三年级小学生读后感怎么写4篇

一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游。小学生除了学习老师分配的作业，还可以多看看课外书籍。多读书对小学生的道德素质和思想意识有着重大影响。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。小学生写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？推荐你看看以下的三年级小学生读后感怎么写，相信你能从本文中找到需要的内容。

三年级小学生读后感怎么写 篇1

五彩缤纷的快乐寒假一定要读书相伴，为了过个快乐、充实的寒假，我特意用零花钱买了一本《昆虫记》来读。遨游在自然的神奇世界里，和法布尔一起探究昆虫的奥秘，让我感受到了自然的神奇。

在法国作家法布尔的细心观察下。勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，胜似一个个小园丁;貌似邪-恶的蜘蛛正在辛苦的织网，只为了消灭蚊子、苍蝇等害虫，维护人类生活的安宁;不起眼的蚂蚁却成千上万的结成队伍，搬运粮食，准备过冬，看，他们是多么任劳任怨啊;蜻蜓正立在荷叶上;蝴蝶在花丛中飞舞，多美啊!

美丽的大自然也遭遇了致命的杀手——那就是人类。人类把大部分树木砍光了，种上了粮食，蚂蚁们没有了自己的家，只能到处迁移，许多蚂蚁饿死在路上，有的掉了队，迷路了，最后也死了;人类污染环境，大部分河流污浊了，昆虫和动物们找不到水喝，渴死了，有的喝了被污染的水，毒死了，人们把粮食喷上农药，许多昆虫吃了有农药的粮食，被毒死了，许多人也受了牵连，吃了没有把农药洗掉的食物，中毒死亡了。看，这致命的杀手多么可怕啊!

我们要保护大自然、保护昆虫，不让我们破坏了美丽的大自然。让我们和自然与昆虫一起，开始新的一天的美好生活吧!

三年级小学生读后感怎么写 篇2

你知道战神玛尔斯和美神维纳斯的儿子是谁吗?他就是恺撒。人间的战神和爱神!

恺撒出生于公元前100年。公元前45年担任了祭司。公元前60年与资产家克拉苏、军事家庞培结成了著名的“前三头同盟”。公元前59年─公元前54年血征高卢，其间克拉苏身亡。使恺撒和庞培矛盾加剧，内战爆发!虽互有胜败，但庞培最终失败，在埃及被软弱无能的法老王托勒密十三世杀死!恺撒在回罗马途中与埃及艳后相遇?开始了一段令世人所不解的恋情。

之后连任五届罗马执政官!遗憾的是，最后竟然被自己的亲生儿子杀死!

他是不败的战神。修罗场上纵马驰骋，血染战袍。铁蹄横扫欧洲大陆，所向披靡群星避匿。真正令敌人瘟神丧胆的，不是他的军刀，更是他的微名。

他是多情的爱神。环肥燕瘦尽得恩宠。他对妻子一往情深却不妨碍有数不清的贵人充当他的情妇。他甚至得到了当世第一美人埃及艳后的垂青，用炽烈搭的爱情点亮了生命最后的时光。

他就是神，他是罗马几千年来传颂不息的神。他的名字成了后世“帝王”与“胜利”的代名词。那是一个振聋发聩的名字——恺撒!

三年级小学生读后感怎么写 篇3

我看完了一本书，书的名字叫做《穿风衣的猫》，为什么叫它穿风衣的猫呢？因为它何时何地都穿着风衣，哪怕在睡觉的时候也穿着风衣，所以叫它穿风衣的猫。

在王府井的医院里，有五个患了绝症的孩子们，可他们并没有屈服，反而他们相互鼓励。有一天，他们在花园里面玩，无意中发现饿的走不了路，摊在草丛里的猫，它叫活塞，是一只会说话的猫，他们救了活塞，他们每天都给活塞带一些吃的。后来活塞知道他们得了绝症，便对他们说：”你们可以用你们不喜欢的亲人的命来换你们的命。“五个孩子想了一个晚上，都不同意，活塞很感动，虽然自己只剩下5条命，就用了剩下的5条命换了孩子们的命。等孩子们好了之后去找活塞道谢的时候，看见活塞含着微笑离开了世界。这时孩子们才知道是活塞用自己的命换了自己的命。

