寒假学生心得体会。
我们在工作和生活中会有很多感受，那就用笔尖去书写我们的一篇篇心得体会。心得体会可以评价一部电影的视听效果。问题来了，我们如何将一篇心得体会写好呢？经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“寒假学生心得体会”，希望对大家有所帮助。
寒假学生心得体会 篇1
在书房里，听见了窗外烟花的声音：拉开窗帘，是另一番新景象：天上的烟花星火四溅，给辛苦一年的人们洒下祝福。意味着：我的寒假开始了。
今年的春天有点儿“迟到”了，立春过了，竟然下起了下雪，不由得想到：xx有几年没下过这样的雪了。它下它的，我们玩我们的，打雪仗，堆雪人，各个玩的不亦乐乎，在雪地里，我们已不知不觉地冻红了小脸，但还是掩盖不了那一张张笑脸。闹着，耍着。
除夕夜里，看着搞笑的小品，吃着脆脆的瓜子，玩着跳棋，飞行棋。感受到了人生的一大乐趣。笑着，乐着。
春节，我们去亲戚家串门，大人们玩麻将。我和几个同龄的伙伴玩游戏，打扑克，也不乏自在逍遥啊！临走时，还不忘悄悄地在口袋里塞进一个红包，听着爸爸妈妈推辞着，我也在一旁暗暗地想：大人怎样一到过节的时候就玩这一套呀。
我妈妈在家里亲自下厨做火锅，（我妈是xx人）好吃当然不用说，一家人开开心心的在一块儿，热气腾天的氛围也很配合。就算不经意间有人说了一个冰笑话，也不拍冻着。yjs21.COM
今年不明白为什么，小孩放炮的声音比以往少了，但偶尔会有震耳欲聋的放烟花的声音，我的留意脏都应着它的节奏！
寒假的生活，我过的很充实，也很快乐，因为不管环境怎样，快乐至上！
寒假学生心得体会 篇2
寒假期间的工作已经过去了，我对这次的经历也是有所感悟，因为在学校的时候确实还是缺少这方面的锻炼，这也是我应该要去落实到位的，工作就应该要有工作的态度，回顾过去在xx这里的工作，我觉得自己也是有非常大的提高，学校对我的培养我应该发挥在工作方面，在专业能力上面的锻炼绝对是很有必要的。
现在回想起来的时候，我确实是能够维持一个好的方向，通过这次的实践，我也是受益匪浅，我认为这对我也是一个非常有必要的锻炼，至少到现在为止，我还是感觉很有意义的，寒假的时间虽然比较短暂，但是我也是能够维持好的工作方向，现在深深地感受到了个人能力的提高，我希望未来可以做出更多的选择，实习给我带来的收获还是挺大的，确实这也是以后努力的方向，在这次的实践当中，我还是维持了一个好的工作状态，虽然每天的工作几乎都是一样的，可是我工作起来的时候依然是比较有动力，源自对这份工作的喜欢，也是对自己所掌握的专业知识的信任。
所以接触这些的时候，我确实还是应该要做出一个好的成绩，这也是我接下来应该要去做好的，通过这寒假期间的点点滴滴，我更加是明白了个人能力是需要各方面的综合提高才行，经过不断的打磨，才能够得到最终的一个结果，我虚心的和和周围的同事学习，我一直都认为我所学习的东西对我能力的提高是比较重要的，在这方面我是应该要做出更好的成绩来，在这次的实践当中，我认为自己想对还是比较努力认真的，所以也是能够做出自己的判断，我非常感激周同事的帮助，自我来到xx的时候大家就比较热情，对我工作上面的帮助比较多，我是非常感激的，也明白自己在这样的环境下面，确实应该要付出更多的精力。
感激周围同事对我的帮助，也希望未来在工作当中自己能够做出更好的成绩来，不辜负了公司对我的期望，确实还是应该要对自己有好的认知，这次社会实践让我是深有感触，我也相信以后自己能够做出更好的成绩来的，这也是作为一名大学生应该要有的态度，希望今后可以一点点的去做好相关的工作，我以后也一定会更加的努力，这对我确实也是一件非常有意义的事情，我对这一点非常肯定的，这次寒假收获颇多，让我感触深刻。
寒假学生心得体会 篇3
冬天有些冷，不过我的心却是无比的火热，在这个寒假之中，我也是第一次的去到社会做工作，虽然只是简单的在快餐店做服务生，但是这种社会的体验，却是让我感到特别的新鲜，也是明白到社会工作并不是那么的容易，而我在工作之中也是学到挺多的东西，也是明白自己还有一些方面要在以后学习，让自己进步，从这次的实践之中，我也是有了一些感悟以及心得。
我所在的快餐店是非常出名的，而且他们的服务，专业性也是非常的强，而我在工作之中也是可以感受到，而我也是在这学到很多服务类的知识，懂得想要做好一名服务员，除了做事之外，你的语言，你对客户说话的语气，手上的动作，还有表情都是可以看出是不是真的专业的，或者发自内心的去为客户服务的，很多时候我们去吃饭也是可以看到，有些服务员的态度真的是可以写在脸上的，或者体现在动作上的。不过经过专业的培训之后，我也是明白，工作之中，我们每一人都可能遇到一些烦心事，然后情绪不佳的时候，而如果自己是认真的去对待工作，把服务做到专业的话，其实也是不会让客户察觉的，同时也是一种职业的道德。
做好服务，不但是可以让自己显得更加的专业性，同时也是可以让客户满意，会回头再来吃的，而我在工作之中也是把服务做好了，有时候也是会得到客户的好评或者感谢，让我也是明白，社会之中的工作，只要自己是去做好了的，无论是什么样的一个工作，都是会有价值的，以前我觉得这些基本的岗位是没有什么技术含量，或者觉得枯燥，其实并非如此，每一份工作都是有它所在的作用的，同时也是需要我们去努力做好自己手头的事情，无论是在什么的岗位上，只有自己去认真的做好了，那么才有意义，而在这份工作之中，我也是可以感受到每一天的工作的确是比较重复，但是接触的人不一样，而且也是可以从他们的交流之中感受到自己做的事情是好或者是不好的。
在实践之后，我也是发觉自己沟通方面的能力还是有所欠缺的了，遇到一些是比较难缠的客户，我总是会解决不了，需要同事来给我帮忙，而且我也是知道，个人的其他一些能力也是还有很大的提高空间，我回到学校之后也是需要去提升，多学习，来让自身变得更加的优秀，能在以后更好的去适应社会。
寒假学生心得体会 篇4
一个月的寒假生活即将结束。回顾这一个月以来感觉自己的收获还是挺多的。寒冷的冬季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了寒冬，也就代表你走上了一个新的起点。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。
在寒假期间，我利用好每一天的时间来充实自己，通过看书，看杂志，上网等多种途径来度过自己的寒假生活。当然最有意义的事情还是去了解中国的年文化。我们中国是一个文明之国，历史悠久，以前过年从没想过要去深入的了解它。在我们那边以往只是在走亲访友中度过了，但是今年的形式却有了很大的改变，人们不只是呆在家里，而是邀上几个好友外出游玩。说起这个来我印象特别深，因为今年我也和几个好朋友一起出去游玩了一番，那感觉真的是很舒服，比起以前一过年就走亲访友的好多了，而且这样也很简单，方便。
寒假生活的结束，自己也必须尽快调整好心态去准备自己来年的学习。
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小学生寒假心得体会精选
在日常生活中，我们总会不断地思考，最好的办法就是用心得体会来表达自己的想法。心得体会能帮助我们在下一阶段走得更好。写心得体会要注意哪些问题？在这里，你不妨读读小学生寒假心得体会，为方便后续阅读，请你收藏本文。
小学生寒假心得体会 篇1
