读敬畏生命有感。
优秀的影片是我们心灵的营养品。人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。一篇优秀的观后感应该言辞恳切，论点鲜明。你是否也有写观后感方面的疑惑呢？下面是栏目小编精心收集整理，为你带来的学生看《敬畏生命》有感，欢迎大家参考阅读。
学生看《敬畏生命》有感 篇1
《敬畏生命》一文是我侄女推荐我看的，是中学的一篇阅读课文。由*女作家张晓风所写。整篇文章谈到了生命延续的不计成本的壮举。作者起先是对生命不经意，接着到没有十分注意，再到吃惊，到诧异，最后产生了一种敬畏之情。
在读到树絮送种的景象时，我想到了珊瑚，我在电视中也看到过类似于树絮送种的珊瑚送种。在海水中，数以千计，不！是万计、亿计的珊瑚被母体送出。在珊瑚母体旁游着许多小鱼。它们正在吞噬珊瑚“宝宝”。在这样的毁灭下，也许只有少数的珊瑚可以成长。珊瑚同样在展示着生命的豪华、奢侈、惊心动魄的壮举。我也不得不为此折服，为此感动。这样的行为究竟为了什么？
生活中，父母给了我们支持，上一辈为我们所作出的一切足可以使我感动得大哭一场，但我并没有这样做。活着，就该珍惜一切，包括父母，周围的亲人。
学生看《敬畏生命》有感 篇2
同一本书，不同的人来读都会有不一样的体验，每一本书的背后所揭示的主题、想要阐明的道理也不尽相同。有的告诉我们要坚持不懈，有的告诉我们要尊敬师长，有的则告诉我们生命可贵。
我近来读了一本书——《敬畏生命》，作者张晓风。全书由几篇小故事组成的，作者记录了她的亲身经历并将想象融入其中。比如《梦稿》告诉我们做任何事不要放弃，永往直前才会取得最终的胜利。《正在发生》这篇告诉我们自己要亲自经历发生了什么事，才会体会其中的种种。篇篇故事短小精悍，却又蕴含深意。
这本书的中心是敬畏生命，其中有一篇作者记录的是植物的成长，对植物有一个细节描写将作者对大自然所有植物乃至所有生物的怜悯与爱惜之情表现的淋漓尽致。“我们也要一样，去关爱，呵护那些极其微小的生命，像蚂蚁，小鸟这样的，在我们眼里不算什么但也是一个个肉体。”现在有许多珍稀动物灭绝，或被人杀害，很大程度上是我们导致的，我们更应该知道生命的真缔。
世间万物皆有情，一花一木也是生命，我们要爱护它们。世间万物皆有情，希望大家爱护生命，敬畏生命，珍惜身边的一切。
学生看《敬畏生命》有感 篇3
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正飘散入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
学生看《敬畏生命》有感 篇4
今天，我在课外书上看到了一篇叫《敬畏生命》的短文，它主要讲的是通过对不断播散云状种子这一生命的描述，歌颂了生命的伟大，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起了一位红军爷爷。
他常常教育我们，人要珍惜生命，不能拿生命开玩笑。有一天，老爷爷到市场买菜，这位爷爷捉到了一个小偷，老爷爷见他还小，就问：“你为什么不去读书呢？要拿生命来开玩笑？”而那个小偷毫不在意地说：“我拿生命来开玩笑，关你什么事？”老爷爷说：“你拿生命开玩笑是不关我的事。但是生命来之不易，既然我们来到这个世上，就要对社会有用。所以，我们自己要珍惜这来之不易的生命，为社会贡献一份力量，你知不知道？”那个小偷听后惭愧低下了头。
如果，我们就这么轻易的放弃自己的生命，有没有想过，再也见不到自己的亲人，朋友对你的关怀与微笑，再也见不到有温暖的阳光，有遍地的青草。
《敬畏生命》中的“生命”不禁让我想起自身的由来，源于神话故事里的一篇文章“造物主很慈祥，她把大树拥有魁梧的英姿和枝繁叶茂的华盖，却给了我们最最珍贵的东西——生命。”生命并非渺小，它蕴涵着强大的力量！鼓舞着人民不要轻言放弃自己最为珍贵的无价之宝生命。每当我看到草长莺飞，听到人欢马叫的时候，想起一个关于生命的故事。
一个六年级的学生不幸丧母，那一节是语文课，老师并没有讲课，而是很低沉地说：“想必大家都知道这件事了吧！她的妈妈和我们的妈妈老师勤劳的、朴实的人。同学们，我们将来都会死的。”话一出口，同学们都瞪大眼睛，下意识地“啊”了一声。
“不会折！老师不会死，我们也不会死！”同学们说。
“会的。”老师肯定地说，“人一出生，都必然要死，这是一个规律，谁也改变不了。”
教室里一片沉默，同学们的眼中露出惶然，有的摇头，有的点头，教室里气氛凝重。
“老师，有生命真好！”有位同学说。
“是的，有生命真好，所以我们要敬畏生命，郑重地去了解生命的真正的意义。”
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷深思，如果人人都爱惜生命，就不会出现那么多的悲剧，如果人人都能够爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请你爱惜自己的生命，生命对于我们来说只有一次啊！
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[精华]学生作业评语汇总(4篇)
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编收集并整理了“[精华]学生作业评语汇总(4篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
学生作业评语【篇一】
1、老师相信你，本学期你一定能行！
2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！
3、计算时，一定要注意精确！
4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！
5、方法要灵活，计算也要精确！
6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
8、明确题意，才能明确解决问题的方法！、
9、弄清数量关系，方法才会正确！
10、用心练习，才能形成数学技能！
11、本学期你一定会做得很漂亮！
12、注意：对计算结果的处理要灵活！
13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
14、希望你把数和字写得再大方些！
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
16、计算步骤不能过简，要相对完整！
17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
18、你还是有些马虎，请注意！
19、书写一定要认真！
20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！ 其他
1、理解题意，才能得出正确的结论！
2、头脑要清醒！
3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！
4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！
5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！
6、你做重了题，难道就没有感觉吗？
7、上课要专心听讲！
8、学习是一种责任！
9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！
10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！
学生作业评语【篇二】
1.搬开你前进的绊脚石──粗心，奋勇前进!
