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[参考]幼儿活动方案设计方案怎么写1000字通用5篇

发布时间:2022-11-27

马上就要面临活动了,此时就可以以活动为主题制定合适的方案。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动,所以说啊,这么重要的活动方案又怎么可以少呢!你的认知中活动方案也是这样的吗?下面,小编为大家整理的“幼儿活动方案设计方案怎么写”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

幼儿活动方案设计方案怎么写(篇1)

设计意图:

我们现在都提倡环保,废弃的纸盒是我们在日常生活中最常见的东西,还有过期的报纸随处可见,这些物品既没有什么价值,随便丢弃又会造成环境的污染。其实这小小的废旧纸盒可以培养孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。但对于这些盒子再次利用,让孩子了解盒子的利用价值,感受成功带来的喜悦。纲要中要求:指导幼儿利用身边的资源进行学习。因此我设计了本节活动课,旨在培养幼儿动手动脑和创新的意识。

活动目标:

1、感知各种废旧物品的新奇用途。

2、练习折、团、卷、粘和使用剪刀,发展幼儿的动手操作能力。

3、乐于参与活动,尝试、体验、感受纸带来的乐趣。

4、鼓励幼儿自由探究,激发幼儿的探究欲望。

活动准备:

1、物质准备:

美工区《瓶盖大变身》:各种各样的瓶子、瓶盖、吸管和玉米粒

语言区《识字卡片屋》:废旧报纸、剪刀、胶棒、油画棒

操作区《面条加工厂》:各种废旧杂志、胶条、剪刀

科学区《自制扑克牌》:废旧的扑克牌、加减法模板

活动重点、活动难点:

能运用折、团、卷、粘等多种技能和使用剪刀,发展幼儿的动手操作能力

活动过程:

一、师幼谈话,导入活动

师:孩子们,你们家里是不是也经常有这样的废旧物呢?你的爸爸妈妈是怎么处理这些东西的?

师:是这样啊,孩子们,废旧乐园可有意思啦!今天,你们想一起去看看?(想)那我们出发吧!

二、参观学习,了解各区

(一)面条加工厂(操作区)

材料:杂志、剪刀、方便面桶,挂面包装纸、胶棒等。

师:小朋友们!面条加工厂到了,谁是加工厂的爱心小师傅,一会儿就快来帮忙加工面条吧!

(二)玩转扑克牌(科学区)

材料:废旧扑克牌,模板一块。

师:你们看,这么多的废旧遗弃的扑克牌,现在呆在这里好孤独寂寞伤心啊,他们好想有人陪他们一起游戏呢!欢迎大家来这里做客。

(三)识字卡片屋(语言区)

材料:各种废旧报纸,胶条,剪刀等

师:我们再到下一个地方去,瞧一瞧,这里有哪些材料啊?今天我们用纸帮这些材料来大变身吧。

(四)《瓶盖大变身》(美工区)

材料:各种瓶子瓶盖吸管等。

师:大家快来看!这里都有什么?这些瓶瓶罐罐可以用来做什么呢?聪明的小朋友一定知道!快来这里乐一乐吧!

三、自由选区,做好记录

四、幼儿活动,教师指导

教师进行指导,重点指导构建区和美工区。

1、幼儿扮演自己选择的角色进行游戏,教师以不同的角色身份参与游戏,指导幼儿游戏的顺利开展。

2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

五、师幼互评,教师小结

教师评价各区的活动情况。

师:孩子们,今天你们玩的高兴吗?那你都发现了什么?谁来跟大家说一说。

六、活动结束,收拾材料

师:孩子们,你们看我们把这里弄乱了,我们一起来收拾收拾。

幼儿活动方案设计方案怎么写(篇2)

活动目标

活动重点

活动难点

活动准备

活动流程

《旧光碟真好玩》幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟,光碟是幼儿生活中不可缺少的事物,为了能让幼儿发现生活中的现象和费旧物的利用价值,并提供观察和探索的空间,创造动手、动脑的机会,便围绕光碟设计此活动。

1、感知旧光碟带来的乐趣;培养爱动脑、爱实践的好习惯。

2、能发现旧光碟的多种玩法并大胆尝试;激发幼儿想象力,创造力。

3、培养交往能力;能与伙伴合作游戏,体验合作的乐趣。能发现旧光碟的多种玩法并大胆实践。能与伙伴合作探索旧光碟的玩法。许多旧光碟分放在六个小筐中问题引发兴趣—自由探索玩法—合作探索玩法—延伸活动活动环节与内容(包括师幼互动)点评

活动内容

一、出示光碟,引发兴趣

1、教师在选材上非常接师:今天老师带来许多被划坏的旧光碟,想请近幼儿生活实际。旧光碟是你们玩一玩,你想怎样玩呢?随处可见的东西,很容易接触到,教师一敏锐的洞察力抓住了这个教育契机,充分利用幼儿熟悉的费旧物品,让它在教育教学中发挥重要的作用。

2 、在教学过程中,教师能够真正的做到让幼儿主动学习。教师通过层层深入的提问,引领着幼儿在自然的状态下,一步步的进行实践、总结、再实践、再总结的学习过程。每一次问题的提出,就是幼儿将要实践的主题,光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后多样的大家合作玩,整个过程都在教师的引领下,使幼儿逐步获得了更多的经验,真正体现了孩子主动学习的意义。

3、教师在活动中,能够根据孩子的需求,以合作伙伴的身份启发、引领幼儿在困惑时如何走出来,随时抓

二、自由探索玩法

1、个别尝试动师:谁能来试试你的玩法?谁有不一样的玩法?(教师适时引导启发,激发幼儿动脑思考)师:你的玩法真好玩!旧光碟的玩法多不多?过

2、幼儿自由探索实践师:还可以怎样玩呢?大家都来玩一玩,看看谁的玩法多!(教师观察,幼儿遇阻或出现问题是程参与或提示,鼓励幼儿探索多种玩法,利用幼儿的玩法进行互相启发,激发幼儿多思考多创造,并留意合作的幼儿。)

3、交流演示师:你玩了几种玩法?谁来演示你的玩法?(教师请想法多样,玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示,激发幼儿大胆创造玩法。)

活动过程

三、合作探索玩法

1、合作演示,激发兴趣师:刚才有谁和伙伴一起玩了?你们是怎样玩的?

谁来演示一下?(如之前没有合作玩的幼儿,则教师找一幼儿合作演示,激发幼儿合作游戏的欲望。)他和伙伴合作玩的好吗?你想和伙伴怎样玩呢?

2、幼儿合作探索玩法师:请你和伙伴一起去玩一玩,看看还有哪些新玩法好吗?快去和伙伴商量新玩法吧,然后一起玩一玩。(教师观察幼儿,适当帮助没有伙伴的幼儿,给游戏受阻的幼儿以帮助和启发;激发幼儿创造玩法,利用“典型”玩法帮助幼儿相互启发。)

3、交流演示师:谁来讲一讲,你和伙伴是怎样玩的?(教师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往,大胆创造玩法。)住幼儿迸发的创造性火花,加以引导、启发,懂得用自己的行为给孩子启示,最后让幼儿自己得出结果。让幼儿获得一种成功感。

4 、在师幼的互动活动中,教师能通过自己对孩子的观察,做到对幼儿实施有意义的关注。每一次关注都是有目的的,而不是随意的、盲目的、形式上的。幼儿做什么?怎么做?做的怎么样?

教师都能做到心中有数。关注孩子的学习效果,不断激发幼儿的思维和想象,进行再创造。教师的适当启示使师幼互动变成有来有往的有效性互动,使互动中幼儿的反应成为有价值的反应。

5、另外,教师在活动时,不是死背教案,教学具有一定的伸缩变化,能根据孩子活动的具体情况及时调整。

四、延伸

师:小朋友能用旧光碟玩出这么多好玩的游戏,真实太棒了!那么,旧光碟还能用来做什么呢?它可以被回收利用吗?请你去研究一下好吗?

