水孩子读后感600字模板

书籍是我们了解世界的一种手段，在阅读完作者写的作品以后，相信一些故事细节会引起很多人的感触。写读后感是个人理解能力的一种体现。你会怎样去写作品的读后感呢？以下由幼儿教师教育网小编收集整理的《水孩子读后感》，感谢您的参阅。

水孩子读后感(篇1)

昨天妈妈给我买了一本书，叫《水孩子》。这本书主要讲了一个扫烟囱的男孩--汤姆，受到了他师傅以及各种人的虐待。后来他到小溪里洗澡时，水里的仙女救了他，从此以后，汤姆就成了一个水孩子。他在小溪里认识了好多朋友，后来因为好奇他又游到了大海里，他在大海里遇到了各种各样的鱼虾海蟹，可是他没有善待那些鱼虾海蟹，总是欺负，捉弄他们。后来海里的惩恶仙人就惩罚了汤姆。而惩恶仙人的姐姐扬善仙人经常讲故事给汤姆听，汤姆也认识了很多和他一样的水孩子，并和他们成为了朋友。后来，汤姆到了一个名叫“逍遥国”的地方。最后，汤姆长大成人，并成为了一个有教养的人，他与他的师傅格里姆斯重聚。

读完了这篇文章，我最喜欢汤姆。汤姆虽然很不幸，但他非常坚强，也非常有勇气。他从小溪到了大海，又往大海的深处游，找到了跟他一样的水孩子。后来他又从大海到了逍遥国，最后从逍遥国回到了他师傅那里。而这一切全是他一个人做的，他可真勇敢，我要向他学习。我还要学习爱丽的善良，爱丽原本是伯爵的女儿，后来和汤姆一样也成为了水孩子。但是她很善良，愿意帮助很多人。

关于《水孩子》有感

我读了一本《水孩子》的童话书，里面的故事情节丰富多彩，让我看了一遍又想再看一遍。

这本书里讲述的是一个小男孩，名叫汤姆，他从小就失去爸爸妈妈，每天都到城里帮人家扫烟囱，他不怕脏不怕累，认认真真地做好工作，为他的老板赚了很多钱，但他的老板还老打他、骂他，不给他饭吃，在这样恶劣的环境下，汤姆他依然非常乐观，不怕艰苦，勇敢的面对生活。在一次偶然的情况下，汤姆认识了一位仙人，他在仙人的指引和帮助下，经历了各种奇妙的事情及考验后，终于变成了一个善良可爱的水孩子，最后就还成了“不会死的”两栖孩子。

书里的汤姆真是一个好孩子，我也要学习汤姆这种顽强不屈、乐观面对生活的精神，学习汤姆那种不怕困难、勇于和困难抗争的勇气。

水孩子读后感(篇2)

英国人觉得世上最仁慈的书是圣经，可我却觉得道出孩子们心声，最能有意思的教导我们的书是由英国的金斯利先生写的《水孩子》。

书中的“你怎么待人她就如何待你”仙女，虽然外貌丑陋，却是个顶顶的好人，她让那些做出垃圾食品给孩子们吃的小贩们，从商店这头，吃到那头，吃到他们恶心为止;然后又叫来了所有残酷的校长，用木棍惩治他们，又让他们在一周内背完一篇三十万字的课文，直到他们嚎啕大哭。看到这些人，所有的恶人都不敢怎么样了吧!要不死后就要送到恶罚仙女那儿“深造”了。在教育孩子上，她有自己的一套，她向来主张“以其人之道，还治其人之身。”当小汤姆偷吃糖果时，仙女就在礼拜日拿出了难吃的石头，使汤姆自己承认错误，在错误被道出时，仙女几乎立刻就原谅了他。

后来，汤姆想出去闯世界，去世外奇境，一路上他经过了许多国家。最有趣的一部分来了：他去的第一个地方叫废纸国，就是写小人书的国家，汤姆可不喜欢小人书，他宁愿去读一本好童话，于是他离开了。然后就到了我最讨厌的一个国家了，这个国家的孩子们都因为用脑过度而变成了胡萝卜，只会考试了，其中一个让汤姆教他点东西，汤姆就说了他的经历，不想那萝卜听到最后，脑子和身子都化成水了!天呐!这个国家的父母和考官真是愚蠢至极。最终汤姆帮助了自己不喜欢的人，做了自己不喜欢的事，成了一个小男子汉。

自从读了这本书，我不时会联想起书中的人物和情节。如果说《水孩子》教会了我做什么，似乎又不是，说它只是一本荒诞的小说，那就太无礼了，我只是觉得，读了这本水，我的心里里外外都干净了。

有一天，我走在路上，看到一个男孩正在欺负一只可怜的流浪猫，他扬起脚向小猫踢去，那恶狠狠的样子好吓人。我忽然想到：“他做这样的事情，会不会被送到‘你怎么待她她就怎么待你’仙女那里去接受惩罚!”突然，那只小猫跳起来，做出要抓那男孩的动作，男孩被这突如其来的动作吓得退后了两步。真是“恶有恶报”!

或许可以这样说：《水孩子》告诉我要做一个善良真诚的人，做一个仁慈、宽容、知足的人，让我明白了自己做的事终要自食其果。

水孩子读后感(篇3)

现在,随着书的种类增多,同学们一定读过很多好书吧!说到好书，＜＜水孩子＞＞也莫过于此，它句子生动，内容有趣。一翻开这本书，我就喜欢上了它，下面，就让我们进入书中的世界瞧一瞧吧！

这本书的主人公是一位扫烟囱的小男孩汤姆的故事。起初，汤姆只是一个扫烟囱的小孩，每天都被他的师傅格林打骂，过着艰苦的生活。有一次扫烟囱时，他遇见了一个名叫爱丽的小女孩。当他来到小河时，一个神秘的爱尔兰女人将他变成了水孩子，汤姆的“水世界之旅”就开始了。汤姆在水世界里遇到了许多朋友，有龙虾、水獭、惩恶仙人、福善仙人……他很开心。有一次，福善仙人给他带了一位家教，汤姆一看，竟是爱丽。他很喜欢爱丽的家，但要做自己不愿意做的事才能去。于是，他历尽千辛万苦找到了格林先生，并让他悔改。完事后，汤姆和爱丽一起回去了。现在，汤姆是个幸福的水孩子。

从翻开书的那一刻，我就被里面的故事所吸引了。看到汤姆被打骂时，我为他难过；看到汤姆找到其他水孩子时，我为他欣喜；看到汤姆励志要去帮助格林时，我为他感动。在书中，我最喜欢主人公汤姆，他很坚强。从脏兮兮的小男孩渐渐变成一个勇敢的水孩子，经过了千千万万的考验与磨练，那可真不容易哩！

