幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

关于幼儿园小班英语教案设计1000字精选

发布时间:2022-11-26

幼儿园小班英语教案。

幼儿教师教育网专题“幼儿园小班英语教案”推荐内容。

幼儿园小班英语教案设计 篇1

幼儿园小班英语教案

活动目标:

聆听并学会歌曲,能够用肢体语言表达对歌词的理解

活动准备:

教学魔法棒,挂图、布娃娃,一张幼儿床。

活动过程:

Step 1:warmup

教师播放动画教学VCD,带领幼儿听着音乐做律动,在欢快的气氛中进入本堂活动。

Step 2 prensentation

教师准备一个布娃娃,抱着布娃娃哄她睡觉并唱GOOD NIGHT ,BABY,然后指着旁边的床唱It is time to go to bed ,在手里摇着布娃娃唱merrily we roll along ,roll along ,roll along ,最后把布娃娃放在床上唱as off to bed we go

Step 3 pratice

1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句,让幼儿跟读学唱每句歌曲。

2、game:教师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。

Step 4 production

游戏:击鼓传花,教师让幼儿围成一个圆圈,选一名幼儿手拿布娃娃,教师播放音乐,音乐开始,幼儿把布娃娃传给下一名幼儿,当音乐停止时,布娃娃传到哪名幼儿,此幼儿就要站在圈内做睡觉状,然后再继续游戏。

幼儿园小班英语教案设计 篇2

幼儿园小班英语教案

活动目标

生词 pear banana 。

听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.

通过听英语短句增强语感。

4在游戏化的活动中愉快,积极主动地学习英语语言。

活动准备

木偶

单词卡片pear banana

许多孩子涂色制作的pear banana的小卡片

画一棵果树一面贴pear一面贴banana

活动过程

1、 通过TPR活动消除孩子的紧张感,自然地进入活动状态

kiss 教师和木偶用动作表示kiss,然后木偶和所有的孩子kiss一下,并要求孩子说kiss

shake 教师带领所有的孩子做滑稽的动作shake。

hop 教师带领孩子愉快地hop 。

教师一边做立正的动作一边说stop,边说 sit down, please.边带头坐上位,用手势指导孩子坐下。

2、新词 pear banana和指令Take a pear/banana

通过木偶与教师与孩子做找一找的游戏 打枪游戏 学习新词 pear banana。

小木偶拿出一个梨子同时教师变声说pear。请孩子们集体说pear。

游戏:找一找 Finding

教师把pear藏在身后面,做找pear的样子。然后教师用手指在头边指一指画小圈,做动脑筋的样子。最后教师连喊三声pear pear pear,教师再把pear从身后高兴地举在头顶上。教师再把梨子藏在身后,把一只手放在嘴边一边不出声地用嘴唇说pear pear pear引导孩子读唇学说pear pear pear。教师走到孩子们面前玩1-2遍游戏。孩子说对了则拿出梨子和孩子逗着玩一下。

同样的方法学习 banana。

打枪游戏Shooting:将pear banana的卡片分别从身后突然出示教师引导孩子叭地打一枪然后说出这个词。

通过木偶与教师有趣的对话使孩子听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.

(出示一面是pear的水果树。)教师一边指着树上的pear 一边对木偶说:Take a pear.木偶拿一个梨子给教师。教师说:Thank you. 教师请个别孩子按指令做。最后请几个孩子同时边说边做。

(出示一面是banana的水果树。)教师指着banana用一边做拿的动作一边发出指令Take a banana。引导孩子能灵活地听懂指令并执行指令。

增加难度游戏:

将梨子和香蕉混着放在一起,孩子按指令Take a pear/banana.正确地拿取。

孩子听指令先做一种动作再拿取水果。教师先示范,再对个别孩子边指导边游戏。

T: Kiss, take a pear.

T: Shake, take a banana.

T: Hop, take a pear.

