索故事情节，学说小老鼠心理独白。
教师：小老鼠和大老虎之间到底发生了什么事呢？你们可以到图画上去找一找答案！
4．简单分析角色特征。
教师：在小老鼠和大老虎发生的这些事情中，你觉得这是一只怎样的小老鼠？教师：这又是一只怎样的大老虎呢？
（二）感受故事情节的转折，大胆猜测角色的心理。1．倾听讲述，感受小老鼠的心理变化。2．猜测小老鼠和大老虎分手后各自的心情。教师：小老鼠和大老虎分手后，它的心情会如何呢？教师：大老虎没有了小老鼠这个朋友了，它心里会怎样啊？
（三）通过多种途径了解故事情节的发展。
1．通过看一看、听一听、看听结合等方式，主动探索故事情节的发展。2．了解小老鼠和大老虎和好后的表现，懂得真正的朋友之间是相互平等的。
（四）完整倾听故事，进一步理解故事内容。
（五）尝试用动作、表情、语气表达角色的心理变化。1．分析角色的心理变化过程。
教师：在这个故事里，小老鼠的心里发生了很大的变化，你能说一说发生了哪些变化吗？
教师：大老虎的心理也发生了变化。你能说一说，演一演吗？2．用动作表现角色的心理变化。
教师：现在我们一起把小老鼠和大老虎的心理变化演一演，好吗？（教师和部分幼儿扮演大老虎，配班老师和部分幼儿扮演小老鼠。）
（六）懂得和好朋友要平等相处。活动延伸：区域活动：
1．将绘本放入语言区，指导幼儿在区域活动时自主阅读。2．在表演区提供相关道具，鼓励幼儿自由进行表演。
3．开展续编故事的活动，根据故事的最后一句，幼儿想像故事的可能发展。活动建议：
平时关注幼儿之间相处的方式，和幼儿讲述如何与同伴相处。活动点评：
本次活动环节清晰，重点明确，运用多种教学方式，把内容含量较大的故事进行适当分解，让幼儿在自主探索中理解故事。活动中比较注重故事角色的情感变化，并在最后一个环节通过表演的方式加强理解，效果非常好。整个活动中幼
儿参与的积极性非常高，能用语言较完整地表达自己的想法，在阅读、猜测、想像、讨论、表演中很好地理解了故事内容，懂得了如何与同伴很好地相处。
资料附录：
故事《小老鼠和大老虎》
我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎，我们俩是好朋友。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题。
每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。大老虎说：“好人最后总是会赢的！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。
每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。
每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。大老虎说：“好美的花啊！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。
有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！“快看--大老虎！”我得意极了。大老虎头也不回，只是怪声怪气地说：“呦，不错嘛。”突然，他跳起来，大吼一声“呀--”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！
“够了！”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜--拜！”我好生气，好伤心啊！其实，我更多的是害怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次……
大老虎找到我了！我的心吓得“咚咚”直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。“走开！”我冲他叫起来，“我才不怕你呢！别过来！”
奇怪的是，大老虎并没有踢我。原来他重新搭好了我的城堡。真的呐！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
大老虎说：“玩不玩'西部牛仔'啊？这样吧，你当好人，我当坏人。”哈，终于可以当好人啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。”哈，我终于可以吃大的那块啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
最后，大老虎说：“要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！”哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……“嗯……可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能
会再跟你做朋友，不过，只是有可能喔。”大老虎听了，很开心。
从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了--有时候我当好人，有时候他当好人。有时候我去摘花，有时候他去。对了，吃甜面圈时，我们一人一半了！这真是太好了！可是，我们还是出现了一个问题……又来了一个更高更壮的家伙！天哪……
鼠老大和鼠老二的故事
1、鼠老大和鼠老二的故事
鼠老大和鼠老二，一起去野外采蘑菇，他们一起采回了一只大蘑菇。鼠老大说：“这蘑菇像把伞，下雨的时候可以顶着它。”
鼠老二说：“这蘑菇多鲜，把它煮了，喝蘑菇汤，味道一定很不错。”
鼠老大说：“好端端的一把蘑菇伞，怎么能煮汤喝?”
鼠老二说：“蘑菇就是蘑菇，做菜做汤，怎么会是一把伞呢?”
鼠老大：“你真是一个大笨蛋，蘑菇为什么不能当伞用?”
鼠老二说：“你真是个大傻瓜，蘑菇怎能能当伞用?”
