高校寒假春节放假通知。
时间总是引领着我们向前走，一个学期马上结束，我们要放寒假了，我们要开始写新的学校寒假放假通知了。那么一篇学校寒假春节通知要怎么才能写好呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网编辑特地编辑了“河源普通中小学校寒假通知范本”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
河源普通中小学校寒假通知范本 篇1
各单位、各部门：
现将20xx年学校寒假放假时间及有关要求通知如下：
一、寒假放假时间
学生寒假从20xx年1月6日（星期六）至2月24日（星期六），2月25日（星期日）返校注册，2月26日（星期一）正式上课。参加B考的学生请提前返校准备考试。
教职工寒假从20xx年1月8日（星期一）至2月23日（星期五），2月24日（星期六）正式上班。
二、有关要求
1、学校将于下学期迎接本科教学工作审核评估，各学院（部）及相关职能部门假期需要完成辽宁省审核评估系统数据填报、教学文档上传及学校自评报告撰写等工作任务，具体放假时间由学校评建工作办公室根据审核评估工作进展情况另行通知。
2、各单位各部门要在放假前认真完成本学期各项收尾工作；寒假期间要确保本单位本部门职责范围内的各项工作正常开展，并安排好下学期开学的各项准备工作，确保开学各项工作有序进行。
3、认真做好假期校园安全稳定工作。各单位各部门在放假前要认真开展一次安全检查，并对师生员工进行一次交通安全、旅行安全、消防安全和饮食卫生安全教育。保卫处及有关职能部门要加强学校的安全防范，严格校门管理和校舍夜间守卫人员的检查。
4、寒假期间各单位各部门要妥善安排好值班，并确定领导负责值班工作，值班人员要坚守岗位，明确职责，确保联系畅通。遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置。各单位各部门值班人员和值班电话要于20xx年1月4日前报党政办公室苗鑫老师处。学校将按值班表安排不定期检查各单位值班情况。处级干部假期外出要提前告知党政办。学校设总值班室，值班电话：5686 5000、5686 0860（白天），5686 3000（夜间）。
5、假期若需盖印学校公章，请于每周二、周四上午9：00—11：00到xx办理。
xx学院办公室
20xx年12月xx日
河源普通中小学校寒假通知范本 篇2
校属各单位：
根据上级主管部门有关文件精神，结合我校教学工作实际，现将20xx年寒假放假有关事宜通知如下：
一、学校从20xx年1月17日（星期六）起放假6周。学生2月28日（星期六）—3月1日（星期日）返校，3月2日（星期一）正式上课；教职工2月28日（星期六）正式上班。
二、寒假期间需要做好以下几项工作：
（一）深入开展“送温暖”活动。在节日期间，由校领导带队对一线教师和老干部进行慰问，对有特殊生活困难的教职工重点给予帮助。
（二）各单位要切实做好师生员工关于防火、防盗等的安全教育工作，杜绝各类安全事故的发生，严禁组织各种形式的外出旅游，确保师生员工安全。
（三）教务处和各二级学院要安排好期末考试及阅卷、登统工作；做好新学期的教学准备工作。
（四）后勤部门要切实保障寒假期间水、电、暖的正常供应，保证通讯线路畅通，安排好假期的维修工作。
（五）放假前，保卫处要组织有关部门和人员对我校进行一次安全大检查，消除各类安全隐患。
（六）宣传部要做好宣传工作，更好地烘托节日气氛，增加喜庆色彩。师生员工要遵纪守法，过一个文明、祥和、有意义的春节。
三、各单位请将本单位假期值班表电子版于1月15日前发送至两办综合科邮箱，并认真落实假期值班工作，责任到人，保证上下联络畅通。
河源普通中小学校寒假通知范本 篇3
校内各部门：
根据学校校历安排，结合实际情况，现将我校20XX年寒假放假变更如下：
一、教工放假时间：x月xx日（周一）——x月xx日（周五），x月xx日（周一）正式上课。其中，x月x日（周六）、x月x日（周日），x月xx日（周六）上班，x月xx日（周日）休息。
二、学生放假时间：x月xx日（周六）——x月xx日（周五）。x月xx日（周五）考试结束后即可离校，x月xx日（周六）晚7点前返校报到，x月xx日（周一）正式上课。
三、学生补考事宜由教务处另行通知。
四、学生假期有关事宜，由学生工作处另行通知。
五、各部门原则上假期不加班，如需加班的部门，请自行安排。
六、要求：
1、请各部门在放假前将各级批文返还到学校办公室。
2、请各部门认真排查安全隐患，做好防火防盗工作，全校师生要注意出行安全，确保假期平安。
3、请相关部门做好假期值班安排。
度过一个平安、愉快的假期！
XX年XX月XX日
XX学院办公室
河源普通中小学校寒假通知范本 篇4
各学院、相关部门：
根据学校《关于20xx年寒假放假及有关工作安排的通知》(xx号)，今年寒假放假时间为20xx年1月9日-2月16日，下学期学生注册时间为20xx年2月18日-19日，下学期上课时间为20xx年2月20日。现将有关学工系统寒假放假的工作和注意事项通知如下：
一、关于考风考纪、学习成绩的工作
(一)期末考试期间，各学院要加强考风考纪、考试诚信教育工作，加强对考场的巡查，杜绝作弊现象的发生。
(二)各学院应当及时把学生的学业成绩上传到班级共享群，并通知本班同学下载查看。班主任须在放假后2周内将有考试不及格课程学生的成绩以书面形式寄出，并以电话或短信通知其家长，要求家长督促学生利用假期认真复习，下学期初参加补考。
二、关于学生留校的工作
(一)寒假期间，学院应尽量教育引导学生回家与亲人团聚过春节，原则上学校不允许学生寒假期间留在学校。个别因特殊情况参加学校组织的教学、科研、比赛、训练、社会实践活动等需要在此期间留校(包括中途回校)的学生须填写《xx大学学生假期留校申请表》(附件1)和《假期留校住宿学生安全自律承诺书》(附件2)，在导师/负责老师签署安全承诺、辅导员必须与家长联系并收到《家长同意书》(附件3)照片、学院同意后方能办理留校手续。
(二)申请留校的学生须服从学院与学校的住宿安排，由各学院根据情况安排集中住宿，严禁出现留校学生一人居住的情况。学生公寓假期也会统一实行“限电”和“断网”的措施。
(三)通知学生一定要牢记以下电话：校内报警xxxxxx、校内救护xxxxx；校外报警110、医疗救护120。
特此通知。
河源普通中小学校寒假通知范本 篇5
根据学校校历安排，结合实际情况，现将我校20XX年寒假放假变更如下：
一、教职工放假时间：1月26日（周一）——3月6日（周五），3月9日（周一）正式上课。其中，1月24日（周六）、1月25日（周日），3月7日（周六）上班，3月8日（周日）休息。
二、学生放假时间：1月24日（周六）——3月6日（周五）。1月23日（周五）考试结束后即可离校，3月7日（周六）晚7点前返校报到，3月9日（周一）正式上课。
三、学生补考事宜由教务处另行通知。
四、学生假期有关事宜，由学生工作处另行通知。
五、各部门原则上假期不加班，如需加班的部门，请自行安排。
六、其他要求：
1．请各部门在放假前将各级批文返还到学校办公室。
2．请各部门认真排查安全隐患，做好防火防盗工作，全校师生要注意出行安全，确保假期平安。
3．请相关部门做好假期值班安排。
度过一个平安、愉快的假期！
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2022四川中小学寒假放假通知模板推荐4篇
时光如同流逝的河水，一去不返，相信大家都已经做好寒假回家过春节的准备了。我们要开始发布学校寒假春节通知了。怎么去写学校寒假放假通知呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2022四川中小学寒假放假通知模板》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
2022四川中小学寒假放假通知模板【篇1】
各单位、各部门：
现将20xx年学校寒假放假时间及有关要求通知如下：
一、寒假放假时间
学生寒假从20xx年1月6日（星期六）至2月24日（星期六），2月25日（星期日）返校注册，2月26日（星期一）正式上课。参加B考的学生请提前返校准备考试。
教职工寒假从20xx年1月8日（星期一）至2月23日（星期五），2月24日（星期六）正式上班。
二、有关要求
1、学校将于下学期迎接本科教学工作审核评估，各学院（部）及相关职能部门假期需要完成辽宁省审核评估系统数据填报、教学文档上传及学校自评报告撰写等工作任务，具体放假时间由学校评建工作办公室根据审核评估工作进展情况另行通知。
2、各单位各部门要在放假前认真完成本学期各项收尾工作；寒假期间要确保本单位本部门职责范围内的各项工作正常开展，并安排好下学期开学的各项准备工作，确保开学各项工作有序进行。
3、认真做好假期校园安全稳定工作。各单位各部门在放假前要认真开展一次安全检查，并对师生员工进行一次交通安全、旅行安全、消防安全和饮食卫生安全教育。保卫处及有关职能部门要加强学校的安全防范，严格校门管理和校舍夜间守卫人员的检查。
4、寒假期间各单位各部门要妥善安排好值班，并确定领导负责值班工作，值班人员要坚守岗位，明确职责，确保联系畅通。遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置。各单位各部门值班人员和值班电话要于20xx年1月4日前报党政办公室苗鑫老师处。学校将按值班表安排不定期检查各单位值班情况。处级干部假期外出要提前告知党政办。学校设总值班室，值班电话：5686 5000、5686 0860（白天），5686 3000（夜间）。
5、假期若需盖印学校公章，请于每周二、周四上午9：00—11：00到xx办理。
xx学院办公室
20xx年12月xx日
2022四川中小学寒假放假通知模板【篇2】
学校党政群机关各部门、各直属单位：
根据国务院办公厅通知和教学进程的安排，现将寒假安排通知如下：
一、各类人员假期
全校学生自20xx年1月25日(周一)开始放假，2月26日(周五)报到注册，2月29日(周一)正式上课。2月26日起安排补考。
教职工自20xx年1月27日(周三)开始轮休，2月25日(周四)开始上班。
