劳动金句。
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“继续解放思想坚持科学发展，加快率先全面振兴!”在平时上网浏览网页或者阅读书籍时，优美的句子是很常见的。优美的句子经常让人眼前一亮，非常值得用本子摘抄下来。给你感悟最深的优美句子是哪一句？经过收集，小编整理了关于劳动的金句 ， 在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
1、愿你有一个轻松快乐的假期!祝五一快乐!
2、每天起床的意义，就是去拥抱工作。
3、树立科学发展观，不断开创工会工作新局面。
4、人人平等，我独得五月偏爱。
5、劳动节还在坚持工作，感到很自豪。
6、别怕路远，一步有一步的风景。
7、五一放假了，我们先到梦幻西游里领取节日礼物，再去跑跑卡丁车里领取一个节日气球,最后我们到浩方对战平台魔兽电子竞技里较量一下，谁输了，嘿嘿，请客吃饭！
8、祝福全给你，奖金多多翻几倍。
9、自觉践行八荣八耻，树立社会主义荣辱观。
10、又是节了，情更深意更浓，祝切如意!
11、祝各位老铁劳动节快乐，没毛病哈，抱豢啦。
12、劳动场面的成语： 起早贪黑、热火朝天、任劳任怨、热火朝天、奋勇争先
13、天都在奋斗，劳动节拒绝奔走。
14、老婆，明天劳动节了，早上可以做些好吃的慰劳一下你亲爱的老公吗？难道你不想我在早饭以后全力的为你服务吗？我已经为你全副武装了，一起享受幸福假期生活吧！
15、大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
16、佳节，愿你享受生活，开心无限!
17、为了美好的生活，我不怕苦不怕累，自立自强，勤勤恳恳，相信终有一天，我会拥有自己想要的东西。祝愿勤劳的人们：五一劳动节快乐!劳有所获!
18、五一劳动节，劳动最光荣，勤劳的劳动人民用勤劳的双手给你发了这条短信，祝你劳动舒心，报酬优厚，心情天天喜洋洋，节日快乐！劳动节客户短信
19、五月，是劳动者的节日，是他们，用智慧创造了世界，才有今天的幸福生活，是他们，用劳动建成了高楼，才有今天的温馨家园，是他们，用汗水筑就了公路，才有今天的车来车往，是他们，用辛勤开垦了荒滩，才有今天的良田无数。
20、今天和许多节日一样，收到不少祝福短信。现代通信的发达，大大节省交流、交际所耗用的时间，节日短信就是如此。节日短信的出现，不但为人们交际节省时间，而且还改变交际的方式、丰富了节日问候和祝福，也改变和影响着人们生活。
21、继续解放思想坚持科学发展，加快率先全面振兴!
22、劳动最光荣，劳动者最伟大。
23、五一节到了，你愿意跟我一起去郊外劳动吗？身心都可以得到好好的放松呢！
24、打工人的世界没有容易，上学人的生活只有刷题。
25、井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
26、五一节要的就是勤力，俺的祝福最美丽，五一到来之前先送你。先祝你心情惬意，事业顺利；再祝你生活顺利，爱情甜蜜；最后祝你成功路上永远是第一。劳动节礼貌短信
27、大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
28、旅行，会让你成为了个有故事的人。
29、明天就是劳动节了，你的手机忽然响起：八戒，做什么哪？劳动节放假啦，来我花果山玩几天吧！
30、愿你在奋斗的路上，快乐如初!
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关于大班劳动教育通用
不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关于大班劳动教育通用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
大班劳动教育 篇1
教学内容：
我家的新厨房
教学目标：
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备：
1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或。
2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
教学过程：
一、导入
最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备
1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格）
2、交流
3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？
4、学生小组讨论。
三、灶具的使用
1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具？
3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养
1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？
3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”
五、拓展
观看各种灶具和各类锅
大班劳动教育 篇2
教学目标：
1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备：
1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。
2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程：
一、导入
你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？
二、购物要有计划
1、出示问题“小苏科去超市买东西”
问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？
2、小组讨论，完成填表（书上P6）
三、购买的食品要新鲜
大班劳动教育 篇3
教学内容：
学做家常菜（凉拌黄瓜）
教学准备：
菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品
教学过程：
一、导入课题：
你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？
二、总结做法：
1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？
（学生讨论制作方法）
2、请同学示范切黄瓜
3、讲解注意点及制作方法。
三、学生动手操作
（各小组分工合作，教师巡视）
四、评比
小组民主评议，并让学生说说为什么评它？
五、小结
今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
六、拓展
大班劳动教育 篇4
教学内容：
学做家常菜（什锦菜）
教学准备：
1、原料：芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等
2、调料：盐、白糖、味精、麻油、食油
3、厨房用品
4、教师课前制作好一盘什锦菜
教学过程：
一、课题导入
教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。
提问：好吃吗？你知道这菜名吗？
出示课题：学做什锦菜
二、看看学学
1、介绍做什锦菜的原料、调料。（同时出示，帮助学生认识）
2、介绍制作方法。
3、将有关的蔬菜出示。
4、让学生说说这些菜要切成什么形状？（学生说教师提示并操作）
5、把这些蔬菜分别放在开水里烫一遍，捞出沥干。
6、在炒菜锅里倒入适量的食油，烧热，把以上加工好的原料放入，翻炒一会。
7、加入适量的食盐、白糖、味精等。
8、让学生说说制作的过程。
三、学生做做试试。
学生分小组合作制作。教师巡视指导。
四、评品
同学间相互评品，得奖小组谈体会。
五、课外延伸
大班劳动教育 篇5
活动内容：
劳动最光荣
活动目标：
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
音乐磁带、课件、挂图
活动过程：
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1、在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗?