在寒假里，我读了一本书，那就是《木偶奇遇记》，《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头，老木匠把木头雕成一个可爱的木偶匹诺曹。他爱搞恶作剧，还要说谎，后来，因为匹诺曹说了太多谎，仙女把匹诺曹的鼻子变长，仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再说谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再说谎，不再做坏事。
匹诺曹的一生经历多次风雨，终于他变成了一个小男孩，他不再做坏事，成了一个人见人爱的好孩子。没错，我们只要勇敢的面对眼前的困难，就能实现自己的目标，获得成功。记得有一次老师说要进行测验，于是我就给自己订了目标，要考到xx分，为了这个目标，我一有时间就复习，试卷发下来，我一看题目似乎很简单，就很快把题目做完了，还检查了一遍，自以为考的不错，能实现自己的目标。结果考卷发下来一看，我没有考到xx分，我很失望，就想要放弃。可是妈妈告诉我只要勇敢的去面对眼前的困难，并且努力克服，就一定能实现自己的目标，在以后的考试中我每次都认真对待。
最后真是功夫不负有心人最终我达到了自己的目标，我很开心。是啊，其实我们只要有勇气去面对一切困难，不被困难吓倒，那么就能实现自己的目标。
小学生寒假心得体会 篇2
小雨拍打着窗户“嘀嗒”个不停，天的颜色和我的心情一样，多希望有一丝阳光，可以温暖我的心房，有一次梦的绽放。认真、坚持的努力，一字一字敲打着我，真的有用嘛?可是还不是失败，嘲笑着，不懂是对自己，还是那遥不可及的梦。不知是说给自己，不是那一吹即破的梦，是的，可能吧，我永远踏不上点。呆稚看天空，多希望它出现一道彩虹。
是不是我该像那些伟人一样接受一遍遍的打击，最后成功?我没有那么伟大，也没有那么抗击力，我也不是蜗牛，一遍一遍地把头出壳，就算一直敲痛它。如果要我提那口气，我想说我已精疲力竭了。都是一遍一遍说着小高考的过关情况，而我，一直在想我的梦。我希望它能在那舞台上绽放。我是该努力努力地拼搏。是的，我不该放弃，是的，我应该为我的梦想而拼搏。应该不停地奋斗，是的，哪遍体鳞伤也要活的漂亮。那场雨后，我还刻窗外的那株花，它折了茎，我以为它就此放弃了梦想，忘记了绽放，现场雨后，它开了，开出了淡粉色的花，虽然它卑微着，但也为自己梦努力地开放了。站在那面镜子前，空荡荡的舞房就还有我一个人，始终找不到花绽放的感觉，似乎就要凋零了，是吧，可是我一遍遍地告诉自己，有梦就绽放，哪那个梦要翻过千山万水。一遍遍地练习，汗水打湿了衣背，我知道，梦破了，希望也不再有，就像天黑了，鸟儿找不到回家的路，是要放弃吗?我一遍遍问自己，放弃不再拥有。
我回头，看着妈妈的笑脸，我放弃了那个念头，那个只属于屠夫的想法。我想当林肯当上国家主席那一刻是花费了多少的汗水，爱迪生发明的灯泡是经过多少次的决定失败，那些我们口中的偶像，我们只是看到他们站在台前的光鲜亮丽，却永远看不到不被人理解的那一刻，不被人看好的那一刻。你闻到我的香水，却闻不到我的汗水。你有你的规划，我有我的计划。你否定我的现在，我决定我的将来。你嘲笑我一无所有不配追求，我可怜你没有梦想总是等待。你可以轻视我的青春，我会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独旅程，路上少不了坎坷与磨难。但那又怎样，就算遍体磷伤，也要活的漂亮，我是追梦人，我为青春代言。
小学生寒假心得体会 篇3
回望历史，桩桩往事，历历在目。岳飞抗金，精忠报国，戚继光抗倭，无私无畏……
疫情期间，我们看到了很多爱国面孔，无数白衣天使、志愿者挺身而出，冲在抗疫最前线。他们无不体现着中国人的坚不可摧。中华上下五千年，因为有众多如同他们一般的爱国之士，国家才得以不断发展。
在这个科技快速发展的时代，每个人都默默坚守在自己的岗位，为国家做着力所能及的事情。自改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，短短几十年里从贫苦到富强，完成了一项又一项奇迹。一代代中华儿女，努力奋斗，谱写着社会发展的新乐章。
作为学生，我们每天坐在安宁和谐，充满书香的校园，身边是笑容满面的同学和和蔼可亲的老师，接受着义务教育，每天汲取着新的知识，不断填充着心中的梦想。我们心怀感恩，努力学习，期待着美好的未来。感恩祖国给予我们平安、美好、幸福的生活，感谢祖国用知识浇灌着明日的花朵，我们也会紧跟时代和社会的步伐，努力地成长发芽。望着窗外冉冉升起的五星红旗，我愈发自豪，期待着长大，期待着为国家、为人民服务。
少年强，则国强;少年自强不息，则国自强不息!
我们努力，我们进步，我们要开创属于我们的新时代，绽放属于我们的生命之花。我们期盼祖国更加繁荣，更加富强，更加美丽!畅想未来，祖国有我!
寒假十课小学生心得体会600字篇7
盼望着，盼望着，我终于走进了小学。在少先队入队仪式上，一位大哥哥给我系上了梦寐以求的红领巾，我挺起胸膛，心中充满了能量。走在校园中，没有戴红领巾的同学向我投来羡慕的目光，我得意地把头昂得更高了。胸前的红领巾随风飘扬，像火苗在熊熊燃烧，照进我的心里。
我为我是一名少先队员而骄傲。可是虚荣心作祟，让我失去了自我。有一次，我铅笔忘带了，向同学借，可是同学硬是不借给我，我趾高气昂地对他说:“我以少先队员的名义，命令你把铅笔借给我。”他吐了吐舌头，心不甘情不愿地把铅笔丢给我。我得意洋洋地用了起来。铅笔触碰到了红领巾，我忽然想起老师说的话，作为一名合格的少先队员，要为大家服务，做好排头兵。胸前的红领巾也仿佛在嘲笑我的狂妄自大，我顿时羞红了脸，把笔还给他，并真诚地向他道了歉。我抚摸着胸前的红领巾，它好像对我竖起了大拇指。
从此以后，我时刻牢记少先队员的光荣使命。在公交车上我会主动让座;为身边需要帮助的人做些力所能及的事情;每当我做了好事别人问及我名字时，我总是骄傲地告诉他们，我叫“红领巾”。大家总是投来赞许的目光。
红领巾在生活和学习中总是激励着我。每当我惰性大发时，它就提醒我，你是一名优秀的少先队员，不能懒惰;每当我看到有不文明的行为时，它就提示我，你是一名合格的少先队员，要及时去纠正制止……在家里它让我做一个勤劳、有孝心的好孩子，在学校它让我做一个勤奋努力、自强自信的好学生。
红领巾啊!你是无数革命先烈用鲜血染红的，是英雄们的心血，你是一盏永不熄灭的明灯，照亮了前方的路，指引我不再迷茫。我爱你，红领巾。我要用我的行动为你增光添彩。
寒假十课小学生心得体会600字篇8
小雨拍打着窗户“嘀嗒”个不停，天的颜色和我的心情一样，多希望有一丝阳光，可以温暖我的心房，有一次梦的绽放。认真、坚持的努力，一字一字敲打着我，真的有用嘛?可是还不是失败，嘲笑着，不懂是对自己，还是那遥不可及的梦。不知是说给自己，不是那一吹即破的梦，是的，可能吧，我永远踏不上点。呆稚看天空，多希望它出现一道彩虹。
是不是我该像那些伟人一样接受一遍遍的打击，最后成功?我没有那么伟大，也没有那么抗击力，我也不是蜗牛，一遍一遍地把头出壳，就算一直敲痛它。如果要我提那口气，我想说我已精疲力竭了。都是一遍一遍说着小高考的过关情况，而我，一直在想我的梦。我希望它能在那舞台上绽放。我是该努力努力地拼搏。是的，我不该放弃，是的，我应该为我的梦想而拼搏。应该不停地奋斗，是的，哪遍体鳞伤也要活的漂亮。那场雨后，我还刻窗外的那株花，它折了茎，我以为它就此放弃了梦想，忘记了绽放，现场雨后，它开了，开出了淡粉色的花，虽然它卑微着，但也为自己梦努力地开放了。站在那面镜子前，空荡荡的舞房就还有我一个人，始终找不到花绽放的感觉，似乎就要凋零了，是吧，可是我一遍遍地告诉自己，有梦就绽放，哪那个梦要翻过千山万水。一遍遍地练习，汗水打湿了衣背，我知道，梦破了，希望也不再有，就像天黑了，鸟儿找不到回家的路，是要放弃吗?我一遍遍问自己，放弃不再拥有。
