幼儿社会教育活动方案

2025活动马上就要来临了，我们要开始进行活动方案的准备了。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，这次的活动方案又怎么能够落下呢！你觉得好的活动方案应该具备哪些条件？为此，你可能需要看看“幼儿社会教育活动方案 ”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

幼儿社会教育活动方案 (篇1)

一、学习活动

(一)活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿意识到不随便摘花。

2、节奏的朗诵儿歌。

3、喜爱春天，感受春天的美。

4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、了解儿歌的含义。

(二)材料及环境创设：儿歌书。塑料花。

(三)重难点：

重点：节奏的朗诵儿歌，感受集体活动的快乐。

难点：能有节奏地朗诵儿歌

(四)设计思路：

本活动采用各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题，提高幼儿积极性。并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱护植物的情感。

(五)活动流程：游戏导入———欣赏和学习儿歌

二、活动过程：

(一)游戏导入

我们来扮演逛公园的游戏。(请几个幼儿来扮演花朵)

公园里开了很多花，有红的花，白的花。

(二)欣赏和学习儿歌

1、清诵

——公园的游戏真有趣，我们把逛公园的游戏编了一首儿歌，名字叫《花儿好看我不摘》。

幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。(朗读)

2、听老师朗诵，幼儿边拍节奏。

3、跟着老师学念一遍。

4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随老师去逛公元，同时念儿歌。

幼儿社会教育活动方案 (篇2)

活动目标：

1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。

2、学习关心、帮助他人的技巧。

3、体验帮助他人后的快乐情绪。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否愿意接受帮助。

2、制作礼物所需要的材料。

活动过程：

一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。

二、讨论：

他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢?

三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋友不上幼儿园的原因。

四、引导幼儿分小组讨论：

怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回指导，帮助小组确定“关心”方案。

五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如：制作礼物、准备安慰的话等。

幼儿可能出现的“关心”方案：准备好礼物，到他家去看望他;经常打电话安慰他、关心他;写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。

六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。

活动延伸：

1、教师和保育员分别带领1——2个小组实施“关心”方案。

2、大家一起交流帮助他人的经过和体验。

结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。

让每个小朋友都来参与爱心讨论，发挥幼儿自主精神。

把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。

幼儿社会教育活动方案 (篇3)

活动目标：

1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。

2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。

3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点：

观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

活动难点：

利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

活动材料及创境创设：

装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

活动过程：

一、幼儿扮演角色，调动身心

1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。

(如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……

2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。

要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。

二、启发引导

1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。

2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。

三、幼儿尝试“玩水桶”活动

幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

1、观察要点：

①观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”

②哪些幼儿是跟着别人模仿玩

2、找出难点重点练习：

①幼儿集合请个别幼儿进行示范，

②在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

③让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)

四、幼儿合作“玩水桶”活动

幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。

1、观察要点：

①观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多

②观察哪些幼儿合作有困难。

2、找出难点重点练习

①幼儿集合分别请两对幼儿进行示范

②在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。

五、游戏：“为灾区运水”

教师介绍游戏的方法与要求

场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。

1、要点：

①运水过程中不能碰撞。

②幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。

2、规则：

①每次送水时只能送一瓶。

②设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。

六、放松活动

1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。

2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。

幼儿社会教育活动方案 (篇4)

活动目标：

1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。

2、学会倾听他人的讲述，欣赏他人的宝贝。

活动重点：

在同伴面前大胆介绍自己的宝贝，理解宝贝的含义。

活动难点

向同伴介绍自己的宝贝，欣赏、了解别人的宝贝。

活动准备：

请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝，带来幼儿园(如家里特别的装饰、特别的花草、幼儿特别的玩具、特别的书等，可以是实物或照片)。教师自备宝贝

活动过程：

活动环节

一、教师介绍“我家的宝贝”，引导幼儿理解宝贝的含义。

1、老师出示自己带来的家里的宝贝(老师可以根据自己的情况灵活准备)，先让小朋友猜猜，再想小朋友介绍宝贝的名称和特别的地方，老师为什么把它视为宝贝。引导幼儿理解宝贝就是自己喜欢和珍视的东西。

2、幼儿自由交流自己家里特别的、好玩的、好看的、好吃的宝贝。

二、幼儿介绍自己带来的宝贝。

1、个别幼儿出示自己带来的宝贝，在集体面前介绍宝贝的名称和特别的地方，是怎么来的以及如何去爱护宝贝。

2、幼儿分组交流，向同伴介绍自己的宝贝;欣赏、了解别人的宝贝。

幼儿社会教育活动方案 (篇5)

活动目标

1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种伪装方法，能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样，培养幼儿观察、比较及口语表述能力。

2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备

不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。

活动过程

看一看、想一想，为了防御敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，不易被敌人发现?

幼儿讨论。

(1)打仗时，给自己化妆才不容易被敌人发现。

(2)穿绿色的衣服。

(3)在头上戴上一圈小草。

试一试，你想怎样给自己伪装。

教师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。

(1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。

(2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。

(3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。

藏一藏，你在哪里最安全?

教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才能让自己“不见了”?

(1)藏在树丛中。

(2)趴在草地上。

(3)躲在大树的后面。

说一说我的伪装结果。

(1)绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以伪装。

(2)树枝、树叶也是很好的伪装物。

(3)头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。

想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了”?

(1)穿蓝色衣服在海边最隐蔽。

(2)在沙地上要穿上黄色的衣服。

幼儿社会教育活动方案 (篇6)

学习目标

. 学习识别和判断有用的垃圾。

. 懂得不能随意扔垃圾，培养环保意识。

活动准备

. 事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。

. 事先把垃圾图卡(见材料制作)放大，放进垃圾袋内。

. 布布手偶。

活动过程

学习领域：

形式 ：小组

1. 老师一边出示垃圾袋，一边与布布手偶对话：

. 布布：今天的垃圾袋特别重，里面一定有很多垃圾。

. 老师：我们来看看袋子里都有什么垃圾。

. 布布(看看垃圾袋)：咦?里面有些东西不是垃圾啊。

2. 向幼儿提问：“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。)

3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾，每次出示一张垃圾图卡，向幼儿提问：

. 这是什么?

. 它还有用吗?可以用来做别的东西吗?

. 你能用它来做什么?

4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡，请幼儿判断：图中的“垃圾”还有没有用，然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。

5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画，一起讨论哪些东西还有用。

6. 老师引导幼儿知道：在扔掉垃圾前，应该想想它还有什么用途。不要随意丢弃垃圾，污染环境。

活动评价

. 能参与讨论，判断哪些垃圾是可以再利用的。

. 能爱护环境，不随意扔垃圾。

活动建议：

. 可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。然后，利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解：有些“垃圾”是可以循环再利用的。

幼儿社会教育活动方案 (篇7)

活动目标：

1.了解男孩和女孩不同的性格特征，会大胆表述自己的想法。

2.能够相互欣赏彼此的优点。

活动准备：

1.经验准备：幼儿在活动前知道自己的兴趣爱好等，初步了解自我;初步了解辩论的规则。

2. ppt《男孩女孩》、半心形访问记录卡(可拼合成爱心、供幼儿交流使用)、心形辩论记录平台。笑脸图片

活动过程：

一、引出课题(出示ppt)

1.心理测试

·发型设计时，你会选择哪种发型?为什么?(a：短发造型 b：长发造型)

·逛街买衣服时，你会选择哪种款式?为什么(a：t恤短裤 b：连衣裙)

·六一节你想得到一件什么样的礼物?请大家猜一猜，男孩会选择哪个?女孩又会选择哪个?为什么?(a：冲锋枪 b：发夹)

2.教师小结：我们发现男孩都会选择a一边的东西，，女孩都会选择b这一边的东西，原来男孩女孩有着不同的性格特征，如穿着、发型、喜好等方面都有不同的选择

二、辩论擂台，深化主题

1.男孩女孩各自剖析自身的本领，每次各方说一则可得到笑脸图片，交替进行。

师：既然男孩女孩都有不同的性格爱好，那男孩女孩也都有各自的本领，各自的优点，接下请你们来说一说，你们男孩子或者你们女孩子都有什么样的能力和优点?

2.幼儿交替发言、教师图片展示，并用笑脸鼓励男孩女孩争相讲述各自本领。

3.教师小结：男孩女孩的本领是不分上下的，男孩女孩可以互相学习，男孩子可以学习女孩子的细心，女孩子可以学习男孩子的勇敢、坚强，让每个人的心中都能容纳他人更多的不同点。

三、欣赏评价，互相欣赏

1.播放ppt《老师眼中的男孩女孩》

·师：在老师眼中，男孩女孩都有着一张张可爱的笑脸，男孩虎头虎脑可爱帅气，像块坚硬的石头勇敢顽强，女孩漂亮大方人见人爱，像颗美味的奶糖温柔甜美;男孩爱摸爬滚打嘿嘿哈哈，女孩爱花花绿绿叽叽喳喳;男孩在操场上跑呀跳呀就像一匹飞奔的骏马，女孩的小手特别灵巧能变出许多有趣的东西;男孩有大海般的胸怀，女孩有小溪般的细心;男孩女孩有说不完的话题，男孩女孩在同一片天空下互相关心、互相帮助、共同成长!

2.男孩女孩点评对方的优点。

师：男孩女孩都有自己的优点，那请男孩子说一说，我们班的女孩子中，你最欣赏谁?为什么?请女孩子来说一说，我们班的男孩子中，你最欣赏谁?为什么?

四、制作爱心，升华主题

1.了解他(她)：男孩女孩互相寻找一位异性同伴，进行交流沟通并在半心形卡片纸上进行记录。

师，接下来，请你去找一位异性的好朋友，就是女孩子去找一位男孩子，男孩子去找一位女孩子，然后你们相互交流，可以问一下对方有哪些本领?然后你把他(她)讲的本领画在你的卡片上。最后你和你的异性朋友一起把卡片拿到老师这里来拼成一个爱心。

2.点题升华：男孩女孩将半心形记录纸拼合成整颗爱心。

师：男孩女孩要互相学习，交更多的朋友，才能让我们的心变得更大!

幼儿社会教育活动方案 (篇8)

活动目标：

1.初步了解京剧的特点。

2.欣赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧。

3.对京剧艺术产生浓厚的兴趣。

活动重点：

初步了解京剧的特点

活动难点：

欣赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧

活动准备：

幼儿用书《特别的京剧》、京剧音乐

京剧表演视频

活动过程：

1.欣赏并了解京剧服饰。

教师出示京剧演员的照片，请幼儿观察京剧服饰，了解其特色。

教师：他们穿的衣服和我们平时穿的有什么不同?这些衣服上有哪些花纹?你们还看到什么?

幼儿仔细观察并自由讨论。

教师结合幼儿用书上的图片进行小结。

2.听京剧表演，感受京剧的唱腔特点。

幼儿观看京剧表演视频，了解并感受京剧唱腔的特点。(如在表演过程中有“咚呛，咚呛”的锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、常常念念，有些字的声音托的很长)

教师帮助幼儿总结一些简单的介绍。

3.幼儿学习表演京剧。

将幼儿分成两组，分别表演走圆场步和管步，并尝试唱一唱。

请两组幼儿相互学习，教师随机指导。

跟着音乐，幼儿练习走圆场步和管步。

4.介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。

教师：不仅中国人喜欢京剧，外国人也很喜欢京剧。许多的外国朋友还到我们国家学习京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。

幼儿社会教育活动方案 (篇9)

活动目标

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、情境表演：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅。

活动过程

一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。

1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。

小品开始：幼儿天天独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李医生的家吗?”亮亮问：“你是谁呀?”来人说：“我是查电表的，请你开门!”(表演暂停)

2、你们知道为什么小品不演了吗，因为天天遇到难题了，他不知道该不该开门?

①来的是什么人?

②天天能开门?

③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?

④天天该怎么做?

3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。

4、再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮天天，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。

二、《依依看家》。

1、师：有个叫依依的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗?

2、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。

①饿了时自己到厨房里烧东西吃。

②玩小刀等尖利的东西。

③一人在安静地玩玩具。

提问：哪些行为是危险的，为什么?应该怎样做?

3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

活动延伸

利用多媒体看影片《小鬼当家》，进一步加强幼儿的自我防范和自我保护的意识。

幼儿社会教育活动方案 (篇10)

活动目标：

1、认识残疾人，知道每年的5月21日是全国的助残日，能关爱残疾人，乐意帮助他们。

2、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流

3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们特别的交往和表达方式。

活动准备：vcd

活动过程：

一、看图片，引入活动

1、你们认识图片上的人吗?他们和我们有什么不同?(认识残疾人，知道他们身体上很多地方不健全，认识聋人、盲人、肢残人、智残人)

2、他们和我们不同，在生活上有许多不便，你们愿意帮助他们吗?(总结：小朋友本领真大，我们平时要尊老爱幼，还要关心周围的残疾人，互相帮助，给他们关怀和爱心，让他们象正常人一样快乐地生活着!)

二、初步认识手语

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范：你、我、哭)老师请你们看看这些手语(放vcd)，小朋友想学吗?我们一起来学好吗?教做：谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。

三、学习手语舞《感恩的心》

小朋友学了手语，我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。放vcd幼儿跟做。

四、结束：欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》

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幼儿园社团活动方案

幼儿园社团活动方案 篇1

为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用本周五下午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

活动目的：

1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。

活动主题：

强身健体营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园

活动口号：

活力青春运动无极限

组织机构：

行政、工会委员

总裁判：xxx

裁判：xxx

记录：xxx

摄像(照相)：xxx

活动时间：20xx年xx月xx日下午

活动地点：

我园运动场

参加人员：

部分教职员工

活动项目：

阳光伙伴齐步走、一反常态、拔河

活动形式：

以小组为单位，速度最快者获胜。

活动规则：

1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为2人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜。

2、一反常态：每组选出2人参与比赛，游戏开始，上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，做错动作或者反映慢一拍则此人淘汰，速度最快且动作无误者获胜。(注意左和右、上和下、跑和跳始终相对)，比如主持人说举右手，队员则举左手;主持人说用右手摸左耳，则应用左手摸右耳。

物料准备：

1、维达卷纸10提。

2、牙膏12支。

3、绑腿带5根。

备注：

1、活动期间无重要事情，教师不得请假。

2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。

每位教职工至少参加一项你喜欢的活动

未尽事宜待以后补充，解释权归九原区第二第三幼儿园工会。

幼儿园社团活动方案 篇2

目标：

1、学习梳头的方法，知道要注意自己的仪容的整洁。

2、了解梳头的需要的工具。

3、幼儿养成初步的自己做自己能做的事情的意识。

准备：

梳头发流程图、梳子、小镜子、毛绒娃娃、自编儿歌

过程：

1、教师情境引入活动，以引起幼儿的注意。

师：一天，洋娃娃起床了，头发乱糟糟的，可是她的妈妈有事先走了，没有人帮她整理头发，怎么办呢?

2、了解梳头的工具。

师：梳头发需要哪些工具呢?

小结：梳头需要有一把梳子和一面镜子。

3、师幼讨论梳头发的'方法。

师：怎么用小梳子梳好头发呢?

