关于公交车的作文。
小学语文是非常重要的一门科目，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会要求我们根据命题写公交车记事作文，你是否正在为公交车记事作文的写作感到苦恼呢？下面是由幼儿教师教育网为大家整理的“关于挤公交车的场面描写作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
关于挤公交车的场面描写作文 篇1
一个公交车场站里，有四辆公交车，他们分别是柴油与电一起作为燃料的“混动呆”、福田18米铰接车“大福后”、车顶有一个气罐的“老Z3”和前置铰接“大黄前”。他们总是争吵不休。
一次，混动呆响了响他那ATM变速器，说：“你们都没有我厉害！我可是第一个被集团收购的混合动力客车！”
老Z3听了这话不乐意了，他气得车顶上的气罐呼呼响：“我的减震弹簧才好呢，乘客坐着多舒服啊！你们谁都比不过我！尤其是你，大黄前！前置发动机轰隆轰隆，地板嘎吱嘎吱，早该报废了。”瞧，他多傲慢啊！大黄前没理他。
大福后也开始顶撞上了年纪的大黄前：“你这个破车，又没空调又有一股柴油味！我呢，排放欧五，比你环保，还有空调，你比不过我！”大黄前开始不耐烦了，但没吭声。
最后，混动呆、老Z3和大福后一起挑衅大黄前：“你味儿了吧唧，还没有空调！发动机轰隆轰隆，地板嘎吱嘎吱！”
“你们竟然……”大黄前气得发动机转速越来越快，头昏脑胀地刚开口，调度员来了。
“‘尺有所短，寸有所长’你们都有各自的优点和缺点，总是用自己的长处比别人的短处，不思进取，总有一天你们都会被淘汰的。不要吵了！混动呆，你去安华桥北与你家人们给21路加车；老Z3，你去加油；大福后，你去保修厂加一个门，要去BRT4路了！”
三辆车灰溜溜地走了，从此不再争吵。
关于挤公交车的场面描写作文 篇2
人生有时候很长，
有时候也很短，
取决于我们对它的态度。
人生就像公交车，
来来往往有很多人，
上车，又下车，
不同的是，
在车上待的时间，
最终车里将空无一人。
来到车上的人，
不会简单的只是想坐车，
他们会给你一些东西，
或多或少，
但是那一定是很重要的。
他们会在车上陪你，
有的时间很短，
一两站就下车了，如陌生人;
有的时间稍长，
七八站才下车，如竞争对手;
有的时间很长，
十几站才下车，如父母;
有的从起点站开始，
一直到终点站才下车，如朋友，如伴侣。
人生有时候很长，
有时候也很短，
但愿我们能珍惜来到车上的人。
关于挤公交车的场面描写作文 篇3
今天中午，我和爸爸一起去117医院的餐厅吃饭。一到车站，就看见一辆82路迎面驶来。“快，上车！”车门一开，爸爸边喊边拉着我就往车上挤。
一上车，热浪就把我们包围了，车厢内闷得喘不过气来。啊，原来这是一辆没有空调的82路公交车！时间一分钟一分钟地过去，汗珠顺着脸颊滚落下来，背上的衣服已经湿透了，紧紧贴在了我的身上。又闷又热，我实在是受不了了，真想马上下车，走进有空调的屋子里，好好凉快一下，如果能再来一根雪糕，那就更棒了！唉，别做梦了，还是想想办法，如何对抗这车中的炎热吧！
突然，我眼睛一亮，发现驾驶员叔叔头顶上有一台小小的微型电扇正摇着头，发出微弱的风。于是，我一点一点的移动脚步，好不容易挪到了驾驶员叔叔的身后，身子紧贴着扶栏。啊，我终于享受到了一丝小小的清凉！我仿佛捡了个大便宜，情绪一下子好了许多……
终于挨到了目的地。一下车，周围凉爽的空气扑面而来，车内和车外真是大不相同啊！
关于挤公交车的场面描写作文 篇4
XX年11月27日阴
昨天下午，我和爸爸一起做公交车去了第二课堂的指定地点：苏东坡纪念馆和章太炎纪念馆。当我和爸爸参观完毕两个纪念馆准备时，时间已经快到下午4点半了，我们去的时候做的这个y7公交车4点二十分就下班了，我和爸爸只能改坐k808号公交车，再准备中途转一辆车回家。可k808公交车似乎和我们作对，让我们等了好久，一转眼就5点了，可k808还没来，此时的我就开始发牢骚了，这车还不来不知啥时候能到家啊，真郁闷！爸爸见我显得不耐烦，安慰我说：“再等会儿吧！”