我回头，看着妈妈的笑脸，我放弃了那个念头，那个只属于屠夫的想法。我想当林肯当上国家主席那一刻是花费了多少的汗水，爱迪生发明的灯泡是经过多少次的决定失败，那些我们口中的偶像，我们只是看到他们站在台前的光鲜亮丽，却永远看不到不被人理解的那一刻，不被人看好的那一刻。你闻到我的香水，却闻不到我的汗水。你有你的规划，我有我的计划。你否定我的现在，我决定我的将来。你嘲笑我一无所有不配追求，我可怜你没有梦想总是等待。你可以轻视我的青春，我会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独旅程，路上少不了坎坷与磨难。但那又怎样，就算遍体磷伤，也要活的漂亮，我是追梦人，我为青春代言。
寒假十课小学生心得体会600字篇9
青春是一个人成长过程中的黄金时期。
郎蔓罗曾说过：“青春多么美丽，它发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事!”青春是美好的，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。正当新时代的我们应该谱写出美丽的青春之歌。如果有人要问什么样的青春最美好，我会毫不犹豫地告诉他：奋斗的青春最美好。的确，青春因奋斗而精彩，因追求而美好。奋斗是一个考验人意志的过程，有的人跌倒了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂;有的人跌倒了，却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去。虽然一时错过了美景，但与美景越来越近。
青春的内涵是战胜懦弱的勇气，是努力奋斗的信心，更是不甘平庸的心灵!人生短暂，稍纵即逝，唯有拼搏，方能创造辉煌!伟大的革命先行者孙中山先生一生都在为探索救国救民的真理而不懈奋斗，勇往直前，屡败屡战，愈挫愈勇。他的奋斗没有白费，武昌起义的一声炮响终于点燃了革命的火焰，辛亥革命的胜利彻底了我国两千多年的的封建统治，虽然最后被小人窃取了胜利果实，但仍使民主共和观念深入人心，他最后留下的经典遗言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奋斗的写照。一个垂危的老人尚且如此，身处青春时代的我们难道不应该更加努力奋斗吗?拜伦曾说：“人生价值所在就看你是否努力奋斗”。无论你是成功还是失败了，你已享受了过程。2008年北京奥运会蛙咏冠军，澳大利亚选手琼斯说：“金牌只是蛋糕顶上的樱桃，即使没有吃到樱桃，蛋糕也是很美味的。”由此我想到了前一个月举行的校乒乓球赛，我光荣地被选中，在比赛前一个星期我加紧训练，汗水浸湿了衣服，手腕也肿了，但是在预赛中就被淘汰了，我仍微笑着离开了赛场。
我已享受了过程，已进行了不懈的奋斗，得不得冠军又有什么必要!奋斗了，你就能无怨无悔!可是，现在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奋斗创造人生价值，却一味地沉湎于吃喝玩乐，在网络游戏中寻求刺激。这样的人最终只会荒费青春，碌碌无为。如果错过了生命的春天，怎能播种希望的种子?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”青春的时光犹如金子一样宝贵，所以我劝这些同学们一定要好好利用有限的青春，千万不要让美好的岁月成蹉跎，给自己留下终身的悔恨!其实，不用豪言壮语，不用激情澎湃，只要看看我们自己年轻的面庞，旺盛的精力，强健的体魄，再看看那些身体孱弱的老者，那些连基本生活都无法自理的残疾人，你就会发现，拥有青春对于我们来说，是多么难得的一笔财富，是多么令人羡慕的一件事情!
所以，让我们在这难得的青春岁月中，努力拼搏，最终迈上成功的高峰吧!
寒假十课小学生心得体会600字篇10
德莱赛曾经说过：“理想是人生的太阳。”多少人为了追寻这颗太阳，耗尽了自己的青春，燃烧了自己的生命。尽管如此，我们仍就要朝着人生的太阳奔去，一路上虽有惊涛骇浪、峡谷深渊，但太阳发出的光芒仍照耀着我们，使我们感到温暖，脱离黑暗的魔爪，从沼泽中走出。
“太阳未必要十分光亮，梦想也未必要十分远大，只要它的光辉能给你光明和力量就足矣了。”每当我想起这句话，脑海中就浮现出多年前的情形。
那是一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈偶然步入了一个书法展厅，正在举办全省的青少年书画展。许许多多款式不一、书体不同的书法作品映入我的眼帘，他们的字有的端庄大方，有的行云流水，错落有序，参观的人都赞叹不已。我走进一看，写出这些书法作品的同学大多比我稍大一些，有些和我年纪相仿，甚至还有比我年纪还小的。我突然好想像他们一样，写出受人称赞的书法作品，挂在展览馆中。如果我的作品也能使人身心舒畅，那可多有成就感啊!虽然我当时也在学习书法，但学得三天打鱼，两天晒网，不成气候。从展厅出来之后，我心里树立了一个小小的理想，我又疯狂地爱上了书法。
学好一门艺术，其过程是漫长而又艰辛的。虽然中间我好几次想要放弃，但梦想的太阳点燃了我的斗志，我随着它的指引，一步一脚印地走了下来。直到今天，虽然很多年都过去了，我曾经的理想和许下的诺言却一直在我的脑海中挥之不去。我没有辜负当年那个充满期盼的我，我的书法作品已经好几次被挂在展览馆中，成为一道美丽的风景。但我依然在向更亮的太阳跑去，相信今天的努力，定会助我爬上的山峰，尽情享受沐浴阳光的喜悦。
晏子说：“为着常成，行者常至”，梦想的太阳就在前方，唯有“常为而不置，常行而不休”的人，才能渡过难关，迈上更高的山峰，欣赏更美的朝阳。
小学生寒假心得体会 篇4
幸福感来自于给予他人，也来自于感悟人生。在给予和感悟的同时，自己也感到了幸福。这就是我读了《幸福的鸭子·笑猫日记》后的感受。
这本书主要写了这个假期，笑猫和马小跳他们来到了乡下张达外婆家。在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。麻花儿的幸福仿佛没有边界，什么事都能让她感到幸福。在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。她看着孩子们把花环一个又一个地套到自己的脖子上，听着他们一声声的欢呼时，就会产生幸福感;一只很有绅士风度的猫送她回家，她也会产生幸福感;能够看见最后一片晚霞一点一点地消失在天边，这一种景象也会让她忍不住说：“好幸福哦……”大家都被麻花儿的幸福感染了，每个人心中的幸福，都正在慢慢长大。
我第一次感觉到，幸福原来离我们这么近!其实，在我们身边，处处都有幸福，只是我们不善于去发现。例如：在教会了同学一道难题时，你会感到幸福，那是给予的幸福;通过自己的努力获得成功，你会感到幸福，那是成功的幸福;当你遇到挫折时，旁边有朋友亲人关心你，你会感到幸福，那是关爱的幸福……我自己也有过这样的事例：在校运会上，我参加了女子1000米跑步比赛。虽然我没有拿到第一名，但同学和老师并没有责怪我，而是鼓励我。这时，我感受到了关爱的幸福;在我们一家人出游的时候，一起玩耍，温馨快乐，这让我感受到了亲情的幸福!身边处处有幸福，而幸福，需要你用心去体会!
