学期小学学校工作计划。
按照领导近期下达的工作内容安排，我们要开始着手规划下一阶段工作了。工作计划可以锻炼我们的思维和语言表达能力，工作计划怎么写才不会流于形式呢?请阅读由幼儿教师教育网编辑为你编辑的2023年学期小学学校工作计划，可能你会喜欢，欢迎分享。
2023年学期小学学校工作计划 篇1
一、指导思想
紧紧围绕“人文立校，责任兴校，特色强校”的总体思路，以“做有尊严的教师，建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
1．抓住一个重点：推进四环节教学模式。
2、发展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。
3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。
三、工作目标
1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。
2、四环节教学模式实验研究有较大的突破，实验年级教师可以达到校内外示范水平。
3、完善德育管理模式，深化《“双十”养成教育》，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。
4、全面提高教学成绩：（1）统考年级保持全县团体前三名水平。（2）薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。（3）超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上，消除10分以上的差距。
5、坚持规范办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。
6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。
7、提高教师的专业水平和身心素质：（1）教师专业知识测试全员合格.（2）扩大骨干教师比重，能承担市县示范教学的教师达到全体教师的四分之一。（3）提升教师的身心素质。
8、发展优质化的学前教育，吸收周边幼儿全员就读，使学前教育和小学教育协调发展。
四、工作重点
（一）、坚持责任兴校，加强制度建设。
1、实行校级领导“一项三包”（包级、包科、包月）工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个月的学校日常管理任务。
2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。
3、强化绩效管理，实行中期期末两次最佳质量奖励办法，推行首席班主任评选办法，对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。
（二）、重视师训工作，促进教师发展。
4、坚持“四讲四提升”，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务能力”。
5、深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真落实《教师道德规范十不准》，实行师德承诺活动。
6、开展“好教师的标准是什么？”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。
7、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论，提高师德修养。
8、关注教师的身心健康，力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供早餐奶和锻炼平台，邀请市内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。
9、健全激励机制，提供优质服务，搭建发展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。
10、坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动，让先进工作者感受到尊重和认可，充分发挥榜样的示范引领作用。
（三）、深化养成教育，焕发德育魅力。
11．实施“三讲教育”，进行“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确《“双十”养成教育规范》的具体要求。
12．提高常规要求，落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育，创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。
13．开辟教育途径，突出“情”的培养。深入开展“三爱护”地面、墙面、桌面教育，进行养成教育征文和手抄小报评选，使学生的良好习惯不断得到培养。
14．加强检查督促，强化“意”的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈，有效纠正不良行为，提高教育效益。
15、落实工作制度，体现“责”的意识。完善《值周领导工作制度》、《班主任工作条例》，实行“一周一主题制”“一周一报”制、“一月一会制”。
16、坚持典型引路，发挥“优”的作用。实行最选优班集体评选，表彰奖励先进德育工作者，进行“四好少年”和星级学生奖励表彰活动，引导师生见贤思齐，共同进步。
17、建设班级文化，彰显“特”的风范。重视班级文化建设，确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约，进行课前呼号，形成规范而富有个性化的班集体。
（四）、实施精细管理，构筑有效课堂。
18、加速工作进程，服务模式改革。以实验年级为重点，实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略，积极推进四环节教学模式改革，全面落实“先学后教”、“少教多学”的基本理念。
（1）、“破”——严格按照“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进行有效导学。规范备课模式，即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”（含板书设计）、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。
（2）、“学”——安排业务领导、实验教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习，邀请辛店中学教师进行课堂示范，继续实行月学习制度，向教师印发相关学习材料。
（3）、“导”——校长及业务领导对实验年级教师进行不低于两次的课堂调研，发现课堂教学的亮点与不足，与实验教师共同探讨教学的最佳途径，有效把握教学环节和课堂细节。
（4）、“研”——安排实验教师在校内上研讨课，进行课堂教学模式改革专题征文活动，以教研组为单位开展教学模式改革座谈，实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。
（5）、“评”——补充完善《四环节教学模式评价标准》，发挥其导向和引领的作用，为推进课堂教学模式提供重要保障。
19、强化质量监控，实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心，构建教学工作责任制的有效体系，完善教学管理考核制度，抓好教学常规的落实。
（1）、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动，进行幼儿及非应试学科两个教学验收，组织三次教学常规检查，安排四次教学质量抽查，为各应试学科提供5次复习资料。
（2）、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两个年级的课堂及案头资料进行一次视导，进行互动性调研。
（3）、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法，设立防差转差专项奖励经费。
（4）、加强薄弱学科改造。《完善各学科教学指导意见》，并对照实施，进行有效评价；实行课堂调研，查找薄弱学科存在的问题，对症下药，提高教学效益。
20、开发校本课程，提升学校品质。落实“培育文雅学生”的办学理念，探索打造美德教育校本课程——《美德课堂》，制定实施方案，作为品德课程的补充，提高德育的针对性。
（1）、在主题上突出以“忠”为主的国家意识，以“孝”为主的家庭伦理，以“俭”为主的生活信条，以“信”为主的交往准则，以“礼”为主的行为规范，以“勤”为主的学习状态。
（2）、在形式上，收集整理，适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容，并不断丰富课程内容。
21、加强幼小衔接，提高幼教水平。积极探索发展优质高效幼儿教育的途径，满足幼儿健康成长，提高学校的满意度和可信赖度。
（1）、重视幼儿师资培训，安排部分幼儿教师参与各级各类培训，进行幼儿课堂调研及学期教学质量验收，提高幼儿教师的整体素质。
（2）重视幼儿课程建设，制定并落实幼儿课程实施指导意见，提高幼儿艺术体育课的教学效益，增加幼儿室外活动课，开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。
（3）重视幼儿习惯养成教育。各班主任要采取多种形式，就幼儿学习习惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进行教育和管理。
22、提高教研实效，服务课堂教学。坚持以校为本，抓好校本教研，扎实开展“直接、简单、有效”的教研活动，改善教师的心智模式，促进专业发展，提升学校的教育实力。
（1）、进行自主教研。每一教师每学期上一节公开课，听不低于20节课，撰写20篇以上教学反思，完成一篇教学论文，整理5000字的学习笔记。
（2）、推行分散教研。实行年级视导或预约听课的方式，在此基础上由主要领导或教研组长负责，实行分年级分学段教研的办法，提高教研实效。
（3）、进行集体教研。各教研组要创新形式，开展合作式备课、二次备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨、集体学习等，开辟交流空间，使教师在互补共生中成长。
（五）、打造优势项目，发展办学特色。
23、传承艺术体育工作，培植学校特色。坚持传承与创新并重，发扬“争先创优，顽强拼搏”的学校精神，把艺术体育当做我们的特色项目去打造，使学校的办学特色有成功的底蕴。
（1）、抓实普及工作。上好体育艺术课，坚持进行传统项目的训练，保证每一年级有专项锻炼项目，抓好广播操、校园集体舞、队列队形的日常训练，认真落实“两课两操”督导工作。
（2）、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进行检查，做好学期各年级展示式教学效果验收。
（3）、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素质，培养个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。
24、加强卫生管理，提高师生的健康水平。以负责任的态度，坚持预防和教育相结合，加强学校卫生工作监管力度，提高服务水平，确保不发生群体性疾病的传染。
（六）、提高服务水平，创建平安校园。要加强后勤、安全管理工作，做到服务第一，供给及时，管理规范，保障有力，实行优质化的后勤服务及零伤害的安全目标。
25、牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，健全学校安全检查、监督制度，值勤老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要进行随机检查，切实预防学生伤害事故发生。