5点10分，k808姗姗来迟，我们好不容易才挤上车，由于人太多，我们没座位我们爸爸只能在一个靠窗的地方站着。只时候，一位阿姨拼命地往我们这里挤，几何把我挤倒了，此时爸爸说：“朋友能否测一下身体，考虑一下孩子。”这位阿姨张嘴就说：“公交车嘛就是这样挤的，带孩子有怎样？要不挤就打的士车”我们爸爸面面相觑，都无语了。好不容易到家了，我呼出了一口气，挤公交车终于结束了。
关于挤公交车的场面描写作文 篇5
我从小就喜欢坐公交车，那时梦想就是想当一名公交车司机。故每次乘公交车时，尽量往前坐，仔细观察驾驶员是如何驾驶公交车的。
回到家后，总会念念不忘想亲手体会一下驾驶员的感觉。于是我就把自己住的阁楼改装，封自己为公交司机，编号001。
我先把进门上贴上公交车60路的牌子。把一个塑料面盆放在一个小柜子上，充当“驾驶台上的方向盘”。在“驾驶台”边贴写有开关的纸片充当公交车上下门的按钮。在“驾驶台”下面放三个鞋子，依次是“离合器”、“刹车”、“油门”。在右手边将一根小棍插在塑料小凳上当“挂挡器”，左手边用一个小闹钟当作“喇叭”或“报声器”。坐椅背后的墙上贴有自己的名字和工号。一个有模有样的“驾驶台”做好了。由于我对公交车停站的站名非常熟悉，就在纸上写好贴在屋中各处充作站台。看着自己的杰作，心里真为自己自豪。
我马上坐上自己的“公交车”开始启动它。我一手转着“方向盘”，用脚踏着“油门”或“刹车”，“离合器”，一手“挂挡”，嘴里还不停地模仿汽车行驶时的声音，到站时的站名声，心里别提有多威风了！有时，还让爸爸妈妈配合帮我演一回上下公交车的乘客。
只要开上“公交车”，我真的认为自己就是一名公交车司机。
关于挤公交车的场面描写作文 篇6
11月5日星期六晴
今天的天气格外明朗，便与几个好伙伴相约一起去逛街，我们兴高采烈的游荡着。
转眼间到了该回家的时候了，我们回家的方向都是不相同的。于是我们各自来到不一样的公交站，站在公交站里，我手里紧紧地攥着两块的零钱，其中包含两张五角钱。不一会儿，通往家的公交车来了，我便跟随人群上了车，正当我准备把手里的两块钱投进去，发现怎么只有一块半，我心里着急了，小声地念叨着：“不对啊！刚才我分明是两块钱的啊，难道是丢了？”我惶恐地转过头看看周围，却没有看到，“怎么办，我口袋里没钱了，又不认识其他的人，唉！还是算了吧，先下车再找找吧。”于是我便低着头，慢慢地后退几步，把手挪开。只是在这会，司机大叔对我说道：“小妹妹，你怎么了？怎么要下车啊？”这是我猛然地抬起头，不好意思地说着：“我钱不够……”“那你还差多少呢？”司机大叔说，“还差五角，刚刚明明是够的，只是突然间不见……”我低着头说道。“没事，你上车吧！”司机大叔向我投来可亲的微笑，我也嘴角微微上扬，“谢谢你！”我礼貌地说道，说完便一蹦一跳地走到了座位坐下来。
也许这只是简单的一件小事，可是对于一个陌生人在关键时刻给予的帮助却是那么的友好。如果没有司机大叔的帮助，我可能还在绞尽脑汁地想办法回家呢。
关于挤公交车的场面描写作文 篇7
一天，天上下着鹅毛大雪，妈妈说开车不方便，就让我坐公交车去上学。
我到了公交站，坐在长凳子上，好冷啊！我不自觉地把手伸进了袖子里，周围的人嘴里都叨叨着，公交车怎么还不到啊，冻死我了。
过了一分钟后，我全身上下冷得直打哆嗦，我从长凳上站起来，在站台边走来走去。忽然，我隐隐约约地看见了一个公交车，我高兴极了，马上跑过去一看，原来是16路啊，我可得上14路。我又垂头丧气地走回了长凳上。
我心里不停地念叨，哎呀，这车怎么还不到呀，再晚了的话，老师肯定又会让我罚站了，那我怎么跟老师解释，老师都不听，这可怎么办啊！老天爷我求求你，让14路赶紧来吧！要不老师非要我小命不可。
又过了7分钟，一般的公交车不是5分钟就到了嘛。我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪都快要掉出来了，这时，一位老奶奶突然喊到：“来了来了！14路来了！”我高兴地转过头去，就像要去见我的救星一样。到了学校，我长叹一声：还好没晚。
等待的过程是煎熬的，但结果是美好的。
