小班教育随笔。
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。缺少积累的人面对作文很难动笔，写出优秀的作文需要多读多写多练。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[参考作文] 小班教育随笔之三”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
今日，在小五班的活动课上，我教孩子唱了一首歌《世上仅有妈妈好》，没想到这首歌引起了小朋友的共鸣，许多小朋友跟着唱了起来。啊，有那么多小朋友也会唱这首歌，并且，许多小朋友还一齐表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出幸福的微笑……
突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我和小朋友们都禁不住地向哭声望去……一个小姑娘正趴在课桌上，大声哭着呢!“是谁?怎样了?”我急忙问方玲玲你怎样了?她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了!她妈妈不要她了!，许多小朋友七嘴八舌的说着。“嘘!”我急忙制止了孩子们的声音。
原先，玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。“我要妈妈!玲玲继续哭着说，看着可怜的孩子，我一边哄着她不哭，自我心里也是酸酸的，我说“让教师临时做你的妈妈，好不好?”
活动课结束了，小朋友都跑出了教室，仅有玲玲还坐在那儿呆呆的望着我，“玲玲该出去玩了!”我走过去，弯下腰，轻声的说。“教师!”她站起来怯怯地，小脸红红的说：“你能够抱抱我吗?”“想妈妈了!对吧?好孩子，来抱抱!”方玲玲紧紧地抱着我的脖子，就像回到了妈妈的怀里。“多谢教师妈妈!”就在我弯腰把她放下的时候，孩子响响得亲了我一下说着，脸上带着幸福的微笑跑了出去。
事后，我在想，作为教师爱孩子是应当的，同时，能获得孩子的爱也是幸福的。可是，我想问，妈妈的爱是别人能代替的么?孩子心理上缺少的爱谁来给她呢?
延伸阅读
作文借鉴: 小班下教育随笔（一篇）
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人都认为作文非常难写，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编为大家整理的“作文借鉴: 小班下教育随笔（一篇）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望……
那还是小学三年级的时候，每一天最大的奢侈就是看小人书，有幸教我们数学的韩教师就兼管着学校的图书，韩教师是一个平易近人，不苟言笑的中年男教师，给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩教师特有象征的脖子，我们还偷偷的给教师起外号呢！“长脖子教师”，可是，我们只敢在私底下偷偷的议论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是因为我的数学成绩太好，而是为了得到看小人书的允许，因为每当韩教师给我们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待我们的完成，这个时候也是我们纪律最好，作业速度最快、最认真的时刻，因为谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么幸福的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成绩一向都是考一百分的缘故吧，所以，那时候的我们，谁先拿到小人书，就是最大的奖励，远比奖励一个铅笔头来的欲望大。（小时候班主任教师每当周六上午放学时，会把一周学生们捡来的铅笔头，根据表现分到个人手里，这就是当时最好的物质奖励。）
看看此刻的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书到处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正因为物质生活的提高，此刻的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，也许仅有“物以稀为贵”才该有的吧，说归说，图书的不断改善，为此刻的孩子学习知识带来了方便，孩子们能够尽情的在知识的海洋中畅游，并且还能够根据画面资料随手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候我们大人看不懂得，小孩子也会看得津津有味，真所谓是，时代的提高，书籍的变迁。
此刻随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不一样的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原先看书可是小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不断地充实自我，“好的书籍，让人受益终生”，真是学习的时代啊！所以，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时间看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财富。
作文分享： 幼儿园小班教师教育随笔其一
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文可以引起大家的共鸣。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？以下就是小编给大家收集整理的“作文分享： 幼儿园小班教师教育随笔其一”，希望对您有一定的帮助。