(激发幼儿继续探索和研究的欲望)

建议:教师参与个别幼儿活动要适当,不能由始至终,还要注重观注其他幼儿,发现她们的困惑或者是新的玩法等。

幼儿活动方案设计方案怎么写(篇3)

活动目标:

1、通过画、制作和表演等形式,进一步熟悉故事内容。

2、在已有知识、能力基础上,尝试创编故事。活动准备:美工区:果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯,乒乓球等。图书区:绘画纸、蜡笔。表演区:故事角色及场景

活动重点:

通过画、制作和表演等形式,进一步熟悉故事内容。

活动难点:

尝试创编故事。

活动过程:

一、谈话“会游动的小岛”。

1、上次我们看图编了一个故事,故事的名字叫什么?故事里有谁?发生了一件什么样的事情?

2、你能简单地说说这个故事吗?

3、现在我们来看图说一说这个故事吧!引导幼儿看图完整地讲述故事《会游动的小岛》

4、小朋友们真能干,创编了这么精彩的故事。那如果老师把这几幅图调换一下位置,你能不能编出一个不同的故事呢?

5、今天我们就来开展一节有关《会游动的小岛》的区域,你觉得除了创编故事还可以做一些什么事呢?

6、幼儿讨论并发表自己的看法。

二、区角及材料介绍

1、那今天老师主要给你们准备了三个区角。

2、如果想要制作小乌龟和小鸟的小朋友可以到美工区,老师给你们准备了果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯,乒乓球等。

3、如果想要创编故事的小朋友就可以到阅读区,那里有图,你可以依照原来的故事续编一个故事。也可以调换图序进行创编。

4、如果你想要表演故事,那就可以去表演区。

四、区域进行后进行总结。

1、用照片展示幼儿活动情况,并请幼儿介绍自己的活动。

2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。

3、收拾材料。小结活动。

幼儿活动方案设计方案怎么写(篇4)

活动目标:

1、能够理解故事的内容,了解故事的大意。

2、通过教授认识一些水果的单词。如:苹果、菠萝、葡萄。

3、运用一些小游戏激发幼儿对英语的兴趣,培养幼儿的观察力。

活动准备:

磁带--《轻音乐》、课件、水果图片、水果实物、盘子、叉子.

活动过程:

1、幼儿进教室就座,与老师们打招呼。

2、唱一首英语儿歌,活跃气氛并引出主题。

(1)师:小朋友在你们的手上有什么呢? 幼:手指。

师:是的,那你们手上有多少根手指呢? 幼:有十根。

师:对了,现在把手伸出来跟着老师一起唱《ten little fingers》。

(2)师:小朋友看看老师用手指做的像什么?幼:是小蛇。

师:(展示图片)对,今天老师要给小朋友讲个故事。叫做《the very hungry little snake》。请小朋友观察一下故事里面都讲了什么?

3、播放视频里的故事,让幼儿观察。

(1)师:你都看到了哪些水果?

幼:苹果、菠萝、葡萄。

师:你最喜欢吃什么水果呢?幼儿自由回答。

(2)师:今天老师也给小朋友们带来了一些你们最爱吃的水果,表现好的小朋友就可以得到水果然后把它种到我们的lucky farm里,让它能结出好多的水果来,好不好?

4.边讲故事边学水果单词。

(1)师:小朋友回想一下这只小蛇的肚子怎么了(拿出小蛇的图片)幼:很饿。对了,所以呀,他扭来扭去在散步。他发现了什么? 幼:苹果。

师:真聪明,(拿苹果图)教授单词-apple。提问:这个苹果是什么颜色的?如果你是这只好饿的小蛇,你会怎么办呢?幼:吃了这只苹果。师:让我们一起来吃苹果。啊呜—咕嘟,真好吃!

(2)师:第二天,小蛇还是很饿,猜一猜他又吃了什么?幼:菠萝。

师:你们怎么知道是菠萝的呢?(让幼儿说出菠萝的特点)

教授单词—pineapple (游戏:touch my card)

(3)师:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现了一个好东西,于是他就啊呜—咕嘟 小朋友猜一猜他发现了什么?(葡萄图)

教授单词—grape (游戏:kiss my card)

5.运用游戏巩固新单词

师:好饿的小蛇都吃了哪些水果啊? 一起跟着老师再读几遍。

幼:苹果apple、菠萝pineapple、葡萄grape

师:你们读的这么好,那我们来玩个游戏好不好?

叫做 “beng”你们跟老师来比赛看看谁最厉害(辅助游戏图拔牙)

游戏规则:首先老师用手指着图片让幼儿跟读单词,然后当老师手指的图片与读的单词一致的时候幼儿就跟着读,相反当老师手指的图片与读的单词不相符时,幼儿就扔个炸弹把单词炸掉。

6.自制水果拼盘。

师:小朋友,游戏好玩吗?我们学了好饿的小蛇这个故事,这只小蛇他还是很饿,怎么办呢?想不想做一个美味的水果送给他呢?让我们一起用各种水果制作水果拼盘吧。

7.活动延伸:小朋友玩的开心吗?今天回家要跟爸爸妈 妈分享我们学的故事和水果单词并做一个水果大调查,问问他们都吃过哪些水果。最爱吃的水果是什么?

幼儿活动方案设计方案怎么写(篇5)

一、活动目标

1、经过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的本事。

2、让幼儿在感受到大自然完美的同时,丰富知识,开阔眼界,体验团体活动的欢乐。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。

2、与幼儿商量活动中应当注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、8:00——8:20组织班级、集合、点名。

2、8:20——8:30园长交待事项。

3、8:30——9:10前往秋游地点(注意队形、队列,安全首要)。

4、9:10——10:10幼儿零食分享

5、10:10——10:50组织回园

四:注意事项:

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业

(幼儿讲述秋游见闻,用绘画形式展现)。

3、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

五、活动延伸:

1、幼儿口述日记“今日我们秋游”,绘画。

2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品。

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[范文参考]幼儿活动方案怎么写


有趣的剪贴画“蔬菜”

这次色彩创意活动结合了幼儿对马蒂斯剪纸作品的了解,知道马蒂斯利用剪纸进一步发展了他绘画作品中那种装饰风格的优美韵致,马蒂斯剪纸,富于幻想的情调,创造了一种神话般的如梦似幻的境界。马蒂斯剪纸创作跃动着一种旺盛的生命力,洋溢着春天的气息,明朗而欢快。而本次开展的色彩创意活动就是以蔬菜为元素,充分展现作品旺盛的生命力。本次活动通过欣赏马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》,感知其色彩鲜明对比的特点。引导幼儿合作运用剪贴的方法,大胆创作剪贴画。并能用语言大胆表述创作作品,提高对艺术作品的表现力。

目标一:欣赏马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》,感知其色彩鲜明对比的特点。这一目标的达成度很高,孩子们会使用暖色系如黄色、橙色、红色对底板进行装饰,接着运用对比色进行蔬菜的剪贴,孩子们积极的投入,细心的学马蒂斯老爷爷剪贴,这一目标的达成程度很高,颜色搭配活跃,富有冲击力,体现无限生机。

目标二:引导幼儿合作运用剪贴的方法,大胆创作剪贴画。孩子们自由组合结伴进行创作游戏能力强的幼儿带领能力弱的幼儿,能力强的幼儿进行布局,剪贴较难剪的蔬菜,能力弱的幼儿在能力强的幼儿引导下、带领更好的完成作品的创作,而能力强的幼儿也有了再提升的空间,合作让孩子们更好的创作,合作让孩子们更好的体验成功感。

目标三:并能用语言大胆表述创作作品,提高对艺术作品的表现力。这一目标的实现,让孩子们进一步的了解马蒂斯老爷爷作品的特点,把马蒂斯老爷爷作品的精髓通过欣赏---创作---再欣赏,使孩子们的知识经验更丰富,同时,也让孩子们更好的把自己对马蒂斯作品的理解表现出来,也把自己对创作理念和朋友们一起分享。