生活中的幸福无处不在，一点一滴也是幸福，只要你热爱生活，勇于去观察，去发现，去感受，那就一定会找到幸福!让我们像麻花儿一样，拥有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，当一个幸福的人吧!
小学生寒假心得体会 篇5
实践是得出自身体会的唯一办法，在这个寒假中，我也的积极参与到了身边的社会实践活动当中。
作为一名xxx区的小居民，尽管我个子还不够高，力气也并不算大。但在这次的实践期间，我也尽可能去做了一些有意义的事情，让自己也能为我们的社区做出贡献。
20xx年x月，我和同学们约好一起来铲除街道上的小广告！在xx同学妈妈的陪同下，我们积极的准备并展开了这次的社会实践活动。以下是我对这次活动的个人体会：
我们的活动准备的比较简单，但也十分够用，除了每个人小桶，我们还带了铲子、铁钳还有口罩和手套等防护用品，尽管装备简单，但却十分的实用。在这次的活动中也非常充分保护了我么的身体以及健康。
其中，xx同学的妈妈还给我们准备了水、面包等补充体力的用品。这在我们队伍行进到一半的时候很好的给我们增添了动力！但在吃东西的时候我也深刻的反思到，这正是我们在活动中准备的不充分，如果我们这个时候没有补充体力，那么活动可能就会被迫结束了。
而在活动方面，我们自己寻找并铲除了街道上的小广告，但大部分的广告，似乎都在比较高的位置。为此，xx妈妈也帮了我们不少的忙。但在同时，我们也利用自己个子矮的“优势”，在街道扫除小广告的时候，同时也清楚了不少花坛和绿化带中的垃圾，帮助城市更好美化了环境。
此次的活动，我们只持续了一个下午的时间，最终的清理了xx到xx这条路段的小广告。尽管我们已经很努力的去去处理，但它们就像是牛皮癣一样的长在街道上，我们只能利用自己的工具一点点的处理。真的很没有效率，也非常的累人。
但当我们回头看看自己处理干净的区域的时候，那种自豪和满足感推进者我们走向下一快小广告，让人从心底升起了动力和热情！
经过这的社会实践，我充分锻炼了自己，也认识到自身在思想和准备上有的许多不完善的地方。但更重要的是，通过这次的劳动，我切实的体会到了环卫工人们的辛苦劳动，并感受到了小广告对城市容貌的伤害！在今后的学习和生活中，我也会继续锻炼自己，让自己更加出色，为城市的建设和发展贡献自己的一份力量！
小学生寒假心得体会 篇6
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。
小学生寒假心得体会 篇7
假期是我最快乐的时光，因为可以做许多平常因为某些原因不做不了却一直想做的事，也算是对自己的一种放纵。然而这个假期，却让我内心受到了触动，我不再感到轻松。我一下子有了一些学习的沉重感。
那是回到老家的一周以后。那天，我和往常一样与暂住在奶奶家的表姐一起看电视。表姐突然跟我说她今天晚上有事，会晚点回来，让我和奶奶先吃饭，不用等他了。我听了，心不在焉的“哦”了一声，表示知道了
到了晚上，表姐果然没有回来。吃饭的时候。饭桌上只有我和奶奶两个人，不免有些沉闷。吃着吃着，我忽然一抬头，看到奶奶面前的饭和菜竟一口没动，想了想。以前没吃吃饭的时候也是，奶奶总是看着我吃。自己则是等我吃完以后才动筷子，以前一直没注意，今天便觉得很奇怪，就问到：“奶奶。你怎么不吃呀?看我干吗?”奶奶听了。先是一愣，才回答我说：“我还不饿，大孙女先吃。”“为什么每次都是我再吃。这回我不吃了，你先吃。吃完我再吃。”我那股钻牛角尖的劲上来了，稍有些不服气的说道。“快点吃。听话，等会菜就凉了。
大孙女吃饱了，就有力气学习了。到时候考上一个好大学，我就高兴!”听了奶奶这些话，我有些不屑，就不再说话，埋头吃起饭来。而奶奶仍然和原来一样，等我离开饭桌后。才吃起饭来，饭后我坐在桌子前学习，奶奶坐在我旁边，看着我，说了一句：“这些字我都不认识了。上学好啊。大孙女要是能考上大学，呵呵，我就高兴啊。”我听了这句和吃饭时一模一样的话。却没有多不在意。反而想起了我爸爸和大姑，他们小时候家穷，上到高中就不上学了，奶奶刚刚那话，不仅仅是单纯的希望我考上大学。而是对后辈的一种希望啊。
就在那一刻，我心里不再反感奶奶让我好好学习的话，我从那句话中读出了奶奶的爱，读出了奶奶的期盼，我觉得我的身上有了一种对奶奶爱的责任感，这种责任感以前从未有过，它让我更加勤奋，更加努力。
幼儿家访心得体会1000字系列
当看完一本书章或经历一些事就会有一些想法，好记性不如烂笔头，用笔记录自己的心得体会吧！通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，有哪些心得体会的模版可供参考呢？我们的小编特意搜集并整理了幼儿家访心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿家访心得体会 篇1
在这一年的家访工作中，我更加深刻地认识到这项工作是老师和家长全面了解学生的重要途径。一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多表面上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的XX、XX等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反。
发现存在的问题是第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。沉思之后，我感觉家访给我们每人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
幼儿家访心得体会 篇2
上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我，说想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最后确定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回来的当天(周六)告诉她，过两天幼儿园的老师会来看她，她很高兴。
早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等老师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和爷爷在楼栋门口等着，然后怕老师来就一起上楼回家了。
从早上直到老师来，她一直都念叨着“老师怎么还不来啊”，“她什么时候来啊”，这个迫切劲啊：)两位老师来家里后，对老师说了“老师好”，坐在老师和我的中间，也没露胆怯之意——是越来越有进步了。老师送来了名字标记(心形的)和入学须知，还介绍了所在班级(拖3班)的大致情况。由于班级有19个小朋友，每个都要去家访(当然不是一天内完成)，但还是时间紧，因此此次家访前后不超过15分钟，算是跟萱萱初次见面，消除下陌生感吧。
老师走后，我们问萱萱：“你喜不喜欢老师?老师长的漂不漂亮?”她说：“喜欢，老师比我长的还漂亮些。”再问妈妈有没老师漂亮?回答说，妈妈没老师漂亮。唉，这么快就“移情别恋”了!