我们也应该学习他们的坚强和善良。

三年级小学生读后感怎么写 篇4

触犯了国王而被判绞刑的皮斯阿司，为了表达对母亲的孝心，回家看望母亲，朋友达蒙替他坐牢让他有这个机会回家看看母亲与母亲告别，在即将执行绞刑时皮斯阿司回来了，国王被他们之间的真挚情感深深感动了，并且赦免了皮斯阿司。

皮斯阿司回家见母亲最后一面，达蒙毅然替他坐牢，这是个多么大的危险啊，可是达蒙却冒着这样被杀头的危险，帮助他的朋友实现愿望，所有人都在笑他笑他的愚不可及，幸灾乐祸的人也很多，众人都无法理解达蒙的做法。可是达蒙却是那么相信自己的朋友，坚定皮斯阿司会守信回来的。

达蒙这样的做法是需要多么大的勇气啊。

幸好，皮斯阿司如约而归。达蒙是一个真正的朋友，皮斯阿司也是一个守信的人。

从这个故事中我领悟到朋友应该是建立在诚信的基础上的，只有彼此之间相互信任，相互理解，才会成为朋友，都说人生得一知己足矣，是啊，有一个理解宽容自己的朋友，难道不是人生一大乐事吗?

友谊是这个世界上最纯粹最神圣的感情，我们应该用真诚，热情，真心来维持自己与朋友间的友谊!

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小学生五年级观后感怎么写系列

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？以下是小编精心收集整理的小学生五年级观后感怎么写系列,带给大家。请收藏好，以便下次再读！

小学生五年级观后感怎么写【篇1】

这个暑假，我看了一部很好玩、很搞笑的电影，电影的名字叫做《愤怒的小孩》。

主要内容是：一个叫孙小傲的孩子，爸爸妈妈因为工作原因，转到了俄罗斯上班。家里只剩下小傲和他的爷爷。小傲的一个过生日的时候，爸爸妈妈没有回去看望小傲，小傲为此而愤怒起来，下定决心离家出走。小傲是个聪明的孩子，用气球、弹弓、镜子遮挡住了摄像头，不让警察发现自己的行踪。在离家出走的路途中，偶然的遇到了躲避犯罪团伙在追捕小女孩兰兰。因此，小傲和兰兰结成了联盟。最终，兰兰和小傲取得了胜利。犯罪团伙也被警察逮捕了。

通过这部电影，我深深的感受到：现实中的爸爸妈妈应该更加疼爱自己的孩子，顾及孩子的感受;不过我们也必须体谅与感受爸爸、妈妈的苦心。这让我回想起了小时候的摔跤。小时，我走路还不稳，爸爸就带着我散步。我不小心摔了一跤，哭了起来，我以为爸爸会扶我起来，可爸爸让我自己起来。我怒气冲冲的走回了家，妈妈向我解释了原因，我体谅了爸爸的苦心，爸爸也明白了我的想法。

我以后会好好对待爸爸妈妈的!

小学生五年级观后感怎么写【篇2】

在抗日战争时期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得“啪啪”直响。一群日本鬼子，拿着枪威胁着他，让他带路，不久，传来了几声枪响，紧接着，又是一阵枪声，八路军和日本鬼子的又一场激战开始了。这个放羊娃是谁呢?他便是《鸡毛信》里的主人公、年仅14岁的龙门村儿童团团长——海娃。

读完这本书，海娃那机智勇敢的形象便深深印在我的脑海里。一封普通的信件在抗日战争时期就可能影响到战斗的生死存亡和胜利失败，《鸡毛信》里的海娃在面对强大的敌人时，能够千方百计的和日本鬼子周旋，冒着生命危险把信送到了目的地，交给了孙连长。

当我读到海娃在送信时不小心把这封顶顶重要的信给弄丢了的时候，我的心十分紧张，我心里想：鸡毛信会不会被日本鬼子拿走呢?虽然海娃原路返回，在山坡下找到了鸡毛信，但是却浪费了宝贵的时间，这都是在紧急的情况下粗心大意而造成的，这个情节告诉我们在紧急的情况下一定要冷静，不要慌张。

这个故事给了我很大的启发：遇到什么事都不要惊慌，要见机行事，不要被困难给吓倒，要学习海娃这种机智勇敢、临阵不慌的精神。

海娃的故事让我受到了心灵的触动，在抗日战争时期，同龄人能做出如此惊天动地的大事，现在我们生活在和平幸福的时代，更应该珍惜美好的时光，好好学习，长大为祖国的建设做出贡献。