xx产业系统各单位、xx后勤集团的休假时间在保证学校相关工作正常进行的前提下自行决定。
二、寒假前各单位要进行一次安全检查，落实各项防火、防盗措施，安排好值班人员，明确责任人，防止事故发生，并做好处理突发事件的紧急预案，确保学校假期安全。
三、各单位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人员白天要按照作息时间上下班，保持通讯畅通，认真处理好本单位事务，重要部门要昼夜值班，假期工作日白天作息时间为：上午：8:30-11:00，下午：2:00-4:30。
为便于联系，请各单位在年1月22日(周五)下班前将本单位的值班安排通过OA系统报送，具体流程为：
进入OA系统——选择左侧“拟办工作”——选择“值班安排”——进入编辑页面，选择内容、上挂值班安排表——保存提交、送部门(学院)负责人审核——部门(学院)负责人审核后提交，送学校办公室秘书(陆xx)。学校办公室统一汇总后将上挂OA主页“值班安排”栏，供师生查询。
2022四川中小学寒假放假通知模板【篇3】
根据国务院办公厅通知和教学进程的安排，现将寒假安排通知如下：
一、假期时间安排
全校学生自年1月25日(周一)开始放假，2月26日(周五)报到注册，2月29日(周一)正式上课。2月26日起安排补考。
教职工自年1月27日(周三)开始轮休，2月25日(周四)开始上班。
二、寒假前各单位要进行一次安全检查，落实各项防火、防盗措施，安排好值班人员，明确责任人，防止事故发生，并做好处理突发事件的紧急预案，确保学校假期安全。
三、各单位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人员白天要按照作息时间上下班，保持通讯畅通，认真处理好本单位事务，重要部门要昼夜值班，假期工作日白天作息时间为：上午：8:30-11:00，下午：2:00-5:30。
2022四川中小学寒假放假通知模板【篇4】
各单位：
根据校历安排，20xx年寒假即将开始，为了方便全校师生员工安排学习、工作、生活和休假探亲，现将经学校确定的x年寒假放假安排通知如下：
一、全校学生寒假假期自x年1月25日（星期一）至2月28日（星期日）；2月29日（星期一）正式上课。
二、全校教职员工寒假假期自x年1月28日（星期四）至2月24日（星期三）；2月25日（星期四）正式上班。
三、学校新春团拜会于x年1月25日（星期一）召开，具体召开时间、地点及参会人员见学校会议表。
四、寒假期间，校机关各部门、各直附属单位、各学院及教学科研单位均需安排寒假值班。请各单位将寒假值班人员及值班领导名单（电子版）于x年1月11日（星期一）前报行政办公室（x）备案。（注：值班表模扳请在x下载服务中下载。）
值班时间为x年1月28日至2月24日，上午8：30—11：30，下午2：00—4：00（春节法定假日和星期六、星期日除外）。各单位可根据自身实际情况自行制定值班时间，但原则上不少于学校规定时间。学校总值班室设在保卫处，电话：8231 6110、8233 8000。如遇紧急情况，按学校有关规定，逐级及时上报。
五、寒假春节期间，各单位要做好防火、防盗和安全工作，遇降雪天气要即使组织人员清理责任区内的道路积雪，方便出行，确保交通安全。
学校师生员工及家属子女要注意住宅（宿舍）防火、防盗，防止意外事故，注意交通安全，严格遵守xx市人民政府和学校关于燃放烟花爆竹的有关规定。
六、学生工作部门（学生处、研究生管理处、团委等）应尽量安排好假期留校学生的各项活动，关心他们的学习和生活，要特别做好经济困难学生的工作。
学校各单位要关心教职员工和离退休老同志的生活，切实做好春节慰问工作，积极开展送温暖活动。
各单位要依照学校有关要求，厉行节约、廉洁自律，过一个朴实节俭、安定祥和的春节。
特此通知。
中小学教师聘用合同范本汇集7篇
随着社会的发展，人们法律意识的提高，并按照《劳动合同法》的规定，进入学校后，签订教师聘用合同是十分有必要的一件事。劳动关系当事人应当按照合同确定的权利、义务自觉履行。你是否正在寻找有关教师聘用合同的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“中小学教师聘用合同范本”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
中小学教师聘用合同范本 篇1
甲方： 学院路托管中心
乙方（辅导教师）：
法定代表人： 何玲辉 出生年月：______ ___
身份证号码： 学历：___ ______ 电话： 职务：________ _
QQ： 电话：
地址：岳阳市岳阳楼区学院路十三中后门 身份证号吗：
根据国家相关法律规定及本中心相关规定，经甲、乙双方平等协商，特签以下合同：
第一条 工作岗位教师聘用合同书乙方同意根据甲方工作需要，被聘任_________教师工作。如果职务变化，双方应该根据需
要重新确认乙方的工作职务。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。
第二条 聘期
本中心首次聘期为_________天，即自_________年_________月_________日至_________年
_________月_________日。
同。聘任期限另行商定。
第三条 工作目标
乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数
量，实现工作目标。
第四条 岗位任务
乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面：
1、教学任务
（1）乙方必须按照甲方的教学安排，完成中心教学任务。
（2）乙方必须按质按量地完成教学任务，树立中心形象。
（3）乙方在教期间甲方会定期抽查教学情况。
第五条 工资待遇
在聘任期内，甲方应该按照中心规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。工资=基
本工资900.00元+全勤奖（100.00元）+奖金。奖金的发放主要依据教学态度、教学质量、
抽查情况、学生评议、家长评价以及中心负责人评议等。
第六条 中心对合同的解除
1、乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法违纪行为， 甲方有权予以解聘，终止本协议。
2、聘用合同期内，受聘人员出现下列情形之一者，聘用单位可以解除聘用合同：
（1）不能按时完成工作任务目标，给中心工作造成严重损失的；
（2）不服从中心工作安排的；
（3）严重失职，对中心利益造成重大损害的；
（4）不能认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其它规章制度，品行不端。
（5）在本中心任教期间不得以学习繁忙等原因对工作不负责任甚至不来上班（违反本条将不给于任何报酬）。
第七条 受聘方对合同的解除
1、聘用单位不能履行聘用合同，未按合同约定提供受聘方必要的工作条件或未按时支付受聘方报酬；
2、乙方在聘期内因特殊原因提出辞聘的，需提前两个星期向甲方提出申请，经甲方审核同意后，方可辞聘，并视具体情况承担相应的违约责任。
第八条 违约责任
1、本合同一经签订，双方必须严格执行。任何一方如违约，应承担相应的违约责任，支付违约金（200元—500元不等）。
第九条 合同的终止
如一方提出终止协议，则需提前5天以书面形式通知对方。在按照本协议所规定的各项条款妥善安置以及处理好各种财务等事宜后，方可终止协议。
第十条 合同的效力
1、本协议一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。
2、本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
甲方（盖章/签字）：_________ 乙方（盖章/签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
中小学教师聘用合同范本 篇2
甲方：________________________乙方：________________________
身份证：______________________身份证：______________________
为了确保甲乙双方的合法利益，特订如下合同条款，以期共同遵守。
一、聘用条件与期限
1、乙方必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品质好，行为端正，为人正派，乐于奉献，合作精神强。
2、身体健康，能有效地开展教育教学工作，来校工作期间能适应工作环境，并具有教师资格证、普通话合格证方可上岗。
3、甲、乙双方选择以下第________种形式确定本合同期限：
(一)固定期限：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
(二)无固定期限：自_____年_____月_____日起至法定的或本合同所约定的终止条件出现时止。
(三)以完成一定的工作任务为期限。自_____年_____月_____日起至__________工作任务完成时即行终止。
其中试用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，期限为_____个月。
二、乙方受聘后应尽职责和义务
1、服从安排，听从指挥，能自觉地按时、保质、保量完成教学任务，爱护公物，厉行节约，在管理学生的实践中不断地提高自己的业务水平和管理能力。
2、热爱学生，热情为学生服务。要教育学生爱护公物，爱惜粮食，严禁体罚学生和变相体罚学生。
3、讲究个人卫生，仪表大方，能认真做好教学常规工作，能主动地学会管理学生的艺术，积累经验形成个人管理的特色。
4、每周按时上班，不迟到，不早退，不旷工，有事必须请假。
5、虚心接受学生和家长的意见和建议。
6、能团结其他教师，刻苦钻研业务，积极参与校内外的各项教育教学活动。
三、甲方给乙方的待遇
1、甲方保证乙方在政治上享有教师应有的同等待遇。
2、甲方保证足额发放绩效工资。
四、解聘条件