冬天到了，后院的小树林里树木都光秃秃的，有时刮大风时会落下几枝枯树枝。今天户外活动时，几个孩子蹲在地上玩起了枯树枝，集合了还恋恋不舍。树枝对幼儿来说是件危险的玩具，一不留神就会伤到自己或者他人，可看到孩子们那恋恋不舍的表情，又不忍心拒绝。怎么办呢？结合我们的区域活动，我想到了一个办法，让孩子李翠香们将树枝收集起来，放在了操作区里，告诉孩子们我们要用这些树枝装饰我们的教室，孩子们特别高兴。
孩子们共同协商用这些树枝制作了好多漂亮的东西：有的搭成了鸟巢，还将用橡皮泥做成的小鸟和鸟蛋放在里面；有的在树枝上用空气泥做成漂亮的花朵，就像是春天到了，鲜花盛开；还有的将树枝做成相框，摆成梯子，摆成小动物，摆成小房子等等，用孩子们的作品将我们的教室打扮的焕然一新，一连几天孩子们都忙得不亦乐乎，也没有发生树枝伤人的事情。
这件事情对我启发很大；我们的活动要尊重幼儿需要，将幼儿的兴趣与区域活动相结合，既优化了教育资源，也培养了幼儿的发散思维和创新能力。
作文参考：游三清山的作文汇总(10篇)
作为一名学生，写好作文是非常必要的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人在写作文时没有逻辑性，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。怎么写出一片优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的“作文参考：游三清山的作文汇总(10篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
游三清山的作文 篇1
我们吃过早饭，就和朋友一起去三清山游玩。
买好门票，我们直奔过山车。我们一坐上过山车，车就开了。车一直在往前开，我不由的伸头往下看：妈咪呀！这么高，从这里摔下去一定会粉身碎骨的，下面不知是多深的山谷啊！两旁的山崖上海长着许许多多不知名的小花，有红的、白的、黄的、蓝的……数目不可计数，五颜六色的，简直是花的海洋。如果说山崖是一个美丽的姑娘，那这片花的世界一定就是她的五彩裙。
下了过山车，我们开始爬三清山了。导游带领着我们爬上了处女峰，这是一座山峰，远眺它是一个仙女的模样，那可真是栩栩如生，活灵活现啊，她亭亭玉立的，美丽极了。让我们不禁感叹到大自然的鬼斧神工可真厉害！
导游还带我们游览了桃子林，那儿一个个石桃粉嫩粉嫩的，跟真的一模一样，让人忍不住想拿起一个塞往嘴里。
出了桃林，天色暗下来了，我们不得不回去了，一路上我不停地回首遥望这美丽的三清山，她让我深深地感受了大自然的神奇魅力！
游三清山的作文 篇2
暑假里的一天，我跟着妈妈、姑姑、表哥、表姐去江西的三清山游玩。
经过十二个小时的路程，我们来到了三清山脚下，转做锁道上了半山腰，又爬了半小时的山路，终于来到了我们要入住的酒店——日上山庄。
第二天凌晨三点半，三清山还在夜色中沉睡，我们一行人就已摸黑向玉台山前进，准备看日出。那时，外面一片漆黑，黑得伸手不见五指，昂首观天，繁星满天。我们借着手机发出的一丝光亮，慢慢前行，走了一段又一段石阶，走完一段，休息一会儿，心里想着目的地应该快到了，可绕过一个弯，前面又出现了一段高高的石阶。顿时，我的希望之光像一根绳子被切断一样，不由得泄气了。这时，表哥、表姐给我加油鼓劲，我重拾斗志，没有停下前进的脚步。大约爬了半个小时山，我们来到了最陡峭的“一线天”，只见黑漆漆的山路，直冲云霄，一步一步石阶直挺挺地在我们面前，下面是悬崖峭壁，一眼望不到边。我不禁害怕起来：如果一不小心没踩住的话，那么自己将会粉身碎骨。妈妈似乎看出了我的担忧，她告诉我：“男子汉，要勇敢；爬山时，身子尽量往前倾；跨步时，手要拉住旁边的铁链。”于是，我们互相打气，弯着腰小心翼翼地爬着，当我们累得气喘吁吁时，表哥出了个好主意：手脚并用爬行，这样虽然不好看，但它既安全又省力，速度足足快了一倍。一小时后，我们终于穿过了“一线天”，来到了玉台看日出。我们向东眺望，东方一角出现了一抹彩云。渐渐地五彩的云层中央透出些许金黄，大家都屏住呼吸等待太阳跃出云层。霎时间，一轮红日穿出重重叠叠的云层，跃入我们的视线，似一轮火球燃烧在波澜壮阔的云海之中，一点一点变大、变红，最后放出万丈光芒，我情不自禁地赞叹道：“日出，真美啊！”
看完日出，我们按东、北、西、南的顺序，绕了整座山一周。走着走着，一个景点出现在我的面前：企鹅献桃。仔细一看，还真像两只企鹅用尖尖的嘴巴顶着桃子奉献给大家。紧接着，我们还看到了：东方女神、狐狸啃鸡，仙人指路、磨牙时刻、三清宫……不过我最喜欢的还是“巨蟒出山”这个景点，就像一条蟒蛇从山洞里钻出来，仰望天空，气势逼人。
走一路，看一路，途中虽然大多是平坦的石阶，但忍受着烈日的煎熬，背上背着行李，汗水早已把整件衣服浸湿。这路呈曲线型，一凸就是一座山，路很窄，你朝山下望，你会看见万丈深渊。我们走了很久，整整走了三万多步，历时九个小时，终于走回了酒店。
游玩了三清山，我感慨万分，真是：“世上无难事，只怕有心人。”只要坚持，再高的山也能翻越。
游三清山的作文 篇3
在几公里远之外，你就能看到一片苍翠欲滴，直入云霄的山峰，这就是三清山。
趁着春节长假，我和爸爸、妈妈去了三清山。从东部金沙索道上去，是几条筑在悬崖之上的栈道。栈道沿着山壁弯弯曲曲，往下一看，一千多米之下，树木成片，巨石耸立。在赞叹美景的同时，也不免感到胆颤心惊。
走了一会儿，一根巨大的石柱映入眼帘，这根石柱细细长长的，一直深入云中，犹如通往灵霄之上的天梯。来到顶端一看，嘿，顶端有一部分突了出来，就像一条大蛇立起了上身，这就是三清山著名景点之一“巨蟒出山”。
走过了“巨蟒”，一块石头又吸引了我的目光：只见一个山头上有几块堆起来的石头，形状好似一位少女端坐着，让人不得不感慨大自然的奇妙。这块石头叫“东方女神”。
玉台则是三清山上看日出最好的地方。那太阳红红的、圆圆的，像一个大蛋黄，散发着耀眼的光芒。可是，要是运气差，没看见怎么办？放心，大自然不会让你空手而归。那云雾也十分美丽，一片大雾就像一片大海，那些山头则像一座座岛屿。那云有时翻滚，像一道海浪；有时汇成一条线，像开往天际的列车；有时堆得很高，像一座浮空的城堡。一朵朵云、一片片雾，变化万千，让人产生无限的遐想……
我喜欢美丽的三清山！