26、要重点抓好学校用水用电，以及设备的防护工作。用电设施学生不得动用，锅炉房学生不得进入，发现不安全隐患及时上报，相关人员进行及时维护、维修。
27、加强门卫管理。门卫和保安人员必须按时开关大门，并坚守岗位，防止学生走失和社会闲杂人员进入校园。
28、进行安全演练，提高师生突发事故的自我防护能力。做好学生上下楼梯的护导工作，加强课间活动的管理，防止出现不必要的伤害事故。
29、严格后勤和财务管理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。
30、提高后勤人员服务意识。后勤人员要坚守岗位，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成工作任务。
思想决定行为，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，结合自己的实际工作岗位和职责，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。
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彭塔乡xx年秋期小学教育工作计划
一、指导思想
以县教育局年度工作会议精神和《彭塔中心校xx年秋学期工作要点》为指导，规范教学行为，大力实施素质教育，加大新课程改革的力度，尝试新教育实验，打造书香校园，提升教师专业素质，推进学校管理从规范化到精细化的进程，促进全乡小学办学水平再上新台阶，办人民满意的教育。
二、工作目标
（一）管理上台阶。用一年左右的时间，促进中心小学、明德小学、隐贤小学和名家汇小学等4所小学的管理达到精细化程度；高楼小学、东滩小学、汪店小学、慈佛小学、陈楼小学等5所完小实现规范化管理。
（二）质量再提高。全乡小学教学质量检测整体及格率较上期提高5个百分点左右，平均分提升5分左右。在全县教学质量监测中，名次位居C类乡镇前列。所有学生得到不同程度的发展。
（三）教师专业成长。所有小学教师在〈小学高年级语文个性化作业设计研究〉课题研究和新一轮校本培训中，专业得到成长。
（四）优化教育生态环境。在全乡形成“安全稳定、热爱学习、尊师乐教、文明向上”的教育生态环境。
三、工作措施
（一）、规范办学行为。
1、全面贯彻教育方针，按国家课程计划，开齐课程，开足课时。加强英语、音乐、体育、美术等薄弱学科的建设，充分利用现有资源，努力上好综合实践等地方课程，每学期要开展心理健康专题辅导课，每周按《课程标准》落实“写字”时间，坚持大课间制度，促进学生的全面发展。
2、建立健全规范、真实、有效的业务档案。
学校要坚持教师业务的督查制度，检查的结果要公布，每月上报小教办，学校自留一份，归类整理，并与绩效工资挂钩。加强小学生的学籍管理，建好保管好学生成长记录袋。时刻关注在校学生的学习及生活情况，使控辍保学工作进一步取得新成效。
3、坚持德育为先的育人理念。
各校要强化“以人为本、德育为先”的教育观念，切实加强班主任队伍建设，打造班主任团队，积极开展班主任培训工作，推广明德小学举办班主任论坛的做法，进行班主任工作经验交流。认真抓好少先队工作。以少先队组织为主体，狠抓小学生的养成教育，努力抓好“八好”工程，“读好书”、“写好字”、“唱好歌”、“做好操”、“排好车”、“扫好地”、“走好路”、“说好话”。
4、规范教师教学行为。认真执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》、《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》和《彭塔乡小学教师教育教学基本要求》。本期小教办将不定期地深入到各小学随机推门听教师的上课，同时查看该教师的备课情况，看备教是否一致，是否是有效上课及有效备课，然后查看该教师的作业批改情况，以规范我们的教学行为。
（二）、加强教师队伍建设。
一是以《小学高年级语文个性化作业设计研究》这个课题研究为平台，以四所大校为研究阵地，吸引更多的教师加入到课题研究中来，提高研究水平；二是加大名家汇小学新教育实验的工作力度，力争明年加入全县第三批新实验学校；三是做好新一轮的校本培训工作，本期以学习新课标（xx版）、研究新课标为重点；四是加强对近几年新上岗教师的培养，努力创造条件，营造氛围，给他们压担子、分任务，力使他们在学习、锻炼与交流中尽快地专业成长；五是继续培养一批骨干教师和学科带头人。
（三）、加强校园文化建设。
一是加强校园物质文化建设。整治校容校貌，校园做到“五化”，达到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；创设文化长廊、班级文化展等文化设施，体现校园“处处皆育人”的深刻内涵。二是加强校园制度文化建设。建立健全校园文化管理制度。完善学校的校规校纪、教学及管理制度，量化课程管理办法、教师岗位职责、教研组职责、教师工作量考核和奖励办法等。坚持教代会制度，坚持校务公开和民主管理制度。三是加强校园活动文化建设。定期举办各种“艺术节”活动。把关爱“留守儿童”工作贯穿于活动之中。深入打造书香校园。班级设图书柜，继续开展“教师共读一本书”活动，鼓励撰写教育博客、教育随笔；推进“中华诵·经典诵读行动”；名家汇小学要继续坚持晨诵、午读、暮省。加强校园精神文化建设。学校“三风一训”要上墙，能体现办学特色，校版要醒目大方。有条件的学校要建立校史陈列室、荣誉室、校园广播站等，展现校园精神面貌。
（四）安全工作常抓不懈。
各校明确专人负责安全工作。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。加强校园安全防范，落实各项安全制度。加强应急机制建设。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化中小学师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生（营养餐）安全、校车安全和防火、防溺水等安全工作职责。要严防发生食物中毒，做好学校传染病防控与学生食堂卫生工作。留存好各项资料，杜绝各类安全事故的发生。
（五）其他工作。
一是认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革工作精神，加强经费管理,将有限的经费用于教育教学；二是切实加强教育宣传工作。继续坚持“每月一事”的信息报送制度；三是做好“两基”资料和年报的更新统计工作；四是加强小学专抓班子的自身建设，以身示范，勤奋务实，认真履行“管理、指导、服务”的职责。
四、工作安排
八、九月份
1.召开中小学校长（含教学点负责人）会议，传达县局开学工作会议精神，安排全乡小学开学工作。
2.指导各校做好开学常规工作。
3.各校学习讨论彭塔乡小学教育xx年学秋学期工作计划。
4.安排布置本乡新一轮继续教育工作。
5.做好小学一年级新生入学。配合乡卫生院做好新生入学（园）免疫验证工作。
6.审核总课表、教师分工表，课程安排表，制成电子表格。
7.做好乡内开学工作自查和迎接县局开学检查工作。
8.建好“两基”资料。
9.做好庆祝第28个教师节活动。
10.教育教学常规管理工作。
十月份
1.召开中小学校长会，总结前段工作，安排下阶段小教工作。
2.上报汇总“两基”资料。
3.有针对性地指导各校开展校园文化建设。
4.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
5.深入到各小学开展新一轮校本培训督查。
十一月份
1.组织全乡中小学负责人到各校互相参观校园文化建设情况。
2.组织教师开展“国培计划（xx）”---远程培训。
3.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
4.组织全乡小学教师到校本培训。
5.组织期中考试。
十二月份
1.检查校本培训，督促检查指导各校教师学习新课标、研读新课标（xx版）。
2.配合乡团委开展“关爱留守儿童”相关活动。
3.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
xx年一月、二月份
1.开展《小学高年级语文个性化作业设计研究》课题研究。
2.开展安全大排查。
3.邀请人大代表、政协委员到各校视察教育工作。
4.组织期末考试。
5．深入到各小学进行办学水平综合考评。
6.做全面工作总结。
2023年学期小学学校工作计划 篇2
管理细化，行动到位，检查落实，
全面提升学校办学品位
本学期我校教育工作将以市教育工作会议精神为指导，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观（科学质量观），以普教科2006年工作意见为依据，尤其要围绕普教科新的学科质量检测办法，针对上学期工作中出现的一系列问题，认真反思，认真总结，以“管理细化，行动到位，检查落
实”这一工作思路来观照学校的每一项工作，每一个工作环节，始终坚持“用心做事方能把事情做好”的理念，力求把每一件事做深、做透、做好，切实提高学校办学水平。
一、加强队伍建设，提高教师素质。
1、切实加强师德师风建设。教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。加强师德师风建设在教育行风建设过程中处于十分重要的核心地位。为此，我们要按教育局要求，紧紧围绕“当人民满意的教师”这一目标，在学生中、社会上树立良好的师德形象。一是要加强学习，学习“三个代表”的重要思想，学习党的十六大和十六届四中全会精神，老师们在教育教学中，坚持以人为本、以生为本，坚持科学发展观和正确的教育观、师生观。二是要突出重点。严禁体罚和变相体罚学生；严禁向学生推销教辅用书。三是要强化考核。要进一步健全教师职业道德考核机制。
2、爱学习、勤学习、多学习。当今时代，瞬息万变，谁能先学一步，学好一点，必能顺应时代发展。通过学习，进一步提高教师的思想道德素质和教学水平。本学期继续开展以“珍惜岗位，关爱学生”为核心的师德教育,工作中我们要敬业爱岗，珍惜自己认定的这份职业。增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。
3、 为人师表，做好学生的表率。俗话说“身教重于言教”，教师的一言一行潜移默化地影响着每一个学生，在小学生心中教师是神圣的，是他们心中的楷模。因此每个教师平时要注重仪表，言行要文明，要求学生做好的，自己首先做好。
二、突出中心，精益求精抓质量。
1、抓住学科质量检测的重中之重。
根据本普教科工作意见，本学期的小学毕业会考拟实行改革，首先是
监考，报考民办学校的由该民办学校教师监考，其他试场由学区组织推磨监考。其次是阅卷，报考民办学校学生的试卷，参照05年的办法操作，其他试卷交学区统一组织阅卷积分，并上报成绩。根据这一精神，本学期我们要把“抓毕业班学科质量”作为学校工作的重中之重，对此学校行政要坐下来认真研究，教导处要针对上学期毕业班学科教学质量状况进行全面分析，专门制订一个“毕业班学科教学质量提高办法”，特别要在教师的集体研究，以点带面，全体提高上动脑筋，弄出一些扎实有效的措施与对策，确保在上学期的基础上学科质量有较大提高（综合上学期各方面情况来看，学科成绩应该有较大的上升空间）。