1、在合同期限内乙方违法乱纪，不遵守校纪校规，自由散漫，工作效率不高，破坏团结，经教育不改者，甲方有权解聘乙方。
2、合同期限内，乙方违反计划生育政策，甲方有权解聘乙方。
3、合同期限内，乙方参与赌博，打架斗殴，其行为影响学校声誉的，甲方有权解聘乙方。
4、合同期限内，乙方有体罚或变相体罚学生行为以及私自接受家长礼品和宴请，造成不良影响的，甲方有权解聘乙方。
5、合同期限内，乙方由于人为造成公物损坏和遗失，甲方有权追究乙方责任，轻则经济赔偿，重则给予解聘。
本合同有效期________年____月____日至_________年____月____日止。自签订之日起生效。本合同一式两份。
甲方(盖章)：____________________乙方(签字）：____________________
_________年_________月_________日_________年_________月_________日
中小学教师聘用合同范本 篇3
聘用单位（甲方）：
法定代表人：
地址：
受聘人员（乙方）：
身份证号码：
联系方式：
地址：
幼儿园因工作需要，聘用_______为本园幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定，双方经平等自愿、协商一致签订本合同如下：
一、合同期限
聘期从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。试用期为_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日。
二、聘用双方应履行如下义务
1、聘用双方必须按照国家和我省的有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费。
2、受聘人员的义务职责：
（1）遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。
（2）学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。
3、聘用单位的义务职责：
（1）组织安排受聘人员积极参加上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。
（2）保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学习、民主管理、政治荣誉等权利。
三、受聘人员劳动报酬
聘用期间月工资__________元。
四、有下列情况之一的，双方可以解除合同：
1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的。
2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的。
3、受聘人员不能胜任本职工作的。
4、聘用单位不能履行合同规定的义务。
5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止。
五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。
六、合同期满，本合同终止。
七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律保护。
聘用单位（盖章）：
法定代表人（签字）：
签订日期：_______年_______月_______日
受聘人员（签章）：
签订日期：_______年_______月_______日
中小学教师聘用合同范本 篇4
为进一步完善、深化学校内部管理体制，充分调动教师工作的积极性、创造性，根据县教育局批复的《 中心小学教师全员聘用实施方案》，按照公开、公正、公平、自愿的原则。
由甲、乙双方签订本合同。
甲方： 中心小学
法人代表：
乙方：
一、聘用条件
(甲方要求乙方)
1、必须热爱教育事业，爱校如家，遵纪守法，能吃苦耐劳，具有奉献及合作精神。
2、身体健康，能努力完成教育教学任务，合同期内不准调动。
3、能够服从学校领导、课程安排、班主任工作、其它兼职及学校临时性工作，能够遵守学校一切规章制度。
4、热爱学生，能热情为学生服务，不体罚和变相体罚学生。能注重学生养成教育、安全教育。能认真做好教学常规工作， 能够遵守考勤纪律，不迟到、不早退，有事请假。
二、合同期限
本合同期限(自 年 月 日起至 年 月 日止)。期满后，根据双方意愿，可续签合同。
三、甲方责权
1、甲方根据学校需求聘请科任教师，按学校规章制度对乙方有管理权，依据乙方的工作实绩、工作表现对乙方有奖惩权。
2、甲方有权根据本单位的实际情况，随时调整乙方的工作。
四、解聘条件
1、在合同期限内乙方违法乱纪，不遵守校纪校规，自由散漫，工作效率不高，破坏团结，在职工之间挑拨是非，制造矛盾，经教育不改者，甲方有权解聘乙方，触犯法律的移交司法机关处理。
2、合同期限内，乙方如参与赌博、酗酒、打架斗殴，有体罚和变相体罚学生行为，造成不良的社会影响，甲方有权解聘乙方。
3、合同期限内，乙方因渎职，造成学生伤害事故的，甲方有权解聘乙方。
本合同一式二份，甲乙双方各一份，自签订之日起生效。
甲方(签字盖章)：
乙方(签字盖章)：
中小学教师聘用合同范本 篇5
甲 方(用人单位)名称：
地址：
性质：
法定代表人(主要负责人)：
乙方(受聘者)姓名：
性别：
出生年月：
家庭住址：
居民身份证号码：
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同期限
第一条 自 年 月 日起至 年 月 日止。
二、工作要求：
第二条 乙方在聘用期间必须遵守学校的各项制度，服从学校的奖励和处罚方案。
第三条 乙方实施教育教学过程中，如果因乙方工作失职或管理不到位，发生的安全事故，乙方应依法承担责任。
第四条 乙方在聘用期间应以人为本，关心爱护学生，做好包括潜能生在内的全体学生的辅导工作，努力提高成效，严禁体罚学生。
第五条 乙方在聘用期间应服从学校安排，接受各级主管的领导，不得任意推拒学校安排的工作。
第六条 遵守劳动纪律，服从分配，听从安排，及时完成学校布臵的各项任务。
三、劳动报酬：
1、基本工资：
(1)月基本工资 元。
2、绩效奖金：乡试竞赛语文平均80分数学平均85分以上奖该科教师200元; 学生个人在乡级竞赛中荣获第三名奖该任课教师100元。
学生个人在乡级竞赛中荣获第二名奖该任课教师200元。
学生个人在乡级竞赛中荣获第一名奖该任课教师300元。
年终奖金：通过校董事会考核视等级发放。第一名300元，第二名200元， 第三名100元。
3、寒暑假生活补贴：寒假 元，暑假 元。
四、劳保福利和待遇：
第七条 纯福利发放：教师节、中秋节、端午节各50元，春节红包100元。
第八条 教师子女就读本校，在合同期间，只收取基本费用，在校住宿或就餐按半价收取。
五、劳动合同的变更、解除、终止、续订：
第九条 乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同。但要视情况扣除相应费用。
1、乙方在试用期内，被证明不符合录用条件和要求的;
2、严重违反甲方规章制度的;
3、严重失职、营私舞弊，给甲方或学生利益造成重大损害的;
4、严重违背教师职业道德和岗位职责，给甲方或学生造成重大利益损害的;
5、与其他单位建立劳动关系，或从事第二职业，对完成甲方工作任务造成严重影响，或经甲方提出，没有改正的;
第十条 本合同期满时，合同终止。
第十一条 乙方违反规定解除或终止本合同，对甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方各项损失，具体标准按国家和地方有关规定执行。没有规定的，按照甲方依法提出的要求执行。
十、特别约定：
第十二条 甲乙双方约定的其他事项：
1、自解聘之日起，学校停发工资和各类津贴、奖励等。
2、因乙方侵犯学生人身权，财产权而引起的民事赔偿责任乙方依法承担。如甲方因此承担连带责任区，则甲方在履行连带责任后，有权向乙方依法追偿。
3、因乙方工作失误或失职造成学校财产损失或师生人身伤害的，甲方有权依法向乙方追究相应责任。
4、乙方应严守甲方秘密，不得对外泄密，由此造成的损失由乙方承担。 第十三条 甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。协商不成的，可依法向劳动争议仲裁部门申请仲裁或依法起诉。
第十四条 本合同未尽事宜，双方另行协商解决。
第十五条 本合同一式两份，甲、乙方各执一份，经双方签字盖章后正式生效。(特别提示：以上条款内容甲乙双方在签署本合同前，均应事先仔细阅读，并详细了解合同以及附件内容，双方签字后即行生效。)
甲方(盖章)： 乙方(签字盖章)：
法定代表人(签字)： 年 月 日
中小学教师聘用合同范本 篇6
甲方：xx县教育局
乙方：
按照《县xxxx年中小学教师招聘工作方案》要求，通过择优选聘，乙方被聘用为我县公办教师，现安排在xx (学校)任教，甲乙双方达成如下协议：
一、乙方必须服从甲方的安排，自愿在xx (学校)服务(任教)x周年以上(特岗教师和“三支一扶”支教人员的服务期从考录到农村学校任教时间算起)，五年内不得申请调入县城学校、调离我县教育系统、辞职、考研等，如乙方违约，须缴纳违约金人民币伍仟元。
二、甲方负责对乙方的日常管理，对乙方进行年度考核。甲方应为乙方办理有关编制、工资、职称等手续，并保证按时足额发放乙方的工资。
三、在聘期内，如乙方年度考核不合格，或因政治思想、师德师风等方面的问题，不宜继续任教的，甲方可以按有关规定解除本协议。
四、本协议一式三份(乙方任教学校和甲、乙双方各执一份)，经甲乙双方签字盖章后生效，聘用期满本协议自动解除。
甲 方(盖章) 乙 方(签字)
法定代表(签字) 任教学校(盖章)
中小学教师聘用合同范本 篇7
合同甲方：xx中心小学
合同乙方：身份证：
为了确保甲乙双方的合法利益，特订如下合同条款，以期共同遵守。
一、 聘用条件
1、 乙方必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品质好，行为端正，为人正派，乐于奉献，合作精神强。