3、游戏:吃水果Eating pear

孩子在教师带领下围成圆圈和教师一起说pear pear pear/ banana banana banana,听到教师说Take a pear/banana.,就一起向圆圈中间模仿拿了一个pear/ banana吃起来。教师说Yummy. 孩子们摸着肚子组成圆圈继续游戏2-3次。

重点难点

在教孩子学习单词一类的内容时,不能简单重复地练习,而要通过多样化的游戏帮助孩子不疲劳地、饶有兴趣地进行巩固学习。打枪游戏虽然简单但是其中叭 的一声符合孩子的年龄特点,他们会兴高采烈地举起小手枪,不厌其烦地叭叭叭打枪,教师正好抓住时机让孩子愉快地说出新学的单词pear banana。 在这个游戏中教师一定要注意提醒孩子打枪后说单词。

孩子喜欢做动作,尤其是滑稽可笑的动作。活动中在孩子初步掌握执行指令的基础上对孩子提出更高的要求就是先做有趣的动作然后再拿取水果。这激发了孩子的好动的天性提高孩子参与的积极性。这一环节中一开始教师适当地降低难度边说边用肢体语言帮助孩子完成做动作的要求,在孩子们玩得较熟练的情况下再鼓励他们独立完成。

游戏吃水果的目的除了对学习内容的巩固深化外,还有一层作用就是让孩子感到学英语好玩、简单、有趣,所以游戏设计得易于操作孩子一下就掌握了要求。

细节动作溶于各个游戏环节中如用梨子卡片和孩子逗着玩一下,可以消除一些孩子的紧张情绪。

幼儿园小班英语教案设计 篇3

幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、掌握新单词:orange, purple, green.

2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。

活动准备:

1、透明饮料瓶3个(教师用)

2、实验用玻璃杯3个。

3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)

4、三色魔法布1块(自制)

5、彩色染料、水

6、带英文标识的玩具筐3个

活动过程:

一、Warm-up (热身活动)

1、师生问好:Good morning, boys and girls . Good morning, teacher.

2、英语歌曲律动:How are you today ? London Bridge

二、Revision

教师表现口渴状,表达口渴要喝水:I want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:Shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词shake,并要求幼儿一起大声说shake。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜色变化,分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色,要求幼儿大声念出单词:red、yellow、blue(复习上节课内容)。

三、New-lesson:

1、Presentation:

呈现三个实验用玻璃杯,提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术,增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合,出现橙色。然后将黄色和蓝色混合,出现绿色,最后将红色和蓝色混合,出现紫色。分别呈现出本课新单词:orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词,幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。

2、Practice:

呈现自制三色魔法布,用一只手握住三个布角,再次带领幼儿重复新单词,加深记忆。教师用另一只手拉一个布角,提问幼儿谁知道这是什么颜色,要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心,快速拉出布,则是另一个颜色,要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来,再次呈现新单词,幼儿全体抚摸三色布并跟读。

3、Game:

经过两个小魔法,幼儿的兴趣已经完全被激发了,教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法?每人发一个迷你瓶(事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料),引导幼儿大声说:shake!并一同摇晃迷你瓶,直到变色。教师提问:Who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。

四、Closure:

在教师的引导下,共同表演英文儿歌 Color Song。

Red yellow blue orange green purple,

Red yellow blue orange green purple,

Like a rainbow in the sky,

Red yellow blue orange green purple!

五、Goodbye Song:

教师及幼儿一起唱Goodbye Song

活动反思:

要避免满堂灌,多激发幼儿说英语的欲望。

在表演儿歌过程中要添加环节,幼儿分组进行或集体进行。

幼儿园小班英语教案设计 篇4

幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、认识字母C和其代表单词cat,准确掌握字母c的发音。

2、学唱字母C的念谣。

活动准备:

教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

活动过程:

一、师生问好

1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls )

2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang)

3、复习单词及歌曲

我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。)

二、复习单词(出示单词图片)

T :What is this?

C:apple

T :What is this?

C:pear

T :What is this?

C:orange

三、新授部分。

Step1:Warmup

1、教师模仿小猫的动作和声音走出来meow meow meow,问幼儿是哪个小动物,引导幼儿回答回答cat,教师出示cat卡片并贴在黑板上。

2、在黑板上写出字母c,引导幼儿读出{si:},问幼儿where is letter C,幼儿在cat卡片中找出字母c。

Step2:Practice(活动操练)

1、教师用魔法棒点击字母卡片C,让幼儿反复跟读。

2、教师用身体摆出字母C的造型,并让幼儿模仿,以加深字母C形状的认识。

3、教师用魔法棒点击字母卡片的cat,让幼儿反复跟读,并模仿小猫meow meow meow的叫声。

4、教师用魔法棒点击书本上的c is for cat c c c念谣,让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