幼儿家访心得体会 篇3
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。
为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的.家访工作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
送走了老师们，奶奶麻利地准备好晚饭。欣全家认真探讨老师们提出的问题，一方面感谢老师发现问题及时沟通，赞叹幼儿园严谨认真的工作作风，另一方面决定重点加强欣宝运动能力培养。欣宝很聪明，就是熟悉环境的时间比较长，生活自理能力不是大问题。欣爸少不了批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共场合，老担心这样那样的问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。难道是遗传？
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿家访心得体会 篇4
周二（x日）晚上正在吃晚饭，朝妈突然接到幼儿园老师的电话，说想一两天来家里做个家访，和家长交流一下孩子在园内园外的情况，以便更全面的了解孩子的特点和特长。幼儿园老师家访，那可是贵客啊，家里人老老小小都异常重视，爷爷奶奶当即决定第二天一早便去采购水果；朝爸原本另有安排也决定推掉提前回家；朝朝小朋友听说老师要来家里作客特别兴奋，一会儿说要给老师表演唱歌跳舞，一会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋。
周三（x日）晚上，朝爸朝妈比平时都要提前回了家，一进屋阿姨早已把晚饭做好了，大家赶紧草草吃完了饭，并摆上了一桌子的新鲜水果，然后就是静等老师们的到来。朝朝小朋友早已迫不得已了，不时地问：老师怎么还不来啊！老师怎么还不来啊。隔一会儿就跑到窗口张望一番。终于听到老师按楼下门禁的声音了，朝朝赶忙跑到电梯口迎接老师们。
幼儿园的班长老师xx和英语老师xx如约造访，一阵寒喧之后便进入正题，xx老师讲了家访的目的，我们也和老师交流了孩子在家的总体情况，朝妈重点说了朝朝是个善良仁义的孩子，懂道理，有自制力，虽然自理能力相对弱一些，但是通过上幼儿园有了很大的进步；喜欢唱歌、画画、英语、球类运动，身体协调能力不错，是否能发展为特长还有待观察和培养；家里气氛和睦，为孩子创造了良好的成长环境，全家人重视孩子的教育，关注孩子的健康成长；孩子属于慢热的性格，偶尔有点急躁，希望老师多鼓励，多提供锻炼的机会。朝爸则重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼儿园下一步开设兴趣班的情况。老师们重点表扬了朝朝近期进步很大。
谈话间，小朋友一刻也没有闲着，没有象之前计划的那样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜下跳，时不时从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈知道那是他兴奋得都不知道该怎么表达了。
朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有耐心，课余还抽时间家访，就足以说明问题。朝妈时常在想：爱自己的孩子似乎天经地义，而爱别人的孩子则需要有足够的爱心。通过聊天，得知老师们家都不在北京，平时都是住宿舍，节假日也难得回家看看，将心比心，朝妈更觉得老师们真是不容易。平时，朝妈也经常告诉朝朝：几个老师管那么多孩子，难免顾不过来，所以希望小朋友尽可能自己事情自己做，别给老师添麻烦。
家访的过程很愉快。不知是不是巧合，似乎效果也是立竿见影。第二天（周四昨天）一早起来去幼儿园。家长只能送到幼儿园的大门口，平时一般是本班老师出来接，大一点的孩子也可以跟随其他班老师进去，个别孩子会自己背着书包进去，而朝朝向来都是非本班老师来接不可，而那天当得知老师在忙，需要等一会儿的时候，朝朝破天荒地自己背着书包，头也不回地跑了进去。要知道，小朋友需要跑过一段大约五十米的操场，然后拐弯进楼道，再自己上到二楼才能走进自己班级，真是不简单的。朝妈看着他小小的背影，感觉似乎一下子就长大了。今天早上更是积极性异常高涨，7点不到，小朋友自己就醒了，并要求赶紧起床，赶到幼儿园去做早操......
事实证明，别看小朋友人小，同样需要尊重和关注，而家长和老师的重视与鼓励对孩子是最有意义的奖励了！
幼儿家访心得体会 篇5
本学期，我们幼儿园开展了走进家庭，走近学生集中家访月的活动。我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并及时做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，兴趣爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。
在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的棍棒教育，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。有的家长心疼幼儿还小，凡是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需要解决，我们要和家长保持密切的联系，多进行沟通，发现问题要及时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验，让我们利用好每一次的家访，真正的走进孩子和家长，架起一座牢固的家园联系桥。
总之，在我们这次走访的家庭里，家长都能实事求是，能比较客观分析孩子的现状，以积极的态度配合我们，同时也感觉到了家长对我们学校和老师的信任，这样更使我们老师责无旁贷义无反顾地履行自己的职责，用爱去呵护，用心去感悟，让爱浸润每个孩子的心。
迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。
转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了第二阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。
7月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了刘林家，阿姨热情的招待了我们。她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。刘林的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对刘林胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。我们把这条经验介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最后返回到万永莲家，阿姨已经给我们做了一桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财富。
7月27日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的徒步旅行。风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，到处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。那一块块突兀的石头，似乎会没有任何征兆的落下来。从红日当头一直到天色渐暗，终于走完了五六公里山路，登上了那座高高的山岗。杨的爸妈都在外打工，家里只有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉杨贞伟是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性格还是有缺陷的，经不住表扬，最近他渐渐的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条建议，希望可以给爷爷奶奶的教育带来方便。天色已晚，我们不敢久留，毕竟还有五六公里山路要走。我们行色匆匆的下山，向另一座大山走去
7月28日，家访的第三天去了我一直都想去的罗赢家，因为我觉得罗赢具有一定的代表性，我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种激动。简单的攀谈后，我觉得情况已经差不多掌握清楚了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中似乎有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中改变，一个农村的孩子有着城市孩子的性格，这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多，但似乎关心教育不多。家里要送孩子去XXX的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨展开了探讨。在我觉得，罗赢的性格真的需要改，似乎是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其发展。批评教育还是必须的
幼儿家访心得体会 篇6
今日一天都在到处跑家访，上午走了两家。午时学聪明了，在家长的帮忙下，集中在一片居住的家长们，都一齐在某一个学生家里集中。省去了挨家挨户走访的时间，毕竟7月5日前要全部走访完，时间太紧。所以午时一共家访了八家，晚上再接再厉，又走访了九家。这样算起来，当初以为一个假期都做不完的事情，真的有可能在这有限的几天里完成。
想到了要去走访，今日就真开始走。突然很想为自我的行动力鼓掌，没有只是空想着有哪些困难，也没有总郁闷着，一家一家走有多么难。立刻去做，似乎没有想象中的难。跑了几个片，与集中在一齐的家长们，聊聊天、扯扯学生的糗事、互相倒倒为人师为人家长的苦水、嘻嘻哈哈大笑几声，感觉彼此之间有距离拉近的感觉。
突然有一种“早该去家访”的感觉，如果将家访这件事列为一件日常工作，将这项工作分散安排到整个学期，而不仅仅是将家访当作一项“纸上记录”，也许在教育教学中，能收获到家长们更多的支持与理解，对开展班主任工作会更加有效率一些。
虽与家长们聊天离不开学生，但从不一样家长的谈话、聊天方式中，能发现很多有意思的东西。
有的家长十分清楚自我想要怎样的生活，完全不会被家庭其他人所左右;有的家长一心为家庭，牺牲了个人的自由;有的家长很享受无拘无束的生活，哪怕挣得只是一些小钱，也不愿到别人手底下打工;有的家长把教育孩子当天职，对待孩子的教育方式十分有原则;当然也有虽然对待孩子的方式看起来比较随性，却能很好的把与孩子的关系处理到平等的地位;
难怪同一个班同一个教师教，教出来的孩子却是各有各的特点。孩子的差异性就来自于家长的差异性。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。我想这句俗语诠释的应当不是关于基因的差异性，而是性情的差异性!
幼儿家访心得体会 篇7
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：
今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
幼儿家访心得体会 篇8
为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在3040之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
三、克服家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
;2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。
送走了老师们，奶奶麻利地准备好晚饭。欣全家认真探讨老师们提出的问题，一方面感谢老师发现问题及时沟通，赞叹幼儿园严谨认真的工作作风，另一方面决定重点加强欣宝运动能力培养。欣宝很聪明，就是熟悉环境的时间比较长，生活自理能力不是大问题。欣爸少不了批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共场合，老担心这样那样的问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。难道是遗传?
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿家访心得体会 篇9
周二（3日）晚上正在吃晚饭，朝妈突然接到幼儿园老师的电话，说想一两天来家里做个家访，和家长交流一下孩子在园内园外的情况，以便更全面的了解孩子的特点和特长。幼儿园老师家访，那可是贵客啊，家里人老老小小都异常重视，爷爷奶奶当即决定第二天一早便去采购水果；朝爸原本另有安排也决定推掉提前回家；朝朝小朋友听说老师要来家里作客特别兴奋，一会儿说要给老师表演唱歌跳舞，一会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋......