2、 身体健康，能有效地开展教育教学工作，来校工作期间能适应工作环境，并具有教师资格证、普通话合格证方可上岗。
二、 乙方受聘后应尽职责和义务
1、 服从安排，听从指挥，能自觉地按时、保质、保量完成教学任务，爱护公物，厉行节约，在管理学生的实践中不断地提高自己的业务水平和管理能力。
2、 热爱学生，热情为学生服务。要教育学生爱护公物，爱惜粮食，严禁体罚学生和变相体罚学生。
3、 讲究个人卫生，仪表大方，能认真做好教学常规工作，能主动地学会管理学生的艺术，积累经验形成个人管理的特色。
4、 每周按时上班，不迟到，不早退，不旷工，有时必须请假。
5、 虚心接受学生和家长的意见和建议。
6、 能团结其他教师，刻苦钻研业务，积极参与校内外的各项教育教学活动。
三、 甲方给乙方的待遇
1、 甲方保证乙方在政治上享有教师应有的同等待遇。
2、 甲方保证足额发放绩效工资。
四、 解聘条件
1、 在合同期限内乙方违法乱纪，不遵守校纪校规，自由散漫，工作效率不高，破坏团结，经教育不改者，甲方有权解聘乙方。
2、 合同期限内，乙方违反计划生育政策，甲方有权解聘乙方。
3、 合同期限内，乙方参与赌博，打架斗殴，其行为影响学校声誉的，甲方有权解聘乙方。
4、 合同期限内，乙方有体罚或变现体罚学生行为以及私自接受家长礼品和宴请，造成不良影响的，甲方有权解聘乙方。
5、 合同期限内，乙方由于人为造成供物损坏和仪式，甲方有权追究乙方责任，轻则经济赔偿，重则给予解聘。
本合同有效期20xx年9月1日至20xx年8月31 日止。自签订之日起生效。
本合同一式两份
甲方法人代表：乙方：
20xx年9月
感悟范本:中小学心理健康培训心得体会范文九篇
俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“感悟范本:中小学心理健康培训心得体会范文九篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
中小学心理健康培训心得体会(篇一)
参加了xx省中小学心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中小学心理健康教育这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震惊。这些见解和宝贵经验使我明白，作为一名教师，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。
当前，中小学生由于受个体发展，社会文化等因素的影响，在不同程度上发生一些心理异常现象。诸如懒惰、好动、打架骂人、偷摸说谎、迷恋游戏机，或因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。如果这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，妨碍学生身心健康的发展；另一方面，面对社会的变化，我们已逐渐意识到学生的有些问题并不全是思想品德问题，不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决也有赖于学生积极的心理活动的配合。班主任只有掌握有关心理诊断，心理咨询，心理治疗，心理教育的理论，并持之以恒的对学生进行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工作中出现的新问题。
因此我认为了解心理健康教育的意义，心理健康教育的目标任务、内容以及实施心理健康教育的途径、方法和要求，对于我们有目的、有计划、有组织地开展教育教学工作是十分必要的。
这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的智慧为我点燃了一盏明灯，激励我乐观向上、积极进取，指引我将所学所感用于今后的教育教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长的心相约，助学生自助！
中小学心理健康培训心得体会(篇二)
3月30日，我参加了中小学教师心理健康教育与管理能力提升专题培训，虽然时间只有一天，而且是在网络上培训，但是对我个人而言，收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴。每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，每个活动都能净化心灵。在此期间，我对心理健康有了初步的了解，使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。
一、通过专题培训，我认识到了教师心理健康的重要性。
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过专题培训，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
二、通过专题培训，我也认识到了学生心理健康的重要性。
古老文化的中国有这样一句格言“３岁看小，７岁看老“。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。
专题培训之后，结合我的实践经历和周边情况，我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升学、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了学生心理疾患的上升，也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。
可惜，我们无力摆脱社会风气的困扰，我们也只能劝说学生家长有科学地教育子女，我们惟一能做做的是改善自身。例如，我们可以尽量创设健康的教育环境、可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动，可以与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程。
三、作为一名教育管理者，通过培训，我更加体会到没有良好心理索质的教师，就不能培养出良好心理索质的学生，教学活动是师生双向互动的过程。
教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施，只有心理健康的教师才能造就身心健康的学生;反过来说，教师人格不健全、心理不健康，将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况都会造成不良的影响。当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦的情感，并流需出对教师的尊敬和爱戴。作为一个社会个体，我们应该正确对待自身的工作压力，学会自我调节，努力克服不良情绪的困扰，让自己在不断提高知识素养的基础上，做一个自信乐观、豁达开朗的健康心理的人。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长提高教育教学的整体效益。
总之，教学的目的就是教书育人。首先，为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。其次，只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
最后，我也希望各类各级学校和社会、家庭都要把教师与学生心理健康教育教育的一大内容重视起来，作为一项战略任务来抓，并在机制上、师资上落实到位，方能使心理健康教育真正收到实效，从而培养出适应未来的具有现代素质的人才。
中小学心理健康培训心得体会(篇三)
这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
中小学心理健康培训心得体会(篇四)
我有幸参加了教师心理健康培训，虽然时间不长，但是对我个人而言，收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，在此期间，我自学了网络课程，对心理健康有了初步的了解，使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。
一、通过培训，我认识到：
学生心理健康教育的重要性。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。造成小学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。如我班有个小男孩，长的活泼可爱，但是上课总是喜欢打断老师讲话，跟同学玩时又喜欢动手动脚去搞别人，因此经常遭到同学的打骂，还有，作业老是慢别人一拍，就此，我将情况向家长反映了几次，但家长却不重视，一段时间后其成绩及下降。后来我只好再次找来了家长，先教育家长要从小重视培养小孩的良好习惯，并告诉他其孩子智力很好，很有发展前途，应该用鼓励的方法让他改掉坏习惯。接下来我也找学生交谈了几次，跟他聊聊学习上的优点与缺点，让他要有信心地改掉坏习惯。经过一段时间的努力，他现在基本上能改掉上课不随便插嘴的坏习惯，对学习也有了更浓的兴趣，也变的更细心了。由此可见，只有了解学生存在问题的成因，对学生进行心理健康教育，才能在教育教学中有意识地去避免它，学生才能更好地学习各科文化知识，养成良好的习惯，得到全面发展。
二、通过培训，我体会到：
没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。