4、幼儿尝试自己梳头发。

5、师幼共同梳理正确的梳头方法，并展示梳头流程图。 小结：拿起梳子，先从头上往下梳整前面，再梳梳侧面、最后梳后面的头发。可以一边梳，一边检查头发梳好没有。

6、将梳头的方法创编成郎朗上口儿歌，幼儿按照正确的梳头方法梳头。

儿歌： 小梳子手上拿，先从上往前梳，再梳头儿两边， 头儿后面不能忘， 看谁的头儿最整洁。

幼儿园社团活动方案 篇3

为进一步丰富教工精神生活，激发活力，展示魅力，经工会委员会研究决定，在全体教职工中开展“活力社团”活动，真正彰显我园活力特色，提升文化品位，打造活力校园。

一、活动目的：

丰富教职工业余生活，增强教职工凝聚力，提升教工的幸福指数。锻炼身体，娱乐身心，促进文明和谐校园建设。

二、活动内容和组织：

教工社团活动由幼儿园工会委员会具体领导组织。成立3个教工兴趣社团，各社团要及时拿出方案，定期开展活动。具体安排如下：

1、健身操舞具体责任人：xx园内活动地点：舞蹈房(或多功能厅)

2、美食工坊具体负责人：xx园内活动地点：二楼教工餐厅

3、手工di具体责任人：xx园内活动地点：二楼教工之家(或报告厅)

三、活动程序和要求：

1、以上社团凡是工会会员均可报名参加，每位教工原则上须自愿报名参加一个社团，全体会员必须服从组织统一安排。

2、10月底之前完成报名任务，到具体责任人处报名，11月初各负责人宣布社团成员名单，上交活动方案，活动计划，按计划进行活动。

3、各社团组长根据本社团特点，负责召集组员按时有序地组织开展团体活动。(各活动小组可推选组长、副组长各一人,分工协作负责好本团活动。)

4、各组组长负责制定好本组活动计划，并做好活动记录;也可指定其组员负责收集好本组活动内容(如照片、图片等)。

5、社团活动时间及地点可灵活安排，负责人协调本组社团成员安排好自己的时间，准时参加活动。

6、社团活动一般由社团负责人牵头，教工自行组织安排活动为主。

幼儿园社团活动方案 篇4

一、指导思想:

为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精神，提高队员的综合素质，展现队员蓬勃向上的.精神风貌，发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神。

二、训练目标

在熟练行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、训练对象

一至五年级中挑选的鼓号队员。

四、训练时间

每星期二、四下午活动课、训练要求：

㈠队员纪律

⒈不迟到、不早退、不无故请假或缺席。按时按量坚持练

⒉训练时，认真积极、不随便走动，不干扰他人练习。

⒊爱护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。

⒋队员必须服从训练老师的安排与管理。对不遵守训练纪律，经常无故迟到、缺席的同学，将不得参加鼓号队并上报学校。

㈡训练教师职责：

⒈训练老师要负责各队员的平时训练的考勤和纪律教育使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

⒉训练老师要选出小队长由小队长协助老师开展训练。

⒊训练老师负责管理队员的鼓号器材使用。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要在指定位置摆放整齐，检查有无毁坏。(可由小队长协助)。

⒋训练老师要及时完成训练的任务在规定时间内参加考核验收。

幼儿园社团活动方案 篇5

活动目标

1、培养幼儿的涂色、绘画能力。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。

3、培养幼儿爱护花草的环保意识。

活动准备：

1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴（眼睛、嘴巴若干）。

2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。

3、餐巾纸、垃圾筐

活动过程

一、活动导入：请幼儿欣赏图片，激发幼儿活动兴趣。

1、出示课件图片1：春天到了，花园里开满了五艳六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

2、出示课件图片2：小朋友看，这一大片草地为什么不高兴了？没有花，草地真寂寞，他想和花宝宝交朋友呢，待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地。

二、教师讲解示范。

1、出示纸杯花范例，引导幼儿观察太阳花。

（1）这些花漂亮吗？看他的样子我们给它起个好听的名字。

（2）引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状。

（3）太阳花是用什么做的？渗透“变废为宝”的理念。

指导语：小朋友想不想把纸杯变成一朵美丽的.花呢？今天老师就教你们来做制作。

2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法。

（1）剪花：用剪刀把纸杯剪成花的过程：根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案（长条、尖条、圆条等）。

（2）用多种方法装饰花瓣，重点示范涂色装饰花瓣。还有用别的方法（出示粘贴、画图案的范例）装饰花瓣。

（3）用既可贴粘贴眼睛、嘴巴，也可用彩笔画上眼睛、嘴巴。

三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

1、根据幼儿喜好，选择花瓣图案（长条、尖条、圆条等）进行剪花。

2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣，使自己做的花变成多彩的太阳花。

3、给纸杯花贴上（或画上）眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

四、幼儿作品展示：展示幼儿作品的草地背景图，请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地。师幼共同欣赏，相互评价。

五、环保教育：你们做了这么多太阳花送给草地，草地真高兴，我们小朋友应该怎样爱护花草树木？

六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动

活动延伸：

在活动中继续创作不同的纸杯花。

活动反思：

在活动开始时我播放了形态美丽、色彩鲜艳的画的课件，当孩子们看到后非常兴奋。通过观察，他们发现了话多的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望。教师现场边讲解边示范纸杯花的制作过程，让有看清楚了制作的过程。在制作过程中他们非常的认真、仔细，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花展示到背景图上，让草地变得更加美丽，他们共同欣赏，相互平价，既增强了孩子们的自信心，又对他们进行了环保教育。被此活动，幼儿在帮草地制作花的情感驱动下积极投入，兴趣很高，达到了情感、认知、动手操作、审美能力等方面培养的目的。孩子们在操作过程中体会到了操作活动的乐趣和成功的快乐，最后的音乐活动表现了孩子们健康、活泼、快乐的情绪。

幼儿园社团活动方案 篇6

一、指导思想：

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。

二、工作目标：

1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2.营造育人环境，提高指导实效。

3.丰富活动形式，确保活动质量。

4.立足社区服务，做好宣传工作。

三、具体措施：

（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。

1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。

2.建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

（二）营造育人环境，提高指导实效。

1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。

（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。

（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。

2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。

3. 开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。

5.做好家园沟通，关注幼儿发展。

（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。

（2）用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。

（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。

（三）丰富活动形式，确保活动质量。

1．满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。

2．继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。

3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。

5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。

（四）立足社区服务，做好宣传工作。

1.加强社区联系，服务社区文化。

（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的.沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。

（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。

2. 0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。

做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。

（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。

（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。

幼儿园社团活动方案 篇7

一、活动宣传：

主要为网络（社网站及院社团交流平台）、海报（海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等）等形式，每次课另外通知

二、目的：

了解新老社员文学，为他们的文学发展做铺垫（详见理由）

三、具体步骤：

一）社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）

2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份）

二）讲堂安排：

1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）

2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。

a）课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不于强求）

b）不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的`作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不久，也不急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）

c）对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末或举办颁奖活动时予以奖励（奖品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上

三、理由：

增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。

四、后续总结：

选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交

五、现场人员分工：

每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）

六、适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）

注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整、（不断改进、发展）

幼儿园大班社会活动方案模板6篇

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幼儿园大班社会活动方案【篇1】

活动目的

1．能认真分享画记，大胆与同伴分享。

2．能准确区分生气的类别，学会消解生气的方法。

活动准备

1．物质准备：幼儿画记，分类统计表。

2．经验准备：活动前阅读过相关内容的绘本《菲菲生气了》、《我不想生气》、《生气汤》。

活动过程

1．游戏，感受游戏的快乐。

师：我们一起玩个游戏巧过芭蕉阵，仔细寻宝物，要想办法穿越芭蕉阵，找到自己的画记宝物后，再穿越芭蕉阵，到达安全地方找到自己的一个座位。穿过芭蕉阵时，不能被扇子碰到身体。

2．引出话题，共同分析画记。

(1)刚才你们穿过芭蕉阵时，心情是怎样的?(高兴)

那么我们平时有没有遇到过不开心、让自己生气的事呢?我们一起来看看，分享一下自己的画记。

(2)鼓励幼儿大胆清楚地表述自己不开心的事件，出示统计表进行分类统计。

师：说一说自己不开心的事。(帮助幼儿梳理事件的时间、地点)谁还经历过一样不开心的事?(出示统计表，进行分类统计)这样的生气对不对?为什么?

小结：我们每个人都会遇到生气的事情，这是正常的，但是有些事情我们可以不去生气。

3．针对生气现象，引导幼儿想消气办法。

提问：(1)如果经常生气，对我们自己好不好?为什么?(不好，会伤害自己的身体，影响整天的好心情)

(2)如果真是遇到自己解决不了的生气的事，我们可以怎样让气悄悄地溜走呢?(找个安静的地方呆一会儿，跟自己的好朋友说一说心里的不愉快，可以看看书)

4．幼儿绘画解决生气的好办法。

教师巡视指导，一起布置气悄悄地溜走了墙饰。

活动反思

活动中，老师努力营造宽松、和谐的心理环境，没有绝对的对错，没有权威的威慑，平等地进行交流讨论。在讨论中，有的孩子说：每次看到爸爸妈妈吵架，我就非常生气!老师没有急于给予幼儿明确的回答与定论，而是帮助幼儿辩证地看待问题，正确认识自己的情感体会，调理自己的心情，明白爸爸妈妈的争吵一定是有大人的原因，虽然他们在吵架，但实际上他们是非常相爱的，更爱自己的宝宝，小朋友们也不要因为这样的事感到害怕、生气，可以勇敢、大声地向他们说出自己的感受。在宽松的讨论环境中，幼儿克服了从众心理，增强了自信心，能各抒己见，张扬自己的个性。

分享画记的讨论活动过程不仅使孩子受益，老师也能从中准确、及时地发现孩子的感受和心理健康的变化。如在岳岳的画记里画了这样一幅画：在整张纸上，只画了一张大大的哭脸，泪水从双眼一直流到下巴。我悄悄地向他询问原因。他说：那天咱俩碰在一起，你的茶水洒到我的衣服上，你不是说我了吗!我很生气!我想起了两天前的一幕情景。当时正值孩子午点时刻，孩子们自由而有序地吃着水果，喝着水，而我当时也正想端起茶杯喝点水，就在端起杯子转身的一瞬间，与要去拿水杯喝水的岳岳碰在了一起，茶水不小心溅在了他的身上。当时我担心烫着他，随即就说出：应该慢点啊，烫着你怎么办?孩子什么也没说就走了没想到在我看来不经意的一句话，会造成孩子心情上的不愉快!本想在集体分享中和大家一起说说，向他解释一下自己当时对他的担心，可他坚决不肯与大家分享。我尊重了他的意愿，在活动之后，悄悄地找到了他，在一个只有我和他两人的地方，说出了我对他的担心与爱护。

正是绘画的好方法，不仅能使孩子说出自己的心里话，而且通过它，能让我们成人走进孩子色彩斑斓的内心世界，关注到孩子的心理健康。

幼儿园大班社会活动方案【篇2】

活动前言：夏季到了，我们可以与小伙伴们一起去捉鱼；夏季到了，我们一家人可以去游泳；夏季到了，我可以吃冰激凌；夏季到了，老师可以带着我们一起在草地上认识蟋蟀、蝈蝈等等，通过此活动可锻炼孩子们的动手能力，及其想象力，使孩子们全面的认识夏天！

一、活动目标

1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

二、活动准备：长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

三、活动过程

（一）寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中交流自己的观察所得。

（二）观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？

师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

师：那夏天有什么声音呢？

（三）和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

（四）制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？

师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢？

3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

四、反思

（一）活动特色

1、内容整合，和谐发展

本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围

《纲要》中指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

1、以幼儿为本，强调主动性

任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。

幼儿园大班社会活动方案【篇3】

设计意图：

情绪情感的社会化包括情绪表达与控制、同情心、责任感、好奇心等，其中很重要的一点是情绪控制能力。《纲要》中明确指出，大班幼儿应该能比较自觉地控制自己的情绪和行为。而在现实生活中，我们善于引导幼儿感受他人的悲喜忧伤并表达自己的关心，但又常常忽略引导幼儿管理自己的情绪。教师及父母经常能听到孩子大喊“我生气了”“气死我了”等诸如此类的语言，甚至会伴随一些过激的行为’表现，而孩子的这些情绪特征往往会让成人头疼不已。

本次活动，我通过小兔子的形象，表达了这个年龄段幼儿所面临的各种情绪情境，从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪。生气是生活中比较常见、比较难控制的情绪之一。孩子们应该懂得每个人都会生气，这是人的天性，关键是我们该怎样去调节自己的情绪。“不忽略不小视幼儿成长期中的情绪表现，重视幼儿的情感要求并做出正确的引导，帮助他们发现自己解决问题的途径，才能建立起平和自信的人生态度。”这是我这节活动想要表达的核心思想。

活动目标：

1．知道生气是一种正常的情绪，简单了解情绪与健康的关系。

2．初步学会一些调节自己心情的好方法，懂得尽量控制自己的情绪，不把坏情绪带给其他人。

3．感受人们更愿意跟活泼开朗、不愿生气的小朋友交往，鼓励幼儿做豁达开朗的人。

活动准备

1．幻灯片，动画“心情娃娃”视频片段，欢快的背景音乐。

2．实物投影仪、黑板、五种表情符号、纸笔等。

活动过程：

导入

出示兔子生气的幻灯图片，引导幼儿观察小兔的心情。

提问：图片上的小兔子怎么了?你怎么知道的?(表情、动作；丰富词汇：气冲冲、怒气冲天)

我为什么会生气

1．出示三幅幻灯图片，说说图片上的小兔子为什么生气。(被嘲笑、遭破坏、被冤枉)

2．引导幼儿回忆经验：小朋友，你生过气吗?你为什么事儿生气呢?

小结：原来人人都会生气，很多不好的事情都能让我们生气，生气是一种正常的情绪。

我生气的时候

1．结合经验回忆体验生气时的表现，提问：生气的时候会怎样?(脸憋得通红、吵架、动手、哭、喊、扔东西……)生气后你感觉怎样?(憋气、不想吃饭说话、肚子疼、气晕了……)结合兔子大火球图片。

小结：生气的时候，我们的心情不愉快，就会做一些激动的事儿，对身体健康有影响。

2．观看视频片段“心情娃娃”，设疑提问：心情娃娃说的话代表的是谁的心情?为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

讨论：动画片中生气的妈妈受欢迎吗，为什么，你更愿意跟什么样的人交朋友。

小结：生气的时候心情不好，会说一些难听的话，伤害到身边的人，会慢慢失去朋友。大家更愿意跟活泼开朗、不愿生气的人做朋友。

我怎么样让心情好起来

1．那么怎样让自己不生气呢?让自己的心情好起来呢?

2．引导幼儿用符号记录能让自己心情好起来的方法。

3．结合实物投影仪进行交流，并将幼儿的方法简单分类(从他人那儿获得安慰、发泄释放、让自己平静、做自己喜欢的事情及其他方法……)

小结：每个人都会有生气的时候，也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在生气之后让自己快乐起来，恢复好心情。

4．出示图片——对他人发脾气来宣泄自己的坏情绪。

提问：这种方法好不好?为什么?

小结：生气的时候要尽量控制自己的情绪，不要把坏情绪带给其他人。

鼓励幼儿做豁达开朗的人

小结：小兔尝试了小朋友们的办法，很快就忘记了生气，高兴起来了。今后我们不开心的时候生气也没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。做一个开开心心的宝宝吧，那样你会拥有更多朋友的。记住：不要把糟糕的情绪带给别人哦!