树立科学的质量观，向科研要质量。在对质量的追求上，我们要牢牢树立科学发展观。一要深化课堂研究。对课堂教学的研究要在“细、实”上做文章，要从更微观处入手，如“教师课堂语言的研究”、“如何导入新课”、“布置有效的复习作业”、“教会学生课外积累”等这些细而实的专题的研究更有利于教师尤其是青年教师的成长。落实“听课”这一课堂研究的有力抓手。现在我校的听课流于形式，听而不思，听而不说，听而不研，本学期教导处要抓实“听课”这一课堂教学研究的重要环节，要做到听而有思，听而有评，听而有研。本学期还要继续开展“教学骨干示范课”、“新教师汇报课”、“课改优质课”、“三优课”等多种层次的课堂教学研究活动，切实提升我校课堂教学水平，同时为即将举办的“小学新课改论坛”提供一些有价值的课堂研究案例。二要加强质量研究。正视学科质量评价中的一系列变化，准确把握学科质量评价的改革方向，调整教学策略，主动适应质量评价的变化。如语文要注重课外阅读和积累，数学要注重数学思维的训练和思维品质的培养，英语要注重单词的记忆和灵活运用、课外阅读的拓展。本学期要围绕以上重点，组织专题研究活动。积极开展各项学科竞赛。如：开展写作、阅读、口算题、应用题、单词等竞赛活动。提高学生学科水平。三要提倡有效训练。提高教学质量要认真研究教学大纲，精选、精讲、精练、精批习题，反对滥练、反对搞题海战。切实加强训练的针对性和有效性。教辅资料做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必补”，本学期要加强对作业批改的检查。四要夯实培优补差。每日一题，每周一诗，每周一句等拓展性工作要切实到位，各类学科竞赛要有序安排，确保优生能吃饱、吃好；要研究差生成因，，制订切实可行的转差方案，落实转差措施，提高防差、转差实效。严格执行教师离校作息时间，抓紧在校的一切可利用时间进行补差。五要扶持教学弱势。就是要加强对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师的研究。教导处要汇同教研组加强对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师的跟踪调研，建立档案，寻找成因，研究对策，制订转化方案，并督促实施落实。六要加强学科团结协作。在教学中，学科的团结协作就是教师的合作，只有教师的心往一处想，力往一处使，增强团队意识，发挥协作精神，学科才能成为优势学科。要加强集体备课组建设。切实提高不同层次、不同类型教师的业务素质和教学能力；要推进“青蓝工程”，鼓励“新老”协作，做到优势互补，共同提高；加强各学科的协作。要发挥教导处、教研组和班主任的协调作用，合理分摊各学科的教学训练时间，倡导各任课教师顾全大局，从而发挥最佳整体效应。
2、深化课题研究。我校“十一五”课题研究的终极目标：通过课题研究的开展，切实提高学科教学质量。为此，拟申报立项语、英二个学科的研究课题，要求各课题组在教导处的统一协调指导下，结合教学实际，精心思考，确立最有价值的课题，制订好实验方案，确保课题的成功立项。今年无锡市将组织评选第三批各名教师和第四批学科带头人，有条件有机会的老师都不能错过，要积极争取参加。
3、追求全面发展的质量。
我们要牢固树立：为学生学力的增长而教学，为学生的后续发展而着想的教育观念。现在根据普教科的改革，学校之间学习成绩的显性比较主要在六年级，那么我们就在一至五年级的时间里，让学生各方面的素质得到发展，基础打得更宽厚扎实，相信到六年级进行强化训练时他们会有更强的爆发力和冲击力。为此，本学期我们首先要严格执行课程计划，“开齐、上足、教好”各类课程，要切实做到专课专用，课课扎实。其次要狠抓所谓“小学科”的“五认真”管理。最后要加强体卫艺各项工作。本学期要迎来市中小学生田径运动会，学校要成立运动队，指定专人负责，及早开展训练，争取较好成绩。艺术工作方面：五月下旬将举行小学校园文化艺术节系列活动，要充分发挥我校专职音乐教师的作用，将这次活动搞精彩，进一步活跃小学生的课余生活，促进学生素质的全面发展。今年小学五年级将开设法制教育课程，每周一节，因此我们上课课教师必须认真上好这一门新的课程（初二该课进行会考，以10分计入中考总分）。
三、德育首位，常抓不懈出实效。
1、激活德育机制
针对学校实际，我们要不断探索新规律，探索新途径。一是继续完善，“点面结合，层层推进”的德育管理机制，不断健全“纵横交错，互成网落”的德育工作体系，做到有统有分、有轻有重、有繁有简，切实保证德育工作有序展开，高效运行。二是要建立完善德育队伍培训机制。牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。坚持德育例会制度，有汇报、有交流、有分析、有思考、有措施。促使德育工作有章可循，有的放矢，努力提高针对性和实效性。重点抓好班主任队伍建设，引导班主任向专业化发展，依据“学习——反思——研讨——实践——提升“的培训模式，通过班主任例会，新老班主任对话等形式展开，促使班主任提高专业水平，提升专业素质。三是要继续健全德育机制。进一步修订完善《班主任考评条例》，创特色班级、特色班主任、优秀班主任、优秀德育工作者等，激发工作热情，提高德育效益。四是加快德育工作信息化步伐，充分发挥现代信息技术的特殊功能。
2．丰富德育实践
一要抓好行为养成。依据学生生理、心理特点，以新版《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，立足“早、严、细、实、恒”，切实抓好基础文明养成教育。力抓“两头”一方面，抓住身边的典型，加大宣传力度，做好 “ 光荣的升旗手”的推荐选拔工作；另一方面要加倍关注“问题学生”，建立相关档案，确定帮扶对象，抓好后进转化工作，力促行为养成真正到位。平时要把教育训练贯穿于学生生活的点点滴滴，实行“盯、管、抓、查”四字诀。“盯”，即把学生控制在范围内，照管到每一个学生；“管”，即管学生在做人、生活、学习中各种细小琐事，不放过每一细节；“抓”，即抓学生散漫的地方，对他们进行纪律约束，好作风、好习惯的养成教育；“查”即查教育训练效果，使学生逐步养成爱生活、爱学习和发现不足之处，及时改进、补充，让学生成为具备良好品德行为的人。要强化安全教育。大力加强对学生的交通、消防、救护、食品、运动等方面的安全教育。，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和安全的能力。
二要夯实德育重点。要认真抓好爱国主义和民族精神。贯彻落实好《中小学弘扬和培养民族精神教育实施纲要》精神，把爱国主义教育贯穿与未成年思想道德建设的全方位、全过程，爱国要从爱自己、爱他人、爱集体、爱学习、爱生活做起，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。要突出抓好法制教育和心理健康教育。要加强生存教育和生命教育，热爱生命、珍惜生命、关爱生命。要继续抓好关怀教育和诚信教育。让关怀围绕在每个人周围，让诚信植根于每个人心坎。
三要突出主题活动。一方面要以“学校是我们共同的家”、“英雄在我心中”、“民族精神代代传”等主题活动贯穿始终，具体要有计划、有步骤的开展好观看影片、读书读报、演讲征文等系列活动。另一方面充分发挥家乡人文资源。开拓少先队工作新领域，创造少先队工作新特色。
3、拓宽德育渠道
一要发挥主导作用。教师要成为学生人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，合法权益的维护者及良好氛围的营造者。提高师德素养，身正为范，学高为师。提高育人水平，通过班主任手册评比、中队主题活动观摩、班队成功经验推广等，正确导向，以点带面、提高育人艺术、增强育人成效。
二要立足课堂教学。课堂教学是实施德育的主渠道。各科教师都要深入钻研教材，挖掘德育因素，找准联系点、结合点、生长点，备好课、上好课、育好人，教学中做到传授知识、发展智能和思想教育紧密结合。加强新课程背景下学校德育改革与发展的研究，强化德育学科课程、综合实践课程、心理健康教育课程等的实验与研究，不断提高德育工作的实效。
三要密切多方联系。要充分发挥家庭教育的重要作用，家长学校等定期活动，邀请家长们参加孩子的一日生活，让家长了解学校对学生的各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人。同时要充分利用社会教育资源，发挥村、社区教育作用。
4、抓良好班集体的形成。为形成班集体这一强大磁力场，要让全体学生在班集体这一环境中，最大限度地发挥自主作用，得到健康发展。学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会生活。我们不仅要在养成教育上突出严，讲究细，体现实，而且要在激活机制上花力气、下功夫、做文章。在行为规范训练上，始终抓住四个重点：学习习惯、课间秩序、操会路队、环境卫生。严格三个要求：细化规范要求，分项扎实到位，加强调研评估。坚持做到三个加强：突出训练主题，加强针对性；训练扎实到位，加强时效性；严格检查评估，加强导向性。在创建优秀班集体过程中，要激活所有学生共同建设好班集体的愿望
四、 胸怀全局，精心服务促保障。
总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
1、总务后勤人员要努力学习党的方针政策，学习财务工作有关法规、法令，坚持正确的政治方向，坚持为学校、为师生服务的宗旨。
2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。
3、购物要履行审批手续，购物单据需正式发票，应有经手人，证明人，校长批示方可有效。
4、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成突出性任务。
7、继续抓好校园环境工作，为师生营造一个良好的教学环境。
8、购好教育、教学的必须品并及时发放，确保教学工作的顺利进行。
9、严格学校财产的管理制度：
（1）对学校财产全部登记，建账。
（2）严格出借手续，损坏照价赔偿。
（3）及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免学校财产的损失。
（4）继续实行班级财产的登记、管理制度。
（5）为确保学校财产的安全，尽可能安装好各功能室的防盗网、防盗门。
2023年学期小学学校工作计划 篇3
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、教师队伍建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。
二、工作要点：
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。
3、开发校本课程，打造学校特色。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
5、在四、五年级进行“教·学·练·助”的教案备课改革。
三、具体工作：
2-4年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛
1-5年我是“小小表演家”课本剧表演大赛（任课教师现在就应该着手准备。不一定非得用本学年的剧本，也可用其他年级的）
3-5年我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备）
六、月工作安排。
三月
1、制订三表，制定教学计划，校本课程开发申报，教研组制定教学计划。
2、集体备课：3日、10日、17日、24日、31日集体备课观摩
3、校本培训、研修：3日、17日
4、组织教师进修：10日、24日
5、月考：26日上午
6、教学常规检查总结：30日
四月
1、集体备课：7日、14日、21日、28日
2、校本培训、研修：14日、28日
3、组织教师进修：7日、21日
4、开展校教学大赛：12-30日
5、月考：28日上午
6、教学常规检查总结：29日
五月
1、集体备课：12日、19日、26日
2、校本培训、研修：19日
3、组织教师进修：12日、26日
4、课堂教学开放日：中旬
5、月考：26日上午
6、教学常规检查总结：28日
7、时间：10日-14日
1-5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛；
3-5年我是“小作家”作文大赛
1-2年我是“口算大王”口算比赛
3-5年我是“解题小能手”解决问题比赛
3-4年我是“小画家”电脑绘图竞赛
2-4年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛
1-5年我是“小小表演家”课本剧表演大赛
3-5年我是“小小设计师”英语报设计比赛
六月
1、集体备课：2日、9日、23日、30日