教学活动是师生双向互动的过程。教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。只有心理健康的教师，才能造就身心健康的学生;反过来说，教师人格不健全、心理不健康，将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况都会造成不良的影响。当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。作为一个社会个体，我们应该正确对待自身的工作压力，学会自我调节，努力克服不良情绪的困扰，让自己在不断提高知识素养的基础上，做一个自信乐观、豁达开朗的健康心理的人。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。
三、通过培训，我学会了：
1、自我调节心理，保持乐观的心态。人不可能永远处在好情绪之中，生活中既然有挫折、有烦恼，就会有消极的情绪。一个心理成熟的人，不是没有消极情绪的人，而是善于调节和控制自己情绪的人。作为教师，在教书育人的过程中更要学会自我调节心理，保持乐观的心态，才能以积极的一面去影响你的学生。
2、准确客观的自我定位，情绪不佳，很大程度上是对自己的定位不够合理，定位越高，越难以实现，给自己带来的失望也越大，从而导致心绪不佳。
3、工作之余多参加体育锻炼，体育锻炼能使人忘却烦恼，愉悦身心。教师必须劳逸结合，适量参加体育锻炼以缓解工作的压力，释放工作中的不快心情，同时达到强身健体的目的。
4、用心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立良好的人际交往圈
5、培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。
只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我会将所学所感用于今后的教育教学实践之中，带着收获、带着感悟，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地，让自己这颗种子能在教育教学的沃土中茁壮成长!
中小学心理健康培训心得体会(篇五)
通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。
在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。
感受之一：这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。
感受之二：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。
感受之三：每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。
感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生;引导学生，把握人生!
感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应该把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。
中小学心理健康培训心得体会(篇六)
通过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教育培育”。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排老师过来参与这一次的培训。这一次市里面组织的教师培训，邀请来了全国著名的心理专家xx过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参与培训的心得体会回报如下：
一、专家讲座，解释词意
本次培训的开始并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是一直就隐藏在我们身边的，只是我们平时没有注意而已。我们平时跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒有没有哪里碰到了等，但很少回去关心“心理健康”。心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个积极向上的状态，比如积极的态度、正确的认识、合理的情感表达等等。
看似很陌生的词组，却有我们息息相关。我们许多的教师在讲课遇到难题的时候，是消极还是积极对待；面对调皮的学生是生气处理还是冷静处理等等。
专家还通过网络上的各种事故，告诉我们忽视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的原因等等，这些例子让我们认识道理心理健康的重要性。
二、本次培训的对象
这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的教师，还是所有学校的教师，更加是我们自己教的学生。不仅仅是我们到场的教师需要注意心理健康的问题，其他老师和同学们同样需要关注心理健康的问题。
专家讲，我们这是“小球带打球”，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁所有人都能够关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是十分突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，及时给他们进行疏导。
三、解决问题才是这次培训的根本要求
心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，需要我们教师需要身边的人长期努力。
我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，是否健康。我们要学会释放压力，培养一种正确看待问题的方法，学会调节问题矛盾。比如空闲的时候通过各种方式方法去释放压力，比如通过运动，通过听歌，以及跟人分享自己的心理状态寻求他人的帮助等等。
这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平时不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。我们作为一名教师，要重视自己的健康，以及学生的心理状态，加强沟通与了解，杜绝悲惨事件的发生。
参加了xx省中小学心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中小学心理健康教育这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震惊。这些见解和宝贵经验使我明白，作为一名教师，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。
当前，中小学生由于受个体发展，社会文化等因素的'影响，在不同程度上发生一些心理异常现象。诸如懒惰、好动、打架骂人、偷摸说谎、迷恋游戏机，或因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。如果这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，妨碍学生身心健康的发展；另一方面，面对社会的变化，我们已逐渐意识到学生的有些问题并不全是思想品德问题，不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决也有赖于学生积极的心理活动的配合。班主任只有掌握有关心理诊断，心理咨询，心理治疗，心理教育的理论，并持之以恒的对学生进行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工作中出现的新问题。
因此我认为了解心理健康教育的意义，心理健康教育的目标任务、内容以及实施心理健康教育的途径、方法和要求，对于我们有目的、有计划、有组织地开展教育教学工作是十分必要的。
这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的智慧为我点燃了一盏明灯，激励我乐观向上、积极进取，指引我将所学所感用于今后的教育教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长的心相约，助学生自助！
中小学心理健康培训心得体会(篇七)
我有幸参加了教师心理健康培训，虽然时间不长，但是对我个人而言，收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，在此期间，我自学了网络课程，对心理健康有了初步的了解，使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。
一、通过培训，我认识到：
学生心理健康教育的重要性。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。造成小学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。如我班有个小男孩，长的活泼可爱，但是上课总是喜欢打断老师讲话，跟同学玩时又喜欢动手动脚去搞别人，因此经常遭到同学的打骂，还有，作业老是慢别人一拍，就此，我将情况向家长反映了几次，但家长却不重视，一段时间后其成绩及下降。后来我只好再次找来了家长，先教育家长要从小重视培养小孩的良好习惯，并告诉他其孩子智力很好，很有发展前途，应该用鼓励的方法让他改掉坏习惯。接下来我也找学生交谈了几次，跟他聊聊学习上的优点与缺点，让他要有信心地改掉坏习惯。经过一段时间的努力，他现在基本上能改掉上课不随便插嘴的坏习惯，对学习也有了更浓的兴趣，也变的更细心了。由此可见，只有了解学生存在问题的成因，对学生进行心理健康教育，才能在教育教学中有意识地去避免它，学生才能更好地学习各科文化知识，养成良好的习惯，得到全面发展。。
二、通过培训，我体会到：
没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。