游三清山的作文 篇4
2月3日，爸爸妈妈带我回老家过年，正好路过三清山，爸爸来过这里，听他说，三清山可漂亮了！于是，我们停下脚步，去游览三清山。
买好了票，坐上了索道，来到了三清山。栈道是三清山的特色。我听故事里说古代的栈道有三层，全部用木头搭成，活像一个空中的小阁楼。这里却跟古代的栈道可不一样！它嵌在笔陡的山崖上，用水泥筑成。晴天的时候，栈道就像一条盘绕在山间的龙。而现在呢，天地之间全是雾，虽然像是在仙境里，但什么景物都看不清，只能隐隐约约看到一些奇形怪状的树和山的轮廓。
我们在栈道上走了好久，仍然什么都看不清。我非常郁闷。可是绕过一块突出的山角，忽然豁然开朗，云开雾出，看见了三清山的真面目。啊，真美呀！雾袅袅上升，青色的大山，白色的天空，升腾的云雾，各式各样的山峰，陡峭的花岗呀石壁，真像一幅水墨画！
爬过了一线天，一根石柱突然矗立在我眼前，起先，我以为这是巨人的一只手臂，等我绕过它，再一抬头，一个“蛇头”出现在山顶，又细又长的尾巴顺着石壁直垂到地面，活像一条四脚蛇。它前面是一排松树，仿佛在和松树嬉戏呢！四脚蛇又叫地龙，所以人们把这称为“神龙戏松”。
我们继续走着，又一根粗大的石柱映入眼帘，它光秃秃地立着。从不同的角度看，就呈现出不同的形态。从这面看，好似一只巨蟒直冲云霄，仿佛天上一位神仙在呼唤它；从那面看，又似一位仙人的手指指向天穹。真有意思！
还有玉女开怀、雏鸡出壳、女神静坐……个个都栩栩如生。
三清山可真大呀！我们走了五个小时，也只观赏了小部分景色；三清山真美呀！它那迷离的云雾，奇特的山峰，蜿蜒的栈道。
下次，我还要再来！
游三清山的作文 篇5
我们吃完午餐就继续出发了，我们走上了栈道，爬完一阶又一阶的楼梯，终于看到了下一个景点。
这个景点是一个人像，这里把它称作东方女神，从下面的栈道可以看到东方女神的脸，就像是一个满脸皱纹的老奶奶。我们继续往前走，到了分叉路口了，左边是通往望仙台的，在望仙台上可以看见整座山的景点，如果你辛运就可以在望仙台看见美丽的“七色光”，七色光要有三大要素才能形成，分别是“山的位置”“山的形态”“山里的雾”。而右边是通往玉女开怀景点的路，我们选择走了右边，玉女开怀犹如女子双乳的造型石景观。要下山了，可叔叔说：“还有好多景点都没玩，我们再转一个大圈吧。”我们听了，于是就答应了。我们出发了，终于走到了景点，一线天，这个景点的台阶很小很小，千万要小心，一不小心就会滚下去。旁边有锁链扶手，锁链上锁着心形的大锁，把锁锁在上面你就能幸福，这条路是年轻人走的，右边还有另外一条路，适合老年人走。走完一线天就到了景点玉兔奔月，是一只兔子朝着月亮的方向跳。
就这样，三清山和龙虎山就都游览完了。
游三清山的作文 篇6
一个充满诗意的上午，阳光明媚，我和爸爸妈妈乘车前往有人间仙境之称的三清山。
无法卸下的学习重担带来的烦恼，使我无意欣赏窗外的美景。我闭上眼睛懒洋洋地躺在座位上。
忽然，一阵清新的空气直钻入我的鼻孔。我睁开眼向外望去，原来三清山就在不远处，真是满山仙气关不住。
这里的山，别具一格！它既有华山的险峻，也有泰山的雄伟。这里有许多景物值得我们一看，比如：神龙戏松、一线天、生死之恋、玉女开怀、司春女神、企鹅献桃、巨蟒出山、狸猫待鼠、狐狸啃鸡
司春女神整座山体造型如一位秀发披肩的现代少女，神态祥和，手捧常青树，端坐深思。她还有一个传说，神农氏的女儿东皇太乙，跟随其父，走遍华夏大地，所经之处，教民众种五谷，织布匹，采药治病，造福人间。深农氏在茶陵病故后，东皇太乙继承父业，完成了神农氏的遗愿，来到三清山，被这里的美景所动。于是，在此结草庐住下。后因救三清黎民百姓，被玉皇大帝封为杜鹃女神，掌管三清山万物生机。每当夏天来临，女神峰前漫山遍野盛开的高山杜鹃，寄托了她让人间花常开，树常绿，五谷丰登登的美美好祝愿！
巨蟒出山是是三清山三大标志性景观之一，位于海拔1200余米的峡谷口。一块高度128米的巨大岩石，耸立在大山峡谷之间，如一条巨蟒冲天而出，气势磅礴。巨蟒峰石是由于风化和重力崩解形成的巨型花岗岩石柱，峰石顶部相对扁平，颈部稍细，最细处直径约7米，峰石上有数道横断裂痕，整体造型极其富有特色。
这里的山会让你忘却一切不快，让你心胸开阔，抛开一切名利污垢这里一切的一切，无不令人难以忘怀，它将会成为人们心中永恒不变的风景。
哦，三清山，悠悠的仙境。
游三清山的作文 篇7
今天天气真好，万里碧空飘着朵朵白云，我跟妈妈到三清山游玩，在明媚的阳光下，三清山显得特别的美丽。
我坐在车上，望着窗外青翠的山林，银光闪闪的河水，一切都是那么的美丽。下了车，我们走在山间小路上，呼吸着山林中独有的新鲜空气，一路上舟车劳顿顿时无影无踪了，变得心旷神怡了。
我们是坐缆车上山的。坐在缆车上，更能领略三清山的秀丽与神奇。只见云雾缭绕的天际，山峦起伏，犹如一只只潜艇，在茫茫的云海中时沉时浮，忽隐忽现。云雾落处，三峰突兀而起，直插云天雄踞群峰之上。而那烟似的雾，使三清山蒙上了一层神秘的面纱。
三清山有许多的奇峰怪石，其中最著名的要数巨蟒出山了。整座山峰就像一条巨蟒，山峰顶端形状像蛇首，峰腰略有粗细，好象一条蛇挺立着身子，酷似巨蟒朝天猛窜，气势逼人。导游介绍说，这根石柱高120余米，紧傍峭壁，从深谷中兀突勃起，直冲云天，是攀岩爱好者的好场所。这座山峰从不同的角度观赏，它就有不同的风姿，可有趣了！
三清山真好玩！下回再来，我一定要更好地领略三清山的无限风光！
游三清山的作文 篇8
春节的一天，我们全家，还有爸爸的几个朋友一起去位于江西省上饶市玉山县三清山游玩。
下午一点我们准时开车出发了，一路上大家又说又笑，兴奋极了，车子行驶在宽阔的高速公路上，犹如一匹匹快马在奔驰。我们经过5小时的车程，终于安全的到达了目的地。晚饭前，我们来到一个泊景悠悠的山庄。吃完饭后大家都各自休息了，养好精神，准备明天登山。
第二天早上，我们按时起床，吃好早饭后，开始向三清山开去，来到景点，我们乘坐缆车来到三清山的半三腰，在乘坐的时候，真是云雾萦绕，像是登上了天宫一样，我的心情特别激动，下了缆车，我被周围的美景深深地吸引住了，我情不自禁地喊道：太美了！整座山到处都是积雪，白茫茫的一片，我一时高兴，把雪堆成了一个雪球向妈妈抛去。啪的一声，打中了她的身体，妈妈也拿起雪球向我扔来，我机灵地一闪，躲过她的雪球，我还看见了一根根的冰柱。