2、校本培训、研修：14日、15日、17日（数语外复习课研讨）、30日（经验交流）
3、组织教师进修：9日、23日
4、单项竞赛：1-5年级跳绳比赛（6月上旬）
七月
1、组织学生期末测试：6日、7日
2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作：8-11日
3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
2023年学期小学学校工作计划 篇4
小学2017学年第一学期学校工作计划
一．指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕区教育局2017年工作要点，发扬“和衷共济、自强不息”的学校开济精神，攻坚克难求突破，改革创新谋发展，求真务实创效益，继续抓好教研教改，提升教师的职业幸福感和专业能力，强化学校管理，大力推进“书香校园”建设，扎实推进学校各项工作，努力提升学校办学品位和文化内涵，保持学校良好的发展态势。
学校管理要以“精细”为关键，促进各项工作的和谐发展；师资队伍要以“带动”为纽带，促进整体水平的不断提升；德育工作以“特色”为品牌，拓宽德育工作思路；教育教学工作以“评价”为导向，提高教学成效；后勤管理以“主动”为出发点，为师生排忧解难，为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围，为学校的跨越式发展保驾护航。
二．工作目标
1．以“细化分工、合作互补”为措施，将精细管理落到实处，促进学校在各类评估、督导中进位争先。
2. 以争做“四有”好教师为动力，着力培实中青年教师、培强骨干名优教师、培优教育行政干部。
3．以生为本，创建“温馨教室”，着力实现“三化”（阵地化、仪式化和课程化）德育，以丰富多彩的活动和“开济学子”评选、表彰为载体，进一步激发学生的活力，促进学校德育工作深入开展。
4. 倾力完善我校开济课程，开展丰富多彩的拓展课程和330课程，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐。
5. 以师为本，继续推进“三坊两社”建设，开展“一师一优课”教学活动和校本教研活动，提高教师专业素养，激发教师的工作激情，提升工作效率和教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福。
6．以“务实高效、服务到位”为标准，将后勤保障工作做细做实。
三．工作措施
（一）优化管理机制，提升管理效能
坚持依法治校，通过完善制度建设，推进学校管理制度化、规范化、科学化、民主化，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理，发扬“和衷共济，自强不息”的开济精神，促进学校持续发展。
1. 加强班子建设，提高制度执行力度。合理设置管理机构和岗位，打造一支团结协作、精益求精的管理队伍，充分发挥领导班子的领导效能，以先进的理念、优质的服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。加大日常管理制度的执行力度，加强教职工出缺勤、会议纪律、课堂常规、教育教学事故、工作表现等方面的考评，以此进一步规范日常工作行为。适当将权力下移，发挥年级组长作用，试行扁平化管理，使管理效率最优化，管理手段最活化，管理动态最佳化。
2. 坚持校务公开，推进学校民主管理。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。实行民主决策，涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，保障诉求表达渠道畅通。学校工会、少先队、团支部树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋献策。
（二）加强队伍建设，提升专业素养
完善师资队伍建设制度，优化师资队伍结构，努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。
1. 强化师德教育，弘扬高尚师德风范。我们坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，严格执行《中小学教师职业道德规范》，组织教师签订《师德师风建设承诺书》，规范教师的职业行为，争做“四有”好教师。组织好每两周一次的政治理论学习，结合xx区“十佳师德标兵”评选活动，评选学校最美开济教师。通过开济讲坛、学校橱窗、微信公众号等平台宣传优秀教师的先进事迹，营造风清气正的育人氛围。
2. 有序开展师训，全面提升专业素养。创设条件，提供平台，以“请进来、走出去”形式加强教师培训，鼓励和支持广大教师参加“十三五”市、区级进修学习、网络培训，不断提高教师的专业技能，更新观念，提高业务能力。抓好校本培训工作，继续落实“一师一优课”校本研修，提高教师综合素质。
3. 加大梯队建设，带动队伍整体提升。完善教师队伍管理实施办法，构建有效的骨干教师、青年教师培养和管理机制，做到有计划，有总结，有考核。抓好新上岗教师的培训，借助资源联盟，通过“传、帮、带”的形式使其尽快成长起来。借助学校“三坊两社”教师专业发展项目，为骨干教师、特色教师成长搭建更广阔的平台，充分发挥他们的示范引领和带动辐射作用。
（三）坚持德育为首，提高育人实效
立德树人是教育的根本任务，我校坚持“整体育人、人文育人、文化育人”的理念，内化理念、优化行为、关注细节、规范管理，重视班风建设和学风培育，从小事进行德育实践，不断增强德育工作的主动性和实效性，培育学识广博、情操美好、活泼开朗、个性鲜明的开济学子，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
1.长抓常规工作，落实行为养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，加强行规训练，教育学生从最基本的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。本学期以“穿戴整齐、有序排队、主动问好、文明午餐、讲究卫生、节约水电”为重点，培养学生良好的行为素养，抓好“集会、课间、就餐、大课间、放学”五个秩序。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。
充分发挥班队会、午会、十分钟队会的教育作用以及争章榜、流动红旗颁发的激励作用，发挥班队干部的作用，做好日常检查工作，每天一公布，每周一小结，每月一评比，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，逐月规范学生的行为习惯，使学生遵守秩序、举止文明。
精心营造温馨教室。继续规范教室环境的布置要求，发挥环境布置的育人功能，板报、争章榜、学习园地、班级公告栏的布置要切合班级特点，实现过程性引导，以榜样激励学生，形成你追我赶求上进的良好氛围。发挥学生主人翁意识，自己布置图书角、生物角、卫生角，营造温馨的良好氛围。发动学生发挥各自特长，精心设计班级铭牌，达成愿景共识，促进学生良好习惯的养成。
2.深抓重点工作，开展主题教育活动。以纪念中国人民解放军建军九十周年为契机，结合国庆节举办“民族精神教育月”活动，通过活动激发学生的爱国热情，扎实做好民族精神传承。继续弘扬中华传统文化，利用中秋、重阳等传统节日，举办以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动，营造民族、民间、民俗文化氛围，增强文化的认同感。深入开展中华经典诵读活动，结合升旗仪式、学科节、读书节等平台，让学生诵读经典，以经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。
以“灵动手指，‘纸’更精彩”支点项目为抓手，借助社团活动、330课程、亲子活动等平台，整合区域文化、特色课程资源，尝试分年段、分层次，全方位开展与“纸艺文化”相结合的主题教育活动，促进学生在动手动脑中了解社会、了解生活、了解环保，发展创新思维，也让纸艺活动成为学生喜爱的我校特色德育活动。
3. 锤炼安全特色，确保学生健康成长。牢固树立“安全第一”意识，上好“开学安全第一课”，开展交通安全教育宣传活动和“十·一”国庆黄金周安全工作自查及《告家长书》，强化学生安全意识，提高自救自护能力。结合“11·9消防宣传日” 和“12·4法制宣传日”开展交通安全和法制系列教育活动。强化“一日四巡”工作，加强对学生在校期间、学生集体活动管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。
一是开展“安全法制宣传月”活动，邀请法制副校长开设讲座，增强师生的自我保护意识，安全意识；二是开展一次安全逃生演练，增强学生处理突发事件的能力；三是加强学生安全守纪教育，要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕，坚决杜绝人为的安全事故发生；四是加强交通安全教育与管理，继续执行“小红帽”制度，认真做好放学送队工作，与家长无缝衔接，全力保障学生交通安全。做到防患于未然，确保校园安全无事故。
4. 加强队伍建设，夯实德育基础建设。学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。以“博爱心曲坊”建设为支点，大力建设班主任梯度团队，通过“微研究”、“微分享”的形式，组织成员开展专题研究和岗位练兵活动，在相互学习中，使班级管理工作高效化。积极选派班主任参加区级以上的培训活动，并认真组织班主任校本培训，努力提高班主任团队的师德修养和专业水平。
学校要积极争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，构建一体化的大德育管理网络。充分发挥家长委员会的作用，发挥最美“开济家长”的作用，建立家长志愿者团队，让更多的家长参与到学校、班级的建设活动中来。定期开展家长学校、家长开放日活动，进行家庭教育培训，邀请家长参加学校主题实践活动，增进亲子间的沟通，在情感体验中促进习惯养成。
少先队应根据自己的特点，充分发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，以每周升旗仪式、红领巾广播站、红领巾志愿服务、少代会等为活动实践阵地，充分发挥少先队的先锋模范作用，努力形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
（四）推进课程建设，提升教学质效
完善学校教学管理工作机制，细化目标，注重过程，提高实效；扎实推进课程建设，立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究；聚焦问题，进一步规范常规、优化管理，高质量地上好每一堂课，高品位地进行教学研究，不断提升学校教学质量。
1. 整合多方资源，完善课程框架体系。关注基础型课程校本化，拓展型课程个性化，探究性课程系列化，重视地方课程和校本课程相结合，学科课程和活动课程相结合。充分利用校内及本区域丰富的教育资源，优化学校课程结构，开发特色精品课程，积极探索校本课程的管理、实施与评价方式，进一步完善“带孩子走进阳光地带”开济课程的框架体系。
扎实推进“快乐星期五”拓展课程、330课程。根据学校实际和学生需求，挖掘校内外资源，开设具有地域特色的、学生喜爱的运动类、益智类、动手类等课程，推进学生个性成长。加强课程过程管理，加大巡课力度，期末分静态、动态、数字故事等形式展示课程成果。
2. 加大科研力度，加强教研团队建设。以学校区级课题《开济文化引领下校本课程的开发与实践研究》为引领，做好相关课题的申报、开题、阶段活动、成果梳理和总结提炼。以中青年教师的微课题研究为抓手，以教育教学中的真问题为切入口，开展有针对性和实效性的教学研究活动，鼓励教师及时总结经验、撰写心得。学校为教师科研提供平台，或发表交流，或刊登在《开济》校刊上。