孩子们剪的蔬菜很多!孩子们还会在大的蔬菜上用对比色进行装饰,给画面更多的生命活力。

本次活动的不足之处:

孩子们的剪纸能力有待进一步加强,动手操作能力也有待加强,创想思维有待进一步拓展。

幼儿园中秋活动方案怎么写1000字


马上就要开展活动,此时做好活动方案是一件非常重要的事情。活动方案可以维护活动的展开,所以说,这时候怎么可以少了最关键的活动方案呢!活动方案怎么写好呢?根据你的需要,幼儿教师教育网编辑精心整理了幼儿园中秋活动方案怎么写,为方便后续阅读,请你收藏本文。

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇1

活动目标:

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

活动形式:

班级集体活动

活动内容:

介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

活动时间:

______年____月____日

环境创设:

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

区域活动:

1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

家园共育:

1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

介绍中秋节:

秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。

中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。

游戏1:《水果拼盘》比赛

游戏玩法:

每个家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

游戏规则:

1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。

游戏2:猜谜

“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇2

一、活动时间:

20xx年1月15日(周六)上午10:00

二、活动地点:

三、活动参与人:

幸福之家幼儿园老师,自助园的宝宝和妈妈们

四、人数限制:

老师不限(有个老师做牛子妈助手),15个妈妈操作(前15个到现场的妈妈操作),观摩人数不限

五、活动内容:

幼儿园老师带宝宝们一起游戏,妈妈们学烘焙并学习一些基本烘焙知识

六、活动目的:

1、妈妈们学做千层酥皮和苹果酥;

2、妈妈们了解一些简单的烘焙知识;

3、促进妈妈们的'相互了解;

4、给宝宝提供一起玩的环境;

5、让宝宝们和老师们都相互认识一下……

七、收费说明:

上台操作的妈妈每人收10块钱材料费(剩余费用进入巧手妈妈基金,领取工具时交钱),观摩免费,宝宝材料免费。

八、先看看我们这次沙龙妈妈们要完成的点心是什么样子的吧

九、活动需要准备的材料:

牛子妈准备的有:烤箱(2个),面团(200克×4份),黄油(700克),糖(1袋),苹果(7个),油纸(10张),夹子,盘叉,保鲜膜,保鲜袋,称,刷子

幼儿园准备的有:幼儿园准备的有:烤箱(1个),面粉(用来和面团给小朋友用),案板,不锈钢盆两个,电磁炉一个(带锅),即时贴(剪成小方块)

妈妈们自己准备的有:水果刀。

十、活动流程:

1、妈妈和宝宝们用最简单的方式最快的速度相互认识一下,老师可以带宝宝去玩了。

2、牛子妈简单介绍操作的流程。

3、牛子妈把黄油和面团发给大家。

4、牛子妈跟大家一起用面团把黄油包起来,并折一次,贴好标签,放到冰箱冷冻10分钟。

5、牛子妈给大家介绍一些简单的烘焙知识。

6、面团取回来,分给大家,擀长折叠,再放回冰箱冷冻10分钟。

7、妈妈们把苹果削皮,切小块,装在盆里。

8、重复6次

9、牛子妈把小块的苹果炒成苹果馅。

10、取回面团,(如果可以,可以再折一次,然后)擀成方片,切出两到三块正方形。

11、妈妈们把两个正方形的的面皮做成苹果酥皮,四周刷上蛋液。

12、把炒好的苹果馅放到酥皮上,放烤箱烤15分钟。如果有三个烤箱可以一次烤30个,有两个烤箱一次只能烤15-20个。

13、大家把劳动成果处理掉就可以收拾结束了。

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇3

我校决定于20xx年X月X日举办中秋节活动,在这样一个充满喜庆的传统节日,我XX幼儿园决定开展以下活动来庆祝本次节日的到来!

一、活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

二、活动准备

场地布置制作材料的准备表演节目的准备。

三、活动形式

全园集体活动

四、活动流程

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

五、活动过程

(一)介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(二)园长致辞

(三)欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么?

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

六、师生表演

学前班—大班—中班—蒙式班

七、亲子分享

人员安排:根据情况自行拟定

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇4

设计意图:

中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备:

活动形式:班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

活动过程:

一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

主题活动二:制作月饼

1、活动要求:

(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

活动过程:

(1)、孩子和家长一起制作月饼。

(2)、将做好的月饼放入烤箱中。

(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

(4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

(5)、品尝月饼。

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇5

一、活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的节日;

2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的快乐和过节习俗。

二、活动准备

场地布置、制作材料的准备和表演节目的准备。

三、活动过程

小班活动:美丽图,我来画

1、活动目标:

让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

2、活动准备:

教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

3、活动过程:

作画期间,家长可以保持秩序的观看,作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。

中班活动:小故事,大家讲

1、活动目标:

通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

2、活动准备:

提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

3、活动过程:

先由一名教师生动的给大家讲中秋故事,然后幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对幼儿以掌声鼓励。

还可以将故事改编成剧本,帮助幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装。

大班活动:学科学,懂知识

1、目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力,丰富幼儿科学小知识。

2、知识准备:提前教小朋友熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

3、道具准备:投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球(大、小各一个),整间教室都要遮光。

4、注意事项:在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静,由于活动室内很黑,分批次进去活动,请幼儿不要乱跑以免磕伤。

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇6

一、活动主题《迎中秋庆团圆》

二、主题介绍

农历八月十五是我国的传统节日中秋节,是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的习俗有吃月饼,就像是端午节吃粽子,元宵节吃汤圆一样。还有赏月,我国自古就有赏月和祭月的习俗。“每逢佳节倍思亲”中秋节象征着团圆和幸福。在这天,每个家庭都团聚在一起,一家人共同观赏象征丰裕、和谐和幸福的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,不仅有助于帮助幼儿了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,带动幼儿积极参与。

三、活动目标

1、感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。

2、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。

3、大力宣传园所文化,促进园所影响力,做好长期的招生工作。

四、活动准备

1、主题环境创设

主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,让回说话的环创成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,与幼儿进行讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。

2、材料准备

【1】大型条幅悬挂提前进行主题宣传。园所名称+活动主题

【2】画展准备

收集幼儿与教师作品,根据作品呈现进行作品装饰美化。可悬挂、粘贴、摆放

收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增添气氛。【提前布置】

【3】奇妙的月亮

收集月亮变化的图片资料。

【4】中秋风俗

收集关于中秋风俗的资料供幼儿欣赏。

【5】中秋来历

后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

【6】团圆全家福

收集幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子

【7】中秋祝福

可在活动当日为幼儿准备百米长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。或者黏土来创作各式各样的月饼。【根据园所情况进行选择】

3、园内区域活动创设

根据中秋主题进行区域活动开展

【1】团圆超市:

幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物”游戏

【2】美工区:

巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

月饼店:幼儿利用粘土,制作月饼。

说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望。

【3】益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出“月亮变化册”等。

【4】音乐区:快乐音乐会。准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进行节奏乐练习,尝试为歌曲《中秋节》、用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐。

【5】表演区:为幼儿提供表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信心。

【6】阅读区:投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读能力

4、家园共育

家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目“活”起来,真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动,

在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习,让环境也成为幼儿的老师。

五、活动形式

1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外

2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。

3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。

六、活动流程

1、提前一周布置现场、作品收集、画展准备

2、宣传幼儿园【微信朋友圈、美篇、易企秀】

3、转发有礼【提高园所知名度】

4、场地开放【画展供家长、路人欣赏作品、深入了解幼儿园】

将教师幼儿的所有作品进行展示。

5、现场活动【人员安排。责任到人】

【1】支持人开场。

【2】介绍节日(课堂流程)

a向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

b欣赏故事

【嫦娥奔月等】

c制作月饼(课堂流程)【也可进行百米长卷绘画活动】

(1)中秋节吃过什么味道的、什么形状的月饼?

