同学的作文。
本文为幼儿教师教育网推荐专题“同学的作文”相关内容。
相信大家都跟作文打过交道吧！写作文可以提高我们艺术水平和艺术鉴赏能力，优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。写作文的思维怎么去培养？下面的内容是栏目小编为大家整理的关于同学动作的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于同学动作的作文【篇1】
升入初中的这个学期已过半，本班的同学们也慢慢混熟了，下面我来汇报一下咱们班的两位同学的招牌动作。
薛皓天提
请各小组的书记抓紧时间算分！看！这就是有学霸美称的才子薛！皓！天！
只见他双手交叉抱在胸前，站在讲台上，显出一种鹤立鸡群，却又不高傲的气质。这个小伙子，生得白白净净，眉清目秀，身高一米五六，不仅长得帅，学习还那么好，更有一副超好的粉笔字：属于公认的三好学生一类。他的招牌动作也十分罕见提袖子！
看看看！开始了，只见他右手缓缓抬起，左胳膊慢慢向右靠。到了，他用大拇指与食指捏住胳膊肘边上衣服，向上一提，再用左手顺势捏起右胳膊肘边上衣服，再向上一提。最后，又是像往常一样，双手抱在胸前。
这几个一连串动作，在他身上你随时可见：体育课跳绳提一下，故事会讲故事提一下，晨会主持提一下
张佳玮捏
这道题的啪等量关系啪是啪不用看，耳朵就告诉我，这是张先生在发言。看这位身高一六六；看这位的表情：无奈加紧张；看这位的体重：一一零；看这位的手：捏得啪啪响！
这就是本班的沉默之星张佳玮。此人上课很少举手，下课从不打闹，由此可见他是个性格内向的男生，因此就也没太多机会在课堂上发言，但老师岂能由他？
张佳玮！老师时不时偷袭，专门点不主动举手的同学发言。这让他有得分的机会，其他同学可是望分兴叹！可他似乎并不领情，慢慢地从桌上拔起，他海拔一米六六，可以和老师比身高。这引以为傲的大个子，手中还正摆弄着：回答问题时，重点来了，只见他拇指搭在食指上，用力一按啪！又将大拇指搭在中指上，又一用力啪！捏得尽兴还将整个手捏拳，另一只手来帮忙，一下来个四连响！回答完毕，又仿佛不情愿，没玩尽兴，依依不舍地将身体下沉。
告诉你们，本班大部分同学都有自己的招牌动作，如果想知道，就细心观察吧！
关于同学动作的作文【篇2】
昨天，我晚上发热了，38度多，第二天我就没去上学。
我在家里渡过了漫长的一天；在轻微好一点的时候把功课补完，下战书，我正在补功课的时候，忽然，门铃响起来了，我想：是爸爸回来了呢？仍是有同学给我补课呢？或是有人搞恶作剧呢？我带着这些疑问走向前去，拿起门铃，只听门铃里传来同学们温柔可亲的声音：“陈涛！你不惬意吗？我和一位同学已起上来给你补课。”他们说完，我把门打开，他们马上跑上来，一个给我辅导数学，一个给我辅导语文，他们还教我体育课上的一种新的操，我看他们的`的样子太可笑了，忍不住哈哈大笑起来。
他们还给我讲了一些班级里的取事和笑话，让我笑得合不拢嘴。他们俩看了看时间：5点21分说：“我们5点40分再走。”他们说今天我没来，一些同学下课都不怎么想玩，我心想：看来我仍是很有吸引力的一位学生呀！就像一块磁铁一样把大家都吸了过来。时间过得飞快，他们就要走了，我恋恋不舍地离别他们。
今天多亏了他们，有了他们俩，我的病终于好了，完全好了，多亏了他们俩，我第二天又能上学了，我要好好感谢他们俩。
关于同学动作的作文【篇3】
昨天，我晚上发烧了，38度多，第二天我就没去上学。