故事虽然不长，却真实有趣。在书中，我明白了一个道理:要有耐心和信心，有些事实际上并没有那么困难。这本书让我记忆深刻，同学们，你们读过哪些好书呢？一起分享分享吧！

水孩子读后感(篇4)

这个暑假，妈妈给我买了一本书，叫《水孩子》。我一看书名就想：“世界上真的有水孩子吗?水孩子是不是用水做的呢?那水做的孩子是不是透明的呢?”带着这几个奇怪的疑问，我拿起书，津津有味地看了起来。

这本书讲的是：一个扫烟囱的男孩汤姆，从小受尽了师傅格林姆的虐待，在无意中变成了像水蜥蜴一样的水孩子。从此，汤姆过上了无忧无虑的、新奇的水中生活。他认识了许多各种各样、五彩缤纷的水动物，还认识了许多水孩子们。后来，经过仙女的教导，他成为了一个出色、优秀的男子汉，还发明了许多有用的东西，成为一个科学家。

这本书告诉我们做错事要勇敢说出来，只有自己才能挑出自己身上的坏毛病。我们要做一个在污浊环境下保持着清醒的头脑，不被染上坏习惯的人。我们要勇敢的面对困难，不要轻言放弃，要像水一样清澈透明，要像水孩子一样知错就改，勇往直前，做一个正直、善良、勇敢的人。

水孩子读后感(篇5)

世界上有许多事我们能做，而且很想做，却是不应该做的。

《水孩子》讲述了一个扫烟囱的穷孩子汤姆变成水孩子的童话故事。所有扫烟囱的孩子都有自己的师傅，汤姆的师傅是格林姆，他每天都叫汤姆去打扫烟囱，赚的钱少了，它就打汤姆，汤姆也顿顿吃不饱，后来他在一位爵士的庄园里逃跑了，睡了一觉，梦中，他梦游了，由于在水里时间太长，他竟然变成了水孩子。和鱼儿们愉快的玩耍着，在石缝中穿行，成了名副其实的“两栖动物”。后来，汤姆在仙女的帮助下，认识了一群水孩子，他们住在很美的地方，汤姆也一起和他们玩……

虽然它只是个童话，但仍然令我回味无穷。给我们新世纪出生的小朋友上了一堂深刻的教育课。就像我们同龄人，因为父母宠爱，也存在着不少恶习，衣来伸手，饭来张口，十足一个家里的小皇帝。今天，我读了《水孩子》让我感触很深，我也要学习汤姆勤奋好学的精神、坚韧不拔的毅力，学着独闯世界，用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火烫伤自己的手指头……学会独自面对艰难险阻，长大成为真正的男子汉。

水孩子读后感(篇6)

水孩子是一部与人深省的书。汤姆遇到的种种困难都仿佛是安排好的，历经生死才尝到生命的可贵。酸甜苦辣是人生的必修课，汤姆是由查尔斯。金斯利塑造的一个坏小子形象。

水孩子的主人公汤姆，他是一个总被师傅欺负的扫烟囱的小孩儿，也同时是一个爱哭鼻子的小鬼。《水孩子》的情节千折百转，讲述了一个扫烟囱的贫苦小孩儿汤姆如何变成好孩子，并在仙女的感化教导下。经历各种命悬一线的冒险，克服自己的性格缺陷，长大成人的故事。其中有许多个。性点鲜明的人物。永远不肯放弃贵族头衔的老海鸦；孤独一生，心怀鬼胎，尖酸刻薄无比痛恨人的老水懒；我理解很深的一段是汤姆看见以前经常殴打他的师傅，哈里姆里先生，生前，他遇到别人，而不愿意给予帮助。别人遇到他也不愿意给予帮助。最后潦倒而死。

作者告诉我们。肩负自己的责任做自己不愿意做的事，人才能继续前进在文明的大陆上。

它让我们懂得生命的意义。让我们懂得如何，从一个坏孩子变成一个好孩子。 让我们了解到作为人应当有什么所作所为的道理。

汤姆。获得重生时的喜悦。他感激仙女。这些情节无一不令我们动容啊！

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一个中国孩子的呼声最新读后感600字模板

读书而不回想，犹如食物而不消化。对于作品我们都会有自己的理解，写读后感可以培养学生的行为美。哪里有一些优秀的作品读后感可供借鉴呢？请阅读由编辑为你编辑的一个中国孩子的呼声最新读后感，更多信息请继续关注本网站。

一个中国孩子的呼声最新读后感【篇1】

今天，我们学了《一个中国孩子的呼声》这篇课文，我的心久久不能平静。为什么？为什么人类要这样再三地伤害娇嫩的和平之花呢？雷利的爸爸已经为维护和平而倒下了，而且失去了家人的亲人数不胜数，人类为什么就不能放下战争，来维护和平呢？

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体读着这段文字，我禁不住鼻头一酸，眼泪差一点就要流下来了。爸爸的死虽然是光荣的，但是爸爸还留有无法弥补的遗憾。爸爸还没维护好世界的和平，还没让和平之神永驻人间。

现在，我们中国孩子虽然过着太平的生活，但是世界并没有太平。

2001年9月11日，在美国上空飞行的四架民航客机被劫持；当美国人民准备开始工作时，华盛顿五角大楼，连续发生撞击事件，世贸中心的摩天大楼轰然倒塌，化为一片废墟，造成死伤者数以千计；韩国和朝鲜至今仍未停战，还处于交战状态，虽然表面看韩朝两国总站在一起，但客观地分析，韩国和朝鲜还在持续冷战中。

只要我们收起贪欲，在世界中架起一座和平之桥，战争就会被我们抛得远远的，和平最终会与我们永远相随！

让我们共同放飞和平之鸽，一起呼唤和平吧！

一个中国孩子的呼声最新读后感【篇2】

今天，读了《小马过河》的故事。我思考了很久，其中小马的做法让我受益匪浅。

有一天，马妈妈让小马过河给朋友送东西。过了一会儿，小马开心的来到了河边，可是有了一道难题――小马面对着一条小河，他不知道小河的深浅。于是小马询问到小松鼠，小松鼠说：不要过河！不要过河！这水很深，我的朋友也是在这淹死的！小马就不敢过河了。牛大伯说：这水很浅，还不到我的膝盖。小马拿不定主意，就跑回去问妈妈，妈妈让它自己去试一试，最后，小马，平安的渡过了河。

小马它不听取别人的意见，应该自己去试一试，才知道小河的深浅。

还有一则故事也和这个差不多，就是《爷孙进城》。有一次，一位爷爷和他的孙子带了一头驴进城吃饭，在进程过程中，爷爷坐在驴上，孙子牵着驴走。过路人看见了便说：你也太不爱幼了吧！于是爷爷就让孙子上去坐，爷爷就牵着驴走。又过了一会儿，一位路人说：你为什么不让你爷爷坐？于是，爷爷和孙子两人都坐了上来。一位青年看见了说：你们就不怕驴死了吗？爷爷没有办法了，就把驴抬着进了城。