小学生五年级观后感怎么写【篇3】

今天，我再次读了《鸡毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事迹感动。

这个故事讲述的是在抗日战争时期，一个名叫海娃的小孩给八路军送信的故事。主人公海娃是个小放羊娃，只有14岁，他每天利用放羊的时候为八路军站岗放哨，监视山下的日本鬼子，如果鬼子来扫荡，他就推倒旁边的“消息树”，通知村里的人赶快转移。一天，海娃的爸爸交给他一项艰巨的任务，让他把一封非常紧急的“鸡毛信”交给八路军的张连长。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子发现了，海娃巧妙地将“鸡毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并与鬼子巧妙周旋，主动寻找机会。海娃把鬼子引到一个山沟里，趁机向山上跑去。鬼子发觉后，立即追赶他，并向他开枪。海娃的手中了枪，但他非常勇敢，奋力向山上爬去，最终将信送到张连长手里，为战斗的胜利立了大功。

通过读《鸡毛信》的故事使我懂得了：我们现在的和平、幸福生活来之不易，他是用无数革命先烈的鲜血换来的，海娃还只是这千千万万的英雄中的一个。我们一定要珍惜现在的美好生活，要向海娃学习，学习他机智、勇敢和不畏牺牲的革命精神。因此，我们要更加努力学习，掌握科学知识，将来把祖国建设得更加富强，更加繁荣昌盛!

小学生五年级观后感怎么写【篇4】

我们的童年都充满了快乐，喜悦。可是高尔基的童年却如恶梦一样，像一道道深深的裂痕，今天，我就读了这本《童年》。

高尔基小时候父亲死了，母亲也改嫁了，从小就与外公、外婆生活在一起，外婆是一个慈祥的人，经常给他讲故事。而外公非常严厉，经常打人，高尔基与外公、外婆经历了许多事情，认识了许多不认识的人。在这里，他结束了童年，外出谋生了。

在众多事件中，有些事情让我印象非常深刻。比如那一次他父亲的死，还有那次大火等。众多沉重的事情体现出作者童年的艰苦。那次大火给我留下了深刻的印象。作者用天真无邪的眼神，记录了一次大火，描写了在房子着火后全家人的混乱。

其实，我家也着过一次火，但非常小，只是锅烧着了，可就是那一次，我都恨不得把所有东西都往上面砸，也闹得天翻地覆。而高尔基家里却是一场大火，那简直就是一片火海，要是那么大的火出现在我们家里，那还不是得把整个房子都给烧没了？而且，那里的我不知道丁点儿的防火措施！

珍惜我们现在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，应该好好珍惜眼前的幸福。对比高尔基的童年，我们真是太幸福了，我们一定要好好珍惜现在的生活，让每天都过得更加美好！

小学生五年级观后感怎么写【篇5】

那么这个世界真的是悲惨的么?

世界原本没有悲惨和幸福，人们创造了它们。

一个面包、一个烛台，他们站在路中央，等待人们给它们定义：赃物还是圣物。

有时候，人犯错，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以从人为的不可原谅中分辨出这些，请你给犯错的人一个机会，让他站起来。有时候他站起来了，就是这个世界更明亮了。而这个光，可以照耀更多的黑暗角落。谁知道呢。

雨果说：“只要因法律和习俗所造成的社会压迫还存在一天，在文明鼎盛时期人为地把人间变成地狱并使人类与生俱来的幸运遭受不可避免的灾祸;只要本世纪的三个问题——贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱——还得不到解决;只要在某些地区还可能发生社会的毒害，换句话说，同时也是从更广的意义来说，只要这世界上还有愚昧和困苦，那么，和本书同一性质的作品都不会是无益的。”这些话，我们看在眼里，念在嘴里，也应该永远的记在心里。不为了记住这本书本身，而是为了记住这本书要告诉我们的，教会我们的，希望我们的。

这是一本爱与宽容与救赎的书。人类是不是孤独，我们是不是拥有神的庇佑，没有一个实体来告诉我们答案，我们只能相互拥抱才能渡过答案没有揭晓的漫长时光，否则我们就成为天上的星星：哪怕闪耀，却也各自在黑夜孤单寂寞，无法见到阳光，然后自己殒落。