周三（4日）晚上，朝爸朝妈比平时都要提前回了家，一进屋阿姨早已把晚饭做好了，大家赶紧草草吃完了饭，并摆上了一桌子的新鲜水果，然后就是静等老师们的到来。朝朝小朋友早已迫不得已了，不时地问：老师怎么还不来啊？！老师怎么还不来啊？！。。。。。隔一会儿就跑到窗口张望一番。。。。。终于听到老师按楼下门禁的声音了，朝朝赶忙跑到电梯口迎接老师们。
幼儿园的班长老师欢欢和英语老师丽丽如约造访，一阵寒喧之后便进入正题，欢欢老师讲了家访的目的，我们也和老师交流了孩子在家的总体情况，朝妈重点说了朝朝是个善良仁义的孩子，懂道理，有自制力，虽然自理能力相对弱一些，但是通过上幼儿园有了很大的进步；喜欢唱歌、画画、英语、球类运动，身体协调能力不错，是否能发展为特长还有待观察和培养；家里气氛和睦，为孩子创造了良好的成长环境，全家人重视孩子的教育，关注孩子的健康成长；孩子属于慢热的性格，偶尔有点急躁，希望老师多鼓励，多提供锻炼的机会。朝爸则重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼儿园下一步开设兴趣班的情况。老师们重点表扬了朝朝近期进步很大。
谈话间，小朋友一刻也没有闲着，没有象之前计划的那样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜下跳，时不时从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈知道那是他兴奋得都不知道该怎么表达了。
朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有耐心，课余还抽时间家访，就足以说明问题。朝妈时常在想：爱自己的孩子似乎天经地义，而爱别人的孩子则需要有足够的爱心。通过聊天，得知老师们家都不在北京，平时都是住宿舍，节假日也难得回家看看，将心比心，朝妈更觉得老师们真是不容易。平时，朝妈也经常告诉朝朝：几个老师管那么多孩子，难免顾不过来，所以希望小朋友尽可能自己事情自己做，别给老师添麻烦。
家访的过程很愉快。不知是不是巧合，似乎效果也是立竿见影。第二天（周四昨天）一早起来去幼儿园。家长只能送到幼儿园的大门口，平时一般是本班老师出来接，大一点的孩子也可以跟随其他班老师进去，个别孩子会自己背着书包进去，而朝朝向来都是非本班老师来接不可，而那天当得知老师在忙，需要等一会儿的时候，朝朝破天荒地自己背着书包，头也不回地跑了进去。要知道，小朋友需要跑过一段大约五十米的操场，然后拐弯进楼道，再自己上到二楼才能走进自己班级，真是不简单的。朝妈看着他小小的背影，感觉似乎一下子就长大了。今天早上更是积极性异常高涨，7点不到，小朋友自己就醒了，并要求赶紧起床，赶到幼儿园去做早操......
事实证明，别看小朋友人小，同样需要尊重和关注，而家长和老师的重视与鼓励对孩子是最有意义的奖励了！
幼儿家访心得体会 篇10
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。
为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
送走了老师们，奶奶麻利地准备好晚饭。欣全家认真探讨老师们提出的问题，一方面感谢老师发现问题及时沟通，赞叹幼儿园严谨认真的工作作风，另一方面决定重点加强欣宝运动能力培养。欣宝很聪明，就是熟悉环境的时间比较长，生活自理能力不是大问题。欣爸少不了批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共场合，老担心这样那样的问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。难道是遗传？
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
家访学生心得体会(系列8篇)
古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供家访学生心得体会(系列8篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
家访学生心得体会【篇1】
3月18日，我有幸赴小寺沟中心小学参加了由县教育局教研室组织的送教下乡活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位出类拔萃的数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几一点自己的体会：
第
一、教师要善于创设情境。
今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。他们在上课时能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合科学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。比如:张晓虎老师利用多媒体播放水螅生产下一代的过程既吸引了学生的兴趣，又把学生陌生的知识形象、具体的展示出来，还紧紧扣住了本科的知识目标；孙勇主任的猜谜游戏，不仅拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务。朴建平老师的导入以常见的生活场景引入使学生感到真实，也使学生认识到生活和科学的紧密联系。
二、教师要培养学生的探究精神
要让学生通过亲身探究，从中获得知识，对自然界的有些现象，学生经过亲身探究才能产生认识，才能“提出问题、进行假设（猜想）、设计实验、交流、验证假设”这些步骤来进行，培
三、教师精心的教学设计。
今天的课上我感觉到四位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，孙勇主任的《光的传播》打破教材的编排，是教材为己所用，抛给学生一个探究问题：怎样使光通过三个纸板照到屏幕上？让学生充分探究实现本课的教学目标。
在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。
总之，今天的学习让我受益颇丰，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听同任教师的课，向身边的优秀教师学习。努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。
家访学生心得体会【篇2】
星期六一早，本来是我睡懒觉的好时间，可是为了迎接老师的第一次家访，我不得不早起做好了准备，将房间收拾了一番。“叮咚——叮咚!”抬头看了看墙上的大钟，咦?离我们约定的时间还差十分钟呢!我们一家三口顿时“不知所措”，爸爸急忙冲进洗手间刷洗，我和妈妈只好放下手中的美餐。
看着x老师喘着大气上来了，我的心都要脱轨了：我在学校里有没有表现不好让x老师印象深刻?他会向爸爸妈妈“告状”吗……我捧着一大串问号上前去迎接x老师，看到他那笑眯眯的表情，我的心才安定了许多。
x老师上来就一个劲地夸我作文写得好，夸得我有一种飘飘然的感觉。后来，x老师问了我一个致命的问题：“你每天晚上几点睡觉?”我顿时“刷!”的脸红了，“怎么?不好意思说出来?”我只好望了望妈妈，妈妈说：“你自己告诉老师吧!”可我却沉默不语。本想指望她能给我点面子的，可一向不爱撒谎的妈妈这次又怎么会替我隐瞒呢?瞧我说得没错吧!那狠心的妈妈见我半天不开口，就把我的秘密“叽里呱啦”地说了出来。真想拿出胶布把妈妈的嘴封起来。这时，爸爸从厕所冲出来，没想到他也“口水四溅”地说了起来。我唯有静静地坐在一旁，把他们的话当唱歌!
