小班教案。
幼儿教师教育网栏目精选:“小班教案”,欢迎阅读。
老师是雾海中的航标灯,对于新手教师,提前编写教案是很重要的。教案可以帮相教师尽可能地避免教学时出错。教案一定要手写吗?有参考的模板吗?经过收集并整理,小编为你呈上小班宝宝不怕黑教案及反思,相信会对你有所帮助!
小班宝宝不怕黑教案及反思 篇1
一、活动目标
1、通过游戏让幼儿体验黑暗与快乐。
2、鼓励幼儿运用各种方法克服困难,提高自己解决困难的能力。
3、培养幼儿勇敢、助人为乐的品质。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
二、活动材料小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具,大块遮光布,山洞三个,音乐磁带一盒。
三、活动过程(一)以游戏的口吻和形式导入活动1、教师:“孩子们,今天来了这么多的客人,跟他们打个招呼吧!”(伴随《HELLO》的音乐,幼儿做律动进入场景)2、教师:“这块布的下面是什么东西呀?让我们钻进去看看吧!”
3、(钻进布底下)孩子们,你们看见什么了?里面虽然这么黑,什么也看不见,但是,妈妈照样能知道你是谁。还能做很好玩的游戏呢!
(二)谈话教师:刚才在布底下,你有什么感觉?你害怕吗?为什么?还有什么地方也是黑黑的?如果让你晚上一个人睡在小房间里,你会害怕吗?为什么?
讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?
教师:“今天,我们知道了,黑房间里并没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!”
(三)营救小动物,鼓励幼儿不怕黑1、发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。
(1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师:“咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?孩子们,你们千万别动,妈妈去看看。
(2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:“呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?孩子们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。”
2、鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞(1)请胆大的幼儿做示范,并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的(2)交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。
(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。
(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。
(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。
3、小动物们都很累了,把它们轻轻放在担架上,我们把它们抬回家吧!
活动反思:
该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点,抓住其胆小怕黑的心理为着陆点,设计新颖、富有童趣,以故事的形式层层递进,由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题,并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变,巧妙应答,特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育,效果突出。
小班宝宝不怕黑教案及反思 篇2
活动目标:
1.了解儿歌内容,知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词捂的意思。
3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
活动重点:
学会儿歌,理解儿歌的意思。
活动准备:
1.宝宝图片、小花猫的图片
2.口罩、手套
教学过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1. 师:天气很冷的时候,小朋友都会戴哪些东西来保暖呢?出示图片
师:我们为什么要戴大口罩呢?
幼:这样嘴巴就不冷了。
师:小朋友怕冷吗?有个小动物一点都不怕冷,你们想知道是谁吗?
二、老师完整念儿歌《不怕冷》
1. 师:是哪个小动物不怕冷呢?
幼:小花猫。
出示小花猫的图片
2. 师:儿歌里,我们小朋友怕冷,怕感冒是怎么办的呢?
幼:戴口罩,手套。
3.师:儿歌里是怎么说的?是戴口罩吗?我们在来听听。
三、教师朗诵前半段
1.师:儿歌里是戴口罩吗?(捂)
2.师:捂和戴一样吗?什么叫捂呢?你们有谁知道吗?老师做给你们看看吧。(教师用手捂住嘴),象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)
3.小花猫真勇敢。我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段
1.师:小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?
2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)
3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
五、 结束活动
师:我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》,小朋友回家可以说给爸爸妈妈听,这首儿歌里还有一个新的词叫捂,我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。
1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2.现在我们就一起出去,学小花猫跑跑跳跳吧。
活动反思:
本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣,然后以出示背景图引出儿歌,再根据背景图分段理解儿歌内容,有的孩子听了几遍后,就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫,激发幼儿做个勇敢的小宝宝,不要怕冷,知道跑跑跳跳身体就暖和了。
小班宝宝不怕黑教案及反思 篇3
活动目标:
1.理解歌词,初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程:
一、复习律动,谈话导入。
(适当地加强运动量,让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿)
师:“小朋友,现在是冬天了,你们觉得冷不冷呢?”
幼:“冷。”
师:“怎样才能让我们的身体变暖和呢?”
幼:……
二、教师介绍歌曲(教师朗诵歌词一遍)。
师:“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和,我们来听听他们是怎么锻炼的。”(教师朗诵歌词一遍)
师:“北风呼呼,雪花飘飘,小朋友是怎么锻炼的?”
幼:“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”
师:“小朋友真棒,老师觉得这儿歌不好玩,我想把它变成一首歌曲。”
三、教师完整演唱歌曲。
师:“小朋友听老师来唱唱吧。”
四、幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
1.教师范唱。(教师出示图谱,帮助幼儿记忆歌词)
师:“小朋友,你们想不想学学这首歌啊?”
幼:“想。”
师:“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。”
2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
师:“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。”
3.幼儿学唱歌曲。
师:“我们来加上动作,来唱唱这首歌吧。”
五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。
师:“我们加上动作再来一遍吧!”
活动反思:
在这个活动中,教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作,从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,改变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮助幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。
小班宝宝不怕黑教案及反思 篇4
活动目标:
1、感受歌曲活泼、有力的情绪,会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2、愉、快运用动作表现歌曲内容。
3、 教育幼儿动机爱锻炼,不怕寒冷。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、带幼儿晨练或做游戏时,丰富与歌词有关的活动经验。
2、音乐磁带。
活动过程:
活动重点:会用欢快、跳跃唱法唱歌
活动难点:愉快运用动作表现歌曲内容,培养幼儿的创编能力。
活动过程:
一、教师引导幼儿,冬天不怕冷的方法
师:教师做锻炼动作,请幼儿猜。
幼:搓手、跳、跑步等。
幼:在教师语言提示下,幼儿模仿教师动作。
师:我们边说歌词,边做相应动作。
二、学唱歌曲
师:教师范唱。
幼:幼儿倾听。
师:教师用问答方式说上半句。
幼:幼儿说下半句。
师、幼:共同完整朗读歌词。
幼:听音乐拍手朗诵歌词。
师、幼:速度较慢地完整跟唱。
师:引导幼儿唱时应跳跃些。
三、创编动作
师:咱们小朋友们用自己最喜欢的动作来表现不怕冷。
幼:幼儿讨论,做动作,教师给予表扬。
师、幼:共同边唱边表演。。
结束部分:
师、幼:带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。
活动反思:
在这个活动中,教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作,从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,改变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮助幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《[荐]小班宝宝不怕黑教案及反思1000字(模板4篇)》内容,希望能帮到您!同时我们的小班教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!