小学生五年级观后感怎么写【篇6】

我怀着崇敬的心情，读完了《装满昆虫的衣袋》这篇课文。法布尔的执着和专心致志深深的感动了我。

小时候，一只会唱歌的小虫子，引起了他的兴趣。他整整找了三天，终于在夜幕降临的时候把那只全身翠绿、触角细长的“歌唱家”找到了。虽然他的迟归让父母担心，但是对昆虫的喜爱之情，已经悄悄地种在他幼小的心田里。

八岁的时候，父亲叫他去赶鸭。他把鸭子赶到池塘后，转身就开始静静地观察起奇妙的水底世界。他捡了许多的宝贝，装满了两个衣袋，心里甜滋滋地回了家。没想到他的举动却遭到了父母的责骂，他流着眼泪心疼地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。虽然他的父母极力反对，却丝毫不能阻止法布尔对昆虫的痴迷，以后每一次有机会他还会背着父母兴致勃勃地捡这些“没用的玩意儿”。

正是因为他对昆虫的执着，让他成为了举世闻名的昆虫学家，并且用毕生的经历写出了巨作《昆虫记》。

我不禁想到了自己。记得那是我第一次做蛋糕，由于缺乏经验没有把材料整理好，把厨房给搞得一团乱，当时我就被我的奶奶给骂了一顿，就连我的材料也给扔了，警告我以后再也不许做蛋糕了，我又伤心又难过，就像哑巴吃黄连——有苦说不出。但是我心里默默地发誓：以后一定会把厨房给整理好，继续做我心爱的蛋糕，我不会放弃的，我要努力成为一个专业的烘焙师。现在，我已经能够越来越熟练的做各种各样的蛋糕，我想离目标已经越来越近了。

通过这件小事，我感悟到了一个道理：一个人只有执着的追求，才能在他从事的事业中取得成就。我会一直把这句话铭记在心中！

「必备」小学生三年级观后感怎么写600字精选

幼儿教师教育网专题“小学生三年级观后感”推荐内容。

随着互联网的发展，我们很方便就能看到电影或者电视剧，此时我们就可以写一篇观后感来抒发自己的内心。此时最好将内心的感受记录成一篇观后感，观后感必须是在观看后的基础上发出的感想。作品的观后感怎么写才算优秀呢？经过收集并整理，小编为你呈上小学生三年级观后感怎么写，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

小学生三年级观后感怎么写(篇1)

《夏洛的网》是一本非常好看的好书。

这本书讲了一个感人的故事。故事的主人公是一只落脚小猪威伯尔和会织网的夏洛。威伯尔一出身就被主人抱出猪栏把它杀了，因为母猪没有能力养活这只小猪，这时主人的女儿看见了，一把把小猪抱到自己的怀里，并说：“自己可以养活这只小猪。”从此，这只小猪就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小猪威伯尔已经长大了，不能再养在家里，要把这只小猪杀了，这时女主人提出可一样在朱克曼的谷仓里，这样威伯尔就离开了他主人家。但是，他原来主人的女儿仍然天天去那里看威伯尔，不让威伯尔觉得孤独。在那里的一天清晨，小猪威伯尔认识了夏洛。在威伯尔的危难之际，夏洛用他的蜘蛛丝在蜘蛛网上写了几个字为威伯尔解决了这个困难。

在人的一生中，难免会有一些困难出现，但我们不能认为再生活下去已经没有任何意义了，我们应该要去寻找解决的办法，就像书中的夏洛一样。难道连动物都可以做的事，我们人会不可以吗？

希望大家也去看一看这本书！

小学生三年级观后感怎么写(篇2)

从我拿起《小学生之友》这一本书起，我就喜欢上了它。

每当我拿起它时，就会被它陶醉.喜欢它里面的童话.喜欢它里面的漫画.喜欢它的封面.喜欢它的词句.喜欢它的笑话，喜欢它的种种。其中，我最喜欢的就是第10期啦！因为里面写了一些有关于名人的故事，比如：生物学家童第周十分爱国，虽然出身于贫穷家庭，但却像经历了风雨的小草一样，挺了过来。不但这样，他还获破折了布朗教授研究了多年的问题-怎么把青蛙卵切割出来。

1934年，童第周谢绝了专家和同学们的挽留，毅然回国任教。抗战期间，他随学校来到四川宜宾一个村镇。在紧张的教学之余，他很想继续生物学研究。可是，这里连一架显微镜也没有。怎么办呢？有一天，他在小镇旧货摊上发现一架旧显微镜，但要价太高，他和妻子掏光家里的积蓄也只够一半，最后只好把衣服拿去典当，才买回这架旧显微镜。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰写出了一篇又一篇具有很高学术价值的论文，震惊了国内外生物界.