教研组以“教、学、评一致性”为大主题，开展主题校本研修活动，认真组织好公开课、评比课、组内实践课等教研活动。以课堂为主阵地，以教研组、备课组为研究基地，注重实践、观察、交流和反思。按照“课前准备——课堂观察——课后研讨——反思交流”的流程开展“滚雪球”式研课，或“多人多滚”或“一人多滚”,目的就是构建学习共同体，推动组内教师一起专业成长。
3. 细抓常规工作，落实教学“五环节”。以减负增效为目的，以基于课标的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程常规管理，对教师备课、教师课堂教学和学生听讲情况、作业布置与批改、复习和测试、辅优补弱等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。
切实推行等第制评价，全面落实基于课程标准的教学与评价，学业评价要关注、发现学生成长过程中的变化与进步，从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。期末，认真完成《学生成长手册》中的各项评价。
4. 重视体卫艺科，大力推进素质教育。合理安排三课两操两活动，落实阳光1小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量，积极开展各类体育活动，举行“冬季小松鼠跳踢小小运动会”，认真做好学生体质健康测试，及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。
落实健康教育课，做好学生常见病和流行病的防控工作，积极配合做好防控工作，杜绝各种疾病的互相传染。充分利用学校心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，通过宣传小报、宣传栏，普及心理健康知识，加大心理咨询室的开放力度，由心理辅导教师和志愿者负责接待学生个体或小组的咨询，促进学生身心健康成长。
因地制宜开展校内外艺术教育活动，积极组织参加市、区中小学艺术比赛，争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动，提高学生的创新意识和实践操作能力。通过组织开展丰富多彩的科技节、艺术节、读书节活动，丰富学生的校园生活。
加强语言文字工作，开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，人人写好字，书写规范化，提升师生规范使用语言文字的意识和水平，提升校园文化品位。
（五）坚持服务助校，做好后勤工作
学校将进一步规范强化后勤、财务管理，增强服务意识，为学校教育教学工作提供保障。
1. 加快信息化建设。按照区教育信息化“三网合一”要求，着力抓好微信公众号、学校网络平台建设，夯实教育信息化工作基础。推动教育教学与信息技术的深度融合，提高教育教学实效。加强教育信息化应用工作，总结经验，构建信息技术环境下的教育教学新模式。
2. 抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作，阅览室做好定时开放工作，发挥图书馆的文化育人功能。着手准备区城乡一体化“数字智能图书馆”的改建工作，力求设施先进、功能齐全，具有浓郁书香。
3. 办好师生满意食堂。假期，我们对教师、学生食堂进行改建装修，师生用餐环境得到了改善。总务处要严格按照教育局和卫生局有关文件精神，认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责，继续抓好食堂保洁、食品安全卫生管理，切实保护好师生的身体健康与生命安全，不断提高服务的质量，让师生满意。
4. 切实加强财务管理。财务部门要进一步健全财务管理制度，加强经费预算管理，规范财务管理，严肃财经纪律，认真做好收费、报表、统计、结算等工作。要进一步完善固定资产管理制度，切实加强固定资产管理，建立健全资产管理台账；严格执行收费文件精神，做到规范收费。做好教职工养老金、公积金的调整，工资的核定与核发，学年度考核等工作。
5. 加强设备管理维护。总务处要切实加强教学设备的管理与维护，建立教学设备管理使用制度，确保教学设备随时能用，减少人为的损坏。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。
2023年学期小学学校工作计划 篇5
【指导思想】以科学发展观为统领，以学校三年发展规划为指南，牢固树立质量立校，特色立校，一切为了师生发展的理念，在秉承中求创新，发展本性儿童，实践高效教学，成绩才情教师，构建和谐学校，狠抓品牌建设和争先创优工作，努力形成强学科、高质量、有品牌的新格局，永葆学校在群众中的高满意度。
一、发展本性儿童
目标：培养良好的行为习惯，发展个性特长，形成特有的生小少年形象
1．明晰德育内容。坚持把社会主义核心价值体系有机地融入国民教育和精神文明建设全过程。
（1）以爱国主义教育为主旋律，切实开展好爱祖国、爱家乡、爱学校的教育；
（2）突出以生为本，以理想信息教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育、环捍卫生教育为指导，进一步创新德育的机制和方法；
（3）注重养成教育，着重培养同学良好的文明习惯、卫生习惯和守纪习惯，把重点放在训练和养成上，做到一项要求，百遍训练，千遍检查，让同学学会做人。
2．优化德育方法。加强德育主阵地建设，促进全员育人，全程育人，全面育人。
（1）开齐上足德育课程，上好品德与社会课，充沛发挥晨会、班级活动、电视、广播、橱窗、板报等的作用，提高德育课程教育的实效。
（2）将思想道德教育的内容有机渗透到学科课程之中去。要善于抓住时机，充沛挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养同学高尚的思想道德情操。
（3）充沛挖掘学校文化内涵。开学初组织同学认真学习校风、校训、学风、名言、警句内容，理解内涵，落实行动，继续组织同学唱校歌，振奋同学精神。
（4）充沛发挥教师的示范作用。全体教师要自觉遵守师德规范，用高尚的师德、真诚的师爱塑造同学的灵魂；用渊博的知识，过硬的技能征服同学；用端庄的仪表、得体的举止影响同学。凡是要求同学做到的，教师必需首先做到。
（5）充沛发挥先进典型的引领作用。根据德育内容和养成教育的重点，在同学中开展礼仪之星、卫生之星、平安之星评选活动，尽可能让每一个同学找到“好小朋友的感觉”。
（6）充沛利用考核的杠杆作用。少先队组织要依据同学日常行为规范要求和阶段训练重点修改好同学行为规范考核细则，做好少先队干部的培训工作，加强考核，逐日公布考核成果，按月小结考核结果并与班主任考核挂钩。
3．丰富德育内容。以庆祝建国60周年和少先队建队60周年为主线开展好系列活动。
（1）举行同学绘画、手抄报竞赛。通过绘画、手抄报充沛反映祖国的发展变化，展示同学的艺术才干，激发同学的爱国热情。
（2）举行号鼓队风采展示活动。号鼓队要加强集训，技能训练要过硬，精神风貌要振奋，意志磨练要强化，争取在市镇校号鼓队风采展示活动中取得优异成果。
（3）开展庆祝建国60周年知识竞赛活动，各班要组织同学了解建国60周年的辉煌成绩和少先队队史，通过知识竞赛，进一步增强同学为祖国发展强大的光荣感和把祖国建设得更加美好的责任感。
（4）举办“艺术节”。各班要围绕主题，在全体参与的基础上注意培养苗子，加强平时训练，至少拿出一个教育性、观赏性、艺术性较强的文娱节目，元旦前将举办“迎新年艺术节”。通过“艺术节”激活同学的艺术细胞，树立正确的人生观和价值观。
4．做强特色教育。牢固树立“让每个小朋友的个性得到发展”的理念，足球保守项目建设要寻找新的增加点，努力克服困难，在普和与提高上下功夫。体育课有足球技能训练内容，活动课以足球游戏为主要形式，学校足球队将指派专职教练，落实专门时间进行系统训练，经过三到四年的努力，使足球队竞赛水平走出低谷，重振雄风。田径队要注重平时训练，不时提高竞技水平。艺术教育依照课内打基础，课外谋发展的思路，进一步落实艺术教育课程，通过引路课、请客课深入音、体、美课堂教学研究。本学期将充沛利用中午的时间对书法、绘画有兴趣的同学进行培训，继续利用周三下午的时间开展艺术兴趣活动，施行活动效果领衔考核制，有针对性地开展训练，不时提高艺术兴趣小组活动质量。通过特色教育，为学校“奥星学校”创立作出新贡献。
5．强化“三结合”教育。
（1）加强思想道德基地建设，定期组织同学到爱国主义教育基地、社会实践活动基地和劳动实践基地开展活动，培养能力，增加见识。
（2）实现家庭教育新突破。充沛发挥家校联系卡的作用，每学期与同学家长联系不少于两次，继续组织好“百名教师访千家”和“千名家长看课堂”活动，进一步增进家校了解，适时举行家长培训活动，不时提高家庭教育的实效，充沛利用“家校通”信息平台，实行与家长的即时联系与沟通。
（3）搞好学校周边治安环境的综合治理工作，争创“文明学校”。
6．加强组织领导。牢固树立“学校教育六年，想小朋友六十年”的思想，着力构建党支部、校长室、团支部、少先队、班主任、品德与社会教师为主体，科任教师全员参与的学本性儿童教育机制。完善制度，注重过程，讲究实效，强化考核，把发展本性儿童工作提上素质教育的首要位置。班主任是同学健康生长的引路人，学校将强化班主任队伍建设和班级管理。
（1）定期组织班主任的学习培训。
（2）定期组织教育“金点子”交流活动。
（3）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。
（4）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。
（5）抓好班队与同学管理，强化班风建设，努力使学校的同学教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
二、实践高效教学
目标：深化课堂教学改革，确保过程管理规范，教学质量上乘。
1．全面实施素质教育。认真贯彻落实省委省政府《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，自觉执行“五严”规定：一是严格禁止下达升学指标；二是严格控制同学在校集中教学活动时间；三是严格执行国家课程计划；四是严格规范考试和招生管理；五是严格制止义务教育办学中的违法行为。我们要深刻领会“五严”规定对教育教学工作的具体要求，牢固树立教学工作的中心地位，教学改革的核心地位，教学投入的优先地位和教学质量的首要地位，坚持学业成果是质量，学习习惯是质量，个性特长也是质量的思想，开足开全上好各门课程，促进同学全面发展。
2．开展高效的教学研究活动。学校成立语、数、英、体艺教研组，以年级为单位成立语、数备课组，体艺组下设体育、科学、艺术、信息技术备课组。所有组长要自觉履行工作职责，充沛发挥引领作用，抓好组内教师的备、讲、改、辅、考、研工作。特别要组织好组内教师的教学研讨活动，开学初，要组织组内教师认真分析过去教学中的单薄环节，确定本学期教学研究专题，采取理论学习、课堂教学研讨、专题讲座、教学沙龙等相结合的方法进行专题突破，期末要进行专题小结，不时完善“先进教研组”和“先进备课组”考核细则，举行“先进教研组”和“先进备课组”的评选活动。
3．完善考核评价机制。对教师工作“质”的评估既重能力，又重实绩，既重过程，又重结果。对教学能力的评估注重平时的师生参与各项教学竞赛活动的结果。要继续组织好课堂教学评估活动。对教学实绩的评估采取平时自测与学校检测相结合的方法，平时自测即在指定时间内备课组自行组织命题、考试、阅卷、评分，学校将调查测试的效度与信度。学校测试主要是期中、期末测试，将采取分阶段单项测试与综合测试相结合的方法。对教师工作“量”的评价要体现公平、公正，开学初将组织教师认真讨论修改教师工作量折算规范，努力保证岗位设置符合学校实际，工作折算体现人文关怀，设立教师工作量台帐，通过科学合理的质量评价，极大限度地调动教师工作的积极性。
4．实施高效的课堂教学。从学校实际动身，实施低耗高效的课堂教学。
（1）优化课前准备。首先要指导同学充沛地预习，其次要提高备课的质量，还要提前准备好必备的教具、学具、电教设备。