幼儿园大班社会活动方案【篇4】

设计意图

屋顶是建筑物的一个重要组成部分，它形状颜色各异，稍稍留意，就会发现屋顶上有许多和我们生活密切相关的设施。本次活动，旨在让孩子初步了解屋顶设施的用途，感受这些设施与人们生活的密切关系，让孩子在互动的方式中积极思考、大胆想象，形成对屋顶较为准确的认识。

活动目标

1．感受屋顶设施的不同以及与人们生活的关系。

2．尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。

3．大胆想象并设计屋顶，体验与伙伴合作及帮助别人的快乐。

活动准备

1．幼儿对屋顶上的秘密有一定的前期调查、探索经验，并记录好调查表。

2．有关屋顶的ppT及视频，贴好调查表的展示板。

3．关于屋顶设施的小图片及字卡，供幼儿设计用的笔和纸若干，手提电脑四台。

活动过程

一、回忆、交流屋顶上的不同设施

1．出示调查表屋顶上的秘密，引出话题。

师：前几天老师交给小朋友一个任务，请你们去调查一下屋顶上的秘密，同时把看到的都记录在这张调查表上，我们一起来看一看。

2．梳理幼儿前期探索的内容，交流、丰富彼此的经验。

师：请你来说一说，你看到的屋顶上都有些什么?它们分别有什么用?(有太阳能，可以用来洗澡；有烟囱，可以把烟排到外面去)

(评析：调查表的出示，让幼儿的前期调查结果变得更为直观、形象，同时还能帮助幼儿整理前期的已知经验。通过交流，幼儿获得了日常生活知识，丰富了生活经验，对屋顶上的东西有了更深的了解，为后面活动的开展做了有效铺垫。)

二、发现、感受一些特殊、有趣的屋顶设施

1．幼儿分组观看ppT照片，初步感受一些特殊、有趣的屋顶。

师：刚才小朋友聊了很多自己的发现。今天老师还带来了一些你们没见过的屋顶，请你们去电脑上看一看，找找里面藏着的小秘密。

2．了解医院停机坪、空中花园、航空警示灯、卫星接收器四种特殊的屋顶设施。

(1)观看视频，了解医院屋顶的停机坪快速救治病人的功用。

师：你看到的屋顶上有什么?为什么在医院的屋顶上会有飞机呢?你见过直升机救人吗?我们一起来见识一下直升机是怎样救人的。(播放直升机救人画面)

小结：当病人病重的时候，我们可以请直升机帮忙。这样能节约时问，及时挽救病人的生命。屋顶的停机坪方便直升机随时降落进行救人，起到了挽救病人的作用。(出示停机坪、挽救病人的图片和字卡)

(评析：飞机是幼儿很感兴趣的事物，本环节一开始他们急于想了解有飞机的屋顶。在观看视频的时候，幼儿的注意力非常集中，讨论的积极性格外高涨。)

(2)观看新加坡空中花园新闻报道，了解空中花园的休闲娱乐功能。

师：这个像船一样的屋顶上有什么?它有什么用?上面都有些什么?(播放新加坡空中花园的视频报道)

小结：新加坡的窄中花园非常好玩，世界各地的人都喜欢去那里休闲参观，它成了人们休闲、娱乐的好去处。(出示图片及休闲娱乐字卡)

(评析：空中花园对孩子来说非常陌生，也倍感新鲜，正因为它的神秘才充分调动了幼儿学习、思考的积极性。教师巧妙利用新闻片段，帮助幼儿了解空中花园上的一些具体设施，如游泳池、休息平台等，直观的画面、生动的解说牢牢吸引了幼儿的视线，他们看得出神，听得津津有味。)

(3)了解航空警示灯的作用。

师：你看到了什么?为什么要在高楼上装灯呢?它有什么用?我们来请教一下电脑博士吧!(播放课件)

小结：高楼上的航空警示灯是专门用来提醒飞机的，对飞机起到了警示作用。(出示图片及提醒警示字卡)

(评析：在本环节中，教师充分利用多媒体课件和电脑博士，还制作了相应的动画，帮助幼儿丰富了对航空警示灯的了解和认识。)

(4)认识卫星接收器。

师：你见过它吗?它有什么用?这叫卫星接收器，是专门用米接收卫星上的信号的，有了它我们就能看电视、听广播等。这些卫星接收器的方向为什么不一样呢?(出示电脑博士并播放录音)

小结：原来在我们的太空中有许多卫星，这些卫星都在不同的地方，分布在上、下、左、右不同的位置，所以这些卫星接收器的方向也就不一样，为的是要接收来自不同方向的信号。(出示图片及接收信号字卡)

(评析：幼儿对卫星接收器了解甚少，完成活动具有一定的挑战性，教师巧妙利用电脑博士这一人物来打开僵局，让幼儿对卫星接收器有了全新的了解。)

3．经验提升：屋顶设施与这幢房子里的人和事有关，屋顶的巧妙设计能方便人们的生活。

三、讨论、设计幼儿园屋顶平台

1．出示幼儿园的屋顶平台照片，引导幼儿观察、讨论如何设计。

师：了解了这么多的屋顶，我们再来说说我们幼儿园的屋顶，和刚才看到的屋顶相比，你觉得我们幼儿园的屋顶平台怎么样?(没有东西，不好玩)那怎样让它变得有趣、好玩呢?可以在上面设汁什么?

2．教师交代要求，幼儿操作。

师：小朋友有这么多的想法和创意，接下来我们就小组合作，把这些想法和创意都设计到这个屋顶平台上来吧!

3．幼儿介绍、分享自己的作品。

4．教师小结：今天我们认识了许多的屋顶，还设计了幼儿园的屋顶，其实屋顶上的每样东西都和人们的生活有关。屋顶上的秘密还有很多，请小朋友回家后再和爸爸妈妈一起去寻找、发现吧。

(评析：设计屋顶是整个活动的亮点，经过前期的经验拓展，幼儿对屋顶上的设施及其用途有了更深层次的了解，因此幼儿能结合自己的需要和幼儿园的一些特点来完成设计，作品很富想象力和创造力，真正将经验迁移到了现实生活中。)

活动延伸

1．区角活动：美术角继续完成屋顶平台的设计，并相互交流自己的创意。

2．家园联系：和爸爸妈妈一起，利用多种方式寻找更多屋顶上的秘密。

(作者单位：江苏省张家港市鹿苑幼儿园)

幼儿园大班社会活动方案【篇5】

活动由来及设计思路：

大班的幼儿即将毕业离开幼儿园，在和幼儿的交谈中，我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师、朝夕相处的小朋友。但是幼儿在伤感之余，没有仔细想到自己可以用什么方法来解决问题。为了让幼儿的友谊保持下去，为了幼儿毕业之后能够更好地联系，我们每年在大班幼儿毕业之际都会请幼儿制作友情卡，希望通过友情卡更好地维系大家的情感。因此通过这次活动能够使幼儿了解友情卡，同时知道卡中应有的重要信息，为他们设计制作友情卡提供必要的经验准备，也满足他们的情感交流的需要，发展幼儿社会性情感。

活动目标：

1、了解友情卡的意义，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

2、毕业之际，通过制作、互赠友情卡，提升幼儿与周围人之间的情感，懂得珍惜友情。

活动准备：

1、物质准备：彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。

2、经验准备：知道自己将要上学了，能够说出自己的感受。能准确知道自己家中的电话、住址，并能书写这些内容。

重点、难点：

能在友情卡中表现出有实用意义的信息，并用同伴能理解的方式表现出来。

活动过程：

1、导人、谈话。

听歌曲《老师再见了》进教室，自然地围坐在老师身边。

教师：每当王老师听到这首歌，心里就会有一种很酸楚的感觉，就会想到我们小朋友即将成为小学生了，你们的心情是怎样的?

幼儿：不舍得离开小朋友；不舍得离开幼儿园；感觉很难过……

教师：就要离开幼儿园，进人到不同的小学了，就要和老师、小朋友分开，见面的机会也变得很少，你们有什么好方法让我们大三班的小朋友都能够保持联系，不互相忘记吗?

幼儿：我们可以打电话；可以写信；可以去小朋友家中做客……

2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法。

教师：在以前大班哥哥姐姐毕业时，他们都会有一个好方法，请你们看一段录像，找一找他们的好方法。

请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。

教师：哥哥姐姐在做什么?哥哥姐姐在相互赠送什么?这个卡片有什么用?

教师：哥哥姐姐在互相赠送什么?

幼儿：礼物、照片、小相框、名字……

教师：这些东西有什么作用?

幼儿：看到礼物就像看到小朋友；哥哥姐姐分开后见到礼物就不会互相忘记……

教师：哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫"友情卡"，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。

3、第一次制作友情卡。

教师观察、指导幼儿制作，展示幼儿的友情卡。

重点讨论：在小朋友制作的友情卡上出现了什么问题，怎么解决?

交流幼儿制作的友情卡：

第一张卡

教师：卡片上有小朋友的名字，如果老师想给你打电话行吗?

幼儿：不行，没有电话号码。

第二张卡

教师：卡上的小桃心里写的是什么?

幼儿：是爸爸妈妈的电话号码，如果小朋友想我了，可以给我打电话。

第三张卡

教师：卡上写的什么?

幼儿：卡上写了家里的电话号码和住址。

教师：为什么要写住址?

幼儿：因为小朋友知道了我家住在哪儿，可以直接来我家玩或写信。

环节小结：这个环节中孩子初次尝试制作友情卡，并且发现了在友情卡中有一些内容是很有用的。

4、观看ppT，了解哥哥姐姐的友情卡。

引导幼儿逐一仔细地观察卡中的内容，讨论每一项内容的必要性。

第一张卡

教师：卡中有什么?

幼儿：有照片、有名字、有电话、有地址。

第二张卡

教师：你看到了什么?

幼儿：有电话、房子和笑脸。

教师：这些符号表示什么?

幼儿：电话表示电话号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小朋友。

教师：哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人，和其他小朋友保持联系。

环节小结：在观察哥哥姐姐的友情卡时，幼儿了解到卡中要有的重要信息都是什么，并且知道它们的重要性。同时还知道可以用一些符号代替文字。

5、第二次制作友情卡。

(1)教师指导幼儿制作，在制作中老师可以鼓励幼儿用自己的方式来制作卡片。

(2)幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡。

请幼儿说一说自己的卡片上都有什么内容，是否第一次制作时的问题都解决了，是否可以方便大家今后保持联系。

幼儿经验梳理：

教师：友情卡上有几样不能少的内容是什么?

幼儿：要有名字、电话和地址。

教师：还可以有什么?

幼儿：有照片……

环节小结：在这个环节中，幼儿很清楚自己要在卡中记录什么内容，有了前面哥哥姐姐友情卡的参考，这次幼儿制作得很顺利，而且将自己在第一次制作时出现的问题也解决了。

(3)看一些哥哥姐姐的友情卡，了解更多的友情卡中可以有的内容。

幼儿：哥哥姐姐的卡中还有祝福的话，有自己的爱好，有自己的签名，还有不同的形状……

幼儿看到更多的友情卡的样式，可以引发他们积极制作友情卡的意愿，并且发挥想象做出有特点的卡片。

6、互赠友情卡。

今天的活动是关于友情卡的第一次活动，小朋友已经知道了友情卡中最重要的东西是什么，相信在毕业之前，我们还会做出更漂亮更有创意的友情卡送给自己的好朋友，让我们大三班的小朋友永远心连心。

礼貌的提示：友情卡是小朋友之间很珍贵的礼物，提醒幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话，在接受他人的赠送时也要尊重别人，要做到有礼貌地相互赠送。

个人反思：

1、活动中的优点：

在幼儿毕业之际，幼儿都想保留幼儿园这段难忘的友情，他们有互留电话的想法，由此我们开展活动进一步引导幼儿能够为同伴提供更多的信息，以保持今后的联系。在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个基本信息：姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚。

其次在活动中采用了多种的教学手段，通过欣赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受了朋友之间的情感。通过现场制作的活动，幼儿不仅知道友情卡的内容，初步尝试了制作，还为后面的制作友情卡活动做了铺垫。

2、活动中的不足：

在活动中也存在着一些遗憾，在谈到卡中的重要信息的话题时，应当请幼儿多说一说，充分了解这些信息的重要性和必要性，以免在今后的制作环节中漏掉。另外，在幼儿对同伴的情感的交流中，也应让幼儿多说说自己的感觉，这样能够更好地激发他们制作友情卡的愿望。在社会情感的教育活动中，应当突出地引导幼儿多表达自己的感受、想法，以达到提升幼儿情感态度的效果。

主要内容：

1、活动的由来符合大班幼儿的需要，活动的设计过程清晰，层次清楚，环环相扣。能够通过活动有效地解决幼儿活动中发现的问题。

2、活动采取多种的教育形式，利用幼儿观看视频，直观了解友情卡的作用、内容，教学手段有效，符合幼儿的学习特点。

3、幼儿在参与活动的过程中能够自己主动地思考，在活动中充分调动幼儿主动学习的意识。在活动中幼儿要进行两次友情卡的制作，欣赏两次哥哥姐姐的友情卡。这些环节的设计，对大班的幼儿形成一种挑战，使他们在自己的制作中发现问题，然后在欣赏过程中，主动寻求帮助，解决问题，最后完成一个比较成功完整的友情卡。

4、建议活动的过程中能够引导幼儿更主动地讨论自己的感受、发现，充分发挥自己在活动中的主体作用。这个活动的目标虽然是解决友情卡的制作问题，但是它的内在目标指向的是幼儿的情感教育。在活动中，对幼儿的情感的提升和关注还要更多一些。例如，开始讨论的"和同伴即将分开了，是什么心情?"这个问题其实很关键，幼儿要充分地说一说自己的情感、感受，体会到自己的情感需要，才能够有积极制作友情卡的意愿。因此老师可以在此环节时更深人地引导幼儿的讨论。

综合评析：

1、此次活动的内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。因此活动的开展可以使幼儿借助于友情卡的方式，有效地与同伴保持今后的联系。在活动的过程中，老师充分考虑到大班幼儿的年龄特点和学习特点，能够利用制作、发现问题、欣赏、再制作的过程帮助幼儿梳理友情卡制作的重点，对幼儿的支持很有效。

2、活动的整体关注到幼儿的情感。从活动设计的初衷可以看到，老师是关注到幼儿与同伴将要分离的一种情感需要，在活动的结尾之处，幼儿互赠友情卡的过程，更好地体现了友情卡的情感内涵，也是幼儿体会同伴间情感的一个过程。

3、建议教师将本次制作活动分两次进行，这样能充分与幼儿讨论制作的重点，帮助幼儿梳理制作的经验。将活动的过程作为幼儿探究、发现的契机，引导幼儿自主解决制作中的困难和问题，提高幼儿的学习能力。

4、在小组反思中对"教师是否充分调动了幼儿的主动学习意识"进行了讨论，对教师采用的方法给予了积极地肯定，教师的反思方式值得学习。另外，还有些问题值得教师们反思，例如，此活动是否在幼儿原有水平上提升了经验?幼儿的已有经验是什么?幼儿观察哥哥姐姐的卡片制作是否会影响幼儿的想象与创造?可否将友情卡与其他卡片进行比较，从而让幼儿自己发现友情卡的独特内容等等。

幼儿园大班社会活动方案【篇6】

活动设计意图：

绿色环保，21世纪世界性的主题，标志着一个城市的文明与辉煌，也反映着一个人的素质和教养我园与美丽的运河相邻，我们利用这“运河文化绝版之地”的地理优势，结合现代环保教育思想与理念，开展“亲亲运河，我爱我家”特色活动，带领幼儿来到古运河畔去感受运河的秀丽风光，通过多种形式活动，进一步增强幼儿的环保意识，提高幼儿的环保参与度，让更多的人纳入到环保教育的阵营，以一个孩子带动一个家庭，以一个家庭影响整个社会，使扬城的树更绿，水更清，空气更清新，为保护运河做出新贡献。