这两则故事都讲述了一个道理：对别人的话要做具体分析，切不可轻信盲从，能扬长避短，有益于自身水平的提高。

一个中国孩子的呼声最新读后感【篇3】

下课铃响了，我轻轻地合上课本，心，却久久没有平静，今天上的《一个中国孩子的呼声》，谈起了战争与和平。和平，自然是每个人都憧憬的，但是，在利益的诱惑面前，和平，却变得无比渺小!罪恶的子弹，就像一个个残忍的刽子手!无所不杀，无所不刮!小作者亲爱的爸爸，一位伟大的联合国军事观察员，在执行维和行动中，倒在了迷漫的硝烟里。死时，他的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。他呼唤的是：和平!和平!和平!读到这里，我的心被振碎了!这是我无法想象的!生，不忘和平!死，还对和平念念不忘!他的死重于泰山，他所去的地方子弹如冰雹，炮弹如大雷，但，他有勇气，敢于和战争作斗争!

课文沉痛悼念了他的父亲，又通过加利先生向全世界发出呼吁：救救孩子们!要和平不要战争!我不，我们，只是一群小孩，我们无法阻止战争，不过，只要我们人人都拥有一颗祈盼和平的心，就力大无穷。壮大了和平的力量，离战争的末日就不远了!

从书籍、资料里，我了解到，还有美伊战争、阿富汗战争、朝鲜之战等。我不明白，我不懂，为什么劳民伤财的事，也有这么多!我真希望所有的孩子都可以在阳光的沐浴下生活!现在是个愿望，说不定以后就是个现实了。

一个中国孩子的呼声最新读后感【篇4】

今天，我读了《一个中国孩子的呼声》这篇课文，让我泪流满面。

《一个中国孩子的呼声》这篇课文主要讲一个中国孩子，他的父亲为了维护世界和平而壮烈牺牲。为此，这位中国孩子向联合国秘书长加利先生写了一封信，并通过他向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平不要战争。

我不禁为雷利感到惋惜和伤心，本来他有一个爱他的爸爸，还有一个完完整整的家庭，可是，战争让雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戏了。

至今世界的不和平或战争事件，让全世界的孩子不断受着罪恶的子弹的威胁，虽然，世界看起来很太平，但不少地区还弥漫着战争的硝烟。唉!为什么世界不能太平?那是人与人之间不愿和睦相处而造成的。他们难道没有想过，小孩子是怎么过的吗?在战争中的孩子，不是死，就是残，要不然就是无家可归，而且，每天都要受罪恶的子弹的威胁。在战争中的孩子，都是没好日子过啊!

人们啊!醒醒吧!我们需要的不是战争，而是和平!孩子们是祖国的未来，孩子们也是无辜的，大家一起为制止战争，维护世界和平而奋斗吧!

一个中国孩子的呼声最新读后感【篇5】

今天，我们学完了《一个中国孩子的呼声》这篇课文，文章主要讲了：

一个中国孩子给联合国秘书长写了一封信：“我”的爸爸为了维护世界和平而牺牲，由此呼吁和平，制止战争。

我学完之后心里百感交集。是啊！我们中国的孩子生活在和平的环境中，过着无忧无虑的日子。但是，一些国家的孩子却生活在战争之中，他们有的失去了父亲、有的失去了母亲，甚至有的成为了孤儿。在新闻上，我时常看见生活在硝烟中的孩子们，在战争中经受的种种磨难和那一双双渴望和平的眼神。我的心里就会掀起阵阵波浪，久久不能平静。我想：世界上就不能不要战争？和平真的不能长驻世间？

现在，战争就像死亡之神，而生活在战争中的孩子们，则苦苦地在死亡线上挣扎着，如果被“死亡之神”一推，被会跌进万丈深渊。据联合国儿童基金会20xx年报告，自1990年至20xx年，因为战争，全世界有200万儿童死亡！600万儿童受伤或残疾！

我呼吁：“正在打仗的国家！为了给那些可怜的孩子们一个和平的世界，为了“和平之花”能顺利绽放，放下手中的武器，让和平之神永驻人间吧！”

一个中国孩子的呼声最新读后感【篇6】

轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干每当我听到《让世界充满爱》这首歌，即为自己能在这美好环境里生活学习感到庆幸，也为那些因为战争而无家可归的孩子感到同情。在我读过《一个中国孩子的呼声》这篇文章后，更是让我无限感慨，心里久久不能平静。

文章是初中孩子雷利向原联合国秘书长加利写的一封信，雷利的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本应为社会和国家做出更大的贡献，但确被无情的战争夺去了宝贵的生命。父亲为和平的事业宁可舍弃一切的精神感动了雷利，并使他更加崇敬父亲，产生了维护和平、制止战争的责任感，他通过原联合国秘书长加利先生向整个国际社会发出呼吁：救救孩子们吧，要和平不要战争！这是雷利的心声，更是整个世界的每个人所希望的。

在61年前，全世界人民用生命和鲜血换来了反法西斯战争的胜利。但在61年后的今天，和平之神还是没有永驻人间。

我们中国孩子现在虽然生活在和平的环境中，但世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。2001年9月11日，美国纽约世贸大厦遭到恐怖袭击，顷刻间倒塌，死亡两千多人。印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端，长期的争端给当地人民带来灾难。巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断仇杀。阿富汗的长期内乱给国家带来的破坏。还有车臣的战争，以及南北朝鲜的长时间对峙等等。以上事实正告诉我们，世界并不太平，不少地区还弥漫着战争得硝烟，罪恶得子弹还威胁着娇嫩的和平之花。

啊！无情的战火使多少人流离失所！背井离乡！年迈的老人悲痛万分，可怜的孩子无家可归。只要一天战争不结束，世界形势就不能稳定，人们就一天不得安宁。

现在，我们孩子们虽然无力制止战争，但我们都企盼有一个充满阳光、鲜花和爱的人类家园，我们孩子的呼声将会为战争分子们把丧钟敲响，让世界只有和平，没有战争！

我们追求和平，我们呼唤和平，我们希望和平能够永驻人间。小朋友们，等我们长大了，让我们携起手来，建设一个没有战争的和平世界！

相信孩子读后感800字(模板4篇)

多读书可以提高我们的写作能力，让我们才思敏捷。读作者写的作品之后我们会有许多想法。将这些感悟写进读后感，对于我们理解作品有很大的帮助。写读后感要顾及哪些格式吗？相信你应该喜欢幼儿教师教育网小编整理的相信孩子读后感，更多信息请继续关注我们的网站。

