小学作文。
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么我们应该如何来写小学作文呢？为此，幼儿教师教育网编辑特意呈上“小学作文如何写物”，希望你能从中找到有用的内容！
小学作文如何写物【篇1】
地球妈妈哭了。最近，她总是感到头昏眼花，耳鸣肤黄，体酸无力。没办法进行正常的运转，从轨道上滑下来，在遥远的太空中，有一家知名的宇宙医院，是专门接待太空中所有星球就诊的医院。她只好来到这里看病了。看到地球妈妈走进医院大门，月球护士立即迎了上去，亲切地问：“地球妈妈，你哪里不舒服？前些年我看你不是还春风满面，朝气蓬勃的吗？怎么到医院来啦？”“我不知怎的，最近老是浑身不舒服，你能带我到大夫那儿看看。
“好的，”月球护士爽快的答应了。这天天早上，阳光明媚，宇宙医院却来了个伤痕累累，拄着拐杖的病人，这个病人走起路来一瘸一拐的，慢吞吞地在月球护士的搀抚下挂了号，这个病人尽管用力捂着胸口，还是不停地咳嗽，最后，终于轮到她就诊了。
知名医生天王星打量着这个病情十分严重的病人，一下子就认出来是他的老朋友——地球。天王星十分认真热情地给地球倒茶，安慰他说；“先稳定，不要急，不要紧。”然后关切地问：“地球老弟，以往见你那么精神，如今是怎么了？多日不见，你怎么如此憔悴？一定受苦受累了吧？”“哎，地球叹口气说：我用心抚育的人类真不领情，如今科技发达了，生活富裕了，物质生活水平高了，在我身上一味的建工厂，高楼，大厦，河水不断排入河，清水变污垢，发着难闻的恶臭，鱼虾水草都难以生存，还到处排废水废渣，白色污染遍地都是，连给人类报喜的喜鹊都难见了，更别说名贵的鸟儿，都频临灭亡。空气中充满鸟语花香，天空地下活跃虫鱼鸟兽的境界，大概以后只能到陶渊明的世外桃源去寻找了……”“哎，如此下去，我迟早会被他们折磨而死…”地球充满愤怒而又无奈地说着。
地球是我们的母亲，是她孕育了自然生物界各种各样的生命，是她为人类提供了生存的空间和环境。但是，这些年来，有许许多多的灾难在地球妈妈的身上重现，比如说：地震、泥石流、洪水、火灾等等等等，这些灾难都是母亲的痛苦——地球妈妈生病了。其实，地震是地球母亲咳嗽时身体强烈震动所引发的灾难，泥石流是地球母亲内心难受而引发的呕吐，火灾就是地球母亲发烧的症状，而洪水就是地球母亲生病难受而流下的泪水。
究竟是什么导致地球妈妈生病了呢？哦！原来这一切都是人类自己自己制造的苦果。是人类破坏了自己生存的自然环境，他们大量坎伐树木，私挖滥采，抢夺自然资源，使地球强壮的身体变得单薄；还有，人们不文明的工业生产吐露出大量的浓烟，污染了我们的蓝天白云。污水残流，使地球妈妈感染细菌而引发了严重感冒，最可恶的就是那些人破坏了大自然美丽的风景。想想看，人们这样破坏大自然，生活能够平静吗？
天王星见地球如此伤感，非常同情他，但也不好说什么，熟练地望闻问切，然后细心拔了地球的脉，混乱不清，于是，天王星在病历卡上写到：地球，46亿岁，病根完全在于人为，病要完全康复，解铃还须系铃人！
如果人类不想让地球这颗美丽的星球毁灭，我们就得采取行动，给地球妈妈看病治疗：一要保护环境资源、文明开采，让地球母亲身体强壮起来；二是不破坏花草树木，给地球母亲穿上新衣，披上绿袄；三要文明工业生产，洁净空气，清洁水源，让地球母亲呼吸清新气息，喝上洁净水。
只要这些我们都能够做到，我相信灾难就不会再发生。如果成功了，我们就可以和这颗美丽的星球永远幸福地生活在一起，开启人类美好新纪元！为了拯救地球，拯救生命，就让我们一起努力吧！是啊，我们都是地球村的村民，是地球母亲的儿女，解铃还须系铃人，让我们共同携起手来，爱护大自然，保护生态环境，确保生态平衡，还地球母亲一个健康身体，更好地造福人类自己！
小学作文如何写物【篇2】
中国有56个民族，也有许许多多漂亮的服饰。但我认为其中服饰最漂亮的还是傣族。傣族妇女的穿着打扮是世界上最美丽的，就像孔雀开屏一样多姿多彩。
当你来到西双版纳，就会看到身材修长苗条的傣家妇女穿着窄袖短衣和筒裙从你面前像美丽的蝴蝶般飘然热而过。
她们一般穿着紧身上衣，圆领窄袖；下着长筒裙筒裙长至脚背，腰身细小，下摆宽大。窄袖短衫又紧又严实，袖管细长紧紧套着胳膊，没有一点空隙。前后衣襟与腰一样齐，紧紧裹住身子，使其越来越显得修长与苗条。