活动一：运河环保小天使

目标：

1、愿意在教师的带领下参与观察运河环境的活动。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

3、让幼儿萌发保护运河，保护环境的意识。

活动准备：

1、教师选择天气好的一天参观，幼儿提前收集有关运河的各种知识。

2、对幼儿进行安全教育。

3、选择运河旁边一块有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境。

4、人手一只塑料袋、一只小手套等。

活动过程：

一、整理好队伍，沿着运河边的护栏走。

二、幼儿一边参观运河，教师一边向他们介绍古运河的相关知识。

三、让幼儿自由介绍自己收集到运河的信息，大家结伴讨论。

四、怎么保护运河的环境。

1、教师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”（美）小朋友，我们的古运河这么漂亮，我们应该怎么保护运河的环境呢？让它变的更美丽？

2、教师指着地上的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？幼儿自由回答。引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、在老师指定的区域，幼儿戴手套动手拾树叶、废纸和塑料袋等。

教师小结：我们的小手真能干，一会儿就把运河这里的环境变干净了。以后我们要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直都这么美下去，好不好。

活动二：运环保拍手歌

活动目标：

1、使幼儿懂得环境要靠我们自己去保护，启发幼儿用儿歌宣传古运环保。

2、在游戏中感受拍手歌的带来乐趣及同伴友好合作的愉悦。

活动准备：运河图片活动过程：

一、出示用相机拍摄的运河图片请幼儿观看。

师：今天老师带来了许多图片，想请小朋友根据图片内容把它编成一首运河环保拍手歌。

二、幼儿根据图片学习创编运河环保拍手歌。

幼儿分组讨论，并根据图片上的意思创编运河环保拍手歌，教师提要求，如果有争议，可以讨论一下，比一比哪个听起来更押韵。

三、老师和幼儿一起创编运河环保拍手歌教师根据幼儿创编的运环保拍手歌，并进行整理，和幼儿一起学说。

四、学习拍手歌游戏玩法：

1、师：今天我们学会了这首运环保拍手歌，你们想不想用拍手游戏形式来念出来呢？

2、交代游戏玩法：幼儿两两相对，大家先自拍一下，然后伸出右手对拍，再各自拍一下，然后伸出左手对拍。

五、幼儿游戏：

两名幼儿一组，练习运环保拍手歌。

六、幼儿集体表演。

延伸活动：

师：请小朋友回家和爸爸妈妈一起来做这个游戏，让他们也学会运环保拍手歌，好吗？

附：运环保拍手歌

你拍一，我拍一，

争做运河小卫士。

你拍六，我拍六，

多种小树添绿化。

你拍二，我拍二，

乱扔垃圾危害大。

你拍七，我拍七，

碧水蓝天要珍惜。

你拍三，我拍三，

废气污染真可怕。

你拍八，我拍八，

不踩草坪保绿化。

你拍四，我拍四，

污水净化很费事。

你拍九，我拍九

环境保护齐动手。

你拍五，我拍五，

河水清清鱼跳舞。

你拍十，我拍十，

人人环保实打实。

母亲节社会活动 | 我爱妈妈（教案+活动方案）

教育活动教案活动由来母亲节之际，开展我爱妈妈活动，通过活动，让幼儿了解妈妈哺育我们的辛苦，感受妈妈对自己的爱。懂得要关心爱护妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事。

活动目标

感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱（重点）。

能主动表达对妈妈的爱，愿意帮妈妈做力所能及的事（难点）。

活动准备幼儿妈妈为自己做事的照片、《超级妈妈》视频故事、妈妈照顾幼儿的照片。

活动过程1.复习儿歌，引出主题。

师：我们学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？我们一起来念一念。

我爱妈妈

我有一个好妈妈，每天都在照顾我。

我有一个乖宝宝，好好爱着好妈妈。

我有一个好妈妈，每天都在照顾我。

我有一个乖宝宝，好好爱着好妈妈。

你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

2.师幼共同回忆故事《超级妈妈》

在小鸡的成长过程中，鸡妈妈总是无微不至地照顾着小鸡。给它喂奶喝，给它擦便便，保护它，教它各种本领，给它做各种好吃的。小鸡觉得它的妈妈像个全能者，是世界上最棒的妈妈。还大声告诉妈妈：“妈妈，我爱你！”

3.妈妈对我们的爱。

出示照片，请幼儿看照片，并自由交流讨论：妈妈都在干什么？

提问：我们来看一看，小朋友的妈妈都做些什么呢？

小结：小朋友们的妈妈每天都要收拾屋子，把房间打扫得干干净净。还会给我们做好吃的饭菜，还会跟小朋友一起做游戏，画画。陪着我们，照顾我们。还会给小朋友洗脸洗脚。妈妈每天都多么辛苦啊。

4.我们可以做什么？

师：小朋友们，妈妈做那么多事情，这么辛苦，我们能为妈妈做什么呢？

5.观看视频《爱心传递》

师：刚才小朋友们做的特别棒，那我们来看看视频的小朋友是怎么样的？

小结：视频里的小朋友也很棒，那今天咱们班的小朋友回家之后都为妈妈做一件力所能及的事，来表达对妈妈的爱。

完整活动方案

小班社会活动方案精选

幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？以下是小编为大家收集的“小班社会活动方案精选”相信会对你有所帮助！

小班社会活动方案 篇1

设计意图：

随着时代的发展，交通越来越复杂，如何让幼小的孩子懂得遵守交通规则并学会保护自己，我设计了本次小班社会活动：我是小司机。在本次活动中我采用了龟兔赛跑的视频来揭开话题，通过具体形象的ppt，让孩子学会看红绿灯，懂得：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交通规则。我还选择了幼儿日常生活中走路和坐车的场景，让幼儿结合生活经验，简单地判断这些行为的对与错，了解在走路和坐车时应该注意的问题，懂得违反交通规则的危害性，初步培养孩子的安全意识与自我保护能力。

活动目标：

1.认识信号灯，了解基本的交通规则。

2.懂得遵守交通规则的重要性，并愿意自觉遵守交通规则。

3.了解违反交通规则的危害性，能提醒身边的亲人遵守交通规则。

活动准备：

课件的准备：包括公益广告视频《龟兔赛跑》，关于违反（以及遵守）交通规则的PPT;知识的准备：事先知道《龟兔赛跑》的故事

活动过程：

一、做小司机入场

二、观看公益广告，了解信号灯的作用和意义。

1.你们听过龟兔赛跑的故事吗？乌龟和兔子比赛，谁赢了？兔子为什么会输？

2.今天乌龟和兔子又要进行比赛了，你猜猜这次谁会赢？为什么？

3.播放公益广告，提问幼儿：

今天的跑步比赛结果谁赢了？兔子为什么又会输呢？

三、播放ppt，了解信号灯的交通规则

1.你们看到过红绿灯吗？你是在哪里看到的？

2.播放十字路口照片，提问:为什么十字路口要有红绿灯？

3.红绿灯告诉我们要怎么做呢？

小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

四、结合日常生活让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

1.我们走路的时候还要遵守那些交通规则呢？

2.出示走路的ppt判断对错。

3.出示乘车的ppt判断对错。

4.小结：我们一定要做个遵守交通规则的小公民，不能在马路上玩，坐车时不能把头和手伸到车窗外。我们要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，走路要走人行道，过马路要走斑马线。

五、以《我是小司机》出场，结束活动。

小班社会活动方案 篇2

活动目标：

1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。

2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。

3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。

活动准备：

蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。

活动过程：

活动一：

1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？教师：“ 小朋友们，今天教师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”幼：“小蚂蚁。”师：“你们可真聪明”

2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

师：“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白吗？”师：“准备好了吗？开始比赛。”

3、观察蚂蚁：让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。

活动二：

看挂图，分析挂图

在教师的指导下，来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？

师：“小蚂蚁我们都观察了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？

出示挂图

师：“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗？”

师：“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿观察挂图

师：“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）

师：“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）

师：“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）

师：“胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）

师：“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？”

活动三：

游戏《小蚂蚁搬豆》

1、交代游戏名称

2、这个游戏怎么玩呢？老师会选出最听话的小朋友来玩。

小蚂蚁们先站好两组进行比赛，看哪组搬的最快。

玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。

3、游戏反复玩几遍。

4、结束：今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！

小班社会活动方案 篇3

活动目标：

1、初步感知4的形成。

2、感受招待客人的快乐。

活动准备：

小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

活动重难点：

感知4的形成。

活动过程：

1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。

3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的形成。感知招待客人的礼仪。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3 。

(2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

师："小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢?"

4、(出示餐桌课件)准备餐具，强化4的形成3添1是4。

师："餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?"(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)

5、操作游戏分水果，进一步感知4的多种形成。

(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)

(2)师检查是否每个盘子都是4个。

(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的形成的感知。

游戏：准备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠马上分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿集体出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。

7、结束欢送小猴子一家。

小班社会活动方案 篇4

活动目标：

1、让幼儿懂得合作的意义，朋友幼儿团结合作的精神。

2、教育幼儿学会合作，体验合作的快乐。

活动准备:

1、儿歌《五个猫咪》

2、小鼓两个，老鼠、小猫头饰。

活动建议：

一、欣赏儿歌

1、教师有感情地朗诵儿歌

提问：有几只小猫在捉老鼠呀？

小猫咪是怎么捉老鼠的？

2、引导幼儿讨论自己能像小猫咪一样和小朋友一起做事吗。

3、幼儿学习儿歌

二、幼儿做游戏

1、讲解游戏玩法

请五名小朋友扮演小猫，其中两名小朋友敲鼓助威，另外三名小朋友捉老鼠。一名小朋友扮演小老鼠，其他小朋友说儿歌为小猫加油助威。

2、游戏可重复进行

三、教师小结

教育幼儿懂得合作的意义，要与同伴友好合作，做一个懂得合作的好孩子。

小班社会活动方案 篇5

活动目标：

1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！

3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。

活动准备：

动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：

（一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。

2、教师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）4、请个别幼儿请小客人。

（二）友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗？

2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。

3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。

4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

（三）音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

（四）总结活动1、教师：和好朋友在一起玩开心吗？想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？

2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼儿判断是不是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。

幼儿园运动会活动方案

在幼儿园运动会中，幼儿需要在众人面前展示自己的能力和才艺。通过参与运动会，幼儿可以锻炼自己的表现能力和自信心，增强对自己的认同感和自尊心。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园运动会活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园运动会活动方案(篇1)

活动名称：幼儿园运动会

活动目的：通过运动会活动，帮助幼儿全面发展身体，增强幼儿园集体凝聚力，培养幼儿友爱、合作和竞争意识。

活动时间：整个运动会活动可分为一天或两天进行，根据实际情况灵活安排。

活动地点：校园操场或室内体育馆。

活动1：开幕式

时间安排：9:00-9:30

内容：由幼儿园老师主持，进行简单而庄重的开幕式，包括升旗和奏国歌。师生们穿着统一服装参加，齐唱校歌。

活动2：拔河比赛

时间安排：9:30-10:00

内容：将幼儿分成几组，每队有教师带领。比赛前对参赛队员作简单热身运动后，比赛开始。比赛过程中，老师负责盯防幼儿，保证比赛安全。最后获胜队伍进行庆祝。

活动3：短跑比赛

时间安排：10:00-10:30

内容：根据幼儿年龄分组，分成多个小组，进行短跑比赛。比赛距离根据幼儿年龄和身体状况适当调整。每组前三名颁发奖牌，其他参赛幼儿颁发鼓励奖。

活动4：球类游戏

时间安排：10:30-11:30

内容：设立不同的球类游戏项目，如投篮、踢球等，并分成小组进行比拼。每个小组进行多轮比赛，根据得分情况进行排名。最后进行颁奖仪式，每个小组前三名颁发奖牌。

活动5：接力赛

时间安排：14:00-15:00

内容：将幼儿分成多个小组，进行接力赛比拼。每个小组选出一名代表，进行短跑接力，先完成比赛的小组取胜。每个小组前三名颁发奖牌。

活动6：闭幕式

时间安排：15:00-15:30

内容：由幼儿园领导主持，进行简单而庄重的闭幕式。对参与运动会的幼儿进行表彰，并进行简单的总结。最后共同唱一首歌来结束整个运动会活动。

备注：在活动安排过程中，要注意幼儿的安全，严禁有危险性的比赛项目。确保每个幼儿参与其中，并注重参与奖励，保证每个幼儿都能得到认可和鼓励。

幼儿园运动会活动方案(篇2)

活动名称： 幼儿园运动会

活动目的：

1. 培养幼儿对运动的兴趣和爱好，促进他们身体的全面发展。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强互助、合作和竞争意识。

活动时间：上午9点到11点

活动地点：幼儿园操场

活动人员： 幼儿园所有年级的学生、教师、家长代表

活动准备：

1. 准备运动器材，如跳绳、小球、袋鼠球等。

2. 准备比赛场地，标明起点和终点，设立一个观众区域。

3. 准备奖品和奖状，以及游戏道具。

4. 设计比赛项目和规则，确保他们适合幼儿园年龄段的孩子。

5. 将活动安排通知给学生、教师和家长。

活动流程：

1. 开幕式：校长、家长代表和班级代表进行开幕致辞，宣布运动会开始。

2. 比赛项目1：跳绳比赛

- 将孩子分成小组，每个小组派一名代表进行跳绳，比较谁跳得最多。

- 根据跳绳的数量颁发奖品。

3. 比赛项目2：投掷小球比赛

- 分成小组比赛，每个小组选出一名代表进行投掷小球，比较谁投得最远。

- 根据投掷距离的长度颁发奖品。

4. 比赛项目3：掷袋鼠球比赛

- 将孩子分成小组，每个小组进行掷袋鼠球比赛，比较谁掷得最远。

- 根据掷出的距离颁发奖品。

5. 比赛项目4：报名比赛

- 孩子们可以自愿报名参加以下项目：短跑、长跑、跳远等。

- 根据比赛成绩颁发奖品。

6. 游戏环节：

- 设置几个游戏环节，如踩气球、套圈、接力等。

- 规定时间内完成游戏任务，每个小组按照完成情况颁发奖品。

7. 颁奖仪式：

- 根据各个项目的成绩进行总结和颁奖。

- 颁发奖品和奖状给表现出色的孩子，并鼓励所有参与的孩子。

8. 结束式：

- 所有师生齐唱一首运动会的主题曲，活动顺利结束。

活动注意事项：

1. 活动期间，教师和家长代表要负责照看和保护孩子的安全。

2. 要提前做好队员名单和小组的分配，确保比赛顺利进行。

3. 活动过程中，要鼓励孩子们互相合作、互相支持，增强团队精神。

4. 鼓励学生参与并做好心理辅导工作，让每个孩子都能感受到活动的快乐和成就感。

5. 活动结束后，要及时清理现场，保持干净整洁。

幼儿园运动会活动方案(篇3)