2.最近有很大进步，继续努力!
3.加油!书写再工整些，会更好!
4.注意书法/语法，老师相信你会更出色!
5.明天会更好，相信自己没错的!
6.你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章!
7.方法太好了!
8.老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
9.如果你认为自己可以，那么你一定可以!
10.不要浪费你的时间，那是你的财产。
11.你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....
12.工夫不负有心人，有进步，继续努力!
13.作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!
14.好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?
15.继续努力，你很有潜力!
16.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……
17.你的作业很漂亮，希望你写得更美!
18.你近期表现棒极了!
11."继续努力!"
19."保持良好的学习状态!"
20.每次作业都完成得很好，老师非常满意!
21.要是你的字能写工整点该多好啊!
22.我多希望你能自己完成作业啊!我相信你能做到。
23.我很遗憾，你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成，好吗?
24."这是漂亮的你的作业吗?老师真不敢相信!"
25."答案很完整，再条理些就好了!"
26."书写工整，再细心点作业就完美了!"
27."如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣!"
28."务必端正学习态度!"
29."学习有些马虎，望深思慎行!"
30."解题思路清晰!"
31.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!
32.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!
33.别人能做到的，你也能!
34.不要辜负老师和家长对你的希望啊!
35.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
36.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
37.从容面对失败，就有超越自己的底气!
38.孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
39.失败乃成功之母，别泄气!
40.从第题中，你发现了什么?
41.列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗?
42.专心听讲，才能更好地提高学习效率!
43.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!
44.单位间的进率是有来路的!
45.你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?
46.作业书写端正，完成认真，老师为你高兴!
47.作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
学生作业评语【篇三】
1、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
2、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
3、驳论，有助思维，你做得好!
4、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!
5、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!
6、人性的真善美!
7、写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!
8、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!
9、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
10、你的文章给我很大启发，谢谢你!
11、向你学习!
12、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
13、共同努力，共同进步!
14、你的努力给我力量!
15、我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
16、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!
17、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!
18、富有童趣的语言，让我变得年轻!
19、独立思考，才更有效!
20、注意书面卫生，你就更优秀啦!
学生作业评语【篇四】
1、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
2、家长签字不能忘，成绩提高有保障!
3、相信自己，一定没问题!
4、加油，成功会属于你的!
5、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
6、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
7、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的'!
8、踊跃发言，展示真正的自己!
9、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!
10、表现不错，有进步，继续加油哟!
11、相信你的口语会如唱歌般的动听!
12、作业完成认真及时，继续努力!
13、你的学习态度值得让全班同学向你学习!
14、近来调皮的你真的进步很多，加油!
15、基本功扎实的你若再主动些，会更好!]
看美国怎样教育小学生
小学各年级学生要达到什么样的知识水平
即使是在美国的华人，都不是太清楚美国小学生究竟要达到什么样的知识水平，这里只有一个粗略的标准可以参考：
●幼儿园毕业能识别数字，能用小石头、小纸片、小木棍等具体的物体，表达抽象的数学概念；认识26个英文字母，区别元音和辅音；区别不同职业的人大致做什么事；了解生物生命的演变过程，包括人的生、老、病、死，毛毛虫变蝴蝶；从地球仪、拼图上学习地理，了解地球上有很多居民、很多国家、不同的肤色；懂得人要住在房子里，孩子要上学，成年人要上班。
