柏拉图名言。
宗教生生不息，一直让人感到惊异、震憾；老板必须从规模速度、使命境界、修为等方面让员工感到惊异、震憾。~~你是否在寻找类似的句子呢？想您所想，幼儿教师教育网小编收集整理了“学生对柏拉图金句的摘要与理解”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
学生对柏拉图金句的摘要与理解(篇一)
1.自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
2.时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。柏拉图
3.真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的的。——柏拉图
4.已方昏昏，而欲人之相从受学而昭昭，岂非一极不正当之教师耶。
5.不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
6.记得从一本书里读到过，柏拉图说太年轻的人不宜读哲学。这是因为他们人生阅历太浅，活力又过于澎湃，一下子灌进去那么多哲学，他们就像小狗吃了太多的奶水，兴奋得咬起来。不幸的我当时就处于那种状况。
7.已方昏昏，而欲人之相从受学而昭昭，岂非一极不正当之教师耶。——柏拉图《政治·哲理》
8.美好的观念较美人尤为可爱。——柏拉图
9.人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度。——柏拉图
10.用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。
11.国王的祖先都曾是奴隶。
12.说实话是演讲家的美好的品德。
13.为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。－－希腊· 柏拉图
14.音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。（作者：柏拉图）
15.智者说话，是因为他们有话要说;愚者说话，则是因为他们想说。——柏拉图
16.凡勇敢、克制、公正，比诸真德皆惟依智慧而立。
17.在短暂的生命里寻找永恒。
18.有些常识的人都会记得，眼睛的困惑有两种，也来自两种起因，不是因为走出光明，就是因为走进光明所致，不论是人体的眼睛或是心灵的眼睛，都是如此。记得这些事的人，当他们看到别人迷茫、虚弱的眼神，他们不会任意嘲笑，而会先询问这个人的灵魂是否刚从更明亮的生命走出来，因为不适应黑暗而无法看清周遭；或是他刚从黑暗走入光明，因为过多的光芒而目眩。他会认为其中一个人的情况与心境是快乐的，並对另一个人产生怜悯。或是，他可能会有心情嘲笑从幽冥走进光明的灵魂，但这总比嘲笑从光明世界回到黑暗洞穴的人更有道理。
19.美是一种自然优势。柏拉图
20.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
学生对柏拉图金句的摘要与理解(篇二)
21.君王的先祖都曾经是仆从。
22.人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉；所受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为已之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——[古希腊]柏拉图
23.稍忍须臾是压制恼怒的最好办法。
24.分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮。
25.我认为知识是一切能力中的力量。——柏拉图
26.财富是奢侈、懒惰之源，贫穷是无耻与罪恶之母。二者皆不知足。——柏拉图[古希腊]
27.知识是一切能力中最强的能力。 [古希腊·哲学家]柏拉图
28.在这世上有且仅有一个人， 对你而言， 他是完美的， 而且仅对你而言是完美的。也就是说， 任何一个人， 都有其完美的对象， 而且只有一个。
29.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
30.任何国家或个人，极端的自由必然导致极端的奴役。——柏拉图
31.我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。
32.每个恋爱中的人都是诗人。（古希腊哲学家柏拉图）
33.通往邪恶的路是平坦的。——柏拉图
34.在这世上有且仅有一个人，对你而言， 他是完美的，而且仅对你而言是完美的。也就是说，任何一个人，都有其完美的对象， 而且只有一个。
35.先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体：再从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。
36.为着品德去眷念一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图
37.人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图
38.以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。——柏拉图《教育中之艺术》
39.一切皆流，无一静止。
40.语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
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学生对袁隆平名言名句的理解与摘要
莫忘那战争年代，粮食缺少受饥饿，无数英雄尽折腰，多少妇孺身弃荒，饥民处处尽乞讨，背井离乡弃家园。现今还有偏远区，经济落后有天灾，缺粮少医待给养，期盼温饱喜眉望。“世界粮食日”提倡节~~每个人欣赏的句子类型不一样，幼儿教师教育网小编为大家整理了“学生对袁隆平名言名句的理解与摘要”，希望您能阅读并收藏。
学生对袁隆平名言名句的理解与摘要【篇一】
1.粮食来之不易，大家共同珍惜。
2.成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。（袁隆平）
3.每一衣，当思纺织之辛苦：每一食，则念稼穑之艰难：每一粟，当想付出之辛勤：每一米，则道劳作之艰苦。世界粮食日，珍惜辛苦付出得到的收成，爱护来之不易的粮食。
4.发展杂交水稻，造福世界人民。
5.一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。当积少成多小球越滚越大，小浪费则成为大问题，粮食浪费需引起高度重视，节约粮食行动被日益提上议程。世界粮食日来到，作为社会的一份子，节约粮食，我们义不容辞、责无旁贷。
6.送你一束麦，平安总相伴：送你一粒米，快乐跟着你：送你一颗豆，成功把你绕：送你一车稻，幸福循环倒。世界粮食日，爱粮如爱金，有粮不担心，愿你爱惜粮食，生活更香甜！
7.“进京之前，我先跟我的超级稻告了个别。回去第一件事，还是要下田看看。”