教学活动是师生双向互动的过程。教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。只有心理健康的教师，才能造就身心健康的学生；反过来说，教师人格不健全、心理不健康，将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况都会造成不良的影响。当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。作为一个社会个体，我们应该正确对待自身的工作压力，学会自我调节，努力克服不良情绪的困扰，让自己在不断提高知识素养的基础上，做一个自信乐观、豁达开朗的健康心理的人。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。
三、通过培训，我学会了：
1、自我调节心理，保持乐观的心态。人不可能永远处在好情绪之中，生活中既然有挫折、有烦恼，就会有消极的情绪。一个心理成熟的人，不是没有消极情绪的人，而是善于调节和控制自己情绪的人。作为教师，在教书育人的过程中更要学会自我调节心理，保持乐观的心态，才能以积极的一面去影响你的学生。
2、准确客观的自我定位，情绪不佳，很大程度上是对自己的定位不够合理，定位越高，越难以实现，给自己带来的失望也越大，从而导致心绪不佳。
3、工作之余多参加体育锻炼，体育锻炼能使人忘却烦恼，愉悦身心。教师必须劳逸结合，适量参加体育锻炼以缓解工作的压力，释放工作中的不快心情，同时达到强身健体的目的。
4、用心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立良好的人际交往圈。
5、培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。
只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我会将所学所感用于今后的教育教学实践之中，带着收获、带着感悟，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地，让自己这颗种子能在教育教学的沃土中茁壮成长！
中小学心理健康培训心得体会(篇八)
我有幸参加了由县教育局举办的全县中小学心理健康教育教师培训班的学习，全部由湖北师范学院教授讲课，为期12天，本次培训共有来自全县69位老师参加，培训主要围绕七个内容展开的：心理学基础、发展心理学、心理测量学、社会心理学、变态心理学与健康心理学、咨询心理学、学校心理健康教育。下面将此次学习的心得如下：
第一，重新认识自我，审视自己的工作思路。
在这次的心理健康教育学习中，我们不仅学习到了对学生的心理健康教育的方法，而且还学习到了老师的人格的力量。健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，克服职业倦怠，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。原来身为一个教者，我们自身的心理或多或少存在一些有问题，我们自己竟然浑然不觉，试想长此以往，接受我们教育的学生心理上是不是也存在问题？想到这里，不仅有些汗颜。天真无邪的孩子若在阴暗的心理影响下那后果不堪设想。学习后，我要重新调整心态，以一个健康心理走进学生的心里，将心理学的理论联系工作实际，融入到日常教学中。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
第二，学习心理健康，浸润自己的心理。
在这短短几天的时间里，各位教授结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，我不仅掌握了不少心理辅导理念，而且学会了个体心里辅导和团体心理辅导的基本方法。从各位专家的讲解中，我更深深的明白，学生的心理健康教学，不是一朝一夕，能一蹴而就的事情。要培养学生良好的、健康的心理，需要每一位老师参与，需要学校整体环境渲染。我们的每一门学科，每一堂课上，都可能或多或少地渗透心理健康教育。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，因此每一个教师都因具备心理健康的相关知识，在自己的教学过程中关注学生的心理健康，引导他们“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。
第三，学会换位思考，改进自己的教学方法。
十二天的时间里，我又回到了学生时代：按时上课，听老师讲课，做好笔记，分组活动，完成作业……课后，和其他来学习的老师们一起，我们也会对听课内容或是教者做一番评论：“这堂课讲的真好！”“这个老师真幽默！”“今天老师说的内容太枯燥了，我都不想听了！”静下心来一想，我们的学生是不是也会这样议论我们呢？原来，是自己的课堂不够吸引人才有孩子开小差，是自己的讲解不够生动孩子们才没有弄明白！今天，我们是站在学生的立场，再看自己，给平日的许多疑惑找到了答案。一个充满魅力的教者，一个生动有趣的课堂，如同一块磁铁，能将学生的注意力牢牢抓住。当我们的课堂失去活力，当我们的学生兴趣转移，责任往往在我们自己。
只有改进自己的教学方法，从学生的需要出发，根据学生的年龄特点，设计多样的教学过程，才能让课堂的几十分钟发挥最高效率！十二天，开始时也许觉得漫长，结束时发现它的短暂。我觉得这十二天是我工作和学习中成长的一个重要阶段，是我正式踏上心理健康教育路程的起点，因此，未来，还有更长的路要走。我只知道，我们这个队伍会越来越壮大，为了培养学生们拥有健康的心理这一目标，我们将携手前行！
中小学心理健康培训心得体会(篇九)
我参加了四天的“国培计划”送教下乡教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。对我来说这次的培训意义重大.通过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识方面，还是方法技巧上让我对心理健康教育有了更深的认识，教师不但要有渊博的学识和出色的'专业技能，还要具备健康的心理和健全的人格，对我今后的工作有很大鞭策和鼓舞。下面谈谈自己的几点体会：
一、心理健康教育的重要性
通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。近几年学生心理健康问题呈上升趋势。主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等；如果学生心理不健康，他们的思想就会偏离轨道，这些对学生的学习、生活都受到一定的危害。现在学校心理健康教育越来越被重视。可是，学校的健康教育只是单一的，影响学生的心理健康因素还有家庭、社会。
1.家庭教育不当，造成心理隐患。
家庭是社会的细胞，是孩子成长过程中的一所学校。”家庭良好教育有利于孩子的健康成长，而家庭的教育不当则很容易造成孩子的心理隐患。
2.学校处理不当，造成心理失调。
学校是学生学习、生活的主要场所，学生的大部分时间都在学校度过。学校或教师在教育思想、方法上的不当或失误也会影响学生身心健康。
3.社会负面影响，造成心理障碍。
现实社会的万紫千红、五彩斑斓，以及现实生活中存在的物欲诱惑、不健康的思想、情感、行为，都严重地毒害着学生的心灵。特别在当前，各种社会的传媒，信息化的作用等负面的影响，都会加重学生心理负担和内心矛盾，造成心理障碍。这些不良的影响，会引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。因此心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生不应该只针对心理有问题的学生;心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能。
二、心理教育培训对于教师自身的重要性
情绪对人的心理健康起着核心作用。健康的情绪能引导人积极向上，不良的情绪则会阻碍人的健康成长。学生拥有乐观、稳定的情绪是与教师分不开的。情绪有着极强的感染性，如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，"一定要微笑"，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，以此来感染学生的学习情绪。教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。
三.提高心理健康的时效性。
在新形势下，学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。建立学生的心理档案，目的是通过分析评价了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换,为他们身心健康发展打下良好的基础。通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育发展。
四、家校结合，共同关注学生心理健康教育
今天，心理健康状况对学习、工作及思想的影响被越来越多的人所重视，学生的心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容。家庭与学校都必须重视孩子的心理健康教育，老师与家长广泛涉猎孩子保健常识，建立和谐的师生或亲子关系，平等地同孩子交流，及时地发现并正确的指导孩子在成长期的行为变化。同时，我们学校利用家长学习、家长开放日、家长会等途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展家庭心理健康教育，效果很好。
学习已结束，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。相信这次培训给予我的东西决不止理论知识，它会有一种延续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生！为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习心理健康教育理论，并将所学运用到实际工作之中.