●一年级能够从1数到100,能数双数或者5的倍数，知道奇数和偶数，会简单的加减法；学会观察，对不同的事物和物品分门别类；能例证生命的演变过程，了解自然界动植物之间互相依存的关系；学习使用图片和照片来表达文字以外的意思；懂得衣、食、住之于一个家庭的必要性；明白家庭成员之间、邻里之间的关系。
●二年级会读、写三位数的数字，从随意取的五个数中，能够从小数到大或从大数到小；熟练运用两位数的加减法，会用英寸或厘米等度量单位测量长度，看懂钟表上的时间；坚持写读书笔记或日记，学会写总结，懂得区别诗、散文、小说、传记等不同的文学形式，了解虚构作品与非虚构作品之间的区别；开始学习独立研究动物，诸如昆虫生态等问题。
●三年级学会如何把资料做成曲线图；会比较10万以内数字的大小及加法，熟练三位数的加、减、乘、除法；能够从周围的环境就地取材，搜集、组织材料；了解人如何保持健康，明白青蛙、蝴蝶、小鸡、小白鼠等小动物的生命演变过程；懂得如何使用字典；能够明白自己所喜爱的作家、书画家透过作品所表达的思想，善于阅读不同文化背景的文学作品。
●四年级用计算器运算很大的数字，比较100万以内的数字大小，学习小数和分数，画图表；能通过地图、照片、图表来解释世界上各地区气候的不同；通过阅读，进一步了解不同的文学形式，譬如科幻作品、传记等。
●五年级会列、读各种表格，熟练分数的加、减、乘、除运算；能够利用图书馆的系统和资料进行研究；通过做笔记对各种信息进行比较和综合；开始撰写非虚拟的报告和五段体式的短文；学会写正式、非正式，以及朋友间的书信；懂得对不同类型的书籍进行分门别类，能掌握一本书的主要内容，并针对其构思、背景、人物塑造、表达方式、语言艺术进行评论。
“做人”是美国小学生要打的“基础”
也许国内的读者会觉得，一个已经读到五年级、马上就要毕业的美国小学生，对其数学能力的要求，仅仅限于加、减、乘、除运算，未免水平太低了。
我婆婆退休前是搞幼儿教育的，她看到美国小学生整天“都在玩”不免叹气，她对我说，施嘉特今年五年级，马上就小学毕业了，要是在中国，学生的压力已经很大，整天埋头做功课。可是你看这孩子，每天放学就出去和一群野孩子疯玩，做作业、弹钢琴的时间那么少，你做母亲的要抓紧啊！我说，施嘉特在学校成绩几乎全A，除了偶尔失手，有时候连着拿几个100分回来。对美国小学生来说，我觉得够了。小学教育不是精英教育，我更注重他运动、课外活动、交友联谊等的全面发展。
当然，婆婆还是不满意，她说美国的功课太松、作业太浅，估计考试也很容易。她强调，我们中国人讲究打基础———扎实的基础。其实，美国人也讲究打基础。只是中国的所谓的“基础”，和美国人的不同罢了。美国人讲究做人的底线，这种观念就是从小培养起来的。美国小学生要打的基础是做人的自信、诚实、善良、公正、包容，以及独立自主的意识，也就是说，他们从小就学会了美国文化的核心价值，而不是为这个核心价值服务的知识。
然而，与我婆婆持相同观点的大有人在。有一次华人聚会，孩子们的父母回忆起自己年轻时的故事，在场的女士坦白，当年找丈夫的标准几乎都是要“学习好”，也就是“成绩好”的，外形、性情、修养都在其次。眼下自己的下一代，如果你问她们班上男生谁的学习成绩最好，她们很茫然，但学校里哪个男生运动最出色，绝对了如指掌。如果你恭维某个漂亮的女生，说她可以嫁给一个学习状元，她多数会很不屑，甚至觉得受污辱，“什么呀，谁要那些书虫？”学习尖子（如果只会学习，没有其他爱好、专长的话）多被同学孤立。在美国孩子眼里，朋友、友情、快乐，比成绩重要多了。
小学生敢做博士生的“大论文”
一位带着9岁儿子来美国的父亲感叹，他给老师看儿子在中国读的四年级的小学课本，老师告诉他，到六年级他的儿子都不用再学数学了。他当时就后悔了，把儿子带到美国耽误了学业。儿子每天背着空空的书包，高高兴兴地上学放学，一个学期眨眼就过去了。他不免心虚，问儿子，来美国上学印象最深的是什么，儿子回答：“自由。”
再过一阵子，孩子放学后直奔图书馆，倒是常常背满满一袋书回来，可是没两天就还了。他又问，借这么多书干吗？儿子回答：“做作业。”然后，看到儿子在电脑上打出作业的题目《中国的昨天和今天》，他惊得差点跌地，这都是什么题目？试问哪位在读博士生敢去做这么大的课题？他责问儿子这是谁的主意，儿子正色道：“老师说，美国是个移民国家，每个同学都要写一篇关于自己祖先生活国度的文章，还要根据地理、历史、人文，分析与美国的不同，并阐述自己的观点和看法。”这位父亲没有做声。
过几天，他看到儿子的作业出来了，一本20多页的小册子，从九曲黄河到象形文字；从丝绸之路到五星红旗……整篇文章气势磅礴，有理有据，分章断节，特别是最后列出的一串参考书目，做父亲的大气不敢出，这种博士论文的气派，他是30岁过后才开始学到的。等到孩子六年级学期快结束的时候，他更是瞠目结舌，老师留给学生一连串关于“第二次世界大战”的问题，简直像是国会议员候选人的前期训练：
“你认为谁应该对这场战争负责？”“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度？”“你是否认为，当时结束战争最好的办法就只有投原子弹？”“你认为今天避免战争最好的办法是什么？”
美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。
小学生读天蓝色的彼岸有感范例(16篇)
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，您也许正在阅读艾利克斯·希尔写的天蓝色的彼岸，也为作者精妙的文笔所赞叹，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，天蓝色的彼岸读后感究竟该如何写呢？以下是编辑为大家收集的“小学生读天蓝色的彼岸有感”希望你更多关注本网站更新。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇1】
每当我看《天蓝色的彼岸》这本书时，我都会想到这本书里的一句话：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是，在你睡觉前，绝不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了……
《天蓝色的彼岸》这本书讲述了小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师、和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上了一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里偷偷地溜回了人间，向亲人好友告别，并向他们表示歉意和爱……
这本书中，有许多片段都让我印象十分深刻，其中让我印象最深刻的就是哈里回到生前的家，来向他的家人道别。哈里用他的意念控制住了一支笔，并告诉他的姐姐，他爱她，他为以前所做错的事而感到十分抱歉，希望她能原谅他。每当我看到这个片段时，都会为哈里的执着而感动，因为他为了向他的姐姐道歉，用尽自己最后的力气让他的亲人明白：他依然爱着他们，他永远都陪伴在他们的身边。
“我们走着瞧!我这次可算是恨上你了!我再也不会回来了!”这是哈里在出车祸前对他姐姐说的话，然而，哈里真的再也回不来了。在哈里死之前，他并没要好好地珍惜身边爱他的每一个人;但是在哈里死之后，他后悔了，这时他才明白了什么是“生命”，明白了什么是“爱”。