这一篇文章让我明白了一个道理不要因为贫穷而放弃，要相信自己，就可以战胜一切，获得成功。这一本杂志还有许多对我们有意义的东西，我还会继续看下去的，同时我也推荐大家看这本杂志。

小学生三年级观后感怎么写(篇3)

今年暑假，我读了高尔基写的《童年》一书，书中内容让我感触颇深，心情久久不能平静，相比文中阿廖沙，我们的'童年是那么的快乐、幸福、无忧无虑。

故事主要讲了阿廖沙的童年。阿廖沙四岁时父亲死了，之后阿廖沙和母亲去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜欢他，还有两个更讨厌他的舅舅，在外祖父家里他经常被外祖父用柳枝打。来了没多久他的外祖父家破产，阿廖沙连一顿饱饭都吃不上，那时候他连非常短的铅笔都舍不得扔。我们的童年和阿廖沙的童年简直就是天壤之别。我们的童年是幸福、快乐的，而阿廖沙的童年却是悲惨、痛苦的。每到吃饭的时候餐桌上总会摆出丰盛的饭菜。但我们还挑食，这个不吃那个不吃。我们想想在阿廖沙的童年吃一顿饱饭都那么难，更别说挑食了。我们现在用的铅笔还很长，但是我们就把它扔了。平时只要我们说要什么学习用品，爸爸、妈妈总会在最短的时间内买到。平时，我们的父母都会尽量满足我们的要求，但是阿廖沙的童年是不可能的。

我们要珍惜现在快乐、幸福的童年，好好的学习。父母给了我们这么好的学习环境如果学习还不好，不仅对不起自己，更对不起父母。

小学生三年级观后感怎么写(篇4)

《小学生之友》里有许许多多的故事，每一个故事里都有一个做人的道理。就说《新年贺卡》吧：“里面的糊涂先生常常犯糊涂。

有一次，新年还没到，他因喝醉了酒就乱寄贺卡。他今天寄，明天寄，白天寄，晚上寄，差不多给全世界的每一个人，每一棵树，和每一个动物都寄了一张。算了，寄就寄吧！这毕竟是好事呀！可是好事也会变成坏事呀，于是大家都认为今天是新年，就丢下东西回家过年了！

商业公司的秘书小姐说：“老板，我该回家过新年了，拜拜。”

理发店的理发师说：“老板，我回去过年了，再见。”

背着货物的骆驼：“哎呀，累了一年，也该回去享受一下了。”于是，他就放下货物回家了。

有趣的是，小宝宝坐在凳子上吃苹果，突然，凳子不安分地动了起来。小宝宝从凳子上摔了下来，凳子却跑去找伙伴跳舞了。

后来新年真的到来了，大家才知道自己做了傻事。就都去找糊涂先生算账。糊涂先生吓得躲到了床底下。那一年的新年，他就是在床底下度过的。”

我就像里面的糊涂先生，经常丢三落四。总是不让爸爸妈妈省心的那种小男孩，不是今天没写作业，就是明天忘了在电脑上写博客，为这爸爸妈妈经常误认为我是一个爱撒谎的孩子。其实我不是一个爱撒慌的孩子，就是有时候犯一点小糊涂。

我认为《小学生之友》是一本很好的书，我喜欢它，它让我在快乐中知道做人的道理！今年我又订了全年的>！

小学一年级读后感怎么写才好系列

真正的读后感是自己的思考和理解，按自己的框架对文章内容进行整合，进行更为体系的思考。对于作者作品的体悟，我们可以写在作品中，读完之后，写读后感来记录你的启发吧。我们应该从哪些角度分析作品的内容呢？我们特意收集和整理了小学一年级读后感怎么写才好，仅供你在工作和学习中参考。