(2)老师示范做月饼。

(3)幼儿动手做月饼。

D作品欣赏

F合影留念【拍照发朋友圈】

七、亲子互动【家庭作业】

1、在中秋节日当天让家长与孩子一起欣赏月亮,品尝团圆月饼家人一起欢快幸福时刻拍视频记录下来(告诉家长留住美好时刻)

2、朋友圈送祝福

孩子直接拍视频送祝福,体现孩子的胆大、自信、礼貌同时加深旁人对幼儿园的印象。(拍视屏发朋友圈内容:全国的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼儿园某班小朋友,我叫某某,我祝大家节日快乐,阖家欢乐)

温馨提示:幼儿园可根据自己实际情况可以选择进行

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇7

中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活经验,是儿童所熟悉和感兴趣的,具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受月圆人和家人团聚的美好气氛。环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题,有必要创造一个适合教育的良好环境。环境的创设要突出儿童的主体性,即从设计到布置到评价的全过程都要儿童积极参与。在选择环境创设的内容时,要充分考虑每个儿童的发展需求,保证儿童对环境的选择和自由支配。

活动目标:

1、通过活动,让孩子初步了解中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节。

2、体验与同事老师共度假期的快乐。

准备工作:

倡导孩子们自带水果和月饼。

活动形式:

班级集体活动。

活动流程:

介绍节日—欣赏故事—谈心品尝。

活动流程:

一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来,让他们知道农历八月十五是中秋节。

2、欣赏故事,听“月亮姑娘做衣服”的故事,明白月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮女孩的衣服总是破旧不堪。

三、谈吐品味:

1、中秋节吃什么?

2、分享:

一起品尝自己的月饼和水果。

伴随着欢快的歌声,欢乐自助餐正式开始了!厨房里的叔叔阿姨们给孩子们准备了很多好吃的,让大家都流口水。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐时,孩子们与同伴自由交流美食,享受自助餐。

说说你带的食物。

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇8

活动设计:

秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。

活动目标:

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋,分享月饼,感受中秋节的欢乐气氛,体验分享、祥和团结的欢乐。

活动时间:

20xx年9月28日

活动内容:

40组各班所开展的相关活动:

401班 语言:《圆圆的月饼》

402班 美术:《装饰月饼盒》

403班 社会:《快快乐乐过中秋》

404班 音乐:《爷爷为我打月饼》

405班 美术:《画月饼》

406班 综合:《快乐的中秋节》

407班 手工:《做月饼》

温馨提示:

1、 请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。

2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。

幼儿园中秋活动方案怎么写 篇9

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的国庆、中秋佳节即将来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都会张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,我们应该抓住这个良好契机,挖掘教育元素,组织相关的活动。

一、活动目标

1、知道祖国妈妈的生日是十月一日,知道中国传统的中秋节是农历八月十五。

2、认识国旗、国徽、学唱国歌3。学会倾听并分享自己的所见所闻,大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

二、活动准备(教师)

1、对每一节活动进行课程梳理,在最有效的时间内让宝贝们收获到更多。

2、准备合适的视频,并做好"庆国庆、迎中秋"及延伸活动的一切准备。

三、主要活动内容参考

(一)社会活动:

1、我们都是中国人

2、五星红旗

3、中秋节的习俗

(二)语言活动:

1、祖国妈妈过生日(国庆节)

2、月亮婆婆生日到(中秋节)

(三)音乐活动:

1、国旗真美丽

2、爷爷为我打月饼(欣赏)

四、活动延伸

1、我的快乐假期要求:家长配合老师,帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识。在假期之后交给老师一张幼儿在"十一"长假期间有关"庆国庆、迎中秋"主题的照片。

2、节日的景象(中秋节、国庆节)要求:儿童画老师引导孩子把假期在家里的所见所闻画出来。

3、我是这样过节日的(中秋节、国庆节)要求:各班老师引导孩子把假期在家里的所见所闻说出来(幼儿可以用自己带来的照片和大家分享在"我"的家里是怎样过节的),交流会后各班老师把照片贴到班级门口的软木墙上展示。

##结束

幼儿园节日活动方案怎么写1000字


马上就要迎接2024活动了,我们需要特地去准备一份活动方案。活动方案可以让活动尽可能的顺利进行,这么说来,这次活动的活动方案还真得好好写一写了。你们到底知道多少优秀的活动方案呢?为此,你可能需要看看“幼儿园节日活动方案怎么写”,还请多多关注我们网站!

幼儿园节日活动方案怎么写(篇1)

活动目标:

1、让幼儿感受成人的关爱,体验生活的快乐和幸福。

2、学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。

3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌,提高表达能力和创编能力。

4、使幼儿知道六一是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。

活动准备:

1、幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。

2、抒情音乐磁带一盘。

重难点:

重点:有感情地朗诵诗歌。

难点:能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。

活动过程:

一、让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。

教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像,使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋友都在一起欢庆节日,很多的人都在为小朋友忙碌着,使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。

二、学习诗歌

1、欣赏诗歌《甜甜的》,通过提问,熟悉诗歌内容。

2、六一到了,小朋友在干什么?

3、你感觉六一是什么样的?

4、在音乐伴奏下,幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。

附诗歌:

《甜甜的》

“六一”的阳光红红的,

“六一”的鲜花艳艳的,

“六一”的歌声脆脆的,

“六一”的欢笑美美的,

“六一”是属于我们的,

我们的节日甜甜的。

三、引导幼儿大胆想象,仿编诗歌。

1、引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行是个仿编。

教师指导语:除了诗歌中说的阳光、鲜花等,在我们周围还有好多好多的事物,说一说你最喜欢什么?它是什么样子的?

(幼儿各抒己见:“六一”的天空蓝蓝的、“六一”的草地绿绿的、“六一”的河水清清的……)

2、幼儿仿编的诗歌串在一起,最后用诗歌中的最后两句作结尾。(本环节运用动静交替、说画结合的方式,活动得以提升,知识得以迁移运用)

3、幼儿自由作画把喜欢的事物画在纸上,仿照诗歌的句式用适当的词语进行描绘,仿编诗歌。

4、教师总结,讲评幼儿表现。

四、师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容

幼儿续编的内容:

“六一”的鼓声响响的,

“六一”的衣服花花绿绿的,

“六一”的小朋友美美的,

“六一”的玩具多多的,

“六一”的月亮圆圆的,

“六一”的笑脸灿灿的。

五、结束活动:

在我们的周围还有许许多多美丽的事物,我们一起到外面找找,也把它们编进诗歌吧。

(自然而然的结束活动,并提出“继续创编”的愿望)

活动延伸:

日常活动中,师幼一起为诗歌创编动作,欢快地表演诗歌。

相关信息:

六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”,每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。从1949年开始,中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样,即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。

教学反思

由于此活动来自于幼儿自己的节日,所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的、和富有创造性的,我们从幼儿的兴趣入手组织各项活动,在一系列活动中,我们作为活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢做、愿意参与活动的宽松环境,使孩子在愉快的节日中得以自由发展。

优点:

本活动开展依据幼儿的年龄和思维特点,活动以“情感”为主线,注重给每个幼儿提供展现的机会,在感受诗歌意境、理解诗歌内容的基础上,学会了朗诵诗歌、仿编诗歌,让幼儿在动静交替的过程中,既学得了知识,拓展了思维,又发展了能力。活动不仅增强了幼儿的自信,让他们感到“我能行”,更让幼儿在轻松、愉快的氛围中度过了一个有意义的儿童节,在他们童年的记忆里留下了精彩的一笔。

缺点:

因为这是一节语言活动,所以教师在设计本此活动时以发展幼儿的语言表达力为主,在最后只提供了画、编的环节,这使部分动手能力强、想通过材料制作表现自己欲望的幼儿觉得不满,在以后进行此类活动时,教师要注意充分考虑孩子的个体需要,以满足孩子们不同的发展需求。