生命和爱是同等的，生活中有了爱，生命才会为此而更加的精彩;而一个没有爱的人，他将失去生活的根本意义。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇2】
《天蓝色的彼岸》是一本我百看不厌的书，关于生命和死亡的最深刻的寓言，这是一本给孩子们最好的读物。这句话便是这本书的序言。
书中所写的小男孩哈利因为一场车祸，因此而逝去生命，来到了天国，在天国经过登记，就得走进天蓝色的彼岸。可是，哈利一门心事还挂念着他的同学、老师、父母、姐姐。就在这时他遇到了为寻找妈妈，在天国和人间绯徊一百五十多年的阿瑟。阿瑟带着哈利回到人间，让他看到了他所想见的人，他俩回到天国的同时，阿瑟也找到了自己的母亲。于是他们三人一起走进了天蓝色的彼岸。
生命是多么的可贵！我们随时可能会逝去生命，一定要好好珍惜活在世上的每一分每一秒的时光，珍惜当下，把每一天当生命的最后一天来看。
有一次我看见一条新闻：外国一男子发明一款手表，它能预测你生命剩余的时间，我认为他的目的就是让你学会珍惜时间，说到珍惜时间这个词语，我多么地感到无地自容，为之有愧啊！每次星期五都说要在星期六完成作业，可是我每次都把作业拖到星期天的晚上再完成。以后我一定要改掉这个坏习惯，把剩余的时间好好利用起来，做对自己有用的事。
有一句话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们要珍惜时间，珍惜全命的每一天。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇3】
假期里，我读了一本关于生命和死亡最深刻的寓言——天蓝色的彼岸。
主要内容是：小男孩哈里因车祸去了另一个世界——天蓝色的彼岸。在哪里，他碰到了一个叫阿瑟的幽灵，他们两个结伴偷偷留下了凡间，完成他们没有完成的事情……变成幽灵的他去了他的学校，看到了同学们，也看到了同学们为他种的树和贴在黑板上那满满的祝福，也知道了平日里和他是死对头的杰菲竟然那么想和他做好朋友，他被深深地感动了。阿瑟赶上了去往天蓝色彼岸的最后一班车，可哈里还是不愿回去，他回了家，看到了全家人为他伤心的样子，他坚定自己的信念，用自己坚定的信念来对平日里最不合的姐姐深深地道歉。他把一切做完后，踏上了彩虹桥，通往天蓝色的彼岸。
哈里因为在出门前对姐姐说了仇恨的话，在另一个世界一直处于抱歉和自责中，知道以特殊的方式说出了自己的抱歉，心灵才得以宁静。世界上没有后悔药，早知今日，何必当初呢？要珍惜自己现在的生活，如果你是哈里，就会感觉，或者是一件特别美好，特别快乐的事情。不要总以为我们有大把的时间可以挥霍，不要再死亡逼近的时候才懂得亲情的珍贵。
生命是珍贵的，是脆弱的，也是短暂的，珍惜在世界上的每一分每一秒的时间。学会在生的时候，珍惜身边的每一个人，“你不在了，但生活还在”生活不会因你而改变，不要自己总是把自己当做主角、世界的中心，地球不可能没了你就不转，“决不要在你怨恨的时候让太阳下山”也许当人们时刻意识到自己在今晚躺下，明天早晨再也起不来的时候，才会觉得生命如此珍贵。
这本书用诗一般的语言说出了很深刻的哲理，给我很深的启迪。作文
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇4】
天蓝色的彼岸为我们讲述了这样一个故事。小男孩哈里因为意外车祸而去世了，去了另外一个世界。可是每一个人死的时候，肯定都有没有做完的事，想对自己亲人说的话，或者还有一两个心愿没有完成。因为这些，哈里没有直接前往天蓝色的彼岸。他和一个刚刚认识的幽灵朋友阿瑟，一起偷偷的溜回人间去了。
在人间，哈里去了自己生前的学校，去了自己的班级，还去了电影院。最后，哈里来到家里，和自己的爸爸妈妈和姐姐说再见。哈里发现爸爸妈妈都非常伤心，一边说话，一边不停地插着滴滴答答的眼泪。姐姐也不例外。哈里最后看了家人们一眼，就头也不回的回到另一个世界，前往天蓝色的彼岸了！
我们死了以后，真的可以向书上讲的一样，照样以幽灵的方式存活在这个世界上吗？没有，实际上，人死了以后，就再也不存在了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们每一个人都要珍惜现在的时光，好好的利用这些时间，把时间花在对自己有意义的事情上。不要把时间白白浪费在没用的事情上！我们应该让自己的生活变得更加的充实一点。
小男孩哈里在生前和自己的姐姐吵架，却没有感觉到自己错了。还一个人跑到外面去，结果出了车祸。让爸爸妈妈都非常的伤心。哈里自己一定也很后悔。后悔自己不应该发这么大的脾气，不应该和姐姐吵架，更不应该独自跑到外面去。我们不要因为一时的冲动，而造成对自己和对家人永远的遗憾！
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇5】
看了《天蓝色的彼岸》这本书后，我想：如果我死了会怎么样？或者今后会怎么样？
死了，会不会和这本书里的主角一样，从彼岸的另一边来到人类世界，不再有一个实实在在的身体，干什么都好，买任何东西是不是都不用付钱了呢？那些店的人肯定会大亏一笔钱！去拎桶油漆泼在人身上也好，偶尔可以玩玩恶作剧嘛。反正，不论干什么都好。我还有可以控制物体的能力，看见哪个人正在偷东西，就用能力将他的手用一根绳子绑起来，再把他偷的东西还给主人，这样是不是也算做好事不留名了呢？看见哪只动物快饿死了，去店里拿食物给它，想想都觉得这样的我好厉害。
活着，有太多的作业，但偶尔抄抄答案也挺快乐。有事要走太长的路，但其实乘个车也可以。活着，总有太多的选择，不知哪个好，哪个坏。现在活得很快乐，不用为任何事而烦恼，总觉得以后玩的时间会比学习的时间要长，所以活着也挺好。
活着，死了，只有一个先，一个后，一个有生命，一个已经消失了；一个能触觉到任何东西，而另一个却不能活着，可以做任何事，光明正大；死了，也能做任何事，却总有一种偷偷摸摸的感觉。
现在，我觉得：生与死只有一前一后的区分，怎样都好。现在只用过好我当下的日子，那些以后事情我是决定不了的。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇6】
看到书上的插图，我看到了小男孩哈里，他离开了每好的人间，去了一个对他又神秘又陌生的地方。
他想回到五彩缤纷的人间，离开这个黑暗让他感到孤独的地方，他很幸运的遇到一个幽灵，他叫阿瑟。他想和他去和自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有家人，和朋友们，他想念他们，他们来到了通往人间的大门，看见金光闪闪的大门，让他们以前是人的样子的轮廓慢慢的从模糊到清晰，但是与众不同的是他们带着一个帽子，完全看不见他的面孔，给人一种恐怖的感觉。
他们虽然很伤心自己的家人和朋友不认识他，但是，他们能够回到这里就已经很好了，他们走来走去的想找到家人和朋友，但是原来对这里很熟悉的哈里，也对这里开始陌生起来，他们找来找去终于找到了，他想去和他们去说几句温馨的话语，但是，身边沉默已久的阿瑟说话了：我们灵魂不能对人们说话，他很失望。
他在心底衷心的祝福哈里的家人和朋友们，一声快快乐乐、健健康康的，还想对他她们说一句：不用为他担心，我生活的很好，再见!!!