②你听了之后心里有什么感觉?，(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)
2、再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗?
②它们有什么不同?
3、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1、请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?
2、教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3、请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5、A组演唱B组表演(合作)，然后交叉练习。
6、迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
活动内容：
劳动最光荣（二）
活动目标：
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：
乐曲、课件
活动过程：
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：
1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
②请个别幼儿表演。
③幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
【教学反思】
在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动快乐，劳动的光荣。在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。在欣赏木琴演奏的《劳动最光荣》时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神以及激起每个学生的创造热情。音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。
大班劳动教育 篇6
[活动目标]
1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。
2、了解值日生应该做那些事情。
3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事有顺序、有条理地好习惯。
[活动准备]
1、提前一周抓拍幼儿在一日生活中帮着收拾整理衣服、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。
2、创设杂乱的教室环境：散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、堆在一起的衣服，乱七八糟的桌椅等。
3、杂乱环境的图片若干，值日生袖标4个以及划分区域的标志图。
[活动过程]
一、参观幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、书包、床铺等的照片，萌发为集体服务的自豪感。
（1）、引导幼儿说一说：照片中的幼儿是谁？在干什么？在他（她）做之前的情景和做之后有哪些变化？
（2）请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受，老师和其他幼儿一起在他（她）谈完后对他的行为以为他鼓掌或说一句谢谢的话来表示赞赏。
（3）鼓励其他幼儿谈谈自己的想法：喜欢照片中的小朋友吗？为什么？如果是你看到这样的情形会怎么做？
二、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做更好。
分别出示图片，讨论收拾整理的办法：
（1）阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。
（2）玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。
（3）扫地、收拾桌椅：要有先后顺序，先收拾碗筷，擦干净桌子，再把椅子搬到一边清扫地面，扫地时注意把笤帚压下从墙角扫起……
三、学说礼仪歌《收拾整理》，进一步掌握正确整理的方法。
四、出示“值日生袖标”，引发“我做值日顶呱呱”，都来争当优秀值日生的愿望。
引导幼儿讨论：
（1）、值日生应该做那些事情，如扫地、擦桌子、分餐具、整理玩具、动植物角的管理等，明确值日生职责。
（2）如果你是值日生，你希望小朋友怎样爱护你的劳动成果？
小结：重申值日生职责，并知道尊重值日生的劳动成果。
五、创设杂乱的环境，让值日生在实际收拾整理环境的过程中，学会整理的技巧，学会合作等，体验做值日生的快乐。
[活动延伸]
1、师生共同设计一个值日生评比栏《我做值日顶呱呱》，鼓励孩子们主动做事，做事认真、有条理，周末请幼儿相互评出“最能干的值日生”，进行表扬和奖励。
2、教师与家长联系，在家庭生活中，与家长设计“家庭值日生栏”，负责家庭的卫生保持，小朋友做力所能及的事。
[设计意图]
孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情，都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬，心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现 “一窝蜂，好心办错事，越帮越忙”等现象。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。
大班劳动教育 篇7
活动目标：
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。
活动准备：
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程：
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢?
5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作
1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!