小学一年级读后感怎么写才好【篇1】

这个雨季的夏天，我看了许多书，它们不是四大名著，也许只是漫画和小儿科书籍，和教材没有一丁点儿关系，但它们让我的暑假变得快乐，变得充实，同时也提高了我的文学水平。

在我看过的几本书里，我最喜欢《好心眼巨人》，因为它的题材非常新颖，情节极其吸引。它的作者是英国的罗尔德·达尔。

“一个月夜，索菲睡不着，看见窗外来了个正在给孩子吹梦的巨人。他的脚趾像粗肉肠，手臂像大树，还有雨伞般的耳朵……”看到这样的描述，再加上我的想像力，我当时吓得瞪大了眼睛。巨人听见索菲的心脏砰砰直跳，知道她没睡觉，巨人怕她说出巨人的秘密，便把她带到了巨人国。将索菲捉回来的是好心眼巨人，他不吃人，只吃苦的大鼻子瓜，可巨人国的其它巨人会吃人。为了阻止九个巨人吃人，索菲和好心眼巨人做了一个关于可怕吃肉巨人的梦，然后好心眼巨人用吹梦的小号吹给了女王。英国女王醒后，看见女仆递来的报纸和自己梦里的一样，便立刻让好心眼巨人和空军首脑、陆军首脑用直升机捉走了九个坏巨人。

这部小说的内容离奇有趣，将巨人们的描写写得非常生动，看着看着，仿佛一个个巨人就在我的面前，令我心惊胆跳。好心眼巨人生活在一个荒无人烟的地方，他非常善良，没有受其它巨人的影响吃人肉，而且还为小朋友们吹有趣的梦。俗话说得对，人不可以貌相，他虽然长得丑，但他的心灵却非常纯净、真诚，总是处处为他人着想。他虽然比其它巨人小很多倍，但是好心眼巨人不畏强敌，心里一直想着除掉这几个凶恶的吃人肉巨人，因为他心里有个信念，就是邪不能胜正。这个好心眼巨人不仅用行动证明了自己，也打动了我这个胆小鬼，让我不再讨厌他。

这本关于巨人的书使我懂得了人要有出淤泥而不染的品质，别人做了不应该做的事情时，我们不要跟着做，尽管生存的环境恶劣，我们也不能因此而变得没人品。判断事物不可以只看它的外表，你看荔枝的外壳麻里疙瘩的，可是你剥开壳一看，里面是水灵灵的肉，再一咬，甜丝丝，还有很多汁呢!所以做人不能徒有虚表，要做一个善良的人，做什么事情都要善待他人。

小学一年级读后感怎么写才好【篇2】

想起丑小鸭，想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到底。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院它处处受嘲笑，受欺侮，但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来。丑小鸭成为了美丽的天鹅，难道不是靠自己的努力吗？

来吧，什么难题，什么懊恼，什么伤心，什么灰心，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧！

5、《命运》读后感

前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。

《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。

上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”

看了这段话，我很受触动。把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它！

小学一年级读后感怎么写才好【篇3】

最近我看了一本书，名叫《小兵张嘎》，看完后我明白了许多道理。

这本书讲的是小兵张嘎的英雄事迹：为了给奶奶报仇，十三岁的他就离开了自己的亲人，非要到白洋淀当小八路。并用自己与伙伴们的智慧和勇敢，跟其他八路军一起打败了可恶的日本人，还为抗日立下了大功。

读了这本书，我想：张嘎多勇敢呀，为了给奶奶报仇不怕一切困难危险，去跟鬼子作斗争。可我别说遇到危险了，就连遇到一点困难就想要退缩。比如，小时候我在乡下玩烧火时，才点了几根火柴，就没了耐心，想要玩别游戏去了，要不是妈妈给我提意见、想办法，可能一辈子都别想烧出火；有一次一不小心火烫到了手，我从那以后有很长时间都离火远远的，不敢拿正眼看它。

读了《小兵张嘎》这篇文章，我懂了：不论遇到什么困难、危险，都不能放弃，才能成功。

小学一年级读后感怎么写才好【篇4】

在一个大雪纷飞的冬天，我手捧《骆驼妈妈》目不转睛，觉的全身温暖……

一个美国旅游者在一片缺水的小沙漠里不幸迷路了。这时他发现一峰骆驼带着几只小骆驼。它们用鼻子嗅了嗅干燥的土地。美国旅游者根据常识知道它们在找水。它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炎烤下，它们看来支持不住了。它们走了许久，终于发现了水源。骆驼们停在小泉眼旁，找到水源它们显得格外兴奋。几只小骆驼站在小泉眼旁使劲把嘴凑到小泉眼里可是怎么努力都喝不到小泉眼里的水。骆驼妈妈很着急，在小泉眼旁走来走去。最后它做出了惊人的一幕——骆驼妈妈毫不犹豫的跳进了小泉眼里！水面升高了，几只小骆驼刚好可以喝着。