但是他们还要玩上几天，几天之后，他们带着依依不舍的心情离开了这个让哈里充满回忆的地方。
这个地方就是我们共同的家：祖国！！！
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇7】
每天，昼和夜，不知疲惫地重复交替着。黄昏是媒介，以自己沙尘般的暗黄天幕，遮住夕阳绚烂而无边的霞光，遍地绿油的屏障上洒满灿烂金光，屏障后的红光渐渐消逝——一天到此结束，黯然黑幕笼罩长空。
《天蓝色的彼岸》是一本最适合在我们这个年代看的书，单纯，清新，温暖的文字，教会人们学会爱，珍惜生命，唤醒人们内心深处最美好的情感，呈现给人们真切的感动和最伟大爱，在不可抵挡的人性光辉中，感悟生命和死亡。
小男孩哈里因一次车祸去了天堂。正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着亲人，却不知如何向他们传达他的心声，直到他遇见一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜进人间，来向亲人告别，并向他们表示是歉意和爱……
一些意外事故，你甩不掉，而稍不留神，多少生命就毫无预知地消失了。书中的主人公——和我们同样年纪的哈里，也就是在出门的时候随口对家人说了一句气话：“你们走着瞧!我这次算是恨上你们了，我再也不回来了!”他对大家最后的一句话就这样结束了……
有时候我们就像一株草，认为自己有一个漫长的人生，当我们真正不行的时候，身体衰弱了，像枯萎的稻草似的，然后在一点也不奇怪的逝去……
生，如夏花之绚烂;死，如秋叶之静美。人的生命如夏秋两季的过渡一般，如此短暂而脆弱。有人说，人生如灯火，生命一去不复返。你永远不会知道你自己什么时候会死，属于你的那盏灯什么时候会灭。所以，请善待身边的每一个人，用自己的方式珍爱家人，感恩老师同学和朋友，给他们灿烂的笑容和温暖的问候吧!
只要你我的心中有那份爱的牵挂，那轮夕阳就一定会在心中永恒，永远不会西沉!
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇8】
一个与家人怄气的小男孩哈里在一次车祸中丧生。死后的他，却意外地去到了天堂。
哈里在一次车祸中死亡，却又来到了天堂。在那里，他结交了一位寻找妈妈的男孩—阿瑟，化作魂魄重返人间，见证了家人及周边人流露的真情，放下不甘与恐惧，坦然走向天蓝色的彼岸。故事很美好，丝毫没有死亡的悲意，只有百般的感动，其中的同学对待哈里逝去的态度很是令人感动。一开始，哈里认为同学对他的死没有任何表示而心酸，后来却又被同学们为他所出的板报以及将哈里铭刻在心里的举动感动。
一般莫名暖流涌上心头。文中三番屡次提到了天蓝色的彼岸，却又不解释清楚，只有短短一句：所有的人，最终都要去到天蓝色的彼岸。结尾也非常明白地道出哈里和阿瑟去到了天蓝色的彼岸。作文我们应该不难得知，天蓝色的彼岸，指的是真正意义上的死亡，或者说是踏入轮回，去到下一世。书中更是委婉地用唯美的天蓝色的彼岸描写。我去过殡仪馆，见过逝去的人。有的死也不闭上眼睛，依旧心有不甘；有的面目狰狞，仿佛诅咒着世界的不公；更有的面带微笑，安静祥和，心满意足地撒手人间。
我不明白为何不同的人对待相同的死亡会有如此多的不同，但要是我经历过书中的一切，就会如主人公哈里坦然死亡。死亡不可怕，可怕的是如何正确面对死亡。
书满天星空下，几道人影依稀走向天蓝色的彼岸，如此坚定。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇9】
这个暑假后期，看了一本非常耐人寻味的小说，以此来结束这漫长的暑假，那本书就是《天蓝色的彼岸》，《天蓝色的彼岸》读后感。
“谁都不明白自己死后该做点什么——就像人们不知道自己活着该干什么一样。”小男孩哈里进入了“另一个世界”，顿时迷惘了。
《天蓝色的彼岸》讲述了小男孩哈里死后的一切。在另一个世界里，他觉得陌生。上一刻还在人间好好地活着，就因为一场意外的车祸，这一刻却在死亡的世界里。他不知道该怎么打发这些“时间”，不知道自己还要死多久，但他却想到了自己的亲人、朋友、同学，想要再对他们说一次再见，因为他觉得自己的死是场意外。当想到姐姐，想到自己生气时说的“我再也不会回来了”，哈里愧疚极了……这一切，对这个小男孩来说是那么的重要。然而，他已经在另一个世界里。这个“梦想”，直到一个叫阿瑟的男孩的出现才得以实现，阿瑟带者哈里偷偷地回到人间，告诉了他如何向姐姐道歉……
一个小男孩，在死去的时间里，一种我们无法想像得到的时间里，想到的竟是如此纯真的东西，让人不禁产生无限感慨。我不知道我们是否真的知道我们该做些什么!
哈里回到人间，突然很想念风吹在脸上的感觉，他看到许多幽灵回到人间做没有做完的事——幽灵斯坦坐在路灯灯罩上等待失散多年的狗，许多幽灵在电影院等待即将播出的电影……这些让他感到难过，他首次明白这么多人都还有没做完的事，到死都放不下，读后感《《天蓝色的彼岸》读后感》。
而我们呢?我们活着，我们有多少重要的事没做呢?