提示:

父母陪伴孩子的时间与孩子的智商、情商,甚至是孩子的身体成长等都正相关,家长在忙于工作和应酬的同时,平时也要拿出更多时间来多陪陪孩子。

幼儿园节日活动方案怎么写(篇2)

一、目的:

通过文艺汇演展示幼儿风采,提升办园水平、增强知明度、促进家园联系沟通,保障幼儿健康成长。

二、活动安排:

1、活动时间:5月29日晚上8:00。

2、活动地点:幼儿园内。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

4、音响、摄像:吴瑞。

5、安全工作:各班班主任。

6、主持人(幼师1人,幼儿2人)。

三、活动准备:

1、舞台设计:《庆六一文艺汇演》快乐六一的背景图,周边用七彩的气球装饰,舞台装饰红地布,两边设置音箱,突出节日的气氛;

2、节目编排:考虑节目内容及形式,合理安排节目顺序,保证活动有序进行;

3、节目单设计:用粉色广告纸精心设计,体现清雅的风格和精致服务的理念,确保表演前每个家长人手一份节目单;

4、录制音乐:在表演前摆好观众席板凳,确保每位家长入座。将所有节目音乐汇总录制成一张光碟;

5、制作专场光碟:拍摄录像、照片,并精心制作光碟。

6、安全工作:为确保活动顺利进行,保安要维护好现场秩序,让幼儿度过一个安全、快乐的节日;

7、主持人:一名老师和两名幼儿担任,主持人应着大方得体的服装,让观众及时了解节目内容,主持风格不做作扭捏,应体现本园健康向上的风貌;

8、串词编写:应开动脑筋考虑各个节目的衔接,利用优美或俏皮话语让每个节目自然的过渡;

9、化妆品:购买幼儿化妆品,确保安全无毒适合幼儿使用,活动前各班教师为幼儿画妆;

10、邀请嘉宾:为壮大本次活动声势,特邀请一些领导参加活动。

希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个开心难忘的六一,能使孩子在舞台上展示风采,把自己的另一面展示给大家,与通过活动能与社会、家长之间获得更多的交流。

幼儿园节日活动方案怎么写(篇3)

涉及范围:艺术舞蹈活动

活动目标:

1、通过欣赏课件,了解舞狮的基本特点;

2、能配合乐曲自由创编狮子舞。

3、让幼儿在活动中体验舞狮欢快的气氛,培养幼儿民族自豪感。

活动准备:

1、关于舞狮子的影碟,录音带《舞狮子》,简笔画舞蹈图谱。

2、幼儿人数一半的狮子头饰、绣球。

活动过程:

一、律动《狮王进行曲》进场。

1、我们一起来学狮王威风凛凛的样子。

2、师:"狮子作为百兽之王,本领可大了。小狮子们还有些什么本领?

二、欣赏影碟《舞狮子》

1、师:"原来狮子还有会跳狮子舞的,玩绣球来庆祝节日的本领呢!每当过年过节的时候,人们就会用舞狮子来庆祝节日,表达自己的喜悦和快乐。

2、播放影碟,我们仔细看看狮子是怎样表演的?

(启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态)

三、自由创编《舞狮子》

1、熟悉游戏音乐。

(1)引导幼儿了解乐曲A、B段结构,A段用狮子图表示,B段用狮子加绣球图片表示。

(2)幼儿完整欣赏乐曲,并观察教师《舞狮子》表演。

2、启发幼儿创演A段狮子舞。

(1)播放A段音乐,引导幼儿随音乐表演,鼓励他们自由发挥。

(2)师:"狮子是怎么随音乐跳舞的?请小朋友们一起来表演吧!(引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃、充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。)

3、创演B段狮子舞

(1)教师讲述:小狮子们正在玩耍,突然飞来一只漂亮的绣球,小狮子们可喜欢了,都抢着玩耍。

(2)教师舞绣球,引导幼儿跟绣球一起作动作。

(3)启发幼儿碎步小跑,抢夺绣球,躲闪,跳起扑球等动作,鼓励他们发挥想象,丰富动作。

4、将《舞狮子》舞蹈动作图谱展出,让幼儿自选图谱上的动作随音乐自由创编舞狮子,提醒幼儿在A、B两段做不同动作。

5、指名个别组幼儿表演,引导幼儿注意两两合作表演。

6、集体表演。

作品分析:

舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今。而教材本身将民间习俗与我们石林地方撒尼民族气息、童趣及生活实际相结合创编而得,充满了浓厚的民间传统艺术氛围。此教材是C调2/4曲子,包括前奏和A、B两段音乐。A段音乐适合启发幼儿扮演狮子,创编狮子的各种形态和动作,如摇头、摆尾、抖动,跳跃等。而B段音乐,舒缓中流露着激烈的气氛,富含石林彝族特色的音乐适合引导幼儿创演狮子戏球的游戏,其中可丰富幼儿碎步跑、抢绣球、躲闪等动作。此教材既可充分发挥幼儿想象,又能丰富幼儿神态表情和动作,还融入了浓厚的民间艺术色彩,幼儿特别感兴趣。

附教材:舞狮子

(1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)

A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

幼儿园节日活动方案怎么写(篇4)

一、活动时间

xx年xx月xx日

二、活动地点

教室

三、活动参与人员

全体小班幼儿,家长及本班老师

四、活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历。

2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

五、活动准备

发动幼儿自带水果或月饼

六、活动形式

班级集体活动

七、活动流程

介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

注:亲子游戏活动可参考幼儿园自身防疫安全政策适时恰当举办。

八、活动内容

1、向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道中秋节的日期。

2、欣赏故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?(下文附故事内容)

3、亲子游戏

游戏一:手指游戏《变变变》。玩法:用小手指做游戏

游戏二:韵律游戏《拍手点头》。玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

游戏三:粘泡泡糖。玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个粘--”后面主持人可随机说。

游戏四:击鼓传话。玩法:一人在敲敲,一人用传花的方式进行,当音乐停止,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。

4、谈话品尝

讨论:中秋节都吃什么?

分享:共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。

托班幼儿活动方案1000字通用5篇


如果没有制定计划,对前面的工作一点头绪都没有,为了让工作计划顺利进行。我们都会制定一份方案,方案能对后续的合作起到支撑作用,写方案的时候有哪些需要我们特别注意的呢?你也许需要"托班幼儿活动方案"这样的内容,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

托班幼儿活动方案【篇1】

所谓涂鸦,并不是让随便孩子乱涂乱画,而是在孩子作画的过程中,遵循孩子边画边游戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。

涂涂画画(美术)

活动目标:

1. 初步认识绘画工具油画棒,尝试用油画棒涂鸦。

2. 学习抓握油画棒的正确方法。

3. 激发对绘画的兴趣。

活动准备:

油画棒若干 白纸每人一张

活动过程:

4. 老师随意绘画,幼儿观察,激发兴趣。

小朋友,今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝,你们看:

师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等,幼儿观察,激发兴趣。

画完,让幼儿笔宝宝跳呀跳,跳出了什么东西?

你们想让笔宝宝学跳舞吗?

5. 交代涂鸦要求,幼儿学习握笔。

笔宝宝说:小朋友,要想让我们跳舞,必须先学会握笔,你看,笔应该这样握。

幼儿练习握笔。

笔宝宝:我只喜欢在白纸上跳舞,不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的,这样,你们的桌子就会变脏。

6. 幼儿涂鸦练习,老师观察指导。

幼儿涂鸦练习,看看你的笔宝宝跳的什么舞?

幼儿作画,老师观察指导,提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。

7. 展览幼儿作品,互相欣赏。

组织幼儿欣赏,说说笔宝宝跳的是什么舞?