活动名称：幼儿园运动会

活动目标：

1. 培养幼儿对体育运动的兴趣。

2. 提供一个全面发展幼儿体魄和智力的机会。

3. 加强幼儿之间的友谊和团队合作精神。

4. 促进幼儿身心健康的发展。

活动时间：开学后的一个阳光明媚的上午

活动地点：幼儿园操场

活动准备：

1. 幼儿分组：将幼儿们随机分成若干个小组，每个小组人数大致相等。

2. 组织者准备：操场标志设置、场地布置、奖品准备。

活动内容：

1. 开幕式：在操场上举行简单而庄重的开幕式，由园长致辞并点燃运动会圣火，然后播放欢快的音乐，进行大合唱和舞蹈表演。

2. 四人接力：设立4个定点，每个小组派一名代表进行接力赛，完成手接手传递物品到终点。

3. 跳远比赛：让幼儿一边跑步一边用力跳远，跳远距离最远者获胜。

4. 鞠躬比赛：幼儿围成圈，每人轮流向圈内中央鞠躬，最能自然流畅鞠躬的小朋友获胜。

5. 竞速比赛：设置起止线，让幼儿互相竞赛短跑，第一个冲过终点线的获胜。

6. 球类运动：设置几个不同的球类游戏项目，如踢球、抛接球等，小组之间进行比赛。

7. 全员跳绳：全体幼儿围成圈，进行集体跳绳，挑选跳绳技巧最好的小朋友获胜。

8. 闭幕式：表彰获胜小组和个别优秀幼儿，并颁发奖品和证书，为运动会画上完美的句号。

活动要求：

1. 活动中把握度为主，以体验和参与为主要目标，避免比赛过于激烈。

2. 辅助器材要适合幼儿的身体条件，确保活动的安全性。

3. 活动期间全员关注幼儿，保证每个人都得到体验和参与的机会。

活动秩序：

1. 开学后，提前一周通知家长，准备相关物品。

2. 活动当天，家长带幼儿进入操场，并参与观看和加油助威。

3. 活动开始前，做好开幕式准备工作，由园长致辞并点燃圣火。

4. 各个项目轮流进行，由老师和辅导员负责指导和组织。

5. 活动结束后，进行闭幕式，颁奖，感谢家长与幼儿共同参与。

活动效果：

通过这次幼儿园运动会，幼儿们能够提高体质和运动技能，培养团队合作意识和友谊精神。同时，家长的参与可以增进幼儿的家庭和园所联络，提高活动的质量和氛围，为孩子们创造一个愉快而难忘的童年记忆。

幼儿园运动会活动方案(篇4)

活动名称：幼儿园运动会

活动时间：X年X月X日上午X时至下午X时

活动地点：幼儿园操场

参与人群：幼儿园全体师生及家长

活动目的：通过运动会，增强幼儿园师生间的团结合作意识，培养幼儿的身体素质和动手能力，丰富幼儿的课余生活。

活动内容：

1. 开场式：

- 主持人宣布运动会正式开始。

- 合唱团带领全体幼儿和老师唱一首激昂的歌曲。

- 学校领导致辞，祝愿活动取得圆满成功。

2. 竞技项目：

- 障碍跑比赛：设置障碍物，幼儿按照顺序逐个通过，用时最短的获胜。

- 接力赛：分为多支队伍，每队5名成员，按顺序完成短跑接力比赛。

- 跳绳比赛：幼儿自由选择跳单脚绳、双脚绳或跳长绳。

- 球类投掷：使用小球进行投掷比赛，看哪个幼儿能投掷最远。

- 踢球比赛：设置球门，幼儿参加踢球比赛，看谁能射入最多的球。

- 跳远比赛：幼儿纵身一跳，看谁跳得最远。

3. 应急准备：

- 设置急救站点，配备医疗用品和工作人员，做好应急处理。

- 设置饮水点，确保幼儿和家长能及时补充水分。

4. 结营式：

- 宣布运动会圆满结束。

- 颁发奖牌和证书给各项目的获胜者以示鼓励。

- 全体参与者一起合唱一首欢快的歌曲，结束运动会。

备注：为确保幼儿安全运动，每个项目都要安排专业老师进行引导和监督，家长也可以参与其中并互相协助。同时，举办活动前，要对运动场地进行安全检查，确保培养安全意识。

希望这份幼儿园运动会活动方案对您有所帮助。祝活动圆满成功！

幼儿园运动会活动方案(篇5)

幼儿园运动会活动方案

主题：健康成长，快乐竞赛

活动目标：通过运动会的方式，培养幼儿的身体素质、团队合作精神和竞争意识，让幼儿在欢乐的氛围中感受运动的乐趣。

活动时间：上午9:00-11:30

活动地点：幼儿园操场

活动内容：

1. 开幕式（9:00-9:15）

- 运动会主持人宣布活动开始

- 幼儿园园长致辞

- 举行旗帜入场仪式

2. 热身活动（9:15-9:30）

- 物理老师带领幼儿进行简单的热身运动，如操场跑步、拉伸等

3. 竞技比赛（9:30-10:30）

- 100米跑比赛：分为男女组，幼儿自愿参加

- 跳绳比拼：班级间进行跳绳比赛，比赛时间和次数与年龄相适应

- 球类接力赛：设立若干组，每组4人，接力传递球，传递完成后跑到终点

- 高低杠：让幼儿尝试挑战自己，跨越高低杠

4. 休息和饮水（10:30-10:45）

- 提供充足的饮水和小吃，让幼儿休息和恢复精力

5. 团队合作游戏（10:45-11:15）

- 班级间进行团队合作游戏，如绳子拔河、三脚蛙跳等

- 每个班级都有机会参与，加强班级凝聚力和团队精神

6. 结束仪式（11:15-11:30）

- 颁发奖牌和纪念品给每位参与比赛的幼儿

- 运动会主持人致辞

- 全体幼儿集体合影

备注：在活动过程中要确保幼儿的安全，设置专门的保护措施，如有需要，可以邀请专业的教练和医生参与活动。

幼儿园运动会活动方案(篇6)

活动名称：幼儿园运动会

活动目标：

1. 培养幼儿对运动的热爱，促进身心健康发展；

2. 增强幼儿的团队合作意识，培养团队精神；

3. 提升幼儿的动手能力、反应能力和协调能力。

时间安排：上午8:30 - 11:30

活动地点：学校操场

活动内容：

1. 开幕式（8:30 - 8:45）

a. 装饰操场，张贴标语和气球；

b. 进行开幕式仪式，播放激昂的音乐，拉起彩带。

2. 竞赛项目（8:45 - 11:00）

a. 幼儿组绕桩跑（8:45 - 9:00） - 安排所有班级的幼儿依次进行绕桩跑比赛，根据完成时间和规则执行情况进行评分。

b. 障碍赛跑（9:00 - 9:30） - 设置障碍赛道，让幼儿跨过障碍物，通过时间和完成障碍的数量进行评分。

c. 投篮比赛（9:30 - 10:00） - 设立投篮区域，幼儿站在指定位置尝试投篮，根据投中篮筐的数量进行评分。

d. 塑料瓶拉力赛（10:00 - 10:30） - 每个班级安排3名幼儿参加拉力赛，拉力赛地点设在操场中央，根据完成距离进行评分。

e. 跳绳比赛（10:30 - 11:00） - 安排每个班级的一名代表参加跳绳比赛，根据跳绳的次数进行评分。

3. 结业式（11:00 - 11:30）

a. 颁发竞赛项目的奖牌和奖状给各个获奖班级；

b. 进行闭幕仪式，表彰参与活动的所有幼儿并鼓励他们毅力参与运动。

备注：

1. 在所有项目中，每个班级由老师指定若干名幼儿代表参与竞赛，其他幼儿作为观众；

2. 活动期间，每个项目都由相关老师负责组织和指导；

3. 活动前和活动期间，要确保幼儿的安全，避免发生意外；

4. 针对比较小的幼儿，可以设立特殊的竞赛项目，如踩气球比赛或小球滚动比赛，以确保他们也能参与运动会。

幼儿园运动会活动方案(篇7)

活动名称：幼儿园运动会

活动时间：XX年XX月XX日 上午9:00 - 11:00

活动地点：幼儿园操场

活动目的：通过举行运动会活动，培养幼儿的团队合作意识、竞争意识和体育锻炼意识，促进幼儿身心健康发展。

活动流程：

1. 开场仪式（9:00 - 9:10）

- 由幼儿园领导致辞并宣布运动会正式开始

- 教师表演舞蹈或歌曲，热烈气氛

- 幼儿代表发言

2. 热身运动（9:10 - 9:20）

- 引导幼儿进行简单的热身运动，如操场跑步、摇摆手臂等

3. 团体项目比赛（9:20 - 10:00）

- 分班级进行团体比赛，比赛项目如下：

-蛋挑大赛：幼儿分组，用勺子将尽量多的鸡蛋放进篮子中

-绳套比赛：幼儿两人合作，用绳子套住足球或篮球

-趣味接力赛：幼儿分组，依次完成接力赛跑、踩气球、爬绳等任务

- 每个班级按照完成情况评出第一名、第二名和第三名

4. 个人项目比赛（10:00 - 10:30）

- 分年龄段进行个人项目竞赛，比赛项目如下：

- 短跑：根据年龄段分组进行速度比拼

- 跳远：幼儿从指定处起跳，跳远比赛

- 投掷：幼儿用力投掷轻质球，距离最远者获胜

- 每个年龄段分别评选出第一名、第二名和第三名

5. 颁奖典礼（10:30 - 10:40）

- 以班级和年龄段为单位颁发奖章和奖状

- 幼儿园领导或老师进行颁奖

6. 闭幕仪式（10:40 - 11:00）

- 教师和幼儿共同合唱歌曲或跳舞，结束运动会活动

- 幼儿园领导致辞，对参与幼儿和老师们的付出表示赞赏和感谢

- 所有人整齐有序离场

幼儿园运动会活动方案(篇8)

活动名称：幼儿园运动会

活动目的：通过运动会活动，培养幼儿的身体素质，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识，提高幼儿的动手能力和运动协调性，丰富幼儿们的活动内容，增进家长与校园之间的互动交流，营造欢乐、和谐的活动氛围。

活动地点：幼儿园操场

活动时间：上午 8:30-11:30

活动内容：

1. 开幕式：

- 主持人宣布活动开始，播放欢快的音乐。

- 幼儿园标语展示。

- 幼儿园舞蹈表演。

2. 游戏项目：

- 爬行比赛：让幼儿进行爬行比赛，比赛时间最短者获胜。

- 投球比赛：让幼儿用小球投进框中，投中数量最多者获胜。

- 拔河比赛：幼儿分成两组进行拔河比赛，获胜的一组可以得到奖品。

- 跑步比赛：让幼儿进行短跑比赛，到达终点的幼儿可以获得奖品。

3. 应急准备：

- 安排教师和保安提前在场进行安全检查。

- 设置医疗急救点，准备相关的急救用品。

- 准备热水和食品，为参与活动的幼儿和家长提供照顾。

4. 颁奖典礼：

- 颁发奖牌、奖状等奖励给比赛中获胜的幼儿。

- 为顶尖团队和个人颁发奖杯。

- 进行表彰有突出表现的孩子或团队。

5. 闭幕式：

- 教师代表进行致辞，感谢家长的支持和合作。

- 播放活动视频和照片，回顾运动会的精彩瞬间。

- 让幼儿们一起进行合唱，共同结束运动会活动。

备注：

- 为了确保幼儿的安全，请在比赛前对场地进行整理，并清除一切可能造成伤害的物品。

- 参与活动的幼儿需穿着适合运动的服装，并携带水杯和湿纸巾等必备物品。

- 活动期间请家长积极参与，为孩子们加油助威，保持现场秩序。

- 请提前通知家长相应的活动时间和注意事项，确保家长可以及时参与活动。

幼儿园运动会活动方案(篇9)

幼儿园运动会活动方案

时间：20xx年xx月xx日上午9点-12点

地点：学校操场

活动内容：

1. 开幕仪式（9:00-9:10）

- 由校长致辞，并宣布运动会正式开始

- 高年级学生表演开场舞

- 所有幼儿园班级领队带领队旗入场

2. 探宝寻宝游戏（9:10-9:40）

- 每个班级分成几组，每组4-5名学生

- 在操场上设置若干个隐藏的宝藏，幼儿园班级轮流寻找

- 找到宝藏的小朋友可以获得小奖品

3. 小轮滑比赛（9:40-10:10）

- 给每个班级提供小轮滑车

- 每个班级选择1-2名学生参加比赛，进行小轮滑比赛

- 比赛分为男女组，分别设立奖项

4. 徒步迎接挑战（10:10-10:40）

- 每个班级以小组为单位完成徒步迎接挑战

- 设置若干个障碍点，小朋友们需要依次跨越，完成任务

- 完成任务的小组可以获得奖品

5. 跳绳比赛（10:40-11:10）

- 每个班级选择1-2名学生参加跳绳比赛

- 比赛分为男女组，设立不同水平的奖项

- 分别进行跳绳计时比赛和速度比拼

6. 比赛颁奖典礼（11:10-11:30）

- 颁发各项比赛的奖项，并给予优胜者荣誉表彰

- 表彰最佳组织奖和最有团队合作精神奖

- 所有参与的小朋友均获得鼓励奖

7. 多项趣味活动（11:30-12:00）

- 设置各种小游戏和趣味活动，如打气球、投篮等

- 分成若干个站点，小朋友们可以自由选择参与

- 轮流游玩各个站点，结束后可以获得小奖品

8. 结束仪式（12:00）

- 由校长致辞，感谢所有参与的小朋友和老师

- 感谢家长们的支持和关心

- 宣布运动会圆满结束

备注：对于每项活动，所有参与者都应自觉遵守竞赛规则和安全规定。活动过程中，为确保小朋友们的安全，学校会有专门人员负责照顾和监管，并提供急救设备以备不时之需。同时建议家长们积极参与观看和为孩子们加油鼓劲，共同营造积极、阳光的运动会氛围。

幼儿园运动会活动方案(篇10)

活动名称：幼儿园运动会

活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园操场

活动对象：全园幼儿

活动目的：

1. 培养幼儿运动兴趣，引导幼儿主动积极参加各项活动；

2. 培养幼儿团队意识和合作精神；

3. 促进幼儿身心健康发展；

4. 丰富幼儿游戏体验，发展幼儿多元智能。

活动内容：

1. 集体操比赛：组织各班级进行集体操比赛，要求每个班级自编自导，以活泼欢快、形式多样的集体操形式展示。

2. 障碍赛：设置障碍赛道，要求幼儿跨越、通过不同高度的障碍，比赛谁先到达终点。

3. 拔河比赛：将幼儿分成若干小组，进行拔河比赛，加强团队合作意识。

4. 投篮比赛：设置几个不同高度的篮筐，幼儿用小球投篮，比赛谁命中篮筐数量最多。

5. 跳绳比赛：幼儿使用跳绳进行比赛，分别记录跳绳次数最多的男孩和女孩。

6. 跑步比赛：设置起点和终点，幼儿进行短跑比赛，分成男女组。

7. 平衡球比赛：幼儿在平衡球上进行比赛，要求尽快到达终点，保持平衡。

活动要求：

1. 让每个班级都参与，活动形式多样，照顾到不同兴趣和能力的幼儿；

2. 考虑到幼儿的年龄特点，活动内容简单实用，不超出幼儿能力范围；

3. 活动过程中要注重安全意识，严禁激烈竞争和暴力行为；

4. 活动中要注重团队合作精神的培养，引导幼儿互相鼓励和帮助。

活动评奖：

1. 根据各项比赛成绩评选出集体操、障碍赛、拔河比赛等项目的前三名，并颁发奖牌；

2. 对参与活动的每个幼儿颁发参与奖，鼓励他们积极参与。

备注：

1. 活动期间要注意天气状况，如遇恶劣天气，需要及时调整活动方案或延期；

2. 活动之前要提前做好宣传和准备工作，确保活动顺利进行。

幼儿园运动会活动方案(篇11)