这本书让人没有了对死亡过程痛苦的恐惧，有的是死亡后失去的感觉的恐惧，还有对已有生命的珍惜。这是一本散发着不可抵挡的人性光辉的书，主人公哈里带者我们，让我们感悟生命，记住了值得铭记一生的道理。
趁活着的时候，珍惜生命以及生命中所有重要的东西，关爱别人，“决不要在怨恨的时候让太阳下山。”真的该想哈里那样，深情地对身边的说：“我爱你们大家。我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。比我能说出来的还要爱你们。”
看完这本书，感觉我的心胸有更广阔了、、、、、、
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇10】
读完《天蓝色的彼岸》这本书，使我更加懂得珍惜生命，更加关爱我的家人、老师和朋友。
书中主要讲了一个小男孩哈里因车祸而去了另一个世界。他虽然去了天国，但是，他至今却忘不了自己的亲人，他是一个善良的孩子。哈里在天国里，认识了一个名叫阿瑟的小男孩儿，他已经死大约150年了，但是他还有一颗纽扣，据他说，这颗纽扣是他妈妈生他的时候从衣服上掉下来的，只要他把这颗纽扣放在一位妇人穿上的一件衣服上，并且这颗纽扣和这位夫人穿的衣服上的其他纽扣都一样的话，这便是他妈妈，哈里为了和他的老师、同学、爱上他的一位漂亮的女生奥利维雅、爸爸、妈妈、他的姐姐雅丹告别，就和阿瑟一起偷偷地溜回了人间，在人间，阿瑟用他的意念让一位老头儿赢得了胜利，哈里又来到了他的学校，他本以为没有他的话，他的足球队会输的很惨，但是，他的足球队却获得了胜利，于是，他又飘进了他的教室，他发现，他的大衣钩、午餐盒、他的情人卡、包括爱他的奥利维雅，都归一个刚转过来的一个名叫鲍尔・安德森所有了，然后，哈里又看见了他身后的一面墙，墙面上全写着纪念他的作文、信、诗，还有大家为了纪念他而种的橡树，哈里看到这些后，非常想哭。然后，哈里又和阿瑟去了幽灵电影院，还和阿瑟一起跟一个名叫斯坦的幽灵坐到了一根电线杆子上。哈里还回到了他的家，跟他的爸爸、妈妈、姐姐雅丹告别了，就和阿瑟返回到了天国，在天国，阿瑟也找到了他的妈妈，最后，哈里就投胎转世了。
这本书告诉我这样一个道理：人要珍惜生命，珍惜所拥有的一切，要关爱亲人以及朋友，要和他们和睦相处，因为时间是一去不复返的。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇11】
《天蓝色的彼岸》的作者是艾莉克斯.希尔。作者以“死亡”这个角度来描写一种美，一种淡淡的美。这是一场忧伤的童话，但也绝不寒冷，捧在手中，反而觉得温暖，一种属于生命的暖意。
这本书主要讲述了小男孩哈里因车祸死去，来到了天国，这里的幽灵们只有完成了毕生的心愿才能去一个名叫?“天蓝色的彼岸”的地方，哈里独自在天堂迷茫地徘徊，迟迟不肯去天蓝色的彼岸，因为他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却不知如何传达他的心声，直至他在天国认识了一个叫做阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人、朋友们告别，并向他们表达歉意与爱。终于，在完成了所有心愿后，哈里和阿瑟一起融入了天蓝色的彼岸。
文中的主人公哈里让我懂得了我们要珍惜自己的生命，因为生命只有一次。在我们生活中，有些人因为一些小小的矛盾或是不顺心就草率地想要放弃自己的生命，这是一种非常不负责任的行为，不仅是对自已不负责任，更是对父母，对亲人不负责任。这让我想起了孔子的一句话：“父母在，不远游，游必有方。”
《天蓝色的彼岸》告诉我们了一个道理：一定要坚强地活着，不能轻易地就被困难打倒。我们要珍惜现在的每一天，因为我们永远不知道明天和意外哪个先来，这就是“天蓝色”的生命。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇12】
轻轻合上《天蓝色的彼岸》的最后一页，我的泪水决堤，它告诉了我一个关于生命和死亡最深刻的故事。
哈里是一名小男孩。他因车祸来到了另一个世界。在那个世界，他后悔，他无助，他伤感。
他试图回到活着的世界，去见他的同学，学校，家庭，曾经骂过他，打过他，也爱着他的人。他逐渐发现生命的真相，他有了对生活的珍惜与留恋，对感情的谅解和宽容。他依依不舍地走了，微笑着走向天蓝色的彼岸。
死亡会突然带走你或者你身边的人。面对死亡，我们无能为力，我们不能做出一点改变。在死亡面前，人类变得无比脆弱。
当我们活着时，享受着风的轻抚，太阳的沐浴，闻着花、草的清香，舒适地躺在躺椅上喝着咖啡，浏览着手机，都能让我们感到幸福。
这就是我们的一生，每个人都认为：时间还长着呢！我们还有大把大把的时间来挥洒！难道只有当人们时刻意识到今晚躺下，明早再也起不来时，才知道时间的宝贵？难道你们不知，一旦离开这光亮，走到对岸，身边只有黑暗与沉寂。它会让你渐渐失去意识，忘掉你的亲人，你的朋友，你的同学，这就是你永远的归宿。
我所了解的死亡，就是一个人的机体停止运转，人所有的思想、记忆都会失去。它是这么直接粗暴。但其实死亡其实并不可怕，它只在于每个人对待死亡的态度。有的人厌恶生命，选择更早地去对岸；有些人畏惧死亡，寻找长生不死药。
其实，人与人之间最大的区别，就是对待死亡的态度。所以趁着我们还活着，珍惜生命以及生命中所有重要的东西，学会关爱他人，谅解他人，为他人着想，把握生命里的每一分钟。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇13】
人人都觉得，走完人生的旅途，尘世上的事情就一了百了了，死后不是长眠地下永久得到安息，就是进入天国省心享福了。其实远不是那回事，至少对小孩来说满不是那么一回事。
这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。
小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去“天蓝色的彼岸”，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却又不知道如何传达他的心声，直到他碰到一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈利偷偷溜回人间，来相亲人和朋友告别，并向他们表示歉意和爱… …
这本书教会我们学会关爱生命、珍惜生命。唤起人们内心深处最美好的情感，让人们感受到最真切的感动和最伟大的爱。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇14】