在山中，有一块奇特的石头，名叫玉女开怀，如果你不仔细看它，还真看不出里面的奥妙，我仔细一看，才恍然大悟，所谓玉女就是少女，开怀就是拥抱的动作，这时，你就会看出一位少女张开双臂，好像要与你拥抱。我们在路途中还看到了天门峰、巨蟒出山、蘑菇松、东方女神、猴王献宝，等等。面对如此美丽的景色，我拿起手中的照相机咔嚓咔嚓拍下了许多美丽的照片作纪念，三清山的景色真美呀！这次游三清山，让我见证了大自然的奇妙。
游三清山的作文 篇9
人们都说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。而我去的地方，可也是奇峰罗列，形态万千，这就是三清山。
走上三清山，一座座犹如被雕塑家精心雕刻过的巨石映入眼帘：有的像一只小猪趴在地上，享用它的午觉时间；有的像两位知识渊博的学者在一起喝茶论道；还有的像一只年幼的老鹰张开翅膀，想要自由地翱翔在天空的边际。
再往里走，你就能看到更多的奇石。其中，我最喜欢的，莫过于巨蟒出山了。这块巨石像一条巨大的毒蛇，从地底下盘曲而上，吐着鲜红的蛇信子，发出可怕的咝咝声，似乎时不时就会张开它的血盆大口，将一旁的人直接吞下，再细细品味进食的愉悦感，让在一旁欣赏的人们时不时竖起一根根汗毛。
再往里走，到达顶峰时，你就能看到一块奇特的石头：马头石。这块石头因为像马头而得名，我仔细地看了看，也没发现哪儿和马头不同。
这三清山的奇石，让我在看见它的时候好几次认为这是幻觉，因为这真是经过了大自然的鬼斧神工才得到的结果啊！
这美丽的奇石，难道不是大自然赐予我们的礼物吗？这奇特的巨石难道不是一处天下奇观吗？
游三清山的作文 篇10
三清山位于江西省上饶市东北部，入选世界自然遗产，是人们向往的旅游胜地。
大年初二，我们全家自驾到三清山旅游。原本以为初二到景区游玩的人会比较少，我们可以避开高峰期尽情游玩。没想到大家都是和我们一样的想法，结果就是景区人山人海，酒店爆满，饭店爆满，停车场也爆满！幸好妈妈提早在网上预订了酒店，我们在酒店美美地睡了一晚，第二天一早，我们精神饱满地开始向三清山进发。
我们从金沙索道乘坐缆车上山，随着缆车越升越高，我们离地也越来越远。不一会儿，我兴奋地发现，我们已经置身云雾之中了。看着周围若隐若现的山峰，我感受到了三清山的灵气和神秘，我不禁在想：山上会不会真的住着神仙呢。我感觉此时的三清山就像是一位美丽的女神，张开着双臂，欢迎我们的到来。
下了缆车，开始了我们正式的游览。我们沿着栈道一路向前，山上的空气非常非常清新，含氧量很高，我大口大口地呼吸着新鲜的空气，感觉整个人都神清气爽。山上有非常多形状奇特的山石，每一块石头仿佛都充满着灵气，和漫山遍野的绿浑然一体，让人心旷神怡。走了不多时，我们看到不远处一座山的形状很奇特，就像是一条巨大的蛇从山洞里爬出的样子，蛇的样子惟妙惟肖，上半身已爬出山洞，昂着首，像是在和天上的神仙对话。我们走到景点介绍的牌子下面，才知道，原来这就是著名的巨蟒出山景点。这个名字起得实在是太贴切了。在巨蟒出山前拍照留影后，我们继续向前行进。随后我们陆续游览了司春女神、三龙出海、仙人指路、雏鸡出壳等景点。让人惊奇的是每个景点都和它们的名字非常契合，非常逼真。我禁不住感叹大自然的鬼斧神工。当我们最终到达三清山的最高峰--玉京峰的时候，我终于深切体会到会当凌绝顶，一览众山小的感觉。看着秀美的景色，我们完全忘记了爬山的辛苦，沉浸在这秀山灵石之中。
经过了6个小时的游览，我们依依不舍地返程了。回家的途中，我的脑海中还是不断地回放着三清山秀丽景色的画面。三清山的灵气与秀美让我非常着迷。三清山，我还会再来的。
精选作文:教育随笔中班(1200字)
写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写出优秀的作文需要多读多写多练。我们应该如何写好一篇作文呢？小编特地为您收集整理“精选作文:教育随笔中班(1200字)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
教育随笔中班(篇一)
有了子轩的日子不再平静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像子轩这样的孩子。他就像是一个矛盾的综合体，他不爱与老师、小伙伴交流，从来没有说过一次“老师好”“小朋友好”，不管谁和他说话，他都是那几个字“嗯”“不要”“讨厌”;他做什么都慢，吃饭是班上最慢的，起床是最慢的，就连上厕所都是最慢的。同时，他又是班上最爱惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕坏图书有他。我和班上的其他两位老师想尽了办法，却没有丝毫的变化，我们都被他“折磨”得心力交瘁，曾一度萌生了劝其家长让他退学的念头。然而，每当看到她的妈妈泪盈于睫的样子，终究开不了口。日子就这样慢慢地敖过，终于盼来了期末，家长会后送走了孩子们，我站在教室里嚎啕大哭。
突然的顿悟整个寒假我都在思索我该怎么办，作为老师，我觉得自己有责任让他成长得更好，可是面对子轩，我真的黔驴技穷。怀着惴惴不安的心情，准备迎接新的学期。就在开学的前一天，我无意中上网，看到了一本让我终生难忘的绘本《阿虎开窍了》。看了绘本我真是醍醐灌顶，我为什么只是像阿虎爸爸那样看到阿虎什么都不会，而不能像阿虎妈妈一样相信阿虎会开窍并愿意等他开窍呢!我为什么不能明白其实每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个孩子都是一幅生动的画卷，需要用心慢慢地体会他们生命的丰富性和主动性。于是，我静下心来，细细回想和子轩一起经历的点点滴滴，我深深地懊悔，因为我总是纠结于他的“不好”而让自己错过了太多美好。
静静的等待再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子;子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上;他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……我为自己的发现激动不已，也很庆幸自己的幡然醒悟，否则，也许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。中班上期又过去了，子轩还是没有问过好，还是做什么都慢，还是会和小朋友发生争执，画画也一塌糊涂，但这没什么，我相信我的子轩会“开窍”的。