世界上没有比母爱更伟大的东西了。不但是人类，动物也是一样。为了它的爱，母亲竟然能牺牲自己的生命。在骆驼妈妈跳下去的哪一刻，它想的只是如何挽救孩子的生命。为了挽救孩子的生命无论付出多么昂贵的代价，甚至是自己的生命。

小学一年级读后感怎么写才好【篇5】

今天，我们学了《果园机器人》这篇文章，让我有很多的感受。

文章讲了秋天来临，果农们要运树上的水果去很远的地方，可实在太麻烦了！用机器人来帮忙，它们需要电，不然会“罢工”的。科学家便想了一个好主意：机器人只要吃树上的水果，就能不停地工作。

我看了这篇文章，心里想：科学家可真聪明，会想办法来让机器人自己充电。现在的科技发达了，神奇的钥匙为我们打开了富裕的大门，机器人的种类也多了，用处也很大：军用机器可以冲锋助战、排设地雷；水下机器人可以清除汅水，铺张铺设；飞机机器人可是开动飞机、运输水果……总之，我对机器人的发明佩服得五体投地。

学完了《果园机器人》，让我深深地明白了：我们要对困难进行修正，让它变得成功！同时也知道，要对成功的发明再改变一下，让它变得更加完美！

小学一年级的读后感怎么写700字系列

读后感是感性的，没有固定的格式和技巧，阅读作者写的作品，让大家开拓了视野，辗转反侧，还是决定记录下来，我们从哪些角度来写作品的读书笔记呢？栏目小编经过整理，为你编辑了小学一年级的读后感怎么写，更多信息请继续关注我们的网站。

小学一年级的读后感怎么写 篇1

责任是什么？若说人生是夜空，那么人类的品质与感情就是点缀在那片天空上繁星，而责任，就是其中最耀眼的那颗！

啪，啪，啪，一阵打骂声响彻云霄。一群淘气的小学生们正在被老师训斥，其中也包括我。事情是这样的，我和几位同学在踢足球，正在激烈的对抗中，一位同学不小把足球踢到了一位女孩的肚子。我们惊慌失措地跑了。

可是那个可怜巴巴的孩子找到老师，向老师说了情况。事情就是这样的，老师说：“这件事是谁干的？”我们互相看了几眼，使用了缓兵之计没有说话，可是老师步步追击。但是最后老师给了我们一天的时间，让我们好好回忆回忆。

一天到了，我们愁眉苦脸来作文到艺校，老师一脸严肃地盯着我们，他愤怒地说：“是谁做的昨天那件愚不可及的事情？”那个踢伤了小女孩的同学自责地说：“老师这个事情是我不小心做的。”老师不但没有批评他，还表扬了他因为他承认了错误，知错就改是好孩子。

责任向蜗牛的壳，背着觉得很重，没有就会死；责任不是虚拟语气，也不是未来时，而是现在进行时；责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。责任相知一种心灵洁净济，能使人格生活；责任像是一朵美丽的鲜花，虽然渺小，却能装点着人们的心灵。责任是地久天长的承诺；责任是力能抗敌的气概；责任是视死如归的意志；你不想背负的缺又不得不背负的就是责任。

小学一年级的读后感怎么写 篇2

拉布鲁耶尔曾说过：最好的满足就是给别人以满足，没错，帮助别人，让别人感到来自他人的关怀，即使没有回报，即使只是一声道谢，即使是一个感激的微笑，也会使自己的内心不由自主地产生无比的自豪感、满足感和幸福感。

帮助他人不是为了回报，就像文中的那个学生，她帮助了一位中暑的老奶奶，还因此错过了考试时间，但是她不仅没要回报，还没有任何怨言，为自己帮助了那位老奶奶而感到非常幸福、自豪和快乐，当然好人有好报，她不仅获得了补考资格，还被学校评为了助人为乐好少年，也收获了一份幸福和快乐。