8.每一粒粮食都需经过辛勤的劳动，每一粒粮食都经过风霜的洗礼，每一粒粮食都给人类提供生命的动力。世界粮食日，请珍惜生命的源泉，珍惜每一粒粮食！
9.对金钱，我是有看法的，要生活、生产，钱是重要的，钱来路要正。第二，钱是来用的，有钱不用等于没有钱。但是用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。
10.我一个体会，只要是大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，他会达到光明的彼岸的。
11.解读：袁隆平的梦想，就是让更多的人吃上米饭，永远不用再饿肚子。
12.粮食是个宝，米饭要吃饱，不掉一粒米，不剩一粒饭。
13.世界粮食日，祝福送给你，赠你吉祥麦，好运总不断，赠你平安米，健康乐开怀，赠你金钱谷，财源滚滚来，赠你相思豆，爱情真甜蜜，赠你八宝饭，幸福又美满。
14.一束阳光的温暖，一场细雨的滋润，一回花粉的传播，一次辛苦的劳作，才结出一颗谷物：一次讲排场的后果，一回摆阔气的代价，却瞬间浪费无数食物。世界粮食日，珍惜颗粒，爱惜粮食！
15.浪费不但可耻，更是犯罪。（袁隆平）
16.过去大家常认为，粮食种植“优质不高产，高产不优质”，这个观点要纠正了。虽然既高产又优质难度比较大，但现在我们做到了！
17.合理上粪，粮食满囤。
18.我培养研究生、博士生，第一个条件是你要下田。你怕下田，怕吃苦，我就不接收你。电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑里面，书本里面种不出水稻来。你要把名利丢开一点，不怕困难，努力钻研，一定还是会出成果的。
19.“不要怕失败，怕失败的人最好不要搞研究，因为绝大部分的实验都是失败的。”
20.喝上一碗八宝粥，富贵有余年年有：吃上一口腊八饭，吉祥如意永相伴：拨开一颗幸运粽，好运天天伴你行：咬上一口团圆饼，合家欢聚享太平。世界粮食日，粮食带给我们幸福，粮食延续我们的生命，珍惜粮食从我做起！
学生对袁隆平名言名句的理解与摘要【篇二】
21.要成才，第一要素，也是最基本的要素，是身体要好。身体不健康，心有余力不足，无论你搞什么研究都支撑不下来。我现在还在第一线，只要田里有稻子，我每天都要下田的。身体不好，怎么行？
22.对于用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。”
23.我很高兴帮助其他发展中国家来培育杂交水稻，以解决、克服他们粮食短缺的问题。
24.我好高兴，把它收起来第二年播下去，结果没有一株像它“老子”长得那么好，高的高，矮的矮。我原来抱有很大的希望，结果我失望了，失望后突然来了灵感，正是杂交稻才有分离现象。
25.我不是那种书呆子，我这个人呢，思想比较解放，比较自由，考虑问题的时候看书。看书呢，一边看，当场汲取他们的经验，一方面还要打问号，这里面很重要的，你专门是死记硬背的，那不行的，你必须根据我们的实践，提出它的问题在哪里。
26.寸土不空，粮食满囤。
27.人要有一颗平常心。
28.幸福是一粒米，快乐是一颗粮。我们节约一粒米，就靠近一点幸福。我们爱惜一颗粮，就多了一点快乐。快乐是如此简单，幸福就在你我心间。10月16世界粮食日，让我们快乐幸福的爱惜粮食！
29.粮食就是生命，知识拯救灵魂。
30.我们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽我们的努力。——袁隆平
31.珍惜粮食，养成节俭好习惯。
32.只要是大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，就会达到光明的彼岸的。（袁隆平）
33.节俭粮食光荣，浪费粮食可耻。
34.爱国就是粮食增产，用有限的土地养活更多的人
35.坚守耕地红线，保障粮食安全。
36.人怕出名，猪怕壮。人出名了，官做大了，自由度越来越小。
37.节约粮食，人人有责。节约粮食，人人有利。
38.真理是粮食，犹如稻麦。
39.粮食生产事关国计民生。
40.世界粮食日，愿你如同刚种下的禾苗，青青世界！愿你如同刚灌浆的麦子，穗穗平安！愿你如同丰收时的谷物，粒粒饱满！
学生对关于宽容名言的理解与摘要集合四十九条
气馁者自画，量狭者易盈。——（明）朱之瑜《朱舜水集·恭敏》~~还有与此相类似的句子吗？知您所想，为此幼儿教师教育网小编从网上收集整理了“学生对关于宽容名言的理解与摘要”，相信能对大家有所帮助。
学生对关于宽容名言的理解与摘要【篇一】
1.气馁者自画，量狭者易盈。——朱之瑜
2.尊敬别人，才能让人尊敬。——(法国)笛卡尔
3. 请尽量相信，每一个有坏处的人都有他值得人同情和原谅的地方。一个人的过错，常常并不只是他一个人造成的。——罗兰
4.学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。（古希腊一位哲人）
5.惟德动天，惟宽容众。———古语
6.伯夷叔齐不念旧恶，怨是用希。--孔子
7.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
8.宽恕他人之种种；你罪无存。
9. 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。
10.没有美德就毫无真正的幸福可言。——卢梭
11.宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——中国谚语
12. 训你是爱你，宠你是害你。
13.宽容，使友谊变得亲近；宽容，使亲情变得深厚；宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。
14.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。———雨果友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，宽恕去护理。———马克思
15.和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋
16.宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
17.生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中的芳香与甜美。
18.公众极其宽容，他们可以宽容一切，天才除外。
19.大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》
20.宽而栗，严而温。——《淮南子》
21.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦
22.事若求全何所乐 --杨绛
23. 严是爱，松是害，不闻不问要变坏。
24.与人为善就是善于宽谅。——（美）弗罗斯特《新罕布什尔》
25. 气馁者自画，量狭者易盈。——朱之瑜
学生对关于宽容名言的理解与摘要【篇二】
26.年龄越大，我对他人的理解也更宽容了。
27.多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语
28.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——毛泽东