学校春节寒假通知范文通用(5篇)
时光如同流逝的河水，一去不返，一个新的寒假假期离我们越来越近，那么我们就可以开始书写学校寒假放假通知了。在写学校寒假放假通知时要注意哪些方面呢？为此，编辑从网络上为大家精心整理了《学校春节寒假通知范文》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
学校春节寒假通知范文 篇1
学校各单位：
根据校历及学校工作实际，现将年寒假放假安排及有关事项通知如下：
一、寒假放假时间
(一)学生1月16日至2月22日放假，2月23日(正月十六)，2月24日(正月十七)报到注册、发放教材等，2月25日(正月十八、星期四)正式上课。
(二)专任教师1月19日至2月22日放假，2月23日(正月十六)正式开学上班。
(三)管理人员、工勤人员1月21日至2月22日放假，2月23日(正月十六)正式开学上班。
(四)涉及专项工作、重点工作的单位要提前上班做好相关工作的安排部署。
二、具体要求
(一)放假前，各单位要在认真总结年工作的基础上，做好年春季开学的各项准备工作。
(二)放假前，各单位要对师生进行一次法纪教育、安全教育。要切实做好寒假期间安全保卫、保密、防火、防盗等工作，对本单位所属财产及设施等进行仔细检查，采取相应保证安全的措施，同时要安排好假期的学生生活服务工作。
(三)根据学校安排，相关单位寒假期间要认真做好重大项目建设工作，切实做好年国家级、省级技能大赛的准备工作。
(四)各单位要提前做好寒假期间值班安排，各单位主要负责人要确保通信畅通，外出按纪律要求报告。
xxxx学院办公室
20xx年12月29日
学校春节寒假通知范文 篇2
校内各部门：
根据学校校历安排，结合实际情况，现将我校20XX年寒假放假变更如下：
一、教工放假时间：x月xx日（周一）——x月xx日（周五），x月xx日（周一）正式上课。其中，x月x日（周六）、x月x日（周日），x月xx日（周六）上班，x月xx日（周日）休息。
二、学生放假时间：x月xx日（周六）——x月xx日（周五）。x月xx日（周五）考试结束后即可离校，x月xx日（周六）晚7点前返校报到，x月xx日（周一）正式上课。
三、学生补考事宜由教务处另行通知。
四、学生假期有关事宜，由学生工作处另行通知。
五、各部门原则上假期不加班，如需加班的部门，请自行安排。
六、要求：
1、请各部门在放假前将各级批文返还到学校办公室。
2、请各部门认真排查安全隐患，做好防火防盗工作，全校师生要注意出行安全，确保假期平安。
3、请相关部门做好假期值班安排。
度过一个平安、愉快的假期！
XX年XX月XX日
XX学院办公室
学校春节寒假通知范文 篇3
校区各单位、机关各部门：
根据学校教学工作安排，现将20xx年元旦及寒假放假安排通知如下：
一、元旦放假安排
20xx年1月1日—1月3日，共3天。
二、寒假放假安排
（一）寒假放假时间
本科生：20xx年1月xx日—2月xx日。
研究生：具体由导师根据培养情况和课题要求确定。
教师：具体时间根据教学和科研情况自行安排。
非教师系列人员（职员及工程技术、教辅人员、工勤人员等）：在保证各单位、各部门业务工作正常开展的情况下，可在20xx年1月23日—2月23日期间安排。
（二）下学期开学时间
本科生、在校研究生：20xx年2月xx日（星期日）注册；2月xx日开始正式上课。
教职工：20xx年2月xx日开始上班。
三、值班安排
1、校区办公室、科研与学科工作部、总务部周一至周五每天要安排专职人员到岗值班；其他单位（部门）按照业务需要，自行合理安排值班。在岗值班人员应坚守岗位，不得迟到、早退，不得无故缺岗、脱岗；非在岗值班的值班人员必须保证接到电话任务后，一个小时内能够赶到单位。
2、各学院（部）下设窗口服务机构应妥善安排好值班，确保师生员工在假期期间正常办理相关业务。
3、值班时间为：8：30—11：30，13：30—16：30。
4、值班人员应保证通信畅通，对上级通知、紧急事件等重要工作要快速处理，并及时向相关负责人汇报。
5、校区各教学楼、办公楼在寒假期间应按时开关门，不得提前关门影响师生正常的科研、办公和学习。
6、学校水、电、供暖、网络维护等部门要安排好值班和设备维护工作，满足正常运行需要，确保寒假期间学校教学、科研工作顺利开展。
7、各单位（部门）注意做好防火、防盗等工作。
8、20xx年12月25日前请各单位（部门）将附件中《20xx年元旦及寒假值班安排表》通过电子邮件报校区办公室。
四、其他要求
1、假期因值班产生的交通费在各单位差旅费中报销。
2、总务部要妥善安排好寒假在校学生及值班人员食宿。
学校春节寒假通知范文 篇4
各位同学：
根据国家法定节假日安排，结合我校实际，经学校研究决定，现将春节放假安排通知如下：
放假时间：
X月XX日（星期X）---X月XX日（星期三）共XX天
X月XX日（星期X）放学即可离校
注意事项：
1、离校时认真检查寝室，关好门窗，检查水龙头、电源插头等是否关闭，假期不要将钱财等贵重物品放在寝室内。
2、回家途中，一定要注意个人安全，尤其是交通安全，回家路途较远的同学一定要注意转乘时间和车次，以免误车。
3、注意财物安全，回家途中，由于人员稠密，车厢拥挤，失窃现象难免，请同学们务必看管好自己的行李和随身物品。
4、春节期间，燃放烟花爆竹一定要注意安全，注意饮食安全；不要暴饮暴食；注意雪滑天气；出门注意交通安全，不要到河冰面上滑冰。
5、若因特殊情况不能按时返校，应及时向班主任联系。
学校春节寒假通知范文 篇5
学校党政群机关各部门、各直属单位：
根据国务院办公厅通知和教学进程的安排，现将寒假安排通知如下：
一、各类人员假期
全校学生自20xx年1月25日(周一)开始放假，2月26日(周五)报到注册，2月29日(周一)正式上课。2月26日起安排补考。
教职工自20xx年1月27日(周三)开始轮休，2月25日(周四)开始上班。
xx产业系统各单位、xx后勤集团的休假时间在保证学校相关工作正常进行的前提下自行决定。
二、寒假前各单位要进行一次安全检查，落实各项防火、防盗措施，安排好值班人员，明确责任人，防止事故发生，并做好处理突发事件的紧急预案，确保学校假期安全。
三、各单位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人员白天要按照作息时间上下班，保持通讯畅通，认真处理好本单位事务，重要部门要昼夜值班，假期工作日白天作息时间为：上午：8:30-11:00，下午：2:00-4:30。
为便于联系，请各单位在年1月22日(周五)下班前将本单位的值班安排通过OA系统报送，具体流程为：
进入OA系统——选择左侧“拟办工作”——选择“值班安排”——进入编辑页面，选择内容、上挂值班安排表——保存提交、送部门(学院)负责人审核——部门(学院)负责人审核后提交，送学校办公室秘书(陆xx)。学校办公室统一汇总后将上挂OA主页“值班安排”栏，供师生查询。
农村学校放寒假通知范文5篇
时光总是在不经意间飞快流逝，美好的寒假脚步越来越近了，那么我们就可以开始书写学校寒假放假通知了。那么如何写好学校寒假放假通知呢？幼儿教师教育网编辑为此仔细地整理了以下内容《农村学校放寒假通知范文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
农村学校放寒假通知范文 篇1
新春将至，值此传统佳节之际，我校向同学们及其家长致以最诚挚的问候，衷心地感谢您们的支持与陪伴！