（2）优化时间布置，努力创立学习型课堂，要更新观念，变教室为学室，变教时为学时，努力使新授的知识点贴近同学最近发展区，提倡少讲精讲，多学多练，每节课至少有10分钟的完成作业的时间。
（3）优化练习安排。作业要分层要求，让不同的同学都能得到发展。数学、英语等作业当堂完成，语文练习力求在课内完成。练习题要精心设计，和时批改，切实做到有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
（4）优化督促机制。保证同学全员参与，决不让一个同学掉队，建立使用好学困生档案。
（5）优化师生关系，营造和谐的学习氛围。教师在教学工作中要以真诚的眼光注视同学，亲切的话语教育同学，诚信的心态引导同学。
5．精细教学过程管理。全体教师要依照教学工作“五认真”的要求扎扎实实地做好教学工作，学校将加大教学“五认真”工作的随机抽查的力度，切实提高教学工作实效。要继续抓好各学科的教学规范，加强质量监控和管理工作，抓实语、数、英等学科的阶段自测与学校检测的分析反馈和月报工作，特别对单薄学科、单薄班级要集中会诊，跟踪分析，认真做好学习有困难同学的跟踪教学和辅导工作。
语文：重视语文基础教学，抓好同学写字，注重读写结合，以创立书香学校为依托，加强课外阅读指导，扩大阅读量，拓展知识视野，提高同学的语文素养，办好“金秋读书节”。
数学：围绕学校研究课题，认真研究教材编排体系，狠抓口算训练和应用题解题能力的训练，以“考虑题教学风暴”为主题积极开展活动，培养同学的思维能力。
英语：英语学科是学校的强势学科，要在总结经验的基础上谋求新的发展，要进一步创设良好的外部环境，课堂教学中重视口语训练，继续在同学中开展“每周一句”、“每月一歌”、每学期一赛活动，二、三年级同学英语成果人人都在90分以上，为创立“双语实小”奠定坚实基础。
体艺等学科：以同学的学习兴趣和学习价值为着力点，让同学喜欢每问科，有关学科竞赛实行任课教师负责制，竞赛成果达到学校要求。体育方面，要全面落实“阳光体育活动”。牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻执行国家规范，保质保量上好体育课，认真组织实施《同学体质健康规范》，提高体育课程和课外活动质量，举办好同学体育运动会。加强同学眼保健操的指导和管理工作，每学期测试同学视力一次，提高大课间体育活动课的质量，每天大课间体育活动时间先集中做足球操，以后以班为单位组织足球游戏活动，星期五集中组织同学跳学校集体舞。学校领导班子成员分工包“段”定“线”，各负其责，从严从实抓好教学过程各环节的指导工作，每周至少听2节课，每月举行一次教学形势分析会，分期中、期末对教师教学工作进行评估小结。要层层把关，级级负责，锲而不舍地把工作重点放到更加注重提高质量上来。
6．引导同学自我发展。优化同学方法的指导，大力践行“五自七让”的课堂学习方式，努力做到同学自主发现问题，自主提出问题，自主考虑问题，自主解决问题，自主应用知识和技能，追求方法让同学寻找，规律让同学探索，结论让同学总结，公式让同学推导，思路让同学提出，推理让同学讲解，知识让同学应用的理想境界。语文、英语等学科重点在“五自”上搞研究，数学学科着力在“七让”上求突破，各科教学都要重视同学学习过程的管理，引导同学学会预习，学会听课，学会练习，学会复习，特别要注意培养同学的预习能力，三到六年级同学人人备预习作业本，个个会设计预习作业，天天能完成预习任务，任课教师每天在上课前要认真检查预习作业的安排完成情况，和时调整和修改教学设计，引导同学在学习中学会学习。
三、成绩才情教师
目标：搭建教师发展平台，建设富有个性特长的专业梯队，让每个教师都有发展。
具体工作：
1．提升师德素养。继续组织教师认真学习科学发展观理论和师德规范，深刻领会绩效工资改革对教师的具体要求，树立正确的人生观、价值观、世界观，自觉遵守家庭美德、职业道德、社会公德，锻炼发展的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，弘扬合作互补的团队精神、兢兢业业的奉献精神、追求卓越的拼搏精神、敢为人先的创新精神，教师节前后在教师中开展“教师形象自我设计”活动，努力使学校教师成为真正的“才情”教师，即有教育科研的才干、课堂教学的才干、班级管理的才干，对事业一腔热情，对同事一片真情，对同学一片深情。坚决杜绝体罚和变相体罚、乱收费、搞有偿家教等有违师德的行为发生，对师德失范行为坚决查处。
2023年学期小学学校工作计划 篇6
本校继续以“全面育人主动发展”办学思想为指导，以全面深入落实市区教育局组织开展的“一比一访三走进”活动为核心，稳健提高教育质量。为切实开展开各项工作，经学校研究，制定此计划。
一、夯实提质基础，扎实稳健推进。
学校教育教学质量是根本，为此，我校确定以教导处为核心，以课内比教学活动为契机，以扎实的教学管理为手段，加强教学研究，强化“校本教研和培训”，加强教学管理，扎实有效的开展教学工作，努力使本学期的教学工作再上新台阶再上新高度。
一是教研培训工作
（一）以语文课堂教学研究为主线，开展语文课堂教。学研讨活动，形成语文阅读教学的基本框架结构，切实提高语文课堂教学质量。具体做法：1、在三四年组老师进行阅读课堂教学的研讨，确定语文课堂教学的基本教学结构。2、三四年组进行备课上课研讨。3全校课堂教学观摩。4全校推广实施。（九月进行）。
（二）开展班主任数学学科同课同构备课展示课堂教学研讨活动。（十月进行）具体过程：1、年组确立课题；2、教学内容分析；3、本学段课标研读，并根据课程标准进行本课教学目标分析；4、结合“独同点”教学模式进行教学流程设计。形成科学实用的教学设计；5、每周二周三进行两轮的抽签上课研讨。使全体班主任在经历同备同上同研一节课的全过程研讨中得到提高。
（三）、开展全体科任教师的同课同构备课展示课堂教学研讨活动。十一月进行（过程同班主任同课同构备课展示课堂教学研讨）。
（四）、开展教师“四个一”自修学习活动。1、本学期完成一篇高质量的教学设计；写一篇高质量的教学反思；写一篇高水平的教学案例；结合学校的科研课题写一篇有价值的论文。2、继续开全员读书，全员学课标活动。重点进行新课程标准的学习。包括通读课标；精读课标重点进行语文课程标准的辅导讲座；分年组学科组的阶段目标学习。通过课标学习达到全体教师学课标，掌握课标，用课标指导教学工作的目的。3、继续进行全员读给教师的100条建议的读书活动，以自主读书，感悟批注，抽签交流感悟为主要形式。
二是教学常规工作。
1、加强备课使备课更具实效性。集体备课每周进行同备一节课，备课中把课标要求作为备课的重要环节，备课紧紧围绕各学科课程标准进行。每次集体备课有中心备课教师，全组教师参与共同形成科学合理的教学设计。集体备课做到理清本周教学知识重点，找准每天教学的探究点，明确每节课的训练重点。十月份进行全学科备课集体备课展示。后续的集体备课进行抽签年组展示。
2、加强听课检查提高教学质量。进行一年六年的跟踪性听课重点看一年的习惯养成和六年的学习兴趣的培养。和语文学科的研究性听课。进行青年教师的指导性听课。进行科任学科的检查性听课，重点检查学具和教具的准备和使用及课堂教学秩序。
3、加强作业的检查与管理提高作业质量。要求严格按照市教育局的要求合理布作业，内容要有基础性作业又要有拔高性作业。作业批改做到及时，学校进行集中检查与随时抽查。
4、做好学生的测试工作，通过测试评价促进学生的提高。1－4年进行期中，期末检测。五六年进行月考，及期中期末测试。为加强学生的阅读与写作能力学校对各年级的阅读与作文进行单项抽测。切实提高学生的读写能力。
5、加强学生良好习惯的养成，为学生全面发展奠定基础。一年级各学科教师在教学工件各注重培养学生正确执笔书写习惯，注意倾听老师讲课和学生发言的习惯，培养学生大声发言，说话完整的习惯。
三是教学领域的学生活动
1、继续开展全员读书活动，学生每天课外阅读不少于半小时。学校继续开展大课间读书活动（每周一三五）。各班确立本班的读书计划，切实扩大学生的阅读量。学校根据语文课堂教学制定学生阅读方案，各班主任按要求认真实施。
2、继续开展古诗词背诵积累。各年组按课标要求制定本学期的背诵计划，并按计划组织学生进背诵，学校通过揣测进行检查。
3、继续开展三至六年级的英语百词竞赛活动，十二月中旬以试卷的形式进行全员英语百词竞赛。
4、继续开展以班级为单位的小课题科技活动。以年级组为单位上报研究课题，制定研究计划活动计划。活动有记录，有过程性和终结性材料。有学生的观察日记，研究报告，照片，实验操作等。十一月末进行以班级为单位的课题研究成果展示。
6、开展“我写一手写字”每周二、四大课间进行写字练习。12月份进行全校的作业展示，检查各班学生的练字情况。
二、拓展育人空间，注重德育实效
学校教育，品德是灵魂。本学期，我校将从“抓常规、抓评价、抓习惯养成”入手，以活动为载体，科学开展学生德育工作。
一是常规管理，明确分工
1、代班管理：
（1）早晨、中午代班：星期一由德育处全体成员负责；星期二由刘阳负责；星期三李-鹏负责；星期四李维维负责；星期五李鸿庆负责。
（2）中午、晚上放学：楼外管理由李-鹏负责；楼内的三楼刘阳负责；一楼东李鸿庆负责；一楼西李维维负责。
（3）课间值班：一楼东李-鹏负责；一楼西李鸿庆负责；二楼李维维负责；三楼刘阳负责。
2、每天时间安排及责任人：
（1）晨会：每天早晨7:50—8:00。负责人刘阳。
（2）大课间：上午：四、五、六年组。负责人李鸿庆。下午：一、二、三年组。负责人李-鹏。
（3）总结评比结果：每周一上午大课间。负责人李维维。
3、检查评比：
（1）卫生：每天早晨、中午全面检查，课间抽查。德育处和大队委负责。要求：明确检查项目—检查扣分—晨会总结—上板粘贴标识—每周总结—发星上白板。
（2）纪律：第一项课间出教室保持走廊安静。德育处和大队委负责；第二项课间集合快静齐。每周一次，全校教师不定期参观；第三项大课间保证出席人数，做操规范，队列整齐。德育处负责；第四项每天第三节课保证做眼操的质量。德育处负责。不定时抽查；第五项严格按照路队制放学。德育处负责。明确检查项目—检查扣分—晨会总结—上板粘贴标识—每周总结—发星上白板。
二是注重科研，增强实效。
1.白板评价—“好习惯成就好人生”。此项科研由刘阳负责。（1）每月月初下发白板评价表，各班进行评价和填涂。（2）每位同学要制定好习惯目标，绘制自评表，每天进行自评，班级将每月的学生自评表汇总备案。
2.国家级科研课题：小学阶段创新德育实施的有效途径和方法的研究。此项科研由张海洋负责。要求（1）组建科研小组；（2）开展阶段性研究；（3）进行阶段总结。
三是一访工作，抓好抓实。
家访工作由李洪庆负责。要求所有参与家访人员做好充分准备：1、班主任教师根据学校制定的家访方案制定本学期的家访计划；2、家访后填写好相关的记录表；3、学期末进行家访总结。
2023年学期小学学校工作计划 篇7
2011—2012学年度第二学期小学学校工作计划和行事历
一、工作思路
充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。
二、工作目标
（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。
具体要求：
1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；
2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；
3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。
（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。
具体要求：
1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、
2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。
（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。
具体要求：
1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。
