小学生作文我的好老师。
写好作文对学习语文的重要性不言而喻，作文常常能启迪智慧、滋润心灵。一篇好的作文能成为大家学习的对象。那作文怎么才能写的好？为此，小编特意呈上“小学生作文我的好老师9篇”，仅供参考，希望能为你提供参考！
小学生作文我的好老师【篇1】
我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听!曾老师有一双千里耳，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双火眼金睛，谁在她的眼皮子底下做事，她决不饶恕。
我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。
我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市;一
小学生作文我的好老师【篇2】
每一天，都会有一个纤细的身影泛起在教室里，都会把一片欢笑洒在讲台上，作为这个班的班主任，您老是那样一个和蔼可亲、平易近人而又像孩子一样布满活力与灿烂的好老师。
每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，仍是我们的好朋友，和我们零间隔的沟通、嬉笑。
她，就是我心目中的好老师。课堂上，她以诙谐幽默的口气，带动起班级的气氛，同学们都布满了学习的兴致，十分的活跃。一整堂课下来，谁也不觉得累，都全身心地投入到了课堂上的欢乐气氛中。当下课铃声响起时，同学们都会很希奇的说着：“时间怎么过得这么快呀!”“这节课太短了!”谁都不想下课了，仍想在那快乐的课堂上。
课下，她便成了我们的好朋友。她但愿我们有好的成绩，便和我们闹着玩，在一届邻近大考的班会上，她带着灿烂的微笑走上了讲台，很当真地说：“同学们，又一次大考邻近了，固然我们班的成绩一直不错，但我以为大家会有更好的成绩，所以但愿同学们当真地对待这次考试，考好了，我要带着大家出去玩，“耶!”同学们兴奋地叫喊起来。“但是，要是考不好……”老师面带神秘的微笑停了停，“杀无赦!”不知是哪个淘气鬼接的话。“对!”老师点头笑了。“啊?!老师这么坏!”“是呀，好残忍!”哈哈哈……瞧，这就是她——作为我们的大朋友的作风。
她给我们带来了良多的欢乐、良多的鼓励和良多的收成，她是那样精彩的教师，那样知心的大朋友。在学习上她扮演着两种角色，一是那神圣的教师，二是我们知心的大朋友;她以教师的身份扮演着我们的朋友。
她是那样的和蔼可亲;她是那样的平易近人;她是那样的幽默，她真是我心目中的好老师。
小学生作文我的好老师【篇3】
的确，这不假，因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋润着心田。老师，是您用心血让今天这群不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁!感谢一切，感谢上天，让我遇到了我最亲爱的好班主任XXX老师。
X老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学。她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳而又动听，深深地印在了我们的脑海里。X老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰倒好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。因此，我们都爱上X老师的课。
X老师不仅关心我们的学习也很关心我们的健康。说真的，我的体质很差，若是站很长时间不休息的话，肯定会晕到。集体晨会对我来说，简直就是对我身体的挑战。在前不久的一次集体晨会上，我晕倒了，那情景，我仍历历在目。集体晨会刚开始一会儿，我就突然感到身体不适，头一阵阵的眩晕，身体有些开始摇晃了，眼睛似乎睁不开，更要命的是，就连周围的一切我都感觉在旋转、旋转我身子一软，便瘫了下去，我好像掉进了万丈深渊，一点儿力气也没有了，渐渐地，我失去了知觉
过了很长时间，我才苏醒过来，我睁开眼睛看见的就是X老师，X老师见我醒了过来，终于露出了笑容，亲切地问：AAA，你好些了吗?来，喝杯糖开水，这样会好得快些。以后要多加锻炼身体哦!听了X老师的话，我奋力的点了点头，顿时感到一股暖流流过心田，亲切的话语温暖无比。X老师像妈妈一样，无微不至的照顾着我们每一个学生。
其实每一位老师都是最棒的，在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。你成功，他为你高兴，你失败，他为你祈祷不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。你看，我的班主任X老师就正是那样的一位好老师。
