作文评语。
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。那你知道怎么写优秀的评语吗？请您阅读栏目小编为您挑选的“经典的教师作文点评语文案句子”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
1、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
3、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
6、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
7、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
10、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
12、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
14、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
15、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
16、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
18、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
19、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
20、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
21、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
22、场面和气氛描述为文章增色不少。
23、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
24、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
25、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
26、加入人物行为，使画面生动。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
29、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
30、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
31、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
32、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
33、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
34、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
35、开头出手不凡，吸引读者
36、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。yJS21.coM
37、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
38、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
39、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
40、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
41、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
42、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
43、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
44、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
45、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
46、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
47、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
48、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
49、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
50、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
51、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
52、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
53、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
54、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
55、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
56、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
57、语言简练，规范，开篇吸引人。
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作文点评评语的套用句子收藏四十条
无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。老师在平常就会让学生扩充知识面，同时在日常作文上批改上评语。至于老师写评语的目的则在于让我们发现自己身上的闪光点，改变不足的地方。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？下面幼儿教师教育网小编就收集了“作文点评评语的套用句子”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
作文点评评语的套用句子【篇一】
1.全文通俗易懂，趣味性强。
2.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
5.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
6.加入人物行为，使画面生动。
7.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
8.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
9.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
10.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
11.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
13.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
15.观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
16.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
17.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
18.用了列数字，举例子的方法，很形象。
19.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
20.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
作文点评评语的套用句子【篇二】
21.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
22.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
23.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
