善良的句子。
善心生，亦惟劳乃乐也。做人，就两个字：善良。善良的人，永远都受人尊重，善良渗透在我们生活中的点点滴滴,萦绕在我们的周围。有哪些好的善良的句子呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“心存善良总有福报的好句子”，希望能为您提供参考。
心存善良总有福报的好句子(篇一)
1.善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯；更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。
2.人类中凶恶的`人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。-- 郑渊洁
3.因为太善良了，所以才要学会残忍。只有尝受过撕心裂肺的痛苦，才知道有时，善良也是弱小的。善良与残忍是做人所必要的资质。
4.灵魂最美的音乐是善良。
5.不会有一个善良、正直的人愿去做窃夺别人劳动果实的盗贼，更不会在享用"脏物"的时候，反而感到幸福。一一（中国诗人）魏巍
6.一直只看得到人性的丑陋，那么它就会更加丑陋给你看，可是若你看得到善良，你也会发现人可以有多善良。
7.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
8.善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。——狄德罗
9.善良是职责，要用一生去完成．善良是鲜花，要用清水去浇灌．善良是烛光，要用心火去点燃．善良是珍珠，要用道德去购买。
10.幽默可谓对生活不调合部分善意的考虑以及艺术的表现……而幽默的根本则是人性善良的一面。
11.集体的温柔和善良的情感，集体的关切——这是于种多么巨大的力量啊！它就象一股汹涌的急流，憾动着感情最冷漠的学生。——苏霍姆林斯基
12.真正的慈善能明察秋毫，哪里需要行善它一看就知道。——托·布朗
13.善良是黑夜的月光，给夜行的人照亮前行的路；善良是寒冬的暖阳，给寒冷的人些许温暖的光；善良是酷暑的微风，给闷热的人一丝期待的凉。
14.外貌的美是短暂的，表面的；精神的美才是内在的、永恒的。 善良的心肠比美丽的外衣更加重要，纯洁的灵魂比成套的高级家具更加可贵，勤劳的双手经金钱和地位更有价值。——陈玉蜀
15.善良的心地，就是黄金。——莎士比亚
16.善到底是一种怎样的精神境界。老子曰“上善若水，水利万物而不争”，应该说，善的境界就是像水一样，有利于万物而从不争锋。水是近于道的东西，至少有三个品性。
17.善之端而止之也。——王安石《礼乐论》
18.善良有时候是把刀，因为利刃向内，所以伤害的不是别人，正是自己。盲目的善良等于罪恶。
19.积德行善往往好死，杀人放火反而升官发财。——莫言
心存善良总有福报的好句子(篇二)
20.应该多行善事，为了做一个幸福的人。——列夫·托尔斯泰
21.善良是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的的纯洁。善良是一种“花落花飞花满天，红销香逝有谁怜”黛玉葬花的善心。善良是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”李剑英的奉献。
22.人而好善，福虽未至，祸其远矣。--曾子
23.如果一切皆善，就一切皆美。——《托尔斯泰作品研究》
24.真挚的友谊是人生最温暖的一件外套。它是靠你的人品和性情打造的，在这个年龄一定要好好地珍惜它，用心去储存。播种善良：一定要极尽自己力所能及之事，帮助那些比你苦的人感受这世上的阳光和美丽。这样的善良常常是播种，不意间，就会开出最美丽的人性之花来。
25.心与心的沟通，爱与爱的传递，本来是生活中稀松平常的举动。可是，为何有时爱心变成了奢望，善良也只能可望而不可及呢？反到倒是那些看似毫不相干的人，在危难时伸出一双手，在渴望慰籍时掏出了一颗心。其实，爱是没有界限的，给善良设防的是冷漠的心。
26.人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富（爱情）就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心愿，对敏于感受爱抚和亲热的情感。谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。——苏霍姆林斯基
27.善良的心地，就是黄金。 -- 莎士比亚
28.我不爱毒恶的人却也不爱善良的人。我爱的是有人性的人。他们真是可信，但最好在加一点教养。
29.道德是功利的智慧；善良是人性的光辉；平等是天人的法则；自由是存在的目的。
30.善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼·罗兰
31.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。-- 贝多芬
32.善良，不仅仅是一个人的个性，不仅仅是一个人的素养，更应该是一个人延续生命的力量。他会让我们的心情更轻松，让我们的身边更加和谐，让我们时刻享受到做人的乐趣。
33.当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁
34.教子教孙须教义；积善积德胜积钱。
35.善良是一个人身上最可贵的品质，无论什么时候我们都应该保持一颗善良的心，待人以善者善亦所趋。
36.积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下。
37.信任别人的善良是自己善良的明证。——佚名