小学生作文我的好老师【篇4】
我有一位好老师，她是我们的班主任--晋老师。
晋老师每天辛勤地工作着。早晨，老师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。下午，老师最后一个离开学校。下课的时候后，老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，晋老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在老师的指导下，我终于解决了这个难题。
每当上新课时，晋老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
晋老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，晋老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀!我为有这样的老师而感到自豪。
小学生作文我的好老师【篇5】
来到小学已经接近一个月了。在这里我认识了很多老师。
由于上了小学科目增多了。老师自然也多了不少。生物、政治、历史这么多的科目，这么多的老师，其中最严厉的老师就是我的班主任和老师。我们班的同学没有一个不怕他的，他有很多招数来对付你。我刚刚来到这个班的时候见到的第一位老师就是他和老师。他的语言很和气，我以为他是个和蔼可亲的好老师，谁知道，第二天上课的时候，和老师神不知鬼不觉地站在教室外监视我们。有个同学坐在自己的位子上，正沉浸于自己所制造的情节当中，根本没发现危险正在一步一步向他逼近。突然一个响亮的声音传来和老师!于是刚才那个讲故事的人瞬间变了脸色，灰溜溜地朝着和老师站在的方向走去。后来的故事可想而知了，他被禁闭了一节课的时间才回来。从那以后，我才知道纪律是不能违反的。和老师对付我们的招数可多了，让我们防不胜防。
必杀技一：监视。每当我们上课的时候，和老师都会监视我们上课说话了没有。有不少的同学都别抓住，有我一次我还被叫到办公室批评了一回。
必杀技二：大吼。我把和老师的这一招叫做河东狮吼。这是为什么呢?因为他每吼一次我的心就扑通扑通的跳，就像青蛙跳入水中，水面许久不能平静。有一次同学们谈论作业。当时老师一声吼，全班就变得鸦雀无声了。
必杀技三：留人。这是我最怕的一招，每次放学我都怕和老师把我留住，于是每次放学我都祈祷着同一件事顺利回家。
这就是我们的班主任和老师。
小学生作文我的好老师【篇6】
夜已经深了，但是办公室里还是能看见他正在批改作业，是他，我心目中的好老师——张晓锋老师。他像我们一样充满了活力与朝气。幽默是他的特点，每当上起他的课，安静的教室就会立即活跃了起来。
张老师长着茂密的头发，乌黑的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显现出了他的知识渊博。他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他巧妙的回答学生的各种问题；下课时，他与同学们交流，同学对他佩服得五体投地。
有一次，市里的领导来到我们的学校检查，抽到听我们班的数学课，张老师镇定自若，认真备课。上课时，张老师带着我们一步步地走进数学这个神秘的殿堂。我们积极举手，热烈发言，遇到意见不统一时，我们认真思考，据理力争，张老师把我们当朋友一样，组织我们讨论、交流，只轻轻一点，我们就恍然大悟。课结束后，我们与张老师继续讨论上课时的内容，忘记了时间的流逝……后来徐校长告诉我们那天来听课的领导是全国有名的，而他也称赞张老师上的课很好，他能调动大家的兴趣，让大家想学，认真学。
张老师就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师！您是一位伟大的园丁！看，这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！张老师，谢谢您！
小学生作文我的好老师【篇7】
我的老师姓陈，是一个和蔼慈祥的三十多岁的人，她非常随和、不拘礼节，比如下课后我们叫她一声陈老大，她一点也不生气，还乐呵呵的问你是不是有问题要问。
你别以为她随和，我们上课就可以随便了。在她的课堂上，我敢说每一个同学是十分紧张的。她虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题，但她总会时不时地提问，如果万一提问时你答不出来，她可不会让你轻易坐下，而是一点一点地帮你引导，直到你最后答出来。在我们班上，连最调皮的学生都说：上陈老师的课，别想偷着玩，一不留神，就让你回答问题，答不上可要出汗!