鼠老大说：“就当伞用。”
鼠老二说：“说煮汤喝。”
你一句，我一句，鼠老大和鼠老二吵起来了。
你一拳，我一脚，鼠老大和鼠老二打起来了。
“呼呼呼”刮起了大风。
“哗哗哗”下起了大雨。
两只老鼠同时钻到大蘑菇底下去躲避风雨。
鼠老大笑呀笑，笑掉一颗大门牙。“还是我说的对呀。大蘑菇到底是一把顶好的伞。”
雨过天晴，两只老鼠从大蘑菇下钻了出来。
鼠老大的肚子咕咕叫，鼠老二的肚子也咕咕叫。
鼠老二笑呀笑，笑掉一颗小门牙。“怎么样?大蘑菇是不是还得煮成汤?”
鼠老大和鼠老二一起生好火，架起锅，把大蘑菇煮成了汤。
“味道真不错呀!”鼠老大说。
“味道真鲜美呀!”鼠老二说。
两只老鼠一起喝着香喷喷的蘑菇汤。
鼠老大眨眨眼睛，对鼠老二说：“你真了不起。”
鼠老二揪揪耳朵，对鼠老大说：“还是你了不起。”
鼠老二和鼠老大手握着手，脸上挂着甜甜的笑，他们是一对亲兄弟，又像一对好朋友。
2鼠老大和鼠老二的故事点评
鼠老大和鼠老二的故事中其实两只老鼠都对，蘑菇啊，既可以做汤又可以做伞，它的用处啊，还挺大的。小宝贝们，你们说说，这蘑菇，还可以用来做什么呢？小老鼠和大老虎故事
1、小老鼠和大老虎故事
我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。
我们俩是好朋友。
可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题……
每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。
大老虎说：“好人最后总是会赢的!”
唉，我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。
每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。
大老虎说：“这样分才对嘛!”
唉，我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。
每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。
大老虎说：“好美的花啊!”
唉，我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。
有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡!
“快看——大老虎!”我得意极了。
大老虎头也不回，只是怪声怪气地说：“哟，不错嘛。”
突然，他跳起来，大吼一声“呀——”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!
“够了!”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋!哼，拜——拜!”
我好生气、好伤心啊!
大老虎找到我了!
原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐!可是，我告诉他：“我还是不想艰你做朋友。”
大老虎说：“玩不玩‘西部牛仔’啊?这样吧，你当好人，我当坏人。”
哈，我终于可以当好人啦!可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊?这样吧，你吃大的，我吃小的。”
哈，我终于可以吃大的啦!可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”
最后，大老虎说：“要不要花啊?这样吧，我下去给你摘!”
哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……
“嗯……可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能会跟你做朋友，不过，只是有可能喔。”
大老虎听了，很开心。
从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了——
有时候我当好人，有时候他当好人。
有时候我去摘花，有时候他去。
对了，吃甜面圈时，我们一人一半了!这真是太好啦!
可是，我们还是出现了一个问题……
又来了一个更高更壮的家伙!天哪——
2小老鼠和大老虎故事点评
小老鼠和大老虎故事讲述的是其实是一个友谊的故事，看，老虎在和老鼠的相处中刚开始居然这么霸道，这不，气走了朋友小老鼠的时候老虎就后悔了。其实啊，小宝贝们，和好朋友相处的时候呢，可不能比谁厉害，因为，朋友之间相处，一定要舒舒服服，大家都要互相包容，这样朋友才能做长久啊！睡前故事：鼠老大和鼠老二
鼠老大和鼠老二，一起去野外采蘑菇，他们一起采回了一只大蘑菇。
鼠老大说：这蘑菇像把伞，下雨的时候可以顶着它。
鼠老二说：这蘑菇多鲜，把它煮了，喝蘑菇汤，味道一定很不错。
鼠老大说：好端端的一把蘑菇伞，怎么能煮汤喝？
鼠老二说：蘑菇就是蘑菇，做菜做汤，怎么会是一把伞呢？
鼠老大：你真是一个大笨蛋，蘑菇为什么不能当伞用？
鼠老二说：你真是个大傻瓜，蘑菇怎能能当伞用？
鼠老大说：就当伞用。
鼠老二说：说煮汤喝。
你一句，我一句，鼠老大和鼠老二吵起来了。
你一拳，我一脚，鼠老大和鼠老二打起来了。
呼呼呼刮起了大风。
哗哗哗下起了大雨。
两只老鼠同时钻到大蘑菇底下去躲避风雨。
鼠老大笑呀笑，笑掉一颗大门牙。还是我说的对呀。大蘑菇到底是一把顶好的伞。
雨过天晴，两只老鼠从大蘑菇下钻了出来。
鼠老大的肚子咕咕叫，鼠老二的肚子也咕咕叫。
鼠老二笑呀笑，笑掉一颗小门牙。怎么样？大蘑菇是不是还得煮成汤？
鼠老大和鼠老二一起生好火，架起锅，把大蘑菇煮成了汤。
味道真不错呀！鼠老大说。
味道真鲜美呀！鼠老二说。
两只老鼠一起喝着香喷喷的蘑菇汤。
鼠老大眨眨眼睛，对鼠老二说：你真了不起。
鼠老二揪揪耳朵，对鼠老大说：还是你了不起。
鼠老二和鼠老大手握着手，脸上挂着甜甜的笑，他们是一对亲兄弟，又像一对好朋友。
高老鼠和矮老鼠故事
1、高老鼠和矮老鼠故事
高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。一天，他俩在小路上碰见了，高老鼠说：“你好，矮老鼠!”