相信孩子读后感 篇1

读《要相信孩子》读后感800字：

前几天，我阅读了苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基写的《要相信孩子》这本书。读过之后我再次深刻理解了“苏霍姆林斯基”教育思想的精髓，感悟到许多东西。“每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。”每当我读到这句话的时候，总是觉得内心无比惭愧，在自己的教学生涯中，这样的事情不知发生了多少次？“教师之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于我们的方法是错误的。”从我们的角度越认为自己对某个学生的看法十分不足，恰如其分，就越会给孩子的心灵造成创伤，越会使孩子感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的孩子今后的行动更冒失，更轻率。

苏霍姆林斯基在全书中始终以鲜明、生动的事例向我们诠释这一“要相信孩子”这个鲜明主题。我觉得作为教师必须从如下几个方面来改进自己的工作：

首先我们要设身处地的为孩子着想。关心孩子，不仅要理解他们的精神世界，而且还要学会用他们的思想和感情来生活，把他们的忧伤、焦虑和为之激动的事情统统装在自己的心里，对自己所说的每一句话和所提的每一个意见都应该慎重从事，考虑再三。在教育中，首先要看到孩子身上的优点，每一个孩子，哪怕是一年级的孩子，如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现坏，他的自尊心都会受到极大的伤害。相反的，如果孩子不仅知道而且体会到老师对他个人的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得更好。走进孩子们心灵，理解孩子们，处理孩子们的问题时，我们应让自己站在孩子们的角度想问题，用自己的诚心去碰撞另一颗心。

其次我们要心平气和的与孩子交流。每一个孩子都有自己的缺点和弱点：有的习惯把今天的事拖到明天去做；有的喜欢在课堂上说话；有的怕困难不愿自己独立解答习题而愿去抄别人的，等等。他们似乎是从干坏事中寻找乐趣。也许是我们之间的沟通太少了，也许他们正渴望得到我们的关注，也许他们正想打开自己的心扉。孩子的心是敏感的，这颗心可以吸收一切好的东西，任何一个孩子在内心深处，都是向往成为一个优秀的孩子，都渴望能被大家认可，都渴望着其他人赞赏的目光。在了解孩子内心世界的时候，不应伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。读后感·有时，我们会因为一个孩子的一次的错误而给他贴上坏孩子的标签，结果这个孩子就真的一步步向更坏发展。一生中从未犯过错误的人是很难找到的，何况一个孩子呢？

海纳百川，有容乃大。我想，只要我们有博大的胸襟和一颗慈爱宽容的心，谨言慎行，用全面的、发展的眼光去看待学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟，成为一个身心都很健康的，社会的有用之才！

相信孩子读后感 篇2

初看到这本书，是被他的书名吸引。后来细细读来，觉得里面的内容也说得相当有道理。

《要相信孩子》是苏联教育家、苏联教育科学院通讯院士苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结。

书中这样说到，“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。

是的，每个孩子都有自尊心，如果我们只是简单粗暴的对待，不注意教育方式，放不下师道尊严的架子，往往会伤害了孩子的自尊心。在教学中，我们不要带着有色眼镜去看学生：出类拔萃的学生我们偏爱，聪明听话的学生我们喜欢，老实本分的学生我们接受，活泼好动的学生我们忍受，就是又“笨”又“懒”的.我们也不能一提起就怒火中烧、大动肝火，也许换个角度去看去想，会有意外的收获和发现，毕竟大千世界需要的是千姿百态、万紫千红！我们老师就要有博大的胸襟，用全面的、发展的眼光去看待每一位学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！

相信孩子读后感 篇3

身为教师，我想我们曾不止一次对某个不守纪律、懒散、任性的孩子束手无策，有时对他们的规劝、严厉责罚甚至上升到班集体的尖锐批评，却换来他们挑衅式的态度和满不在乎的目光，他们不仅不会对自己的行为自我批评，反而还在同学面前给人一种以此为荣，以此炫耀的形象，不禁让我们感到深深的痛苦和绝望。

很高兴在书中看到教育大师苏霍姆林斯基也曾面临和我们一样的困境，拜读全书后，个人有以下几点思考：

一、世界上最好的医生不是会治病，而是会预防。对我们而言，我们往往只致力于纠正孩子的缺点，却从不预防缺点。试想：我们不曾对新初一的学生做任何的心理预设，在他们刚入学的时候不曾去了解他们的小学生活、家庭矛盾甚至性格倾向，每个学生都会在新环境下收敛自己，却在时间推移中缓慢爆发，往后对于学生应接不暇的矛盾和问题，就成为了我们教育生涯中痛苦的来源。

二、对学生的预期不要过高，不要妄想在瞬间用一定的教育措施能把学生教育好。有时我们善良的出发点，未必能达到预期的效果。千万不要神化自己的魔力，也不要低估学生的世界。苏老：实际上我们对孩子的每一次批评，都在唤醒他内心深处是个坏孩子的角色。我们站在成年人的角度去看待学生的行为，有时看似平淡的教育却会给他们的内心造成创伤，让他们感到无所适从，就越会使他们日后的行为更冒失，更轻率。

三、正如书名所说，要相信孩子。我们要明白通往儿童的的道路，不只是需要我们教育工作者去铲除杂草（他们的缺点），从面对他们的第一天开始，我们就要学会善于去发现并巩固每个人身上的所有好的东西。有时不要吝啬自己的表扬，它就像阳光一样，能让各种优点迅速分支，自然而然的把他们的缺点连根拔除。

教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

相信孩子读后感 篇4

“教师，甚至学校之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于指导整个教育过程的方针是错误的。教师往往只致力于纠正缺点，最多是预防缺点。经验，更多的是痛苦的经验使我相信，通过这种途径是培养不出坚定的道德信念的。”“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。”读到这些文字时，我的眼前仿佛出现了一种情景：学生低头站立，默默地接受着老师的批评。老师怒气冲天，越批评越有劲，全班同学都在看着，享受着这个孩子的无奈。有的幸灾乐祸，有的无关紧要，有的隔岸观火，有的心里打着激灵。。。。。。作为此时此刻的孩子，倒有点死猪不怕开水烫的架势，任你老师唾沫飞溅，任你老师怒火中烧。唉，此时此刻的教师，无不感到委屈：我是在用心教你，你为什么就要犯错误，为什么就偏要完不成作业？为什么。。。。。。老师啊，自认为善良的动机，往往是收不到预期的效果的。因为孩子是不能接受你的善良的，他们本身并没有这种积极的倾向。任你怎样发火，他们都无动于衷。我们不妨换个角度，去分析孩子的内心世界，去了解他们的心里所思所想，去引领他们认识怎样做就是好的，怎样做就是对的，去激起他们的自尊心，激发他们的学习热情。不信，你问问孩子们，谁又愿意做得不好挨批呢？可明明他们又管不住自己。给他们时间和机会，让他们自己认识到才行。

念书的孩子观后感范文600字(模板4篇)