接下来，我又得接受x老师的的一番教导。x老师说：“我相信你一定能把握好时间，改正这些小小的缺点。”我点点头，心里暗暗想：我一定能对x老师的这句话付出努力。
我真想让x老师在我们家多坐一会儿，可是，因为老师的时间有限，这次的家访只能到此为止。看着x老师离去的背影。我永远不会忘记第一次家访……
家访学生心得体会【篇3】
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
三、在家访活动中，我的几点感想：
1、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
2、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
3、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。
4、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。
四、在家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：
1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。
3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
家访学生心得体会【篇4】
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下：
一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。
学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。我家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭给以温暖，多给差生家长报喜。比如我班五年级有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。
二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭非常拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达一个小时的交谈，终于说通了家长。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
家访学生心得体会【篇5】
放寒假后的第二天，我正在院子里和好朋友们玩，忽然就看爸爸急匆匆地走过来，边走边喊，原来是班主任要来家访了。我的心登时提起，开始蹦蹦的乱跳起来。由于我一贯的懒散作风，再加上寒假前有一段时间因为自己的手腕受伤没能写字，年底期末检测时，考的成绩不甚理想，很是害怕老师在爸爸妈妈面前说我的“坏话”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。
回到家里，班主任还没到，我赶紧跑到自己的书桌前，将自己放的乱七八糟的书籍和作业本整理了整理，然后就坐在了沙发的角落里不再支声，再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。
正忐忑间，班主任和语文老师来了，我站起来弱弱的叫了声老师，就又默默地坐在了那儿。没想到班主任和语文老师没有严厉的批评我，反而对我的优点大加赞赏，夸奖我思维活跃、诚实等等。爸爸妈妈听到这些也是乐开了花，转而对老师诉说起我的缺点来。这时再听到大人们对我的评判，我心里已经不再害怕了，也插上耳朵认真地听了起来。
老师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的希望，认为我是一个可造之材，随着下一步良好学习习惯的养成，我的学习成长将取得更大的进步。
还没回味过来的时候，老师要走了。我急忙站起来，将老师送出了家门，高高兴兴地和老师说了声再见。班主任和语文老师的家访，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未来，在新的学期我一定严格要求自己，争取在各个方面都取得明显的进步，一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待。
家访学生心得体会【篇6】
本学期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了千名教师进万家活动，结合实际，也制定了相应计划，我也积极投入其中。在家访活动中，我向家长宣传教育法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，向家长宣传学校取得的成绩，向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
通过走访学生的家庭，我颇有收获，先将自己体会总结如下：
一、通过家访，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。一天上午，我到一个学生家中，他爸爸是一个个体户，他诚恳地对我说：那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。
二、通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面如实地介绍学生在校的情况，不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要对症下药才能解决问题。
三、通过家访，我也发现了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣传正确教育子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌;有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。现在的家长把孩子当作掌上明珠，给他们吃好的穿好的，对他们百依百顺，却不知道如何从小培养他们良好的学习习惯和生活习惯，多数孩子的生活自理能力很差，这是一个极为普遍的社会现象，如何正确引导家长搞好家庭教育，是我们教育工作者值得深思的问题。综上所述，家访是学校教育工作的重要组成部分，我们当代教育工作者一定要把学校教育延伸到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能健康成长。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
家访学生心得体会【篇7】
家访是教师密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是教师带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。
家访时特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止，避免使学生产生骄傲自满，沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，可以使学生愉快地接受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。
学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求我们应该使家访工作经常化，无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系，经常沟通，确保学生健康、全面地发展。
总而言之，通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽。
家访学生心得体会【篇8】
今天，老师提前约好我妈妈，说今天晚上要来家访。
家访？我一听到这个词就浑身发抖，头上微微冒着冷汗。我心想：老师既然要来了，那我就要表现的好一点，给老师留下个好印象。我先是拿起抹布，把桌子擦了干净，我把所有被子都叠好，把沙发上的枕头摆放整齐。，然后我去烧茶，我在杯子里放好茶叶，开水烧好了，就等老师来了。
6点，7点，8点……8点30分，老师终于来了。我紧张极了，双脚一直在颤抖。老师走进客厅，我赶紧给老师沏茶，妈妈也走了出来。我坐在沙发上，像个犯错的小孩子一样一直低着头，心里忐忑不安，就像有一块大石头马上要掉落砸到我似的。老师和蔼地说：“吴佳宁妈妈，吴佳宁在学校里表现不错，尤其是她爱看书，这是我最欣赏的地方。”我妈妈谦虚地说：“哪里哪里，这是她本来就要做到的嘛！”听完这个对话后，我的双脚顿时放松了，脚趾头不再交错的了挤来挤去了。老师在妈妈面前一直表扬我的优点，虽然偶尔也说我的一些小缺点，但是我紧张的心越来越平静，不在有过多的忧虑了。我大胆地说出了我的观点。老师和我交流得很愉快，九点多了，老师觉得太晚了，就跟我和妈妈说了声再见就走了。
这次家访，让我觉得老师很和蔼可亲，很平易近人，老师是通过我来得学习态度和学习习惯来和爸爸妈妈交流沟通的。我希望我们同学能和老师互相理解，互相交流，和老师快乐相处。
小学学心得体会1000字系列
在我们经历了很多的变故之后，此时应趁机总结感悟，写一篇心得体会，心得体会可以让我们的工作质量得到提升，怎样才算一篇成功的心得体会呢？或许你正在查找类似"小学学心得体会"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
小学学心得体会 篇1
人生，不是戏剧，可在现实生活中，人们却真实地扮演着许多不同的角色。有些角色是与生俱来不可更改的，比如子女;有些角色是绝大多数人必须完成的，比如父母;还有些角色和身份是我们经过深思熟虑自己选择的，比如党员。当我们历经学习和考验终于成为党员中的一员后，却因为懒惰、懈怠等种种琐碎，慢慢在时光中淡忘了自己的初心和使命，越来越扮演不好自己选择的这个角色。
党的群众路线教育活动、三严三实和忠诚干净担当教育活动的开展，让我们重新审视了自己，也逐渐找回了初心。但依然有部分跟我们选择同样角色的人还在迷茫中，认为那些活动只是领导干部的事，跟自己并无关联。可既然当初是自己的选择，为什么今天却做不到尽职尽责，扮演不好这个角色了呢?归结起来，无非是对自己的角色定位还不准确，学不到位、做不尽心。
正如不是所有人都能成为功成名就的伟人一样，也不是所有的党员都可以成为优秀的模范标兵，更多的我们只是普通人，需要做的只是以一名普通合格党员的身份无愧于党和自己的选择。两学一做的适时提出，正是我们党针对新形势下党员现状提出的新要求和新定位，是每个党员应尽的职责和义务，是我们改进不足的重要途径，也是每一名普通党员必经的平凡之路。
当前是我们对照两学一做重新走好党员路的最佳时机，只有抓住学这个基础，方可迈开党员角色的关键第一步;只有守牢做这个关键，才能走好党员角色的今后每一步。不学党章党规，不学系列讲话，我们就会被惰性推向迷茫的深渊，逐渐遗忘一名党员最基本的要求是什么，搞不清楚自己应该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，变得迈不开腿、走不动道。做合格党员是对党员角色最基本的要求，作为一名党员如果连自己的角色都把握不住，不能将学到的要求、学到的精神运用到做的实际，从根本上说就不配党员这个身份。
千里之行始于足下，足下之步积于跬步。不积学习的跬步何以至做的千里?两学为的就是打好学习的基础，改变党员宗旨意识淡薄、精神面貌不振、工作消极怠慢等不良面貌，增强看齐意识，还原一名普通党员应具备的基本素质。一做就是把学习掌握的精神实质运用到工作中，在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，做最普通的自己，从行为上扮演好合格党员这个角色，从自身的改变，确保党员大家庭整体素质的飞跃，走好党的事业每一步。
小学学心得体会 篇2
首先，祝贺天津代表队获得“第二届全国学生学宪法讲宪法活动”团体总决赛冠军!作为一名天津市的小学生我感到无比自豪!
通过收看节目，我了解了我国的“宪法”是国家的根本大法，是治国安邦的决章程，适用于国家全体公民，与我们的日常生活息息相关。我要向天津代表队的队员一样，加强法治学习，了解各项法律法规，做一个知法、懂法的小公民。
今天下午16.30分，我观看了在中央12台播出的“学宪法讲宪法”比赛节目。
比赛一共有六支队伍，天津队、辽宁队、重庆队、海南队、河北队和山东队。比赛一共分三个阶段，正式比赛前抽签，我最喜欢的我们的天津队抽到了第一号，他们可以选择对手。
第一关：“我想说”天津队选择了对手辽宁队。天津队演讲的题目是《宪法的道路》，演讲的姐姐讲得很好，我记住了她说的一句话：“宪法是一条路，在这条路上，人们可以不受委屈，好好地生活。”我觉得这句话很有道理，它的意思应该是我们每个人都应该遵守法律，法律同时也可以保护我们不受侵害。最后天津对得到了203分的高分。辽宁队演讲得《当8岁遇上18岁》得到了127票。随后出场的是重庆队和海南队分别得到了199票和175票，河北队和山东队分别得到了88票和106票，最后一轮河北队和山东队被淘汰，我们的天津队和另外三支队伍进入了第二关。
第二关：“我知道”。天津队与辽宁队竞争的很激烈，但是天津队在最后关头战胜了辽宁进入了决赛。而海南队战胜了重庆队也进入了决赛。第三关：“我不服”。天津队和海南队就宪法是否跟我们的生活息息相关展开了激烈的辩论，最后还是天津队水平更高，夺得了本次“学宪法讲宪法”比赛的冠军。
从这次节目的观看中，我知道了宪法是母法，是一切法律的基础，让我们的生活得到保障，生活得安全幸福。我也很佩服台上的哥哥姐姐，他们讲得真好，懂得真多，我要向他们学习，做一个知法、懂法、遵法的好孩子!