今天，是一口气就读完了《天蓝色的彼岸》这本书。它讲述了使人哭泣，又让人觉得好笑的令人深思的故事：小男孩哈里因为一起车祸而去了另一个世界，在那里他认识了许多人，还有一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着他回到了人间，并向爸爸妈妈和所有的亲人道别，并向他们表达了爱和歉意……这本书的字里行间都洋溢这暖暖的爱。
我读完了这本书之后，心灵很受感动。我觉得这本书很有想象力和启发性。只要每个人都有爱的话，那么世界上就不会有诸如抢劫和盗窃这样的事情发生。我还觉得如果爱是单纯的，世界也会变得单纯；如果爱是富于色彩的，世界也会是富有色彩的。
本书作者是希尔，希尔所居住生活的`国家是英国。还记得哈利·波特就是在这里诞生的，神诞鬼怪的故事吸引了英国所有人的眼球。《天蓝色的彼岸》也不例外，但它吸引的不仅仅是英国人，乃是全世界的人！
对了，我差点忘了告诉你，这本书还是联合国教科文组织全力推荐阅读的呢！读它吧！
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇15】
“绝不要在你怨恨的时候让太阳下山。”或许在某一天，你会像“哈里”一般，在阴暗的地下，永眠不醒。不要怨恨你的家人，他们为你做了一切，不要让他们因为你的几句话而伤透了心，当你长眠时，也会内疚。如“哈里”一样，时候才觉得自己对姐姐说错了，“雅丹”是一个不错的女孩。——“原谅我，雅丹，请原谅我说的话！”其实与爸爸拉手一起往家走是一件非常幸福的事情。——他继续走，我伸出我幽灵的手去拉他的手。我们一起在小道上走，手拉着手，我的手拉着爸爸的手！——我们比哈里幸福，我们还有生命，至少还穿不过楼梯，不会被人群从身体里穿过，不会渐渐被世人遗忘……珍惜你的家人对你的爱，不要让怨的语言成为利剑，刺伤了你的家人。
“没关系，下次可要小心点。”当终有一日，你不会再受到人世间外来的危险时，或许你不会开心，相反你倍增伤心，因为你与这个世界已经分离了，你与这世界上的人已经迥异了，你与在学校中蹦蹦跳跳的孩子们已经不一样了，或许前一秒你还在这支充满童真的队伍中。别在你受不到一丁点儿的伤害时而看中“安全”，知道要“小心”一切。为时已晚，不可自救矣……
“你不存在了，但生活还在。”——就像你吃巧克力，最后一口一定会特别仔细。——身边的人离我们远去时，不要让自己湮没在失去的悲痛中。即使你悲痛，也应该为自己对逝者的不恭敬而忏悔，而哭泣。不要在他逝时而伤心。他虽然走了，但是你还要坚持生存下去，世上的一切周而复返。在你生时完成自己的梦想，别像“哈里”一样。
“这没有什么关系。我们都会很好的。”别惧怕死亡，他也是你生命中的一部份，不可缺少的一部分。走时别伤心，你成为了生命中的一部分，你“再生”了虽然不再是哪个“哈里”，但你又回来了。
小学生读天蓝色的彼岸有感【篇16】
最近我读了一本书，是关于死亡和友情的书。这本书名为《天蓝色的彼岸》，让我回味无穷。
早晨，哈里和姐姐吵了一架，便骑上自行车走出家门，可是被卡车撞死了，我很同情哈里，年纪小小就被卡车撞死，真是可怜啊！但他在天国生活得很好，要是我的话一定会迅雷不及掩耳地跑到姐姐面前，把事情的前因后果说清楚，这样姐姐就能过的好一点，因为姐姐如果听到哈里被撞死这件事，一定非常伤心、内疚，吃不好、睡不好，日日夜夜思念哈里，但这样至少能让姐姐的心情变得好一些，顺畅一些。让姐姐不用为哈利而担心。
这本书告诉我，要珍惜自己每一天的.生命，珍惜与别人交谈的机会，不要乱发脾气，万一真出了事就后悔莫及了。
【精品】看小说检讨书汇总120字
俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？以下是小编收集整理的“【精品】看小说检讨书汇总120字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
看小说检讨书【篇一】
尊敬的班主任老师：
老师，我向您说实话。这次上课看小说并非一时兴起，而是这一段时间以来的事情。由于我没有很好地坚持学习兴趣，导致最近一段时间把精力花在了其他方面上，也造成了最近几次单元测试成绩的下降。
此次我上课看小说被班主任老师抓到，把我叫到办公室训话，恰是一次让我充分暴露错误，重新改过自新的机会。
这次写检讨书是一次给我重新做回好学生的契机，我要好好珍惜。在此我要针对我错误，总结今后的改正措施，并严格执行，也希望老师与同学们监督我完成。
第一，我要将自己所有收藏的小说、文集、连环画与数码产品统统收回家中，不在学校存放任何一件。
第二，我要重新燃起学习热情、兴趣，加倍努力学习，争取把这段时间以来下落的成绩弥补回来。
第三，今后上课期间我要坚决遵守课堂纪律，不再做任何违反课堂纪律的事。
如今，我郑重地向班主任递交我的检讨，犯下了此次错误，虽然认错反省对于我来说是一次伤心、痛苦的经历，但是另一方面也给了我重新审查自己，重新改正错误，重新焕发积极生机的机会，我十分感谢老师在这个关键机会挽救了我，让我能够重新端正态度投入学习。
哎，我真不应该。我这样挥霍自己的青春，浪费自己的青春年华，虚度光阴，对生命的是如此的浪费，我们来到学校的目的就是好好的读书，将来用我所学的知识，好好的报答他们。我却没有好好的珍惜，我已经深刻滴认识到了自己的错误了，我一定会好好地改正。
以后上课认真听讲，作业认真完成，上课不讲话，不做小动作，不做任何与学习有关的事情，其次，我对不起老师，老师肯定是对自己学生关爱的，如果老师不关心我们就不会管我们，我不能辜负老师对我们的期望，坚决上课不开小差，不讲话，不做与学习无关的事情，我的内心现在十分的愧疚，后悔。
我发誓以后再也不看小说了。
此致
敬礼
检讨人：×××
××××年××月××日
看小说检讨书(篇二)
尊敬的老师：
您好！
我不对，我有错，我犯罪。我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。同学们应该以我警己！紧记自己的职责，不要在犯这么低级，无聊，愚蠢的错误。
本人以后要本着上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们学校在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
看小说检讨书【篇三】
尊敬的导员：
您好！
在上思想政治课时，我不认真，坐在最后一排，偷偷拿手机看小说，一点都不考虑老师教课的难处，只想着在课后做小动作。