“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。
于是，两个朋友在一起散步。
天气有点闷热，小鸟停在树上叫着，小狗趴在树下休息。
高老鼠说：“你好，小鸟!”
矮老鼠说：“你好，小狗!”
他们路过一座美丽的花园。高老鼠说：“你好，大树!”
矮老鼠说：“你好，小花!”
他们经过一座房子。高老鼠说：“你好，屋顶!”矮老鼠说：“你好，地板!”
过了一会儿，天变了，下起了大雨。
高老鼠说：“你好，雨点!”
矮老鼠说：“你好，水洼！”
说着，他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。
高老鼠说：“你好，大门!”
矮老鼠说：“你好，门槛!”
渐渐的，雨停了。他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹!
两个好朋友一起大喊：“你好，彩虹!”
2高老鼠和矮老鼠故事点评
高老鼠和矮老鼠故事中的高老鼠能够看到树上的小鸟，可是矮老鼠也能看到地上的小狗。小宝贝们你们看，其实它们都有自己的世界呢！所以呀，我们不要去羡慕别人，你们抬头看看，太空那么蓝！小老鼠和大象的故事
1、小老鼠和大象的故事
从前，有一只小老鼠，小老鼠不知从哪里捡来了一个"哈哈镜“，结果，那个哈哈镜把小小的老鼠照成了巨大的老鼠。老鼠很自豪，它以为自己比大象大，就开始寻找大象。
一路上，小老鼠遇见了许许多多的小动物。它碰到的第一只动物是可爱的小熊。
小老鼠就问它：“你是大象吗?”
“不是!”小熊说。
小老鼠说：“幸好你不是大象，要不然，我早就一脚把你踹飞天了。”
小熊听了，脸都气红了!一转身，就生气的走了。
小老鼠又碰见了一只小狗，大摇大摆的走上去问：“你就是大象吗?”
小狗说：“哦，就是那只身材高大的大象吗?我可不是，但是，我也真想成为它，看它，多威武，多高大呀!”
老鼠听了，很不服气的说：“哼!大象有什么了不起的，我比它大多了，威武多了!”
小狗说：“就你那样，连一只小蚂蚁都不如呢!”
小老鼠非常气愤，扭头就走了，继续寻找大象。走着走着，老鼠碰到了可爱的小兔子，就上前问到：“你就是名不虚传的大象吗?”
小兔子摇摇头说：“当然不是，你看我这么小，像大象吗?”
说完，小兔子就一蹦一跳的走了。
小老鼠碰到了好多好多的动物，但都不是大象，这时，老鼠已经腰酸背痛，就找了一个阴凉的地方，坐下来休息。
突然，前方发咚、咚.......的声音，小老鼠睁开眼睛，一看，一只巨大的动物站在老鼠的眼前。
小老鼠“魂飞魄散”，下了一大跳，颤抖了一下，吞吞吐吐、害怕的说：“你.......你是大象吗?”
大象说：“是又怎样?”
小老鼠尖叫了一声，说：“大象怎么这么大，我不相信!谁能证明你是大象呢?我能把大象踢飞了!”
大象听了，非常生气，大象用它的粗腿轻轻的一踢，小老鼠就被踢得远远的了。老鼠说：“可恶的大象，我一定会回来的!”
2小老鼠和大象的故事点评
小老鼠和大象的故事的最后，小老鼠看到了真正的大象，它被吓得魂飞魄散，它竟被大象巨大的样子吓的没了瘫在了地上。大象轻轻的一踢，小老鼠便到了远远的地方。这个故事就是要告诉小宝贝，不要自得不要骄傲，骄傲使人退步哦，像故事中小老鼠这样，可就闹笑话了。喜欢《[荐]故事大老鼠和小老鼠5篇》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿故事，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了专题，希望您能喜欢！