24.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
25.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
26.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
27.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
28.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
29.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
30.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
31.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
32.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
35.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
36.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
37.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
38.开头直奔主题，让人一目了然。
39.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
40.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
令人经典的毕业季的文案说说(57条)
听，熟悉的“再见了相互嫌弃的老同学，再见了来不及说出的谢谢。”多少个日夜相伴，就谱写了多少友谊的篇章，你看这年复一年，春光不必趁早，冬霜不会迟到，相聚离别都是刚刚好。怎么用文字表达毕业季的心情说说呢？下面是幼儿教师教育网的编辑帮大家编辑的《令人经典的毕业季的文案说说》，仅供参考，希望能为您提供参考！
令人经典的毕业季的文案说说(1--19条)
1、离开不是一个结束，而是一个新的开始。
2、不知已多久，时光静静的走，我们就这样渐渐牵起了勇敢
3、可是来不及了，毕业了。
4、我们最后一次的合影，变成了我们毕业的证据。
5、年少轻狂的自以为是，甜蜜地疯狂地敏感地脆弱地，单薄而无力地形容着。一个温柔甜美而残暴的魔鬼。而我们只能够任凭著他恣意的声线在心中留下止不住的伤悲。
6、毕业了，全班男生对女生说：不管你们以后是谁的女人，你们永远是我们的女生。
7、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。
8、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千言万语也难以说出我那份舍不得。祝你们一路顺风！
9、亲们、快毕业了、我们该亲的亲、该抱的抱、该表白的表白、不要害羞！
10、时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。
11、终于明白，原来许多感情，只有在最后的时刻才能被发觉的。想起以前的不珍惜，好后悔。
12、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
13、我只是想在这个季节遇上最美的你。
14、六年的记忆，忘了吧。只为会笑的明天，不带走任何牵连、一点思念。只是不想流泪。
15、和大学说再见，却不跟青春道别。
16、毕业了！真的、就这样、一切、都结束了！朋友们，祝我们以后顺便、幸福！
17、还有十几天。马上又将会有这么一群孩子，迫不及待的扔下书包，去聚餐，通宵上网，旅行，KTV，闲逛，狂欢……认为自己终于解放了……殊不知，你们离开的，就是天堂。”
18、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心。
19、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
令人经典的毕业季的文案说说(20--38条)
20、毕业那天嗨起来好吗?毕业解脱而已。
21、我喜欢六月的毕业，可我不喜欢六月的离别
22、本以为自己能够很从容，本以为能够什么都放得下。
23、每一次的脱壳，都是向成熟的蜕变。然而，时光洗刷。我们任何的过去，只剩下最美好的。献给每一个你们，以及最美好的，年华。
24、毕业了，唯一遗憾的就是没有去过女厕所。
25、笑过 哭过 疯过 却在这个夏季分开 希望我们以后还能见面
26、相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。
27、我宁愿与他是平行线，永远不会相交，因为一旦相交，过了那个点就会越离越远。
28、毕业一张纸，奋斗一辈子；婚姻一张纸，折磨一辈子；做官一张纸，斗争一辈子；金钱一张纸，辛苦一辈子；荣誉一张纸，虚名一辈子；看病一张纸，痛苦一辈子；悼词一张纸，
29、不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。
30、我怕，毕业了，就少了那群能让我笑的疯子。
31、在小学的六年里，我从一个什麼都不懂得一年级生，渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生，我在老师的教导中学习了很多知识，也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道，
32、过完这个夏天、我们就各奔东西。不论你喜欢或讨厌。我们都将可能再不相见。
33、又到了凤凰花开的日子了，心中有点离情依依，不知要怎样说起，从一年级到六年级，总共在学校待了六年，一二年级时，常常呆呆地在教室坐著，不知道做什麼，
34、愿毕业那天，阳光明媚就像三年前的初见。
35、懵懂的青春留给那些苍白奋斗的日子、只为期待有个美好未来。
36、欲穷千里目，更上一层楼。
37、分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色开一朵雪白的花象心一样纯洁也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花象梦一样美丽。
38、我怕时间会冲散我们这一群人
令人经典的毕业季的文案说说(39--57条)
39、我害怕一毕业身边就少了那群陪我哭，陪我笑，陪我疯，陪我闹的
40、青春是蓝色的。海是多么浩瀚无边无际，天是多么的蓝，那我们的青春是不是很“蓝”呢?是的。当我们遇到挫折的时候，不要退缩，要勇往直前；当我们遇到失败的时候，不要逃避现实，要勇敢地去面对现实；当我们在学习过程中跌倒，不要害怕。古人俗说：“在哪里跌倒，就要从哪里站起来”不管我们在什么情况下，都要有那憧憬的景象，都要想去跨越它。这样可以使青春变得更有激情。
41、朋友，在这离别校园之际，你是否想过我们青春的脚步应走向何方？未来有千万条路，有琳琅满目的橱窗，还有百花争艳的公园，我们的脚步应坚强地迈进伟大的事业中。
42、毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样！
43、昨天，我们在课堂上争论，在球场上奔跑，在考场上奋斗，在烛光中歌唱。现在，动身的时刻到了，朋友，不必惋惜，但要记得经常互递惊喜的消息。
44、时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远！
45、如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
46、大学几年，长了见识，也长了头发。
47、一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。
48、珍惜韶华，勿忘初心。
49、有一种相见，恨晚；有一种离别，很难。也许时间最后还是会渐渐模糊了我们的身影，也许时间最后还是会让我们变得彼此默然，但是啊，但是此刻我真想拉住你的手，一同感谢以前有过的那样的时候，让我们在激动中等待，等待终场的那刻，那刻，我会对你说：珍重，一生平安……
50、当流年、以成过往。当物是、加上人非。当豪情、变成怠倦。界、冲满黑色。当履历、说成必定。当糊口、让我可惜。纠缠是我不成以或许节制、望去只要无尽的现实。
51、大学说再见，却不跟青春道别。
52、我哭着到来，大家都笑了；我微笑着离开，大家都哭了。哎，这就是大学……
53、人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，我将永远祝福你，相信总有一天我们会再度重逢。
54、毕业了，如果不能成为彼此的永远，且让我们放下当初的青涩。我只要一份清简人生，与你静坐品茗半盏时光，只品茶香不问俗情，仅此，不负彼此的曾经。
55、光阴似苒，岁月如梭。四年的大学生活即将结束，在渝北校区里我们挥洒下最珍贵的青春。在这里我们耕耘下汗水，收获了知识；在这里我们凝结了友谊，升华了人生；在这里我们从不曾孤单过。
56、悄悄的，四年如一夜穿梭，之间的友谊不可瓦解，爱、恨、在今天歼灭，朋友，在远方，要彼此挂念，你的知心，会在角落里为你默默落泪。
57、就要在毕业纪念册上写几笔了，却发现写留言真难。想记下数年同窗的感受，酸甜苦辣涌上心头，却又无从说起。
