朗诵比赛主持词。
常言道:做事没计划,盲人骑害马。当我们收到朗诵比赛的主持邀请时,为了确保朗诵比赛正常进行,我们最好是提前准备一份主持词,主持词是在各种大型活动或者集会中作为主持人所使用的讲稿。在写一篇朗诵比赛主持词需要注意什么呢?下面是幼儿教师教育网小编为您精选的“中华经典朗诵比赛主持稿”,希望幼儿教师教育网小编收集的这些能对大家有所帮助。
中华经典朗诵比赛主持稿(篇一)
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
(开场)春华秋实,万物结籽。随着推广普通话工作的深入开展,普通话象一阵清新的风吹入校园,吹入每一个人的心田。让辉煌的金秋丰收我们的梦想,让动听的普通话成就我们的希望。今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。这个活动一是为了丰富同学们的课外生活,二是为了提高大家的普通话水平。希望今天大家能够发挥出的水平,展现出自己的风采!在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的,除了我们初二三四班的同学及选手之外,我们还非常荣幸地邀请到了几位评委,他们是:x老师,欢迎您!x老师,欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来!
(介绍比赛规则)在这里我要说明一下,今天的比赛,我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学,因此,我们也特意邀请了几位老师担任评委,在此,我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!
下面我宣布比赛正式开始。首先,有请1号选手,希望xx能为今天的`比赛开一个好头,请xxx作准备。
(当二号选手演讲结束后)现在我宣布一号选手×××的得分,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,×××最后得分是xx
至此,我们选手的参赛就结束了,经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演,比赛最后的结果如何,前五名将花落谁家?请大家耐心等候,不要走开,我们的计分同学正在紧张地计算,结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。获得今天比赛第五名的是xxx。请xxx为他颁奖;
获得第四名的是xx。请xx为他颁奖。
获得第一名的是xx。请xxx为获得一等奖的同志颁奖。
(颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学,你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽,微风以清爽走进秋的梦里,我们将用普通话书写学习崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过,其实,现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了,重要的是只要我们能通过这次活动,提高普通话水平,激发学普通话、讲普通话的积极性,我们的目的就达到了。
尊敬的各位老师,各位同学,今天的比赛到此全部结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与,感谢几位评委老师的到来,感谢你们的支持,谢谢!
中华经典朗诵比赛主持稿(篇二)
开场词:
女:尊敬的老师
男:亲爱的同学们
合:大家好!
女:在世界的东方有一片神奇的土地
男:这一片古老的土地孕育着一个伟大的民族
合:中华民族
女:它有着五千年的光辉历史
男:它有着五千年的伟大成就
女:今天的中国每一天都充满神奇和自信
男:龙的传人挺起长城般的脊梁
女:中华民族巍然傲立于世界民族之林
男:我们为拥有这样的伟大民族而自豪
女:今天,我们小学全体师生聚在一起
男:我们欢呼祖国历史的骄傲
女:我们歌颂中华民族不屈的精神
男:我们把激情溶入文字
女:我们把文字化作声响
男:小学“中华民族,我为你骄傲”诗歌、美文朗诵比赛
合:现在开始
(1)下面请欣赏1号参赛班级六(1)班朗诵的诗歌《我爱你啊,祖国》,辅导老师:_____。请2号五(3)班作好准备。
(2)2号参赛班级五(3)班,他们朗诵的题目是《祝福你,亲爱的祖国》,辅导老师:_______,请欣赏。请3号一(1)班作好准备。
(3)1号六(1)班比赛得分。
请欣赏3号一(1)班小朋友为我们朗诵《古诗四首》,辅导老师:_______。
4号六(5)班作好准备。
(4)2号五(3)班最后得分。
4号参赛班级六(5)班,朗诵题目《黄河颂》,辅导老师:_______。请5号三(2)班作好准备……
结束语:
女:我们娓娓动听的诉说着中华民族的故事
男:我们激情洋溢地表达着中华儿女的理想
女:我们是中华民族的儿女
男:我们是新世纪展翅的雏鹰
女:我们共同高呼
合:中华民族,我为你骄傲!祖国,我为你自豪!
女:育人小学诗歌、美文朗诵比赛到此结束!
