美术教案大班。
我们常说，机会是留给有准备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《[最新]窗户破了大班教案范文集锦(9篇)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
窗户破了大班教案【篇1】
大班优质数学教案《多边形窗户》
【活动目标】
1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。
2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。
3、培养幼儿观察、辨别的能力。
【活动准备】
1、挂图“美丽的窗户”；
2、操作学具；
3、《操作册》P45—P46。
【活动过程】
走线、线上游戏《积木房》
1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣
——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，（屈老师 ）只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。
2、集体活动（出示挂图）
——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？
——那你们发现这些房子的窗户一样吗？
——谁能告诉我怎么不一样的？（有五条边的、有六条边的……。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形……）
——我们一起来给这些窗户装修一下（一边数一边给每条边涂色）
3、集体操作
——今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢？
——呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗？
［老师示范做一个］
——我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。
——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。
［老师个别指导］
——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。
［请两个小朋友展示作品］
4、分组活动
——多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩？
第1、2桌：玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花……。
第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。
第5、6、7桌：做《操作册》第45页。
5、评价
现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。（每组一个人）
【活动延伸】
今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享，好吗？
窗户破了大班教案【篇2】
设计思路：
本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。
活动目标：
1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动活动过程：
1. 出示布娃娃玩具，通过故事导入：
"今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!"讨论：
(1)这个布娃娃的手怎么啦?
幼：哎呀!流血了。
幼：出血了。
(2)好好的小手怎么会出血呢?
幼：被东西划破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭烂的。
(3)什么东西会把手划破?为什么?
幼：玻璃片，针叶可以刺破。
幼：铁钉也能刺破。
幼：铁丝;剪刀……师：为什么呢?
幼：因为很利。
幼：因为太尖了。
小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。
幼：上次我这被刀子割破了(指左手中指)，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。
幼;我也是，受伤的手不能湿水。
幼：湿水会化脓的。
2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。
幼;刀也不能玩，还有玻璃(片)。
……幼：危险的都不能玩。
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?
幼：不能。
幼; 因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
(2)手受伤了怎么办?
幼：找大人(老师、爸爸妈妈)幼：去医院，让医生抹点药就好了。
师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。
(4)手包扎后还要注意哪些事项?
幼：不能让伤手湿到水。
幼：不能随便揭掉包布，保护伤口。
幼：还要找老师、医生换药。
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
教学反思：
1 、幼儿在讲述处理受伤手的办法时，根据自己的生活经验讲的较好。
2、不足之处教师对个别幼儿的关注不及时。
窗户破了大班教案【篇3】
活动目标：
1、运用已有的活动经验，用近大远小的方法画出窗外的景物
2、培养幼儿从生活中发现美、感受美的能力。
活动准备：
1、关于春天的图片（课件）