这样做不尊重老师，没有认真对待学习的任务，更不知道珍惜时间，大学可能是我人生最后的上学阶段，我不珍惜，把大学的时间，用在了看小说上，沉迷其中不可自拔。当我一直低着头没有理睬老师的点名时，终于被老师发现了我的异常，之后我就被老师严厉批评，甚至惊动了您。
这次上课我做的不对，上课不认真，看小说入迷，违反了学校规章制度，没有做好自己身为学生的责任。对于课堂纪律严重疏忽，缺乏认真。看小说浪费了大量的时间，让我没有精力去学习，沉迷在奇异的小说世界中，这样做脱离了现实，影响了学习。
走进大学前，我曾经想要在大学充分学习好，以备日后工作，可是走进大学后，非常宽松，没有了以前的各种约束，可以自由支配时间，当我有了大量可以支配的时间，我却不懂得运用，沉迷在了小说里面，上课看小说，下课也看小说，已经完全沉迷在里面，不知道约束自己，严重影响到了我的学习。除了大学第一个学期我的成绩还可以，之后我的成绩就大幅度下滑。
不能怪任何人，自己不努力，不愿意利用时间在学习上。开放式的教学，虽然让我们更加自由，却让我这样自我约束能力差的学生，走入了歧途。上课看小说，被老师抓住，老师找到了我的问题，我也发现了我的问题，看小说看得太入神了，严重的影响到了学习。这对我并不是一件好事。
我打算以后不在看小说，手机里面的所有小说，我都会想办法把他们卸载，我会认真的做好自己的任务，把学习放在第一位，努力去学习，我会注意的，任何时候都不会浪费学习的时间，该学习时我会全力学习。平时有时间，也不会缩在宿舍看小说，而会走进图书馆，多看一些有用的书籍，不让自己浪费时间，远离网络小说，不让自己未来前途葬送在手上。
老师告诫的话语，是真正为我考虑的良言，我会铭记，虽然我也因此备受打击，但也不会轻易的放弃。永远坚定朝着学习努力。不会浪费时间，浪费大学读书时光，在学习时全力学习，努力把所有的精力用在学习中。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
看小说检讨书(篇四)
尊敬的XXX：
此次我在语文课上看小说的行为，严重违反了《中学生日常行为规范》，是严重的课堂违纪行为。
此时此刻，我感到十分懊悔与自责。自己不好好学习，上课不好好听课，居然私自携带小说进入课堂，给老师教学工作带来困扰，也给周围同学树了不良范例。
我这样挥霍自己的青春，浪费自己的青春年华，虚度光阴，对生命的是如此的浪费，我们来到学校的目的就是好好的读书，将来用我所学的知识，好好的报答他们。我却没有好好的珍惜，我已经深刻滴认识到了自己的错误了，我一定会好好地改正。
通过深刻反省，我清醒地意识到我的错误暴露出我纪律意识不强、学习意愿不强、后知后觉等不足与缺点。现如今，经过老师的批评教育，我已经翻然醒悟。我必须做出改正：
第一，从今往后我将摒弃小说，彻底不带小说进入学堂。
第二，我将用心学习，上课只专心听课，不做任何有违课堂纪律的行为。
第三，我将用我此次错误总结的经验教训，告诫身边同学不要重蹈我的覆辙。
最后，我希望老师能够给我一次改过自新的机会，我将用心改正，积极进取！
此致！
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
看小说检讨书【篇五】
尊敬的英语老师：
我不应该在上英语课的时候看课外书，我的行为严重得违反了课堂学习纪律，对您造成了比较严重的影响，也影响了您的教学质量，为此我感到万分的愧疚与懊悔，特此检讨。
回顾我的错误，主要还是我年少无知，行为散漫，举止轻狂，不拘小节等缺点与错误，导致了我这次错误的发生。虽然自身是一名比较喜欢看课外书的学生，但是学校安排什么课程就是什么课程，在什么课程当中就应该学习什么课程。英语课是我的主课，英语也是当今国际通行语言，学好英语对于我们未来发展有着很多必要与作用，我怎么可以这样轻视英语学习，怠慢学习呢？
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。
经过反省，我知道自己错得比较严重了，总的来说，我的错误主要是怠慢了课堂纪律。为此，我向您保证，从今往后，我再也不在课堂上出现“看课外书”等相关违纪行为了。当然，我很清楚，光一份检讨书只是文字不能够具体就原谅我的错误了，我还需要在今后的在校学习生活当中严以律己、认真学习，以优秀表现证明自己的悔过。
此致！
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
读《我们爱科学》有感篇二
我们常说，机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“读《我们爱科学》有感篇二”，希望能为您提供更多的参考。
今年，我家买了一个鱼缸，每天看到形形色色的小鱼，心情也变得高兴起来。可随之而来的还有各种麻烦事，比如给鱼喂食、换水，我发现，我家换水的方法十分有趣。瞧，爸爸来给鱼儿换水了！
只见爸爸拿来一条管子，这个管子一头是硬塑料桶，一头是软塑料管子，接头处还有一个小阀门。他把硬塑料桶放进鱼缸里，手慢慢地不停地抖动管子，神奇的事发生了，水竟然一点一点地被抽进了管子，最终占满了整个管子；接着，他把管子对准水桶，阀门一开，水立即涌了出来，而且源源不断，鱼缸里的水越来越少，水桶里的水越来越多，不一会儿，水就换好了。站在旁边的我惊讶地张大了嘴巴，我好奇地问爸爸：“爸爸，这水怎么会乖乖地跑到水桶里呢？莫非你有魔力？”爸爸笑着说：“这是虹吸原理呀!首先，弹性抽气球把水抽到水管中，因为现在管子已经充满了水，没有空气，两头的压力一样，但是鱼缸比较高，压强比水桶大，然后由于虹吸原理，水就涌出来了。”看我一头雾水的样子，爸爸又说，“不理解可以自己做做实验。”
于是，我拿来一根细塑料绳，内部是空的，又找来两个杯子，在一个杯子里装满水，绳子的一头放在装着水的杯子里，我在另一头轻轻一吸，然后迅速把绳子放在没装水的杯子里，如我所料，由于虹吸原理，绳子里的水涌了出来，源源不断；直到两边的水位平衡了，水才停止涌动，我推测，虹吸原理一定要在压强不一样大时才会出现，现在两边的水位一样高，压强同样大，水自然就停止流动了。我随即到书上查找资料，书上的资料印证了我的猜想。原来，虹吸原理必须满足三个条件：1、管内先装满液体。2、管的高度距水面高度不得高于大气压支持的水柱高度。3、出水口比水面低。这样使得出水口受到向下的压强大于向上的大气压。保证水源源不断地流出。原来在鱼缸里也有许多知识，可见只要我们勤于观察，勤于思考，敢于实验，热爱科学，科学就在我们身边。
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