29. 欲成方圆，规矩必严。
30.君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名
31. 一忍可以支百勇，一静可以制百动。——苏洵《心术》
32.愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。--斯达尔夫人
33.我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰
34.君子量不极，胸吞百川流。——佚名
35.惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣
36.学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处。
37.一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。--佚名
38.每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师
39.自家好处，要掩藏几分，这是含蓄以养深，别人不好处，要掩藏几分，这是浑厚以养大》（吕坤）
40.一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
41.宽容相济能成事。--佚名
42.能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
43. 有容乃大，无欲则刚。
44."世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽获得是海洋，比天空更宽阔的是人的心灵。（雨果）"
45.生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。---西德尼·史密斯
46.以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
47. 宽宥是人性的，而忘却是神性的（詹姆斯·格兰）
48. 学会宽容，世界会变的更加广阔：忘却计较，人生才会永远快乐。
49.归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。--孔子
学生对关于珍爱生命名言的理解与摘要
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的~~hello，以上句子你喜欢吗？因此，下面幼儿教师教育网小编为大家整理的“学生对关于珍爱生命名言的理解与摘要”，供您参考，希望能帮助到大家。
学生对关于珍爱生命名言的理解与摘要【篇一】
1.人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃
2.没有音乐的生命简直是一个错误、一种苦难、一次流放。——尼采
3.今天就是生命——卡耐基
4.我们的生命是什么?不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。——爱默森
5.爱生而败仁者，其下愚之得欤?——王通
6.生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。——舒美赫
7.人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名
8.人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹：认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。——佚名
9.人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。 ——（中国）沈从文
10.有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。印度诗人，作家，哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
11.时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。李大钊
12.一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗?要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。——海涅科恩
13.我热爱生命，栽培生命，并不期望生命只是不食人间烟火的精神组成。——西塞尔
14.过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。——李大钊
15.人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即为永恒！
16.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
17.我的人生就是一个不断示弱的过程。因为人类都是脆弱的。越是鲜活的生命，就越是脆弱。
18.负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。
19.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
20.生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒：生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名
21.生命，只要你充分利用，它便是长久的。---塞内加
22.人生的跑道是固定的。大自然只给人一条路线，而这条路线也只能够跑一次。人生的各个阶段，都各自分配了适当特质：童年的软弱，青春期的鲁莽，中年的严肃，老人的阅历，都各结出自然的果实，须在它当令的时候予以储存。每个阶段都有值得人们享受爱好的事物。
学生对关于珍爱生命名言的理解与摘要【篇二】
23.生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特
24.今天就是生命，是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。
25.人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普
26.每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极、发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——洗星海
27.要坚持有一天能变成坚硬的石头！我们永远渴望有一天我们的权利得以实现。但留给我们的只有恐惧，在人生旅途上永远把我们追逐。——海塞
28.人人都爱惜生命，不愿其速逝，却害怕时间，唯恐其停滞。我们面对这脱去事件外衣的赤裸裸的时间，发现它原来空无所有，心中隐约对生命的实质也起了恐慌。