活动名称：幼儿园运动会

活动目的：通过举办运动会，增强幼儿体质，锻炼协调能力和团队合作精神，培养幼儿对体育运动的兴趣。

活动时间：上午9点至11点

活动地点：幼儿园操场

活动人员：全体幼儿及其家长

活动物资准备：

- 环保竹筐、小汽车：供使用。

- 翻斗车：供幼儿玩耍。

- 球类：足球、篮球、小兔球等。

- 小型障碍物、彩旗、靶心等。

活动方案：

1. 温暖身体运动。

- 喊口号：由幼儿园老师带领全体幼儿和家长喊口号，以增强团队凝聚力。

- 热身操：进行简单的热身操，活动全身关节，预防运动伤害。

2. 分组比赛。

- 幼儿园根据幼儿年龄和能力水平分组，确保比赛的公平性。

- 每个小组有一位家长担任指导员，协助幼儿参与比赛。

3. 比赛项目设计。

- 竞速赛：设置跑步、跳远等项目，鼓励幼儿展示自己的速度和力量。

- 牵手过河：双人组队，通过幼儿园操场上铺设的带有竹桥的杂物布置胜利标志。

- 球类比赛：进行足球、篮球、乒乓球等小组对抗赛，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。

- 射箭比赛：使用低强度的软射箭，让幼儿练习瞄准和准确度。

4. 亲子互动环节。

- 亲子接力跑：幼儿和家长分组进行接力比赛，加强亲子之间的感情。

- 家长挑战赛：为了激发幼儿的兴趣，让家长担任选手参与一些简单有趣的运动项目。

5. 颁奖典礼。

- 根据各项目的表现和积分情况，评选出冠军、亚军、季军，并颁发奖章、奖杯、奖状等。

- 对所有幼儿和家长进行参与奖的颁发，鼓励大家参与体育运动。

活动注意事项：

- 活动过程中，要加强对幼儿的安全防范意识，注意突发事故的应对。

- 确保活动场地的安全性，保持干净整洁，预防摔倒和碰撞等意外事故的发生。

- 在活动期间，提供水和小食品给幼儿和家长，以防止过度劳累和低血糖的发生。

- 活动结束后，对活动场地进行清理，保持幼儿园环境的整洁和卫生。

幼儿园运动会活动方案(篇12)

幼儿园运动会活动方案

活动名称：小小运动员，快乐起跑

活动目的：

1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 增强幼儿体质，提高身体协调能力。

3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。

活动时间：20xx年xx月XX日上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园操场

活动内容：

1. 开场仪式：

- 欢迎致辞，感谢家长的支持和参与。

- 运动会主题歌曲表演。

- 运动会宣誓仪式。

2. 竞技项目：

- 搬水桶：参赛者分组，跑到一定距离的水桶区取水放入另一个桶中，时间最短的小组获胜。

- 墩跳：参赛者在跳墩之间进行跳跃，看谁完成的墩数最多。

- 推球比赛：每个小组成员轮流推球进入目标区域，击中最多目标的小组获胜。

3. 拔河比赛：

- 将幼儿分为两个队伍，进行拔河比赛。

- 鼓励团队合作，争取最佳表现。

4. 亲子趣味赛跑：

- 家长和幼儿搭档进行赛跑。

- 增强家长与孩子的互动和亲密感。

5. 颁奖典礼：

- 颁发参与奖给所有参与运动会的幼儿。

- 颁发前三名的奖品和奖章。

6. 闭幕仪式：

- 致辞，感谢家长和幼儿的积极参与。

- 让幼儿园长宣布运动会圆满结束。

活动要求：

1. 为每个参赛项目设置安全措施，确保幼儿的安全。

2. 按照幼儿年龄和能力分组，确保比赛的公平性。

3. 活动期间要有专人负责观察和保护幼儿的安全。

备注：以上方案仅供参考，具体活动内容和安排可根据实际幼儿园情况进行调整。

幼儿园运动会活动方案(篇13)

活动名称：幼儿园运动会

目的：通过运动会活动，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

活动时间：XX年XX月XX日 上午9:00 - 11:30

活动地点：幼儿园操场

活动方案：

1. 开场仪式（9:00 - 9:10）

- 幼儿园校长致辞

- 国旗护卫队护卫国旗入场

- 全体幼儿唱国歌

2. 热身活动（9:10 - 9:20）

- 由健身老师带领全体幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、深呼吸

3. 团队项目（9:20 - 10:00）

- 分为四个小组进行比赛

- 组织幼儿进行种子跑比赛，每个小组安排两名幼儿参赛

- 组织幼儿进行足球带球比赛，每个小组安排三名幼儿参赛

- 组织幼儿进行站立长跳比赛，每个小组选出两名幼儿参赛

- 组织幼儿进行接力比赛，每个小组安排四名幼儿参赛

4. 个人项目（10:00 - 10:30）

- 进行小轮滑比赛，每个小组排出一名幼儿参赛

- 举办灯笼接力赛，每个小组选出两名幼儿参赛

- 组织幼儿进行跳远比赛，每个小组选出两名幼儿参赛

5. 亲子游戏（10:30 - 11:00）

- 邀请家长参与的亲子游戏，提高家长与幼儿的互动

6. 颁奖仪式（11:00 - 11:15）

- 颁发团队项目和个人项目获奖证书，并对双方进行表彰

7. 结束仪式（11:15 - 11:30）

- 全体幼儿合唱歌曲

- 幼儿园园长致辞

- 结束运动会

备注：在活动过程中，为了保障幼儿的安全，会配备足够数量的教师和保育人员，进行现场疏导和监督。并为幼儿提供足够的饮水和休息时间。

幼儿园运动会活动方案(篇14)

幼儿园运动会活动方案

日期：20XX年XX月XX日（星期六）

时间：上午9点至11点

地点：幼儿园操场

活动内容：

1. 开幕式（9:00-9:15）

a. 活动主持人致辞

b. 歌曲《运动进行曲》表演

c. 升国旗、奏国歌

2. 竞赛项目（9:15-10:30）

a. 儿童跳远

- 幼儿园将设立不同年龄组的跳远场地

- 每组10名幼儿参加

b. 50米短跑

- 幼儿园将设立起点和终点

- 每组10名幼儿参加

c. 障碍跑

- 幼儿园将设立障碍物，幼儿需逐个跨越

- 每组10名幼儿参加

d. 袋鼠跳

- 每个班级选派1名代表参加

e. 平衡木行走

- 幼儿需在平衡木上行走一段距离

- 每组10名幼儿参加

3. 亲子互动游戏（10:30-10:50）

a. 爸爸妈妈系鞋带比赛

b. 踩气球比赛

c. 筷子夹豆子比赛

4. 颁奖仪式（10:50-11:00）

a. 颁发竞赛项目获奖证书和奖牌

b. 颁发亲子互动游戏奖品

注意事项：

1. 幼儿园安排专业老师负责每个项目的指导和裁判工作。

2. 每个项目的参赛幼儿需提前调整好状态，进行热身运动。

3. 所有幼儿都可获得参与奖，强调比赛的公平、友好性。

4. 父母可以参与幼儿园组织的亲子互动游戏，并在比赛中鼓励孩子们。

5. 活动前，幼儿园将向家长发放详细的活动须知，包括比赛规则、服装要求等。

希望这个幼儿园运动会活动方案能够对您有所帮助！

幼儿园运动会活动方案(篇15)

活动主题：快乐运动，健康成长

活动时间：20xx年xx月xx日 上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园操场

主持人：幼儿园教师

活动安排：

1. 开幕式（9:00-9:10）

- 活动开始前，由主持人进行开场致辞，向家长们介绍活动内容和目的。

- 学校领导或特邀嘉宾发表开幕词。

- 各班级代表进行集体队列展示。

2. 热身运动（9:10-9:20）

- 由专业教练进行引导，带领全体幼儿进行简单热身运动，如操纵气球、摇铃等。

- 热身运动目的是为了预防运动伤害，提高孩子的身体活动能力。

3. 竞技项目（9:20-10:40）

- 轮椅接力赛：每班选取2名代表，进行轮椅接力比赛，鼓励孩子们互相协作。

- 跳绳比赛：每班选出5名孩子，进行跳绳比赛，以展示他们的协调能力和耐力。

- 竞速赛：每班选出2名孩子，进行短跑项目，以展示他们的速度和敏捷性。

- 投篮比赛：每班选出2名孩子，进行投篮比赛，以展示他们的准确性和团队合作能力。

4. 休息及表演（10:40-10:50）

- 为孩子们安排短暂休息时间，提供水果和饮水机。

- 由才艺班的孩子们进行舞蹈、唱歌等表演，以增加活动的欢乐氛围。

5. 颁奖仪式（10:50-11:00）

- 主持人宣布各项比赛成绩，并邀请领奖嘉宾进行颁奖。

- 为每个参与的班级颁发奖杯、奖牌和奖状，以及参与证书给每位参赛的孩子。

6. 结束语（11:00）

- 主持人进行活动总结并表扬孩子们的积极参与。

- 邀请家长们一同为孩子们的精彩表现鼓掌，并展望未来一年的运动会。

注意事项：

- 活动前提醒家长给孩子穿着舒适的运动服装和鞋子。

- 为孩子们提供充足的饮水和小吃，确保他们的能量和水分。

- 给予孩子们鼓励和赞赏，注重参与的重要性，不强求个别孩子的成绩。

- 在活动场地设置安全标志和护栏，确保孩子们的安全。

- 为了减少日晒和防晒，需要提前准备遮阳篷或在活动进行时选择室内场地。

幼儿园运动会活动方案(篇16)

活动名称：小小运动员运动会

活动时间：上午9点至11点

活动地点：幼儿园操场

活动目的：通过运动会活动，培养幼儿的体育意识和团队合作精神，增强幼儿的体质和协调能力。

活动流程：

1. 开幕式（15分钟）

- 主持人宣布运动会开始

- 合唱团演唱国歌

- 动感开场舞表演

2. 比赛项目（45分钟）

- 短跑比赛：设立3个跑道，每个班级选出3名代表参赛

- 障碍跑比赛：设立多个障碍点，每个班级选出1名代表参赛

- 动物跑比赛：每个班级选出2名幼儿扮演动物进行比赛，例如兔子跑、鸭子跑等

- 平衡球接力赛：每个班级参赛队伍由4名幼儿组成，传递平衡球到终点

- 摸色带赛跑：每个班级选出2名代表，在队友的指引下，跑到终点，触碰相应颜色的带子

3. 表演环节（20分钟）

- 跳绳表演：跳绳队进行精彩的跳绳表演

- 小丑杂技表演：幼儿园老师表演小丑杂技，逗乐孩子们

- 感统操表演：幼儿园教师带领幼儿进行感统操表演

4. 颁奖环节（10分钟）

- 颁发获奖证书和奖牌给各项比赛的前三名

- 幼儿园团队奖的颁发

5. 闭幕式（10分钟）

- 团体合唱歌曲表演

- 运动会结束宣布

备注：整个运动会过程中，要安排专业保健老师和教师在场，确保孩子们的安全。同时，保持活动的愉快和轻松氛围，增强幼儿对体育运动的热爱和参与积极性。

幼儿园运动会活动方案(篇17)

活动名称：幼儿园运动会

活动目的：通过举办运动会，增强幼儿的身体素质，培养团队合作精神，增进幼儿的友谊，促进幼儿的全面发展。

活动时间：XX年XX月XX日，上午9:00-11:30

活动地点：幼儿园操场

活动人员：全体幼儿、家长、幼儿园教师

活动准备：

1. 活动物资准备：奖励牌、奖状、运动器材（如绳子、球）、蓝色、红色、黄色标志牌。

2. 活动场地准备：将操场划分为不同的区域，如跑道、跳远区、保龄球区等。

3. 活动人员准备：幼儿园教师负责组织活动、指导幼儿参与，家长协助照顾幼儿。

活动流程：

1. 开幕式（9:00-9:10）

a. 主持人宣布开幕，播放欢快的音乐。

b. 幼儿队伍入场，高唱活力歌曲。

c. 幼儿园团队进行简短致辞，鼓励幼儿参与运动会。

2. 项目比赛（9:10-10:30）

a. 跑步比赛：

- 分为不同年龄组进行，设立不同距离的跑道。

- 家长协助幼儿起跑、到达终点。

b. 跳远比赛：

- 配备专业跳远器材，由教师示范并指导幼儿进行。

- 采用积分制，根据跳远的成绩进行评定。

c. 保龄球比赛：

- 幼儿园教师分组，幼儿依次进行保龄球投掷比赛。

- 根据投掷的成绩进行评定。

d. 拔河比赛：

- 将幼儿分为两队，家长和教师协助幼儿比赛。

- 根据比赛结果进行评定。

3. 颁奖仪式（10:30-11:00）

a. 主持人宣布各项比赛的获奖情况。

b. 发放奖励牌和奖状，鼓励幼儿和获奖队伍。

4. 闭幕式（11:00-11:10）

a. 幼儿队伍集体表演舞蹈，展示活动成果。

b. 幼儿园团队进行总结发言，感谢家长和幼儿的参与。

5. 自由活动时间（11:10-11:30）

a. 家长和幼儿自由活动，互相交流感受。

b. 剩余时间欣赏精彩的表演，如杂技、魔术等。

注意事项：

1. 活动期间，保证幼儿的安全，教师和家长要密切关注幼儿的行为。

2. 活动过程中，鼓励幼儿互相合作、友善竞争，倡导公平公正的原则。

3. 注意天气情况，如遇到恶劣天气，及时调整活动方案以保证幼儿的安全。

4. 活动结束后，进行总结和评估，留下幼儿们美好的回忆。

幼儿园运动会活动方案(篇18)

活动名称：幼儿园运动会

活动目的：通过运动会，培养幼儿团队合作、竞争意识和身体协调能力，增强幼儿体质，提高幼儿技能，并且增进幼儿与老师、家长之间的亲子互动。

活动时间：一天（上午或下午）

活动地点：幼儿园室内或室外运动场地

活动人员：幼儿、幼儿园教师、家长（作为观众和志愿者）

活动流程：

1. 开幕式：校长或主持人致辞，宣布运动会开始，播放音乐，幼儿整齐划一的列队入场，唱国歌或幼儿园歌曲。

2. 开场游戏：进行一些简单的互动游戏，例如猜动作、跑圈圈等，帮助幼儿以轻松愉快的方式进入运动会状态。

3. 小游戏竞赛：根据幼儿的年龄和能力，设置一些小游戏竞赛项目，例如跑步比赛、三脚奔跑、跳绳比赛、接力赛等，每个班级派出代表选手参赛。

4. 家长亲子游戏：安排一些家长和幼儿一起参与的亲子游戏，可以是搭桥游戏、撕纸比赛、搬鸡蛋等，既加强了家长与幼儿之间的互动，也丰富了活动内容。

5. 表演节目：安排每个班级或整个幼儿园的集体表演节目，可以是舞蹈、儿歌合唱、小品等，让幼儿展示自己的才艺。

6. 颁奖仪式：针对比赛项目，设置不同的奖项，例如冠军、亚军、季军以及优胜奖等，由相关教师颁奖，并鼓励所有参与的幼儿。

7. 闭幕式：进行简单的总结和回顾，播放活动照片回放，感谢家长和幼儿的支持和参与，宣布运动会圆满结束。

备注：

- 活动中的所有项目和游戏都要注重安全，确保幼儿的身体健康。

- 活动前需要提前进行相关的宣传和准备工作，确保人员的到位和场地的布置。

- 可以在活动结束后为参与的幼儿发放运动会纪念品或奖章，以鼓励和奖励他们的参与和表现。

幼儿园运动会活动方案(篇19)