2、水彩笔，绘画纸
活动过程：
1、说说窗外的景色
2、引导幼儿欣赏窗外，教师提问：你看到了什么景物？这是什么季节？
看图片，共同欣赏窗外春天的美景小结：窗外有树、人、天空、还有各种建筑物，现在是春天，窗外的景物更美。
3、画画窗外的景色
（1）讨论：自己想通过窗口表现什么？
（2）用什么方法表示近处和远处的景物。
4、自由作画，教师重点指导画面上远小近大的层次上的处理。
5、欣赏幼儿眼中窗外的景色。
鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画内容。
窗户破了大班教案【篇4】
一、活动名称：窗户上的哈气与冰花
二、活动目标：
乐于关注周围生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的秘密，初步了解水的三态变化。
三、活动提示：
关注幼儿对于冬季活动室玻璃上哈气的发现，适时提问：哈气从哪来？并引导幼儿晚上和早晨观察自己家卧室、浴室、厨房的玻璃，你有什么发现？
幼儿自由讨论自己的发现及问题：为什么会有哈气？冰花从哪来？
幼儿共同搜集有关信息并相互交流，初步了解哈气及冰花产生的原因。
四、观察要点：
幼儿探究周围生活中各种现象的兴趣与发现。
五、延伸活动：
和幼儿一起进行冻冰花的游戏或在科学区投放加热可观察水蒸气的材料，在操作、尝试中进一步感知水的三态变化。
欣赏故事小水滴旅行记，进一步理解水的三态变化。
窗户破了大班教案【篇5】
今天，我和小伙伴们在一起玩，我一不小心摔跤了，我把妈妈前几天才给我买的新衣服挂了一个洞。于是我回到家坐在椅子上偷偷地哭，这时妈妈看见了说：“你怎么啦？”我说：“我把你给我买的新衣服挂了一个大洞。”妈妈看了看说：“在这缝一个口袋不是挺好的吗？”听了妈妈的话，我找来一件我最喜欢的旧衣服，让妈妈剪下一块，缝一个口袋。
口袋缝好了，缝了这个口袋后衣服比以前更漂亮了。生活中总会有一些难题，只要认真动脑，就能解决难题。
窗户破了大班教案【篇6】
“杰里”杰里的小伙伴招着手“下来玩足球！”杰里和他的小伙伴一起踢足球，球“嗖”的一下飞到的一个小巷子里，只听见一声沉闷的声音。杰里很紧张，连忙跑到巷子里。在巷子里，有一辆漂亮的新车。那辆新车没有一点灰尘，仿佛有人刚擦拭过，那是一辆墨绿色的小轿车，就那样立在那里很是漂亮。
杰里急急忙忙跑进巷子，他抬起头，球正好落在那辆新车的旁边。“太好了。”杰里欣喜的抱起了球，刚打算走，却看见那辆车，他好奇的打量着这辆车。这辆车很眼熟，而且轮胎也不见了一只。反正车都破了，为何不拿来消消气呢？反正我不是第一个，追究责任又追不到我头上。对啊，小明抢了我的笔，在这里可以尽情的发泄。想到这里杰里在车上写下“我是傻子”然后重重的踢了车几脚就走了。“球捡回来了！”杰里高举球喊道，小伙伴们纷纷拿起球继续踢起来……“我去上个厕所。”
小明举起手喊道，然后快步跑向巷子。“咦”巷子里传来小明的叫声，小伙伴们纷纷跑过去。“看这车，又破又烂，不如我们拿这辆车玩吧，反正我们不是第一个这么做的人了。”小伙伴们纷纷赞同：有的对着车踢着，就像踢足球；有的对着车乱画，车成了小花猫；有的翘下车的某个部件，拿来玩耍。不一会儿，崭新的车成了破破烂烂的“小乞丐”，小伙伴看着杰作开心的玩去了。那是一个格外舒畅的下午，因为所有不快都发泄了：不做作业被妈妈训斥的不快；考试不及格被骂；被老师训斥上课说话……第二天，杰里在窗户看到巷子，看不到里面的情况。杰里想看看车怎么样了，便下了楼。到了巷子里，那里的情景让他目瞪口呆：那辆原本崭新的车已经破旧不堪，车轮都没了，车盖子被掀开了，车床也被砸的粉碎，地上的零件散落了一地。他好像想起什么，突然来到一个角落，那个角落里有着一个想对崭新的轮胎。他突然想起，那个最开始没了的轮胎是他弄坏的……当他正在看着这一切时，小明看到他，仿佛明白了什么。
来到轮胎前，对着轮胎狠狠的扎了几下“反正车都破了，也不在乎这个轮胎……”
窗户破了大班教案【篇7】
活动目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
相关图片一张。
活动过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)
窗户破了大班教案【篇8】
在冬天的某一天，小白兔家的窗户破了一个洞。一阵北风吹来，把小白兔冷得瑟瑟发抖。
小白兔想呀想，终于想到了一个好办法。它从外面的小河里，拿了一块长方形的冰块，朝窗户破了的那个房间走去。
小白兔把冰块死死地卡在窗户破掉的地方。这下，屋里没有了北风，暖和极了!小白兔放声大叫：我会修窗户了，我最能干!
谁知第二天，太阳渐渐露出了笑脸，天气很暖和。小白兔走到昨天修好窗户的那个房间一看，地上一滩水。小白兔望了望窗户，冰块不见了。它东张西望怎么也找不到昨天塞在窗户上的冰块。后来大伙儿告诉它这些水就是冰块融化形成的，小白兔听后嚎啕大哭起来。
窗户破了大班教案【篇9】
今天放学的时候，我们班的班主任叫我留下来帮忙老师处理一些事情，于是我帮老师处理完这件事情之后，学校里的学生都已经走了差不多了，我便想赶快回家，回家的过程中，我发现有一些大哥哥来到我们学校的足球场里面踢足球。我一下子就心痒痒起来也想去踢足球。
没想到大哥哥都十分的欢迎我跟他们一起踢足球，虽然我不会踢，而且我穿的鞋子也非常的不适合踢足球，不过后面我玩的越来越感兴趣了。同时我也渐渐的感受到了踢足球的乐趣，在足球场上面飞快的奔跑着，这个时候我渐渐地觉得我的鞋子好像松了一点，不过我也没有太在意，依旧拿起我的布鞋不停的去踢这些足球，然后又不停的传球，直到有一次踢球的过程中，我突然发现我的鞋子的鞋底居然就这样滑飞出去了，我的鞋子居然就这样破了。
不得不说当时的场景真的是非常尴尬，大哥哥们告诉我有没有事情，然后看到我的鞋子破了，便叫我不要再踢球了，我也只好穿着这双破鞋子回到家里面去了。我想着以后再也不能这样穿个布鞋就去踢足球了，不仅不安全，还会损害自己的鞋子。
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