帮助别人的同时，也要学会设身处地地为他人着想。例如书中的李明素，她只是一位普普通通的退休教师，却能在洪水肆虐时，不顾危险，毫不犹豫的去救人。事情发生在20xx年，那天回龙坝镇梁滩河突然波涛汹涌，房屋成片成片地倒塌，已经安全的李明素看见离自家楼顶50米开外的屋顶上站满了群众，于是就不顾个人安危，毅然决定去救人，她领着一家三口带着受困的群众安全地带，还不断地安抚大家，当安排顺序通过救援人员搭起的滑梯时，她竟让自己的儿子排在了队伍的最后。获救后，她说虽然我的损失很大，但受灾的群众还很多，需要解决的问题也很多。正是这样一句朴素的话，让很多人泪流满面。我想那时她也是幸福的吧。

在生活中，我也时常帮助别人。那天我和妈妈一起坐公交车去宜兴时，有一位老爷爷一手拄着一根拐杖、一手拿着个袋子，颤颤巍巍地上了车。老人家他头发花白，而且很少，好像数都数得出来。只见他弯着腰，摇摇晃晃地倚靠在别人座位边的扶手上，眼神焦急地想找一个座位坐下来。但是很不巧，车上已经没位置了，而车上的人似乎也没有让座的意思他们不是假装在看报纸，就是在看窗外风景，还有的就闭上眼睛假装睡觉，一看就知道是不想放弃自己的座位。我实在是看不过去，丝毫没有犹豫地站起来走到了老爷爷的身边，微笑着对他说：老爷爷，您到我这来坐吧!说着还准备帮他把东西拎到我的座位旁。可能是有些大人觉得不好意思了，都纷纷向我投来赞许的目光。这时一个戴眼镜的叔叔也站了起来，亲切地对老爷爷说:老人家，您坐我这吧，这儿靠窗。他一边说一边还把老爷爷扶到了座位。那位老爷爷不停地对我和那位叔叔道谢，满脸的皱纹笑得像花儿一样灿烂。我看见妈妈对我微微点了点头，知道她是在赞扬我，心里美滋滋的，感到非常幸福，同时还有一种帮助别人后的自豪感。我重新又回到了座位上，看着窗外的美景碧绿的树，美丽的花，灿烂的阳光，洁白的云，还有蔚蓝的天，感到这个世界真的是那么的美好!

当每个人都愿为他人付出而不是因为回报时，我们会感到这个世界是一个温暖的大家园，处处充满了关爱、友爱、快乐和幸福，虽然不一定会得到些什么，但一定会收获到幸福。

小学一年级的读后感怎么写 篇3

早上，从高楼上，从回民街，从白鹿仓，走来了好多小学生，他们向敬爱的校长问好，向大树拥抱，向绿油油的小草浇水。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们蜂拥而上，你追我赶的来到教室，“嘎嘣”一声，姚老师拿着教材走进了教室，开始讲课。同学们是多么的认真，老师的声音也如同黄莺一般清脆，到了朗读环节，同学们朗读的如痴如醉，窗外，黄莺不叫了，杨树不摇了，好像都在听同学们朗读，声音在整个校园里回荡。

不知不觉，到了下课时间，下课铃也响起来了，只听见“哇”的一声，同学们跑了出来，速度差不多可以跟豹子比了！操场上真热闹呀，有踢足球的，有跳绳的，还有跑步的。大家玩的非常尽兴。

这就是我们美丽的小学，一所城市里的小学。整齐的大树，啼叫的黄莺，当然，也少不了同学们的读书声，在校园里回荡……

小学一年级的读后感怎么写 篇4

清晨，从小溪边，从田园里，从一棵棵种着碧绿碧绿的大树和小嫩草的石子路上，走来了许许多多的小学生，有的穿裙子，有的穿礼服，有的穿校服，还有穿自己家的短裤和短袖，大家穿的绚丽多彩，都成了好朋友。同学们向小燕子到招呼，向敬爱的老师问好，向徐徐升起在旗杆上的国旗敬礼。

“叮铃铃！叮铃铃！”安在房面上的铃铛响了。

上课了，小学生们个个分在自己班里，准备等老师来上课。这时老师来了，大家一起郎读的声音，那声音真好听！这时候窗外十分安静，柳枝不摆了，知了也不叫了，好像在听同学们读课文。最有趣的事是，跑来了一只小燕子。这些城里的朋友，是那样的好奇的听着。下课了，大家在小操场上玩儿跳皮筋，跳格子，石头剪刀布……招引来了许多小麻雀来看热闹。

这就是我们美丽的小学，一所西安的小学。参天的大树，温馨的教室，还有那回荡在脑海中的童年记忆。