春节来临，我校将从X月XX日（周X）—X月XX日（周X）开始放寒假，X月X日（周X）开学上课，各校区按照课程安排，正常上课。
烦请各位同学和家长相互告知，合理安排相关事宜，给您带来的不便，敬请谅解。
20xx年，我们会一如既往的践行“只为孩子着想”的教学服务理念，用一颗最真诚的心，竭尽全力为同学们和家长提供更好的服务，与大家携手续写新的篇章。
在这里祝大家“平平安安把家返、团团圆圆吃年饭、开开心心过大年”，新的一年里，阖家欢乐，万事如意！
农村学校放寒假通知范文 篇2
校属各单位：
根据上级主管部门有关文件精神，结合我校教学工作实际，现将20xx年寒假放假有关事宜通知如下：
一、学校从20xx年1月17日（星期六）起放假6周。学生2月28日（星期六）—3月1日（星期日）返校，3月2日（星期一）正式上课；教职工2月28日（星期六）正式上班。
二、寒假期间需要做好以下几项工作：
（一）深入开展“送温暖”活动。在节日期间，由校领导带队对一线教师和老干部进行慰问，对有特殊生活困难的教职工重点给予帮助。
（二）各单位要切实做好师生员工关于防火、防盗等的安全教育工作，杜绝各类安全事故的发生，严禁组织各种形式的外出旅游，确保师生员工安全。
（三）教务处和各二级学院要安排好期末考试及阅卷、登统工作；做好新学期的教学准备工作。
（四）后勤部门要切实保障寒假期间水、电、暖的正常供应，保证通讯线路畅通，安排好假期的维修工作。
（五）放假前，保卫处要组织有关部门和人员对我校进行一次安全大检查，消除各类安全隐患。
（六）宣传部要做好宣传工作，更好地烘托节日气氛，增加喜庆色彩。师生员工要遵纪守法，过一个文明、祥和、有意义的春节。
三、各单位请将本单位假期值班表电子版于1月15日前发送至两办综合科邮箱，并认真落实假期值班工作，责任到人，保证上下联络畅通。
农村学校放寒假通知范文 篇3
经研究决定，现将20xx年“元旦”及寒假放假有关事项通知如下：
一、时间安排
1.“元旦”1月1日(星期x)，1月2日(星期x)，1月3日(星期x)放假三天；
2.全院期末考试时间：12月28日至12月31日。
3.“实践教学活动周”时间：1月4日至1月15日，学生期末考试结束后，各二级学院及相关部门按《xxxx学院“实践教学活动周”具体实施意见》有关要求，认真组织落实，保证实践教学活动的顺利完成。
4.全院学生于1月18日正式起假。
5.2月27日至2月xx日全院学生注册报到。2月xx日全院正式开课。
6.除负责“实践教学活动周”的院部负责人、班主任、指导教师外，其他教职工于1月4日起按工作进度分批离校，假期内各相关部门根据工作需要安排教职工值班。学院分别于1月4日和2月24日下午接送教职工，接送时间、地点不变。2月xx日正式上班。
二、假期值班
寒假期间，院总值班室按照《xxxx学院20xx年寒假值班表》的安排值班，接待来访和协调处理相关工作事宜。值班电话：xxxx、xxxx，传真：xxxx。值班人员要坚守岗位，不得擅离职守。凡遇重大问题及时向带班院领导报告。值班时间:上午：8:20-11:50，下午14:00—17:30，同时认真做好值班记录。
保卫处设昼夜值班，假期遇有治安突发事件，要及时向保卫处值班室报告(二十四小时报警值班电话xxxx)。
三、其他要求
1.各相关部门要根据工作需要安排好放假期间的值班，将寒假值班表于12月27日前报送院办、保卫处各一份(值班表上务留联系方式)。
2.各部门要做好本学期的收尾及新学年的准备工作；在放假前要对全院教职工、学生进行一次安全教育和安全隐患的排查工作，提醒师生在放假期间注意人身、交通及财产安全；假期无人工作的办公、教学场所要关闭水、电、门窗，明确管理责任人；加强对学生公寓、教职工公寓等场所的安全管理，落实好防火、防盗等安全防范工作。
3.各级值班人员要切实加强责任心，坚守工作岗位，不得擅离职守。对上级的通知、急件等要及时处理或转交相关领导阅处。
4.稳定安全办，保卫处要建立健全预警和突发事件应急预案，预防假期各类案(事)件和安全事故发生，一旦发生突发事件或安全事故，应立即启动预案，严防重特大安全责任事故的发生。
5.落实责任追究制。对假期值班期间擅离职守，延误重要通知造成不良后果者，要实行责任追究。
农村学校放寒假通知范文 篇4
各二级学院、部门：
经研究，现将20xx年寒假放假安排及相关事项通知如下：
一、寒假安排：
（一）学生寒假安排
1、学生放假时间：x月xx日（星期四）至x月xx日（星期五）。学生在考试及实训、实习、综合实验任务完成之后方可离校。
2、学生开学安排：x月xx日（星期六）学生干部、学生党员报到；x月xx日（星期日）全体学生报到，各学院要组织好新学期班会、开学集中教育和新学期注册等工作。x月xx日（星期一）起全体学生正式上课。
3、开学第一周各年级补考，补考信息请在教务处网站“考试信息”栏目查询。
（二）教职工寒假安排
1、假前安排：x月xx日（星期六）、x月xx日（星期日）全校教职工正常上班；x月20日前开展全校教学检查和安全卫生大检查。
放假前，教师必须认真完成期末试卷批阅、登分、考核资料归档工作；认真完成实践成绩处理、资料汇总、工作量上报等工作。各学院应在放假前完成考核资料、实践资料的归档与自查工作，自查工作完成后经教务处、督导办检查合格的学院方可安排放假。
2、放假时间：教职工在完成本职工作，确保常规工作正常运转的前提下，从x月xx日（星期三）起开始放假或轮休，x月xx日（星期二）结束。
寒假期间，教职工应完成校、院（部门）安排的有关值班工作；教师应当认真备课，积极为下学期教学工作做好准备。
3、新学期上班时间：x月xx日（星期三）起全体行政人员正常上班，班车恢复正常；x月25日（星期四）全体专职教职工上班。
4、全校教职工大会：x月xx日（星期四）13：00，大礼堂。
5、全校第一次教研活动：x月26日（星期五），各学院分别组织。
（三）后勤服务及教学保障人员等在保证假期各项工作正常开展的前提下由各相关部门自行安排人员轮休事宜。
（四）寒假期间教职工班车停运，值班人员自行到校。
农村学校放寒假通知范文 篇5
现将我校20xx年寒假放假安排及有关事项通知如下：
一、寒假放假时间
（一）学生：1月14日（星期六）—2月24日（星期五）放假，2月25（星期六）、2月26日（星期日）返校报到，2月27日（星期一）开始上课。
（二）教职员工：1月16日（星期一）—2月23日（星期四）放假，2月24日（星期五）开始上班。
二、有关工作安排及注意事项
（一）教务处、各教学单位按教学工作的进度和要求做好期末相关工作，同时安排好下学期的教学工作。
（二）保卫处加强安全保卫和综合治理工作，结合近期学校文件及安全检查工作情况，组织开展放假前全校重点部位的检查工作，并安排好假期值班。
（三）各部门、各单位结合近期学校文件及安全检查工作情况，对所属计算机房、实验室、办公室等进行一次全面安全自查，妥善管理好贵重仪器及危险品，做好防火、防盗等方面的工作，并确定寒假期间安全负责人（备有房间钥匙，并在学校附近居住）。假期严禁在实验室、办公室进行无关活动，除值班人员外，一律不准留住他人。
（四）学工处加强学生宿舍安全管理，严禁私自留宿，维护正常秩序。
（五）后勤处做好假期后勤保障与服务的相关工作，安排好维修和假期相关工作，为下学期开学做好准备。
（六）教务处做好寒假期间教室使用相关管理工作。各单位在举办会议、培训等有外来人员进出校园的活动时，必须提前报武保处备案。
特此通知。
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