在日常生活中，我们都喜欢欣赏好看的影视作品，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，观后感有他自己独特的格式。在写观后感时，我们可以将其与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点。那么应该怎么写观后感呢？栏目小编推荐你不妨读一下念书的孩子观后感范文，欢迎你的品鉴！

念书的孩子观后感范文【篇1】

这周，全校四年级师生看了一部电影《念书的孩子》，那是一部让人热泪盈眶的影片。主人公是一个叫路开的孩子，他的父母都在外地打工，只有爷爷和名叫小胆儿的小狗一直陪伴着他。

故事是这样的：路开是一个留守儿童，从小和爷爷生活在一起，他每天晚上给爷爷读当天学的课文，虽然老把字读错，但他读的很有趣味性，也很有感情，这似乎给了爷爷一丝安慰。有一年，他爸爸给了爷爷200元钱，让爷爷买了煤气取暖器。结果一天早上小胆儿咬住路开的裤角，路开以为大狗又来欺侮“好朋友”，可小胆儿直把他拉到客厅，这时路开才发现爷爷煤气中毒了。

他急忙拔打120，爷爷到了医院，终于被林医生救活了。可有一天，爷爷死了。父母回村来安葬爷爷。送走了爷爷，爸爸要带路开到城里去，可路开要带小胆儿，而火车不让带狗。最后，爸爸强行把他拉上了火车。火车开了小胆儿就一直跟着车跑，路开在车上喊：“我在前面等着你，加油啊！”电影伴随着哭声结束了。

我真希望路开能带上小胆儿，让他们幸福地生活在一起。同时，我也明白了一个道理：现在爸爸妈妈给我们这么好的学习环境，我们一定要珍惜。

念书的孩子观后感范文【篇2】

昨天，学校组织观看电影《念书的孩子》。看完电影，我思潮起伏，脑海中不停地涌现出电影里感人的情景。9岁的小男孩开开从小和爷爷生活在乡下，远离父母关爱的他是个典型的留守儿童。除了和爷爷相依为命，他还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿。路开是一个活泼开朗孝顺懂事又勤奋好学的孩子，为了不让开开寂寞，爷爷每天都让开开读书给自己听，虽然错误百出，但语气到位，讲得娓娓动听。

每天晚上都等远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!开开是众多留守儿童中的一个，他超出同龄孩子的坚强，让人感到心酸。

看到开开童年是那么不幸，我一下就联想到自己和同学们。家里的条件读书的环境都是那么好，而我们还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨。与孤单的开开相比，每天有同学朋友家人陪伴在我们身边，可谓是幸福至极。但我们还不知足，因为一些琐事而跟家人吵架斗嘴，做出令他们心寒的事来。爸爸妈妈为我们付出了这么多，我们还身在福中不知福。

开开那不屈不挠热爱学习的精神深深地影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习，不管遇到什么困难，都要学着自己面对，不再依赖他人，做一个坚强的孩子!

念书的孩子观后感范文【篇3】

上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。

起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的'来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。

一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。

终于，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，可是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。

为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们终于团圆了，可是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。

为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前，有许多问题值得人们深思。

你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。

为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一直等待着!

念书的孩子观后感范文【篇4】

《念书的孩子II》是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。这部电影主要讲述的是：影片中九岁的路开和爷爷一起生活，他是一个活泼开朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工挣钱，没有父母的关爱，只能与年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，这是开开捡的流浪狗，小胆儿给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。

开开的爷爷有肺心病，开开看到爷爷很早起来煮饭，为了给爷爷减轻负担，就求着爷爷教他做饭;看到爷爷和面的时候一直咳嗽，就让爷爷坐下来休息，自己来和面。一次爷爷煤气中毒，他打电话叫救护车，总算把爷爷给救活了。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成。晚上一边念书，一边等着远方的爸爸妈妈打来电话，这可能就是他的精神支柱吧!

不久后，开开的爷爷过世了，他的爸爸妈妈回来给爷爷做了后事后，准备带开开进城，可是开开不愿意，他想留在这里读书，他的爸爸跟王老师说了晚上开开在她家住，但是开开就是想在自己家里生活。爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习。开开有个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!过了几天，他爸爸回来后问开开什么时候没做饭了，开开说已经有三天半了，后来，开开的爸爸带着开开进了城，在城里念书，在上车的时候，爸爸不让开开带小胆儿上车，硬把牵狗的绳子从开开的手上拽掉，最后，小胆儿还是没有上车，客车开了，小胆儿在后面死命的追啊追啊……

看完这部电影，我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感受颇深。

会飞的孩子读后感600字精选

"考尔德说过“仅次于选择益友，就是选择好书。”阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，写好读后感要做到议论，叙述，抒情三者相结合。您抓住了作品的哪些精髓呢？也许下面的“会飞的孩子读后感”正合你意！还请你收藏本页以便后续阅读。

会飞的孩子读后感 篇1

一个清静的午后，我看了一篇文章，感触颇深，题目是《会飞的孩子》。

文章主要写了怒族孩子的生活情况，怒族的怒江十分汹涌，而怒族孩子的房屋与学校中间就隔着一条怒江，而不像我们去学校，都是走宽敞的大道。怒族孩子的过河方式是十分危险的：是在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，从怒江飞过来。这样的行为对我们城市孩子来说是不可思议的，头上是广阔的天空，脚下是波涛汹涌的怒江，从上面飞过来，着实很危险。但怒江的孩子们却那样的勇敢，不怕危险，不怕困难，也由此可见他们对书本的渴望

更让我们值得学习的是，怒族孩子的独立，他们是自己做饭吃，自己做作业，傍晚在飞过去，枕着江涛入梦，还有，他们的朴素也值得我们学习，他们见有人有危险，毫不犹豫地将其拯救。怒族孩子的勇敢，独立，更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。

城市孩子不会乐于助人，不会勇敢面对危险，相反，他们喜欢遇到危险就向父母求救。

请你们看看怒族孩子，虽然他们处在艰苦的地带，但这造就了他们朴素，独立的性格，这些优点难道不值得我们这些城市孩子学习吗？

会飞的孩子读后感 篇2

在读完《会飞的孩子》后，我被深深地触动了，文中的故事引人深思。

《会飞的孩子》一文主要讲述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救，然后阿江带着湘女“飞”渡怒江去参观怒族的学校。文中的怒族孩子虽然生活条件艰苦，每天都要飞越怒江，但他们仍快乐学习、笑对生活。而我们呢，在物质生活上无忧无虑，就好比温室里的花朵，从未体验过外面的风雨。而他们是风吹雨打中顽强生长的小草。

我们不难想像飞越怒江需要多么巨大的勇气，而温室花朵的我们遇到一些小小的困难便选择退缩和逃避。虽然我们在物质上远远比他们丰富，但精神上远不如他们的坚强。我们的父母对待我们如作文同掌上明珠，一丁点活都舍不得让我们干，而那些怒族孩子们，有的甚至没有父母，一个人承担着生活的重担。现在想想，我们真是远不如他们啊！