小学学心得体会 篇3
中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做?笔者以为党校教师当用两学一做导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。
自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。习近平总书记讲：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是姓党，核心是忠诚。
因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到讲政治，讲党性，重品行，做表率，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以两学一做为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定三个自信，补足精神之钙，铸牢党性之魂。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。
同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动两学一做入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。
讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央八项规定，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确红线在哪里，知道不可逾越底线， 认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行三严三实要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。
忠于职守，争做勇于当担的表率。习近平总书记强调，看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的钻劲、韧劲，没有勇于当担的拼劲，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现弯道超越，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。
因此，党校教师必须要在两学一做的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在两学一做的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。
这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，把党员干部送往理论和道德的颠峰;才能教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟中国梦变为美好现实。
小学学心得体会 篇4
翻开我们的党史，从一大开始就鲜明地选择把社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标，在二大，就确定反帝反封建的革命纲领，迅速找到了中国革命的方向，早早就确定了使命愿景。但是如果仅仅是有使命愿景，而缺少科学理论的思想指导，胜利也只是镜花水月。今天，我们的党仍然在为共产主义不懈奋斗，这绝非空话，而是初心未改。
今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。重温党史，能让我们更加热爱党，不断坚定党的信念、贯彻党的方针、继承党的成功经验、发扬党的优良传统。作为新时代的党员干部，更应该积极响应号召，在重温党史的过程中不断汲取钙营养。
汲取开天辟地，敢为人先，坚定理想，百折不挠的奋斗之钙。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生，同时也为我们留下了宝贵的红船精神。昔日的游船承载着共产党员的初心使命，经历了无数惊涛骇浪，成为了今日行稳致远的巍峨巨轮。红船精神提醒广大党员干部要时刻保持思想上的先进性，保持矢志不渝、不懈奋斗的拼搏精神，保持高度的责任感、信念感、使命感，在新时代的征程中用饱满的工作热情在自身岗位上不断发光发热。
汲取浴血奋战，舍生忘死，不畏艰苦，斗志昂扬的顽强之钙。中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。无数仁人志士抛头颅、洒热血，彰显了国家兴亡，匹夫有责的崇高责任，表明了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲜明态度，践行了寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕满腔誓言。无数革命先烈用牺牲和热血激励着我们要奋发向上，勇做时代的弄潮儿，顽强拼搏，锐意进取，不言放弃，唱响无愧于时代的顽强之歌。
汲取不忘初心，牢记使命，履职尽责，无私奉献的担当之钙。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党自成立以来就一直秉持全心全意为人民服务的宗旨，无数共产党员怀着崇高坚定的理想信念、担当实干的工作作风、一心为民的家国情怀在岗位上履职尽责、无私奉献，争做逆行者弄潮儿实干家，为我们树立了时代的楷模。广大党员干部应认真感悟榜样的力量，在学思践悟中拼搏实干，不负时代的重托和人民的期盼。
小学学心得体会 篇5
记得在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是__在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。
法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。在我国，实行依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家。它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。
我们作为保安员，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的品德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
然而作为人民的保安员，在这支队伍当中对法的认识不能是盲人摸象的。以前，我们长期处于心中无法的境地，因而许多侵犯个人合法权益的事情时有发生。所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。保安员作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是新出的法律、法规。例如：《中华人民共和国治安管理处罚法》更是一门必修的科目。
此外，我们还明白到我们一直以来所谈及的权利，其实可以分为两大类：一类是公权，一类是私权。后者是一种可放弃的权利，而前者则不可放弃。或者换句话说公权是一种同时夹带着义务。合理行使公权和私权也是我们当保安员的一种重要的素质。
我们中国一直以来都被西方国家批评为“人治”的国家。现在国家政论既然下决心要从原来的“人治”改革为“法治”，于是每一个公民自然而然肩负起知法、学法，守法、用法和护法的重责。
长期以来，“法“虽然存在着，但是每当合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明我们只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。所以我认为给予我们这些知法、懂法、浅薄的我们，上一节用法的课更有实际的必要。
小学学心得体会 篇6
俗话说：没有规矩，不成方圆。宪法，就是统领一个民族，一个国家的规矩，是整个国家的根本大法，是每一个公民应该遵守的原则。
宪法就好像我们的母亲，我们要尊守宪法的一切规定，而宪法同时也保护着我们，让我们不受外界的一切伤害。宪法，也仿佛是我们的信仰，宪法高高在上，每一个人都不得侵犯，必须遵守。宪法具有最高的法律效力，它好像一颗种子，播种出了许多法律、法规，这一切法律、法规都不得和宪法相抵触。
记得有一次，正在读小学六年级的表姐哭着跑来了我家，一问才得知舅舅想让表姐读完六年级的这个学期就辍学出去打工，没读过几年书的舅舅认为女孩儿家读书没用，应该早点儿出去打工赚钱，妈妈一听表姐的讲述，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，连忙跑去了舅舅家，跟他讲起了我国的宪法。宪法规定：中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务，孩子必须要有九年义务教育，否则那名孩子的监护人就是违法的。听了妈妈的讲解，原本不以为然的舅舅立即改变了他原先那不合法的想法，决定供表姐上完大学。终于，表姐破涕为笑，脸颊上绽放出了灿烂的笑容。
通过这件事，我这才明白了宪法对我们的重要性，它甚至可以改变一个人一生的命运。我们虽生活在“宪法”这把大伞底下，但对于宪法的了解远远不够，我们应该积极学习宪法，才能更好的在生活中处处依法行事，心中时时有法。在后来的主动学习中，我心中神秘的“宪法”渐渐地展露出来，宪法是民主制度的律法，资产阶级宪法体现资产阶级民主，社会主义宪法体现社会主义民主。从阶级实质来看，现代宪法基本上分为资产阶级宪法和社会主义宪法两大类型。
啊!宪法!你时时刻刻都在我的心中!你仿佛一把大伞，让所有人民在大伞下享受宪法的保护!啊!宪法!你真伟大!
“宪法“这两个字在我们小学生眼里，似乎是那么的高，大，上，法律在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。
作为一名小学生，首先，我认为，现在的未成年人应该学习宪法，多阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，以防走上歧途，然后懂法，知法的前提下，还要学会用法，当自己的权益受到侵犯时，我要学会用法律武器来保护自己。
近来，青少年结帮犯罪现象也呈上升趋势，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的未成年在校学生。来自公安的一则调查显示，90年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化趋势。
我的身边很少有不守法的现象存在，但我曾看到过这么一件青少年犯罪的事情：一个中学生，新买的电动车被盗了，心里感到很不平衡，报复的心理驱使他产生的邪恶的念头，于是，他多次偷盗电动车，成了臭名远扬的“江洋大盗”。有一次，在他实施盗窃的时候，被民警抓了个正着，当场抓获。这位中学生戴上了盗窃的罪名，他的人生从此滴上了一个不可能洗掉的污点，如果他懂法知法的话，是不是这样的事情就不会发生了?
还有一件事例：几个中学生沉迷网络无法自拔，整天泡在网吧。身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年勒索钱财。但是这群不良少年最终受到了法律的制裁，被送去了少管所，这真是恶有恶报呀!我们作为21世纪的青少年，绝不能像他们一样一身试法，触犯了法律法规，不然后悔莫及。
这些现象虽令我痛心，但同时也警示着我：如果人人都能够去“学法，知法，守法，用法”，我们的生活中还会出现如此多的犯法事件吗?不管怎样，我都会以身作则，做一名守法的好少年!
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