我在家里度过了漫长的一天；在稍微好一点的时候把作业补完，下午，我正在补作业的时候，突然，门铃响起来了，我想：是爸爸回来了呢？还是有同学给我补课呢？或是有人搞恶作剧呢？我带着这些疑问走向前去，拿起门铃，只听门铃里传来同学们温柔可亲的声音：“陈涛！你不舒服吗？我和一位同学已起上来给你补课。”他们说完，我把门打开，他们马上跑上来，一个给我辅导数学，一个给我辅导语文，他们还教我体育课上的.一种新的操，我看他们的的样子太好笑了，忍不住哈哈大笑起来。
他们还给我讲了一些班级里的趣事和笑话，让我笑得合不拢嘴。他们俩看了看时间：5点21分说：“我们5点40分再走。”他们说今天我没来，一些同学下课都不怎么想玩，我心想：看来我还是很有吸引力的一位学生呀！就像一块磁铁一样把大家都吸了过来。时间过得飞快，他们就要走了，我恋恋不舍地告别他们。
今天多亏了他们，有了他们俩，我的病终于好了，完全好了，多亏了他们俩，我第二天又能上学了，我要好好感谢他们俩。
关于同学动作的作文【篇4】
那是一天上午，我们做完操后就开始大课间流动了。我发现自己的鞋带披发了，鞋带跟部打着一个死结，两边的丝线还牢牢地环绕纠缠在一起。我狠命地解、拉、扯，就是没用。我焦虑极了，就去找我们班系鞋带最厉害的同学——强昱轩帮忙。
我来到强昱轩眼前，问他可不可以帮我解一下鞋带，他满脸微笑地一口允许：“当然可以！看我的.！”他随即蹲下身来，用手指一点一点理那个死结，结纹丝不动；他又用指甲抠，仍没用，鞋带其实系得太紧了！他蹲在那里，解了好一会儿，头上沁出了密密的汗水，脸也憋得通红。
我很是过意不去，认为他会就此抛却了，可是，出乎意料的事发生了：他居然单腿跪下，俯下头，一只手使劲扯住鞋带的一头，另一只手扯住另一根鞋带的一头，接着他张开了嘴，用牙齿轻轻地咬住鞋带打结的地方，一点一点往外扯……我连连阻止，可他却头也不抬。终于，死结松动了，他又用手指扯住其中的一根鞋带，拉开了那个死结。
我看着自己黑乎乎、脏兮兮的鞋子，打动极了。我连连道谢又满含歉意地问：“你不嫌脏吗？”他微微一笑，绝不在意地说：“没事没事，解开鞋带要紧。”我的眼睛有点热热的，心中有说不出的打动，想哭，又哭不出来。而他却像什么事情都没发生过一样，继承跳绳去了，而且跳得很开心，大概是匡助了别人才那么开心吧，我想。
强昱轩在班里匡助过良多同学，每次别人叫他帮忙，不管怎样，他都会不折不扣地帮完，否则就不罢休。我为有这样的同学感到很自豪，我一定要向他学习，做一个乐于助人的人。
关于同学动作的作文【篇5】
我的同学叫姜屹辉。他个子矮矮胖胖的，长着一张圆嘟嘟的脸，一头乌黑发亮的头发短短的，两只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，红嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆着一个将军肚，走起路来一摇一摆的，像只企鹅似的。
叮铃铃上课了，舒老师来了。在课堂上，姜屹辉就用铅笔转圈津津有味地玩了起来。舒老师看见了，严肃地批评他，提醒他上课要认真听。姜屹辉马上放下铅笔坐得端端正正。听了一半，他又开始东张西望了，眼睛滴作文溜溜地转着。
舒老师看见了，叫姜屹辉到讲台前去听课。他慢慢地走着，舒老师着急给大家上课，就把姜屹辉快速地请了上去。姜屹辉走到讲台前，一边红着脸，一边举起手掌挡着脸，遮遮掩掩的样子像一个害羞的小姑娘，好像很难为情似的。他那样子惹得我们忍不住想笑。
姜屹辉，我想对你说：上课时，你应该看着老师，专心听讲，要珍惜每分每秒。
这就是我的同学姜屹辉，一个爱做小动作的顽皮的姜屹辉。