傣家妇女的衣襟美观大方，贴身简洁，质地轻盈，非常素雅。你常常会在集市中看到身着艳丽服装，脚蹬半高跟皮靴，手拿小花伞的傣族妇女，她们在西双版纳美景的衬托下，犹如仙境美女走在你眼前。
傣族的服饰是所以漂亮，这和傣族的织锦工艺分不开。傣族的织锦历史悠久，图案丰富多彩，具有浓厚的生活色彩，色彩鲜艳，风格纯朴，形象栩栩如生。
通过傣族的服饰，织锦，我看出了傣族人们的智慧和对美好生活的追求！
小学作文如何写物【篇3】
妈妈有一个习惯，在每年初秋时会把我们家的衣服，来个“乾坤大挪移＂这已不是希奇的事了。但是，有一次我却流泪了。
那一次，妈妈仍然在理衣物，我在看书。忽然，妈妈叫了我，快来看：“这儿有着好多毛衣！”毛衣？我惊了一惊，跑了过来，“这是你还不会走路时穿的；这件，是你读幼儿园时穿的这北都是妈妈织的，好看吧？”妈妈逐一展示给我看，我随手拿起一件，心底出现了―丝温馨。只见这些毛衣做工很精致很漂亮，样式却比较旧了。看来，珍藏了良久了。
我看着这些毛衣，想：我可真幸福啊！竞能看到小时候的衣服。有多少妈妈记得，孩子小时候的一点一滴呢，珍藏着呢？那一件件毛衣，都体现出妈妈的细心细致啊！床上那从小到大排列着的毛衣，披发发着一股浓浓的母爱啊！
我的眼眶潮湿了，想：妈妈老是说自己老了记性不好了。只有那眼角的皱纹，与交织在黑发里的白发在默默地诉说着沧桑的岁月。但是妈妈却收拾着我记忆的角落，把我遗忘的东西再给拾回来静静地收藏着。她，是岁月的珍藏者，永远静静地跟在我的脚步后―我强忍着就要涌出来的泪水哽咽着问妈妈：“您怎么还记得么多”妈妈缄默沉静了一会儿，仿佛在自言自语，说：“怎么会不记”
我的泪水悄然落下，滴在毛衣上，披发开成—朵锦绣的花。是阿，怎么会不记得呢？由于妈妈爱着我，所以记得啊！
小学作文如何写物【篇4】
小学过去了。回首小学，我。
小学，我很腼腆，上课不愿意举手回答问题。
小学，我很害羞，不太愿意与同学交往。
小学，我很不自信，不想当班干部。
小学，我很自私，没为班集体做什么贡献。
小学，我没发挥出自己的真实水平，我没很努力学习。
但是，至少，小学，我学会了做人。
小学迎来了。展望小学，我。
小学，我不想再腼腆，我要通过我的大胆成为课堂上一位活跃分子，积极地回答老师提出的问题。
小学，我不想再害羞，我要通过我的大气成为人气顶呱呱的人，大胆地与同学交往。
小学，我不想不自信，我要通过我的自信成为班上的学习委，更多的帮助同学。
小学，我不想再自私，我要通过我的努力成为为班上做贡献最多的人的之一，尽可能的为班上做贡献。
小学，我不想再掩饰，我要通过我的进取成为成绩好的上等生，一定好好学习天天向上。
并且，必须，小学，我更要学会做一个好人。
小学作文如何写物【篇5】
毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词;毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。又到艳阳高照的六月，高考结束的学生们向天空抛起书包，带着笑和小学生活说再见。
以前在学校的时候想着赶快毕业，在也不要上学了，但现在想想以前吃饭的时候，互夹对方碗里的菜，睡觉前我们互倒内心的苦水，一切的一切显的平淡而又难忘，有时候我们也会不和，不过瞬间又回到那和睦的一面。不用面对太多的压力，这样的生活不也是很好吗?
现在听到许多以前在班里听够了的歌曲是那么的伤感，缺席了毕业典礼、没照毕业照又是那么的遗憾!
回想起曾经那挥笔夜战，笔尖在试卷上拼命前进的沙沙声，突然有一种说不出的惋惜感。小学里有着太多的习题，也有着太多的希望和失落，面对一次次残酷的测试分数，梦想曾一次次的被拦腰截断。小学，那里有着对做试卷的麻木，有着青春懵懂的爱恋，有像兄弟一样的朋友，有着忙碌，更有着收获。一个有喜有忧，有笑有泪，有花有果的小学，一个永远都不可能再有的小学。那里曾有过我们欢乐的眼泪，也有过痛苦的笑脸。
回望小学，却发现心中一片茫然。当真的懂的了这些时，才发现，原来小学已经远去。随汗水和泪水一同流走和蒸发，没有留一点痕迹。唯一留下的只是心中的那份回忆。
于是，学会了思念小学，思念小学的一切，那些人和事儿。