事实上，我是一个比较胆小的孩子，但是读完这篇文章后，我有了很大的启发。现在就应该向阿江他们学习：勇敢、乐观、积极向上的生活态度，不要像现在这样。作文就以我上补习班为例，以前我上补习班一遇到困难就会逃避，躲在家里不出来，然后老爸要费九牛二虎之力把我生拉硬拽出来，逼我去上课。不过现在我不会了，我会去面对困难，克服它，不会再像之前那样。

最后我祝愿所有的怒族孩子，将来都可以实现自己远大的理想，拥有美好的未来。我也由衷地感谢你们给我的启发。

会飞的孩子读后感 篇3

读完会飞的孩子这篇文章，让我的心情久久不能平静。它讲述了一群在艰苦环境中身存的孩子，赞扬了他们乐观豁达的生活态度，并祝福他们能不断追求理想，追求美好的未来。这不禁使我想起了很多，向下看吧!

孩子们虽有学校，但学校只是一座建在石崖边的木房子，摇摇欲坠，好像随时都要垮掉，再看看我们，每天坐在明亮的教室学习，下了课跑到宽敞的操场上玩耍，每天都过得有滋有味的。

孩子们虽然有家，可家却只是一座座竹篾笆房或木板房，再看看我们，每天放了学，爸爸妈妈就开着小轿车把我们接回美丽温馨的家。在家里，白天我们可以写作业，可以出门去玩耍。晚上，一家人可以挤在温暖的沙发上看电视，生活过得又充实有开心。

孩子们的生活过得非常艰苦，每天早上就要飞过江来上课，回到了家，还要自己做饭吃，到了夜晚还要伴着火塘，枕着江涛入梦。再看看我们，每天不是乘着小轿车就是坐公交车来学校，每天都过着衣来伸手，饭来张口的生活，多么幸福呀!

会飞的孩子谁然条件艰苦，可他们都拥有一颗善良，纯净的心灵，所以我在这里祝会飞的孩子你们一定可以飞得更高更远，一定可以朝你们的理想发展。

会飞的孩子读后感 篇4

最近，我正迷恋一本名叫《会飞的教室》的书，它是出于德国作家艾利克。卡斯特纳的笔下。

《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象。让我想起了我们的四。五班。

在我们四。五班里，可也是人才济济哦！有感情丰富的王欣，聪明绝顶的申小法，时刻小心翼翼的王泽宇，见义勇为的保护神赵梯棚。还有，嘻嘻还有人见人爱的我：秦子杰是也！对了，还有一个才女付梦苑，既是画家又是书法家，不错吧。一提起我们班，我的自豪感就会悠然而生。从一年级到四年级，不管什么，我们四五班都是全年级第一，三年级时才转来的申小法，更使我们班如虎添翼。哈哈！第一名就是专门给我们准备的。

书中的故事就是我们现实中发生的故事。他道出了同学之情，师生之爱，朋友之谊。时时处处，全篇无不唤起我们对友情的追忆和珍惜。

会飞的孩子读后感 篇5

一个人，想要舒缓任何压力时，都要学会乐观，因为你在乐观的同时，抛开了所有。

怒江的水上下翻腾，还常常落下悬石。岸边，一座座房子面临怒江背靠险峰——这正是那群孩子生活的地方，这正是《会飞的孩子》。跟大城市相比，这里环境恶劣吧？但他们一点儿也不自卑，不认为生活在这有什么丢人可言，有什么倒霉可言，他们照样可以玩的比谁都快乐，比谁都玩的忘乎所以，因为乐观，是他们的品质。

在生活中我们是不是像他们一样把乐观当作一种品质了呢？他们会因为自已家境不好感到自卑；他们会因为父母工作卑微而觉得自已抬不起头；他们也会因为种种原因在同学面前不敢说话，被孤立。试问我们生活在大城市里的人：我们做到乐观了吗？如果你乐观了，会觉得家境不好有错吗？如果你乐观了，会认为工作卑微有错吗？不是为人服务的工作吗？如果你乐观了，所有困难你都会勇敢地跨过去！孩子们！把乐观当成一种品质吧！

都说“万事开头难”，如果你一开始就遇到了困难，你以沮丧的心情去面对它，你能成功吗？不能，因为你没有用乐观的心态去面对它。伟大的发明家爱迪生在失败1000多次的过程中，一定是抱着乐观的心态吧？这样，他成功的发明了电灯泡。

乐观，它不需要你付出任何代价，而它却可以回馈你许多许多，因为乐观，是种品质。

会飞的孩子读后感 篇6

乐观、热情、勇敢、自信的生活是我们人类必须做到的四大要点。

《会飞的孩子》一文讲述了我在怒江边行走，遇到滚石，怒族孩子阿江及时阻止我；之后，一群怒族孩子带领我飞越了怒江的故事。阿江的学校虽然背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上，但阿江乐观、热情、勇敢、自信的看待它。阿江的学校在江对岸，怒族人民为了方便孩子们上学，特意在那宽阔粗犷的江面上架了一座桥。这座桥对怒族孩子来说，是一种好玩的游戏；对我们从小就娇生惯养的小公主、小王子来说，这是一个多么危险的游戏啊！当作者第一次见到阿江时，阿江是从学校飞过来的。他乐观、热情、勇敢、自信的飞着，不管怒江怎么汹涌咆哮，怎么横冲直撞，怎么怒气冲冲，与他毫无关系。

你看爱迪生爷爷发明电灯，失败了8000多次，他一点也不气馁，他乐观的看待失败，充满热情的去做，勇敢的去做实验，相信自己能把这个实验做好！每当我想放弃时，耳畔便响起了爸爸的一句教诲：你信什么，就会得到什么。啊！爱迪生爷爷真了不起。

如果世上的人都不乐观生活，对什么事都不充满热情，不勇敢，不自信，那我们世界上还有像爱迪生那样的人才吗？以后像那些高科技还有吗？

嘿！我们应该要乐观向上，自信生活！

会飞的孩子读后感 篇7

今天我读了《会飞的孩子》这篇文章，让我看到了怒族孩子生活的艰辛，也让我明白了我们现在幸福生活来之不易。

这篇文章讲的是：怒族孩子每天都要“飞”越惊涛滚滚的怒江，到对面悬乎在险峰上的学校上课、做作业、自己做饭吃，傍晚在“飞”回去，伴着火塘，枕着江涛入梦，以及“我”对怒族孩子的祝福。