今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。
4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。
大班劳动教育 篇8
一、活动目标
尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
二、重点与难点
认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。
三、材料准备及环境创设
1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。
2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。
四、设计思路
旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。
五、活动流程
（一）感知生活
1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。
2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。
（二）集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。
说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。
（三）参加劳动。
说明
1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2. 将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
（四）交流情感。
说明集体交流：＂你今天在哪里劳动＂、你为顾客做了什么＂在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。
超火的温柔古风唯美句子 (30句)
君生我未生，我生君已老。相信不管是男生还是女生，都抵抗不了唯美的古风句子吧。我们可以通过这些句子，来表达对一个人的喜爱之情。那你知道有哪些种类的唯美古风句子吗？以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“超火的温柔古风唯美句子”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
超火的温柔古风唯美句子【篇一】
1.缘来缘去可是梦一场，梦醒了无痕。
2.我只是你茫茫人海的过客，可不能够不让我痴迷？若，我只是你如花年华的点缀，可不能够不让我沉醉？若，我只是你半世流离的起点，可不能够不让我离开？若，我只是你可有可无的烟火，可不能够不让我破碎？看不到故事的结局，烟雨古城，有谁为我等？花无声，落满地，可知伤了谁的情？碎了谁的心？
3.明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
4.香焚尽，兰烬落。芭蕉不语，独立玉楼间，花空烟水流。
5.新酒又添残酒困，今春不减前春恨。
6.幽梦影成叠，尺素笺成灰，为君独立至中宵。
7.悠悠五年别情梦，谁错，夜来断肠魂。昔景更成风，无奈，只看莲花憔悴秋月中。无畏往事并旧容，情衷，而今淡淡荡于空。缠绵成霜誓化雪，此恨，伴着寒水愈来浓。
8.余音未散，我们年华未央，为你独守彼岸沧桑。
9.双脚踏翻尘世浪，一肩担尽古今愁。
10.红尘紫陌，黄泉碧落，前世茫茫因缘错。
11.记忆如长线，只知头儿，不知尾。
12.一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。早知恁地难拚，悔不当时留住。其奈风流端正外，更别有系人处，一日不思量，也攒眉千度。
13.问君归否，牵你衣袖，天际流云随风幽。醉倚斜阳，桃花盛放，依稀看到你惆怅。
14.浮华一世转瞬空，徒留痴心泪未央。
15.但曾相见便相知，相见何如不见时，安能与君相决绝，免教生死作相思。
超火的温柔古风唯美句子【篇二】
16.柔情，看进你的眼牟里。
17.知事省事忍事为高，敬人让人容人是福。
18.上下五千年大梦无边，梦回大唐可看见遗留的诗篇…纵横九万里大爱无言，一曲长歌可听见拨动的和弦。
19.注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
20.梦里白头谐老，醒来方知世事大梦一场。
21.玉钩栏下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。
22.以往绚烂过，就别说一切是枉费。
23.清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。
24.用你心换我心，始知相思有多深。
25.梨花血泪朱肌碎，三千繁华，杯具散场，弦断徒留千年年英雄泪。过眼繁华，让我备感忧伤，迷失在人海茫茫。
26.三分春色，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是，离人泪。
27.流年浅唱，记忆被瞬间遗忘。我的思念汇聚成河流淌在天涯尽头。
28.旧欢如在梦魂中，自然肠欲断，何必更秋风。
29.望着眼前你含笑的容颜，我的泪还是落满了整个冬天，转身后，再也找不到丢失的诺言。
30.遥忆当年东林寺前初相见，回首今夕已是茫茫红尘断。
意境超美的古风文案 (合集30句)
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。相信不管是男生还是女生，都抵抗不了唯美的古风句子吧。通过唯美的古风句子，可以很好的体现出自身的文化底蕴。你在日常生活中会不会时常用这些唯美古风的句子呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“意境超美的古风文案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
意境超美的古风文案(篇一)
1.三月的烟雨，倾洒了孤单。六月的微风，惹得人心寒。生命的轨迹里，是否，只剩下遗憾？如若是，那我许，来世不再喜欢。剩余的思念，太过简单。如此纠缠，让人情何以堪？
2.却是无声遣流年，英雄空冢凋去多少红颜。往昔忆尽无新篇，故园难再留眷恋。
3.如今已无那年意，岁岁难应留。
4.孤灯清影，风动竹幽然，愁绪远飘，泪眼迷茫。
5.然回首，明月，只是晚不愁，寄流。
6.我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。
7.一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。早知恁地难拚，悔不当时留住。其奈风流端正外，更别有系人处，一日不思量，也攒眉千度。
8.一曲离歌，握住了苍老，禁锢了时空，一下子又到了天荒天老。
9.悠悠五年别情梦，谁错，夜来断肠魂。昔景更成风，无奈，只看莲花憔悴秋月中。无畏往事并旧容，情衷，而今淡淡荡于空。缠绵成霜誓化雪，此恨，伴着寒水愈来浓。
10.不放不住，方可久持心念。
11.相逢一醉是前缘，风雨散飘然何处。
12.梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个，愁字了得！
13.旧欢如在梦魂中，自然肠欲断，何必更秋风。
14.昔有朝歌夜xuemeiwen弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
15.侠士勿轻结，美人勿轻盟，恐其轻为我死也。
意境超美的古风文案(篇二)
16.多情仅有春庭月，犹为离人照落花。
17.用你心换我心，始知相思有多深。
18.错爱一人，换得半生寻觅，至死不休。
19.我自是年少，韶华倾负。终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。
20.意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。
21.世事轮回，因缘际会，一切皆有定数。
22.纵然是七海连天也会干涸枯竭，纵然是云荒万里也会分崩离析。这世间的种种生离死别，来了又去犹如潮汐。
23.尘世昏昏谁梦醒，春蚕空吐情丝，自缠绕，弹捏中，总招迷惑将人弄，繁华一瞬执着何用？
24.去年花下客，今似蝶分飞。
25.人永远看不破的镜花水月，可是我指间烟云世间千年如我一瞬。
26.惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
27.烟雨遥，人在红尘飘。飘来飘去，归宿谁知道。
28.无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
29.一念花开，一念花落，这山长水远的人世，终究是要自我走下去。
30.新酒又添残酒困，今春不减前春恨。
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