29.我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
30.人生天命，天生人命。天人合一，生命不息。
31.旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克
32.人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
33.生命是一支织梭。——莎士比亚
34.生命脆弱短暂，不要当你拥有的失去后，你才会觉得那是你最珍贵的和最爱的。
35.若得不到丰富的、充实的生命，那么活着与死亡又有什么区别？——[中国]巴金
36.勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。心情短语
37.必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。法国作家 雨果
38.真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特
39.要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。古罗马哲学家 辛尼加
40.热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。
41.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
42.有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁
43.人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，一个人的生命是应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。——[前苏联]奥斯特洛夫斯基
44.生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔
摘抄笔记上关于对柏拉图的金句记录锦集(40句)
人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家精心推荐的“摘抄笔记上关于对柏拉图的金句记录”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
摘抄笔记上关于对柏拉图的金句记录(篇一)
1.当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。——柏拉图《理想国》
2.柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
3.我们若凭信仰战斗，就有双重的武装。——柏拉图
4.美好的观念较美人尤为可爱。——柏拉图
5.教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
6.人生最遗憾的，莫过于，轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。——柏拉图早安！
7.每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图
8.如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废。。。
9.不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
10.爱是美好带来的欢欣，智慧创造的奇观，神仙赋予的惊奇。缺乏爱的人渴望得到它，拥有爱的人又万般珍惜它。 ---柏拉图
11.恋爱中每一个人都是诗人。（古希腊哲学家柏拉图）
12.最善良方能变得最美丽。
13.我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。十年之后我发现，不是小鸟飞不过沧海，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
14.知识确实是灵魂的食粮。
15.开始是工作的最主要的步骤。
16.好人不需要法律告知他们负起责任，恶人总是绕法律边缘而行。
17.一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉图
18.如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理志所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——[古希腊]柏拉图
19.时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。柏拉图
20.音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。（作者：柏拉图）
摘抄笔记上关于对柏拉图的金句记录(篇二)
21.真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的的。——柏拉图
22.美不是后天成就的，而是天生就有的。
23.意志不单纯，则学识会带来害处。
24.说实话是演讲家的美好的品德。
25.思想便是灵魂在对自己说话。
26.无论遇到怎样的难题，都不可求人怜悯！
27.如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图
28.国王的祖先都曾是奴隶。
29.成功的秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图
30.我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。
31.为着品德去眷念一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图
32.已方昏昏，而欲人之相从受学而昭昭，岂非一极不正当之教师耶。
33.数学是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
34.讲真话是演说家的美德。
35.所谓好性情并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
36.人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
37.在这世上有且仅有一个人，对你而言， 他是完美的，而且仅对你而言是完美的。也就是说，任何一个人，都有其完美的对象， 而且只有一个。
38.孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。——柏拉图（plato）
39.一个人要想成为一个伟大的人，就不应该只爱他自己，也不应该只爱自己的事情，而应该只爱公正的事情，不论那件事情碰巧是他做的，还是别人做的。
40.与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