三。儿园小班涂鸦教案目标

1.描述自己画的什么

2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。

3. 谈谈小朋友都画了什么

幼儿园小班涂鸦教案过程

1. 带幼儿在园内观察幼儿园的景物。

2. 幼儿自由涂鸦。

3. 欣赏涂鸦作品。

小班涂鸦教案建议

1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。

2.平时注意培养不乱画的习惯,在指定的地方画。

3.给孩子创造一个宽松的绘画环境

4.要有明确的活动意识,就是为了孩子涂鸦,并且在适当的地方涂鸦。

托班幼儿活动方案【篇2】

一、活动目标:

1、学会分辨大拇指和食指,并熟悉它们的名称。

2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。

二、活动准备:

1、录音机及《大拇指》磁带。

2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。

三、活动过程:

1、出示画有笑脸的大拇指和食指,激发幼儿学习的兴趣。

师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?

大拇指:我叫大拇指,小朋友们好!幼儿:大拇指好!

师:第二位客人也来了,看看是谁呢?

食指:我叫食指,小朋友们好!幼儿:食指好!

2、大拇指和食指找朋友。

(1)师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友,我们来看看他们找谁做朋友?

(2)老师戴上大拇指指偶去找朋友,并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好,然后轻轻碰触对方的大拇指,调动孩子的积极性。(食指找朋友的方法相同,但在找的过程中动作有变动)

3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作,引导幼儿模仿老师做动作。

4、引导幼儿 和 老师一起唱拇指歌,并做动作。

5、玩找朋友游戏。请幼儿扮演大拇指和食指,老师唱儿歌,让幼儿随着儿歌找朋友(大拇指找大拇指做朋友,食指找食指做朋友)。

四、活动结束。

老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型,如大拇指和食指可组合成一把手枪,啪啪啪!充分发挥幼儿的想象力,以愉快的活动氛围结束本次活动,给幼儿充足的发展空间和延伸现象。

托班幼儿活动方案【篇3】

活动目标:

1、初步知道诗歌的名称,理解词语冰冰凉。

2、在图片的提醒下,初步尝试记忆诗歌的顺序。

3、感受下雨带来的乐趣

活动准备:

1、教师带幼儿感受过雨滴落在脸上冰冰凉的感觉。

2、教学大书、教学CD、学习DVD

3、图片:荷花、小鱼、小草、娃娃的小脸。

活动过程:

1、教师播放下雨的声音导入,激发幼儿听诗歌的兴趣。

教师:小朋友刚才听到了什么声音呀?下雨时我们会有什么好玩的呀?

2、教师播放DVD,带领幼儿一起欣赏诗歌。

教师:今天呀,乔老师也给小朋友们带来一首关于下雨的诗歌,我们一起来听一听。

(1)儿歌的名字叫什么名字呀?

(2)雨滴都落在哪里了?

3、教师出示教学大书,边翻看大书边讲诗歌,并引导幼儿做动作,帮助幼儿理解故事内容。

教师:

(1)小雨落在了哪些地方?

(2)荷花怎么样?谁会做一个张嘴巴的动作?

(3)小鱼怎么样?小鱼会怎么摇尾巴?

(4)小草怎么样?小草是怎么长高的?

(5)小朋友的小脸怎么样?冰冰凉是什么感觉?怎么样还会有冰冰凉的感觉?

4、教师出示图片,带领幼儿尝试记忆诗歌顺序。

教师:

(1)我们再来一起听一听小雨先落在哪,又落在哪,再落在哪,最后落在哪?

(2)教师出示图片和幼儿一起记忆顺序。

5、教师播放DVD,与幼儿一起再欣赏一遍儿歌

教师:我们现在再来听一听诗歌,和乔老师一起来说一说。

6、教师播放欢快的音乐,带领幼儿感受下雨天的乐趣。

教师:下雨天真好玩!现在我们一起站起来感受一下吧,看看都有什么好玩的事情。

活动延伸:

等到下雨天的时候,教师可以带领幼儿一起和雨做游戏。

托班幼儿活动方案【篇4】

班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃菜,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计这节教学活动。

一、活动目标:

1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学重点:培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学关键点:透过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

二、活动准备:

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片2、多媒体课件三、活动过程:

1、影片导入,观看《走进蔬菜园》

(1)师:小朋友,你们看到的是什么地方?

幼:蔬菜园!

师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师:你们都看到了哪些蔬菜?

幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?

幼:认识。

(2)师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23,认识蔬菜,了解其丰富营养。

(1)师:这是菠菜,长得什么样貌呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜内含超多的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面内含胡萝卜素你明白是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔十分愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。

(2)师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,此刻我们还明白了它对人体的作用。

3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

(1)师:芹菜中内含铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含超多的纤维,有利于排便。对人体健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅仅能调味,还能杀菌。

(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼:吃过,有的没有吃过。

(3)师:这些菜都内含丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。

4、结束部分:

(1)欣赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!

(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

托班幼儿活动方案【篇5】

活动目标:

训练幼儿手眼协调和视觉的辨识能力。

活动准备:

类别:生活能力

教案名称:我会穿鞋

适用年龄:18个月以上

教学时间:15分钟

教学地点:活动室

使用教具:鞋子

间接目标:以较复杂的运动企划,培养幼儿最基础组织和思考能力。

活动过程:

1.引导者可先和幼儿玩一些简单的游戏,集中幼儿的注意力,例如:指一样东西,让幼儿说出名称。

2.把鞋子拿到幼儿的眼前,吸引幼儿的注意。

3.引导者将幼儿的鞋子一一发给幼儿,且告诉幼儿鞋子的名称和用途,引导幼儿如何把鞋子套在脚上,并将鞋子整理好,穿好一只脚后,再换另一只脚。

注意事项:

幼儿尝试穿鞋子时或许会失败,但不要急着替幼儿做,提醒幼儿鞋子有左右脚的差异,并让他一只一只尝试。

活动结束:

不会穿鞋的幼儿不必一次教会,可请他多观察别人,幼儿通常不太会分出左右脚,引导者应提醒幼儿穿错了,再换过来。

幼儿园秋游活动方案怎么写2000字通用


马上就要面临活动了,我们需要提前准备一份活动方案。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动,我们不能不写这次的活动方案,毕竟它还是挺重要的!你们会写活动方案吗?于是,幼儿教师教育网为你收集整理了幼儿园秋游活动方案怎么写。仅供参考,欢迎大家阅读本文。

幼儿园秋游活动方案怎么写 篇1

活动景点介绍:

新建的动物园位于我市的西北部,在黄河故道的南侧,北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米,吉地近360亩,是老动物园的7倍。

动物园环抱古黄河生态景区,与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻,不仅适宜动物生存的湿地很多,而且还有不少原生态的树木、果林,梨树、桃树、杉树等成行连汽,形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被,空气清新,自然环境非常优美。

主题:秋踏识趣快乐成长

参加人员:全体幼儿和家长

活动时间:20xx年10月30日

一、教学重点

1.开拓视野,增长知识,发展个性特长,增进孩子身心健康,使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。

2.实践一些基本的简单公共礼仪,如尊重、分享等品质,游园等的行为规范;

3.体验全新欢乐之旅,增进亲子感情交流;

二、活动主要内容

1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。

2.观看两个动物表演场馆:海狮表演馆、动物表演馆

3.发放动物调查表,活动结束后上交

4.亲子游戏:

(1)两人三足

(2)企鹅走路

(3)呼啦圈接力

幼儿园秋游活动方案怎么写 篇2

幼儿园秋游活动方案(一):

一.设计思路:

秋高气爽,风清云淡,气候宜人。秋天丰富而多彩,它是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这秀丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季,我们需要让孩子回归大自然,在大自然中去增长知识,开阔眼界,启迪智慧,让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下,能增强体质,提高孩子对外界的适应潜力。自然界是个大课堂,让我们携起手来,领着孩子共同走近秋季,去追赶秋天的脚步,到大自然中去看看阳光,看看蓝天白云,去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐秋游活动中,开阔眼界,增长见识,锻炼意志,培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。本学期应家委会一致透过,我们秋游的目的地--xx植物园。xx植物园拥有热带、亚热带植物约5000多种,既是热带亚热带珍稀濒危植物的科研基地,又是普及植物科学知识和参观游览的园地。还设有面积7600平方米的温室,大型热带雨林景观区,被誉为永不落幕的万国奇树博览会,有中国南方绿宝石之称。就应是一个很好的活动天地。

二.活动目的:

1.让幼儿走进自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息。

2.发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。

3.培养幼儿的团队意识,体验活动的快乐。

4.透过各家庭之间的相互联系,增进亲子互动。

三.活动时间:xxx年xx月xx日(星期x)8:30--16:00

四.活动地点:xx植物园

五.活动时间:8:30分前来园,8:45分开车前往xx植物园

六.活动过程:

(1)幼儿8:30集中在幼儿园A区大操场,在各班老师处签到,要求各班级清点人数,强调活动要求:教育幼儿注意安全,注意言行礼貌,要讲普通话,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

(2)8:45准时开车,在车上老师应教育孩子们按座位坐好,注意行车安全,引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化,感知秋天大自然的景色变化。

(3)9:15左右到达。各班在门口点好人数,老师向家长和小朋友简单介绍园内状况,和游玩过程中所需注意事项,之后入场。

(4)9:30大家首先来到园内参观新奇的植物展览,游各个主题园区,观赏不同地区风格的特色植物。

(5)10:00在大草坪集中,进行体能拓展和早操展示活动,由专业体能男老师和各班老师组织,以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案,(体能老师准备活动方案及所需要带上的物品:半天班泡沫棒;小班滑溜布;中班彩虹伞;大班长绳)组织幼儿在公园里活动,同时教育幼儿爱护花草树木。

(6)11:30教师组织家长、幼儿在适宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐,分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员准备活动方案)。家长们自备桌布、食品,到时进行现场分享会,如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看,哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味,哪个家庭准备的节目最富创意以班为单位我们会评出最受欢迎、最具用心、最有创意等奖项,幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。

(7)13:30餐后继续活动,来到温室群景区参观。那里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体,展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区,是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选取参加机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。

(8)15:30全体在大门口集中上车,各班清点人数,做好家长幼儿上车回程工作。回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束愉快行程。

七.安全保障措施:

1.加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案,园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实,职责到人。各班老师是班级安全工作的第一职责人,全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动。除此以外,各级配行政人员,(4名行政基本安排到4个级组)保障出游的安全工作。

2.班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护潜力。

3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4.秋游活动期间一切行动听指挥。

八.注意事项:

1.请家长按时和孩子们一齐回到幼儿园集中。

2.请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。

3.请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给还子穿上黄色的运动服(长裤长衣)

4.请为孩子准备防蚊子的药水(必须要准备好哦)

5.请为幼儿准备一个垃圾袋。

6.请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。

7.配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长,一旦找不到老师了,要停留在原地,不要到处乱走,更不能跟陌生人离开。

8.旅游当天紧急联系人的电话必须要持续畅通。

幼儿园秋游活动方案(二):

幼儿园大班秋游计划

一、活动目标:

1、透过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的潜力。

2、让幼儿在感受到大自然完美的同时,丰富知识,开阔眼界,体验群众活动的快乐。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

二、活动准备:

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

三、活动过程:

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游览xx广场。

4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

四、活动延伸:

1、幼儿口述日记这天我们秋游,家长记录。

2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念,我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新潜力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面潜力比上半学期有明显进步,如,有的在数学方面进步根块,有的在绘画方面进步很大,还有一种状况比较多,就是个别幼儿在某一方面进步大了,而另一方面却并不理想,如,小奇小朋友,他能根据音乐有表情地唱歌,却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。但是,从五大领域的测试结果来看,整体水平还是比较满意的,其他方面也不错,如,幼儿都喜欢这个群众,幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好,人人都有群众荣誉感,在每次竞赛中,师生都能一条心,勤学苦练,都获得了较好的名次。另外,幼儿的自我服务意识潜力较强,乐意为群众做好事。根据以上状况,我们仔细分析了原因,主要是:

1、透过创设各个区域活动,根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进行活动。透过活动区的活动提高幼儿的动手操作潜力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往潜力和解决问题的潜力。使得幼儿有了自我表现的机会,在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中,幼儿有了自信,渐渐地就敢于表现自己了,因此,在测试中不再腼腆了,能大胆地回答问题和完成操作活动了。

2、与平时的学习方式有关。透过参观、观察、操作等实践活动,幼儿掌握的较好,容易理解,记得牢。大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的用心性和主动性,个性是在计算方面体现

幼儿园秋游活动方案(三):

幼儿园中班亲子秋游活动方案

一.活动意图:

秋天是个完美的季节,处处都蕴涵着教育契机,亲爱的家长,我们邀请您来参加我们的亲子登山活动,在快乐亲子游中,孩子能开阔眼界,增长见识,锻炼意志,不怕困难,挑战自我,独立登山。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。您也能够多一个与孩子交流的机会,体验孩子成长的快乐。增进家园间的联系与沟通,构成良好的家园互动,让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

二.活动时间:

xx月xx日(星期x)上午活动地点:

xxx山活动资料:

假日亲子登山活动准备:

1.活动前发邀请书通知家长做好准备,带好所需的物品等。

2.准备好幼儿家长签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。

3.事先了解路线和周边环境。

4.引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。

5.开班会,明确分工。

三.活动流程:

8:00~8:20全体人员在幼儿园集中、签到。

8:25~9:00自驾车到达xxx集合地点。

9:00~9:20由班主任老师讲解活动方案和注意事项。

9:20~9:30登山前热身运动:全体做幼儿早操。

9:30~10:00开展亲子游戏10:10~11:00组织亲子登山比赛(到达山顶拍群众照,并发给幼儿活动纪念品)11:10~12:00原路回到xxx集合地点。老师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦,坚持到底的幼儿,并鼓励其他幼儿学习这种精神,感谢家长参与此次活动。提醒家长幼儿注意回到途中安全。

12:00以后结束亲子秋游活动,家长能够自由活动,本活动不含午餐费,家长可自由安排。

友情提示:

1.着装便于爬山,自备水与食品。每位幼儿由家长陪同,幼儿家长为幼儿准备适宜的登山服装和用具。

2.事先与孩子交流相关登山经验。对幼儿进行亲子登山活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护潜力。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹3.引导孩子提出自己的设想并准备登山用品的潜力。携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4.登山时必须要注意幼儿安全。幼儿在父母的带领下登山。必须要注意幼儿的安全,防止走失、上山注意山路。

5.登山时尽量鼓励幼儿自己爬,坚持到底。鼓励幼儿不怕困难,自己登山,家长给予必须的鼓励。教师给予有困难的幼儿帮忙。在山顶给幼儿发纪念品给予鼓励。

6.要听老师安排。在指定的山脚登山。可自由与小伙伴结队,进行登山。全部家长到达目的地后,跟着本班老师,不要自已走开了,要统一下山。

7.注意言行礼貌,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

8.如果下雨,改期进行。

中一班亲子秋游活动准备和注意事项:

1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长为幼儿准备运动服和运动鞋(幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋)。由于天气忽然转冷,请个位家长注意孩子们的衣着。

3、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

4、去时请自带照相机及一些水果和小零食,家长将自己的贵重物品保管好,以免丢失。

5、家长到达目的地后,请跟着本班老师,有什么事及时与老师沟通,不要擅自离开;

6、家长教育幼儿爱护公园花草,不攀爬树木,不摘花草。

7、准备的美食和矿泉水,杜绝浪费;注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋)。

8、因为是自驾游,开车的家长必须要注意全程的车速及安全问题。

9、帮忙幼儿选取有营养、健康的食物,(如:水果沙拉.饼干等)并帮忙幼儿简单了解食物的营养,对人体有什么益处。

10、请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。小毛巾一块,擦汗,简单的餐具(勺子、牙签)