美丽的绽放中班下期有一天早上，我像往常一样，主动地向子轩问好，等待我的不是他一如既往的沉默，而是怯怯的一声“老师早上好”。我和他妈妈都激动得热泪盈眶，我们终于等到花开了!从那以后我发现，子轩每天都能和老师问好，偶尔还能和小朋友问好，对待小朋友不再简单粗暴，做事情也快了很多，活动中的专注时间也变长了。看着他美丽的绽放，我们深感欣慰，也倍感幸福。静待花开是一件多么美妙的事情，更是每一位教师最值得做的事情。
“长长的路，慢慢地走”，教育就像是人生漫长的旅行，孩子们就是行走在旅途上的游客，他们需要的不仅是给他们指明方向的指向标、引路人，更需要的是带领他们领略路旁风景、感受旅途快乐、等他们一起上路的导游。很多时候、很多事情在我们成人眼中是自然而然的，可对于孩子来说，却需要时间，我们不能焦急，更无法代劳，我们只能慢慢等待，这是生命的过程。
静待花开是对教育的一种责任与担当，是对教育信念的执着与坚守，更是一种教育智慧和教育底蕴。用爱和智慧等待，我们一定会等到花儿美丽绽放。
教育随笔中班(篇二)
豆豆每次吃饭老师都很头疼，饭粒掉在桌上、地上一大片。这可怎么办？经过仔细观察发现，豆豆掉饭粒的原因有两点，第一是边吃边说，一口还没吃完，就和旁边的小朋友悄悄聊天，结果饭粒就掉出来了；另外就是边吃边东张西望，哪个小朋友有事情他都要赶快转过去看看，结果可想而知。吃饭不专心，当然吃不好。老师们经常提醒豆豆，可是每次都是提醒了就做到了，不提醒，就忘记了。
为此，老师们分析了豆豆的性格特点：他聪明且活泼好动，做起事来雷厉风行，提醒的方式只能解决一时，无法内化为豆豆的自主行为，长此以往不利于豆豆养成良好的行为习惯。我们决定利用值日生的制度，让豆豆体会掉饭粒的后果。于是，我们想办法巧妙地将扫地的任务分配给了豆豆。
午餐后，值日生开始进行收尾工作。豆豆拿起了小笤帚和簸箕一桌一桌认真地扫了起来。当扫到中间一桌的时候，他发现地上散落着很多饭粒和渣滓，由于饭粒很黏，扫了半天也扫不起来。扫了一会儿，豆豆就失去了耐心，边扫边说：“这是谁掉的饭粒呀？扫都扫不动！”我走过去，悄悄对他说：“是呀！真不像话，咱们看看这是谁的座位呀！”豆豆马上站起来看了看，脸一下就红了。我小声说：“豆豆，你看，饭粒掉在地上真不好扫，对吧？而且还特别浪费！你觉得应该怎么办呢？”豆豆想了想说：“我以后不掉饭粒了。”我又问：“你知道你为什么总掉饭粒吗？”豆豆摇摇头。我说：“你吃饭时要专心，不说话、不东张西望，饭粒就不会掉了。”
从那次做值日开始，豆豆真的开始注意了，吃饭时说话的次数少了，也不东张西望了。即使掉了饭粒也会马上捡起来。有时忘了，我们也不再用语言提醒，一个眼神和动作他就马上明白了应该怎么做。
幼儿的进餐问题，既有共性，更有个性，要从进餐环节，培养每个幼儿良好的饮食习惯和进餐礼仪，既要关注一般幼儿的共性问题，更要了解、尊重、关注每个孩子不同的个性差异，采取更有针对性的措施。
教育随笔中班(篇三)
一、文明礼仪和行为习惯培养的意义
在现代社会活动中，文明礼仪和行为贯穿到我们的整个生活中，在西方国家中，文明礼仪不仅体现在个人素质上，而且渗透到社会活动的多个环节。但是在近几年我国国人的言行表现和行为习惯却遭到很对国家的讥讽。这对我国在构建和谐社会的过程中造成了很大的障碍，良好的文明礼仪培养不是利用法律、法规来约束的，所以注重我国国民的教育要从儿童时期抓起。我国有着悠久的历史，素有礼仪之帮之称，中国以彬彬有礼的形态立足于世界民族之林，但是现状世界上很多国家都在批判中国人道德素质低下，无秩序、不排队、山寨商品，还有很多出境游客不讲文明、在古建筑上刻字、公共场所大声喧哗等，这些事件都严重损害我国国人在世界上的形象，所以加强国人的文明礼仪的培养是十分重要的。
二、幼儿文明礼仪与行为习惯培养的方法
在进行幼儿文明礼仪的过程中，要告别传统的教育方法，不要进行反复的告知教育，要注意孩子的感性培养，使孩子的精神世界变得更加丰富，让文明礼仪的意识通过传播的形式灌输到孩子的思想中去。
1、加强孩子在幼儿时期的习惯养成
幼儿时期的儿童对道德和良好事物判断的差别很大，因为幼儿时期孩子对道德没有明显的事非观念，同时他们对道德的判断只是单纯的依据行为，并不包含动机，在这一阶段儿童对事物的对错判断往往凭借主观意识，不是理性行为，对事物的判断是通过直觉来进行推理的。这时候教育者不能单纯凭借口头教育来提高幼儿对社会的认知。养成文明礼仪行为要通过恰当的活动来进行传输，例如通过游戏进行实际的行为培养，使儿童在活动的过程中明白应该做什么，不应该做什么，使其明白自身行为的意义，培养良好的礼仪和道德标准。例如：在日常生活中，幼儿常常以幼师为榜样，习惯模仿幼师的一举一动，对此，幼师可以将一些习惯用语，如“谢谢”、“对不起”、“没关系”等应用到生活中，为幼儿提到榜样示范作用。
2、重视幼儿教育方法
人与人之间是平等的，相互之间需要尊重，在进行幼儿教育中也要尊重幼儿，尊重幼儿就是尊重其天性，同时要根据其自身发展特点，进行有效的教育。在幼儿的教育中需要榜样教育，榜样能给幼儿足够的直观性，并且容易接受，所以在教育过程中必须树立榜样，使其发挥应有的指导作用。
父母是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子一生中都起到重要的指引作用，父母可以在生活中为孩子灌输最直接的社会意识，并且利用良好的文明礼仪来规范自己，利用文明礼仪来影响孩子的价值观，使孩子的心灵在受到熏陶的同时，表现出最好的文明行为。父母可以为幼儿成长提供重要的成长环境，所以在生活中必须提高大力提倡和文明宣传的力度，要积极表扬幼儿的文明礼仪行为，为孩子营造一个良好的学习环境。
3、设计标志，发挥其潜移默化作用