2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。
3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。
三、工作原则
（一）强化素质，关注成绩。
不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。——凸显素质和成绩的统一。
（二）服从领导，张扬个性。
学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。——实现大局意识和自我发展的统一。
（三）尊重事实，憧憬未来。
根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。——体现理想与现实的统一。
四、工作改革
（一）规范教学常规，尊重教育主体。
上好常识课和艺体课，让学生获取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。
（二）关注教师发展，提升综合能力。
加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课——上课——观课——说课——议课”的综合能力。
（三）做教书育人之事，做读书习作之人。
“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。
五、工作宗旨
做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。
六、工作要点
（一）、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。
1、加大安全检查的力度，承包到人，定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。
2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。
3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。
（二）德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。
1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”
（1）各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。
（2）设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。
2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。
（1）教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处。
（2）学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。
3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。
（1）做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理；
（2）校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。
（3）定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。
（4）结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。
（5）充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。
4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。
（三）教研工作：加大教研力度，提升教研实效。
1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。
2、远程培训结合校情，为我所用。
3、开展专题研讨活动
数学：构建“习惯、知识、能力”三位一体的课堂模式
语文：走阅读之路，开习作之门。
（四）、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。
关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。
七、工作安排
二月份：
1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。
2、常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。
3、召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。
4、登记留守儿童，了解留守儿童的变化。
5、班主任心理咨询培训。
6、法制教育讲座。
7、远程培训。
三月份：
1、安全检查
2、庆“三八”活动。
3、安全教育之“饮食安全”。
4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。
5、教学反思交流。
6、德育讲座：雷锋精神永恒
7、远程培训。
四月份：
1、安全检查。
2、踏青和祭扫烈士墓（留守儿童全部参加）。
3、数学专题研讨活动。
4、业务检查。
5、教育叙事征集。
6、德育讲座：了解国旗。
7、安全教育之“预防传染病”。
8、远程培训。
五月份：
1、安全检查。
2、校本培训阶段总结。
3、德育教育活动：（1）劳动最光荣”迎“五一”专题活动。
（2）爱护群众庄稼。
4、留守儿童劳动技能训练。
5、安全教育之“用电安全”。
6、专题教研活动：习作教学
7、远程培训。
六月份：
1、“庆六一”文艺演出（安排留守儿童特别节目）。
2、安全检查。
3、安全教育之“防溺水”。
4、德育教育：珍惜粮食
5、组织留守儿童给家长写信，汇报本学期的学习情况。
6、业务检查。
7、教育叙事第二次征集。
8、远程培训。
七月份：
1、组织期末考试。
2、各部门做好学期总结工作。
3、对学生进行假期安全教育。
4、了解留守儿童的假期去向，安排留守儿童假期活动。
2011, 学校, 工作计划
2023年学期小学学校工作计划 篇8
总体目标：
认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追求智慧卓越，打造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前，致力打造“书香xx、锐进xx、优质xx、幸福xx”，努力开创城xx学教育集团新局面
主要工作：
一、全面融合，扎实推进集团建设
“城乡集团化办学”是市局今年推进城乡教育均衡发展的创造性工作，是促进xx教育改革发展又一重大战略举措。作为首批集团化办学的教育实践学校，我们将积极探索办学新思路、新方法。
1、 规范推进，建立机制。通过学习、研究、借鉴，尽快制订集团办学章程，优化内部管理结构、顶层设计发展规划、实施路径及运作机制。
2、 落实措施，全面融合。在集团工作、研究决策、师资流动、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化一系列措施，充分体现“和而不同”。开学后召开集团校长办公会议，认真研究集团一体化工作。
二、德能共进，着力加强队伍建设
1、党建工作新提升。
加强党建工作，稳固战斗堡垒。根据局党建工作要求，坚持一条主线——学习贯彻十· 大精神为主线；强化四个坚持——坚持规矩纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。
2、行政人员率先垂范。
确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。
3、教师队伍铸师德
（1）进一步加强师德师风建设，进一步树立xx优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育局。
（2）、大力弘扬百年老校的精神气质，积极倡导乐于奉献、大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿态，说话做事随时提供正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己加油。
（3）、继续开展榜样引领、骨干引路、书香引秀的活动，举行“师说讲堂”之“教书育人标兵”“三八红旗手”事迹宣讲会、读书心得交流会，外出考察学习等活动。通过系列活动，使全校教师都有感恩的心态、锐进的姿态、向上的状态。近期将评选第二批“教书育人标兵”表彰展示。
4、全员参与提师能
为了更好地适应教育发展新形势，不断提升业务能力，开展新课标学习研究活动，名特教师带培活动，课堂激励性语言100句学习运用活动等，努力做“四会”教师：会上，会讲，会思，会写。
一是认真组织各类学习和培训。认真阅读教育专著，撰写笔记和心得，开展读书交流活动。要求每一位教师多跑阅览室，翻阅教育杂志，细心研读教育专著，提升理论水平；研究新教材，尤其是继续加强电子白板应用培训，并能将其科学运用，为教育教学提供有力服务。
二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发”。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文、教育随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级教师的引领辐射作用，根据学校目前教师队伍现状，实施新一轮骨干教师培养规划，市级以上骨干教师及后备人选要自我设定发展目标，制定发展规划，并积极付诸行动。每位教师要继续完善充实个人成长发展档案袋，及时整理、反思回顾成长与发展的历程。凡是外出学习听课的骨干教师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他教师汇报交流学习的收获，促进整体共同提高。
三、抓牢主线，夯实学校德育工作
（一）更新观念 优化队伍
1、优化班主任队伍
本学期将以第四批xx市和xx市中小学德育工作能手评选活动以及“xx市学生最喜爱的班主任”评比活动为契机，打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。
（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。
（3）发挥班主任QQ群作用，提高德育工作效率。
（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。
2、优化学生干部队伍
本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质，期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。
3、优化德育工作志愿者队伍。
一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音——校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队。
（二）精细管理 提升素质
1、强化阵地宣传： 本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。还要充分发挥好班级板报、校园网、教育网的功能。
2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程的实效性。