38.水太少了，心灵就会成为烈日下的撒哈拉。（毕淑敏）
心存善良总有福报的好句子(篇三)
39.慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭
40.对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。——纪德
41.君子莫大乎与人为善——孟子
42.审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
43.锄一恶，长十善。——《宋史.毕士安传》
44.当善良遇上险恶的时候，是谁会受伤呢？是善良。那我们到底是要做善良的`人还是要作恶人呢？我们既不要做善人，也不要做恶人。我们要做恶的善良人。。
45.人们在大庭广众之下扮演着善良的角色，却在真正需要善良的地方毫不留情的播下罪恶的种子。这个世界，就是这么现实。
46.善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。
47.善不是一种学问，而是一种行为。 --罗曼·罗兰
48.善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。--苏霍姆林斯基
49.从现在开始做一个阳光善良的人，懂得努力并开始好好生活。
50.在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素
51.惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。
52.善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。--莎士比亚
53.心地过于脆弱而且善良，有时无法做到非常诚实。——罗曼.罗兰YJs21.coM
54.善良是一种传递。用言行把善传递给别人，让人感受并且放大，是最大的善。像在父母的言传身教下，身上保有父母的心性特点，使我有怜悯之心，有关爱之情，有体谅情怀，有奉献精神，有不计较个人得失的风范等等。这种善的本性，不仅让自己在物欲纷繁里不沉沦，也常让自己在生活里得到奉献与助人的乐趣。
55.善良：善良--这是天才者的伟大品质之一。
56.心地过于脆弱而且善良，有时无法做到非常诚实。一一（法国作家）罗曼·罗兰
57.文明是善，野蛮是恶；自由是善，束缚是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的、最幸福的、原始的对于善的需要给消灭了。——托尔斯泰《卢赛恩》
心存善良总有福报的好句子(篇四)
58.善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基
59.或许人与其它生灵，有着诸多狡诈，但还是相信人性，善良多过邪恶，否则人世间，岂非太没希望了。
60.一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。人心，不是求来的，而是善来的。你施人温暖，人才会予你阳光，你施人真心，人才会予你和善。
61.古人说“人之初，性本善”，就是对人的感悟和研究的结晶，必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时，也时刻在提醒人们万事善为先。善良的本质，就是要让我们更多的享受到善良带给每个人的快乐，体验生命的美丽。
62.善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。斯蒂文生
63.善者行之总，不可斯须离，可离非善也。（刘昼）
64.希望我们都能去护住那最后的防线，别让善良的人感到绝望和怯弱，别丢掉人性最后的美好。
65.行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼.罗兰
66.好心对待你不喜欢的人，不仅需要本性善良，而且需要非常机敏——维特根斯
67.清新、健康的笑，犹如夏天的一阵大雨，荡涤了人们心灵上的污泥、灰尘及所有的污垢，显露出善良与光明。——高尔基
68.做人善良是好的，但要记住，善良只配给那些对你好的人。有时候心狠一点，是救你自己一命。
69.做一个善良的人，善良是心湖绽放柔媚的花朵，它如雪花一样晶莹纯洁，是人生的底色；它如太阳一般温暖明媚，是爱与爱传递的桥梁；它如山间泉水一样清彻透明，荡涤生命的尘埃；它如琴音一样拨动心弦，在心湖上奏出最动听的音乐，善良是一盏心灯，照亮人们前行的脚步，装点生命的诗行，善良是人生最美的风景。
70.与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰
71.生活中，善良无处不在，用心感受，会体会到不同的善良。心存善意，我们就一定能收获到活着的意义；摒弃善意，我们的生命将会暗淡无光，注定是匆匆人世走一遭，留不下一丝美好。所以，生活需要善良，做人更需要善良！
72.善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良，是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。
73.教师基于他教导学生的道义上的权利，对学生怀着真挚诚恳的感情，这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。真正的教育者很少直接对自己的学生说：你们可要成为好人啊。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。——苏霍姆林斯基
74.权力会使最善良的心陶醉，正如美酒会使最强健的头脑陶醉。