由于幼儿的年龄孩子很小，有很长的成长时间，这一阶段也是学习的黄金阶段，要对孩子进行良好的培养并非一朝一夕的事，长时间的语言教育会使孩子觉得啰嗦，增加其逆反心理，这为幼儿以后的教育带来很大的困难，所以在进行幼儿教育的过程中要让幼儿主动发现学习的兴趣，让孩子在被动的学习转化为主动接受，并使其自觉遵守，例如可以在教育中使用幼儿感兴趣的儿童画形式进行教学，这些儿童画可以有效抓住孩子爱玩、喜欢新鲜事物的特点，这对孩子不仅是一种心理暗示，同时还使孩子不知不觉中明白在“何地做何事”，久而久之就形成了良好的礼仪行为，使其得到潜在的默化培养。
4、注意强化，发挥其固良除劣作用
社会学习理论告诉我们儿童通过观察自己的某一行为所产生的后果，就会逐渐形成，何种行为在何种场合下是适宜的。假设，这些假设指导着儿童日后行为或行动。在通常情况下，儿童根据这些假设做出相应的行为时，会得到肯定或否定的评价。肯定是一种强化，会激发儿童继续从事这类行为，否定也是一种强化，否定的评价会让儿童设法抑制这类行为的发生，或设法逃避这种否定的结果。因此，在教育过程中，老师要注意运用多种方法，如角色扮演、价值澄清、情境讨论、直接干预等，来肯定幼儿适宜的行为，否定其不适宜的行为。
总之，幼儿时期是培养文明礼仪的关键时期，幼儿必须习惯在文明礼仪中生活，并使其成为幼儿生活的一种习惯，最终养成良好的生活方式，幼儿在培养文明意识的同时必须注重社会环境对其的影响，如果形成不好的生活习惯将很难在他们身上抹掉。而且这种习惯将影响孩子的一生。所以进行文明意识的培养需要社会和家长共同努力。
教育随笔中班(篇四)
一粒胚珠的`动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。
课堂上，面对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声："都坐好了！"那气势，肯定是出言如山，不可违抗。看到我凶神恶煞的样子，孩子们害怕了，赶紧坐好。可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭，我故作神秘地告诉大家："我发明了一个奥秘，我喜欢的孩子秋水里还有老师呢！"孩子们马上好奇起来，纷纷问我："老师，你喜欢我吗？""老师，我的秋水里有无你？"我像放哨似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，恐怕错过我的秋水。检查完后，我说："喜欢和我学习的小朋友，老师喜欢你，你的秋水里就会有老师！"接着我列举了几个小榜样，这一招真奏效，孩子们都但愿本身的秋水里有老师，听得特别当真，回覆问题也很积极，整个教育活动生动有趣。
"老师，你的秋水里有无我？"很快成了我的一句口头禅，孩子们也总长短常当真地注视着我，但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠，能够勇敢的面对风雨，健壮成长。
教育随笔中班(篇五)
儿童在各个阶段都会经历最近发展区，而中班幼儿也就是5岁左右的幼儿所经历的敏感期是在发展他们的社会性兴趣上。
我们这里所说的发展他们的社会性兴趣是指他们开始积极的了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，培养更多的合作意识。
处于社会性行为敏感期的孩子们，他们渴望更多的认识社会，渴望更多的了解社会规则，渴望更多的学习社会行为，渴望更直接的体会社会性情感······
他们会主动扮演社会角色，并建立规则来感受角色所带来的权利和义务，学习如何在角色中与其他成员接触和相处。
他们还会做一些“特别”的事情来引起老师和同伴的注意，希望得到更多的关注和感情。尽管有时他们也不知道他的行为是否是好的，是否是有效的，能否带来一个好的预期和结果，他们没想过甚至不在乎，但不可否认他们通过这些行为得到了更多与他人交流合作的机会，得到了精神上的满足还有愉悦。
在这一阶段，教师要给予幼儿更多心灵上的安抚和慰藉，我们要在集体活动、区域活动中，对每个孩子都进行简单的对话沟通，让他们作为一个独立的整体行为人来与他人进行社会性的行为交流，这对他们来说很重要。
我们要给他们学着处理问题的机会，在与同伴发生小摩擦时，能尽可能的自己想办法解决，减少“告老师”的次数并且更多的尝试与他人进行合作式的活动，建立简单的游戏规则来减少冲突，让大家更好的游戏到一起，无论是体育游戏还是角色游戏都能找到共同的方法，更好的解决问题。
幼儿就是这样不断的扩展认知，在自我成长中得到发展和提高。
儿童在各个阶段都会经历最近发展区，而中班幼儿也就是5岁左右的幼儿所经历的敏感期是在发展他们的社会性兴趣上。
我们这里所说的发展他们的社会性兴趣是指他们开始积极的了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，培养更多的合作意识。
处于社会性行为敏感期的孩子们，他们渴望更多的认识社会，渴望更多的了解社会规则，渴望更多的学习社会行为，渴望更直接的体会社会性情感······
他们会主动扮演社会角色，并建立规则来感受角色所带来的权利和义务，学习如何在角色中与其他成员接触和相处。
他们还会做一些“特别”的事情来引起老师和同伴的注意，希望得到更多的关注和感情。尽管有时他们也不知道他的行为是否是好的，是否是有效的，能否带来一个好的预期和结果，他们没想过甚至不在乎，但不可否认他们通过这些行为得到了更多与他人交流合作的机会，得到了精神上的满足还有愉悦。
在这一阶段，教师要给予幼儿更多心灵上的安抚和慰藉，我们要在集体活动、区域活动中，对每个孩子都进行简单的对话沟通，让他们作为一个独立的整体行为人来与他人进行社会性的行为交流，这对他们来说很重要。
我们要给他们学着处理问题的机会，在与同伴发生小摩擦时，能尽可能的自己想办法解决，减少“告老师”的次数并且更多的尝试与他人进行合作式的活动，建立简单的游戏规则来减少冲突，让大家更好的游戏到一起，无论是体育游戏还是角色游戏都能找到共同的方法，更好的解决问题。
幼儿就是这样不断的扩展认知，在自我成长中得到发展和提高。
2022作文推荐 教育随笔四篇
写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。有好多人都不喜欢写作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文要怎么写才好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2022作文推荐 教育随笔四篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