啊！阿江和他的伙伴不顾生命的危险，也要去学校上课，他们的这种学习精神是多么需要我们去学习呀！

他们那条狭窄险峻的公路于咆哮的江流平行，而江面上有没有一座桥，他们每天只能靠那纤细的很容易被人忽略的钢丝溜索通往到学校。而我们上下学有车子接送，公路也是平坦的大道，有些同学还不情愿。他们上课时用的桌椅也许就是用石子垒成的，再放上一块木板，而椅子就垒矮一点，而我们的座椅都是崭新的木桌椅，可是有些同学好像不愿意让木桌椅完好无损，就故意挤涂改液在桌椅上，甚至还有些同学那小刀再桌椅上刻字，这是多么不好的习惯呀！

人家虽然没有崭新的桌椅，但是人家也努力学习、奋发图强，而我们上课却开小差、讲小话，是多么的不珍惜时间呀！他们上课时的教室，是一间间简易的木板房，作文当风吹动时，他们的教室摇摇欲坠，而我们的教室是多么宽敞、明亮。他们上课所用的灯光也许就是自然光或火塘，而我们上课所用的灯光是多么的明亮。他们所住的房子也许就是木板房和竹篾杷房。而我们……

我们这些人不好好爱惜课桌椅，在桌上乱涂乱画，没有小刀就拿尺子在桌上磨，桌上便出现了一道道“伤疤”。

读了这篇文章《会飞的孩子》，让我明白了：我们现在的生活来之不易，要好好珍惜。我立志成为一名志愿者，去帮助像阿江这样的孩子，让他们成为祖国的栋梁。

读《阅兵式》有感600字模板

不少人提到写作，都很惧怕自己提笔不会写，优秀的范文在这时就能够助我们一臂之力，范文可以总结我们的文章构思。你有没有尝试过主动阅读范文？经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“读《阅兵式》有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《阅兵式》有感 篇1

中国威武，扬我雄风 —— 20xx年9.3阅兵式观后感

9月3日，全家都兴奋的起了一个早，为的是一睹当天隆重的阅兵式活动。10点不到，我们一家人已经整齐地坐在了电视机前，认真而用心地聆听着活动开始前的各种演说。并怀着激动的心情等待着正规仪式的开始。

时钟从1945年不紧不慢地敲到了20xx年。随着最后一声庄严的钟响，庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年阅兵式活动正式开始了。除了小女不懂事，奶奶腿疼，我、老公和大女严肃地站了起来，跟着全国人民一起唱起了那熟悉的、雄壮的国歌……

羡慕着战士官兵们的飒爽英姿，感受着他们的辛苦和付出，由衷的感到：没有人民的军队，就没有人民的一切。他们的步伐是那样的矫健，身板是那样的挺直，声音是那样的洪亮，神情是那样的豪迈。当一个个整齐的方阵从天安门前经过，当一辆辆战车疾驰而来，当一艘艘军舰带领我们走向深蓝，当天空中的战鹰列队冲向苍穹，我们也像被赋予了无穷的力量，民族自豪感油然而生。

今天，展现在我们面前的是有灵魂、有本事、有血性、有担当的军人，他们给我们每个人展示了一个军人应有的风貌，也提醒着每个中华儿女不忘国耻，扬我国威。虽然我们有海洋、天空一样的胸怀，但我们的眼睛里也绝容不下一粒沙子。如果日本侵略者敢来，我们就会用比铁还硬、比钢还强的民族力量，向着他们无情的开炮。

当天空中的战鹰带着七条彩带飞过人民英雄纪念碑，我们的脑海中都会浮现出很多很多熟悉的面孔和姓名，他们为了现在的美好生活抛头颅、洒热血，用他们的铮铮身躯挡住了敌人的炮火和刺刀。他们中有老人，有孩子，有壮士，更有巾帼儿女。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们相信在党中央的领导下，坚持学习马克思列宁主义、M思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和四个全面战略思想，来实现中华民族的伟大复兴，从而实现近代以来我们最伟大的梦想——中国梦。

我想那时候，还有谁敢在我们门前撒野，那就是真的不知道天王老子是谁了！

读《阅兵式》有感 篇2

xx年10月1日，我和爸爸妈妈兴致勃勃地坐在电视机前观看庆祝祖国70周年华诞的阅兵仪式。

我们全家人心情比看春节联欢晚会都激动，只见首都北京沉浸在欢乐的海洋中，天安门城楼前鲜花盛开，彩旗飞舞，人山人海，热闹非凡。随着响彻云霄的礼炮声---新中国成立70周年国庆大阅兵的雄伟画面徐徐展开。国旗护卫队迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑走向天安门广场，护卫队发出的口号伴随着嘹亮的国歌，五星红旗冉冉升起，全场注目。

阅兵仪式就要开始了，首先出现在画面中的是直升机编号70的样子，让我们看到了新中国发展走过的70年辉煌历程，也衬托出浓厚热情的节日气氛。接下来是领导人乘车检阅。最精彩的是空中梯队和徒步方队，那些战士迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，从天安门广场走过。你看他们的军姿那么标准，步伐一致匀称，刚劲有力。一辆辆先进的武器装备向天门广场徐徐开来，彰显着我们中国的力量，顿时我深深地感到祖国在发展，科技在创新。阅兵后还有各界10万群众组成非常炫丽、非常壮观的游行队伍，分为建国创业、改革开放、伟大复兴等篇章，以不同的方式表达出对祖国的赞美和美好祝福。天安门广场内外一片欢腾，大家一起尽情的欢唱，尽情的跳跃，整个广场变成了花的世界，欢乐的海洋......

当看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬在天安门上空，参与检阅的一个个方队整齐的路过天安门广场时，虽然隔着屏幕，但这一幕幕让人热血沸腾，我的祖国多么强大，我为中国人感到自豪。

我要好好学习，长大后报效祖国，让祖国更加繁荣昌盛。

读《阅兵式》有感 篇3

今天，我们怀着好奇的心情观看了20xx年中国国庆大阅兵。听爸爸说这是我们祖国规模最大，兵种最多的一次大阅兵。同时，也是献给中华人民共和国建国60周年最隆重的礼物，是对中国人民最好的祝福。

各种兵种步伐整齐，口号嘹亮，向主席台走去。他们在阳光的闪烁下变成了一道亮丽的风景线。机械部队整齐而有序的向主席台开去接受检阅。他们配备着我国自主研发的先进武器。空军驾驶着各种不同的军用飞机像鹰一样在高空自由的翱翔，那一刻，我惊呆了。

一个个整齐的方队，一个个挺拔笔直的身影显着中华儿女的力量，一连串标准统一的动作饱含了人民子弟兵对祖国的热爱，一个四万多人的方队，他们的队形居然是那么整齐化一，想起我在学校里三十几个人都不能排得那么整齐化一。我的脸红了……