3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，重点开展城xx学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不懈、榜样示范，优秀引领，继续开展升旗手与校长合影以及“校长有约 茶语芬芳”活动，激发学生荣誉感。本学期将展示“城xx学十项常规考核标准”的图示，展示在校园，让每个孩子行有标准，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。
4、强化专题教育：有计划开展五项德育专题教育——法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实——时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。
5、强化心理健康教育：本学期，我校将继续完善心理健康教育，积极创建xx市心理健康示范学校。
（三）扎实科研， 提升质量
我校的德育实验课题“以少先队活动构建学校生命教育体系”的生命教育实践活动研究，已初有成效。本学期我们将以依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续深入研究生命教育。
1、丰富生命教育的途径与方式；
2、鼓励生命教育的阅读积累；
3、课题研究点面结合重点突破
继续组织课题小组研究“生命教育”课题方案，着力规划构建“生命教育”中长期活动方案，将生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有机整合。组织生命教育课题小组骨干编写生命教育校本教材——《城xx学十项常规指导用书》，将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教育主题活动。活动推进，根据研究重点，精心设计活动方案，进行目标明确，重点突出的课题研究。
（四）整合特色，提升品牌形象
本学期将继续秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传统和百年xx特有的文化气质，开展“美丽xx 锐进童年”德育特色实践活动。学校德育处大队部将根据xx市德育工作安排确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教育活动和学校特色活动，让学生在充满人文激励、充满师道关怀的校园中幸福成长、播撒理想。如科技体验活动——让学生在实践中勇敢探索树立理想；特色评价活动——让更多的生命之花绚丽绽放；美丽校园德育特色活动，通过美丽校园志愿者活动以及最美班级评比活动、最美少先队员、最美餐桌、美丽课堂评比活动。本学期还将隆重举行小学毕业典礼活动，给毕业生的童年留下美好瞬间，让他们留下爱的记忆。这些活动将依托学校微信平台传播，提升美丽xx活动的魅力。
四、聚焦凝智，全面提高教学质量
以构建高效优质课堂为主线，以打造xx教学特色为主题，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，努力打造xx优质教育品牌。
1、 严格常规管理
按照局综合评估要求，实化过程管理，教学六认真必须高标准、严要求，这是优化的基本也是高效的基础。例行月月检查，次次反馈，问题回头看，并纳入绩效考核。同时建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。
一是严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识，按计划开齐、上足、教好各个课程，严禁随意占课、调课、拖课，把课间和午间的休息时间还给学生。继续严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单。继续推进“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
二是严格执行市局及《城xx学关于请假制度及工作纪律的有关规定》，严肃请假制度，保证教学常规有序进行。值日行政与蹲点行政将加强常规巡视、及时反馈。
三是继续抓好“教学六认真”的检查与督导。教导处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，对存在问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，把教学常规执行到位。
2、构建高效课堂
①进一步完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，激发学习兴趣、加强学法指导、强化思维能力及学习能力的培养，做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”，促进课堂高效。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。
本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实，做好“三课”：
第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。
第二，打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。
第三，创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，积极参与市级及学区联盟课堂展示交流活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。
②努力构建xx课程体系。新课改使学校课程体系建设不仅成为可能，而且成为必然。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思考实施。
3、加强过程监控
（1）充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言。双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深“现场教研”。双周教研组活动、单周集体备课活动的时间和地点都相对集中：数学、英语为周二下午第1、2节，语文为周三下午第1、2节，音体美等副术科为周二上午第一节；数学、语文集中三楼党员活动室，英语集中二楼队室，音体美等在各自办公室。教导处将加大督查的力度
（2）行政加强随堂听课力度，运用精心设计的“随堂听课专用表”，现场评议，查看教案及练习册等，促进课堂常规精细化，提高课堂教学有效性。
（3）加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。
4、丰富学科活动。
各学科条线根据教材、学生特点，有针对性地开展一些形式多样的小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。通过语数英学科文化周、读书节、体育节等活动，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和艺术表演活动。英语注重听说读写的训练，语文注重发挥书香校园活动的活力，提升阅读兴趣和阅读理解能力，提升学生文学素养；数学关注学生思维发展能力的提升。
5、科研持续推进。
为全校师生搭建一个良好的学习、思考、研究、提升的平台途径，为学生一生幸福奠基、为老师的亮丽底色添彩。扎实做好省市规划课题研究实践，分工负责，重在平时，常反思、常总结、常积累。每位教师至少完成一篇高质量的教学论文或案例，另外还要认真写好每课的教学反思。
五、一以贯之，熔铸品牌特色
1、持续推进书香校园建设
在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排，做到“三到位”，时间到位：每周至少安排一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本，师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。 “书香校园”必将成为百年xx的主流色彩、靓丽风景和鲜明特色。
另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作认真指导，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
2、高质推进科技教育特色
继续推进AAA科技品牌特色建设，努力发挥科学学科优势，普及青少年科技活动，物化科技竞赛成果，增强师生科普活动参与度，扩大科技教育的社会影响力，为优质通过AAA学校复查打下坚实基础。
3、打造特色项目亮点。
①珠心算工作扎实有效推进，加强课堂研究，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，精心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩大学校珠算教学实验知名度。
②继续打造“斯诺克”亮点项目，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成绩取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培养，争取更优异成绩。
4、艺体教育继续争先。
平时上课保质量：认真上好每节课，完成好课程规定目标；各类比赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，希望老师们继续发扬不怕苦不怕累的光荣传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，各项比赛一定会创造新的奇迹和辉煌。
5、加强少年宫社团活动建设。
结合学校实际，进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，发展学生的特长和才干。
六、后勤服务，彰显亲勤节好
1、严格规范管理：
（1）程序规范：物品采购、工程验收、印刷布置、出差报销等方面，操作规范，集体研究，审批同意后实施。WWw.yJs21.COm
（2）财务规范：严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，任何人不得以任何理由或方法私自向学生收费、推销学辅资料、学具等违规行为
（3）管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、车辆管理精细化。
2、落实安全管理：人人在岗，个个有责，天天巡视、时时关注。完善各种安全应急预案。深入开展防火、防地震等应急疏散演练。切实做好交通、饮食、消防、地震、传染病等方面的宣传教育，要定期排查安全隐患。要加强与综治、公安、城建、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。
3、做到亲勤节好亲：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤：勤快、勤俭，能自己动手不叫外人，要团结协作、互相配合。节：提倡节约不浪费。广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂优化管理，大力推行师生营养配餐，争创满意食堂。好：群众满意效率高。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。新的教育形势催人奋进，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创造xx更加美好的明天，全面开启教育集团的崭新局面！
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