11、男家长禁止在活动中吸烟。

幼儿园秋游活动方案怎么写 篇3

各位家长:

您们好!为充分发挥家园共育作用,本园将开展“乐学幼儿园20xx年秋季亲子运动会暨亲子秋游活动”,通过本次活动加强家园联系,增进家园间彼此的交流,让幼儿感受大自然美好的同时,培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利,积极进取,勇于拼搏的体育精神,让孩子在游戏中锻炼,在锻炼中成长!现将本次活动的要求通知如下:

一、活动主题:“大手牵小手,一起来运动”

二、活动时间:20xx年10月23日星期五上午9:00—12:00

三、活动地点:灵渠景区

四、活动内容:亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻,零食、水幼儿自备)

五、活动要求:

1.每一个幼儿需要一位家长陪同参加,请给幼儿穿适宜运动的服装和鞋,并为孩子准备垫背用的毛巾或者更换的衣物及足够的水。

2.加强孩子的安全教育,教育孩子听从指挥,特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人,不乱跑、不攀爬等;

3.活动中积极配合班级老师开展各项游戏,严格遵守游戏规则,游戏中坚持“友谊第一,比赛第二”原则,家长与孩子共同参与,共同完成游戏。

4.中餐的时候,教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾,将垃圾扔到指定的位置。

5.活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。

幼儿半日活动方案怎么写5篇


幼儿园定期举办活动,对幼儿具有进一步再教育的功能作用,很多时候,更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识!为了让活动的氛围更加活跃,我们需要提前准备好优秀道德活动方案!那么,关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗?以下“幼儿半日活动方案怎么写5篇”由小编为大家收集整理,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

幼儿半日活动方案怎么写 篇1

活动目标:

1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。

活动准备:

1.故事磁带。

2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。

3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。

活动过程:

一、美丽的香蕉宫殿

1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?

3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。

4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)

5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

6、幼儿完整欣赏故事一遍。

二、给蚂蚁造家

在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全.

1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作?

2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。

3. 教师观察、指导幼儿的制作活动。

三、邀请蚂蚁住新家

1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.

2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.

六、户外活动:

活动名称:玩圈

(一)、活动目标:

1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。

2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。

3、有简单的自我保护方法。

(二)、活动准备:

塑料圈每个幼儿一个

(三)、活动过程:

1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。

2、玩圈活动

幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)

3、组合玩圈、跳圈

a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。

b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。

c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。

d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。

4、游戏:换圈行进

幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、

5、放松活动:开汽车,结束。

七、入厕、洗手、喝水:

幼儿半日活动方案怎么写 篇2

【活动目标】

1、欣赏诗歌,感受诗歌所表现的下雪天的美景,和人们在下雪天的欢乐情绪。

2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。

3、能有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

【活动准备】

1、下雪天的背景图

2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。

【活动过程】

1、猜谜引出课题

教师:“我是一朵小白花,没有树根没有杈,夏天不来冬天来,满天满地都是花。

幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何?

教师:有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情,我们一起来听听,看里面说了些甚么?

2、师幼共同欣赏诗歌,感受诗歌的优美意境。

(1)教师有感情的朗读诗歌,幼儿欣赏。

师:诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化?

(2)根据幼儿所说,出示相应的图片。

3、学习诗歌,理解诗歌。

(1)教师利用图夹文的方式,帮助幼儿理解诗歌。

师:诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?

(2)根据幼儿所答,顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片,并将它排列整齐。

(3)通过比较实体和喻体的图片,帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。

4、幼儿有感情地朗读诗歌,并用身体动作进行演示。

5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。

师幼共同讨论:下雪天,世界还会发生甚么变化?

6、绘画:雪天趣事

(1)发问:下雪天,除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来,还会有谁?除可以堆雪人,打雪仗,还可以干甚么?

(2)请把你的想法画出来。

(3)幼儿绘画,教师指导。

(4)展现幼儿作品,集体评价

说说:你画的下雪天发生了甚么有趣的事情?

幼儿半日活动方案怎么写 篇3

一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

二、活动时间:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)

三、活动重点:

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排:

一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7:30—8:00晨间活动 (幼儿游戏,教师巡视。)

区域1:结构区 区域2:表演区 区域3:益智区 区域4:手工区

三、8:15---8:40早餐活动

进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动

《幼儿手指律动歌:五指歌》

大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。 个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

《小手爬》活动方案要:

活动目标:

1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

活动重难点:幼儿仿编儿歌

活动过程:

一、 导入部分:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)

二、 进行部分:

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、 “今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的`音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

三、结束部分:

小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸:

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

五、活动结束,教师:今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!!!

六、9:30——9:40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)

七、9:40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10:20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会

九、11:00---11:20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见

幼儿半日活动方案怎么写 篇4

半日活动计划:(家长开放日)

幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。

角色游戏:

重点指导:小医院

具体措施:1、幼儿游戏,教师巡视。

2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。

3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动:讲讲做做——小黑猫

目的:1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。

准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。

过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作,教师巡视

4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。

生活盥洗:

重点指导:点心后正确做标记

具体措施:1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。

体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒

幼儿擦汗及增减衣服。

午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。

徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰

幼儿半日活动方案怎么写 篇5

上午活动:

活动(一)晨间

1. 自由交往

目标:1)鼓励幼儿主动寻找新同伴玩,知道关心、帮助新小朋友。

2)学习收拾、整理玩具,并放到指定位置。

注:教师继续重点关注新小朋友的情绪,指导旧生与新朋友交流、交往。

2.早锻炼:走楼梯

目标:1)练习四肢协调地上下楼梯,强化上下楼梯靠右边走的规则意识。

2)体验运动的乐趣。

注:教师根据孩子的身体情况控制好活动量。

活动(二)生活活动

注:辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水,巩固对学号的认识。

活动(三)集中活动:

语言——儿歌“我升中班了”

目标:1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步树立关心弟弟妹妹的责任感,增强长大的意识。

2)根据讲述内容来学习自编儿歌,朗诵儿歌。

过程:(一)谈话引出课题

1. 请幼儿看看教室及周围环境,说说教室和以前有什么变化?

2. 讲讲你喜欢哪里?为什么喜欢?升中班了,有什么感受?

(二)编儿歌

1.说说儿歌的特点

2.教师和幼儿一起编

(三)教师朗诵儿歌

1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话?

2.学习朗诵儿歌

活动(四)生活活动、课间操

活动(五)集中活动

美术——图画“我升中班了”

目标:

1.鼓励幼儿用学过的技能来画出正面人的基本特征,进一步增强自己升中班的意识。

3. 能大胆地对人物进行装饰,培养幼儿初浅的审美能力。

准备:油画棒、白纸、镜子

过程:(一)谈话引出课题

1. 你现在升什么班了?人有什么变化?

2. 出示镜子,请幼儿照镜子,看看镜子里的我什么变了?有什么特点?

(二)说一说自己

1.你觉得把自己像拍照一样,“拍”到白纸上什么地方最难画?

2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解

(三)幼儿练习

1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服

2.提醒幼儿可以边画边照照镜子,看看五官的位置

(四)作品展示

将作品放在展版上,让幼儿猜猜画上的是谁?从哪里看出来的?

活动(六)游戏

1. 户外活动:复习游戏“小孩小孩真爱玩”

目标:练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性,体验活动的乐趣。

2. 游戏“金锁银锁”

目标:自由结伴合作玩游戏,体验合作玩的乐趣。

注:教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况

下午活动:

活动(一)生活活动

活动(二)游戏

1.户外游戏:小兔种萝卜

目标:练习双脚并拢向前跳的动作,提高动作的协调性。

3. 复习音乐游戏“找朋友”

目标:学习找新朋友游戏,进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。

活动(三)离园

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