活动名称：幼儿园运动会

目的：通过游戏和运动的方式促进幼儿身体的发展和健康成长，培养团队合作意识和竞争意识。

时间：上午9:00-11:00

地点：幼儿园操场

参与人员：全体幼儿园幼儿及家长

活动安排：

1. 开场仪式：

- 主持人致辞，向家长与幼儿介绍运动会的活动安排和目的。

- 播放激励音乐，增加气氛，激发孩子们的热情。

2. 热身运动：

- 安排老师带领孩子们进行简单的热身运动，如操场绕圈、摇摆手臂等，以充分准备孩子们的身体。

3. 拔河比赛：

- 分为几个小组，每组7-10人，要求队员紧密协作，鼓励团队合作精神。

- 为了保证公平竞争，每组人员的体重和身高差异要较小。

4. 饮水比赛：

- 每组选出一名代表，站成一排，用小勺将水从杯子注进嘴里，看谁先把杯子里的水喝光。

- 提醒孩子们不要吞咽过快，以免呛到。

5. 足球比赛：

- 设置一个小型的足球场地，在场上分队进行友谊赛。

- 鼓励孩子们互相传球，提高团队合作能力。

6. 激情拉力赛：

- 每个孩子都有一根绳子，背后系着，相距一定距离，根据指令向后拉绳子。

- 鼓励孩子们努力拉紧绳子，展现他们的力量和合作能力。

7. 颁奖典礼：

- 颁发奖章和证书给每个参与的幼儿，表彰他们的努力和参与精神。

- 鼓励孩子们赞美和感谢其他队友和对手，培养他们的竞争和合作意识。

8. 收场仪式：

- 活动总结和致谢。

- 展示活动图片或视频回顾，留念这个愉快的运动会。

注意事项：

- 活动期间，保证安全第一，设置安全警戒线，准备急救箱。

- 活动前检查场地设施是否完好，并清理杂物，确保孩子们的安全。

- 给孩子们合理安排休息时间，以免过度疲劳。

- 不强迫孩子参与某项活动，鼓励他们在感兴趣的项目中参与。

幼儿园运动会活动方案(篇20)

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中明确指出："幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。 "亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展秋季亲子运动会，邀请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备过程、如何引导活动有了更详尽的了解。

二、活动主题：

大手牵小手一起来加油三、活动目的：

1、情感目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；

2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；

3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

三、活动形式：

体操表演、亲子体能比赛。

四、活动准备：

1、制定活动方案，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

五、活动时间和地点：

20xx年10月28日操场

六、活动原则：

1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

七、具体活动方案：

（1）中一班《听话的小球》

目标：

发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：

四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：

爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

（2）中二班《袋鼠过河》

游戏准备：

呼啦圈，面袋

游戏规则：

1、分四队，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，到达岸边。

2、家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜

注意：

1、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

（3）中三班：《撕名牌》

活动准备：

每个幼儿背后贴一张自己的名牌玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，八个家庭为一组，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的背部贴上一张自己的名牌，听到口令后开始游戏，在保护好自己的名牌的同时将别人的名牌揪下来。

（4）中四班《过河寻宝》

活动目标：

1、发展幼儿的手部精细动作和控制能力。

2、培养亲子间合作配合的能力，增进亲子情感的交流。

准备：

每个家庭三块纸板、长筷子（四双）、乒乓球若干、四个装满沙子和宝贝的玩具筐。

玩法：

1、分四组家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。到达终点孩子在玩具筐里寻找宝贝，找到后把宝贝夹到指定的地方。完成任务后家长和孩子面对面抱紧协调跑回终点。速度快的家庭获胜。

（5）中五班《运西瓜》

活动目标：

1、锻炼幼儿手臂力度的控制能力。

2、增强幼儿与父母之间的团结协作的精神。

3、增进幼儿与父母之间的情感。

活动准备：

西瓜球若干、棍子4跟、装球的纸箱一个、桩子6个。

游戏玩法：

1、教师带领妈妈（爸爸）与幼儿来到指定的位置。

2、四个家庭为一组站在起点处，妈妈（爸爸）和孩子每人拿一根棍子，两人拿着棍子夹好西瓜球准备。

3、听到教师发出的哨子声，两人夹着西瓜球绕过桩子然后沿路返回，速度快者为胜。

八、应急措施：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

幼儿园工会运动会活动方案

为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的幼儿园工会活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园工会运动会活动方案 篇1

为了落实国务院《全民健身计划纲要》，丰富市直机关文化生活，展示干部职工精神风貌，增强凝聚力，促进和谐机关建设，决定举办第七届重庆市直属机关“公仆杯”职工运动会。

一、运动会主题

和谐机关团结奋进

二、协办单位

根据具体比赛项目需要确定。赞助单位可取得整个运动会或者某个具体比赛项目的'冠名权。

三、项目设置

1、篮球：男子篮球

2、乒乓球：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、领导干部男子单打和女子单打（市直各部门领导和各区县（自治县、市四大班子领导参加）

3、棋牌：中国象棋、桥牌团体赛，三人牌竞技赛

4、拔河：拔河团体赛

5、市直机关妇女干部职工健身比赛

四、举办时间

市直机关“公仆杯”职工运动会逢五逢十届举行集中比赛，其余届次项目不搞集中比赛。根据总体安排在20xx年分项目单独比赛：

1、5月下旬：运动会开幕式及拔河比赛

2、6月下旬：乒乓球比赛

3、7月中旬：棋牌比赛

4、9月中旬：女工健身比赛

5、10月中旬：篮球比赛及运动会闭幕式

五、举办地点

根据比赛需要在市内各体育场、馆进行。开幕式及拔河比赛在重庆市劳动人民文化宫举行。

六、参加单位

凡党的关系在市直机关工委、工会关系在市直机工会联合会、团组织关系在市直机关团工委、妇女组织关系在市直机关妇委会的市直机关各单位均可报名参赛。本着自愿的原则组队，由工会联合会各联系片区进行选拔，确定最终名额参加比赛。

幼儿园工会运动会活动方案 篇2

一、指导思想

积极响应并继续推行安海教委办开展的教师读书活动，以提高我园教师综合素质为目标，在教师中倡导“与书为伴”的思想，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在幼儿园中形成一种读书、研究的文化氛围，从而全面提高全园教师的师德水平和业务素质。

二、读书活动的目的

在教师中积极倡导“书香伴我行”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息。努力营造浓厚的读书氛围，建设学习型校园，培养学习型教师，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的'风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

三、读书活动领导小组

组长:洪芸

副组长:王佩璇

成员:学园全体教师

四、学习内容

安海教委办给每位教师赠送的《不做教书匠》一书

五、各阶段实施策略

第一阶段:20xx年元月份

1.举行授书仪式。

2.召开学习《不做教书匠》一书的动员大会。

3.学习形式:“个人自学”为主。

第二阶段:20xx年2月份

1.组织教师全面领会安海镇教委关于认真组织教师读《不做教书匠》系列活动的通知精神。

2.讨论本学园拟定的《不做教书匠》系列活动读书方案。

3.学习形式:“集体学习”为主。

第三阶段:20xx年3-4月份

1.要求全园每位教师在阅读《不做教书匠》的基础上，撰写一篇字数在1000字左右的读书心得或体会文章上传到“安海教育信息网在线投稿”专栏中。

2.将每位教师的读书心得纸质文稿布置成“《不做教书匠》读后感”专栏在教职工园地展出。

3.组织一次以骨干教师、年段组长为主的读书研讨会，推荐3-5篇优秀读书文章赴镇参评。

4.学习形式:“集中与分散”相结合。

第四阶段:20xx年5-6月份

1.建立学园教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。

2.开展教师读书交流会议。

3.表彰读书积极分子。

幼儿园工会运动会活动方案 篇3

为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用本周五下午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

活动目的：

1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。

活动主题：

强身健体营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园

活动口号：

活力青春运动无极限

组织机构：

行政、工会委员

总裁判：xxx

裁判：xxx

记录：xxx

摄像(照相)：xxx

活动时间：20xx年xx月xx日下午

活动地点：

我园运动场

参加人员：

部分教职员工

活动项目：

阳光伙伴齐步走、一反常态、拔河

活动形式：

以小组为单位，速度最快者获胜。

活动规则：

1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为2人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜。

2、一反常态：每组选出2人参与比赛，游戏开始，上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，做错动作或者反映慢一拍则此人淘汰，速度最快且动作无误者获胜。(注意左和右、上和下、跑和跳始终相对)，比如主持人说举右手，队员则举左手;主持人说用右手摸左耳，则应用左手摸右耳。

物料准备：

1、维达卷纸10提。

2、牙膏12支。

3、绑腿带5根。

备注：

1、活动期间无重要事情，教师不得请假。

2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。

每位教职工至少参加一项你喜欢的活动

未尽事宜待以后补充，解释权归九原区第二第三幼儿园工会。

幼儿园工会运动会活动方案 篇4

一、活动目的：

为庆祝“三八”国际妇女节，活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，推动知识创新工程，丰富全体职工的`业余生活，我工会特举办庆“三八”趣味运动会。本次趣味运动会共设置了4个趣味竞赛项目，比赛项目主要有障碍接力赛、小型保龄球、小白兔搬瓜果、黑熊蹦蹦跳等。

二、活动安排

1、时间安排：3月7日(星期日)或3月5日(星期五)

2、地点：虎头山或音体活动室

三、趣味运动会流程安排

在活动之前全体教职工根据所定项目报名。

1.障碍接力赛

道具：接力棒、凳子、绳子(离地不要太高)、气球、苹果

参加人员：3支参赛队伍，每队3人

比赛规则：比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时咬住青枣再返回，下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者。

2、小白兔搬瓜果

比赛规则：地上先画好4组圆(每组两个圆)，每组2人，一圆中放“瓜果”参赛者站在两圆中间，两脚分开站立，蒙住眼睛，游戏开始，马上蹲下双手从一个圆中将“瓜果”搬至另一圆中，瓜果不能出圆外。时间20秒。计各组搬的总“瓜果”数，多者为获胜者。

3、小型保龄球

道具：球3个，饮料若干

比赛规则：在场人员自愿参赛。每个人有3次机会掷球，砸中的饮料归个人所有。

4、黑熊蹦蹦跳

比赛规则：蒙眼跳绳不出圆圈，如跳出圈为输。

活动结束后：全体教职工进行小组分享、扑克、麻将和颁奖总结等活动。(视时间而确定其长短)

四、经费预算：

略

五、注意事项：

1、工会委员负责准备好活动需要的物品。团支部配合。

2、上山行进的过程中务必要注意安全。

3、我们初定于当天上午8：30钟出发(如有改变当天另行通知)。

4、大家要注意防寒，防风，或防晒的准备。

幼儿园工会运动会活动方案 篇5

我园工会在园党支部的领导支持下，落实市区两节教育工会部署，围绕幼儿园工作中心，服务大局，圆满地完成了20xx年度各项工作。20xx年我们将根据年度《幼儿园活动方案》，坚持“促进工作发展、维护职工权益”的原则，充分发挥好工会组织桥梁纽带作用，发挥好教职工的积极性和创造性，为我园的持续、卓越发展做出贡献。现将20xx年工会活动方案安排如下：

一、深入学习，进一步提高教职工素质

近年来各地不断发生的虐待儿童事件，给教师这个神圣的职业抹了黑。究其背后的原因，主要还是师德教育缺失的结果。为防微杜渐，因此我园工会将以幼儿园“民主、开放、多元、和谐、创新”的办园理念为主线，以师德教育为抓手，引导教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围和文化氛围。

1.以“书香满园”为活动载体，开展“创建学习型组织，争做知识型职工”的各种形式的读书活动。丰富教师阅览室的书籍，鼓励教职工阅读好书，写笔记，留读感，形成良好的学习之风。

2.深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展“群体师德创优”活动及“爱幼行动”，倡导积极进取、爱幼奉献的.职业精神。

3.发挥劳模先进激励作用。大力宣传身边的先进人物事迹，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围。

4.开展法制宣传，强化依法执教意识。结合幼儿园政治学习，继续开展法律进幼儿园活动，引导教职工自觉做到依法执教、严谨治学，从而提高教师的职业素养。

二、提高主人翁意识，推进民主建设

我园多年来一直坚持教代会制度，并且按照教代会的提案和教师的合理化建议，努力解决大家提出的各类问题和建议。在教代会教师代表发言中，仲伟、付敏老师用“归属感”“幸福感”和“责任感”表达了全体教师代表的心声。今年，我们将继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。

1.建立和完善园务公开制度，将园务公开工作纳入到长效管理的轨道，制定具体的实施方案和公开内容。

2.定时在园务公开栏公开各类内容，做到事前、过程和结果公开。

3.年底举行一年一度的教代会，继续优化开展幼儿园的教代会制度。

4.为维护教职工合法权益，凡涉及教职工切身利益的活动进行投票表决。

三、实施“送温暖工程”和建功立业活动

我园工会多年来建立了许多深得民心的工会制度，如“五必访制度”“送温暖制度”“特困职工救助制度”等，并且一项项认真付诸实施，深得全体员工的赞誉。今年，我们将继续实施“送温暖工程”和建功立业活动。

1.建立特困职工档案，确定帮扶对象，开展走访慰问和送温暖活动。

2.生活中主动关心教职工，努力提高教师的福利待遇。关心退休职工和贫困职工，节假日园领导亲自去慰问。关注教职工身心健康，拓展多种沟通渠道，及时了解教师的所思所想，做教师心理的疏导者、指路灯。

3.加强工会的人文关怀和心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。协助党政做好教职工的思想教育工作，把矛盾化解在萌芽状态，构建和谐校园、平安校园。

4.以教职工的兴趣爱好为出发点，结合各项主题活动，加强工会文化阵地建设，广泛开展教职工喜闻乐见的文体娱乐活动，丰富职工的精神文化生活，以此提高职工之间的凝聚力，向心力。

5.积极参与上级工会组织的各类各项活动，并在活动中取得优异的成绩。

6.及时向市总工会及市区教育局工会上报幼儿园工会的动态和信息。

四、上半年度重点工作安排

三月开展纪念“三八”国际劳动妇女节105周年慰问表彰活动。建立完善园务公开制度。

四月举行全园庆祝“五一”国际劳动节大型趣味运动会。

五月配合保教部做好“六一”庆祝活动的各项安排及筹备活动。

六月动员广大教职工积极参加健身活动，在教工之家开展丰富多彩的谈话、健身活动。

七月做好上学期档案整理及学期工会总结工作

幼儿园工会运动会活动方案 篇6

一、活动主题：

我运动、我健康、我快乐

二、活动时间：

20xx年6月1日上午八点半

三、活动地点：

幼儿园操场

四、活动目标：

1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。

3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。

五、活动要求：

1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。

2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便；注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。

4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。

六、活动项目及规则：

1、开心一家小班道具：汽球若干、椅子6个规则：一组6个幼儿，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，妈妈抱着宝宝一起来压破汽球，哪一组先将5个汽球压破，哪一组为胜。

2、螃蟹背宝宝中班四人一组规则：家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走，从起点先到终点者为胜。

3、开心跳大班道具：4个羊角球规则：从起点到终点，再到起点，先到者为胜。

4、骑大马小班规则：每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。

5、空中运球中班道具：16个汽球，4个纸箱规则：每组4个吹好的汽球，家长从起点把汽球空运到终点（手拍或者口吹，不能落地），幼儿在终点用筐子接住汽球，4个汽球全运到为胜。

6、踩高跷大班道具：4付高跷规则：起点到终点，再到起点，先到者为胜。

7、报纸运球接力赛小班道具：6个皮球，4张报纸规则：6个家庭为一组，一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端，将皮球放在报纸中间，从起点走到终点返回起点，再交给另一组，依次顺序，看哪一组的家庭先运完为胜。