别的老师是我们追着问问题，陈老师却是追着我们问问题。只要发现谁的作业有问题，她肯定得把他找过去，让他重做一遍，然后再给他讲解一遍。有一次，我算错了一个得数，她把我叫过去，我知道错了，但有些不以为然，她告诉我：别以为得数算错了不重要，前苏联有一个小工人，因为得数算错了，导致航空飞机回不了地面，最后失去了性命。我一听，赶紧认真的改错，不过心理想：你可别吓唬我呀!后来我在看杂志时读到这
小学生作文我的好老师【篇8】
每当上课时，他总能用幽默风趣的语言带领我们进入课堂;有不会的题时，他总能和蔼可亲地为我讲解;在平时，他又是个段子高手，有时又会冒出两句打油诗，逗得全班哄堂大笑。他就是我们班的数学老师李少纯老师。
李老师最大的特点就是幽默。有一次，李老师叫几位同学上黑板做题，做完之后，李老师说:我发现这一次叫的同学都有一个共同点。我以为他要说几位同学的解答方法有什么相同之处，可老师却说;他们都带着眼镜。出乎意料的话语让全班一下子大笑起来，原本有些枯燥的数学课变得热闹了，气氛也更活跃了。老师也不忘借机提醒我们要爱护眼睛。
李老师不仅幽默，而且很有文采。记得李老师发现我班同学有个毛病:即使打了上课铃，回教室的脚步也还是慢吞吞的。老师并没有狠狠地批评我们，说:你们这种行为就是任你铃声千万遍，我自走廊听不见。我们又都笑了，还有一部分同学鼓起了掌。神奇的是在这以后，这种不好的现象竟然越来越少，几乎没有过了。
李老师是一位非常亲切的人呢!我在作业上有什么不懂的地方都会去问他。他的眼里充满了慈爱，总会用像对待自己女儿似的语气亲切地问:哪儿不会啊?老师先带领我找到突破口，在循循善诱，使我自己找到答案。无论我认为多难的题，在李老师的讲解下，都像施了魔法似的变得十分简单。
李老师幽默风趣，亲切友好，不仅我喜欢李老师，全班同学都喜欢上他的课。他是我心中的好老师。
小学生作文我的好老师【篇9】
潘老师是我们班的语文老师，我特别的喜欢潘老师，因为她总是给我们上有意思的课。
我还记得潘老师给我们上的一节羽毛课，那节课特别的有意思，让我讲给你们听吧。
当当当!!!上课铃声已经响起，潘老师笑眯眯的走进了教室，手里还拿着一个红色的小盒子，潘老师神秘的说：今天这节语文课我们不上语文书上的我们就来玩。我们都高兴的说：真的吗?真是太好了!
好了，我们开始玩吧。你们知道我这个小盒子里装的是什么吗?潘老师神秘的样子很搞笑。同学们都七嘴八舌的猜想着，有的说是东东币，有的说是蜗牛可是我们都猜错了，谜底揭晓了，究竟是什么呢竟然里面是一根羽毛，同学们惊的嘴巴能塞一个大鸡蛋。潘老师还笑眯眯的说：好了，我们现在开始玩吹羽毛的游戏吧。同学们的脸一下子兴奋起来。潘老师简单的介绍了一下游戏的规则。
潘老师先请了第一组的同学上台，两位同学已经就位，潘老师手一放，羽毛就晃晃悠悠的从空中飘落下来3，两位同学见羽毛落下，着急的一蹦一跳，争先恐后的抢着吹羽毛，羽毛一点都不给他们面子，慢慢的落到了地面，两位选手挑战失败了。后来潘老师又请上了一组，这一组就是我和林语，我们一上场就准备好了，潘老师手拿羽毛突然松手了，我们马上吹起了羽毛，让羽毛没有落下死亡地平线，我们居然成功了，我和我的组友可开心了。玩游戏的时间过得很快，不知不觉中到了下课的时间，希望潘老师以后多上点有趣的课，这样的语文课才有意思嘛!!!