中华经典朗诵比赛主持稿(篇三)
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:亲爱的老师、同学们
合:大家好!
甲:为了进一步实施我校国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我校特举办此次国学经典诵读展演活动。
丁:下面,有请刘校长讲话。
丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,
乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;
丙:古有“多难以固其国”的至理名言,
丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。
甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。
乙:国学经典可以点燃我们的智慧。
丙:国学经典可以提高我们的素养。
丁:国学经典可以启迪我们的人生。
合:xx小学国学经典诵读展演活动现在开始!
中华经典朗诵比赛主持稿(篇四)
曾:下面让我们掌声有请团委学生会:校朗诵协会部长方晴师姐为我们今晚的赛情做一下点评吧!有请方晴师姐。
雪:谢谢方晴师姐的精彩点评!(下面有请团委学生副书记罗送递师姐点评一下今晚的比赛,有请师姐!)
曾:(谢谢师姐的点评!)下面有请李海莲老师老师为我们今晚的比赛做一下总结!
雪:有请李海莲老师老师!
曾:谢谢李海莲老师老师!嘉宾和评委们的点评为我们就如何提高诗歌朗诵技巧,如何更好更快地掌握一首诗歌的朗诵要领提供了宝贵的意见,相信各位选手都能从中学到不少的东西吧!(就点评即兴过渡)亲爱的同学们,现在,今晚的结果已经在我们的手上了。
雪:相信选手们和观众们应该都已经十分紧张了,那我们就马上揭晓赛果吧!
曾:获得参加校级朗诵比赛资格是:
雪:恭喜这两位同学成功地进入校赛,希望进入校赛的同学能再接再厉,在校赛之中再创辉煌,为院争光!
曾:同时我们也把掌声送给其他几位选手,感谢你们的积极参与!
雪:好了!各位嘉宾,各位同学我们今天晚上的比赛就圆满结束啦!
曾:感谢大家的参与!
雪:让我们校赛再会!
曾、雪:各位同学再见!
中华经典朗诵比赛主持稿(篇五)
男:弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养,请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选,茶洞中心小学请做好准备
女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个分(x)分,去掉一个最低分(x)分,他们的最后得分是(x)分。
男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,江洲小学的《弟子规》节选去掉一个分(x)分,去掉一个最低分(x)分,他们的最后得分是(x)分。
男:茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个分(x)分,去掉一个最低分(x)分,他们的最后得分是(x)分。
女:获得本次诵读比赛二等奖的是:
获得本次诵读比赛一等奖的是:
男:下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
合:茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!
中华经典朗诵比赛主持稿(篇六)
开始语:
崔:尊敬的各位领导、各位来宾,
寇:老师们同学们,
合:大家好!
崔:踏着冰封的大地,迎着呼啸的北风,冬天悄然而至。
寇:我喜欢春天的温馨,我称赞夏日的繁茂,我歌颂金秋的丰硕,我更欣赏冬天的严寒。
崔:冬,它是圣洁的象征。山舞银蛇,原驰蜡象,道路如明月轻洒,树枝如梨花绽放。
寇:冬,它是力量的化身。夏日的骄阳,谁奈他何?冬天却能把他驯服得像只小羊羔,让他温柔,他便不敢张扬。汹涌的河流,谁能拦得住他?冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。
崔:在寒冷的冬天,最惬意的事莫过于读书。沏一杯热茶,围坐在火炉旁,欣赏着李太白的杯中酒,感叹着曹雪芹的梦中泪。
寇:风再狂,我们的心是静的;天再冷,我们的心是暖的。
崔:是啊!在冬天里,在读书中,我们的思想被提纯,意志被坚定,力量在储蓄。
寇:就让我们在冬天释放我们的情怀,唱响我们心中的歌!