Step3:Production(创造巩固)

1、Diy:教师准备好几根软铁丝,在幼儿面前把铁丝弯曲成C,让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

2、教师请幼儿把小猫送回家,边走边唱c is for cat c c c(cat cat cat,go go go),在说唱中结束本堂英文活动。

四、活动结束。

幼儿园小班英语教案设计 篇5

幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、认识字母A和其代表单词apple,准确掌握字母A的发音。

2、学唱字母A的念谣。

活动准备:

单词图片、三根火柴棒

活动过程:

Step1 Warm-up(热身活动)

1,、与幼儿热情问候

2、复习前一堂的内容(hello ,goodbye how are you)

Step2 show the apple(出示苹果)

T:Hello ,children!(小朋友们好)

C:Hello,Miss zhang!

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望.

T:: Look! whats this?

C:盒子

T::Yes. A box

Step3教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.

Whats in the box? whats in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子),let me try

T:Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

T::Who want to try(作举手状,并引导幼儿说出Let me try,当幼儿拿出苹果之后说 Whats this?

C:苹果

T::Yes, It an apple

C:apple

T:apple apple是苹果

C:apple apple是苹果(拿出卡片反复练习)

教师马上转动字母卡片,马上变成A引导幼儿读出字母A

T:A 这是一个字母

C:A

让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。

Step4品尝水果:

教师可先做示范:拿出小块苹果放入口中:Hmm!Sweet!

T: Do you want to eat(继续引导二说出 Yes)

C:Yes

T:OK, follow me! I lik an apples

接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出I like apples,

Step5结束。

教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍

T: OK! We are so tired. Lets have a rest.Lets say good bye to the apple

C:Bye-bye, apple

T:Say good bye to the A.

C:Bye-bye, A.Www.yjs21.CoM

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《关于幼儿园小班英语教案设计1000字精选》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班英语教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园小班英语教案 网站小编为你编辑《幼儿园小班英语教案》一文,希望为你人工作带来帮助!运动目的: 1.引发幼儿感觉英语进修的兴趣,快活学英语。 2.创设游戏,使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。 3.新授:How...
    2021-08-12 阅读全文
  • 幼儿园教案设计(1170字) 俗话说,不打无准备之仗。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园教案设计”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!活动目标...
    2022-07-08 阅读全文
  • 最新小学英语教案模板精选2050字 “游戏活动”在小学英语教学中的应用随着素质教育的不断深入,英语学习的起始年龄越来越趋向于低龄化。心理学研究表明:低年级学生学习动机浅近、单一,学习凭兴趣;理解力差,模仿力强,注意力集中时间短,易分散;思维具体形象,无意注意占优势。因此,这就要求我们的英语课教学不能一味地灌输语言知识,而应是通过不断地...
    2022-05-17 阅读全文
  • 幼儿园小班英语教案《鸭子》 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班英语教案《鸭子》》小班英语教案《鸭子》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习,认识汉字“鸭”和单词“duck”,用双...
    2022-03-22 阅读全文
  • 小班英语教案 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《小班英语教案》!objects目的: 1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation. 2、knowth...
    2021-07-25 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园小班英语教案》一文,希望为你人工作带来帮助!运动目的: 1.引发幼儿感觉英语进修的兴趣,快活学英语。 2.创设游戏,使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。 3.新授:How...

2021-08-12 阅读全文

俗话说,不打无准备之仗。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园教案设计”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!活动目标...

2022-07-08 阅读全文

“游戏活动”在小学英语教学中的应用随着素质教育的不断深入,英语学习的起始年龄越来越趋向于低龄化。心理学研究表明:低年级学生学习动机浅近、单一,学习凭兴趣;理解力差,模仿力强,注意力集中时间短,易分散;思维具体形象,无意注意占优势。因此,这就要求我们的英语课教学不能一味地灌输语言知识,而应是通过不断地...

2022-05-17 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班英语教案《鸭子》》小班英语教案《鸭子》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习,认识汉字“鸭”和单词“duck”,用双...

2022-03-22 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《小班英语教案》!objects目的: 1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation. 2、knowth...

2021-07-25 阅读全文