8、赶小猪中班道具：4个棒子、4个足球规则：幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点，再把小猪抱回来，先抱回起点的为胜。

9、推小车大班规则：家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。

10、一家亲中班道具：4个围裙、40个海洋球规则：爸爸抱着宝宝的腰，宝宝捡起筐中的海洋球，投到妈妈怀中，在规定的时间内投完10个球为胜。

11、抢占阵地大班道具：呼拉圈8个，沙盆4个，红旗4个规则：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，取下小旗。

七、活动意图：

首先，我们在前面已经说了，孩子在幼儿园要学会做一个守秩序的人，所以我们每一个游戏的规则对孩子也是一种学习。在集体环境中，不是你什么时候想参加游戏就让你什么时候上来，孩子的自由在于：在参与游戏活动的瞬间，能在遵守规则的情况下，尽情发挥，尽情释放内心的所有情感和要求。

八、发奖环节：

发奖品这个环节对幼儿来说也是一个更大的考验，幼儿是否能大胆参与，是否认真自觉遵守规则，是否努力争取了。一定要让孩子明白，努力了就有机会获胜。当然，孩子这么小，身体、心理、年龄的差异都是有的，还要让孩子明白，今天我们没有获胜，下次要努力。我们在为获胜的小朋友加油鼓劲，或者说有的小朋友在别的方面做的更好子的为胜。

幼儿园工会运动会活动方案 篇7

为丰富我园教职工的业余生活，促进教师间的交流，增进友谊，增强教职工体质，凸显我园职工的凝聚力。经商议，计划开展一次徒步健身活动。现将具体方案布置如下：

一、活动主题：

以“你健康我健康徒步竞走齐健康”为主题的有氧徒步运动。

二、活动目的：

1、增进教职工之间的`沟通与理解，培养教职工之间的情感；

2、促进教师间的交流，增进友谊，凸显我园教职工的凝聚力和团结力；

3、通过活动让教职工感受运动带来的快乐，提升身体素质，从而塑造健康团队。

三、活动形式：

以徒步竞走比赛的形式开展。

四、活动时间：

20xx年11月8日

五、活动地点：

xx

六、参加人员：

幼儿园全体教职工(61人)

七、组织机构：

此次活动成立了筹备组、宣传小组、卫生保健小组、后勤餐饮服务小组，各小组人员分工情况如下：

1、筹备组：

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

2、宣传组：

组长：xx

组员：xx

主要工作职责：略

3、疾病预防小组：

组长：xx

组员：xx

主要工作职责：略

4、安全后勤、餐饮服务小组：

组长：xx

组员：xx

主要工作职责：负责活动地点的安排，就餐的质量数量情况。

八、活动规则：

以班级为单位的比赛方式，要求三位教师一同出发一同到达终点，起点是全民健身中心湿地公园口，路线是：湿地公园至环海西路下末村5公里处。大家以先后顺序领取号牌，领取号牌后才能返回用餐地点(葶溟溪)，根据名次领取奖品。

九、安全注意事项

1、所有参加人员于20xx年11月8日上午8：20前在全民健身中心篮球场集中，8：30分比赛准时开始。

2、比赛遵循安全第一的原则，发扬团队精神，大家相互关照帮助，必要时要相互谦让，紧急情况及时上报。

十、奖项设置：

奖项设一等奖三个班共9人，二等奖四个班共12人，三等奖六个班共18人，其余老师走完全程获鼓励奖。

幼儿园工会运动会活动方案 篇8

一、指导思想

为了丰富教职工生活，活跃教职工的身心，打造和谐校园，以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来，特此举办艺术幼教中心“教工迎新趣味运动会”。

二、活动时间

20xx年1月12日下午3：00—4：30

三、活动地点：

艺术幼儿园操场

四、参加人员

中心全体教职工66人，分成南园幼儿园孝中、大工会小组及艺术幼儿园孝中、大工会小组共六个组，每组1012人，活动主持：李萍。主裁判6人。

五、运动项目设置

1.集体项目：(以各项累计积分获奖)

跳长绳比赛

比赛规则：在规定的时间3分钟内，教师连续地一个接一个跳，跳的个数最多的'为胜利的一组，第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分。

参赛对象：各工会小组全体成员

材料准备：3根长绳

2.十人十一足

比赛规则：

⑴参赛队员以十人一组参赛，并排站在一起将脚两两绑起来。

⑵在听到起跑发令后出发，中途不能断，摔跤后爬起来继续跑。

⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分。

六、奖品发放：

1.集体项目四项成绩总分前一名小组为一等奖，获奖金600元，依次二等奖两个，获奖金500元，三等奖三个，获奖金400元。

2.个人成绩一等奖一个，获价值50元奖品，二等奖两个，获价值40元奖品，三等奖三个，获价值30元奖品。

3.参与活动的教师每人有纪念奖一份。

幼儿园工会运动会活动方案 篇9

一、指导思想

为了丰富教职工生活，活跃教职工的身心，打造和谐校园，以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来，特此举办艺术幼教中心“教工迎新趣味运动会”。

二、活动时间

20xx年1月12日下午3:00—4:30

三、活动地点

艺术幼儿园操场

四、参加人员

中心全体教职工66人，分成南园幼儿园孝中、大工会小组及艺术幼儿园孝中、大工会小组共六个组，每组1012人，活动主持:李萍。主裁判6人(具体分配见附件)。

五、运动项目设置

集体项目:(以各项累计积分获奖)

1.跳长绳比赛比赛规则:在规定的时间3分钟内，教师连续地一个接一个跳，跳的个数最多的为胜利的一组，第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分。参赛对象:各工会小组全体成员材料准备:3根长绳

2.十人十一足比赛规则:

⑴参赛队员以十人一组参赛，并排站在一起将脚两两绑起来。

⑵在听到起跑发令后出发，中途不能断，摔跤后爬起来继续跑。

⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分。比赛对象:工会小组全体成员材料准备:绳子若干3.100秒不NG比赛规则:

第一关:1人游戏，抱着小球走过梅花桩交给第二关的人。

第二关:1人游戏，一手拿小球，一手拿着扫帚，围着扫帚向同一方向转5圈后给第三关的人。

第三关:2人游戏，一人抱球反面抛球，一人手抱小篓子正面接，接住后给第四关的人。

第四关:1人游戏，用胯下拍球的方法，拍20个后给第5关的人。

第五关:1人游戏，一人一边转呼啦圈一边把球运到终点。

中间有犯规或不成功的要从头重新开始，最后哪一个年级组用时最短的获胜。比赛对象:每组选出6人参加游戏。游戏共5关。材料准备:梅花桩、球扫帚、小篓子、呼啦圈4.车轮滚滚比赛规则:组内成员用报纸粘贴成一个大纸圈，并站在纸圈上网前滚，最先到达终点且纸圈不坏掉的为胜利者，如中途都坏掉则看，走的最远的一组为胜利。第一名得6分，其余依次获5、4、3、2、1分比赛对象:工会小组全体成员材料准备:报纸若干、透明胶若干个人比赛项目(每人自选一项，报名参加)跳绳比赛规则:以6人为一组，在时间1分钟内进行计数，跳得最多的为胜利者，比出第一、二、三名。踢毽子比赛规则:以6人为一组，在规定的1分钟时间内进行计数，最多的为胜利者，比出第一、二、三名。

六、奖品发放:

1.集体项目四项成绩总分前一名小组为一等奖，获奖金600元，依次二等奖两个，获奖金500元，三等奖三个，获奖金400元。

2.个人成绩一等奖一个，获价值50元奖品，二等奖两个，获价值40元奖品，三等奖三个，获价值30元奖品。

3.参与活动的教师每人有纪念奖一份。

幼儿园工会运动会活动方案 篇10

为调动工会干部参与“我运动我健康我快乐”健身活动的积极性，强化工会干部队伍的带头作用，丰富工会干部的业余体育生活，顺义区教育工会决定举行区直单位工会干部趣味运动会，为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。

一、活动目的：

1、增强工会干部的健身意识，带头参与各项体育活动。

2、愉悦心情，缓解工作压力，增强体质。

二、比赛时间：

20xx年9月23日（8：00签到，8：30比赛）

三、比赛地点：

双兴小学田径场

四、参赛人员：

区直单位工会主席及一名工会干部，保证身体健康，无任何疾病。

五、项目设置：

托球跑、双腿夹球走、摸石过河、定点投篮、一分钟跳绳、踢毽子、金豆搬家

六、报名办法：

每人限报3项，其中必选一项带x项目（1—3项）参加。

七、奖项设置：

根据报名情况录取相应名次；获奖选手取名次给予奖励；参赛选手均有纪念奖。

八、报名日期：

请各单位于9月18日前将参赛队员电话报送教育工会。

工会干部趣味运动会项目设置

1、托球跑

项目说明：比赛距离20米；乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能固定，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重新开始；在规定的赛程内用时最少者名次

2、双腿夹球走

项目说明：比赛距离20米；将皮球放在两膝上方用劲夹住，从起点线后起步，走到对面终点处，时间最短者为胜；中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛；双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。

3、摸石过河

项目说明：比赛距离20米；每个运动员二块泡沫板，放在起点线后沿；听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块板上，当裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的泡沫板，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方泡沫板，提起右脚，用手拿起原右脚踏的.泡沫板并放至到前方，右脚踏上前方泡沫板，这样依此前进，直至最后一块泡沫板用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。

4、定点投篮

项目说明：运动员比赛时站在罚球线后投篮（单、双手均可）；每人投篮10次，以进球个数多少计算成绩；如成绩相等，以先投中者名次列前。

5、一分钟跳绳

项目说明：一分钟记数跳绳，固定时间内个数多者名次列前。

6、踢毽子（小鸡毛毽）

项目说明：在直径2米的圆圈内，用一脚内侧或两脚内侧互相踢毽，踢毽脚每踢一次要落地一次，不得悬踢；以一分钟成功次数多者名次列前。

7、金豆搬家

项目说明：参赛选手面前放置两个塑料筐，一筐中放置若干乒乓球，一筐为空，两筐间距离3米；比赛时选手用筷子从盛有乒乓球的筐中往空筐中夹球；2分钟内以夹球的多少计算成绩。

幼儿园工会运动会活动方案 篇11

一、活动目标

1、培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间互相了解的机会。使家园联系更为密切，关系更为融洽。

4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。

二、活动时间

20XX年12月X日

三、活动地点

操场

四、亲子运动会流程+主持稿：

（一）第一环节——开场主持

尊敬的各位家长、各位老师们，亲爱的小朋友们：

大家上午好！

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！今天，我们XX幼儿园迎来了第X届“冬季亲子运动会”。本届运动会的宗旨是：快乐运动会，运动你我他。本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐！运动是平台，我们希望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育；比赛是契机，我们希望通过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。今天就让我们在快乐的游戏中，一起创造美好的回忆！

现在我宣布XX幼儿园第X届“冬季亲子运动会”现在开始！

（二）第二环节——运动员入场

1、瞧！各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！(《运动员进行曲》)

首先出场的是小班的小朋友们，他们不仅是爸爸妈妈心中的小宝贝，更是老师眼中的好娃娃！经过两个月的集体生活，他们已经养成了良好的生活常规和卫生习惯。别看他们年龄小，参与运动会的积极性可大呢！相信在不久的将来，他们会更自信、更聪明、更健康、更富有创造性，愿你们永远快乐！小班的宝宝们你们的口号是：

2、接下来出场的是中班的小朋友，瞧！他们迈着整齐的步伐，朝我们走来！他们认真的模样是多么可爱！他们挥动的小手是多么有力！他们响亮的的声音是多么甜美！他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结可爱。希望他们今天能玩的开心、玩的精彩！让我们一起听听他们的口号吧！

3、现在走来的是x的小朋友们，他们是一支充满活力的队伍，灿烂的笑脸是他们的热情！他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们健康、自信、勇敢！我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜！大一班的宝贝们，请大声说出你们的口号

4、下面出场的是x的孩子们！看他们雄赳赳、气昂昂，个个生龙活虎，他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用热烈的掌声为他们加油，预祝他们在运动会上取得好成绩！大二班的宝贝们，请大声说出你们的口号

5、现在向我们走来的是x班的小朋友，他们积极上进、阳光活跃，在老师的带领下，自由翱翔！他们步伐坚定豪迈，脸庞散发光彩！运动使他们更加自信，游戏让他们有更多的笑容，孩子们，加油！x班的宝贝们，请大声说出你们的口号

6、最后走向我们的是x班的小朋友们。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。让我们一起听听他们的口号吧

（三）第三环节——致辞

请我们XX幼儿园XX园长致辞！

家长代表发言、运动员代表发言！

（四）第四环节——早操表演

下面是小朋友为大家带来的早操表演，掌声欢迎！

（五）第五环节———亲子游戏

大家期盼已久的亲子游戏环节马上就要开始了，今天孩子们会和爸爸妈妈一起玩什么游戏呢?一定会非常有趣的！还等什么啊?现在就开始吧！

（六）第六环节——家长拔河比赛

1、每个班选出7位妈妈，8位爸爸参加拔河比赛，孩子们给爸爸妈妈加油！

2、家长和教师友谊赛“接力赛跑”

开始跑向下一个人，将接力棒传给下一个人，下一个人再开始跑，依此接力跑，最快跑到终点的小组获胜。

（七）第八环节——闭幕主持

各位家长、各位运动员、各位老师，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的家长和老师们表示衷心的感谢！最后，我宣布，含增镇学校附设幼儿园第一四届亲子运动会圆满成功！

安全注意事项：

1、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全。(指导好家长遵守亲子活动的规则)

2、对幼儿进行安全教育、纪律教育，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

3、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

幼儿园工会运动会活动方案 篇12

经镇党委政府研究决定，为丰富干部职工的文体活动，增强干部职工的身体素质，特举办球溪镇机关干部职工体育运动会。

一、举办单位

主办单位：资中县球溪镇人民政府

承办单位：球溪镇工会、球溪镇文广站

二、时间和地点

1、时间：20xx年12月4日（暂定）

12月4日下午2点—2：30分各代表团带领运动员入场，2：30分运动会正式开始。如遇天气及其他原因组委会将另行通知各单位举办时间。

2、地点：球溪镇民兴家园广场

三、参赛代表团组成

运动会参赛代表团拟由镇村建环卫服务中心、镇农业服务中心、镇社会事业服务中心、镇社会事务办公室（包括民政、计生、计生服务站）、镇党政办、镇经发办（包括财政所、群工办、安办）、镇内直管单位（包括林业、国土）。每个代表团人数不少于10人，不超过20人，参赛项目不少于三个。

四、竞赛项目

1、集体拔河比赛；

2、个人乒乓球单打比赛；

3、个人羽毛球单打比赛；

4、个人跳绳比赛。

五、组织机构

1、组委会办公室

主任：

成员：

职责：负责运动会的策划、筹备、组织、经费等工作，协调、跟进各部门工作。

2、运动员报名统计及后勤组

组长：

成员：

职责：赛前审查运动员的报名统计，赛中、赛后协助仲裁组处理比赛中遇到的问题及比赛成绩的统计；负责运动会的有关宣传、发动和比赛场的宣传布置工作；负责体育器材的`保管发放和回收工作。

3、竞赛及仲裁组

组长：

成员：

职责：负责各竞赛项目的章程、编排、比赛和成绩公告以及比赛场地、比赛器材的准备工作。负责解答有关比赛方面的技术、规则等问题和处理代表团的书面投诉。负责添置有关器材，准备奖牌、证书及礼品。

4、宣传报道组负责人：刘国文（负责赛事精彩图片的采集及在球溪信息网上报道赛事信息）。