为了祖国，他们流过多少辛勤的汗水，我为他们骄傲和自豪，为了我们美好的明天，我一定刻苦学习，让我能为自己骄傲和自豪！

读《阅兵式》有感 篇4

激动人心的时刻到来了！1949年到xx年，祖国迎来了她70岁的生日。直播中那振奋人心的礼炮声，那激昂奋进的音乐声，那铿锵有力的脚步声……都让我心潮澎湃！我在班级群里发送了“我，我是中国人”这几个字。

每个方阵都有着雄伟的气势，精良的装备，高昂的士气，充分展现了中国的力量。这次国庆阅兵典礼，向展示了新时期我军现代化、正规化建设的巨大成就。

阅兵仪式结束了，我感悟很多。多少***前辈为了新中国的成立抛头颅、洒热血，而我作为一名老教师，怎样才能为战线站好岗呢？

1.要爱孩子。

对学生来说，教师的关心会令他们一生难忘，特别是的小可爱。可能教师的一句话、一个眼神、一个动作就能让学生充满的动力。不仅要关心学生情况，更要关爱学生身况。只有学生喜欢上你了，才会愿意上你的课。对小孩子一定要有耐心，不能嫌烦。

2.要不断学习。

平时要认真研究教材，多参考资料，力求深入理解教材，准确把握难重难点。教学目的要结合学生的实际情况，并不断归纳总结。

3.注重课堂教学效果。

低年级学生要以教学为主，不搞满堂灌，教学法，情景教学法，注重讲练结合，让课堂化，从而达到寓教于乐的目的。

做优秀的班级管理者要善于观察，身体力行。我要一辈子学做好，为我爱的祖国奉献我无悔的人生！

读《阅兵式》有感 篇5

今年的9月3日，是一个神圣而又重要的日子－－中国抗日战争和世界反法西斯胜利七十周年。

观看阅兵典礼，我看到了国防的强盛、军队的纪律、军队的严格和团结，我想到了那八年的抗战，中国军队用较差的武器还有经常供不上粮食的情况下，打退了日军的一次又一次进攻，取得了一次又一次伟大的胜利，除此之外，军人们还得了百姓的支持，是真正的军民抗战，正是这样情况特别差的军队却拖得了日军大部分的兵力，为世界做出了巨大的供献，罗斯福、丘吉尔、斯大林都曾想过，如果没有中国，日军就会南下印度，东上中东，西上苏联，与德军联合，那么二战就不会在1945年9月3日结束了，在阅兵典礼里，我最敬畏的是那些抗战老兵，他们身上大大小小的伤口，是勋章，是光荣的勋章，他们是光荣的，我感受到了中国近来的变化了，几百年前，中国是一块任人宰割的肥肉，已经成为了一头屹立在东方的雄狮了，这头雄狮的第一步就是自主研发武器，因为那时美国不让其它国家来帮我们中国研发武器，没办法，中国在没有经验，没有其它的国家的帮助下，研发出了可以挤进世界潮流的强大武器了，提升出了自已的国防。

我们现在一定要好好学习，长大以后为祖国做出自己的贡献，不要再让悲剧重演了。

读《阅兵式》有感 篇6

今天是十月一日，祖国妈妈七十岁的生日。今天也是我第一次观看仪式。我和妈妈早早地守在了电视机前，等待着仪式的开始。

“今天是你的生日，我的中国……”在天安门城楼前，嘹亮的歌声拉开了祖国妈妈七十岁生日的庆典活动。轰隆隆的礼炮响起来了，我看到了三军仪仗队迈着整齐的步伐走来，随着雄壮的国歌声，五星红旗高高升起。我和妈妈也激动地唱起了国歌。

主席发表重要讲话后，仪式开始了。只听见“同志们好！同志们辛苦了！”“为人民服务”……这一刻感动了我。紧接着，空中护旗队拉开了分列式序幕：47个地面方队，12个空中梯队从天安门前豪迈地通过。由20架直升机组成的“70”字样在空中自由地翱翔。最让我震撼的是戴着蓝色贝雷帽的维和部队和琳琅满目的武器装备。我们的祖国是多么强大啊！

我为我是一个中国人感到自豪！祝愿祖国的明天更加美好、灿烂！

作者：徐泽洋，长兴县第一小学双拥路校区207

读《阅兵式》有感 篇7

今天的首都北京沉浸在欢乐的海洋中，天安门城楼前鲜花盛开，彩旗飞舞，人山人海，热闹非凡。

阅兵仪式最精彩的是分列式展演，依次按空中护旗梯队、徒步方队、装备方队、空中梯队的顺序通过天安门广场。一排排英姿焕发的男兵和英姿飒爽的女兵，迈着整齐的步伐从天安门广场走过，使我一下子成了“小迷妹”，他们的军姿那么的标准，步伐一致，均匀、刚劲、有力。一辆辆先进的武器装备向天安门广场徐徐开来，那壮观的场面使我深深的感到祖国在发展，科技在创新。

看了阅兵仪式后，热血沸腾的同时又让我想起了祖国曾经饱经风霜，历经磨难的那段历史。多少年的风雨沧桑，才换来了现在的美好生活;多少年的打拼奋斗，才换来了现在的和平年代。如今我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。1997年香港、1999年澳门相继回到祖国母亲的怀抱。嫦娥奔月是我们先辈们几千年的伟大梦想，这个梦想在“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”载人飞船进入太空后，已经在逐步实现。2008年，我国成功的举办了举世瞩目的北京奥运会。2010年上海世博会吸引了全世界人的眼球，这一系列的成功，证明了我国的强大实力。我们应该感谢那些为了新中国成立而抛头颅，洒热血的英雄们，感谢那些为我们可以生活在和平年代而抛弃自己的生命的仁人志士们，感谢领导我们的人，感谢教育我们的人!

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福，国力更强盛，祖国的明天更完美!最后，我想说:“祖国，我爱您，您永远是我心中最亮的一颗星!”

读《阅兵式》有感 篇8

你们知道我为什么早早守在电视机前吗？因为我要观看中华人民共和国成立70周年阅兵盛典。

xx年10月1日10点整，国庆70周年阅兵盛典正式开始，七十响礼炮响彻天空，为胜利鸣响。升国旗、奏国歌，激扬的旋律让身为中国人的我感到无比自豪和骄傲。

当我看到解放军哥哥姐姐们，头戴军帽，身着军装，脚穿长靴，拿着枪械，踏着整齐的步伐前进时，我感受到那铿锵有力的脚步声仿佛都落在了我的心上，震撼灵魂。载着强大武器的车辆一一亮相时，我既惊讶又兴奋：这是什么武器？这是无人驾驶飞机！这导弹真厉害！

当天空中的飞机划出7条美丽的彩带时，当20架直升机组成巨大的70字样时，我激动地跳了起来，隆重庄严的阅兵式，向全世界展现了中国军事强国的坚定信念。

真心祝愿祖国繁荣昌盛！我要努力学习，用自己的行动为祖国的发展贡献一份力量。