教育随笔【篇一】
在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。通常，我都会站在教室的最前面，对着孩子喊几遍“请宝宝们安静点”，但情况没有改变，过不了两分钟．他们又开始闹腾起来了。
这时，我特别恼火，不明白为什么孩子们自由活动的时候会发出这么闹的声音呢？不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们稍微安静点游戏，我决定教育一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，看见较远的那组孩子在玩陀螺。当我走近时，孩子们的笑脸凝固了，呈现在我面前的是一张张惶恐、胆怯的脸．一副准备受罚的表情。突然，我很想知道孩子们究竟在玩什么玩得那么开心，便什么话都没说，在那组找了个空位子坐下来。一坐下来．我就明白了其中的缘由，原来孩子们非常喜欢的玩陀螺，可是现在陀螺只有3个了，很多孩子也想玩，但是没有了。所以晖晖想去玩区角材料里磁铁这份材料，但是被赵洋阻止了，赵洋说“老师说的，自由活动的时候是玩玩自己的玩具，你不能玩区角里的材料的。”“可以，我想玩陀螺的，但是你们不肯跟我玩，我只好玩磁铁呀。”旁边的翔翔也说“不可以玩的”。“可以的”。“不可以的”。于是他们的争吵声越来越响。了解了孩子行为背后的原因，我释然了。我对孩子们说：“自由活动的时候是玩玩自己的玩具，但是有的小朋友没有玩具的时候，也是可以玩玩探索角里的玩具的。
但是很晖晖没有玩具的时候，你们为什么不跟他一起玩呢，他也很想玩陀螺的。”赵洋听了我的话，对晖晖说：“那我的陀螺和你一起玩。”“好的”晖晖开心的笑了。我连忙说：“你们在自由活动的时候，发生矛盾有问题的时候，自己来解决，但是声音要轻轻地，不要影响到其他小朋友。”
这一事件给了我很多启发。一方面，孩子的“矛盾”行为是有原因的，如果教师仅凭主观判断，往往会误解孩子。当我们组织了自认为很有意思的活动而孩子参与率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去耐心地观察和了解，并及时引导和调整；另一方面，教师平时应该鼓励和引导孩子自己来解决问题。
教育随笔【篇二】
开学快将近一个月了，经过这一个月的生活与学习，大部分小朋友都已经适应了，也开始慢慢地建立起了一定的常规。
经过这一个月短暂的观察，我发现了很大一部分小朋友在家庭教育中存在的问题，但如有个别小朋友说话还不怎么会说；有些小朋友小完便之后不会拉裤子；有些小朋友来自单亲家庭，性格比较孤僻；还有一些小朋友的家长对孩子的各方面关注都特别高，每天都会打电话来寻问孩子在园的表现……这一系列的问题，让我感觉到了压力。
冬冬是我们班一个比较稳重、踏实的男孩子。在一次美术活动中，我发现大多数孩子都兴致勃勃地在作画。只有冬冬一个人呆呆地坐在位置上摆弄蜡笔。我轻轻地走近他：“东东，你怎么不画呢？”他说：“我不会涂颜色，我真的不会，我不骗你。”他很认真地看着我。第一次的美术活动，我以为是他还没有适应新环境，所以才表现出这种状态。我握住他的手，帮助他一起完成了作品。
第二次美术活动，要为红绿灯涂上颜色。开始没多久，冬冬过来，拉住我的手，用求助的眼神看着我说：“老师，我不会涂颜色。”这次，引起了我的重视。平时遇到什么事情，他从来不会说我不会。唯独美术活动的时候，他都会表现出不自信。
我笑了笑，抚摸了一下他的头，尝试着鼓励他：“冬冬，你很棒的，老师相信你一定能行的，你试试看，就算把颜色涂到外面也没关系，只要是你自己画的。”冬冬听了之后便开始动手作画了。在活动结束后，评价过程中，我特地看了看齐齐完成的作品，向他竖起来大拇指，并在全班小朋友面前表扬了他：“看，冬冬涂的红绿灯，虽然有一点弄脏了，但是是他自己完成的，给他拍拍手吧。”
第三次的美术活动，还没等他向我开口求助，我先鼓励了他，“冬冬，这次你不需要老师帮忙就能自己完成的对吗？”他点点头。
自信心的培养不是一朝一夕所能完成的，而是需要长期的努力，从小开始，从点点滴滴的小事做起。每个幼儿都要自己独特的地方，有的幼儿画画好，有的幼儿唱歌好。老师应该了解每个幼儿的特点，帮助幼儿在某方面中获得成功和自信。让他感受到“我很棒”。
教育随笔【篇三】
在实践中还发现，舞蹈不仅能陶冶学生的情操，健美学生的形体，而且还能促进学生的思维活跃，反映敏捷，记忆力增强。
据调查一般文化课学习成绩差的学生，其主要原因是他们在课堂上注意力不集中，如果能使他们养成注意力集中的好习惯，就可以提高学习成绩。
舞蹈就可以帮助学生做到这点，跳舞时，除了身体和情感并用，还要精力集中。因为教师在示范舞蹈动作时，学生必须记住它的动律、流动路线、内在情感及节拍，将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来。
如果没有高度的指向和集中是不可能完成的，如蒙古族舞蹈的“骑马步”动作，就是运用头部、肩部、腰部及手脚配合而成，教师在示范此动作时，就要求学生要精力集中，注意观察动作的变化过程，然后模仿练习。学生如果稍不注意，就无法正确完成动作，要想学会舞蹈，就要求学生必须做到高度注意，经过这种持续的训练，能促使学生养成高度注意的好习惯。由此及彼，当学生学习其他课程时，由于他注意力集中，对知识的理解与掌握就比较快。
因为人的知识和能力是后天培养的，舞蹈有利于学生提高注意力，学生在课堂上不仅学会了舞蹈，收获更大的还是在于高度注意力的培养。
舞蹈还可以增强学生的记忆能力。舞蹈课所需要的是身心会通，想完美地表现一个舞蹈，就要记住那瞬间变化的动作，记住音乐形象与音乐节拍，还要记住舞蹈动作、舞蹈队形和每一个乐句所表现的情感。如果学生的大脑多储存一些复杂的信息，并经常去丰富它、运用它，学生就不会迟钝笨拙，记忆力会逐渐增强。
教育随笔【篇四】