合:第二届冬之韵教师朗诵会现在开始。
崔:首先请欣赏二年级组胡湘燕老师朗诵的《释怀》。
寇:生活因为懂得释怀而变得更加的美好,人生因为有了释怀而更加的精彩。热爱生活吧!再小的景点也有它美丽如画的风景。下面请欣赏四年级组陈惠敏老师朗诵的《热爱生活》。
崔:你是否曾经追问:在茫茫的人海里,我是哪一个?在灿烂的群星里,我是哪一颗?今天三年级组全体教师为我们带来了答案。下面请欣赏诗朗诵《那就是我》。
寇:雨是一种最常见的自然现象。然而雨又是极富内涵的,在不同的季节,有不同的内涵。雨的心情有时是因人而异的,下面请欣赏二年级组孟素芳等六位老师朗诵的《雨的随想》。
崔:从激情洋溢的革命年代到安居乐业的和平时期,从暖风习习的东海之滨到大漠孤烟的西部边陲,诗人含笑满怀着对万里江山的深情,用寥寥数语勾勒出一幅跨越时空的伟大画卷,把对祖国的赞美凝成一句话:《叫我如何不爱她》。下面请欣赏四年级组郭晓莉、曲全农位老师朗诵的这首诗。
寇:远离闹市,远离浮躁,我们走进自然的怀抱――倾听泉水叮咚,虫鸣鸟叫,下面请欣赏四年级组林叶、潘青两位老师朗诵的《山雀子噪醒的江南》。
崔:雪是冬的意象,雪是冬的灵魂,雪是北方特有的语言。雪如寻梦的蝴蝶,落在记忆的深处,在心的原野上飞舞,下面请欣赏三年级组刘洁昕老师朗诵的《雪花的快乐》。
寇:下面请欣赏一年级组张志东、李刚朗诵的《收获》。
崔:在寒冷的冬天里,每个人的内心深处都有对春的渴望。下面请欣赏五年级组朗诵的《春》。
寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有欢笑、有泪水,下面请欣赏一年级组朗诵的《十年章回》。
崔:生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候,所以让我们也《守住一颗宁静的心》,朗诵者:二年级组桑慧娟、王娟。
崔:下面请欣赏诗朗诵《做一个幸福的人》,朗诵者:五年级组张海燕等。
崔:下面请欣赏三年级组寇秀丽老师和孩子们朗诵的《我们在长大》。
崔:下面请欣赏五年级组姜砚秋老师朗诵的《大漠深处的胡杨》。
寇:冬天来了,春天还会远吗?让我们张开双臂《拥抱春天》,朗诵者:一年级组任丰利等。
结束语:
崔:冬天是孕育生命的母亲。冬天是哺育春天的摇篮。
寇:是啊!“冬天来了,春天还会远吗?”
崔:冬天里,我们与书结缘,寻找内心的感动。
寇:冬天里,我们纵情高歌,点燃冬天里的一把火。
崔:让我们徜徉在书海中,汲取书中的营养,滋润我们的心田。
寇:让读书成为我们的习惯,让读书成为科小一道亮丽的风景。
合:让科小的春天到处飘满书香!
崔:胜利科技小学第二届冬之韵教师朗诵会到此结束!谢谢大家!
寇:再见!
中华经典朗诵比赛主持稿(篇七)
男:尊敬的老师们
女:亲爱的同学们
男女:大家早上好。
男:今天,我们××小学全体师生欢聚一堂,举行清明节朗诵比赛。
男:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
女:那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
男:苏霍姆林斯基说过,一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。
女:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。
女:现在的××小学充满了书香和诗意。
男:走进校园,远远传来的不是打闹声,而是朗朗的读书声。
女:因为,我们早就以书为伴,校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男:是啊,还为我们增添了千册图书,并为每个班设置了图书角。
女:读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。
女:本次比赛将评出年级优胜奖各1名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得网优异的成绩。
男:下面我宣布:××小学中华古诗文诵读比赛现在开始。(年级之间对抗比赛)
男:让经典助我成长,让书籍伴我同行。
女:亲爱的同学们,您想让自己的精神得到滋养吗?读书吧!
男:您想把握这场读书活动的脉搏吗?读书吧!
女:您想让自己得到很好的发展吗?读书吧!
男:博览伴我同行,让书香溢满网校园;
女:经典助我成长,让生命闪烁亮色。
男:祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩,受益无穷。
女:希望老师们、同学们的生活以书为伴,让书香飘满美丽的校园,洒向和谐的家庭,驻进每个人的心灵。
男:本期古诗文对抗赛获奖班级是:
女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合:××小学中华经典古诗文对抗第一次比赛到此结束。
男:下周五同一时间我们再见。谢谢