当今社会，孩子的教育成为家庭中一件大事。之所以这样，原因很多，凭借高考改变命运后的家长有意无意地感受到学习带来的生活改变，希望自己孩子有更好地改变，同时担心已有的改变也会因为孩子的学习而失去；一部分学校转嫁教育责任，家长承担了越来越多课后作业监督与检查的任务；社会节奏越来越快，学校补课，课后辅导等氛围给家长带来无形压力；竞争的环境给教师与家长无形压力，这些压力转嫁到家庭教育中。
在如此这般的境遇之下，很多家长牺牲了自己，为了孩子的学习辞掉工作做了全职妈妈；有的家长放弃职业规划重心放在孩子身上；有的家长甚至陪读；陪考。
是的，父母能够陪伴孩子的关键期没有几年，这种陪伴的缺失会给孩子成长带来较多问题。但是这不能成为父母牺牲自己成全孩子的充足理由。每个人都有自我价值实现的需要，这种需要与家人和社会的认可联系在一起的。如果体会不到价值感，多数人会焦虑、失望或者烦躁，这样的状态对家人和孩子来讲都不是好事。前两天看到一则新闻，滋味母亲带着一双儿女要去跳楼，原因是丈夫出轨。我不知道这位妈妈是不是全职妈妈，但很显然她把重心完全放在家里，才会出现遇事后用这种极端方式威胁来解决问题。
我见过，也听说过很多做得特别好的父母，尤其是妈妈。为孩子包揽一切日常事务，为孩子安排好一切课余时间，为孩子学习自己重新学习中小学内容，还有的家长为了孩子有更好的教育不惜夫妻分离。昨天听到一位学习很好的孩子，每周额外做八套试题，中学生考试和满分差一分挨一巴掌。这样的孩子心理负担有多重！
我不是说，父母不要管孩子，适度地慢慢放手，在孩子婴幼儿阶段，陪伴很重要，家长要抽出较多的时间来陪伴孩子，给孩子足够的安全感。但小学以后，家长就要随着孩子年龄的增长而慢慢退出，给孩子越来越多自主选择的权利和机会，让孩子逐渐学会自己对自己负责，学会在不同状态下去调整自己心态。
同时，家长的自身发展是很重要的，家长要在孩子成长过程中成长自己，发展自己。用自己积极的状态、上进的工作态度和获得的社会成就激励孩子，给孩子塑造一个积极健康的生活状态和工作作风。
另外，学习成绩不是孩子成长的唯一。家庭里有爸爸妈妈，有爸爸的拥抱和幽默，有妈妈的唠叨与微笑，有爸爸妈妈相互支持、相互欣赏带来的幸福温暖的感觉会伴随孩子成长，让孩子成长为一个有温度、有责任感的人。
[参考作文] 幼儿园教育漫笔(篇一)
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。换做是你，你会怎么样写作文呢？下面是小编帮大家编辑的《[参考作文] 幼儿园教育漫笔(篇一)》，希望对您有所帮助！
吃过下午点后，有个孩子们来对我说：“垃圾桶里有一块饼干，不明白是谁偷偷扔掉的。”“多可惜。”“这是谁扔的？”我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感觉到自我的行为太粗暴了，我立刻语气缓和的说：“谁扔的这块饼干？”孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但扔饼干的事却使我放心不下。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面用心引导，并且要在全体孩子面前解决，因为许多孩子都看见了。
第二天，我准备了一些有关饼干制作的资料，让孩子们看怎样制作饼干。透过录相观察及图片了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子们一齐制作成饼干样，孩子们在活动中兴奋不已。我表扬了张家蕊和杜青妍，过去连一块饼干都吃不下，此刻吃得多了，身体壮了，个子高了。孩子们笑着看着他们俩，我又问：“为什么他们此刻比过去吃得多了？”孩子们纷纷说：“他们从前不爱活动，不爱玩球，不爱跳绳，不爱玩呼啦圈，所以不想吃东西。”我说：“对了，人的饭量会随着活动不活动，高兴或不高兴增多或减少，还有就是中午吃得过多或过饱，下午吃点量也会减少，不想吃了。”这时李争顺着我的话自豪的说：“我就是这样，昨日中午我吃得太多了，觉得有点饱，下午吃点时我就不想吃饼干了。”我说：“对呀，李争和老师说的一样，我们要是不想吃或者吃不下时就应怎样办？”孩子们都说：“告诉老师少给点，就要一个或半个饼干。”“告诉老师吃不了啦。”我称赞他们真聪明，说得对，这时李争反而不出声了，瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干多半是李争扔的。我及时说，像昨日下午垃圾桶里就有一块饼干，不明白是谁不留意掉进去的？李争说：“老师，是
我扔的，我以后再也不扔饼干了。”我在全体小朋友面前表扬了李争，知错就改是个好孩子。
透过这件事，我觉得教师遇到任何问题都就应心平气和地说服教育，而不就应怒气冲天大声训斥，应当多从正面用心引导，让孩子明白道理，比点名批评会更有效果。
月度作文推荐: 养成教育随笔
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，你最近有没有写的不错的作文呢？下面的内容是小编为大家整理的月度作文推荐: 养成教育随笔，希望能对您有所帮助，请收藏。
安琪是一个漂亮的小姑娘，更是我班一个十分任性调皮的女孩，有时的所作所为很令人头疼。可是因为偶尔的一件事，使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨，安琪穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个小辫子。脸上笑眯眯的来到我身边，问：“老师你看我漂亮吗?”我忙说：“你今天可漂亮了，像个小公主。如果你上课不做小动作，认真听讲老师会更喜欢你”。她说好，这一天她表现得出奇的乖。一天中我表扬了她好几次，从这以后她真的进步多了。
孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子。有时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至以赞许的眼神，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的效果。作为幼儿教师来说，千万不要吝惜自己的爱，因为：爱，就是这么简单!
